पाठ्यपुस्तक, आधुनिक अंग्रेजी मौखिक और लिखित भाषण में छात्रों के कौशल को विकसित करने के उद्देश्य से, पाठ्यक्रम कार्यक्रम के अनुसार, पाँच खंड होते हैं, जिनमें से प्रत्येक में विषयगत रूप से चयनित ग्रंथ, स्थितिगत रूप से उन्मुख संवाद, सांस्कृतिक नोट्स, व्याकरणिक संदर्भ सामग्री, अभ्यास शामिल हैं; पुस्तक के अंत में एक संक्षिप्त अंग्रेजी-रूसी शब्दकोश दिया गया है।
माध्यमिक व्यावसायिक स्कूलों के छात्रों के लिए। यह स्कूली छात्रों और शिक्षकों के लिए भी उपयोगी हो सकता है।

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पुस्तक अंग्रेजी भाषा डाउनलोड करें, गोलूबेव ए.पी., 2009 - fileskachat.com, तेज और मुफ्त डाउनलोड।

• अंग्रेजी, गोलूबेव ए.पी., 2013 - पाठ्यपुस्तक का उपयोग सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक चक्र OGSE.04 के अनुशासन के अध्ययन में किया जा सकता है विदेशी भाषा संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार ... अंग्रेजी भाषा की किताबें
• अंग्रेजी में पाठ्यपुस्तक के लिए दिशानिर्देश, गोलूबेव ए.पी., बाल्युक एन.वी., स्मिर्नोवा आईबी, 2010 - यह मैनुअल लेखकों की पाठ्यपुस्तक अंग्रेजी पर काम करने वाले शिक्षकों और छात्रों के लिए है: गोलूबेव अनातोली पावलोविच, बाल्युक नतालिया व्लादिमीरोवाना, ... अंग्रेजी भाषा की किताबें
• तकनीकी विशिष्टताओं के लिए अंग्रेजी, गोलूबेव ए.पी., 2014 अंग्रेजी भाषा की किताबें
• तकनीकी विशिष्टताओं के लिए अंग्रेजी, गोलूबेव ए.पी., कोरझावी ए.पी., स्मिर्नोवा आईबी, 2016 - तकनीकी विशिष्टताओं में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, ओजीएसई.03 विदेशी भाषा के अनुसार पाठ्यपुस्तक बनाई गई थी। में … अंग्रेजी भाषा की किताबें

निम्नलिखित ट्यूटोरियल और किताबें:

• वकीलों के लिए अंग्रेजी, शेवेलेवा एस.ए., 1999 अंग्रेजी भाषा की किताबें
• वकीलों के लिए अंग्रेजी, शेवेलेवा एस.ए., 2005 - कानूनी विशिष्टताओं, संकायों और विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए तैयार की गई पाठ्यपुस्तक। इसमें ध्वन्यात्मकता और व्याकरण पर बुनियादी जानकारी शामिल है ... अंग्रेजी भाषा की किताबें
• अंग्रेजी स्व-निर्देश मैनुअल, अमेरिकी संस्करण, पाठ्यपुस्तक, सोकोलोवा एल।, 2004 - पुस्तक में व्याकरणिक नियमों और शर्तों का पूर्ण न्यूनतम और लगभग 1000 सबसे सामान्य शब्द हैं; वर्णन करने के लिए पर्याप्त रूसी प्रतिलेखन का उपयोग करता है ... अंग्रेजी भाषा की किताबें
• अंग्रेजी भाषा का लोकप्रिय व्याकरण, नेक्रासोवा ई.वी., 1999 - एक साधारण अंग्रेजी वाक्य के मूल मॉडल। एक अंग्रेजी वाक्य में दो तत्व शामिल हो सकते हैं: कुत्ते का काटना। लड़की चिल्लाती है। कुत्ते काटते हैं। … अंग्रेजी भाषा की किताबें

पिछले लेख:

• मेडिकल कॉलेजों और स्कूलों के लिए अंग्रेजी, कोज़ीरेवा एलजी, शांस्काया टीवी, 2007 - माध्यमिक मेडिकल स्कूलों के लिए राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पाठ्यपुस्तक तैयार की गई है। मैनुअल न केवल शाब्दिक पर केंद्रित है ... अंग्रेजी भाषा की किताबें
• मेडिकल स्कूलों और कॉलेजों के लिए अंग्रेजी, मार्कोविना आई. यू., 2008 - पाठ्यपुस्तक का मुख्य लक्ष्य कुछ शाब्दिक और व्याकरणिक सामग्री के आधार पर अंग्रेजी वैज्ञानिक पाठ को पढ़ने और अनुवाद करने के प्रारंभिक कौशल विकसित करना है। … अंग्रेजी भाषा की किताबें
• प्रबंधकों के लिए अंग्रेजी, कोलेनिकोवा एन.एन., 2007 - पाठ्यपुस्तक को छात्रों को उनकी विशेषता में ग्रंथों को पढ़ने और अनुवाद करने के लिए सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है, कान से अंग्रेजी भाषण को देखने के लिए, प्रस्तावित पर लघु संदेश बनाने के लिए ... अंग्रेजी भाषा की किताबें
• पीआर और विज्ञापन प्रबंधकों के लिए अंग्रेजी, ज़खारोवा ई.वी., 2011 - मैनुअल पीआर और विज्ञापन के क्षेत्र में अंग्रेजी भाषा की बारीकियों को विस्तार से शामिल करता है। पुस्तक में तीन खंड और एक परिशिष्ट (ऑडियो सीडी ... अंग्रेजी भाषा की किताबें

GOU SPO कॉलेज ऑफ ऑटोमेशन एंड इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजीज №20

दिशा-निर्देश

अंग्रेजी ट्यूटोरियल के लिए

ईडी। ए.पी. गोलूबेव, एन.वी. बाल्युक, आई.बी. स्मिरनोवॉय
शैक्षिक संस्थानों के छात्रों के लिए

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

द्वारा संकलित: शिक्षक GOU SPO KAIT नंबर 20 एल.वी. बेलोवा

मास्को, 2010

यह पाठ्यपुस्तक "अंग्रेजी" लेखकों की पाठ्यपुस्तक पर काम करने वाले शिक्षकों और छात्रों के लिए अभिप्रेत है: माध्यमिक व्यावसायिक स्कूलों के छात्रों के लिए गोलूबेव अनातोली पावलोविच, बाल्युक नतालिया व्लादिमीरोवना, स्मिर्नोवा इरीना बोरिसोव्ना, प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2011।

विषय 1 - "मेरा कार्य दिवस"……….. पृष्ठ 3

विषय 2 - "दोस्तों के बारे में बात करें" ……… पृ.10

विषय 3 - “उपहार चुनना। हॉबी "...... पी। 17

विषय 4 - "उत्सव की तैयारी" ....पृ.25

विषय 5 - "मेज पर" …………………….पी। 33

टॉपिक 6 - "मेरा घर मेरा किला है" .... पृ. 40

टॉपिक 7 - "यात्रा" ………… पृष्ठ 48

विषय 8 - "डॉक्टर के पास जाएँ" ………… पृष्ठ.55

विषय 9 - "टेलीफोन पर बातचीत"……..पी। 62

विषय 10 - "पत्र भेजना" ……… पृष्ठ 70

विषय 11 - "खेल" …………………………… पृष्ठ 79

टॉपिक 12 - "मेरा कॉलेज" …………… पृष्ठ 87

प्रत्येक विषय में, आप रूसी में ग्रंथों का अनुवाद पा सकते हैं, बुनियादी अभ्यास उनकी संख्या का संकेत देते हैं, वह पृष्ठ जिस पर वे पाठ्यपुस्तक में स्थित हैं, अंग्रेजी और रूसी में असाइनमेंट, साथ ही उन शब्दों और अभिव्यक्तियों को जिन्हें छात्रों को इस पर जानने की आवश्यकता है विषय। मैनुअल में कुछ अतिरिक्त कार्य शामिल हैं जो शिक्षक पाठ में मजबूत छात्रों को दे सकते हैं।

थीम 1

मूलपाठमेरा कार्य दिवस (p75)

नमस्ते। मेरा नाम व्लाद वोल्कोव है और मैं एक कॉलेज का छात्र हूँ। मैं अब अपने पहले वर्ष में हूँ।

मैं आपको अपने सामान्य कार्य दिवस के बारे में बताना चाहता हूं।

सुबह के 6.30 बज रहे हैं और मेरा छोटा भाई अलेक्सी मेरे बेडरूम का दरवाजा खटखटा रहा है। "क्या तुम आज मेरे साथ जॉगिंग करोगे?" वह पूछता है। मेरे लिए हर सुबह की शुरुआत ऐसे ही होती है। मैं पिछले साल जॉगिंग करने गया था लेकिन तब मैं "आलसी" हो गया था और एलेक्सी मेरा मजाक उड़ाने के लिए हर मौके का इस्तेमाल करता है। वह नियमित रूप से जॉगिंग करता है और वह "एक अच्छा खिलाड़ी है - जैसा कि उसके कोच कहते हैं। एलेक्सी टेनिस के लिए जाता है और वह तब से फुटबॉल खेल रहा है जब वह प्राथमिक विद्यालय गया था। वह अपनी टीम में सबसे अच्छे फॉरवर्ड हैं।

अलेक्सी चला जाता है और मैं थोड़ी देर और बिस्तर पर रहता हूं। लेकिन वैसे भी यह उठने का समय है। मैं बाथरूम में जाता हूं और स्नान करता हूं और अपने दांत साफ करता हूं, फिर अपने कमरे में वापस आता हूं और समाचार देखने के लिए टीवी चालू करता हूं, जबकि मैं अपने बालों को ब्रश कर रहा हूं, शेविंग कर रहा हूं और अपने कपड़े पहन रहा हूं।

अब नाश्ते का समय है। मेरा पूरा परिवार मेज पर है- मेरी मां, मेरे पिता, एलेक्सी और मैं। हमारे पास तले हुए अंडे और बेकन, एक कप चाय और सैंडविच हैं। हम चैट करते हैं और समाचारों पर चर्चा करते हैं। मुझे लगता है कि अपने परिवार के सदस्यों को आपसे मिलवाने का यह सही समय है। मेरी मां का नाम मैरी है। वह बच्चों की डॉक्टर हैं। मेरे पिता का नाम अलेक्जेंडर है और वह एक इंजीनियर है। एलेक्सी अभी भी एक स्कूली छात्र है। वह मुझसे चार साल छोटा है। ओह, मैंने अभी तक आपको अपनी बड़ी बहन के बारे में नहीं बताया है। उसका नाम नीना है। वह शादीशुदा है। उसका पति और वह हमारे घर से कुछ ही दूरी पर एक फ्लैट किराए पर लेते हैं।

नाश्ते के बाद मैं अपने नोट्स देखता हूँ- अगर मैंने कुछ पीछे छोड़ दिया है, तो अपना कोट पहन लो, फिर अपनी माँ को अलविदा कहो और घर छोड़ दो। मेरे पिता मुझे अपनी कार में कॉलेज के लिए लिफ्ट देते हैं। मेरी कक्षा शुरू होने के बाद वह काम करना शुरू करता है।

घंटी बजने से पहले मैं अपने साथी-छात्रों को नमस्ते कहने के लिए ठीक समय पर अपने कॉलेज पहुंच जाता हूं। एक नियम के रूप में, हमारे पास हर दिन तीन या चार पीरियड्स होते हैं। हम हफ्ते में पांच दिन कॉलेज जाते हैं। शनिवार और रविवार हमारे दिन बंद हैं। हमारे पास व्याख्यान और सेमिनार हैं। कभी-कभी हम कार्यशालाओं में काम करते हैं।मेरे विचार से, ये सबसे दिलचस्प पाठ हैं। मेरे मित्र कहते हैं कि आज हमारी परीक्षा अंग्रेजी में होगी। मुझे लगता है कि अंग्रेजी बोलने की तुलना में व्याकरण में परीक्षण लिखना अधिक कठिन है। मुझे उम्मीद है कि मैं असफल नहीं होऊंगा।

ब्रेक के दौरान हम जिम जाते हैं और बास्केटबॉल या वॉलीबॉल के एक या दो राउंड खेलते हैं। मेरे मित्र जॉन और मैं फंतासी पढ़ने के शौकीन हैं और हम निक पेरुमोव की नवीनतम पुस्तक पर चर्चा करते हैं। वह मुझसे पूछता है कि क्या मुझे वह किताब पसंद आई जो उसने मुझे दी थी। मैं उससे कहता हूं कि मैं सप्ताह के अंत तक किताब पढ़ चुका रहूंगा।

दोपहर 1 बजे हमारा एक लंबा ब्रेक है। हम कैंटीन में जाते हैं और एक रोल और एक कप जूस लेते हैं। फिर एक और काल है, जो गणित है। यह मेरा पसंदीदा विषय है। कक्षाएं दोपहर 2.40 बजे खत्म होती हैं। कभी-कभी मैं पढ़ने के लिए पुस्तकालय जाता हूं, लेकिन आज मैं नहीं जाता।

घर के रास्ते में मैं अपनी प्रेमिका लीना को देखता हूँ। वह मुझे देखकर मुस्कुराती है और हम कुछ देर साथ चलते हैं। मुझे अचानक याद आया कि अगले हफ्ते हम एक-दूसरे को डेट कर रहे होंगे। 1 कल जाकर उसके लिए कोई तोहफ़ा ढूँढ़ेगा। जब हम पहली बार एक पार्टी में मिले थे, मैंने उससे कहा था कि वह दुनिया की सबसे सुंदर लड़की है और मैं उसे जीवन भर ढूंढ़ता रहा। अब मुझे लगता है कि वह न केवल सबसे खूबसूरत लड़की है, बल्कि सबसे अच्छी दोस्त भी है। मैं वास्तव में उसका शौकीन हूं। वह अभी भी एक छात्रा है; वह इस साल स्कूल छोड़ रही है। लीना का सपना मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में प्रवेश लेना है।

मैं लगभग 4 बजे अपने स्थान पर आ जाता हूँ। माँ पहले से ही घर पर है। वह रसोई में खाना बना रही है। जल्द ही मेरे पिता और भाई आ जाते हैं और हमने साथ में डिनर किया। रात के खाने के बाद मैं कल के लिए अपना पाठ करता हूं, टीवी देखता हूं और पढ़ता हूं। मैं बाहर नहीं जाता क्योंकि मौसम खराब हो गया है मैं लगभग 11.30 बजे बिस्तर पर जाता हूं।

पाठ का अनुवाद मेरा कार्य दिवस (पृ. 75)

नमस्ते। मेरा नाम व्लाद वोल्कोव है, मैं एक कॉलेज का छात्र हूँ। अब मैं अपने पहले वर्ष में हूँ। मैं आपको अपने सामान्य कार्य दिवस के बारे में बताना चाहता हूं।

सुबह के साढ़े सात बज रहे हैं और मेरा छोटा भाई अलेक्सई मेरे बेडरूम का दरवाजा खटखटा रहा है। "क्या तुम आज मेरे साथ चलोगे?" वह पूछता है। इसी तरह से मैं हर सुबह की शुरुआत करता हूं। मैंने पिछले साल दौड़ना शुरू किया था, लेकिन फिर मैं आलसी हो गया, और एलेक्सी मुझे चिढ़ाने का कोई मौका नहीं चूकता। वह हर समय दौड़ता है और वैसे, वह एक अच्छा एथलीट है, जैसा कि उसके कोच कहते हैं। प्राथमिक विद्यालय शुरू करने के बाद से एलेक्स टेनिस और फुटबॉल खेल रहा है। वह अपनी टीम के सर्वश्रेष्ठ स्ट्राइकर हैं।

अलेक्सी निकल जाता है, और मैं थोड़ी देर के लिए बिस्तर पर लेट जाता हूं। लेकिन वैसे भी, यह उठने का समय है। मैं बाथरूम जाता हूं, नहाता हूं, अपने दांतों को ब्रश करता हूं, फिर अपने कमरे में वापस जाता हूं और समाचार देखने के लिए टीवी चालू करता हूं, जबकि मैं अपने बालों में कंघी करता हूं, शेव करता हूं और कपड़े पहनता हूं।

अब नाश्ते का समय है। मेरा पूरा परिवार मेज पर है - माँ, पिताजी, एलेक्सी और मैं। हम हैम और अंडे और चाय और सैंडविच खाते हैं। हम चैट करते हैं और खबरों पर चर्चा करते हैं। मुझे लगता है कि अब आपको अपने परिवार के सदस्यों से मिलवाने का अच्छा समय है। मेरी माँ का नाम मारिया है, वह एक बाल रोग विशेषज्ञ हैं। पिताजी का नाम सिकंदर है, वे एक इंजीनियर हैं। एलेक्स अभी भी स्कूल में है। वह मुझसे 4 साल छोटा है। हाँ, मैंने तुम्हें अभी तक अपनी बड़ी बहन के बारे में नहीं बताया। उसका नाम नीना है, वह शादीशुदा है। वह और उसका पति हमारे घर से ज्यादा दूर एक अपार्टमेंट किराए पर नहीं लेते हैं।

नाश्ते के बाद, मैं अपने नोट्स देखता हूं कि क्या मैं कुछ भूल गया, अपनी जैकेट पहन ली, अपनी माँ को अलविदा कह दिया, और घर से निकल गया। पिताजी मुझे अपनी कार में कॉलेज ले जाते हैं। मेरे पाठ शुरू होने के बाद वह काम करना शुरू करता है।

मैं घंटी बजने से पहले अपने दोस्तों को हैलो कहने के लिए ठीक समय पर कॉलेज पहुँच जाता हूँ। हमारे पास आमतौर पर एक दिन में 3-4 जोड़े होते हैं। हम हफ्ते में 5 दिन कॉलेज जाते हैं। शनिवार और रविवार हमारे दिन बंद हैं। हमारे पास व्याख्यान और सेमिनार हैं। कभी-कभी हम कार्यशालाओं में काम करते हैं। मेरे दृष्टिकोण से, ये सबसे दिलचस्प सबक हैं। मेरे दोस्त कहते हैं कि आज हमारी अंग्रेजी की परीक्षा होगी। मुझे अंग्रेजी बोलने की तुलना में व्याकरण परीक्षण लिखना कठिन लगता है। आशा है कि मैं असफल नहीं होगा।

ब्रेक के दौरान हम जिम जाते हैं और बास्केटबॉल या वॉलीबॉल खेलते हैं। मेरे मित्र जेन्या और मैं विज्ञान कथा पढ़ने के शौकीन हैं और निक पेरुमोव की नवीनतम पुस्तक पर चर्चा कर रहे हैं। वह पूछता है कि क्या मुझे वह किताब पसंद आई जो उसने मुझे दी थी। मैं कहता हूं कि मैं इसे सप्ताह के अंत तक समाप्त कर दूंगा।

एक बजे हमारा बड़ा ब्रेक है। हम डाइनिंग रूम में जाते हैं, जूस के साथ बन्स खाते हैं। फिर एक और जोड़ी - गणित। यह मेरा पसंदीदा विषय है। पाठ दोपहर 2:40 बजे समाप्त होता है। कभी-कभी मैं पुस्तकालय में पढ़ने जाता हूँ, पर आज नहीं जाऊँगा।

घर के रास्ते में मेरी मुलाकात मेरी प्रेमिका लीना से होती है। वह मुझे देखकर मुस्कुराती है और हम साथ में थोड़ी देर टहलते हैं। अचानक मुझे ख्याल आता है कि अगले हफ्ते हमारी मुलाकात को एक साल हो जाएगा। कल मैं जाऊंगा और उसके लिए उपहार ढूंढूंगा। जब हम पहली बार एक पार्टी में मिले थे, तो मैंने उससे कहा था कि वह दुनिया की सबसे खूबसूरत लड़की है, और मैं उसे जीवन भर ढूंढता रहा हूं। अब मुझे लगता है कि वह न केवल सबसे खूबसूरत है, बल्कि सबसे अच्छी दोस्त भी है। मैं उससे सच्चा प्यार करता हूं। वह अभी भी एक छात्रा है। इस साल पूरा करता है। लीना मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में प्रवेश का सपना देखती हैं।

मैं करीब चार बजे घर लौटता हूं। माँ पहले से ही घर पर है। वह रसोई में खाना बना रही है। पापा और भाई जल्दी आ जाएंगे, हम सब साथ में लंच करेंगे। लंच के बाद मैं अगले दिन अपना होमवर्क करता हूं, टीवी देखता हूं, पढ़ता हूं। मैं बाहर नहीं जाता क्योंकि मौसम खराब है। मैं लगभग साढ़े ग्यारह बजे बिस्तर पर जाता हूँ।
इस विषय पर आपको जिन शब्दों और भावों को जानने की आवश्यकता है:

तोड़ना - बदलना

शौक़ीन होना - किसी चीज़ का शौक होना

बालों को संवारना

कैंटीन- कैटरिंग कैंटीन

बात करना

प्रशिक्षक

कॉलेज - कॉलेज

छुट्टी का दिन

श्रृंगार करो

चर्चा करना - चर्चा करना

सपना - सपना

अनुत्तीर्ण होना - परीक्षा में अनुत्तीर्ण होना

उठो - बिस्तर से उठो

लिफ्ट दें - कार से लिफ्ट दें

खेल में जाने के लिए उत्सुकता

जिम- स्पोर्ट्स हॉल

केश – बाल

नाश्ता करें (दोपहर का भोजन, रात का खाना) - नाश्ता, दोपहर का भोजन करें

परिचय देना – परिचय देना

जोग-जोग

दस्तक

कुछ पीछे छोड़ दो - भूल जाओ, छोड़ दो

भाषण

के माध्यम से देखो - के माध्यम से देखो

किसी का उपहास करो

अवधि- जोड़ी (पाठ, पाठ)

प्राथमिक विद्यालय - प्राथमिक विद्यालय

लगाओ - लगाओ

सेमिनार

हजामत बनाना - हजामत बनाना

सफल होना - सफल होना

चालू / बंद करें - चालू / बंद करें

स्नान करें - स्नान करें

टीवी देखें- टीवी देखें

कार्यशाला
पृष्ठ 77 नंबर 2

बहुवचन संज्ञाएँ लिखिए

एक दांत - दांत एक महिला - महिलाएं

एक फुट - फुट एक डाकिया - डाकिया

एक आदमी - आदमी एक बच्चा - बच्चे
पृष्ठ 77 नंबर 3

जहाँ आवश्यक हो लेख सम्मिलित करें

1. 
   मेरे पिता एक इंजीनियर हैं। वह एक अच्छे इंजीनियर हैं।
2. 
   पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है।
3. 
   मैं महाविद्यालय जाता हूँ। मैं द्वितीय वर्ष का छात्र हूं।
4. 
   मैरी समूह में सबसे अच्छी छात्रा है।
5. 
   एक अंग्रेज परिवार, ब्राउन से मिलें।
6. 
   हमारे पुस्तकालय में कई रोचक पुस्तकें हैं।
7. 
   Amazon दुनिया की सबसे लंबी नदी है। एवरेस्ट सबसे ऊँचा पर्वत है।
8. 
   ब्रेक के दौरान मैं आमतौर पर कैंटीन जाता हूं और एक कप जूस और एक रोल लेता हूं।
9. 
   मेरी माँ रसोई में नाश्ता बना रही है।
10. 
    घंटी बजने से पहले एलेक्सी स्कूल पहुंचता है।

पृष्ठ 77 №4

रूसी में वाक्यांशों का अनुवाद करें

माँ का थैला शिक्षक की पत्रिका

युलिन की अंगूठी लड़कों को नोट करती है

मेरे दोस्त के बच्चों की खिलौना किताब

टेबल लेग बुक पेज

पृष्ठ 77 №5

वाक्यांशों का अंग्रेजी में अनुवाद करें

1. 
   शिक्षक का रजिस्टर
2. 
   शिक्षकों की किताबें
3. 
   मेरे बेडरूम का दरवाजा
4. 
   डाकिया के बैग
5. 
   पिता की कार
6. 
   बच्चों के नाम
7. 
   गीत के शब्द
8. 
   सैम की व्यायाम पुस्तिका
9. 
   शिष्य का उत्तर
10. 
    मेरे भाई के कोच

पृष्ठ 77 #6

वंश-वृक्ष का प्रयोग करते हुए वाक्यों को पूरा कीजिए

1. 
   ऐन जॉन की पत्नी है। अन्ना जॉन की पत्नी हैं।
2. 
   स्टीफन डेविड और केट के बेटे हैं। स्टीफन डेविड और केट के बेटे हैं।
3. 
   ऐन स्टीफन की आंटी हैं। एना स्टीफन की आंटी हैं।
4. 
   सैम मैरी के पति हैं। सैम मैरी के पति हैं।
5. 
   मैरी कैरी, जेसिका और स्टीफन की दादी हैं। मैरी कैरी, जेसिका और स्टीवन की दादी हैं।
6. 
   कैरी और जेसिका स्टीफन के चचेरे भाई हैं कैरी और जेसिका स्टीफन के चचेरे भाई हैं।
7. 
   डेविड कैरी और जेसिका के अंकल हैं। डेविड कैरी और जेसिका के चाचा हैं।
8. 
   जेसिका मैरी और सैम की पोती है जेसिका मैरी और सैम की पोती है।
9. 
   कैरी डेविड और केट की भतीजी हैं। कैरी डेविड और केट की भतीजी हैं।
10. 
    जेसिका ऐन और जॉन की बेटी है। जेसिका अन्ना और जॉन की बेटी है।

पृष्ठ 77 #6

विशेषणों को तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण अंशों में लिखिए

अच्छा और अच्छा सबसे अच्छा

ठंडा - ठंडा - सबसे ठंडा

खराब, बहुत खराब, बहुत बहुत खराब

भारी - भारी - सबसे भारी

कम-कम-सबसे कम

महँगा - अधिक महँगा - सबसे महँगा
पृष्ठ 77 #9

कोष्ठक में दिए गए विशेषण शब्दों को सही रूप में लिखिए

1. 
   दो सिर हैं बेहतरएक की अपेक्षा।
2. 
   यह है सबसे दिलचस्पकिताब जो मैंने कभी पढ़ी है।
3. 
   कॉनकॉर्ड है सबसे तेजदुनिया में विमान।
4. 
   माइक है लम्बेनिक की तुलना में।
5. 
   हैरोड्स है सबसे महंगीलंदन में दुकान।
6. 
   यह है सबसे सस्ताहमारे शहर में होटल।
7. 
   हम चर्चा करते हैं नवीनतमसमाचार।
8. 
   मेरा ज्येष्ठभैया मुझसे 5 साल सीनियर हैं।
9. 
   पहला अभ्यास है कम मुश्किलदूसरे की तुलना में।
10. 
    मौसम बन गया है ज़्यादा बुरा. लगता है बारिश हो रही है।

पृष्ठ 77 #10

रूसी में अनुवाद करें।

1. 
   वह गुलाब की तरह खूबसूरत है।
2. 
   वह उल्लू की तरह होशियार है।
3. 
   मेरा भाई मेरे पिता जितना मजबूत नहीं है।
4. 
   वह मेरे जितना व्यस्त नहीं है।
5. 
   ये लड़की उससे भी ज्यादा खूबसूरत है।
6. 
   यह छात्र अपने शिक्षक की तरह ही होशियार है।
7. 
   मेरी कार तुम्हारी जितनी नई नहीं है।

पृष्ठ 77 #15

भूतकाल और भविष्यकाल अनिश्चितकालीन काल के वाक्य लिखिए। आवश्यक क्रियाविशेषण जोड़ें।

1. 
   व्लाद कॉलेज जाता है। व्लाद पिछले साल स्कूल गया था।

व्लाद अगले साल कॉलेज जाएगा।

1. 
   वह बहुत अच्छा तैरती है। वह पिछले साल बहुत अच्छी तरह से तैरा।

वह गर्मियों में नदी में तैरेगी।

3. वे पाठ के दौरान अंग्रेजी बोलते हैं। वे कल अंग्रेजी बोलते थे। वे कल पाठ के दौरान अंग्रेजी बोलेंगे।

4. वह मुझसे एक कठिन प्रश्न पूछता है। उसने मुझसे पाठ में एक कठिन प्रश्न पूछा। वह कल मुझसे एक कठिन प्रश्न पूछेगा।

5. हम सुबह टहलते हैं। हमने पिछले साल जॉगिंग की थी। हम गर्मियों में सुबह टहलेंगे।

6. लीना सेमिनार से पहले नोट्स देखती हैं। लीना ने कल नोटों को देखा। लीना अगले सेमिनार से पहले नोट्स को देखेंगी। 7. पिता उसे रोज कॉलेज के लिए लिफ्ट देते हैं। पिछले महीने पापा ने उन्हें कॉलेज के लिए लिफ्ट दी थी। पापा उसे अगले हफ्ते कॉलेज के लिए लिफ्ट देंगे।
पृष्ठ 77 #17

आवश्यक क्रिया-विशेषणों का प्रयोग करते हुए दिए गए वाक्यों को सरल भूतकाल में पूर्ण काल ​​में लिखिए।

1. 
   मेरे मित्र ने पहले ही परीक्षा लिख ​​दी है। उन्होंने इसे कल लिखा था।
2. 
   बोरिस ने आज शाम अपना होमवर्क कर लिया है। उसने दो घंटे पहले अपना होमवर्क किया था।
3. 
   मैंने यह फिल्म पहले ही देख ली है। मैंने इसे पिछले महीने देखा था।
4. 
   हमने उसे कभी नहीं देखा। हमने उसे कल अपने घर के पास नहीं देखा।
5. 
   वे अभी-अभी घर वापस आए हैं। वे 5 मिनट पहले आए थे।
6. 
   मैंने आज सुबह अपनी किताब घर पर छोड़ दी है। मैंने इसे टेबल पर छोड़ दिया।

पृष्ठ 77 #18

कोष्ठक में क्रियाओं को वर्तमान में रखें

सरल या वर्तमान निरंतर

1. 
   वे बहुत अच्छी अंग्रेजी बोलते हैं।
2. 
   वह अब अपने शिक्षक से बात कर रही है।
3. 
   मैं आमतौर पर नाश्ते के लिए संतरे का जूस लेती हूं।
4. 
   वह अब स्नान कर रहा है।
5. 
   हम रोज जॉगिंग करते हैं।
6. 
   वह अब जॉगिंग कर रहा है।
7. 
   माँ रसोई में है। वह नाश्ता बना रही है।

सरल या निरंतर काल

1. उन्होंने पिछले महीने एक दिलचस्प किताब पढ़ी।

2. सैम ने सुबह एक दिलचस्प किताब पढ़ी।

3. जब आप पहुंचे तो हम इस फिल्म पर चर्चा कर रहे थे।

4. उसने दस्तक दी और अंदर आई।

5. उन्होंने टीवी देखा और टहलने गए।

6. लड़का 6 बजे टीवी देख रहा था।

7. मेरे दोस्त ने मुझे उसकी माँ से मिलवाया।
दी गई क्रियाओं को भूतकाल में कोष्ठक में लगाइए

