मौखिक भाषण की विशेषताएं. मानव जीवन में वाणी

एक उत्पादक प्रकार की भाषण गतिविधि जिसमें भाषण ध्वनियों का उपयोग करके जानकारी प्रसारित की जाती है। उ.र. - जीवंत भाषण, जो न केवल उच्चारित होता है, लगता है, बल्कि - सबसे महत्वपूर्ण बात - बोलने के क्षण में, कुछ ही सेकंड में बनाया जाता है। यह निर्मित, मौखिक वाणी है। अभिव्यक्ति जीवित शब्द का उपयोग अक्सर इसे चित्रित करने के लिए किया जाता है। (वैसे, 20वीं सदी के 20 के दशक में हमारे देश में लिविंग वर्ड का एक संस्थान भी था।) यू. आर. इसे बोले गए लिखित भाषण के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, जो ज़ोर से पढ़ने या लिखित स्रोत को दिल से दोहराने पर होता है। यू.आर. की स्थितियों में, एक नियम के रूप में, भाषण का सीधा पता होता है, जिससे वक्ता के लिए श्रोताओं की तत्काल प्रतिक्रिया को ध्यान में रखना संभव हो जाता है। निम्नलिखित विशेषताओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए मौखिक भाषण: 1) अतिरेक (जो कहा गया है उसकी पुनरावृत्ति, विभिन्न प्रकार के स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, आदि); 2) मितव्ययता (जब वक्ता नाम नहीं बताता है, कुछ ऐसी चीज छोड़ देता है जिसका अनुमान लगाना आसान है; 3) रुकावटें (स्व-व्यवधान) (जब वक्ता, जिस वाक्य को शुरू किया है उसे पूरा किए बिना, दूसरा शुरू करता है, जब वह सुधार करता है, स्पष्टीकरण देता है कि क्या कहा गया था, आदि); 4) संचार के गैर-मौखिक साधनों का उपयोग: मात्रा, आवाज का लचीलापन, हावभाव, चेहरे के भाव, आदि। यू.आर. की निम्नलिखित शैलियाँ प्रतिष्ठित हैं। (केवल साहित्यिक भाषण पर विचार किया जाता है)। बातचीत की शैली में: 1) परिवार में या दोस्तों, परिचितों के साथ बातचीत; 2) किस्सा; 3) अपने बारे में एक कहानी. उ.र. सभी चार प्रकार की पुस्तक शैलियों में उपयोग किया जाता है: 1) रिपोर्ट, चर्चा भाषण - वैज्ञानिक शैली; 2) रिपोर्ट - व्यवसाय शैली; 3)संसदीय भाषण, रिपोर्ट, साक्षात्कार, चर्चा भाषण - पत्रकारिता शैली; 4) मंच से एक कहानी (उदाहरण के लिए, आई. एंड्रोनिकोवा) - कल्पना की शैली। लिखित भाषण के विपरीत, कहाँ महत्वपूर्ण भूमिकाबयान की योजना और नियंत्रण निभाता है, यू.आर. की तैयारी की डिग्री। विभिन्न भाषण स्थितियों पर निर्भर करता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि रचनात्मक शैलियाँ जो पहले से तैयार नहीं की गई हैं, तथाकथित सहज शैलियाँ, जब सामग्री, संरचना और प्रस्तुति के रूप पर विचार नहीं किया गया है। यह परिवार में दोस्तों, परिचितों के साथ बातचीत, एक साक्षात्कार (पूर्व-लिखित प्रश्नों के बिना), एक बहस में भाषण है। अप्रस्तुत भाषण के अलावा, आंशिक रूप से तैयार भाषण में भी अंतर होता है, जब कथन की सामग्री और उद्देश्य पर मुख्य रूप से विचार किया जाता है। यह एक व्यावसायिक बातचीत है, यानी किसी अधिकारी के साथ बातचीत, आमतौर पर आधिकारिक सेटिंग में, एक साक्षात्कार (पूर्व-तैयार प्रश्नों के साथ), एक बहस में एक भाषण, एक सालगिरह सार्वजनिक भाषण, एक वैज्ञानिक रिपोर्ट, आदि। और अंत में, वहाँ एक तैयार यू आर है निम्नलिखित तथाकथित मौखिक-सहज शैलियों को प्रतिष्ठित किया गया है (मौखिक अभिव्यक्ति पर विचार नहीं किया जाता है, मुख्य बात यह नहीं सोचा जाता है कि क्या किया जाएगा और किस क्रम में किया जाएगा)। यह एक व्याख्यान, मौखिक सार-संक्षेप, किसी चर्चा में किसी प्रतिद्वंद्वी का भाषण, एक सार्वजनिक वर्षगांठ भाषण, एक वैज्ञानिक रिपोर्ट आदि है। शैक्षणिक गतिविधियांशैक्षिक भाषण की निम्नलिखित शैलियों का उपयोग किया जाता है: बातचीत, व्याख्यान, रिपोर्ट, बहस में भाषण, और, कम अक्सर, साक्षात्कार। लिट.: मेलिब्रूडा ई.वाई.ए. मैं-तुम-हम: संचार में सुधार के लिए मनोवैज्ञानिक संभावनाएं। - एम., 1986; ओडिंटसोव वी.वी. लोकप्रियता के लिए भाषण सूत्र. - एम., 1982; आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की कार्यात्मक शैलियों की प्रणाली में बोलचाल की भाषा। - सेराटोव, 1992; शहरी मौखिक भाषण की किस्में। - एम., 1988; सोकोलोव वी.वी. भाषण की संस्कृति और संचार की संस्कृति। - एम., 1995. एल.ई. तुमिना 261

भाषण रूपों की सामान्य विशेषताएँ

भाषण संचार दो रूपों में होता है - मौखिक और लिखित। वे एक जटिल एकता में हैं और सामाजिक और भाषण अभ्यास में उनके महत्व में एक महत्वपूर्ण और लगभग समान स्थान रखते हैं। और उत्पादन के क्षेत्र में, और प्रबंधन, शिक्षा, कानून, कला के क्षेत्र में, साधनों में संचार मीडियाभाषण के मौखिक और लिखित दोनों रूप होते हैं। वास्तविक संचार स्थितियों में, उनकी निरंतर बातचीत और अंतर्विरोध देखा जाता है। किसी भी लिखित पाठ को ध्वनिबद्ध किया जा सकता है, अर्थात ज़ोर से पढ़ा जा सकता है, और मौखिक पाठ को इसका उपयोग करके लिखा जा सकता है तकनीकी साधन. लिखित भाषण की ऐसी शैलियाँ हैं: उदाहरण के लिए, नाटकीयता, वक्तृत्वपूर्ण कार्य जो विशेष रूप से बाद के स्कोरिंग के लिए अभिप्रेत हैं। और इसके विपरीत, साहित्यिक कार्यों में, "मौखिकता" के रूप में शैलीकरण की तकनीकों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: संवादात्मक भाषण, जिसमें लेखक मौखिक सहज भाषण में निहित विशेषताओं, पहले व्यक्ति में पात्रों के एकालाप आदि को संरक्षित करना चाहता है। रेडियो और टेलीविज़न ने मौखिक भाषण के एक अनूठे रूप का निर्माण किया है, जिसमें मौखिक और ध्वनियुक्त लिखित भाषण लगातार सह-अस्तित्व में रहते हैं और परस्पर क्रिया करते हैं (उदाहरण के लिए, टेलीविज़न साक्षात्कार)।

लिखित और मौखिक भाषण दोनों का आधार साहित्यिक भाषण है, जो रूसी भाषा के अस्तित्व के अग्रणी रूप के रूप में कार्य करता है। साहित्यिक भाषण संचार के साधनों की प्रणाली के प्रति सचेत दृष्टिकोण के लिए बनाया गया भाषण है, जिसमें कुछ मानकीकृत पैटर्न पर अभिविन्यास किया जाता है। यह संचार का एक ऐसा साधन है, जिसके मानदंड अनुकरणीय भाषण के रूपों के रूप में तय किए जाते हैं, यानी वे व्याकरण, शब्दकोश और पाठ्यपुस्तकों में दर्ज किए जाते हैं। इन मानदंडों का प्रसार स्कूलों, सांस्कृतिक संस्थानों और जनसंचार माध्यमों द्वारा सुगम बनाया गया है। साहित्यिक भाषण अपनी कार्यप्रणाली में सार्वभौमिकता से प्रतिष्ठित है। इसके आधार पर वैज्ञानिक निबंध, पत्रकारिता कार्य, व्यावसायिक लेखन आदि का निर्माण किया जाता है।

हालाँकि, भाषण के मौखिक और लिखित रूप स्वतंत्र हैं और उनकी अपनी विशेषताएं और विशेषताएं हैं।

मौखिक भाषण

मौखिक भाषण ध्वनियुक्त भाषण है जो प्रत्यक्ष संचार के क्षेत्र में कार्य करता है, और व्यापक अर्थ में यह कोई भी ध्वनियुक्त भाषण है। ऐतिहासिक रूप से, भाषण का मौखिक रूप प्राथमिक है; यह लिखने से बहुत पहले उत्पन्न हुआ था। मौखिक भाषण का भौतिक रूप ध्वनि तरंगें हैं, यानी उच्चारित ध्वनियाँ जो मानव उच्चारण अंगों की जटिल गतिविधि का परिणाम हैं। मौखिक भाषण की समृद्ध स्वर क्षमताएं इस घटना से जुड़ी हैं। स्वर-शैली का निर्माण वाणी के माधुर्य, वाणी की तीव्रता (ज़ोर), अवधि, वाणी की गति में वृद्धि या कमी और उच्चारण के समय से होता है। मौखिक भाषण में बड़ी भूमिकातार्किक तनाव का स्थान, उच्चारण की स्पष्टता की डिग्री, विराम की उपस्थिति या अनुपस्थिति एक भूमिका निभाती है। मौखिक भाषण में भाषण की इतनी विविध विविधता होती है कि यह सारी समृद्धि व्यक्त कर सकती है मानवीय भावनाएँ, अनुभव, मनोदशा, आदि।

प्रत्यक्ष संचार के दौरान मौखिक भाषण की धारणा श्रवण और दृश्य दोनों चैनलों के माध्यम से एक साथ होती है। इसलिए, मौखिक भाषण के साथ-साथ टकटकी की प्रकृति (सावधान या खुला, आदि), वक्ता और श्रोता की स्थानिक व्यवस्था, चेहरे के भाव और हावभाव जैसे अतिरिक्त साधनों द्वारा इसकी अभिव्यक्ति को बढ़ाया जाता है। इस प्रकार, एक इशारे की तुलना एक सूचकांक शब्द (किसी वस्तु की ओर इशारा करते हुए) से की जा सकती है, एक भावनात्मक स्थिति, सहमति या असहमति, आश्चर्य आदि को व्यक्त कर सकता है, संपर्क स्थापित करने के साधन के रूप में कार्य कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक संकेत के रूप में उठाया हुआ हाथ अभिवादन का (इस मामले में, इशारों में एक राष्ट्रीय-सांस्कृतिक विशिष्टता होती है, इसलिए, उनका उपयोग सावधानी से किया जाना चाहिए, विशेष रूप से मौखिक व्यवसाय और वैज्ञानिक भाषण में)। ये सभी भाषाई और अतिरिक्त भाषाई साधन मौखिक भाषण के अर्थपूर्ण महत्व और भावनात्मक समृद्धि को बढ़ाने में मदद करते हैं।

