कुछ ज्ञान कौशल और अनुभव। ज्ञान, कौशल, क्षमताओं के निर्माण और आत्मसात करने की मूल बातें

आज की तेजी से बदलती दुनिया में नेतृत्व और रणनीतिक निर्णय लेने की क्षमता एक महत्वपूर्ण परिभाषित गुण बन गई है। ये वे गुण हैं जो नेताओं का मानना ​​​​है कि कर्मचारियों को अपने आस-पास के सभी परिवर्तनों से निपटने में सक्षम होने के लिए आवश्यक लचीलेपन और सरलता का उपयोग करने की आवश्यकता है।

केवल एक ही समस्या है: जैसा कि संगठन (सीईबी) नोट करता है, कौशल का यह विशेष सेट "दुर्लभ" है, और अधिकांश "कर्मचारियों के पास वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए कौशल और दक्षताओं का आदर्श संयोजन नहीं है।" इस समाचार से वरिष्ठ प्रबंधन या मानव संसाधन को आश्वस्त होने की संभावना नहीं है।

और भी अधिक निम्न स्तरप्रबंधन रणनीतिक निर्णय लेता है जो प्रमुख हितधारकों को प्रभावित करते हैं। इसलिए, कार्यस्थल में महत्वपूर्ण बदलाव करने की जरूरत है कॉर्पोरेट संस्कृतिऔर नए कर्मचारियों के बीच रणनीतिक सोच।

सौभाग्य से, एक निश्चित प्रकार के नौकरी चाहने वाले होते हैं जिनके लिए उस संगठन में योगदान देना महत्वपूर्ण होता है जिसके लिए वे काम करते हैं, और उनके करियर का विकास नए कौशल, सफलता और नेतृत्व नियमों को सीखने के लिए बेहतर हो सकता है।

यह निर्धारित करने के लिए कि क्या उनमें आपकी टीम में काम करने के लिए आवश्यक कौशल हैं, नए कर्मचारियों का साक्षात्कार लेते समय निम्नलिखित सात विशेषताओं को ध्यान में रखें।

1. संचार कौशल

सामान्य शब्द "संचार कौशल" में सुनने, लिखने और बोलने की क्षमता शामिल है। यह उन मुख्य गुणों में से एक है जो नियोक्ता आज के उम्मीदवारों में तलाश रहे हैं। व्यक्ति को समझना, व्याख्या करना और आवश्यक निर्देश देने में सक्षम होना चाहिए। इसके अलावा, सामाजिक बुद्धिमत्ता की भावना बहुत महत्वपूर्ण है: कर्मचारियों को यह समझने में सक्षम होना चाहिए कि उनके सहकर्मी, प्रबंधक और रणनीतिक भागीदार कौन हैं ताकि वे बेहतर ढंग से समझ सकें और उसके अनुसार कार्य कर सकें।

2. मल्टीटास्किंग

आपके कर्मचारी एक साथ कई परियोजनाओं, कार्यों और पहलों में भाग लेंगे। इस प्रकार, इन सबको अपने मुख्य कर्तव्यों के साथ संयोजित करने की क्षमता एक बहुत ही मूल्यवान कौशल है। प्रभावी मल्टीटास्किंग तब प्राप्त होती है जब कार्य न्यूनतम तनाव के साथ सही ढंग से और कुशलता से किया जाता है। कल के कर्मचारियों को एक ही समय में कई कार्यों को संभालने में सक्षम होना चाहिए।

3. उत्साह

उत्साह एक मूल्यवान संपत्ति है, क्योंकि यह दर्शाता है कि एक कर्मचारी संगठन के लिए किए गए काम के लिए कितना "प्रसन्न" होता है। यह सकारात्मकता के साथ-साथ चलता है, जो सकारात्मक कार्य वातावरण के लिए आवश्यक है। इसके अलावा, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय के प्रोफेसर सिगल बारसाडे के अनुसार, एक सकारात्मक दृष्टिकोण न केवल प्रसारित होता है, बल्कि समग्र कार्य कुशलता, निर्णय लेने, रचनात्मकता और कर्मचारी कारोबार पर भी प्रभाव डालता है। एक सकारात्मक दृष्टिकोण का आसपास के सभी लोगों पर अमूल्य प्रभाव पड़ता है।

4. निर्णय लेना

समस्याओं को हल करने की क्षमता एक ऐसा कौशल है जो रचनात्मकता, संतुलन और तर्क के बीच कहीं बैठता है। जिनके पास यह है वे आने वाले संकेतों की निष्पक्ष व्याख्या करने के साथ-साथ सूचित निर्णय लेने की अपनी क्षमता साबित करते हैं। ऐसे कार्यकर्ता न केवल रणनीतिक विचारक होते हैं; कोई समस्या आने पर उन्हें शांत रहना चाहिए और बाहरी सूक्ष्म प्रबंधन के बिना सक्षम होना चाहिए।

5. संगठन

प्रत्येक कर्मचारी में संगठनात्मक कौशल होना चाहिए। वे आत्म-अनुशासन के लिए आवश्यक हैं - कर्मचारी स्वतंत्र रूप से सब कुछ एकत्र कर सकता है आवश्यक जानकारीऔर शेड्यूल या समय सीमा के अनुसार अपने काम या उत्पादन प्रक्रिया को प्रबंधित करने के लिए डेटा। ये गुण किसी भी नेता के लिए महत्वपूर्ण हैं। शक्तिशाली संगठनात्मक कौशल अपने आप में महान प्रबंधक नहीं बनाते हैं, लेकिन वे उम्मीदवारों को अधिक पेशेवर, सफल और उत्पादक बनने में मदद करते हैं।