सरल या पूर्ण काल

1. 
   हमने अभी अपना पाठ शुरू किया है।
2. 
   उसने हमें पहले ही पेश कर दिया है।
3. 
   मैंने कल अपनी कॉपीबुक घर पर छोड़ दी थी।
4. 
   उसे पिछले हफ्ते एक खराब निशान मिला।
5. 
   माइक ने इस अभ्यास को पाठ से पहले पढ़ा।
6. 
   सैम और मैं एक हफ्ते पहले मिले थे।

पृष्ठ 77 #19

कोष्ठक में दी गई क्रियाओं को सही व्याकरणिक रूप में रखें।

1. 
   मैंने उससे कहा कि मैंने अभी किताब नहीं पढ़ी है।
2. 
   कल मौसम खराब था, इसलिए हम बाहर नहीं गए।
3. 
   मैरी अब ब्लैकबोर्ड पर खड़ी है। वह शिक्षक के सवाल का जवाब दे रही है।
4. 
   मैं इस कार्य को कल शाम 5 बजे तक समाप्त कर लूँगा।
5. 
   कल शाम 5 बजे मैं अब भी यह अभ्यास करता रहूँगा।
6. 
   अगर फिल्म दिलचस्प नहीं है, तो मैं इसे नहीं देखूंगा।
7. 
   उस समय कल वह अपनी माँ को एक पत्र लिख रहा था।
8. 
   वह मुझसे पूछता है कि क्या हमने एक दिन पहले परीक्षण किया था।
9. 
   जब उनकी मां घर आई तो वे फुटबॉल खेल रहे थे।
10. 
    वह हफ्ते में 5 दिन कॉलेज जाती है।

पृष्ठ 77 #20

पाठ का अंग्रेजी में अनुवाद करें।

टोनी इटैलियन है। वह गणित का अध्ययन करने वाला एक अंग्रेजी कॉलेज का छात्र है।

वह वर्तमान में दूसरी कक्षा में है। टोनी एक अंग्रेज परिवार के साथ रहता है। इनका अंतिम नाम थॉमसन है। उनमें से पाँच हैं: मिस्टर एंड मिसेज थॉमसन, बेटा एंड्रयू, सबसे बड़ी बेटी जेन और छोटी मैगी। उनका घर ऑक्सफोर्ड में है।

सुबह टोनी दौड़ने जाता है और फिर नाश्ता करता है। नाश्ते में वह एक गिलास संतरे का जूस पीते हैं और हैम और अंडे खाते हैं। फिर वह कॉलेज जाता है। एक नियम के रूप में, उनके पास 3 या 4 व्याख्यान या सेमिनार हैं। फिर वह अपने दोस्तों के साथ लाइब्रेरी में पढ़ता है।

वह 5 बजे घर आता है और थॉमसन के साथ डिनर करता है। शाम को वह जिम जाता है और बास्केटबॉल या वॉलीबॉल खेलता है।

रात के खाने के बाद वह अगले दिन के पाठ की तैयारी करता है या मौसम ठीक होने पर टहलने जाता है। वह आमतौर पर 11 बजे सो जाता है।

टोनी इटैलियन है। वह एक अंग्रेजी कॉलेज का छात्र है और गणित पढ़ता है। वह अपने दूसरे वर्ष में है। टोनी एक अंग्रेज परिवार में रहता है। उनका उपनाम टॉमसन है। उनमें से पाँच हैं: मिस्टर एंड मिसेज टॉमसन, उनका बेटा एंड्रयू, एक बड़ी बेटी जेन और छोटी मैगी। उनका घर ऑक्सफोर्ड में है।

सुबह टोनी जॉगिंग करता है, फिर नाश्ता करता है। नाश्ते में वह एक गिलास संतरे का जूस पीते हैं और बेकन और अंडे खाते हैं। फिर वह कॉलेज जाता है। एक नियम के रूप में, उनके पास 3 या 4 व्याख्यान या सेमिनार हैं। फिर वह अपने दोस्तों के साथ लाइब्रेरी में पढ़ता है।

वह पाँच बजे घर आता है और टॉमसन परिवार के साथ भोजन करता है। शाम को वह एक खेल हॉल में जाता है और वॉलीबॉल या बास्केट बॉल खेलता है।

रात के खाने के बाद वह अगले दिन के लिए अपना गृहकार्य तैयार करता है या मौसम ठीक होने पर टहलने जाता है। आमतौर पर वह रात ग्यारह बजे सो जाते हैं।

30.11.2016 08:14

पहले वाले पर। रेशेबनिक, gdz गणित ग्रेड 6 विलेनकिन, 2013 fgos में। अंग्रेज़ी। नाराज हो गयी जीडीजेड अंग्रेजीकबूतरों की भाषा, बाल्युक्स, उनका स्मिरनोव। वीडियो ऑन डिमांड कबूतर बाल्युक ऑनलाइन स्मिर्नोवा अंग्रेजी। छात्रों के कौशल को विकसित करने के उद्देश्य से एक शिक्षण सहायता। कीवर्ड:। अनुरोध: Reshebnik कक्षा 9 ऑनलाइन। पाठ्यपुस्तक कारप्युक ग्रेड 5 अंग्रेजी 58. एक अंग्रेजी पाठ्यपुस्तक पर साहित्य पाठ के लिए पुश्किन बोरिस गोडुनोव की प्रस्तुति से स्लाइड।

कबूतरों की जीभ बाल्युक स्मिरनोव रेशेबनिक पुश्किन। ए.पी. गोलूबेव, ए.पी. कोरज़ावी, आई.बी. स्मिर्नोवा। तकनीकी के लिए अंग्रेजी। माध्यमिक विशिष्ट शैक्षिक संस्थानों के छात्रों को अंग्रेजी पढ़ाने की प्रक्रिया स्कूल डेस्क पर अध्ययन की गई सामग्री की पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण से शुरू होती है और जीवन में छात्रों के लिखित और मौखिक भाषण कौशल में सुधार की ओर ले जाती है। अंग्रेज़ी। छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक। औसत प्रो प्रक्रिया। संस्थाएं। कीवर्ड।

आई। बी। स्मिर्नोवा, एन। जी। सेवेलिवा। कार्ट में जोड़ें। अंग्रेजी भाषा गोलुबेव ए पी स्मिर्नोवा आई बी रेशेबनिक। नास्त्य गोलुबेवा। हमें गणित k में ग्रेड 4 डोरोफीव के लिए एक सॉल्वर खोजने की तत्काल आवश्यकता है। लेखकों की टीम दृढ़ता से सॉल्वर से उत्तरों की नकल करने की अनुशंसा नहीं करती है, अंग्रेजी में gdz dove balyuk smirnova ऑनलाइन क्योंकि पुनरावृत्ति के लिए ऐसा दृष्टिकोण वांछित परिणाम नहीं देगा, शिक्षक अभी भी ज्ञान के वास्तविक स्तर को देखेगा।

नतालिया व्लादिमीरोवाना, स्मिर्नोवा इरीना बोरिसोव्ना। Reshebnik अंग्रेजी भाषा 5 कक्ष Karpyuk पर जाएँ। पाठ्यपुस्तक अंग्रेजी गोलूबेव, बाल्युक, स्मिर्नोवा साझा करें। एसपीओ। प्रकाशन भाषा। रूसी। आर्थिक विशिष्टताओं के लिए अंग्रेजी। पाठ्यपुस्तक ए.पी. पाठ्यपुस्तक ए.पी. गोलूबेव, आई.बी. स्मिर्नोवा, एन.जी. कार्ट में जोड़ें। अंग्रेजी भाषा के कबूतर बाल्युक स्मिर्नोवा जीडीजेड ऑनलाइन। अंग्रेजी भाषा के कबूतर बाल्युक स्मिर्नोवा जीडीजेड ऑनलाइन1 अंग्रेजी भाषा के कबूतर।

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व्यावसायिक शिक्षा

ए.पी. गोलूबेव, ए.पी. कोरज़ावी,

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अंग्रेजी भाषा

तकनीकी के लिए

संघीय राज्य स्वायत्त संस्थान

"शिक्षा के विकास के लिए संघीय संस्थान" (FGAU "FIRO")

उपयोग करने के लिए एक ट्यूटोरियल के रूप में

शैक्षिक संस्थानों की शैक्षिक प्रक्रिया में,

सभी तकनीकी विशिष्टताओं में एसपीओ कार्यक्रमों को लागू करना

चौथा संस्करण, स्टीरियोटाइपिकल UDC 802.0 (075.32) LBC 84.2Engl-9ya723 G621

लेखक:

ए। पी। गोलूबेव - सामान्य संस्करण, खंड II (सैद्धांतिक सामग्री);

ए। पी। कोरज़ावी - खंड II (व्यावहारिक भाग), खंड III;

I. B. स्मिर्नोवा - खंड I और IV

आर ई ई एन एस ई एन टी एस:

वरिष्ठ व्याख्याता, विदेशी भाषा विभाग, मास्को राज्य तकनीकी विश्वविद्यालय की कलुगा शाखा। एनई बॉमन आई.वी. ज़ुरावलेव;

इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के कलुगा तकनीकी स्कूल के शिक्षक ओ। आई। इवलेवा गोलूबेव ए.पी.

तकनीकी विशिष्टताओं के लिए अंग्रेजी = G621 तकनीकी कॉलेजों के लिए अंग्रेजी: छात्रों के लिए एक पाठ्यपुस्तक। मध्यम संस्थान। प्रो शिक्षा / ए.पी. गोलूबेव, ए.पी. कोरज़ावी, आई. बी. स्मिर्नोवा। - चौथा संस्करण।, सीनियर। - एम .: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2014. - 208 पी।

ISBN 978-5-4468-0713-0 पाठ्यपुस्तक तकनीकी विशिष्टताओं में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, OGSE.03 "विदेशी भाषा" के अनुसार बनाई गई थी।

यह उनके लिए आमतौर पर उपयोग किए जाने वाले संवादात्मक विषयों, संवादों और कार्यों को प्रस्तुत करता है। रूसी में ध्वन्यात्मकता और व्याकरण की मूल बातें की एक सुलभ प्रस्तुति, प्रशिक्षण के लिए अभ्यास की उपस्थिति आपको शुरुआती लोगों के लिए एक पाठ्यपुस्तक का उपयोग करने की अनुमति देती है। एक अलग खंड - "एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि" - में एक शैक्षिक संस्थान के स्नातकों के भविष्य के काम से सीधे संबंधित विषय शामिल हैं।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों के छात्रों के लिए।

UDC 802.0(075.32) LBC 81.2Engl-9ya723 इस प्रकाशन का मूल लेआउट अकादमी प्रकाशन केंद्र की संपत्ति है, और कॉपीराइट धारक की सहमति के बिना किसी भी तरह से इसका पुनरुत्पादन प्रतिबंधित है © Golubev A.P., Korzhaviy A.P., Smirnova I.B. , 2012 © शैक्षिक और प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2012 आईएसबीएन 978-5-4468-0713-0 © डिजाइन। प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2012

प्रस्तावना

यह पाठ्यपुस्तक संघीय राज्य शैक्षिक मानक और माध्यमिक विशिष्ट शिक्षा के संस्थानों के लिए तकनीकी विशिष्टताओं के लिए विदेशी भाषा कार्यक्रम के अनुसार बनाई गई थी।

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित वर्गीकारक में तकनीकी विशिष्टताओं के लिए एक विदेशी भाषा सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों (OGSE) के चक्र से संबंधित है।

पाठ्यपुस्तक में चार खंड होते हैं।

इस तथ्य के आधार पर कि प्रशिक्षण आवश्यकताओं में से एक प्राथमिक संचार कौशल का विकास है, लेखकों ने पाठ्यपुस्तक को एक संक्षिप्त परिचयात्मक और सुधारात्मक ध्वन्यात्मक पाठ्यक्रम के साथ शुरू करना आवश्यक माना, क्योंकि सही उच्चारण संचार के लिए आवश्यक शर्तों में से एक है।

अगले खंड, "व्यावहारिक व्याकरण के मूल सिद्धांतों" में संक्षिप्त सैद्धांतिक जानकारी, व्याकरण के मुख्य विषयों पर नियंत्रण प्रश्न, उनके लिए शैक्षिक ग्रंथ और अभ्यास शामिल हैं।

लेखकों ने पूरे पाठ्यक्रम के लिए व्याकरण के अध्ययन को फैलाना अनुचित समझा। उनकी राय में, शुरू से ही अंग्रेजी व्याकरण का एक संक्षिप्त और पूर्ण चित्र देना बेहतर है, जिसे बाद में आवश्यक विवरण के साथ पूरक किया जा सकता है।

तीसरा खंड, "एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि", एक शैक्षिक संस्थान के स्नातकों के भविष्य के काम से सीधे संबंधित विषयों की जांच करता है। इस खंड का मुख्य लक्ष्य विशेष साहित्य पढ़ने के लिए पेशेवर विषयों पर बातचीत करने की क्षमता का निर्माण करना है। प्रत्येक विषय पिछले ब्लॉक में अध्ययन की गई व्याकरणिक घटनाओं को दोहराता है।

चौथे खंड, "व्यावसायिक अंग्रेजी" में, सामान्य दैनिक या विशेष विषयों से संबंधित पिछले ब्लॉकों के कार्यों के बजाय छात्रों को संकुचित व्यावसायिक कार्य दिए जाते हैं।

अधिक सुविधा के लिए सभी वर्गों की सामग्री को पाठों में विभाजित किया गया है। यहां "सबक" की अवधारणा विषयगत है, यानी यह मुद्दों की एक निश्चित श्रृंखला को एकजुट करती है, और इसका मतलब "एक घंटा" नहीं है

या "एक काम"। प्रत्येक पाठ के लिए आवंटित घंटों की विशिष्ट संख्या शिक्षक द्वारा निर्धारित की जा सकती है, जिसमें समूह की तैयारी की पूरी और डिग्री को ध्यान में रखा जाता है।

खंड मैं

परिचयात्मक सुधार

ध्वन्यात्मक पाठ्यक्रम

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अंग्रेजी में 44 ध्वनियाँ हैं (12 स्वर, 24 व्यंजन और 8 तथाकथित डिप्थॉन्ग, यानी दो स्वर तत्वों से युक्त ध्वनियाँ)। कृपया ध्यान दें: ध्वनियों की संख्या अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों की संख्या के बराबर नहीं है, जिनमें से 26 हैं!

-  -  -

प्रतिलेखन पारंपरिक संकेतों द्वारा ध्वनियों का पदनाम है।

इस मामले में, प्रत्येक प्रतिलेखन चिह्न एक ध्वनि से मेल खाता है।

प्रतिलेखन आमतौर पर वर्ग कोष्ठक में लिखा जाता है।

अंतर्राष्ट्रीय प्रतिलेखन अंक

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अंग्रेजी अभिव्यक्ति और उच्चारण की मुख्य विशेषताएं अंग्रेजी भाषा की व्यक्तिगत ध्वनियों के साथ काम करना शुरू करने से पहले, हम अंग्रेजी अभिव्यक्ति और रूसी के बीच कुछ अंतरों पर ध्यान देते हैं।

1. अंग्रेज अपने होठों से जोर से बात नहीं करते, जोर से गोल नहीं करते, खिंचाव नहीं करते और आगे नहीं बढ़ाते।

2. तटस्थ स्थिति में, रूसियों के होंठ अधिक शिथिल होते हैं, होंठों के कोने नीचे होते हैं। ब्रिटिश होंठ अधिक तनावपूर्ण होते हैं और होठों के कोने उभरे हुए होते हैं, जो थोड़ा मुस्कान जैसा दिखता है।

3. अंग्रेजी व्यंजनों को व्यक्त करते समय, जीभ को अधिक पीछे ले जाया जाता है, यह रूसी व्यंजनों की तुलना में कम और सपाट स्थिति में होता है। इसलिए, उन्हें नरम नहीं किया जाता है और दृढ़ता से उच्चारण किया जाता है, इसके अपवाद के साथ: [एस], [जेड],, और [एल] स्वर i, ई, यू से पहले।

4. अंग्रेजी स्वरों का उच्चारण करते समय, भाषा अक्सर मौखिक गुहा के पीछे स्थित होती है, और रूसी उच्चारण करते समय - मुख्य रूप से सामने।

इससे अंग्रेजी भाषा की ध्वनियों की कुछ विशिष्ट विशेषताएं सामने आती हैं।

स्वर वर्ण

1. अंग्रेजी भाषा के स्वर, रूसी के विपरीत, मात्रात्मक रूप से लंबे और छोटे में विभाजित हैं। लघु स्वरों की अपेक्षा दीर्घ स्वरों पर अधिक बल पड़ता है। उदाहरण के लिए: [मैं] - , जीना - छोड़ना। लेकिन सभी लघु स्वरों में एक जोड़ी लंबी ध्वनि नहीं होती है।

2. संयुक्त स्वरों और स्वरों की विशेषता एक तत्व से दूसरे तत्व में फिसलने वाली अभिव्यक्ति है। रूसी में ऐसी कोई आवाज नहीं है।

स्वर न्यूनीकरण

अंग्रेजी में, साथ ही साथ रूसी में, एक अस्थिर स्वर ध्वनि का उच्चारण अस्पष्ट रूप से किया जाता है: या तो स्वर की गुणवत्ता बदल जाती है, या इसकी लंबाई कम हो जाती है, या ध्वनि पूरी तरह से समाप्त हो जाती है: अंतराल [' [ईमेल संरक्षित]@एल], पेंसिल [' [ईमेल संरक्षित]], स्टार्ट , निकल , अवे [@'weI]।

व्यंजन

1. अंग्रेजी बधिर व्यंजन रूसी लोगों की तुलना में अधिक ऊर्जावान रूप से उच्चारित किए जाते हैं।

2. अंग्रेजी भाषण के लिए, अंतिम बहरे और आवाज वाले व्यंजनों के बीच अंतर करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह शब्दार्थ है। उदाहरण के लिए:

कैप - कैब लीफ - लीव बैक - बैग हैट - था रूसी छात्रों की सबसे आम गलतियों में से एक अंग्रेजी अंतिम आवाज वाले व्यंजनों का तेजस्वी है।

3. अंग्रेजी में व्यंजन [t], [d] और अनुनासिक [n] का उच्चारण जीभ की नोक के साथ एल्वियोली पर किया जाता है, न कि ऊपरी दांतों पर, जैसे रूसी [t, d, n]।

4. बहरे व्यंजन [p], [t], [k] का उच्चारण एक सांस के साथ किया जाता है।

सामान्य रूसी गैर-आकांक्षी [p] अंग्रेजी में कुछ मामलों में इसे समझना मुश्किल हो सकता है। श्वास [पी], [टी], [के] एक तनावपूर्ण शब्दांश के लंबे स्वर से पहले ध्यान देने योग्य है।

पूर्ववर्ती [एस] के साथ, ये ध्वनियाँ लगभग बेदम हैं:

पार्क - चाय बोलो - कोर्स रहो - स्केट

तनाव

अंग्रेजी के साथ-साथ रूसी में, एक शब्द में जोर अलग-अलग सिलेबल्स पर पड़ सकता है। ट्रांसक्रिप्शन में तनाव आइकन (') द्वारा इंगित किया जाता है, जो अक्षर की शुरुआत से पहले रखा जाता है: संभव [' [ईमेल संरक्षित]@ एल], असंभव।

अंग्रेजी के बहुविकल्पीय शब्दों में, अलग-अलग ताकत के दो तनाव हो सकते हैं: मुख्य और द्वितीयक। मुख्य उच्चारण शीर्ष पर रखा गया है, और मामूली - तल पर: संभावना [" [ईमेल संरक्षित]'बिलीटी]।

कई अंग्रेजी शब्दों में दो मुख्य उच्चारण होते हैं: पंद्रह ['fIf'tn], आइस-क्रीम ['aIs'krm], उठने के लिए।

अंग्रेजी के साथ-साथ रूसी में तनाव कुछ क्रियाओं और संज्ञाओं के बीच एक अलग कार्य करता है:

संपर्क - संपर्क; बातचीत संपर्क ['केएनटी (केटी] - संपर्क; बातचीत

अंग्रेजी में, तनाव वाक्यांशों और मिश्रित शब्दों को अलग करने के लिए काम कर सकता है:

ब्लैकबोर्ड ['बीएल (केबीडी] - चॉकबोर्ड ब्लैक बोर्ड ['बीएल (के' बीडी] - ब्लैक बोर्ड

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1. घोषणात्मक वाक्यों में, आमतौर पर अवरोही स्वर का उपयोग किया जाता है:

मैं भला अनुभव करता हूं।

2. आदेश या निषेध व्यक्त करने वाले प्रोत्साहन वाक्यों में, एक अवरोही स्वर का उपयोग किया जाता है:

3. अनुरोध व्यक्त करने वाले प्रोत्साहन वाक्यों में, एक आरोही स्वर का उपयोग किया जाता है:

कृपया शब्द का उच्चारण करें।

4. विस्मयादिबोधक वाक्यों का उच्चारण अवरोही स्वर में किया जाता है:

-  -  -

1. एक सामान्य प्रश्न में, आमतौर पर एक आरोही स्वर का उपयोग किया जाता है:

[(माई ले इट] क्या वह व्यस्त है?

2. एक वैकल्पिक प्रश्न में, पहले भाग का उच्चारण आरोही स्वर के साथ किया जाता है, दूसरा अवरोही स्वर के साथ:

क्या यह गुरुवार या शुक्रवार है?

3. एक विशेष प्रश्न का उच्चारण अवरोही स्वर में किया जाता है:

4. विच्छेदित प्रश्नों में, वाक्य के कथा भाग का उच्चारण अवरोही स्वर के साथ किया जाता है, प्रश्नवाचक भाग - एक आरोही के साथ:

कमरा हल्का नहीं है, है ना?

यदि वक्ता को अपने कथन की शुद्धता के बारे में कोई संदेह नहीं है, तो वह नीचे की ओर बोलता है:

पीटर आठ साल का है, है ना?

पाठ 1 ध्वनियाँ और अक्षर: अग्र स्वर। व्यंजन पाठ: पारिवारिक अग्र स्वर आइए अग्र स्वरों के साथ अंग्रेजी ध्वनियों का अध्ययन शुरू करें (भाषा सामने है), [I], [e], [(]।

दीर्घ स्वर रूसी [i] की तुलना में एक व्यापक, अधिक खुली ध्वनि है। इसका मतलब यह है कि जीभ का मध्य भाग रूसी की तुलना में कुछ हद तक कठोर तालू तक बढ़ जाता है। इसी समय, जीभ की नोक निचले दांतों को छूती है, और होंठ खिंचे हुए होते हैं, दांतों को थोड़ा उजागर करते हैं।

उदाहरण: खाओ [t] [I] भाषण के अंगों की स्थिति लगभग उसी के समान है, लेकिन जीभ का मध्य भाग थोड़ा कम होता है। ध्वनि की वांछित छाया रूसी [i] और [e] के बीच है।

उदाहरण: बिट [ई] जीभ की नोक निचले दांतों को छूती है। जीभ का मध्य भाग आगे और ऊपर की ओर झुकता है, लेकिन [I] जितना ऊंचा नहीं होता है। होठों के कोने पक्षों की ओर खींचे जाते हैं। [I] की तुलना में मुंह थोड़ा चौड़ा खुलता है।

उदाहरण: अंडा [(] पारंपरिक रूप से एक छोटा स्वर माना जाता है। लेकिन उदास, बुरा, बैग, जाम, आदमी शब्दों में यह लंबा लगता है। जीभ की नोक निचले दांतों को छूती है, जीभ का अग्र भाग [ई] की तुलना में कम होता है। ]। जबड़े के बीच की दूरी चौड़ी है। यह ध्वनि रूसी [ई] और तनावग्रस्त [ए] के बीच एक नरम व्यंजन से पहले होती है।

उदाहरण: कुल्हाड़ी [(केएस]

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शोर बंद करो [पी], [बी] होंठ रूसी [पी] और [बी] की तुलना में अधिक तनावग्रस्त हैं, और थोड़ा फैला हुआ है। वे एक पल के लिए कसकर बंद हो जाते हैं, तुरंत खुल जाते हैं, और हवा शोर के साथ निकल जाती है ([p] इससे पहले कि एक लंबा तनावग्रस्त स्वर आकांक्षा के साथ हो)।

उदाहरण: पेन, बूट [टी], [डी] अंग्रेजी के साथ [टी], [डी], जीभ पीछे हटती है, और इसकी नोक एल्वियोली को छूती है। रूसी [टी] और [डी] के साथ, वह सामने के ऊपरी दांतों को छूता है ([टी] आकांक्षा के साथ है)।

उदाहरण: तंबू, कुत्ता

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[टी], [डी] जीभ की नोक ऊपरी incenders के काटने के खिलाफ ढीले ढंग से दबाया जाता है, लेकिन सामने के ऊपरी और निचले दांतों के बीच भी रखा जा सकता है। ये ध्वनियाँ "सीटी" नहीं हैं, जैसे रूसी [एस], [एच], लेकिन "लिस्पिंग"।

उदाहरण: पतली, फिर [एस], [जेड] अंग्रेजी में [एस], [जेड] जीभ की नोक एल्वियोली तक उठाई जाती है, जीभ थोड़ी पीछे चलती है (रूसी [एस] और [जेड] के साथ यह है छोड़ा गया)। इसलिए, [एस], [जेड] में संबंधित रूसी लोगों की तुलना में कम सीटी वाला चरित्र है।

होंठ थोड़े गोल होते हैं।

उदाहरण: बोरी, चिड़ियाघर [जेड] [एस], [जेड] जब आर्टिकुलेटिंग [एस], [जेड], केवल जीभ का अगला भाग ऊपर उठता है: इसकी नोक एल्वियोली के पीछे के ढलान की ओर है, और मध्य पीठ की ओर है कठिन तालू; जबकि रूसी [w], [g] के साथ, जीभ का पिछला भाग भी ऊपर उठता है। इसलिए, [एस], [जेड] का [डब्ल्यू], [जी] की तुलना में नरम रंग है। होंठ कुछ उभरे हुए और गोल होते हैं।

उदाहरण: जहाज , गैराज ['जी(आरजेड] , स्टॉप एक अंतराल में शुरू होता है। ऐसी ध्वनियों को एफ़्रीकेट कहा जाता है। रूसी [एच] की तुलना में कठिन उच्चारण किया जाना चाहिए: जीभ का पिछला भाग तालू से इतना ऊपर नहीं उठता। जब उच्चारण करते हुए, इस अभिव्यक्ति में एक आवाज जोड़ी जाती है।

उदाहरण: कुर्सी [ई @], जग [जी] [एच] एक वायु जेट के करीबी, लेकिन तनावपूर्ण नहीं, मुखर डोरियों के घर्षण से निर्मित कण्ठस्थ ध्वनि। [एच] कहते समय, बाद के स्वर के लिए भाषा के तरीके से शुरू करना चाहिए और फिर इस स्वर को एक आकांक्षी शुरुआत देना चाहिए। जीभ का पिछला भाग तालू तक नहीं उठता, जैसा कि रूसी [x] में है।

उदाहरण: हैट सोनंट्स नाक [एम], [एन], (नरम तालू छोड़े गए) [एम] अंग्रेजी [एम] के साथ रूसी [एम] की तुलना में, बंद होंठ अधिक तनावपूर्ण और थोड़ा फैला हुआ है। वायु की धारा नाक से होकर गुजरती है।

उदाहरण: मेल [एन] जीभ थोड़ा पीछे हटती है, कुंद अंत एल्वियोली के खिलाफ दबाया जाता है, लेकिन नीचे नहीं जाता है, जैसा कि रूसी [एन] में है।

उदाहरण: घोंसला ध्वनि का उच्चारण करने के लिए, मुंह को चौड़ा करके नाक से सांस लेने की सलाह दी जाती है। और इसी पोजीशन को बनाए रखते हुए सांस अंदर लेते हुए आवाज दें। जब जीभ का पिछला भाग निचले कोमल तालू से बंद हो जाता है। जीभ की नोक नीचे है।

उदाहरण: राजा भट्ठा sonants [एल], [जे], [डब्ल्यू], [आर] [एल] जीभ की नोक एल्वियोली के खिलाफ कसकर दबाया जाता है, जबकि रूसी [एल], [एल '] में इसे दबाया जाता है ऊपरी दांतों की भीतरी सतह। शब्दों के अंत में और व्यंजन से पहले, एक कठिन छाया [l] का उच्चारण किया जाता है। हार्ड [एल] को [एल] की तुलना में नरम कहा जाता है। शीतल [l] का उच्चारण [l '] की तुलना में कठिन होता है।

उदाहरण: लॉग [जे] जीभ का मध्य भाग रूसी [й] की तुलना में कठोर तालू की ओर थोड़ा कम होता है। इसलिए, इसमें रूसी की तुलना में बहुत कम शोर है। होंठ फैले हुए हैं, जीभ की नोक निचले दांतों पर है।

उदाहरण: नौका [डब्ल्यू] रूसी में ऐसी कोई आवाज नहीं है। तनावपूर्ण होंठ दृढ़ता से गोल होते हैं और कुछ हद तक आगे बढ़ते हैं, एक संकीर्ण गोल अंतर बनाते हैं, और तुरंत अगले स्वर के लिए आवश्यक स्थिति में चले जाते हैं। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि निचला होंठ ऊपरी दांतों को न छुए, अन्यथा यह [v] निकलेगा।

उदाहरण: अच्छी तरह से [आर] अंग्रेजी [आर] का उच्चारण एल्वियोली के करीब जीभ की नोक से किया जाता है। होंठ थोड़े गोल होते हैं। केवल स्वरों के बीच और बाद में [टी], [डी] [आर] का उच्चारण करते समय जीभ की नोक एल्वियोली के संपर्क में आती है, जिससे एक झटका लगता है।

उदाहरण: चीर व्यायाम

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1. ध्वन्यात्मक प्रतिलेखन क्या है?

2. अंग्रेजी में किन वर्गों की ध्वनियाँ प्रतिष्ठित हैं?

3. अंग्रेजी स्वरों के उच्चारण की मुख्य विशेषताएं क्या हैं?

4. अंग्रेजी व्यंजनों के उच्चारण की मुख्य विशेषताएं क्या हैं?

5. अंग्रेजी में तनाव की क्या विशेषताएं हैं?

6. घोषणात्मक, विस्मयादिबोधक, प्रेरक वाक्यों की विशेषता क्या है?

7. विभिन्न प्रकार के पूछताछ वाक्यों की विशेषता क्या है?

