बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के साथ आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएँ सबसे सुरक्षित हैं?
प्रस्तावना. . . . . . . . . . . | |
अनुभाग I | |
एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में शिक्षण मैनुअल की भूमिका | |
सामाजिक अध्ययन में. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
खंड II | |
सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा: सामान्य विशेषताएँ। . . . . . | |
सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा: मुख्य लक्ष्य, | |
आचरण का रूप, निरीक्षण की वस्तुएँ। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
कार्यों की विशेषताएँ परीक्षा पेपर | |
सामाजिक अध्ययन और उनके कार्यान्वयन के लिए एल्गोरिदम में। . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
धारा III | |
सामाजिक अध्ययन में. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1. मनुष्य और समाज. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.1. मनुष्य में प्राकृतिक और सामाजिक (मनुष्य)। | |
जैविक और सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के परिणामस्वरूप)। . . . . | |
1.2. विश्वदृष्टि, इसके प्रकार और रूप। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.3. ज्ञान के प्रकार. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.4. सत्य की अवधारणा, उसके मानदंड। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.5. सोच और गतिविधि. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.6. आवश्यकताएँ एवं रुचियाँ। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.7. मानव गतिविधि में स्वतंत्रता और आवश्यकता। . . . . | |
1.8. समाज की प्रणाली संरचना: तत्व और उपप्रणालियाँ। . . . . | |
1.9. समाज की बुनियादी संस्थाएँ। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.10. संस्कृति की अवधारणा. संस्कृति के रूप और किस्में। . . . . . | |
1.11. विज्ञान। वैज्ञानिक सोच की मुख्य विशेषताएं. | |
प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान और मानविकी। . . . . . . . . . . . . . . | |
1.12. शिक्षा, व्यक्ति और समाज के लिए इसका महत्व। . . . | |
1.13. धर्म। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.14. कला। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.15. नैतिकता. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.16. सामाजिक प्रगति की अवधारणा. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
1.17. बहुभिन्नरूपी सामाजिक विकास (समाजों के प्रकार) 105 |
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1.18. धमकियाँ XXIशतक ( वैश्विक समस्याएँ) . . . . . . . . . . . . . . . . | |
109 113. 128 2. अर्थशास्त्र. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
विषयगत सामग्री तत्व: का संक्षिप्त विवरण. . . . . . . . 133 2.1. अर्थशास्त्र और आर्थिक विज्ञान. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 2.2. उत्पादन के कारक और कारक आय। . . . . . . . . . . . . . . . 135 2.3. आर्थिक प्रणालियाँ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 2.4. बाज़ार और बाज़ार तंत्र. आपूर्ति और मांग। . . . . . . . . 139 2.5. स्थायी और परिवर्ती कीमते. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 2.6. वित्तीय संस्थानों। बैंकिंग सिस्टम। . . . . . . . . . . . . . . 147 2.7. व्यवसाय वित्तपोषण के मुख्य स्रोत। . . . . . . . . . . . . . 151 2.8. प्रतिभूतियाँ। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 2.9. श्रम बाजार। बेरोजगारी. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 2.10. मुद्रास्फीति के प्रकार, कारण और परिणाम। . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 2.11. आर्थिक वृद्धि और विकास. जीडीपी की अवधारणा. . . . . . . . . . . . 160 2.12. अर्थव्यवस्था में राज्य की भूमिका. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 2.13. कर. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 2.14. राज्य का बजट. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 2.15. वैश्विक अर्थव्यवस्था. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 2.16. मालिक, कर्मचारी, उपभोक्ता, पारिवारिक व्यक्ति, नागरिक का तर्कसंगत आर्थिक व्यवहार। . . . . . . . . . . . . . . 177
हम संक्षेप और व्यवस्थित करते हैं: दोहराव के लिए प्रश्न और कार्य। . . . . 181 उदाहरण विषयगत कार्यऔर उनके कार्यान्वयन के लिए एल्गोरिदम। . . . . . . . . 185 ज्ञान और कौशल को लागू करना: शैक्षिक/प्रशिक्षण कार्य। . . . . . . . . 209 3. सामाजिक संबंध . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
विषयगत सामग्री तत्व: संक्षिप्त विवरण। . . . . . . . | |
3.1. सामाजिक संतुष्टिऔर गतिशीलता. . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.2. सामाजिक समूहों। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.3. युवाओं को पसंद है सामाजिक समूह. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.4. जातीय समुदाय. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.5. अंतरजातीय संबंध, | |
जातीय-सामाजिक संघर्ष, उन्हें हल करने के तरीके। . . . . . . . . . . . . . . | |
3.6. संवैधानिक सिद्धांत (बुनियादी बातें) | |
राष्ट्रीय नीति में रूसी संघ. . . . . . . . . . . . . . . | |
3.7. सामाजिक संघर्षऔर इसे हल करने के तरीके. . . . . . . . . . . . . . | |
