बच्चों के लिए एंटीपीयरेटिक्स एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित किया जाता है। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियां होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की जरूरत होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएं सबसे सुरक्षित हैं?

एक नाली में जाओ अंदर जाओ / एक खांचे में जाओजीवन, गतिविधियों के सामान्य तरीके पर लौटें; सामान्य, सामान्य क्रम पर लौटें। ≠ रास्ते से हट जाओ / लीक से हट जाओ। संज्ञा के साथ अधिक बार। अर्थ के साथ व्याकुलता विषय: जीवन, काम ... एक रट में हो जाता है; कौन सा दर्ज करें? किसका? सामान्य रूप से, उसके ... ट्रैक में; कैसे? आसान, कठिन, तेज़, कठिन ... खांचे में जाने के लिए।

जीवन अस्त-व्यस्त हो गया। मैं 7 बजे डिनर करता हूं, मैं सुबह 2 बजे सोने जाता हूं। (ए। चेखव।)

कुछ दिनों बाद... शिक्षक का जीवन सामान्य हो गया। वह पहले की तरह सूर्योदय के समय उठा। (ए। कुप्रिन।)

कुछ हफ़्तों के लिए मैंने ... अपने आप से मल्लयुद्ध किया, जैसा कि हमेशा एक नया व्यवसाय शुरू करते समय होता है, लेकिन थोड़ा-थोड़ा करके मैं एक लय में आ गया। (एम। प्रिश्विन।)

(?) रट - "एक गंदगी वाली सड़क पर पहियों से एक ट्रैक (यानी, एक विशेष कोटिंग के बिना एक सड़क)"। रूस में, गाड़ियाँ एक आकार में बनाई जाती थीं, ताकि पहिए एक रट, या ट्रैक में गिर जाएँ। मतलब चुपचाप जाना। इसलिए आलंकारिक, वाक्यांशगत अर्थ।

शैक्षिक शब्दावली शब्दकोश। - मस्तूल. ई. ए. बिस्ट्रोवा, ए. पी. ओकुनेवा, एन. एम. शांस्की. 1997 .

अन्य शब्दकोशों में देखें कि "ट्रैक पर जाएं" क्या है:

एक नाली में जाओ- जड़ में जाओ। जड़ में जाओ। 1. सामान्य अवस्था में आ जाएं; जो था उस पर लौटें। अगले दिन, पिता तब तक उदास और चुप रहता है जब तक कि वह नशे में नहीं हो जाता और एक रट (जी। उसपेन्स्की। बर्बाद) हो जाता है। 2. सामान्य पाठ्यक्रम लें, प्रवाह करें। ... ... रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश

एक नाली में जाओ- एक चिकनी, फटी, आरामदायक सड़क (सामान्य तरीके) पर एक रट (इनोस्क) में प्रवेश करें (प्राप्त करें)। बुध सामान्य तौर पर, उनका जीवन बस गया, एक अंतिम रट में गिर गया, जिससे वह अब बाहर नहीं निकल पाएंगे। कोई चिंता नहीं, कोई चिंता नहीं... साल्टीकोव। जीवन की छोटी-छोटी बातें। युवा लोग। 1… मिशेलसन का बड़ा व्याख्यात्मक वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश (मूल वर्तनी)

एक नाली में जाओ- (= प्रवेश करने के लिए / तटों में) ... कई भावों का शब्दकोश

आने के लिए- मैं प्रवेश करूंगा, आप प्रवेश करेंगे; प्रवेश किया, चला गया, चला गया; प्रविष्टि की; प्रवेश करना; अनुसूचित जनजाति। 1. चलना, चलना, वहाँ घुसना जहाँ l।, जिसकी सीमा के भीतर l। वी। कमरे में। वी। पानी में। सैनिकों ने शहर में प्रवेश किया। बी। दरवाजे पर, गेट पर, गेट पर (होने के लिए जहां एल।, दरवाजा खोलना, गेट, आदि)। // चलती... विश्वकोश शब्दकोश

पटरी पर आ जाओ- बैठ जाओ, रूप, बस जाओ, सिर पर बैठो, बस जाओ, सामान्य करो, एक रट में जाओ, ट्रैक पर जाओ, साथ जाओ, रूसी पर्यायवाची का बेहतर शब्दकोश प्राप्त करें ... पर्यायवाची शब्द

आने के लिए- मैं प्रवेश करूंगा /, आप प्रवेश करेंगे; प्रवेश किया, चला गया /, चला गया /; वोशे/दशी; प्रवेश/; अनुसूचित जनजाति। यह सभी देखें प्रवेश, प्रवेश, प्रवेश 1) ए) चलना, चलना, प्रवेश करना जहां एल।, जिसकी सीमा के भीतर एल। कमरे में जायें … कई भावों का शब्दकोश

आने के लिए- मैं प्रवेश करूंगा /, आप प्रवेश करेंगे, अतीत। प्रवेश किया, प्रवेश किया /, उल्लू।; एंटर / टी, एनएसवी। 1) क्या। अंदर जाओ, क्या एल के भीतर। घर में प्रवेश करो। मेट्रो में प्रवेश करें। पानी डालें। समानार्थी: दर्ज करें / टी, दर्ज करें /, पी ... रूसी भाषा का लोकप्रिय शब्दकोश

अपने खांचे में जाओ- सेमी … पर्यायवाची शब्द

एक रट में जाओ (में जाओ)।- (इनोस्क।) एक चिकनी, फटी हुई, आरामदायक सड़क (साधारण पथ) पर Cf. सामान्य तौर पर, उनका जीवन बस गया, अंतिम रट में आ गया, जिससे वह बाहर नहीं आएगा। कोई चिंता नहीं, कोई चिंता नहीं... साल्टीकोव। जीवन की छोटी-छोटी बातें। युवा लोग। 1. बुध। मैं इसे ठीक कर दूं.... मिशेलसन का बड़ा व्याख्यात्मक वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश

एक रट में जाओ। राजग। जीवन के सामान्य तरीके पर लौटें। - और मैं, "अन्ना सर्गेवना ने कहा," सबसे पहले मैं मोपिंग कर रहा था, भगवान जानता है कि क्यों, यहां तक \u200b\u200bकि विदेश जाने की भी कल्पना करें! भूमिका(तुर्गनेव। पिता और बच्चे)।

रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश। - एम.: एस्ट्रेल, एएसटी. ए I फेडोरोव। 2008।

अन्य शब्दकोशों में देखें कि "एक रट में जाओ" क्या है:

एक नाली में जाओ- देखने की आदत देखें ... रूसी पर्यायवाची शब्द और अर्थ में समान भाव। अंतर्गत। ईडी। एन। अब्रामोवा, एम।: रूसी शब्दकोश, 1 999। रट में जाओ, रूसी पर्यायवाची शब्द के लिए अभ्यस्त हो जाओ ... पर्यायवाची शब्द

एक नाली में जाओ- एक चिकनी, फटी, आरामदायक सड़क (सामान्य पथ) Cf पर एक रट (इनोस्क) में प्रवेश करें (प्राप्त करें)। सामान्य तौर पर, उनका जीवन बस गया, अंतिम रट में आ गया, जिससे वह बाहर नहीं आएगा। कोई चिंता नहीं, कोई चिंता नहीं... साल्टीकोव। जीवन की छोटी-छोटी बातें। युवा लोग। 1. बुध। मैं… …

एक जड़ में जाओ। एक रट में जाओ। राजग। जीवन के सामान्य तरीके पर लौटें। और मैं, अन्ना सर्गेवना ने कहा, सबसे पहले मोपिंग कर रहा था, भगवान जानता है कि क्यों, यहां तक \u200b\u200bकि विदेश जाने की भी कल्पना करें! रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश

मार पर्यायवाची शब्द

आदत पड़ना- अभ्यस्त हो जाओ, अभ्यस्त हो जाओ, अभ्यस्त हो जाओ, अभ्यस्त हो जाओ, अभ्यस्त हो जाओ, व्यवस्थित हो जाओ, अभ्यस्त हो जाओ, लगाओ, मेल मिलाप करो, लागू करो, अनुकूलन करो, अनुकूलन करो, अनुकूलन करो, स्वाभाविक बनाओ; एक हुनर हासिल करो, एक हाथ पाओ, इसे लटकाओ, ... ... पर्यायवाची शब्द

रास्ता- अपनी रट में जाओ, रट में जाओ .. रूसी पर्यायवाची शब्द और अर्थ में समान भाव। अंतर्गत। ईडी। एन। अब्रामोवा, एम।: रूसी शब्दकोश, 1999। ट्रैक ट्रैक, पथ, सड़क; रेखा, पथ, अवसाद, चैनल, ट्रैक, नाली रूसी पर्यायवाची का शब्दकोश ... पर्यायवाची शब्द

इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ- संतोष, प्रो. ; प्राप्त करना, होना, प्राप्त करना, स्वयं को खोजना। पकड़ा गया, पकड़ा गया, अभिमानी, फट गया, अंदर उड़ गया। गोभी के सूप में मुर्गियों की तरह, एक जाल में गिर जाओ। असमंजस में पड़ गया, हाथ-पाँव से फँस गया। उसने एक कौवे को निशाना बनाया, लेकिन एक गाय को मारा। ... पर्यायवाची शब्द

दाई माँ- ए, सीएफ। governante. शासन सेवा। शासन की लीक में गिरना बहुत बुरा था, जिससे कोई रास्ता नहीं निकलता। एन अक्षरुमोव पानी में समाप्त होता है। // OZ 1872 11 1. पोप ने जोर दिया। ताकि वह अपने अध्यापन को गंभीरता से ले और अपनी जवानी को बर्बाद न करे और ... ... ऐतिहासिक शब्दकोशरूसी भाषा के वीरतावाद

राज्य के बजट शैक्षिक संस्थान

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

"कोमी - पर्म पॉलिटेक्निक कॉलेज"

टूलकिट

एक व्यावहारिक पाठ के लिए

इस टॉपिक पर:

"वाक्यांशशास्त्र"

अनुशासन:

विशेषता:

कुंआ:

रूसी भाषा

शुष्क निर्माण मास्टर

पहला

व्याख्यात्मक नोट।

दिया गया टूलकिटके अनुसार संकलित है कार्यक्रमअनुशासन "रूसी भाषा" में और संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है। यह प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए है।

मुख्य लक्ष्यइस गाइड के हैं:

रूसी भाषा की वाक्यांशगत इकाइयों और पंख वाले भावों से परिचित होने के लिए, जो मूल भाषा, देशभक्ति शिक्षा की जागरूकता और समझ में योगदान देता है।

अपने भाषण में भाषा की विभिन्न शैलियों के शब्दों का प्रयोग करना सीखें;

महान शक्तिशाली रूसी भाषा की असीम संभावनाओं को इंगित करें;

भाषण विकसित करें, तर्कसम्मत सोच, स्मृति, ध्यान, कल्पना, किसी के भाषण में लोकप्रिय अभिव्यक्तियों का उपयोग करने की क्षमता;

रुचि पैदा करने के लिए, मूल भाषा के लिए प्यार, गर्व, जिज्ञासा, स्वतंत्रता।

पाठ का विषय शाब्दिक और व्याकरणिक सामग्री पर पिछले और बाद के विषयों से सीधे संबंधित है। यह विषय कई मायनों में छात्रों के लिए नया और कठिन है, इसलिए, एक निश्चित क्रम में, मैनुअल रूसी भाषा की वाक्यांशगत इकाइयों के बारे में जानकारी प्रदान करता है: वाक्यांशगत संयोजन, कहावतें और कहावतें, वाक्यांशों को पकड़ना और रूसी भाषा की वाक्यांशगत इकाइयाँ: वाक्यांशगत संयोजन , नीतिवचन और बातें। .

विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ आपको पाठ में विविधता लाने की अनुमति देती हैं, और प्रस्तुति का उपयोग वास्तविक जीवन में वाक्यांशविज्ञान के उपयोग की संभावना को दर्शाता है और न केवल पाठ के विभिन्न चरणों को दिखाता है, बल्कि विभिन्न कार्यों की जाँच करने में भी मदद करता है, सही उत्तरों को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है, जो योगदान देता है सामग्री के आत्मसात करने के लिए। विभिन्न शाब्दिक अभ्यास कक्षा में सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने में मदद करते हैं।

ज्ञान के प्रारंभिक स्तर का नियंत्रण वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग करके व्याख्यात्मक श्रुतलेख लिखने और प्रश्नों के उत्तर देने के रूप में किया जाता है।

प्रत्येक कार्य और अभ्यास के साथ काम पूरा होने पर, सामग्री को आत्मसात करने और विशिष्ट गलतियों की चर्चा पर एक जाँच की जाती है।

असाइनमेंट पर काम करते समय, छात्रों को किसी भी संदर्भ सामग्री का उपयोग करने का अधिकार है।

पाठ शाब्दिक सामग्री के आत्मसात की जाँच, पाठ के लिए ग्रेडिंग और होमवर्क करने की सिफारिशों के साथ समाप्त होता है।

भाषा के ज्ञान के लिए ही पदावली का अध्ययन महत्वपूर्ण है। शब्दावली के साथ निकट संबंध में भाषा में वाक्यांशगत इकाइयाँ मौजूद हैं, उनका अध्ययन भाषण में उनकी संरचना, गठन और उपयोग को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है। पदावली से परिचित होने से छात्रों को हमारे लोगों के इतिहास और चरित्र को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी, क्योंकि वे मानवीय गुणों और कमियों के प्रति लोगों के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं।

व्यवस्थित

अवरोध पैदा करना

विषय:"वाक्यांश विज्ञान"।

घंटों की संख्या: 2 घंटे

यह पाठ एक व्याख्यान के रूप में - एक वार्तालाप और एक संयुक्त पाठ के रूप में किया जा सकता है।

वर्ग प्रकार: व्यावहारिक सबक

पाठ प्रकार: संयुक्त पाठ

पाठ मकसद :

सिखाने के तरीके:

विद्यार्थी अनिवार्य करने में सक्षम हों:

विद्यार्थी अनिवार्य जानना:

शैक्षिक लक्ष्य:

विकास लक्ष्य:

प्रेरणा:यह विषय छात्रों के लिए काफी हद तक नया और कठिन है, इसलिए एक निश्चित क्रम में छात्रों को रूसी भाषा की वाक्यांशगत इकाइयों से परिचित कराना आवश्यक है: वाक्यांश संयोजन, कहावतें और कहावतें, पंख वाले भाव, रूसी भाषा की वाक्यांशगत इकाइयाँ: वाक्यांशगत संयोजन, नीतिवचन और बातें। . भाषा के ज्ञान के लिए ही पदावली का अध्ययन महत्वपूर्ण है। शब्दावली के साथ निकट संबंध में भाषा में वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ मौजूद हैं, उनका अध्ययन भाषण में उनकी संरचना, गठन और उपयोग को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है। पदावली से परिचित होने से छात्रों को हमारे लोगों के इतिहास और चरित्र को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी, क्योंकि वे मानवीय गुणों और कमियों के प्रति लोगों के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं।

अंतःविषय कनेक्शन

एफ विश्वदृष्टि का गठन व्यावहारिक गतिविधि

सभी विषयों

(कक्षा, परीक्षा परीक्षा में मौखिक और लिखित उत्तर को सही ढंग से तैयार करने की क्षमता)

करने में सक्षम हों:

वाक्यांशगत इकाइयों की शैलीगत संबद्धता को भेदें और भाषण में उनका सही उपयोग करें।

जानना:

वाक्यांश संबंधी इकाइयों के प्रकार;

चिकित्सा पद्धति में प्रयुक्त वाक्यांशगत इकाइयों का अर्थ।

बुनियादी ज्ञान और कौशल

रूसी भाषा:

वाक्यांश संबंधी मोड़;

वाक्यांश संबंधी शब्दकोश;

अंतःविषय कनेक्शन

शब्दावली और पदावली

भाषा और भाषण

कार्यात्मक भाषण शैली

भाषा की सक्रिय और निष्क्रिय रचना

उपयोग के संदर्भ में रूसी शब्दावली

विषय: पदावली»

