बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के साथ आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएँ सबसे सुरक्षित हैं?
वर्तनी और साहित्यिक संपादन की पुस्तिका। रोसेन्थल डी.ई.
16वां संस्करण. - एम.: 2012 - 368 पी। 5वां संस्करण, रेव. एम.: 1989. - 320 पी।
हैंडबुक के पहले दो खंड कठिन मामलों पर जोर देने के साथ वर्तनी और विराम चिह्न के बुनियादी नियमों को कवर करते हैं। तीसरा खंड संबंधित जानकारी और विनियामक अनुशंसाएं प्रदान करता है साहित्यिक संपादन. यह निर्देशिका प्रकाशन कर्मियों, मुख्य रूप से संपादकों के साथ-साथ उन सभी लोगों के लिए है जो अपनी साक्षरता और भाषण संस्कृति में सुधार करना चाहते हैं।
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प्रस्तावना ............................................. 3
वर्तनी 5
मैं। मूल में स्वरों की वर्तनी 5
§ 1. बिना तनाव वाले स्वरों का परीक्षण किया गया................................................... ...... 5
§ 2. अप्रमाणित बिना तनाव वाले स्वर...................................... 5
§ 3. वैकल्पिक स्वर...................................................... ....... .............. 6
§ 4. सहोदर के बाद स्वर...................................................... ................................... 7
§ 5. स्वर बाद टी ............................................................................ ............ 8
§ 6. पत्र 9 - इ .................................................................................. ............ 8
§ 7. पत्र वां ......................................................................................... ............ 9
द्वितीय. मूल में व्यंजन की वर्तनी 9
§ 8. स्वरयुक्त एवं ध्वनिरहित व्यंजन....................................................... ...... ............ ............ 9
§ 9. मूल में और उपसर्ग और मूल के जंक्शन पर दोहरा व्यंजन 10
§ 10. अघोषित व्यंजन...................................................... 11
तृतीय. बड़े अक्षरों का प्रयोग 12
§ 11. पाठ की शुरुआत में बड़े अक्षर................................... ............ . 12
§ 12. विराम चिह्न के बाद बड़े अक्षर................................... 12
§ 13. व्यक्तियों के उचित नाम................................................... ......... ............... .......... 13
§ 14. जानवरों के नाम, पौधों की प्रजातियों के नाम, शराब की किस्में .................. 15
§ 15. नाम पात्रदंतकथाओं, परियों की कहानियों, नाटकों में...............
16
§ 16. व्यक्तिगत नामों से बने विशेषण और क्रियाविशेषण 16
§ 17. भौगोलिक और प्रशासनिक-क्षेत्रीय नाम................... 17
§ 18. खगोलीय नाम................................................... ....... ......... 19
§ 19. नाम ऐतिहासिक युगऔर घटनाएँ, भूवैज्ञानिक काल...................... 20
§ 20. क्रांतिकारी छुट्टियों के नाम, लोकप्रिय आंदोलन,महत्वपूर्ण तिथियाँ. 20
§ 21. धर्म से जुड़े नाम................................................... .............. 21
§ 22. संगठनों, संस्थानों, उद्यमों, विदेशी फर्मों के नाम... 21
§ 23. दस्तावेज़ों के नाम, प्राचीन स्मारक, कला के कार्य.......... ....... 24
§ 24. पदों और उपाधियों के नाम................................................... ........ .......... 24
§ 25. आदेशों के नाम, पदक, प्रतीक चिन्ह................................... .......... 25
§ 26. साहित्यिक कृतियों और प्रेस अंगों के नाम 26
§ 27. संयुक्त शब्द और संक्षिप्ताक्षर................................... ......... 26
§ 28. पारंपरिक उचित नाम............................................ ........... ......... 27
चतुर्थ. पृथक करना ъऔर बी 28
§ 29. उपयोग करें ъ........................................................................... 28
§ 30. बी का उपयोग.................................................. ........ ....................................... ......... 28
वी उपसर्गों की वर्तनी 28
§ 31. z पर उपसर्ग-................................................... ............................................... 28
§ 32. उपसर्ग सी-...................................................... ........................................... 29
§ 33. उपसर्ग के पूर्व और पर- ............................................................... ........ 29
§ 34. स्वर एस और और संलग्नक के बाद................................................. ......... . 29
VI. सहोदर के बाद स्वर और टीप्रत्यय और अंत में 30
§ 35. स्वर ऋृणी होनाफुफकारने वालों के बाद ..................................................... 30
§ 36. स्वर बाद टी ......................................................................... 31
सातवीं. संज्ञा की वर्तनी 31
§ 37. संज्ञाओं के अंत............................................ ........ 31
1. संज्ञाओं के मूल और पूर्वसर्गीय मामलों का अंत एक तने के साथ और (31). 2. नपुंसकलिंग संज्ञा के पूर्वसर्गवाचक मामले की समाप्ति तु- (31). 3. संबंधकारक अंत बहुवचनसंज्ञा पर तु- और बया- (31). 4. संज्ञाओं के जनन बहुवचन का अंत -“я (31) से होता है। 5. अंत -वां और -ओम उचित नामों के वाद्य मामले में (32)। 6. संज्ञा का अंत प्रत्यय से होता है -देखना, -उश्क, -युष्क, -इश्क (32). 7. प्रत्यय के साथ संज्ञाओं का अंत -l- (32)
§ 38. संज्ञा के प्रत्यय................................................. ........ 32
1. प्रत्यय -इक और -एक (32). 2. प्रत्यय -एट्स-और -इसका-(33). 3. प्रत्यय -इचक- और -ईचक- (33). 4. संयोजन -इंक- और -एनके- (33). 5. प्रत्यय -ओंक- और -एनके- (33). 6. प्रत्यय -चूजा और -शिक (33). 7. प्रत्यय -नी और -नी (34). 8. दुर्लभ प्रत्यय वाले शब्द (34)
आठवीं. वर्तनी विशेषण 34
§ 39. विशेषणों के अंत................................................... ........ . ........ 34
§ 40. विशेषणों के प्रत्यय................................................. ...... 34
1. प्रत्यय -iv, -लिव-, -चिव- (34). 2. प्रत्यय -ओई-, -ओवेट-, -ओविट-, -एव-, -एवेट-, -एविट- (34). 3. विशेषण पर -ची- (35). 4. प्रत्यय -पर-, -बात करना- (35). 5. अंतिम टी प्रत्यय से पहले उपजा है -बात करना- (35). 6. विशेषण पर -डी-स्काई, -टी-स्काई, सीएच-स्काई, -इट्स-की (35). 7. प्रत्यय सहित विशेषणसोम -स्क-(35). 8. जिन विशेषणों के मूल शब्द -“6 और” से शुरू होते हैं -रे (36). 9. संयोजन के साथ विशेषण और संज्ञा सी.एच.एन और एसएचएन जड़ और प्रत्यय के जंक्शन पर (36)। 10. प्रत्यय -“-, -एनन-, -ओन-, -इन-, -ए-, (-यांग-)(36) 11. विशेषण पर -इंस्की और -एन्स्की (37)
नौवीं. कठिन शब्दों की वर्तनी 37
§ 41. स्वरों को जोड़ना हेऔर इ .................................................. 37
§ 42. कठिन शब्दोंबिना किसी संयोजक स्वर के................................... ........ 38
§ 43. यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी................................... 39
1. तत्वों के साथ शब्द -ऑटो-, हवाई-, साइकिल-, भयंकर-, कृषि-, बायो-, चिड़ियाघर-, सिनेमा-, रेडियो-, टेलीविजन-, फोटो-, मैक्रो-, माइक्रो-, नियो-, मेटियो-, स्टीरियो-, हाइड्रो-, इलेक्ट्रो- और अन्य (39)। 2. जैसे शब्द wryneck (39). 3. संयुक्त शब्द (39). 4. जैसे शब्द वैक्यूम उपकरण, डायनमो, कुर्सी-बिस्तर(40). 5. जैसे शब्द ग्राम-परमाणु(40). 6. जैसे शब्द अराजक-श्रमिक संघवाद(40). 7. मध्यवर्ती के नाम
विश्व के देश (40)। 8. तत्वों के साथ शब्द उपाध्यक्ष-, जीवन-, प्रमुख-, गैर-कमीशन-, कर्मचारी-, पूर्व- (40). 9. जैसे शब्द प्यार-नहीं-प्यार (40). 10. जैसे शब्द लड़का-औरत(40). 11. जैसे शब्द अल्फा कण(40). 12. जैसे शब्द अल्माटी निवासी(40). 13. जैसे शब्द भाग-और ट्रेड यूनियन संगठन(41)
§ 44. जटिल विशेषणों की वर्तनी................................... 41
1. अधीनस्थ संबंधों को व्यक्त करने वाले जटिल विशेषण (41)। 2. पदों के रूप में प्रयुक्त जटिल विशेषणों का निरंतर लेखन (42)। 3. जटिल विशेषण, जिसका एक भाग स्वतंत्र रूप से प्रयोग नहीं किया जाता (43)। 4. हाइफ़न (43) के साथ यौगिक संज्ञाओं से बने विशेषण। 5. प्रथम नाम और उपनाम, प्रथम नाम और संरक्षक, या दो उपनामों (43) के संयोजन से बने विशेषण। 6. समन्वयात्मक सम्बन्ध व्यक्त करने वाले दक्षिणी विशेषण (44)। 7. जटिल विशेषण, जिसके कुछ भाग विषम विशेषताओं को दर्शाते हैं (44)। 8. यौगिक विशेषण अतिरिक्त अर्थ के साथ गुणवत्ता का बोध कराते हैं (45)। 9. रंगों के रंगों को दर्शाने वाले यौगिक विशेषण (45)। 10. पदों के रूप में प्रयुक्त जटिल विशेषणों की हाइफ़नेटेड वर्तनी (45)। 11. भौगोलिक या प्रशासनिक नामों में यौगिक विशेषण (46)। 12. यौगिक विशेषण जैसे साहित्यिक और कलात्मक(47). 13. क्रियाविशेषण और विशेषण या कृदंत से युक्त वाक्यांश (47)
एक्स। अंकों की वर्तनी 48
§ 45. मात्रात्मक, क्रमसूचक, भिन्नात्मक अंक... 48
§ 46. अंक ज़मीन- ...................................................................... ......... 49
XI. वर्तनी सर्वनाम 50
§ 47. नकारात्मक सर्वनाम................................................... 50
बारहवीं. वर्तनी क्रिया 51
§ 48. क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत................................................... ....... ......... 51
§ 49. क्रिया रूपों में अक्षर b का प्रयोग................................... 52
§ 50. क्रियाओं के प्रत्यय................................................................ 52
XIII. वर्तनी कृदंत 53
§ 51. कृदंतों के प्रत्ययों में स्वर.................................................. ............ .... 53
§ 52. कृदंत और मौखिक विशेषणों में वर्तनी "" और "
प्रतिपादक................................................. ....... ....................................... 53
XIV. वर्तनी क्रियाविशेषण 56
§ 53. क्रियाविशेषण के अंत में स्वर.................................................. ........... ............... ........ 56
§ 54. हिसिंग क्रियाविशेषण। . .................................................. ........ 56
§ 55. नकारात्मक क्रियाविशेषण................................................... .............. ......... 56
§ 56. क्रियाविशेषणों का निरंतर लेखन.................................................... 57
1. प्रकार के क्रियाविशेषण पूरी तरह से, हमेशा के लिए(57). 2. प्रकार के क्रियाविशेषण दो बार, दो बटा दो(57). 3. प्रकार के क्रियाविशेषण लंबे समय तक, बहुत कुछ(57). 4. प्रकार के क्रियाविशेषण बंद करना(57). 5. प्रकार के क्रियाविशेषण मुसीबत में, सतर्क(57). 6. क्रियाविशेषण के प्रकार समय पर, समय पर, समय पर, किस्तों में(58). 7. प्रकार के क्रियाविशेषण ऊपर, अंततः, हमेशा के लिए (59)
§ 57. क्रियाविशेषणों का हाइफ़नेटेड लेखन................................................... ....... ......... 59
1. प्रकार के क्रियाविशेषण जाहिरा तौर पर, मैत्रीपूर्ण, भेड़िया तरीके से(59).
2.
प्रकार के क्रियाविशेषण पहले तो(59). 3. प्रकार के क्रियाविशेषण आख़िरकार
(60). 4. प्रकार के क्रियाविशेषण बमुश्किल, थोड़ा-थोड़ा करके, आज नहीं-
कल, अचानक(60). 5. तकनीकी शब्द पर-
पर्वत(60)
§ 58. क्रियाविशेषण संयोजनों का पृथक् लेखन................................... 60
1. संयोजन टाइप करें अगल बगल(60). 2. संयोजन टाइप करें सम्मान सम्मान (60). 3. संयोजन टाइप करें बिना ज्ञान के, पुराने दिनों में, पहले इनकार, तुरंत, मैच करने के लिए, भाग जाने पर, दूसरे दिन (60). 4. संयोजन टाइप करें विदेश में, एक स्मृति चिन्ह के रूप में, आपकी बांह के नीचे, आपके दिलों में(61). 5. स्वर से शुरू होने वाले संज्ञा के साथ पूर्वसर्ग का संयोजन (61)
XV. वर्तनी संबंधी पूर्वसर्ग 61
§ 59. जटिल पूर्वसर्ग................................................... ...................................... 61
§ 60. पूर्वसर्गों और पूर्वसर्ग संयोजनों का एकीकृत और अलग लेखन 61
XVI. वर्तनी संयोजन 62
§ 61. समुच्चयबोधक का निरंतर लेखन................................................. ....... ......... 62
1. संघ को (62). 2. संघ वहीऔर भी(62). 3. संघ औरऔर अलावा(62). 4. संघ लेकिन,क्रिया विशेषण क्यों, फिर, क्यों, क्योंकि, क्यों, इसलिये, इसलिये, इसलिये, कितना(63). 5. संघ इसलिए(64)
§ 62. समुच्चयबोधक का पृथक् लेखन................................................... ....... ...... 64
XVII. वर्तनी कण 64
§ 63. कणों का पृथक् लेखन................................... ........... ......... 64
§ 64. कणों की हाइफ़नेटेड वर्तनी................................................... ....... ......... 64
वर्तनी नहीं और नहीं 65
§ 65. वर्तनी नहींसंज्ञा के साथ................... 65
1. जैसे शब्द मूर्ख(65). 2. जैसे शब्द दुश्मन(65). 3. जैसे शब्द साधारण व्यक्ति(65). 4. कण नहींजब तुलना की गई (66)। 5. कण नहींप्रश्नवाचक वाक्य में संज्ञा के साथ (66)
§ 66. वर्तनी नहींविशेषण के साथ................... 66
1. जैसे शब्द लापरवाह(66). 2. जैसे शब्द छोटा(66). 3. कण नहींजब तुलना की गई (66)। 4. कण नहींसापेक्ष विशेषणों के साथ (66)। 5. एक कण लिखना नहींविरोध में संयोजन द्वारा व्यक्त किया गया ए या लेकिन(67). 6. लिखना नहींऐसे विशेषणों के साथ जिनमें व्याख्यात्मक शब्द हों (67)। 7. लिखना नहींसंक्षिप्त विशेषणों के साथ (68). 8. लिखना नहींशब्दों के साथ तैयार, अवश्य, प्रसन्नऔर इसी तरह। (68). 9. इनकार नहींविशेषणों की तुलनात्मक डिग्री के साथ (69)। 10. जैसे विशेषण बेमिसाल(69). मैं. कण नहींप्रश्नवाचक वाक्य में विशेषण के साथ (70)
§ 67. वर्तनी नहींअंकों के साथ................... 70
§ 68. वर्तनी नहींसर्वनाम के साथ................................................. ........ ......... 70
§ 69. वर्तनी नहींक्रियाओं के साथ................................................. ........ .... ......... 70
§ 70. वर्तनी नहींकृदंत के साथ................................................. ........ 72
§ 71. क्रियाविशेषण के साथ वर्तनी नहीं................................................... .... ........ 73
§ 72. वर्तनी कोई भी नहीं ...................................................................... 75
XVIII. वर्तनी विशेषण और ओनोमेटोपोइक शब्द 77
§ 73. अंतःविषय और ओनोमेटोपोइया का हाइफ़नेटेड लेखन। . 77
XIX. विदेशी शब्दों की वर्तनी 77
§ 74. विदेशी शब्दों का प्रतिलेखन................................................. ......... ........ 77
XX. वाक्यों के अंत में और भाषण में विराम के दौरान विराम चिह्न
§ 75. बिंदु...................................................... ...... .......................................