गृह कार्य

1. प्रतिलेखन में दर्ज पाठ के शब्दों को वर्तनी में लिखें।

[एस] [एच],,, ['verI],, [' [ईमेल संरक्षित]], , ['prItI], , ,,,, ['bIzI]

2. अंग्रेजी में अनुवाद करें और जोर से पढ़ें।

छोटा, साफ-सुथरा, खुश, उदास, बड़ा। वह पढ़ाता है। वह खाती है। वह पीता है। वह बात कर रहा है। वह मदद करता है।

3. चार स्तंभों में पाठ के पाठ से [I], [e], [(] तनावग्रस्त स्वरों वाले शब्दों को लिखें।

4. पाठ के पाठ से कोई दो लघु कथाएँ सीखें।

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पश्च स्वर (जीभ पीछे है) हैं: , , , , , [वी], [यू], [:], [@]।

उदाहरण: सभी [एल] जीभ का पिछला भाग नरम तालू की ओर की तुलना में थोड़ा कम घुमावदार होता है। होंठ थोड़े गोल होते हैं, लेकिन बाहर नहीं निकलते।

उदाहरण: ऑक्स बैक उन्नत स्वर (जीभ उतनी दूर नहीं चली गई):

, , [वी], [:], [@] स्वर एक अस्थिर स्थिति में रूसी ध्वनि [ए] के समान है।

जीभ का उत्थान - मध्यम, जीभ की नोक निचले दांतों के आधार के पीछे होती है। होंठ खिंचे हुए हैं।

उदाहरण: कप अंग्रेजी रूसी [y] जितनी गहरी नहीं है। जीभ को साथ से ज्यादा खींचा जाता है। जीभ के निचले सिरे के पीछे एक महत्वपूर्ण स्थान होता है। जीभ का उभार ऊंचा होता है। मुंह खुला नहीं है। होंठ दृढ़ता से गोल होते हैं, लेकिन थोड़ा बाहर निकलते हैं।

उदाहरण: चन्द्रमा [वि] जिह्वा तक नहीं खींची जाती । लेकिन जीभ की नोक से लेकर निचले दांतों तक भी एक महत्वपूर्ण स्थान होता है। जीभ का उभार ऊंचा होता है। होंठ काफ़ी गोल होते हैं, लेकिन मुश्किल से आगे की ओर निकलते हैं।

उदाहरण: देखो [:] रूसी में ऐसी कोई आवाज़ नहीं है। जीभ ऊपर उठी हुई है, लेकिन पीठ सपाट है। जीभ की नोक नीचे है। तनावग्रस्त होठों के कोने खिंचे हुए हैं। दांत थोड़े दिखाई दे रहे हैं। मुंह खोलना संकरा है।

उदाहरण: कमाएँ [:n] [@] इस स्वर को तटस्थ कहा जाता है। इसे केवल एक अस्थिर स्थिति में सुना जाता है। शब्द में स्थिति के आधार पर इसका एक अलग समय है।

कभी-कभी यह गिर सकता है:

– के करीब अंतिम स्थिति में : नाटक

- अन्य स्थितियों में यह [@] जैसा दिखता है: प्रदर्शन करें

-  -  -

[ए:],, [:): एल "रेडी],,,,, एलएफ :): टी], [:):)],,,,,,, ["hlzb.-shd] ["tz: n;: J], ["wз:k;:J], ["ыst;:J], [fldr;:Jn] ["vil;:J], [ülu:], ["üju:t1bl], [~ndru:], अनुवाद करें और जोर से पढ़ें।

छोटा (आकार में), सुंदर, लाल, काला, हरा, नीला, लंबा (एक व्यक्ति के बारे में), कम, बड़ा (कई), पहले से ही, सब कुछ, बहुत।

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डिप्थॉन्ग में दो स्वर तत्व होते हैं, लेकिन एक उच्चारण के साथ उच्चारित किया जाता है और एक शब्दांश बनाता है।

पहले स्वर पर अंग्रेजी द्विध्रुवों पर जोर दिया जाता है, दूसरा स्वर कमजोर और कम विशिष्ट होता है। देशांतर में, एक स्वर एक दीर्घ स्वर के बराबर होता है।

-  -  -

जीभ जुड़वाँ पढ़ें।

उत्साह से सांप को चिड़ियाघर में बेचने की मांग नहीं की।

यह एक मोटा डंडा है। ["o1s IZ ;) "81k "st1k]

1.11 विभिन्न रूपों (कथा, पूछताछ, नकारात्मक) में वहाँ (वहाँ है, एकवचन है) और वहाँ हैं (वहाँ हैं, वहाँ हैं - बहुवचन) पढ़ें। ये वाक्यांश अंग्रेजी में बहुत आम हैं। उन्हें अच्छी तरह याद रखना चाहिए।

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1.3। ट्रांसक्रिप्शन बंद करने के बाद, उदाहरणों को ज़ोर से पढ़ें।

शब्दों के कॉलम को क्षैतिज रूप से पढ़ें। स्वरों के प्रत्यावर्तन पर ध्यान दें।

-  -  -

इस पाठ में, आप सीखेंगे कि व्यवसाय कार्ड कैसे बनाया और डिज़ाइन किया जाता है।

ट्रांसक्रिप्शन का उपयोग करके जोर से पढ़ें, 2.1 तक के नमूने।

दस्तावेज़ और उन्हें पूरा करने के लिए आवश्यक शब्द।

व्यवसाय कार्ड निम्नलिखित प्रतीकों का उपयोग करता है:

ए) पते:

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पीएचडी डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी ["dukt;: ;:v "fr"lus;:fr] डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी डीएससी डॉक्टर ऑफ साइंस ["dukt;: ;:v "sar;:ns] डॉक्टर ऑफ साइंसेज LitD डॉक्टर ऑफ लेटर्स [" dukt;:;:v "let;:z] दार्शनिक विज्ञान के डॉक्टर अंग्रेजी में पते का डिज़ाइन रूस में उपयोग किए जाने वाले फॉर्म के साथ मेल नहीं खाता है।

तुलना करना:

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रूसी नाम और नाम लिखते समय लिप्यंतरण के नियमों का उपयोग करें। लिप्यंतरण रूसी वर्णमाला के अक्षरों के संबंधित अक्षरों या अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों के संयोजन के साथ प्रतिस्थापन है।

पत्र पत्राचार तालिका इस प्रकार है:

-  -  -

शब्दांश के प्रकार या आवाज की स्थिति को ध्यान में रखते हुए शब्दों को पढ़ें 3.

पत्र संयोजन में पैर।

बिल्ली, हम, सप्ताह, शब्द, योजना, कमजोर, विमान, घृणा, गीला, पश्चिम, पूर्व, कार्ड, खेल, नहीं, स्पेन, उसका, खाड़ी, भाग, कूद, टीम, धुन, झुंड, खाओ, यार्ड, बम बाल, हरे, प्रतीत होते हैं, न ही, शुद्ध, उत्तर, धारा, हॉप, यहाँ, सेवा, हानि, गोला, गया, साझा, टिब्बा, झोपड़ी, मेला, सुधार, डिस्क, अच्छा, रोना, स्वर, नोट, जल्दी, गाना सूरज, आग, स्कर्ट, उपयोग, रस्सी, फोर्ज, कोमल, पोशाक, मिलना, ईम, चोट, सरल, एकल, चूंकि, इलाज, मोती, ड्यूर, शर्ट।

उपरोक्त शब्दों को लिप्यंतरण में लिखिए।

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पिछले पाठ में, यह कहा गया था कि स्वरों का वाचन मुख्य रूप से शब्दांश के प्रकार से निर्धारित होता है। हालाँकि, कुछ व्यंजनों के संयोजन में, स्वरों को एक विशेष तरीके से पढ़ा जा सकता है। तालिका सबसे आम ऐसे संयोजनों को दिखाती है।

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बोलचाल के भावों को पढ़ें जिनमें कटौती 3.1 है।

विकृत शब्द रूप। (पूर्ण रूप इटैलिक में कोष्ठक में दिया गया है, जो बोलचाल की भाषा में कम किया गया है।)

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अभ्यास में एक अंग्रेजी संज्ञा से आत्मविश्वास से निपटने के लिए, आपको अच्छी तरह से जानने की जरूरत है:

संज्ञा के साथ लेख का उपयोग;

1) संज्ञाओं के बहुवचन का गठन;

3) संज्ञा का स्वामित्व मामला।

-  -  -

अनिश्चितकालीन लेख:

अंक एक से व्युत्पन्न और एक, कुछ, किसी को निरूपित करता है;

इंगित करता है कि वस्तु सजातीय वस्तुओं के वर्ग से संबंधित है और उनकी संख्या से अलग नहीं है:

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दोस्ती पर आधारित है दोस्ती आपसी सम्मान पर आधारित है। जेनिन।

बर्फ सफेद है।

उन संज्ञाओं से पहले जिनमें पहले से ही अन्य निर्धारक (सर्वनाम, अंक, आदि) हैं:

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कुछ मामलों में, निश्चित लेख का प्रयोग उचित नामों के साथ किया जाता है।

इसमे शामिल है:

महासागरों, समुद्रों, नदियों, नहरों, द्वीपों के समूहों, पर्वत श्रृंखलाओं, रेगिस्तानों के नाम:

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अधिकार संबंधी:

यह मुख्य रूप से चेतन संज्ञाओं के साथ प्रयोग किया जाता है और अपनेपन को व्यक्त करता है;

रूसी अनुवांशिक मामले के अनुरूप (जब यह संबंधित व्यक्त करता है): छात्र (जेनिटिव केस) की पुस्तक (किसका? किसका?) संज्ञा में एक एपॉस्ट्रॉफी जोड़कर बनाई गई है और

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नोट 2। पृथ्वी, जल, सूर्य, शीर्ष, विश्व, महासागर, जहाज जैसे संज्ञाओं का उपयोग अपोस्ट्रोफी के साथ किया जा सकता है; संज्ञा शहरों और देशों को दर्शाती हैं: महासागर के संसाधन, दुनिया की लोकप्रियता, जहाज के चालक दल, लंदन की आबादी; कभी-कभी मशीन के पुर्जों के नाम: विमान का प्रोपेलर, साथ ही समय और दूरी को दर्शाने वाली संज्ञाएं: एक टाइल की दूरी, एक दिन की जौमी (लेकिन एक चार दिन की जौमी), एक वर्ष की अनुपस्थिति, एक स्वर " s Zeave यह कोई अधिकार नहीं है, बल्कि एक उपाय है।

यदि एक साथ कई संज्ञाओं से संबंधित व्यक्त किया जाता है, तो एपोस्ट्रोफी को समूह के अंत में रखा जाता है:

-  -  -

करने के लिए कोशिश की कोशिश की

3. यदि अनिश्चित रूप -e में समाप्त होता है, तो -ed प्रत्यय के साथ, यह अक्षर समाप्त हो जाता है:

अनुवाद करना - अनुवादित - अनुवादित

प्रत्यय-एड के अतिरिक्त के साथ, अंतिम व्यंजन दोगुना हो जाता है:

एक व्यंजन में समाप्त होने वाली मोनोसैलिक क्रियाओं के लिए:

रुकना - रुकना - रुकना

एक व्यंजन में समाप्त होने वाली पॉलीसिलेबिक क्रियाओं के लिए,

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संदर्भ पुस्तकों और शब्दकोशों में पाया गया। उन्हें याद करने की आवश्यकता है, क्योंकि निम्नलिखित पाठों के ग्रंथों में ऐसी कई क्रियाएं हैं, लेकिन उन्हें पाठ शब्दकोश में नहीं दिया गया है।

वर्तमान काल में क्रियाओं का संयुग्मन तीन मूल रूपों के अतिरिक्त, आपको वर्तमान काल में क्रियाओं के संयुग्मन को जानने की आवश्यकता है।

वर्तमान काल में, क्रियाएं (नियमित और अनियमित दोनों) इस प्रकार व्यवहार करती हैं:

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नियंत्रण प्रश्न

1. वस्तुओं का उपयोग करने के बुनियादी नियम क्या हैं?

2. संज्ञाओं का बहुवचन कैसे बनता है?

यह किस लिए है और संज्ञाओं का स्वामित्व कैसे बनता है?

4. क्रिया के मुख्य रूप कैसे बनते हैं?

वर्तमान काल में क्रिया कैसे बदलती है?

क्रिया काल कैसे बनते हैं? उनका क्या मतलब है?

पढ़ने का अभ्यास

विदेशी भाषाओं को सीखना विदेशी भाषाओं को सीखने के लिए अच्छा है! यह हमें दुनिया का पता लगाने में मदद करता है।

हम विभिन्न देशों और उनकी परंपराओं के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करते हैं, और हम उन लोगों के साथ संवाद कर सकते हैं जो आपकी मूल भाषा नहीं जानते हैं।

विदेशी भाषा सीखने से हमें अच्छे विशेषज्ञ बनने में मदद मिलती है। भौतिकी, इंजीनियरिंग, अर्थव्यवस्था के बारे में अलग-अलग पाठ पढ़ सकते हैं जो इन क्षेत्रों में नवीनतम परिणामों के बारे में बताते हैं।

आइए विभिन्न छात्रों को सूचीबद्ध करें:

नमस्ते! मेरा नाम माइक है! मैं "17 साल का हूं। 1 इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के कॉलेज का छात्र हूं। मैं" अंग्रेजी का शौकीन हूं। यह इंटरनेट और उच्च प्रौद्योगिकियों में नंबर 1 भाषा है। 1 अंग्रेजी में भी पढ़ना और देखना पसंद करता है! यह शानदार है!

नमस्ते! मैं "एम जेन! मैं" एम 18। मैं मैकेनिकल इंजीनियरिंग के एक कॉलेज का छात्र हूं।

1 अंग्रेजी पढ़ना पसंद है! इंटेमेट के माध्यम से अंग्रेजी में संगीत सुनना और दोस्तों को बताना दिलचस्प है। मैं उन्हें अपने देश और अपने शहर के बारे में बताना चाहता हूं और इसके लिए मुझे भाषा अच्छी तरह से जाननी चाहिए। और सुपरमार्केट में हर उत्पाद पर आप जानकारी देखते हैं अंग्रेजी।इसलिए मुझे अपने भविष्य के काम में भी इसकी आवश्यकता है।

नमस्ते! मैं पीटर हूं! मैं एक कॉलेज में पढ़ता हूं। मुझे अंग्रेजी की बहुत जरूरत है क्योंकि हमारे कॉलेज में कनाडा और डेनमार्क के छात्रों के साथ अंतरराष्ट्रीय सहयोग है, इसलिए मैं कार्यक्रम में भाग लेने के लिए बहुत मेहनत करता हूं।

ये छात्र जानते हैं कि अंग्रेजी उनके लिए उपयोगी है। हालाँकि, इसका अध्ययन करना इतना आसान नहीं है। लेकिन, जैसा कि अंग्रेज कहते हैं, "वेल बिगिन इज हाफ डन"।

तो चलिए निराश नहीं होते।

सक्रिय शब्दावली क्योंकि [ЬI"ktz] क्योंकि नवीनतम अंतिम adj भाषा की तरह बन जाती है) डिवाइस को हमारे ["au~] हमारे हतोत्साहित करने वाले भाग की आवश्यकता होती है

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2. पाठ के पहले दो पैराग्राफ में निश्चित और अनिश्चित लेख खोजें और उनके उपयोग की व्याख्या करें।

रेखांकित शब्दों के साथ आप किस लेख का प्रयोग करेंगे, 3.

निम्नलिखित वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें?

एक आदमी सड़क पर टहल रहा था। अचानक उसने खिड़की के पीछे एक सुंदर सूट देखा और रुक गया। उन्हें वास्तव में पोशाक पसंद आई। उसने दुकान पर जाकर उसकी कीमत पता करने का फैसला किया।

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1. बहुवचन अंत के पढ़ने के अनुसार संज्ञाओं को तीन स्तंभों में विभाजित करें।

माता-पिता, दिन, दुकानें, कपड़े, घर, बाजार, आकार, पुल।

संज्ञाओं को बहुवचन बनाओ।

ए) शाखा, लोमड़ी, दिन, सेब, सिर, आदत, राष्ट्रीयता, योग, सड़क, बगीचा, कार, गेंद;

बी) दांत, माउस, बैल, डेटम, त्रिज्या, बच्चा, आदमी।

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क्रिया के रूप

क्रिया के लापता रूपों को निर्दिष्ट करें:

a) यात्रा, अनुवाद, रुकना, कोशिश करना, रुकना, खाना बनाना, काम करना

b) किया, बताया, दिया, किया, किया, कहा, पढ़ा अनियमित क्रियाओं के इन रूपों का प्रतिलेखन 2।

पकड़ो और शिशु को दे दो। डिक्शनरी में खुद को चेक करें।

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उपयोग करने की आवश्यकता।

मु / बहन / कॉफी 1 हर दिन 1 पीने के लिए।

शिक्षक / यह / प्रश्न / उत्तर देने के लिए / कल।

यूरी डोलगोरुकी 1 में / 1 मॉस्को / 1147 को मिला।

1 / सुनो / कल / रेडियो के लिए।

अंग्रेजी भाषा / हमेशा / मदद करने के लिए / लोग / में / सहयोग / अंतर्राष्ट्रीय।

शब्दावली अभ्यास

भाषा, लोग, सुनें, पसंद करें, ज़रूरत है, एक्सप्लोर करें, दुनिया, अधिक, संवाद करें, देशी बनें, बनें, इंजीनियरिंग, नवीनतम, उपकरण, उच्च, पढ़ना, देखें, वाया, शहर, क्योंकि, हमारा, डेनमार्क, कठिन, भाग, उपयोगी हालाँकि, शुरू करें, आधा, हतोत्साहित करें।

कई घरों, दुकानों, स्कूलों, कार्यालयों और अन्य के साथ एक जगह 1) राजधानी कोपेनहेगन के साथ यूरोप में एक देश की इमारत 2)

3) हमारा ग्रह अपने सभी देशों के साथ किसी विशेष देश या 4 के एक विशेष समूह में इस्तेमाल होने वाले शब्द) लोग

5) कुछ समय देखने के लिए

6) जिस देश (स्थान) में आपका जन्म हुआ हो

7) पुरुष, महिलाएं और बच्चे

ए) सक्रिय शब्दावली से:

कॉलेज, भाषा, लोग, छात्र, इंटरनेट, दुनिया, देश, विशेषज्ञ, प्रौद्योगिकी, दिलचस्प, सुपरमार्केट, डेनमार्क, कार्यक्रम।

बी) पाठ से:

सुनो, प्यार करो, जरूरत है, अन्वेषण करो, संवाद करो, बनो, शुरू करो, युक्ति, भाग, आधा, अधिक, अंतिम, तुम हो, क्योंकि, हमारे, कठिन, उपयोगी, हालांकि।

1. रूसी भाषा है। और फ्रेंच उन लोगों के लिए एक भाषा है।

2. तुम्हारा चाचा कहाँ रहता है?- कोतना में नहीं रहता। - 1 ने इसे पसंद किया

3. क्या आप कस्टम को _ _ फ़िल्टर या _ _ पसंद करते हैं? - तुम्हें पता है, मुझे किताबें पसंद हैं।

4. मैं जानता हूं कि अंग्रेजी पढ़ना मुश्किल है, लेकिन ऐसा नहीं है।

5. हमारी पाठ्यपुस्तक में 5 _ _ हैं। P1आसानी से 2 खोजें।

1. हम विभिन्न देशों और उनकी परंपराओं को तोड़ते हैं, और हम उन लोगों से संवाद कर सकते हैं जो आपकी मूल भाषा नहीं जानते हैं।

2. ग्रंथ हमें इन क्षेत्रों के नवीनतम परिणाम बताते हैं।

3. lt "ट्यूसिक _ अंग्रेजी सुनना और मित्रों को lntemet ढूंढना दिलचस्प है।

4. _प्रत्येक उत्पाद_सुपरमार्केट में आप जानकारी प्राप्त कर सकते हैं _अंग्रेज़ी।

5. हमारे कॉलेज का अंतर्राष्ट्रीय सहयोग_छात्र_कनाडा और डेंटार्क है।

नमस्ते! मेरा नाम लीना है! मेरी उम्र सत्रह वर्ष है। मैं मैकेनिकल इंजीनियरिंग कॉलेज का छात्र हूं।

मुझे अंग्रेजी सीखने में बहुत मजा आता है:

यह यांत्रिक सहयोग और उच्च प्रौद्योगिकी की भाषा है।

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निम्नलिखित सवालों का जवाब दें।

1. आपने अंग्रेजी पढ़ना कब शुरू किया?

2. आप अंग्रेजी क्यों पढ़ते हैं?

3. क्या आपको अपने दैनिक जीवन में अंग्रेजी की आवश्यकता है?

4. क्या आपके पास होटल में अंग्रेजी किताबें हैं?

5. आप विदेशी भाषाओं को कैसे सीखना चाहते हैं?

लेखन अभ्यास

निम्नलिखित विषयों पर निबंध लिखिए।

1. लोग विदेशी भाषा क्यों सीखते हैं।

2. मेरी अंग्रेजी कक्षाएं।

3. उस जीवन में अंग्रेजी।

निम्नलिखित पैटर्न का प्रयोग करें:

पहले क्रम (सबसे पहले) - सबसे पहले, सबसे पहले दूसरे, तीसरे - दूसरे, तीसरे पहले, फिर - पहले, फिर मेरे दिमाग में, मेरी राय में - मेरी राय में यह सब मुकुट, अंत में - अंत में, में समाप्त

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एक क्रिया विशेषण भाषण का एक हिस्सा है जो समय, स्थान, क्रिया के तरीके, माप या डिग्री को दर्शाता है।

क्रियाविशेषण प्रश्नों के उत्तर देते हैं:

कब? कहाँ? कैसे? किस हद तक?

रूप के अनुसार, क्रियाविशेषणों को सरल, व्युत्पन्न, जटिल और यौगिक में विभाजित किया गया है।

-  -  -

हम कभी-कभी वहां जाते हैं। ~ कभी वहाँ जाते हैं, कभी वहाँ जाते हैं।

हम कभी-कभी वहां जाते हैं।

यौगिक क्रिया काल में (यानी।

दो या दो से अधिक क्रियाओं द्वारा व्यक्त) अनिश्चित काल के क्रियाविशेषण आमतौर पर पहली क्रिया के बाद रखे जाते हैं:

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अनुमति देने की क्रिया को इसके मुख्य अर्थ में अनुमति देने, अनुमति देने के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है। तब वाक्य लेट्स रीड! का अर्थ होगा: लेट्स रीड! इस मामले में, सर्वनाम हम पर बल दिया जाएगा।

-  -  -

अंग्रेजी में पांच प्रकार के प्रश्न हैं:

सामान्य (क्या आप वहां जाते हैं?);

विशेष (कब, क्यों, कैसे, आदि वहाँ जाते हैं?);

विषय के लिए (कौन, कौन सा छात्र, आदि वहां जाता है?);

वैकल्पिक (क्या आप वहां जाते हैं या घर पर रहते हैं?);

डिवाइडिंग (आप वहां जाते हैं, है ना?)

किसी भी प्रकार के प्रश्नों को सही ढंग से पूछने के लिए, आपको सभी प्रकार के काल में सामान्य प्रश्नों के पैटर्न की स्पष्ट रूप से कल्पना करने की आवश्यकता है। इस मामले में, आप पाठ 6 में दिए गए सकारात्मक वाक्यों की योजना का निर्माण कर सकते हैं। आप आसानी से देखेंगे कि ज्यादातर मामलों में विषय और क्रिया की अदला-बदली होती है। सामान्य योजना की केवल पहली दो पंक्तियों में एक नया तत्व जोड़ा जाता है: Sitple Present और Sitple Past के समय में। यहाँ, करने के लिए प्रश्न के निर्माण में, सहायक क्रिया रूप उपयुक्त रूप में शामिल है।

-  -  -

सामान्य प्रश्नों के निर्माण की योजना को जानने के बाद, विशेष प्रश्न पूछना कठिन नहीं है। आपको बस एक प्रश्न शब्द (क्या? कहाँ? कब?, आदि) या शब्दों का एक समूह सामने रखना होगा, और फिर सब कुछ उसी पैटर्न का अनुसरण करता है।

तुलना करना:

सामान्य प्रश्न विशेष प्रश्न

-  -  -

ऐसे प्रश्न में, विषय की भूमिका प्रश्नवाचक शब्द या शब्दों के समूह द्वारा ही निभाई जाती है (कौन आया? छात्र यहां क्या पढ़ते हैं? आदि)। परिणामस्वरूप, प्रत्यक्ष शब्द क्रम संरक्षित रहता है, अर्थात विधेय विषय का अनुसरण करता है। विषय के लिए एक प्रश्न में, आप निम्न दिए गए सामान्य प्रश्नों के गठन के लिए योजना का भी उपयोग कर सकते हैं: Sitple समूह में, एक सहायक क्रिया का उपयोग नहीं किया जाता है, और चूंकि विषय करने की पहली विधि पर है, ste, Sitple और Sitple में विषय का प्रश्न सख्ती से वर्तमान अतीत सकारात्मक प्रस्तावों पर आधारित है।

तुलना करना:

सकारात्मक वाक्य विषय के लिए प्रश्न

-  -  -

विभाजित प्रश्न के दो भाग होते हैं। पहला भाग ऐसा कोई प्रश्न नहीं है, बल्कि एक सामान्य सकारात्मक या नकारात्मक वाक्य है। इसके बाद एक संक्षिप्त सामान्य प्रश्न है।

यदि पहला भाग सकारात्मक था, तो प्रश्न नकारात्मक रूप में पूछा जाता है, और इसके विपरीत:

-  -  -

सामान्य प्रश्नों के समान पैटर्न के अनुसार सभी निषेध आसानी से बन जाते हैं। यह विषय को वाक्य की शुरुआत में और नकारात्मक भाग को पहली सहायक क्रिया के बाद रखना पर्याप्त है

-  -  -

उन्हें नहीं देखा।

उन्हें किसी ने नहीं देखा।

कभी भी एपीटीआईपीजी को ऐसा नहीं देखा है।

उन्होंने उसे सच नहीं बताया।

किसी ने उसे apythipg नहीं बताया।

इसके बारे में kpow apythipg नहीं करता है।

इसके बारे में मत सोचो।

आपके पास कोई खबर है? - 1 समाचार द्वारा है।

कृपया ध्यान दें कि नकारात्मक रूप में एक रूसी प्रश्नवाचक वाक्य एक अंग्रेजी प्रश्न से मेल खाता है जिसमें निषेध नहीं है।

तुलना करना:

-  -  -

बड़ा, महंगा, सुंदर, सुखी, सुखद।

इन विशेषणों की तुलना की कोटि लिखिए।

उदास, मोटा, ओ1डी, सुंदर, कान से लगाने वाला, दिलचस्प, संवादात्मक।

पारा, लिग, किस श्रेणी के विशेषण हैं जो नहीं हो सकते 4.

तुलना की डिग्री बना सकते हैं? उदाहरण दो।

-  -  -

1. उसकी अन1ई मेरी आंटी से (दयालु) बोलती है।

3. पहले की तुलना में ये शब्द (दुख के साथ) नहीं कहा।

1. इस रु1ई (सी1ईयर) की व्याख्या करने का प्रयास करें।

2. यह काम पूरा हो गया है।

3. इस समस्या को हल नहीं किया (समझदारी से)।

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कल्पना कीजिए कि आप एक कार्यशाला में हैं। इंगित करें कि प्रत्येक आइटम कहाँ स्थित है। शब्दों का रूसी में अनुवाद करें।

उपकरण: हथौड़ा, पेचकस, चाबी, कीलें, नट...

स्थान: टेबल, फर्श, दीवार...

इम्पीरेटिव मूड (The lтperative Mood) वाक्यों में अनिवार्य मूड में क्रियाओं का पता लगाएं 1.

अनुसन्धान संस्थान। रूसी में अनुवाद करें।

1. "अपना गृहकार्य जल्दी से लिख लें और आप मुक्त हो सकते हैं!", शिक्षक ने कहा।

2. "अच्छे विशेषज्ञ बनने के लिए अच्छी तरह से अध्ययन करें", प्रधानाध्यापक ने स्कूल छोड़ने वालों से कहा।

3. गली में मत खेलो! यह खतरनाक है!" माँ ने अपने बच्चों से कहा।

4. "बॉक्स खोलें! यह" आपके लिए एक सुखद आश्चर्य है! हारू जन्मदिन!", लू ने अपने पिता से कहा।

5. "उन्हें अपना नाम बताओ", निदेशक ने युवा कार्यकर्ता से कहा।

इंगित करें कि किन ग्रंथों में अनिवार्यता अधिक सामान्य है 2.

मनोदशा।

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अंग्रेजी में अनुवाद।

1. "अपनी नोटबुक खोलो और नियम लिखो," शिक्षक ने कहा।

2. फोटो को देखो! कितना सुंदर है।

3. कृपया मुझे इंटरनेट पर एक नया गाना भेजें।

4. खिड़की से बाहर देखो! सर्दी आ गई है!

प्रश्नवाचक वाक्य (The Interrogative Septense) इन वाक्यों से सभी प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं।

1. कल वह अपने दोस्त से गली में मिला।

2. अंग्रेजी का पाठ समाप्त हो गया है।

3. विद्यार्थी रविवार को अध्ययन नहीं करते हैं।

वाक्यों में रेखांकित शब्दों के लिए प्रश्न पूछें।

1. यह पाठ्यपुस्तक तकनीकी छात्रों के लिए है।

2. हमारे शिक्षक का नाम अन्ना पावलोवना है।

3. आपका शब्दकोश हरा है।

4. गिटार बहुत अच्छा नहीं बजा सकते।

3. जोड़ियों में काम करें। आप में से एक ध्यानपूर्वक कक्षा का निरीक्षण करता है, फिर अपनी आँखें बंद करता है और पड़ोसी के प्रश्नों का उत्तर देता है।

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1. उन्हें नहीं देखा।

2. ये गीत नहीं गाते।

3. 1 बजे देर नहीं।

2. निम्नलिखित वाक्यों का संक्षिप्त सकारात्मक और नकारात्मक उत्तर दीजिए।

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। अंग्रेजी से रूसी में अनुवर्ती शब्दों और वाक्यांशों का अनुवाद करें।

शिक्षक, बहन, सोचो, अब, अन्य, एक साथ, प्रत्येक, काफी, पौधे, गंभीर, आमतौर पर, वर्ष, वरिष्ठ, चाहते हैं, कभी-कभी, सप्ताहांत के दौरान, कोशिश करें, नदी, बात, गिटार, भी, चूंकि, उच्चारण, शब्द व्याकरण, ज्ञान, विशेष रूप से, अंत में, सब कुछ।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) जो लोगों को शिक्षा देता हो

2) एक वाद्य यंत्र द्वारा बजाई गई भाषा के शब्दों का उपयोग करने के नियम 3) 4) 12 महीने

5) एक और व्यक्ति या वस्तु के साथ

7) शनिवार और रविवार

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

बहन, पौधे, नदी, चीज, सेमेस्टर, ज्ञान, कोशिश करें, सोचें, उच्चारण करें, चाहते हैं, अब, अलग, प्रत्येक, काफी, गंभीर, आमतौर पर, पुराने, के दौरान, भी, विशेष रूप से, आखिरकार, सब।

1.1 व्लादिमीर रहते हैं।

2. हम पहले से ही अच्छी तरह जानते हैं।

3. मु मां एक शिक्षक _भूगोल_विद्यालय है।

मेरी बहन और मैं उसके घर में मदद करते हैं।

वह शिक्षिका बनना चाहती है 5. गणित।

6. सप्ताहांत के दौरान हम एक साथ ज्यादा समय बिताने की कोशिश करते हैं। हम गर्मियों में नदी पर जाते हैं, या हम सर्दियों में स्कीइंग करने जाते हैं।

7. 1 अध्ययन अंग्रेजी _2004।

8. लेकिन 1 पकड़ो _और अपने आप से कहो: "मत दो"!

