लंबे समय से मैं यहां अपने प्रिय और अत्यंत सम्मानित डिटमार एलियाशेविच रोसेंथल के साथ एक साक्षात्कार रखना चाहता था, जो मुझे मोस्कोवस्की कोम्सोमोलेट्स के पुराने जीवित अंक में मिला था। कल मेरी नज़र इस पर फिर पड़ी और अंततः मैंने इसे छापना समाप्त कर दिया। उसकी एक तस्वीर भी है, लेकिन यहां यह केवल पाठ है (अभी के लिए)।

(वोलोडा किरिलोव के तहत मेरा एक प्रश्न है - क्या आपका मतलब इगोर किरिलोव है? लेकिन यह "पर्दे के पीछे" छोड़ दिया गया था)।

सबसे महत्वपूर्ण साहित्य
प्रोफेसर रोसेन्थल: "रूसी मेरी मूल भाषा नहीं है"

मुझे नहीं पता कि हमारे देश में सबसे स्मार्ट कौन है. सबसे पतला. सबसे अहंकारी. गिनीज और पैथोलॉजी के अन्य प्रेमियों को इसका पता लगाने दीजिए। लेकिन मैं निश्चित रूप से जानता हूं कि सबसे अधिक साक्षर कौन है। मैं निश्चित रूप से एक ऐसे व्यक्ति का नाम जानता हूं, जो प्रलाप में भी, "और" के माध्यम से सर्वोत्कृष्टता लिखेगा और "से" के मिलन से पहले अल्पविराम लगाने से नहीं चूकेगा।
कुछ ही सेकंड में, वह 29 अक्षरों के एक शब्द की संरचना का विश्लेषण करेगा और उसकी व्युत्पत्ति समझाएगा।
वह जानता है कि पार्सलेशन और लेक्सिको-वाक्यांशशास्त्रीय विश्लेषण क्या हैं।
वह 94 साल के हैं, लेकिन सुबह अखबार पढ़ते समय उनके हाथ की पेंसिल नहीं हिलती फिर एक बारहाशिये में त्रुटियाँ नोट करता है - एक, दूसरा, तीसरा।
निःसंदेह, मेरे मामूली विज्ञापन में इस व्यक्ति के नाम की आवश्यकता नहीं है। यह पहले से ही शब्दकोशों, वर्तनी गाइडों और सभी प्रकार के मैनुअल के शीर्षक पृष्ठों पर लाखों प्रतियों में दोहराया गया है। डिटमार एल्याशेविच रोसेन्थल। केवल अक्षरों का संयोजन ही विस्मय उत्पन्न करता है। उनके कार्य प्रशंसनीय एवं विस्मयकारी हैं।

मुझे याद है कि दसवीं कक्षा में, शिक्षक ने सिफारिश की थी कि हम रोसेन्थल के मैनुअल के अनुसार परीक्षा श्रुतलेख की तैयारी करें। फिर वहाँ था प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय, आधुनिक रूसी पर सेमिनार और फिर: रोसेन्थल, रोसेन्थल, रोसेन्थल ... आप शिक्षक से एक तार्किक प्रश्न पूछते हैं: "यह इस तरह से क्यों लिखा गया है, और उस तरह से नहीं?" और आपको एक तार्किक उत्तर मिलता है: "रोसेन्थल नियम के अनुसार।" क्या उन्होंने तुमसे पहले लिखा था कि ईश्वर आत्मा को किस प्रकार बिना किसी नियम के धारण करता है?
- बिल्कुल नहीं। लोमोनोसोव के समय से ही नियम हमेशा अस्तित्व में रहे हैं। मुझे सबसे ज्यादा मिला मसौदा कार्य: स्रोत ढूंढें, चुनें, जोड़ें, व्यवस्थित करें, उदाहरण चुनें।
- क्या आपको लगता है कि रूसी भाषा कठिन है?
- सबसे मुश्किल।
- लेकिन हंगेरियन और फ़िनिश के बारे में क्या, जिनमें अकेले केवल 14 या 22 मामले हैं (इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कितने, यह अभी भी बहुत है)?
- वे अधिक संरचित हैं और इसलिए सीखना आसान है। इसके अलावा, फिनिश की तुलना में रूसी शब्दों का उच्चारण करना कहीं अधिक कठिन है।
- सबसे कठिन काम क्या है?
- तनाव प्रणाली और लिंग श्रेणी। बताओ, "घूंघट" कैसा शब्द है?
- महिला, यानी... नहीं... पुरुष... यानी...
- महिलाएं। हम "घूंघट" कहते हैं, "घूंघट" नहीं. लेकिन आप बिल्कुल सही हैं. जीवन और भाषा दोनों में, पुरुषत्व स्त्रीत्व से अधिक मजबूत है। उसी से रूप बनते हैं महिला, और इसके विपरीत नहीं: पहले तो एक सख्त शिक्षक था, और उसके बाद ही उसकी पत्नी, एक सुंदर शिक्षक, प्रकट हुई। एक रूसी व्यक्ति स्वयं यह महसूस करता है, वह नहीं जानता कि कौन सी जगह है, लेकिन विदेशियों को कबीले प्रणाली कैसे समझाई जाए? केवल मध्य के साथ कोई समस्या नहीं है: एक बार याद कर लिया जाए और मुक्त हो जाए। मध्य लिंग एक स्थापित श्रेणी है.
- आपने तनाव की प्रणाली का उल्लेख किया। अब कई वर्षों से मैं इस सवाल से परेशान हूं कि कैसे शुरुआत करूं या शुरुआत कैसे करूं?
- शुरू करना अनपढ़ है, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि इसे इस तरह से कौन कहता है।
- बुधवार या बुधवार?
- आप जो कहना चाहते हैं कहें, लेकिन यह बेहतर है - बुधवार को।
- आप कैसे जानते हैं कि यह बेहतर है?
- पुश्किन मुझसे कहते हैं।
- तो, ​​​​अलेक्जेंडर सर्गेइविच अभी भी सभी जीवित लोगों की तुलना में अधिक जीवित है। लेकिन यह दिलचस्प है, क्या ऐसा होता है कि साहित्य के आधुनिक प्रोफेसरों के साथ आपका विवाद होता है, या रोसेन्थल का अधिकार निर्विवाद है?
- हां तुम। फिर भी ऐसा कैसे होता है. हम हर समय लड़ते हैं. जैसे ही पाठ्यपुस्तक के संकलनकर्ता "विराम चिह्न" अनुभाग पर आते हैं, यह इस तरह से शुरू होता है ... रूसी भाषा प्रणाली बहुत लचीली है: आप अल्पविराम लगा सकते हैं, आप इसे नहीं लगा सकते हैं, ऐसे मामले हैं जब लेखक की पसंद पर विराम चिह्न लगाया जाता है। लेकिन आख़िरकार, हम अपनी हड्डियों के मज्जा के वैज्ञानिक हैं, हम हर चीज़ को सिस्टम में चलाना चाहते हैं ताकि लिखने वाला आदमी, उदाहरण के लिए, एक पत्रकार, संदेह से परेशान नहीं था कि क्या चुनना है: एक कोलन? थोड़ा सा? अल्पविराम? कभी-कभी विवाद इतने आगे बढ़ जाते हैं कि सम्मानित सम्मानित लोग ड्यूमा में प्रतिनिधियों की तरह एक-दूसरे पर चिल्लाते हैं, और फिर, सभी लाल, गलियारे में शांत होने के लिए दौड़ते हैं।
क्या आपने कभी कर्कशता की हद तक बहस की है?
- निश्चित रूप से। प्रोफ़ेसर शांस्की और मैं अभी भी ध्वनि "थ" पर सहमत नहीं हैं। मैं हर जगह लिखता हूं कि वह एक साधारण आवाज वाला व्यक्ति है, और निकोलाई मक्सिमोविच - कि वह सुरीला है।
- क्या यह बहुत महत्वपूर्ण है?
- मेरे लिए यह मौलिक है.

डिटमार एलियाशेविच आम तौर पर सिद्धांतवादी व्यक्ति हैं। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के पत्रकारिता संकाय में, जहां उन्होंने पच्चीस वर्षों तक रूसी भाषा की शैली विज्ञान विभाग का नेतृत्व किया, हर कोई उनके उल्लेखनीय सिद्धांतों से अवगत था। यहाँ तक कि आँख मूँद लेने वाले छात्र भी परीक्षा देने से नहीं डरते थे, क्योंकि वे अच्छी तरह जानते थे: यदि प्रोफेसर रोसेन्थल चयन समिति में हैं, तो चार अंक से कम अंक उनके लिए नहीं चमकेंगे।
जीवन में, डिटमार एलियाशेविच छोटा और कमजोर है। यदि आप उनके सभी कार्यों (लगभग 400 लेख और पुस्तकें) को एक ढेर में रख दें, तो उनके पीछे उनका निर्माता दिखाई नहीं देगा - कार्य मास्टर से आगे निकल गए हैं। लेकिन आज मास्टर उन लोगों से बहुत ऊपर हैं जिन्होंने उनकी पाठ्यपुस्तकों के अनुसार अध्ययन किया, अच्छी तरह से योग्य पाँच प्राप्त किए, और फिर उन्होंने स्वयं पढ़ाना शुरू कर दिया।

डिटमार एल्याशेविच, एक हारे हुए व्यक्ति के शाश्वत सपने को साकार करने में मदद करें। आख़िरकार, आप एक अति-जटिल श्रुतलेख की रचना कर सकते हैं ताकि शिक्षक भी इसमें बहुत सारी गलतियाँ करें?
- (हँसते हुए)। अब मैं तुम्हें नुस्खा बताता हूँ - इसे अपने फुरसत में स्वयं करो। आधार के रूप में, आपको लियो टॉल्स्टॉय द्वारा लिखित लेखक का पाठ लेना होगा और जितना संभव हो सके उसे रटना होगा अधिक मामलेविशेषण और कृदंत के साथ वर्तनी "नहीं"। किसी कारण से हमारे पास है हाल तकनिर्णय लिया कि वे समान नियमों का पालन करते हैं, और साधनों को तराशते हैं संचार मीडियाऐसे कि सिर पर बाल खड़े हो जाएं।
- तो, ​​आधुनिक प्रेस अनपढ़ है?
- मैं तो यही कहूंगा: अखबार दुनिया में साक्षरता की रोशनी नहीं लाते। इसमें कई शैलीगत और विराम चिह्न त्रुटियाँ हैं, लेकिन, जो सबसे अधिक ध्यान आकर्षित करने वाली बात है, वह है वर्तनी भी। मुझे समझ नहीं आता कि आप "छोटा" कैसे लिख सकते हैं, लेकिन वे लिखते हैं। सच है, कोई हमेशा आशा करना चाहता है कि ऐसे गंभीर मामले विवाह हों। उत्पादन प्रक्रिया, सामान्य टाइपो।
और यहाँ एक अधिक गंभीर उदाहरण है. येल्तसिन की कथित बीमारी को लेकर यह सारा प्रचार याद है? हमारे पत्रकार लिखते हैं: "...हमें उम्मीद है कि वह ठीक हो जाएंगे।" और मुझे आशा भी है. केवल यह नहीं कि वह "ठीक हो जाएगा" - यह अनपढ़ है, बल्कि यह कि वह "ठीक हो जाएगा"।
- क्या यह पता चला है कि लोकतांत्रिक प्रेस पिछले वर्षों के समाचार पत्रों से हार गया है?
- चिंता मत करो। स्टालिन और ब्रेझनेव के तहत, अखबार वाले भी चमक नहीं पाए। एकमात्र चीज़ जिसने उन्हें तब बचाया वह भाषा का सख्त मानकीकरण और विचारधारा थी। सच है, सेंसरशिप की शर्तों के तहत भी, वे मुझे ऐसे उदाहरणों से लुभाने में कामयाब रहे कि कैसे न लिखा जाए: "एक सामूहिक खेत से भरी हुई कारों की बैठक का दृश्य अद्भुत है, जिसमें लड़कियां दूसरे सामूहिक खेत के युवा कोसैक के साथ सवारी करती हैं।" वैसे, मैंने उदाहरण प्रावदा से लिया। आपको वास्तव में अतीत के मुद्रित संस्करणों के बराबर होना चाहिए - इस सदी की शुरुआत।
- आप विदेशी मूल के शब्दों के बारे में कैसा महसूस करते हैं? एक राय है कि हमें उन्हें रूसी समकक्षों के साथ बदलने की कोशिश करनी चाहिए: शोरबा को स्पष्ट सूप कहें, आदि।
- मैं रूसी भाषा की शुद्धता के पक्ष में हूं, लेकिन इसका मतलब उन उधार शब्दों से छुटकारा पाना नहीं है जिनके हम आदी हैं। सुनिए मैं अब क्या कहने जा रहा हूँ: मैं सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के भाषाशास्त्र संकाय का छात्र हूँ। पूरे वाक्यांश में से केवल एक रूसी शब्द "मैं" है। बाकी सब उधार हैं, लेकिन फिर भी हम इसका अर्थ भली-भांति समझते हैं। और अब मानसिक रूप से विदेशी मूल के सभी शब्दों को रूसी समकक्षों से बदलने का प्रयास करें। आप स्वयं भ्रमित हो जायेंगे और वाक्य में शब्दों की संख्या लगभग तिगुनी हो जायेगी।
- क्या रूसी में कई उधार हैं?
- बहुत, लगभग 30%। तैयार हो जाइए, 5-6 वर्षों में इनकी संख्या दोगुनी हो जाएगी: "डीलर", "वितरक" मजबूती से उपयोग में हैं।
- लेकिन अमर "रूसी भाषा - समृद्ध और शक्तिशाली" के बारे में क्या?
- हाँ, यह अन्य भाषाओं की तुलना में इतनी समृद्ध नहीं है। उसके में संपूर्ण शब्दकोश, उदाहरण के लिए, केवल 200 हजार शब्द, जबकि जर्मन में, हालाँकि, बोलियाँ शामिल हैं - सभी 600 हजार।
- 200 हजार अभी भी बहुत है।
इसलिए हम उन सभी का उपयोग नहीं करते हैं। अब स्पष्ट रूप से गिरावट की प्रवृत्ति दिख रही है शब्दावलीरूसी भाषी जनसंख्या. शैक्षणिक चार खंडों वाले उशाकोव के शब्दकोश में - जो आज सबसे लोकप्रिय है - पहले से ही केवल 88 हजार शब्द हैं, लेकिन हमारे पास उनमें से बहुत कुछ है। सर्वोत्तम स्थिति में, हम वास्तव में 50-55 हजार का उपयोग करते हैं।
- अच्छा, कम से कम रूसी भाषा ने अन्य भाषाओं को कुछ दिया?
- उदाहरण के लिए, बोल्शेविक।