3.8. प्रकार सामाजिक आदर्श. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.9. सामाजिक नियंत्रण. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.10. स्वतंत्रता और जिम्मेदारी. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.11. विचलित व्यवहार और उसके प्रकार. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.12. सामाजिक भूमिका. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.13. व्यक्ति का समाजीकरण. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
3.14. परिवार और विवाह. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
हम संक्षेप और व्यवस्थित करते हैं: दोहराव के लिए प्रश्न और कार्य। . . . . | |
उनके कार्यान्वयन के लिए विषयगत कार्यों और एल्गोरिदम के उदाहरण। . . . . . . . . | |
हम ज्ञान और कौशल को लागू करते हैं: शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य। . . . . . . . | |
4. राजनीति. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
विषयगत सामग्री तत्व: संक्षिप्त विवरण। . . . . . . | |
4.1. शक्ति की अवधारणा. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.2. राज्य और उसके कार्य. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.3. राजनीतिक व्यवस्था. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.4. टाइपोलॉजी राजनीतिक शासन. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.5. लोकतंत्र, इसके बुनियादी मूल्य और विशेषताएं। . . . . . . . . . . . | |
4.6. नागरिक समाजऔर राज्य. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.7. राजनीतिक अभिजात वर्ग. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.8. राजनीतिक दलऔर आंदोलन. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.9. सुविधाएँ संचार मीडिया | |
राजनीतिक व्यवस्था में. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.10. चुनाव अभियानरूसी संघ में. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.11. राजनीतिक प्रक्रिया. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.12. राजनीतिक भागीदारी. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.13. राजनीतिक नेतृत्व. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.14. रूसी संघ के राज्य प्राधिकरण। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
4.15. संघीय संरचनारूस. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
हम संक्षेप और व्यवस्थित करते हैं: दोहराव के लिए प्रश्न और कार्य। . . . . | |
उनके कार्यान्वयन के लिए विषयगत कार्यों और एल्गोरिदम के उदाहरण। . . . . . . . . | |
हम ज्ञान और कौशल को लागू करते हैं: शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य। . . . . . . . | |
5. क़ानून. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
विषयगत सामग्री तत्व: संक्षिप्त विवरण। . . . . . . | |
5.1. सामाजिक मानदंडों की व्यवस्था में कानून। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.2. रूसी कानून की प्रणाली. | |
रूसी संघ में विधायी प्रक्रिया। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.3. कानूनी दायित्व की अवधारणा और प्रकार. . . . . . . . . . . . . | |
5.4. रूसी संघ का संविधान. | |
रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली के मूल सिद्धांत। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.5. चुनाव पर रूसी संघ का विधान। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.6. विषयों सिविल कानून. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.7. संगठनात्मक@कानूनी रूप | |
और कानूनी व्यवस्था उद्यमशीलता गतिविधि. . . . . . . . . . | |
5.8. संपत्ति और गैर-संपत्ति अधिकार. . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.9. नियुक्ति प्रक्रिया. निष्कर्ष प्रक्रिया | |
और समाप्ति रोजगार अनुबंध. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
5.10. कानूनी विनियमनपति-पत्नी के बीच संबंध. | |
विवाह संपन्न करने और विघटित करने की प्रक्रिया और शर्तें। . . . . . . . . . . | |
5.11. प्रशासनिक क्षेत्राधिकार की विशेषताएं. . . . . . . . . . . . . | |
5.12. अनुकूल का अधिकार पर्यावरण | |
और इसकी सुरक्षा के उपाय. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
5.13. अंतरराष्ट्रीय मानवीय कानून ( अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षाशांतिकाल और युद्धकाल में मानवाधिकार)। . . . 382
5.14. विवाद और उनके विचार की प्रक्रिया। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385 5.15. सिविल प्रक्रिया के बुनियादी नियम और सिद्धांत। . . . . 387 5.16. आपराधिक प्रक्रिया की विशेषताएं. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391 5.17. रूसी संघ की नागरिकता. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396 5.18. सैन्य कर्तव्य, विकल्प सिविल सेवा. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399
5.19. करदाता के अधिकार और दायित्व. . . . . . . . . . . . . . . . . 402 5.20. कानून प्रवर्तन एजेन्सी। न्याय व्यवस्था. . . . . . . . . . . 405 हम संक्षेप और व्यवस्थित करते हैं: दोहराव के लिए प्रश्न और कार्य। . . . . उनके कार्यान्वयन के लिए विषयगत कार्यों और एल्गोरिदम के 409 उदाहरण। . . . . . . . . 413 ज्ञान और कौशल को लागू करना: शैक्षिक/प्रशिक्षण कार्य। . . . . . . . . 431
धारा IV
आइए उपयोग के लिए आपकी तैयारी की जाँच करें. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436
सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पत्र का एक प्रशिक्षण संस्करण। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436
आइए संक्षेप करें. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449
उत्तर. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
हम ज्ञान और कौशल लागू करते हैं: शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्य। . . . . . . . . 452 1. मनुष्य और समाज. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452 2. अर्थशास्त्र. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454 3. सामाजिक संबंध. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 456 4. राजनीति. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458 5. कानून. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पेपर के प्रशिक्षण संस्करण के लिए मूल्यांकन प्रणाली। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464
साहित्य। . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
प्रस्तावना
यह पाठ्यपुस्तक सामाजिक अध्ययन पाठ्यक्रम पर कोई सामान्य पाठ्यपुस्तक नहीं है हाई स्कूल, लेकिन सामाजिक ज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) की तैयारी के लिए एक मार्गदर्शिका।
मैनुअल की संरचना एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए त्वरित और उच्च गुणवत्ता वाली तैयारी के उद्देश्यों से निर्धारित होती है और इसमें चार खंड होते हैं: "सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में पाठ्यपुस्तक की भूमिका", "एकीकृत राज्य परीक्षा" सामाजिक अध्ययन में: सामान्य विशेषताएं", "सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए परीक्षण किए गए सामग्री ब्लॉक @ मॉड्यूल," "आइए एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए हमारी तैयारी की जांच करें।" ये अनुभाग, एक ओर, तार्किक रूप से परस्पर जुड़े हुए हैं, जो आपको एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी की प्रक्रिया को अधिक उत्पादक रूप से व्यवस्थित करने की अनुमति देता है, और दूसरी ओर, वे कुछ हद तक स्वायत्त, आत्म-मूल्यवान हैं, जो विस्तार करता है परीक्षार्थियों की शैक्षिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए समग्र रूप से पाठ्यपुस्तक के संभावित उपयोग की सीमाएँ।
खंड I "सामाजिक विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में पाठ्यपुस्तक की भूमिका" परिचयात्मक है और इसलिए इसकी मात्रा छोटी है। यह शैक्षिक अवसरों के आधार पर, एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए तैयारी प्रक्रिया के आयोजन के लिए कई दृष्टिकोणों का खुलासा करता है व्यक्तिगत विशेषताएंपरीक्षार्थी, जो इस पाठ्यपुस्तक की शैक्षिक क्षमता को बढ़ाता है।
खंड II "सामाजिक विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा: सामान्य विवरण" में दो उपखंड शामिल हैं - "सामाजिक विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा: मुख्य लक्ष्य, आचरण का रूप, परीक्षण की वस्तुएं", "सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पत्र के कार्यों की विशेषताएं और उनके कार्यान्वयन के लिए एल्गोरिदम।" पहला उपधारा प्रस्तुत करता है एकीकृत राज्य परीक्षा की विशेषताएंसामाजिक अध्ययन में, स्नातकों के अंतिम प्रमाणीकरण के अन्य रूपों पर इसके मुख्य लाभ, परीक्षण वस्तुओं के चयन के लिए प्रमुख सिद्धांत, सामाजिक अध्ययन में परीक्षा कार्य की संरचना, कार्यों के प्रकार के चयन के लिए बुनियादी सिद्धांत। इससे परीक्षार्थी को सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के सार से परिचित कराना संभव हो जाता है। दूसरा उपखण्ड समर्पित है सामान्य विशेषताएँवे कार्य जो परीक्षा पत्र बनाते हैं और उसके संरचनात्मक भागों के अनुसार स्थित होते हैं। उपधारा में प्रत्येक परीक्षा कार्य के विनिर्देश (इसकी सामग्री, कठिनाई का स्तर, कार्य द्वारा परीक्षण किए गए कौशल, कार्य के प्रकार, समय) शामिल हैं
इसके कार्यान्वयन के लिए आवंटित समय, कार्य की गुणवत्ता का आकलन करना), जिससे परीक्षार्थी के लिए कार्यों की वास्तविक विशिष्टता की पूरी समझ बनाना संभव हो जाता है। यह मूल्यवान है कि, प्रत्येक कार्य के लिए विनिर्देश के साथ, इसके कार्यान्वयन के लिए एक एल्गोरिथ्म प्रस्तावित है, जो पाठ्यपुस्तक के व्यावहारिक अभिविन्यास को मजबूत करता है, परीक्षार्थी को एकीकृत राज्य परीक्षा के भीतर उपयोग किए जाने वाले विभिन्न प्रकार के कार्यों के साथ काम करने की तकनीक से लैस करता है।
खंड III "सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा में परीक्षण किए गए सामग्री ब्लॉक/मॉड्यूल" में पांच ऐसे ब्लॉक/मॉड्यूल शामिल हैं: 1. "मनुष्य और समाज", 2. "अर्थव्यवस्था", 3. "सामाजिक संबंध"", 4. राजनीति ” , 5. “कानून”, जिनमें से प्रत्येक में चार उपखंड शामिल हैं - “सामग्री के विषयगत तत्व: संक्षिप्त विवरण”, “सारांश और व्यवस्थित करें: दोहराव के लिए प्रश्न और कार्य”, “उनके कार्यान्वयन के लिए विषयगत कार्यों और एल्गोरिदम के उदाहरण”, “ ज्ञान और कौशल को लागू करना: शैक्षिक@प्रशिक्षण कार्य।" यह खंड सैद्धांतिक सामग्री को जोड़ता है जिसके आधार पर परीक्षा कार्यों को संकलित किया जाता है और किसी विशेष ब्लॉक/मॉड्यूल की सामग्री के संदर्भ में उनके कार्यान्वयन के लिए प्रौद्योगिकी से संबंधित जानकारी।