पाठ मकसद :

1. लक्ष्य सीखना:

विद्यार्थी अनिवार्य करने में सक्षम हों:

विद्यार्थी अनिवार्य जानना:

वाक्यांश संबंधी इकाइयों के प्रकार;

मुहावरों का अर्थ, भाषण में उनका उपयोग;

पेशेवर चिकित्सा पदावली।

2. शैक्षिक लक्ष्य:

रूसी भाषा की वाक्यांशगत इकाइयों के साथ परिचित होने से मूल भाषा, देशभक्ति शिक्षा की जागरूकता और समझ में योगदान होता है।

3. विकास लक्ष्य:

छात्रों की तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति, भाषा अनुमान विकसित करना।

बी बुनियादी ज्ञान और कौशल

भाषा और भाषण

भाषा की शाब्दिक प्रणाली में शब्द

भाषण शैलियों

मूल रूसी शब्द

उधार शब्द और भाव

पाठ का स्थान:अध्ययन कक्ष

सबक उपकरण:

थिसिस

संदर्भ सामग्री

ग्रंथों

तरीके और तकनीक:

व्याख्यान-बातचीत

परीक्षण कार्यों का निष्पादन

मौखिक और लिखित सर्वेक्षण।

छात्र और शिक्षक के लिए साहित्य:

मुख्य:

बालाशोवा एल.वी. रूसी भाषा और संचार की संस्कृति - सेराटोव: ओजेएससी पब्लिशिंग हाउस "लिसेयुम", 2001।

व्लासेनकोव ए.आई., रिबचेनकोवा एल.एम. रूसी भाषा: व्याकरण। मूलपाठ। भाषण शैलियों। - एम .: ज्ञानोदय, 2008।

वाशचेंको ई.डी. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति।- रोस्तोव एन / डी: फीनिक्स, 2009. - 352पी।

अतिरिक्त:

गोलूब आई.बी. रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति। - एम .: लोगो, 2002।

रोसेन्थल डी.ई., गोलूब आई.बी. मनोरंजक शैली। - एम .: ज्ञानोदय, 1988।

शिक्षण योजना।

संगठनात्मक क्षण - 5 मिनट।

मुख्य हिस्सा:

होमवर्क चेक करना - 10 मिनट।

आधारभूत नियंत्रण - 10 मिनट।

नई सामग्री की व्याख्या - 30 मिनट।

सीखी गई सामग्री का नियंत्रण:

स्वतंत्र कार्य - 30 मि।

संगठनात्मक क्षण: 5 मिनट।

1. ग्रेडिंग

2. होमवर्क

गृहकार्य:

मच्छर नाक को कमजोर नहीं करेगा; नाश्ता खिलाओ; मैदान में हवा के लिए देखो; कौन कितना है; पूरा भरने तक; ज़ुबान संभालकर बोलो; एक लंबे रूबल के लिए; भगदड़ पर चढ़ो; सही समय पर; खुली बाहों से; अपने ट्रैक पर जाओ।

आपके अभ्यास में प्रयुक्त पदावली इकाइयों पर एक रिपोर्ट तैयार करें (वैकल्पिक)

नई सामग्री की व्याख्या सुनें और एक विस्तृत रूपरेखा योजना बनाएं

कार्यों को निर्धारित समय में यथासम्भव सही ढंग से पूर्ण करें।

पाठ समयरेखा

विषय पर: "वाक्यांशशास्त्र"

पाठ की अवधि: 90 मिनट

पाठ के चरण का नाम

समय

टिप्पणी

आयोजन का समय

5 मिनट

उपस्थित लोगों की जाँच करना।

पाठ के विषय और उद्देश्यों की प्रस्तुति।

होमवर्क चेक करना

10 मिनटों

ज्ञान और कौशल के प्रारंभिक स्तर की जाँच करना

10 मिनटों

व्याख्यात्मक श्रुतलेख

नई सामग्री की प्रस्तुति 30 मिनट

4.1

सूक्ष्म व्याख्यान

15 मिनटों

संदर्भ सार

4.2

प्रस्तुति

15 मिनटों

सीखी हुई सामग्री का नियंत्रण

30 मिनट

स्वतंत्र काम

आयोजन समय:

5 मिनट

पाठ का सारांश, ग्रेडिंग, गृहकार्य

सूचना

अवरोध पैदा करना

पारिभाषिक शब्दावली

मुफ़्त और गैर-मुक्त मुहावरे

वाक्यांश संबंधी कारोबार

मुहावरा

वाक्यांश सेट करें

वाक्यांश संबंधी अभिव्यक्ति

वाक्यांश संबंधी शब्दकोश

मुहावरा-पर्यायवाची, समानार्थी, विलोम

मूल रूसी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ

उधार वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ

पुराने स्लाव मूल के मुहावरे

पाठ प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण।

2. आधारभूत नियंत्रण।

व्याख्यात्मक श्रुतलेख ( नहींऔर कोई भी नहींसाथ विभिन्न भागभाषण):

अस्थिर या रोली नहीं, अपने पैरों को अपने नीचे महसूस नहीं करना, घंटे-घंटे यह आसान नहीं है, एक बुरा शब्द कहे बिना, कोई अंत नहीं, कोई फर्क नहीं पड़ता, यह वहां नहीं है, चाहे कुछ भी हो, आप कुछ भी नहीं कर सकते, अच्छी नींद सोएं , अचानक, अप्रत्याशित रूप से, चेहरों की परवाह किए बिना, कोई हिस्सेदारी नहीं, कोई यार्ड नहीं।

1. कण (NOT या NOR, एक साथ या अलग-अलग) लिखने के विकल्प का औचित्य सिद्ध करें।

2. भाषा में शब्द की क्या भूमिका है?

3. अभिव्यक्ति शब्द का शाब्दिक अर्थ क्या है?

4. प्रत्यक्ष और आलंकारिक अर्थ के बीच अंतर स्पष्ट करें।

5. आपके द्वारा रिकॉर्ड किए गए वाक्यांशों को किस शाब्दिक समूह में जोड़ा जा सकता है? (वाक्यांशशास्त्र)

6. किन वाक्यांशों को पदावली कहा जाता है? (स्थिर वाक्यांश)

7. पदावली इकाइयों के लक्षण क्या हैं। (प्रत्येक शब्द का एक शाब्दिक अर्थ नहीं है, लेकिन संपूर्ण वाक्यांश; एक वाक्य में यह वाक्य का एक सदस्य है)।

3. नई सामग्री की व्याख्या।

रूसी में दो प्रकार के वाक्यांश हैं: मुक्त(लोहे का फावड़ा) और मुक्त, स्थिर (पक्का इरदा). सेट वाक्यांश कहलाते हैं पदावली इकाइयाँ. उन्हें भी कहा जाता है वाक्यांशगत इकाइयाँ और वाक्यांशगत इकाइयाँ।

एक मुक्त वाक्यांश के विपरीत, एक वाक्यांशगत इकाई (एक स्थिर, गैर-मुक्त वाक्यांश) का प्रत्येक शब्द के लिए अलग-अलग नहीं, बल्कि संपूर्ण वाक्यांश के लिए एक शाब्दिक अर्थ है। इसलिए, प्रस्ताव में, वह प्रस्ताव का एक सदस्य है।

भाषाई विज्ञान की एक विशेष शाखा, वाक्यांशविज्ञान, उनके अध्ययन में लगी हुई है। शब्द पदावलीदो ग्रीक शब्दों से आता है: मुहावरा- "अभिव्यक्ति", लोगो -"शिक्षण"।

मुक्त वाक्यांशों के संकेत

वाक्यांशगत इकाइयों के संकेत

1. किसी भी शब्द को दूसरे शब्दों से बदला जा सकता है;

1. उनकी रचना में, आप वसीयत में शब्दों को प्रतिस्थापित नहीं कर सकते;

2. शब्द अपनी शब्दार्थिक स्वतंत्रता को बनाए रखते हैं;

2. शब्द अपनी शब्दार्थिक स्वतंत्रता खो देते हैं;

3. भाषण की प्रक्रिया में बनाया गया, याद रखने की आवश्यकता नहीं है।

3. वे भाषण में नहीं बने हैं, लेकिन, शब्दों की तरह, तैयार-निर्मित उपयोग किए जाते हैं, याद रखने की आवश्यकता होती है।

भाषा की शब्दावली का हिस्सा होने के नाते, मुहावरों के भावों में विलोम, पर्यायवाची, समानार्थी शब्द हो सकते हैं; वे शैलीगत रंग में भिन्न हैं, मूल में भिन्न हैं।

उनकी उत्पत्ति के आधार पर वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ, कई समूहों में विभाजित हैं:

1. मूल रूप से रूसी;

2. पुराना चर्च स्लावोनिक मूल;

3. उधार लिया हुआ।

अधिकांश पदावली इकाइयों में है देशी रूसी मूल:

a) बोलचाल और रोजमर्रा की बोली का टर्नओवर: फ्राइंग पैन से बाहर आग में; गुल्किन नाक के साथ; सभी इवानोवो में; एक शर्ट, आदि में पैदा हुआ था।

बी) मुहावरे, मुहावरे, पंख वाले शब्द, रूसी लोककथाओं से स्थिर संयोजन: लाल युवती; अच्छा साथी; खुला मैदान; चरणों में कोई सत्य नहीं है; शेल्फ, आदि

वी) पेशेवर भाषण की व्यक्तिगत अभिव्यक्तियाँ: प्रति घंटे एक चम्मच; बिना किसी अड़चन के, बिना किसी अड़चन के; पट्टा खींचो; जिम्प खींचो; रिश्वत चिकनी होती है; नहीं, कोई न्यायालय आदि नहीं है।

जी) किताबी भाषा से भाव:

« ताजा किंवदंती, लेकिन विश्वास करना कठिन"। (ए। ग्रिबॉयडोव "विट फ्रॉम विट")

मुहावरा " ट्रिशकिन काफ्तान” I.A की कथा से उत्पन्न हुआ। क्रायलोव, 1815 में प्रकाशित। "सन ऑफ़ द फादरलैंड" पत्रिका में; इसने उन जमींदारों का उपहास उड़ाया जिन्होंने कई बार अपनी सम्पदा को न्यासी बोर्ड के पास गिरवी रख दिया था। पहले से ही कल्पित की रचना में, यह अभिव्यक्ति अर्थ के साथ एक वाक्यांशगत इकाई बन गई "एक मामला जब कुछ कमियों को खत्म करने से नई कमियां होती हैं।"

ओल्ड स्लावोनिक मूल के वाक्यांश संबंधी मोड़।

ईसाई धर्म की शुरूआत के बाद रूसी भाषा में पुरानी स्लावोनिक शब्दावली इकाइयां तय की गईं। बहुधा वे किताबी स्वभाव के होते हैं। ये हैं, उदाहरण के लिए: दृष्टांत में जीभ- "सामान्य चर्चा का विषय"; खोजो और पाओ -ढूंढो और तुम पाओगे; सूअरों के सामने मोती फेंको -व्यर्थ में उन लोगों को कुछ साबित करना जो इसे समझ और सराहना नहीं कर सकते, आदि।

अन्य भाषाओं से उधार लिए गए मुहावरे:

1. विदेशी कहावतों और कहावतों का शाब्दिक अनुवाद: बर्ड्स आई; एक बुरे खेल के साथ हंसमुख खान; स्वाद पर चर्चा नहीं हो सका ..

2. साहित्यिक कृतियों, कथनों, सूक्तियों से भाव और उद्धरण: हाइमन के बंधन; यह इसके लायक नहीं है; बीच का रास्ता; मैं डॉट.

3. कभी-कभी अनुवाद के बिना प्रयोग किया जाता है: टेरा गुप्त - कुछ अज्ञात; इस तथ्य के बाद।

उधार ली गई वाक्यांशगत इकाइयाँ, साथ ही साथ जो रूसी भाषा में उत्पन्न हुईं, वे भी व्यक्तियों द्वारा या संपूर्ण रूप से लोगों द्वारा बनाई गई हैं। लेखक की वाक्यांशगत इकाई को उधार लेने का एक उदाहरण अभिव्यक्ति है और राजा नंगा है(एक ऐसे व्यक्ति के बारे में जिसकी खूबियाँ बहुत बढ़ा-चढ़ा कर पेश की गई थीं) - शाब्दिक अनुवाद प्रसिद्ध अभिव्यक्तिपरी कथा जी-ख से। एंडरसन की द किंग्स न्यू ड्रेस।

लेखक की उधार ली गई शब्दावली इकाइयों में सीज़र के लिए जिम्मेदार अभिव्यक्ति शामिल है मर डाला जाता है. रोमन कर्नल ने गॉल और इटली की सीमा पर स्थित रुबिकॉन नदी को पार किया। उसने सीनेट के निषेध के बावजूद ऐसा किया। सेना के साथ नदी पार करने के बाद, सीज़र ने कहा: "मर गया है!" यह ऐतिहासिक घटनाएक और पदावली इकाई को जन्म दिया - रूबिकन को पार करें- कुछ गंभीर निर्णय लें।

वाक्यांश संबंधी इकाइयों की एक महत्वपूर्ण संख्या प्राचीन से उधार ली गई है ग्रीक पौराणिक कथाएँ. उदाहरण के लिए, निम्नलिखित भाव ग्रीक मिथकों से जुड़े हैं:

भानुमती का पिटारा . अलंकारिक रूप से - "दुर्भाग्य का स्रोत, परेशानी।" Phraseologism पेंडोरा के मिथक से जुड़ा है, जिसे भगवान ज़ीउस से सभी सांसारिक आपदाओं और दुर्भाग्य से भरा एक बंद बॉक्स मिला था। जिज्ञासु भानुमती ने बॉक्स खोला, और मानव दुर्भाग्य उड़ गया।

ऑगियन अस्तबल। उपेक्षित कमरे या गंदगी के बारे में। हरक्यूलिस के मिथक से जुड़ा, जिसने किंग ऑगियस के विशाल अस्तबल को साफ किया।

प्रोक्रिस्टियन बिस्तर। अलंकारिक अभिव्यक्ति - "एक नमूना पहले से दिया गया है, जिसके लिए आपको कुछ तैयार करने की आवश्यकता है।" ग्रीक मिथकों में से एक डाकू प्रोक्रस्ट्स (यातना देने वाले) के बारे में बताता है। उसने राहगीरों को पकड़ लिया और उन्हें अपने बिस्तर पर समायोजित कर लिया: यदि कोई व्यक्ति लंबा था, तो उन्होंने उसके पैर काट दिए, यदि छोटा था, तो उन्होंने उसे बाहर निकाल दिया।

रूसी भाषा में बड़ी संख्या में स्थिर मोड़ हैं। वे हजारों की संख्या में हैं, जो रूसी भाषा की वाक्यांश रचना बनाते हैं। वाक्यांशगत इकाइयों का सामान्य शैलीगत अर्थ यह है कि वे शब्दों और शब्द संयोजनों के पर्यायवाची के रूप में कार्य करते हुए शब्दावली को समृद्ध करते हैं।

वाक्यांश संबंधी इकाइयों का ज्ञान आवश्यक है, क्योंकि वे कथा, वैज्ञानिक और पत्रकारिता साहित्य में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। किसी घटना का नामकरण करने वाली अधिकांश वाक्यांशगत इकाइयाँ, इसे एक या दूसरे को बुलाती हैं भावनात्मक रवैया. मुहावरे, उनकी आलंकारिकता और भावुकता के लिए धन्यवाद, रूढ़िबद्ध, शुष्क प्रस्तुति से बचने में मदद करते हैं।

मुहावरा है जटिल रचना।कई घटकों के संयोजन से बनता है जो उनके मूल्य को बनाए नहीं रखते हैं स्वतंत्र शब्द (पहेली, कुत्ते को खा लिया).