§ 76. प्रश्नवाचक चिन्ह................................................... ....... .......................
§ 77. विस्मयादिबोधक चिह्न................................................... ....... ...................................
§ 78. इलिप्सिस................................................... ...................................................
XXI. खंडों के बीच डैश
§ 79. विषय और विधेय के बीच डैश................................................. ...........
1. विषय और विधेय - नामवाचक मामले में संज्ञा (81)। 2. क्रिया का कर्ता और विधेय अनिश्चित रूप (या संज्ञा और क्रिया का अनिश्चित रूप) (82)। 3. शब्दों से पहले पानी का छींटा इसका यही मतलब हैऔर अन्य (82)। 4. विधेय - अंक नाम (82)। 5. विधेय - विधेय क्रिया विशेषण हे(83). 6. विधेय - मुहावरेदार वाक्यांश (83)। 7. विषय-शब्द यह(83). 8. कर्ता - व्यक्तिगत सर्वनाम (83). 9. विधेय - प्रश्नवाचक सर्वनाम (83)। 10. विधेय - विशेषण, सार्वनामिक विशेषण, पूर्वपद-विश्वसनीय संयोजन (83)। 11. फ़ुटनोट्स में डैश (83)
§ 80. अधूरे वाक्य में पानी का छींटा................................................... .............. 84
1-2. अण्डाकार वाक्यों में डैश (84)। 3. अधूरे वाक्य में एक डैश जो एक जटिल वाक्य का हिस्सा बनता है (84)। 4. एक जटिल वाक्य के समान रूप से निर्मित भागों में डैश (84)
§ 81. इंटोनेशन डैश...................................................... ....... ....................... 85
§ 82. कनेक्टिंग डैश................................................... ....... ....................... 85
1. स्थानिक, लौकिक, मात्रात्मक सीमाओं को इंगित करने के लिए डैश (85) 2. शिक्षाओं, वैज्ञानिक संस्थानों आदि के नाम बनाने वाले उचित नामों के बीच डैश (85)
XXII. के साथ वाक्यों में विराम चिह्न सजातीय सदस्य
85
§ 83. सजातीय सदस्य यूनियनों द्वारा एकजुट नहीं होते...................................
1. सजातीय पदों के बीच अल्पविराम (85)। 2. सजातीय पदों (86) के बीच एड़ी के बाद बिंदु सी। 3. सजातीय सदस्यों के बीच डैश (86)
§ 84. सजातीय और विषम परिभाषाएँ.................................. ........ 87
§ 85. सजातीय और विषमांगी अनुप्रयोग................................... .........
§ 86. गैर-दोहराई जाने वाली यूनियनों से जुड़े सजातीय सदस्य...................................... ......................................................... .......
1-3. सजातीय सदस्य एकल जोड़ने और विभाजित करने वाले संघों (90) द्वारा जुड़े हुए हैं। 4. प्रतिकूल संघों से जुड़े सजातीय सदस्य (90) § 87. सजातीय सदस्य,
संयोजकों को दोहराकर संयुक्त करना § 88. युग्मित संयोजकों द्वारा जुड़े हुए सजातीय सदस्य। . .
§ 89. सजातीय पदों के साथ शब्दों का सामान्यीकरण...................................
1. पूर्ववर्ती सामान्यीकरण शब्द (93) के साथ सजातीय शब्द। 2. शब्द (94) के साथ सामान्यीकरण के बाद सजातीय शब्द। 3. सामान्यीकरण शब्द के बाद सजातीय सदस्य जो वाक्य को पूरा नहीं करते (95)। 4. वाक्य के मध्य में शब्द और सजातीय सदस्यों का सामान्यीकरण (95)। 5. सामान्यीकरण शब्द की उपस्थिति में सजातीय शब्दों के बीच अर्धविराम (95)
तेईसवें. दोहराए गए शब्दों के लिए विराम चिह्न
§ 90. दोहराए गए शब्दों के लिए अल्पविराम................................................... ......... .
§ 91. दोहराए गए शब्दों का हाइफ़नेशन.................................................
XXIV. पृथक सदस्यों वाले वाक्यों में विराम चिह्न
§ 92. अलग-अलग परिभाषाएँ................................................... ...... ............
1. एक सामान्य परिभाषा जो संज्ञा परिभाषित होने के बाद आती है (98)। 2. अनिश्चित सर्वनाम के साथ संयुक्त परिभाषा (99)। 3. निश्चयवाचक, निदर्शक और अधिकारवाचक सर्वनाम के संयोजन से सहभागी वाक्यांश(99). 4. दो एकल परिभाषाएँ (99)। 5. एकल परिभाषा (100). 6. क्रिया-विशेषण अर्थ सहित परिभाषा (100)। 7. जिस संज्ञा को परिभाषित किया जा रहा है, उससे अलगाव में परिभाषा (100)। 8. व्यक्तिगत सर्वनाम से परिभाषा (101). 9. संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामलों द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएँ (101)। 10. विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएँ (102)। 11. असंगत परिभाषाएँ व्यक्त की गईं अनिश्चित रूपक्रिया (102).
§ 93. अलग-अलग अनुप्रयोग................................................... ....... ............
1. सामान्य संज्ञा के साथ सामान्य अनुप्रयोग (103)। 2. एकल (अवितरित) आवेदन (103)। 3. अपने नाम से आवेदन (105)। 4. व्यक्तियों के उचित नाम या आवेदन के रूप में किसी जानवर का नाम (105)। 5. यूनियनों द्वारा शामिल आवेदन (106)। 6. व्यक्तिगत सर्वनाम के लिए आवेदन (106)। 7. लुप्त परिभाषित शब्द (106) से संबंधित आवेदन। 8. एक अलग एप्लिकेशन में डैश का उपयोग (106)
§ 94. विशेष परिस्थितियाँ................................................... ....... .......
1. सहभागी वाक्यांश (108). 2. दो एकल गेरुंड (पीओ)। 3. एकल कृदंत (111). 4. संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ (111)। 5. क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ (112)
§ 95. अलग-अलग परिवर्धन................................................... ....... ............
XXV. वाक्यों में वाक्य के सदस्यों को स्पष्ट करने वाला, स्पष्ट करने वाला तथा जोड़ने वाले विराम चिह्न
§ 96. एक वाक्य के सदस्यों को स्पष्ट करना................................................... ............ ....
1. स्पष्ट परिस्थितियाँ (114)। 2. परिभाषाएँ स्पष्ट करना (114)। 3. सर्वनाम का अर्थ बताने वाली परिभाषाएँ यह, वह, ऐसा(114). 4. शब्द अधिक सटीक, अधिक सटीक, बल्किपरिचयात्मक शब्दों के रूप में (115)
§ 97. वाक्य के व्याख्यात्मक भाग................................................... .......
1. शब्दों के साथ निर्माण अर्थात्, अर्थात्(115). 2. व्याख्यात्मक समुच्चयबोधक युक्त रचनाएँ या (116)
§ 98. एक वाक्य के सदस्यों को जोड़ना................................................... ...........
1. शब्दों के साथ निर्माण यहाँ तक कि, विशेष रूप से, उदाहरण के लिए, विशेष रूप से, सहित, हाँ और, और इसके अलावाऔर अन्य (116)। 2. गैर-यूनियन कनेक्टिंग संरचनाएं (117)। 3. कनेक्टिंग संरचना के लिए संकेत (117)
XXVI. उन शब्दों के लिए विराम चिह्न जो वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से संबंधित नहीं हैं
§ 99. परिचयात्मक शब्दऔर वाक्यांश................................................. ... .
1. अर्थ के आधार पर परिचयात्मक शब्दों का वर्गीकरण (117)। 2. परिचयात्मक शब्दों और वाक्य भागों के बीच अंतर करना (119)। 3. शब्दों के साथ विराम चिह्न अंत में, अंत में, तथापि, निश्चित रूप से, मतलब, सामान्य तौर पर, मुख्य रूप से, किसी भी मामले में(121). 4. जब दो परिचयात्मक शब्द मिलते हैं तो अल्पविराम (123)। 5. पृथक वाक्यांशों के भाग के रूप में परिचयात्मक शब्द (123)। 6. परिचयात्मकसंयोजक समुच्चयबोधक (124) के बाद के शब्द। 7. संयोजक संयोजन के बाद परिचयात्मक शब्द (124)
§ 100. परिचयात्मक और प्लग-इन वाक्य.................................................. ........... 124
§ 101. अपील...................................................... ....................................... 126
§ 102. विस्मयादिबोधक................................................... ....................................... 127
§ 103. सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक-विस्मयादिबोधक शब्द। 129
XXVII. जटिल वाक्य में विराम चिह्न 130
§ 104. संयुक्त वाक्य में अल्पविराम................................... 130
§ 105. संयुक्त वाक्य में अर्धविराम ... 132
§ 106. संयुक्त वाक्य में पानी का छींटा................................... 132
XXVIII. जटिल वाक्य में विराम चिह्न 133
§ 107. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम 133
§ 108. जटिल अधीनस्थ संयोजनों में अल्पविराम................................... ...... 134
§ 109. कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न..135
§ 110. दो संयोजनों के जंक्शन पर अल्पविराम................................... ............ ....... ...... 136
§ 111. एक जटिल वाक्य में पानी का छींटा................................... ...... 137
§ 112. एक जटिल वाक्य में कोलन................................... 138
§ 113. एक जटिल वाक्य और में अल्पविराम और डैश
अवधि ................................................................................ 138
XXIX. उन वाक्यांशों के लिए विराम चिह्न जो अधीनस्थ उपवाक्य नहीं हैं 139
§ 114. वे भाव जो अर्थ में अभिन्न हों.................................................. ........ ..139
1. क्रांतियाँ करो ठीक से, जहाँ तुम्हें रात गुज़ारनी हो, बिताओ, जहाँ भी तुम्हारी आँखें तुम्हें ले जाएँ वहाँ जाओ आदि (139). 2. संयोजन वास्तव में नहीं, वास्तव में नहींएनआदि (139). 3. संयोजन (नहीं) से अधिक, (नहीं) से जल्दीऔर आदि (140). 4. संयोजन अज्ञात कौन, नेपो यह स्पष्ट है कि कहां, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कौन सा है और इसी तरह। (140). 5. संयोजन कोई भी, कहीं भीआदि (140). 6. गति प्रकार मुझे कुछ करना है, मैं मुड़ने के लिए कोई जगह ढूंढ लूंगाआदि (140). 7. संयोजन बस इतना ही...वह (141)
§ 115. तुलनात्मक कारोबार................................................... ....... ......... 141
1. यूनियनों के साथ टर्नओवर मानो, बिलकुल, मानोऔर अन्य (141)।
2.संघ के साथ क्रांति कैसे(142). 3. संयोजकों का प्रयोग करते समय अल्पविराम का अभाव कैसे(143)
XXX. असंघ में विराम चिह्न मिश्रित वाक्य 145
§ 116. गैर-संघीय जटिल वाक्य में अल्पविराम और अर्धविराम 145
§ 117. गैर-संघीय जटिल वाक्य में कोलन.... 146
§ 118. एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में डैश................................... ...... 148
XXXI. प्रत्यक्ष भाषण के लिए विराम चिह्न 151
§ 119. लेखक के शब्दों के बाद सीधा भाषण.................................................. ....... ...... 151
§ 123. संवाद में विराम चिह्न................................................... .............. ...... 155
XXXII. उद्धरणों के लिए विराम चिह्न 156
§ 124. उद्धरण चिह्न...................................................... ................... ................... 156
§ 125. उद्धृत करते समय इलिप्सिस................................................. ........ .............. 157
§ 126. उद्धरणों में अपरकेस और लोअरकेस अक्षर................................... 157
XXXIII. उद्धरण चिह्नों का उपयोग करना 158
§ 128. असामान्य, पारंपरिक, व्यंग्यात्मक अर्थ में प्रयुक्त शब्द... 158
§ 129. साहित्यिक कृतियों, प्रेस अंगों, उद्यमों आदि के नाम।. 159
§ 130. आदेशों और पदकों के नाम................................................... .......... ......... 160
§ 131. मशीनों, औद्योगिक उत्पादों आदि के ब्रांड नाम।.. 160
§ 132. पौधों की किस्मों के नाम................................................... ....... ......... 161
XXXIV. विराम चिह्न संयोजन 161
§ 133. व्यस्त और व्यस्त.................................................. ........ ....................................... 161
§ 134. प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न...................................... ...... 162
§ 135. उद्धरण चिह्न और अन्य चिह्न................................................. .......... ............... ...... 162
§ 136. कोष्ठक और अन्य चिह्न................................................... ......... ............... 163
§ 137. इलिप्सिस और अन्य लक्षण................................................... ......... ......... 164
§ 138. फ़ुटनोट के लिए वर्णों का क्रम................................... ...... 164
साहित्यिक संपादन
XXXवी. शब्दों का चयन 165
§ 139. शाब्दिक साधनों का शब्दार्थ और शैलीगत चयन 165
§ 140. नौकरशाही और घिसी-पिटी बातों का उन्मूलन...................................... 170
§ 141. फुफ्फुसावरण और तनातनी............................................ ....................... ...... 173
§ 142. वाणी की व्यंजना...................................................... ........ ....................... 174
§ 143. वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों का प्रयोग...................................... ..... 175
XXXVI. संज्ञा के रूप 178
§ 144. संज्ञा के लिंग में उतार-चढ़ाव.................................. 178
1. ऐसे शब्द जिनमें पुल्लिंग और स्त्रीलिंग रूप समानांतर होते हैं (178)। 2. पुल्लिंग रूप में प्रयुक्त शब्द (180)। 3. स्त्रीलिंग रूप में प्रयुक्त शब्द (181)। 4. नपुंसकलिंग रूप में प्रयुक्त शब्द (181)। 5. प्रत्ययों के प्रयोग से बने शब्द (182)
§ 145. सामान्य अंत के आधार पर अर्थों का विभेदन................................... 182
§ 146. पेशे, पद, आदि द्वारा महिला व्यक्तियों के नामों का लिंग................................... .183
1. बिना युग्म रचना वाले शब्द (183)। 2. भाषण की तटस्थ शैलियों में अपनाई गई युग्मित संरचनाएँ (184)। 3. युग्मित संरचनाओं का उपयोग किया जाता है बोलचाल की भाषा (184)
§ 147. अव्यय संज्ञाओं का लिंग................................... 185
1.निर्जीव वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्द (185)।
2.प्रमाणित शब्द (186)। 3. व्यक्तियों को सूचित करने वाले शब्द (186)। 4. जानवरों, पक्षियों आदि को सूचित करने वाले शब्द (186)। 5. भौगोलिक नाम (187). 6. प्रेस अंगों के नाम (187)। 7. संक्षिप्ताक्षर (187)
§ 148. कुछ शब्दों और वाक्यांशों की गिरावट की विशेषताएं 188 1. जैसे शब्द छोटा सा घर(188). 2. जैसे शब्द घर(188).
