रूब्रिक "गुड बुक्स": "शिक्षा के मिथक। विज्ञान बनाम अंतर्ज्ञान समीक्षा

बच्चों के लिए एंटीपीयरेटिक्स एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित किया जाता है। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियां होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की जरूरत होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएं सबसे सुरक्षित हैं?

ब्रोंसन, एशले मेरिमैन द्वारा

शिक्षा के मिथक। विज्ञान बनाम अंतर्ज्ञान

बच्चों के बारे में नई सोच

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प्रस्तावना

डोरमैन के रूप में कैरी ग्रांट

यह 60 के दशक के उत्तरार्ध में था। पेशेवर जादूगरों के स्वामित्व वाले हॉलीवुड में निजी नाइट क्लब "मैजिक कैसल" के आगंतुक संस्था की दहलीज पर एक दरबान को देखकर खुश हुए, जैसे पानी की दो बूंदें हॉलीवुड स्टारकैरी ग्रांट का समय। "महल में आपका स्वागत है!" एक निर्दोष कपड़े पहने सुंदर आदमी ने कहा, जाहिर तौर पर उसकी समानता का आनंद ले रहा था मशहूर अभिनेता. आगंतुक अंदर गए, मूल के साथ डबल की हड़ताली समानता पर चर्चा की, जो अपने सभी अभिव्यक्तियों में हॉलीवुड जादू का सही प्रमाण था। इसके अलावा, "मैजिक कैसल" चीनी रंगमंच और सिनेमा के वाक ऑफ फेम से पत्थर फेंकने की दूरी पर स्थित था।

हालाँकि, यह कुली दोहरा नहीं था। यह खुद कैरी ग्रांट थे।

अभिनेता, जिसे बचपन से चालें पसंद थीं, इस क्लब के संस्थापकों में से एक थे। मैजिक कैसल ने ग्रांट और कई अन्य मशहूर हस्तियों से भी अपील की क्योंकि यह कुछ दृढ़ नियमों का पालन करता था - कोई तस्वीर नहीं और कोई पत्रकार नहीं। सितारे इस बात की चिंता किए बिना आराम कर सकते हैं कि अगली सुबह टैबलॉयड क्या लिखेंगे।

रिसेप्शनिस्ट जोन लाफ्टन के साथ ग्रांट क्लब की लॉबी में घंटों बैठ सकते थे, जादू पर चर्चा कर सकते थे, जो उन्हें मंच के जादू से कहीं अधिक चिंतित करता था। अर्थात् बच्चे। लॉटन ने रात में एक क्लब प्रशासक के रूप में काम किया, और दिन के दौरान उन्होंने विशेषज्ञ बनने के लिए अध्ययन किया बाल विकास. ग्रांट की संतान बहुत छोटी थी, और अभिनेता को हर उस चीज़ में दिलचस्पी थी जो लाफ्टन बच्चों के बारे में जानती थी। यह सुनकर कि प्रवेश द्वार के सामने एक कार रुकी हुई है, अभिनेता उछल कर दरवाजे की ओर दौड़ा। उन्होंने जानबूझकर आगंतुकों को धोखा देने की कोशिश नहीं की, लेकिन कोई भी उन्हें असली कैरी ग्रांट के लिए नहीं ले गया और सामान्य के विपरीत, ऑटोग्राफ नहीं मांगा। क्यों?

बैठक के संदर्भ से हर कोई भ्रमित था। किसी को उम्मीद नहीं थी कि कैरी ग्रांट खुद एक साधारण दरबान के रूप में काम कर सकता है। क्लब ने सबसे ज्यादा खेला प्रसिद्ध जादूगरउस समय, और जनता भ्रम, चाल और चाल देखने के लिए "मैजिक कैसल" में आई। हर कोई पूरी ईमानदारी से मानता था कि प्रदर्शन शुरू होने से पहले सुंदर दरबान सिर्फ पहला भ्रम था।

और अब नैतिक। अगर हर चीज को मनोरंजन के रूप में तैयार किया जाता है और हर चीज को जादुई, अद्भुत और आश्चर्यजनक माना जाता है, तो कुछ वास्तविक को एक और मजेदार माना जा सकता है।

इस तरह हम आधुनिक वैज्ञानिक समाचारों को देखते हैं।

अब सूचनाओं का प्रवाह एक सेकेंड के लिए भी नहीं रुकता। समाचार लगातार टीवी पर दिखाया जाता है, ब्लॉग किया जाता है, प्रेस विज्ञप्ति में और ई-मेल द्वारा रिपोर्ट किया जाता है। आप सोच सकते हैं कि ऐसे माहौल में किसी महत्वपूर्ण संदेश को याद करना असंभव है वैज्ञानिक खोज. हालाँकि, अब वे दूसरी श्रेणी के सितारों के समान दिखने लगे हैं - जब फ़ीड में कोई "बड़ी" खबर नहीं होती है तो वे एयरवेव भरते हैं। उनमें से प्रत्येक को अपनी दस मिनट की प्रसिद्धि मिलती है, और समाचार का कार्य हमें किसी चीज़ के बारे में सोचने के बजाय हमारा मनोरंजन करना है। अगले दिन, किसी को भी इस खबर की आवश्यकता नहीं है, वे इसके बारे में पूरी तरह से भूल जाते हैं, और मीडिया "वैज्ञानिक व्यवसाय लंच" का एक नया हिस्सा हम पर फेंक देता है। वे इन रिपोर्टों में तेजी से बोलते हैं, विषय को सतही रूप से छुआ जाता है, इसलिए यह समझना मुश्किल है कि यह खबर कितनी मूल्यवान है।

मीडिया के लिए वैज्ञानिक समाचारों को उज्ज्वल और आकर्षक बनाना बहुत कठिन है। कम से कम बाल विकास अनुसंधान के क्षेत्र में ऐसी कोई खोज नहीं हुई जिसे वैज्ञानिक खोज कहा जा सके। अक्सर स्थिति इस तथ्य से जटिल होती है कि खोजें किसी विशेष वैज्ञानिक की नहीं, बल्कि दुनिया भर में फैले दर्जनों शोधकर्ताओं की होती हैं। अलग-अलग किए गए प्रयोग अंतर्दृष्टि और सफलताओं की ओर नहीं ले जाते हैं। कई वर्षों के काम के आधार पर निष्कर्ष धीरे-धीरे क्रिस्टलीकृत होते हैं, और परिणामों को परिष्कृत करने के लिए प्रयोगों और अध्ययनों को बार-बार दोहराया जाता है।

परिणामस्वरूप, बहुत से महत्वपूर्ण विचार लंबे समय तक लोगों की नज़रों में रहे, फिर भी हम उनके महत्व को देखने और पहचानने में विफल रहे।

परिचय

बच्चों की परवरिश करते समय आपको अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा क्यों नहीं करना चाहिए I

मेरी पत्नी का स्वाद बहुत अच्छा है। एक अपवाद के साथ। हमारे घर के अतिथि कक्ष में ऐक्रेलिक के साथ चित्रित एक स्थिर जीवन लटका हुआ है - भूरे रंग की लकड़ी की बाड़ के खिलाफ लाल जेरेनियम का एक बर्तन और एक गेरू पानी। यह न केवल एक पूरी तरह से बदसूरत तस्वीर है, बल्कि यह "संख्याओं द्वारा रंग चित्र" श्रृंखला से एक शिल्प भी है।

हर बार जब मैं उसे देखता हूं, मेरे हाथ उसे कूड़ेदान में फेंकने के लिए खुजली करते हैं। लेकिन पत्नी ने कड़ा विरोध किया, क्योंकि उनकी परदादी ने 1961 में चित्र बनाया था। मुझे भावनात्मक कारणों से चीजों को रखने में कोई आपत्ति नहीं है। हमारा घर तरह-तरह की चीजों से भरा पड़ा है जो मेरी पत्नी के रिश्तेदारों के थे। लेकिन में यहचित्र, मेरी राय में, कुछ भी भावुक नहीं है और न ही हो सकता है। हो सकता है कि जिस दिन उसकी परदादी ने स्टोर में यह सेट खरीदा, वह इस विचार से गर्म हो गई थी कि जीवन में रचनात्मकता और कल्पना की उड़ान के लिए जगह है, लेकिन तैयार उत्पाद, मेरी राय में, इस आशा को मारता है कली। यह रंग वंशजों को अपने रिश्तेदार को एक तरह के शब्द के साथ याद करने का कोई कारण नहीं छोड़ता है।

1950 के दशक की शुरुआत में नंबर के हिसाब से रंग बहुत लोकप्रिय था। हम कह सकते हैं कि ये उस समय के iPod थे. विपणक ने फैसला किया कि वैक्यूम क्लीनर, वाशिंग मशीन और डिशवॉशर गृहिणियों के लिए इतना समय खाली कर देंगे कि उनके पास नंबरों से पेंट करने के अलावा कुछ नहीं होगा। तीन वर्षों में, पामर पेंट ने बारह मिलियन से अधिक सेट बेचे। हालांकि, उनकी लोकप्रियता के बावजूद, रंग पृष्ठों ने हमेशा परस्पर विरोधी भावनाओं को जन्म दिया है। आलोचकों ने कला के लोकतंत्रीकरण (आखिरकार, अब हर कोई एक निर्माता की तरह महसूस कर सकता है) और इस विचार के वास्तविकता में बिल्कुल यांत्रिक कार्यान्वयन के बीच विरोधाभास की बात की।

कुछ समय पहले, मैं यह याद करने की कोशिश कर रहा था कि एशले मेरिमैन से पहले मैं बाल विकास और पालन-पोषण के विज्ञान के बारे में कैसा महसूस करता था और मैंने कुछ साल पहले इस किताब को शुरू किया था, और अचानक इस तस्वीर की एक छवि मेरे दिमाग में आ गई। घर पर, मैंने पूरी शाम इस भयानक काम को देखने में बिताई, यह समझने के लिए कि पृथ्वी पर मुझे यह क्यों याद आया। और अंत में मुझे यही पता चला।