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पार्टिकल 1 भी रूसी में पार्टिकल से मेल खाता है।

नियमित क्रियाओं के लिए पार्टिसिपल 11 (पार्टिकल 11) स्टेम में प्रत्यय-एड जोड़कर बनता है (यह पहले से ही पाठ 6 के मूल क्रिया रूपों के खंड में चर्चा की गई थी)।

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अनियमित क्रियाओं के भाग 11 के रूप को याद किया जाना चाहिए (यह और सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं के भाग 11 के अर्थ पर "क्रिया के मूल रूपों" खंड में भी चर्चा की गई थी)।

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माइक देखने जाने का सुझाव नहीं दिया।

जब उन्होंने उसका आश्चर्य देखा तो वे हंसे बिना नहीं रह सके।

जब 1 ब्रिटेन में था तो 1 को गोल्फ़ खेलने में मज़ा आता था।

फिर अंग्रेजी में महारत हासिल करें, आपको इसे बोलने का खूब अभ्यास करना चाहिए।

अगर आप यह नौकरी छोड़ना चाहते हैं तो आप उनसे बात करने से बच नहीं सकते।

क्रिया की शुरुआत, निरंतरता और अंत को दर्शाने वाली क्रियाओं के बाद (शुरू करें, जारी रखें, समाप्त करें, रोकें, समाप्त करें), साथ ही क्रियाओं से घृणा करें, जैसे, प्यार, या तो शिशु या गेरुंड का उपयोग किया जा सकता है:

पियानो बजाना शुरू नहीं किया। पियानो बजाना शुरू नहीं किया।

उन्हें एक-दूसरे का मजाक उड़ाना पसंद है। उन्हें एक-दूसरे का मजाक उड़ाना पसंद है।

ध्यान दें कि कुछ मामलों में इनफिनिटिव या गेरुंड का चुनाव वाक्य के अर्थ को प्रभावित करता है:

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नियंत्रण प्रश्न

Participle 1 और Participle IL 1 कैसे बनता है।

अंग्रेजी कृदंत के रूप क्या हैं?

गेरुंड कैसे बनता है? इसका मुख्य अर्थ क्या है?

गेरुंड के क्या रूप हैं?

अनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्य कैसे बनते हैं?

सर्वनाम और एक वे में क्या अंतर है, 6.

विषय अनिश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में?

अवैयक्तिक वाक्य कैसे बनते हैं?

पढ़ने का अभ्यास

मौसम उसी क्षण मैंने खिड़की से बाहर देखा और बहुत हैरान हुआ।

सब कुछ बर्फ से ढका हुआ था! आसमान से बर्फीले गुच्छे गिर रहे थे, सब कुछ सुखद और सुंदर था! यह ठंढा नहीं था, और बच्चे स्केटिंग कर रहे थे और स्नोमैन बना रहे थे।

लेकिन देखो! हवा बढ़ गई है! छतों से जमीन पर बर्फ गिर रही है। छोटे-छोटे हिमखंड भी गिर रहे हैं। यह एक वास्तविक छिपकली है। यह है नहीं हैबाहर जाने का सबसे अच्छा समय।

रूसी कहते हैं "पहली बर्फ हमेशा पिघलती है"। और मैं जानता हूं कि कुछ महीनों के बाद सर्दी समाप्त हो जाएगी, वृक्षों में फूल खिल जाएंगे और पक्षी गाते हुए अपना घोंसला बना लेंगे। यह वसंत ऋतु है, वह समय जब सारी प्रकृति अपनी शीतकालीन नींद से जागती है।

फिर गर्मी आएगी - धूप की लंबी अवधि और स्कूली बच्चों और छात्रों के लिए छुट्टियों का समय। हम तैराकी, गोताखोरी या पर्वतारोहण के लिए जा सकते हैं। साइकिल चलाना या लंबी पैदल यात्रा करना बहुत अच्छा है। हमें तस्वीरें लेना नहीं भूलना चाहिए: वे हमें इन रोमांचक दिनों की याद दिलाएंगे।

समय उड़ता है और शरद ऋतु आती है। यह देशवासियों के लिए फसल काटने का समय है और मेरे लिए यह पढ़ाई के नए साल की शुरुआत है।

संवाद अंग्रेजी मौसम

रूसी: "इंग्लैंड में मौसम कैसा है?" अंग्रेज: "आज बारिश हो रही है और हमेशा की तरह बहुत कोहरा है। आप देख सकते हैं कि कोई गर्म गर्मी नहीं है, और कोई ठंडी और बर्फीली सर्दी नहीं है।" "सचमुच? ऐसा क्यों है?" "आप देखते हैं, ब्रिटेन समुद्र के पास है, और वहां का पानी जमीन की तुलना में अपना तापमान धीरे-धीरे बदलता है, इसकी तापीय ताप क्षमता अधिक होती है।

इसलिए "परिवर्तन इतने महान नहीं हैं।" "क्या आपको बारिश पसंद है?" "जब मैं एक बच्चा था, मुझे यह पसंद आया! अब मैं बस इसे नोटिस नहीं करता। जब बूंदाबांदी हो रही हो तो मैं बिना छाते के चल सकता हूं और मुझे कभी सर्दी नहीं लगती। "क्या आपके घर में सेंट्रल हीटिंग है?" "हाँ, मेरे पास रेडिएटर है, लेकिन मेरे पास अभी तक सेंट्रल हीटिंग नहीं है। दुनिया में मौसम अधिक से अधिक असामान्य हो जाता है। इसलिए मुझे इसके बारे में सोचना चाहिए। "वह एक अच्छा विचार है। और क्या इंग्लैंड में कोई समुद्र तट हैं?" "हाँ, ज्यादातर दक्षिण तट पर हैं, लेकिन पानी वास्तव में गर्म नहीं है। बेहतर होगा कि आप स्पेन चले जाएँ। कई अंग्रेज ऐसा करते हैं। यह "बहुत दूर नहीं है, लेकिन मौसम पूरी तरह से अलग है।" "ज़रूर, मैं ऐसा करूँगा।" ["a:fte] के बाद सक्रिय शब्दावली हमेशा पिघलने के बाद [";: lwerz] हमेशा महीने महीने कोई भी ["eru] कोई भी ज्यादातर ["mäustlr] ज्यादातर पर्वतारोहण समुद्र तट पक्षी [bz:d] पक्षी चढ़ाई

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बूंदा बांदी ["dnzl] और बूंदा बांदी (बारिश के बारे में) स्कूली बच्चे, pl स्कूली बच्चे इंग्लैंड ["rl) ग्रंथि] इंग्लैंड बस ["srmpli] बस अंग्रेज ["rl)glrfmen] स्केटिंग ["skertrl)] रोमांचक रमणीय आइस स्केटिंग

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

मौसम, बर्फ, बाद, अवधि, छत, केंद्रीय ताप, कोई भी, बर्फीली, जमीन, हिमस्खलन, स्थिति, स्थान, जहां, कार, गर्म, हटाना, बर्फ, निकट, इंग्लैंड, ठंड, वास्तव में, पानी, परिवर्तन, देखो, खिड़की , आश्चर्य, आवरण, गुच्छे, आकाश, सुखद, ठंढा, स्नोमैन, हवा, असली, बर्फ़ीला तूफ़ान, हमेशा, पिघला हुआ, महीना, ऊपर, पेड़, खिलना, पक्षी, घोंसला, फिर, धूप, छुट्टी, स्कूली बच्चे, फोटो, याद दिलाना, रोमांचक , फसल, देशवासी, नया, धूमिल, सामान्य, महासागर, तापमान, धीमा, तापीय ताप क्षमता, बच्चा, जैसे, बस, नोटिस, चलना, बिना, छाता, पकड़ना, रेडिएटर, असामान्य, विचार, समुद्र तट, अधिकतर, दक्षिण, तट , अंग्रेज, दूर, पूरी तरह से, इसलिए।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) बारह भागों में से एक जिसमें वर्ष को एक महान हिमपात में विभाजित किया गया है 2) एक बच्चा जो स्कूल जाता है 3) प्रकाश और हवा में जाने के लिए दीवार में एक छेद 4)

5) मदद करना या किसी को कुछ याद दिलाने के लिए एक उपकरण जो गर्मी देता है 6) छत से लटका हुआ बर्फ का एक टुकड़ा 7) किसी व्यक्ति या वस्तु के गर्म या ठंडे होने का संकेत 8)

9) ऐसा कुछ जो समुद्र की तुलना में अक्सर या हर समय पानी के क्षेत्र में होता है 10)

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

मौसम, पक्षी, चलना, बिना, छाता, पकड़, असामान्य, विचार, समुद्र तट, अधिकतर, दक्षिण, तट, अंग्रेज़, दूर, पूरी तरह से, स्थिति, स्थान, बस, ध्यान दें कि कहाँ, कार, गर्म, हटाएँ, बर्फ़, निकट, इंग्लैंड , ठंड, वास्तव में, पानी, परिवर्तन, केंद्रीय ताप, कोई भी, बर्फीली, पृथ्वी, अवधि, छत, देखो, सुखद, ठंढा, हिममानव, हवा, वास्तविक, हमेशा, पिघला हुआ, अधिक, पेड़, हरियाली, आश्चर्य, आवरण, परत आकाश, फसल, ग्रामीण, ताजा, धूमिल, धीमा, गर्मी क्षमता, बच्चा, जैसा दिखता है, घोंसला, अगला, धूप, प्रकाश, छुट्टी, फोटो, स्वादिष्ट, बर्फ।

4. पूर्वसर्ग या क्रियाविशेषण सम्मिलित करें।

1. मोमिंग 1 ने खिड़की को देखा और बहुत हैरान हुआ।

2. सब कुछ ढका हुआ था _बर्फ! बर्फीले गुच्छे गिर रहे थे _आकाश!

3. lt "बाहर जाने का सबसे अच्छा समय नहीं है।

कुछ महीने सर्दी खत्म हो जाएगी।

4. और मैं यह जानता हूं

5. ग्रीष्म ऋतु एक लंबी अवधि की धूप है।

6. तस्वीरें हमें इन रोमांचक दिनों की याद दिलाएंगी।

7. ब्रिटेन_महासागर है और वहां का पानी जमीन से धीरे धीरे अपना तापमान बदलता है।

8. जब बारिश हो रही हो तो कोई भी छाता चल सकता है।

9. दुनिया का मौसम अधिक से अधिक असामान्य होता जा रहा है।

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सर्वनाम वे शब्द हैं जो वस्तुओं और उनकी विशेषताओं को इंगित करते हैं, लेकिन उन्हें निर्दिष्ट नहीं करते हैं।

निम्नलिखित योजना के अनुसार मुख्य सर्वनामों को याद रखना सबसे आसान है:

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रूपों tu, उसके, उसके, आदि का उपयोग ओपेर 2 के संयोजन के साथ किया जाता है।

साझा शब्द। टाइन, उसका, उसका आदि बनाता है। स्वतंत्र रूप से उपयोग किए जाते हैं, अर्थात इसके बाद संज्ञा के बिना:

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3. आधुनिक अंग्रेजी में, आप सर्वनाम नहीं हैं। एक व्यक्ति और कई लोगों का जिक्र करते समय, सर्वनाम आप का उपयोग किया जाता है, जिसका संदर्भ के आधार पर आप या आप के रूप में अनुवाद किया जाता है।

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इस मामले में, एक और संज्ञा उनके पूर्वसर्ग के साथ उनका अनुसरण करती है। हजारों छात्र अंग्रेजी कमाते हैं।

अंक का अनुसरण करने वाली संज्ञाओं का उपयोग पूर्वसर्ग के बिना किया जाता है: तीन हजार छात्र।

क्रमवाचक संख्याओं का प्रयोग निश्चयवाचक उपपद के साथ किया जाता है, भले ही जिस संज्ञा को वे परिभाषित करते हैं वह अभिव्यक्त न हो,

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अंग्रेजी में, पृष्ठ संख्या, डीएमएस, आदि को नामित करते समय, कार्डिनल नंबर आमतौर पर उपयोग किए जाते हैं, न कि क्रमिक संख्या, जैसा कि रूसी में है।

इस मामले में मुख्य संख्या संज्ञा के बाद रखी जाती है, और संज्ञा का उपयोग लेख के बिना किया जाता है:

अपनी पुस्तकें पृष्ठ 10 पर खोलें।

पाठ एक, भाग दो, पैराग्राफ 3 पढ़ें।

तारीखों में वर्षों को पहले अंकों की संख्या से दर्शाया जाता है।

जब 11 हिस्सों में चार अंकों की संख्या को दो शब्दों में पढ़ा जाता है और प्रत्येक आधे को एक अलग "IISJyu:" के रूप में पढ़ा जाता है:

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यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अंग्रेजी में एक ही पूर्वसर्ग कई अर्थों को व्यक्त करने के लिए काम कर सकता है और अलग-अलग तरीकों से क्रमशः रूसी में अनुवादित किया जाता है।

संज्ञाओं के साथ पूर्वसर्गों के ऐसे संयोजनों को उनकी संपूर्णता में याद किया जाना चाहिए:

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अन्य सामान्य पूर्वसर्ग:

के साथ- बिना- बिना खरीद- y, के बारे में, पर; to (एक निश्चित समय), लेखक, साधन, कारण, स्रोत (और उपन्यास बू टॉल्स्टॉय - टॉल्स्टॉय का उपन्यास, बू ट्रेन से, बू अनुभव - अनुभव से, आदि) को भी इंगित करता है।

ट्रेन के लिए - के लिए।

अंग्रेजी में, कई क्रियाओं को कुछ पूर्वसर्गों के साथ जोड़ा जाता है। वे अक्सर रूसी में पूर्वसर्गों के अनुरूप नहीं होते हैं, और उन्हें याद किया जाना चाहिए।

उदाहरण के लिए:

को देखने के लिए

आशा करना

कुछ अंग्रेजी क्रियाओं को पूर्वसर्गों की आवश्यकता नहीं होती है, हालांकि रूसी में उन्हें अनुवाद करते समय पूर्वसर्गों की आवश्यकता होती है:

उत्तर देने के लिए - प्रवेश करने के लिए उत्तर दें - दर्ज करें इसलिए, भविष्य में, न केवल क्रिया पर ध्यान दें, बल्कि यह भी कि इसके साथ किन पूर्वसर्गों का उपयोग किया जाता है।

नियंत्रण प्रश्न

1. व्यक्तिगत, स्वत्वबोधक, प्रतिवर्ती और तीव्र करने वाले सर्वनामों की सूची बनाएं।

2. सर्वनाम का प्रयोग कैसे किया जाता है, अधिकार स्थान के दो रूप, सर्वनाम और दूसरे व्यक्ति का रूप?

कार्डिनल और ऑर्डिनल नंबर कैसे बनते हैं?

अंक लिखते समय कौन-से चिन्हों का प्रयोग किया जाता है?

अंश और दशमलव कैसे बनते हैं?

6. संख्याओं (पृष्ठों, घरों, आदि) और तिथियों में क्रमवाचक और मुख्य संख्याएँ कैसे उपयोग की जाती हैं?

7. स्थान और समय के सबसे सामान्य पूर्वसर्गों को नाम दें; इंगित करें कि वे मुख्य अर्थ क्या व्यक्त करते हैं।

आप पूर्वसर्ग के साथ क्रियाओं के उपयोग के बारे में क्या जानते हैं? 8।

पढ़ने का अभ्यास

Myday कल दीमा यारोस्लावत्सेव के लिए बहुत कठिन दिन था। बहुत देर तक खड़ा नहीं हुआ और नाश्ता नहीं किया। कॉलेज नहीं गया और याद आया कि वह अपना पेंसिल-केस घर पर छोड़ गया था। इसके अलावा, उसने अपने दोस्तों को कुछ अप्रिय शब्द कहे और बाद वाले को बुरा लगा .

"दुर्भाग्य कभी अकेला नहीं बैठा," एंड्रयू ने सोचा जब वह घर आया, "दिन खराब हो गया।" अपने पिता से लेने का फैसला नहीं किया।

आज दीमा के पिता, सर्गेई यासिलिविच सवा सात बजे उठे, अपना बिस्तर लगाया। फिर उन्होंने खुद को धोया, अपने दाँत ब्रश किए, कपड़े पहने और काम के लिए अपना सूटकेस पैक किया। "क्या आपने अपने दाँत ब्रश किए हैं?", उन्होंने अपने से पूछा। बेटा "हाँ, मैंने किया है। मैं भी तैयार हूँ। चलो नाश्ता करके चलते हैं।'

दीमा के लिए दिन बहुत अच्छा था। समय पर कॉलेज में नहीं था और शिक्षक द्वारा पूछे गए किसी भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए तैयार था।

आज उनके पास गणित, रूसी, अंग्रेजी और भौतिकी की कक्षाएं थीं। पढ़ाई करना बहुत कठिन था क्योंकि बहुत सी नई चीजें थीं। लेकिन पाठ्यपुस्तकें अच्छी थीं, और कार्य स्पष्ट थे। उनके सहपाठी इगोर ने स्कूल में अच्छी तरह से गणित का अध्ययन नहीं किया था, इसलिए उन्हें नई सामग्री समझ में नहीं आई।

लेकिन शिक्षक ने धैर्य से समझाया, और हर कोई कार्य को समझ गया।

कक्षाओं के बाद छात्र विभिन्न शौक समूहों में गए। डिमा को कंप्यूटर का शौक है, इसलिए वह एक प्रोग्रामिंग क्लब में चली गईं।

उनके अलावा क्लब में दस छात्र हैं। आज का विषय cyc\es था। घर पर दीमा ने कार्यक्रमों में से एक को फिर से लिखा और उसमें एक साइकिल डाली। कार्यक्रम बेहतर काम करने लगा।

क्लब के बाद दीमा घर गई और रात का खाना खाया। पिता को छोड़कर, जो अभी भी संयंत्र में थे, पूरा परिवार एक साथ था। उन्होंने दिन की घटनाओं पर चर्चा की।

रात के खाने के बाद दीमा ने आराम किया, अपना होमवर्क किया, कॉलेज की लाइब्रेरी से किताबें पढ़ीं। फिर उसके कॉलेज के दोस्तों ने उसे फोन किया और टहलने के लिए बुलाया।

जब वह वापस आया तो उसने रात का भोजन किया, अगले दिन के लिए तैयार हुआ और सोने चला गया।

इस बार वह अपने दिन से संतुष्ट था और उसने भविष्य में सावधानी से योजना बनाने का फैसला किया।

Vocabulаgy Active aJone (;:J"\;:JUll] ONE पैक 1p..ek l पैक आंसर ["a:ns;:J] आंसर पेंसिल-केस ["pensl kers] पेंसिल केस आस्क क्वागtcг l"kw:xt; :~] तिमाही (उस समय के अलावा) नाश्ता [Ъrekf;: Jst] नाश्ता geadu l "rctlrl रेडी ब्रश क्लीन गेटेम्बल्सग 1n" lsmь;: ~ 1 वर्ग व्यवसाय, सबक याद रखें; p. i. gerwite clear adj स्पष्ट, समझने योग्य;

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अनुवाद 1. निम्नलिखित वाक्यांशों का रूसी में अनुवाद करें।

पौने सात, पांच बजे, साढ़े आठ बजे, एक बजे, बीस से सवा छह, पांच साढ़े ग्यारह, साढ़े दस बजे।

2. अंग्रेजी में समय बताएं।

10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20

3. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

1. आप आमतौर पर कब उठते हैं?

2. कॉलेज में पहला सत्र कब शुरू होता है?

3. आप लंच कब करते हैं?

4. आप कक्षाओं के बाद घर कब ले जाते हैं?

5. आप अपना होमवर्क कब करना शुरू करते हैं?

6. आप बिस्तर पर कब जाते हैं?

4. निम्नलिखित वाक्यांशों का अंग्रेजी में अनुवाद करें।

साढ़े नौ बजकर पंद्रह मिनट, छह बजकर दो मिनट, सुबह सात बजकर पंद्रह मिनट, दस बजकर बीस मिनट, चार बजकर दो मिनट।

Be5। अब समय क्या है? सबक कब खत्म होगा?

सक्रिय शब्दावली

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

आज, तैयार, क्लब, ऊपर, इसके अलावा, तय करें, ब्रश, दांत, पूछें, कक्षा, रात का खाना, कल, नाश्ता, याद रखें, पेंसिल-केस, कहें, शब्द, आखिरी, अपमान, अकेला, खराब, चौथाई, धोना, पैक सूटकेस, उत्तर, दर्शन, कठिन, पाठ्यपुस्तक, कार्य, स्पष्ट, गणित, सामग्री, व्याख्या, शौक, पुनर्लेखन, सम्मिलित करना, छोड़कर, कौन, अभी भी, चर्चा, घटना, रात का खाना, संतुष्ट, भविष्य।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

2) दिन का पहला भोजन एक किताब जो किसी को 3) विषय के बारे में सिखाती है

5) फिर से लिखने के लिए

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

आज, क्लब, अप, इसके अलावा, तय करें, ब्रश करें, दाँत, पूछें, कक्षा, रात का खाना, कल, याद रखें, पेंसिल केस, कहें, शब्द, अंतिम, अपमान, एक, बिगाड़ें, चौथाई, धोएँ, पैक करें, उत्तर दें, दर्शन , कार्य, गणित, व्याख्या, शौक, इसके अलावा, चर्चा, रात्रिभोज, भविष्य।

4. पूर्वसर्ग या पोस्ट-वर्बल क्रियाविशेषण सम्मिलित करें।

1. कल यह बहुत कठिन दिन था _दिमा यारोस्लावत्सेव।

2. कॉलेज नहीं गया और उसे याद आया कि वह अपना पेंसिल केस घर छोड़ आया है।

4. आज दीमा के पिता, सर्गेई वासिलिविच ने _ _ एक चौथाई_ सात प्राप्त किया, अपना बिस्तर किया, खुद को धोया, अपने दाँत ब्रश किए, कपड़े पहने, और अपना सूटकेस _काम पैक किया।

5. कॉलेज का समय नहीं था और वह शिक्षक द्वारा पूछे गए किसी भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए तैयार था।

6. इगोर ने गणित की अच्छी तरह से पढ़ाई नहीं की थी।

7. दीमा को कंप्यूटर का शौक है, इसलिए वह एक प्रोग्रामिंग क्लब गई।

8. उसके पास दस छात्र हैं।

9. उनके कॉलेज के दोस्तों ने उन्हें फोन किया और उन्हें चलने के लिए कहा।

10. इस बार वह अपने दिन से संतुष्ट था और उसने भविष्य की सावधानीपूर्वक योजना बनाने का फैसला किया।

बोलने का अभ्यास

1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

1. क्या आप सुबह जल्दी उठना पसंद करते हैं?

2. क्या आपके पास पाठ से पहले नाश्ता करने का समय है?

3. क्या आपके पास बहुत खाली समय है?

1. क्या अपने दिन की योजना बनाने से सभी समस्याओं को हल करने में मदद मिलती है?

2. आपके जीवन के हर दिन को क्या दिलचस्प बनाता है?

3. खाली समय परिवार के साथ बिताया- आपका अनुभव।

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पिछले पाठ में, व्यक्तिगत, अधिकार और कर्मवाचक सर्वनामों पर विचार किया गया था। यहाँ सर्वनामों के अन्य वर्ग हैं जो अंग्रेजी में भी सामान्य हैं।

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नियंत्रण प्रश्न

अंग्रेजी में कौन से प्रदर्शनकारी सर्वनाम मौजूद हैं?

वे रूसी प्रदर्शनकारी सर्वनामों की तुलना कैसे करते हैं?

3 में कौन से प्रश्नवाचक-सापेक्ष सर्वनाम मौजूद हैं।

ग्लियन? सर्वनामों के इस समूह का नाम क्या कहता है?

4. अनिश्चयवाचक सर्वनामों की सूची बनाइए।

5. किस प्रकार के वाक्यों में सर्वनाम अपू, कोई भी, कुछ भी, कोई नहीं, कुछ नहीं का उपयोग किया जाता है?

पढ़ने का अभ्यास

मेरे दोस्तों फ़्रेडशिप आपके एलटीसी को बहुत अधिक मापता है। आप इसे पूरी तरह से महसूस करते हैं जब आप सोचते हैं कि आप बिना धुले कैसे रह सकते हैं। यह अकल्पनीय है। इसीलिए Epglisi1111CJ1 कहता है, "A f"ripd ip peed is friepd ipdeed"।

फ्रीपेड्स और परिचितों के बीच की सीमा रेखा अलग-अलग आईपी है आपके पास opy से लेकर तीन सच्चे दोस्त हैं जिन्हें आप oppfide कर सकते हैं और अपनी सभी परेशानियों को साझा कर सकते हैं। बाकी सब सिर्फ वे हैं जिनके साथ आप खाली समय बिता सकते हैं या नुस्खा समाचार और लोकप्रिय फिल्मों पर चर्चा कर सकते हैं।

जबकि एप्लिशमैन को लगता है कि जिस व्यक्ति के साथ आपके अच्छे संबंध हैं, क्या वह आपका मित्र है। फ़्रेडशिप पर अमेरिका का नज़रिया पहले से ज़्यादा बढ़ा-चढ़ा कर पेश किया गया है।

लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, "सो मापू कपट्रीज़, सो मैपू रीति-रिवाज"। कभी दोस्ती अलग आईपी अलग-अलग कपटी होती है ...

जहां तक ​​मेरी बात है, मेरे सभी तले हुए और परिचितों को तीन अलग-अलग समूहों में उप-विभाजित किया जा सकता है। सबसे पहले, ऐसे लोग हैं जिन्हें मैं बहुत लंबे समय से जानता हूं, कभी-कभी स्कूल से पहले भी। वे मित्र पोट मापु हैं, लेकिन उनमें से मेरा सबसे अच्छा मित्र है। दूसरे, मेरे स्कूल के तले हुए हैं। हम इतने सालों से साथ थे कि हमारे पास बहुत अधिक आईपी कंप है। यह तथ्य हमें उद्वेलित करता है। और अंत में, मेरे कॉलेज के तले हुए हैं। हम एक दूसरे को थोड़े समय के लिए जानते हैं, लेकिन फिर भी हम फ्राइड हैं, क्योंकि हमारे इट्रेस्ट एक जैसे हैं।

प्रत्येक व्यक्ति के लिए वर्गीकरण भिन्न हो सकता है। जब मेरे पिता ने सेना में सेवा की, तो वहां उनके टप्पू मित्र थे। वे हमारे कपट्री के सभी हिस्सों से हैं! ये फ्रेंडशिप ही है जो हमें स्ट्रॉगर बनाती है!

मैं अपने सबसे करीबी दोस्त के बारे में बात करना चाहूंगा। उनके पिता सर्गेई हैं। हम बचपन से ही एक-दूसरे को जानते हैं। जहां हम लड़के थे, हम एक साथ कपट्री में रोए, टेपिस खेले, नदी में तैरे और फप किया। हम एक ही स्कूल में पढ़ते थे और कई बार होमवर्क में एक-दूसरे की मदद करते थे।

व्हिप 1 एक टीपेजर था, 1 के पास उत्तरदाताओं के बिना मापु प्रोलेम्स और प्रश्न थे, और 1 हमेशा मदद के लिए सर्गेई की ओर मुड़ा। 1 ने भी उसका साथ दिया जब उसने उसे पीट दिया।

अब हम एक-दूसरे को इतनी बार देखते हैं, क्योंकि हम एक साथ नहीं पढ़ते हैं।

लेकिन हम अब भी बहुत अच्छे दोस्त हैं, जो एक दूसरे को कभी धोखा नहीं देंगे।

सक्रिय शब्दावली

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

एहसास, अकल्पनीय, वास्तव में, सीमा रेखा, बीच, कई, केवल, सच, विश्वास (में), शेयर, परेशानी, चर्चा, हाल की खबरें, जबकि, कोई भी, शर्तें, अतिशयोक्ति, रिवाज, उपविभाजन, बीच में, सेना में सेवा, विश्वासघात सहायता।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) वास्तविक या सही; बता रहा है कि वास्तव में क्या मौजूद है या हुआ है

2) फिर से छोटे भागों में विभाजित करना

3) नुकसान पहुंचाना जब कोई आपके समर्थन की उम्मीद कर रहा हो

4) किसी चीज़ को वास्तव में उससे बड़ा या बेहतर या बुरा दिखाना

5) किसी से कुछ बात करें

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

विश्वासघात, यहां तक ​​कि, समर्थन, परेशानी, पहले, अन्य, कोई भी, किशोर, अकल्पनीय, दोस्ती, परिचित, बीच, मजबूत

4. निम्नलिखित वाक्यों में पाठ की शब्दावली डालें।

नहीं है बल्कि एक रिश्ता दोस्त है। मुझे कभी नहीं।

जब जेन ने कहा कि फिल्म लोकप्रिय है, तो वह थोड़ी सी।

3. क्या आपने अपने _ में बहुत कुछ खींचा?

4. वह बहुत दयालु है, वह हमेशा मुझे और अपने अनुभव को महसूस करता है।

5. क्या आपने _समाचार सुना है"?

मैं देख रहा हूं कि आप परेशानी में हैं। क्या आपने मेरा _ स्वीकार किया?

7. क्या यह इस राष्ट्र का एक क्षण में उठना है?

1. आपके डिक्टेशन में टापू की गलतियां हैं।

2. क्या वाकई एक अच्छा दोस्त नहीं है?

3. जैक समझ गया कि उसे पाठ के लिए देर हो गई है।

4. उसके बारे में आखिरी जानकारी यह थी कि वह इटली गया था।

5. उन्हें अपना पैसा नहीं दिया क्योंकि मैं एक मुश्किल स्थिति में था।

6. पूर्वसर्ग या पोस्ट-वर्बल क्रियाविशेषण सम्मिलित करें।

1. अंग्रेज कहते हैं, "ए फ्रेंड _ नीड इज ए फ्रेंड"।

2. मैं अपने सभी दोस्तों को विश्वास दिला सकता हूं।

3. क्या आप एक दूसरे को लंबे समय से जानते हैं?