डिटमार एलियाशेविच एक ख़राब अपार्टमेंट में रहता है। ऐसा लगता है कि यह एक बड़ा कमरा, एक विस्तृत गलियारा, ऊंची छतें हैं, लेकिन किसी तरह सब कुछ मूर्खतापूर्ण तरीके से व्यवस्थित किया गया है। या शायद घर इसलिए असहज है एक बूढ़ा आदमीअकेला रहता है? बेटे का अपना परिवार है; पोती - स्वीडन में शादी की. देश का सबसे साक्षर व्यक्ति अपना सारा दिन एक कुर्सी पर बिताता है (उसके पैर लगभग ढीले पड़ जाते हैं, और वह कठिनाई से अपने सामने एक कुर्सी को धकेलते हुए चलता है)। बाईं ओर एक टीवी है, दाईं ओर समाचार पत्र हैं, मेज पर शब्दकोश हैं, और किताबों की अलमारी के कांच के पीछे परिचित नाम हैं: पुश्किन, ब्लोक, यसिनिन। काम जारी है. प्रोफेसर रोसेन्थल पहले ही कई पीढ़ियों को रूसी पढ़ा चुके हैं। और अधिक सिखाओ. हर शाम, खिड़की से बाहर देखते हुए, वह अपने भावी छात्रों को बहुरंगी गैसोलीन पोखर में नावें चलाते हुए देखता है।

डिटमार एलियाशेविच, क्या आपका जन्म मास्को में हुआ था?
- यकीन नहीं होता, लेकिन मैं पहली बार रूस तब आया था जब मैं 16 साल का था। रूसी मेरी मूल भाषा नहीं है.
- ???
- मेरा जन्म पोलैंड में हुआ था। मैं वारसॉ में एक साधारण पोलिश व्यायामशाला में गया। पोलैंड तब (सदी की शुरुआत - प्रामाणिक.) का हिस्सा था रूस का साम्राज्य, और इसलिए स्कूल में हमने बिना किसी असफलता के रूसी भाषा का अध्ययन किया। मैं यह नहीं कह सकता कि बचपन में मुझे विदेशी भाषाओं का बहुत शौक था, ख़ासकर तब जब मेरे पिता घर पर हमसे हमेशा जर्मन भाषा बोलते थे।
- क्या वह जर्मन था?
- नहीं, लेकिन वह जर्मनी से प्यार करते थे और कई वर्षों तक वहां एक अर्थशास्त्री के रूप में काम करते रहे। जब उनके बच्चे हुए तो उन्होंने हमें दिया जर्मन नाम. तो मैं डिटमार बन गया और मेरा भाई ऑस्कर बन गया।
- आपका अंत मास्को में कैसे हुआ?
- जब पोलैंड एक सैन्य प्रशिक्षण मैदान में बदल गया तो वे रिश्तेदारों के पास भाग गए। यह प्रथम विश्व युद्ध के दौरान था।
- और एक रूसी स्कूल गए?
- हाँ।
- क्या पहले कोई कठिनाइयाँ थीं? फिर भी, एक विदेशी भाषा, हालाँकि पोलिश से संबंधित है।
मैं हमेशा से पैथोलॉजिकली साक्षर रहा हूं।
- और आपके रिश्तेदार: क्या साक्षरता आपके खून में है?
ख़ैर, मेरी मां को ज़्यादा लिखना नहीं पड़ा. वह एक गृहिणी थी, हालाँकि वह तीन भाषाएँ धाराप्रवाह बोलती थी: मेरे पिता के साथ - जर्मन में, मेरे और ऑस्कर के साथ - पोलिश में, और सड़क पर - रूसी में। लेकिन मेरे भाई (वह एक अर्थशास्त्री थे) ने गलतियाँ कीं, और जब मैंने उनका काम पढ़ा तो मैंने उन्हें सुधार लिया।
- ग्रेजुएशन के बाद आपने क्या किया?
- मैंने मॉस्को विश्वविद्यालय, इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय में प्रवेश किया: समय के साथ, मुझे विदेशी भाषाओं में बहुत रुचि हो गई।
- आप कितनी भाषाएँ जानते हैं?
- लगभग 12. जब मैंने विश्वविद्यालय से स्नातक किया, तो मैं छह जानता था। इतना आश्चर्यचकित चेहरा मत बनाओ - मैं बिल्कुल औसत छात्र था। कुछ स्नातक अरबी, थाई और हिंदी में पारंगत थे। मेरा सेट मानक था: लैटिन, ग्रीक, बेशक, फ्रेंच के साथ अंग्रेजी। खैर, मैंने स्वीडिश सीखी।
- क्या आप को अब भी याद है?
- स्वीडिश? बिल्कुल नहीं। मैं इसे इस्तेमाल नहीं करता। वास्तव में, अब मुझे तीन भाषाएँ याद हैं जो मेरे दिमाग में प्रभाव के क्षेत्रों को विभाजित करती हैं: मैं रूसी बोलता हूँ, मैं पोलिश में गिनती करता हूँ, और मैं मानसिक रूप से अपनी भावनाओं को इतालवी में व्यक्त करता हूँ।
- इतालवी में?
- हर कोई मुझे रूसी भाषा के प्रोफेसर के रूप में जानता है और अक्सर भूल जाता है कि इतालवी की पहली विश्वविद्यालय पाठ्यपुस्तक मैंने ही लिखी थी। मेरे अनुवादों में इतालवी साहित्य के क्लासिक्स भी सामने आए।
- क्या आप पोलिश भाषा के व्याकरण और वर्तनी पर 400 किताबें लिख सकते हैं?
- सकना। लेकिन मुझे रूस को धन्यवाद देना था। आत्मज्ञान सर्वोत्तम कृतज्ञता है।
- आपने अपना पूरा (लगभग पूरा) जीवन मास्को में बिताया है। क्या हम मस्कोवियों का अपना विशेष उच्चारण है?
- सेंट पीटर्सबर्ग की तुलना में, मॉस्को उच्चारण को हमेशा छोटा माना गया है: मॉस्को - व्यापारी, सेंट पीटर्सबर्ग - कुलीन। सच है, अब मस्कोवाइट अधिक से अधिक "रईसों" को निशाना बना रहे हैं। पुराने मास्को को "भूरा" कहना अब स्वीकार्य नहीं है। इसका उच्चारण "भूरा" होना चाहिए। लेकिन "बुलोशनाया" और "निश्चित रूप से" "श" के माध्यम से एक वैध मास्को विशेषाधिकार बना हुआ है।
- क्या मॉस्को में लोग इसी तरह बोलते हैं?
- परंपरागत रूप से, आर्बट के निवासी अधिक सही ढंग से बात करते थे। रूसी बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधि प्राचीन काल से यहां रहते थे, और इसलिए यहां अपवित्रता सुनने की कोई आवश्यकता नहीं थी, और किसी ने भी "पहनने" के साथ "पहने" को भ्रमित नहीं किया। अभी की तरह नहीं.

ऐसा लगता है कि, सही ढंग से बोलने और लिखने के तरीके पर ढेर सारी किताबें लिखने के बाद, प्रोफेसर रोसेंथल को सामान्य मानवीय शब्दों को भूल जाना चाहिए और अपने सभी वाक्यांशों की शुरुआत "क्या आप इतने दयालु होंगे ..." के साथ शुरू करना चाहिए, हालांकि, डिटमार एलियाशेविच के सहयोगियों ने मेरे सामने एक रहस्य का खुलासा किया। यह पता चला है कि प्रसिद्ध प्रोफेसर ने असभ्य शब्दों का तिरस्कार नहीं किया। एक बार, विभाग की एक बैठक आयोजित करते समय, उन्होंने देखा कि शिक्षक चोरी-छिपे सेब खाते हैं, और "हमारे तरीके से" प्रतिक्रिया व्यक्त की: "न केवल वे सुनते नहीं हैं, बल्कि खाते भी हैं!" आदरणीय रोसेन्थल और छात्र शब्दजाल।
"आप कैसे हैं?" उसके सहकर्मियों ने पूछा।
"सामान्य", - प्रोफेसर ने उत्तर दिया।

आइए मॉस्को विश्वविद्यालय में आपकी सेवा में वापस आएं। अफवाह यह है कि एक समय था जब विभाग के प्रमुख पद पर नियुक्ति पर केजीबी द्वारा हस्ताक्षर किए जाते थे...
- व्यक्तिगत रूप से, केजीबी ने मुझे सहयोग की पेशकश नहीं की। संभवतः, मेरी उत्पत्ति, राष्ट्रीयता पर संदेह पैदा हुआ। लेकिन मैं निश्चित रूप से जानता था कि हमारी टीम में, एक सुंदर स्टाइलिस्टिक्स शिक्षक की आड़ में, अधिकारियों का एक प्रतिनिधि है जो हर कदम पर ऊपर दस्तक देता है - मेरा और मेरे सहयोगियों का।
- शायद इसीलिए मुझे हमेशा यह महसूस होता था कि आप अपने नियमों के लिए पार्टी कांग्रेस की अंतिम सामग्री से उदाहरण लेते हैं।
- मुझे वैचारिक उदाहरणों का उपयोग करना पड़ा। लगभग 30% शब्दावली एक निश्चित अभिविन्यास की होनी चाहिए, और सेंसर ने इसका सख्ती से पालन किया। गोर्की और शोलोखोव के नेतृत्व में लेखकों की एक सूची भी थी, जिनके कार्यों को उद्धृत करने के लिए मैं बाध्य था। और, निस्संदेह, मार्क्स और एंगेल्स के बिना ऐसा करना असंभव था। मैं कल्पना करता हूं कि अगर मैं सोल्झेनित्सिन या मंडेलस्टाम के उदाहरणों का उपयोग अपने दिमाग में करूं तो कितने सिर उड़ जाएंगे!
- चलिए इसे संक्षेप में कहें: आपके पास 3 हैं उच्च शिक्षा, आपने 400 पाठ्यपुस्तकें और लेख लिखे, शब्दकोशों का संपादन किया, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में पढ़ाया, पत्रकारिता संकाय में रूसी भाषा स्टाइलिस्टिक्स विभाग का नेतृत्व किया...
- मैंने न केवल मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में, बल्कि टीवी पर भी पढ़ाया। वाल्या लियोन्टीवा, वोलोडा किरिलोव - ये सभी मेरे छात्र हैं। प्रसारण से पहले, हम स्टूडियो में एकत्र हुए, उच्चारण अभ्यास किया, लिखा परीक्षण पत्र. और प्रसारण के बाद, मैंने उनके साथ उनकी गलतियाँ सुलझाईं।
- और सबसे अच्छा छात्र कौन था?
- मैं किसी को नाराज नहीं करना चाहता। हर कोई प्रतिभाशाली था, लेकिन वोलोडा - विशेष रूप से। यह कोई संयोग नहीं है कि यह वह था जिसने बाद में अपना बचाव किया और रूसी भाषा का प्रोफेसर बन गया।
सामान्य तौर पर, अपने सभी विद्यार्थियों, विशेषकर अपने साथी पत्रकारों से कहिए कि मैं उन सभी को याद करता हूँ, उन्हें पढ़ता हूँ और गलतियों के लिए स्वयं को डांटता हूँ।

रूसी भाषा। अभ्यास और टिप्पणियाँ. रोसेन्थल डी.ई.