6. ईमानदारी, ईमानदारी

आपको दूसरों के प्रति और स्वयं के प्रति ईमानदार रहने की आवश्यकता है। इससे पता चलता है कि एक व्यक्ति अपनी ताकत जानता है और कमजोर पक्ष, गलतियाँ करने और जिम्मेदारी लेने से नहीं डरता, और उच्च स्तर की वफादारी भी रखता है। "ईमानदारी सबसे अच्छी नीति है" किसी भी व्यवसाय के लिए एक महान नारा है।

7. सहानुभूति

आपके रिक्त पदों के लिए कर्मचारियों को आसानी से ढूंढने में सक्षम होना आवश्यक है आपसी भाषादूसरे लोगों के साथ। इसलिए आप चाहते हैं कि आपका उम्मीदवार मिलनसार, ईमानदार, शांत और खुले विचारों वाला हो जिस पर आप भरोसा कर सकें। आज, टीम वर्क व्यावसायिक सफलता की कुंजी है, इसलिए ऐसे लोगों की तलाश करें जो आपके संगठन का सार्थक हिस्सा बनने के लिए तैयार और इच्छुक हों।

परिणामस्वरूप, श्रमिकों की आवश्यकता है

1. प्राथमिकता देने की क्षमता.

2. एक टीम में काम करने की क्षमता.

3. संगठनात्मक जागरूकता.

4. प्रभावी समस्या समाधान.

5. आत्म-जागरूकता.

6. सक्रिय.

7. प्रभावित करने की क्षमता.

8. प्रभावी निर्णय लेना।

9. सीखने की क्षमता.

10. तकनीकी समझ रखने वाला।

स्कॉट स्टाइनबर्ग, mashable.com
तात्याना गोर्बन द्वारा अनुवाद

नौकरी के शीर्षक के बावजूद, सभी कंपनियां उम्मीद करती हैं कि एक कर्मचारी के पास कौशल की यह सूची होनी चाहिए। कुछ लोग कह सकते हैं कि यह एक बुनियादी सूची है - और यह है। कुछ लोग कह सकते हैं कि उनमें ये सभी गुण पहले से ही मौजूद हैं। लेकिन अक्सर, भर्तीकर्ता शिकायत करते हैं कि बहुत सारे उपयुक्त उम्मीदवार हैं।

फोटो लिसा एफ. यंग द्वारा (अनिवार्य/आईस्टॉक)

1. संचार (मौखिक और लिखित) - कर्मचारियों को किताबें लिखने या पेशेवर शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है। लेकिन कर्मचारियों को वाक्य बनाने के लिए व्याकरण और नियमों को जानना चाहिए, और जब संदेह हो, तो नियमों पर गौर करें।
2. कंप्यूटर दक्षता - कंपनियां नौकरी चाहने वालों से ऑनलाइन आवेदन करने की अपेक्षा करती हैं। इसके अलावा, बुनियादी बनाने की क्षमता है परिचय, एक तालिका बनाएं और एक प्रेजेंटेशन बनाएं।

1. ग्राहक केन्द्रितता - आज अधिकांश नौकरियाँ सेवा क्षेत्र में सृजित होती हैं। ग्राहकों के मूल्यों को समझना जरूरी है. इसमें ठीक से अभिवादन करना, उनके नाम याद रखना और ग्राहकों के सवालों का जवाब देना शामिल है।

1. सहानुभूति - अब हम समझते हैं कि सहानुभूति का मतलब सहानुभूति नहीं है। सहानुभूति विकसित करना कठिन हो सकता है। यह ग्राहक सेवा, प्रभावी संचार और सहयोग के लिए एक प्रमुख घटक है।

1. सीखने की क्षमता - आजीवन सीखते रहना कोई खोखला नारा नहीं है, बल्कि एक वास्तविकता है। नौकरी के लिए हमें लगातार कुछ नया सीखने की आवश्यकता होती है। कर्मचारियों को सीखने के नए रूपों के प्रति खुला रहना चाहिए, उन्हें पता होना चाहिए कि वे कैसे और क्या सीखना पसंद करते हैं और इसे प्रबंधन को बताना चाहिए।

1. गणित - हम बीजगणित या त्रिकोणमिति के बारे में बात नहीं कर रहे हैं। कर्मचारियों को बुनियादी अंकगणितीय संक्रियाओं का ज्ञान होना चाहिए। और शायद सांख्यिकी के बुनियादी नियम भी। सामान्य ज्ञान के लिए हमें पैसे गिनना सीखना होगा। और न केवल कैश रजिस्टर टूटने पर सही ढंग से परिवर्तन देने के लिए।

1. संगठन - इस श्रेणी में, अपने कार्य समय की योजना बनाना। हर किसी की प्राथमिकताएँ होती हैं, इसलिए आपको सूचियाँ बनाने, एक कैलेंडर रखने आदि की आवश्यकता होती है। दुनिया में सब कुछ भूल जाना कोई विकल्प नहीं है।

1. समस्या का समाधान - दूसरे लोग आपकी समस्याओं का समाधान नहीं कर सकते। कर्मचारियों को गंभीरता से सोचना चाहिए, तर्क करना चाहिए और समस्याओं का समाधान स्वयं करना चाहिए।

1. अनुसंधान और जानकारी का संग्रह - में आधुनिक दुनियाहमें खुद ही नई चीजें सीखनी होंगी। चाहे वह आपके कंप्यूटर को ठीक करने के लिए फ़ोरम खोजना हो या नाराज ग्राहकों को शांत करने के लिए डेटा एकत्र करना हो।

1. टीम वर्क - इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम कौन हैं और किसके लिए काम करते हैं, यह अकेले नहीं किया जा सकता। कर्मचारियों को दूसरों के साथ काम करने में सक्षम होना चाहिए। इसका अर्थ है प्रभावी ढंग से संचार करना, सहानुभूति रखना और सीखना। आभासी कार्यकर्ता कोई अपवाद नहीं हैं।