वे शब्दार्थ रूप से अविभाज्य।उनका एक अविभाजित अर्थ है जिसे एक शब्द में व्यक्त किया जा सकता है ( अपना दिमाग फैलाओ- सोचने के लिए)।

लेकिन ऐसी पदावली इकाइयाँ हैं जिन्हें संपूर्ण वर्णनात्मक अभिव्यक्ति के बराबर किया जा सकता है ( कहीं पहुंचना- अत्यंत कठिन स्थिति में पड़ना)।

वाक्यांशगत इकाई के एक या दूसरे घटक को समान अर्थ वाले शब्द से नहीं बदला जा सकता है, जबकि मुक्त वाक्यांश आसानी से इस तरह के प्रतिस्थापन की अनुमति देते हैं: इसके बजाय बिल्ली रोईनहीं कह सकता बिल्ली रोई।

कुछ मुहावरों की इकाइयों के रूपांतर होते हैं ( दिल सेऔर दिल से).

मुक्त वाक्यांशों के विपरीत, वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग समाप्त रूप में किया जाता है, क्योंकि वे भाषा में तय होते हैं, जैसा कि हमारी स्मृति उन्हें रखती है। अगर वे बोले छाती,फिर जोड़िए दोस्त।कहा गया है शापित, जोड़ना दुश्मन।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई की रचना में मनमाने ढंग से किसी भी तत्व को शामिल करना असंभव है।

पदावली जानना तिरस्कार करनाहम नहीं बता सकते नीचे देखो.

वाक्यांशगत संयोजन के प्रत्येक सदस्य को एक निश्चित व्याकरणिक रूप में पुन: प्रस्तुत किया जाता है, जिसे मनमाने ढंग से बदला नहीं जा सकता। नहीं कह सकता "बाल्टी मारो"के बजाय "बाल्टी मारो".

पदावली इकाई में संक्षिप्त के स्थान पर पूर्ण विशेषण का प्रयोग न करें नंगे पाँव.

में केवल विशेष अवसरोंव्याकरणिक रूपों के संभावित रूपांतर: क्या आपने मामला सुना हैऔर के बारे में सुना है.

वाक्यांशगत इकाइयों में घटकों को पुनर्व्यवस्थित करना असंभव है। न प्रकाश न भोर; दूध के साथ खूनअपवाद क्रिया प्रकार की कुछ पदावली इकाइयाँ हैं। कोई कसर नहीं छोड़ना।

रूसी भाषा की मुख्य प्रकार की वाक्यांशगत इकाइयाँ

(वी। विनोग्रादोव द्वारा वर्गीकरण)

वाक्यांश संबंधी संलयन।स्थिर संयोजन, सामान्यीकृत समग्र अर्थ, जो शब्दावली की वर्तमान स्थिति के दृष्टिकोण से प्रेरित नहीं हैं ( झंझट में पड़ना, बाल्टियों को पीटना, कुछ भी नहीं झिझकना, बे-फ़्लंडरिंग से, जहाँ भी गया).

व्युत्पत्ति संबंधी विश्लेषण आधुनिक पदावली संलयन के शब्दार्थ की प्रेरणा को स्पष्ट करने में मदद करता है।

वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ- स्थिर संयोजन, जिसका सामान्यीकृत समग्र अर्थ आंशिक रूप से उनके घटक घटकों के अर्थ से संबंधित है, जिसका उपयोग आलंकारिक अर्थ में किया जाता है।

एक मृत अंत में जाओ, एक कुंजी के साथ मारो, अपनी छाती में एक पत्थर रखो।

इस तरह की वाक्यांशगत इकाइयों में "बाहरी समानार्थी शब्द" हो सकते हैं। प्रवाह के साथ जाने के लिए- जीवन की परिस्थितियों को प्रस्तुत करें। हमें पाँच दिनों तक नदी के साथ तैरना था।

मुहावरों के संयोजन के विपरीत, पदावली संबंधी इकाइयों को हमेशा रूपकों या अन्य कलात्मक ट्रॉप्स के रूप में माना जाता है।

सतत तुलना: नहाने के पत्ते की तरह, सूई की तरह, गाय के लिए काठी की तरह।

लाक्षणिक विशेषण: टिनडेड गला, लोहे की पकड़।

अतिपरवलय: सोने के पहाड़, सुख का सागर।

लिटोट्स: खसखस के साथ, एक स्ट्रॉ को पकड़ें।

वाक्यांश: बहुत दूर- दूर। आकाश से पर्याप्त तारे नहीं हैं- दूर का व्यक्ति। कंधों में ओब्लिक थाह- ताकतवर।

पुन्स (मजाक): डोनट छेद; बनियान की आस्तीन से।

विलोम खेल: न जीवित न मृत; न देना और न लेना।

पर्यायवाची टक्कर: मन मन के पार चला गया है; चारों ओर और चारों ओर।

मुहावरों का संयोजन।

अपनी आँखें नीची करो(सिर)। भाषा में कोई निश्चित वाक्यांश नहीं हैं "अपना हाथ नीचे करो", "अपना पैर नीचे करो". क्रिया खिन्न"छोड़ें" के अर्थ में एक वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थ है और अन्य शब्दों के साथ संयुक्त नहीं है।

इस तरह के वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के घटकों के वाक्यांशात्मक रूप से संबंधित अर्थ को कड़ाई से परिभाषित शाब्दिक वातावरण की स्थितियों के तहत ही महसूस किया जाता है। हम कहते हैं "मखमल का मौसम", लेकिन हम नहीं कहेंगे " मखमली महीना", "मखमली शरद ऋतु", "सामान्य महामारी", लेकिन "सामान्य रुग्णता", "सामान्य बहती नाक" नहीं। वाक्यांश संयोजन अक्सर भिन्न होते हैं: घुड़की- अपनी भौहें सिकोड़ें गर्व की भावना पैदा करना- गर्व की भावना पैदा करना एक जीत जीतो- जीतना। NM Shansky ने इस वर्गीकरण को तथाकथित वाक्यांशगत अभिव्यक्तियों के साथ पूरक किया।

खुश घंटे नहीं देखे जाते हैं।

हाँ या ना।

ताजा किंवदंती, लेकिन विश्वास करना कठिन।

मुहावरों के इस समूह में लोकप्रिय भाव, कहावतें, कहावतें भी शामिल हैं।

पदावली इकाइयों का पर्यायवाची

निकट या समान अर्थ वाले मुहावरे पर्यायवाची संबंधों में प्रवेश करते हैं: एक दुनिया के साथ लिप्त - भाप के दो जूते, जामुन का एक क्षेत्र; कोई संख्या नहीं है - एक पैसा भी एक दर्जन, कि समुद्र की रेत, बिना काटे कुत्तों की तरह।ऐसी पदावली इकाइयाँ पर्यायवाची श्रृंखला बनाती हैं, जिसमें एक ही श्रृंखला के संबंधित शाब्दिक समानार्थक शब्द शामिल हो सकते हैं। बुध: एक नाक के साथ छोड़ो - एक मूर्ख को छोड़ दो, चारों ओर मूर्ख, दूर देखो [कोई], चश्मा रगड़ो [कोई], बंदूक ले लो और धोखा दो - मूर्ख, चाल, बाईपास, धोखा, धोखा, मूर्ख।

शैलीगत रंग में समानार्थक शब्द एक दूसरे से भिन्न हो सकते हैं: कोई कसर नहीं छोड़ना- किताब, हिंसा करना- आमतौर पर इस्तेमाल हुआ अखरोट- बोलचाल।

कुछ मुहावरों के पर्यायवाची शब्दों में कुछ घटक दोहराए जा सकते हैं (यदि पदावली इकाइयाँ विभिन्न नमूनों पर आधारित हैं, तो हमें उन्हें समानार्थक शब्द कहने का अधिकार है): खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है - खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है; स्नान करें - काली मिर्च डालें; कुत्तों का पीछा करना - एक लोफर का पीछा करना।

मुहावरे संबंधी इकाइयाँ जो अर्थ में समान हैं, लेकिन अनुकूलता में भिन्न हैं और इसलिए विभिन्न संदर्भों में उपयोग की जाती हैं, पर्यायवाची नहीं हैं। तो वाक्यांशगत इकाइयाँ "तीन बक्सों से" और "मुर्गियाँ पेक नहीं करती हैं", हालाँकि उनका अर्थ "बहुत" है, लेकिन भाषण में अलग-अलग तरीकों से उपयोग किया जाता है: पहला "टॉक, चैट" शब्दों के साथ संयुक्त है, दूसरा - केवल "धन" शब्द के साथ।

मुहावरों की इकाइयों का विलोम

पर्यायवाची की तुलना में पदावली में विलोम संबंध कम जुड़े हुए हैं। मुहावरों की इकाइयों के विलोम शब्द को अक्सर उनके शाब्दिक समानार्थक शब्द के एंटोनिमिक कनेक्शन द्वारा समर्थित किया जाता है: माथे में सात स्पैन(बुद्धिमान) - बारूद का आविष्कार नहीं होता।

पदावली इकाइयों का बहुरूपिया

अधिकांश पदावली इकाइयों को अस्पष्टता की विशेषता है: उनका केवल एक ही अर्थ है: बाधा- एक बाधा बादलों में चढ़ना- फलहीन सपनों में लिप्त होना, पहली नज़र में- पहली छाप पर।

लेकिन ऐसी वाक्यांशगत इकाइयाँ हैं जिनके कई अर्थ हैं।

उदाहरण के लिए, वाक्यांशविज्ञान गीला चिकनमतलब हो सकता है:

1) एक कमजोर इच्छाशक्ति वाला, सरल व्यक्ति, एक कमजोर व्यक्ति;

2) एक व्यक्ति जो किसी बात से दुखी, उदास, परेशान दिखता है।

मुहावरा सुस्ती में समय गंवाना: 1) कुछ मत करो;

2) तुच्छ व्यवहार करना, चारों ओर मूर्ख बनाना;

3) बेवकूफी भरी बातें करना।

पदावली इकाइयों का समरूपता

जब एक ही रचना की वाक्यांशगत इकाइयाँ पूरी तरह से अलग तरीके से कार्य करती हैं, तो वाक्यांशगत इकाइयों के समरूप संबंध उत्पन्न होते हैं। विभिन्न अर्थ: मंज़िल ले- बैठक में बोलने के लिए अपनी पहल पर और मंज़िल ले(किसी से) - किसी से कोई वचन लेना, किसी बात का शपथ दिलाना। मुहावरों की इकाइयों और मुक्त वाक्यांशों का बाहरी समरूपता। मुहावरा अपनी गर्दन झागका अर्थ है - सबक सिखाना (किसी को), दंड देना; और मुक्त संयोजन के शब्दार्थ अपनी गर्दन झागइसके घटक शब्दों के अर्थ से पूरी तरह से प्रेरित: सारी गंदगी को धोने के लिए आपको बच्चे की गर्दन को अच्छी तरह से साबुन लगाने की जरूरत है।ऐसे मामलों में, संदर्भ बताता है कि इस या उस अभिव्यक्ति को कैसे समझा जाना चाहिए - एक वाक्यांशगत इकाई के रूप में या शब्दों के मुक्त संयोजन के रूप में।

रूसी पदावली का शैलीगत स्तरीकरण

वाक्यांशगत इकाइयों, साथ ही शब्दों का शैलीगत रंग भाषण की एक विशेष शैली में उनके समेकन को निर्धारित करता है। एक ही समय में, वाक्यांशगत इकाइयों के 2 समूहों को वाक्यांशविज्ञान में प्रतिष्ठित किया जाता है: 1) आमतौर पर उपयोग की जाने वाली वाक्यांशगत इकाइयाँ जिनका एक या किसी अन्य कार्यात्मक शैली के साथ स्थायी संबंध नहीं होता है, और 2) कार्यात्मक रूप से निर्धारित वाक्यांशगत इकाइयाँ। पहले में शामिल हैं, उदाहरण के लिए: अपनी बात रखना, ध्यान रखना, समय-समय पर.

पदावली की सबसे बड़ी शैलीगत परत बोलचाल की पदावली है, जिसका उपयोग मुख्य रूप से संचार के मौखिक रूप में और में किया जाता है लिखना- कथा में: एक साल के बिना एक सप्ताह, पूरे इवानोवो में, आप पानी नहीं बहा सकते, एक सफेद कौवा, मक्खन में पनीर की तरह, जैसे मसीह की छाती में, एक हंस से पानी की तरहवगैरह।

बोलचाल की शब्दावली, जो आम तौर पर बोलचाल के करीब होती है, अधिक कम हो जाती है: दिमाग को सीधा करो, जीभ को खरोंचो, गला फाड़ो, नाक को ऊपर करो।मोटे तौर पर बोलचाल की शब्दावली और भी तेज लगती है: कानून मूर्खों के लिए नहीं लिखा है, न खाल और न मग, मुंह फेर लो, दिमाग में दे दोऔर अन्य। इसमें शपथ स्थिर संयोजन शामिल हैं, जो भाषा के मानदंडों के घोर उल्लंघन का प्रतिनिधित्व करते हैं।

पुस्तक कार्यात्मक शैलियों में पुस्तक पदावली का उपयोग किया जाता है। पुस्तक पदावली के भाग के रूप में वैज्ञानिक प्रतिष्ठित है, जो एक यौगिक शब्द है - गुरुत्वाकर्षण का केंद्र, थायरॉयड ग्रंथि, आवधिक प्रणाली, मैट्रिकुलेशन, आधार; पत्रकारिता - शिखर बैठक, सद्भावना के लोग, युद्ध के कगार पर, मैत्री मिशन; सरकारी कार्य - गवाही देना, ऑपरेशन में डालना, सॉल्वेंट डिमांड, बेगुनाही का अनुमान लगाना.

बोलचाल की तुलना में रूसी भाषा में कम पुस्तक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं (ए.आई. मोलोटकोव द्वारा संपादित "रूसी भाषा के वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश" में दी गई उनकी 4000 वाक्यांशगत इकाइयाँ केवल "किताबी" चिह्नित हैं)।

मुहावरा जो सामाजिक-राजनीतिक, पत्रकारिता और से भाषा में आया उपन्यास: नागरिक कर्तव्य, पितृभूमि की सेवा, समय की भावना, व्यक्तित्व पंथ, बैरिकेड्स से परे, प्रशासनिक उत्साह, नौकरशाही, चुनाव अभियान.

सभी वाक्यांशों को 2 समूहों में विभाजित किया गया है: तटस्थ, बिना अर्थपूर्ण अर्थों के, और अभिव्यंजक रंग। कुछ तटस्थ पदावली इकाइयाँ हैं: पंच टिकट, रेलमार्ग, खुली बैठक, एजेंडा.

एक बड़ी शैलीगत परत उज्ज्वल भावनात्मक और अभिव्यंजक रंग के साथ वाक्यांशगत इकाइयों से बनी होती है, जो कि उनकी रूपक प्रकृति के कारण होती है, उनमें विभिन्न अभिव्यंजक साधनों का उपयोग होता है।

बोलचाल की शैली के मुहावरों को परिचित, चंचल, विडंबनापूर्ण, तिरस्कारपूर्ण, खारिज करने वाले स्वरों में चित्रित किया गया है: न तो मछली और न ही मांस, एक पोखर में बैठो, केवल एड़ी सिर पर बर्फ की तरह चमकती है, गाय के लिए काठी की तरह, गीली मुर्गी. पुस्तकों में एक उदात्त, गंभीर ध्वनि होती है: मरो, पुलों को जलाओ।

भाषण में वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग:

मुहावरा, शब्दों की तरह, भाषा की इकाइयाँ होने के नाते, वास्तविकता की घटनाओं को दर्शाने के लिए, विचारों को व्यक्त करने का काम करता है। पहचान कर सकते है दो अंक पदावली इकाइयाँ.