3. कठिन शब्द कीचड़ आधा घंटा(188). 4. जैसे यौगिक शब्द रेनकोट, डाइनिंग कार(188). 5. संयोजन मॉस्को नदी(188). 6. कठिन भौगोलिक
नाम टाइप करें ओरेखोवो-ज़ुएवो, गस-ख्रुस्तल्नी(189) 7. संयोजन टाइप करें मार्च का पांचवां(189)
§ 149. कुछ नामों और उपनामों की गिरावट................................... 189
1. नाम टाइप करें लेव्को, गैवरिलो(189) 2. संयोजन टाइप करें
जूल्स वर्ने (189) 3. प्रकार के नाम और उपनाम कारेल कैपेक.(189) 4. व्यंजन के साथ समाप्त होने वाले उपनाम (189)। 5. अवर्णनीय उपनाम पर -पहले, -एस और अन्य (190)। 6. गैर-रूसी उपनाम एक स्वर ध्वनि (190) में समाप्त होते हैं। 7. यूक्रेनी उपनामपर -को (191). 8. कोरियाई, वियतनामी, बर्मी उपनाम (191)। 9. दोहरा उपनाम (191)। 10. दो व्यक्तियों को संदर्भित करने वाले गैर-रूसी उपनाम (191)। 11. संयोजन टाइप करें दो पेत्रोव(192) 12. महिला संरक्षक (192)
§ 150. संबंधकारक अंत एकवचन -और मैं)----- आप(ओं) ..192
§ 151. चेतन और निर्जीव संज्ञाओं के कर्म कारक रूप................................... .............. ........ 193
§ 152. पुल्लिंग संज्ञाओं के पूर्वसर्गीय एकवचन मामले का अंत -इ----- पर............. 195
§ 153. नामवाचक बहुवचन का अंतपुल्लिंग संज्ञा -s(-s)----- और मैं).... 196
§ जे 54. संबंधकारक बहुवचन अंत 199
§ 155. वाद्य बहुवचन अंत-यामी ----- (बी)एमआई ....................................................... 200
§ 156. बहुवचन के अर्थ में एकवचन का प्रयोग................................. ............... ................................... 201
§ 157. बहुवचन में अमूर्त, वास्तविक और व्यक्तिवाचक संज्ञाओं का प्रयोग........201
§ 158. संज्ञा के प्रत्ययों के प्रकार..................................202
1. जैसे शब्द छोटी गौरैया- गौरैया(202). 2. जैसे शब्द भूर्ज वन- बेरेज़निक(202). 3. जैसे शब्द अर्थहीनता- बकवास(202)
XXXVII. विशेषण के रूप 203
§ 159. गुणवाचक विशेषण का पूर्ण एवं संक्षिप्त रूप 203
§ 160. लघु विशेषणों के भिन्न रूप..................................205
1. आकार प्रकार संबंधित, अनोखा(205). 2. आकार प्रकार दृढ़ निश्चयी, स्पष्टवादी(205). 3. आकार प्रकार हल्का गहरा(206)
§ 161. विशेषणों की तुलना की डिग्री के रूप....206
§ 162. अधिकारवाचक विशेषणों का प्रयोग....207
1. विशेषण जैसे पिता, चाचा(207). 2. जैसे विशेषण पैतृक, मातृ(208). 3. विशेषण जैसे हाथी, साँप(208). 4. विशेषण जैसे लोमड़ी(208).
§ 163. विशेषणों का पर्यायवाची उपयोग और संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामले...................................208
XXXVIII. अंकों के रूप 210
§ 164. संज्ञाओं के साथ अंकों का संयोजन...................................... 210
1. प्रपत्र आठ- आठ सौ पचास- पचास दस, तीन सौ रूबल के साथ - तीन सौ रूबल के साथ, हज़ार - हज़ार(210). 2. संयुक्त अंकों के रूप (211). 3. संयोजन टाइप करें 22 दिन(211). 4. वॉलपेपर के आकार:- दोनों(212). 5. शब्द गिनती जोड़ा(212). 6. प्रकार संयोजन दो या अधिक(212). 7. अंकों (212) के साथ पूर्वसर्ग पो का संयोजन। 8. संयोजन टाइप करें 33.5 प्रतिशत(213). 9. अंक डेढ़एन डेढ़ सौ(213)
§ 165. सामूहिक अंकों का प्रयोग.................................213
§ 166. यौगिक शब्दों में अंक.................................. 214
1. तत्त्व सहित शब्द दो-और दो-(214). 2. अंक ज़मीन-(215). 3. कठिन शब्द कीचड़ 2500वीं वर्षगाँठ(215)
XXXIX. सर्वनाम का प्रयोग 216
§ 167. व्यक्तिगत सर्वनाम……………………………… ....... ................................... 216
1. सर्वनाम और प्रसंग (216). 2. विधेय क्रिया के साथ कर्ता सर्वनाम का लोप (216)। 3. विषय के रूप में व्यक्तिगत सर्वनाम की बहुवचन पुनरावृत्ति (217)। 4. आकृतियाँ उसके पास है - उसके पास है(217). 5. तीसरे व्यक्ति सर्वनाम के लिए प्रारंभिक " (217)
§ 168. रिफ्लेक्सिव और अधिकारवाचक सर्वनाम...................................... 218
1. सर्वनाम खुद(218). 2. सर्वनाम मेरा(218)
§ 169. निश्चयवाचक सर्वनाम................................................. ....... .. 219
1. कोई- प्रत्येक- कोई(219). 2. खुद- अधिकांश(220)
§ 170. अनिश्चयवाचक सर्वनाम................................................... ....... .220
एक्सएल. क्रिया रूपों का प्रयोग 221
§ 171. कुछ व्यक्तिगत प्रपत्रों का निर्माण................................... 221
1. अपर्याप्त क्रिया जैसे जीतना(221). 2. क्रिया के व्यक्तिगत रूप जैसे ठीक हो जाओ(222). 3. क्रिया आराम करना, झुकाना, रखना, सम्मान करना(222) ^. जैसे प्रचुर क्रिया धोना, हिलाना(222). 5. अनिवार्य मनोदशा के कुछ रूप (223)
§ 172. प्रजातियों के रूपों के प्रकार................................................... ....... ......... 224
1. क्रिया जैसे प्रबंधित करना- प्रबंधित करना(224). 2. क्रिया प्रकार स्थिति- स्थिति(224). 3. क्रिया जैसे लोकप्रिय बनाने- लोकप्रिय बनाने(225). 4. क्रिया तिरस्कार करना, देखना, धूम्रपान करना, चढ़ना, मापना, पीड़ा देना, उठाना, पढ़ना, सीटी बजाना, सुनना, बूढ़ा होना(225). 5. गति की क्रिया (226). 6. परिवहन के साधनों के नाम के साथ गति की क्रियाओं का संयोजन (227)। 7. आकार प्रकार दिखावटी- गीला हो गया (227)
§ 173. वापसी योग्य और गैर-वापसी योग्य फॉर्म.................................................. ........... 227
1. क्रिया जैसे सफ़ेद हो जाना- सफ़ेद हो जाना(227). 2. क्रिया जैसेधमकी देना - धमकी देना(227). 3. क्रिया घेरा- ठंडा जियो, छपो - छप छपएन अल. (227). 4. क्रियाओं के साथ निर्माणों की अस्पष्टता -ज़िया (228)
§ 174. कृदंत के रूप................................................... .......................................228
§ 175. कृदंत के रूप................................................. ........ .......... 229
एक्सएलआई. सरल वाक्य का निर्माण 229
§ 176. वाक्यों के प्रकार....................................... .......................................229
1. टाइप I निर्माण मैं सुझाव देता हूँ- मैं सुझाव देता हूँ(229). 2. डिज़ाइन टाइप करें धूम्रपान न करने के लिए कहें- धूम्रपान निषेध(229). 3. टाइप I निर्माण चाहना- मैं चाहूंगा(230). 4. वाक्यांश सक्रिय, निष्क्रिय और अवैयक्तिक (230) हैं। 5. "ऑफ़सेट" निर्माण वाले वाक्य (230)
§ 177. विधेय के रूप................................................... ....................... 230
1. विधेय के संवादात्मक रूप (230)। 2. विधेय को "विभाजित करना" (231)। 3. यौगिक विधेय में नामवाचक और वाद्य मामला (231)
एक्सएलआईआई। वाक्य में शब्दों का क्रम 232
§ 178. विषय और विधेय का स्थान.................................................. .........233
§ 179. वाक्य में परिभाषा का स्थान................................................. ........... 234
1. सहमत परिभाषा (234). 2. अनेक सहमत परिभाषाएँ (235)। 3. असंगत परिभाषा (236)
§ 180. वाक्य में जोड़ का स्थान................................................. .........236
1. सीधा और उल्टा शब्द क्रम (236)। 2. कई परिवर्धन का स्थान (237)। 3. डिज़ाइन टाइप करेंमाँ बेटी से प्यार करती है(237)
§ 181. वाक्य में परिस्थिति का स्थान...................................... 237
§ 182. परिचयात्मक शब्दों, संबोधनों, कणों, पूर्वसर्गों का स्थान................................................. ............... ................... 239
XLIII. विषय के साथ विधेय का समझौता 240
§ 183. समूहवाचक संज्ञा वाले कर्ता से विधेय लिखिए........... 240
1. डिज़ाइन टाइप करें बहुमत ने मतदान किया(240). 2. डिज़ाइन टाइप करें अधिकांश आबादी ने मतदान किया(241). 3. विधेय को बहुवचन में रखने की शर्तें (241)
§ 184. विषय के साथ विधेय - मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन (टर्नओवर की गिनती) ................................... 242
1. संयुक्त एवं पृथक् क्रिया का अर्थ (242)।
2. अविभाजित एवं खंडित संपूर्ण का अर्थ (242)।
3. वजन, स्थान आदि के माप का पदनाम (243)। 4. शब्दों के साथ संयोजन साल, महीनेआदि (243). 5. अंकों के साथ संयोजन दो तीन चार(243). 6. अंत में आने वाली यौगिक संख्याएँ एक(243). 7. शब्दों में विधेय हजार, मिलियन, अरब(244). 8. शब्द संयोजन सब, ये, केवलऔर अन्य (244)। 9. विषय संज्ञा के बिना एक अंक है (244)। 10. अनुमानित मात्रा मान (244). 11. शब्द संयोजन कुछ(245). 12. शब्दों के साथ संयोजन बहुत, थोड़ाआदि (245). 13. जैसे शब्दों के साथ संयोजन तिकड़ी(246). 14. जैसे शब्दों के साथ संयोजन द्रव्यमान, बहुत कुछ(246). 15. जैसे शब्द आधा घंटा(246).
§ 185. विषय के साथ विधेय का समन्वय, जिसका अनुप्रयोग है................................... ................................ 246
1. व्याकरणिक सहमति और अर्थ में सहमति (246)। 2. सामान्य और विशिष्ट अवधारणाओं का संयोजन (246)।
3.सामान्य संज्ञा का संयोजन तथा अपना नाम (246).
4. अर्हकारी शब्दों, संयोजक निर्माणों आदि की उपस्थिति में विषय के साथ समझौता (247)। 5. जैसे शब्दों के लिए विधेय कैफे-डाइनिंग रूम (247).