एम.: 2011. - 352 पी।

मैनुअल में रूसी भाषा के स्कूल पाठ्यक्रम के मुख्य वर्गों में जटिलता की विभिन्न डिग्री के व्यावहारिक अभ्यास शामिल हैं। प्रत्येक विषय के अंत में प्रस्तुत सैद्धांतिक जानकारी अभ्यास की शुद्धता की जांच करने और रूसी भाषा में स्कूल पाठ्यक्रम के ज्ञान को व्यवस्थित और गहरा करने में मदद करेगी। मैनुअल परीक्षा की तैयारी करने और उसे उच्चतम अंक तक पास करने में मदद करेगा। प्रसिद्ध मैनुअल का यह नया संस्करण स्कूली बच्चों, छात्रों, शिक्षकों के साथ-साथ उन सभी लोगों के लिए समान रूप से उपयोगी होगा जो रूसी भाषा में पूरी तरह से महारत हासिल करना चाहते हैं।

प्रारूप:पीडीएफ

आकार: 2.4 एमबी

फ़ाइल:

संतुष्ट
वर्तनी
स्वर वर्तनी 3
§ 1. मूल 3 में बिना तनाव वाले स्वरों की जाँच की गई
§ 2. मूल 6 में अप्रमाणित बिना तनाव वाले स्वर
§ 3. मूल 7 में स्वरों का परिवर्तन
§ 4. उपसर्गों में स्वरों की वर्तनी 14
§ 5. हिसिंग के बाद स्पेलिंग O और £ 17
§ 6. सी 21 के बाद स्वर
व्यंजन की वर्तनी 23
§ 7. मूल 23 में स्वरयुक्त एवं बधिर व्यंजन
§ 8. 3 के लिए उपसर्ग और उपसर्ग C-24
§ 9. मूक व्यंजन 27
§ 10. दोहरा व्यंजन 29
बी और बी अक्षरों का प्रयोग 32
§ 11. b और b को विभाजित करना 32
§ 12. शब्दों में अक्षर b का प्रयोग विभिन्न भागफुफकारने के बाद भाषण 34
वर्तनी अंत 36
§ 13. संज्ञा 36
§ 14. विशेषण 37
§ 15. क्रिया 38
§ 16. कृदंत 43
वर्तनी प्रत्यय 44
§ 17. संज्ञा 44
§ 18. विशेषण 46
§ 19. क्रिया 52
§ 20. कृदंत 56
§ 21. वर्तनी I और HH 61
कण वर्तनी 68
§ 22. वर्तनी NOT और NOR 68
वर्तनी यौगिक शब्द 82
§ 23. यौगिक संज्ञा 82
§ 24. यौगिक विशेषण 85
क्रियाविशेषण की वर्तनी 89
§ 25. क्रियाविशेषणों की निरंतर, हाइफ़नेटेड और अलग वर्तनी 89
पूर्वसर्ग और समुच्चयबोधक की वर्तनी 99
§ 26. प्रस्तावना 99
§ 27. यूनियन 101
बड़े अक्षरों का प्रयोग 106
§ 28. उचित नामों में बड़े अक्षर 106
तनाव एवं उच्चारण 125
§ 29. भाषण के विभिन्न भागों के शब्दों और रूपों में तनाव 125
§ 30. स्वर ई 128 से पहले व्यंजन का उच्चारण
आकृति विज्ञान
भाषण के भाग 132
§ 31. संज्ञा 133
§ 32. विशेषण 135
§ 33. नाम अंक 137
§ 34. सर्वनाम 140
§ 35. क्रिया 143
§ 36. क्रिया विशेषण 147
§ 37. पूर्वसर्ग 149
§ 38. संघ 149
§ 39. कण 152
वाक्य - विन्यास। विराम चिह्न
सरल वाक्य
§ 40. एक वाक्यांश और एक वाक्य में संचार के प्रकार 153
§ 41. वाक्यों के प्रकार 169
प्रस्ताव के मुख्य सदस्य 172
§ 42. विषय को व्यक्त करने के तरीके 172
§ 43. विधेय के प्रकार 173
§ 44. विषय 180 के साथ विधेय का समझौता
§ 45. विषय और विधेय के बीच डैश 182
वाक्य 185 के द्वितीयक सदस्य
§ 46 परिशिष्ट 185
§ 47 परिभाषा 188
§ 48 परिशिष्ट 191
§ 49. परिस्थितियाँ 193
एक-भाग वाले वाक्य 196
§ 50. एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकार 196
सजातीय सदस्यों वाले प्रस्ताव 202
§ 51. एक वाक्य के सजातीय सदस्य 202
अलग से ऑफर छोटे सदस्य 215
§ 52. अलग-अलग परिभाषाएँ 215
§ 53. अलग आवेदन 228
§ 54. अलग परिस्थितियाँ 234
§ 55. वाक्य 245 के पृथक सदस्यों को स्पष्ट करना
अपील करना। परिचयात्मक शब्द एवं वाक्य 252
धारा 56 अपील 252
§ 57. परिचयात्मक शब्द और वाक्य 253
प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष भाषण 266
§ 58. सीधा भाषण. संवाद 266
§ 59. अप्रत्यक्ष भाषण 276
§ 60. उद्धरण और उनके साथ विराम चिह्न 278
कठिन वाक्य
संबद्ध संयुक्त वाक्य 279
§ 61. संयुक्त वाक्य 279
§ 62. जटिल वाक्य 284
साहचर्य संयुक्त वाक्य 296
§ 63. संघहीन परिसर के कुछ हिस्सों के बीच शब्दार्थ संबंध
ऑफर 296
जटिल वाक्यात्मक निर्माण 303
§ 64. जटिल वाक्यात्मक निर्माणों के निर्माण की विधियाँ। . 303
कनेक्टेड स्पीच के विकास की पुनरावृत्ति
§ 65. योजना. सार. सार 322
§ 66. प्रस्तुतियाँ एवं रचनाएँ 331
सशर्त संक्षिप्ताक्षर 345

गाइड के तीसरे संस्करण में गलत छापों और शैलीगत त्रुटियों को ठीक कर दिया गया है, कुछ शब्दों और उदाहरणों को बदल दिया गया है

यह मार्गदर्शिका मीडिया कर्मियों, संपादकों, लेखकों, अनुवादकों के साथ-साथ रूसी भाषा की संस्कृति के मुद्दों में रुचि रखने वाले पाठकों की विस्तृत श्रृंखला के लिए है। आवेदकों के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में उपयोग किया जा सकता है।
पुस्तक का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण तैयार करने में सामग्री रखी गयी यहाँ
विषयसूची
प्रस्तावना
वर्तनी

§1. बिना तनाव वाले स्वरों की जाँच की गई

§2. अनियंत्रित, बिना तनाव वाले स्वर

§3. वैकल्पिक स्वर

§4. सहोदर के बाद स्वर

§5. स्वर बाद सी

§6. पत्र उह – इ

§7. पत्र वां

द्वितीय. मूल में व्यंजन की वर्तनी

§8. स्वरयुक्त और ध्वनिहीन व्यंजन

§9. मूल में और उपसर्ग और मूल के संधि स्थल पर दोहरा व्यंजन

§10. मूक व्यंजन

तृतीय. बड़े अक्षरों का प्रयोग

§ग्यारह। पाठ की शुरुआत में बड़े अक्षर

§12. विराम चिह्नों के बाद बड़े अक्षर

§13. उचित नामव्यक्तियों

§14. जानवरों के नाम, पौधों की प्रजातियों के नाम, शराब की किस्में

§15. नाम अभिनेताओंदंतकथाओं, परियों की कहानियों, नाटकों में

§16. व्यक्तिगत नामों से बने विशेषण और क्रियाविशेषण

§17. भौगोलिक और प्रशासनिक-क्षेत्रीय नाम

§18. खगोलीय नाम

§19. टाइटल ऐतिहासिक युगऔर घटनाएँ, भूवैज्ञानिक काल

§20. छुट्टियों के नाम, लोकप्रिय आन्दोलन, महत्वपूर्ण तिथियाँ

§21. धर्म से सम्बंधित नाम

§22. संगठनों, संस्थानों, उद्यमों, विदेशी फर्मों के नाम

§23. दस्तावेज़ों के नाम, प्राचीन स्मारक, कला के कार्य

§24. पदों और उपाधियों के नाम

§25. आदेशों के नाम, पदक, प्रतीक चिन्ह

§26. साहित्यिक कृतियों और मीडिया के शीर्षक

§27. संयुक्त शब्द और संक्षिप्तीकरण

§28. सशर्त उचित संज्ञा

चतुर्थ. सेपरेटर Kommersant और बी

§29. उपयोग बी

§तीस। उपयोग बी

वी. प्रस्तावनाओं की वर्तनी

§31. उपसर्ग चालू एच-

§32. उपसर्गों के पूर्व और पर-

§33. स्वर वर्ण एस और और उपसर्गों के बाद

VI. सिबिलेंट्स के बाद स्वर और सी प्रत्यय और अंत में

§34. स्वर वर्ण हे और इ फुफकारने के बाद

§35. स्वर बाद सी

सातवीं. संज्ञाओं की वर्तनी

§36. संज्ञा अंत

§37. संज्ञा प्रत्यय

§38. विशेषण अंत

§39. विशेषण प्रत्यय

नौवीं. यौगिक शब्दों की वर्तनी

§40. स्वरों को जोड़ना हे और इ

§41. संयोजक स्वर के बिना संयुक्त शब्द

§42. यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी

§43. यौगिक विशेषणों की वर्तनी

X. संख्या नामों की वर्तनी

§44. अंक मात्रात्मक, क्रमसूचक, भिन्नात्मक

§45. अंक ज़मीन-

§46. अंकों को लिखित रूप में लिखने के तरीके

XI. सर्वनाम की वर्तनी

§47. नकारात्मक सर्वनाम

बारहवीं. क्रियाओं की वर्तनी

§48. व्यक्तिगत क्रिया अंत

§49. पत्र का प्रयोग बी क्रिया रूपों में

§50. क्रिया प्रत्यय

XIII. कृदंत वर्तनी

§51. कृदंत प्रत्ययों में स्वर

§52. वर्तनी एन और एन कृदंत और मौखिक विशेषण और उनके व्युत्पन्न में

XIV. क्रिया विशेषण वर्तनी

§53. क्रियाविशेषण के अंत में स्वर

§54. फुफकारने के लिए क्रियाविशेषण

§55. नकारात्मक क्रियाविशेषण

§56. क्रियाविशेषणों की निरंतर वर्तनी

§57. हाइफ़नेटेड क्रियाविशेषण

§58. क्रियाविशेषण संयोजनों की अलग वर्तनी

XV. पूर्वसर्गों की वर्तनी

§59. हाइफ़नेटेड प्रीपोज़िशन

§60. पूर्वसर्गों और पूर्वसर्ग संयोजनों की निरंतर और अलग वर्तनी

XVI. यूनियनों की वर्तनी

§61. यूनियनों की समेकित वर्तनी

§62. यूनियनों की अलग वर्तनी

XVII. कणों की वर्तनी

§63. कणों का पृथक लेखन

§64. हाइफ़नटिंग कण

वर्तनी नहींऔर कोई भी नहीं

§65. वर्तनी नहीं संज्ञा के साथ

§66. वर्तनी नहीं विशेषण के साथ

§67. वर्तनी नहीं संज्ञा के साथ

§68. वर्तनी नहीं सर्वनाम के साथ

§69. वर्तनी नहीं क्रिया के साथ

§70. वर्तनी नहीं कृदंत के साथ

§71. वर्तनी नहीं क्रियाविशेषण के साथ

§72. वर्तनी कोई भी नहीं

XVIII. अंतःविषय और संज्ञात्मक शब्दों की वर्तनी

§73. प्रक्षेप और ओनोमेटोपोइया की हाइफ़न वर्तनी

XIX. विदेशी शब्दों की वर्तनी

§74. विदेशी शब्दों का प्रतिलेखन

आवेदन पत्र।स्थानांतरण नियम

विराम चिह्न

XX. एक वाक्य के अंत में और एक भाषण ब्रेक पर विराम चिह्न

§75. डॉट

§76. प्रश्न चिह्न

§77. विस्मयादिबोधक चिह्न

§78. अंडाकार

XXI. सजा सदस्यों के बीच झड़प

§79. विषय और क्रिया के बीच डैश

§81. इंटोनेशन डैश

§82. कनेक्टिंग डैश

XXII. सजातीय सदस्यों वाले वाक्यों में विराम चिह्न

§83. सजातीय सदस्य यूनियनों से जुड़े नहीं हैं

§84. सजातीय और विषमांगी परिभाषाएँ

§85. सजातीय और विषमांगी अनुप्रयोग

§86. गैर-दोहराई जाने वाली यूनियनों से जुड़े सजातीय सदस्य

§87. सजातीय सदस्य दोहराई जाने वाली यूनियनों द्वारा जुड़े हुए हैं

§88. जोड़ी संघों द्वारा जुड़े सजातीय सदस्य

§89. के लिए शब्दों का सामान्यीकरण सजातीय सदस्य

तेईसवें. दोहराए गए शब्दों के लिए विराम चिह्न

§90. दोहराए गए शब्दों के लिए अल्पविराम

§91. दोहराए गए शब्दों की हाइफ़न वर्तनी

XXIV. अलग-अलग शब्दों वाले वाक्यों में विराम चिह्न

§92. सहमत और असंगत परिभाषाओं को अलग करें

§93. स्टैंडअलोन अनुप्रयोग

§94. पृथक, परिस्थिति

§95. स्टैंडअलोन ऐड-ऑन

XXV. वाक्यों को स्पष्ट करने वाले और वाक्य के सदस्यों को जोड़ने वाले विराम चिह्न

§96. एक वाक्य के सदस्यों को निर्दिष्ट करना

§97. वाक्य के व्याख्यात्मक सदस्य

§98. प्रस्ताव के सदस्यों को संलग्न करना

XXVI. वाक्य सदस्यों से व्याकरणिक रूप से संबंधित न होने वाले शब्दों के लिए विराम चिह्न

§99. परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश

§100. परिचयात्मक और अंतःविषय वाक्य

§101. अपील करना

§102. विस्मयादिबोधक

§103. सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक-विस्मयादिबोधक शब्द

XXVII. संयुक्त वाक्य में विराम चिह्न

§104. संयुक्त वाक्य में अल्पविराम

§105. संयुक्त वाक्य में अर्धविराम

§106. संयुक्त वाक्य में डैश

XXVIII. जटिल वाक्य में विराम चिह्न

§107. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम

§108. जटिल अधीनस्थ संघों के साथ अल्पविराम

§109. कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न

§110. दो संयोजनों के जंक्शन पर अल्पविराम

§111. एक जटिल वाक्य में डैश

§112. एक जटिल वाक्य में कोलन

§113. एक जटिल वाक्य और एक अवधि में अल्पविराम और डैश

XXIX. भाषण के लिए विराम चिह्न जो आकस्मिक वाक्य नहीं हैं

§114. संपूर्ण-अर्थ अभिव्यक्तियाँ

§115. तुलनात्मक कारोबार

§116. गैर-संघीय जटिल वाक्य में अल्पविराम और अर्धविराम

§117. असंघीय जटिल वाक्य में कोलन

§118. गैर-संघीय मिश्रित वाक्य में डैश

XXXI. प्रत्यक्ष भाषण में विराम

§123. संवाद विराम चिह्न

XXXII. उद्धरणों में दंड

§124. उद्धरणों के लिए उद्धरण चिह्न

§125. उद्धरण के लिए दीर्घवृत्त

§126. उद्धरण चिह्नों में अपरकेस और लोअरकेस अक्षर

XXXIII. उद्धरण चिन्हों का प्रयोग

§128. असामान्य, सशर्त, व्यंग्यात्मक अर्थ में प्रयुक्त शब्द

§129. साहित्यिक, संगीत कार्यों, जनसंचार माध्यमों, उद्यमों, फर्मों, शैक्षणिक संस्थानों आदि के नाम।