4. जब हम लड़के थे, हम एक साथ पूरे देश में जाते थे, टेनिस खेलते थे, नदी में तैरते थे और मस्ती करते थे।

5. आमतौर पर एक व्यक्ति के केवल _तीन_सच्चे दोस्त होते हैं।

6. क्या आप _अच्छी शर्तें _अपने चचेरे भाई हैं?

7. _आप जानते हैं, पृथ्वी सूर्य के चारों ओर घूमती है।

अनुवाद मैं आपको अपने दोस्त के बारे में बताना चाहता हूं। उसका नाम विक्टर है। हम एक दूसरे को स्कूल के दिनों से जानते हैं। बच्चों के रूप में, हम अक्सर एक साथ टहलने जाते थे, (सिनेमा के लिए) सिनेमा जाते थे और तैराकी करते थे।

जब मैं किशोर था, विकगोर जीवन के बारे में मेरे किसी भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए तैयार था। अब हम कॉलेज जाते हैं और अभी भी सबसे अच्छे दोस्त हैं।

दोस्ती मेरे जीवन में बहुत मायने रखती है।

बोलने का अभ्यास

1. क्या लेखक यह सोचता है कि दोस्ती आपके जीवन में बहुत मायने रखती है?

2. रूसी संस्कृति में मित्रों और परिचितों के बीच सीमा रेखा क्या है?

3. अंग्रेजी संस्कृति में यह सीमा रेखा कहां है?

4. लेखक कितने मित्रों के समूह को विभाजित करता है?

5. क्या पहला ग्रुप बड़ा है?

6. दूसरे समूह के दोस्तों के साथ लेखक के पास बहुत कुछ क्यों है?

7. लेखक अपने कॉलेज के दोस्तों के बारे में क्या कहता है?

8. लेखक ने अपने पिता का उल्लेख क्यों किया है?

9. लेखक अपने सबसे अच्छे दोस्त को कब से जानता है?

10. क्या अब वे अक्सर एक-दूसरे से मिलते हैं?

2. टेक्स्ट को दोबारा बताने के लिए इनका इस्तेमाल करें।

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यदि खंड असंभावित या अपूर्ण प्रकार का एक सशर्त वाक्य है (cf.

खंड सशर्त वाक्य):

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अप्रत्यक्ष भाषण, प्रत्यक्ष भाषण के विपरीत, वक्ता के शब्दों को नहीं, बल्कि उनकी सामग्री को व्यक्त करता है।

अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्य को सही ढंग से बनाने के लिए, आपको प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण में अनुवाद करते समय उत्पन्न होने वाले तीन मुख्य मामलों को जानना होगा:

संदेश (उन्होंने कहा, सूचना दी, आदि, कि ...);

प्रश्न (उसने पूछा, जानना चाहता था, पूछताछ की, आदि...);

अनुरोध या आदेश (उसने पूछा, आदेश दिया, आदेश दिया, आदि...)

प्रत्यक्ष भाषण से अप्रत्यक्ष भाषण में संक्रमण निम्नानुसार होता है:

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अप्रत्यक्ष भाषण में अनुवाद के नियमों के दृष्टिकोण से, सभी प्रश्नों को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है।

एक प्रश्नवाचक शब्द के बिना एक प्रश्न: संयोजनों का उपयोग रूसी में कण ली के लिए या मोटे तौर पर किया जाता है।

क्या, प्रत्यक्ष भाषण: नहीं पूछा, "क्या आप वहां जाते हैं?" पूछा कि क्या वे वहां रोए थे।

अप्रत्यक्ष भाषण: प्रत्यक्ष शब्द क्रम यहां लागू नहीं होता है (विषय विधेय से पहले आता है), साथ ही तनाव समन्वय का नियम भी।

एक प्रश्नवाचक शब्द के साथ प्रश्न: इस मामले में, जोड़ने वाले तत्व की भूमिका प्रश्नवाचक शब्द द्वारा ही निभाई जाएगी। यहाँ भी, प्रत्यक्ष शब्द क्रम और काल समन्वय का नियम लागू होता है।

पूछा, "तुम वहाँ कब जाते हो?" प्रत्यक्ष भाषण: नहीं अप्रत्यक्ष भाषण: नहीं पूछा जब वे वहाँ रोया।

3. अनुरोध या आदेश चूंकि क्रिया के साधारण (क्रिया का एक अनिश्चित रूप) अनिवार्य मूड में प्रयोग किया जाता है, यहां काल का कोई समझौता नहीं है।

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नकारात्मक रूप में:

सीधा भाषण: उनसे नहीं कहा, "वहाँ मत जाओ"।

अप्रत्यक्ष भाषण: उन्हें वहां नहीं जाने के लिए नहीं कहा।

यदि अप्रत्यक्ष भाषण में संक्रमण के दौरान प्रत्यक्ष भाषण में इंगित समय और स्थान बदल गया है, तो निम्न प्रतिस्थापन स्थान और समय के भाषणों के साथ-साथ प्रदर्शनकारी सर्वनामों के साथ होता है।

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नियंत्रण प्रश्न

क्या है समय का नियम

2 के लिए समय समन्वय करते समय कौन से अस्थायी रूपों का उपयोग किया जाता है।

एक साथ, पूर्ववर्ती और भविष्य की कार्रवाई के भाव?

फॉर्म 3. पिछला पेफेक्ट कब लागू नहीं होता?

किसी संदेश, प्रश्न, अनुरोध को प्रेषित करते समय अप्रत्यक्ष भाषण कैसे बनाया जाता है 4.

करेंगे या आदेश देंगे?

कैसे अप्रत्यक्ष भाषण पूर्वसर्ग में शब्द क्रम को प्रभावित करता है?

कैसे स्थान और समय के क्रियाविशेषण अप्रत्यक्ष भाषण में बदलते हैं, साथ ही साथ 6.

प्रदर्शनात्मक सर्वनाम?

7. किन मामलों में उन्हें बदला नहीं जाता है?

पढ़ने का अभ्यास

मेहमान वर्ष के दौरान कई छुट्टियां होती हैं। लेकिन राष्ट्रीय छुट्टियों के अलावा पारिवारिक छुट्टियां भी हैं। यदि आपके परिवार में किसी का जन्मदिन, नाम दिवस, या शादी की सालगिरह है, तो tbls वह समय है जब उसे खोज मिलती है और इस छुट्टी को एक साथ मनाने के लिए एक पार्टी होती है। आपके मित्र भी ऐसे किसी अवसर पर आपको आमंत्रित कर सकते हैं। रूस में एक पार्टी में जाना भोजन, उपहार, ग्रीटिंग कार्ड और बधाई से जुड़ा है।

जब आप एक पार्टी करने जा रहे हैं, तो यह सिर्फ अपने आप को साफ करने का समय है। इसमें फर्श को पॉलिश करना, कालीनों को वैक्यूम से साफ करना और धूल झाड़ना शामिल है। कुछ अवसरों के लिए आपको फ्लैट को सजाने की जरूरत होती है।

तब आपको मेहमानों को आमंत्रित करने के बारे में सोचना चाहिए। यह टेलीफोन पर या निमंत्रण पत्र द्वारा किया जा सकता है। और भी तरीके हैं। आमंत्रण स्वीकार या अस्वीकार किया जा सकता है। (यदि यह आप हैं जिन्हें आमंत्रित किया गया है, और आप निमंत्रण को अस्वीकार करना चाहते हैं, तो आपको इसे बहुत विनम्रता और चतुराई से करना चाहिए।) पार्टी के एक दिन पहले सुपरमार्केट जाने और खाना पकाने के लिए आवश्यक सभी उत्पादों को खरीदने का समय है। इस दिन आप कुछ पकाना भी शुरू कर सकते हैं।

अगले दिन सब कुछ तैयार होना चाहिए और पार्टी शुरू हो जानी चाहिए। मेहमान भोजन करते हैं, मेजबान को उपहार देते हैं, और फिर भोजन और मनोरंजन का समय आता है!

जब पार्टी खत्म हो जाए तो आपको बर्तन धोने होंगे। लेकिन आप उदास नहीं हैं, क्योंकि आप जानते हैं कि आपका दिन बहुत अच्छा बीता!

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पत्र, अतिथि, चातुर्यपूर्ण, विनम्र।

4. निम्नलिखित वाक्यों में पाठ की शब्दावली डालें।

1. ऐन के पास _today है। वह 10 साल की है - यह उसकी है।

2. मऊ की नवमी राष्ट्रीय_. 2010 में हमने महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में जीत का 65वां _ मनाया। 1 _ मेरे परदादा के साथ यह अवकाश: वह एक अनुभवी हैं।

3. जब आप किसी पार्टी में जाते हैं, तो आप इस आमंत्रण को _या _कर सकते हैं।

5. सक्रिय शब्दावली का उपयोग करके इटैलिक में शब्दों को संक्षिप्त करें। यदि आवश्यक हो तो वाक्य में अन्य परिवर्तन करें।

उनके लिए 1 मार्च का मतलब वसंत की शुरुआत है।

1 ने उसे सिनेमा में आमंत्रित किया, लेकिन उसने मना कर दिया।

पिकनिक पर जाने का मतलब है बहुत जून।

क्या शिक्षक ने आपको भ्रमण पर जाने वाले लोगों की सूची में शामिल किया 4.

5. मेरे भाई का व्यवहार अच्छा है।

6. पूर्वसर्ग या पोस्ट-वर्बल क्रियाविशेषण डालें।

1. साल में कई छुट्टियां होती हैं।

2. यदि आपकी कोई पार्टी है, तो आप एक जड़ को साफ करते हैं।

3. आप पूछताछ _टेलीफोन या _निमंत्रण पत्र आमंत्रित कर सकते हैं।

4. अन्वेषण मेजबान को सोते और उपहार देते हैं।

5. जब पार्टी __ हो, तो आपको नहाना पड़ेगा।

6. पार्टी के दिन सुपरमार्केट जाने का समय है।

7. क्या आपके परिवार में किसी की सालगिरह tbls वर्ष है?

7. निम्नलिखित पाठ का अंग्रेजी में अनुवाद करें।

पीटर का कल जन्मदिन था। वह बरसों का हो गया। उन्होंने कई दोस्तों को अपने घर बुलाया और सभी ने मिलकर जश्न मनाया। कुछ दोस्त नहीं आ सके और निमंत्रण को अस्वीकार कर दिया, लेकिन चूंकि पेट्या विनम्र और चतुर हैं, इसलिए वे नाराज नहीं थे (नाराज नहीं थे)। वो बड़ा ही शानदार दिन था!

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रूसी में नहीं) कण को ​​​​विषय के बाद रखा जाता है, और संक्षिप्त रूप में यह सहायक क्रिया के साथ विलीन हो जाता है (संक्षिप्त रूप के लिए, पी देखें।

अनुभाग प्रश्नवाचक और नकारात्मक वाक्य):

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कुछ अंग्रेजी क्रियाओं में उनके बाद प्रत्यक्ष वस्तु और अप्रत्यक्ष वस्तु दोनों हो सकते हैं।

उदाहरण के लिए: किसी को कुछ (प्रत्यक्ष वस्तु) देना (अप्रत्यक्ष वस्तु):

हमने छात्रों को एक किताब दी।

हमने छात्रों को किताब दी।

इनमें से कई क्रियाएं निष्क्रिय में दो निर्माण कर सकती हैं: प्रत्यक्ष निष्क्रिय (प्रत्यक्ष वस्तु विषय बन जाती है) और अप्रत्यक्ष (अप्रत्यक्ष वस्तु विषय बन जाती है):

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नियंत्रण प्रश्न

1. कर्मवाच्य कैसे बनता है?

इसका प्रश्नवाचक रूप कैसे बनता है? उद्धरण के आधार पर और 2.

ब्लिट्ज और नियम सभी अस्थायी रूप लिखते हैं।

3. इसका नकारात्मक रूप कैसे बनता है? दी गई सारणी एवं नियमों के आधार पर सभी अस्थायी प्रपत्र भी लिखिए।

4. एजेंट (या ड्राइविंग बल) और जिस उपकरण के साथ क्रिया की जाती है उसे निष्क्रिय में कैसे व्यक्त किया जाता है?

प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष देनदारियां क्या हैं? कौन-सी क्रियाएँ आलंकारिक हो सकती हैं 5.

वैट इन दोनों निर्माणों के?

क्रियाओं के साथ निष्क्रिय कैसे बनता है जिसके लिए पूर्वसर्गीय पूरक 6 की आवश्यकता होती है।

7. औपचारिक सर्वनाम के साथ निष्क्रिय निर्माण कैसे होते हैं! रूसी में अनुवादित?

8. निष्क्रिय में किन अस्थायी रूपों का उपयोग नहीं किया जाता है और कौन से रूप उन्हें प्रतिस्थापित करते हैं?

पढ़ने का अभ्यास

कॉलेज म्यू मैं आपको अपने कॉलेज के बारे में बताना चाहता हूं।

यह शहर के मध्य में एक दो मंजिला इमारत है। यह बहुत नया नहीं है, लेकिन यह अच्छा और आरामदायक है। 1 यहां पहले साल गोग का अध्ययन करें।

इमारत की पहली मंजिल पर एक हॉल, एक क्लॉक-रूम, एक कैंटीन, एक जिम और कुछ कक्षाएं हैं। दूसरी मंजिल पर एक निर्देशक का कार्यालय, कंप्यूटर कक्षाएं और प्रयोगशालाएं, एक बड़ा संगीत समारोह हॉल, एक पुस्तकालय और एक वाचनालय है। मुझे यह पसंद है।

जब मैं कॉलेज में कंघी करता हूं, मैं अपने पैर पोंछता हूं, वह कोट उतारता हूं और क्लॉक-रूम में जाता हूं। इसके बाद मैं उस शीर्षक पर जाता हूं जो हॉल में भी है। घंटी बजने से पहले क्लासरूट पर आना अच्छा है।

कुछ कक्षाओं के बाद मैं कैंटीन में जाता हूँ और नाश्ता करता हूँ। मुझे हमारी कैंटीन बिलकुल पसंद नहीं है, इसलिए मैं अपने साथ कुछ खाना भी ले लेता हूँ।

कॉलेज में मेरे पसंदीदा विषय भौतिकी, आईटी और अंग्रेजी हैं। ब्रेक के दौरान उन दोस्तों से बात करना पसंद करता हूं, कॉलेज का अखबार पढ़ता हूं।

हमारा कॉलेज केवल वह स्थान नहीं है जहाँ हम पढ़ते हैं, यह वह स्थान भी है

जहां हम कक्षाओं के बाद क्लबों में भाग लेने के लिए ठहरते हैं। हमारा कॉलेज बहुत हरा भरा है:

हर खिड़की की चौखट पर फूल हैं। और यह बहुत साफ भी है। दूसरे कॉलेजों में पढ़ने वाले वो दोस्त जब यहां आते हैं तो हैरान रह जाते हैं

जब वे देखते हैं कि सब कुछ सही क्रम में है। लेकिन 1"11 रहस्य प्रकट करता है:

यह न केवल कॉलेज के बोर्ड का बल्कि छात्रों का भी है - क्योंकि यह हमारा दूसरा हॉटे है और हमें इसकी कार लेनी है।

कॉलेज जीवन कठिन है लेकिन मुझे पता है कि यह पुरस्कृत है!

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

हॉल, कैंटीन, क्लोक-रूम, दो मंजिला, आरामगाह, जिम, प्रयोगशाला, रीडिंग-हॉल, टाइम-टेनल, घंटी, बजना, मनपसंद विषय, ब्रेक, बात, अखबार, ठहरना, क्लब, फूल, खिड़की- देहली, स्वच्छ, व्यवस्था।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

एक ऐसी जगह खरीदें जहां आप यात्रा करते समय कोट और बैग छोड़ सकते हैं 1) उस समय की सूची बनाएं जब स्कूल के सत्र होते हैं 2) जिम्नास्टिक के लिए सुसज्जित जगह 3) वैज्ञानिक कार्य के लिए सुसज्जित कमरा 4)

5) उपयोग करने के लिए सुखद; चिंता से मुक्त

6) कुछ ऐसा जो लोगों के एक समूह का अध्ययन करता है जो एक साथ मिलते हैं क्योंकि वे 7 में रुचि रखते हैं) एक ही बात काम से थोड़ा आराम 8)

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

दो मंजिला, आरामदायक, प्रिय, स्वच्छ, पढ़ने का कमरा, भोजन कक्ष, प्रयोगशाला, जिम, अवकाश, विषय, कार्यक्रम, खिड़की दासा, रचना, बातचीत।

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1. आपके द्वारा पढ़े गए पाठ की योजना को देखें। वाक्य गलत क्रम में हैं। उन्हें सही ढंग से रखें।

कक्षा के बाद की गतिविधियाँ

कैंटीन का दौरा

कॉलेज का ग्रुप फ्लोर - कॉलेज में पसंदीदा कक्षाएं

हरा और स्वच्छ कॉलेज

कॉलेज में प्रवेश

कॉलेज का बाहरी भाग

कॉलेज की पहली मंजिल

पुरस्कृत कॉलेज जीवन

2. योजना को 1 से अपनी अभ्यास-पुस्तिका में लिख लें। पाठ को फिर से बताने के लिए योजना का उपयोग करें।

3. अपने कॉलेज के बारे में बोलने के लिए योजना का उपयोग करें। आप कुछ आइटम जोड़ और हटा सकते हैं।

4. जिस कॉलेज को आप देखना चाहते हैं, उसके बारे में बात करें। क्या बहुत कुछ किया जाना है?

5. निम्नलिखित प्रस्तावों पर चर्चा कीजिए।

1. क्या आप इस बात से सहमत हैं कि कॉलेज आपका दूसरा घर है।

2. कॉलेज में रहने और आराम करने के स्थान।

3. कॉलेज प्रयोगशालाएँ।

6. अपने सहपाठियों के लिए अंग्रेजी में कॉलेज का भ्रमण करें। ग्रुप का हर व्यक्ति मार्गदर्शक बने।

7. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर संवाद बनाइए।

1. दो छात्र चर्चा कर रहे हैं कि उनका पसंदीदा पाठ क्या है।

2. दो छात्र अपने समय-सारणी पर चर्चा करते हैं और कहते हैं कि उन्हें इसके बारे में क्या पसंद नहीं है।

3. दो छात्र कॉलेज की नई प्रयोगशाला के बारे में अपने विचार साझा करते हैं।

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क्रिया के साधारण एक साथ एक संज्ञा या व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ एक वाक्य की एक पंक्ति, तथाकथित (जटिल वस्तु) के रूप में कार्य कर सकते हैं।

मेरा जटिल जोड़ इस तरह के जोड़ के सामान्य सूत्र को एक प्रश्न पूछकर सशर्त रूप से दर्शाया जा सकता है:

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शारीरिक अनुभूति को व्यक्त करने वाली क्रियाओं के बाद: देखने के लिए, सुनने के लिए, महसूस करने के लिए, देखने के लिए, आदि। इन क्रियाओं के बाद, कण का उपयोग शिशु के साथ नहीं किया जाता है:

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एक जटिल वस्तु के साथ, तथाकथित जटिल विषय (द कॉम्प/एक्स सिब्जेक्ट) का उपयोग किया जा सकता है। यदि किसी जटिल वस्तु से कोई संज्ञा या सर्वनाम विषय बन जाता है, और वाक्य कर्मवाच्य में बदल जाता है, तो कण ~ को हमेशा क्रिया के साधारण में जोड़ा जाता है, यहां तक ​​​​कि धारणा की क्रियाओं के साधारण तक, जिसके बाद जटिल में कणों पर आपत्ति करें

करने की आवश्यकता नहीं है:

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पार्टिकलर और इनफिनिटिव टर्नओवर के साथ जटिल जोड़ के बीच का अंतर यह है कि जटिल जोड़ में पार्टिकलर एक प्रक्रिया को व्यक्त करता है, और इनफिनिटिव केवल एक क्रिया का तथ्य है:

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यह टर्नओवर, एक नियम के रूप में, एक कृदंत के साथ एक संज्ञा है। संस्कार विभिन्न रूपों (निष्क्रिय, पूर्ण, आदि, नीचे देखें) पर ले सकता है।

भोज अनुभाग):

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नियंत्रण प्रश्न

1. एक शिशु के साथ एक जटिल वस्तु कैसे बनती है?

2. इसका उपयोग कब किया जाता है?

3. एक जटिल वस्तु में एक कण का उपयोग कब नहीं किया जाता है?

4. क्रिया के साधारण के साथ निष्क्रिय निर्माण कैसे बनते हैं?

5. एक कृदंत के साथ एक जटिल वस्तु और एक शिशु के साथ एक जटिल वस्तु के बीच क्या अंतर है?

6. एक स्वतंत्र सहभागी टर्नओवर का आमतौर पर रूसी में अनुवाद कैसे किया जाता है?

7. संस्कार किस रूप में हो सकता है?

पढ़ने का अभ्यास

यात्रा लोग आजकल बहुत यात्रा करते हैं। परिवहन के साधन असंख्य हैं और हमारे पास अक्सर बहुत अधिक विकल्प होते हैं।

कई हजारों साल पहले ऐसा नहीं था। सबसे पहले, लोगों ने पैदल यात्रा की। यह यात्रा का सबसे पुराना और सबसे प्राकृतिक तरीका है!

आदमी भी पानी में अच्छा महसूस करता है। लेकिन निश्चित रूप से, तैराकी का उपयोग यात्रा के साधन के रूप में नहीं किया जाता है। फिर भी, जलमार्ग संभवतः पहली "सड़कें" थीं जिनके लिए परिवहन के साधनों का आविष्कार किया गया था: राफ्ट, नाव और जहाज। इसके बाद जहाज समुद्र में आ गए, लेकिन वे समुद्र तट की एक लंबी यात्रा कर रहे थे जब तक कि वह आदमी तारों को देखते हुए नेविगेट करने के लिए नहीं निकला।

मानव जाति के सबसे महान आविष्कारों में से एक पहिया था। इसकी मदद से गाड़ियां, वैन, गाड़ियां, कार और बसें दिखाई दीं। यह आविष्कार परिवहन इतिहास में एक सफलता थी।

एक अन्य आविष्कार भाप का इंजन था। 19वीं शताब्दी में औद्योगिक क्रांति का यह प्रमुख कारण था। इसने ट्रेनों को बनाने में भी मदद की। 19वीं शताब्दी के अंत में रेलवे के एक बड़े नेटवर्क ने हमारे ग्रह को कवर किया।

फिर विमानों का युग आया। मनुष्य ने आखिरकार हवा पर विजय प्राप्त की - वह सपना जो प्राचीन ग्रीस के मिथकों में व्यक्त किया गया था, सच हो गया! जब जाइरोस्कोप का आविष्कार हुआ तो उड़ना ज्यादा सुरक्षित और तेज हो गया।

यात्रा के विभिन्न साधनों की मुख्य विशेषताएं क्या हैं? बेशक, हवा से यात्रा करना सबसे तेज और सबसे आरामदायक है, लेकिन कभी-कभी यह सबसे सस्ता नहीं होता है, और सुरक्षा नियंत्रण बहुत थकाऊ होता है।

ट्रेन से यात्रा करना अच्छा है क्योंकि आप ग्रामीण इलाकों और यात्रा को बहुत आराम से देख सकते हैं। हवाई अड्डों के विपरीत, रेलवे स्टेशन अक्सर शहर के केंद्र में होते हैं। लेकिन एक जौमी बू ट्रेन में अक्सर बहुत समय लगता है, खासकर रूस में, और आप अपने सहयात्रियों के बहुत करीब हैं।

बू बस में यात्रा करने के और भी नुकसान हैं: बसें विमानों की तरह तेज नहीं होती हैं और कई ट्रेनों की तरह आरामदायक नहीं होती हैं। लेकिन अगर आप देश की यात्रा करते हैं, तो यह सबसे अच्छा विकल्प है!

कार से यात्रा करना भी एक अच्छा विकल्प है, क्योंकि आप किसी भी समय शुरू कर सकते हैं और किसी भी स्थान पर जा सकते हैं। आप केवल सड़क की गुणवत्ता से ही सीमित हैं।

यात्रा के इतने सारे तरीके मौजूद हैं। संभवत: अगले दशकों में कुछ और दिखाई देंगे। आपकी पसंद में गुड लक!

सक्रिय शब्दावली पहले [~·g~u] पहले मौजूद मौजूद हवाई अड्डे ["e~p::t] एयरपोर्ट एक्सप्रेस वी। प्राचीन ग्रीस ["eshf~nt gri:s] प्राचीन, एन। अभिव्यक्त करना

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

यात्रा, परिवहन, पसंद, संभावित, मुख्य, शताब्दी, अंत, पहले, पैदल, प्राकृतिक, महसूस, जलमार्ग, जब तक, नेविगेट, तारा, आविष्कार, मानव जाति, पहिया, इतिहास, भाप इंजन, कारण, औद्योगिक क्रांति, नेटवर्क, ग्रह , युग, जीत, सपना, एक्सप्रेस, जाइरोस्कोप, त्वरित, सुविधा, सुरक्षा, थकाऊ, ग्रामीण इलाकों, आराम, यात्री, नुकसान, त्वरित, सीमा, गुणवत्ता, अस्तित्व, दशक।

2. पाठ और शब्द सूची से परिवहन के सभी साधनों को लिख लें।

ए। सतहों के साथ वे आगे बढ़ते हैं:

समुद्र - नदी - सड़क - रेलवे - आकाश

बी। स्थानों के साथ वे रुकते हैं:

रेलवे स्टेशन - बस स्टेशन - हवाई अड्डा - बंदरगाह

सी। चलने की प्रक्रिया के साथ:

जलयात्रा-नौकायन-चालन (चलना) डी. समय के साथ जब वे प्रकट हुए।

3. शब्द का अनुमान लगाएं, इसके अर्थ की व्याख्या करें।

1) नेविगेशन में उपयोग किया जाने वाला एक उपकरण जो अपने अंदर एक भारी पहिया घूमने के कारण स्थिर रहता है

2) सौ वर्ष की अवधि

3) कोई व्यक्ति जो कम समय में सार्वजनिक परिवहन में यात्रा करता है 4) यात्रियों को ले जाने के लिए एक बड़ा वाहन, बू पेट्रोल द्वारा संचालित 5)

6) समानांतर धातु लाइनें जो ट्रेन यात्रा करती हैं और जहां विमान उतरते हैं और उड़ते हैं 7)

8) किसी चीज का अंतिम भाग दस वर्ष की अवधि 9)

10) कुछ आविष्कार किया

4. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

भाप इंजन, औद्योगिक क्रांति, पैदल, जलमार्ग, पहले, मौजूद, प्रकट, दशक, सदी, एक्सप्रेस, आविष्कार, यात्री, रेलवे स्टेशन, ग्रह, तारा, मानव जाति, हवाई अड्डे, महसूस, मुख्य, नेटवर्क, परिवहन, तेज, गुणवत्ता।

5. निम्नलिखित वाक्यों में पाठ की शब्दावली डालें।

1) यात्रा करने का स्वास्थ्यप्रद तरीका है _.

2) मॉडम ट्रेनें बहुत __ होती हैं, लेकिन पहली वाली बहुत धीमी थीं।

यह कार 40 साल पुरानी है, लेकिन यह अभी भी अच्छी तरह से काम करती है। यह अच्छा_ है।

3) अगर आप ट्रेन से _ जाना चाहते हैं, तो आपको _ _ जाना होगा।

5)टेलीफोन किस सदी में था?

a) 6 सक्रिय शब्दावली का उपयोग करके अपने स्वयं के वाक्य बनाएं।

बी) अपने वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें। उन्हें जोर से पढ़ें और अपने समूह के साथियों को उन्हें वापस अंग्रेजी में अनुवाद करने दें।

7. पाठ से परिवहन के सभी साधनों को लिखिए और शब्द सूची से वे सभी शब्द लिखिए जो परिवहन के साधनों को दर्शाते हैं। उन्हें दो समूहों में विभाजित करें।

1. परिवहन के साधन बू जिसमें आपने कम से कम एक बार यात्रा की हो।

2. परिवहन के साधन जिनसे आपने कभी यात्रा नहीं की।

8. समूह कार्य। प्रत्येक छात्र उस स्थान का नाम बताता है जहाँ उसका जन्म हुआ था।

अन्य छात्र वहां जाने के लिए परिवहन के विभिन्न साधनों का सुझाव देते हैं।

सर्वश्रेष्ठ उत्तर नहीं चुनता।

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बोलने का अभ्यास

1. निम्नलिखित प्रश्नों के पाठ के उत्तर दीजिए।

1. परिवहन के साधन आजकल एक rf Jшmcous है, है ना?

2. यात्रा करने का सबसे प्राकृतिक तरीका क्या है?

3. लेखक के अनुसार, क्या जलमार्ग पहली सड़कें थीं जिनके लिए परिवहन के एमसीएसएच1 आमंत्रित किए गए थे?

4. पहिया मैपकाइंड के सबसे महान आविष्कारों में से एक था, है ना?

इस आविष्कार पर क्या आधारित है?

5. 19वीं सदी में औद्योगिक क्रांति का मुख्य कारण क्या था?

6. पहले विमान काफी सुरक्षित क्यों नहीं थे?

7. यात्रा करने का सबसे तेज़ तरीका क्या है?

8. ट्रेन से यात्रा करने के बारे में लेखक क्या कहता है?

9. क्या बू बस में यात्रा करना ट्रेन की यात्रा से अधिक या कम आरामदायक है?

10. यदि आप कार से यात्रा करते हैं, तो आप समय से सीमित नहीं हैं, है ना?

2. पाठ को फिर से बताने के लिए प्रश्नों का उपयोग करें।

3. यात्रा करने का आपका पसंदीदा तरीका क्या है? अपने दृष्टिकोण को साबित करने के लिए पाठ से तर्कों का प्रयोग करें। अपने स्वयं के तर्क जोड़ें।

4. निम्नलिखित समस्याओं पर चर्चा कीजिए।

1. यात्रा की कठिनाइयाँ (रीति-रिवाज, भाषा, मूल्य आदि के लिए)

2. सबसे अच्छा प्रकार का शहरी परिवहन।

3. दुनिया में देखने और तलाशने के लिए दिलचस्प जगहें।

5. निम्नलिखित विषयों पर संवाद बनाइए।

1. दो छात्र विदेश यात्रा की योजना बनाते हैं और चुनते हैं कि कौन सा परिवहन लेना है।

2. एक पर्यटक एजेंट एक ग्राहक से बात करता है और विभिन्न पर्यटनों का सुझाव देता है। क्लाइंट को बू प्लेन में यात्रा करना पसंद नहीं है।

3. पति-पत्नी अपने होम टाउन के रेलवे स्टेशन पहुंचे।

वे एक बस और कुछ टैक्सियों को देखते हैं और तय करते हैं कि कौन सा परिवहन लेना है।

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2. कल्पना कीजिए कि आप एक पर्यटक एजेंट हैं जो एक पुस्तिका लिखता है। आपको बस से यात्रा करने की तारीफ करनी होगी। इसके बारे में कुछ वाक्य लिखिए।

3. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए।

1. मेरी सबसे लंबी जूमी।

2. अपनी गर्मी की छुट्टियां बिताने का सबसे अच्छा तरीका।

3. यात्रा करने का सबसे अच्छा तरीका बू बू साइकिल है (पैदल, बू कार ...)