अपरिवर्तनीयता, प्रगतिशील और रैखिक प्रकृतिसमय पर तैनाती मौखिक भाषण के मुख्य गुणों में से एक है। मौखिक भाषण में किसी बिंदु पर दोबारा लौटना असंभव है, और इस वजह से, वक्ता को एक ही समय में सोचने और बोलने के लिए मजबूर होना पड़ता है, यानी वह सोचता है जैसे कि "चलते-फिरते" हो, इसलिए मौखिक भाषण की विशेषता हो सकती है उदाहरण के लिए, प्रवाहहीनता, विखंडन, एक वाक्य को कई संप्रेषणीय रूप से स्वतंत्र इकाइयों में विभाजित करना। “निर्देशक ने बुलाया। विलंबित। वह आधे घंटे में वहाँ पहुँच जाएगा। उसके बिना शुरू करो"(प्रोडक्शन मीटिंग के प्रतिभागियों के लिए निदेशक के सचिव का संदेश) दूसरी ओर, वक्ता को श्रोता की प्रतिक्रिया को ध्यान में रखना चाहिए और संदेश में रुचि जगाने के लिए उसका ध्यान आकर्षित करने का प्रयास करना चाहिए। इसलिए, मौखिक भाषण में स्वर-शैली पर जोर दिया जाता है महत्वपूर्ण बिंदु, रेखांकित करना, कुछ हिस्सों का स्पष्टीकरण, ऑटो-टिप्पणी, दोहराव; "विभाग ने / वर्ष के दौरान / बहुत कुछ किया / हाँ / मुझे कहना होगा / बड़ा और महत्वपूर्ण // और शैक्षिक, और वैज्ञानिक, और पद्धतिगत // अच्छा / शैक्षिक / हर कोई जानता है // क्या यह विस्तार से आवश्यक है / शैक्षिक / / नहीं // हाँ / मुझे भी लगता है / यह आवश्यक नहीं है //"

मौखिक भाषण तैयार किया जा सकता है (रिपोर्ट, व्याख्यान, आदि) और अप्रस्तुत (बातचीत, बातचीत)। मौखिक भाषण तैयार कियाविचारशीलता, एक स्पष्ट संरचनात्मक संगठन द्वारा प्रतिष्ठित है, लेकिन साथ ही, वक्ता, एक नियम के रूप में, अपने भाषण को शांत करने का प्रयास करता है, न कि "यादगार", प्रत्यक्ष संचार जैसा दिखता है।

अप्रस्तुत मौखिक भाषणसहजता की विशेषता. एक अप्रस्तुत मौखिक कथन (मौखिक भाषण की मूल इकाई, लिखित भाषण में एक वाक्य के समान) धीरे-धीरे, भागों में बनता है, जैसे ही व्यक्ति को पता चलता है कि क्या कहा गया है, आगे क्या कहा जाना चाहिए, क्या दोहराया जाना चाहिए, स्पष्ट किया जाना चाहिए। इसलिए, मौखिक अप्रस्तुत भाषण में कई विराम होते हैं, और विराम भराव (जैसे शब्द) का उपयोग होता है उह, हम्म)वक्ता को यह सोचने की अनुमति देता है कि आगे क्या होगा। वक्ता भाषा के तार्किक-रचनात्मक, वाक्य-विन्यास और आंशिक रूप से शाब्दिक-वाक्यांशशास्त्रीय स्तरों को नियंत्रित करता है, अर्थात। यह सुनिश्चित करता है कि उसका भाषण तार्किक और सुसंगत है, विचारों को पर्याप्त रूप से व्यक्त करने के लिए उपयुक्त शब्दों का चयन करता है। भाषा के ध्वन्यात्मक और रूपात्मक स्तर, यानी उच्चारण और व्याकरणिक रूप, नियंत्रित नहीं होते हैं और स्वचालित रूप से पुनरुत्पादित होते हैं। इसलिए, मौखिक भाषण की विशेषता कम शाब्दिक परिशुद्धता है, यहां तक ​​कि भाषण त्रुटियों की उपस्थिति, छोटी वाक्य लंबाई, वाक्यांशों और वाक्यों की सीमित जटिलता, सहभागी और सहभागी वाक्यांशों की अनुपस्थिति, और एक ही वाक्य का कई संप्रेषणीय रूप से स्वतंत्र लोगों में विभाजन। शामिल और सहभागी वाक्यांशआमतौर पर जटिल वाक्यों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, मौखिक संज्ञाओं के बजाय क्रियाओं का उपयोग किया जाता है, उलटा संभव है।

उदाहरण के तौर पर, यहां एक लिखित पाठ का एक अंश दिया गया है: "घरेलू मुद्दों से थोड़ा ध्यान भटकाते हुए, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि, जैसा कि स्कैंडिनेवियाई क्षेत्र और कई अन्य देशों के आधुनिक अनुभव से पता चला है, मामला राजशाही के बारे में बिल्कुल नहीं है, राजनीतिक संगठन के रूप के बारे में नहीं है, बल्कि विभाजन के बारे में सियासी सत्ताराज्य और समाज के बीच"("स्टार"। 1997, संख्या 6)। जब इस टुकड़े को मौखिक रूप से पुन: प्रस्तुत किया जाता है, उदाहरण के लिए एक व्याख्यान में, तो यह निश्चित रूप से बदल जाएगा और इसका रूप लगभग निम्नलिखित हो सकता है: "यदि हम घरेलू मुद्दों से ध्यान हटाते हैं, तो हम देखेंगे कि यह मुद्दा बिल्कुल भी राजशाही के बारे में नहीं है , यह राजनीतिक संगठन के स्वरूप के बारे में नहीं है। संपूर्ण मुद्दा यह है कि राज्य और समाज के बीच शक्ति का विभाजन कैसे किया जाए। और इसकी पुष्टि आज स्कैंडिनेवियाई देशों के अनुभव से होती है"

मौखिक भाषण, लिखित भाषण की तरह, मानकीकृत और विनियमित होता है, लेकिन मौखिक भाषण के मानदंड पूरी तरह से अलग होते हैं। "मौखिक भाषण की कई तथाकथित खामियां - अधूरे बयानों की कार्यप्रणाली, खराब संरचना, रुकावटों का परिचय, ऑटो-टिप्पणीकार, संपर्ककर्ता, दोहराव, झिझक के तत्व, आदि - की सफलता और प्रभावशीलता के लिए एक आवश्यक शर्त हैं संचार की मौखिक विधि"*। श्रोता पाठ के सभी व्याकरणिक और अर्थ संबंधी संबंधों को स्मृति में नहीं रख सकता है, और वक्ता को इसे ध्यान में रखना चाहिए, तभी उसका भाषण समझ में आएगा और सार्थक होगा। लिखित भाषण के विपरीत, जो विचार के तार्किक आंदोलन के अनुसार निर्मित होता है, मौखिक भाषण साहचर्य परिवर्धन के माध्यम से प्रकट होता है।

* बुब्नोवा जी.आई. गारबोव्स्की एन.के.लिखित और मौखिक संचार: सिंटेक्स और प्रोसोडी एम, 1991. पी. 8.

भाषण का मौखिक रूप रूसी भाषा की सभी कार्यात्मक शैलियों को सौंपा गया है, लेकिन बोलचाल और रोजमर्रा की भाषण शैली में इसका निस्संदेह लाभ है। मौखिक भाषण के निम्नलिखित कार्यात्मक प्रकार प्रतिष्ठित हैं: मौखिक वैज्ञानिक भाषण, मौखिक पत्रकारिता भाषण, आधिकारिक व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में मौखिक भाषण के प्रकार, कलात्मक भाषण और बोलचाल भाषण। यह कहा जाना चाहिए कि बोलचाल की भाषा सभी प्रकार के मौखिक भाषण को प्रभावित करती है। यह श्रोताओं पर प्रभाव बढ़ाने के लिए लेखक के "मैं", भाषण में व्यक्तिगत सिद्धांत की अभिव्यक्ति में व्यक्त किया गया है। इसलिए, मौखिक भाषण में, भावनात्मक और अभिव्यंजक रूप से रंगीन शब्दावली, आलंकारिक तुलनात्मक निर्माण, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, कहावतें, कहावतें और यहाँ तक कि बोलचाल के तत्वों का भी उपयोग किया जाता है।

उदाहरण के तौर पर, यहां रूस के संवैधानिक न्यायालय के अध्यक्ष के साथ एक साक्षात्कार का एक अंश दिया गया है: "बेशक, अपवाद हैं... इज़ेव्स्क के मेयर ने रिपब्लिकन अधिकारियों द्वारा अपनाए गए कानून को असंवैधानिक घोषित करने के दावे के साथ हमसे संपर्क किया। . और अदालत ने वास्तव में कुछ लेखों को इस रूप में मान्यता दी। दुर्भाग्य से, पहले तो इससे स्थानीय अधिकारियों में चिढ़ पैदा हुई, इस हद तक कि, वे कहते हैं, जैसा था, वैसा ही होगा, कोई हमें नहीं बता सकता। फिर, जैसा कि वे कहते हैं, "भारी तोपखाना" लॉन्च किया गया: राज्य ड्यूमा इसमें शामिल हो गया। रूस के राष्ट्रपति ने एक फरमान जारी किया... स्थानीय और केंद्रीय प्रेस में बहुत शोर था" (बिजनेस पीपल। 1997. नंबर 78)।

इस टुकड़े में बोलचाल के कण भी शामिल हैं अच्छा, वे कहते हैं,और बोलचाल और वाक्यांशगत प्रकृति की अभिव्यक्तियाँ पहले तो किसी ने हमें आदेश नहीं दिया, जैसा कि वे कहते हैं, बहुत शोर था,अभिव्यक्ति भारी तोपखानेवी लाक्षणिक अर्थ, और उलटा एक फरमान जारी किया.संवादी तत्वों की संख्या एक विशिष्ट संचार स्थिति की विशेषताओं से निर्धारित होती है। उदाहरण के लिए, राज्य ड्यूमा में एक बैठक का नेतृत्व करने वाले वक्ता का भाषण और एक उत्पादन बैठक का नेतृत्व करने वाले प्रबंधक का भाषण, निश्चित रूप से अलग होगा। पहले मामले में, जब बैठकें रेडियो और टेलीविज़न पर विशाल दर्शकों के लिए प्रसारित की जाती हैं, तो आपको बोली जाने वाली भाषा इकाइयों को चुनने में विशेष रूप से सावधान रहने की आवश्यकता होती है।

लिखित भाषण

लेखन लोगों द्वारा बनाई गई एक सहायक संकेत प्रणाली है, जिसका उपयोग ध्वनि भाषा (और, तदनुसार, ध्वनि भाषण) को रिकॉर्ड करने के लिए किया जाता है। दूसरी ओर, लेखन एक स्वतंत्र संचार प्रणाली है, जो मौखिक भाषण को रिकॉर्ड करने का कार्य करते हुए कई स्वतंत्र कार्य प्राप्त करती है। लिखित भाषण किसी व्यक्ति द्वारा संचित ज्ञान को आत्मसात करना संभव बनाता है, मानव संचार के क्षेत्र का विस्तार करता है, तत्काल की सीमाओं को तोड़ता है

