में किमाह उपयोग 2017 में, निम्नलिखित परिवर्तन किए जाएंगे:

1. भाग 1 की संरचना का दृष्टिकोण मौलिक रूप से बदल जाएगा परीक्षा कार्य. यह माना जाता है कि, पिछले वर्षों के परीक्षा मॉडल के विपरीत, कार्य के भाग 1 की संरचना में कई विषयगत ब्लॉक शामिल होंगे, जिनमें से प्रत्येक में जटिलता के बुनियादी और उन्नत दोनों स्तरों के कार्य शामिल होंगे। प्रत्येक विषयगत ब्लॉक के भीतर, कार्यों को उन कार्यों की संख्या के आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाएगा जो उन्हें पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। इस प्रकार, परीक्षा पत्र के भाग 1 की संरचना रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम की संरचना के साथ अधिक सुसंगत होगी। केआईएम के भाग 1 की इस तरह की संरचना से परीक्षार्थियों को अपने काम के दौरान रसायन विज्ञान के ज्ञान, अवधारणाओं और कानूनों के उपयोग पर अपना ध्यान अधिक प्रभावी ढंग से केंद्रित करने में मदद मिलेगी और रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम के एक निश्चित खंड की शैक्षिक सामग्री के आत्मसात की जांच करने वाले कार्यों के प्रदर्शन की आवश्यकता किस संबंध में होगी।

2. बुनियादी स्तर की जटिलता के कार्यों को डिजाइन करने के दृष्टिकोण में ध्यान देने योग्य परिवर्तन होंगे। ये एकल संदर्भ वाले कार्य हो सकते हैं, जिनमें पाँच में से दो सही उत्तरों का चयन, छह में से तीन, "दो सेटों की स्थिति के बीच एक पत्राचार स्थापित करने" के कार्य, साथ ही गणना कार्य भी हो सकते हैं।

3. कार्यों की विभेदक क्षमता बढ़ाने से परीक्षा पत्र में कार्यों की कुल संख्या को कम करने का प्रश्न उठाना उद्देश्यपूर्ण हो जाता है। परीक्षा पत्र में कार्यों की कुल संख्या को 40 से घटाकर 34 करने की योजना बनाई गई है। यह मुख्य रूप से सुव्यवस्थित करके किया जाएगा इष्टतम राशिवे कार्य, जिनके निष्पादन में समान गतिविधियों का उपयोग शामिल था। ऐसे कार्यों का एक उदाहरण, विशेष रूप से, जाँच पर केंद्रित कार्य हैं रासायनिक गुणलवण, अम्ल, क्षार, आयन विनिमय प्रतिक्रियाओं के लिए स्थितियाँ।

4. कार्यों के प्रारूप और उनकी संख्या में बदलाव अनिवार्य रूप से कुछ कार्यों के लिए ग्रेडिंग स्केल में समायोजन के साथ जुड़ा होगा, जो बदले में, समग्र रूप से कार्य के प्रदर्शन के लिए प्रारंभिक कुल स्कोर में बदलाव का कारण बनेगा, संभवतः 58 से 60 (पिछले 64 अंकों के बजाय) की सीमा में।

समग्र रूप से परीक्षा मॉडल में नियोजित परिवर्तनों का परिणाम कई विषय और मेटा-विषय कौशल के गठन के परीक्षण की निष्पक्षता में वृद्धि होना चाहिए, जो हैं महत्वपूर्ण सूचकविषय में महारत हासिल करने में सफलता. हम विशेष रूप से ऐसे कौशलों के बारे में बात कर रहे हैं जैसे: सिस्टम में ज्ञान लागू करना, ज्ञान को संयोजित करना रासायनिक प्रक्रियाएँविभिन्न भौतिक मात्राओं के बीच गणितीय संबंध की समझ के साथ, शैक्षिक और शैक्षिक-व्यावहारिक कार्य आदि के कार्यान्वयन की शुद्धता का स्वतंत्र रूप से आकलन करें।

विनिर्देश
नियंत्रण मापने की सामग्री
2017 में एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए
रसायन शास्त्र में

1. किम यूएसई की नियुक्ति

एकीकृत राज्य परीक्षा (बाद में यूएसई के रूप में संदर्भित) उन व्यक्तियों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता के वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन का एक रूप है, जिन्होंने मानकीकृत रूप (नियंत्रण मापने वाली सामग्री) में कार्यों का उपयोग करके माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल की है।

के अनुसार परीक्षा आयोजित की जाती है संघीय विधानदिनांक 29 दिसंबर 2012 संख्या 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर"।

नियंत्रण मापने वाली सामग्री आपको स्नातकों द्वारा संघीय घटक के विकास के स्तर को स्थापित करने की अनुमति देती है राज्य मानकरसायन विज्ञान, बुनियादी और विशिष्ट स्तरों में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा।