§ 186. विषय प्रकार सहित विधेय बताइये भाई और बहन.... 248 § 187. कर्ता के साथ विधेय एक प्रश्नवाचक, सापेक्ष, अनिश्चित, नकारात्मक सर्वनाम है। . 249 विषय में: 1. प्रश्नवाचक सर्वनाम (249) ^. संबंधवाचक सर्वनाम कौन(250); 3. संबंधवाचक सर्वनाम क्या(250); 4. अनिश्चयवाचक सर्वनाम (250) § 188. कर्ता के साथ विधेय बताइये - अनिश्चयवाचक संज्ञा, संयुक्त शब्द, अविभाज्य शब्दों का समूह................... .................................................... ........... ............... 251
विषय में: 1. सार्थक शब्द (251); 2. उधार लिया हुआ अनिर्वचनीय शब्द (251); 3. रूसी संक्षिप्त नाम (251); 4. विदेशी संक्षिप्त नाम (252); 5. पारंपरिक नाम (252); 6. शब्दों का अविभाज्य समूह (252); 7. किसी व्यक्ति का उपनाम (253) § 189. विधेय के नाममात्र भाग के साथ संयोजक का समन्वय। . . 253 § 190. सजातीय विषयों के साथ विधेय का समझौता 254 1. वाक्य के मुख्य सदस्यों के क्रम का प्रभाव (254)। 2. यूनियनों की भूमिका (254). 3. सजातीय विषयों की शब्दार्थ निकटता (256)। 4. विषयों को क्रमानुसार व्यवस्थित करना (256)। 5. विधेय के शाब्दिक अर्थ का प्रभाव (256)। 6. विषयों के भाग के रूप में व्यक्तिगत सर्वनाम (257)
एक्सएलआईवी. परिभाषाओं और अनुप्रयोगों का सामंजस्य 257
§ 191. जातिवाचक संज्ञा की परिभाषा.... 257
§ 192. उस संज्ञा की परिभाषा जिसमें एक परिशिष्ट होता है....................................... ........... ...258
§ 193. अंकों के आधार पर संज्ञा की परिभाषा दो तीन चार ............................ 259
§ 194. एक संज्ञा के साथ दो परिभाषाएँ................................... 261
§ 195. संज्ञाओं की परिभाषा - सजातीय सदस्य 263 1. एकवचन रूप में परिभाषा (263)। 2. बहुवचन परिभाषा (264). 3. दोहराव वाले पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा की परिभाषा (264)। 4. बहुवचन रूप में संज्ञा की परिभाषा (264)। 5. संयोजन प्रकार की परिभाषा भाई और बहन(264)
§ 196. आवेदनों की स्वीकृति....................................................... ....... ......... 265
1. उपनाम और पारंपरिक नाम (265)। 2. संयोजन टाइप करेंप्रक्षेपण यान (265). 3. संयोजन टाइप करें नाम से, जाना जाता है ny जैसे, यह हो, शब्द डालें (265). 4. संयोजन टाइप करें शोकेस स्टैंड (265)
§ 197. अनुप्रयोग - भौगोलिक नाम............................. 265
एक्सएलवी. नियंत्रण 268
§ 198. गैर-पूर्वसर्गीय और पूर्वसर्गीय नियंत्रण................................... 268
1. गैर-पूर्वसर्गीय और पूर्वसर्गीय निर्माणों के प्रकार (268)। 2. कमजोर नियंत्रण वाले डिज़ाइन (269)। 3. वाक्यांशों की बारी सिवाय, के बजायऔर अन्य (269)।
§ 199. पूर्वसर्ग का चयन...................................:........ .......................................270
1. संयोजन में पता- पते पर, का उपयोग कर- मदद से गोभी का सूप, इस प्रयोजन के लिए- के लिएआदि (270). 2. व्याख्यात्मक सहित पूर्वसर्गअर्थ (ओह, के बारे में, के बारे मेंआदि) (272). 3. स्थानिक अर्थ वाले पूर्वसर्ग (पर, पर,के बारे में, आदि) (272)। 4. अस्थायी अर्थ वाले पूर्वसर्ग (274)। 5. कारण अर्थ वाले पूर्वसर्ग (धन्यवाद, के कारण, के परिणामस्वरूपआदि) (275). 6. पूर्वसर्ग द्वारा- o भावनात्मक अनुभव को दर्शाने वाली क्रियाओं के साथ (276)। 7. सांप्रदायिक पूर्वसर्ग रिश्ते में- के संदर्भ मेंऔर अन्य (276)। 8. नये पूर्वसर्ग व्यापार में, क्षेत्र में, आंशिक रूप से, की कीमत पर, लाइन के साथ(276). 9. संयोजन टाइप करें परिचय में- परिचय में(277)
§ 200. केस फॉर्म का चयन................................................. ......... ......... 277
1. केस फॉर्म के स्टाइलिस्टिक वेरिएंट (277)। 2. संयोजन अनुपस्थिति में, 20 के दशक मेंऔर अन्य (278)। 3. पूर्वसर्गछोड़कर, बीच में, के अनुसार (278). 4. डबल डिपेंडेंसी डिज़ाइन (279)
§ 201. निषेध के साथ सकर्मक क्रियाओं के लिए पूरक का मामला 279 1. संबंधकारक(279).2. अभियोगात्मक मामला (280)। 3. दोनों मामलों का वैकल्पिक उपयोग (282)। 4. क्रिया का उपसर्ग से पूरक होना अंतर्गत- (282). 5. इनकार नहीं विधेय क्रिया के साथ नहीं (282)। 6. विस्थापित निर्माण वाले वाक्यों में पूरक का मामला (282)
§ 202. पर्यायवाची शब्दों से प्रबंधन................................... 282
§ 203. एक नियंत्रण शब्द के साथ विभिन्न प्रीपोज़िशनल-केस फॉर्म...................................... .......................................................................283
1. क्रिया के पूरक त्याग, त्याग, योग्यता जियो, देखोऔर अन्य (283)। 2. डिज़ाइन टाइप करें पीना पानी - पानी प(288). 3. डिज़ाइन प्रकार एक जगह की तलाश करो- स्थानों की तलाश करें(288). 4. संबंधकारक कालउपयोग करें (288). 5. टीना डिज़ाइन किसी पर कुछ बकाया है(288). बी। टीना डिज़ाइन करती है मातृभूमि के प्रति गद्दार- गद्दार मातृभूमि (288). 7. डिज़ाइन टाइप करें किस के करीब-किस के करीब(289)
§ 204. समान आकृतियों को पिरोना................................................... ........290
मैं। स्ट्रिंगिंग जेनिटिव केस (290)। 2. अन्य आशाएँ जगाना (290)। 3. समान पूर्वसर्गों के साथ केस रूपों का संगम (290)। 4. इन्फिनिटिव्स का संगम (290)। 5. जननात्मक विषय और जननात्मक वस्तु (290)
§ 205. वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ नियंत्रण। . . 291
XLV1. ऑफर साथ सजातीय सदस्य 291
§ 206. सजातीय सदस्यों वाले संघ................................................... ......... ...291
§ 207. सजातीय सदस्यों के साथ पूर्वसर्ग................................................... .........292
§ 208. सजातीय पदों के संयोजन में त्रुटियाँ................................... 293
1. अवधारणाओं की अतुलनीयता (293)। 2. शाब्दिक असंगति (294)। 3. प्रजातियों और सामान्य अवधारणाओं की असंगति (294)। 4. अवधारणाओं को पार करना (294)।
5. सजातीय शब्दों की विभिन्न श्रृंखलाओं के साथ अस्पष्टता (294)।
6. सजातीय सदस्यों का गलत जोड़ीवार कनेक्शन (294)। 7. रूपात्मक असंगति (294)। 8. तुलनात्मक संयोजनों का उपयोग करते समय त्रुटियाँ (295)। 9. सजातीय सदस्यों और सामान्यीकरण शब्द (295) के बीच संबंध का उल्लंघन। 10. विषम वाक्यात्मक संरचनाएँ (296)
XLVII. कठिन वाक्य 296
§ 209. संघ और संबद्ध शब्द................................................... .......... .......... 296
1. यूनियनों का शैलीगत रंग (296)। 2. संघ अलविदाऔरअभी तक नहीं(297). 3. संयोजक शब्द कौनऔर कौन(297)
§ 210. जटिल वाक्यों में त्रुटियाँ................................................... .......298
1. जटिल वाक्य के भागों में भिन्नता (298)। 2. संरचना विस्थापन (298)। 3. समुच्चयबोधक एवं संबद्ध शब्दों का ग़लत प्रयोग (299)। 4. ग़लत शब्द क्रम (300). 5. प्रत्यक्ष भाषण और अप्रत्यक्ष भाषण का मिश्रण (300)
XLV1II. समानांतर वाक्यात्मक संरचनाएँ 301
§ 211. सहभागी वाक्यांश................................................. ...... ................. 301
1. कृदंत में भविष्य काल और उपवाक्य रूपों की अनुपस्थिति (301)। 2. पृथक एवं अपृथक सहभागी वाक्यांश (301)। 3. कृदंत के काल, पहलू और स्वर का अर्थ (301)। 4. प्रतिभागियों का समझौता (302)। 5. सहभागी वाक्यांश में शब्द क्रम (303)। 6. साम्य के लिए व्याख्यात्मक शब्द (303)। 7. अधीनस्थ उपवाक्य को सहभागी वाक्यांश से बदलना (303)
§ 212. सहभागी वाक्यांश................................................. ………………304
1. सहभागी वाक्यांशों का मानक उपयोग (304)। 2. वाक्य में सहभागी वाक्यांश का स्थान (305)। 3. सहभागी वाक्यांशों और अन्य निर्माणों का पर्यायवाची (305)
§ 213. मौखिक संज्ञा के साथ निर्माण। . . 306 1. मौखिक संज्ञा के प्रयोग का दायरा (306)। 2. मौखिक संज्ञा के साथ निर्माण के नुकसान (306)। 3. संपादन तकनीकें (307)
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रूसी भाषा। अभ्यास और टिप्पणियाँ. रोसेन्थल डी.ई.
एम.: 2011. - 352 पी।
मैनुअल में मुख्य अनुभागों में जटिलता की अलग-अलग डिग्री के व्यावहारिक अभ्यास शामिल हैं स्कूल पाठ्यक्रमरूसी भाषा। सैद्धांतिक जानकारी, जो प्रत्येक विषय के अंत में प्रस्तुत की गई है, आपको अभ्यासों की शुद्धता की जांच करने और आपके ज्ञान को व्यवस्थित और गहरा करने में मदद करेगी। स्कूल के पाठ्यक्रमरूसी में। मैनुअल आपको एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी करने और उच्चतम अंक के साथ उत्तीर्ण करने में मदद करेगा। सुप्रसिद्ध मैनुअल का यह नया संस्करण स्कूली बच्चों, छात्रों, शिक्षकों के साथ-साथ उन सभी लोगों के लिए समान रूप से उपयोगी होगा जो रूसी भाषा को पूरी तरह से बोलना चाहते हैं।
प्रारूप:पीडीएफ
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सामग्री
वर्तनी
स्वरों की वर्तनी 3
§ 1. मूल 3 में सत्यापित बिना तनाव वाले स्वर
§ 2. मूल में अप्रमाणित बिना तनाव वाले स्वर 6
§ 3. मूल में स्वरों का परिवर्तन 7
§ 4. उपसर्गों में स्वरों की वर्तनी 14
§ 5. सिबिलेंट्स 17 के बाद स्पेलिंग O और £
§ 6. Ts 21 के बाद के स्वर
व्यंजन की वर्तनी 23
§ 7. मूल में स्वरयुक्त एवं स्वरहीन व्यंजन 23
§ 8. 3 के लिए उपसर्ग और उपसर्ग C-24
§ 9. अघोषित व्यंजन 27
§ 10. दोहरा व्यंजन 29
अक्षरों बी और बी का प्रयोग 32
§ 11. बी और बी को अलग करना 32
§ 12. शब्दों में बी अक्षर का प्रयोग विभिन्न भागफुफकारने के बाद भाषण 34
वर्तनी अंत 36
§ 13. संज्ञा 36
§ 14. विशेषण 37
§ 15. क्रिया 38
§ 16. कृदंत 43
वर्तनी प्रत्यय 44
§ 17. संज्ञा 44
§ 18. विशेषण 46
§ 19. क्रिया 52
§ 20. कृदंत 56
§ 21. वर्तनी I और NN 61
वर्तनी कण 68
§ 22. वर्तनी NOT और NOR 68
कठिन शब्दों की वर्तनी 82
§ 23. यौगिक संज्ञा 82
§ 24. यौगिक विशेषण 85
वर्तनी क्रियाविशेषण 89
§ 25. क्रियाविशेषणों का निरंतर, हाइफ़नेटेड और अलग लेखन 89
पूर्वसर्ग और समुच्चयबोधक की वर्तनी 99
§ 26. प्रस्तावना 99
§ 27. यूनियन 101
बड़े अक्षरों का प्रयोग 106
§ 28. उचित नामों में बड़े अक्षर 106
तनाव एवं उच्चारण 125
§ 29. भाषण के विभिन्न भागों के शब्दों और रूपों में तनाव 125
§ 30. स्वर ई 128 से पहले व्यंजन का उच्चारण
आकृति विज्ञान
भाषण के भाग 132
§ 31. संज्ञा 133
§ 32. विशेषण 135
§ 33. अंक 137
§ 34. सर्वनाम 140
§ 35. क्रिया 143
§ 36. क्रिया विशेषण 147
§ 37. पूर्वसर्ग 149
§ 38. संघ 149
§ 39. कण 152
वाक्य - विन्यास। विराम चिह्न
सरल वाक्य
§ 40. वाक्यांशों और वाक्यों में संबंध के प्रकार 153
§ 41. वाक्यों के प्रकार 169
वाक्य 172 के मुख्य सदस्य
§ 42. विषय को व्यक्त करने के तरीके 172
§ 43. विधेय के प्रकार 173
§ 44. विषय 180 के साथ विधेय का समझौता
§ 45. विषय और विधेय के बीच डैश 182
वाक्य 185 के लघु सदस्य
§ 46. जोड़ 185
§ 47. परिभाषा 188
§ 48. परिशिष्ट 191
§ 49. परिस्थितियाँ 193
एक-भाग वाले वाक्य 196
§ 50. एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकार 196
सजातीय सदस्यों वाले वाक्य 202
§ 51. प्रस्ताव 202 के सजातीय सदस्य
अलग से ऑफर छोटे सदस्य 215
§ 52. अलग-अलग परिभाषाएँ 215
§ 53. अलग आवेदन 228
§ 54. विशेष परिस्थितियाँ 234
§ 55. वाक्य 245 के पृथक सदस्यों को स्पष्ट करना
निवेदन। परिचयात्मक शब्द एवं वाक्य 252
§ 56. अपील 252
§ 57. परिचयात्मक शब्द और वाक्य 253
प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष भाषण 266
§ 58. सीधा भाषण. संवाद 266
§ 59. अप्रत्यक्ष भाषण 276
§ 60. उद्धरण और विराम चिह्न 278
कठिन वाक्य
संयोजक जटिल वाक्य 279
§ 61. संयुक्त वाक्य 279
§ 62. जटिल वाक्य 284
असंघीय जटिल वाक्य 296
§ 63. एक गैर-संघ परिसर के कुछ हिस्सों के बीच शब्दार्थ संबंध
ऑफर 296
जटिल वाक्यात्मक संरचनाएँ 303
§ 64. जटिल वाक्यात्मक संरचनाएँ बनाने की विधियाँ। . 303
कनेक्टेड स्पीच के विकास को दोहराते हुए
§ 65. योजना. थीसिस। नोट्स 322
§ 66. प्रस्तुतियाँ और लेख 331
सशर्त संक्षिप्ताक्षर 345
मैं लंबे समय से यहां प्रिय और अत्यधिक सम्मानित डाइटमार एलियाशेविच रोसेंथल के साथ एक साक्षात्कार पोस्ट करना चाहता था, जो मुझे मोस्कोवस्की कोम्सोमोलेट्स के पुराने अंक में मिला था। कल मुझे यह दोबारा मिला और आख़िरकार मैंने इसकी छपाई पूरी कर ली। उनकी एक फोटो भी है, लेकिन यहां यह सिर्फ टेक्स्ट है (अभी के लिए)।
(मेरा एक सवाल है, क्या वोलोडा किरिलोव का मतलब इगोर किरिलोव है? लेकिन यह "पर्दे के पीछे" रहता है)।
सबसे महत्वपूर्ण साहित्य
प्रोफेसर रोसेन्थल: "रूसी मेरी मूल भाषा नहीं है"
मुझे नहीं पता कि हमारे देश में सबसे चतुर कौन है। सबसे पतला. सबसे अहंकारी. गिनीज और अन्य पैथोलॉजी प्रेमियों को पता लगाने दीजिए। लेकिन मैं निश्चित रूप से जानता हूं कि सबसे अधिक साक्षर कौन है। मैं निश्चित रूप से एक ऐसे व्यक्ति का नाम जानता हूं, जो प्रलाप में भी, सर्वोत्कृष्टता को "और" के साथ लिखेगा और संयोजन "तो वह" से पहले अल्पविराम नहीं लगाएगा।
कुछ ही सेकंड में, वह 29 अक्षरों के एक शब्द की संरचना का विश्लेषण करेगा और उसकी व्युत्पत्ति समझाएगा।
वह जानता है कि पार्सलेशन और लेक्सिको-वाक्यांशशास्त्रीय विश्लेषण क्या हैं।
उनकी उम्र 94 साल है, लेकिन सुबह अखबार पढ़ते समय उनके हाथ की पेंसिल नहीं हिलती फिर एक बारहाशिये में त्रुटियों को चिह्नित करता है - एक, दो, तीन।
बेशक, इस आदमी के नाम को मेरे मामूली विज्ञापन की ज़रूरत नहीं है। इसे पहले ही लाखों प्रतियों में प्रसारित किया जा चुका है शीर्षक पृष्ठशब्दकोश, वर्तनी संदर्भ पुस्तकें और सभी प्रकार के मैनुअल। डिटमार एल्याशेविच रोसेन्थल। केवल अक्षरों का संयोजन ही विस्मयकारी है। उनके कार्य प्रशंसा एवं आश्चर्य का विषय हैं।
मुझे याद है कि दसवीं कक्षा में, शिक्षक ने सिफारिश की थी कि हम रोसेन्थल के मैनुअल का उपयोग करके परीक्षा श्रुतलेख की तैयारी करें। फिर वहाँ था प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय, आधुनिक रूसी भाषा पर सेमिनार और फिर: रोसेन्थल, रोसेन्थल, रोसेन्थल... आप शिक्षक से एक तार्किक प्रश्न पूछते हैं: "यह इस तरह से क्यों लिखा जाता है और उस तरह से नहीं?" और आपको एक तार्किक उत्तर मिलता है: "और रोसेन्थल के नियम के अनुसार।" क्या आपसे पहले लोग बिना किसी नियम के ईश्वर द्वारा अपनी आत्मा को दिया गया लेखन करते थे?
- बिल्कुल नहीं। लोमोनोसोव के समय से ही नियम हमेशा अस्तित्व में रहे हैं। मुझे सबसे अच्छा मिला कड़ा काम: स्रोत ढूंढें, चुनें, जोड़ें, व्यवस्थित करें, उदाहरण चुनें।
- क्या आपको लगता है कि रूसी एक कठिन भाषा है?
- सबसे मुश्किल।
- लेकिन हंगेरियन और फ़िनिश के बारे में क्या, जिनमें या तो 14 या 22 मामले हैं (कितने भी हों, फिर भी बहुत हैं)?
- वे अधिक संरचित हैं और इसलिए सीखना आसान है। इसके अलावा, फिनिश शब्दों की तुलना में रूसी शब्दों का उच्चारण करना कहीं अधिक कठिन है।
- सबसे कठिन काम क्या है?
- तनाव प्रणाली और लिंग श्रेणी। तो बताओ, "घूंघट" कैसा शब्द है?
- स्त्रीलिंग, यानी... नहीं... पुल्लिंग... यानी...