पर्यावरण। अलग-अलग समय के लोगों की किताबें, ऐतिहासिक दस्तावेज़ पढ़कर हम समस्त मानव जाति के इतिहास और संस्कृति को छू सकते हैं। यह लेखन का ही धन्यवाद है कि हमने महान सभ्यताओं के बारे में सीखा प्राचीन मिस्र, सुमेरियन, इंकास, मायांस, आदि।

लेखन के इतिहासकारों का तर्क है कि लेखन पेड़ों, शैल चित्रों से लेकर ध्वनि-अक्षर प्रकार तक, जो आज अधिकांश लोग उपयोग करते हैं, ऐतिहासिक विकास के एक लंबे रास्ते से गुजरा है, यानी लिखित भाषण मौखिक भाषण के लिए गौण है। लेखन में उपयोग किए जाने वाले अक्षर ऐसे संकेत हैं जिनका उपयोग वाक् ध्वनियों को दर्शाने के लिए किया जाता है। शब्दों के ध्वनि कोशों और शब्दों के हिस्सों को अक्षरों के संयोजन द्वारा दर्शाया जाता है, और अक्षरों का ज्ञान उन्हें ध्वनि रूप में पुन: प्रस्तुत करने, यानी किसी भी पाठ को पढ़ने की अनुमति देता है। लेखन में उपयोग किए जाने वाले विराम चिह्न भाषण को विभाजित करने का काम करते हैं: अवधि, अल्पविराम, डैश मौखिक भाषण में स्वर-विराम के अनुरूप होते हैं। इसका मतलब यह है कि अक्षर लिखित भाषा का भौतिक रूप हैं।

लिखित भाषण का मुख्य कार्य मौखिक भाषण को स्थान और समय में संरक्षित करने के लक्ष्य के साथ रिकॉर्ड करना है। ऐसे मामलों में लेखन लोगों के बीच संचार के साधन के रूप में कार्य करता है कबजब वे स्थान से अलग हो जाते हैं, यानी अलग-अलग भौगोलिक स्थानों और समय में स्थित होते हैं तो सीधा संचार असंभव होता है। प्राचीन काल से, लोग, सीधे संवाद करने में असमर्थ, पत्रों का आदान-प्रदान करते थे, जिनमें से कई पहुँचे आज, समय की बाधा को तोड़ते हुए। टेलीफोन जैसे संचार के तकनीकी साधनों के विकास ने लेखन की भूमिका को कुछ हद तक कम कर दिया है। लेकिन फैक्स के आगमन और अब इंटरनेट प्रणाली के प्रसार, जो अंतरिक्ष पर काबू पाने में मदद करता है, ने भाषण के लिखित रूप को फिर से सक्रिय कर दिया है। लिखित भाषण की मुख्य संपत्ति इसकी क्षमता है दीर्घावधि संग्रहणजानकारी।

लिखित भाषण अस्थायी नहीं, बल्कि स्थिर स्थान में प्रकट होता है, जो लेखक को भाषण के माध्यम से सोचने, जो पहले ही लिखा जा चुका है उस पर लौटने और वाक्यों को पुनर्व्यवस्थित करने का अवसर देता है। औरपाठ के कुछ भाग, शब्दों को बदलें, स्पष्ट करें, विचारों की अभिव्यक्ति के रूप की लंबी खोज करें, शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों का संदर्भ लें। इस संबंध में, भाषण के लिखित रूप की अपनी विशेषताएं हैं। लिखित भाषण में किताबी भाषा का उपयोग किया जाता है, जिसका उपयोग काफी सख्ती से मानकीकृत और विनियमित होता है। एक वाक्य में शब्दों का क्रम निश्चित है, व्युत्क्रम (शब्दों के क्रम को बदलना) लिखित भाषण के लिए विशिष्ट नहीं है, और कुछ मामलों में, उदाहरण के लिए भाषण की आधिकारिक व्यावसायिक शैली के ग्रंथों में, अस्वीकार्य है। वाक्य, जो लिखित भाषण की मूल इकाई है, वाक्य-विन्यास के माध्यम से जटिल तार्किक और अर्थ संबंधी संबंधों को व्यक्त करता है, इसलिए, एक नियम के रूप में, लिखित भाषण को जटिल वाक्य-विन्यास निर्माणों, सहभागी और सहभागी वाक्यांशों, सामान्य परिभाषाओं, सम्मिलित निर्माणों आदि की विशेषता होती है। वाक्यों को पैराग्राफों में संयोजित करने पर, इनमें से प्रत्येक पूर्ववर्ती और बाद के संदर्भ से सख्ती से संबंधित होता है।

इस दृष्टिकोण से, आइए हम वी. ए. कसीसिलनिकोव के संदर्भ मैनुअल "औद्योगिक वास्तुकला और पारिस्थितिकी" के एक अंश का विश्लेषण करें:

"प्राकृतिक पर्यावरण पर नकारात्मक प्रभाव गैसीय, ठोस और तरल अपशिष्ट के उत्सर्जन में, गर्मी, शोर, कंपन, विकिरण, विद्युत चुम्बकीय ऊर्जा की रिहाई में स्वच्छता अंतराल सहित क्षेत्रीय संसाधनों के लगातार बढ़ते विस्तार में व्यक्त किया गया है। परिदृश्यों और माइक्रॉक्लाइमेट में परिवर्तन, अक्सर उनके सौंदर्य संबंधी क्षरण में "

इस एक सरल वाक्य में बड़ी संख्या में सजातीय सदस्य हैं: निरंतर बढ़ते विस्तार में, उत्सर्जन में, उत्सर्जन में, परिवर्तन में; गर्मी, शोर, कंपनआदि, सहभागी वाक्यांश शामिल...,कृदंत की बढ़ती,वे। ऊपर उल्लिखित विशेषताओं द्वारा विशेषता।

लिखित भाषण दृश्य अंगों द्वारा धारणा पर केंद्रित है, इसलिए इसमें एक स्पष्ट संरचनात्मक और औपचारिक संगठन है: इसमें एक पृष्ठ क्रमांकन प्रणाली, अनुभागों, पैराग्राफों में विभाजन, लिंक की एक प्रणाली, फ़ॉन्ट चयन आदि है।

“विदेशी व्यापार पर गैर-टैरिफ प्रतिबंध का सबसे आम रूप कोटा या कोटा है। कोटा एक निश्चित अवधि के लिए किसी देश में आयात (आयात कोटा) या देश से निर्यात (निर्यात कोटा) की अनुमति वाले उत्पादों की मात्रा पर मात्रात्मक या मौद्रिक संदर्भ में एक प्रतिबंध है।

यह परिच्छेद कोष्ठक में दिए गए फ़ॉन्ट जोर और स्पष्टीकरण का उपयोग करता है। अक्सर, पाठ के प्रत्येक उपविषय का अपना उपशीर्षक होता है। उदाहरण के लिए, उपरोक्त उद्धरण भाग को खोलता है कोटा,पाठ के उपविषयों में से एक "विदेश व्यापार नीति: अंतर्राष्ट्रीय व्यापार को विनियमित करने के गैर-टैरिफ तरीके" (एमई और एमओ। 1997। नंबर 12)। आप किसी जटिल पाठ पर एक से अधिक बार लौट सकते हैं, उसके बारे में सोच सकते हैं, जो लिखा गया है उसे समझ सकते हैं, पाठ के इस या उस अंश को अपनी आंखों से देखने का अवसर पा सकते हैं।

लिखित भाषण इस मायने में अलग है कि भाषण गतिविधि का रूप निश्चित रूप से संचार की स्थितियों और उद्देश्य को दर्शाता है, उदाहरण के लिए, कला का एक काम या एक वैज्ञानिक प्रयोग का विवरण, एक छुट्टी आवेदन या एक समाचार पत्र में एक सूचना संदेश। नतीजतन, लिखित भाषण में एक शैली-निर्माण कार्य होता है, जो भाषाई साधनों की पसंद में परिलक्षित होता है जिसका उपयोग एक विशेष पाठ बनाने के लिए किया जाता है जो एक निश्चित कार्यात्मक शैली की विशिष्ट विशेषताओं को दर्शाता है। लिखित रूप वैज्ञानिक और पत्रकारिता में भाषण के अस्तित्व का मुख्य रूप है; आधिकारिक व्यवसाय और कलात्मक शैलियाँ।

इस प्रकार, ऐसा कह रहे हैं मौखिक संवादयह दो रूपों में होता है - मौखिक और लिखित", किसी को उनके बीच समानता और अंतर को ध्यान में रखना चाहिए। समानता यह है कि भाषण के इन रूपों में है सार्वजनिक भूक्षेत्र– साहित्यिक भाषा और व्यवहार में लगभग समान स्थान रखती है। मतभेद अक्सर अभिव्यक्ति के साधनों को लेकर आते हैं। मौखिक भाषण स्वर-शैली और माधुर्य, गैर-मौखिकता से जुड़ा होता है, यह एक निश्चित मात्रा में "अपने" भाषाई साधनों का उपयोग करता है, यह बातचीत की शैली से अधिक जुड़ा होता है। लेखन में वर्णमाला और ग्राफिक प्रतीकों का उपयोग किया जाता है, अक्सर किताबी भाषा अपनी सभी शैलियों और विशेषताओं, सामान्यीकरण और औपचारिक संगठन के साथ।

संवाद और एकालाप

वार्ता

वार्ता -दो या दो से अधिक व्यक्तियों के बीच बातचीत है, भाषण का एक रूप जिसमें टिप्पणियों का आदान-प्रदान होता है। संवाद की मुख्य इकाई संवादात्मक एकता है - कई टिप्पणियों का एक अर्थपूर्ण (विषयगत) एकीकरण, जो राय और बयानों का आदान-प्रदान है, जिनमें से प्रत्येक पिछले एक पर निर्भर करता है।

निम्नलिखित उदाहरण में एक संवादात्मक एकता बनाने वाली टिप्पणियों के सुसंगत संबंध पर ध्यान दें, जहां प्रश्न-उत्तर का रूप संवाद में संबोधित एक विषय से दूसरे तक तार्किक प्रगति मानता है (समाचार पत्र डेलोवॉय पीटरबर्ग के एक संवाददाता और के बीच संवाद) स्टॉकहोम के मेयर):

- सेंट पीटर्सबर्ग में स्टॉकहोम के दिन - क्या यह शहर सरकार की समग्र रणनीति का हिस्सा है?

- हम अंतरराष्ट्रीय मार्केटिंग पर बहुत सारा पैसा खर्च करते हैं। हम यथासंभव व्यापक रूप से विदेशी निवेशकों के सामने इस क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करने का प्रयास करते हैं।

- ये प्रयास मुख्य रूप से किसके लिए लक्षित हैं?

- अंतरराष्ट्रीय बाजार में प्रवेश करने वाली यूरोपीय कंपनियों के लिए। स्टॉकहोम के ब्रुसेल्स और सेंट पीटर्सबर्ग में प्रतिनिधि कार्यालय हैं। शहर का प्रतिनिधित्व टोक्यो और रीगा में भी किया जाता है। प्रतिनिधि कार्यालयों के कार्यों में स्थानीय फर्मों के साथ संबंध स्थापित करना शामिल है।

- शहर के अधिकारी किसी तरह इन कंपनियों का समर्थन करते हैं?