रसायन विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम मान्यता प्राप्त हैं शैक्षिक संगठनमध्य व्यावसायिक शिक्षाऔर रसायन विज्ञान में प्रवेश परीक्षाओं के परिणाम के रूप में उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संगठन।

2. KIM USE की सामग्री को परिभाषित करने वाले दस्तावेज़

3. सामग्री के चयन के लिए दृष्टिकोण, KIM USE की संरचना का विकास

रसायन विज्ञान में KIM USE 2017 के विकास के दृष्टिकोण का आधार वे सामान्य पद्धति संबंधी दिशानिर्देश थे जो पिछले वर्षों के परीक्षा मॉडल के निर्माण के दौरान निर्धारित किए गए थे। इन सेटिंग्स का सार इस प्रकार है.

• KIM ज्ञान प्रणाली को आत्मसात करने के परीक्षण पर केंद्रित है, जिसे सामान्य शिक्षा संगठनों के लिए रसायन विज्ञान में मौजूदा कार्यक्रमों की सामग्री का एक अपरिवर्तनीय मूल माना जाता है। मानक में, ज्ञान की इस प्रणाली को स्नातकों की तैयारी के लिए आवश्यकताओं के रूप में प्रस्तुत किया गया है। ये आवश्यकताएँ जाँचे जा रहे सामग्री तत्वों के KIM में प्रस्तुति के स्तर के अनुरूप हैं।
• KIM USE के स्नातकों की शैक्षिक उपलब्धियों के विभेदित मूल्यांकन की संभावना सुनिश्चित करने के लिए, वे मुख्य के विकास की जाँच करते हैं शिक्षण कार्यक्रमरसायन विज्ञान में कठिनाई के तीन स्तरों पर: बुनियादी, उन्नत और उच्च। जिस शैक्षिक सामग्री के आधार पर कार्यों का निर्माण किया जाता है, उसका चयन स्नातकों की सामान्य शिक्षा के लिए उसके महत्व के आधार पर किया जाता है। उच्च विद्यालय.
• परीक्षा कार्य के कार्यों की पूर्ति में कार्यों के एक निश्चित सेट का कार्यान्वयन शामिल है। उनमें से, उदाहरण के लिए, सबसे अधिक सांकेतिक हैं, जैसे: पदार्थों और प्रतिक्रियाओं की वर्गीकरण विशेषताओं की पहचान करना; ऑक्सीकरण की डिग्री निर्धारित करें रासायनिक तत्वउनके यौगिकों के सूत्रों के अनुसार; किसी विशेष प्रक्रिया का सार, पदार्थों की संरचना, संरचना और गुणों के संबंध की व्याख्या करें। कार्य करते समय विभिन्न कार्यों को करने की परीक्षार्थी की क्षमता को समझ की आवश्यक गहराई के साथ अध्ययन की गई सामग्री को आत्मसात करने का एक संकेतक माना जाता है।
• रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम के प्रमुख अनुभागों की सामग्री के मुख्य तत्वों को आत्मसात करने का परीक्षण करने वाले कार्यों की संख्या के समान अनुपात को बनाए रखते हुए परीक्षा कार्य के सभी प्रकारों की समानता सुनिश्चित की जाती है।

4. किम उपयोग की संरचना

परीक्षा कार्य का प्रत्येक संस्करण एक ही योजना के अनुसार बनाया गया है: कार्य में 40 कार्यों सहित दो भाग होते हैं। भाग 1 में संक्षिप्त उत्तर वाले 35 कार्य शामिल हैं, जिनमें जटिलता के बुनियादी स्तर के 26 कार्य शामिल हैं (इन कार्यों की क्रम संख्या: 1, 2, 3, 4, ... 26) और 9 कार्य अग्रवर्ती स्तरजटिलता (इन कार्यों की क्रम संख्या: 27, 28, 29, ...35)।

भाग 2 में 5 कार्य हैं उच्च स्तरजटिलता, विस्तृत उत्तर के साथ (इन कार्यों की क्रम संख्या: 36, 37, 38, 39, 40)।