§130. आदेशों और पदकों के नाम

§131. मशीनों, विनिर्मित उत्पादों आदि के ब्रांड नाम।

§132. पौधों की किस्मों के नाम

XXXIV. विराम संयोजन

§133. अल्पविराम और डैश

§134. प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न

§135. उद्धरण चिह्न और अन्य चिह्न

§136. कोष्ठक और अन्य चिह्न

§137. बिंदु और अन्य चिह्न

§138. फ़ुटनोट वर्ण अनुक्रम

साहित्यिक पाठ संपादन

XXXवी. एक शब्द का चयन, एक स्थिर संयोजन

§139. सामान्य सिद्धांतोंशब्दों का चयन

§140. शब्दार्थ त्रुटियाँ

§141. शैलीगत गलतियाँ

§142. उधार के शब्दों का प्रयोग

§143. अंतर्राष्ट्रीयतावाद और "अनुवादक के झूठे दोस्त"

§144. एक स्थिर वाक्यांश का चयन

§145. शब्दावली और पदावली में शैलीगत और अर्थ संबंधी उपकरण

XXXVI. संज्ञा रूप

§146. संज्ञा के लिंग में झिझक

§147. सामान्य अंत के आधार पर अर्थों का विभेदन §148। पेशे, पद आदि के अनुसार महिला नामों का लिंग।

§149. अनिर्वचनीय संज्ञाओं का लिंग

§150. कुछ शब्दों और वाक्यांशों की गिरावट की विशेषताएं

§152. संबंधकारक अंत एकवचनपुल्लिंग संज्ञा -और मैं) –-तुम तुम)

§153. फार्म कर्म कारकचेतन और निर्जीव संज्ञा

§154. एकवचन पुल्लिंग संज्ञाओं के पूर्वसर्गीय मामले का अंत -इ –-य

§155. नाममात्र मामले का अंत बहुवचनपुल्लिंग संज्ञा -एस –-और मैं)

§156. संबंधकारक बहुवचन अंत

§157. वाद्य एकवचन और बहुवचन अंत

§158. बहुवचन के अर्थ में एकवचन और एकवचन के अर्थ में बहुवचन का प्रयोग

§159. बहुवचन में अमूर्त, द्रव्य और व्यक्तिवाचक संज्ञाओं का प्रयोग

§160. संज्ञा प्रत्यय के भिन्न रूप

XXXVII. विशेषणों के रूप

§161. पूरा और संक्षिप्त रूपगुणवत्ता विशेषण

§162. पूर्ण और संक्षिप्त विशेषणों के भिन्न रूप

§163. विशेषणों की तुलना की डिग्री के रूप

§164. अधिकारवाचक विशेषणों का प्रयोग

§165. विशेषणों का पर्यायवाची उपयोग और संज्ञाओं का परोक्ष मामला

XXXVIII. संख्या प्रपत्र

§166. संज्ञा के साथ अंकों का संयोजन

§167. समूहवाचक संज्ञा का प्रयोग

§168. यौगिक शब्दों में अंक

XXXIX. सर्वनाम का उपयोग करना

§169. व्यक्तिगत सर्वनाम

§170. रिफ्लेक्टिव और अधिकारवाचक सर्वनाम

§171. निश्चयवाचक सर्वनाम

§172. अनिश्चितकालीन सर्वनाम

एक्सएल. क्रिया रूपों का उपयोग

§173. कुछ व्यक्तिगत प्रपत्रों का निर्माण

§174. प्रपत्र विकल्प देखें

§175. वापसी योग्य और गैर-वापसी योग्य फॉर्म

§176. कृदंत रूप

§177. गेरुंड के रूप

एक्सएलआई . एक सरल वाक्य का निर्माण

§178. ऑफर के प्रकार

§179. विधेय रूप

एक्सएलआईआई। एक वाक्य में शब्दों का क्रम

§180. व्याकरण शब्द क्रम

§181. अर्थपूर्ण शब्द क्रम

XLIII. विषय के साथ भविष्यवाणी का समझौता

§183. किसी ऐसे विषय के साथ विधेय बताइए जिसकी संरचना में समूहवाचक संज्ञा हो

§184. विषय के साथ विधेय एक मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन है (टर्नओवर की गिनती)

§185. विषय के साथ विधेय का समझौता, जिसका अनुप्रयोग हो

§186. विषय प्रकार सहित विधेय बताइये भाई और बहन

§187. कर्ता-सर्वनाम से विधेय प्रश्नवाचक, सापेक्ष, अनिश्चयवाचक, निषेधात्मक

§188. विषय के साथ विधेय - एक अविभाज्य संज्ञा, एक जटिल संक्षिप्त शब्द, शब्दों का एक अविभाज्य समूह

§189. विधेय के नाममात्र भाग के साथ लिंक का समन्वय

§190. सजातीय विषयों के साथ समझौते की भविष्यवाणी करें

एक्सएलआईवी. परिभाषाओं और परिशिष्टों का संरेखण

§191. सामान्य संज्ञा के साथ परिभाषा

§192. संज्ञा के साथ परिभाषा जिसका अनुप्रयोग हो

§193. दो, तीन, चार अंकों के आधार पर संज्ञा की परिभाषा

§194. एक संज्ञा के साथ दो परिभाषाएँ

§195. संज्ञा के साथ परिभाषा - सजातीय सदस्य

§196. अनुप्रयोग संरेखण

§197. अनुप्रयोग- भौगोलिक नाम

एक्सएलवी. नियंत्रण

§198. गैर-पूर्वसर्गीय और पूर्वसर्गीय प्रबंधन

§199. पूर्वसर्ग चयन

§200. केस प्रपत्र का चयन

§201. नकारात्मक सकर्मक क्रियाओं के लिए पूरक मामला

§202. पर्यायवाची शब्दों से प्रबंधन

§203. एक नियंत्रण शब्द के साथ विभिन्न पूर्वपद रूप

§204. समान आकृतियों को पिरोना

§205. प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों के साथ नियंत्रण

एक्सएलवीआई। सजातीय सदस्यों के साथ प्रस्ताव

§206. सजातीय सदस्यों वाले संघ

§207. सजातीय सदस्यों के साथ पूर्वसर्ग

§208. सजातीय सदस्यों के संयोजन में त्रुटियाँ

XLVII. जटिल वाक्यों

§209. संयोजक और संबद्ध शब्द

§210. जटिल वाक्यों में गलतियाँ

XLVIII. समानांतर सिंटेक्स निर्माण

§211. कृदंत टर्नओवर

§212. कृदंत बदल जाता है

§213. मौखिक संज्ञाओं के साथ निर्माण

एक्सएलआईएक्स. जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण (गद्य स्ट्रोफ़े)

§214. एक जटिल वाक्य-विन्यास में पाठ के कार्यात्मक-अर्थ संबंधी प्रकार

§215. एक जटिल वाक्य-विन्यास में वाक्यों के बीच संचार के तरीके

§217. एक जटिल वाक्य-विन्यास का उपयोग करने के लिए शैलीगत तकनीकें

§218. जटिल वाक्यात्मक पूर्णांकों के निर्माण में त्रुटियाँ

एल आंकड़े

§219. पुनरावृत्ति पर आधारित आकृतियाँ

§220. वाक्यात्मक निर्माणों के भागों की व्यवस्था में परिवर्तन पर निर्मित आकृतियाँ

§221. किसी कथन की मात्रा में परिवर्तन से जुड़े आंकड़े

§222. अलंकारिक आंकड़े

एल.आई. पाठ संपादन तकनीक

पाठ की अवधारणा

§224. किसी और के भाषण के रूप

§225. भाषण के विषय और अभिभाषक के बीच संबंध

पाठ का तार्किक और अर्थपूर्ण विश्लेषण

§227. भाषा तार्किक-अर्थपूर्ण संबंधों को स्थानांतरित करने का साधन है

§228. तार्किक और अर्थ संबंधी संबंधों को पहचानने और सत्यापित करने की तकनीकें

§229. बुनियादी तार्किक त्रुटियाँ और उन्हें कैसे दूर करें

भाषा और शैली पर काम करें

§230. संपादन इकाइयाँ और उनका प्रसंस्करण क्रम

§231. व्याकरणिक और शैलीगत त्रुटियों की पहचान करने के तरीके

§232. सबसे आम शाब्दिक और शैलीगत गलतियाँ और कमियाँ

§233. संपादन के प्रकार

§234. पारंपरिक संकेतप्रूफ़ पढ़ना

रूसी साहित्यिक उच्चारण

एल द्वितीय . रूसी साहित्यिक उच्चारण के बुनियादी नियम

§235. स्वरों का उच्चारण

§236. कुछ व्यंजनों का उच्चारण

§237. व्यक्तिगत व्याकरणिक रूपों का उच्चारण

§238. नामों और संरक्षकों के उच्चारण की विशेषताएं

§239. ऋणशब्दों का उच्चारण

तृतीय. रूसी तनाव की विशेषताएं

§240. रूसी शब्द तनाव

§241. व्यक्तिगत व्याकरणिक रूपों में तनाव

आवाज देने के लिए पाठ तैयार करना

§242. रोकना

§243. पाठ का स्वर

आवेदन पत्र। बुनियादी विश्वकोश, शब्दकोश, संदर्भ पुस्तकें

याद। तात्याना ग्रिगोरिएवना विनोकुर -

भाषाशास्त्री-उत्साही, सहकर्मी, व्यक्ति...
प्रस्तावना
यह प्रकाशन डी.ई. की "हैंडबुक ऑफ़ स्पेलिंग एंड लिटरेरी एडिटिंग" की सामग्री पर आधारित है। रोसेंथल, 5 संस्करण झेले। इस गाइड में, न केवल वर्तनी और विराम चिह्न अनुभागों को संशोधित और अद्यतन किया गया है, बल्कि एक पूरी तरह से नया अनुभाग, रूसी साहित्यिक उच्चारण, शामिल किया गया है। अनुभाग "साहित्यिक पाठ संपादन" को भी नए अध्यायों के साथ फिर से भर दिया गया: "जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण", "आकृतियाँ", "पाठ संपादन तकनीक", और अध्याय "एक शब्द का चयन, स्थिर संयोजन" को पूरी तरह से नया रूप दिया गया।

संदर्भ पुस्तक मास मीडिया कर्मियों, प्रकाशकों, लेखकों, अनुवादकों के लिए है, उन लोगों के लिए जो संदर्भ, विज्ञापन, सूचना, में लगे हुए हैं। सामाजिक गतिविधियां, जिसके लिए संदेशों की विभिन्न शैलियों के डिजाइन में सार्वभौमिक कौशल की आवश्यकता होती है सार्वजनिक रूप से बोलनाएक दर्शक के सामने. यह पुस्तिका रूसी लिखित और बोली जाने वाली भाषा की संस्कृति में रुचि रखने वाले पाठकों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए भी रुचिकर है।