ये बुनियादी कौशल हैं जो हर व्यक्ति के पास होने चाहिए। ये उन्नति के लिए भी महत्वपूर्ण हैं कैरियर की सीढ़ी. प्रत्येक कौशल को 1 से 10 के पैमाने पर रेटिंग देकर स्वयं का परीक्षण करें (1 - बहुत कम ज्ञान, 10 - अपने आप को एक विशेषज्ञ मानें)। प्रत्येक वस्तु जिसे आप 5 से कम रेटिंग देते हैं, वह विकास बिंदु बन सकती है।

हमारा उत्पाद संज्ञानात्मक गतिविधिज्ञान हैं. वे मानव चेतना द्वारा प्रतिबिंबित सार का प्रतिनिधित्व करते हैं, और निर्णय, विशिष्ट सिद्धांतों या अवधारणाओं के रूप में याद किए जाते हैं।

ज्ञान, कौशल और योग्यताएँ - अंतर्संबंध

ज्ञान क्या है?

ज्ञान हमारे कौशल और क्षमताओं को निर्धारित करता है, वे किसी व्यक्ति के नैतिक गुणों का आधार होते हैं, उसके विश्वदृष्टिकोण और दुनिया के बारे में विचारों का निर्माण करते हैं। ज्ञान, कौशल, क्षमताओं के निर्माण और आत्मसात करने की प्रक्रिया कई वैज्ञानिकों और मनोवैज्ञानिकों के कार्यों में मौलिक है, हालांकि, "ज्ञान" की अवधारणा को अलग-अलग तरीकों से परिभाषित किया गया है। कुछ के लिए यह ज्ञान का उत्पाद है, दूसरों के लिए यह वास्तविकता का प्रतिबिंब और क्रम है या किसी कथित वस्तु को सचेत रूप से पुन: प्रस्तुत करने का एक तरीका है।

पशु जगत के प्रतिनिधियों के पास भी प्राथमिक ज्ञान होता है, वे उन्हें उनके जीवन और सहज कृत्यों के कार्यान्वयन में मदद करते हैं।

ज्ञान को आत्मसात करना ही परिणाम है

ज्ञान को आत्मसात करना काफी हद तक चुने हुए मार्ग पर निर्भर करता है, छात्र के मानसिक विकास की पूर्णता इस पर निर्भर करती है। ज्ञान अपने आप में उच्च स्तर का बौद्धिक विकास प्रदान नहीं कर सकता, लेकिन उनके बिना यह प्रक्रिया अकल्पनीय हो जाती है। नैतिक विचारों, स्वैच्छिक चरित्र लक्षणों, विश्वासों और रुचियों का निर्माण ज्ञान के प्रभाव में होता है, इसलिए वे मानवीय क्षमताओं के विकास की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण और आवश्यक तत्व हैं।

ज्ञान कितने प्रकार के होते हैं?

• सांसारिक प्रकार का ज्ञान सांसारिक ज्ञान पर आधारित है, व्यावहारिक बुद्धि. यह मानव व्यवहार का आधार है रोजमर्रा की जिंदगी, यह आसपास की वास्तविकता और अस्तित्व के बाहरी पहलुओं के साथ एक व्यक्ति के संपर्क के परिणामस्वरूप बनता है।
• कलात्मक सौंदर्य बोध के माध्यम से वास्तविकता को आत्मसात करने का एक विशिष्ट तरीका है।
• वैज्ञानिक ज्ञान दुनिया के प्रतिबिंब के सैद्धांतिक या प्रयोगात्मक रूपों पर आधारित जानकारी का एक व्यवस्थित स्रोत है। वैज्ञानिक ज्ञान सांसारिकता की सीमाओं और एकपक्षीयता के कारण उसका खंडन कर सकता है। साथ वैज्ञानिक ज्ञानअभी भी वे पूर्व-वैज्ञानिक मौजूद हैं जो उनसे पहले थे।

शिशु को पहला ज्ञान शैशवावस्था में ही प्राप्त होता है

ज्ञान और उसके स्तरों को आत्मसात करना

ज्ञान को आत्मसात करना प्रशिक्षुओं की सक्रिय मानसिक गतिविधि पर आधारित है। पूरी प्रक्रिया शिक्षक द्वारा नियंत्रित होती है और इसमें आत्मसात करने के कई चरण होते हैं।

1. पहले चरण - समझ में, वस्तु की धारणा होती है, अर्थात उसका चयन होता है सामान्य वातावरणऔर इसकी विशिष्ट विशेषताओं को परिभाषित करना। छात्र को इस प्रकार की गतिविधि में कोई अनुभव नहीं है। और उसकी समझ नई जानकारी सीखने और समझने की उसकी क्षमता के बारे में बताती है।
2. दूसरा चरण - मान्यता, प्राप्त डेटा की समझ, अन्य विषयों के साथ इसके संबंधों की समझ से जुड़ा है। प्रक्रिया प्रत्येक ऑपरेशन के निष्पादन के साथ, संकेत, क्रिया का विवरण या संकेतों का उपयोग करके होती है।
3. तीसरा स्तर - पुनरुत्पादन, पहले समझी और मानी गई जानकारी के सक्रिय स्वतंत्र पुनरुत्पादन की विशेषता है, इसका सक्रिय रूप से विशिष्ट स्थितियों में उपयोग किया जाता है।
4. ज्ञान में महारत हासिल करने, कौशल और क्षमताओं के निर्माण की प्रक्रिया का अगला स्तर अनुप्रयोग है। इस स्तर पर, छात्र पिछले अनुभव की संरचना में कथित ज्ञान को शामिल करता है, असामान्य स्थितियों में अर्जित कौशल सेट को लागू करने में सक्षम होता है।
5. आत्मसात्करण का अंतिम पांचवां स्तर रचनात्मक है। इस स्तर पर, छात्र के लिए गतिविधि का क्षेत्र ज्ञात और समझने योग्य हो जाता है। अप्रत्याशित स्थितियाँ उत्पन्न होती हैं जिनमें वह उत्पन्न होने वाली कठिनाइयों को हल करने के लिए नए नियम या एल्गोरिदम बनाने में सक्षम होता है। विद्यार्थी के कार्यों को उत्पादक और रचनात्मक माना जाता है।