संख्याओं द्वारा रंग भरने वाली भावनाओं की श्रेणी शिक्षा के बारे में एक किताब पढ़ने के बाद दिखाई देने वाली भावनाओं के समान होती है। विज्ञान ने हमेशा तर्क दिया है कि आप केवल "पुस्तक द्वारा" एक अच्छे माता-पिता बन सकते हैं। ऐसा करने की आज्ञा है - यदि तुम चाहो, तो वैसा ही करो। सब कुछ संख्याओं के रंग में जैसा है, जिसमें पानी के कैन के लिए "जले हुए umber" का उपयोग करने का प्रस्ताव था और कुछ नहीं।

इसलिए। अगर कुछ साल पहले उन्होंने मुझसे कहा: “इसे अवश्य पढ़ें नई पुस्तकशिक्षा के बारे में! मैं आपको विनम्रता से धन्यवाद देना चाहता हूं मददगार सलाहऔर तुरंत इसके बारे में भूल गए। कई माता-पिता की तरह, मैंने और मेरी पत्नी ने अपने बेटे के जन्म के ठीक बाद बच्चों की कई किताबें खरीदीं। उसके पहले जन्मदिन पर, हमने इन किताबों को हटा दिया और तीन साल बाद, जब हमारी बेटी का जन्म हुआ, तब हम उन्हें दिन के उजाले में वापस ले आए। इतिहास ने खुद को दोहराया: जब बेटी एक साल की थी, बच्चों के बारे में किताबें गायब हो गईं।

हमारे ज्यादातर दोस्तों ने ऐसा ही व्यवहार किया। हम सभी सहमत थे कि हम नहीं चाहते हैं और "पाठ्यपुस्तक के अनुसार" माता-पिता नहीं होंगे। हम अपने स्वयं के माता-पिता की प्रवृत्ति पर निर्भर थे। हमने अपने बच्चों को प्यार किया और उनके विकास और जरूरतों को करीब से देखा। और यह काफी लग रहा था।

उसी समय, एशले और मैं के लिए लिख रहे थे समय पत्रिका. लॉस एंजिल्स में रहते हुए, एशले ने कई वर्षों तक गरीब परिवारों के बच्चों को कक्षाएं सिखाईं। चालीस बच्चों के लिए, वह कुछ ऐसी थी अच्छा परीऔर बालवाड़ी से उनके विकास का पालन किया उच्च विद्यालय. अपने कार्यक्रम को विकसित करते समय, एशले पूरी तरह से अपनी प्रवृत्ति पर निर्भर थी। वह विचारों की कमी से कभी पीड़ित नहीं हुई। बच्चों के साथ काम करने से उन्हें हमेशा प्रेरणा मिली है। उसे केवल शिक्षकों और अधिक की आवश्यकता थी स्कूल का सामान. न तो एशले और न ही मुझे कोई अंदाजा था कि हम क्या खो रहे थे और क्या नहीं जानते थे। हम यह सोचकर नहीं जागे कि क्या पढ़ा जाए वैज्ञानिक साहित्यबाल विकास के बारे में, क्योंकि हमारे लिए कुछ काम नहीं कर रहा है। सब कुछ एकदम सही चल रहा था। और फिर हमने इस किताब को लिखना शुरू किया।

हम वयस्कों में प्रेरणा के मुद्दों पर काम कर रहे थे और एक दिन हमने सोचा कि बच्चे इतने आत्मविश्वासी क्यों होते हैं। हमने उस विषय को देखना और तलाशना शुरू किया जिसमें हम एक नए कोण से विशेषज्ञ थे। परिणामों ने हमें भ्रमित और हैरान दोनों किया। अतीत में, हमारी प्रवृत्ति ने हमें बताया कि छोटे बच्चों को खुद पर अधिक विश्वास करने के लिए, उनकी लगातार प्रशंसा की जानी चाहिए और उन्हें स्मार्ट कहा जाना चाहिए। हमें इस बात का पक्का यकीन था। हालाँकि, वैज्ञानिक कार्यों ने बहुत आश्वस्त रूप से साबित किया है कि मन की प्रशंसा नकारात्मक परिणामों की ओर ले जाती है। यह केवल बच्चों का उनकी क्षमताओं में विश्वास कम करेगा।

पुस्तक का मूल्यांकन किया

मिथक जिसने मुझे चौंका दिया

मिथक 1।बच्चों की अक्सर तारीफ करनी चाहिए। इससे उनका आत्म-सम्मान बढ़ता है, साथ ही एक बार फिर से प्रशंसा सुनने के लिए हर संभव प्रयास करने की इच्छा होती है।

एक मिथक का विमोचन।अक्सर हम बच्चों की बुद्धि की तारीफ करते हैं। माता-पिता से उनके परिश्रम या स्वतंत्रता के लिए प्रशंसा सुनना दुर्लभ है। बच्चों की बुद्धिमत्ता के लिए उनकी प्रशंसा करके, हम (वयस्क) अक्सर उन्हें बताते हैं कि मुख्य बात स्मार्ट दिखना है। और हमेशा स्मार्ट दिखने के लिए, आपको कभी भी जोखिम नहीं उठाना चाहिए, इसलिए कठिन कार्यों से बचने की कोशिश करना सबसे अच्छा है, जिससे वयस्कों को बच्चों की बौद्धिक क्षमताओं पर संदेह हो सकता है।

अगर हम किसी बच्चे की बुद्धिमत्ता की तारीफ करें और बच्चा गलती करने की स्थिति में आ जाए तो अक्सर उसके लिए असफलता से बचना मुश्किल हो जाता है। यदि आप बच्चे की तारीफ दिमाग के लिए नहीं, बल्कि लक्ष्य को प्राप्त करने में लगन के लिए करते हैं, तो एक कठिन स्थितिहताशा पैदा नहीं करेगा, इसके विपरीत, यह बाधाओं को दूर करने के लिए सबसे मजबूत प्रेरणा के विकास के लिए परिस्थितियां पैदा करेगा।

इसके अलावा, अध्ययनों से पता चलता है कि प्रशंसा की तुलना में आलोचना अक्सर बच्चों के लिए बहुत अधिक प्रेरक होती है (विशेष रूप से किशोरावस्था). इसके अलावा, जिन बच्चों की अक्सर प्रशंसा की जाती है, वे अपनी स्वतंत्रता खो देते हैं और जोखिम उठाना बंद कर देते हैं। यह पता चला है कि शिक्षक जो सक्षम रूप से आलोचना करना जानता है, वह अधिक प्रभावी है, और बच्चे को अत्यधिक प्रशंसा से अभिभूत नहीं करता है।

बेशक, बच्चों की तारीफ की जानी चाहिए, लेकिन ऐसा केवल निमित्त के लिए ही किया जाना चाहिए। किसी बच्चे के प्रति प्रेमवश उसकी प्रशंसा करना उसे हानि पहुँचाना है।

मिथक 2।बच्चों का झूठ मासूम होता है। बच्चे झूठ नहीं बोलते, कल्पना करते हैं।

एक मिथक का विमोचन। 80% बच्चे 4 साल की उम्र से झूठ बोलने का प्रयोग करते हैं। यदि उनके बड़े भाई या बहन हैं, तो बच्चे पहले भी धोखा देने लगते हैं।

आंकड़ों के अनुसार, घर पर 4 साल के बच्चे प्रति घंटे लगभग 1 रूबल झूठ बोलते हैं। बहुत सही?

अधिकांश माता-पिता मानते हैं कि एक दिन उनके बच्चे अपनी "काल्पनिक अवधि" से आगे निकल जाएंगे, इसलिए चिंता न करें। विशेष ध्यानबचकाने झूठ को। दरअसल, अगर कुछ नहीं किया जाता है तो बच्चे को झूठ बोलने की आदत हो जाती है। सच बोलने और अच्छी तरह से सजा पाने की तुलना में झूठ बोलना उसके लिए बहुत अधिक सुविधाजनक है। इस तथ्य के बावजूद कि झूठ और बुद्धि के विकास के स्तर के बीच सीधा संबंध है (बच्चे का झूठ जितना अधिक परिष्कृत होता है, वह बौद्धिक रूप से उतना ही विकसित होता है), झूठ से लड़ना चाहिए!