- सलाह, लेकिन पैसा नहीं.

- स्टॉकहोम के अधिकारियों और उद्यमियों के लिए रूस की कंपनियां कितनी महत्वपूर्ण हैं?

- रूसी बाजार में स्वीडन की दिलचस्पी लगातार बढ़ रही है। अधिक से अधिक रूसी नागरिक स्कैंडिनेविया की खोज कर रहे हैं। उद्यमियों ने सराहना की कि स्टॉकहोम में व्यावसायिक स्थितियाँ कितनी अनुकूल हैं। शहर में 6,000 कंपनियां पंजीकृत हैं जिनके रूसी मालिक या शेयरधारक हैं (बिजनेस पीटर्सबर्ग 1998 नंबर 39)।

इस उदाहरण में हम कई संवाद इकाइयों को एक साथ पहचान सकते हैं निम्नलिखित विषयऔर संवाद के विषय के विकास का प्रतिनिधित्व करते हुए: सेंट पीटर्सबर्ग में स्टॉकहोम के दिन, अंतरराष्ट्रीय विपणन का विस्तार, शहर के अधिकारियों द्वारा विदेशी कंपनियों का समर्थन, रूसी बाजार में स्वीडन की रुचि।

इसलिए, विभिन्न प्रकार की टिप्पणियों (भाषण शिष्टाचार के सूत्र, प्रश्न-उत्तर, जोड़, कथन, वितरण, सहमति-असहमति) के संबंध से संवादात्मक एकता सुनिश्चित की जाती है, उदाहरण के लिए, प्रश्न-उत्तर टिप्पणियों का उपयोग करके ऊपर प्रस्तुत संवाद में:

- स्टॉकहोम के अधिकारियों और उद्यमियों के लिए रूस की कंपनियाँ कितनी महत्वपूर्ण हैं?

- रूसी बाजार में स्वीडन की दिलचस्पी लगातार बढ़ रही है।

कुछ मामलों में, संवादात्मक एकता उन टिप्पणियों के कारण भी मौजूद हो सकती है जो वार्ताकार की पिछली टिप्पणी पर नहीं, बल्कि भाषण की सामान्य स्थिति पर प्रतिक्रिया प्रकट करती हैं, जब संवाद में भाग लेने वाला अपना प्रतिप्रश्न पूछता है:

- क्या आप पहली तिमाही की रिपोर्ट लाए हैं?

- हमें नए कंप्यूटर कब मिलेंगे?

प्रतिकृतियाँ अपनी सामान्य प्रकृति और प्रकृति पर निर्भर हो सकती हैं कई कारक: ये, सबसे पहले, उनकी विशिष्ट संचारी भाषण रणनीति और रणनीति, सामान्य के साथ वार्ताकारों के व्यक्तित्व हैं भाषण संस्कृतिवार्ताकार, स्थिति की औपचारिकता की डिग्री, एक "संभावित श्रोता" का कारक, यानी एक श्रोता या दर्शक जो मौजूद है, लेकिन संवाद में भाग नहीं लेता है (सामान्य रूप से रोजमर्रा और ऑन-एयर, यानी रेडियो या टेलीविजन पर संवाद) ).

यहां संवादों के दो उदाहरण दिए गए हैं.

पहला उदाहरण जेएससी "विश्व मेला "रूसी किसान" के महानिदेशक के साथ एक संवाद है - तीसरी रैंक का एक कप्तान, जो सेवानिवृत्त हो गया और खेती करने लगा (समाचार पत्र "बॉय एंड गर्ल", 1996। नंबर I):

- क्या तुम्हें पता था कि तुम कहाँ जा रहे थे?

- नहीं, वह कहीं नहीं गया। बस दूर जाने के लिए, मैंने अपना जीवन बदलने की कोशिश की।

-क्या यह डरावना नहीं था?

-मुझे पता था कि मैं नहीं खोऊंगा. काम पर तो स्थिति और भी ख़राब थी। और, एक लेफ्टिनेंट कमांडर होने के नाते, मैं सप्ताह में 2-3 शाम को कार से "हैक" करता था। मैंने इस तरह तर्क दिया: यह बदतर नहीं होगा। मैं किसी तरह दो सौ से अधिक कमा लूँगा। यह निर्णय लिया गया: हमें अपना जीवन बदलने की जरूरत है!

- तो, ​​जहाज से ही - वे गाँव में पहुँच गए?

- ज़रूरी नहीं। सबसे पहले मैंने एक सहकारी समिति में काम किया जो इसमें विशेषज्ञता रखती थीए टेनिस, "बड़े होकर" उप निदेशक बने। लेकिन फिर मेरे दोस्तों ने मेरे साथ साझा किया दिलचस्प विचार- रूसी मेलों को पुनर्जीवित करने का विचार। मैं बहक गया और कई किताबें पढ़ीं। पाँच साल बीत चुके हैं, और मैं इस विचार, इस व्यवसाय को लेकर पहले से कम भावुक नहीं हूँ।

दूसरा उदाहरण अंतर्राष्ट्रीय सूचना अकादमी के संबंधित सदस्य, प्रोफेसर (मोस्कोवस्की नोवोस्ती, 1997, संख्या 23) के साथ एक साक्षात्कार है:

– प्रोफेसर, मैंने देखा कि रूसी तेल और वित्तीय कंपनियों और बैंकों के कर्मचारी पहले से ही मिट्टी का परीक्षण करने के लिए आपके विश्वविद्यालय में आ रहे हैं। उन्हें रूसी व्यापार की अप्रत्याशित वास्तविकताओं में अमेरिकी सैद्धांतिक ज्ञान की आवश्यकता क्यों है??

- एक ओर, अखिल रूसी उत्पादन में विदेशी निवेश की मात्रा बढ़ रही है, दूसरी ओर, हमारे उद्यम तेजी से अंतरराष्ट्रीय वित्तीय बाजार में प्रवेश कर रहे हैं, परिणामस्वरूप, निवेश प्रक्रिया प्रबंधन के क्षेत्र में विशेषज्ञों की आवश्यकता बढ़ रही है। रूस में। और अब तक आप ऐसे विशेषज्ञ बन सकते हैं, और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर, केवल एक प्रतिष्ठित पश्चिमी बिजनेस स्कूल में।

-या हो सकता है कि रूसी बैंकों के मालिक प्रतिष्ठा के विचारों से निर्देशित हों: अपने कर्मचारियों के पास एक ठोस डिप्लोमा रखें, खासकर जब से आपके बैंक के लिए प्रशिक्षण की लागत कम है।

- डिप्लोमा की प्रतिष्ठा - अच्छी बात है, इससे पश्चिमी साझेदारों के साथ संपर्क स्थापित करने में मदद मिलती है और बन भी सकती है बिज़नेस कार्डरूसी उद्यम.

इन दो संवादों के उदाहरण का उपयोग करके, कोई देख सकता है कि उनके प्रतिभागियों (मुख्य रूप से साक्षात्कारकर्ता) की अपनी विशिष्ट संचार और भाषण रणनीति है: विश्वविद्यालय के प्रोफेसर का भाषण अधिक तर्क और सामंजस्यपूर्ण प्रस्तुति द्वारा प्रतिष्ठित है, शब्दावली. प्रतिकृतियां महानिदेशकमेले बोलचाल की विशेषताओं को दर्शाते हैं; उनमें अधूरी संरचनाएँ होती हैं।

टिप्पणियों की प्रकृति संचारकों के बीच संबंधों के तथाकथित कोड से भी प्रभावित होती है, यानी, संवाद में प्रतिभागियों - संचारकों के बीच बातचीत का प्रकार।

संवाद प्रतिभागियों के बीच तीन मुख्य प्रकार की बातचीत होती है: निर्भरता, सहयोग और समानता। आइए इसे उदाहरणों के साथ दिखाते हैं।

पहला उदाहरण एक लेखक और एक संपादकीय कर्मचारी के बीच एक संवाद है, जिसका वर्णन एस. डोवलतोव ने अपने " नोटबुक" यह उदाहरण दिखाता है निर्भरता संबंधसंवाद में भाग लेने वालों के बीच (याचिकाकर्ता, इस मामले में लेखक, समीक्षा लिखने का अवसर मांगता है):

मैं अगले दिन संपादकीय कार्यालय जाता हूं। एक खूबसूरत अधेड़ उम्र की महिला उदास होकर पूछती है:

- आपको वास्तव में क्या चाहिए?

- हाँ, एक समीक्षा लिखें.

- आप क्या हैं, आलोचक?

- नहीं।

दूसरा उदाहरण एक ग्राहक और एक कंप्यूटर मरम्मत कंपनी के कर्मचारी के बीच एक टेलीफोन वार्तालाप है - प्रकार के अनुसार संवाद का एक उदाहरण सहयोग(कंपनी के ग्राहक और कर्मचारी दोनों संयुक्त प्रयासों से एक निश्चित समस्या को हल करने का प्रयास करते हैं):

- कंप्यूटर लिखता है कि कोई कीबोर्ड नहीं है और आपसे F1 दबाने के लिए कहता है। क्या दबाना है?

- तो क्या आपने बिजली चालू रहने के दौरान कनेक्टर से कीबोर्ड हटा दिया था?

- नहीं, उन्होंने सिर्फ कनेक्टर को स्थानांतरित किया है। और अब क्या है?

- मदरबोर्ड पर कीबोर्ड फ़्यूज़ उड़ गया है. लाना(पीटर्सबर्ग के उद्यमी। 1998. नंबर 9)।

संवाद का तीसरा उदाहरण सेंट में रियल एस्टेट अधिकारों के पंजीकरण के सिटी ब्यूरो के एक कर्मचारी के साथ समाचार पत्र डेलो (1998. नंबर 9) के एक संवाददाता का साक्षात्कार है। संवाद-समानता,जब संवाद में दोनों प्रतिभागी ऐसी बातचीत कर रहे हों जिसका उद्देश्य कोई विशिष्ट परिणाम प्राप्त करना नहीं है (उदाहरण के लिए, पिछले संवाद में):

- सबसे अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों में से एक है: क्या गैर-आवासीय परिसर के लिए पट्टा समझौते राज्य पंजीकरण के अधीन एक वर्ष तक के लिए संपन्न होते हैं?

- कोई भी अचल संपत्ति पट्टा समझौता पंजीकरण के अधीन है, चाहे वस्तु और अवधि कुछ भी हो जिसके लिए यह संपन्न हुआ है।

- क्या संयुक्त गतिविधि समझौता राज्य पंजीकरण के अधीन है? अभिन्न अंगकौन सा रियल एस्टेट लेनदेन है?