पहले उपखंडों में, पांच ब्लॉक@मॉड्यूल की सामग्री के विषयगत तत्वों को संक्षिप्त, संक्षिप्त और दृश्य रूप में प्रस्तुत किया जाता है - एक नियम के रूप में, संरचनात्मक@तार्किक आरेख और तालिकाओं के रूप में, जो प्रतिबिंबित करना संभव बनाता है सबसे का सार महत्वपूर्ण मुद्देसामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम, और सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और आत्मसात करने में भी मदद करता है। परीक्षार्थी को शैक्षिक सामग्री की मात्रा को समझने के लिए जो एक या किसी अन्य विषयगत तत्व की सामग्री बनाती है, उनमें से प्रत्येक बुनियादी अवधारणाओं की एक सूची के साथ खुलता है। इस सूची का उपयोग सामग्री के बाद के अध्ययन के लिए एक मार्गदर्शिका के रूप में किया जा सकता है, साथ ही बुनियादी सामाजिक विज्ञान अवधारणाओं के ज्ञान को समेकित करने के लिए भी किया जा सकता है। उपधाराओं में शामिल प्रश्न और कार्य "संक्षेप और व्यवस्थित करें: दोहराव के लिए प्रश्न और कार्य" यह निर्धारित करने में मदद करेंगे कि परीक्षार्थी ने सामग्री के विषयगत तत्वों में कितनी पूरी तरह और गहराई से महारत हासिल की है। तीसरा और चौथा उपखंड पांच सामग्री ब्लॉकों/मॉड्यूल के संबंध में विभिन्न प्रकार के कार्यों को पूरा करने के लिए परीक्षार्थी की महारत हासिल करने वाली तकनीकों पर केंद्रित है। विषयगत कार्यों के प्रकार और शैक्षिक कार्यों की क्रम संख्या के पदनाम के आगे, विषयगत सामग्री तत्वों के कोड इंगित किए जाते हैं जिनका उद्देश्य इन कार्यों का परीक्षण करना है। यह परीक्षार्थी को उन पर काम करते समय, यदि आवश्यक हो, संबंधित विषयगत तत्व को मूल रूप से संदर्भित करने की अनुमति देता है।
खंड IV "आइए एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए हमारी तैयारी की जांच करें" में दो उपखंड शामिल हैं - "सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पत्र का प्रशिक्षण संस्करण", "आइए सारांशित करें", जिसका उद्देश्य परीक्षार्थी को स्वतंत्र रूप से अपने सामाजिक स्तर को निर्धारित करने की अनुमति देना है। अध्ययन की तैयारी. इस प्रकार, पहले उपधारा का उद्देश्य परीक्षार्थी में परीक्षा कार्य के संरचनात्मक घटकों, इसे बनाने वाले कार्यों के निर्माण के तर्क, उनकी संख्या, जटिलता के स्तर और समाधान की विशेषताओं की समग्र समझ बनाना है। सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पेपर के प्रशिक्षण संस्करण को पूरा करने के परिणाम वास्तव में यह प्रकट करना संभव बना देंगे कि परीक्षार्थी सामाजिक विज्ञान सामग्री और एकीकृत राज्य परीक्षा में परीक्षण किए गए प्रमुख कौशल को कितनी अच्छी तरह जानता है। "आइए संक्षेप करें" उपधारा में रखी गई प्रश्नावली को भरने से परीक्षार्थी अपनी तैयारी के समग्र स्तर का आकलन करने में सक्षम होगा एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करनासामाजिक अध्ययन में (ज्ञान, कौशल, गतिविधि के तरीकों का कब्ज़ा)।
जब साथ काम कर रहे हों शिक्षक का सहायकआपको पाठ में उपलब्ध बक्सों पर ध्यान देना चाहिए जो प्रस्तुत प्रावधानों को अद्यतन करते हैं: "सलाह", "हम याद दिलाते हैं", जो काफी स्वायत्त होने के कारण, सामग्री की मुख्य सामग्री को विस्तृत या पूरक और गहरा करते हैं, और इसमें शामिल भी हैं महत्वपूर्ण सिफ़ारिशें. मैनुअल के पाठ में उपयोग किए गए तीर (), मुख्य रूप से आरेखों में, जानकारी के ब्लॉक के बीच कारण/प्रभाव संबंधों को दर्शाते हैं, एक नियम के रूप में, निम्नलिखित निर्भरता: कारण, पूर्वापेक्षाएँ - परिणाम, कुछ सामाजिक तथ्यों, घटनाओं, प्रक्रियाओं के परिणाम। फ़ुटनोट्स के बारे में याद रखने की सलाह दी जाती है, जो न केवल निर्दिष्ट करते हैं शैक्षिक सामग्री, लेकिन पहले से अध्ययन की गई सामग्री इकाइयों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, ब्लॉक@मॉड्यूल की सामग्री के व्यक्तिगत विषयगत तत्वों के साथ काम करते समय एक मार्गदर्शक के रूप में भी काम करते हैं।
मैनुअल के अंत में, सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पेपर के प्रशिक्षण संस्करण में शामिल सामग्री ब्लॉक@मॉड्यूल और कार्यों के लिए दिए गए सभी शैक्षिक@प्रशिक्षण कार्यों के उत्तर प्रस्तुत किए गए हैं। इससे परीक्षार्थी को मानक के अनुसार अपने उत्तर की जांच करने की अनुमति मिलती है, जिससे सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी की प्रभावशीलता बढ़ाने में मदद मिलेगी।
ट्यूटोरियल का उपयोग दो प्रारूपों में किया जा सकता है:
इसके सभी वर्गों के आधार पर सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए स्वतंत्र व्यवस्थित तैयारी;
सामाजिक विज्ञान। एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक नई संपूर्ण मार्गदर्शिका। ईडी। बारानोवा पी.ए.
तीसरा संस्करण. - एम.: 2017. - 544 पी। एम.: 2016. - 544 पी।
हाई स्कूल स्नातकों और आवेदकों को संबोधित निर्देशिका में, में पूरे मेंपाठ्यक्रम "सामाजिक अध्ययन" की सामग्री दी गई है, जिसका परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा में किया जाएगा। पुस्तक की संरचना विषय में सामग्री तत्वों के आधुनिक कोडिफायर से मेल खाती है, जिसके आधार पर परीक्षा कार्य - नियंत्रण और माप परीक्षण - संकलित किए जाते हैं एकीकृत राज्य परीक्षा सामग्री(केआईएमएस)। निर्देशिका ब्लॉक मॉड्यूल "मनुष्य और समाज", "अर्थशास्त्र", "सामाजिक संबंध", "राजनीति", "कानून" प्रस्तुत करती है, जो आधार बनाते हैं स्कूल पाठ्यक्रम"सामाजिक विज्ञान"। प्रस्तुति का एक संक्षिप्त और दृश्य रूप - आरेख और तालिकाओं के रूप में - परीक्षा की तैयारी में अधिकतम दक्षता सुनिश्चित करता है। प्रत्येक विषय को पूरा करने वाले नमूना असाइनमेंट और उनके उत्तर, ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करेंगे।
प्रारूप:पीडीएफ ( 2017 , तीसरा संस्करण, 544 पृ.)