पहला रैंकवाक्यांशगत इकाइयाँ बनाते हैं, जो केवल उन घटनाओं को व्यक्त करने के लिए निकलती हैं जिन्हें वे निरूपित करते हैं; भाषा में कोई शब्द या अन्य वाक्यांशगत इकाइयाँ नहीं हैं जो एक ही चीज़ को व्यक्त कर सकें; इन वाक्यांशगत इकाइयों का भाषा में पर्यायवाची नहीं है।

इस तरह की वाक्यांशगत इकाइयाँ यौगिक नाम हैं जैसे एजेंडा, खुली बैठक, पंच टिकट, आदि।साथ ही यौगिक शब्द - नेत्रगोलक, वोल्टाइक आर्क, टिबिया, स्लेक्ड लाइम।इस श्रेणी के मुहावरे, एक नियम के रूप में, आलंकारिकता से रहित हैं, वे घटना की विशेषता नहीं रखते हैं। वे सिर्फ उसे बुलाते हैं।

दूसरी रैंकऐसी वाक्यांशगत इकाइयाँ बनाते हैं जिनके पर्यायवाची शब्द होते हैं: या तो शब्द या वाक्यांशगत इकाइयाँ। इस मामले में, हर बार वक्ता को भाषाई इकाइयों की पर्यायवाची श्रृंखला से चुनने के कार्य का सामना करना पड़ता है जो सबसे उपयुक्त है इस मामले में, किसी दिए गए भाषण की स्थिति के लिए।

इसलिए, उदाहरण के लिए, यह कहा जाना चाहिए कि एक व्यक्ति सब कुछ कर सकता है। ऐसे व्यक्ति के बारे में कहा जा सकता है: एक शिल्पकार, सुनहरे हाथ, सभी ट्रेडों का एक जैक, सभी ट्रेडों की बोरियत से बाहर, और एक श्वेत और एक रीपर और एक दोस्त खिलाड़ी।यह देखना आसान है कि इनमें से प्रत्येक इकाई, जो मूल रूप से एक ही चीज़ को दर्शाती है, के अपने अर्थपूर्ण रंग हैं, इसकी अपनी मूल्यांकन विशेषताएं हैं। अगर वे इसके बारे में गंभीर होना चाहते हैं। वे कहेंगे अप्रेंटिस,अगर मजाक में - सभी ट्रेडों की बोरियत से बाहर, और एक शनेट और रीपर, और पाइप पर एक खिलाड़ी।

इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करना हर मामले में संभव नहीं है। आप उनमें से किसी का भी व्यावसायिक भाषण में उपयोग नहीं कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक चरित्र चित्रण में जो किसी व्यक्ति को काम पर दिया जाता है, लेकिन इन सभी वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग साधारण बातचीत में किया जा सकता है।

समान अर्थ वाले मुहावरों का उपयोग विभिन्न स्थितियों में किया जा सकता है। दूसरी श्रेणी की वाक्यांशगत इकाइयों के विशाल बहुमत में चित्र शामिल हैं। ये वाक्यांशगत इकाइयाँ, एक नियम के रूप में, तटस्थ नहीं हैं, लेकिन एक शैलीगत रंग है - बोलचाल या किताबी। अधिकांश भाग के लिए, वे न केवल वास्तविकता की एक निश्चित घटना को निरूपित करते हैं। लेकिन वे इसकी विशेषता भी बताते हैं, इसे एक निश्चित मूल्यांकन देते हैं।

वाक्य आमतौर पर पर्यायवाची श्रृंखला की वाक्यांशगत इकाइयों में से एक का उपयोग करता है, जो सबसे उपयुक्त है। हालांकि, वाक्यांश संबंधी इकाइयों का उपयोग करने के लिए एक विशेष तकनीक है, जिसे "स्ट्रिंगिंग" कहा जाता है। इस मामले में, दो या दो से अधिक मुहावरों का उपयोग अगल-बगल किया जाता है, और दूसरा एक (और अन्य) उदाहरण के लिए विशेषता का पूरक लगता है:

- हाँ, वह निगरानी में है! कप्तान ने तिरस्कारपूर्वक कहा।

-सुना। हालांकि, उनका मानना था कि उस व्यक्ति को सुधारा जा रहा है।

- इसे ठीक कर रहा है? - कप्तान का आज्ञाकारी रूप से खतना किया। - मैंने ऐसा नहीं सुनाकसा हुआ रोल, की तरहगौरैया को गोली मार दी सही किया।(के। फेडिन)।

रूसी भाषा की अधिकांश वाक्यांशगत इकाइयों में एक आलंकारिक चरित्र है। उदाहरण के लिए, वाक्यांशगत इकाइयों की आलंकारिकता विभिन्न तकनीकों पर आधारित है:

अतिशयोक्ति(अतिशयोक्ति) - कोई रहने की जगह नहीं है, आप एक तोप, एक खगोलीय आकृति, एक अग्नि मीनार (एक लंबे आदमी के बारे में) से नहीं टूट सकते;

लीटोटा(कम बयान) - गुल्किन नाक के साथ; पानी से शांत, घास से भी नीचे; बर्तन से दो इंच (एक इंच लंबाई का एक पुराना माप है), 4.4 सेमी के बराबर)।

इमेजरी बनाने के लिए आमतौर पर लोगों को अच्छी तरह से ज्ञात वस्तुओं और घटनाओं का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, कई वाक्यांशगत इकाइयों में जानवरों के नाम शामिल हैं, और इन जानवरों का मूल्यांकन, उनके संकेत लोककथाओं के समान हैं: खरगोश कायर है, भालू अनाड़ी है, भेड़िया भूखा और लालची है, लोमड़ी चालाक है।

वाक्यांशगत इकाइयों के भाग के रूप में, समान शब्द और चित्र अक्सर पाए जाते हैं। अतः मनुष्य का कल्याण शब्द से जुड़ा है जेब (एक खाली जेब, जेब में हवा चल रही है, एक भरी हुई जेब, आदि);शब्द एक बूंद मतलब कुछ छोटा समुद्र में एक बूंद, जरा सा भी डर नहीं, आखिरी बूंद, आदि);शब्द हाथी कुछ बड़ा, महत्वपूर्ण का प्रतीक है ( मैंने एक हाथी को भी नहीं देखा, एक मक्खी से एक हाथी बनाने के लिए, एक भालू ने कान पर कदम रखा, एक हाथी को एक गोली की तरह, आदि)।

मुहावरे अपनी अलंकारिकता खो सकते हैं। ऐसा तब होता है, उदाहरण के लिए, जब अलंकारिकता पर आधारित शब्द अप्रचलित हो जाते हैं, समझ से बाहर हो जाते हैं। हाँ, अभिव्यक्ति शरारत के लिए - कोरी कोरी चुपके चुपके- अपनी लाक्षणिकता खो दी, क्योंकि यह शब्द समझ से बाहर हो गया सापा- किले की दीवार के नीचे एक खुदाई, जिसमें बारूद का आरोप लगाया गया था।

कहावत छोटी है विद्वान की कहावतशिक्षाप्रद अर्थ के साथ

कहावतें और कहावतें एक प्रकार की लोक काव्य विधा हैं। संक्षिप्त और सटीक मौखिक रूप में, वे जीवन की घटनाओं के पूरे समूहों पर अपनी टिप्पणियों को जोड़ते हैं, उनमें विशेषता और विशेष को ध्यान में रखते हुए।

कहावतों और कहावतों में, सबसे उपयुक्त भाव, शानदार भाषण से फटे हुए, जल्दी मुड़ने लगे। यह इस तरह से था कि हमारे समय में मौजूद शानदार "बातें" बनाई गईं: खींचो मत, सफेद बैल की कहानी, चोर पर और टोपी में आग लगी है; जेली बैंकों में दूध नदीऔर इसी तरह। अब एक गम्भीर, अब एक चुलबुली कहावत के रूप में लोग इसके उद्देश्य और इसके प्रति अपने दृष्टिकोण को परिभाषित करते हैं: आप कहावत से दूर नहीं होंगे; कहावत सभी मामलों के लिए एक सहायक है।

नीतिवचन की विशेषता स्वरों और व्यंजनों के आधार पर बोल्ड, समृद्ध तुकबंदी-व्यंजन हैं: डाई का एक टुकड़ा और गोभी का एक टुकड़ा।कहावतों और कहावतों में व्यंजन की यह प्रवृत्ति कभी-कभी ऐसे वाक्यांशों के निर्माण की ओर ले जाती है जिनमें व्यंजनों का खेल विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होता है: लक्ष्य का एक लक्ष्य होता है। स्त्री को मंत्रमुग्ध कर दो, लेकिन माथे पर अपने लिए प्रतीक्षा करो। लंबी नींद लेना - कर्ज के साथ जीना। बारिश में नहीं - रुको।

कहावतें और कहावतें, जो लोगों के बीच व्यापक रूप से उपयोग की जाती थीं, जल्दी साहित्य में प्रवेश करने लगीं। कहावतों और कहावतों के पुराने उदाहरण, निस्संदेह लोक मूल के हैं, द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स के पाठ में पाए जाते हैं, जो 12 वीं शताब्दी की शुरुआत का एक स्मारक है; वे व्यापक रूप से 12वीं-16वीं शताब्दी के लोकतांत्रिक नोवगोरोड और प्सकोव कालक्रम का उपयोग करते हैं। शब्द "नीतिवचन" अपने आधुनिक अर्थ में प्राचीन रूस के लिए विशिष्ट नहीं है। पुराने क्रॉनिकल (XI-XII सदियों), ऐतिहासिक कहावतों का हवाला देते हुए, उन्हें "दृष्टांत" कहना पसंद करते हैं, यानी वही शब्द जो बाइबिल की कहानियों को एक ही समय में कहा जाता था। 17 वीं शताब्दी तक "कहावत" शब्द का समावेशी अर्थ था - "अभिव्यक्ति", "शब्द"। तो 16 वीं शताब्दी के मध्य में, मेट्रोपॉलिटन मैक्रिस ने "चौथे मेनियन" को संकलित करने पर अपने काम की बात करते हुए कहा, "सबसे अधिक, कई मजदूरों और कारनामों को विदेशी और प्राचीन कहावतों के सुधार से उठाया गया, रूसी भाषण में अनुवाद" ; 17 वीं शताब्दी के "वर्णमाला" में, "नीतिवचन" को शब्द के रूप में भी समझा जाता है: "यूनानी वासिलियोस, पेट्रोस जैसे कई कहावतों पर ततैया लागू करते हैं ..."।

लोक महाकाव्य में 17वीं शताब्दी में "नीतिवचन" शब्द का प्रयोग "वार्तालाप" शब्द के पर्याय के रूप में किया जाता है। "टेल ऑफ़ द कीव बोगाटिएर्स" में, नायक "खुले मैदान में सवारी करते हैं, वे आपस में इस तरह की कहावत बोलेंगे: यह बेहतर होगा कि हम उस बड़ी शर्म की बात न सुनें, जिसकी आँखों में हमने ऐसा शब्द सुना है राजा ..."; लड़ाई से पहले, वीर आपस में एक कहावत कहते हैं: देखो, सज्जनों, कामरेड, घोड़ों के लिए ज्यादा देखो ...

लेकिन पहले से ही शुरुआती संग्रह लोक कहावतेंऔर 17 वीं शताब्दी के अंत से दिखाई देने वाली पुस्तक सूक्तियां, आधुनिक अर्थों में "कहावत" शब्द का उपयोग करती हैं। इस प्रकार, विदेश मामलों के मंत्रालय के पूर्व संग्रह के संग्रह से 17 वीं शताब्दी का एक संग्रह "वर्णानुक्रम में सबसे लोकप्रिय कहानियों या कहावतों" का हकदार है; 17 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध की पेत्रोव्स्की गैलरी का संग्रह - 18 वीं शताब्दी की शुरुआत में एकत्रित कहावतों को भी कहते हैं - "नीतिवचन और कहावतें, जिन्हें लोगों ने लंबे समय तक दिमाग में रखा है, एक शब्द में इस्तेमाल किया है ..."।

नीतिवचन ओस्ट्रोव्स्की द्वारा अच्छी तरह से प्रस्तुत किए गए हैं, उन्होंने बहुत ही कुशलता से रूसी कविता की भाषाई समृद्धि का उपयोग किया: गीत, कहावतें, कहावतें, आदि। अलेक्जेंडर निकोलायेविच अपने नाटकों के शीर्षकों में भी कहावतों का उपयोग करता है: जैसा आप चाहते हैं वैसा न जिएं। अपनी बेपहियों की गाड़ी में मत बैठो। हमारे लोग - चलो गिनते हैं। गरीबी एक वाइस नहीं है। सच अच्छा है, लेकिन खुशी बेहतर है। एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर हैऔर इसी तरह।

गृहकार्य:

अवरोध पैदा करना

नियंत्रण

नियंत्रण प्रश्न:

1. स्वतंत्र और गैर-मुक्त मुहावरे क्या हैं? उनका अंतर क्या है?

2. वाक्यांश संबंधी कारोबार, पदावली इकाई, सेट वाक्यांश, वाक्यांशगत अभिव्यक्ति - क्या उनके अर्थ समान हैं?

3. उनके मूल के अनुसार मुहावरों के समूहों का नाम बताइए।

4. क्या मुहावरे वाली इकाइयाँ-समानार्थक शब्द, - पर्यायवाची, - विलोम शब्द हैं?

5. रूसी भाषा की शब्दावली का हिस्सा होने के नाते वाक्यांशगत इकाइयों में और क्या विशेषताएं हैं?

6. क्या उनके उपयोग के दायरे में वाक्यांशगत इकाइयाँ भिन्न हैं?

7. क्या वर्तमान में रूसी भाषा की शब्दावली को वाक्यांशगत इकाइयों के साथ फिर से भर दिया जा रहा है?

8. क्या पुरानी, पेशेवर पदावली इकाइयाँ हैं?

9. क्या इसका श्रेय दिया जा सकता है वाक्यांश संबंधी अभिव्यक्तियाँकैचवर्ड, नीतिवचन, कहावतें, सूत्र, कहावतें, उद्धरण?

10. आप किन मुहावरों को जानते हैं?

"वाक्यांशशास्त्र" विषय पर कार्य

कार्य 1। पाठ पढ़ें। इसमें पाए जाने वाले मुहावरों को लिखिए।

मोलोचनया नदी के जेली किनारे पर मकर की झोपड़ी किनारे पर खड़ी थी। एक सुबह प्रोक्रिस्टियन बिस्तर से उठना और टूटना खुला दरवाज़ा, मकर ने आग में ईंधन डाला, बत्तखों को साफ पानी में लाया और आदतन बछड़ों को कहीं भगा दिया।

सुबह दिन के उजाले की तरह साफ थी। बिना आग के धुएँ को झाड़ते हुए, मकर ढलान पर झुंड की ओर लुढ़क गया।

बछड़े चरागाह में चले गए - कुछ जंगल में, कुछ जलाऊ लकड़ी के लिए। मकर एक पोखर में बैठ गया, थोड़ा सा और बस एक टूटे हुए पैसे के साथ एक संदूक खोल दिया, जिसे उसने गलती से अंकित मूल्य के लिए ले लिया।

एक पुकार सुनाई दी। "वह कहां से है?" - मकर ने सोचा और अपनी उंगलियों से चारों ओर देखा।

कार्य 2। पाठ में वाक्यांशगत इकाइयाँ खोजें।

सिर से पैर की अंगुली तक

एक बार मैं उनके साथ शॉर्ट लेग पर था। लेकिन एक दिन वह (वह अपने बाएं पैर पर खड़ा हो गया, या क्या?) लड़ने के लिए मेरे पास चढ़ गया। मैं अपने पूरे पैरों के साथ घर पर हूँ! उसने बमुश्किल अपने पैर उठाए! ... लेकिन अब उसके लिए एक पैर नहीं। उसके पास अब मेरा पैर नहीं होगा!

हाँ, वह बुरा बर्ताव कर रहा है। हमें इसे अपने हाथों में लेना चाहिए। और उसे हाथ दो। जानने के लिए: अपने हाथ खाली न होने दें! और फिर - मैं अपना हाथ काटने के लिए देता हूं - वह तुरंत अपने हाथ भंग करना बंद कर देगा!