मिथक 3।उपहार एक बच्चे के व्यक्तित्व की एक अपरिवर्तनीय विशेषता है।

एक मिथक का विमोचन।आईक्यू टेस्ट से पता चलता है कि अलग-अलग में आयु अवधिलोग बुद्धि विकास के विभिन्न स्तरों को दिखाते हैं। तो, अगर एक प्रीस्कूलर स्कूल में प्रवेश करने से पहले प्रदर्शित करता है उच्च स्तरआईक्यू, इसका मतलब यह नहीं है कि वह प्राथमिक और इससे भी अधिक माध्यमिक विद्यालय में अच्छी तरह से अध्ययन करेगा। लगभग 50% मामलों में, जिन बच्चों ने सबसे ज्यादा नहीं दिखाया उच्च परिणामजब परीक्षण किया जाता है, तो कुछ वर्षों के बाद वे संज्ञानात्मक विकास में अपने साथियों से आगे निकल जाते हैं, और इसके विपरीत।

इसके अलावा, जैसा कि यह निकला, सर्वोत्तम आयुपरीक्षण के लिए - 11-12 वर्ष से पहले नहीं। इस उम्र में, पहली बार बच्चे के आगे के विकास का आंशिक रूप से अनुमान लगाना संभव हो जाता है। इसलिए, बच्चों का निदान पूर्वस्कूली उम्रकी ही बात करता है वास्तविक विकासबच्चा। कुछ महीनों में, तस्वीर पहचान से परे बदल सकती है।

किताब से दिलचस्प तथ्य

1. अमेरिकी बच्चे लगातार प्रतिस्पर्धी माहौल में रहने को मजबूर हैं। वे साथ बचपनके लिए लड़ना शुरू करो सबसे अच्छा स्कूल, सबसे अच्छा शिक्षक, सर्वोत्तम अंक। और सभी प्रवेश करने के लिए सबसे अच्छा विश्वविद्यालय. फिर भी हकीकत रूसी शिक्षाबहुत नरम।

2. पूर्वस्कूली उम्र से अमेरिकी बच्चों को क्षमताओं, बुद्धि, मानसिक कार्यों के विकास के स्तर (स्मृति, कल्पना, ध्यान, आदि) के अंतहीन परीक्षण की एक प्रणाली में संचालित किया गया है। बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उसे उतने ही अधिक टेस्ट देने पड़ते हैं। इसलिए, हमारी निगरानी, साथ ही एक बार के OGE और USE, अमेरिकी बेरीज की तुलना में फूल हैं।

सारांश

यह पुस्तक एक आधुनिक उच्च कोटि की वैज्ञानिक पॉप है, जो न केवल माता-पिता के लिए, बल्कि उन लोगों के लिए भी रुचिकर होगी, जिन्होंने अपने जीवन को बच्चों को पालने और शिक्षित करने की कला से जोड़ा है।

मैं शायद ही कभी छात्रों (और इससे भी अधिक पेशेवरों के लिए) को विज्ञान-फाई की सलाह देता हूं, लेकिन यहां एक विशेष मामला, इतनी बात करने के लिए। पुस्तक दर्जनों अध्ययनों के परिणामों को संचित करती है जो आज विभिन्न महाद्वीपों पर विभिन्न श्रेणियों के विषयों (माता-पिता और बच्चों) के साथ किए जा रहे हैं।

इसके अलावा, पुस्तक उन लोगों के लिए रुचिकर होगी जिनके बच्चे नहीं हैं और शिक्षाशास्त्र से जुड़े नहीं हैं, क्योंकि लेखक मानव व्यवहार की दिलचस्प व्याख्या प्रस्तुत करते हैं जो हमारे कुछ कार्यों की व्याख्या कर सकते हैं।

तो पढ़िए! आपको निश्चित रूप से इसका पछतावा नहीं होगा!

पुस्तक का मूल्यांकन किया

प्रस्तावना में, लेखक इस पुस्तक के प्रभाव को एक धमाके के रूप में वादा करते हैं: हमारी आँखें स्पष्ट रूप से देखना शुरू कर देंगी और हम फिर कभी पहले जैसे नहीं होंगे। सच कहूं तो इस किताब ने मुझ पर इतना प्रभाव नहीं डाला। कुछ क्षण बहुत दिलचस्प थे और वास्तव में, इस बिंदु पर, लेकिन, सामान्य तौर पर, इसे पढ़ना काफी कठिन था।
क्यों:
1. पुस्तक अमेरिकियों द्वारा लिखी गई थी और अमेरिका पर केंद्रित थी। रसवाद पर एक अलग अध्याय है, या किंडरगार्टन आईक्यू परीक्षणों पर एक अलग अध्याय है। सच कहूं तो मुझे समझ नहीं आया कि इस अध्याय (आईक्यू के बारे में) को शिक्षा को कैसे प्रभावित करना चाहिए।
2. प्रयोगों के बहुत सारे आंकड़े और विवरण। ठोस संख्या, प्रतिशत, अनुभव, अनुभव। कुछ निष्कर्ष और परिणाम। नतीजतन, जब आप इन निष्कर्षों तक पढ़ते हैं, तो आपके कानों से भाप निकलती है। मैं और अधिक युक्तियां सुनना चाहूंगा जिन्हें व्यवहार में लागू किया जा सकता है।

जिसके लिए मैं आपको धन्यवाद कहना चाहता हूं: बच्चों में भाषण के विकास पर अध्याय के लिए, इसने मेरी सबसे बड़ी रुचि जगाई, अब मैं इस सामग्री का उपयोग अपने बच्चे को बोलना सिखाने के लिए करूंगा।
साथ ही, मुझे मुख्य संदेश समझ में आया: आपको बच्चों के बारे में वयस्कों के रूप में नहीं सोचना चाहिए (अपने लिए बच्चे के मनोविज्ञान पर प्रयास करें), बच्चे अलग हैं, उनके लिए सब कुछ अलग है। यह शायद अच्छा है कि अमेरिकियों ने अपने बच्चों पर इतने सारे प्रयोग किए और हमें कम से कम इस बात का अंदाजा हो सकता है कि बच्चों के लिए वहां सब कुछ कैसे व्यवस्थित है।

Klm पुस्तक उपयोगी है: किंडरगार्टन शिक्षक, शिक्षक, माता-पिता। लेकिन, पहली और दूसरी पिछली से ज्यादा, उनके लिए बहुत सामग्री है।

पुस्तक का मूल्यांकन किया

इस किताब ने मुझे चौंका दिया। मैंने न केवल बच्चों की परवरिश के बारे में, बल्कि अपने बारे में भी बहुत कुछ नया खोजा। मैं कुछ चीजों को एक या दूसरे तरीके से क्यों देखता हूं, ऐसी प्रतिक्रिया और वापसी क्यों। यह वास्तव में कैसा होना चाहिए। ओह, हाँ, यहाँ बहुत सी चीज़ों ने मुझे आकर्षित किया, दिलचस्पी दिखाई। संक्षेप में प्रत्येक अध्याय के बारे में:
1. स्तुति की पूर्वव्यापी शक्ति।
मुझे यकीन था कि हर उपलब्धि के लिए बच्चे की तारीफ की जानी चाहिए। लेकिन यह पता चला कि सब कुछ ऐसा नहीं है। आपको प्रशंसा करने की आवश्यकता है, अक्सर, ईमानदारी से, लेकिन स्वयं उपलब्धि के लिए नहीं, बल्कि ... और आपको आगे पढ़ने की आवश्यकता है, मैं मुख्य विचार नहीं लिखूंगा ताकि खराब न हो।
2. खोया हुआ घंटा
नींद की कमी और अधिक काम करना वास्तव में एक बच्चे को कैसे प्रभावित करता है। क्या यह कार्टून और गोलियों में ठीक है कि सब कुछ बुरा है।
3. गोरे माता-पिता राष्ट्रीयताओं और नस्लों के संबंधों के मुद्दों पर चर्चा क्यों नहीं करते।
यह आम तौर पर एक जटिल और बंद विषय है सोवियत के बाद के देश. जब इस मुद्दे को सभी देशों में अधिक से अधिक उठाया जाता है, तो हम इसके बारे में बात नहीं करते हैं। और आप न केवल अन्य जातियों के प्रति सहनशीलता के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, बल्कि सामान्य रूप से यह समझने के लिए भी कि एक बच्चा दुनिया को कैसे देखता है। जो उसे घेरता है उसके लिए उसे सहिष्णुता कैसे सिखाएं।
4. बच्चे झूठ क्यों बोलते हैं।
क्या झूठ बोलना हमेशा बुरा होता है? या शायद यह बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण का हिस्सा है?
5. किंडरगार्टन में प्रतिभाओं की तलाश करें।
क्या बच्चे को पहली कक्षा में परीक्षा के लिए "प्रशिक्षण" के परिणाम मिलेंगे और आगे क्या होगा। हालाँकि, सोवियत संघ के बाद के देशों में यह मुद्दा इतना कठिन नहीं है। लेकिन बहुत सी अन्य उपयोगी और प्रासंगिक जानकारी है।
6. सहोदर प्रभाव
बच्चा क्यों लड़ता है. क्या ईर्ष्या वास्तव में समस्या है? क्या यह पूरी तरह से कुछ और हो सकता है?
7. किशोर विद्रोह का विज्ञान
क्या इससे बचना संभव है। और यदि यह संभव है तो क्या यह आवश्यक है?
8. क्या बच्चे को आत्मसंयम सिखाया जा सकता है?
इस अध्याय ने मुझे जीत लिया है! अब मुझे समझ में आया कि हमारे किंडरगार्टन, चाहे निजी हों या सार्वजनिक, वैश्विक रुझानों से कितने पीछे हैं। जहां बच्चों की परवरिश के तरीके की प्रभावशीलता का परीक्षण और सिद्ध किया जा चुका है। जहां बच्चों को मजबूर नहीं बल्कि प्रेरित किया जाता है, जो वास्तव में उनके भविष्य के लिए महत्वपूर्ण है।
9. दूसरों के साथ घुलने-मिलने का महत्व
क्या सभी बच्चों को अच्छा, दयालु और मैत्रीपूर्ण होना चाहिए?
10. हाना क्यों बोलती है लेकिन ऐलिस नहीं
यह अध्याय मेरा नंबर 2 पसंदीदा है! एक बच्चे को बोलना कैसे नहीं सिखाया जाए, लेकिन बस उसकी मदद करने के लिए और अंत में क्या अविश्वसनीय परिणाम होंगे। साथ ही, यह सीखने के बारे में नहीं है, टुकड़ों को पढ़ाने के बारे में नहीं, बल्कि दुनिया की उनकी धारणा के बारे में है। वे इस दुनिया का अध्ययन कैसे करते हैं।
फुह्ह्ह, बस इतना ही। सामान्य तौर पर, मैं सभी को सलाह देता हूं)

वर्तमान पृष्ठ: 1 (कुल पुस्तक में 15 पृष्ठ हैं) [सुलभ पठन अंश: 4 पृष्ठ]