आकार: 2.6 एमबी
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प्रारूप:पीडीएफ ( 2016 , 544 पीपी.; सफ़ेद)
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सामग्री
प्रस्तावना 6
ब्लॉक मॉड्यूल 1. व्यक्ति और समाज
विषय 1.1. मनुष्य में प्राकृतिक और सामाजिक. (जैविक और सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के परिणामस्वरूप मनुष्य) 12
विषय 1.2. विश्वदृष्टिकोण, इसके प्रकार एवं स्वरूप 17
विषय 1.3. ज्ञान के प्रकार 20
विषय 1.4. सत्य की संकल्पना, उसके मापदण्ड 26
विषय 1.5. सोच और गतिविधि 30
विषय 1.6. आवश्यकताएँ एवं रुचियाँ 41
विषय 1.7. मानव गतिविधि में स्वतंत्रता और आवश्यकता। स्वतंत्रता और जिम्मेदारी 45
विषय 1.8. समाज की प्रणाली संरचना: तत्व और उपप्रणालियाँ 50
विषय 1.9. समाज की बुनियादी संस्थाएँ 55
विषय 1.10. संस्कृति की अवधारणा. संस्कृति के रूप और किस्में 58
विषय 1.11. विज्ञान। वैज्ञानिक सोच की मुख्य विशेषताएं. प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान और मानविकी 65
विषय 1.12. शिक्षा, व्यक्ति और समाज के लिए इसका महत्व 78
विषय 1.13. धर्म 81
विषय 1.14. कला 89
विषय 1.15. मनोबल 95
विषय 1.16. सामाजिक प्रगति की अवधारणा 101
विषय 1.17. बहुभिन्नरूपी सामाजिक विकास (समाजों के प्रकार) 106
विषय 1.18. 21वीं सदी के खतरे (वैश्विक समस्याएँ) 109
ब्लॉक मॉड्यूल 2. अर्थव्यवस्था
विषय 2.1. अर्थशास्त्र एवं आर्थिक विज्ञान 116
विषय 2.2. उत्पादन के कारक और साधन आय 122
विषय 2.3. आर्थिक व्यवस्थाएँ 126
विषय 2.4. बाज़ार और बाज़ार तंत्र. आपूर्ति और मांग 134
विषय 2.5. स्थिर एवं परिवर्तनीय लागत 145
विषय 2.6. वित्तीय संस्थानों। बैंकिंग प्रणाली 147
विषय 2.7. व्यवसाय वित्तपोषण के मुख्य स्रोत 154
विषय 2.8. प्रतिभूतियाँ 160
विषय 2.9. श्रम बाजार। बेरोजगारी 163
विषय 2.10. मुद्रास्फीति के प्रकार, कारण एवं परिणाम 173
विषय 2.11. आर्थिक वृद्धि और विकास. जीडीपी की अवधारणा 177
विषय 2.12. अर्थव्यवस्था में राज्य की भूमिका 184
विषय 2.13. कर 191
विषय 2.14. राज्य का बजट 195
विषय 2.15. विश्व अर्थव्यवस्था 202
विषय 2.16. मालिक, कर्मचारी, उपभोक्ता, पारिवारिक व्यक्ति, नागरिक का तर्कसंगत आर्थिक व्यवहार 210
ब्लॉक मॉड्यूल 3. सामाजिक संबंध
विषय 3.1. सामाजिक स्तरीकरण एवं गतिशीलता 216
विषय 3.2. सामाजिक समूह 227
विषय 3.3. एक सामाजिक समूह के रूप में युवा 232
विषय 3.4. जातीय समुदाय 235
विषय 3.5. अंतरजातीय संबंध, जातीय-सामाजिक संघर्ष, उन्हें हल करने के तरीके 240
विषय 3.6. रूसी संघ में राष्ट्रीय नीति के संवैधानिक सिद्धांत (नींव) 249
विषय 3.7. सामाजिक संघर्ष 252
विषय 3.8. सामाजिक मानदंडों के प्रकार 260
विषय 3.9. सामाजिक नियंत्रण 264
विषय 3.10. परिवार और विवाह 267
विषय 3.11. विचलित व्यवहार और उसके प्रकार 272
विषय 3.12. सामाजिक भूमिका 276
विषय 3.13. व्यक्ति का समाजीकरण 280
ब्लॉक मॉड्यूल 4. राजनीति
विषय 4.1. शक्ति की अवधारणा 283
विषय 4.2. राज्य, उसके कार्य 291
विषय 4.3. राजनीतिक व्यवस्था 304
विषय 4.4. राजनीतिक शासनों की टाइपोलॉजी 307
विषय 4.5. लोकतंत्र, उसके मूल मूल्य एवं विशेषताएँ 310
विषय 4.6. नागरिक समाज और राज्य 314
विषय 4.7. राजनीतिक अभिजात वर्ग 323
विषय 4.8. राजनीतिक दल और आंदोलन 327
विषय 4.9. राजनीतिक व्यवस्था में जनसंचार माध्यम 336
विषय 4.10. रूसी संघ में चुनाव अभियान 342
विषय 4.11. राजनीतिक प्रक्रिया 351
विषय 4.12. राजनीतिक भागीदारी 355
विषय 4.13. राजनीतिक नेतृत्व 360
विषय 4.14. रूसी संघ के सरकारी निकाय 364
विषय 4.15. रूस की संघीय संरचना 374
ब्लॉक मॉड्यूल 5. कानून
विषय 5.1. सामाजिक मानदंडों की प्रणाली में कानून 381
विषय 5.2. रूसी कानून की प्रणाली. रूसी संघ में विधायी प्रक्रिया 395
विषय 5.3. कानूनी दायित्व की अवधारणा और प्रकार 401
विषय 5.4. रूसी संघ का संविधान. रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली के मूल सिद्धांत 409
विषय 5.5. चुनाव 417 पर रूसी संघ का विधान
विषय 5.6. नागरिक कानून के विषय 421
विषय 5.7. उद्यमशीलता गतिविधि के संगठनात्मक और कानूनी रूप और कानूनी व्यवस्था 428
विषय 5.8. संपत्ति और गैर-संपत्ति अधिकार 433
विषय 5.9. नियुक्ति प्रक्रिया. रोजगार अनुबंध को समाप्त करने और समाप्त करने की प्रक्रिया 440
विषय 5.10. पति-पत्नी के बीच संबंधों का कानूनी विनियमन। विवाह संपन्न करने और विघटित करने की प्रक्रिया और शर्तें 448
विषय 5.11. प्रशासनिक क्षेत्राधिकार की विशेषताएँ 453
विषय 5.12. अनुकूल पर्यावरण का अधिकार और उसकी रक्षा के उपाय 460
विषय 5.13. अंतरराष्ट्रीय कानून(शांतिकाल और युद्धकाल में मानवाधिकारों का अंतर्राष्ट्रीय संरक्षण) 468
विषय 5.14. विवाद, उनके विचार की प्रक्रिया 473
विषय 5.15. सिविल प्रक्रिया के बुनियादी नियम और सिद्धांत 476
विषय 5.16. आपराधिक प्रक्रिया की विशेषताएं 484
विषय 5.17. रूसी संघ की नागरिकता 495
विषय 5.18. भर्ती, वैकल्पिक नागरिक सेवा 501
विषय 5.19. करदाता के अधिकार और दायित्व 509
विषय 5.20. कानून प्रवर्तन एजेन्सी। न्यायपालिका 513
सामाजिक अध्ययन 523 में परीक्षा पेपर का प्रशिक्षण संस्करण
सामाजिक अध्ययन में परीक्षा कार्य के लिए मूल्यांकन प्रणाली 536
साहित्य 540
संदर्भ पुस्तक में स्कूल पाठ्यक्रम "सामाजिक अध्ययन" की सामग्री शामिल है, जिसका परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) में किया जाता है। पुस्तक की संरचना संघीय से मेल खाती है राज्य मानकविषय में माध्यमिक (पूर्ण) शिक्षा जिसके आधार पर परीक्षा कार्य विकसित किए जाते हैं - नियंत्रण माप सामग्री (सीएमएम), जो सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पेपर बनाते हैं।