कोई विवाद नहीं- क्रोधी! लेकिन अगर हम अपने ही सिर पर गोली मारने को राजी हो गए, तो अब हम अपने सिर के साथ उसके व्यवहार के लिए जिम्मेदार हैं। मुझे अभी भी नहीं पता कि हमें पहले क्या करना चाहिए (मेरा सिर घूम रहा है), लेकिन मुझे नहीं लगता कि हमें अपना सिर लटकाना चाहिए। मैं अपने सिर के साथ प्रतिज्ञा करता हूं कि हम हमेशा एक साथ उसके सिर पर हाथ फेरने में सक्षम होंगे! (ए। शिबाव)

कार्य 3। सही विकल्प खोजें। वाक्यांश संबंधी इकाइयों के उपयोग में त्रुटियों को ठीक करें.

हमने कीड़ों को मार डाला।

वे उसे सफेद घुटने पर ले आए।

यह काम एक पैसे के लायक नहीं है।

वह रथ में सबसे पहले बोला जाता है।

मैंने सम्मान में घुटने टेके।

चारों तरफ अँधेरा - कम से कम अपनी आँख तो निकाल लो।

वह घड़ियाली आंसू बहाता रहता है।

टास्क 4। वाक्यांश संबंधी कारोबार का अर्थ निर्धारित करें। सही उत्तर का चयन करें।

अल्फा और ओमेगा:ए) शुरुआत और अंत, बी) अंत, सी) एक महत्वपूर्ण मुद्दे का समाधान;

हिट महत्वाकांक्षा: ए) अभिमानी होने के लिए, बी) पराजित होने के लिए, सी) किसी के असंतोष को हिंसक रूप से दिखाने के लिए;

कण्डरा एड़ी:कमजोर स्थान, बी) अभेद्य स्थान, सी) भौगोलिक विशेषता;

सेवानिवृत्त बकरी ढोलकिया:ए) व्यवसाय में एक सहायक, बी) एक व्यक्ति जो किसी भी ध्यान देने योग्य नहीं है, सी) एक संगीतकार;

मसलिन युवती: ए) महत्वपूर्ण महिला, बी) एक लाड़ प्यार करने वाला व्यक्ति, सी) एक बैलेरीना;

चूहा दौड़: ए) देखभाल, बी) जानवरों के कार्यों के बारे में, सी) छोटे काम;

स्वर्ग से मन्ना खाओ: ए) बहुत अच्छी तरह से रहते हैं, बी) कुपोषित, सी) स्वर्ग में हो;

रेत के महल खड़े करना: ए) अविश्वसनीय डेटा पर आधारित हो, बी) निर्माण में संलग्न हो, सी) पूर्वानुमान;

कोई शक नहीं:ए) बिना किसी हिचकिचाहट के, बी) सिर के बल, सी) बहुत धीरे-धीरे;

मूक के तहत:ए) किसी के साथ, बी) संगीत के लिए, सी) गुप्त रूप से;

खून के नीचे लेटना: ए) प्रचार के बिना (एक अनुरोध, व्यापार पत्र के बारे में), बी) किसी चीज पर पूरा ध्यान दें, सी) कुछ के लिए आशा;

घड़ियाली आंसू: ए) बहुत रोना, बी) पाखंडी दया, सी) मगरमच्छ के आँसू;

एक अखरोट को काटें: ए) सजाना, बी) बढ़ईगीरी, सी) दृढ़ता से डांटना, डांटना;

एक और दावत हस्पो में: ए) दूसरों की वजह से परेशानी, बी) पड़ोसियों से खुशी, सी) किसी चीज में भाग लेने के लिए।

हमें अपने कार्यों के लिए स्वयं जिम्मेदार होना चाहिए, न कि छुपाना चाहिए...।

पर बाग़ का प्लॉटलोगों ने एक साथ काम किया, हिट न करने की कोशिश की…।

वे नवागंतुक की तलाश करने के लिए दौड़े, और उसका पता ...।

सेरेजा और मिशा की गहरी दोस्ती है: उनका पानी ...।

तुम हमेशा अतिशयोक्ति कर रहे हो, मक्खी बना रहे हो... .

हम उससे पूछते हैं, और वह पानी की तरह है…।

पेट्या अपने साथियों की टिप्पणियों से आहत थीं, जैसे ....

विषय पर स्वतंत्र कार्य का संगठन " शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान»

1. इन शब्दों और वाक्यांशों के पर्यायवाची वाक्यांशों (II देखें) का चयन करें (I देखें)।

मैं। पूरे दिन; इलाज; मुख्य सहायक; पर्याप्त, बिना प्रतिबंध के; ईमानदारी से; अकेला; बहुत तेज; तुरंत, एक कदम में; तुरंत; धोखा देना; निराशा, निराशा; ध्यान आकर्षित करना, विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होना; बहुत निकट, निकट; उपहास करना, उपहास का विषय बनाना; बहुत कठिन (सो जाना); सबसे गंभीर तरीके से; तुरंत प्रकट होना; जगह से बाहर, जगह से बाहर।

द्वितीय। दो गिनती में; एक आत्मा; दिल से; भोर से भोर तक; दिल खोना; गर्म खोज में; किसी के पैर उठाना; (किसी का) ध्यान आकर्षित करना; चारा पकड़ना; दांया हाथ; जितना तुम चाहो; टेट एक टेट; कुछ कदम; किसी पर हंसना; मृत नींद; मजाक नहीं; यहीं; न गांव को न शहर को।

2. ऐसे वाक्य बनाएं जिनमें नीचे दिए गए प्रत्येक भाव पहले एक मुक्त मुहावरा हो, फिर एक मुहावरा हो।

नमूना : उन्होंने विदाई में हाथ हिलाया। “वे लंबे समय से पहले ही उसे छोड़ चुके हैं।

आप इसे सरौता से नहीं खींच सकते; पूंछ पर लटकाओ; अपने हाथ धोएं; अपनी आँखें बंद करें; खुला मैदान; हरी सड़क; छोड़ देना; आप दलिया नहीं पका सकते; छाया में रखें; अपने लिए जगह नहीं ढूंढते; बर्फ टूट गई है; चूहा दौड़; अंधेरे में घूमना।

3. पदावली इकाई का दूसरा भाग खोजें और इसे पूरा करें। पदावली इकाइयों 2, 9,13 के लिए पर्यायवाची-वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ चुनें।

1. भले ही...

2. दो जूते…

3. तूफ़ान...

4. स्टंप ऑन ...

5. काटो…

6. आगे की हलचल के बिना…

7. खुद को मार डालो ...

8. भेड़िया ...

9. दो बूंदों की तरह...

10. कछुआ ...

11. मगरमच्छ…

12. छिलके से...

13. खोज...

14. सात मील के लिए ...

15. प्रतीक्षा करें ...

16. स्वच्छ के लिए लो ...

17. चर्मपत्र...

18. भगवान के लिए मोमबत्ती नहीं...

19. भाप से भी आसान...

20. चारों ओर घेरा...

21. नृत्य से…

22. कांटे की तरह...

23. छलनी...

24. आइब्रो में नहीं...

25. सोने का वादा करो ...

27. कान के कोने से बाहर...

28. खलीफा ...

29. रोना…

30. किसीनया ...

31. बमुश्किल एक आत्मा ...

32. ताजा किंवदंती ...

33. हॉर्न ...

34. रेंगने के लिए पैदा हुआ…

35. बीते दिनों की बातें...

36. सोने के लिए ...

37. भूख नहीं है...

38. कान होना हाँ ...

39. क्या टहलना संभव है ...

4. कहावतें और कहावतें लिखिए। लापता अक्षरों को भरें, लापता विराम चिह्नों को जोड़ें।

1. दु: ख को पहचाने बिना, आप नहीं जान पाएंगे ... और आनंद।

2. सूरज आएगा ... शको और हमारी खिड़कियों पर ... चका।

3. हर लुहार अपनी खुशी का।

4. खुशी (नहीं) विश्वास करो, लेकिन परेशानी से डरो मत।

5. बिना हड्डी की मछली (नहीं) होती है।

6. कोई मधुमक्खी नहीं है ... बिना डंक के, बिना गुलाब के ... पीओवी नहीं है।

7. एक मेजबान के बिना ... पर और माल रो रहा है ... टी।

8. वहाँ खलिहान में है ... वहाँ के ... रमन में होगा ...।

9. रोटी एक उपाय है और पैसा गिना जाता है ... टी।

10. घर पूर्ण एच ... शा है।

11. जहाँ x ... ज़ायिन चलती है ... वहाँ और रोटी पैदा होगी ... सिया।

12. बेहतर ... मोटो से कम कंजूस ... वेटो।

13. टुकड़ों से ... बूंदों के गुच्छा से ... समुद्र ...।

14. दौलत से बेहतर है समझदारी।

15. कौन n ... बचाता है ... t to ... खुद एक रूबल (नहीं) एक सौ ... t पीता है।

16. हर घर अपने मालिक ... टी ... सया के लिए प्रसिद्ध है।

17. अतिरिक्त ... मैं पैसा नहीं बेचूंगा ... रिट पॉकेट।

18. रिजर्व ... सबसे अच्छा ... अमीरों का।

5. उनकी शैलीगत विशेषताओं के अनुसार वाक्यांशगत इकाइयाँ वितरित करें: क) बोलचाल की रोज़; बी) साहित्यिक और पुस्तक; ग) साहित्यिक और काव्यात्मक; घ) आधिकारिक व्यवसाय; ई) इंटरस्टाइल।

सभी कंधे ब्लेड में, किसी भी मामले में, हवा में महल, वायु महासागर, सशस्त्र बल, समय-समय पर बल में आते हैं, अपने दिमाग से बाहर जाते हैं, ध्यान में लाते हैं, महिला, आलिंगन, दूर की भूमि, वचन की भूमि, सुनहरी बछड़ा, लाल युवती, हंस गीत, पेशाब न होना, होठों को थपथपाना, हृदय की गहराई से श्रम रक्षा, खुले में, संकल्प अपनाना, दीवाना हो गया, मेरी बात मान लो, गलोश में बैठ जाओ, छोटी समय सीमा, दो स्वामियों का सेवक, धरती से चेहरा मिटा देना, गुप्त मतदान, कांटों का ताज, इधर और उधर, शीत युद्ध, जो भी आपको पसंद हो, जिसे साबित करना जरूरी था।

6. इंगित करें कि स्थिर घुमावों का उपयोग करते समय क्या गलतियाँ हुईं। इन त्रुटियों को ठीक करने के लिए पुनः लिखें।

कवि के छंदों में निहित सच्चाई चेहरे पर चोट करती है।

पहले से ही लेखक के शुरुआती रोमांटिक कार्यों का उनके समकालीनों पर अमिट प्रभाव था।

प्लायस्किन के किसान मक्खियों की तरह मर रहे हैं।

पूरे काम के दौरान, रूस के भविष्य का विचार एक लाल धागा है।

के बीच कलात्मक साधनतुलना करने में कविताओं की विशेष भूमिका होती है।

बाज़रोव के आने के तुरंत बाद, किरसानोव एस्टेट पर जीवन एक अलग तरीके से धड़कने लगा।

7. तालिका में भरें

ऑगियन अस्तबल

अर्थ:

मूल:

कण्डरा एड़ी

अर्थ:

मूल:

कोलाहल

अर्थ:

मूल:

वालम का गधा

अर्थ:

मूल:

बर्थोलोमेव रात

अर्थ:

मूल:

एराडने का धागा

अर्थ:

मूल:

रुबिकॉन को पार करें

अर्थ:

मूल:

नाशकारी विजय

अर्थ:

मूल:

प्रोक्रिस्टियन बिस्तर

अर्थ:

मूल:

चाँदी के तीस टुकड़े

अर्थ:

मूल:

मजबूत छात्रों के लिए कार्य :

अभ्यास 1. पर्यायवाची और विलोम युग्म बनाना:

मुहावरे के पर्यायवाची, विलोम हो सकते हैं। वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ (प्रत्येक एक अलग पंक्ति में) लिखें, उनका मिलान करें विलोम जोड़ी:

बिल्ली रोई

आप शब्द नहीं निकाल सकते

घुमा फिरा के बोलना -

गुस्से पर काबू ना कर पाना -

निराशा में पड़ना

स्वर्ग तक उठाओ

अपनी आँखें बंद मत करो -

दलिया उबाल लें-

आपकी नाक के ठीक नीचे -

उसके मुंह में पानी कैसे आया -

उथला तैरना -

पूरा करना पर्यायवाची जोड़े:

पर जल्दी से –

धोखा -

सभी जोड़ियों पर -

यहां तक कि एक भेड़िया गरजना -

सभी पैरों से -

कद्दूकस किया हुआ कलछ -

कुछ भी दिखाई नहीं दे रहा है -

चरम सीमा के वेग से -

त्वचा पर ठंढ

जामुन का एक क्षेत्र -

पंख नीचे करो

रोटी और पानी पर बैठो -

छीलन हटा दें-

पिछले पैरों पर खड़े हो जाओ

व्यायाम 2। एक शब्दकोश का उपयोग करके, वाक्यांशगत इकाइयों का अर्थ खोजें और समझाएं

1. टेट्युएव ने दाल के सूप के लिए अपना जन्मसिद्ध अधिकार बेच दिया। (मॉम-सिबिर्यक "माउंटेन नेस्ट")

2. और उदार, अच्छा स्वर्ग

एक से अधिक बार आप बुरे काम को ढँक देते हैं

मैंने अगरबत्ती पीने की हिम्मत की ... (डेरझाविन "ऑन डिसीट")

3. मास्को में, मैं अपने स्थान पर वास्तविक लेखकों को शायद ही कभी देखता हूं कि बोबोरकिन के साथ बातचीत मुझे स्वर्ग से मन्ना की तरह लग रही थी। (ए.एस. सुवरोव को चेखव का पत्र)

4. सोते समय, वह कैश दराज को खोलती है और सुनिश्चित करती है कि उसमें सब कुछ उसी क्रम में हो जिस क्रम में वह हमेशा ढेर लगाती थी। (साल्टीकोव-शेड्रिन "पोशेखोंस्काया पुरातनता")

5. मैं आपको बधाई देता हूं, प्रिय महोदय, मैं आपको बधाई देता हूं, - उन्होंने जारी रखा, - हालांकि हर कोई नहीं कह सकता है, इस तरह अपनी दैनिक रोटी कमाने के लिए सहमत होगा। (आई। तुर्गनेव)

6. एक गुड्डन था। उसके पिता और माता दोनों ही चतुर थे; थोड़ा-थोड़ा करके, और धीरे-धीरे, अरेद की पलकें नदी में रहती थीं और ओलावृष्टि में कान या पाईक से नहीं टकराती थीं। (साल्टीकोव-शेड्रिन "द वाइज गुडीन")

7. एक गहरी खामोशी थी, और सचिव ने सुरीली आवाज में अदालत के फैसले को पढ़ना शुरू किया ...: "अगर कोई किसी और की जमीन बोता है या संपत्ति से बाड़ लगाता है, तो वे उसे गलत लेने के बारे में भौंक कर मारेंगे।" ऊपर।" (ए। पुश्किन "डबरोव्स्की")

8. लेकिन उन्हें (व्रोनस्की) अपने भाई की पत्नी वर्या से बहुत उम्मीदें थीं। उसे ऐसा लग रहा था कि वह पत्थर नहीं फेंकेगी, और सादगी और दृढ़ संकल्प के साथ अन्ना के पास जाएगी और उसे प्राप्त करेगी। (एल.एन. टॉल्स्टॉय "अन्ना कारेनिना")

9. (क्वाशिन) बड़े कद का, लाल बालों वाला और जेरिको तुरही जैसी आवाज वाला। (कुप्रिन "मोलोच")

10. नहीं, अनफिसा पोर्फिरिवना, मैं विनम्रतापूर्वक आपसे क्षमा चाहता हूँ! मुझे एक रोल के साथ फुसलाओ मत। (साल्टीकोव-शेड्रिन "पोशेखोंस्काया पुरातनता")