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जीवन में, अक्सर एक अलग स्थिति (यदि, यदि, आदि) को व्यक्त करने की आवश्यकता होती है। इस प्रकार का वाक्य विशेष ध्यान देने योग्य है क्योंकि इसकी संरचना अन्य सकारात्मक जटिल वाक्यों की तुलना में भिन्न होती है।

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वास्तविक या अपूर्ण का बोध कराने वाले वाक्य 3.

अतीत में नई स्थिति। उनमें, Past Peifect का प्रयोग अधीनस्थ उपवाक्य में किया जाता है, और मुख्य Fitire Peifect-ip-the-Past में (अर्थात, Fitire Peifect में, क्रियाएँ क्रमशः should और will में बदल जाती हैं)।

अगर वह कल बैठे होते तो हमें काम शुरू कर देना चाहिए था।

फ़िटायर पेइफ़ेक्ट-इप-द-पास्ट पास्ट पास्ट पेफ़ेक्ट अगर वह कल आया होता, तो हम काम शुरू कर देते।

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अगर वह पहले से वहां होते तो हम भी वहां जाते।

संघ के अलावा यदि, अधीनस्थ सशर्त खंड, जब तक (यदि नहीं), बशर्ते (कि), प्रदान करने वाली मुख्य यूनियनों से जुड़ा हो (वह), ऑप कंडीशन (कि) (बशर्ते कि, बशर्ते कि), मामले में (वह) (मामले में अगर), मान लीजिए (वह), मान लीजिए (वह) (अगर, अगर हम मानते हैं)।

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पढ़ने का अभ्यास

खेलकूद किसी व्यक्ति के लिए जीवन का सबसे स्वास्थ्यप्रद तरीका निरंतर गति और व्यायाम है।

जब व्यायाम बंद हो जाता है, तो बीमारियाँ जल्दी प्रकट होती हैं। लेकिन जो लोग खेल को नहीं भूलते उनका जीवन सुखी और स्वस्थ रहता है।

शौकिया खेल और पेशेवर खेल के बीच अंतर करना आवश्यक है।

सबसे महत्वपूर्ण अंतर यह है कि पेशेवर खिलाड़ी, एक ओर, जीतने का प्रयास करते हैं, रिकॉर्ड तोड़ते हैं और महान परिणाम प्राप्त करते हैं क्योंकि यह उन्हें प्रसिद्धि, प्रसिद्धि और व्यावसायिक सफलता दिलाता है। दूसरी ओर, शौकिया खिलाड़ी स्वस्थ रहने और अच्छा महसूस करने के लिए खेल में जाते हैं - न कि खेल करियर बनाने के लिए।

सबसे सरल और सबसे प्राचीन खेलों में से एक चल रहा है। यह एक ऐसा व्यायाम है जो आपको मजबूत नहीं बनाता है (ताकि आपकी मांसपेशियां मोटी न हों), लेकिन यह आपको तनाव के प्रति अधिक प्रतिरोधी बनाता है। यह खेल, कई अन्य खेलों की तरह, आपके स्वास्थ्य में सुधार करता है और यहां तक ​​कि कुछ बीमारियों का इलाज भी करता है।

यदि आप एक शौकिया हैं, तो आप शायद दौड़ने की बजाय जॉगिंग करना पसंद करते हैं। जॉगिंग करना दौड़ने जैसा ही है, लेकिन यहां गति इतनी महत्वपूर्ण नहीं है। वेस्टम देशों में जॉगिंग लोकप्रिय है। लोगों ने एक दिन में कई किलोमीटर जॉगिंग की और इसे बहुत स्वस्थ पाया। हालांकि डॉक्टरों का मानना ​​है कि सप्ताह में बीस किलोमीटर से अधिक टहलना जोड़ों के लिए हानिकारक हो सकता है।

इस मामले में सबसे अच्छा समाधान स्कीइंग है। स्कीइंग एक बहुत अच्छा विंटरस्पोर्ट है। इस तरह के खेल में दो मुख्य प्रकारों को विभाजित किया जा सकता है: माउंटेन स्कीइंग और क्रॉस-कंट्री स्कीइंग। जब रूसी लोग स्कीइंग कहते हैं, तो उनका मतलब क्रॉस-कंट्री स्कीइंग होता है। लेकिन अंग्रेजों का मतलब माउंटेन स्कीइंग है। दोनों प्रकार के खेल लोकप्रिय हैं, लेकिन स्की ढलानों पर जाने के लिए आपको अधिक व्यावसायिकता की आवश्यकता है।

इस प्रकार के खेलों के अलावा, खेल भी हैं। फुटबॉल, वॉलीबॉल, बास्केटबॉल, हॉकी, टेनिस और अन्य जैसे खेलों को हर कोई जानता है।

हर कोई उन्हें जानता है और इनमें से कम से कम एक खेल खेला है। उनमें से कुछ में केवल दो खिलाड़ी भाग लेते हैं (टेनिस), अन्य में- कई खिलाड़ियों की एक टीम। ये खेल प्रतिक्रिया की गति, त्वरित निर्णय लेने की क्षमता और समन्वय में सुधार करते हैं। वे बच्चों में लोकप्रिय हैं, जो बड़े खिलाड़ियों का अनुसरण करते हैं और उन्हें पसंद करना चाहते हैं।

खेल हमारे लिए इतना महत्वपूर्ण है कि शारीरिक प्रशिक्षण के पाठ स्कूल, कॉलेज और विश्वविद्यालय के पाठ्यक्रमों में शामिल किए गए हैं। इसके अलावा विशेष स्कूल भी हैं, जो भविष्य के खिलाड़ी, प्रशिक्षक और ओलंपिक चैंपियन तैयार करते हैं।

सक्रिय शब्दावली

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

खेल, खिलाड़ी, जॉगिंग, खेल, व्यायाम, शौकिया, महत्वपूर्ण, बीमारी, पेशेवर, किलोमीटर, पहाड़, क्रॉस-कंट्री स्कीइंग, खिलाड़ी, निरंतर, आंदोलन, जल्दी, आवश्यक, अंतर, अंतर, जीत, एक रिकॉर्ड तोड़ने के लिए, हासिल महिमा, प्रसिद्धि, व्यावसायिक सफलता, कैरियर, मांसपेशियों, प्रतिरोधी, तनाव, सुधार, पसंद, गति, पश्चिम, जॉग, हानिकारक, संयुक्त, समाधान, स्की ढलान, फुटबॉल, वॉलीबॉल, बास्केटबॉल, हॉकी, टीम, वेग, प्रतिक्रिया, क्षमता , निर्णय, समन्वय, शारीरिक प्रशिक्षण, ओलंपिक चैंपियन।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) कुछ ऐसा जो आप खेल सकते हैं, आमतौर पर नियमों के साथ

2) पश्चिम से या उससे संबंधित किसी अन्य व्यक्ति या वस्तु के कारण होने वाली क्रिया या भावना 3) खेल या प्रतियोगिता में सर्वश्रेष्ठ व्यक्ति 4)

5) एक खेल में अपने विरोधियों से बेहतर करने के लिए एक बाहरी खेल जो दो टीमों द्वारा घुमावदार छड़ियों और 6) छोटे कठोर सिलेंडर के साथ खेला जाता है

7) एक टीम गेम जिसमें खिलाड़ी गेंद को जमीन से तीन मीटर ऊपर बने हूप में से फेंकने की कोशिश करते हैं

8) दो टीमों द्वारा खेला जाने वाला खेल जो एक फुली हुई गेंद को अपने प्रतिद्वंद्वी के गोल में डालने की कोशिश करते हैं

9) एक बहुत ऊँची पहाड़ी

10) कोई व्यक्ति जो कुछ करता है क्योंकि वह इसके लिए भुगतान किए बिना इसे पसंद करता है

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

टहलना, खेल, शौकिया, महत्वपूर्ण, सफलता, रिकॉर्ड तोड़ना, निर्णय, हॉकी, अवसर, अंतर करना।

4. निम्नलिखित शब्दों को सक्रिय शब्दावली से विलोम शब्द दीजिए।

शौकिया, धीरे-धीरे, खोने के लिए, उपयोगी, अक्षमता, महत्वहीन।

5. निम्नलिखित वाक्यों में पाठ की शब्दावली डालें।

1. खिलाड़ी _ चाहता था, इसलिए वह बहुत तेजी से भागा। जीता नहीं और __ बन गया। लेकिन वह बहुत थक गया था क्योंकि वह दो _ चला चुका था।

एक अभिलिखित। केवल सर्वश्रेष्ठ _ ही यह कर सकते हैं।

2. हर फुटबॉल खिलाड़ी के लिए तनाव होना बहुत मुश्किल है।

4. ज़ीनत ने कल का मैच जीत लिया।

मऊ की 9 तारीख हमारे इतिहास की एक _तारीख है।

यदि आप भारोत्तोलन करते हैं तो आप बड़े हो जाते हैं 6.

और इसलिए आप मजबूत हो जाते हैं।

7. क्या आपके पास अक्सर _ _सबक होते हैं?

6. सक्रिय शब्दावली का उपयोग करके इटैलिक में शब्दों को संक्षिप्त करें। यदि आवश्यक हो तो वाक्य में अन्य परिवर्तन करें। एक शब्द का प्रयोग सही है।

1. इस प्रतियोगिता में एथलीट सबसे अच्छा था।

2. धूम्रपान करना l1calth धोने के लिए अच्छा नहीं है।

3. खिलाड़ी ने बहुत अधिक अभ्यास किया और उसका परिणाम बेहतर हो गया।

4. क्या आप मोरपिग में दौड़ना पसंद करते हैं?

5. हमारे पास सोमवार को आरई पाठ नहीं है।

7. पूर्वसर्गों और पोस्ट-वेजबल क्रियाविशेषणों को सम्मिलित करें।

1. _एक तरफ, पेशेवर खिलाड़ी रिकॉर्ड जीतने और तोड़ने की कोशिश करते हैं। शौकिया खिलाड़ी, _दूसरी ओर, स्वस्थ रहने और अच्छा महसूस करने के लिए _ _ खेलकूद करें।

2. फुटबॉल और टेनिस बहुत लोकप्रिय बच्चे हैं।

3. खेलों में तेजी से प्रतिक्रिया और त्वरित निर्णय लेने की क्षमता में सुधार होता है।

4. खेलकूद क्यों महत्वपूर्ण है?

5. ऐसे खेलों में फुटबॉल, बास्केटबॉल और हॉकी में दो से अधिक खिलाड़ी हिस्सा लेते हैं।

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1. एक लड़की अपने सहपाठी को तैरने के लिए मनाती है।

2. दो लड़के नवीनतम फुटबॉल मैच पर चर्चा करते हैं।

3. एक छात्र एक असामान्य प्रकार के खेल के बारे में अपने सहपाठियों के सवालों का जवाब देता है।

लेखन अभ्यास

1. कल्पना कीजिए कि आप एक पत्रकार हैं। नवीनतम स्थानीय खेल प्रतियोगिता के बारे में एक रिपोर्ट लिखें।

2. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए। यदि आवश्यक हो तो एलटीमेट संसाधनों का उपयोग करें।

1. पेशेवर खेल: विभिन्न दृष्टिकोण।

2. अंतर्राष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताएं और विभिन्न राष्ट्रों को एकजुट करने में उनकी भूमिका।

3. पियरे डी कौबर्टिन और उनकी गतिविधियाँ।

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जटिल वाक्यों में एक मुख्य उपवाक्य (द क्लेज़) और एक या एक से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य (द सिबॉर्डिनेट क्लाज) होते हैं।

अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य से अधीनस्थ संयोजनों की सहायता से जुड़ा जा सकता है कि (क्या), यदि (यदि), वह कारण (क्योंकि), आदि। या संबद्ध शब्द कौन (कौन), किसका (किसका), (कब), (कहाँ, कहाँ), आदि। जब जहां, वाक्यों का एक नया जोड़ एक गैर-संघ होना भी संभव है।

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सिब्जिप्टिव मूड (सबजेक्टिव मूड देखें) का उपयोग लक्ष्य खंड में भी किया जा सकता है, आमतौर पर ऐसा न हो। संयुग्मन के बाद ऐसा न हो कि क्रिया का प्रयोग सकारात्मक रूप में संयुग्मन के साथ किया जाता है, क्योंकि अंग्रेजी वाक्य में केवल एक ही निषेध है, और संयुग्मन स्वयं नकारात्मक है।

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यदि अधीनस्थ उपवाक्य की क्रिया मुख्य उपवाक्य की क्रिया से पहले होती है, तो दोनों क्रियाओं के लिए तु और अन्य सभी के लिए, उपवाक्य के अर्थ में सांकेतिक मनोदशा का भूतकाल रूप प्रयोग किया जाता है।

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नियंत्रण प्रश्न

एल यौगिक वाक्य कितने प्रकार के होते हैं?

2. संयुक्त वाक्य कैसे बनता है?

जटिल वाक्य कैसे बनता है?

अधीनस्थ उपवाक्य के मुख्य प्रकार क्या हैं?

वे किन प्रश्नों का उत्तर देते हैं?

वशीभूत का क्या अर्थ है?

7. वशीभूत मनोदशा के मुख्य रूप कैसे बनते हैं?

किस प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य उपवाक्य 8 का उपयोग करते हैं।

मनोदशा?

9. किन मामलों में क्रिया के उपवाक्य का भूत काल रूप है जिसका प्रयोग किया जाता है? इन मामलों में अन्य क्रियाएं क्या रूप लेती हैं?

पढ़ने का अभ्यास

स्वास्थ्य कई दार्शनिकों ने स्वास्थ्य के बारे में बुद्धिमान बातें कही हैं - यह प्रत्येक व्यक्ति के लिए कितना महत्वपूर्ण है, और जो खो गया है, उसे "पुनर्स्थापित नहीं किया जा सकता है। यदि कोई व्यक्ति खराब भोजन कर रहा है, धूम्रपान या शराब ले रहा है - तो यह उसके स्वास्थ्य को बर्बाद कर देता है, और यह" यह बहुत अच्छा है अगर उसके पास रुकने और सोचने का समय है।

वास्तव में, स्वास्थ्य एक ऐसी चीज है जो हममें से कई लोगों को जन्म से दी गई है। लेकिन केवल सक्रिय जीवन और अच्छा पोषण ही हमें यथासंभव लंबे समय तक स्वस्थ रहने में मदद कर सकता है।

अच्छे स्वास्थ्य का पहला पहलू स्वस्थ आहार है। आप जो भोजन करते हैं वह आपको ऊर्जा, विटामिन और फाइबर देता है। और अगर यह जंक फूड है - यह आपको अतिरिक्त वजन और आपके स्वास्थ्य की समस्याएं देता है।

अच्छे स्वास्थ्य का दूसरा पहलू खेल और व्यायाम है। डॉक्टर लिफ्ट लेने के बजाय सीढ़ियों का इस्तेमाल करने और स्कूल और कॉलेज में ब्रेक के दौरान चलने की सलाह देते हैं लेकिन एक ही जगह पर बैठने की नहीं। ऐसे कर्मचारी हैं जिन्हें काम के समय घंटों बैठना पड़ता है, लेकिन फिर उन्हें किडनी की समस्या हो जाती है, जो बहुत गंभीर है।

अच्छे स्वास्थ्य के लिए अन्य योगदान क्या हैं? बेशक, यह बुरी आदतों की अनुपस्थिति है। लेकिन यह जीवन के प्रति आपका दृष्टिकोण भी है। यदि आप ऊर्जा, आशावाद और दयालुता से भरे हुए हैं, तो आपका जीवन अच्छा होगा। लेकिन अगर आप हमेशा गुस्से में रहते हैं, अगर आपके लिए अपना आपा बनाए रखना मुश्किल होता है - तो समस्या दहलीज पर है।

अंत में, सब कुछ हम पर निर्भर करता है। जीवन शैली एक ऐसा तरीका है जो एक सुखी और स्वस्थ जीवन या चिकित्सा समस्याओं की ओर ले जाता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक ऐसा नक्शा होना चाहिए जो हमें सही रास्ता दिखाए।

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1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

बुरा, पहलू, ऊर्जा, दार्शनिक, बहाल, धूम्रपान, बर्बाद, जन्म, सक्रिय, पोषण, संभावना, आहार, खाना, विटामिन, फाइबर, कबाड़, अतिरिक्त, वजन, सिफारिश, सीढ़ियाँ, इसके बजाय, लिफ्ट, गुर्दे, योगदान, अनुपस्थिति आदत, रवैया, आशावाद, दयालुता, गुस्सा, गुस्सा, दहलीज, निर्भर, जीवन शैली, चिकित्सा, नक्शा, दिखावा।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) काम करने की क्षमता

2) कई पदार्थों में से प्रत्येक जो कुछ उत्पादों में मौजूद हैं और आपको स्वस्थ रहने के लिए आवश्यक हैं

3) कई सीढ़ियाँ जो आपको एक इमारत में एक मंजिल से दूसरी मंजिल तक ले जाती हैं

4) चीजों के अच्छे होने की उम्मीद करना

5) किसी भवन के द्वार के नीचे एक बोर्ड या पत्थर

6) हमारे शरीर में दो अंग जो मल से अपशिष्ट उत्पादों को निकालते हैं

7) आप कितने भारी हैं इसका माप

8) कुछ ऐसा जो आप बिना सोचे-समझे करते हैं, क्योंकि आपने इसे बहुत बार किया है

9) कुछ आप देते हैं

10) यह कहना कि कुछ अच्छा है या उपयुक्त है।

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

खराब, पुनर्स्थापित, दार्शनिक, धूम्रपान, संभव, अतिरिक्त, लिफ्ट, दृष्टिकोण, स्वभाव, मानचित्र, नष्ट, आहार, एक साथ, अनुपस्थिति, दया, निर्भर, दिखाना, जन्म, सक्रिय, पोषण, खाना, फाइबर, दोषपूर्ण (भोजन के बारे में) , गुस्सा, जीवन शैली, चिकित्सा।

4. निम्नलिखित वाक्यों में पाठ की शब्दावली डालें।

1. हमारा स्वास्थ्य अक्सर_पारिस्थितिकी पर।

2. वसंत ऋतु में हमारे शरीर में _और हमारे जीवन के लिए आवश्यक खनिजों की कमी हो जाती है।

3. अपना 1_ बदलें, या आप "कई वर्षों में अपना _ बर्बाद कर देंगे!

4. बहुत सक्रिय नहीं है: वह काम पर जाता है लेकिन साइकिल से जाता है और हमेशा सीढ़ियों के बजाय _ का उपयोग करता है।

5. यदि आप ज्यादा खाते हैं, तो आपको "लाभ" होगा।

5. सक्रिय शब्दावली का उपयोग करते हुए इटैलिक में शब्दों को संक्षिप्त करें। यदि आवश्यक हो तो वाक्य में अन्य परिवर्तन करें।

1. संतुलित खाना नहीं खाता, इसलिए इतना पतला है।

3. इस फिल्म को देखने की सलाह नहीं।

4. एक बच्चे को उसके जीवन के पहले दिनों से ही अच्छा पोषण मिलना चाहिए।

इप्सर्ट पूर्वसर्ग 6. या पोस्ट-वर्बल क्रियाविशेषण।

1. डॉक्टर लिफ्ट लेने के बजाय सीढ़ियों का उपयोग करने और स्कूल और कॉलेज से ब्रेक लेने की सलाह देते हैं।

2. ऐसे कर्मचारी हैं जिन्हें घंटों टेबल पर बैठना पड़ता है, लेकिन फिर उन्हें स्वास्थ्य संबंधी गंभीर समस्याएं होती हैं।

3. आपका रवैया _जीवन भी एक अच्छा स्वास्थ्य है।

4. हमारा स्वास्थ्य काफी हद तक हमारे खाने पर निर्भर करता है।

7. अंग्रेजी में पाठ।

ट्रैपस्लेट के बाद पेट्या ने सामान्य से अधिक खराब अध्ययन करना शुरू कर दिया। फैसला किया कि उसे और अधिक व्यायाम करने और वजन कम करने की जरूरत है। यह गैर के लिए बहुत उपयोगी है, लेकिन पर्याप्त नहीं है। फिर उसने विटामिन खरीदने का फैसला किया, क्योंकि ताजे फल और सब्जियां अभी बहुत दूर थीं। और अंत में, उन्होंने अपनी पढ़ाई शुरू की और पकड़ने की कोशिश की। विटामिन ने उनकी बहुत मदद की।

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7. निम्नलिखित में से किसी एक स्थिति के अनुसार संवाद बनाइए।

1. दो छात्र हमारे शरीर पर धूम्रपान के बुरे प्रभावों के बारे में चर्चा कर रहे हैं।

2. एक छात्र अपने नए दोस्त से पूछता है कि उसे (या उसे) कौन सा खेल पसंद है।

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निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए।

1. स्वस्थ जीवन - यह आसान है!

2. खेल के लिए जाना मेरा पसंदीदा शगल है।

3. विनम्र, ईमानदार और सहनशील बनें - और आप "स्वस्थ रहेंगे।

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मोडल क्रियाएं वे क्रियाएं हैं जो स्वयं एक क्रिया या स्थिति को व्यक्त नहीं करती हैं, लेकिन विषय और क्रिया या स्थिति के बीच संबंध स्थापित करती हैं जो किसी अन्य क्रिया के शिशु द्वारा व्यक्त की जाती हैं।

मोडल क्रियाएं किसी क्रिया को करने की संभावना, क्षमता, आवश्यकता, वांछनीयता को व्यक्त करती हैं।

रूसी में तुलना करें:

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सैप वह गाती है?

मऊ वह गाती है?

क्या उसे गाना चाहिए?

नकारात्मक रूप में, पार्टिकल पॉट को मोडल क्रिया के तुरंत बाद रखा जाता है। पार्टिकल पॉट के साथ क्रिया सैप एक साथ लिखा गया है: नॉट सैप्पो डू इट।

बोलचाल की भाषा में, संक्षिप्त नकारात्मक रूपों का उपयोग किया जा सकता है:

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क्रिया सैप का अर्थ है शारीरिक या मानसिक क्षमता, किसी क्रिया को करने की क्षमता। यह आमतौर पर रूसी में कैन, कैन, आदि शब्दों के साथ अनुवादित किया जाता है (शब्दों के साथ नकारात्मक रूप में नहीं, नहीं कर सकते, आदि)।

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यही है, यह मई (अचानक करता है) की वास्तविक, एक बार की संभावना को और अधिक व्यक्त करता है, और सैप बल्कि एक सामान्य संभावना है, कुछ करने की सैद्धांतिक क्षमता।

क्रिया के साधारण के पूर्ण रूपों के साथ संयोजन में, क्रिया पिछले काल के संबंध में एक धारणा (संदेह, अनिश्चितता के स्पर्श के साथ भी) व्यक्त कर सकती है:

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संभावना व्यक्त करने के लिए एक क्रिया भी हो सकती है और शब्दों के साथ रूसी में अनुवाद किया जाना चाहिए, शायद।

यहाँ, क्रिया ताऊ की तुलना में बहुत अधिक निश्चितता व्यक्त की गई है:

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पूर्ण क्रिया के साधारण के साथ संयोजन में, इस क्रिया का उपयोग भूत काल के संबंध में किया जाता है और इसका अर्थ है कि क्रियाएं करना आवश्यक नहीं था:

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नियंत्रण प्रश्न

किस क्रिया को मोडल कहा जाता है?

अंग्रेजी में कौन से क्रियात्मक क्रियाएं हैं?

3. शिक्षा में क्रियात्मक क्रियाओं और नियमित क्रिया रूपों के बीच क्या अंतर है?

पढ़ने का अभ्यास

टेलीफोन पर बातचीत के नियम जब आप टेलीफोन पर बात करते हैं, तो कुछ सरल लेकिन बहुत उपयोगी नियमों को जानना महत्वपूर्ण होता है, जो आपके संचार को सफल बनाते हैं।

सबसे पहले आप अपने श्रोता को गुड मॉर्निंग, गुड आफ्टरनून या गुड इवनिंग कहकर अभिवादन करें। यदि यह वह व्यक्ति नहीं है जिसके साथ आप बात करना चाहते हैं, तो कृपया विनम्र भाव का उपयोग करते हुए, जिसे आप चाहते हैं उसे कॉल करने के लिए कहें। लेकिन अगर ऐसा होता है कि आपने गलत नंबर डायल कर दिया है, तो आपको माफी मांगनी चाहिए।

जब भी आप किसी को कॉल कर रहे हों, तो पूछें कि जिस व्यक्ति से आप बात कर रहे हैं, क्या उसके पास आपके लिए पर्याप्त समय है। मय ऐसा नहीं है।

बहुत लंबा न बोलें। लंबी बातचीत अक्सर केवल बकबक होती है, और कुछ नहीं। कभी न भूलें कि आप वास्तव में फोन क्यों कर रहे हैं।

लेकिन जो मामले बहुत महत्वपूर्ण हैं, उन पर व्यक्तिगत रूप से बेहतर चर्चा की जानी चाहिए। हमारे इशारों से बहुत सी जानकारी प्रसारित होती है, लेकिन बहुत बार हमें इसका एहसास नहीं होता है।

यहां तक ​​कि अगर आपका वार्ताकार आपके प्रति कठोर है, तो भी आपको पलटकर जवाब नहीं देना चाहिए।

अपनी भावनाओं को अपने तक ही सीमित रखें भले ही यह आपके लिए मुश्किल हो।

इन नियमों का पालन करते हुए, आप टेलीफोन पर व्यक्तिगत रूप से स्वाभाविक रूप से बात कर सकते हैं। टेलीफोन एक महान आविष्कार है, यह लोगों को एक करता है, लेकिन इसे सावधानी से इस्तेमाल किया जाना चाहिए ताकि उन्हें अलग न किया जा सके।

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1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

वार्तालाप, पूछें, सरल, संचार, सफल, महान, श्रोता, अभिव्यक्ति, घटित, डायल, गलत, जब भी, कॉल करें, चाहे हो सकता है, मात्र, बकबक, मामला (एन), संचार, इशारा, प्रतीत, वार्ताकार, असभ्य, भावना निम्नलिखित, अलग।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) जिस व्यक्ति से आप बात कर रहे हैं

2) जो सुन रहा हो

3) किसी के आने पर उसका स्वागत करना

4) उचित या नैतिक रूप से सही नहीं; अक्षम

5) वस्तु या लोगों को अन्य चीजों या लोगों से दूर ले जाना

6) आपके मन में एक मजबूत भावना, जैसे प्यार या डर

7) जल्दी, बेवकूफी या बहुत ज्यादा बात करना

8) सफलता

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

बातचीत, संचार, अभिव्यक्ति, इशारा, व्यापार, पूछना, हो रहा है, भर्ती करना, बुलाना, संदेश देना, प्रतीत होना, सरल, जब भी, शायद, इससे अधिक नहीं।

4. निम्नलिखित वाक्यों में पाठ की शब्दावली डालें।

1. जब जैक को समझ में आया कि उसने _गलत_ किया है, तो उसने_. उसका_जवाब दिया कि सब ठीक है।

2. आधे घंटे तक मेरी बात नहीं हो पाई क्या यह एक महत्वपूर्ण बात थी या सिर्फ _?

3. "आप क्या खरीदना चाहते हैं?" _बेचनेवाला।

4. डिस्क-जॉकी ने विनम्र तरीके से उनका अभिवादन किया और घोषणा की कि एक बहुत ही दिलचस्प कार्यक्रम आधे मिनट में होगा।

5. माँ अपने बच्चे को बताए कि उसे चुप रहना चाहिए।

5. सक्रिय शब्दावली का उपयोग करते हुए इटैलिक में शब्दों को संक्षिप्त करें। यदि आवश्यक हो तो वाक्य में अन्य परिवर्तन करें।

1. "आपका उत्तर गलत है," शिक्षक ने कहा।

2. उनके प्रोजेक्ट को बड़ी सफलता मिली।

3. बच्चों का बंटवारा 2009 में हुआ था और पिछले साल ही मिले थे।

4. केवल विनम्र वाक्यांशों का उपयोग करके उससे बात करें। वह बहुत सख्त है।

5. शायद वह सही है, लेकिन हमें इसकी जांच करनी चाहिए।

6. पूर्वसर्ग या पोस्ट-वर्बल क्रियाविशेषण सम्मिलित करें।

1. यदि आप उस व्यक्ति के योग्य नहीं हैं जिसे आप बोलना चाहते हैं, तो कृपया उसे कॉल करने के लिए कहें, जिसे आप चाहते हैं।

2. क्या आपके पास पर्याप्त समय है?

3. हमें इस मामले पर बेहतर चर्चा करनी चाहिए _व्यक्ति। 1 कुछ नहीं कह सकता _ टेलीफोन।

4. अगर आपका दोस्त नाराज है तो भी कभी जवाब न दें_. अपनी भावनाओं को _खुद रखें।

5. टेलीफोन यूनिट लोग, लेकिन इसका प्रयोग सावधानी से__करना चाहिए न कि उन्हें अलग-अलग करने के लिए।

7. निम्नलिखित पाठ अंग्रेजी में।

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जब दीमा ने अपने पिता को इस बारे में बताया, तो उन्होंने याद दिलाया कि कभी-कभी वे गलती से उनके नंबर पर कॉल कर देते हैं, और आपको हमेशा विनम्रता और सकारात्मक भावनाओं के साथ जवाब देना चाहिए, चाहे आप किसी भी मूड में हों।

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1. निम्नलिखित प्रश्नों के पाठ के उत्तर दीजिए।

1. जब आप टेलीफोन पर बात करते हैं तो क्या आपको कोई नियम पता होना चाहिए?

2. जब आप रिसीवर लेते हैं तो विशिष्ट अभिवादन क्या होते हैं?

3. अगर वह व्यक्ति नहीं है जिससे आप बात करना चाहते हैं तो आपको क्या करना चाहिए?

4. अगर आपने गलत नंबर डायल किया है, तो आपको माफी मांगनी चाहिए, क्या आपको नहीं करना चाहिए?

5. आपको यह क्यों पूछना चाहिए कि क्या उस व्यक्ति के पास आपके लिए पर्याप्त समय है?