- महिला। हम "घूंघट" कहते हैं, "घूंघट" नहीं. लेकिन आप बिल्कुल सही हैं. जीवन और भाषा दोनों में, पुल्लिंग स्त्रीलिंग से अधिक मजबूत है। इसी से रूप बनते हैं महिला, और दूसरे तरीके से नहीं: पहले एक सख्त शिक्षक था, और उसके बाद ही उसकी पत्नी, एक सुंदर शिक्षक, प्रकट हुई। एक रूसी व्यक्ति को यह महसूस होता है, वह नहीं जानता कि किस स्थान पर है, लेकिन कोई विदेशियों को कबीले प्रणाली कैसे समझा सकता है? केवल औसत के साथ कोई समस्या नहीं है: एक बार जब आप इसे याद कर लेते हैं और आप मुक्त हो जाते हैं। नपुंसक लिंग एक स्थापित श्रेणी है।
- आपने उच्चारण प्रणाली का उल्लेख किया। अब कई वर्षों से मैं इस प्रश्न से परेशान हूँ कि सही तरीका क्या है: आरंभ करना या शुरू करना?
- START निरक्षर है, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि इसका उच्चारण कौन करता है।
- बुधवार को या बुधवार को?
- जैसा चाहें वैसा बोलें, लेकिन यह बेहतर है - बुधवार को।
- आप कैसे जानते हैं कि यह बेहतर है?
- पुश्किन मुझसे कहते हैं।
- इसका मतलब यह है कि अलेक्जेंडर सर्गेइविच अभी भी सभी जीवित लोगों में से सबसे अधिक जीवित हैं। लेकिन मुझे आश्चर्य है कि क्या ऐसा होता है कि आपका आधुनिक साहित्य के प्रोफेसरों के साथ विवाद होता है, या रोसेन्थल का अधिकार निर्विवाद है?
- हां तुम। यह अब भी होता है. हम हर समय लड़ते हैं. पाठ्यपुस्तकों के संकलनकर्ताओं की तरह, यह "विराम चिह्न" अनुभाग पर आता है, और इसलिए यह शुरू होता है... रूसी भाषा प्रणाली बहुत लचीली है: आप अल्पविराम लगा सकते हैं, आपको इसे लगाने की ज़रूरत नहीं है, ऐसे मामले हैं जब लेखक की पसंद पर विराम चिह्न लगाया जाता है। लेकिन हम मूल रूप से वैज्ञानिक हैं, हम हर चीज़ को एक प्रणाली में रखना चाहते हैं लिखने वाला आदमीउदाहरण के लिए, एक पत्रकार को इस बात पर संदेह नहीं था कि क्या चुनना है: एक कोलन? थोड़ा सा? अल्पविराम? कभी-कभी विवाद इतने आगे बढ़ जाते हैं कि सम्मानित, सम्मानित लोग एक-दूसरे पर चिल्लाते हैं, जैसे ड्यूमा में प्रतिनिधि, और फिर, सभी लाल, वे गलियारे में शांत होने के लिए दौड़ते हैं।
-क्या आपने कभी तब तक बहस की है जब तक आपका गला बैठ न गया हो?
- निश्चित रूप से। प्रोफ़ेसर शांस्की और मैं अभी भी ध्वनि "थ" पर सहमत नहीं हैं। मैं हर जगह लिखता हूं कि वह साधारण आवाज वाला है, और निकोलाई मक्सिमोविच - कि वह सुरीला है।
- क्या यह बहुत महत्वपूर्ण है?
- मेरे लिए यह महत्वपूर्ण है.
डिटमार एलियाशेविच आम तौर पर सिद्धांतवादी व्यक्ति हैं। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के पत्रकारिता विभाग में, जहां उन्होंने पच्चीस वर्षों तक रूसी भाषा की शैली विज्ञान विभाग का नेतृत्व किया, हर कोई उनके उल्लेखनीय सिद्धांतों से अवगत था। यहाँ तक कि आलसी छात्र भी परीक्षा देने से नहीं डरते थे, क्योंकि वे अच्छी तरह जानते थे: यदि प्रोफेसर रोसेन्थल प्रवेश समिति में हैं, तो उन्हें चार से कम अंक नहीं मिलेंगे।
जीवन में, डिटमार एलियाशेविच छोटा और कमजोर है। यदि आप उनके सभी कार्यों (लगभग 400 लेख और पुस्तकें) को एक ढेर में रख दें, तो उनके पीछे उनका निर्माता दिखाई नहीं देगा - कार्य मास्टर से आगे निकल गए हैं। लेकिन मास्टर, आज भी, उन लोगों से ऊपर हैं जिन्होंने उनकी पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करके अध्ययन किया, अच्छी तरह से योग्य ए प्राप्त किया, और फिर खुद पढ़ाना शुरू कर दिया।
डिटमार एल्याशेविच, एक गरीब छात्र के शाश्वत सपने को साकार करने में मदद करें। निश्चित रूप से आप एक अति-जटिल श्रुतलेख लिख सकते हैं ताकि शिक्षक भी उसमें ढेर सारी गलतियाँ करें?
- (हँसते हुए)। अब मैं तुम्हें नुस्खा बताता हूँ - इसे अपने फुरसत में स्वयं करो। आपको लियो टॉल्स्टॉय के मूल पाठ को आधार के रूप में लेना होगा और जितना संभव हो सके उसे रटना होगा अधिक मामलेविशेषण और कृदंत के साथ वर्तनी "नहीं"। किसी कारण से हमारे पास है हाल ही मेंनिर्णय लिया कि वे समान नियमों का पालन करते हैं, और साधनों को तराशते हैं संचार मीडियाताकि आपके सिर पर बाल खड़े रहें।
- तो आधुनिक प्रेस अनपढ़ है?
- मैं तो यही कहूंगा: अखबार दुनिया में साक्षरता की रोशनी नहीं लाते। इसमें कई शैलीगत और विराम चिह्न संबंधी त्रुटियां हैं, लेकिन सबसे खास बात यह है कि इसमें वर्तनी संबंधी त्रुटियां भी हैं। मुझे समझ नहीं आता कि आप "छोटा" कैसे लिख सकते हैं, लेकिन वे लिखते हैं। सच है, कोई हमेशा यह आशा करना चाहेगा कि ऐसे गंभीर मामलों में विवाह हो उत्पादन प्रक्रिया, सामान्य टाइपो.
यहाँ एक अधिक गंभीर उदाहरण है. येल्तसिन की कथित बीमारी के बारे में सारा उपद्रव याद है? हमारे पत्रकार लिखते हैं: "...हमें उम्मीद है कि वह ठीक हो जाएंगे।" और मुझे आशा भी है. सिर्फ यह नहीं कि वह "ठीक हो जाएगा" - यह अज्ञान है, बल्कि यह कि वह "ठीक हो जाएगा।"
- यह पता चला है कि लोकतांत्रिक प्रेस पिछले वर्षों के समाचार पत्रों से हार रहा है?
- चिंता मत करो। स्टालिन और ब्रेझनेव के तहत, अखबार वाले भी चमक नहीं पाए। एकमात्र चीज़ जिसने उन्हें तब बचाया वह भाषा का सख्त सामान्यीकरण और विचारधारा थी। सच है, सेंसरशिप की स्थितियों में भी वे मुझे ऐसे उदाहरण देकर लाड़-प्यार करने में कामयाब रहे कि कैसे न लिखा जाए: “एक सामूहिक खेत से भरी हुई कारों की बैठक का दृश्य अद्भुत है, जिसमें लड़कियाँ दूसरे सामूहिक खेत के युवा कोसैक के साथ सवार हैं। ” वैसे, मैंने उदाहरण प्रावदा से लिया। आपको वास्तव में अतीत के मुद्रित प्रकाशनों पर ध्यान देना चाहिए - इस सदी की शुरुआत में।
- आप विदेशी मूल के शब्दों के बारे में कैसा महसूस करते हैं? एक राय है कि हमें उन्हें रूसी समकक्षों के साथ बदलने की कोशिश करनी चाहिए: शोरबा को स्पष्ट सूप कहें, आदि।
- मैं रूसी भाषा की शुद्धता के पक्ष में हूं, लेकिन इसका मतलब उन उधार लिए गए शब्दों से छुटकारा पाना नहीं है जो हमारे परिचित हैं। सुनिए मैं अब क्या कहने जा रहा हूँ: मैं सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में भाषाशास्त्र संकाय का छात्र हूँ। पूरे वाक्यांश में से केवल एक शब्द रूसी है - "या"। बाकी सब उधार हैं, लेकिन फिर भी हम अर्थ भली-भांति समझते हैं। अब मानसिक रूप से विदेशी मूल के सभी शब्दों को रूसी समकक्षों से बदलने का प्रयास करें। आप स्वयं भ्रमित हो जायेंगे और एक वाक्य में शब्दों की संख्या लगभग तिगुनी हो जायेगी।
- क्या रूसी भाषा में कई उधार हैं?
- बहुत, लगभग 30%। तैयार हो जाइए, 5-6 वर्षों में इनकी संख्या दोगुनी हो जाएगी: "डीलर" और "वितरक" रोजमर्रा की जिंदगी में मजबूती से स्थापित हो रहे हैं।
- फिर अमर "रूसी भाषा समृद्ध और शक्तिशाली है" का क्या करें?
- हाँ, यह अन्य भाषाओं की तुलना में उतनी समृद्ध नहीं है। उसके में संपूर्ण शब्दकोशउदाहरण के लिए, केवल 200 हजार शब्द हैं, जबकि जर्मन में, बोलियों सहित, सभी 600 हजार हैं।
- 200 हजार अभी भी बहुत है।
- ठीक है, हम उन सभी का उपयोग नहीं करते हैं। अब स्पष्ट रूप से गिरावट की प्रवृत्ति दिख रही है शब्दावलीरूसी भाषी जनसंख्या. उशाकोव का चार खंडों वाला अकादमिक शब्दकोश, जो आज सबसे लोकप्रिय है, पहले से ही केवल 88 हजार शब्द हैं, लेकिन हमारे पास अभी भी बहुत कुछ है। अधिक से अधिक, हम वास्तव में 50-55 हजार का उपयोग करते हैं।
- अच्छा, क्या रूसी भाषा ने अन्य भाषाओं को कम से कम कुछ दिया है?
- उदाहरण के लिए, बोल्शेविक।
डिटमार एलियाशेविच एक ख़राब लेआउट वाले अपार्टमेंट में रहता है। ऐसा लगता है कि यह एक बड़ा कमरा, चौड़ा गलियारा, ऊंची छतें हैं, लेकिन किसी तरह सब कुछ मूर्खतापूर्ण तरीके से व्यवस्थित किया गया है। या शायद घर इसलिए असहज है एक बूढ़ा आदमीअकेला रहता है? बेटे का अपना परिवार है; पोती - स्वीडन में शादी की. देश का सबसे साक्षर व्यक्ति अपना सारा दिन एक कुर्सी पर बिताता है (उसके पैर लगभग झुक जाते हैं, और वह मुश्किल से हिल पाता है, अपने सामने एक कुर्सी धकेलता है)। बाईं ओर एक टीवी है, दाईं ओर समाचार पत्र हैं, मेज पर शब्दकोश हैं, और किताबों की अलमारी के कांच के पीछे परिचित नाम हैं: पुश्किन, ब्लोक, यसिनिन। काम जारी है. प्रोफेसर रोसेन्थल पहले ही कई पीढ़ियों को रूसी पढ़ा चुके हैं। और वह तुम्हें और अधिक सिखाएगा. हर शाम, खिड़की से बाहर देखते हुए, वह अपने भावी छात्रों को बहुरंगी गैसोलीन पोखर में नावें चलाते हुए देखता है।
डिटमार एलियाशेविच, क्या आपका जन्म मास्को में हुआ था?
- आप यकीन नहीं करेंगे, लेकिन मैं पहली बार रूस तब आया था जब मैं 16 साल का था। रूसी मेरी मूल भाषा नहीं है.
- ???
- मेरा जन्म पोलैंड में हुआ था। मैं वारसॉ में एक नियमित पोलिश व्यायामशाला में गया। पोलैंड तब (सदी की शुरुआत - ऑटो.) रूसी साम्राज्य का हिस्सा था, और इसलिए स्कूल में हमें रूसी भाषा का अध्ययन करना आवश्यक था। मैं यह नहीं कहूंगा कि एक बच्चे के रूप में मैं वास्तव में उससे प्यार करता था विदेशी भाषाएँ, विशेषकर तब जब मेरे पिता घर पर हमसे हमेशा जर्मन भाषा में बात करते थे।
- क्या वह जर्मन था?
- नहीं, लेकिन मुझे जर्मनी बहुत पसंद है और मैंने वहां कई वर्षों तक एक अर्थशास्त्री के रूप में काम किया है। जब उनके बच्चे हुए तो उन्होंने हमें दिया जर्मन नाम. तो मैं डिटमार बन गया, और मेरा भाई ऑस्कर बन गया।
- आपका अंत मास्को में कैसे हुआ?
- जब पोलैंड एक सैन्य प्रशिक्षण मैदान में बदल गया तो वे रिश्तेदारों के पास भाग गए। यह प्रथम विश्व युद्ध के दौरान था।
- और एक रूसी स्कूल गए?
- हाँ।
- क्या पहले कोई कठिनाइयाँ थीं? पोलिश से संबंधित होते हुए भी यह अभी भी एक विदेशी भाषा है।
- मैं हमेशा से पैथोलॉजिकली साक्षर रहा हूं।
- और आपके रिश्तेदार: क्या साक्षरता आपके खून में है?
- ख़ैर, मेरी माँ को ज़्यादा लिखने की ज़रूरत नहीं पड़ी। वह एक गृहिणी थी, हालाँकि वह तीन भाषाएँ धाराप्रवाह बोलती थी: मेरे पिता के साथ जर्मन में, मेरे और ऑस्कर के साथ पोलिश में और सड़क पर रूसी में। लेकिन मेरे भाई (वह एक अर्थशास्त्री थे) ने गलतियाँ कीं, और जब मैंने उनका काम पढ़ा तो मैंने उन्हें सुधार लिया।
- स्कूल खत्म करने के बाद आपने क्या किया?
- मैंने मॉस्को विश्वविद्यालय, इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय में प्रवेश किया: समय के साथ, मुझे विदेशी भाषाओं में बहुत रुचि हो गई।
- आप कितनी भाषाएँ जानते हैं?
- लगभग 12. जब मैंने विश्वविद्यालय से स्नातक किया, तो मैं छह जानता था। इतना आश्चर्यचकित चेहरा मत बनाओ - मैं पूरी तरह से एक औसत छात्र था। कुछ स्नातक अरबी, थाई और हिंदी में पारंगत थे। मेरा सेट मानक था: लैटिन, ग्रीक, बेशक, अंग्रेजी और फ्रेंच। खैर, मैंने स्वीडिश सीखी।
- और तुम्हें अब भी याद है?
- स्वीडिश? बिल्कुल नहीं। मैं इसे इस्तेमाल नहीं करता। वास्तव में, अब मुझे तीन भाषाएँ याद हैं जो मेरे दिमाग में प्रभाव के क्षेत्रों को विभाजित करती हैं: मैं रूसी बोलता हूँ, पोलिश में गिनती करता हूँ, और मानसिक रूप से इतालवी में अपनी भावनाओं को व्यक्त करता हूँ।
- इतालवी में?
- हर कोई मुझे रूसी के प्रोफेसर के रूप में जानता है और अक्सर भूल जाता है कि मैंने इतालवी पर पहली विश्वविद्यालय पाठ्यपुस्तक लिखी थी। मेरे अनुवादों में इतालवी साहित्य के क्लासिक ग्रंथ भी प्रकाशित हुए।
- क्या आप पोलिश भाषा के व्याकरण और वर्तनी पर 400 किताबें लिख सकते हैं?
- सकना। लेकिन मुझे रूस को धन्यवाद देना था। आत्मज्ञान सर्वोत्तम कृतज्ञता है।
- आपने अपना पूरा (लगभग पूरा) जीवन मास्को में बिताया है। क्या हम मस्कोवियों का अपना विशेष उच्चारण है?