- इस तरह के समझौते को मालिक के अधिकारों के भार के रूप में पंजीकृत किया जा सकता है

पिछले दो संवादों में, ऊपर उल्लिखित कारक, स्थिति की औपचारिकता की डिग्री, स्पष्ट रूप से प्रकट होती है। किसी के स्वयं के भाषण पर नियंत्रण की डिग्री और, तदनुसार, भाषा मानदंडों का अनुपालन इस कारक पर निर्भर करता है। एक ग्राहक और एक कंपनी कर्मचारी के बीच संवाद में, स्थिति की औपचारिकता की डिग्री कम होती है और वक्ता साहित्यिक मानदंडों से विचलन प्रकट करते हैं। उनके संवाद में बोलचाल की भाषा के तत्व शामिल होते हैं, जैसे कणों का बारंबार उपयोग (कुछ दबाएं, तो आप, लेकिन नहीं)।

किसी भी संवाद का अपना होता है संरचना,जो कि अधिकांश प्रकार के संवादों में, जैसा कि सिद्धांत रूप में किसी भी पाठ में होता है, स्थिर रहता है: आरंभ - मुख्य भाग - अंत। इसका कारण वाणी शिष्टाचार का सूत्र हो सकता है (शुभ संध्या, निकोलाई इवानोविच!)या पहली प्रतिक्रिया एक प्रश्न है (अब समय क्या है?),या प्रतिकृति-निर्णय (आज मौसम अच्छा है)।यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संवाद का आकार सैद्धांतिक रूप से असीमित है, क्योंकि इसकी निचली सीमा खुली हो सकती है: इसमें शामिल संवादात्मक एकता को बढ़ाकर लगभग किसी भी संवाद की निरंतरता संभव है। व्यवहार में, किसी भी संवाद का अपना अंत होता है (भाषण शिष्टाचार की प्रतिकृति)। (अलविदा!),प्रतिक्रिया-सहमति (हाँ यकीनन!)या प्रतिक्रिया-प्रतिकृति)।

संवाद को भाषण संचार का प्राथमिक, प्राकृतिक रूप माना जाता है, इसलिए, भाषण के एक रूप के रूप में, यह बोलचाल के क्षेत्र में सबसे व्यापक है, लेकिन वैज्ञानिक, पत्रकारिता और आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में भी संवाद का प्रतिनिधित्व किया जाता है।

संचार का प्राथमिक रूप होने के नाते, संवाद एक अप्रस्तुत, सहज प्रकार का भाषण है। यह कथन मुख्य रूप से बोलचाल के क्षेत्र से संबंधित है, जहां बातचीत का विषय सामने आने के दौरान मनमाने ढंग से बदल सकता है। लेकिन, वैज्ञानिक, पत्रकारिता और आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में भी जब संभव तैयारी(मुख्य रूप से प्रश्न) प्रतिकृतियां, संवाद का विकास सहज होगा, क्योंकि अधिकांश मामलों में वार्ताकार की प्रतिकृतियां-प्रतिक्रियाएं अज्ञात या अप्रत्याशित होती हैं।

संवाद भाषण में तथाकथित मौखिक अभिव्यक्ति के साधनों को बचाने का सार्वभौमिक सिद्धांत।इसका मतलब यह है कि किसी विशेष स्थिति में संवाद में भाग लेने वाले कम से कम मौखिक, या मौखिक, साधनों का उपयोग करते हैं, ऐसी जानकारी की भरपाई करते हैं जो संचार के गैर-मौखिक साधनों के माध्यम से मौखिक रूप से व्यक्त नहीं की जाती है - स्वर, चेहरे के भाव, शरीर की हरकतें, हावभाव। उदाहरण के लिए, किसी प्रबंधक के साथ अपॉइंटमेंट पर जाने और स्वागत कक्ष में होने पर, कंपनी का कोई कर्मचारी इस तरह के प्रश्न के साथ सचिव के पास नहीं जाएगा "निकोलाई व्लादिमीरोविच पेट्रोवा, हमारी कंपनी के निदेशक, क्या वह अब अपने कार्यालय में हैं?"या यह कार्यालय के दरवाजे की ओर सिर हिलाने और टिप्पणी तक सीमित हो सकता है " अपनी जगह पर?किसी संवाद को लिखित रूप में पुनरुत्पादित करते समय, ऐसी स्थिति आवश्यक रूप से विकसित होती है और लेखन लेखक द्वारा टिप्पणी या टिप्पणी के रूप में दिखाई जाती है।

एक संवाद के अस्तित्व के लिए, एक ओर, इसके प्रतिभागियों का एक सामान्य प्रारंभिक सूचना आधार आवश्यक है, और दूसरी ओर, संवाद में प्रतिभागियों के ज्ञान में प्रारंभिक न्यूनतम अंतर आवश्यक है। अन्यथा, संवाद में भाग लेने वाले एक दूसरे को भाषण के विषय पर नई जानकारी प्रदान नहीं करेंगे, और इसलिए, यह उत्पादक नहीं होगा। इस प्रकार, जानकारी की कमी संवाद भाषण की उत्पादकता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। यह कारक न केवल तब उत्पन्न हो सकता है जब संवाद में भाग लेने वालों की संचार क्षमता कम हो, बल्कि तब भी जब वार्ताकारों को संवाद में शामिल होने या इसे जारी रखने की कोई इच्छा नहीं होती है। भाषण शिष्टाचार के केवल एक रूप, तथाकथित शिष्टाचार रूपों से युक्त एक संवाद का औपचारिक अर्थ होता है, सूचनात्मक नहीं होता है, जानकारी प्राप्त करने की कोई आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन इसे आम तौर पर कुछ प्रकार की स्थितियों में स्वीकार किया जाता है (जब मिलते हैं) सार्वजनिक स्थानों पर):

- नमस्ते!

-नमस्ते!

- आप कैसे हैं?

- धन्यवाद, ठीक है.

एक आवश्यक शर्तनई जानकारी प्राप्त करने के उद्देश्य से संवादों का अस्तित्व संचार की आवश्यकता जैसा एक कारक है जो ज्ञान में संभावित अंतर के परिणामस्वरूप उत्पन्न होता है।

संवाद के लक्ष्यों और उद्देश्यों, संचार स्थिति और वार्ताकारों की भूमिका के अनुसार, निम्नलिखित मुख्य प्रकार के संवादों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: रोजमर्रा, व्यावसायिक बातचीत, साक्षात्कार। आइए उनमें से पहले पर टिप्पणी करें (अंतिम दो पर बाद में अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी)।

घरेलू संवादअयोजना, विषय से संभावित विचलन, चर्चा किए गए विषयों की विविधता, लक्ष्य निर्धारण की कमी और कोई भी निर्णय लेने की आवश्यकता, संचार के गैर-मौखिक (गैर-मौखिक) साधनों का व्यापक उपयोग, व्यक्तिगत अभिव्यक्ति, वार्तालाप शैली की विशेषता है।

रोजमर्रा के संवाद के उदाहरण के रूप में, यहां व्लादिमीर माकानिन की कहानी "द सिंपल ट्रुथ" का एक अंश दिया गया है:

लगभग उसी क्षण भूरे बालों वाली एक बेहोश महिला तेरेखोव के कमरे में दाखिल हुई।

-...आप सो नहीं रहे हैं - मुझे आपकी आवाज सुनाई दे रही है।

- अपना गला साफ़ करते हुए उसने पूछा:

-मुझे दे दो, प्रिये, माचिस।

- कृपया।

- बुढ़िया को चाय चाहिए थी. और माचिस कहीं गायब हो गई - स्केलेरोसिस।

वह एक मिनट के लिए बैठ गयी.

- आप विनम्र हैं, मैं आपसे प्यार करता हूं।

- धन्यवाद।

- और सीतनिकोव, वह कितना बदमाश है, उसने रात में टेप रिकॉर्डर शुरू करने का फैसला किया। आपने सुना कि मैंने उसे कैसे पीटा - कुछ, लेकिन मैं जानता हूं कि बुद्धिमानी से कैसे सिखाना है।

और, अपनी कमज़ोरी पर दया करते हुए, वह हँसी।

- पुराना, होना चाहिए.

इस पाठ में रोजमर्रा के संवाद की सभी विशिष्ट विशेषताएं शामिल हैं: अनियोजितता (पड़ोसी गलती से तेरखोव के पास आ गई, हालांकि उसे मैचों की आवश्यकता थी), एक विषय से दूसरे विषय पर संक्रमण (बुजुर्ग पड़ोसी ने जो मैच हारा, तेरखोव के प्रति उसका सकारात्मक दृष्टिकोण, उसके प्रति नकारात्मक रवैया) एक और पड़ोसी, युवा को सिखाने की इच्छा), संचार के गैर-मौखिक साधन (एक बूढ़ी औरत की हँसी, खुद से प्रसन्न, जो तेरेखोव के प्रति स्वभाव का संकेत भी है), संवादी शैली (वाक्यविन्यास निर्माण: मैच कहीं जाते हैं - काठिन्य,बोलचाल की शब्दावली का उपयोग: टेप रिकॉर्डर प्रारंभ करें, समाप्त करेंकोई भी पसंदचाहेंगे)।

स्वगत भाषण

स्वगत भाषणइसे एक व्यक्ति द्वारा विस्तृत वक्तव्य के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।

एक एकालाप की विशेषता सापेक्ष लंबाई (इसमें अलग-अलग मात्रा के पाठ के हिस्से हो सकते हैं, जिसमें संरचनात्मक और अर्थपूर्ण रूप से संबंधित कथन शामिल हो सकते हैं) और विविधता शब्दावली. एकालाप के विषय विविध हैं और इसके सामने आने पर स्वतंत्र रूप से बदल सकते हैं।

एकालाप के दो मुख्य प्रकार हैं। सबसे पहले, एकालाप भाषण उद्देश्यपूर्ण संचार की एक प्रक्रिया है, श्रोता के लिए सचेत अपील और मुख्य रूप से पुस्तक भाषण के मौखिक रूप की विशेषता है: मौखिक वैज्ञानिक भाषण (उदाहरण के लिए, एक शैक्षिक व्याख्यान या रिपोर्ट), न्यायिक भाषणऔर में प्राप्त किया हाल ही मेंव्यापक मौखिक सार्वजनिक भाषण। कलात्मक भाषण में एकालाप को अपना सबसे पूर्ण विकास प्राप्त हुआ।

दूसरे, एक एकालाप स्वयं के साथ अकेले किया गया एक भाषण है, अर्थात, एक एकालाप को प्रत्यक्ष श्रोता के लिए निर्देशित नहीं किया जा सकता है (यह तथाकथित "आंतरिक एकालाप" है) और, तदनुसार, वार्ताकार की प्रतिक्रिया के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है।

एक एकालाप या तो अप्रस्तुत, सहज हो सकता है, जो मुख्य रूप से बोली जाने वाली भाषा के क्षेत्र के लिए विशिष्ट है, या पहले से तैयार, सोचा हुआ हो सकता है।

कथन के उद्देश्य के अनुसार, एकालाप भाषण को तीन मुख्य प्रकारों में विभाजित किया गया है: सूचनात्मक, प्रेरक और उत्तेजक।

सूचनात्मक भाषणज्ञान हस्तांतरित करने का कार्य करता है। इस मामले में, वक्ता को सबसे पहले श्रोताओं की जानकारी समझने की बौद्धिक क्षमता और संज्ञानात्मक क्षमता दोनों को ध्यान में रखना चाहिए।

सूचनात्मक भाषण की किस्मों में विभिन्न प्रकार के भाषण, व्याख्यान, रिपोर्ट, संदेश, रिपोर्ट शामिल हैं।