वर्तनी और विराम चिह्न की संपूर्ण प्रणाली को कवर करने वाले अनुभाग "वर्तनी" और "विराम चिह्न", मानक और अभी भी मान्य "रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम (1956)" पर आधारित हैं। मुख्य ध्यान तथाकथित "कठिन मामलों" पर दिया जाता है, जिन पर परंपरागत रूप से लेखक सवाल उठाते हैं। यह, सबसे पहले, अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों का उपयोग है, जो बड़े पैमाने पर सामाजिक-ऐतिहासिक परिवर्तनों के कारण होता है जो एक या दूसरे रूप की पसंद को प्रभावित करते हैं (विशेष रूप से, धर्म से जुड़े नामों की वर्तनी, जो तेजी से बढ़ती जा रही है) अधिक मूल्यसमाज के जीवन में); यह यौगिक शब्दों, क्रियाविशेषण, कण की निरंतर या अलग वर्तनी की वर्तनी है नहीं , एक अथवा दो एन , आदि विराम चिह्न के क्षेत्र में - वाक्य के पृथक, स्पष्ट करने वाले, स्पष्ट करने वाले तथा जोड़ने वाले सदस्यों वाले विराम चिह्न, परिचयात्मक शब्द, संघविहीन के हिस्सों के बीच मिश्रित वाक्य. उपयोग की शर्तों और परिवर्तनीय विराम चिह्नों की समीचीनता पर विस्तार से विचार किया गया है।

अनुभाग "साहित्यिक पाठ संपादन" शैली के ऐसे महत्वपूर्ण मुद्दों के लिए समर्पित है जैसे शब्दों और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का पर्याप्त विकल्प, व्याकरणिक रूपों का मानक उपयोग, भाषण के कुछ हिस्सों का पर्यायवाची और वाक्यात्मक निर्माण। विशेष ध्यानविभिन्न भाषण और पाठ्य साधनों का उपयोग करके पाठ में लेखक की स्थिति को व्यक्त करने के रूपों और साधनों के साथ-साथ पाठ, उसके निर्माण, डिजाइन, संपादन के साथ काम करने की पद्धति दी गई है।

रूसी की बुनियादी बातों पर एक नए खंड में साहित्यिक उच्चारणसाथ ही, मौखिक भाषण की संस्कृति में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक बुनियादी नियम भी दिए गए हैं दिशा निर्देशोंदर्शकों के सामने बोलने के लिए, ध्वनि पाठ को रोकने के लिए, स्वर-शैली, तार्किक तनाव के लिए। यह माना जाता है कि सक्षम साहित्यिक उच्चारण के कौशल भाषण की संस्कृति को बेहतर बनाने में मदद करेंगे, जिसका स्तर हाल ही में चिंता का विषय रहा है।

निर्देशिका में एक परिशिष्ट के रूप में बुनियादी शब्दकोशों, विश्वकोषों और संदर्भ पुस्तकों की एक सूची शामिल है, जिन्हें पाठक को उसकी रुचि के मुद्दों के साथ अधिक गहराई से परिचित होने, भाषा इकाइयों के उपयोग के कठिन मामलों की जांच करने के लिए अनुशंसित किया जा सकता है।

उदाहरणात्मक सामग्री रूसी शास्त्रीय और आधुनिक साहित्य के साथ-साथ नवीनतम समय के कार्यों, 80-90 के दशक के समाचार पत्र और पत्रिका प्रकाशनों, विदेशी भाषाओं से रूसी में अनुवादों के उदाहरणों के साथ प्रस्तुत की गई है।

आजकल, जब साहित्यिक भाषा बोलचाल (और यहां तक ​​कि कठबोली) शब्दावली से अत्यधिक प्रभावित होती है, तो अक्सर मुक्ति और "लोकतंत्रीकरण" के नारे के तहत भाषा पर आक्रमण किया जाता है। निर्देशिका वक्ता और लेखक को सही चयन करने में मदद करेगी भाषा के साधन, यह सलाह दी जाती है कि कथन और पाठ को समग्र रूप से तैयार किया जाए, और इसकी सामग्री को श्रोता और पाठक तक सबसे सटीक और पूरी तरह से पहुंचाया जाए।

लेखक रूसी भाषा संस्थान के शोधकर्ताओं को धन्यवाद देते हैं रूसी अकादमीविज्ञान, मॉस्को भाषाई विश्वविद्यालय के रूसी भाषा विभाग के शिक्षक, सेंट डेनिलोव मठ के मॉस्को सिनोडल लाइब्रेरी के कर्मचारी, जिन्होंने कई मूल्यवान टिप्पणियाँ कीं जिन्हें इस प्रकाशन की तैयारी में ध्यान में रखा गया था।

वर्तनी
रूसी में शब्दों की वर्तनी इस खंड में निर्धारित नियमों के अधीन है। ऐसे मामलों में जहां वर्तनी नियमों पर आधारित नहीं है, किसी को मानक शब्दकोशों का संदर्भ लेना चाहिए (पुस्तक के अंत में परिशिष्ट देखें)।
I. मूल वर्तनी

यूडीसी 811.161.1

बीबीके 81.2Rus-92.3

वल्गिना एन.एस.

रोसेन्थल डी.ई.

फ़ोमिना एम.आई.

आधुनिक रूसी: पाठ्यपुस्तक / एन.एस. द्वारा संपादित। वल्गिना। - छठा संस्करण, संशोधित। और अतिरिक्त

मॉस्को: लोगो, 2002. 528 पी. 5000 प्रतियां

समीक्षक: डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, प्रोफेसर एन.डी. बुरविकोव,

डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी प्रोफेसर वी.ए. प्रोनिन

इसमें आधुनिक रूसी भाषा पाठ्यक्रम के सभी खंड शामिल हैं: शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान, ध्वन्यात्मकता, ध्वनिविज्ञान और ऑर्थोपी। ग्राफिक्स और वर्तनी, शब्द निर्माण, आकृति विज्ञान, वाक्यविन्यास और विराम चिह्न। इस संस्करण को तैयार करने में पिछले 15 वर्षों में रूसी भाषा के क्षेत्र में उपलब्धियों को ध्यान में रखा गया है। पांचवें संस्करण (एम.: वैश्य शकोला, 1987) के विपरीत, पाठ्यपुस्तक में आधुनिक रूसी भाषा में सक्रिय प्रक्रियाओं को कवर करने वाली सामग्री शामिल है, और शब्द-निर्माण विधियों की सूची को फिर से भर दिया गया है। व्याकरणिक संख्या, लिंग और मामले के रूपों के उपयोग में रुझान को नोट किया जाता है, वाक्यविन्यास में परिवर्तन को ध्यान में रखा जाता है।

भाषाविज्ञान और अन्य मानवीय क्षेत्रों और विशिष्टताओं में अध्ययन करने वाले उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए।

आईएसबीएन आईएसबीएन 5-94010-008-2

© वल्गिना एन.एस., रोज़ेन्टल डी.ई., फ़ोमिना एम.आई., 1987

© वल्गिना एन.एस. पुनः कार्य किया गया और पूरक बनाया गया, 2001

© लोगो, 2002

वल्गिना एन.एस.

रोसेन्थल डी.ई.

फ़ोमिना एम.आई.

आधुनिक रूसी

प्रकाशक से

यह पाठ्यपुस्तक मुख्य रूप से उच्च शिक्षण संस्थानों के भाषाशास्त्रीय विशिष्टताओं के छात्रों के लिए है। लेकिन इसे मानवीय विशिष्टताओं की एक विस्तृत श्रृंखला में शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग के लिए भी डिज़ाइन किया गया है - बेशक, मुख्य रूप से वे जहां साहित्यिक भाषण के अभिव्यंजक साधनों का कब्ज़ा सफल व्यावसायिक गतिविधि के लिए एक शर्त है। ऐसा लगता है कि किसी भी स्थिति में पाठ्यपुस्तक भविष्य के वकीलों, शिक्षकों, कला समीक्षकों और पत्रकारों के लिए उपयोगी होगी।

प्रकाशन की ख़ासियत - सामग्री की प्रस्तुति की संक्षिप्तता और सघनता - संभावित दर्शकों की आवश्यकताओं की विविधता को ध्यान में रखती है। इसलिए, इस पाठ्यपुस्तक का उपयोग करके व्याख्यान पाठ्यक्रम, व्यावहारिक और स्व-अध्ययन की अवधि दिशा, मानविकी प्रशिक्षण की विशेषता, साथ ही शिक्षा के रूप के आधार पर भिन्न हो सकती है: दिन का समय, शाम या पत्राचार।

पाठ्यपुस्तक में आधुनिक रूसी भाषा पाठ्यक्रम के सभी खंड शामिल हैं; शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान, ध्वन्यात्मकता, ध्वनिविज्ञान और ऑर्थोपी, ग्राफिक्स और वर्तनी, शब्द निर्माण, आकृति विज्ञान, वाक्यविन्यास और विराम चिह्न।

इस संस्करण को तैयार करने में पिछले पंद्रह वर्षों में रूसी भाषा के क्षेत्र में उपलब्धियों को ध्यान में रखा गया है। कुछ सैद्धांतिक पदों के शब्दों को बदल दिया गया है, नई अवधारणाओं को पेश किया गया है, शब्दावली को स्पष्ट किया गया है, निदर्शी सामग्री और ग्रंथसूची को आंशिक रूप से अद्यतन किया गया है, आधुनिक रूसी भाषा में सक्रिय प्रक्रियाओं, विशेष रूप से शब्दावली और वाक्यविन्यास के क्षेत्र में, पर प्रकाश डाला गया है।

अनुभागों और पैराग्राफों की सामग्री को नई जानकारी के साथ पूरक किया गया है, विशेष रूप से: थोड़ी बदली हुई स्थिति पर प्रावधान साहित्यिक भाषा; शब्द निर्माण विधियों की सूची का विस्तार किया गया है; व्याकरणिक संख्या रूपों के उपयोग में रुझान नोट किए गए हैं; वास्तविक और अवास्तविक तौर-तरीकों के वाक्यों, विषय और विधेय के रूपों के समन्वय, संबंधवाचक वाक्यों के साथ-साथ विधेय की एकरूपता और विषमता के मुद्दे को हल करने की अस्पष्टता आदि पर डेटा दिया जाता है।

इस प्रकार, पाठ्यपुस्तक का नाम - "आधुनिक रूसी भाषा" - इसमें प्रस्तुत शैक्षिक सामग्री की आवश्यक विशेषताओं को दर्शाता है। इसके अलावा, पाठ्यपुस्तक कुछ हद तक उन रुझानों को प्रकट करती है, जैसा कि आज अनुमान लगाया जा सकता है, 21वीं सदी में रूसी भाषा के विकास को निर्धारित करेगा।

यह छठा संस्करण एन.एस. द्वारा तैयार किया गया था। वाल्गिना इसी नाम की स्थिर पाठ्यपुस्तक पर आधारित है, जिसके पांच संस्करण हुए।

परिचय

आधुनिक रूसी भाषा महान रूसी लोगों की राष्ट्रीय भाषा है, जो रूसी राष्ट्रीय संस्कृति का एक रूप है।

रूसी भाषा स्लाव भाषाओं के समूह से संबंधित है, जिन्हें तीन उपसमूहों में विभाजित किया गया है: पूर्वी - रूसी, यूक्रेनी, बेलारूसी; दक्षिणी - बल्गेरियाई, सर्बो-क्रोएशियाई, स्लोवेनियाई, मैसेडोनियन; पश्चिमी - भाषाएँ पोलिश, चेक, स्लोवाक, काशुबियन, लुसैटियन। उसी स्रोत पर वापस जाएं - सामान्य स्लाव भाषा, सभी स्लाव भाषाएं एक-दूसरे के करीब हैं, जैसा कि कई शब्दों की समानता के साथ-साथ ध्वन्यात्मक प्रणाली और व्याकरणिक संरचना की घटनाओं से प्रमाणित है। उदाहरण के लिए: रूसी जनजाति, बल्गेरियाई जनजाति, सर्बियाई जनजाति, पोलिश प्लेमी, चेक पीएल इमी, रूसी मिट्टी, बल्गेरियाई मिट्टी, चेक ह्लिना, पोलिश ग्लिना; रूसी गर्मी, बल्गेरियाई लाटो, चेक एल इसेवा मेरे, पोलिश lato; रूसी लाल, सर्बियाई लाल एसैन, चेक क्र एएस.एन. य; रूसी दूध, बल्गेरियाई दूध, सर्बियाई दूध, पोलिश मीको, चेक एमएल इको आदि

रूसी राष्ट्रीय भाषाएक ऐतिहासिक रूप से स्थापित भाषाई समुदाय का प्रतिनिधित्व करता है और रूसी लोगों के भाषाई साधनों के पूरे सेट को एकजुट करता है, जिसमें सभी रूसी बोलियाँ और बोलियाँ, साथ ही सामाजिक शब्दजाल भी शामिल हैं।

राष्ट्रीय रूसी भाषा का सर्वोच्च रूप रूसी है साहित्यिक भाषा.

राष्ट्रीय भाषा के विकास के विभिन्न ऐतिहासिक चरणों में - लोगों की भाषा से राष्ट्रीय भाषा तक - साहित्यिक भाषा के सामाजिक कार्यों के परिवर्तन और विस्तार के संबंध में, "साहित्यिक भाषा" की अवधारणा की सामग्री बदल गई।

आधुनिकरूसी साहित्यिकभाषा एक मानकीकृत भाषा है जो रूसी लोगों की सांस्कृतिक आवश्यकताओं को पूरा करती है; यह राज्य कृत्यों, विज्ञान, प्रेस, रेडियो, थिएटर और कथा साहित्य की भाषा है।

"भाषा का साहित्यिक और लोक में विभाजन," ए.एम. ने लिखा। कड़वे का मतलब केवल इतना है कि हमारे पास, बोलने के लिए, एक "कच्ची" भाषा है और मास्टर्स द्वारा संसाधित है।

साहित्यिक भाषा का मानकीकरण इस तथ्य में निहित है कि इसमें शब्दकोश की संरचना को विनियमित किया जाता है, शब्दों का अर्थ और उपयोग, उच्चारण, वर्तनी और शब्दों के व्याकरणिक रूपों का निर्माण आम तौर पर स्वीकृत मॉडल का पालन करता है। हालाँकि, मानक की अवधारणा कुछ मामलों में उन विकल्पों को बाहर नहीं करती है जो मानव संचार के साधन के रूप में भाषा में लगातार हो रहे परिवर्तनों को दर्शाते हैं। उदाहरण के लिए, उच्चारण विकल्पों को साहित्यिक माना जाता है: दूर - दूर, ऊँचा - ऊँचा, अन्यथा - अन्यथा; ग्राम, रूप: लहराना - लहराना, म्याऊ करना - म्याऊ करना, धोना - धोना.