- सेंट पीटर्सबर्ग की तुलना में, मॉस्को उच्चारण को हमेशा कम माना गया है: मॉस्को व्यापारी है, सेंट पीटर्सबर्ग कुलीन है। सच है, अब मस्कोवाइट तेजी से खुद को "रईस" के रूप में लेबल कर रहे हैं। पुराने मास्को शब्द "कोरिश्नेवी" को कहना अब स्वीकार्य नहीं है। इसका उच्चारण "भूरा" होना चाहिए। लेकिन "बुलोशनाया" और "बेशक" के साथ "श" एक कानूनी मास्को विशेषाधिकार बना हुआ है।
- क्या मॉस्को में भी लोग यही बात करते हैं?
- परंपरागत रूप से, आर्बट के निवासी अधिक सही ढंग से बात करते थे। प्राचीन काल से, रूसी बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधि यहां रहते थे, और इसलिए यहां कोई भी अमानकीकृत शब्दावली नहीं सुनी गई थी, और किसी ने भी "पोशाक" को "पहनने" के साथ भ्रमित नहीं किया था। अभी की तरह नहीं.
ऐसा लगता है कि, सही ढंग से बोलने और लिखने के तरीके पर ढेर सारी किताबें लिखने के बाद, प्रोफेसर रोसेंथल को सामान्य मानवीय शब्दों को भूल जाना चाहिए और अपने सभी वाक्यांशों को "क्या आप इतने दयालु होंगे ..." के साथ शुरू करना चाहिए, हालांकि, डिटमार एलियाशेविच के सहयोगियों ने मेरे सामने एक रहस्य का खुलासा किया। यह पता चला है कि प्रसिद्ध प्रोफेसर ने असभ्य शब्दों का तिरस्कार नहीं किया। एक बार, एक विभाग की बैठक करते समय, उन्होंने देखा कि शिक्षक चुपचाप सेब खा रहे थे, और "हमारे तरीके से" प्रतिक्रिया व्यक्त की: "न केवल वे सुनते नहीं हैं, बल्कि उन्हें खाते भी हैं!" रोसेन्थल छात्र शब्दजाल का भी सम्मान करते थे।
"आप कैसे हैं?" - उनके साथियों ने पूछा।
"सामान्य," प्रोफेसर ने उत्तर दिया।
आइए मास्को विश्वविद्यालय में आपकी सेवा में वापस आएं। अफवाहें हैं कि एक समय था जब विभाग के प्रमुख के पद पर नियुक्ति पर केजीबी द्वारा हस्ताक्षर किए जाते थे...
- व्यक्तिगत रूप से, केजीबी ने मेरे साथ सहयोग करने की पेशकश नहीं की। संभवतः मेरी उत्पत्ति और राष्ट्रीयता पर संदेह उत्पन्न हुआ। लेकिन मैं निश्चित रूप से जानता था कि हमारी टीम में, एक अच्छे स्टाइलिस्ट शिक्षक की आड़ में, अधिकारियों का एक प्रतिनिधि था जो हर कदम पर ऊपर दस्तक दे रहा था - मेरा और मेरे सहयोगियों का।
- शायद इसीलिए मुझे हमेशा यह महसूस होता था कि आप अपने नियमों के लिए पार्टी कांग्रेस की अंतिम सामग्री से उदाहरण लेते हैं।
- मुझे वैचारिक उदाहरणों का उपयोग करना पड़ा। लगभग 30% शब्दावली एक निश्चित दिशा की होनी चाहिए, और सेंसर ने इस पर सख्ती से निगरानी रखी। गोर्की और शोलोखोव के नेतृत्व वाले लेखकों की एक सूची भी थी, जिनके कार्यों को उद्धृत करने के लिए मैं बाध्य था। बेशक, मार्क्स और एंगेल्स के बिना ऐसा करना असंभव था। मैं कल्पना कर सकता हूं कि अगर मैं सोल्झेनित्सिन या मंडेलस्टाम के उदाहरणों का उपयोग करने का निर्णय लूं तो कितने लोगों का सिर घूम जाएगा!
- चलिए इसे संक्षेप में कहें: आपके पास 3 हैं उच्च शिक्षा, आपने 400 पाठ्यपुस्तकें और लेख लिखे, शब्दकोशों का संपादन किया, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में पढ़ाया, पत्रकारिता संकाय में रूसी भाषा शैलीविज्ञान विभाग का नेतृत्व किया...
- मैंने न केवल मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में, बल्कि टीवी पर भी पढ़ाया। वाल्या लियोन्टीवा, वोलोडा किरिलोव - ये सभी मेरे छात्र हैं। प्रसारण से पहले, हम स्टूडियो में एकत्र हुए, उच्चारण अभ्यास किया, लिखा परीक्षण पत्र. और प्रसारण के बाद, मैंने उनके साथ उनकी गलतियाँ सुलझाईं।
- और सबसे अच्छा छात्र कौन था?
- मैं किसी को नाराज नहीं करना चाहता। हर कोई प्रतिभाशाली था, लेकिन विशेष रूप से वोलोडा। यह कोई संयोग नहीं है कि यह वह था जिसने बाद में अपना बचाव किया और रूसी भाषा का प्रोफेसर बन गया।
सामान्य तौर पर, अपने सभी छात्रों, विशेषकर अपने साथी पत्रकारों से कहूं कि मैं उन सभी को याद करता हूं, उन्हें पढ़ता हूं और उनकी गलतियों के लिए उन्हें चुपचाप डांटता हूं।
वर्तनी और साहित्यिक संपादन की पुस्तिका। रोसेन्थल डी.ई.
16वां संस्करण. - एम.: 2012 - 368 पी। 5वां संस्करण, रेव. एम.: 1989. - 320 पी।
हैंडबुक के पहले दो खंड कठिन मामलों पर जोर देने के साथ वर्तनी और विराम चिह्न के बुनियादी नियमों को कवर करते हैं। तीसरा खंड साहित्यिक संपादन से संबंधित नियामक जानकारी और सिफारिशें प्रदान करता है। यह निर्देशिका प्रकाशन कर्मियों, मुख्य रूप से संपादकों के साथ-साथ उन सभी लोगों के लिए है जो अपनी साक्षरता और भाषण संस्कृति में सुधार करना चाहते हैं।
प्रारूप: djvu(2012 , 16वाँ संस्करण, 368 पृ.)
आकार: 4.6 एमबी
फ़ाइल:
प्रारूप:पीडीएफ
आकार: 22.4 एमबी
फ़ाइल:
प्रारूप:डीजेवीयू/ज़िप (1989 , 5वां संस्करण, 320 पृष्ठ)
आकार: 1.9 एमबी
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प्रस्तावना ............................................. 3
वर्तनी 5
मैं। मूल में स्वरों की वर्तनी 5
§ 1. बिना तनाव वाले स्वरों का परीक्षण किया गया................................................... ...... 5
§ 2. अप्रमाणित बिना तनाव वाले स्वर...................................... 5
§ 3. वैकल्पिक स्वर...................................................... ....... .............. 6
§ 4. सहोदर के बाद स्वर...................................................... ................................... 7
§ 5. स्वर बाद टी ............................................................................ ............ 8
§ 6. पत्र 9 - इ .................................................................................. ............ 8
§ 7. पत्र वां ......................................................................................... ............ 9
द्वितीय. मूल में व्यंजन की वर्तनी 9
§ 8. स्वरयुक्त एवं ध्वनिरहित व्यंजन....................................................... ...... ............ ............ 9
§ 9. मूल में और उपसर्ग और मूल के जंक्शन पर दोहरा व्यंजन 10
§ 10. अघोषित व्यंजन...................................................... 11
तृतीय. बड़े अक्षरों का प्रयोग 12
§ 11. पाठ की शुरुआत में बड़े अक्षर................................... ............ . 12
§ 12. विराम चिह्न के बाद बड़े अक्षर................................... 12
§ 13. व्यक्तियों के उचित नाम................................................... ......... ............... .......... 13
§ 14. जानवरों के नाम, पौधों की प्रजातियों के नाम, शराब की किस्में .................. 15
§ 15. दंतकथाओं, परियों की कहानियों, नाटकों में पात्रों के नाम...............
16
§ 16. व्यक्तिगत नामों से बने विशेषण और क्रियाविशेषण 16
§ 17. भौगोलिक और प्रशासनिक-क्षेत्रीय नाम................... 17
§ 18. खगोलीय नाम................................................... ....... ......... 19
§ 19. ऐतिहासिक युगों और घटनाओं के नाम, भूवैज्ञानिक काल................................... 20
§ 20. क्रांतिकारी छुट्टियों के नाम, लोकप्रिय आंदोलन,महत्वपूर्ण तिथियाँ. 20
§ 21. धर्म से जुड़े नाम................................................... .............. 21
§ 22. संगठनों, संस्थानों, उद्यमों, विदेशी फर्मों के नाम... 21
§ 23. दस्तावेज़ों के नाम, प्राचीन स्मारक, कला के कार्य.......... ....... 24
§ 24. पदों और उपाधियों के नाम................................................... ........ .......... 24
§ 25. आदेशों के नाम, पदक, प्रतीक चिन्ह................................... .......... 25
§ 26. साहित्यिक कृतियों और प्रेस अंगों के नाम 26
§ 27. संयुक्त शब्द और संक्षिप्ताक्षर................................... ......... 26
§ 28. पारंपरिक उचित नाम............................................ ........... ......... 27
चतुर्थ. पृथक करना ъऔर बी 28
§ 29. उपयोग करें ъ........................................................................... 28
§ 30. बी का उपयोग.................................................. ........ ....................................... ......... 28
वी उपसर्गों की वर्तनी 28
§ 31. z पर उपसर्ग-................................................... ............................................... 28
§ 32. उपसर्ग सी-...................................................... ........................................... 29
§ 33. उपसर्ग के पूर्व और पर- ............................................................... ........ 29
§ 34. स्वर एस और और संलग्नक के बाद................................................. ......... . 29
VI. सहोदर के बाद स्वर और टीप्रत्यय और अंत में 30
§ 35. स्वर ऋृणी होनाफुफकारने वालों के बाद ..................................................... 30
§ 36. स्वर बाद टी ......................................................................... 31
सातवीं. संज्ञा की वर्तनी 31
§ 37. संज्ञाओं के अंत............................................ ........ 31
1. संज्ञाओं के मूल और पूर्वसर्गीय मामलों का अंत एक तने के साथ और (31). 2. नपुंसकलिंग संज्ञा के पूर्वसर्गवाचक मामले की समाप्ति तु- (31). 3. संज्ञाओं के जनन बहुवचन के अंत तु- और बया- (31). 4. संज्ञाओं के जनन बहुवचन का अंत -“я (31) से होता है। 5. अंत -वां और -ओम उचित नामों के वाद्य मामले में (32)। 6. संज्ञा का अंत प्रत्यय से होता है -देखना, -उश्क, -युष्क, -इश्क (32). 7. प्रत्यय के साथ संज्ञाओं का अंत -l- (32)
§ 38. संज्ञा के प्रत्यय................................................. ........ 32
1. प्रत्यय -इक और -एक (32). 2. प्रत्यय -एट्स-और -इसका-(33). 3. प्रत्यय -इचक- और -ईचक- (33). 4. संयोजन -इंक- और -एनके- (33). 5. प्रत्यय -ओंक- और -एनके- (33). 6. प्रत्यय -चूजा और -शिक (33). 7. प्रत्यय -नी और -नी (34). 8. दुर्लभ प्रत्यय वाले शब्द (34)
आठवीं. वर्तनी विशेषण 34
§ 39. विशेषणों के अंत................................................... ........ . ........ 34
§ 40. विशेषणों के प्रत्यय................................................. ...... 34
1. प्रत्यय -iv, -लिव-, -चिव- (34). 2. प्रत्यय -ओई-, -ओवेट-, -ओविट-, -एव-, -एवेट-, -एविट- (34). 3. विशेषण पर -ची- (35). 4. प्रत्यय -पर-, -बात करना- (35). 5. अंतिम टी प्रत्यय से पहले उपजा है -बात करना- (35). 6. विशेषण पर -डी-स्काई, -टी-स्काई, सीएच-स्काई, -इट्स-की (35). 7. प्रत्यय सहित विशेषणसोम -स्क-(35). 8. जिन विशेषणों के मूल शब्द -“6 और” से शुरू होते हैं -रे (36). 9. संयोजन के साथ विशेषण और संज्ञा सी.एच.एन और एसएचएन जड़ और प्रत्यय के जंक्शन पर (36)। 10. प्रत्यय -“-, -एनन-, -ओन-, -इन-, -ए-, (-यांग-)(36) 11. विशेषण पर -इंस्की और -एन्स्की (37)
नौवीं. कठिन शब्दों की वर्तनी 37
§ 41. स्वरों को जोड़ना हेऔर इ .................................................. 37
§ 42. बिना संयोजक स्वर वाले यौगिक शब्द................................... ........ 38
§ 43. यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी................................... 39
1. तत्वों के साथ शब्द -ऑटो-, हवाई-, साइकिल-, भयंकर-, कृषि-, बायो-, चिड़ियाघर-, सिनेमा-, रेडियो-, टेलीविजन-, फोटो-, मैक्रो-, माइक्रो-, नियो-, मेटियो-, स्टीरियो-, हाइड्रो-, इलेक्ट्रो- और अन्य (39)। 2. जैसे शब्द wryneck (39). 3. संयुक्त शब्द (39). 4. जैसे शब्द वैक्यूम उपकरण, डायनमो, कुर्सी-बिस्तर(40). 5. जैसे शब्द ग्राम-परमाणु(40). 6. जैसे शब्द अराजक-श्रमिक संघवाद(40). 7. मध्यवर्ती के नाम
विश्व के देश (40)। 8. तत्वों के साथ शब्द उपाध्यक्ष-, जीवन-, प्रमुख-, गैर-कमीशन-, कर्मचारी-, पूर्व- (40). 9. जैसे शब्द प्यार-नहीं-प्यार (40). 10. जैसे शब्द लड़का-औरत(40). 11. जैसे शब्द अल्फा कण(40). 12. जैसे शब्द अल्माटी निवासी(40). 13. जैसे शब्द भाग-और ट्रेड यूनियन संगठन(41)
§ 44. जटिल विशेषणों की वर्तनी................................... 41
1. अधीनस्थ संबंधों को व्यक्त करने वाले जटिल विशेषण (41)। 2. पदों के रूप में प्रयुक्त जटिल विशेषणों का निरंतर लेखन (42)। 3. जटिल विशेषण, जिसका एक भाग स्वतंत्र रूप से प्रयोग नहीं किया जाता (43)। 4. हाइफ़न (43) के साथ यौगिक संज्ञाओं से बने विशेषण। 5. प्रथम नाम और उपनाम, प्रथम नाम और संरक्षक, या दो उपनामों (43) के संयोजन से बने विशेषण। 6. समन्वयात्मक सम्बन्ध व्यक्त करने वाले दक्षिणी विशेषण (44)। 7. जटिल विशेषण, जिसके कुछ भाग विषम विशेषताओं को दर्शाते हैं (44)। 8. यौगिक विशेषण अतिरिक्त अर्थ के साथ गुणवत्ता का बोध कराते हैं (45)। 9. रंगों के रंगों को दर्शाने वाले यौगिक विशेषण (45)। 10. पदों के रूप में प्रयुक्त जटिल विशेषणों की हाइफ़नेटेड वर्तनी (45)। 11. भौगोलिक या प्रशासनिक नामों में यौगिक विशेषण (46)। 12. यौगिक विशेषण जैसे साहित्यिक और कलात्मक(47). 13. क्रियाविशेषण और विशेषण या कृदंत से युक्त वाक्यांश (47)
एक्स। अंकों की वर्तनी 48
§ 45. मात्रात्मक, क्रमसूचक, भिन्नात्मक अंक... 48
§ 46. अंक ज़मीन- ...................................................................... ......... 49
XI. वर्तनी सर्वनाम 50
§ 47. नकारात्मक सर्वनाम................................................... 50
बारहवीं. वर्तनी क्रिया 51
§ 48. क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत................................................... ....... ......... 51
§ 49. क्रिया रूपों में अक्षर b का प्रयोग................................... 52
§ 50. क्रियाओं के प्रत्यय................................................................ 52
XIII. वर्तनी कृदंत 53
§ 51. कृदंतों के प्रत्ययों में स्वर.................................................. ............ .... 53
§ 52. कृदंत और मौखिक विशेषणों में वर्तनी "" और "
प्रतिपादक................................................. ....... ....................................... 53
XIV. वर्तनी क्रियाविशेषण 56
§ 53. क्रियाविशेषण के अंत में स्वर.................................................. ........... ............... ........ 56
§ 54. हिसिंग क्रियाविशेषण। . .................................................. ........ 56
§ 55. नकारात्मक क्रियाविशेषण................................................... .............. ......... 56
§ 56. क्रियाविशेषणों का निरंतर लेखन.................................................... 57
1. प्रकार के क्रियाविशेषण पूरी तरह से, हमेशा के लिए(57). 2. प्रकार के क्रियाविशेषण दो बार, दो बटा दो(57). 3. प्रकार के क्रियाविशेषण लंबे समय तक, बहुत कुछ(57). 4. प्रकार के क्रियाविशेषण बंद करना(57). 5. प्रकार के क्रियाविशेषण मुसीबत में, सतर्क(57). 6. क्रियाविशेषण के प्रकार समय पर, समय पर, समय पर, किस्तों में(58). 7. प्रकार के क्रियाविशेषण ऊपर, अंततः, हमेशा के लिए (59)
§ 57. क्रियाविशेषणों का हाइफ़नेटेड लेखन................................................... ....... ......... 59
1. प्रकार के क्रियाविशेषण जाहिरा तौर पर, मैत्रीपूर्ण, भेड़िया तरीके से(59).