ज्ञान का निर्माण जीवन भर चलता रहता है

ज्ञान निर्माण के स्तरों का वर्गीकरण छात्र द्वारा सामग्री को आत्मसात करने का गुणात्मक मूल्यांकन करना संभव बनाता है।

विद्यार्थी का विकास प्रथम स्तर से होता है। यह स्पष्ट है कि यदि छात्र के ज्ञान का स्तर प्रारंभिक चरण की विशेषता है, तो उनकी भूमिका और मूल्य छोटा है, हालांकि, यदि छात्र अपरिचित परिस्थितियों में प्राप्त जानकारी को लागू करता है, तो हम मानसिक की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम के बारे में बात कर सकते हैं विकास।

इस प्रकार, जानकारी को समझने और दोहराने, समझने और इसे परिचित या नई परिस्थितियों या जीवन के क्षेत्रों में लागू करने से कौशल का आत्मसात और निर्माण होता है।

कौशल और क्षमताएं क्या हैं, उनके गठन की प्रक्रिया में कौन से चरण शामिल हैं?

मानसिक विकास की विशेषता वाले नए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के गठन की पदानुक्रमित योजना में उच्चतर क्या है, इस बारे में वैज्ञानिकों के बीच अभी भी गरमागरम बहस चल रही है। कुछ कौशल के महत्व पर जोर देते हैं, अन्य हमें कौशल के मूल्य के बारे में समझाते हैं।

कौशल कैसे बनते हैं - आरेख

कौशल किसी क्रिया के गठन का उच्चतम स्तर है; यह मध्यवर्ती चरणों के बारे में जागरूकता के बिना, स्वचालित रूप से किया जाता है।

क्षमता सचेत रूप से कार्य करने की क्षमता में व्यक्त की जाती है, न कि पहुंचने की उच्चतम डिग्रीगठन। जब कोई विद्यार्थी किसी उद्देश्यपूर्ण कार्य को करना सीख जाता है आरंभिक चरणवह सचेत रूप से सभी मध्यवर्ती चरणों को करता है, जबकि प्रत्येक चरण उसके दिमाग में तय होता है। पूरी प्रक्रिया सामने आती है और साकार होती है, इसलिए सबसे पहले कौशल का निर्माण होता है। जैसे-जैसे आप खुद पर काम करते हैं और व्यवस्थित रूप से प्रशिक्षण लेते हैं, इस कौशल में सुधार होता है, प्रक्रिया को पूरा करने का समय कम हो जाता है, कुछ मध्यवर्ती चरण स्वचालित रूप से, अनजाने में किए जाते हैं। इस स्तर पर, हम किसी कार्य को करने में कौशल के निर्माण के बारे में बात कर सकते हैं।

कैंची से काम करने में कौशल का निर्माण

जैसा कि आप जो कहा गया है उससे देख सकते हैं, एक कौशल अंततः एक कौशल बन जाता है, लेकिन कुछ मामलों में, जब कोई कार्य बेहद कठिन होता है, तो वह कभी भी कौशल में विकसित नहीं हो पाता है। एक स्कूली बच्चे को पढ़ना सीखने के शुरुआती चरण में अक्षरों को शब्दों में जोड़ने में कठिनाई होती है। इस आत्मसातीकरण प्रक्रिया में बहुत समय लगता है और बहुत अधिक ऊर्जा लगती है। किसी पुस्तक को पढ़ते समय, हममें से कई लोग केवल उसकी अर्थ संबंधी सामग्री को नियंत्रित करते हैं, हम अक्षरों और शब्दों को स्वचालित रूप से पढ़ते हैं। लंबे प्रशिक्षण और अभ्यास के परिणामस्वरूप, पढ़ने की क्षमता को एक कौशल के स्तर पर लाया गया है।

कौशल और क्षमताओं का निर्माण एक लंबी और समय लेने वाली प्रक्रिया है। एक नियम के रूप में, इसमें एक वर्ष से अधिक समय लगेगा, और कौशल और क्षमताओं में सुधार जीवन भर होता रहेगा।

कौशल विकास सिद्धांत

छात्रों द्वारा कार्यों में निपुणता के स्तर का निर्धारण निम्नलिखित वर्गीकरण के कारण होता है:

• शून्य स्तर - छात्र के पास यह क्रिया बिल्कुल भी नहीं है, कौशल की कमी;
• प्रथम स्तर - वह क्रिया की प्रकृति से परिचित है, इसे पूरा करने के लिए शिक्षक की पर्याप्त सहायता की आवश्यकता है;
• दूसरा स्तर - छात्र एक मॉडल या टेम्पलेट के अनुसार स्वतंत्र रूप से कोई कार्य करता है, सहकर्मियों या शिक्षक के कार्यों का अनुकरण करता है;
• तीसरा स्तर - वह स्वतंत्र रूप से क्रिया करता है, प्रत्येक चरण का एहसास होता है;
• चौथा स्तर - छात्र स्वचालित रूप से क्रिया करता है, कौशल का निर्माण सफल रहा।

ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के निर्माण और अनुप्रयोग के लिए शर्तें