निर्देशिका निम्नलिखित सामग्री ब्लॉक-मॉड्यूल प्रस्तुत करती है: "मनुष्य और समाज", "अर्थव्यवस्था", "सामाजिक संबंध", "राजनीति", "कानून", जो स्कूल सामाजिक अध्ययन शिक्षा की सामग्री का मूल बनाते हैं और कोडिफायर के अनुरूप हैं एकीकृत राज्य परीक्षा के भीतर परीक्षण किए गए सामाजिक अध्ययन सामग्री तत्वों का।
हाई स्कूल स्नातकों और आवेदकों को संबोधित संदर्भ पुस्तक, "सामाजिक अध्ययन" पाठ्यक्रम की पूरी सामग्री प्रदान करती है, जिसका परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा में किया जाता है।
पुस्तक की संरचना विषय में सामग्री तत्वों के आधुनिक कोडिफायर से मेल खाती है, जिसके आधार पर परीक्षा कार्यों को संकलित किया जाता है - एकीकृत राज्य परीक्षा (केआईएम) की नियंत्रण माप सामग्री।
संदर्भ पुस्तक निम्नलिखित सामग्री मॉड्यूल ब्लॉक प्रस्तुत करती है: "मनुष्य और समाज", "अर्थशास्त्र", "सामाजिक संबंध", "राजनीति", "कानून"।
प्रस्तुति का एक संक्षिप्त और दृश्य रूप - आरेख और तालिकाओं के रूप में - परीक्षा की तैयारी में अधिकतम दक्षता सुनिश्चित करता है। प्रत्येक विषय को पूरा करने वाले नमूना असाइनमेंट और उनके उत्तर, ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करेंगे।
सोच की विशेषताएं.
प्रकृति में सामाजिक, इस तथ्य के बावजूद कि यह मानव सेरेब्रल कॉर्टेक्स में होने वाली एक प्रक्रिया है। आखिरकार, किसी भी समस्या को तैयार करने और हल करने के लिए, एक व्यक्ति उन कानूनों, नियमों, अवधारणाओं का उपयोग करता है जो मानव व्यवहार में खोजे गए थे।
भाषा के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ। भाषा में व्यक्ति के विचार व्यक्त होते हैं। इसकी सहायता से व्यक्ति वस्तुगत जगत के बारे में सीखता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि भाषा किसी तरह वास्तविकता की वस्तुओं, उनके गुणों और संबंधों से मेल खाती है। दूसरे शब्दों में, भाषा में ऐसे तत्व हैं जो नामित वस्तुओं को प्रतिस्थापित करते हैं। ये तत्व सोच में ज्ञान की वस्तुओं के प्रतिनिधियों की भूमिका निभाते हैं; ये वस्तुओं, गुणों या संबंधों के संकेत हैं।
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सामाजिक अध्ययन पुस्तक डाउनलोड करें, एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए नई संपूर्ण संदर्भ पुस्तक, बारानोव पी.ए., वोरोत्सोव ए.वी., शेवचेंको एस.वी., 2016 - फाइल्सकाचैट.कॉम, तेज और मुफ्त डाउनलोड।
- सामाजिक अध्ययन, एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए नई संपूर्ण संदर्भ पुस्तक, बारानोव पी.ए., वोरोत्सोव ए.वी., शेवचेंको एस.वी., 2018
- एकीकृत राज्य परीक्षा, सामाजिक अध्ययन, फुल एक्सप्रेस ट्यूटर, बारानोव, वोरोत्सोव, शेवचेंको, 2013
- सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा, पूर्ण एक्सप्रेस ट्यूटर, बारानोव पी.ए., वोरोत्सोव ए.वी., शेवचेंको एस.वी., 2013
निम्नलिखित पाठ्यपुस्तकें एवं पुस्तकें।
सामाजिक विज्ञान। संपूर्ण मार्गदर्शिकाएकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए प्योत्र बारानोव, सर्गेई शेवचेंको, अलेक्जेंडर वोरोत्सोव
(अभी तक कोई रेटिंग नहीं)
शीर्षक: सामाजिक अध्ययन. एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक संपूर्ण मार्गदर्शिका
लेखक: पेट्र बारानोव, सर्गेई शेवचेंको, अलेक्जेंडर वोरोत्सोव
वर्ष: 2009
शैली: संदर्भ: अन्य, निर्देशिकाएँ
पुस्तक "सामाजिक अध्ययन" के बारे में। एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक संपूर्ण मार्गदर्शिका" पेट्र बारानोव, सर्गेई शेवचेंको, अलेक्जेंडर वोरोत्सोव
स्नातकों और आवेदकों को संबोधित संदर्भ पुस्तक, "सामाजिक अध्ययन" पाठ्यक्रम की पूरी सामग्री प्रदान करती है, जिसका परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा में किया जाता है।
पुस्तक की संरचना विषय में सामग्री तत्वों के कोडिफायर से मेल खाती है, जिसके आधार पर परीक्षा कार्य संकलित किए जाते हैं - एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए परीक्षण सामग्री।
संदर्भ पुस्तक पाठ्यक्रम के निम्नलिखित खंड प्रस्तुत करती है: "समाज", "समाज का आध्यात्मिक जीवन", "मनुष्य", "अनुभूति", "राजनीति", "अर्थशास्त्र", "सामाजिक संबंध", "कानून"।
प्रस्तुति का एक संक्षिप्त और दृश्य रूप - आरेख और तालिकाओं के रूप में - परीक्षा की तैयारी में अधिकतम दक्षता सुनिश्चित करता है। प्रत्येक विषय को पूरा करने वाले नमूना असाइनमेंट और उनके उत्तर, ज्ञान के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करेंगे।
पुस्तकों के बारे में हमारी वेबसाइट पर आप बिना पंजीकरण के मुफ्त में साइट डाउनलोड कर सकते हैं या "सामाजिक अध्ययन" पुस्तक ऑनलाइन पढ़ सकते हैं। एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक संपूर्ण संदर्भ पुस्तक पेट्र बारानोव, सर्गेई शेवचेंको, अलेक्जेंडर वोरोत्सोव द्वारा आईपैड, आईफोन, एंड्रॉइड और किंडल के लिए ईपीयूबी, एफबी2, टीएक्सटी, आरटीएफ, पीडीएफ प्रारूपों में। किताब आपको बहुत कुछ देगी सुखद क्षणऔर पढ़ने में वास्तविक आनंद आया। खरीदना पूर्ण संस्करणआप हमारे साथी से कर सकते हैं. इसके अलावा, यहां आपको मिलेगा अंतिम समाचारसाहित्य जगत से जानें अपने पसंदीदा लेखकों की जीवनी. शुरुआती लेखकों के लिए एक अलग अनुभाग है उपयोगी सलाहऔर अनुशंसाएँ, दिलचस्प लेख, जिनकी बदौलत आप स्वयं साहित्यिक शिल्प में अपना हाथ आज़मा सकते हैं।
सामाजिक विज्ञान। एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक नई संपूर्ण मार्गदर्शिका। ईडी। बारानोवा पी.ए.