आइए एक सूचनात्मक भाषण का उदाहरण दें (अंतर्राष्ट्रीय प्रदर्शनी "लघु व्यवसाय-98। सफलता की प्रौद्योगिकी" के परिणामों के बारे में लीज़र कंपनी के निदेशक का एक संदेश):

“पिछली प्रदर्शनी, एक ओर, सामान्य रूप से छोटे व्यवसाय के लिए एक व्यापक विज्ञापन थी। दूसरी ओर, यह इस प्रदर्शनी में भाग लेने वाले उद्यमों की उपलब्धियों का प्रदर्शन है। तीसरे से - प्रदर्शनी ने व्यापारिक सहयोगियों के साथ संवाद करने का अवसर प्रदान किया। लेकिन मेरा मानना ​​है कि ऐसे आयोजन का सबसे महत्वपूर्ण कार्य शैक्षिक है।"(सेंट पीटर्सबर्ग के उद्यमी। 1998. नंबर 9)।

प्रेरक भाषणमुख्य रूप से श्रोता की भावनाओं को संबोधित किया गया। ऐसे में वक्ता को अपनी संवेदनशीलता का ध्यान रखना चाहिए. भाषण की प्रेरक विविधता में शामिल हैं: बधाई, गंभीर, विदाई शब्द।

उदाहरण के तौर पर, आइए हम एन.वी. गोगोल के स्मारक के उद्घाटन पर सेंट पीटर्सबर्ग के गवर्नर के भाषण का हवाला दें:

“वास्तव में एक ऐतिहासिक घटना घटी है, हम महान रूसी लेखक निकोलाई वासिलीविच गोगोल का स्मारक खोल रहे हैं। हम अंततः विश्व साहित्य की प्रतिभा के प्रति अपना कर्तव्य पूरा कर रहे हैं। स्मारक के लेखकों ने एक परिपक्व, बुद्धिमान, आत्म-लीन व्यक्ति की छवि बनाई। "जब मैं नेवस्की प्रॉस्पेक्ट पर चलता हूँ तो हमेशा अपने आप को अपने लबादे में लपेट लेता हूँ," - उन्होंने लिखा है। आज हमने गोगोल को बिल्कुल इसी तरह देखा।"(सप्ताह. 1997. क्रमांक 47).

प्रेरक भाषणइसका उद्देश्य श्रोताओं को विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के लिए प्रेरित करना है। यहां राजनीतिक भाषण, भाषण-कार्रवाई का आह्वान, भाषण-विरोध हैं।

राजनीतिक भाषण के उदाहरण के रूप में, यहां सेंट पीटर्सबर्ग के उप-गवर्नर, याब्लोको आंदोलन की राजनीतिक परिषद के सदस्य के भाषण का एक अंश दिया गया है:

“अगले डेढ़ साल के लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्य शहर के ऋण को स्थिर करना है, जिसमें अंतरराष्ट्रीय, आर्थिक रूप से अधिक लाभदायक ऋणों की मदद भी शामिल है। यदि यह समस्या हल हो गई तो शहर में पूरी तरह से अलग वित्तीय स्थिति पैदा हो जाएगी। जिसमें वेतन और पेंशन भुगतान और सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कार्यक्रमों को लागू करने के मुद्दों को बेहतर ढंग से हल किया जाएगा।

मुझे विश्वास है कि हम सफल होंगे।”(नेव्स्की ऑब्जर्वर। 1997। नंबर 3)।

एकालाप का एक निश्चित रचनात्मक रूप होता है, जो शैली-शैलीगत या कार्यात्मक-अर्थ संबंधी संबद्धता पर निर्भर करता है। एकालाप की शैली-शैलीगत किस्मों में वक्तृत्वपूर्ण भाषण (जिस पर बाद में अलग से चर्चा की जाएगी), कलात्मक एकालाप, आधिकारिक व्यवसाय एकालाप और अन्य प्रकार शामिल हैं; कार्यात्मक-अर्थपूर्ण प्रकारों में विवरण, कथन, तर्क (अलग से भी विचार किया जाएगा) शामिल हैं।

एकालाप भाषण को तैयारी और औपचारिकता की डिग्री से अलग किया जाता है। एक वक्तृत्वपूर्ण भाषण हमेशा औपचारिक सेटिंग में दिया गया एक पूर्व-तैयार एकालाप होता है। हालाँकि, कुछ हद तक, एक एकालाप भाषण का एक कृत्रिम रूप है, जो हमेशा संवाद के लिए प्रयास करता है; इस संबंध में, किसी भी एकालाप में इसके संवाद के साधन हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, अपील, अलंकारिक प्रश्न, एक प्रश्न-उत्तर रूप भाषण, अर्थात् वह सब कुछ जो वार्ताकार-संबोधक की संचार गतिविधि को बढ़ाने, उसकी प्रतिक्रिया उत्पन्न करने की वक्ता की इच्छा के बारे में संकेत कर सकता है। (एकालाप भाषण को संवाद करने के साधनों के बारे में अधिक जानकारी अध्याय III में चर्चा की जाएगी।)

आइए एक विशिष्ट उदाहरण का उपयोग करके एक एकालाप भाषण के निर्माण की विशेषताओं और इसकी विशेषताओं पर विचार करें।

“ठीक है, मेरे पास ज्यादा समय नहीं है। 30 मिनट। पर्याप्त? महान। तो आपकी रुचि किसमें है? मेरी शिक्षा अर्थशास्त्र में है, लेकिन मैंने एक कानून कार्यालय में काम करना शुरू कर दिया, और बहुत जल्द मैं सचिव-सहायक से उप निदेशक बन गया। आर्थिक ज्ञान की बुनियादी जानकारी रखने वालों के लिए समय अनुकूल रहने लगा। और मेरे पास इसका स्वामित्व था। लेकिन जल्द ही मुझे इसका एहसास हुआ और मैंने कुछ करना शुरू कर दिया। ऐसा हुआ कि आसपास भाषाओं का ज्ञान रखने वाले भाषाविज्ञानी थे, और मैंने पाठ्यक्रम आयोजित किए, फिर एक अनुवाद केंद्र।

बेशक, हमारी समृद्धि तुरंत शुरू नहीं हुई, लेकिन कुछ बिंदु पर हम लगभग दिवालिया हो गए।

सबकुछ आसान नहीं था. लेकिन मैंने स्थिति का सामना किया. हाँ, मैं पाँच साल से छुट्टी पर नहीं गया हूँ। मैं विदेश यात्रा नहीं करता. दिन से रात तक मेरा घर यही ऑफिस है. नहीं, यह सच नहीं है कि मुझे किसी और चीज़ की ज़रूरत नहीं है। निःसंदेह यह आवश्यक है। लेकिन पुरुषों के साथ रिश्ते कठिन होते हैं।

बेटा रहता है. अंत में, मैं जो कुछ भी करता हूं वह उसके लिए है..." (शुल्गिना ई. -महत्वपूर्ण // समाचार पत्र "लड़का और लड़की" के बारे में एकालाप। 1997. नंबर 1).

यह परिच्छेद एक अनौपचारिक अप्रस्तुत एकालाप का उदाहरण प्रदान करता है - एक व्यक्ति द्वारा एक विस्तारित वक्तव्य। यह एकालाप जानबूझकर एक विशिष्ट श्रोता को निर्देशित एक संदेश है। विषयगत रूप से, यह एक निश्चित एकरसता से अलग है: यह अपने जीवन के बारे में एक महिला का संदेश है - शिक्षा, काम, समस्याएं, परिवार। कथन के उद्देश्य के आधार पर, इसे सूचनात्मक कहा जा सकता है। विचाराधीन एकालाप की एक निश्चित संरचना होती है: परिचय (ठीक है, मेरे पास ज्यादा समय नहीं है। 30 मिनट। यह काफी है? महान; तो, आपकी रुचि किसमें है?)जिसमें वक्ता अपने भाषण के विषय को परिभाषित करता है ( आप किस चीज़ में रुचि रखते हैं?), मुख्य भाग जीवन के बारे में वास्तविक कहानी है, और निष्कर्ष एकालाप का अंतिम भाग है, जहां वक्ता, जो कहा गया है उसका सारांश देते हुए दावा करता है कि अंततः वह अपने बेटे के लिए सब कुछ करता है।

इस प्रकार, एकालाप और संवाद को दो मुख्य प्रकार के भाषण माना जाता है, जो संचार के कार्य में प्रतिभागियों की संख्या में भिन्न होते हैं। प्रतिकृतियों के रूप में संचारकों के बीच विचारों के आदान-प्रदान के एक तरीके के रूप में संवाद एक एकालाप के विपरीत, भाषण का प्राथमिक, प्राकृतिक रूप है, जो एक व्यक्ति द्वारा एक विस्तृत बयान है। संवाद और एकालाप भाषण लिखित और मौखिक दोनों रूपों में मौजूद हो सकते हैं, लेकिन लिखित भाषण हमेशा एकालाप पर आधारित होता है, और मौखिक भाषण हमेशा संवाद पर आधारित होता है।

सम्बंधित जानकारी।

अभिभाषक के लिए मौखिक भाषण की विशेषताएं

मौखिक भाषण मौखिक भाषण है। प्रत्येक व्यक्ति की वाक् तंत्र की अपनी अनूठी विशेषताएं होती हैं।

मौखिक भाषण भाषण है

व्यक्ति अपने स्वभाव के आधार पर जल्दी, धीरे या औसत गति से बोलता है।

• भाषण दरभिन्न हो सकते हैं और निर्भर हो सकते हैं भावनात्मक स्थितिवक्ता।

मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि धीमे भाषण को समझना विशेष रूप से कठिन होता है, हालांकि कभी-कभी केवल ऐसा भाषण ही श्रोता और वक्ता दोनों द्वारा निर्धारित कार्य को पूरा करने में योगदान दे सकता है। साथ ही, संचार की ऐसी स्थितियाँ भी होती हैं जब भाषण की तेज़ गति आवश्यक होती है, उदाहरण के लिए, उद्घोषकों के काम में।

• भाषण का समय(ध्वनि कंपन में अंतर, जो एक ध्वनि को दूसरे से अलग करने में मदद करता है) मौखिक भाषण की भी विशेषता है .