आत्मसात करने के चरणों में से एक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का अनुप्रयोग है। विषय की प्रकृति और विशिष्टता इस प्रक्रिया के शैक्षणिक संगठन के प्रकार को निर्धारित करती है। इसके साथ क्रियान्वित किया जा सकता है प्रयोगशाला कार्य, व्यावहारिक अभ्यास, शैक्षिक और अनुसंधान समस्याओं का समाधान। कौशल और क्षमताओं के अनुप्रयोग का मूल्य बहुत बड़ा है। विद्यार्थी की प्रेरणा बढ़ती है, ज्ञान ठोस और सार्थक बनता है। अध्ययनाधीन वस्तु की विशिष्टता के आधार पर, विभिन्न तरीकेउनके अनुप्रयोग. भूगोल, रसायन विज्ञान, भौतिकी जैसे विषयों में अवलोकन, माप, समस्या समाधान और प्राप्त सभी डेटा को विशेष रूपों में रिकॉर्ड करने का उपयोग करके कौशल का निर्माण शामिल है।

श्रम पाठों में कौशल का विकास

मानवीय विषयों के अध्ययन में कौशल का कार्यान्वयन वर्तनी नियमों, स्पष्टीकरणों, एक विशिष्ट स्थिति की पहचान के माध्यम से होता है जहां यह आवेदन उपयुक्त है।

ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के निर्माण की शर्तें सामान्यीकरण, संक्षिप्तीकरण और संचालन के अनुक्रम को सुनिश्चित करना हैं। इन कार्यों के अध्ययन से ज्ञान की औपचारिकता से बचना संभव हो जाता है, क्योंकि समस्याओं को हल करने का आधार न केवल स्मृति है, बल्कि विश्लेषण भी है।

नए ज्ञान के निर्माण की प्रक्रिया निम्नलिखित स्थितियों से अटूट रूप से जुड़ी हुई है:

• समूह 1 - छात्रों के कार्यों को प्रेरित करने की शर्तें;
• समूह 2 - कार्यों के सही निष्पादन को सुनिश्चित करने के लिए शर्तें;
• समूह 3 - वांछित गुणों को विकसित करने, पोषित करने की शर्तें;
• समूह 4 - कार्रवाई के परिवर्तन और चरणबद्ध विकास के लिए शर्तें।

सामान्य शैक्षणिक कौशल और क्षमताएं वे कौशल और क्षमताएं हैं जो केवल एक विशिष्ट विषय नहीं, बल्कि कई विषयों को पढ़ाने की प्रक्रिया में बनती हैं। इस मुद्दे पर बहुत अधिक ध्यान दिया जाना चाहिए, लेकिन कई शिक्षक इस कार्य के महत्व को कम आंकते हैं। उनका मानना ​​है कि सीखने की प्रक्रिया में छात्र स्वयं ही सभी आवश्यक कौशल हासिल कर लेते हैं। यह सच नहीं है। छात्र द्वारा प्राप्त जानकारी का प्रसंस्करण और परिवर्तन किसी न किसी तरीके से किया जा सकता है विभिन्न तरीकेऔर तरीके. अक्सर बच्चे के काम करने का तरीका शिक्षक के स्तर से भिन्न होता है। इस प्रक्रिया का नियंत्रण हमेशा शिक्षक द्वारा नहीं किया जाता है, क्योंकि यह आमतौर पर केवल अंतिम परिणाम तय करता है (चाहे समस्या हल हो गई हो या नहीं, उत्तर सार्थक है या सूचनात्मक नहीं, विश्लेषण गहरा है या सतही, क्या स्थितियाँ हैं) मिले हैं या नहीं)

शिक्षा और पालन-पोषण - मतभेद

बच्चा अनायास ही कुछ कौशल और तकनीक विकसित कर लेता है जो तर्कहीन या गलत साबित होते हैं। बच्चे का आगामी विकास अकल्पनीय हो जाता है, शैक्षिक प्रक्रिया काफी बाधित हो जाती है, और नए ज्ञान को समझना और उसे स्वचालित करना मुश्किल हो जाता है।

तरीकों

सीखने की प्रक्रिया में ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के निर्माण की सही विधियों का कोई छोटा महत्व नहीं होना चाहिए। दो मुख्य बातें नोट की जा सकती हैं. यह लक्ष्य निर्धारण और गतिविधियों का संगठन है।

ऐसे मामलों में जहां शिक्षक को पता चलता है कि छात्र में किसी विशिष्ट कौशल की कमी है, तो यह महसूस करना महत्वपूर्ण है कि क्या लक्ष्य छात्र के लिए निर्धारित किया गया था, क्या उसे इसका एहसास हुआ। केवल चयनित छात्र उच्च स्तरबौद्धिक विकास स्वतंत्र रूप से शैक्षिक प्रक्रिया के मूल्य को निर्धारित और महसूस कर सकता है। उद्देश्य की कमी - शैक्षिक कार्य के संगठन का सबसे आम दोष माना जाता है। सबसे पहले, शिक्षक एक या दूसरे लक्ष्य का संकेत दे सकता है जिसके लिए छात्र को समस्या का समाधान करते समय प्रयास करना चाहिए। समय के साथ, प्रत्येक छात्र में अपने लिए लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करने की आदत विकसित हो जाती है।

प्रत्येक छात्र की प्रेरणा व्यक्तिगत होती है, इसलिए शिक्षक को इस पर ध्यान देना चाहिए विस्तृत श्रृंखलामकसद. वे सामाजिक हो सकते हैं, जिनका उद्देश्य सफलता प्राप्त करना, सज़ा से बचना और अन्य चीजें हो सकती हैं।

प्रेरणा क्या है - परिभाषा

गतिविधियों के संगठन में ज्ञान, कौशल और क्षमताओं से संबंधित मुख्य प्रक्रियाओं की एक सूची संकलित करना शामिल है। इस सूची में सबसे महत्वपूर्ण मुद्दे शामिल होने चाहिए, जिनके बिना आगे की प्रगति असंभव है। इसके बाद, आपको समस्या को हल करने के लिए एक एल्गोरिदम या एक नमूना विकसित करने की आवश्यकता है, जिसका उपयोग करके छात्र स्वतंत्र रूप से या शिक्षक के मार्गदर्शन में नियमों की अपनी प्रणाली विकसित कर सकता है। प्राप्त नमूने के साथ कार्य की तुलना करते हुए, वह शैक्षिक पथ पर आने वाली कठिनाइयों और कठिनाइयों को दूर करना सीखता है। ज्ञान को गहरा और समेकित करना कक्षा के छात्रों द्वारा किए गए कार्यों के सामान्यीकरण, विश्लेषण और तुलना के मामले में होता है।