ब्रोंसन, एशले मेरिमैन द्वारा
शिक्षा के मिथक। विज्ञान बनाम अंतर्ज्ञान

बच्चों के बारे में नई सोच

प्रस्तावना
डोरमैन के रूप में कैरी ग्रांट

यह 60 के दशक के उत्तरार्ध में था। पेशेवर जादूगरों के स्वामित्व वाले हॉलीवुड में निजी नाइट क्लब "मैजिक कैसल" के आगंतुक, उस समय के हॉलीवुड स्टार कैरी ग्रांट के समान पानी की दो बूंदों की तरह संस्था की दहलीज पर एक दरबान को देखकर प्रसन्न हुए। "महल में आपका स्वागत है!" एक निर्दोष कपड़े पहने सुंदर आदमी ने कहा, जाहिर तौर पर एक प्रसिद्ध अभिनेता के साथ समानता का आनंद ले रहे हैं। आगंतुक अंदर गए, मूल के साथ डबल की हड़ताली समानता पर चर्चा की, जो अपने सभी अभिव्यक्तियों में हॉलीवुड जादू का सही प्रमाण था। इसके अलावा, "मैजिक कैसल" चीनी रंगमंच और सिनेमा के वाक ऑफ फेम से पत्थर फेंकने की दूरी पर स्थित था।

हालाँकि, यह कुली दोहरा नहीं था। यह खुद कैरी ग्रांट थे।

रिसेप्शनिस्ट जोन लाफ्टन के साथ ग्रांट क्लब की लॉबी में घंटों बैठ सकते थे, जादू पर चर्चा कर सकते थे, जो उन्हें मंच के जादू से कहीं अधिक चिंतित करता था। अर्थात् बच्चे। लॉटन ने नाइट क्लब प्रशासक के रूप में काम किया और दिन के दौरान बाल विकास विशेषज्ञ के रूप में प्रशिक्षित किया। ग्रांट की संतान बहुत छोटी थी, और अभिनेता को हर उस चीज़ में दिलचस्पी थी जो लाफ्टन बच्चों के बारे में जानती थी। यह सुनकर कि प्रवेश द्वार के सामने एक कार रुकी हुई है, अभिनेता उछल कर दरवाजे की ओर दौड़ा। उन्होंने जानबूझकर आगंतुकों को धोखा देने की कोशिश नहीं की, लेकिन कोई भी उन्हें असली कैरी ग्रांट के लिए नहीं ले गया और सामान्य के विपरीत, ऑटोग्राफ नहीं मांगा। क्यों?

बैठक के संदर्भ से हर कोई भ्रमित था। किसी को उम्मीद नहीं थी कि कैरी ग्रांट खुद एक साधारण दरबान के रूप में काम कर सकता है। उस समय के सबसे प्रसिद्ध जादूगरों ने क्लब में प्रदर्शन किया, और दर्शक भ्रम, जादू के करतब और करतब देखने के लिए मैजिक कैसल आए। हर कोई पूरी ईमानदारी से मानता था कि प्रदर्शन शुरू होने से पहले सुंदर दरबान सिर्फ पहला भ्रम था।

इस तरह हम आधुनिक वैज्ञानिक समाचारों को देखते हैं।

अब सूचनाओं का प्रवाह एक सेकेंड के लिए भी नहीं रुकता। समाचार लगातार टीवी पर दिखाया जाता है, ब्लॉग किया जाता है, प्रेस विज्ञप्ति में और ई-मेल द्वारा रिपोर्ट किया जाता है। आप सोच सकते हैं कि ऐसे माहौल में एक महत्वपूर्ण वैज्ञानिक खोज के बारे में एक संदेश को याद करना असंभव है। हालाँकि, अब वे दूसरी श्रेणी के सितारों के समान दिखने लगे हैं - जब फ़ीड में कोई "बड़ी" खबर नहीं होती है तो वे एयरवेव भरते हैं। उनमें से प्रत्येक को अपनी दस मिनट की प्रसिद्धि मिलती है, और समाचार का कार्य हमें किसी चीज़ के बारे में सोचने के बजाय हमारा मनोरंजन करना है। अगले दिन, किसी को भी इस खबर की आवश्यकता नहीं है, वे इसके बारे में पूरी तरह से भूल जाते हैं, और मीडिया "वैज्ञानिक व्यवसाय लंच" का एक नया हिस्सा हम पर फेंक देता है। वे इन रिपोर्टों में तेजी से बोलते हैं, विषय को सतही रूप से छुआ जाता है, इसलिए यह समझना मुश्किल है कि यह खबर कितनी मूल्यवान है।

परिचय
बच्चों की परवरिश करते समय आपको अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा क्यों नहीं करना चाहिए I

इसलिए। अगर मुझे कुछ साल पहले कहा गया होता, "इस नई पेरेंटिंग किताब को पढ़ना सुनिश्चित करें!" - मैं उपयोगी सलाह के लिए विनम्रता से धन्यवाद दूंगा और इसके बारे में तुरंत भूल जाऊंगा। कई माता-पिता की तरह, मैंने और मेरी पत्नी ने अपने बेटे के जन्म के ठीक बाद बच्चों की कई किताबें खरीदीं। उसके पहले जन्मदिन पर, हमने इन किताबों को हटा दिया और तीन साल बाद, जब हमारी बेटी का जन्म हुआ, तब हम उन्हें दिन के उजाले में वापस ले आए। इतिहास ने खुद को दोहराया: जब बेटी एक साल की थी, बच्चों के बारे में किताबें गायब हो गईं।

उसी समय, एशले और मैं टाइम पत्रिका के लिए लिख रहे थे। लॉस एंजिल्स में रहते हुए, एशले ने कई वर्षों तक गरीब परिवारों के बच्चों को कक्षाएं सिखाईं। चालीस बच्चों के लिए, वह एक अच्छी परी की तरह थी और किंडरगार्टन से हाई स्कूल तक उनके विकास को देखती थी। अपने कार्यक्रम को विकसित करते समय, एशले पूरी तरह से अपनी प्रवृत्ति पर निर्भर थी। वह विचारों की कमी से कभी पीड़ित नहीं हुई। बच्चों के साथ काम करने से उन्हें हमेशा प्रेरणा मिली है। उसे केवल शिक्षकों और अधिक स्कूल की आपूर्ति की आवश्यकता थी। न तो एशले और न ही मुझे कोई अंदाजा था कि हम क्या खो रहे थे और क्या नहीं जानते थे। हम इस विचार के साथ नहीं जागे कि हमें बाल विकास पर वैज्ञानिक साहित्य पढ़ने की आवश्यकता है क्योंकि कुछ हमारे लिए काम नहीं कर रहा है। सब कुछ एकदम सही चल रहा था। और फिर हमने इस किताब को लिखना शुरू किया।

इस कहानी के बाद हमने अपने बच्चों के साथ संचार में कुछ बदलने की कोशिश की। लेकिन सवाल यह है कि हमारी प्रवृत्ति ने हमें इतना धोखा क्यों दिया?

ऐसा माना जाता है कि मातृ वृत्ति- जन्मजात। महिलाओं को कहा जाता है कि अगर वे अपने 20 या 30 के दशक में बच्चों के प्रति बिल्कुल भी आकर्षित नहीं हैं तो चिंता न करें। महिलाओं को लग सकता है कि उनके पास कोई मातृ गुण नहीं है। लेकिन जन्म के तुरंत बाद, जब बच्चे को मां को सौंप दिया जाता है, तो वृत्ति सही हार्मोन के साथ एक परी कथा की तरह दिखाई देती है। माँ तुरंत समझ जाती है कि उसे अभी और अगले अठारह वर्षों में क्या करना है। मातृ ज्ञान जादुई रूप से बहने लगता है। मातृत्व एक महिला को उतना ही खुश करने की गारंटी है जितना उत्तम अंडरवियरऔर ऊँची एड़ी के जूते. यह बहुत स्वाभाविक है, है ना?

इस मिथक के लिए धन्यवाद, हम "वृत्ति" शब्द का उपयोग उस सामूहिक ज्ञान को संदर्भित करने के लिए करते हैं जो बच्चों को पालने के हमारे अनुभव से विकसित हुआ है। हालाँकि, यह सबसे दूर है सही मूल्यशब्द। जैविक वृत्ति वास्तव में मौजूद है - यह एक आवेग है जिसका उद्देश्य बच्चे की सुरक्षा और देखभाल करना है। न्यूरोसाइंटिस्ट्स ने मस्तिष्क के हिस्से को इंगित किया है और तंत्रिका तंत्र, जिसमें यह गति दिखाई देती है। जो माता-पिता बच्चे की उम्मीद कर रहे हैं, वे सुनिश्चित हो सकते हैं कि यह गति आएगी। आख़िर कैसे बेहतरबच्चे की देखभाल करना और उसे शिक्षित करना, यह उन्हें तय करना है।

यह पता चला है कि "वृत्ति" भ्रामक हो सकती है क्योंकि वे वास्तव में वृत्ति नहीं हैं। अब, शोध में तीन साल, एशले और मैं देखते हैं कि जिसे हम "वृत्ति" कहते हैं, वह केवल प्रतिक्रियाओं का एक समूह था जो प्राप्त जानकारी और उसके विश्लेषण से उभरा था। "वृत्ति" वह सब कुछ निकला जो हमने अपने लिए तय किया था। इसके अलावा, हमने महसूस किया कि हमारी प्रतिक्रियाएँ इच्छाधारी सोच, कुछ पाखंड, फैशन की सनक, व्यक्तिगत अनुभव और दुनिया के रूप में पुराने विचारों का एक विस्फोटक मिश्रण हैं, जो मनोवैज्ञानिक विज्ञान द्वारा पहले ही बार-बार नकारा गया है। सामान्य तौर पर, हमने महसूस किया कि सामान्य ज्ञान को छोड़कर सब कुछ "वृत्ति" में छिपा है।

"नर्सिंग शॉक" वह शब्द है जिसका उपयोग हम युवा माता-पिता के बीच सामान्य घबराहट को संदर्भित करने के लिए करते हैं कि "ज्ञान का जादुई फव्वारा" किसी भी तरह से चालू नहीं होता है।