व्यायाम 3। चयनित पदावली इकाइयों के लिए पर्यायवाची वाक्यांशगत इकाइयों का चयन करें

1. भयानक ... पीठ पर रोंगटे. (ए। चेखव "स्वान सॉन्ग")

2. दूसरे हमारे बीच सोचते हैं कि वह लोगों के बीच गया, लेकिन वास्तव में वह सूअरों में चला गया ... - मुझे यह पसंद नहीं है, मुझे यह पसंद नहीं है जब आप इतनी निर्भीकता से बात करते हैं! दादी ने गुस्से में आपत्ति जताई, "आप अपने आप को क्या मिलाते हैं, सर: न तो भगवान को मोमबत्ती और न ही शैतान पोकर!"(गोंचारोव "क्लिफ")

3. अंत में, गरीब अकाकी अकाकिविच साँस छोड़ी।(एन। गोगोल "ओवरकोट")

4. पक्षपातियों के नाम के पीछे छुपकर नाजियों ने बड़े पैमाने पर हत्याएं और लूटपाट की। और आबादी के साथ संबंधों में हमारी थोड़ी सी लापरवाही दुश्मन की चक्की पर पानी डालता है।(वी। एंड्रीव " लोगों का युद्ध")

व्यायाम 4। वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग करते समय की गई भाषण त्रुटियों के प्रकारों को नाम दें

1. अध्यक्ष ने अस्सी हजार रूबल की राशि में मुझे सुनहरी बारिश से नहलाया।

2. पशुधन प्रजनकों के लिए, कार्यक्रम का मुख्य आकर्षण प्रजनन है मूल्यवान नस्लेंपशुधन।

3. कोच विलियमसन ने "अच्छा चेहरा" बनाया।

4. गुरु ने एक से अधिक बार अपने वार्ड से दिल से दिल की बात की।

5. वह अपने आप में चला गया।

6. माइकल ने जल्दी से कपड़े पहने और मैदान में आ गया।

7. वक्ता जेरिको तुरही की तरह तेज और तीखी आवाज में बोला।

कमजोर छात्रों के लिए कार्य:

व्यायाम 1। वाक्यांशगत इकाइयों के अर्थों की व्याख्या करें, जिसमें एक संज्ञा शामिल है:

पहला शब्द:

2. आंखें :

व्यायाम 2। नीचे दी गई वाक्यांशगत इकाइयों का अर्थ स्पष्ट करें। निम्नलिखित शब्दों के लिए पर्यायवाची शब्द चुनिए :

बातूनी, स्वादिष्ट, थका हुआ, शर्मिंदा, बोलने के लिए, चुप हो गया, अनैच्छिक रूप से बोला गया, बिल्कुल याद नहीं;

लंबी जीभ, हड्डियों के बिना जीभ, कंधे पर जीभ, जीभ नहीं मुड़ती, जीभ को काटती है, जीभ को निगल जाती है, जीभ से बच जाती है, जीभ से बातें करती है, जीभ को खुली लगाम देती है, जीभ पर घूमती है।

व्यायाम 3। हाइलाइट किए गए शब्दों को वाक्यांशगत इकाइयों के साथ बदलें जो अर्थ में करीब हैं

वह असंगत रूप से बात करता है, अच्छी तरह से काम करता है, आपको सोचने की ज़रूरत है, वह जोर से चिल्लाता है, बच्चा जल्दी से बढ़ता है, वह पैदल आया, यार्ड में अंधेरा है।

प्रतिस्थापन के लिए:सभी इवानोवो में, भले ही आपकी आंखें आपकी आस्तीन ऊपर उठती हों, पांचवें से दसवें तक, अपने मन को दिन के हिसाब से नहीं, बल्कि घंटे के हिसाब से अपने दो पैरों पर फेंक दें।

व्यायाम 4। निम्नलिखित अर्थों के साथ पर्यायवाची-वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ लिखिए:"एक अनुभवी व्यक्ति", "अंधेरा", "अंत तक", "बहुत", "दंडित"।

डांट दो, तीन बक्सों से, तुम इसे नहीं देख सकते, यहां तक कि एक दर्जन भी, कवर से कवर तक, कसाई इसे अखरोट की तरह, मुर्गियां नहीं चुगती हैं, पिच अंधेरा, एक वैगन और एक छोटी गाड़ी, छीलन हटा दें , एक शॉट स्पैरो, अपने सिर को झाग दें, यहां तक कि बोर्ड से बोर्ड तक, अपनी आंख को नोंच लें।

व्यायाम 5। इन वाक्यांशगत इकाइयों के लिए वाक्यांशगत विलोम लिखिए

कोलोमेन्स्काया वर्स्ट, आप एक चीज नहीं देख सकते हैं, काढ़ा दलिया, एक घंटे बाद, एक चम्मच, ऊन पर स्ट्रोक।

संदर्भ सामग्री:कम से कम सुइयों को इकट्ठा करें, एक भावना में, बर्तन से दो इंच, दलिया को अलग करें, ऊन के खिलाफ स्ट्रोक करें।

आवेदन

"वाक्यांशशास्त्र" विषय पर कार्यों के लिए नमूना उत्तर

अभ्यास 1।

झोपड़ीमकर किनारे पर खड़ा हो गया, मोलोचनया नदी के जेली तट पर. किसी तरह सुबह उठना प्रोक्रिस्टियन लॉजऔर एक खुले दरवाजे से तोड़ना, मकर आग में ईंधन डाला, साफ पानी में लायाबत्तख और आदतन बछड़ों को कहीं भगा दिया.

सुबह थी दिन के रूप में स्पष्ट. झाड़ना बिना आग के धुआं, मकर एक झुके हुए विमान को नीचे गिरायाझुंड के नीचे।

चारागाह में बछड़े तितर-बितर - कुछ जंगल में, कुछ जलाऊ लकड़ी के लिए. मकर एक पोखर में बैठ गया, थोड़ा थोड़ाऔर बस बॉक्स खोलासाथ टूटा हुआ पैसाजिसे उन्होंने गलत समझा अंकित मूल्य पर लिया गया.

एक पुकार सुनाई दी। "वह कहां से है?"मकर ने सोचा और अपनी उँगलियों से चारों ओर देखा।

कार्य 2।

सिर से पैर की अंगुली तक

कभी मैं उसके साथ एक छोटे पैर पर था. लेकिन एक दिन वह बाएं पैर से उठकर, या क्या?) लड़ने के लिए मेरे पास चढ़ गया। मैं सभी तरह घर! बमुश्किल पैर उठाए!... लेकिन अब उसे मत छुओ. उसके पास अब मेरे पैर नहीं होंगे!

हाँ, नेतृत्ववह अपने आप को बुरी तरह से हाथ से बाहर. हमें इसे हाथ में लो. और उसे दे दो हाथ।जानने के: अपना हाथ मत दो! और तब - मैं काटने के लिए अपना हाथ देता हूं- यह तुरंत बंद हो जाएगा जाने दो!

कोई विवाद नहीं- क्रोधी! लेकिन अगर हम उसके साथ हैं आपके सिर पर जम गया, तो अब हम जवाब देते हैंउसके व्यवहार के लिए सिर. मुझे अभी भी नहीं पता कि हमें क्या करना चाहिए इसे पहले करो(मेरे पास सिर घूम रहा है), लेकिन मुझे लगता है अपना सिर लटकाओइसके लायक नहीं। मैं अपने सिर के लिए कसम खाता हूँकि एक साथ हम हमेशा कर सकते हैं उसका सिर धो लो! (ए। शिबाव)

कार्य 3।

1. हम जम गए कीड़ा.

2. उन्होंने इसे सफेद कर दिया गर्मी..

3. यह काम टेढ़ा-मेढ़ा है अंडेइसके लायक नहीं।

4. वह अंतिमरथ में बोला।

5. मैं झुक गया घुटनासम्मान के प्रतीक के रूप में।

6. चारों तरफ अंधेरा - यहां तक कि अपनी आंख भी निकाल लें। +

7. वह सब कुछ डालता है मगरमच्छआँसू।

कार्य 4।नमूना उत्तर: 1ए, 2सी, 3ए, 4बी, 5बी, 6सी, 7बी, 8ए, 9ए, 10सी, 11ए, 12बी, 13सी, 14ए।

टास्क 5। वाक्यांश संबंधी मोड़ों को याद करें, जिसकी शुरुआत पाठ में दी गई है।

1. हमें अपने कार्यों के लिए स्वयं जिम्मेदार होना चाहिए, न कि छुपाना चाहिए किसी और की पीठ के पीछे।.

2. बगीचे के भूखंड पर, लोगों ने एक साथ काम किया, हिट न करने की कोशिश की गंदगी में चेहरा .

3. वे नवागंतुक और उसके निशान को देखने के लिए दौड़ पड़े जुकाम ने जकड़ा .

4. सेरेजा और मिशा की गहरी दोस्ती है: उनका पानी तुम छलकोगे नहीं .

5. आप हमेशा अतिरंजना करते हैं, मक्खी बनाते हैं हाथी.

6. हम उस से पूछते हैं, और वह जल के समान है अपने मुँह में डालो .

7. पेट्या अपने साथियों की टिप्पणियों से आहत थीं, जैसा कि उन्होंने कहा था कैंसर .

स्वतंत्र कार्य के लिए नमूना उत्तर:

सारा दिन - सुबह से शाम तक; इलाज - अपने पैरों पर समझो; मुख्य सहायक - दाहिना हाथ; भरपूर, बिना किसी प्रतिबंध के - जितना आप चाहें; ईमानदारी से - पूरे दिल से; निजी तौर पर - आँख से आँख मिलाकर; बहुत जल्दी - बहुत कम समय में; तुरंत, एक बार में - एक भावना में; तुरंत - गर्म खोज में; धोखा देना - चारा पकड़ना; निराशा, दिल हारना - दिल हारना; ध्यान आकर्षित करने के लिए, विशेष रूप से ध्यान देने योग्य होना - आंख को पकड़ने के लिए (किसी का); बहुत करीब, पास - कुछ कदम दूर; उपहास करना, उपहास का विषय बनाना - हँसना; बहुत कठिन (सो जाना) - एक मृत नींद; सबसे गंभीर तरीके से - बयाना में; तुरन्त प्रकट - वहीं; जगह से बाहर, जगह से बाहर - न गाँव को और न शहर को।

उसने चिमटे से पुरानी कील निकालने की कोशिश की। "आप चिमटे से उससे एक कबूलनामा नहीं निकाल सकते।

बिल्ली की पूँछ पर मैला था। “वह अब दूसरे दिन से हमारी पूंछ पर लटका हुआ है।

हम कुछ मिनटों के लिए हाथ धोने के लिए अंदर गए। - बस इतना ही, सज्जनों, मैं अपने हाथ धोता हूँ।

उसने अपनी आँखें बंद कर लीं और एक पल में सो गया। “ऐसे गंभीर कुकर्मों के लिए आंखें मत मूंदें।

खुले मैदान में केवल कौवे सरपट दौड़ रहे थे। - वह एक खुले मैदान में बेतरतीब ढंग से चला गया।

पेड़ों के पत्ते गिर गए और सड़क हरी हो गई। - एकस्कॉर्ट को हरी बत्ती दी गई।

उसने अपने हाथ नीचे कर लिए और कुछ देर के लिए दूर की ओर देखने लगा। - मुख्य बात हार नहीं है, और आप सफल होंगे।

आप इतनी कम मात्रा में दलिया से दलिया नहीं बना सकते। - मैं देख रहा हूं कि आप अपने साथ दलिया नहीं बना सकते।

गाँव के रास्ते में, हमने छाया में रहने की कोशिश की ताकि लू न लगे। "कम प्रोफ़ाइल रखें, मेरी आपको सलाह है।

भीड़ भरे कमरे में हमें सीट नहीं मिली। - दूसरे घंटे के लिए, आन्या अपने लिए जगह नहीं पाकर कमरे में घूमती रही।

बर्फ टूट गई, और कई बजरे और मछली पकड़ने वाली नावें ऊपर की ओर चली गईं। - ठीक है, कामरेड, बर्फ टूट गई है, उसी भावना में जारी रखें।

बिल्ली सो नहीं सकती थी: उसे चूल्हे के पीछे कोने में चूहे के उपद्रव से परेशान किया गया था। - इस उद्यम के चारों ओर माउस उपद्रव, ऐसा लगता है, देश के उच्चतम अधिकारियों का ध्यान आकर्षित किया।

हम दो घंटे तक अंधेरे में भटकते रहे, और फिर हम एक ऐसे रास्ते पर आ पाए जो हमें जंगल से बाहर ले गया। - आप अंधेरे में भटकते हैं, इसलिए आप सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं देख पाते हैं।

1. कोई बात नहीं

2. दो जोड़ी जूते

3. चाय के प्याले में तूफान

4. एक स्थान पर रुकना

5. अपनी कोहनी काट लें

6. आगे की हलचल के बिना

7. अपनी नाक काट लें - याद रखें

8. भेड़िया की पूंछ

9. दो बूंद पानी की तरह

10. कछुआ गति से

11. मगरमच्छ के आंसू - बहुत खेद है

12. अंत से अंत तक - शुरू से अंत तक

13. खेत में हवा की तलाश करें

14. सात मील की जेली घोल के लिए

15. मौसम के लिए समुद्र के किनारे प्रतीक्षा करें

16. इसे अंकित मूल्य पर लें

17. खेल मोमबत्ती के लायक नहीं है - खर्च किए गए प्रयास परिणाम के लायक नहीं हैं

18. न भगवान को मोमबत्ती, न नरक को पोकर

19. आसान उबला हुआ शलजम

20. अपनी उंगली के चारों ओर घेरा बनाएं

21. चूल्हे से नाचना

22. आँख की पुतली की तरह

23. छलनी से पानी भर लें

24. भौहों में नहीं, आँखों में

25. सोने के पहाड़ों का वादा करो

27. अपने कान के कोने से सुनना

28. खलीफा एक घंटे के लिए

29. एक बनियान में रोना

30. मलमल की स्त्री

31. शरीर में बमुश्किल एक आत्मा

32. ताजा किंवदंती और विश्वास करना कठिन - कुछ असंभव के बारे में

33. कॉर्नुकोपिया

34. रेंगने के लिए पैदा हुआ उड़ नहीं सकता

35. बीते दिनों के कर्म, पुरातनता की किंवदंतियाँ गहरी

36. आने वाले सपने के लिए

37. भूख बुआ नहीं होती

38. जिसके कान हों वह सुन ले

1. दुख को पहचाने बिना आप आनंद को भी नहीं पहचान पाएंगे।

2. सूरज हमारी खिड़कियों पर आएगा।

3. हर कोई अपनी खुशी का लोहार है।

4. सुख में विश्वास मत करो, लेकिन मुसीबत से डरो मत।

5. बिना हड्डी के मछली नहीं होती।

6. बिना डंक के मधुमक्खी नहीं होती, कांटों के बिना गुलाब नहीं होता।

7. एक मेजबान के बिना और माल रो रहे हैं।

8. खलिहान में है, यह आपकी जेब में होगा।

9. रोटी एक उपाय है, और पैसा एक खाता है।

10. घर एक पूर्ण कटोरा है।

11. जहां मालिक चलेगा, वहीं रोटी पैदा होगी।

12. लापरवाह से कंजूस बेहतर।

13. टुकड़ों से - एक गुच्छा, बूंदों से - समुद्र।

14. मितव्ययिता धन से उत्तम है।

15. जो एक पैसा नहीं बचाता वह खुद एक रूबल के लायक नहीं है।

16. हर घर अपने मालिक के लिए मशहूर होता है।

17. अतिरिक्त पैसा आपकी जेब से नहीं फटेगा।

18. मितव्ययी धनवान से उत्तम है।

बोलचाल और रोजमर्रा की वाक्यांशगत इकाइयाँ:सभी कंधे ब्लेड में; अपने दिमाग से बाहर निकलो; मूत्र नहीं; पाउट होंठ; पागल; गलाश में बैठो; अमुक।

साहित्यिक और पुस्तक वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ:अंगीकार करना; वादा किया हुआ देश; दो स्वामियों का नौकर; शीत युद्ध; जो तुम्हे चाहिये।

साहित्यिक और काव्य वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ:वायु महासागर; दूर देश के लिए; स्वर्ण वृषभ; लाल लड़की; एक हंस गीत; कांटों का ताज।

आधिकारिक व्यवसाय वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ: सशस्त्र बल; अधिकार पाना; सूचित करने के लिए; महिला; व्यावसायिक सुरक्षा और स्वास्थ्य; एक संकल्प अपनाएं; कम समय; गुप्त मतपत्र; Q.E.D.