आधुनिक साहित्यिक भाषा, मीडिया के प्रभाव के बिना, अपनी स्थिति में स्पष्ट रूप से बदलाव लाती है: मानदंड कम कठोर हो जाता है, जिससे भिन्नता की अनुमति मिलती है। यह अनुल्लंघनीयता और सार्वभौमिकता पर नहीं, बल्कि संप्रेषणीयता पर केंद्रित है। इसलिए, आज का आदर्श अक्सर किसी चीज़ पर उतना प्रतिबंध नहीं है जितना कि एक विकल्प। मानकता और गैर-मानकता के बीच की सीमा कभी-कभी धुंधली हो जाती है, और कुछ बोलचाल और स्थानीय भाषाई तथ्य आदर्श के भिन्न रूप बन जाते हैं। एक सामान्य संपत्ति बनकर, साहित्यिक भाषा पहले से निषिद्ध साधनों को आसानी से अवशोषित कर लेती है। भाषाई अभिव्यक्ति. यह "अराजकता" शब्द के सक्रिय उपयोग का एक उदाहरण देने के लिए पर्याप्त है, जो पहले आपराधिक शब्दजाल से संबंधित था।

साहित्यिक भाषा के दो रूप होते हैं: मौखिकऔर लिखा हुआ, जो कि शाब्दिक रचना की ओर से और व्याकरणिक संरचना की ओर से दोनों विशेषताओं की विशेषता रखते हैं, क्योंकि वे इसके लिए डिज़ाइन किए गए हैं अलग - अलग प्रकारधारणा - श्रवण और दृश्य।

लिखित साहित्यिक भाषा मुख्य रूप से वाक्य रचना की अधिक जटिलता और बड़ी मात्रा में अमूर्त शब्दावली के साथ-साथ विशेष रूप से अंतरराष्ट्रीय शब्दावली में शब्दावली की उपस्थिति में मौखिक भाषा से भिन्न होती है। लिखित साहित्यिक भाषा में शैलीगत किस्में हैं: वैज्ञानिक, आधिकारिक व्यवसाय, पत्रकारिता, कलात्मक शैलियाँ।

साहित्यिक भाषा, एक सामान्यीकृत, संसाधित आम भाषा के रूप में, स्थानीय भाषा का विरोध करती है बोलियोंऔर शब्दजाल. रूसी बोलियाँ दो मुख्य समूहों में संयुक्त हैं: उत्तर रूसी बोली और दक्षिण रूसी बोली। प्रत्येक समूह का अपना है विशिष्ट सुविधाएंउच्चारण में, शब्दावली में और व्याकरणिक रूपों में। इसके अलावा, मध्य रूसी बोलियाँ भी हैं, जो दोनों बोलियों की विशेषताओं को दर्शाती हैं।

आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा रूसी संघ के लोगों के अंतरजातीय संचार की भाषा है। रूसी साहित्यिक भाषा रूस के सभी लोगों को महान रूसी लोगों की संस्कृति से परिचित कराती है।

1945 से, संयुक्त राष्ट्र चार्टर ने रूसी भाषा को इनमें से एक के रूप में मान्यता दी है आधिकारिक भाषायेंशांति।

रूसी भाषा की ताकत, समृद्धि और कलात्मक अभिव्यक्ति के बारे में महान रूसी लेखकों और सार्वजनिक हस्तियों के साथ-साथ कई प्रगतिशील विदेशी लेखकों के कई बयान हैं। डेरझाविन और करमज़िन, पुश्किन और गोगोल, बेलिंस्की और चेर्नशेव्स्की, तुर्गनेव और टॉल्स्टॉय ने रूसी भाषा के बारे में उत्साहपूर्वक बात की।

आधुनिक रूसी भाषा के पाठ्यक्रम में निम्नलिखित खंड शामिल हैं: शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान, ध्वन्यात्मकता और ध्वनिविज्ञान, ऑर्थोपेपी, ग्राफिक्स और वर्तनी, शब्द निर्माण, व्याकरण (आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास), विराम चिह्न।

शब्दावलीऔर पदावलीरूसी भाषा की शब्दावली और वाक्यांशवैज्ञानिक संरचना और इसके विकास के पैटर्न का अध्ययन करें।

स्वर-विज्ञानआधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की ध्वनि संरचना और भाषा में होने वाली मुख्य ध्वनि प्रक्रियाओं का वर्णन करता है, स्वर विज्ञान का विषय स्वर है - सबसे छोटी ध्वनि इकाइयाँ जो शब्दों के ध्वनि आवरण और उनके रूपों को अलग करने का काम करती हैं।

इमलाआधुनिक रूसी साहित्यिक उच्चारण के मानदंडों का अध्ययन करता है।

ललित कलाएंरूसी वर्णमाला की संरचना, अक्षरों और ध्वनियों के बीच संबंध, आदि का परिचय देता है वर्तनी- रूसी वर्तनी के मूल सिद्धांत के साथ - रूपात्मक, साथ ही ध्वन्यात्मक और पारंपरिक वर्तनी। वर्तनी नियमों का एक समूह है जो शब्दों की वर्तनी निर्धारित करता है।

शब्दों की बनावटशब्द की रूपात्मक संरचना और नए शब्दों के निर्माण के मुख्य प्रकारों का अध्ययन करता है: रूपात्मक, रूपात्मक-वाक्यविन्यास, शाब्दिक-शब्दार्थ, शाब्दिक-वाक्यविन्यास।

आकृति विज्ञानशब्द की व्याकरणिक श्रेणियों और व्याकरणिक रूपों का सिद्धांत है। वह शब्दों की शाब्दिक-व्याकरणिक श्रेणियों, किसी शब्द के शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थों की परस्पर क्रिया और रूसी में व्याकरणिक अर्थों को व्यक्त करने के तरीकों का अध्ययन करती है।

वाक्य - विन्यासवाक्यों और वाक्यांशों का सिद्धांत है। सिंटैक्स मूल वाक्यात्मक इकाइयों का अध्ययन करता है - एक वाक्यांश और एक वाक्य, वाक्यात्मक कनेक्शन के प्रकार, वाक्यों के प्रकार और उनकी संरचना।

वाक्यविन्यास के आधार पर, विराम चिह्न बनाया जाता है - विराम चिह्न के लिए नियमों का एक सेट।

शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान

रूसी भाषा की शब्दावली

शब्दावली और शाब्दिक प्रणाली की अवधारणा

शब्दावलीभाषा के शब्दों के पूरे समुच्चय को, उसका कहा जाता है शब्दावली. भाषाविज्ञान का वह अनुभाग जो शब्दावली का अध्ययन करता है, कहलाता है कोशकला(जीआर। लेक्सिको - शब्दकोश + लोगो - शिक्षण)। ऐतिहासिक शब्दावली के बीच एक अंतर है, जो इसके विकास में शब्दावली के गठन का अध्ययन करता है, और वर्णनात्मक शब्दावली, जो एक शब्द के अर्थ, शब्दार्थ (जीआर। सेमांटिकोस - संकेत), मात्रा, शब्दावली की संरचना, आदि के प्रश्नों से संबंधित है, अर्थात। एकल लेक्सिको-सिमेंटिक प्रणाली में विभिन्न प्रकार के शब्द संबंधों पर विचार करना। इसमें शब्द समानता या विपरीत अर्थ (उदाहरण के लिए, समानार्थी और एंटोनिम्स), किए गए कार्यों की समानता (उदाहरण के लिए, बोलचाल और किताबी शब्दों के समूह), मूल की समानता या शैलीगत गुणों की निकटता, साथ ही भाषण के एक ही भाग से संबंधित हो सकते हैं, आदि से संबंधित हो सकते हैं। एक सामान्य विशेषता द्वारा एकजुट विभिन्न समूहों में शब्दों के इस प्रकार के संबंध को कहा जाता है निदर्शनात्मक(जीआर पार एडिग्मा - उदाहरण, नमूना) और सिस्टम के गुणों को निर्धारित करने में मुख्य हैं।

एक प्रकार का सिस्टम कनेक्शन एक दूसरे के साथ शब्दों की शाब्दिक संगतता की डिग्री है, अन्यथा संबंध वाक्य-विन्यास(ग्रीक सिंटैग्मा - कुछ जुड़ा हुआ), जो अक्सर नए प्रतिमानों के विकास को प्रभावित करता है। उदाहरण के लिए, लंबे समय तक राज्य शब्द केवल राज्य शब्द के अर्थ में "सरकार या उसके निकायों की अध्यक्षता में समाज का एक राजनीतिक संगठन" के रूप में जुड़ा हुआ था। अर्थ में सापेक्ष विशेषण होने के कारण, इसे शब्दों के एक निश्चित समूह के साथ जोड़ा गया था जैसे: व्यवस्था, सीमा, संस्था, कर्मचारीऔर अंदर। फिर इसके वाक्यात्मक संबंधों का विस्तार हुआ: इसका प्रयोग शब्दों के साथ संयोजन में किया जाने लगा सोच, मन, व्यक्ति, क्रिया, कर्मआदि, गुणात्मक-मूल्यांकनात्मक अर्थ प्राप्त करते हुए "व्यापक रूप से, बुद्धिमानी से सोचने और कार्य करने में सक्षम।" इसने, बदले में, नए प्रतिमानात्मक संबंधों के उद्भव के लिए परिस्थितियाँ तैयार कीं, जिसने नए व्याकरणिक अर्थों और रूपों के विकास को भी प्रभावित किया: चूंकि शब्द में कुछ मामलोंगुणवाचक विशेषण का कार्य करता है, इससे अमूर्त संज्ञा का निर्माण संभव हुआ - राज्य का दर्जा, गुणवत्ता क्रियाविशेषण - राज्य, विलोम शब्द - गैर राज्य, राज्य विरोधीवगैरह।

नतीजतन, दोनों प्रकार के प्रणालीगत संबंध एक-दूसरे से निकटता से जुड़े हुए हैं और समग्र रूप से एक जटिल लेक्सिको-सिमेंटिक प्रणाली बनाते हैं, जो सामान्य भाषा प्रणाली का हिस्सा है।

आधुनिक शाब्दिक प्रणाली की अर्धशास्त्रीय विशेषताएँ

शब्द का शाब्दिक अर्थ. इसके मुख्य प्रकार

यह शब्द अपनी ध्वनि संरचना, रूपात्मक संरचना और उसमें निहित अर्थ और भावार्थ में भिन्न होता है।

शब्द का शाब्दिक अर्थइसकी सामग्री है, यानी ध्वनि परिसर और वास्तविकता की वस्तु या घटना के बीच सहसंबंध, ऐतिहासिक रूप से वक्ताओं के दिमाग में तय किया गया है, "किसी दिए गए भाषा के व्याकरणिक नियमों के अनुसार तैयार किया गया है और शब्दकोश की सामान्य अर्थ प्रणाली का एक तत्व है।"

शब्दों का अर्थ ज्ञात विशेषताओं, वस्तुओं और घटनाओं के पूरे सेट को प्रतिबिंबित नहीं करता है, बल्कि केवल वे होते हैं जो एक वस्तु को दूसरे से अलग करने में मदद करते हैं। इसलिए, यदि हम कहते हैं: यह एक पक्षी है, तो इस मामले में हम केवल इस तथ्य में रुचि रखते हैं कि हमारे सामने एक प्रकार की उड़ने वाली कशेरुक हैं, जिनका शरीर पंखों से ढका हुआ है, और अग्रपाद पंखों में बदल गए हैं। ये विशेषताएं किसी पक्षी को स्तनधारियों जैसे अन्य जानवरों से अलग करना संभव बनाती हैं।

संयुक्त श्रम गतिविधि की प्रक्रिया में, अपने सामाजिक व्यवहार में, लोग वस्तुओं, गुणों, घटनाओं को सीखते हैं; और इन वस्तुओं, गुणों या वास्तविकता की घटनाओं के कुछ संकेत शब्द के अर्थ के आधार के रूप में कार्य करते हैं। इसलिए, शब्दों के अर्थ की सही समझ के लिए, उस सामाजिक क्षेत्र से व्यापक परिचय आवश्यक है जिसमें शब्द मौजूद था या मौजूद है। नतीजतन, किसी शब्द के अर्थ के विकास में अतिरिक्त भाषाई कारक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

वर्गीकरण का आधार कौन सी विशेषता है, इसके आधार पर आधुनिक रूसी भाषा में शब्दों के चार मुख्य प्रकार के शाब्दिक अर्थों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है।