तीसरा संस्करण. - एम.: 2017. - 544 पी। एम.: 2016. - 544 पी।
हाई स्कूल स्नातकों और आवेदकों को संबोधित संदर्भ पुस्तक, "सामाजिक अध्ययन" पाठ्यक्रम की पूरी सामग्री प्रदान करती है, जिसका परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा में किया जाएगा। पुस्तक की संरचना विषय में सामग्री तत्वों के आधुनिक कोडिफायर से मेल खाती है, जिसके आधार पर परीक्षा कार्यों को संकलित किया जाता है - एकीकृत राज्य परीक्षा (केआईएम) की सामग्री का परीक्षण और माप। निर्देशिका ब्लॉक मॉड्यूल "मनुष्य और समाज", "अर्थशास्त्र", "सामाजिक संबंध", "राजनीति", "कानून" प्रस्तुत करती है, जो स्कूल पाठ्यक्रम "सामाजिक अध्ययन" का आधार बनती है। प्रस्तुति का एक संक्षिप्त और दृश्य रूप - आरेख और तालिकाओं के रूप में - परीक्षा की तैयारी में अधिकतम दक्षता सुनिश्चित करता है। प्रत्येक विषय को पूरा करने वाले नमूना असाइनमेंट और उनके उत्तर, ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करेंगे।
प्रारूप:पीडीएफ ( 2017 , तीसरा संस्करण, 544 पृ.)
आकार: 2.6 एमबी
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प्रारूप:पीडीएफ ( 2016 , 544 पीपी.; सफ़ेद)
आकार: 8 एमबी
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प्रारूप:पीडीएफ (2016 , 544 पीपी.; नीला)
आकार: 8.1 एमबी
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सामग्री
प्रस्तावना 6
ब्लॉक मॉड्यूल 1. व्यक्ति और समाज
विषय 1.1. मनुष्य में प्राकृतिक और सामाजिक. (जैविक और सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के परिणामस्वरूप मनुष्य) 12
विषय 1.2. विश्वदृष्टिकोण, इसके प्रकार एवं स्वरूप 17
विषय 1.3. ज्ञान के प्रकार 20
विषय 1.4. सत्य की संकल्पना, उसके मापदण्ड 26
विषय 1.5. सोच और गतिविधि 30
विषय 1.6. आवश्यकताएँ एवं रुचियाँ 41
विषय 1.7. मानव गतिविधि में स्वतंत्रता और आवश्यकता। स्वतंत्रता और जिम्मेदारी 45
विषय 1.8. समाज की प्रणाली संरचना: तत्व और उपप्रणालियाँ 50
विषय 1.9. समाज की बुनियादी संस्थाएँ 55
विषय 1.10. संस्कृति की अवधारणा. संस्कृति के रूप और किस्में 58
विषय 1.11. विज्ञान। वैज्ञानिक सोच की मुख्य विशेषताएं. प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान और मानविकी 65
विषय 1.12. शिक्षा, व्यक्ति और समाज के लिए इसका महत्व 78
विषय 1.13. धर्म 81
विषय 1.14. कला 89
विषय 1.15. मनोबल 95
विषय 1.16. सामाजिक प्रगति की अवधारणा 101
विषय 1.17. बहुभिन्नरूपी सामाजिक विकास (समाजों के प्रकार) 106
विषय 1.18. 21वीं सदी के खतरे (वैश्विक समस्याएँ) 109
ब्लॉक मॉड्यूल 2. अर्थव्यवस्था
विषय 2.1. अर्थशास्त्र एवं आर्थिक विज्ञान 116
विषय 2.2. उत्पादन के कारक और साधन आय 122
विषय 2.3. आर्थिक व्यवस्थाएँ 126
विषय 2.4. बाज़ार और बाज़ार तंत्र. आपूर्ति और मांग 134
विषय 2.5. स्थिर एवं परिवर्तनीय लागत 145
विषय 2.6. वित्तीय संस्थानों। बैंकिंग प्रणाली 147
विषय 2.7. व्यवसाय वित्तपोषण के मुख्य स्रोत 154
विषय 2.8. प्रतिभूतियाँ 160
विषय 2.9. श्रम बाजार। बेरोजगारी 163
विषय 2.10. मुद्रास्फीति के प्रकार, कारण एवं परिणाम 173
विषय 2.11. आर्थिक वृद्धि और विकास. जीडीपी की अवधारणा 177
विषय 2.12. अर्थव्यवस्था में राज्य की भूमिका 184
विषय 2.13. कर 191
विषय 2.14. राज्य का बजट 195
विषय 2.15. विश्व अर्थव्यवस्था 202
विषय 2.16. मालिक, कर्मचारी, उपभोक्ता, पारिवारिक व्यक्ति, नागरिक का तर्कसंगत आर्थिक व्यवहार 210
ब्लॉक मॉड्यूल 3. सामाजिक संबंध
विषय 3.1. सामाजिक स्तरीकरण एवं गतिशीलता 216
विषय 3.2. सामाजिक समूह 227