स्कूली शिक्षा ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के जटिल गठन की शुरुआत है

सीखने की प्रक्रिया छात्रों की मुख्य और माध्यमिक के बीच अंतर करने की क्षमता से संबंधित है। इसके लिए, विभिन्न कार्यों की पेशकश की जाती है जिसमें पाठ के सबसे महत्वपूर्ण भाग या द्वितीयक महत्व के शब्दों को उजागर करना आवश्यक होता है।

जब किसी कौशल को विकसित करने के लिए प्रशिक्षण आवश्यक हो, तो उनकी बहुमुखी प्रतिभा और सामान्य तीव्रता सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है। किसी एक कौशल को अत्यधिक संसाधित करने से उसे ठीक से लागू करने और शामिल करने से रोका जा सकता है संपूर्ण प्रणालीसीखना। जिस छात्र ने एक निश्चित नियम में पूरी तरह से महारत हासिल कर ली है, उसके लिए श्रुतलेख में गलतियाँ करना असामान्य नहीं है।

एक जटिल दृष्टिकोणऔर शैक्षणिक कार्य- परिस्थितियाँ जो युवा पीढ़ी की पूर्ण शिक्षा की गारंटी देती हैं।

समान सामग्री

व्यावसायिक कौशल और व्यक्तिगत गुण हैं अनिवार्य वस्तुकोई आवेदन भरते समय या किसी रिक्ति के लिए। इस अनुभाग में, आपके पास संभावित नियोक्ता को अपनी सभी खूबियों के बारे में बताकर खुद को परिचित कराने का अवसर है। कुछ आवेदकों को यकीन है कि पेशेवर कौशल के अनुभाग को महत्वपूर्ण माना जाता है। लेकिन वे बिल्कुल सही नहीं हैं. कार्मिक खोज कर्मचारी व्यक्तिगत गुणों के समान ही इस पर भी ध्यान देते हैं। और अक्सर एक निश्चित रिक्ति के साथ उनकी असंगति किसी उम्मीदवार को अस्वीकार करने का कारण हो सकती है।

व्यावसायिक कौशल और व्यक्तिगत गुण: क्या टाला जाना चाहिए?

इन मदों को भरते समय, एक सरल नियम का पालन करें: ईमानदार रहें। आपको किसी ऐसी चीज़ का आविष्कार करने की ज़रूरत नहीं है जो अस्तित्व में नहीं है। धोखे का खुलासा होगा, और फिर नियोक्ता का

बेहद निराश होंगे. यह न लिखें कि आप जानते हैं कि, उदाहरण के लिए, फ़ोटोशॉप प्रोग्राम के साथ कैसे काम करना है, हालाँकि वास्तव में आपने इसे केवल कुछ ही बार खोला है। बहुत बार, भर्तीकर्ता देते हैं परीक्षाआप जिस उम्मीदवार को पसंद करते हैं, उसके ज्ञान का स्तर निर्धारित करें, और यहां आप गड़बड़ी में पड़ने का जोखिम उठाते हैं। इसके अलावा, आपको "व्यक्तिगत गुण" कॉलम में यह लिखने की ज़रूरत नहीं है, उदाहरण के लिए, कि आप एक बहुत ही मिलनसार, मिलनसार व्यक्ति हैं जो जल्दी से अन्य लोगों के साथ एक आम भाषा ढूंढ लेता है, अगर यह सच नहीं है। एक और सलाह: अपने बारे में इन अनुच्छेदों में बहुत अधिक या इसके विपरीत, बहुत कम न लिखें, माप का निरीक्षण करें।

व्यावसायिक कौशल और व्यक्तिगत गुण: क्या लिखें?

अपने पेशेवर कौशल को सूचीबद्ध करते समय, केवल वही इंगित करें जो महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, यदि आप प्रोग्रामर की नौकरी के लिए बायोडाटा लिख ​​रहे हैं, तो आपको यह बताने की आवश्यकता नहीं होगी कि आप कंप्यूटर में अच्छे हैं, क्योंकि यह पहले से ही निहित है।

(प्रोग्रामर):

• PHP, JavaScript, C++, OOP का ज्ञान;
• MySQL के साथ;
• प्रश्नों को अनुकूलित करने और डेटाबेस ट्यूनिंग करने की क्षमता;
• ज़ेंड फ्रेमवर्क के साथ काम करना।

वह सब कुछ निर्दिष्ट करें जो आपको उचित लगे। आप नौकरी की आवश्यकताएं भी खोल सकते हैं (यदि संभव हो) और वहां से वह सब कुछ जोड़ सकते हैं जो आप पर लागू होता है।

नियोक्ता को उम्मीदवार के व्यक्तिगत गुणों में कोई दिलचस्पी नहीं है पूरे में. यह इस बारे में है कि किसी कर्मचारी से क्या अपेक्षा की जा सकती है। उदाहरण के लिए, लिखें कि आप दयालु हैं और दिलवाला आदमी, आवश्यक नहीं है, क्योंकि यह काम पर लागू नहीं होता है। आप अपने बायोडाटा में क्या शामिल कर सकते हैं इसकी एक सूची यहां दी गई है:

• प्रदर्शन;
• महत्वाकांक्षा (यदि हम बात कर रहे हैंनेतृत्व के पदों पर, रिक्तियों के लिए जिनके लिए रचनात्मक और रचनात्मक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है);
• संगठन (अर्थात स्व-संगठन और टीम के काम को व्यवस्थित करने की क्षमता);
• समय की पाबंदी;
• ज़िम्मेदारी;
• सामाजिकता (कई अवधारणाओं का तात्पर्य: अन्य लोगों के साथ शीघ्रता से संपर्क स्थापित करने की क्षमता, सामाजिकता, बातूनीपन);
• पहल (स्थिति को अपने हाथों में लेने और नए विचारों, प्रस्तावों को विकसित करने की क्षमता);
• अच्छी सीखने की क्षमता (जल्दी से नया ज्ञान प्राप्त करने की क्षमता);
• तनाव सहनशीलता (तनावपूर्ण परिस्थितियों में काम करने की क्षमता)।

व्यावसायिक कौशल और व्यक्तिगत गुण दो बहुत महत्वपूर्ण बिंदु हैं, इसलिए उनके साथ बहुत सावधानी से व्यवहार करें और संभावित नियोक्ता को धोखा देने की कोशिश न करें।

बायोडाटा का एक महत्वपूर्ण बिंदु, जिस पर सभी नियोक्ता ध्यान देते हैं, वह मुख्य व्यावसायिक कौशल पर कॉलम है। न तो शिक्षा और न ही कार्य अनुभव आपको कुछ मुद्दों में आपकी व्यक्तिगत विशेषज्ञता के बारे में बताएगा। इसलिए, उचित अनुभाग को सक्षम रूप से भरने के लिए बायोडाटा में प्रमुख कौशल के उदाहरण देखना उचित है। इससे नियोक्ता को यह दिखाने में मदद मिलेगी कि आप क्या कर सकते हैं।

क्या चुनना है

किसी भी "विशिष्ट" कौशल को खोजना कठिन है। आख़िरकार, प्रत्येक पेशे की अपनी आवश्यकताएँ होती हैं और आवेदक को उन्हें पूरा करना होगा। यदि आप नहीं जानते कि आप वास्तव में क्या लिख ​​सकते हैं, तो आप निम्नलिखित निर्दिष्ट कर सकते हैं:

• पारस्परिक व्यावसायिक संचार कौशल;
• कार्य को व्यवस्थित करने, योजना बनाने, निर्णय लेने की क्षमता;
• विभिन्न बारीकियों और विवरणों पर ध्यान;
• समस्याओं का विश्लेषण करने, उन्हें हल करने के तरीकों को प्रभावी ढंग से खोजने की क्षमता;
• लचीला होने की क्षमता;
• परियोजना प्रबंधन कौशल;
• व्यापार नेतृत्व.

लेकिन उम्मीदवारों की आवश्यकताओं के आधार पर कौशल का चयन करना अभी भी वांछनीय है। आमतौर पर नियोक्ता स्वयं बताता है कि वह भावी कर्मचारी से क्या चाहता है। आवेदक बस अपनी आवश्यकताओं को दोबारा लिख ​​सकता है और उन्हें प्रमुख कौशलों में इंगित कर सकता है।

नेतृत्व कौशल

सबसे पहले, यह समझना महत्वपूर्ण है कि प्रबंधक पद के लिए आवेदन करने वालों के लिए बायोडाटा के लिए प्रमुख कौशल क्या हैं। संभावित प्रबंधकों पर हमेशा बढ़ी हुई अपेक्षाएं होती हैं और उनकी उम्मीदवारी की जांच अधिक ईमानदारी से की जाती है।

कौशल के रूप में, आप निम्नलिखित कौशल निर्दिष्ट कर सकते हैं:

• संघर्ष की स्थितियों को हल करें;
• कार्य प्रक्रिया की योजना बनाएं और उसे सर्वोत्तम ढंग से व्यवस्थित करें;
• निर्णय लेना और उनके परिणामों के लिए स्वतंत्र रूप से जिम्मेदार होना;
• गुण - दोष की दृष्टि से सोचो;
• प्रभावी ढंग से समय और अधीनस्थ लोगों का प्रबंधन करें;
• प्रेरक कार्यक्रम लागू करें;
• रणनीतिक और रचनात्मक ढंग से सोचें;
• मोल-भाव करना;
• संचार कौशल, सहकर्मियों, भागीदारों और वरिष्ठ प्रबंधन का विश्वास जीतने की क्षमता।

अपने कौशल को व्यक्तिगत गुणों से अलग करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। पहला काम और प्रशिक्षण की प्रक्रिया में हासिल किया जाता है, और दूसरा एक व्यक्ति के रूप में आपकी विशेषता बताता है।

आप सूची में मल्टीटास्किंग, विभिन्न परिस्थितियों के अनुकूल होने की क्षमता, प्राधिकरण का हिस्सा स्थानांतरित करना और कार्यों के उचित कार्यान्वयन की निगरानी करना भी जोड़ सकते हैं।

संचार से संबंधित पेशे

अलग से, यह ध्यान देने योग्य है कि यदि आप विक्रेता, प्रबंधक या सलाहकार के पद के लिए आवेदन कर रहे हैं तो कौन से कौशल दर्शाए जाने चाहिए। उदाहरण के लिए, आप अपने बायोडाटा में निम्नलिखित बिक्री सहायक कौशल सूचीबद्ध कर सकते हैं:

• समय प्रबंधन करने की क्षमता;
• अनुभव निजी संचारऔर सफल बिक्री
• साक्षर मौखिक भाषण, अच्छी तरह से प्रशिक्षित आवाज, आवश्यक उच्चारण;
• बिक्री के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण;
• सुनने, सक्षम सलाह देने, ग्राहकों के लिए एक दृष्टिकोण खोजने की क्षमता;
• जल्दी से सीखने और बड़ी मात्रा में जानकारी को आसानी से समझने की क्षमता;
• सेवा कौशल, चातुर्य और सहनशीलता दिखाने की क्षमता।