क्या लेखक की दृष्टि में लंबी बातचीत मात्र बकवास है? और 6.

आप क्या सोचते हैं?

7. क्या महत्वपूर्ण मामलों पर टेलीफोन पर चर्चा की जानी चाहिए? क्यों नहीं?

8. यदि वार्ताकार असभ्य है, तो आपको क्या करना चाहिए?

सैप ये नियम टेलीफोन पर बात करने में आपकी उतनी ही स्वाभाविक रूप से मदद करते हैं जितनी 9.

10. क्या टेलीफोन उन आविष्कारों में से एक है जिसके सकारात्मक और नकारात्मक पक्ष अलग-अलग हैं? अपनी बात साबित करो।

2. पाठ को फिर से बताने के लिए 1 से प्रश्नों का उपयोग करें।

3. मोबाइल फोन के बारे में आप क्या सोचते हैं? क्या वे हमारे स्वास्थ्य के लिए खतरनाक हैं? अपना दृष्टिकोण दें।

4. एक छात्र दूसरे को फोन करने के लिए संवाद तैयार करें

उसे सिनेमा में आमंत्रित करता है

पूछता है कि होमवर्क क्या है क्योंकि वह बीमार है

मोबाइल फोन के नवीनतम मॉडल के बारे में बताता है

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जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, अन्य क्रियाओं के विपरीत, मोडल क्रियाएं कर सकती हैं, ताऊ, टिस, चाहिए, पीड, कई रूप नहीं हैं।

इसलिए, उदाहरण के लिए, भविष्य में क्रिया और ताऊ का उपयोग नहीं किया जा सकता है, लेकिन क्रिया का उपयोग अतीत और भविष्य काल में नहीं किया जा सकता है।

निर्दिष्ट काल में इन क्रियाओं द्वारा व्यक्त अर्थ व्यक्त करने के लिए, उपयुक्त समकक्षों का उपयोग करें:

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क्या क्रियाएं मोडल हो सकती हैं?

इस मामले में पूछताछ और नकारात्मक रूप कैसे बनते हैं?

पूर्ण इनफिनिटिव माध्य के साथ मोडल निर्माण क्या करते हैं?

मोडल अध्याय 4 के अर्थ को व्यक्त करने के लिए किन साधनों का उपयोग किया जाता है।

मस्ट सैप, ताऊ, और ऐसे काल में जहां इन क्रियाओं का अपना रूप नहीं है?

पढ़ने का अभ्यास

My hobbles "शौक" शब्द का अर्थ है बहुत सी तरह की चीजें जो लोग अपने खाली समय में करते हैं।

जब हम स्कूल जाते हैं तो हम अपने जीवन में शौक के बारे में बात कर सकते हैं। यही वह समय है जब पढ़ाई के समय को आराम के समय से स्पष्ट रूप से अलग किया जा सकता है। बच्चे नाचते, तैरते, गाते, पियानो या अन्य वाद्य यंत्र बजाते हैं। जिम्नास्टिक, फिगर स्केटिंग और अन्य।

यह पहली बार है जब वे चीजें एकत्र करते हैं - उदाहरण के लिए स्टिकर, स्टैम्प, बैज। lt "अच्छा है जब" शौक "में बहुत अधिक समय नहीं लगता है।

यदि ऐसा है, तो यह पहले से ही एक बुरी आदत है। हम कंप्यूटर गेम के बारे में ऐसा कह सकते हैं।

व्यसनी बनना अच्छा नहीं है।

जब हम किशोर होते हैं तो हमारी रुचियां व्यापक हो जाती हैं। लड़के डिजिटल तकनीक और कारों के दीवाने हो गए; लड़कियों को अक्सर फूल, तरह-तरह के कपड़े और जानवर बहुत पसंद होते हैं।

अब जब हम कॉलेज के छात्र हैं, तो हमारे शौक अलग हैं। समूह के लड़कों में से एक को आईफोन द्वारा रिमोट कंट्रोल से रोबोट बनाने का शौक है।

यह ग्रेट है! एक और प्यार कारों और उनके मालिकों को आकर्षित करना पसंद करता है। यह एक बहुत ही असामान्य "शौक" है! जहाँ तक उन लोगों की बात है जो कंप्यूटर प्रोग्राम बनाना सीखते हैं और मुझे यकीन है कि यह मेरे काम में मददगार होगा।

मेरे माता-पिता कहते हैं कि जब उनका पारिवारिक जीवन शुरू हुआ, तो उनके कई शौक गायब हो गए। तो 1 के पास एक बेहतरीन मौका है। लेकिन मेरी माँ अभी भी बुनना पसंद करती है, और मेरे पिताजी - फर्नीचर बनाना। ये हॉबल्स न केवल उनके लिए दिलचस्प हैं, बल्कि पूरे परिवार के लिए भी उपयोगी हैं।

हॉबल्स हमारे जीवन को बहुत रोचक बनाते हैं। यह विशेष रूप से अच्छा है जब आपके आस-पास समान रुचियों वाले लोग हों। इससे हमें अपनी पढ़ाई या मुख्य कार्य से आराम करने और अपने और दूसरों के लिए कुछ सुखद करने में मदद मिलती है।

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शब्दावली अभ्यास

1. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। निम्नलिखित शब्दों और वाक्यांशों का अंग्रेजी से रूसी में अनुवाद करें।

हॉबी, जैसे, शब्द, विविधता, स्पष्ट रूप से, अंतर करना, फीटगायर स्केटिंग, संग्रह, उदाहरण, स्टिकर, स्टैम्प, बैज, किशोर, डिजिटल, पशु, विभिन्न, समूह, रोबोट, रिमोट, लो, मालिक, गायब होना, अवसर, मां, बुनना , संपूर्ण, आराम करो।

2. शब्द का अर्थ उसके अर्थ की व्याख्या लगता है।

1) ध्वनियों या अक्षरों का एक सेट जिसका अर्थ होता है और इसके पहले और बाद में रिक्त स्थान के साथ लिखा जाता है

2) संगीत के साथ समय के साथ घूमना

3) लोगों को उसके मालिक के बारे में कुछ बताने के लिए कपड़ों पर धातु का एक छोटा सा टुकड़ा

4) व्यायाम और चाल-चलन जो शरीर की चपलता और शक्ति को प्रदर्शित करते हैं

5) दृश्यमान होना बंद करना

6) काम करना बंद करना, आराम करना

7) गोंद लगे कागज का एक छोटा टुकड़ा जिस पर एक विशेष डिजाइन बना होता है

8) किसी चीज पर चिपकाने के लिए एक लेबल या चिन्ह

9) वह व्यक्ति जिसके पास कुछ हो

10) कुछ करने का अच्छा समय

3. निम्नलिखित शब्दों के अंग्रेजी पर्यायवाची लिखिए।

शौक, विविधता, संगीत वाद्ययंत्र, उदाहरण, फिगर स्केटिंग, किशोरी, समूह, रोबोट, पशु, लड़का, माँ, प्यार, स्पष्ट, संग्रह, भेद, डिजिटल, संपूर्ण, दूर, विविध, बुनना।

4. सक्रिय शब्दावली का उपयोग करते हुए इटैलिक में शब्दों को संक्षिप्त करें। यदि आवश्यक हो तो वाक्य में अन्य परिवर्तन करें।

1. हमारे पास इस सप्ताह के अंत में मास्को की बस यात्रा पर जाने का अवसर है।

2. मेरी बहन को तपू चीजें इकट्ठा करने का शौक है: पोस्टकार्ड, गुड़िया, किताबें, कपड़े। वह कहती है कि जब वह अपने संग्रह को देखती है तो उसके पास आराम होता है।

लेकिन वास्तव में उसके पास आराम है। उसके पास वास्तव में एक बड़ा संग्रह है।

3. "मैं अच्छी तरह देखता हूँ कि आपको अपने स्वास्थ्य में सुधार के लिए खेलों में अवश्य जाना चाहिए,"

माँ ने अपने बच्चे से कहा।

5. पूर्वसर्ग या पोस्ट-वर्बल क्रियाविशेषण सम्मिलित करें।

1. शब्द "शौक" का अर्थ है बड़ी संख्या में विभिन्न प्रकार की चीजें जो लोग अपने खाली समय में करते हैं।

2. किशोर डिजिटल तकनीकों के शौकीन होते हैं।

3. ऐसे शौक हैं जो न केवल आपके लिए दिलचस्प हैं, बल्कि पूरे परिवार के लिए भी उपयोगी हैं।

4. शौक हमारे जीवन को दिलचस्प बनाते हैं खासकर तब जब हमारे आसपास समान रुचि वाले लोग हों।

5. क्या आप मुझे अपने शौक बता सकते हैं?

6. निम्नलिखित पाठ का अंग्रेजी में अनुवाद करें।

मेरे दोस्तों ने मुझे दिखाया कि शौक बहुत अलग हो सकते हैं।

मेरे मित्र इरोर को यात्रा करना बहुत पसंद है। उन्होंने लगभग सभी महाद्वीपों की यात्रा की है और विमान, ट्रेन, बस, साइकिल और पैदल यात्रा की है। मेरे दोस्त निकोलाई को तस्वीरें लेना बहुत पसंद है। वह लोगों, इमारतों, प्रकृति और महत्वपूर्ण घटनाओं को चित्रित करता है। मेरे चाचा को खाना बनाना बहुत पसंद है, हालाँकि उनके पेशे का इससे कोई लेना-देना नहीं है। लेकिन उसके व्यंजन हमेशा बहुत स्वादिष्ट होते हैं, और वह वास्तव में दूसरों को खुशी देना पसंद करता है। और मुझे डाक टिकट संग्रह करना बहुत पसंद है। वे बहुत उपयोगी जानकारी रखते हैं। इसके अलावा, वे विदेशी शब्दों को सीखने में मदद करते हैं, क्योंकि मेरे संग्रह विषयगत हैं।

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1. दो मित्र एक-दूसरे के डाक टिकट संग्रह को देख रहे हैं। वे कुछ डाक टिकटों का आदान-प्रदान करने का निर्णय लेते हैं।

2. दो दोस्त अपने पसंदीदा शम्स पर चर्चा कर रहे हैं।

3. दो लड़के अपनी पसंदीदा प्रकार की कारों (हवाई जहाज) पर चर्चा कर रहे हैं।

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मैथिक प्रणाली भौतिकी समय, लंबाई, द्रव्यमान, घनत्व, वेग, क्षेत्रफल, आयतन, तापमान और ऊर्जा के रूप में इस तरह के भौतिक वर्णक्रमों को मापता है। लंबाई और द्रव्यमान की विभिन्न इकाइयाँ मौजूद हैं। उनमें से लगभग सभी परस्पर जुड़े हुए हैं। आजकल, माप की तीन मुख्य प्रणालियाँ व्यापक रूप से उपयोग की जाती हैं: एकता की ब्रिटिश प्रणाली, इकाइयों की मीट्रिक प्रणाली और इकाइयों की अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली (एसआई)।

कुछ अपवादों को छोड़कर, दुनिया के सभी देश मीट्रिक प्रणाली का उपयोग करते हैं।

यह इतना आसान है कि जो कोई भी अंकगणित जानता है वह इसे जल्दी सीख सकता है। मीट्रिक प्रणाली (मीटर-किलोग्राम-सेकंड) की शुरुआत से पहले, ब्रिटिश फुट-पाउंड-सेकंड प्रणाली का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता था। लेकिन बाद की प्रणाली (जो अभी भी ग्रेट ब्रिटेन और संयुक्त राज्य अमेरिका में उपयोग में है) बहुत जटिल थी और अंतरराष्ट्रीय व्यापार में गंभीर कठिनाइयों का कारण बनी। उदाहरण के लिए, ब्रिटिश प्रणाली में 1 मील 1760 गज, 1 गज - से फुट और 1 फुट - से 12 इंच के बराबर है। इसका अर्थ है कि इकाइयों को परिवर्तित करना बहुत कठिन है।

लेकिन मीट्रिक प्रणाली में प्रत्येक इकाई निम्नलिखित निचली इकाई बू दस का एक गुणक है। इसलिए, दशमलव बिंदु को आवश्यक संख्या के p1aces तक दाईं ओर ले जाकर, और इसके विपरीत उच्च मात्रा में रूपांतरण किया जाता है।

दशमलव प्रणाली के विचार को 18वीं शताब्दी के अंत में ही साकार किया गया था। 1791 में, फ्रेंच एकेडमी ऑफ साइंस ने फैसला किया कि लंबाई का मानक भूमध्य रेखा से उत्तरी ध्रुव तक की दूरी का दस लाखवाँ हिस्सा होना चाहिए। दो फ़्रांसीसी वैज्ञानिकों ने इस कार्य को सौंपा और इस दूरी को पेरिस से होकर जाने वाली एक रेखा पर लिया और इसे 10,000,000 बराबर भागों में विभाजित किया। उन्होंने भागों में से एक को मीटर ("माप") कहा, जो मुख्य इकाई बन गया। मीटर का उपयोग क्षेत्र और मात्रा को मापने के लिए भी किया जाता था। इस प्रकार एक वर्ग मीटर और एक घनमीटर दिखाई दिया।

प्रणाली का मुख्य लाभ यह है कि कम माप के लिए मीटर को दस से विभाजित किया जाता है, इसलिए एक डेसिमा1 प्रणाली का उपयोग किया गया था। छोटी इकाइयों में लैटिन उपसर्ग और लंबी इकाइयाँ थीं - ग्रीक उपसर्ग। तो, "मिलीमीटर" "एक मीटर का हजारवाँ भाग" के लिए लैटिन है और "किलोमीटर" "एक हजार मीटर" के लिए ग्रीक है।

द्रव्यमान की इकाई के रूप में, इसे 4 s के तापमान (इसकी अधिकतम घनत्व का तापमान) पर घन सेंटीमीटर पानी के द्रव्यमान के रूप में परिभाषित किया गया था। जैसा कि हम जानते हैं कि इस इकाई का नाम ग्राम है।

SI इकाइयाँ मीट्रिक प्रणाली से ली गई हैं और 1960 में इसे अंतःस्थापित रूप से स्वीकार किया गया था। मीटर (m), किलोग्राम (kg) और सेकंड (s) के अलावा, इसकी मूल इकाइयाँ केल्विन (K), एम्पीयर (а), मोल (mol) हैं। , और मोमबत्ती (सीडी)। यह प्रणाली हमारे देश में 1960 के दशक में शुरू की गई थी और हर दिन हम इस प्रणाली से इकाइयों द्वारा चीजों को मापते हैं।

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1. निम्नलिखित प्रश्नों के पाठ के उत्तर दीजिए।

1. आपको क्या चाहिए? उनमें से अधिकांश के बारे में क्या परस्पर संबंधित है?

2. आजकल मापन की कितनी प्रणालियों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है?

3. दुनिया के सभी देश मेट्रिक सिस्टम का इस्तेमाल करते हैं, है ना?

4. मीट्रिक प्रणाली से पहले किसका उपयोग किया जाता था? क्या पहले की व्यवस्था में कोई कमियां थीं?

5. दशमलव प्रणाली का विचार कब आया?

6. मीट्रिक प्रणाली की मुख्य इकाई क्या है? इसे कैसे मापा गया?

7. क्या क्षेत्रफल और आयतन की इकाइयों को भी परिभाषित किया गया था?

8. क्या छोटी इकाइयों में ग्रीक या लैटिन उपसर्ग हैं?

9. द्रव्यमान की इकाई क्या है?

10. क्या मीट्रिक सिस्टम और एसएल सिस्टम में कोई अंतर है?

11. यूएसएसआर में एसआई प्रणाली कब शुरू की गई थी?

12. "मीट्रिक प्रणाली" वाक्यांश के लिए आप पाठ में क्या समानार्थी शब्द खोज सकते हैं?

2. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। क्या आप घन मीटर घन सेंटीमीटर में गायब हो सकते हैं?

2. मास्को और समारा के बीच 1049 है 3. "बायोगी" एक _शब्द है, और "विज्ञान" एक _शब्द है।

शिक्षक _ उनके शिष्यों में से एक कठिन कार्य के साथ।

न्यूटन एक महान _ थे जिन्होंने गुरुत्वाकर्षण के नियमों को प्रतिपादित किया।

6. इस स्विमिंग पूल का _ क्या है? - स्विमिंग पूल पच्चीस_लंबा और दो_गहरा और दस _चौड़ा है। तो, 1_पच्चीस बू दो और बू दस और 1 को पांच सौ __ मिलते हैं।

7. बर्फ का _तरल के रूप में पानी से _ अधिक है। लेकिन बर्फ का _4 डिग्री सेल्सियस पर पानी से कम होता है।

दक्षिण में पहुँचने वाला प्रथम यात्री कौन था ?

9. तारों का अध्ययन करने वाली विद्या खगोल विज्ञान है।

10. सिस्टम की इकाइयां मीटर, ए और ए हैं।

1. इकाइयों की ब्रिटिश प्रणाली, इकाइयों की मीट्रिक प्रणाली और इकाइयों की अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली (एसआई) हैं ...

2. हर कोई जो अंकगणित जानता है...

3. मीट्रिक प्रणाली की शुरुआत से पहले...

4. मीट्रिक प्रणाली में अधिक मात्रा में रूपांतरण किया जाता है...

5. 1791 में फ्रेंच एकेडमी ऑफ साइंस ने फैसला किया...

6. दो फ्रांसीसी वैज्ञानिकों ने tbls की दूरी तय की...

7. मीटर का प्रयोग मापने के लिए भी किया जाता था...

8. मीट्रिक प्रणाली का मुख्य लाभ है...

9. द्रव्यमान की इकाई को परिभाषित किया गया था...

10. एसआई प्रणाली व्युत्पन्न है...

1. इकाइयों की ब्रिटिश प्रणाली के नुकसान।

2. मीट्रिक प्रणाली की शुरूआत।

3. मीट्रिक सिस्टम में प्रीफ्लेक्स।

1. इकाइयों की मीट्रिक प्रणाली और इकाइयों की अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली (एसआई) के बीच अंतर।

2. इकाइयों की ब्रिटिश प्रणाली की उत्पत्ति।

3. एसआई इकाइयों का परिचय।

4. इकाइयों की ब्रिटिश प्रणाली में रूपांतरण।

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कंप्यूटर के पाठ कार्य कंप्यूटर 20वीं शताब्दी के उन आविष्कारों में से एक है जिसने दुनिया को बहुत बदल दिया। 1940 के पहले कंप्यूटर बहुत बड़े थे। लेकिन अब वे लगभग हर परिवार और हर कार्यालय भवन में हैं।

अधिकांश मशीनें केवल एक ही काम करती हैं, कुछ बहुक्रियाशील होती हैं (उदाहरण के लिए एक टीयू सेट + + डीवीडी प्लेयर)। लेकिन कोई भी डिवाइस कंप्यूटर की तरह मल्टीफंक्शनल नहीं है। Macblne (या इसके हार्डवेयर) के हिस्से समान रहते हैं, आप केवल प्रोग्राम (सॉफ़्टवेयर) बदलते हैं और आपका कंप्यूटर तुरंत विभिन्न tblngs करना सीख जाता है। एक ब्राउज़र प्रोग्राम इंटरनेट पर पृष्ठों को देखने के लिए डिज़ाइन किया गया है (आप ब्राउज़ करने के लिए भी कह सकते हैं, शब्द ब्राउज़र के लिए tbls खाते)। एक वर्ड प्रोसेसर प्रोग्राम आपको टेक्स्ट प्रिंट करने देता है और फिर फोंट की शैलियों और पृष्ठों के आकार को बदलने देता है। डाटाबेस प्रोग्राम का उपयोग अभिलेखों की खोज और छंटाई के लिए किया जाता है। इस तरह के कार्यक्रम का उपयोग दुकानों, पुस्तकालयों, अस्पतालों, लेखाकार कार्यालयों आदि में किया जाता है।

वे बड़ी मात्रा में डेटा के साथ बहुत तेजी से काम करते हैं।

कंप्यूटर हर जगह पाए जाते हैं और जीवन के हर क्षेत्र में उपयोग किए जाते हैं। एक संयंत्र में एक कार या विमान का एक कंप्यूटर मॉडल बना सकते हैं और तनाव के प्रतिरोध की जांच कर सकते हैं। कंप्यूटर के बिना ऐसी गणना में कई महीने लग सकते थे। स्कूल में कंप्यूटर का उपयोग किया जाता है: बच्चे फिल्में, प्रस्तुतियाँ और वेब पेज देखते हैं। इससे उन्हें प्रभावी ढंग से अध्ययन करने में मदद मिलती है।

कंप्यूटर के कुछ नुकसान भी हैं। एक प्रसिद्ध चुटकुला है कि कंप्यूटर समस्याओं को हल करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, लेकिन आधे समय में वे समस्या हैं। चूंकि कंप्यूटर एक जटिल उपकरण है, एक छोटा सा टूटना उसके काम को रोक सकता है। इसके अलावा, उपकरण जल्द ही पुराने हो जाते हैं।

इसके अलावा, संगतता की समस्या है। सबसे पहले, ऐसे हार्डवेयर उपकरण हैं जो पुराने ऑपरेटिंग सिस्टम के साथ काम नहीं कर सकते, जैसे कि एक प्रोसेसर, एक हार्ड डिस्क ड्राइव, एक वीडियो कार्ड, आदि। फिर, ऐसे प्रोग्राम हैं जिन्हें वास्तव में कंप्यूटर की तुलना में अधिक संसाधनों की आवश्यकता होती है।

तीसरा, कंप्यूटर अधिक से अधिक जटिल हो जाते हैं, और उनके साथ काम करना सीखने के लिए बहुत प्रयास की आवश्यकता होती है। चौथा, कंप्यूटर वायरस बहुत परेशानी पैदा करते हैं - वे कंप्यूटर डेटा को खराब कर सकते हैं, हटा सकते हैं या चोरी कर सकते हैं और हर उपयोगकर्ता अपने अनुभव से इसे अच्छी तरह जानता है।

और सबसे ऊपर, कंप्यूटर एक बहुक्रियाशील उपकरण है, जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, इसलिए इसका उपयोग काम करने और मनोरंजन दोनों के लिए किया जा सकता है। बच्चे अक्सर कंप्यूटर और इंटरनेट के शिकार हो जाते हैं: वे कंप्यूटर गेम खेलते हैं, अपना खाली समय दोस्तों के साथ इंटरनेट पर चैट करने में बिताते हैं और व्यावहारिक रूप से कुछ भी नहीं करते हैं। इस पहलू को नकारा नहीं जा सकता।

यही सबसे बड़ी बात है, कंप्यूटर कई अन्य उपकरणों की तरह एक अच्छा उपकरण है, जिसे लोगों की मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। लेकिन यह हमारी अपनी स्वतंत्र इच्छा है जो हमें समय बर्बाद करने के लिए नहीं बल्कि सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के लिए इसका उपयोग करने देती है।

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1. निम्नलिखित प्रश्नों के पाठ के उत्तर दीजिए।

1. कंप्यूटर का आविष्कार कब हुआ था?

2. क्या 20वीं सदी के मध्य में ढेर सारे कंप्यूटर थे? आप ऐसा क्यों सोचते हैं? पाठ में संभावना स्पष्टीकरण खोजें।

3. क्या कंप्यूटर एक बहुक्रियाशील उपकरण है?

4. कम्प्यूटर के लिए आप किस प्रकार के प्रोग्रामों के नाम बता सकते हैं?

5. जीवन के किन क्षेत्रों में कंप्यूटर का उपयोग किया जा सकता है?

6. कंप्यूटर के कई नुकसान हैं, है ना?

7. मुख्य नुकसान क्या हैं? क्या आपके कंप्यूटर के साथ कुछ हुआ है?

8. बच्चों और कंप्यूटर के बीच क्या संबंध हैं? क्या कोई खतरा है?

9. क्या आप कंप्यूटर के अन्य कार्यों के नाम बता सकते हैं?

10. क्या आप apytblng को कंप्यूटर की कमियों की सूची में जोड़ सकते हैं?

11. कंप्यूटर का उपयोग अच्छे और बुरे दोनों उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है, नहीं कर सकते?

12. अन्य चीजों के नाम बताएं जिनका दुरुपयोग किया जा सकता है, जैसे कंप्यूटर। (उदाहरण के लिए: एक परमाणु ऊर्जा, और बंदूक, टीवी...)

2. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। लापता शब्द डालें।

1. कंप्यूटर के बंद होने से सोमरापू का पूरा काम रुक जाता है।

2. कल मेरे भाई ने एक ~-- dcvice किया: यह एक प्रिंटर, एक स्कैनर और एक फैक्स है।

3. यदि आप पुस्तकालय संग्रह को देखना चाहते हैं, तो इस कार्यक्रम को खोलें।

4. फिर ड्राइवर को स्थापित करें, सीडी को आईपीडी में डालें और कंप्यूटर के ipstructiops का पालन करें।

5. यदि आपको अपने हार्डवर्क और ___ के साथ समस्या है, तो मेरे मित्र से पूछें। एक प्रसिद्ध विशेषज्ञ नहीं है, उसके पास महान_ _है, वह_ _अपु प्रोलेम कर सकता है।

6. आपके कंप्यूटर का सबसे गर्म स्थान एक _ है।

7. अपने कंप्यूटर को _ के लिए जांचें। वे आपका _ बिगाड़ सकते हैं।

8. आपके पास क्या_ _है ? - क्या मापू हैं? - हाँ, हाँ। लेकिन सिर्फ सॉफ्टवेयर की _ की समस्या है।

9. इंटरनेट का उपयोग केवल खुद के लिए नहीं करता: वह संगीत सुनता है, फिल्में देखता है और कार्यक्रमों को ipstall करता है।

10. कंप्यूटर _जल्दी थाप अपू कैलकुलेटर बना सकता है।

3. निम्नलिखित कथनों को जारी रखें।

1. 1940 के पहले कंप्यूटर थे...

2. एक ब्राउज़र प्रोग्राम को डिज़ाइन किया गया है...

3. लकड़ी का प्रोसेसर आपको...

4. एक डेटाबेस प्रोग्राम का उपयोग आईपी दुकानों में किया जाता है...

5. कंप्यूटर युग हर जगह इस्तेमाल किया जाता है: आईपी एक प्लैट ऑप बना सकता है ...

6. स्कूल में भी होता है कंप्यूटर का इस्तेमाल: चाइल्डरेप वॉच...

7. एक मजाक है कि कंप्यूटर समस्याओं को हल करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं लेकिन...

8. अनुकूलता की समस्या है...

9. कंप्यूटर अधिक से अधिक जटिल होते जा रहे हैं, और बहुत प्रयास...

10. कंप्यूटर वायरस बहुत कुछ पैदा करते हैं...

11. Childrep अक्सर कंप्यूटर का शिकार हो जाता है...

12. यह हमारी स्वतंत्र इच्छा है जो हमें कंप्यूटर आईपी ऑर्डर का उपयोग करने देती है ...

4. टेक्स्ट की एक योजना बनाएं और अपनी योजना में दिख रहे टेक्स्ट को फिर से बताएं।

5. निम्नलिखित विषयों पर चर्चा कीजिए।

1. बहुक्रियाशील उपकरण हमें घेरे हुए हैं।

2. विभिन्न प्रकार के कंप्यूटर प्रोग्राम।

3. जीवन के क्षेत्र जहाँ आज के समय में कंप्यूटर अपरिहार्य हैं।

4. अनुकूलता की समस्या।

5. कंप्यूटर वायरस और उनका प्रवाह हमारे जीवन को प्रभावित करता है।

6. किसी वैज्ञानिक पत्रिका या इंटेमेट में पाठ के विषय पर अंग्रेजी में एक छोटा लेख खोजें। कक्षा में लेख का अध्ययन और चर्चा करें।

7. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए।

1. कंप्यूटर के फायदे और नुकसान।

2. कंप्यूटर एक बहुक्रियाशील उपकरण के रूप में।

3. नए और नए हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर: कंप्यूटर का आधुनिकीकरण जिसका कोई अंत नहीं है।

4. बच्चे और कंप्यूटर: कोई समस्या?

पाठ 20 पाठ

उराल - रूसी धातु उद्योग का केंद्र उराल - यूरोप और एशिया के बीच एक सीमा रेखा - एक पर्वत श्रृंखला है जो कई साल पहले विवर्तनिक गतिविधि के परिणामस्वरूप प्रकट हुई थी। जैसे-जैसे समय बीतता गया, जल, सूर्य और वायु की क्रिया से पर्वत नष्ट होते जा रहे थे। नतीजतन, सबसे ऊंचे पहाड़ केवल एक हजार मीटर ऊंचे हैं। एक और परिणाम यह हुआ कि अयस्कों का सबसे बड़ा भंडार पृथ्वी की सतह पर आ गया। तथ्य यह है कि वे आसानी से सुलभ थे, पौधों के विकास को प्रेरित किया।

पीटर द फर्स्ट के समय में यूराल खनन उद्योग शुरू हुआ। 18वीं शताब्दी में उरलों ने अपने उच्च गुणवत्ता वाले अयस्कों और समृद्ध जंगलों (पौधों के लिए ईंधन) के साथ विश्व उद्योग में सबसे बड़ी भूमिका निभाई। रूस ने ग्रेट ब्रिटेन को भी धातु का निर्यात किया।

यूराल उद्योग का आधुनिकीकरण मैग्निटोगोर्स्क संयंत्र के साथ शुरू हुआ, जो धातु के अयस्कों से समृद्ध मैग्निटनया पर्वत के पास बनाया गया था। बाद में, इस क्षेत्र में कई इंजीनियरिंग संयंत्र बनाए गए। सबसे बड़े पौधे मैग्नीटोगोर्स्क, निज़नी टैगिल, चेल्याबिंस्क और नोवोट्रोइट्सक में स्थित हैं।

20वीं शताब्दी की शुरुआत में कोयले की कमी के कारण यूराल धातु उद्योग को संकट का सामना करना पड़ा। लेकिन कुजबास से कोयले की डिलीवरी से समस्या हल हो गई।

यह उल्लेख किया जाना चाहिए कि यूराल पहाड़ों में लगभग 70 धातुओं और खनिजों की खोज की गई थी। लोहा, तांबा, सीसा, जस्ता, निकल, टाइटेनियम, वोल्फ्राम और कई अन्य धातुओं के बड़े भंडार इस क्षेत्र की विशेषता हैं।

आजकल कुछ निक्षेप समाप्त हो गए हैं, और पौधे नई परतों (कजाखस्तान, साइबेरिया) से अयस्कों पर काम करते हैं। लेकिन जारी रहा, उराल महान इतिहास, परंपराओं और अनुभव वाले क्षेत्र हैं, और उम्मीद है कि इसमें विकास के नए चरण होंगे।

सक्रिय शब्दावली सुलभ गतिविधि गतिविधि क्रिया ["rekf~n] क्रिया एशिया ["eiJ~] एशिया श्रृंखला श्रृंखला (प्रत्यक्ष, अनुवाद।) खनिज क्षेत्र

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1. निम्नलिखित प्रश्नों के पाठ के उत्तर दीजिए।

1. यूराल कहाँ स्थित हैं?