हमें उम्मीद है कि यह किताब आपको चौंका देगी। आधारित नवीनतम शोधहमने यह दिखाने की कोशिश की है कि बच्चों के बारे में हमारे अडिग लगने वाले कई विचार बिल्कुल झूठे हैं।

हमारे समाज में उपयोग की जाने वाली शिक्षा के कई तरीके कोई सकारात्मक परिणाम नहीं देते हैं, क्योंकि वे सबसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक खोजों को ध्यान में नहीं रखते हैं।

बाल विकास के बारे में परिणामी भ्रांतियाँ माता-पिता के व्यवहार को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती हैं, स्कूल के पाठ्यक्रमऔर सामाजिक नीति. वे काफी हद तक निर्धारित करते हैं कि हम बच्चे के व्यवहार को कैसे समझते हैं और हम उसके साथ कैसे संवाद करते हैं। हम किसी भी तरह से अलार्म बजने नहीं जा रहे हैं, हम केवल माता-पिता को अपने बच्चों को अधिक सार्थक रूप से समझने की पेशकश करते हैं, उन्हें गहराई से और नए तरीके से समझने की कोशिश करते हैं। आज हमारे अपने व्यवहार में छोटे बदलाव कल समाज में दीर्घकालीन बदलाव ला सकते हैं। धीरे-धीरे, एक-एक करके, हमारे देश के भावी नागरिक बेहतर के लिए बदलेंगे।

शिशुओं से किशोरों तक पालन-पोषण पर इस पुस्तक में हम देखेंगे विस्तृत श्रृंखलामानसिक गतिविधि से लेकर समाज की नैतिक नींव तक के प्रश्न। हमने एक ऐसी किताब लिखने की कोशिश की जो संख्या के आधार पर रंग भरने के सिद्धांत से बहुत दूर होगी। आपको आत्म-विश्वास, नींद, झूठ बोलना, विभिन्न राष्ट्रीयताओं और नस्लों के प्रति दृष्टिकोण, बुद्धिमत्ता, भाइयों और बहनों के बीच संघर्ष, किशोर अधिकता, आत्म-नियंत्रण, आक्रामकता, कृतज्ञता और भाषा कौशल पर अध्याय मिलेंगे।

पढ़ते समय आपको बहुत सी बातों पर पुनर्विचार करना पड़ेगा जो संदेह से परे प्रतीत होंगी। उन सभी को सूचीबद्ध किए बिना, आइए आत्म-सम्मान, ड्राइविंग स्कूल पाठ्यक्रम, इस विश्वास का उल्लेख करें कि बच्चे नस्लीय अंतर, भावनात्मक बुद्धिमत्ता पर ध्यान नहीं देते हैं 1
- भावनात्मक बुद्धिमत्ता - भावनाओं को पहचानने की क्षमता, उन्हें प्राप्त करने और उन्हें इस तरह से उत्पन्न करने के लिए सोच को बढ़ावा देने के लिए, भावनात्मक और बौद्धिक विकास को बढ़ावा देने के लिए उन्हें प्रबंधित करने की क्षमता। किताब में इसके बारे में और पढ़ें: डेनियल गोलेमैन. भावनात्मक बुद्धि. मॉस्को: मान, इवानोव आई फेरबर, 2013। टिप्पणी। गली.

शैक्षिक कार्टून और यह विचार कि एक बच्चे को अपने साथियों को "नहीं" कहने में सक्षम होना चाहिए।

हमने इन सवालों को इसलिए चुना क्योंकि इन पर हुए वैज्ञानिक शोधों के नतीजों ने न केवल हमें बहुत हैरान किया, बल्कि लोकप्रिय विचारों के बिल्कुल विपरीत भी निकले।

वैज्ञानिक खोजों और प्रस्तुत साक्ष्यों के गहन विश्लेषण के बाद, बच्चों की नई समझ हमें न केवल तार्किक लगती थी, बल्कि स्पष्ट भी लगती थी। हमने महसूस किया कि "पाठ्यपुस्तक के अनुसार" संतान पैदा करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है, और अच्छे पुराने में लौट आए व्यावहारिक बुद्धि. सब कुछ जगह में गिर गया, और पुराने विचार इच्छाधारी सोच बन गए। शुरुआती झटकों के बाद, हम अपने बच्चों को सही मायने में समझने लगे।

अध्याय प्रथम
स्तुति की पूर्वव्यापी शक्ति

बेशक वह खास हैं।

हालाँकि वैज्ञानिक अनुसंधानसिद्ध करें: यदि आप उसे इसके बारे में बताते हैं, तो केवल नुकसान ही करें। न्यूरोसाइंटिस्ट द्वारा सिद्ध।

अच्छा, आप थॉमस जैसे लड़के को कैसे समझना चाहते हैं?

वास्तव में, थॉमस उनका मध्य नाम है। वह विशेषाधिकार प्राप्त लेकिन फिर भी पब्लिक हाई स्कूल 334, या एंडरसन स्कूल जैसा कि न्यूयॉर्क शहर में कहा जाता है, में पांचवीं कक्षा का छात्र है। थॉमस बहुत दुबले-पतले हैं। हाल ही में, जेम्स बॉन्ड के रूप में डेनियल क्रेग की तरह दिखने के लिए उनके लंबे सुनहरे बालों को काटा गया था। बॉन्ड के विपरीत, थॉमस अपने नायकों में से एक - फ्रैंक ज़प्पा की छवि के साथ बैगी पैंट और टी-शर्ट पहनना पसंद करते हैं। वह एंडरसन के स्कूल के पांच अन्य लड़कों से दोस्ती करता है जिन्हें "सबसे चतुर" माना जाता है। थॉमस उनमें से एक हैं और इस कंपनी का आनंद लेते हैं।

जब से थॉमस ने चलना सीखा है, हर कोई उसे हर समय यही कहता रहा है कि वह चतुर है। और न केवल माता-पिता, बल्कि सभी वयस्क जो अपने वर्षों से परे इससे निपटते हैं। विकसित बच्चा. जब थॉमस के माता-पिता ने आवेदन किया KINDERGARTENएंडरसन स्कूल में, यह आधिकारिक रूप से सिद्ध हो गया था कि थॉमस वास्तव में बुद्धिमान थे। तथ्य यह है कि केवल 1% सर्वश्रेष्ठ आवेदकों को ही स्कूल में स्वीकार किया जाता है, इसलिए एक आईक्यू टेस्ट की आवश्यकता होती है। थॉमस केवल शीर्ष 1% में ही समाप्त नहीं हुआ। वह शीर्ष 1% में था इस नंबर से।

हालाँकि, अध्ययन की प्रक्रिया में, यह समझ कि वह स्मार्ट था, होमवर्क करते समय उसे आत्मविश्वास की ओर नहीं ले गया। इसके अलावा, चमत्कार के पिता ने देखा कि स्थिति बिल्कुल विपरीत है। "थॉमस ऐसा कुछ करने की कोशिश नहीं करना चाहता था जिसमें वह सफल नहीं हो सका," उसके पिता कहते हैं। "उनके लिए बहुत सी चीजें आसान थीं, लेकिन अगर थोड़ी सी भी समस्या उत्पन्न हुई, तो उन्होंने लगभग तुरंत ही हार मान ली:" मैं यह नहीं कर सकता। इस प्रकार, थॉमस ने सभी कार्यों को दो श्रेणियों में विभाजित किया - उन्होंने स्वयं क्या किया, और क्या काम नहीं किया।

उदाहरण के लिए, में प्राथमिक स्कूलथॉमस को स्पेलिंग में दिक्कत थी, इसलिए उन्होंने शब्दों की स्पेलिंग करने से साफ मना कर दिया। जब उसने पहली बार भिन्नों को देखा, तो थॉमस ने बस "अस्वीकार कर दिया।" तीसरी कक्षा में सबसे बड़ी समस्या उत्पन्न हुई। हाथ से खूबसूरती से लिखना सीखने का समय आ गया था, लेकिन थॉमस ने हफ्तों तक बॉलपॉइंट पेन को देखने से भी मना कर दिया। बात यहां तक पहुंच गई कि शिक्षक थॉमस से मांग करने लगे गृहकार्यहाथ से किया। उसके पिता ने अपने बेटे से बात करने की कोशिश की: "सुन, तुम निश्चित रूप से होशियार हो, लेकिन इसका यह मतलब बिल्कुल नहीं है कि कोई प्रयास ही नहीं किया जाना चाहिए।" (आखिरकार, बहुत अनुनय के बाद, लड़के ने बड़े अक्षरों में "जीता"।)

यह बच्चा, जो सभी रेटिंगों में सबसे ऊपर है, सबसे मानक स्कूल असाइनमेंट का सामना करने के लिए आत्मविश्वास की कमी क्यों है?