संबंध द्वारा, वास्तविकता के विषय के साथ सहसंबंध, अर्थात्। नामकरण, या नामांकन (अव्य. नामांकन - नामकरण, नाम) की विधि के अनुसार, प्रत्यक्ष, या बुनियादी, और आलंकारिक, या अप्रत्यक्ष अर्थ प्रतिष्ठित हैं।

प्रत्यक्षअर्थ वह है जो किसी वस्तु या घटना, गुणवत्ता, क्रिया आदि से सीधे संबंधित होता है। उदाहरण के लिए, हाथ शब्द के पहले दो अर्थ प्रत्यक्ष होंगे: "किसी व्यक्ति के कंधे से उंगलियों के अंत तक दो ऊपरी अंगों में से एक ..." और "... गतिविधि, श्रम के एक साधन के रूप में।"

पोर्टेबलएक ऐसा अर्थ है जो वस्तु के साथ सीधे सहसंबंध के परिणामस्वरूप नहीं, बल्कि स्थानांतरण के माध्यम से उत्पन्न होता है सीधा अर्थविभिन्न संघों के कारण किसी अन्य विषय पर। उदाहरण के लिए, हाथ शब्द के निम्नलिखित अर्थ पोर्टेबल होंगे:

1) (केवल एकवचन) लिखने का ढंग, लिखावट; 2) (केवल बहुवचन) श्रम शक्ति;

3) (केवल pl.) एक व्यक्ति के बारे में, एक व्यक्ति (... एक परिभाषा के साथ) मालिक के रूप में, किसी चीज़ का मालिक; 4) शक्ति का प्रतीक; 5) (केवल एकवचन, बोलचाल में) एक प्रभावशाली व्यक्ति के बारे में जो सुरक्षा करने, सहायता प्रदान करने में सक्षम है; 6) (केवल एकवचन) विवाह के लिए किसी की सहमति के बारे में, विवाह करने की तत्परता के बारे में।

प्रत्यक्ष अर्थ वाले शब्दों का संबंध संदर्भ पर कम निर्भर करता है और विषय-तार्किक संबंधों द्वारा वातानुकूलित होता है, जो काफी व्यापक और अपेक्षाकृत मुक्त होते हैं। आलंकारिक अर्थ संदर्भ पर अधिक निर्भर करता है; इसमें जीवित या आंशिक रूप से विलुप्त कल्पना होती है।

अर्थ प्रेरणा की डिग्री के अनुसार, अर्थों को विभाजित किया गया है प्रेरणाहीन(या गैर-व्युत्पन्न, मुहावरेदार) और प्रेरित(या पहले का व्युत्पन्न)। उदाहरण के लिए, शब्द का अर्थ हाथ- अनमोटिवेटेड, और शब्दों के अर्थ मैनुअल, आस्तीनऔर अन्य - पहले से ही शब्द के साथ अर्थ और व्युत्पन्न संबंधों से प्रेरित हैं हाथ.

शाब्दिक अनुकूलता की मात्रा के अनुसार अर्थों को सापेक्षिक रूप से विभाजित किया जाता है मुक्त(इनमें शब्दों के सभी प्रत्यक्ष अर्थ शामिल हैं) और मुक्त नहीं. उत्तरार्द्ध में, दो मुख्य प्रकार हैं:

1) वाक्यांशगत रूप से संबंधित अर्थऐसा कहा जाता है जो शब्दों में कुछ शाब्दिक रूप से अविभाज्य संयोजनों में होता है। उन्हें शब्दों की एक संकीर्ण रूप से सीमित, स्थिर रूप से प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्य सीमा की विशेषता है, जिनके बीच के संबंध विषय-तार्किक संबंधों से नहीं, बल्कि लेक्सिको-सिमेंटिक सिस्टम के आंतरिक कानूनों द्वारा निर्धारित होते हैं। इस अर्थ वाले शब्दों के प्रयोग की सीमाएँ संकीर्ण हैं। हाँ, शब्द छातीआलंकारिक अर्थ "ईमानदार, ईमानदार" का एहसास, एक नियम के रूप में, केवल मित्र (दोस्ती) शब्द के संयोजन में होता है;

2) वाक्यात्मक रूप से निर्धारित अर्थऐसा कहा जाता है जो शब्द तब प्रकट होता है जब वह किसी वाक्य में असामान्य भूमिका निभाता है। इन अर्थों के विकास में सन्दर्भ की भूमिका महान् है। उदाहरण के लिए, शब्द का उपयोग करते समय ओकचरित्रवान व्यक्ति के रूप में: ओह, तुम, ओक, कुछ भी समझ में नहीं आया- इसका अर्थ "गूंगा, असंवेदनशील" (बोलचाल की भाषा में) बोध होता है।

विभिन्न प्रकार के वाक्यात्मक रूप से वातानुकूलित अर्थों में तथाकथित शामिल हैं संरचनात्मक रूप से सीमित, जो केवल तब होता है जब शब्द का प्रयोग किसी निश्चित वाक्य रचना में किया जाता है। उदाहरण के लिए, शब्द में "जिला, क्षेत्र, दृश्य" का अपेक्षाकृत हालिया अर्थ भूगोलजननात्मक मामले में संज्ञा के साथ निर्माण में इसके उपयोग के कारण: खेल जीत का भूगोल.

निष्पादित नामवाचक कार्यों की प्रकृति के अनुसार, अर्थ वास्तव में नामवाचक और अभिव्यंजक-पर्यायवाची होते हैं।

कतार्कारकवे कहलाते हैं जो किसी वस्तु, घटना, गुणवत्ता, क्रिया आदि को सीधे, तुरंत नाम देते हैं। उनके शब्दार्थ में, एक नियम के रूप में, कोई अतिरिक्त संकेत नहीं हैं (विशेष रूप से, मूल्यांकन वाले)। हालांकि समय के साथ ऐसे संकेत सामने आ सकते हैं। (इस मामले में, विभिन्न प्रकार के आलंकारिक अर्थ, लेकिन यह समूह एक अलग वर्गीकरण विशेषता द्वारा प्रतिष्ठित है। प्रकार 1 देखें.)

उदाहरण के लिए, शब्द लेखक, सहायक, शोर मचाओगंभीर प्रयास। अन्य

अभिव्यंजक-पर्यायवाचीशब्द का वह अर्थ कहलाता है, जिसके शब्दार्थ में भावनात्मक-अभिव्यंजक विशेषता प्रधान होती है। ऐसे अर्थ वाले शब्द स्वतंत्र रूप से मौजूद होते हैं, शब्दकोश में प्रतिबिंबित होते हैं और उन शब्दों के मूल्यांकनात्मक पर्यायवाची के रूप में माने जाते हैं जिनका उचित नाममात्र अर्थ होता है। बुध: लेखक - लिखने वाला, हैक लेखक; सहायक - सहयोगी; शोर मचाओ - शोर मचाओ. नतीजतन, वे न केवल वस्तु, क्रिया का नाम देते हैं, बल्कि एक विशेष मूल्यांकन भी देते हैं। उदाहरण के लिए, इधर-उधर भटकना(सरल) न केवल "शोर मचाओ", बल्कि "शोरगुल से, उधम मचाते हुए, उच्छृंखलता से, बेईमानी से व्यवहार करो"।

इन मुख्य प्रकार के शाब्दिक अर्थों के अलावा, रूसी भाषा के कई शब्दों में अर्थ के शेड्स होते हैं, जो मुख्य से निकटता से संबंधित होने के कारण अभी भी अंतर रखते हैं। उदाहरण के लिए, शब्द के पहले प्रत्यक्ष अर्थ के साथ हाथशब्दकोशों में, इसकी छाया भी दी गई है, अर्थात्। अर्धविराम "मेटाकार्पस से उंगलियों के अंत तक एक ही अंग का हिस्सा" दर्शाता है। (शब्दकोश में पुस्तक शब्द और कई अन्य शब्दों के अर्थों की तुलना करें।)

भाषा की शाब्दिक और व्याकरणिक इकाई के रूप में शब्द

भाषा की मूल इकाई के रूप में शब्द का अध्ययन भाषा विज्ञान के विभिन्न वर्गों में किया जाता है।

हाँ, के संदर्भ में ध्वन्यात्मकध्वनि शैल पर विचार किया जाता है, उन स्वरों और व्यंजनों को प्रतिष्ठित किया जाता है जो शब्द बनाते हैं, जिस शब्दांश पर तनाव पड़ता है वह निर्धारित किया जाता है, आदि।

कोशकला(वर्णनात्मक) सबसे पहले शब्द के अर्थ से संबंधित हर चीज़ का पता लगाता है: अर्थ के प्रकार को स्पष्ट करता है, शब्द का दायरा, शैलीगत रंग आदि निर्धारित करता है। (ऐतिहासिक) शब्दावली के लिए, शब्द की उत्पत्ति, उसके शब्दार्थ, उपयोग का क्षेत्र, शैलीगत संबद्धता आदि का प्रश्न महत्वपूर्ण है। भाषा विकास की विभिन्न अवधियों के दौरान।

दृष्टिकोण से व्याकरणकिसी शब्द का भाषण के एक या दूसरे भाग से संबंध, शब्द में निहित व्याकरणिक अर्थ और व्याकरणिक रूप (अधिक विवरण के लिए § 106 देखें), और एक वाक्य में शब्दों की भूमिका का पता चलता है। यह सब शब्द के शाब्दिक अर्थ का पूरक है।

व्याकरणिक और शाब्दिक अर्थ आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं, इसलिए शाब्दिक अर्थ में परिवर्तन से अक्सर किसी शब्द की व्याकरणिक विशेषताओं में परिवर्तन होता है। उदाहरण के लिए, वाक्यांश में ध्वनिरहित व्यंजनशब्द बहरा(अर्थ में "ध्वनि केवल एक शोर की भागीदारी से बनती है, आवाज की भागीदारी के बिना") - यह एक सापेक्ष विशेषण है। और वाक्यांश में खोखली आवाजशब्द बहरा(अर्थ "अस्पष्ट, अस्पष्ट") - यह एक गुणात्मक विशेषण है, जिसमें तुलना की डिग्री, एक संक्षिप्त रूप है। नतीजतन, अर्थ में परिवर्तन ने शब्द की रूपात्मक विशेषताओं को भी प्रभावित किया।

शाब्दिक अर्थ न केवल व्यक्तिगत व्याकरणिक रूपों के निर्माण के तरीकों को प्रभावित करते हैं, बल्कि नए शब्दों के निर्माण को भी प्रभावित करते हैं। तो, एक शब्द के अर्थ के ऐतिहासिक विकास के परिणामस्वरूप छालदो अलग-अलग शब्द हैं जिनका अर्थ अलग-अलग है: गिलहरी का फरऔर लोहार का फर(इसके बारे में §5 देखें)।

किसी शब्द में शाब्दिक अर्थ अद्वितीय हो सकता है (ऐसे शब्दों को असंदिग्ध कहा जाता है), लेकिन यह उसी शब्द के अन्य शाब्दिक अर्थों के साथ भी सह-अस्तित्व में हो सकता है (ऐसे शब्दों को बहुविकल्पी कहा जाता है)।

एक शब्द का बहुरूपिया

अनिश्चितता, या अनेक मतलब का गुण(ग्र. पाली - अनेक + स्मा - चिह्न), शब्दों के गुण को प्रयुक्त करने के लिए कहा जाता है विभिन्न अर्थ. तो, आधुनिक रूसी में कोर शब्द के कई अर्थ हैं:

1) भ्रूण का आंतरिक भाग एक कठोर आवरण में: और मेवे साधारण नहीं हैं, सभी गोले सुनहरे हैं,नाभिक- शुद्ध पन्ना(पी।); 2) किसी चीज़ का आधार (किताबी): वोल्गा पर यह नष्ट हो गयामुख्यफासीवादी सेना; 3) मध्य भागकुछ खास) मुख्यपरमाणु; 4) गोल ढले शरीर के रूप में एक पुराना बंदूक का खोल: घूम रहे हैंनाभिक, गोलियाँ सीटी बजाती हैं, ठंडी संगीनें लटकायी जाती हैं(पी।)। चयनित अर्थों का शब्दार्थ संबंध घनिष्ठ है, इसलिए ये सभी एक ही शब्द के अर्थ माने जाते हैं।

शब्द पाइप, उदाहरण के लिए, वाक्यांशों में पानी का पाइपया दूरदर्शक यंत्रइसका अर्थ है "एक लंबी, खोखली, आमतौर पर गोल वस्तु।" तुरहीएक मजबूत ध्वनियुक्त लय के साथ पवन पीतल का संगीत वाद्ययंत्र भी कहा जाता है: मेरे निर्माता! बहरा कर दिया, किसी से भी अधिक जोर सेपाइप! (जीआर.). इस शब्द का प्रयोग ऐसे विशेष अर्थ में भी किया जाता है जैसे "शरीर में अंगों के बीच संचार के लिए एक चैनल", उदाहरण के लिए, कंबुकर्णीपाइप.