2. ये पर्वत बहुत ऊँचे क्यों नहीं हैं?

अयस्कों के भण्डार आसानी से क्यों उपलब्ध हैं?

4. यूराल खनन उद्योग कब शुरू हुआ? क्या उस समय रूस धातु का निर्यात करता था?

5. यूराल उद्योग का आधुनिकीकरण कहाँ से शुरू हुआ?

6. यूराल धातु उद्योग के संकट का कारण क्या था?

7. यूराल में सबसे पहले कितनी धातुओं और खनिजों की खोज हुई थी?

उरलों की हालिया समस्याएं क्या हैं?

9. क्या पाठ के लेखक को उम्मीद है कि इस क्षेत्र में विकास के नए चरण होंगे? और आप क्या सोचते हैं?

2. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। लापता शब्द डालें।

1. पचास साल पहले एक _यहाँ था। फिर सारे पेड़ काटे गए और कई_कारखाने बने।

2. पर्वत जो हमारे महाद्वीप को और में विभाजित करते हैं

3. कारखाने "काम नहीं कर सकते। हमारे पास एक तांबे का है।

4. _कैलिफ़ोमिया में सोना 19वीं शताब्दी के मध्य में था।

एक अंतरिक्ष यान में।

5. गगारिन पहले व्यक्ति थे जिन्होंने आसमान के चारों ओर उड़ान भरी थी

6. यहाँ का अयस्क बहुत गाढ़ा है। पास में एक पौधा बंट सकता है।

7.उद्योग_का_अर्थ है कि पौधे काम करना बंद कर दें। लेकिन सभी समस्याएं _ हो सकती हैं।

8. एल्ब्रस यूरोप में सबसे ऊंचा _ है।

9. ये पहाड़ टेक्टोनिक का परिणाम हैं

10. इरकुत्स्क साइबेरिया में है।

3. निम्नलिखित कथनों को जारी रखें।

1. उराल एक पर्वतीय परिवर्तन है जो...

2. पहाड़ उजड़ रहे थे, और अब सबसे ऊँचे पहाड़...

3. 18वीं सदी में यूराल...

4. यूराल उद्योग का आधुनिकीकरण शुरू हुआ...

5. सबसे बड़े पौधे स्थित हैं...

6. 20वीं सदी की शुरुआत में यूराल धातु उद्योग...

7. लगभग 70 धातु और खनिज...

8. आजकल कुछ जमा...

9. उम्मीद है कि उरल...

4. टेक्स्ट की एक योजना बनाएं और अपनी योजना में दिख रहे टेक्स्ट को फिर से बताएं।

5. निम्नलिखित विषयों पर चर्चा कीजिए।

1. पहाड़ों का तीसरा।

2. यूराल धातु उद्योग में परंपराएं और नवाचार।

3. विश्व उद्योग में उरलों की भूमिका - 18वीं सदी और 21वीं सदी।

7. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए।

1. प्राकृतिक संसाधन - हमारे देश की सम्पदा।

2. यूराल धातु उद्योग की कहानी।

3. आधुनिक यूराल की समस्याएं।

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सैकड़ों इलेक्ट्रॉनिक उपकरण अब वैज्ञानिक, औद्योगिक और दैनिक कार्यों के लिए उपयोग किए जाते हैं। वे पहले की तुलना में बेहतर या अधिक तर्कसंगत रूप से काम करना पसंद करते हैं और उन नौकरियों को अपने हाथ में लेते हैं जिन्हें अन्यथा नहीं किया जाना चाहिए।

इसलिए, औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स निस्संदेह आज एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

आप ल्यूम पर आसानी से कई इलेक्ट्रॉनिक उपकरण पा सकते हैं: एक टेप रिकॉर्डर, एक टीवी सेट, एक एमपी3 प्लेयर, एक कंप्यूटर और कई अन्य।

इलेक्ट्रॉनिक उपकरण dcmands का अनुप्रयोग और उपयोग और उनके मूल सिद्धांतों का अच्छा ज्ञान।

मीटर और लैंप में तार में बिजली प्रवाहित होती है। किसी भी ट्रांजिस्टर या माइक्रोसीबीएलपी (और पहले, रेडियो ट्यूबों में) के अंदर विद्युत प्रवाह अंतरिक्ष (या अर्धचालक) के माध्यम से गुजरता है जो कुछ भागों को टीबीएल विस्तार से अलग करता है। ऐसी क्रिया को इलेक्ट्रॉनिक कहा जाता है। lt "की कल्पना करना मुश्किल नहीं है क्योंकि बिजली में भी ऐसा ही होता है। वहां आप वास्तव में देखते हैं कि बिजली अंतरिक्ष से कैसे छलांग लगाती है।

पहले इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों में रेडियो लैंप का इस्तेमाल होता था। वे थे: एक रेडियो सेट, एक टीवी सेट, कंप्यूटिंग मशीन (मॉडेम कैलकुलेटर के पूर्ववर्ती), कंप्यूटर (wblch ने बड़े कमरे घेर रखे थे), टेप रिकॉर्डर।

अगला चरण तब आया जब ट्रांजिस्टर का आविष्कार हुआ। उपकरण अधिक शक्तिशाली और बहुत छोटे हो गए। उपकरणों की संख्या बहुत बढ़ गई, कुछ बहुक्रियाशील उपकरण दिखाई दिए (रेडियो + टेप रिकॉर्डर)।

कंप्यूटर और कैलकुलेटर छोटे हो गए: कैसेट रिकॉर्डर और वीडियो कैसेट रिकॉर्डर दिखाई दिए।

अगली अवधि microcblps की अवधि थी। उन्होंने उपकरणों, कंप्यूटर और अन्य उपकरणों के बड़े हिस्से को कम करने में मदद की।

औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स विकास की नवीनतम अवधि सभी इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के कुल डिजिटलीकरण की अवधि है, जो उन्हें कंप्यूटर के साथ तुलनीय बनाती है। तस्वीरें अब फिल्म पर नहीं बनाई जाती हैं, लेकिन मेमोरी कार्ड, कैसेट और वीडियो कैसेट उपयोग से बाहर हैं। टेलीविजन भी डिजिटल हो रहा है।

औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स हमारे ख़ाली समय का एक बड़ा हिस्सा है, यह लोगों के जीवन को आसान बनाता है, और उनके काम के समय को कम करता है।

सक्रिय शब्दावली

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रोजमर्रा की फिल्म davtidli] वृद्धि की कल्पना नहीं कर सकता [w "kri: s] मुझे बढ़ाएँ

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1. निम्नलिखित प्रश्नों के पाठ के उत्तर दीजिए।

1. अब इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का उपयोग किन उद्देश्यों के लिए किया जाता है? वे हमें क्या करने में मदद करते हैं?

2. औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स आज एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, है ना?

3. आमतौर पर घरों में कौन से इलेक्ट्रॉनिक उपकरण पाए जाते हैं? आप घर पर क्या पा सकते हैं?

4. बिजली और इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों में क्या अंतर है?

5. आप वास्तव में कहां देखते हैं कि बिजली अंतरिक्ष में कैसे छलांग लगाती है?

6. प्रथम इलेक्ट्रॉनिक उपकरण किस पर आधारित थे?

7. क्या पहले कंप्यूटर मॉडम जैसे दिखते थे?

8. क्या अगला चरण था जब ट्रांजिस्टर या कैसेट का आविष्कार किया गया था?

9. माइक्रोब्लॉप्स के आने के बाद कंप्यूटर छोटे क्यों हो गए?

10. औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स के विकास की पहली सबसे पुरानी अवधि को क्या कहा जाता है?

11. कौन से उपकरण कंप्यूटर के अनुकूल हो गए?

12. हमारे जीवन में इलेक्ट्रॉनिक्स का क्या अर्थ है?

13. क्या आपको लगता है कि इलेक्ट्रॉनिक्स केवल लोगों का भला करता है?

14. आपकी राय में औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स विकास की अगली अवधि क्या होगी?

2. सक्रिय शब्दावली का अध्ययन करें। लापता शब्द डालें।

1. बिजली को _से_प्रकाशित करने में।

2. आपको क्या अधिक पसंद है: देखना _या सुनना_?

3. मैं यह नहीं जान सकता कि लोग उपकरणों के बिना कैसे रहते थे।

4. क्या आपके पास घर पर कोई है? नहीं, 1 में केवल डिस्क हैं। मैं पक्ष में हूं _।

क्या इस कैमरे में बहुत कुछ है? नहीं, यह कैमरा डिजिटल नहीं है। लेफ्टिनेंट 5।

5-मिलीमीटर_ है

6. वे उपकरण जिनमें _ है, और ट्यूब नहीं हैं, बहुत छोटे और बहुत अधिक शक्तिशाली हैं।

7. डिजिटल उपकरणों की संख्या _हर साल। हम _अधिक से अधिक पर निर्भर हैं।

8. कई इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का प्रयोग काम के लिए नहीं, ___ के लिए किया जाता है।

कंप्यूटर और डिजिटल कैमरे _उपकरण हैं। इसका अर्थ है कि वे 9.

सूचनाओं का आदान-प्रदान कर सकते हैं।

3. निम्नलिखित कथनों को जारी रखें।

1. इलेक्ट्रॉनिक उपकरण किसके लिए उपयोग किए जाते हैं?

2. आप घर पर कई इलेक्ट्रॉनिक उपकरण पा सकते हैं: और टीयू सेट...

3. किसी भी ट्रांजिस्टर के अंदर विद्युत धारा प्रवाहित होती है...

4. बिजली में आप वास्तव में देखते हैं...

5. इस्तेमाल किया जाने वाला पहला इलेक्ट्रॉनिक उपकरण...

6. ट्रांजिस्टर वाले उपकरण बन जाते हैं...

7. माइक्रोचिप्स ने कम करने में मदद की...

8. उद्योग1 इलेक्ट्रॉनिक्स विकास की नवीनतम अवधि है...

9. तस्वीरें अब 5 मिलीमीटर ftlm पर नहीं बनतीं, बल्कि...

10. औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स लोगों के जीवन को बनाता है...

4. टेक्स्ट की एक योजना बनाएं और अपनी योजना में दिख रहे टेक्स्ट को फिर से बताएं।

5. निम्नलिखित विषयों पर चर्चा कीजिए।

1. इलेक्ट्रॉनिक्स के मूल सिद्धांत।

2. पहला इलेक्ट्रॉनिक उपकरण।

3. ट्रांजिस्टर और माइक्रोचिप्स और इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के आकार और उत्पादकता पर उनका प्रभाव।

6. किसी वैज्ञानिक पत्रिका या इंटरनेट पर पाठ के विषय पर अंग्रेजी में एक छोटा लेख खोजें। कक्षा में लेख का अध्ययन और चर्चा करें।

7. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर निबंध लिखिए।

1. आधुनिक समाज में औद्योगिक इलेक्ट्रॉनिक्स की भूमिका।

2. डिजिटलीकरण और लोगों के ख़ाली समय पर इसका प्रभाव।

पाठ 22 पाठ

इमारतों का इतिहास कई हजारों वर्षों से लोग घरों में रहते आए हैं और आराम और सुरक्षित जीवन जीते हैं, मौसम की स्थिति पर निर्भर नहीं हैं।

पर्वतारोहण और रॉक क्लाइम्बिंग ट्यूटोरियल येकातेरिनबर्ग UDC BBK Rece... "रिपोर्ट / KOSHICE, चेकोस्लोवाकिया / MARCH 1977 CZECHOSLOVAK परमाणु ऊर्जा आयोग / प्राग 1977 काउंसिल ऑफ इकोनॉमिक ... "तकनीकी रूप से स्वीकार्य भार पांचवे पर पहिया युग्मन: लगभग। एक्सल यूनिट पर 12.000 किग्रा भार: लगभग। 24.000 किग्रा तकनीकी रूप से संभव एक्सल लोड: लगभग। 27.000 किलो अनुमत...» इमारतों और संरचनाओं की वास्तुकला। उम्मीदवार की डिग्री के लिए वास्तुशिल्प गतिविधि निबंध की रचनात्मक अवधारणाएं ... "" पीएनयू के वैज्ञानिक नोट्स "वॉल्यूम 4, नंबर 4, 2013 आईएसएसएन 2079-8490 इलेक्ट्रॉनिक वैज्ञानिक प्रकाशन" पीएनयू के वैज्ञानिक नोट्स "2013, वॉल्यूम 4, नंबर 4 , पृष्ठ 272 - 277 विज्ञान, VUNC (वोरोनिश) JSC "चिंता" सोज़वेज़ी "एसोसिएट प्रोफेसर, VUNC (Vo ... "टीसी के सदस्यों की संख्या: लोग। सदस्यों की कुल उपस्थिति ..." 2017 www। वेबसाइट - "मुफ्त इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय - इलेक्ट्रॉनिक सामग्री»

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13वां संस्करण। - एम .: 2013 - 3 36s।

शैक्षणिक विशिष्टताओं के लिए माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक चक्र OGSE.04 "विदेशी भाषा" के अनुशासन के अध्ययन में पाठ्यपुस्तक का उपयोग किया जा सकता है। आधुनिक अंग्रेजी मौखिक और लिखित भाषण में छात्रों के कौशल को विकसित करने के उद्देश्य से पाठ्यपुस्तक में विषयगत रूप से चयनित ग्रंथों, स्थितिजन्य रूप से उन्मुख संवाद, सांस्कृतिक नोट्स, व्याकरणिक संदर्भ सामग्री, अभ्यास वाले पांच खंड शामिल हैं; पुस्तक के अंत में एक संक्षिप्त अंग्रेजी-रूसी शब्दकोश दिया गया है। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों के छात्रों के लिए।

प्रारूप:पीडीएफ (2013 , 336s।)

आकार: 1.5 एमबी

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प्रारूप:पीडीएफ (2009 , 336s।)

आकार: 6.5 एमबी

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ग्रंथों के अनुवाद के साथ विधायी मैनुअल।

प्रारूप:डॉक्टर (2010 , 107s।)

आकार: 1 एमबी

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संतुष्ट
प्रस्तावना 3
अंग्रेजी वर्णमाला 6
I. इंट्रोडक्टरी-करेक्शनल फोनेटिक कोर्स
परिचय 7
वाणी के अंग 7
फोनेटिक ट्रांसक्रिप्शन 8
अंतरराष्ट्रीय के संकेत ध्वन्यात्मक प्रतिलेखन 8
अंग्रेजी उच्चारण की मुख्य विशेषताएं 9
स्वर 9
व्यंजन 9
शब्द तनाव 10
वाक्यांश तनाव 10
स्वर न्यूनीकरण 10
इंटोनेशन 10
एक अंग्रेजी वाक्य 11 के बुनियादी इंटोनेशनल कंट्रोवर्स
प्रश्नों का उच्चारण 11
पाठ 1. अग्र स्वर। व्यंजन 14
अग्र स्वर 14
व्यंजन 14
नॉइज़ स्टॉप 15
नॉइज़ स्लॉटेड 15
सोनांट्स 16
नासिका 16
स्लॉटेड 16
व्यायाम 17
पाठ: गोरे 18
होमवर्क 20
पाठ 2. पश्च स्वर। कुछ ध्वनि संयोजनों के उच्चारण की विशेषताएं 21
पश्च स्वर 21
पीछे उन्नत स्वर पंक्ति 21
कुछ ध्वनि संयोजनों के उच्चारण की विशेषताएं 22
व्यायाम 23
पाठ: गोरे (जारी) 25
होमवर्क 27
पाठ 3. डिप्थोंग्स। तीन स्वरों का योग 28
डिप्थोंग्स 28
तीन स्वरों का योग 29
व्यायाम 29
पाठ 1: दादी माँ का सप्ताह 33
शब्दावली (पाठ के लिए शब्द) 34
पाठ 2: अच्छी परम्पराएँ वर्ष दर वर्ष 34
शब्दावली 35
होमवर्क (नोट टास्क) 35
पाठ 4. व्यंजन। विभिन्न प्रकार के अक्षरों में स्वर 36
व्यंजन पढ़ने के नियम 36
1. दो पाठ्यांक वाले व्यंजन 36
2. व्यंजनों का संयोजन 37 पढ़ना
3. दो पठन विकल्पों के साथ व्यंजनों का संयोजन 37
4. संयोजन ch, जिसमें तीन रीडिंग 38 हैं
विभिन्न प्रकार के अक्षरों में स्वरों को पढ़ने के नियम 38
5. स्वरों के अनुसार पढ़ने के विकल्प
चार प्रकार के अक्षर के साथ: 38
व्यायाम 39
6. स्वर संयोजनों को तनाव में पढ़ना 40
7. पत्र जी 41 के साथ स्वरों के संयोजन पढ़ना
विषय: विजिटिंग कार्ड 42
शैक्षिक और शैक्षणिक संस्थानों के नाम 44
बिजनेस कार्ड नमूना 45
नमूना पहचान पत्र 45
नोट टास्क 46
पाठ 5. स्वरों का व्यंजन के साथ संयोजन। स्वर वर्ण
अप्रतिबंधित अक्षरों में 48
स्वरों का व्यंजन के साथ योग 48
बिना तनाव वाले सिलेबल्स में स्वरों को पढ़ना 49
स्वर न्यूनीकरण 49
सेवा शब्दों के संक्षिप्त और पूर्ण रूप,
सर्वनाम और सहायक क्रिया 50
विषय: शिष्टाचार 52
उपकार 52
क्षमा 53
ध्यान आकर्षित करना 53
स्थिति के बारे में प्रश्न 53
रिसेप्शन 53
नोट टास्क 54
टीईसीटीआई 55
पी। व्यावहारिक व्याकरण के मूल तत्व
पाठ 6. संज्ञा। विशेषण। क्रिया। प्रणाली
क्रिया रूप। घोषणात्मक वाक्य 60
संज्ञा 60
1. अनुच्छेद 60 का उपयोग
2. संज्ञाओं का बहुवचन 64
बहुवचन संज्ञाएं
सामान्य नियम 65 के अनुसार नहीं
3. संज्ञा 66 का स्वत्वबोधक मामला
विशेषण 67
तुलना की डिग्री का गठन 67
क्रिया 68
मूल क्रिया रूप 68
वर्तमान काल में क्रियाओं का संयुग्मन 70
क्रिया काल प्रणाली 71
टेक्स्ट: मेरा वर्किंग डे 75
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 76
व्यायाम 77
संज्ञाओं का बहुवचन रूप 77
अधिकार का मामला 77
विशेषणों की तुलना की डिग्री 78
क्रिया 79
पाठ 7. सर्वनाम। क्रिया विशेषण। पूर्वसर्ग 83
सर्वनाम 83
संकेतवाचक सर्वनाम 84
प्रश्नवाचक-सापेक्ष सर्वनाम 84
अनिश्चयवाचक सर्वनाम 85
क्रिया विशेषण 85
क्रियाविशेषणों की तुलना 86
वाक्य 86 में क्रियाविशेषणों का स्थान
पूर्वसर्ग 87
टेक्स्ट: दोस्तों के बारे में बोलना 89
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 90
व्यायाम 91
सर्वनाम 91
क्रियाविशेषण 92
पूर्वसर्ग 93
शब्दावली 93
पाठ 8. प्रश्नों के प्रकार। नकारात्मक वाक्य 94
प्रश्नों के प्रकार 94
सामान्य प्रश्न 94
विशेष प्रश्न 95
विषय के प्रश्न 95
वैकल्पिक प्रश्न 96
पृथक्करण प्रश्न 96
नकारात्मक वाक्य 96
पाठ: एक उपहार चुनना। शौक 99
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 100
व्यायाम 100
प्रश्न 100
(ए) सामान्य प्रश्न 100
(बी) वैकल्पिक प्रश्न 101
(सी) विशेष प्रश्न 101
(डी) विषय 101 के प्रश्न
(ई) प्रश्न 101 टैग करें
नकारात्मक वाक्य 103
शब्दावली 103
पाठ 9 कृदंत। गेरुंड 105
अंक 105
अंक 107 के उपयोग की कुछ विशेषताएं
आंशिक संख्या (सरल और दशमलव) 107
कम्युनियन 108
गेरुंड 109
गेरुंड और उसके रूपों का गठन
टेक्स्ट: पार्टी के लिए तैयार होना। खाना बनाना। खरीदारी बीमार
सुपरमार्केट में 112
संयुक्त राज्य अमेरिका में खरीदारी 113
बिक्री कर 113
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 114
व्यायाम 114
अंक 114
पार्टिकल I, पार्टिकल II 116
कृदंत I 116 के रूप
गेरुंड 117
गेरुंड के रूप 117
शब्दावली 118
पाठ 10. अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत और अवैयक्तिक वाक्य। टर्नओवर है ... 120
निश्चित रूप से व्यक्तिगत प्रस्ताव 120
अवैयक्तिक ऑफ़र 120
टर्नओवर है और इसके फॉर्म 121 हैं
ग्रंथ: तालिका 122 पर
संयुक्त राज्य अमेरिका में रेस्तरां 123
संयुक्त राज्य अमेरिका में खाने की आदतें 124
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 124
व्यायाम 125
अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत वाक्य 125
अवैयक्तिक वाक्य 125
शब्दावली 126
पाठ 11
कर्मवाच 128
कर्मवाच्य में क्रिया के रूप 128
गीत: मेरा घर मेरा किला है 132
संयुक्त राज्य अमेरिका में मकान 133
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 134
व्यायाम 134
निष्क्रिय आवाज 134
शब्दावली 136
पाठ 12
सशर्त वाक्य 138
पाठ: यात्रा। परिवहन 140
यात्रा पर 141
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 142
व्यायाम 142
सशर्त खंड 142
शब्दावली 145
पाठ 13 अनुषंगी 147
अनिवार्य 147
अनुषंगी 148
संभाव्य मनोदशा का गठन 148
संभाव्य 149 का उपयोग
टेक्स्ट: डॉक्टर के पास एक मुलाक़ात 151
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 152
व्यायाम 152
द इंपीरेटिव मूड 153
शब्दावली 154
पाठ 14 अप्रत्यक्ष भाषण 157
समय संरेखण 157
अप्रत्यक्ष भाषण 158
संदेश 158
प्रश्न 158
अनुरोध या आदेश 159
पाठ: एक टेलीफोन वार्तालाप 160
यूएसए 161 में टेलीफोन का उपयोग कैसे करें
स्वतंत्र राज्यों के राष्ट्रमंडल को बुलावा 161
लंबी दूरी और टोल कॉल के लिए दरें 161
टोल-फ्री कॉल 161
सिक्का-संचालित टेलीफोन का उपयोग करना 161
स्थानीय टेलीफोन कॉल 162
लंबी दूरी की टेलीफोन कॉल 162
कम दूरी की टेलीफोन कॉल 162
टेलीफोन कॉल लीजिए 162
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 162
व्यायाम 163
काल का क्रम 163
रिपोर्ट भाषण 164
शब्दावली 165
पाठ 15 क्रिया के साधारण और कृदंत 167 के साथ निर्माण
जटिल जोड़ 167
कृदंत निर्माण 168
इंडिपेंडेंट पार्टिकल टर्नओवर 168
ग्रंथ: एक पत्र भेजना 169
इंटरनेट 170
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 171
व्यायाम 171
इन्फिनिटिव 171 के साथ जटिल वस्तु
कृदंत 172 के साथ जटिल वस्तु
प्रतिभागियों के साथ पूर्ण निर्माण 172
शब्दावली 173
पाठ 16
यौगिक वाक्य 176
जटिल वाक्य 176
मुख्य प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य 176
पाठ: खेल 179
संयुक्त राज्य अमेरिका में खेलों के लिए जाना 181
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 181
व्यायाम 182
समग्र वाक्य 182
शब्दावली 183
पाठ 17. क्रियात्मक क्रिया। क्रियाएं जो एक सामान्य अर्थ में कार्य कर सकती हैं 189
मोडल क्रियाएं 185
मोडल वर्ब्स का अर्थ और उपयोग 186
सैप 186
मई 186
187 चाहिए
चाहिए (से) 187
188 चाहिए
क्रियाएं जो एक सामान्य अर्थ में कार्य कर सकती हैं 189
शाल 189
विल 189
चाहिए 189
190 होगा
190 होना
191 होना
कुछ द्योतक क्रियाओं के लापता रूपों का प्रतिस्थापन 191
पाठ: मेरे कॉलेज 192 में
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 193
व्यायाम 194
मोडल वर्ब्स 194
शब्दावली 196
स्कूल में एक दिन 196
टेस्ट II 198
तृतीय। क्षेत्रीय अध्ययन। संस्कृति
पाठ 18. विषय: देश 201
पाठ 1: रूस 201
व्यायाम 202
टेक्स्ट 2: ग्रेट ब्रिटेन और उत्तरी आयरलैंड का यूनाइटेड किंगडम 203
व्यायाम 205
पाठ 3: संयुक्त राज्य अमेरिका 206
व्यायाम 207
पाठ 4: कनाडा, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड 209
व्यायाम 210
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 211
पाठ 19. विषय: शहर 213
टेक्स्ट 1: मॉस्को 213
व्यायाम 214
टेक्स्ट 2: लंदन 215
व्यायाम 216
टेक्स्ट 3: वाशिंगटन डीसी 217
व्यायाम 218
पाठ 4: न्यूयॉर्क 219
व्यायाम 220
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 221
पाठ 20. विषय: कला 223
पाठ्य: एंड्रयू लॉयड वेबर 223
व्यायाम 224
पाठ 2: जोसेफ मैलॉर्ड विलियम टर्नर (1775-1851) 224
एक्ससीजीएस 225
टेक्स्ट3: एलन अलेक्जेंडर मिल्ने (1882 - 1956) 226
बहुत कम दिमाग वाले भालू द्वारा लिखी गई पंक्तियां 227
वाईपीआरएनआईसीजे \ सी 227
टेक्स्ट 4: लिविस कार्गो (1832-v8
जैबरवॉकी 228
व्यायाम 229
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 229
पाठ 21. विषय: मनुष्य और समाज 231
टेक्स्टल: ब्रिटिश मास मीडिया 231
अखबार 231
रेडियो और टेलीविजन 231
व्यायाम 232
पाठ 2: संयुक्त राष्ट्र संगठन 233
मानवाधिकार 234
व्यायाम 234
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 235
टेस्ट III 237
चतुर्थ। एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधियाँ
पाठ 22. विषय: शिक्षा 241
पाठ 1: रूस में शिक्षा 241
व्यायाम 242
टेक्स्ट 2: यूनाइटेड किंगडम में स्कूल 243
व्यायाम 244
पाठ 3: संयुक्त राज्य अमेरिका में शिक्षा 246
व्यायाम 247
पाठ 23. विषय: मेरी भविष्य की गतिविधियाँ 248
पाठ I. शिक्षक का पेशा 248
व्यायाम 249
पाठ 2: रूस में माध्यमिक शिक्षा प्रणाली में सुधार 250
व्यायाम 251
पाठ 24. विषय: बाल अधिकार 252
पाठ: बाल अधिकारों पर कन्वेंशन 252
व्यायाम 253
सक्रिय शब्द और शब्द संयोजन 258
पढ़ने और चर्चा करने के लिए अतिरिक्त पाठ 260
(1) द व्हिपिंग बॉय 260
(2) स्कूल 261 में टॉम सॉयर
(3) लोवुड इंस्टीट्यूशन 262 में पहुंचना
वी। बिजनेस अंग्रेजी
पाठ 25. विषय 1: विदेश में अध्ययन के लिए तैयारी।
विषय 2: चयनित विश्वविद्यालय 266 के साथ पत्राचार
विदेश में पढ़ाई की तैयारी 266
दस्तावेजों और पत्रों के प्रारूपण और निष्पादन के नमूने 267
व्यक्तिगत वक्तव्य 267
व्यायाम 268
चयनित विश्वविद्यालय 268 के साथ पत्राचार
आवेदन सामग्री के लिए अनुरोध (अनुरोध पत्र) 269
व्यायाम 270
कवरिंग लेटर 270
व्यायाम 270
स्वीकृति और अस्वीकृति 271
व्यायाम 272
पाठ 26. विषय 1: विदेश में नौकरी की तलाश।
विषय 2: दस्तावेज़ बनाना और भरना 273
विदेश में नौकरी की तलाश 273
(1) 273
व्यायाम 273
(2) 274
व्यायाम 274
(3) 274
व्यायाम 275
दस्तावेज़ बनाना और भरना 275
(1) 275
व्यायाम 276
(2) 276
व्यायाम 276
(3) 277
व्यायाम 277
पाठ 27. विषय: विदेश में व्यापारिक यात्रा। हवाई अड्डे पर। रेलवे में
स्टेशन। होटल में। मुद्रा विनिमय 279
व्यापार यात्रा विदेश 279
व्यायाम 279
हवाई अड्डे पर 280
रेलवे स्टेशन पर 281
होटल 281 में
मुद्रा विनिमय 283
पाठ 28. विषय: औपचारिक और अनौपचारिक पत्राचार। निमंत्रण। शुभकामनाएं। व्यापार वार्ता। औपचारिक और अनौपचारिक पत्राचार 285
व्यायाम 285
आमंत्रण पत्र और उत्तर 285
औपचारिक आमंत्रण पत्र 285
स्वीकृति 285
इनकार 285
रात्रिभोज के लिए अनौपचारिक निमंत्रण 286
स्वीकृति 286
इनकार 286
बधाई हो 286
पत्र 287 का उत्तर दें
पता 287
शुभकामनाएं और जवाब 288
व्यापार वार्ता 290
आभार 291
ऐप्स
परिशिष्ट 1. बुनियादी अनियमित क्रियाओं की सूची 293
परिशिष्ट 2। शब्द निर्माण के लिए एक त्वरित मार्गदर्शिका 295
295 शब्द बिना बदले नए शब्द का बनना
एक्सेंट शिफ्ट 295
ध्वनि प्रत्यावर्तन 296
लगन 296
सबसे आम प्रत्यय और उपसर्ग 296
परिशिष्ट 3. अभ्यास 297 के लिए व्याकरण की शर्तों और असाइनमेंट का अनुवाद
अनुलग्नक 4. कुछ भौगोलिक नामों और उचित नामों की सूची 299
अनुलग्नक 5. राष्ट्रीय गान और देशभक्ति गीत 301
ग्रेट ब्रिटेन का गान 301
गॉड सेव द क्वीन 301
नियम, ब्रिटानिया 302
संयुक्त राज्य अमेरिका का गान 303
द स्टार स्पैंगल्ड बैनर 303
ऑस्ट्रेलिया का गान 304
वाल्टजिंग मटिल्डा 304
शब्दावली 305