थॉमस अकेले से बहुत दूर है। अब दशकों से, विद्वानों ने देखा है कि प्रतिभाशाली छात्रों के उच्च प्रतिशत (प्रतिभाशालीता परीक्षणों पर शीर्ष दशमांश में) को गंभीरता से कम करके आंका जाता है। खुद की क्षमताएं. वे बार को कम करना शुरू करते हैं और उम्मीद नहीं करते कि वे अंत में सफल होंगे। वे प्रयास की आवश्यकता को कम आंकते हैं और माता-पिता की सहायता की आवश्यकता को कम आंकते हैं।

माता-पिता का मानना है कि बच्चे की बुद्धिमत्ता की तारीफ करने से इस समस्या का समाधान हो सकता है। कोलंबिया विश्वविद्यालय के एक सर्वेक्षण से पता चलता है कि 85% अमेरिकी माता-पिता महसूस करते हैं कि अपने बच्चों को यह बताना महत्वपूर्ण है कि वे स्मार्ट हैं। मेरी (पूरी तरह से अवैज्ञानिक) टिप्पणियों के अनुसार, न्यूयॉर्क शहर और उसके आसपास ऐसे माता-पिता का अनुपात 100% है। यह व्यवहार एक आदत बन गया है। मुहावरा "लड़का, तुम हमारे साथ होशियार हो" स्वचालित रूप से मुंह से निकल जाता है।

यह पूछे जाने पर कि वह कितनी बार अपने बच्चों की प्रशंसा करती है, एक माँ ने गर्व से उत्तर दिया: "बचपन से और बहुत बार।" एक पिता “जितनी बार हो सके” बच्चे की तारीफ करता है। मैंने सुना है कि बच्चे अपने लंचबॉक्स में कितने अच्छे हैं, इस बारे में नोट्स डालते हैं। लड़कों को अपनी थाली से आधा खाया हुआ खाना कूड़ेदान में फेंकने के लिए बेसबॉल खिलाड़ियों की तस्वीरों वाले कार्ड सेट मिलते हैं, जबकि लड़कियों को मिलने के लिए पुरस्कृत किया जाता है नाखून सैलूनपूर्ति के लिए गृहकार्य. बच्चों का जीवन आश्वासनों से भरा हुआ है कि उनके लिए सब कुछ अच्छा चल रहा है, और वे स्वयं अपनी हड्डियों के मज्जा के लिए अद्भुत हैं। उनके पास इस जीवन में सफल होने के लिए आवश्यक सब कुछ है।

इस व्यवहार का कारण सरल है। यह दृढ़ विश्वास है: यदि कोई बच्चा मानता है कि वह स्मार्ट है (इसके बारे में लाख बार बताए जाने के बाद), तो वह स्कूल में किसी भी कार्य से नहीं डरेगा। स्तुति पॉकेट गार्जियन एंजेल है। प्रशंसा करें ताकि बच्चा अपनी प्रतिभा को न भूले।

हालांकि, अनुसंधान का एक बढ़ता हुआ निकाय, और यहां तक कि न्यूयॉर्क शहर की माध्यमिक शिक्षा प्रणाली के नए आंकड़े भी बताते हैं कि विपरीत सच है। किसी बच्चे को "स्मार्ट" कहने से यह गारंटी नहीं है कि वह स्कूल में अच्छा करेगा। इसके अलावा, अत्यधिक प्रशंसा से अकादमिक प्रदर्शन खराब हो सकता है।

डॉ कैरल ड्वेक 2
- प्रोफेसर ड्वेक की पुस्तक "फ्लेक्सिबल माइंड। एक नया रूपवयस्कों और बच्चों में विकासात्मक मनोविज्ञान पर" 2013 में मान, इवानोव और फेरबर द्वारा प्रकाशित किया गया था। टिप्पणी। ईडी।

हाल ही में स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी में काम करना शुरू किया। उसने अपना अधिकांश जीवन न्यूयॉर्क में बिताया है - ब्रुकलिन में पली-बढ़ी, बरनार्ड कॉलेज में अध्ययन किया, और दशकों तक कोलंबिया विश्वविद्यालय में पढ़ाया। पिछले दस वर्षों से, ड्वेक और उनकी टीम ने बीस न्यूयॉर्क शहर के स्कूलों में छात्रों पर प्रशंसा के प्रभावों का पता लगाया है। उनका मुख्य काम, 400 पाँचवीं कक्षा के छात्रों पर प्रयोगों की एक श्रृंखला, एक बहुत स्पष्ट तस्वीर पेश करती है। इन प्रयोगों से पहले, यह माना जाता था कि छात्रों को उनकी बुद्धि के लिए प्रशंसा करके, उन्हें उनकी क्षमताओं में अधिक आत्मविश्वास दिया जा सकता है। हालाँकि, ड्वेक को संदेह था कि जैसे ही बच्चे को कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा या असफल हो जाएगा, ऐसी रणनीति काम करना बंद कर देगी।

ड्वेक ने न्यूयॉर्क के पांचवीं कक्षा के छात्रों की जांच के लिए चार सहायक भेजे। सहायक कक्षा से एक छात्र को अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण के लिए ले गए। कुछ बहुत ही आसान पहेलियों को एक साथ रखना आवश्यक था जिसे कोई भी बच्चा हल कर सके। परीक्षण के अंत के बाद, सहायकों ने प्रत्येक छात्र को उसके परिणामों की जानकारी दी और संक्षेप में, एक वाक्य में उसकी प्रशंसा की। कुछ स्कूली बच्चे - मन के लिए: "आपको बहुत होशियार होना चाहिए।" अन्य - परिश्रम और प्रयास के लिए: "आपने बहुत अच्छा काम किया है।"

केवल एक ही मुहावरे का प्रयोग क्यों किया गया? "हम समझना चाहते थे कि बच्चे कितने संवेदनशील होते हैं," ड्वेक बताते हैं, "और हमें यकीन था कि एक वाक्य पर्याप्त था।"

इसके बाद छात्रों को किसी एक विकल्प को चुनकर परीक्षा जारी रखने को कहा गया। पहला विकल्प: परीक्षण को जटिल बनाएं। वहीं, शोधकर्ताओं ने बच्चों से कहा कि जटिल समस्याओं को हल कर वे बहुत कुछ सीख सकते हैं। दूसरा विकल्प: पहले वाले के समान जटिलता का परीक्षण करें। कोशिश करने और काम करने के लिए प्रशंसा पाने वाले 90% बच्चों ने फैसला किया मुश्किल कार्य. जिन लोगों की बुद्धिमता की तारीफ हुई उनमें से ज्यादातर ने आसान परीक्षा दी। "चतुर" बाहर निकला और अनावश्यक कठिनाइयों से दूर होने का फैसला किया।

यह क्यों होता है? "स्मार्ट होने के लिए बच्चों की प्रशंसा करके," ड्वेक ने लिखा, "हम उन्हें बताते हैं कि सबसे महत्वपूर्ण बात स्मार्ट दिखना और गलतियों से बचने के लिए जोखिम उठाना है।" यह कई पाँचवीं कक्षा के छात्रों द्वारा चुना गया मार्ग है। उन्होंने तय किया कि उन्हें जरूरत है तरह दिखने के लिएहोशियार रहें और उन स्थितियों से बचें जहाँ आप खुद को शर्मिंदा कर सकते हैं।

अगले चरण में, पाँचवीं कक्षा के छात्रों के पास कोई विकल्प नहीं था। परीक्षा कठिन थी और सातवीं कक्षा के छात्रों के लिए थी। जैसा कि अपेक्षित था, कोई भी इस परीक्षा को पास नहीं कर सका। हालाँकि, पाँचवीं कक्षा के छात्रों की प्रतिक्रिया अलग थी। जिन लोगों को उनकी कड़ी मेहनत के लिए सराहा गया, उन्होंने तय किया कि उन्होंने परीक्षा के दौरान अच्छी तरह से ध्यान नहीं दिया। ड्वेक याद करते हैं, "ये बच्चे कार्य को पूरा करने के लिए बहुत उत्सुक थे और हर तरह के समाधान की कोशिश करते थे," ड्वेक याद करते हैं। "उनमें से कई ने खुद बिना किसी प्रमुख सवाल के कहा कि उन्हें यह परीक्षा सबसे ज्यादा पसंद आई।" जिन लोगों की बुद्धिमत्ता के लिए प्रशंसा की गई, उनके साथ यह अलग निकला। उन्होंने फैसला किया कि परीक्षा में असफल होना इस बात का सबूत है कि वे बिल्कुल भी स्मार्ट नहीं थे। आप देख सकते हैं कि वे कितने तनाव में थे। वे पसीने से तर थे और फूल रहे थे और भयानक महसूस कर रहे थे।

एक कठिन चरण के बाद, पाँचवीं कक्षा के छात्रों को अंतिम कार्य दिया गया, जो पहले की तरह ही आसान था। जिन लोगों को उनके प्रयासों के लिए सराहा गया, उनके प्रदर्शन में पहले कार्य की तुलना में 30% सुधार देखा गया। जिन लोगों को स्मार्ट होने के लिए सराहा गया, उनके स्कोर में 20% की गिरावट देखी गई।

ड्वेक को संदेह था कि प्रशंसा उलटी पड़ सकती है, लेकिन उसने भी इतने प्रभावशाली परिणामों की उम्मीद नहीं की थी। "यदि आप प्रयास और दृढ़ता की प्रशंसा करते हैं, तो आप बच्चे को स्थिति पर नियंत्रण की भावना देते हैं," वह बताती हैं। वह समझ जाएगा कि सफलता खुद पर निर्भर करती है। यदि आप किसी बच्चे की उस बुद्धिमानी के लिए प्रशंसा करते हैं जो वह जन्म से ही संपन्न था, तो आप स्थिति को उसके नियंत्रण से बाहर ले जाते हैं। उसके लिए असफलता से बचना बहुत मुश्किल होगा।

परीक्षण प्रतिभागियों के साथ किए गए साक्षात्कारों के परिणामों से पता चला है कि जो लोग मानते हैं कि सफलता की कुंजी जन्मजात बुद्धिमत्ता है, वे प्रयास के महत्व को कम आंकते हैं। बच्चे सोचते हैं: "मैं होशियार हूँ, इसलिए मैं नहीं हूँ ज़रूरीकोशिश करना"। प्रयास करना हर किसी को और सभी को दिखाना है कि आप प्राकृतिक डेटा पर निर्भर होकर सफल नहीं हो सकते।

ड्वेक ने प्रयोग को बार-बार दोहराया और निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचा: प्रयासों की प्रशंसा विभिन्न सामाजिक स्तरों और वर्गों के छात्रों के लिए समान रूप से काम करती है। यह सिद्धांत लड़कियों और लड़कों, विशेष रूप से सबसे प्रतिभाशाली लड़कियों (जो असफलता के बाद सबसे अधिक पीड़ित थे) तक विस्तारित हुआ। स्तुति की विपरीत क्रिया का सिद्धांत पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भी काम करता है।