इस प्रकार, अपने ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में, अपने मूल अर्थ के अलावा, एक शब्द एक नया, व्युत्पन्न अर्थ प्राप्त कर सकता है।

शब्दों के अर्थ बनाने के तरीके अलग-अलग होते हैं। किसी शब्द का एक नया अर्थ उत्पन्न हो सकता है, उदाहरण के लिए, वस्तुओं की समानता या उनकी विशेषताओं के अनुसार नाम को स्थानांतरित करके, अर्थात। रूपकात्मक रूप से (जीआर रूपक से - स्थानांतरण)। उदाहरण के लिए; बाहरी संकेतों की समानता के अनुसार: नाक(व्यक्ति) - नाक(जहाज), वस्तु आकार: सेब(एंटोनोव) - सेब(आंख), संवेदनाओं की समानता के अनुसार, आकलन: गरम(मौजूदा) - गरम(भागीदारी), आदि। निष्पादित कार्यों की समानता के अनुसार नामों को स्थानांतरित करना भी संभव है (अर्थात कार्यात्मक स्थानांतरण): पंख(बत्तख) - पंख(इस्पात), कंडक्टर(ट्रेन के साथ चल रहे अधिकारी)- कंडक्टर(इंजीनियरिंग में - एक उपकरण जो एक उपकरण का मार्गदर्शन करता है)।

आसन्नता (तथाकथित मेटोनिमिक स्थानान्तरण, ग्रीक मेटोनिमिया - नाम बदलना) द्वारा संघों की उपस्थिति के परिणामस्वरूप एक नया अर्थ उत्पन्न हो सकता है। उदाहरण के लिए, किसी सामग्री का नाम इस सामग्री से बने उत्पाद में स्थानांतरित कर दिया जाता है: झूमर सेकांस्य(सामग्री का नाम) - एक प्राचीन वस्तु की दुकान एक प्राचीन वस्तु बेच रही थीकांस्य(इस सामग्री से उत्पाद)। अलंकारात्मक तरीके से, विभिन्न प्रकार के अर्थ भी उत्पन्न होते हैं (जीआर। सिन्कडोचो), अर्थात्। किसी क्रिया और उसके परिणाम का एक शब्द में नाम, cf.: कढ़ाई- कलात्मक कढ़ाई की प्रदर्शनी; भाग और संपूर्ण (और इसके विपरीत), cf.: फ्लैशजैकेटकैपलेस और ग्रेओवरकोट(अर्थात नाविक और पैदल सैनिक; इस मामले में, किसी व्यक्ति का नाम कपड़े के टुकड़े के नाम पर रखा जाता है), आदि।

किसी शब्द के विभिन्न अर्थ, साथ ही उनके रंग, इसकी तथाकथित अर्थ संरचना बनाते हैं और एक ही शब्द के भीतर प्रणालीगत कनेक्शन की अभिव्यक्ति का एक ज्वलंत उदाहरण के रूप में कार्य करते हैं। यह इस प्रकार का संबंध है जो लेखकों और वक्ताओं को एक विशेष शैलीगत पूर्वनियति के बिना, और एक विशिष्ट लक्ष्य के साथ, व्यापक रूप से पॉलीसेमी का उपयोग करने की अनुमति देता है: भाषण को अभिव्यक्ति, भावनात्मकता आदि देने के लिए।

विभिन्न अर्थों के बीच शब्दार्थ संबंधों के टूटने या पूर्ण नुकसान की स्थिति में, पहले से ज्ञात शब्द के साथ पूरी तरह से अलग अवधारणाओं, वस्तुओं आदि को नाम देना संभव हो जाता है। यह नए शब्द - समानार्थी शब्द विकसित करने के तरीकों में से एक है।

शाब्दिक समानार्थी शब्द, उनके प्रकार और भाषा में भूमिका

पदबंधों(जीआर होमोस - वही + ओनिमा - नाम) ऐसे शब्द कहलाते हैं जो अर्थ में भिन्न होते हैं, लेकिन ध्वनि और वर्तनी में समान होते हैं। लेक्सिकोलॉजी में, दो प्रकार के लेक्सिकल समानार्थी शब्दों का अध्ययन किया जाता है: पूर्ण और अपूर्ण, या आंशिक।

मूल के बिना तनाव वाले स्वरों को तनाव द्वारा जांचा जाता है, यानी बिना तनाव वाले शब्दांश में वही स्वर लिखा जाता है जो एकल-मूल शब्द के संबंधित तनावग्रस्त शब्दांश में होता है, उदाहरण के लिए: पर कोशिश(उपाय) पोशाक - मेल मिलाप(दुनिया) पड़ोसियों; फहराता(बुनाई) झंडा - विकसित हो रहा है(विकास) उद्योग.

बुध ध्वनि में समान शब्दों में जड़ के बिना तनाव वाले स्वरों की अलग-अलग वर्तनी: ऊपर चढ़ना(जेब में)- चाटना(घाव) उबलना(आलू) - खुला(दरवाजा), दुलार(बिल्ली) - कुल्ला(मुँह), क्लिप पर(गले का पट्टा) - क्लिप पर(घोड़े के बारे में) चलो - कहीं और चलें(गोली मारता है) - स्राव होना(बंदूक), कम हो जाना(अर्थ) - निवेदन करना(दया के बारे में), आदि।

नोट 1।स्वर वर्ण हे – ए अप्रतिबलित क्रिया जड़ों में परफेक्ट लुकप्रपत्र सत्यापित नहीं कर सकते अपूर्ण रूपपर -यवत (- मैंने ), उदाहरण के लिए: देर से आना (देर से), यद्यपि देर से आना), कट (काटना), यद्यपि कट आउट).

नोट 2।प्रत्यय के साथ विदेशी मूल के कुछ शब्दों में केवल व्युत्पत्ति संबंधी अंतर होता है, एक बिना तनाव वाले स्वर की वर्तनी को एकल-मूल शब्द से जांचा नहीं जा सकता है यदि जांचे गए और जांचे गए स्वर अलग-अलग मूल के प्रत्ययों का हिस्सा हैं, उदाहरण के लिए: अंशदान (-मेंट हालाँकि, फ़्रेंच प्रत्यय पर वापस जाता है)। सदस्यता लें (-आईएनजी जर्मन प्रत्यय पर वापस जाता है); संगत, यद्यपि साथ; सगाई, यद्यपि काम पर लगाना. बुध एक विदेशी जड़ की संरचना में भी एक समान घटना: जानना, यद्यपि चित्त का आत्म-ज्ञान; कीटाणुरहित, यद्यपि कीटाणुशोधन. शब्दों में मूल स्वर सुरक्षित रहता है इंजेक्शन - इंजेक्ट, प्रक्षेपण - प्रोजेक्टऔर कुछ अन्य.

बिना तनाव वाले स्वरों की वर्तनी जिन्हें तनाव द्वारा जांचा नहीं जा सकता, वर्तनी शब्दकोश से निर्धारित की जाती है, उदाहरण के लिए: बैडमिंटन, कंक्रीट, सुतली, कैन, बॉडीगा, ब्रियोलिन, वैलिडोल, चीज़केक, वेंटिलेशन, वेस्टिबुल, हैम, विनैग्रेट, पेचिश, जर्किंग ऑफ, बुद्धिजीवी वर्ग, कलम्यंका, कलाच, कोठरी, पाव रोटी, कटलफिश, होल्स्टर, लेआउट, बर्नर, गोभी का सिर, कोशी, ताबीज, मगरिच, मैडापोलम, जुनून, सामने का बगीचा, पैन्टोपोन, फेरी, परिधि, मिनो, पिगल आईटीए, प्लास्टिसिन, विशेषाधिकार, दुम स्टेक, रोटाप्रिंट, बुलफिंच, स्मेल्ट, छात्रवृत्ति, ब्रेक, टोरिफॉर्म, अमृत, ओवरपासगंभीर प्रयास।

1. मूलरूप में गर- - पहाड़- तनाव में लिखा ए , बिना तनाव के - हे : ज़ाग á आर - ज़ैग हेरेली, ug हे tret.

अपवाद:फ़ायदे एआरकेआई, उज़ग एआर, प्रुग एपी(विशेष एवं बोली शब्द)।

2. मूलरूप में ज़ार- - ज़ोर- ए :एच á रेवो, एस ó आरकेए - एच एरनुत्सा, ऑउंस एरैयत.

अपवाद:एच हेरयंका, एस हेगर्जन.

3. मूलरूप में कास- – कोस- वर्तनी हे एन , अन्य मामलों में - ए : को एबैठ जाओ, को एसैटेलाइटनाया - को हेनींद, चुभन हेबहती.

4. मूलरूप में कबीला- – क्लोन- एक स्वर उच्चारण के अनुसार तनाव में, बिना तनाव के लिखा जाता है - हे :कक्षा á गले लगाना, गले लगाना ó एन - पोकल हेगले लगना, कसम खाना हेअज्ञान.

5. एक अस्थिर जड़ में अंतराल- - झूठ- पहले जी वर्तनी ए , पहले और – हे :प्रस्ताव एगैट, adj एगैटेल - सुझाव हेभय, क्षेत्र हेशादी.

अपवाद:लिंग हेजी अंतराल- - झूठ- ).

6. जड़ खसखस- क्रियाओं में पाया जाता है जिसका अर्थ है "तरल में डूबना": एम एपटाखों को चाय में रोल करें, ओ.बी.एम एकलम को स्याही में चिपकाने के लिए. जड़ mok- "तरल प्रवाहित करना" अर्थ वाली क्रियाओं में निहित: आप एम हेबारिश में चाबुक, प्रोम हेजो लिखा है उसे कोड़े मारो. नियम व्युत्पन्न शब्दों पर लागू होता है: एम एकैनोइंग, प्रोम हेरोलिंग पेपर, गैर-औद्योगिक हेलबादा.

7. मूलरूप में अस्थायी एक स्वर ध्वनि पर बल दिया जा सकता है और तनाव मुक्त किया जा सकता है: पी एल á क्या, pl एध्यान रखें, पॉपल एकडाई. जड़ पिलाफ- शब्दों में समाहित है पी एल हेपशु चिकित्सकोंऔर पी एल हेछींक; जड़ तैरना- - एक शब्द में पी एल एसवून्स.

8. जड़ बराबर- "समान, समरूप, सममूल्य पर" अर्थ वाले शब्दों में उपलब्ध: उर एराय, सी.एफ. एतो समझो एजोड़ना(बदला लेना)। जड़ यहां तक ​​की- - "चिकना, सीधा, चिकना" अर्थ वाले शब्दों में: ज़ार हेअंदर ले जाओ, आर हेवेस्निक, सी.एफ. हेध्यान दें, आप हेनस. बुध: विषय एसावधानी(बराबर करो)- विषय हेसावधानी(इसे सम बनाओ) ऍक्स्प एबाहरी(बराबर बनाया) - ऍक्स्प हेबाहरी(सम बनाया गया)।

9. मूलरूप में रास- – रोस- वर्तनी ए यदि उसके बाद कोई व्यंजन हो टी (पहले भी एसएच ); अन्य मामलों में यह लिखा है हे : आर एएसटीआई, नर एशेंनी - अभिव्यक्ति हे sshiy, ज़ार हेएसएल, पोर हेक्र.

अपवाद:नकारात्मक एएसएल, आर हेस्टॉक, वियर हेस्टॉक, आर हेचौकीदार, आर हेस्टोवऔर आदि।

10. एक अस्थिर जड़ में स्काक- - स्कोच- पहले को वर्तनी ए , पहले एच – हे : पॉडस्क एकैट - शीघ्र हेथोड़ा.

अपवाद:एसके एठसाठस, एसके एची.

11. मूलरूप में प्राणी- - रचनात्मक- एक स्वर उच्चारण के अनुसार तनाव में, बिना तनाव के लिखा जाता है - हे :टीवी á आर, टीवी ó र्चेस्ट्वो - टीवी हेरीत, टी.वी हेआरईसी.

अपवाद:यूटीवी एपी(शब्दार्थ की दृष्टि से अब जड़ से संबद्ध नहीं है प्राणी- - रचनात्मक- ).

12. जड़ों में बेर- - बीर-, डेर- - डीआईआर-, मेर- - वर्ल्ड-, प्रति- - फ़िर-, टेर- - टिर-, ग्लिटर- - ब्लिस्ट-, ज़ेग- - ज़िग-, स्टेल- - स्टिल-, चेत- - चिट-वर्तनी और -ए- : एसओबी औरसेना, गधा औरसेना, डिप्टी औरसेना, जैप औरसेना, सेंट औरसेना, बीएल औरबनो, szh औरजाओ, कैलकुलस औरजैसे, जिला औरअक्षां; अन्य मामलों में यह लिखा है इ : बी इआरयू, डी इआरयू, मन इरेट, जैप इरिट, सेंट इट्रेट, बीएल इस्टेट, जीवित रहो इबकवास, विच इटी, जिला इबहना.

अपवाद:ऑप. इतत्, ऑप इनृत्य.

13. प्रत्यावर्तन के साथ जड़ों में ए (आई) - उन्हें, ए (आई) - इन लिखा गया है उन्हें और में , यदि इसके बाद कोई प्रत्यय आता है -ए- : szh एटी - szh औरमाँ, adj एटी - दबाएँ औरमाँ, अलग मैंटी - अलग औरमाँ, उप मैंटी - निचला औरमाँ, उप मैंटी-अंडर औरकृपया एटी - कृपया औरमाँ, पोन मैंटी - पोन औरमाँ, शुरुआत एटी - शुरुआत औरनेट. बुध: विस्तार औरमातृवत्, निकट औरयाद दिलाना, याद दिलाना औरनेट, प्राइम औरनेटऔर अन्य। व्युत्पन्न रूपों में, उन्हें , भले ही प्रत्यय अनुसरण न करता हो -ए- , उदाहरण के लिए: एस.एन. औरम्यू, एस.एन औरमील, उप औरम्यू, पोडन औरएम आईवगैरह।