इंटरस्टाइल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ:फिर भी; कभी-कभी; दिल से; खुली हवा में; वादा रखना; पृथ्वी के चेहरे को रगड़ो।

कवि की कविताओं में निहित सच्चाई, आंख पकड़ता है।

लेखक के पहले से ही शुरुआती रोमांटिक काम उत्पादनसमकालीनों पर अमिट छाप

प्लायस्किन के किसान हैं मर रहे हैं,मक्खियों की तरह।

पूरे काम के दौरान लाल धागे से गुजरतारूस के भविष्य के बारे में सोचा।

कविता के कलात्मक साधनों में एक विशेष भूमिका है खेलतुलना।

बजरोव के आने के तुरंत बाद, किरसानोव्स एस्टेट में जीवन शुरू हुआ। एक कुंजी के साथ मारा।

फेमसोव को लंबे समय तक व्यवसाय करना पसंद नहीं है, उनका ऐसा रिवाज है: "हस्ताक्षरित, और अपने कंधों के साथ।"

चाटस्की के अनुसार, "पितृभूमि का धुआं सभी के लिए मीठा और सुखद होता है।"

मजबूत छात्रों के लिए असाइनमेंट का नमूना उत्तर

अभ्यास 1।

बिल्ली रोई - (मुर्गियां नहीं चोंचती);

आप शब्द को बाहर नहीं खींच सकते - (अपना मुंह बंद न करें);

झाड़ी के चारों ओर मारना - (बिंदु पर जाना);

अपने आप से बाहर निकलो - (स्वयं को मास्टर करो);

निराशा में गिरना - (पर्क अप)।

स्वर्ग की ओर बढ़ना - (कीचड़ उछालना)

अपनी आँखें बंद मत करो - (अच्छी तरह से सो जाओ)

काढ़ा दलिया - (दलिया सुलझाना)

बहुत नाक के नीचे - (कहीं नहीं के बीच में)

उसके मुंह में पानी कैसे आया - (जीभ से पीसें)

उथला तैरना - (ऊँची उड़ान भरने वाला पक्षी)

पूरा करना पर्यायवाची जोड़े:

जल्दी में - (अग्नि क्रम में);

अपनी उंगली के चारों ओर घेरा - (भूसी पर खींचो);

पूर्ण गति से - (पूर्ण गति से);

यहां तक कि एक भेड़िये का दहाड़ना - (भले ही गार्ड चिल्लाते हैं);

सभी पैरों से - (पूर्ण गति से);

कसा हुआ कलाच - (शॉट स्पैरो);

आप एक भी चीज़ नहीं देख सकते हैं - (पिच का अँधेरा, यहाँ तक कि अपनी आँख भी निकाल लें)।

पूर्ण गति से - (सभी पैरों से)

त्वचा पर पाला पड़ना - (नसों में खून जम जाता है)

जामुन का एक क्षेत्र - (एक जोड़ी के दो जूते)

अपने पंख नीचे करें - (अपनी बाहों को नीचे करें)

रोटी और पानी पर बैठ जाओ - (एक शेल्फ पर दांत रखो)

चिप्स हटा दें - (नटों में काट लें)

अपने हिंद पैरों पर खड़े हो जाओ - (किसी और की धुन पर नाचो)।

व्यायाम 2।

दाल स्टू के लिए बेच दिया- क्षुद्र स्वार्थ से कुछ बदलने के लिए।

अगरबत्ती का धुंआ- किसी की चापलूसी से प्रशंसा करना।

स्वर्ग से मन्ना- अत्यंत महत्वपूर्ण, आवश्यक, लंबे समय से प्रतीक्षित।

आने वाले सपने के लिए- सोने से पहले।

रोज़ी रोटी- कुछ ऐसा जो जीवन के लिए आवश्यक हो।

एरेडोवी पलकें- बहुत अधिक समय तक जीवित रहना।

माथे से मारना- किसी का अभिवादन करने के लिए सिर झुकाना।

पत्थर फेंको- निंदा करना, दोष लगाना, उपहास करना।

जेरिको की तुरही- बहुत जोर का, गुंजायमान, गुंजायमान।

आप कलाच से फुसला नहीं सकते- आप किसी भी तरह से किसी को कॉल नहीं कर सकते।

व्यायाम 3

1) रोंगटे खड़े हो गए -त्वचा पर ठंढ।

भगवान को मोमबत्ती नहीं, नरक को पोकर नहीं -न तो मछली और न ही पक्षी।

साँस छोड़ना -लंबे समय तक जीने का आदेश, बोस में आराम करने के लिए।

चक्की में पानी डालें -हाथ में खेलो।

व्यायाम 4

संयोजन की अनुमति नहीं हैआधिकारिक व्यावसायिक शब्दावली के साथ स्पष्ट रूप से रंगीन वाक्यांशगत इकाइयाँ।

अनमोटेड एक्सटेंशनस्पष्ट शब्दों के उपयोग के परिणामस्वरूप एक वाक्यांशगत इकाई की रचना।

गलत तरीके से काटा गयामुहावरा अपना अर्थ खो देता है।

शब्दावली विकृतिमुहावरावाद।

समानार्थक शब्द मिलाना।

पूर्वसर्गों की विकृतिवाक्यांशगत इकाइयों में।

एकता टूट गईपदावली और संदर्भ की आलंकारिक प्रणाली।

कमजोर छात्रों के कार्यों का नमूना उत्तर:

अभ्यास 1।

पहला शब्द:शब्द वापस लो, अपना वचन रखो, इसके लिए अपना वचन लो, अपना वचन दो, एक शब्द के लिए अपनी जेब में मत जाओ, एक शब्द लो, किसी से एक शब्द लो, एक शब्द के स्वामी बनो;

2. आंखें :आमने-सामने बात करें, आंखों में कहें, आंखों के पीछे कहें, सभी आंखों से देखें, नम जगह में आंखें, आंखें उठें, आंखें भड़कें, आंखें पकड़ें, आंखें आपस में चिपक जाएं।

व्यायाम 2।

1) वाचाल - लंबी जीभ, हड्डी रहित जीभ, जीभ को खुली लगाम दें

2) स्वादिष्ट - निगली हुई जीभ

3) थका हुआ - जीभ कंधे पर,

4) शर्मीली - अपनी जीभ काट लें

5) कहना - जीभ से बात करना

6) चुप हो गया - जीभ नहीं मुड़ती

7) अनैच्छिक रूप से बोला - जीभ से गिर गया

8) बिलकुल याद नहीं रहता - जीभ पर घूमता है

व्यायाम 3

1) असंगत बताता है - पाँचवीं से दसवीं तक

2) अच्छी तरह से काम करता है - स्लीव को रोल करता है

3) आपको सोचने की जरूरत है - अपने दिमाग से सोचें

4) जोर से चिल्लाता है - सभी इवानोवो में

5) बच्चा तेजी से बढ़ता है - दिन के हिसाब से नहीं, बल्कि घंटे के हिसाब से

6) पैदल - पैदल आया

7) यह यार्ड में अंधेरा है - भले ही यह एक आंख हो

व्यायाम 4

1) "अनुभवी व्यक्ति" - एक शॉट गौरैया,

2) "अंधेरा" - एक भी चीज़ दिखाई नहीं देती, घना अंधेरा, भले ही आप अपनी आँख निकाल लें,

3) "अंत तक" - कवर से कवर तक, बोर्ड से बोर्ड तक

4) "बहुत कुछ" - तीन बक्सों से, यहां तक \u200b\u200bकि एक दर्जन से भी अधिक, मुर्गियां पेक नहीं करती हैं, एक वैगन और एक छोटी गाड़ी, कोई अंत नहीं,

5) "दंड देना" - डांटना, कसाई, छीलन हटाना, अपना सिर झाड़ना,

व्यायाम 5

1) कोलोमना वर्स्ट - बर्तन से दो इंच

2) आप एक चीज़ नहीं देख सकते - कम से कम सुइयों को इकट्ठा करें

3) काढ़ा दलिया - दलिया को सुलझाएं

4) एक घंटे बाद, एक चम्मच - एक आत्मा में

5) ऊन पर लोहा - ऊन के खिलाफ लोहा

संक्षिप्त वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश

ऑगियन अस्तबल -ग्रीक पौराणिक कथाओं से। एलिस के राजा, ऑगियस के पास अस्तबल थे, लेकिन उन्हें कभी साफ नहीं किया गया था, और वे इतने गंदे हो गए थे कि उनमें प्रवेश करना भी असंभव था। उन्हें साफ करने के लिए हरक्यूलिस को सौंपा गया था। यह उनके बारह मजदूरों में से एक था। हरक्यूलिस ने असंभव को पूरा किया - उसने एक दिन में अस्तबल को साफ कर दिया, जिससे पास में बहने वाली नदी का पानी बह गया।

अभिव्यक्ति का उपयोग तब किया जाता है जब वे किसी बेहद गंदी और उपेक्षित चीज के बारे में बात करना चाहते हैं।

कण्डरा एड़ी- ग्रीक पौराणिक कथाओं से। Achilles (या Achilles) होमर के इलियड के मुख्य पात्रों में से एक है। अकिलिस की मां थेटिस देवी अपने बेटे को अमर बनाना चाहती थीं। यह एक बच्चे को पानी में नहला कर किया जा सकता है भूमिगत नदीस्टाइलक्स। थेटिस ने अपने बेटे को स्टाइक्स के पानी में डुबो दिया, लेकिन साथ ही उसने उसे एड़ी से पकड़ लिया, जिस पर पवित्र जलनहीं मारा। एड़ी कमजोर रह गई थी। इसका फायदा उठाते हुए, पेरिस के ट्रोजन युद्ध में एक अन्य प्रतिभागी ने अकिलिस की एड़ी में तीर भेजा और नायक की मृत्यु हो गई।

कमजोर, कमजोर स्थान के बारे में बात करते समय अभिव्यक्ति का उपयोग किया जाता है।

कोलाहल- बाबुल शहर में बड़ी बाढ़ के बाद स्वर्ग में एक टॉवर बनाने के प्रयास के बारे में एक बाइबिल मिथक। लोगों की गुस्ताखी से क्रोधित होकर, भगवान ने "उनकी भाषाओं को मिलाया", ताकि लोग एक-दूसरे को समझने की कोशिश करें, लेकिन नहीं कर सके। उनके कार्य मूर्खतापूर्ण, असंगत हो गए, वे अंत तक कुछ भी नहीं ला सके, उन्होंने धक्का दिया और एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किया और टॉवर को पूरा नहीं कर सके।

इसका उपयोग "घमंड", "उथल-पुथल" के अर्थ में किया जाता है, असंगत क्रियाएं जो परिणाम नहीं देती हैं।

वालम का गधाबाइबिल की पौराणिक कथाओं में, भविष्यवक्ता बिलाम का गधा अचानक बोला। बिलाम एक अधार्मिक काम करने के लिए अपने गदहे पर सवार हुआ। रास्ते में, वह तीन बार रुकी, एक खतरनाक स्वर्गदूत को देखकर, जो बिलाम के लिए अदृश्य था, रास्ता रोक रहा था। परमेश्वर की इच्छा के बारे में बिलाम को चेतावनी देने के लिए गधे ने भाषण की शक्ति प्राप्त की। और उसने परमेश्वर की इच्छा को सुना: "यदि तू न रुका होता, तो स्वर्गदूत तुझे मार डालता, क्योंकि तेरा कारण गलत है।" इस प्रकार विश्वासयोग्य गधे ने अपने स्वामी को मृत्यु से बचा लिया।

यह आम तौर पर चुप रहने वाले व्यक्ति के संबंध में एक विडंबनापूर्ण अर्थ में प्रयोग किया जाता है जो अचानक कठिन परिस्थितियों में बोलता है।

बर्थोलोमेव रात- ऐतिहासिक स्रोत। पेरिस में, 24 अगस्त, 1572 (सेंट बार्थोलोम्यू के दिन) की रात को, कैथोलिकों द्वारा ह्युजेनोट्स का सामूहिक नरसंहार किया गया था, जिसका आयोजन क्वीन मैरी डे मेडिसी और ड्यूक ऑफ गुइज़ द्वारा किया गया था।

इसका उपयोग तब किया जाता है जब वे किसी या किसी चीज़ के सामूहिक विनाश के बारे में बात करना चाहते हैं (न केवल लोग, बल्कि उनके विचार और विश्वास भी)।

एराडने का सूत्र -ग्रीक पौराणिक कथाओं से। क्रेटन राजा मिनोस की बेटी एराडने ने थेरस की मदद की। क्रेते द्वीप पर, एक भयानक राक्षस एक भूलभुलैया में रहता था, एक आदमी - एक बैल मिनोटौर। मिनोटौर ने सालाना बलिदान के रूप में क्रेते की सबसे खूबसूरत लड़कियों की मांग की। अगला शिकार सुंदर एराडने होना था। थेरस ने एराडने को बचाने और भयानक मिनोटौर को मारने का फैसला किया। हालाँकि, अभी तक किसी को भी भूलभुलैया से बाहर निकलने का रास्ता नहीं मिला है। चालाक एराडने को थेटस से प्यार हो गया और उसने उसे भागने में मदद की। उसने उसे धागे की एक गेंद दी। भूलभुलैया के प्रवेश द्वार पर धागे के अंत को बांधने के बाद, ये गहराई में चले गए, मिनोटौर को मार डाला और धागे को पकड़कर सुरक्षित रूप से भूलभुलैया से बाहर निकल गए।

अभिव्यक्ति "एराडने के धागे" का उपयोग तब किया जाता है जब कोई व्यक्ति किसी कठिन और असंभव प्रतीत होने वाली समस्या का समाधान खोजने में मदद करता है।

रूबिकॉन को पार करें -ऐतिहासिक स्रोत। रुबिकॉन - एपिनेन प्रायद्वीप पर एक नदी; 42 ईसा पूर्व से पहले यह रोम के महानगर और गॉल के रोमन प्रांत के बीच की सीमा थी। 49 ईसा पूर्व में। गॉल के सीज़र ने एक सेना के साथ रुबिकॉन को पार किया और युद्ध शुरू कर दिया। रूबिकॉन को पार करने से पहले, सीज़र लंबे समय तक झिझकता रहा, सभी पेशेवरों और विपक्षों का वजन किया, यह सुनिश्चित नहीं था कि उसका निर्णय सही था। और रुबिकॉन को फिर भी पार कर लिया गया, युद्ध शुरू हो गया; पीछे मुड़ने का अर्थ होगा सेना को नदी में डुबो देना, अर्थात् खोना।

इसका उपयोग तब किया जाता है जब कोई व्यक्ति एक अपरिवर्तनीय निर्णय लेता है और इसे बदल नहीं सकता है।

नाशकारी विजय -से प्राचीन इतिहास. पाइर्रहस - ऑस्कुलम (249 ईसा पूर्व) की लड़ाई में एपिरस के राजा ने भारी नुकसान की कीमत पर जीत हासिल की: दुश्मन की सेना चली गई थी, लेकिन पाइर्रहस की सेना भी चली गई थी।

अभिव्यक्ति का उपयोग तब किया जाता है जब जीत के बारे में बात करना जरूरी होता है, जो अनिवार्य रूप से हार के बराबर होता है।