जिल अब्राहम तीन बच्चों की मां हैं। उनकी राय मेरे व्यक्तिगत अनौपचारिक मतदान की विशिष्ट प्रतिक्रियाओं से मेल खाती है। जनता की राय. मैंने उसे प्रशंसा पर ड्वेक के प्रयोगों के परिणामों के बारे में बताया, लेकिन जिल ने उत्तर दिया कि उसे उन परीक्षणों में कोई दिलचस्पी नहीं थी जिनकी लंबे समय से बार-बार पुष्टि नहीं हुई थी। जिल, 85% अमेरिकियों की तरह, मानते हैं कि स्मार्ट होने के लिए बच्चों की प्रशंसा की जानी चाहिए। वह बताती हैं कि उनके इलाके में माहौल खराब है। प्रतियोगिता. नर्सरी में प्रवेश करने से पहले डेढ़ साल के चूरे का भी साक्षात्कार लेना चाहिए। "असुरक्षित बच्चे न केवल खेल के मैदान पर, बल्कि कक्षा में भी" सवारी "शुरू करते हैं," इसलिए जिल का मानना है कि वह संतानों को उनकी सहज क्षमताओं में विश्वास दिलाने के लिए बाध्य हैं। वह तारीफ करने में कंजूसी नहीं करती। वह कहती है, "मुझे विशेषज्ञ राय में कोई दिलचस्पी नहीं है।" "मेरा अपना जीवन और अपना सिर है।"

जिल तथाकथित विशेषज्ञों की राय का तिरस्कार करने वाले एकमात्र व्यक्ति से बहुत दूर हैं। उसके तर्क का तर्क सरल है - विशेष रूप से निर्मित परिस्थितियों में छोटे प्रयोगों की तुलना उन माता-पिता के ज्ञान से नहीं की जा सकती जो बच्चों को दिन-ब-दिन पालते और शिक्षित करते हैं।

यहां तक कि जो लोग शोध के परिणामों से सहमत हैं, उन्हें भी उन्हें व्यवहार में लाने में बड़ी कठिनाई होती है। सू नीडलमैन - दो बच्चों की माँ और शिक्षक प्राथमिक स्कूलग्यारह साल के अनुभव के साथ। पिछले साल, उसने एक प्राथमिक विद्यालय में चौथी कक्षा को पढ़ाया। सू ने अपने जीवन में कैरल ड्वेक का नाम कभी नहीं सुना था, लेकिन जिन विचारों पर वह काम कर रही थी, वे उसके स्कूल तक पहुँच गए थे, इसलिए सू ने "मुझे अच्छा लगता है कि तुम हार नहीं मानती" के साथ अपनी स्वीकृति व्यक्त करना शुरू कर दिया। सू सामान्य रूप से नहीं, बल्कि कुछ विशिष्ट के लिए प्रशंसा करने की कोशिश करता है। तब बच्चा समझता है कि वह किस तरह इस प्रशंसा का हकदार है, और भविष्य में प्रशंसा पाने के लिए काम करने के लिए तैयार है। कभी-कभी सू बच्चे से कहती है कि वह गणित में अच्छा कर रहा है, लेकिन यह कभी नहीं कहती कि गणित में बच्चे की उपलब्धि वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है।

लेकिन वह स्कूल में ऐसा ही व्यवहार करती है। लेकिन घर में पुरानी आदतों से छुटकारा पाना मुश्किल होता है। उसकी आठ साल की बेटी और पांच साल का बेटा है, और वे वास्तव में स्मार्ट हैं। कभी-कभी सू अब भी कहती है: “तुमने अच्छा किया! आप सफल हुए हैं। बहुत चालाक हो"। और वह खुद स्वीकार करती है: "जब मैं बच्चों की परवरिश पर पाठ्यपुस्तकों से संवाद पढ़ती हूँ, तो मैं खुद को यह सोचते हुए पकड़ लेती हूँ:" हे भगवान! यह सब कितना तुच्छ है!"

और पूर्वी हार्लेम में लाइफ साइंसेज हाई स्कूल के शिक्षकों को ड्वेक के विचारों की शुद्धता के बारे में कोई संदेह नहीं है, क्योंकि उन्होंने अभ्यास में उनका परीक्षण किया है। ड्वेक, डॉ. लिसा ब्लैकवेल के साथ सह-लेखक, ने वैज्ञानिक पत्रिका चाइल्ड डेवलपमेंट में लिखा कि कैसे इन जानकारियों ने कक्षा को केवल एक तिमाही में अपने गणित ग्रेड में सुधार करने में मदद की।

स्कूल ऑफ लाइफ साइंसेज एक विशेष शिक्षण संस्थान है। सीखने की कठिनाइयों वाले सात सौ बच्चे (मुख्य रूप से राष्ट्रीय अल्पसंख्यकों से) वहां पढ़ते हैं। ब्लैकवेल ने छात्रों को दो समूहों में विभाजित किया और उन्हें आठ व्याख्यानों का एक कोर्स दिया। नियंत्रण समूह के छात्रों ने सीखने के लिए आवश्यक कौशल का अध्ययन किया, और दूसरे समूह में, इसके अलावा, बुद्धि के सार पर एक मिनी-पाठ्यक्रम। विशेष रूप से, उन्हें बताया गया कि बुद्धि सहज नहीं है। एक-एक करके, छात्रों ने एक लेख जोर से पढ़ा कि कैसे यदि आप मस्तिष्क को काम करने के लिए मजबूर करते हैं, तो उसमें नए न्यूरॉन दिखाई देंगे। दूसरे समूह को मानव मस्तिष्क की छवियां दिखाई गईं, छात्रों ने कई विषयगत हास्य दृश्यों का अभिनय किया। मिनी-कोर्स पूरा करने के बाद, ब्लैकवेल ने इसके प्रभाव को नापने के लिए छात्र की प्रगति पर नज़र रखी।

शिक्षकों को रिजल्ट के लिए लंबा इंतजार नहीं करना पड़ा। ध्यान दें कि उन्हें यह नहीं पता था कि कौन से छात्र किस समूह के थे। हालांकि, शिक्षकों ने जल्दी से उन छात्रों के ग्रेड में सुधार देखा, जिन्होंने इस कोर्स को लिया था। केवल एक तिमाही में, ब्लैकवेल गणित में अपने प्रदर्शन में सुधार करने में सफल रही, जो कि काफी समय से बहुत कम था।

50 मिनट की कुल अवधि के साथ दो समूहों के प्रशिक्षण कार्यक्रम में सभी अंतर को कुछ पाठों में घटा दिया गया था। इस दौरान छात्रों ने गणित का अध्ययन नहीं किया। इन दो पाठों का उद्देश्य यह दिखाना था कि मस्तिष्क एक पेशी है। यदि आप अपने मस्तिष्क को प्रशिक्षित करते हैं, तो आप होशियार हो जाते हैं। यह गणित के साथ स्थिति में काफी सुधार करने के लिए पर्याप्त निकला।

कोलंबिया विश्वविद्यालय के डॉ. गेराल्डिन डाउनी कहते हैं, "शोध बहुत ठोस है।" वह अस्वीकृति के प्रति बच्चों की संवेदनशीलता का अध्ययन करती है। "वे स्पष्ट रूप से दिखाते हैं कि एक निश्चित सिद्धांत के आधार पर, एक प्रभावी स्कूल पाठ्यक्रम विकसित करना संभव है।" डाउनी के कई सहयोगियों की भी यही राय है। हार्वर्ड विश्वविद्यालय में समाज-मनोवैज्ञानिक, स्टीरियोटाइप विशेषज्ञ डॉ. महज़रीन बनजी ने मुझे बताया, “कैरोल ड्वेक एक जीनियस हैं। मैं वास्तव में आशा करता हूं कि उसके काम को गंभीरता से लिया जाएगा। उनके शोध के नतीजे चौंकाने वाले हैं।”

1969 में, द साइकोलॉजी ऑफ सेल्फ-एस्टीम नामक पुस्तक प्रकाशित हुई, जिसके लेखक, मनोचिकित्सक नथानिएल ब्रेंडेन ने तर्क दिया कि आत्म-सम्मान और आत्म-सम्मान सबसे अधिक हैं महत्वपूर्ण गुणव्यक्तित्व।

1984 में, कैलिफोर्निया के विधायकों ने नागरिकों में आत्म-मूल्य और आत्म-सम्मान की इन्हीं भावनाओं को विकसित करने की समस्या से निपटने के लिए एक विशेष समूह बनाने का निर्णय लिया। यह बहुत सारी समस्याओं को हल करने वाला था: सामाजिक लाभ पर निर्भरता कम करने से लेकर किशोर गर्भधारण की संख्या कम करने तक। नागरिकों, मुख्य रूप से बच्चों के आत्म-सम्मान को बढ़ाने के लिए धर्मयुद्ध शुरू हुआ। वह सब कुछ जो बच्चों के स्वाभिमान को कम से कम नुकसान पहुँचा सकता था, बेरहमी से मिटा दिया गया। प्रतियोगिता को सावधानी के साथ व्यवहार किया जाने लगा। फ़ुटबॉल टीम के कोचों ने स्कोर रखना बंद कर दिया और कप को बाएँ और दाएँ सौंप दिया। शिक्षकों ने लाल पेंसिल का प्रयोग बंद कर दिया। आलोचना का स्थान पूर्ण और अपात्र प्रशंसा ने ले लिया। मैसाचुसेट्स के एक स्कूल में, शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में, बिना रस्सी के रस्सी कूदना होता है, इस डर से कि कहीं बच्चे गिर न जाएँ और हँसे जाएँ।