2.
प्रकार के क्रियाविशेषण पहले तो(59). 3. प्रकार के क्रियाविशेषण आख़िरकार
(60). 4. प्रकार के क्रियाविशेषण बमुश्किल, थोड़ा-थोड़ा करके, आज नहीं-
कल, अचानक(60). 5. तकनीकी शब्द पर-
पर्वत(60)
§ 58. क्रियाविशेषण संयोजनों का पृथक् लेखन................................... 60
1. संयोजन टाइप करें अगल बगल(60). 2. संयोजन टाइप करें सम्मान सम्मान (60). 3. संयोजन टाइप करें बिना ज्ञान के, पुराने दिनों में, पहले इनकार, तुरंत, मैच करने के लिए, भाग जाने पर, दूसरे दिन (60). 4. संयोजन टाइप करें विदेश में, एक स्मृति चिन्ह के रूप में, आपकी बांह के नीचे, आपके दिलों में(61). 5. स्वर से शुरू होने वाले संज्ञा के साथ पूर्वसर्ग का संयोजन (61)
XV. वर्तनी संबंधी पूर्वसर्ग 61
§ 59. जटिल पूर्वसर्ग................................................... ...................................... 61
§ 60. पूर्वसर्गों और पूर्वसर्ग संयोजनों का एकीकृत और अलग लेखन 61
XVI. वर्तनी संयोजन 62
§ 61. समुच्चयबोधक का निरंतर लेखन................................................. ....... ......... 62
1. संघ को (62). 2. संघ वहीऔर भी(62). 3. संघ औरऔर अलावा(62). 4. संघ लेकिन,क्रिया विशेषण क्यों, फिर, क्यों, क्योंकि, क्यों, इसलिये, इसलिये, इसलिये, कितना(63). 5. संघ इसलिए(64)
§ 62. समुच्चयबोधक का पृथक् लेखन................................................... ....... ...... 64
XVII. वर्तनी कण 64
§ 63. कणों का पृथक् लेखन................................... ........... ......... 64
§ 64. कणों की हाइफ़नेटेड वर्तनी................................................... ....... ......... 64
वर्तनी नहीं और नहीं 65
§ 65. वर्तनी नहींसंज्ञा के साथ................... 65
1. जैसे शब्द मूर्ख(65). 2. जैसे शब्द दुश्मन(65). 3. जैसे शब्द साधारण व्यक्ति(65). 4. कण नहींजब तुलना की गई (66)। 5. कण नहींप्रश्नवाचक वाक्य में संज्ञा के साथ (66)
§ 66. वर्तनी नहींविशेषण के साथ................... 66
1. जैसे शब्द लापरवाह(66). 2. जैसे शब्द छोटा(66). 3. कण नहींजब तुलना की गई (66)। 4. कण नहींसापेक्ष विशेषणों के साथ (66)। 5. एक कण लिखना नहींविरोध में संयोजन द्वारा व्यक्त किया गया ए या लेकिन(67). 6. लिखना नहींऐसे विशेषणों के साथ जिनमें व्याख्यात्मक शब्द हों (67)। 7. लिखना नहींसंक्षिप्त विशेषणों के साथ (68). 8. लिखना नहींशब्दों के साथ तैयार, अवश्य, प्रसन्नऔर इसी तरह। (68). 9. इनकार नहींविशेषणों की तुलनात्मक डिग्री के साथ (69)। 10. जैसे विशेषण बेमिसाल(69). मैं. कण नहींप्रश्नवाचक वाक्य में विशेषण के साथ (70)
§ 67. वर्तनी नहींअंकों के साथ................... 70
§ 68. वर्तनी नहींसर्वनाम के साथ................................................. ........ ......... 70
§ 69. वर्तनी नहींक्रियाओं के साथ................................................. ........ .... ......... 70
§ 70. वर्तनी नहींकृदंत के साथ................................................. ........ 72
§ 71. क्रियाविशेषण के साथ वर्तनी नहीं................................................... .... ........ 73
§ 72. वर्तनी कोई भी नहीं ...................................................................... 75
XVIII. वर्तनी विशेषण और ओनोमेटोपोइक शब्द 77
§ 73. अंतःविषय और ओनोमेटोपोइया का हाइफ़नेटेड लेखन। . 77
XIX. विदेशी शब्दों की वर्तनी 77
§ 74. विदेशी शब्दों का प्रतिलेखन................................................. ......... ........ 77
XX. वाक्यों के अंत में और भाषण में विराम के दौरान विराम चिह्न
§ 75. बिंदु...................................................... ...... .......................................
§ 76. प्रश्नवाचक चिन्ह................................................... ....... .......................
§ 77. विस्मयादिबोधक चिह्न................................................... ....... ...................................
§ 78. इलिप्सिस................................................... ...................................................
XXI. खंडों के बीच डैश
§ 79. विषय और विधेय के बीच डैश................................................. ...........
1. विषय और विधेय - नामवाचक मामले में संज्ञा (81)। 2. क्रिया का कर्ता और विधेय अनिश्चित रूप (या संज्ञा और क्रिया का अनिश्चित रूप) (82)। 3. शब्दों से पहले पानी का छींटा इसका यही मतलब हैऔर अन्य (82)। 4. विधेय - अंक नाम (82)। 5. विधेय - विधेय क्रिया विशेषण हे(83). 6. विधेय - मुहावरेदार वाक्यांश (83)। 7. विषय-शब्द यह(83). 8. कर्ता - व्यक्तिगत सर्वनाम (83). 9. विधेय - प्रश्नवाचक सर्वनाम (83)। 10. विधेय - विशेषण, सार्वनामिक विशेषण, पूर्वपद-विश्वसनीय संयोजन (83)। 11. फ़ुटनोट्स में डैश (83)
§ 80. अधूरे वाक्य में पानी का छींटा................................................... .............. 84
1-2. अण्डाकार वाक्यों में डैश (84)। 3. अधूरे वाक्य में एक डैश जो एक जटिल वाक्य का हिस्सा बनता है (84)। 4. एक जटिल वाक्य के समान रूप से निर्मित भागों में डैश (84)
§ 81. इंटोनेशन डैश...................................................... ....... ....................... 85
§ 82. कनेक्टिंग डैश................................................... ....... ....................... 85
1. स्थानिक, लौकिक, मात्रात्मक सीमाओं को इंगित करने के लिए डैश (85) 2. शिक्षाओं, वैज्ञानिक संस्थानों आदि के नाम बनाने वाले उचित नामों के बीच डैश (85)
XXII. सजातीय सदस्यों वाले वाक्यों में विराम चिह्न
85
§ 83. सजातीय सदस्य यूनियनों द्वारा एकजुट नहीं होते...................................
1. सजातीय पदों के बीच अल्पविराम (85)। 2. सजातीय पदों (86) के बीच एड़ी के बाद बिंदु सी। 3. सजातीय सदस्यों के बीच डैश (86)
§ 84. सजातीय और विषम परिभाषाएँ.................................. ........ 87
§ 85. सजातीय और विषमांगी अनुप्रयोग................................... .........
§ 86. गैर-दोहराई जाने वाली यूनियनों से जुड़े सजातीय सदस्य...................................... ......................................................... .......
1-3. सजातीय सदस्य एकल जोड़ने और विभाजित करने वाले संघों (90) द्वारा जुड़े हुए हैं। 4. प्रतिकूल संघों से जुड़े सजातीय सदस्य (90) § 87. सजातीय सदस्य,
संयोजकों को दोहराकर संयुक्त करना § 88. युग्मित संयोजकों द्वारा जुड़े हुए सजातीय सदस्य। . .
§ 89. सजातीय पदों के साथ शब्दों का सामान्यीकरण...................................
1. पूर्ववर्ती सामान्यीकरण शब्द (93) के साथ सजातीय शब्द। 2. शब्द (94) के साथ सामान्यीकरण के बाद सजातीय शब्द। 3. सामान्यीकरण शब्द के बाद सजातीय सदस्य जो वाक्य को पूरा नहीं करते (95)। 4. वाक्य के मध्य में शब्द और सजातीय सदस्यों का सामान्यीकरण (95)। 5. सामान्यीकरण शब्द की उपस्थिति में सजातीय शब्दों के बीच अर्धविराम (95)
तेईसवें. दोहराए गए शब्दों के लिए विराम चिह्न
§ 90. दोहराए गए शब्दों के लिए अल्पविराम................................................... ......... .
§ 91. दोहराए गए शब्दों का हाइफ़नेशन.................................................
XXIV. पृथक सदस्यों वाले वाक्यों में विराम चिह्न
§ 92. अलग-अलग परिभाषाएँ................................................... ...... ............
1. एक सामान्य परिभाषा जो संज्ञा परिभाषित होने के बाद आती है (98)। 2. अनिश्चित सर्वनाम के साथ संयुक्त परिभाषा (99)। 3. सहभागी वाक्यांशों के साथ संयोजन में निर्धारक, प्रदर्शनात्मक और अधिकारवाचक सर्वनाम (99)। 4. दो एकल परिभाषाएँ (99)। 5. एकल परिभाषा (100). 6. क्रिया-विशेषण अर्थ सहित परिभाषा (100)। 7. जिस संज्ञा को परिभाषित किया जा रहा है, उससे अलगाव में परिभाषा (100)। 8. व्यक्तिगत सर्वनाम से परिभाषा (101). 9. संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामलों द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएँ (101)। 10. विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएँ (102)। 11. क्रिया के अनन्त रूप (102) द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएँ।
§ 93. अलग-अलग अनुप्रयोग................................................... ....... ............
1. सामान्य संज्ञा के साथ सामान्य अनुप्रयोग (103)। 2. एकल (अवितरित) आवेदन (103)। 3. अपने नाम से आवेदन (105)। 4. व्यक्तियों के उचित नाम या आवेदन के रूप में किसी जानवर का नाम (105)। 5. यूनियनों द्वारा शामिल आवेदन (106)। 6. व्यक्तिगत सर्वनाम के लिए आवेदन (106)। 7. लुप्त परिभाषित शब्द (106) से संबंधित आवेदन। 8. एक अलग एप्लिकेशन में डैश का उपयोग (106)
§ 94. विशेष परिस्थितियाँ................................................... ....... .......
1. सहभागी वाक्यांश (108). 2. दो एकल गेरुंड (पीओ)। 3. एकल कृदंत (111). 4. संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ (111)। 5. क्रियाविशेषण द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ (112)
§ 95. अलग-अलग परिवर्धन................................................... ....... ............
XXV. वाक्यों में वाक्य के सदस्यों को स्पष्ट करने वाला, स्पष्ट करने वाला तथा जोड़ने वाले विराम चिह्न
§ 96. एक वाक्य के सदस्यों को स्पष्ट करना................................................... ............ ....
1. स्पष्ट परिस्थितियाँ (114)। 2. परिभाषाएँ स्पष्ट करना (114)। 3. सर्वनाम का अर्थ बताने वाली परिभाषाएँ यह, वह, ऐसा(114). 4. शब्द अधिक सटीक, अधिक सटीक, बल्किपरिचयात्मक शब्दों के रूप में (115)
§ 97. वाक्य के व्याख्यात्मक भाग................................................... .......
1. शब्दों के साथ निर्माण अर्थात्, अर्थात्(115). 2. व्याख्यात्मक समुच्चयबोधक युक्त रचनाएँ या (116)
§ 98. एक वाक्य के सदस्यों को जोड़ना................................................... ...........
1. शब्दों के साथ निर्माण यहाँ तक कि, विशेष रूप से, उदाहरण के लिए, विशेष रूप से, सहित, हाँ और, और इसके अलावाऔर अन्य (116)। 2. गैर-यूनियन कनेक्टिंग संरचनाएं (117)। 3. कनेक्टिंग संरचना के लिए संकेत (117)
XXVI. उन शब्दों के लिए विराम चिह्न जो वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से संबंधित नहीं हैं
§ 99. परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश................................................... ......... ......