Procrustes बिस्तर - ग्रीक पौराणिक कथाओं में, जिस बिस्तर पर विशालकाय डाकू Procrustes ने अपने आवास से गुजरने वाले यात्रियों को जबरन बिठाया। जिनके लिए बिस्तर छोटा था, उन्होंने पैर काट दिए, जिनके लिए यह लंबा था, उन्होंने बिस्तर की लंबाई के साथ फैलाया; वे। दोनों ही मामलों में वास्तव में मारे गए। ग्रीक में "Procrustes" नाम का अर्थ "खींचना" है।

स्कोर मानदंड

मार्क "5" रखा जाता है यदि छात्र:

विस्तार से, पर्याप्त पूर्णता के साथ विषय को निर्धारित करता है;

सही फॉर्मूलेशन, अवधारणाओं और शर्तों की सटीक परिभाषाएं देता है;

सामग्री की पूरी समझ का पता लगाता है और अपने उत्तर की पुष्टि कर सकता है, आवश्यक उदाहरण दे सकता है, न केवल पाठ्यपुस्तक में, बल्कि अतिरिक्त साहित्य में भी;

इस सामग्री के छात्र द्वारा समझ की डिग्री निर्धारित करने के उद्देश्य से शिक्षक के अतिरिक्त प्रश्नों का सही उत्तर दें;

भाषण में धाराप्रवाह, प्रस्तुति में सुसंगतता और निरंतरता दिखाना।

मार्क "4" रखा जाता है यदि छात्र:

एक उत्तर देता है जो "5" चिह्न के समान आवश्यकताओं को पूरा करता है, लेकिन एकल गलतियाँ करता है, जिसे वह स्वयं शिक्षक की टिप्पणियों के बाद ठीक करता है।

मार्क "3" रखा जाता है यदि छात्र:

विषय के मुख्य प्रावधानों के ज्ञान और समझ का पता लगाता है, लेकिन:

शब्दों में अशुद्धियों की अनुमति देता है;

प्रस्तुति में आंशिक त्रुटियाँ करता है;

सामग्री को सुसंगत और सुसंगत तरीके से प्रस्तुत करता है।

मार्क "2" रखा जाता है यदि छात्र:

अधिकांश प्रासंगिक विषय खंड की अज्ञानता का पता लगाता है;

परिभाषाओं के निर्माण में गलतियाँ करता है जो उनके अर्थ को विकृत करती हैं;

बेतरतीब ढंग से और अनिश्चित रूप से सामग्री प्रस्तुत करता है, प्रस्तुति के साथ बार-बार हिचकोले और विराम देता है।

मार्क "1" रखा जाता है यदि छात्र:

कवर की गई सामग्री की पूर्ण अज्ञानता या गलतफहमी का पता लगाता है।

"रट" शब्द के मूल अर्थ से सभी अच्छी तरह वाकिफ हैं। लेकिन लाक्षणिक अर्थ में इसका उपयोग कैसे करें? चलो गौर करते हैं ज्ञात मूल्यशब्द "ट्रैक" और उन्हें उदाहरणों के साथ समझाएं।

"रट" शब्द की उत्पत्ति

पहिएदार परिवहन के आविष्कार के साथ ही "ट्रैक" शब्द का गठन किया गया था। किसी भी मामले में, इसमें कुछ भी विदेशी नहीं है - यह पुरानी रूसी भाषा का एक शब्द है और सभी स्लाव भाषाओं में समान ध्वनि और व्याख्या है। यूक्रेनी "कोलिया", बेलारूसी "कल्याना" और रूसी "रट" स्पष्ट रूप से "कोलो" शब्द से उत्पन्न हुए हैं, जिसका अर्थ है "सर्कल"। सबसे अधिक संभावना है, इस शब्द का अर्थ "पहिया" भी है - आखिरकार, एक वृत्त और एक पहिया का आकार समान है। और "कोलो" बहुत समय पहले "सूर्य" शब्द का पर्यायवाची था।

सड़क नापने का यंत्र

शब्दकोशों से, आप पता लगा सकते हैं कि एक ट्रैक चलती कार के पहियों द्वारा छोड़ी गई सड़क पर एक निशान है। इस तरह के निशान उन जगहों पर बनते हैं जहां वाहन एक के बाद एक लगातार चलते रहते हैं। घुमावदार पहियों द्वारा छोड़ा गया निशान गहराई से अंकित होता है सड़क. निशान विशेष रूप से कीचड़ में, मिट्टी की मिट्टी में या बर्फ में बनते हैं। ऐसी सड़क पर कार के चलने के बाद एक ट्रैक रह जाता है।

यह अन्य वाहनों को पिछले वाहन द्वारा छोड़े गए निशान का अनुसरण करने की अनुमति देता है। तो पहियों से ट्रैक गहरा और गहरा होता जाता है, जिससे सड़क टूट जाती है और किसी अन्य रास्ते पर जाना लगभग असंभव हो जाता है। आखिरी कारें अब रट से बाहर नहीं निकल सकतीं - सड़क पर ट्रैक इतनी गहराई तक पहुंच जाता है कि कारें "पेट" जाती हैं, सड़क कीचड़ में फंस जाती हैं। "ट्रैक" शब्द का प्रयोग रेलवे परिवहन में भी किया जाता है। वहीं, इस शब्द का अर्थ है दो रेलों के बीच की दूरी।

कार के डिजाइन में ट्रैक करें

"ट्रैक" शब्द की तकनीकी परिभाषा कार के पहियों के बीच की चौड़ाई है, जो एक ही एक्सल पर स्थित हैं। यह पैरामीटर मीटर में मापा जाता है और इसकी गणना एक पहिया के बीच से दूसरे के मध्य तक की दूरी के रूप में की जाती है।

एक साधारण कार में आगे और पीछे के एक्सल के बीच ट्रैक की चौड़ाई समान होती है। यदि आगे और पीछे के धुरों के बीच की दूरी बराबर होती है, तो पथ बिछाते समय केवल सामने के पहिये प्रतिरोध को दूर करते हैं। वे एक ट्रैक भी बिछाते हैं जिसके साथ पीछे के पहिए गुजरेंगे, और फिर, संभवतः, अगली कार।

ऑटोमोटिव उद्योग में, वाहन के ट्रैक की चौड़ाई का बहुत महत्व है। यह कोई संयोग नहीं है कि एक एसयूवी का ट्रैक हमेशा एक मानक सिटी कार के चरणों के बीच की दूरी से अधिक चौड़ा होता है। यह पैरामीटर जितना बड़ा होगा, कार उतनी ही स्थिर होगी, उसके लुढ़कने की संभावना उतनी ही कम होगी।

पदावली इकाइयों में ट्रैक करें

ट्रैक की छवि इतनी सुविधाजनक निकली कि इसका उपयोग अक्सर भाषण के मोड़ और सेट वाक्यांशों - वाक्यांशगत इकाइयों में किया जाता था। तो, "ट्रैक" शब्द का एक काफी सामान्य आलंकारिक अर्थ है। यह शब्द आदत, दिनचर्या, जीवन को चित्रित करने के लिए महान है। उदाहरण के लिए, सुस्थापित पथ "स्कूल - कॉलेज - कार्यस्थल - सेवानिवृत्ति" एक ऐसा मार्ग है जिसमें हम में से कई गिर जाते हैं। डेली रूटीन से निकलने के लिए आपको काफी मशक्कत करने की जरूरत है।

इसलिए वाक्यांश "एक रट में आने के लिए।" मुहावरावाद का अर्थ बिल्कुल स्पष्ट है: इसका अर्थ है अपने जीवन को बेहतर बनाना, जीवन को सामान्य तरीके से गुजारना। एक ऐसे व्यक्ति के बारे में जिसके पास एक अच्छी तरह से स्थापित जीवन है, हम कह सकते हैं कि वह अपने ट्रैक पर सवारी करता है। लेकिन "रट से बाहर निकलने" का अर्थ है स्थापित आदतों को तोड़ना, अपना जीवन पथ बदलना।

सोचने का तरीका

एक राय है कि किसी भी समाज में अच्छी तरह से चलने वाली रस्सियाँ होती हैं, जिनका उपयोग बहुत से लोग करते हैं जो जीवन में अपना मार्ग प्रशस्त नहीं करना चाहते हैं। अपने दम पर जीवन में मेहनत करने की तुलना में इस तरह की सामाजिक लीक पर चलना बहुत आसान है। लेकिन, अपने जीवन के परिणामों को सारांशित करते हुए, यह कहना सुरक्षित होगा कि आप अपने तरीके से चले और अपनी खुद की सड़कें बनाईं, और अच्छी तरह से पक्की पटरी पर नहीं गए।

निर्देशिका को निम्नलिखित प्रकाशनों की सामग्री के आधार पर Gramota.ru पोर्टल के संपादकों द्वारा संकलित किया गया था:

बिरिख ए.के., मोकिएन्को वी.एम., स्टेपानोवा एल.आई. रूसी वाक्यांशविज्ञान। ऐतिहासिक और व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोश / एड। वी. एम. मोकिएन्को। - तीसरा संस्करण।, रेव। और अतिरिक्त - एम।, 2005।

दुशेंको के वी। आधुनिक उद्धरणों का शब्दकोश। - चौथा संस्करण।, रेव। और अतिरिक्त - एम।, 2006।

दुशेंको केवी रूसी साहित्य से उद्धरण। निर्देशिका। एम।, 2005।

Kochedykov L. G. विदेशी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का संक्षिप्त शब्दकोश। एम।, 1995।

चश्मा रगड़ो - किसी को धोखा देना, किसी बात को अनुकूल ढंग से प्रस्तुत करना। यह अभिव्यक्ति 19वीं शताब्दी के आरंभिक धोखेबाज़ों-जुआरी के शब्दजाल पर वापस जाती है, जिनके पास नकली पाउडर कार्ड थे। एक विशेष चिपकने वाली रचना की मदद से, वे कार्ड पर लाल या काले पाउडर से अतिरिक्त अंक डालते हैं। यदि आवश्यक हो, तो इन चश्मे को सावधानीपूर्वक मिटा दिया गया।

मर्लेसन बैले का दूसरा भाग (लोहा।) - 1) कुछ लंबा, थकाऊ; 2) घटनाओं के अप्रत्याशित विकास के बारे में। मर्लेज़ोन बैले एलेक्जेंडर डुमास के उपन्यास द थ्री मस्किटियर्स के अध्यायों में से एक का शीर्षक है। यह राजा का पसंदीदा बैले है; यह वही है जो टाउन हॉल में रखा जाता है जब पेंडेंट रानी को दिया जाता है। अभिव्यक्ति मर्लेसन बैले का दूसरा भागसोवियत टीवी फिल्म "डी" आर्टगनन एंड द थ्री मस्किटियर की रिलीज के बाद विशेष लोकप्रियता हासिल की, जिसमें ऐसा दृश्य है: बॉल मैनेजर औपचारिक रूप से मर्लेसन बैले के दूसरे भाग की शुरुआत की घोषणा करता है, और तुरंत उसे खटखटाया जाता है डी" आर्टगनन द्वारा नीचे, जो हॉल में फट गया, जो रानी को लटकन देने के लिए जल्दी करता है।

एक चम्मच प्रति घंटा – बहुत धीरे; बहुत लंबा, लंबे ब्रेक के साथ। अभिव्यक्ति वास्तव में रूसी है। प्रारंभ में, दवाइयों की बोतलों पर फार्मासिस्ट का शिलालेख, दवाओं के सेवन को नियंत्रित करता है।

पाश से बाहर निकलो - किसी को जीवन के सामान्य तरीके को तोड़ने के लिए मजबूर करना; सामान्य अवस्था से बाहर निकलें। अभिव्यक्ति शब्द से विमुख हो जाती है रास्ता"गंदगी (कठोर सतह के बिना) सड़क पर पहियों से ट्रैक" के अर्थ में। जितनी बार वे ऐसी सड़क पर ड्राइव करते हैं, उतना ही गहरा ट्रैक, विशेष रूप से वसंत और शरद ऋतु में। चूँकि रूस में अधिकांश सड़कें कच्ची थीं, इसलिए उन्होंने गाड़ियों को ऐसे पहियों से लैस करने की कोशिश की ताकि उनकी दोनों पंक्तियाँ (दाएँ और बाएँ) अपने-अपने ट्रैक में गिर जाएँ। इस तरह के ट्रैक के साथ-साथ सर्दियों में स्लेज द्वारा छोड़े गए स्नो ट्रैक के साथ ड्राइव करना शांत और अपेक्षाकृत आरामदायक था। इसलिए शब्द का आलंकारिक अर्थ रास्ता- "जीवन का सामान्य, नीरस पाठ्यक्रम।"

पहाड़ को मुद्दा - किए गए कार्य को प्रस्तुत करना, कोई उत्पाद तैयार करना। प्रत्यक्ष अर्थभाव: खदान से सतह पर उठना। टर्नओवर खनिकों के भाषण में उत्पन्न हुआ, जहाँ शब्द पर्वतका अर्थ है "मेरा, खान की ऊपरी सतह।" यह शब्द के प्राचीन शब्दार्थ के कारण है पर्वत,जिसका पुराने रूसी में अर्थ था "ऊपर, ऊपर"। असामान्य पूर्वसर्ग संयोजन परसाथ कर्ताकारक मामलेसंज्ञा (के बजाय कर्म कारक) टर्नओवर की द्वंद्वात्मक उत्पत्ति देता है: इस तरह के संयोजन रूसी उत्तर में, उराल में, साइबेरिया में आम हैं।

कालीन को बुलाओ (अक्सरजोकेल.-लोहा।) - फटकार, ड्रेसिंग के लिए बॉस के कार्यालय में एक अधीनस्थ को बुलाओ। टर्नओवर कालीन को बुलाओ / बुलाओ, जाओ / कालीन पर जाओकालीन पर होने के लिए अंग्रेजी में वापस जाएं "कालीन पर होना" (यह माना जाता है कि मूल रूप से यह अभिव्यक्ति एक नौकर को संदर्भित करती है जिसे मालिक को फटकार के लिए बुलाया जाता है)। कारपेट पर टर्नओवर बंधा हुआ था अंग्रेजी भाषाखेल शब्दावली के साथ, जिससे यह "एजेंडे पर होना, विचार किया जाना" या "वरिष्ठों से डांट, फटकार प्राप्त करना" अर्थ के साथ सामान्य शब्दावली में चला गया। रूसी भाषा में, अभिव्यक्ति का केवल दूसरा अर्थ तय किया गया था, लेकिन दूसरी ओर, इसके ऐसे रूपों का गठन किया गया था कालीन पर बुलाओ, कालीन पर जाओ.

घुटने बाहर फेंक दो (घुटना ) (अस्वीकृत) - करने के लिए, कुछ अप्रत्याशित, असामान्य, अजीब करने के लिए। मुहावरावाद सैन्य शर्तों के प्रभाव में बनता है। टर्नओवर इसी तरह बनाए जाते हैं लेख को फेंक दो"चपलता, चपलता, विभिन्न चालें दिखाएं" (जहां विक्रेता कोड- "बंदूक तकनीक, बंदूक के साथ व्यायाम"), चाल बाहर फेंको (चाल- "चालाक चाल, अप्रत्याशित चाल")।

लाइन में लग जाओ - सीधे खड़े हो जाएं, ध्यान से, हाथ नीचे की ओर। डोरीइस अभिव्यक्ति में - एक कसकर फैला हुआ धागा, जिसका उपयोग, उदाहरण के लिए, एक सीधी रेखा को सही करने के लिए घर बनाते समय बढ़ई द्वारा किया जाता है। लाइन में लग जाओ- एक लोक तुलना जो या तो सेना की विशेषता है, या जो अपनी मुद्रा के साथ किसी के पद, पद या उम्र के लिए पूर्ण सम्मान व्यक्त करते हैं। आमतौर पर वे जिस व्यक्ति के बारे में बात कर रहे हैं, उसकी नकारात्मक विशेषता के रूप में उपयोग किया जाता है।

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