ड्वेक और ब्लैकवेल का शोध आत्म-सम्मान और आत्म-सम्मान आंदोलन के मुख्य सिद्धांत के खिलाफ लड़ाई में सबसे आगे है: कि प्रशंसा और उपलब्धि का अटूट संबंध है। 1970 से 2000 तक, 15,000 से अधिक वैज्ञानिक लेखकिसी भी चीज़ के साथ आत्म-सम्मान के संबंध के बारे में: पदोन्नति से लेकर कैरियर की सीढ़ीसेक्स से पहले। अनुसंधान के परिणाम अक्सर विरोधाभासी और अनिर्णायक थे, इसलिए 2003 में अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन ने आत्म-सम्मान विकसित करने के विचार के सबसे प्रसिद्ध समर्थकों में से एक डॉ. रॉय बॉमिस्टर से इन सभी का विश्लेषण करने के लिए कहा। वैज्ञानिक कार्य. बॉमिस्टर की टीम ने पाया कि इस विषय पर वैज्ञानिक विकास में लगभग कोई विज्ञान नहीं था। 15,000 अध्ययनों में से अधिकांश ने लोगों से अपनी खुद की बुद्धिमत्ता, करियर की प्रगति, संबंध कौशल आदि का मूल्यांकन करने के लिए कहा। इस तरह के आत्म-मूल्यांकन के आधार पर कोई निष्कर्ष निकालना बहुत मुश्किल है, क्योंकि लोग खुद को कम या ज्यादा आंकते हैं। केवल 200 अध्ययनों ने सही इस्तेमाल किया वैज्ञानिक बिंदुआत्म-सम्मान और किसी व्यक्ति के जीवन पर इसके प्रभाव का आकलन करने के तरीके देखें। बॉमिस्टर टीम के काम का परिणाम यह निष्कर्ष था कि आत्मसम्मान का अकादमिक प्रदर्शन और निर्माण में सुधार से कोई लेना-देना नहीं है सफल पेशा. इस भावना ने शराब की खपत के स्तर को भी प्रभावित नहीं किया। और इसने निश्चित रूप से किसी भी प्रकार की हिंसा को कम करने के लिए कुछ नहीं किया। (आक्रामक, हिंसक व्यक्ति अक्सर अपने बारे में बहुत उच्च राय रखते हैं, इस सिद्धांत को खारिज करते हुए कि कम आत्मसम्मान आक्रामकता का कारण है।)

बच्चों के बारे में नई सोच

प्रस्तावना

डोरमैन के रूप में कैरी ग्रांट

हालाँकि, यह कुली दोहरा नहीं था। यह खुद कैरी ग्रांट थे।

इस तरह हम आधुनिक वैज्ञानिक समाचारों को देखते हैं।

अब सूचनाओं का प्रवाह एक सेकेंड के लिए भी नहीं रुकता। समाचार लगातार टीवी पर दिखाया जाता है, ब्लॉग किया जाता है, प्रेस विज्ञप्ति में और ई-मेल द्वारा रिपोर्ट किया जाता है। आप सोच सकते हैं कि ऐसे माहौल में एक महत्वपूर्ण वैज्ञानिक खोज के बारे में एक संदेश को याद करना असंभव है। हालाँकि, अब वे दूसरी श्रेणी के सितारों के समान दिखने लगे हैं - जब फ़ीड में कोई "बड़ी" खबर नहीं होती है तो वे एयरवेव भरते हैं। उनमें से प्रत्येक को अपनी दस मिनट की प्रसिद्धि मिलती है, और समाचार का कार्य हमें किसी चीज़ के बारे में सोचने के बजाय हमारा मनोरंजन करना है। अगले दिन, किसी को भी इस खबर की आवश्यकता नहीं है, वे इसके बारे में पूरी तरह से भूल जाते हैं, और मीडिया "वैज्ञानिक व्यवसाय लंच" का एक नया हिस्सा हम पर फेंक देता है। वे इन रिपोर्टों में तेजी से बोलते हैं, विषय को सतही रूप से छुआ जाता है, इसलिए यह समझना मुश्किल है कि यह खबर कितनी मूल्यवान है।

परिचय

नर्चरशॉक

बच्चों के बारे में नई सोच

ब्रोंसन द्वारा

एशले मेरिमैन

शिक्षा के मिथक

विज्ञान बनाम अंतर्ज्ञान

एलेक्सी एंड्रीव द्वारा अंग्रेजी से अनुवाद

पब्लिशिंग हाउस "मान, इवानोव और फेरबर"

मास्को, 2014

प्रकाशक से जानकारी

कर्टिस ब्राउन, लिमिटेड की अनुमति से पुन: प्रस्तुत किया गया। सारांश साहित्यिक एजेंसी

ब्रोंसन, पी.

शिक्षा के मिथक। विज्ञान बनाम अंतर्ज्ञान / ब्रोंसन द्वारा, एशले मेरिमैन; प्रति। अंग्रेज़ी से। एलेक्सी एंड्रीव। - एम.: मान, इवानोव और फेरबर, 2014।

आईएसबीएन 978-5-91657-405-0

बच्चों की परवरिश करते समय, हम अक्सर केवल अपने स्वयं के विचारों पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि क्या उपयोगी और सही है, किसके द्वारा निर्देशित है निजी अनुभवऔर माता-पिता का अंतर्ज्ञान। लेकिन क्या अंतर्ज्ञान हमेशा हमें सही निर्णय बताता है?

यह पुस्तक बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा की समस्याओं के प्रति बिल्कुल नया, ठोस दृष्टिकोण प्रस्तुत करती है। बुनियादी वैज्ञानिक अनुसंधान का विश्लेषण हाल के वर्ष, लेखक साबित करते हैं कि शिक्षा के बारे में कई स्थापित विचार अच्छे से ज्यादा नुकसान करते हैं।

यह किताब लगभग हर माता-पिता को हैरान कर देगी और बच्चों और उनके विकास के बारे में कई मौजूदा पूर्वाग्रहों से छुटकारा पाने में मदद करेगी।

कॉपीराइट धारकों की लिखित अनुमति के बिना इस पुस्तक का कोई भी भाग किसी भी रूप में पुन: प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है।

प्रस्तावना

डोरमैन के रूप में कैरी ग्रांट

यह 60 के दशक के उत्तरार्ध में था। पेशेवर जादूगरों के स्वामित्व वाले हॉलीवुड में निजी नाइट क्लब "मैजिक कैसल" के आगंतुक, उस समय के हॉलीवुड स्टार कैरी ग्रांट के समान पानी की दो बूंदों की तरह संस्था की दहलीज पर एक दरबान को देखकर प्रसन्न हुए। "महल में आपका स्वागत है!" - एक निर्दोष कपड़े पहने सुंदर आदमी ने कहा, जाहिर तौर पर एक प्रसिद्ध अभिनेता के साथ समानता का आनंद ले रहे हैं। आगंतुक अंदर गए, मूल के साथ डबल की हड़ताली समानता पर चर्चा की, जो अपने सभी अभिव्यक्तियों में हॉलीवुड जादू का सही प्रमाण था। इसके अलावा, "मैजिक कैसल" चीनी रंगमंच और सिनेमा के वाक ऑफ फेम से पत्थर फेंकने की दूरी पर स्थित था।

हालाँकि, यह कुली दोहरा नहीं था। यह खुद कैरी ग्रांट थे।

अभिनेता, जिसे बचपन से चालें पसंद थीं, इस क्लब के संस्थापकों में से एक थे। ग्रांट और कई अन्य हस्तियों ने द मैजिक कैसल को भी पसंद किया क्योंकि यह कुछ दृढ़ नियमों का पालन करता था - कोई तस्वीर नहीं और कोई पत्रकार नहीं। सितारे इस बात की चिंता किए बिना आराम कर सकते हैं कि अगली सुबह टैबलॉयड क्या लिखेंगे।

बैठक के संदर्भ से हर कोई भ्रमित था। किसी को उम्मीद नहीं थी कि कैरी ग्रांट खुद एक साधारण दरबान के रूप में काम कर सकता है। उस समय के सबसे प्रसिद्ध जादूगरों ने क्लब में प्रदर्शन किया, और दर्शक भ्रम, जादू के करतब और करतब देखने के लिए मैजिक कैसल आए। हर कोई पूरी ईमानदारी से मानता था कि प्रदर्शन शुरू होने से पहले सुंदर कुली सिर्फ पहला भ्रम था।

इस तरह हम आधुनिक वैज्ञानिक समाचारों को देखते हैं।

अब सूचनाओं का प्रवाह एक सेकेंड के लिए भी नहीं रुकता। समाचार लगातार टीवी पर दिखाया जाता है, ब्लॉग किया जाता है, प्रेस विज्ञप्ति में और ई-मेल द्वारा रिपोर्ट किया जाता है। आप सोच सकते हैं कि ऐसे माहौल में एक महत्वपूर्ण वैज्ञानिक खोज के बारे में एक संदेश को याद करना असंभव है। हालाँकि, अब वे दूसरी श्रेणी के सितारों के समान दिखने लगे हैं - जब फ़ीड में कोई "बड़ी" खबर नहीं होती है तो वे एयरवेव भरते हैं। उनमें से प्रत्येक को अपनी दस मिनट की प्रसिद्धि मिलती है, और समाचार का कार्य हमें किसी चीज़ के बारे में सोचने के बजाय हमारा मनोरंजन करना है। अगले दिन, किसी को भी इस खबर की आवश्यकता नहीं है, वे इसके बारे में पूरी तरह से भूल जाते हैं, और मीडिया "वैज्ञानिक व्यवसाय लंच" का एक नया हिस्सा हम पर फेंक देता है। वे इन रिपोर्टों में तेजी से बोलते हैं, विषय को सतही रूप से छुआ जाता है, इसलिए यह समझना मुश्किल है कि यह खबर कितनी मूल्यवान है।

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