भाषण के अलग-अलग समय को श्रोता अलग-अलग तरीके से समझ सकते हैं। इसलिए, बहुत ऊंची, तीखी आवाज से श्रोताओं की ओर से अप्रिय प्रतिक्रिया होने की संभावना अधिक होती है।

• आवाज की मात्राश्रोता की धारणा को भी प्रभावित करता है और विभिन्न स्थितियों द्वारा नियंत्रित होता है।

• आवाज़ का उतार-चढ़ाव(स्वर को ऊपर उठाना या कम करना) मौखिक भाषण की एक और विशेषता है।

इंटोनेशन की मदद से, एक व्यक्ति भावनाओं के मामूली रंगों को व्यक्त करने में कामयाब होता है। अव्यक्त स्वर-शैली से समझना और संवाद करना कठिन हो सकता है। मौखिक भाषण की ध्वनि विशेषताओं को इशारों और चेहरे के भावों से पूरक किया जाता है, जो मौखिक भाषण को अधिक अभिव्यंजक बनाता है।

संचार की विभिन्न स्थितियों के आधार पर, मौखिक भाषण तैयार और अप्रस्तुत किया जा सकता है। एक दोस्ताना बातचीत के विपरीत, एक रिपोर्ट, एक भाषण, एक पाठ में एक उत्तर के लिए लेखक से गंभीर विचारशील तैयारी की आवश्यकता होती है।

मौखिक भाषण - तैयार और अप्रस्तुत

• के लिए अप्रस्तुत मौखिक भाषण विशेषता है: विचारों, शब्दों की पुनरावृत्ति, असंततता, वाणी संबंधी त्रुटियाँ, प्रस्तुतिकरण की असंगति, आदि।

• मौखिक भाषण तैयार कियारचना जितनी अधिक सामंजस्यपूर्ण एवं तार्किक होती है, उसमें शैलीगत एवं वाक् संबंधी त्रुटियों के प्रकट होने की संभावना बहुत कम होती है।

श्रवण धारणा के लिए, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, गति, समय, मात्रा, स्वर-शैली महत्वपूर्ण हैं, और दृश्य धारणा के लिए - चेहरे के भाव, हावभाव, उपस्थिति, कपड़े, केश - ये सभी मिलकर बनते हैंअभिभाषक के लिए मौखिक भाषण की विशेषताएं .

• आयु,
• सामाजिक जुड़ाव,
• शिक्षा का स्तर,
• दर्शकों का मूड, आदि

यदि एक मौखिक प्रस्तुति तैयार की गई है, तो निस्संदेह, लेखक ने इसकी संरचना और पाठ्यक्रम पर विचार किया है, आवश्यक उदाहरणों का चयन किया है, और मौखिक कल्पना के साधन ढूंढे हैं।

• यदि आवश्यक हो, तो अपने प्रदर्शन को पुनर्व्यवस्थित करें,
• किसी भी हिस्से को छोड़ दें
• जो पहले कहा गया था उस पर वापस लौटें,
• उनकी राय में, एक महत्वपूर्ण विचार पर ध्यान केंद्रित करना,

हालाँकि मौखिक प्रस्तुति के दौरान लेखक के पास पहले से कही गई बातों को सही करने का हमेशा अवसर नहीं होता है। दर्शकों की तत्काल भावनात्मक प्रतिक्रिया लेखक के शब्दों पर तत्काल प्रतिक्रिया का संकेत देती है। वक्ता और श्रोता के बीच आपसी समझ से वक्ता को बहुत खुशी मिलती है।

इसका प्रमाण, विशेष रूप से, चेखव की कहानी "ए बोरिंग स्टोरी" के नायक द्वारा दिया गया है। कहानी का नायक, एक बूढ़ा प्रोफेसर, छात्र दर्शकों को सौ सिरों वाला हाइड्रा कहता है जिसे वश में किया जाना चाहिए। एक अनुभवी व्याख्याता, वह समय रहते दर्शकों की थकान को नोटिस कर लेते हैं:

“इसका मतलब है कि ध्यान थक गया है। इस अवसर का लाभ उठाते हुए, मैं कुछ व्यंग्य करता हूँ। सभी डेढ़ सौ चेहरे मोटे तौर पर मुस्कुरा रहे हैं, उनकी आंखें ख़ुशी से चमक रही हैं, समुद्र की आवाज़ थोड़ी देर के लिए सुनी जा सकती है... मैं भी हंसता हूं। मेरा ध्यान ताज़ा हो गया है और मैं जारी रख सकता हूँ।”

विषय पर हमारी प्रस्तुति देखें

मौखिक अभिव्यक्ति के साधनों में लिखित और मौखिक भाषण भिन्न होते हैं

भाषण अधिकतर एकालाप होता है, क्योंकि इसमें एक लेखक का उसके द्वारा चुने गए विषय के बारे में बयान शामिल होता है।

मौखिक भाषण संवादात्मक होता है और इसमें विषय का खुलासा करने में वार्ताकारों (कम से कम दो) की भागीदारी शामिल होती है। कभी-कभी लेखक लेखन में संवाद का रूप चुनता है, लेकिन ऐसा बहुत कम होता है।

सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांश और मौखिक संज्ञा वाले वाक्यांश लिखित भाषण में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं।

मौखिक भाषण में उनका स्थान वाक्यों ने ले लिया है साथविभिन्न प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य, मौखिक निर्माण।

मौखिक और लिखित भाषण में वाक्यों की मात्रा भी अलग-अलग होती है। मौखिक भाषण में, अधूरे और अनविस्तारित वाक्यों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, और मात्रा में वे, एक नियम के रूप में, लिखित भाषण की तुलना में बहुत छोटे होते हैं।

सामग्री लेखक की व्यक्तिगत अनुमति से प्रकाशित की जाती है - पीएच.डी. ओ.ए. माज़नेवॉय

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रूसी समेत कोई भी भाषा दो रूपों में मौजूद है - मौखिक और लिखित।

लिखित पाठ के निर्माण के लिए दो प्रकार के नियमों का पालन करना चाहिए:

1) संदर्भ के नियम;

2) भविष्यवाणी के नियम.

सबसे पहले, भाषण गतिविधि भाषण है, जिसमें बोलना भी शामिल है। भाषाई गतिविधि का अध्ययन दो भागों में आता है: उनमें से एक, मुख्य, का विषय भाषा है, यानी, सार में कुछ सामाजिक और व्यक्ति से स्वतंत्र। दूसरा, द्वितीयक, इसका विषय भाषण गतिविधि का व्यक्तिगत पक्ष है, यानी बोलना, जिसमें बोलना भी शामिल है। इस मामले में, दो अवधारणाएँ प्रतिष्ठित हैं:

1) भाषण अधिनियम;

2) भाषा की संरचना.

भाषा का अध्ययन एक सामाजिक घटना के रूप में किया जाता है। दरअसल, भाषा हमेशा समाज में ही विकसित होती है और एक व्यक्ति खुद को तभी तक समझता है जब तक उसकी बातें दूसरों को समझ में आती हैं।

वाक् गतिविधि का आधार सोच है। हम अपने विचारों को बोलने के अंग - जीभ के माध्यम से व्यक्त कर सकते हैं। जीव विज्ञान से हम जानते हैं कि यह मौखिक गुहा में एक गतिशील मांसपेशीय अंग है जो स्वाद संवेदनाओं को समझता है और मनुष्यों में अभिव्यक्ति में भी शामिल होता है।

अपनी जीभ से चाटो, अपनी जीभ पर स्वाद लो (यानि स्वाद लो)।

भाषा को ध्वनि, शब्दावली और व्याकरणिक साधनों की एक ऐतिहासिक रूप से विकसित प्रणाली के रूप में भी समझा जाता है जो सोच के काम को वस्तुनिष्ठ बनाती है और समाज में लोगों के संचार, विचारों के आदान-प्रदान और आपसी समझ का एक उपकरण है।

मौखिक भाषण- यह मौखिक भाषण है, यह बातचीत की प्रक्रिया में बनाया गया है। यह मौखिक सुधार और कुछ भाषाई विशेषताओं की विशेषता है:

1) शब्दावली के चयन में स्वतंत्रता;

2) सरल वाक्यों का प्रयोग;

3) विभिन्न प्रकार के प्रोत्साहन, प्रश्नवाचक, विस्मयादिबोधक वाक्यों का उपयोग;

4) दोहराव;

5) विचार की अभिव्यक्ति की अपूर्णता।

मौखिक रूप इसकी दो किस्मों में प्रस्तुत किया गया है:

1) बोलचाल की भाषा;

2) संहिताबद्ध भाषण।

बोलचाल की भाषासंचार में आसानी की अनुमति देता है; वक्ताओं के बीच संबंधों की अनौपचारिकता; अप्रस्तुत भाषण; संचार के गैर-मौखिक साधनों (हावभाव और चेहरे के भाव) का उपयोग; वक्ता और श्रोता की भूमिकाएँ बदलने की संभावना। संवादी भाषण के अपने मानदंड होते हैं, जिनका प्रत्येक वक्ता को पालन करना चाहिए।

संहिताबद्ध भाषणसंचार के आधिकारिक क्षेत्रों (सम्मेलनों, बैठकों आदि में) में उपयोग किया जाता है।

लिखित भाषण- यह एक ग्राफ़िक रूप से निश्चित भाषण है, पहले से सोचा और सुधारा गया है। यह पुस्तक शब्दावली की प्रधानता, जटिल पूर्वसर्गों की उपस्थिति, भाषा मानदंडों का कड़ाई से पालन और अतिरिक्त भाषाई तत्वों की अनुपस्थिति की विशेषता है।

लिखित भाषणआमतौर पर दृश्य धारणा के लिए निर्देशित।

संदेश में "विषय" या "नए" को उजागर करने के साथ, विधेय और संदर्भ का डिज़ाइन वाक्य के वास्तविक विभाजन से जुड़ा हुआ है।

मौखिक रूप के बीच पहले दो अंतर इसे ज़ोर से बोले जाने वाले लिखित भाषण से जोड़ते हैं। तीसरा अंतर मौखिक रूप से उत्पन्न भाषण की विशेषता है। मौखिक भाषण को मौखिक और गैर-मौखिक में विभाजित किया गया है। बोलचाल की भाषा को वैज्ञानिक, पत्रकारिता, व्यावसायिक और कलात्मक में विभाजित किया गया है।

मौखिक भाषण की अपनी विशिष्टताएँ होती हैं। यह वार्ताकारों की क्षेत्रीय और लौकिक निकटता की स्थितियों में होता है। इसलिए, मौखिक भाषण में न केवल भाषाई साधन महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, बल्कि स्वर, हावभाव और चेहरे के भाव भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

आवाज़ का उतार-चढ़ाववाणी के माधुर्य, तार्किक तनाव का स्थान, उसकी ताकत, उच्चारण की स्पष्टता की डिग्री, विराम की उपस्थिति या अनुपस्थिति द्वारा निर्मित होता है। लिखित भाषण स्वर को व्यक्त करने में असमर्थ है।

क्या आप जानते हैं कि प्राचीन लोग बिल्कुल भी बोल नहीं सकते थे? और ये बात उन्होंने धीरे-धीरे सीखी. वाणी की उत्पत्ति कब हुई? कोई भी निश्चित रूप से नहीं जानता. आदिम लोगउन्होंने भाषा का आविष्कार किया, क्योंकि इसका अस्तित्व ही नहीं था। धीरे-धीरे उन्होंने अपने आस-पास की हर चीज़ को एक नाम दे दिया। वाणी के आगमन के साथ, लोग मौन और अकेलेपन की दुनिया से बच गए। वे एकजुट होने लगे और अपना ज्ञान बांटने लगे। और जब लेखन प्रकट हुआ, तो लोग दूर से संवाद करने और पुस्तकों में ज्ञान संग्रहीत करने में सक्षम हुए। पाठ के दौरान हम प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करेंगे: हमें भाषण की आवश्यकता क्यों है? वहां किस प्रकार का भाषण है? किस प्रकार के भाषण को मौखिक भाषण कहा जाता है? और कौन सा - लिखा?