विषय 3.3. एक सामाजिक समूह के रूप में युवा 232
विषय 3.4. जातीय समुदाय 235
विषय 3.5. अंतरजातीय संबंध, जातीय-सामाजिक संघर्ष, उन्हें हल करने के तरीके 240
विषय 3.6. रूसी संघ में राष्ट्रीय नीति के संवैधानिक सिद्धांत (नींव) 249
विषय 3.7. सामाजिक संघर्ष 252
विषय 3.8. सामाजिक मानदंडों के प्रकार 260
विषय 3.9. सामाजिक नियंत्रण 264
विषय 3.10. परिवार और विवाह 267
विषय 3.11. विचलित व्यवहार और उसके प्रकार 272
विषय 3.12. सामाजिक भूमिका 276
विषय 3.13. व्यक्ति का समाजीकरण 280
ब्लॉक मॉड्यूल 4. राजनीति
विषय 4.1. शक्ति की अवधारणा 283
विषय 4.2. राज्य, उसके कार्य 291
विषय 4.3. राजनीतिक व्यवस्था 304
विषय 4.4. राजनीतिक शासनों की टाइपोलॉजी 307
विषय 4.5. लोकतंत्र, उसके मूल मूल्य एवं विशेषताएँ 310
विषय 4.6. नागरिक समाज और राज्य 314
विषय 4.7. राजनीतिक अभिजात वर्ग 323
विषय 4.8. राजनीतिक दल और आंदोलन 327
विषय 4.9. राजनीतिक व्यवस्था में जनसंचार माध्यम 336
विषय 4.10. रूसी संघ में चुनाव अभियान 342
विषय 4.11. राजनीतिक प्रक्रिया 351
विषय 4.12. राजनीतिक भागीदारी 355
विषय 4.13. राजनीतिक नेतृत्व 360
विषय 4.14. रूसी संघ के सरकारी निकाय 364
विषय 4.15. रूस की संघीय संरचना 374
ब्लॉक मॉड्यूल 5. कानून
विषय 5.1. सामाजिक मानदंडों की प्रणाली में कानून 381
विषय 5.2. रूसी कानून की प्रणाली. रूसी संघ में विधायी प्रक्रिया 395
विषय 5.3. कानूनी दायित्व की अवधारणा और प्रकार 401
विषय 5.4. रूसी संघ का संविधान. रूसी संघ की संवैधानिक प्रणाली के मूल सिद्धांत 409
विषय 5.5. चुनाव 417 पर रूसी संघ का विधान
विषय 5.6. नागरिक कानून के विषय 421
विषय 5.7. उद्यमशीलता गतिविधि के संगठनात्मक और कानूनी रूप और कानूनी व्यवस्था 428
विषय 5.8. संपत्ति और गैर-संपत्ति अधिकार 433
विषय 5.9. नियुक्ति प्रक्रिया. रोजगार अनुबंध को समाप्त करने और समाप्त करने की प्रक्रिया 440
विषय 5.10. पति-पत्नी के बीच संबंधों का कानूनी विनियमन। विवाह संपन्न करने और विघटित करने की प्रक्रिया और शर्तें 448
विषय 5.11. प्रशासनिक क्षेत्राधिकार की विशेषताएँ 453
विषय 5.12. अनुकूल पर्यावरण का अधिकार और उसकी रक्षा के उपाय 460
विषय 5.13. अंतर्राष्ट्रीय कानून (शांतिकाल और युद्ध में मानवाधिकारों का अंतर्राष्ट्रीय संरक्षण) 468
विषय 5.14. विवाद, उनके विचार की प्रक्रिया 473
विषय 5.15. सिविल प्रक्रिया के बुनियादी नियम और सिद्धांत 476
विषय 5.16. आपराधिक प्रक्रिया की विशेषताएं 484
विषय 5.17. रूसी संघ की नागरिकता 495
विषय 5.18. भर्ती, वैकल्पिक नागरिक सेवा 501
विषय 5.19. करदाता के अधिकार और दायित्व 509
विषय 5.20. कानून प्रवर्तन एजेन्सी। न्यायपालिका 513
सामाजिक अध्ययन 523 में परीक्षा पेपर का प्रशिक्षण संस्करण
सामाजिक अध्ययन में परीक्षा कार्य के लिए मूल्यांकन प्रणाली 536
साहित्य 540
संदर्भ पुस्तक में स्कूल पाठ्यक्रम "सामाजिक अध्ययन" की सामग्री शामिल है, जिसका परीक्षण एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) में किया जाता है। पुस्तक की संरचना विषय में माध्यमिक (पूर्ण) शिक्षा के संघीय राज्य मानक से मेल खाती है, जिसके आधार पर परीक्षा कार्य विकसित किए गए हैं - नियंत्रण माप सामग्री (सीएमएम), जो सामाजिक अध्ययन में परीक्षा पेपर बनाते हैं।
निर्देशिका निम्नलिखित सामग्री ब्लॉक-मॉड्यूल प्रस्तुत करती है: "मनुष्य और समाज", "अर्थव्यवस्था", "सामाजिक संबंध", "राजनीति", "कानून", जो स्कूल सामाजिक अध्ययन शिक्षा की सामग्री का मूल बनाते हैं और कोडिफायर के अनुरूप हैं एकीकृत राज्य परीक्षा के भीतर परीक्षण किए गए सामाजिक अध्ययन सामग्री तत्वों का।