USE 2017 रसायन विज्ञान विशिष्ट परीक्षण कार्य मेदवेदेव

एम.: 2017. - 120 पी।

ठेठ परीक्षण कार्यरसायन विज्ञान में 2017 में एकीकृत राज्य परीक्षा की सभी विशेषताओं और आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए संकलित कार्यों के सेट के लिए 10 विकल्प हैं। मैनुअल का उद्देश्य पाठकों को रसायन विज्ञान में KIM 2017 की संरचना और सामग्री, कार्यों की कठिनाई की डिग्री के बारे में जानकारी प्रदान करना है। संग्रह में सभी परीक्षण विकल्पों के उत्तर शामिल हैं और विकल्पों में से किसी एक के सभी कार्यों का समाधान प्रदान किया गया है। इसके अलावा, उत्तर और निर्णयों को रिकॉर्ड करने के लिए परीक्षा में उपयोग किए गए फॉर्म के उदाहरण दिए गए हैं। कार्यों के लेखक एक प्रमुख वैज्ञानिक, शिक्षक और पद्धतिविज्ञानी हैं, जो सीधे नियंत्रण मापने वाले उपकरणों के विकास में शामिल हैं। सामग्री का उपयोग करें. मैनुअल का उद्देश्य शिक्षकों के लिए छात्रों को रसायन विज्ञान में परीक्षा के लिए तैयार करना है, साथ ही हाई स्कूल के छात्रों और स्नातकों के लिए - स्व-प्रशिक्षण और आत्म-नियंत्रण के लिए है।

प्रारूप:पीडीएफ

आकार: 1.5 एमबी

देखें, डाउनलोड करें:ड्राइव.गूगल

संतुष्ट
प्रस्तावना 4
कार्य निर्देश 5
विकल्प 1 8
भाग 1 8
भाग 2, 15
विकल्प 2 17
भाग 1 17
भाग 2 24
विकल्प 3 26
भाग 1 26
भाग 2 33
विकल्प 4 35
भाग 1 35
भाग 2 41
विकल्प 5 43
भाग 1 43
भाग 2 49
विकल्प 6 51
भाग 1 51
भाग 2 57
विकल्प 7 59
भाग 1 59
भाग 2 65
विकल्प 8 67
भाग 1 67
भाग 2 73
विकल्प 9 75
भाग 1 75
भाग 2 81
विकल्प 10 83
भाग 1 83
भाग 2 89
उत्तर एवं समाधान 91
भाग 1 91 के कार्यों के उत्तर
भाग 2 93 के कार्यों का समाधान एवं उत्तर
विकल्प 10 99 के कार्यों का समाधान
भाग 1 99
भाग 2 113

वर्तमान ट्यूटोरियलरसायन विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) की तैयारी के लिए कार्यों का एक संग्रह है, जो हाई स्कूल पाठ्यक्रम के लिए अंतिम परीक्षा और विश्वविद्यालय में प्रवेश परीक्षा दोनों है। मैनुअल की संरचना प्रक्रिया के लिए आधुनिक आवश्यकताओं को दर्शाती है परीक्षा उत्तीर्ण करनारसायन विज्ञान में, जो आपको अंतिम प्रमाणीकरण के नए रूपों और विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए बेहतर तैयारी करने की अनुमति देगा।
मैनुअल में कार्यों के लिए 10 विकल्प हैं, जो रूप और सामग्री में समान हैं डेमो का उपयोग करेंऔर रसायन विज्ञान पाठ्यक्रम की सामग्री से आगे न जाएं, जो सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक द्वारा मानक रूप से निर्धारित किया जाता है। रसायन विज्ञान (शिक्षा मंत्रालय का आदेश संख्या 1089 दिनांक 5 मार्च 2004)।
असाइनमेंट में शैक्षिक सामग्री की सामग्री की प्रस्तुति का स्तर रसायन विज्ञान में माध्यमिक (पूर्ण) स्कूल के स्नातकों की तैयारी के लिए राज्य मानक की आवश्यकताओं से संबंधित है।
एकीकृत राज्य परीक्षा की नियंत्रण माप सामग्री में तीन प्रकार के कार्यों का उपयोग किया जाता है:
- संक्षिप्त उत्तर के साथ जटिलता के बुनियादी स्तर के कार्य,
- संक्षिप्त उत्तर के साथ जटिलता के बढ़े हुए स्तर के कार्य,
- विस्तृत उत्तर के साथ उच्च स्तर की जटिलता के कार्य।
परीक्षा पत्र का प्रत्येक संस्करण एक ही योजना के अनुसार बनाया गया है। कार्य में दो भाग शामिल हैं, जिनमें कुल 34 कार्य शामिल हैं। भाग 1 में 29 लघु उत्तरीय आइटम हैं, जिनमें 20 बुनियादी कठिनाई आइटम और 9 उन्नत कठिनाई आइटम शामिल हैं। भाग 2 में विस्तृत उत्तर (कार्य संख्या 30-34) के साथ उच्च स्तर की जटिलता के 5 कार्य हैं।
उच्च स्तर की जटिलता वाले कार्यों में समाधान का पाठ एक विशेष प्रपत्र पर लिखा जाता है। इस प्रकार के कार्य विश्वविद्यालयों की प्रवेश परीक्षाओं में रसायन विज्ञान में लिखित कार्य का बड़ा हिस्सा बनते हैं।