यदि आप जानते हैं कि कंपनी विदेशी ग्राहकों के साथ काम करती है, तो इसका ज्ञान रखें विदेशी भाषाएँ. बिक्री प्रबंधक की रिक्ति के लिए आवेदन करते समय, यह भी इंगित करें कि क्या यह निश्चित रूप से सत्य है:

• अंग्रेजी, इतालवी, फ्रेंच या किसी अन्य भाषा में प्रवाह;
• पीसी का आत्मविश्वासपूर्ण उपयोग, एमएस ऑफिस कार्यक्रमों का ज्ञान;
• कौशल व्यावसायिक पत्राचार, एक विदेशी भाषा सहित;
• ध्यान, रुचि, मित्रता दिखाने की क्षमता।

लेकिन शिक्षकों, शिक्षकों, अग्रणी सेमिनारों और प्रशिक्षणों के लिए, थोड़ी अलग आवश्यकताएँ हैं। उनके पास निम्नलिखित कौशल होने चाहिए:

• सीखने के परिणामों के लिए प्रेरणा;
• उच्च ऊर्जा और पहल;
• लोगों के समूह का ध्यान केंद्रित करने और उसे एक निश्चित समय तक बनाए रखने की क्षमता;
• धैर्य और लचीलेपन का अर्जित कौशल, जिसे प्रशिक्षुओं के साथ संवाद करते समय दिखाया जाना चाहिए;
• कार्य को प्रभावी ढंग से योजना बनाने और व्यवस्थित करने की क्षमता।

इन सभी व्यवसायों में सामान्य मुख्य कौशल है - लोगों से संपर्क स्थापित करना।

अन्य विकल्प

तकनीशियनों के लिए सही कौशल का चयन करना उतना ही आसान है। उदाहरण के लिए, एक सिस्टम प्रशासक के लिए मुख्य कार्य संपूर्ण के संचालन को नियंत्रित करना है संगणक संजाल. इसलिए, उसके पास निम्नलिखित प्रमुख कौशल और क्षमताएं होनी चाहिए:

• पेशेवर उपकरणों का निदान करना;
• संभावित जोखिमों की निगरानी करें और जितनी जल्दी हो सके सिस्टम के कामकाज को बहाल करने के तरीकों की योजना बनाएं;
• तकनीकी अंग्रेजी बोलें;
• बड़ी मात्रा में जानकारी के साथ काम करें.

इस पद के लिए आवश्यक कौशल के अनुसार, आप देख सकते हैं कि नौकरी की विशिष्टताएँ बायोडाटा में इंगित की जाने वाली चीज़ों को कैसे प्रभावित करती हैं। अलग से, यह ध्यान देने योग्य है कि कुछ उद्योगों में, पेशेवर कौशल इतनी बारीकी से जुड़े हुए हैं कि उन्हें अलग करना मुश्किल है।

यदि आप एक लेखा विशेषज्ञ के पद के लिए आवेदन कर रहे हैं, तो पहले आवश्यकताओं से खुद को परिचित करना बेहतर होगा। एक अकाउंटेंट के लिए बायोडाटा में प्रमुख कौशल के उदाहरण सीधे उम्मीदवारों के लिए आवश्यकताओं के विवरण से लिए जा सकते हैं। उन्हें करना है:

• विश्लेषणात्मक रूप से सोचने में सक्षम हो;
• निर्दिष्ट क्षेत्र में कार्य व्यवस्थित करें;
• समस्याओं का विश्लेषण करें, उन्हें हल करने के तरीके खोजने में सक्षम हों;
• बुद्धिमानी से योजना बनाएं;
• छोटी-छोटी बारीकियों और महत्वपूर्ण विवरणों पर पर्याप्त ध्यान दें;
• सही ढंग से प्राथमिकता दें;
• के साथ काम करने में सक्षम हो बड़ी राशिदस्तावेज़;
• प्राथमिकता वाले कार्यों की पहचान करने में सक्षम हो;
• नियामक प्राधिकारियों के साथ काम करने का कौशल रखें।

कानूनी विभाग के कर्मचारियों के लिए थोड़ी अलग आवश्यकताएँ हैं। एक वकील के लिए, आप निर्दिष्ट कर सकते हैं:

• कानून का ज्ञान, न्यायिक प्रणाली के सिद्धांत;
• दस्तावेज़, अनुबंध तैयार करने की क्षमता;
• कानूनी दस्तावेजों के विश्लेषण में कौशल;
• विभिन्न प्रकार की जानकारी के साथ काम करने और उसे शीघ्रता से आत्मसात करने की क्षमता;
• कंप्यूटर, एमएस ऑफिस प्रोग्राम का ज्ञान;
• संचार कौशल;
• उपयोग करने की क्षमता कानूनी आधारइलेक्ट्रॉनिक रूप में प्रस्तुत किया गया;
• बहु-वेक्टर दृष्टिकोण (विभिन्न दिशाओं में काम करने की क्षमता);
• नियंत्रण निकायों के ग्राहकों और कर्मचारियों के साथ काम करने का कौशल;
• दस्तावेजों के साथ काम करने की क्षमता;
• कार्य को व्यवस्थित करने और कार्यों के निष्पादन की योजना बनाने की क्षमता।

प्रत्येक विशेषता का अपना कौशल होना चाहिए, लेकिन आप प्रस्तुत सभी सूचियों में से अपनी भविष्य की नौकरी के लिए उपयुक्त कुछ चुन सकते हैं।

सही और प्रासंगिक विशेषताओं को खोजने में एक अतिरिक्त सहायता यह प्रतिबिंब हो सकती है: अपने आप को एक प्रबंधक की कल्पना करें जिसे आपकी रुचि वाले पद के लिए एक कर्मचारी की आवश्यकता है। आप नौकरी के उम्मीदवार से क्या उम्मीद करेंगे?