आप जानते हैं कि हमारी भाषा का मुख्य कारक शब्द है। शब्दों से वाक्यों का निर्माण होता है। हमारी वाणी शब्दों और वाक्यों से मिलकर बनी होती है। बातचीत, कहानियाँ, प्रश्न, तर्क, सलाह, यहाँ तक कि वे गीत जो आप गाते और सुनते हैं - यह सब भाषण है। वाणी हमारे विचारों को व्यक्त करती है। एक-दूसरे के साथ संवाद करके और भाषा का उपयोग करके, आप भाषण क्रिया करते हैं।

चित्रों को देखो। लोग कौन-सी भाषण क्रियाएँ करते हैं (चित्र 1)?

चावल। 1. वाक् क्रियाएँ ()

बोलना और सुनना मौखिक भाषण है। प्राचीन काल में, मुँह और होठों को मुख कहा जाता था, जिससे "मौखिक" शब्द प्रकट हुआ, अर्थात उच्चारित ध्वनियाँ क्या हैं। लोग लिखते भी हैं और पढ़ते भी हैं - यह लिखित भाषण है, जो लिखा जाता है और पढ़ा जाता है। मौखिक भाषण ध्वनियों द्वारा व्यक्त किया जाता है, लिखित भाषण संकेतों द्वारा।

भाषण

मौखिक लिखित

सुनो और बोलो लिखो और पढ़ो

लिखने के लिए क्या आवश्यक है? अक्षरों को जानें और शब्दों और वाक्यों को पढ़ने और लिखने में सक्षम हों। मौखिक भाषण के लिए क्या आवश्यक है? शब्दों के अर्थ को समझें और वाक्यों का उपयोग करके कहानियाँ बताने में सक्षम हों।

हमें भाषण की आवश्यकता क्यों है? एक ऐसे छोटे आदमी की कल्पना करें जो बोल नहीं सकता, सुन नहीं सकता, पढ़ नहीं सकता या लिख ​​नहीं सकता। उसके जीवन में कोई किताबें, नोटबुक, कंप्यूटर, दोस्त या सहपाठी नहीं हैं। क्या इस तरह जीना दिलचस्प है? क्या आप उसकी जगह पर रहना चाहते हैं? मुझे लगता है कि इसकी संभावना नहीं है. इस तरह जीना उबाऊ और अरुचिकर है।

एक व्यक्ति की वाणी उसके साथ "बढ़ती" और "परिपक्व" होती है। एक व्यक्ति जितने अधिक शब्द जानता है, वह अपने विचारों को उतना ही सटीक और स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है, उसके आसपास के लोगों के लिए उसके साथ संवाद करना उतना ही सुखद होता है, इसलिए नए शब्दों, उनके अर्थों से परिचित होना, नियमों और कानूनों को सीखना आवश्यक है। जिससे सही और सुंदर वाणी का निर्माण होता है।

सुदूर, सुदूर समय में लोग लिखना-पढ़ना नहीं जानते थे। लेकिन वे सुंदर गीत, परियों की कहानियां और पहेलियां लिखना जानते थे। और उनमें से कुछ आज तक जीवित हैं। उन्होंने यह कैसे किया? लोगों ने उन्हें दोबारा बताया (चित्र 2)।

चावल। 2. मौखिक रूप से लोक कला ()

पुराने दिनों में, लोग मौखिक रूप से सारी जानकारी देते थे। दादा-दादी से बच्चों तक, बच्चों से पोते-पोतियों तक, और इसी तरह पीढ़ी-दर-पीढ़ी (चित्र 3)।

चावल। 3. मौखिक लोक कला ()।

लोक ज्ञान पढ़ें:

"अच्छा भाषण सुनने में अच्छा लगता है।"

"दोस्ताना शब्दों से आपकी ज़ुबान नहीं सूखेगी।"

"किसी भी अन्य शब्द को बहरे कानों तक पहुंचने दें।"

"पहले सोचो, फिर कहो।"

"खेत बाजरे से लाल है, लेकिन बात मन की है।"

हमारे पूर्वज क्या महत्व रखते थे? सबसे पहले, भाषण साक्षर और स्मार्ट है। हमारी भाषा में ऐसे शब्द हैं जिनके साथ आप किसी व्यक्ति को भाषण की विशेषता दे सकते हैं: जोर से बोलने वाला, मूक आदमी, बेकार बात करने वाला, जोकर, बड़बड़ाने वाला, बहस करने वाला, बात करने वाला। आपको क्या कहा जाएगा यह आपके मौखिक भाषण पर निर्भर करेगा।

कार्य पूरा करें। शब्दों को दो स्तंभों में विभाजित करें. सबसे पहले, शब्द जो आपको बताएंगे कि भाषण कैसा होना चाहिए। शिक्षित व्यक्ति, दूसरे में - भाषण जिसे ठीक करने की आवश्यकता है:

भाषण (क्या?) - समझने योग्य, विचारशील, अपठनीय, समृद्ध, सुसंस्कृत, साक्षर, स्वतंत्र, जल्दबाजी, भ्रमित, अस्पष्ट, अनपढ़, गरीब, सही, सुखद, सुपाठ्य, भ्रमित।

शिक्षक इसी तरह अपने विद्यार्थियों को बोलते हुए सुनना पसंद करेंगे।

वाणी स्पष्ट, विचारपूर्ण, समृद्ध, सुसंस्कृत, साक्षर, स्वतंत्र, सही, सुखद और सुगम होनी चाहिए।

क्या आप जानते हैं कि इसमें प्राचीन ग्रीसऔर रोम में सार्वजनिक भाषण प्रतियोगिताएं भी आयोजित की गईं (चित्र 4)? वक्ता वह होता है जो भाषण देता है, साथ ही वह व्यक्ति होता है जो भाषण देने की कला में माहिर होता है।

चावल। 4. वक्ताओं की प्रतियोगिता ()

वक्तृत्व कला ने हमेशा लोगों को दिलचस्पी दी है और प्रशंसा और प्रशंसा जगाई है। वक्ता को एक विशेष शक्ति के रूप में देखा जाता था जो शब्दों की सहायता से किसी बात को मनवा सकता था। ऐसा माना जाता था कि वक्ता में रहस्यमय गुण मौजूद थे जो मौजूद नहीं थे एक साधारण व्यक्ति. इसीलिए वक्ता सरकारी नेता, महान वैज्ञानिक, ऋषि और नायक बन गये।

कुछ लोगों के पास वाक्पटुता, अनुनय और वाद-विवाद के देवी-देवता भी थे जिनकी पूजा की जाती थी (चित्र 5)।

चावल। 5. वाक्पटुता की देवी ()

भाषण की कला का अध्ययन स्कूलों में, परिवारों में, स्वतंत्र रूप से किया जाता था। उन दूर के समय में उन्होंने क्या सीखा (चित्र 6)?

चावल। 6. पूर्व-क्रांतिकारी स्कूल ()

सबसे पहले, हमने वही बोलना और लिखना सीखा जो लोगों के सद्गुण और खुशी की ओर ले जाता है, न कि बकवास करना, न धोखा देना। इसके अलावा, उन्हें ज्ञान एकत्र करना और संचय करना सिखाया गया। उन्होंने सिखाया कि भाषण स्पष्ट और अभिव्यंजक होना चाहिए। अंत में, सुलेख की कला में महारत हासिल करना आवश्यक था - सुंदर और स्पष्ट लेखन - और अपनी आवाज पर महारत हासिल करना - इसके स्वर, ठहराव, आवाज की ताकत, गति। क्या आप हमारे बारे में सोचते हैं? आधुनिक समयक्या यह सीखने लायक है? निश्चित रूप से।

ये नियम किस प्रकार के भाषण पर लागू होते हैं? मौखिक करने के लिए. लिखित भाषण कैसे विकसित करें? रूसी भाषा के पाठों में, आपको वाक्यों को सही ढंग से बनाना और लिखना सीखना होगा, और उनसे पाठ और कहानियाँ एकत्र करनी होंगी। हस्ताक्षर करना सीखें ग्रीटिंग कार्ड, मोबाइल फोन पर एसएमएस संदेश। लेकिन हमेशा याद रखें: आपका लिखा हुआ भाषण दूसरे लोग पढ़ेंगे, इसलिए इसे सही करने की ज़रूरत है, यानी सही और बेहतर किया जाना चाहिए।

हमारे विशाल ग्रह पृथ्वी पर, केवल हम लोगों को एक महान उपहार दिया गया है - बोलने की क्षमता, शब्दों का उपयोग करके एक दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता। इस उपहार का उपयोग केवल दूसरों और अपने लाभ के लिए करना महत्वपूर्ण है। बनने का प्रयास करें दिलचस्प वार्ताकार, अच्छे श्रोता, सक्रिय पाठक। भाषा वह है जो एक व्यक्ति जानता है, वाणी वह है जो एक व्यक्ति कर सकता है। अपने भाषण में सुधार करें - मौखिक और लिखित।

आज कक्षा में हमने सीखा कि भाषण क्या है, "मौखिक भाषण", "लिखित भाषण" की अवधारणाओं से परिचित हुए, और उनके बीच अंतर करना सीखा।

ग्रन्थसूची

1. एंड्रियानोवा टी.एम., इलूखिना वी.ए. रूसी भाषा 1. - एम.: एस्ट्रेल, 2011. (डाउनलोड लिंक)
2. बुनीव आर.एन., बुनीवा ई.वी., प्रोनिना ओ.वी. रूसी भाषा 1. - एम.: बल्लास। (लिंक को डाउनलोड करें )
3. अगरकोवा एन.जी., अगरकोव यू.ए. साक्षरता और पढ़ना सिखाने के लिए पाठ्यपुस्तक: एबीसी। शैक्षणिक पुस्तक/पाठ्यपुस्तक।

1. Nsc.1september.ru ()।
2. महोत्सव.1सितंबर.ru ()।
3. Nsportal.ru ()।

गृहकार्य

1. अपने दोस्तों को बताएं कि आपने पाठ के विषय के बारे में क्या सीखा।

2. मौखिक भाषण को ऐसा क्यों कहा जाता है?

3. मौखिक और लिखित भाषा किससे मिलकर बनती है?

4. ऐसे शब्द चुनें जो वाक् क्रियाओं को नाम दें।

वे सुनते हैं, बैठते हैं, फोन पर बात करते हैं, देखते हैं, पढ़ते हैं, सोते हैं, लिखते हैं, कंप्यूटर पर टाइप करते हैं, कहानियां सुनाते हैं, इंप्रेशन साझा करते हैं, चित्र बनाते हैं, भेजते हैंएसएमएस-संदेश।

5. पहेली पढ़ें. पाठक किस प्रकार के भाषण का प्रयोग करते हैं?

मैं सब कुछ जानता हूं, मैं सबको सिखाता हूं,

लेकिन मैं खुद हमेशा चुप रहता हूं.

मुझसे दोस्ती करने के लिए,

हमें पढ़ना-लिखना सीखना होगा।

6. कहावतों के भागों को जोड़ें। वे किस प्रकार के भाषण की विशेषता बताते हैं?

चुप रहने में कोई शर्म नहीं है... चुप रहने का समय आ गया है।

जानिए समय रहते कैसे कहना है... ज्यादा मत बोलो।

जो ऊपर है उससे डरो... अगर तुम्हारे पास कहने को कुछ नहीं है।