1. अर्थ के आधार पर परिचयात्मक शब्दों का वर्गीकरण (117)। 2. परिचयात्मक शब्दों और वाक्य भागों के बीच अंतर करना (119)। 3. शब्दों के साथ विराम चिह्न अंत में, अंत में, तथापि, निश्चित रूप से, मतलब, सामान्य तौर पर, मुख्य रूप से, किसी भी मामले में(121). 4. जब दो परिचयात्मक शब्द मिलते हैं तो अल्पविराम (123)। 5. पृथक वाक्यांशों के भाग के रूप में परिचयात्मक शब्द (123)। 6. परिचयात्मकसंयोजक समुच्चयबोधक (124) के बाद के शब्द। 7. संयोजक संयोजन के बाद परिचयात्मक शब्द (124)
§ 100. परिचयात्मक और प्लग-इन वाक्य.................................................. ........... 124
§ 101. अपील...................................................... ....................................... 126
§ 102. विस्मयादिबोधक................................................... ....................................... 127
§ 103. सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक-विस्मयादिबोधक शब्द। 129
XXVII. जटिल वाक्य में विराम चिह्न 130
§ 104. संयुक्त वाक्य में अल्पविराम................................... 130
§ 105. संयुक्त वाक्य में अर्धविराम ... 132
§ 106. संयुक्त वाक्य में पानी का छींटा................................... 132
XXVIII. जटिल वाक्य में विराम चिह्न 133
§ 107. मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम 133
§ 108. जटिल अधीनस्थ संयोजनों में अल्पविराम................................... ...... 134
§ 109. कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न..135
§ 110. दो संयोजनों के जंक्शन पर अल्पविराम................................... ............ ....... ...... 136
§ 111. एक जटिल वाक्य में पानी का छींटा................................... ...... 137
§ 112. एक जटिल वाक्य में कोलन................................... 138
§ 113. एक जटिल वाक्य और में अल्पविराम और डैश
अवधि ................................................................................ 138
XXIX. उन वाक्यांशों के लिए विराम चिह्न जो अधीनस्थ उपवाक्य नहीं हैं 139
§ 114. वे भाव जो अर्थ में अभिन्न हों.................................................. ........ ..139
1. क्रांतियाँ करो ठीक से, जहाँ तुम्हें रात गुज़ारनी हो, बिताओ, जहाँ भी तुम्हारी आँखें तुम्हें ले जाएँ वहाँ जाओ आदि (139). 2. संयोजन वास्तव में नहीं, वास्तव में नहींएनआदि (139). 3. संयोजन (नहीं) से अधिक, (नहीं) से जल्दीऔर आदि (140). 4. संयोजन अज्ञात कौन, नेपो यह स्पष्ट है कि कहां, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कौन सा है और इसी तरह। (140). 5. संयोजन कोई भी, कहीं भीआदि (140). 6. गति प्रकार मुझे कुछ करना है, मैं मुड़ने के लिए कोई जगह ढूंढ लूंगाआदि (140). 7. संयोजन बस इतना ही...वह (141)
§ 115. तुलनात्मक कारोबार................................................... ....... ......... 141
1. यूनियनों के साथ टर्नओवर मानो, बिलकुल, मानोऔर अन्य (141)।
2.संघ के साथ क्रांति कैसे(142). 3. संयोजकों का प्रयोग करते समय अल्पविराम का अभाव कैसे(143)
XXX. गैर-संघीय जटिल वाक्य में विराम चिह्न 145
§ 116. गैर-संघीय जटिल वाक्य में अल्पविराम और अर्धविराम 145
§ 117. गैर-संघीय जटिल वाक्य में कोलन.... 146
§ 118. एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में डैश................................... ...... 148
XXXI. प्रत्यक्ष भाषण के लिए विराम चिह्न 151
§ 119. लेखक के शब्दों के बाद सीधा भाषण.................................................. ....... ...... 151
§ 123. संवाद में विराम चिह्न................................................... .............. ...... 155
XXXII. उद्धरणों के लिए विराम चिह्न 156
§ 124. उद्धरण चिह्न...................................................... ................... ................... 156
§ 125. उद्धृत करते समय इलिप्सिस................................................. ........ .............. 157
§ 126. उद्धरणों में अपरकेस और लोअरकेस अक्षर................................... 157
XXXIII. उद्धरण चिह्नों का उपयोग करना 158
§ 128. असामान्य, पारंपरिक, व्यंग्यात्मक अर्थ में प्रयुक्त शब्द... 158
§ 129. साहित्यिक कृतियों, प्रेस अंगों, उद्यमों आदि के नाम।. 159
§ 130. आदेशों और पदकों के नाम................................................... .......... ......... 160
§ 131. मशीनों, औद्योगिक उत्पादों आदि के ब्रांड नाम।.. 160
§ 132. पौधों की किस्मों के नाम................................................... ....... ......... 161
XXXIV. विराम चिह्न संयोजन 161
§ 133. व्यस्त और व्यस्त.................................................. ........ ....................................... 161
§ 134. प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न...................................... ...... 162
§ 135. उद्धरण चिह्न और अन्य चिह्न................................................. .......... ............... ...... 162
§ 136. कोष्ठक और अन्य चिह्न................................................... ......... ............... 163
§ 137. इलिप्सिस और अन्य लक्षण................................................... ......... ......... 164
§ 138. फ़ुटनोट के लिए वर्णों का क्रम................................... ...... 164
साहित्यिक संपादन
XXXवी. शब्दों का चयन 165
§ 139. शाब्दिक साधनों का शब्दार्थ और शैलीगत चयन 165
§ 140. नौकरशाही और घिसी-पिटी बातों का उन्मूलन...................................... 170
§ 141. फुफ्फुसावरण और तनातनी............................................ ....................... ...... 173
§ 142. वाणी की व्यंजना...................................................... ........ ....................... 174
§ 143. वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों का प्रयोग...................................... ..... 175
XXXVI. संज्ञा के रूप 178
§ 144. संज्ञा के लिंग में उतार-चढ़ाव.................................. 178
1. ऐसे शब्द जिनमें पुल्लिंग और स्त्रीलिंग रूप समानांतर होते हैं (178)। 2. पुल्लिंग रूप में प्रयुक्त शब्द (180)। 3. स्त्रीलिंग रूप में प्रयुक्त शब्द (181)। 4. नपुंसकलिंग रूप में प्रयुक्त शब्द (181)। 5. प्रत्ययों के प्रयोग से बने शब्द (182)
§ 145. सामान्य अंत के आधार पर अर्थों का विभेदन................................... 182
§ 146. पेशे, पद, आदि द्वारा महिला व्यक्तियों के नामों का लिंग................................... .183
1. बिना युग्म रचना वाले शब्द (183)। 2. भाषण की तटस्थ शैलियों में अपनाई गई युग्मित संरचनाएँ (184)। 3. बोलचाल में प्रयुक्त जोड़ी निर्माण (184)
§ 147. अव्यय संज्ञाओं का लिंग................................... 185
1.निर्जीव वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्द (185)।
2.प्रमाणित शब्द (186)। 3. व्यक्तियों को सूचित करने वाले शब्द (186)। 4. जानवरों, पक्षियों आदि को सूचित करने वाले शब्द (186)। 5. भौगोलिक नाम (187). 6. प्रेस अंगों के नाम (187)। 7. संक्षिप्ताक्षर (187)
§ 148. कुछ शब्दों और वाक्यांशों की गिरावट की विशेषताएं 188 1. जैसे शब्द छोटा सा घर(188). 2. जैसे शब्द घर(188).
3. कठिन शब्द कीचड़ आधा घंटा(188). 4. जैसे यौगिक शब्द रेनकोट, डाइनिंग कार(188). 5. संयोजन मॉस्को नदी(188). 6. कठिन भौगोलिक
नाम टाइप करें ओरेखोवो-ज़ुएवो, गस-ख्रुस्तल्नी(189) 7. संयोजन टाइप करें मार्च का पांचवां(189)
§ 149. कुछ नामों और उपनामों की गिरावट................................... 189
1. नाम टाइप करें लेव्को, गैवरिलो(189) 2. संयोजन टाइप करें
जूल्स वर्ने (189) 3. प्रकार के नाम और उपनाम कारेल कैपेक.(189) 4. व्यंजन के साथ समाप्त होने वाले उपनाम (189)। 5. अवर्णनीय उपनाम पर -पहले, -एस और अन्य (190)। 6. गैर-रूसी उपनाम एक स्वर ध्वनि (190) में समाप्त होते हैं। 7. यूक्रेनी उपनाम -को (191). 8. कोरियाई, वियतनामी, बर्मी उपनाम (191)। 9. दोहरा उपनाम (191)। 10. दो व्यक्तियों को संदर्भित करने वाले गैर-रूसी उपनाम (191)। 11. संयोजन टाइप करें दो पेत्रोव(192) 12. महिला संरक्षक (192)
§ 150. एकवचन संबंधकारक अंत -और मैं)----- आप(ओं) ..192
§ 151. चेतन और निर्जीव संज्ञाओं के कर्म कारक रूप................................... .............. ........ 193
§ 152. पुल्लिंग संज्ञाओं के पूर्वसर्गीय एकवचन मामले का अंत -इ----- पर............. 195
§ 153. नामवाचक बहुवचन का अंतपुल्लिंग संज्ञा -s(-s)----- और मैं).... 196
§ जे 54. संबंधकारक बहुवचन अंत 199
§ 155. वाद्य बहुवचन अंत-यामी ----- (बी)एमआई ....................................................... 200
§ 156. बहुवचन के अर्थ में एकवचन का प्रयोग................................. ............... ................................... 201
§ 157. बहुवचन में अमूर्त, वास्तविक और व्यक्तिवाचक संज्ञाओं का प्रयोग........201
§ 158. संज्ञा के प्रत्ययों के प्रकार..................................202
1. जैसे शब्द छोटी गौरैया- गौरैया(202). 2. जैसे शब्द भूर्ज वन- बेरेज़निक(202). 3. जैसे शब्द अर्थहीनता- बकवास(202)
XXXVII. विशेषण के रूप 203
§ 159. गुणवाचक विशेषण का पूर्ण एवं संक्षिप्त रूप 203
§ 160. लघु विशेषणों के भिन्न रूप..................................205
1. आकार प्रकार संबंधित, अनोखा(205). 2. आकार प्रकार दृढ़ निश्चयी, स्पष्टवादी(205). 3. आकार प्रकार हल्का गहरा(206)
§ 161. विशेषणों की तुलना की डिग्री के रूप....206
§ 162. अधिकारवाचक विशेषणों का प्रयोग....207
1. विशेषण जैसे पिता, चाचा(207). 2. जैसे विशेषण पैतृक, मातृ(208). 3. विशेषण जैसे हाथी, साँप(208). 4. विशेषण जैसे लोमड़ी(208).
§ 163. विशेषणों का पर्यायवाची उपयोग और संज्ञाओं के अप्रत्यक्ष मामले...................................208
XXXVIII. अंकों के रूप 210
§ 164. संज्ञाओं के साथ अंकों का संयोजन...................................... 210
1. प्रपत्र आठ- आठ सौ पचास- पचास दस, तीन सौ रूबल के साथ - तीन सौ रूबल के साथ, हज़ार - हज़ार(210). 2. संयुक्त अंकों के रूप (211). 3. संयोजन टाइप करें 22 दिन(211). 4. वॉलपेपर के आकार:- दोनों(212). 5. शब्द गिनती जोड़ा(212). 6. प्रकार संयोजन दो या अधिक(212). 7. अंकों (212) के साथ पूर्वसर्ग पो का संयोजन। 8. संयोजन टाइप करें 33.5 प्रतिशत(213). 9. अंक डेढ़एन डेढ़ सौ(213)
§ 165. सामूहिक अंकों का प्रयोग.................................213
§ 166. यौगिक शब्दों में अंक.................................. 214
1. तत्त्व सहित शब्द दो-और दो-(214). 2. अंक ज़मीन-(215). 3. कठिन शब्द कीचड़ 2500वीं वर्षगाँठ(215)
XXXIX. सर्वनाम का प्रयोग 216
§ 167. व्यक्तिगत सर्वनाम……………………………… ....... ................................... 216
1. सर्वनाम और प्रसंग (216). 2. विधेय क्रिया के साथ कर्ता सर्वनाम का लोप (216)। 3. विषय के रूप में व्यक्तिगत सर्वनाम की बहुवचन पुनरावृत्ति (217)। 4. आकृतियाँ उसके पास है - उसके पास है(217). 5. तीसरे व्यक्ति सर्वनाम के लिए प्रारंभिक " (217)
§ 168. रिफ्लेक्सिव और अधिकारवाचक सर्वनाम...................................... 218
1. सर्वनाम खुद(218). 2. सर्वनाम मेरा(218)
§ 169. निश्चयवाचक सर्वनाम................................................. ....... .. 219
1. कोई- प्रत्येक- कोई(219). 2. खुद- अधिकांश(220)
§ 170. अनिश्चयवाचक सर्वनाम................................................... ....... .220
एक्सएल. क्रिया रूपों का प्रयोग 221
§ 171. कुछ व्यक्तिगत प्रपत्रों का निर्माण................................... 221
1. अपर्याप्त क्रिया जैसे जीतना(221). 2. क्रिया के व्यक्तिगत रूप जैसे ठीक हो जाओ(222). 3. क्रिया आराम करना, झुकाना, रखना, सम्मान करना(222) ^. जैसे प्रचुर क्रिया धोना, हिलाना(222). 5. अनिवार्य मनोदशा के कुछ रूप (223)
§ 172. प्रजातियों के रूपों के प्रकार................................................... ....... ......... 224
1. क्रिया जैसे प्रबंधित करना- प्रबंधित करना(224). 2. क्रिया प्रकार स्थिति- स्थिति(224). 3. क्रिया जैसे लोकप्रिय बनाने- लोकप्रिय बनाने(225). 4. क्रिया तिरस्कार करना, देखना, धूम्रपान करना, चढ़ना, मापना, पीड़ा देना, उठाना, पढ़ना, सीटी बजाना, सुनना, बूढ़ा होना(225). 5. गति की क्रिया (226). 6. परिवहन के साधनों के नाम के साथ गति की क्रियाओं का संयोजन (227)। 7. आकार प्रकार दिखावटी- गीला हो गया (227)
§ 173. वापसी योग्य और गैर-वापसी योग्य फॉर्म.................................................. ........... 227
1. क्रिया जैसे सफ़ेद हो जाना- सफ़ेद हो जाना(227). 2. क्रिया जैसेधमकी देना - धमकी देना(227). 3. क्रिया घेरा- ठंडा जियो, छपो - छप छपएन अल. (227). 4. क्रियाओं के साथ निर्माणों की अस्पष्टता -ज़िया (228)
§ 174. कृदंत के रूप................................................... .......................................228
§ 175. कृदंत के रूप................................................. ........ .......... 229
एक्सएलआई. सरल वाक्य का निर्माण 229
§ 176. वाक्यों के प्रकार....................................... .......................................229
1. टाइप I निर्माण मैं सुझाव देता हूँ- मैं सुझाव देता हूँ(229). 2. डिज़ाइन टाइप करें धूम्रपान न करने के लिए कहें- धूम्रपान निषेध(229). 3. टाइप I निर्माण चाहना- मैं चाहूंगा(230). 4. वाक्यांश सक्रिय, निष्क्रिय और अवैयक्तिक (230) हैं। 5. "ऑफ़सेट" निर्माण वाले वाक्य (230)
§ 177. विधेय के रूप................................................... ....................... 230
1. विधेय के संवादात्मक रूप (230)। 2. विधेय को "विभाजित करना" (231)। 3. यौगिक विधेय में नामवाचक और वाद्य मामला (231)
एक्सएलआईआई। वाक्य में शब्दों का क्रम 232
§ 178. विषय और विधेय का स्थान.................................................. .........233
§ 179. वाक्य में परिभाषा का स्थान................................................. ........... 234
1. सहमत परिभाषा (234). 2. अनेक सहमत परिभाषाएँ (235)। 3. असंगत परिभाषा (236)
§ 180. वाक्य में जोड़ का स्थान................................................. .........236
1. सीधा और उल्टा शब्द क्रम (236)। 2. कई परिवर्धन का स्थान (237)। 3. डिज़ाइन टाइप करेंमाँ बेटी से प्यार करती है(237)
§ 181. वाक्य में परिस्थिति का स्थान...................................... 237
§ 182. परिचयात्मक शब्दों, संबोधनों, कणों, पूर्वसर्गों का स्थान................................................. ............... ................... 239
XLIII. विषय के साथ विधेय का समझौता 240
§ 183. समूहवाचक संज्ञा वाले कर्ता से विधेय लिखिए........... 240
1. डिज़ाइन टाइप करें बहुमत ने मतदान किया(240). 2. डिज़ाइन टाइप करें अधिकांश आबादी ने मतदान किया(241). 3. विधेय को बहुवचन में रखने की शर्तें (241)
§ 184. विषय के साथ विधेय - मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन (टर्नओवर की गिनती) ................................... 242
1. संयुक्त एवं पृथक् क्रिया का अर्थ (242)।
2. अविभाजित एवं खंडित संपूर्ण का अर्थ (242)।
3. वजन, स्थान आदि के माप का पदनाम (243)। 4. शब्दों के साथ संयोजन साल, महीनेआदि (243). 5. अंकों के साथ संयोजन दो तीन चार(243). 6. अंत में आने वाली यौगिक संख्याएँ एक(243). 7. शब्दों में विधेय हजार, मिलियन, अरब(244). 8. शब्द संयोजन सब, ये, केवलऔर अन्य (244)। 9. विषय संज्ञा के बिना एक अंक है (244)। 10. अनुमानित मात्रा मान (244). 11. शब्द संयोजन कुछ(245). 12. शब्दों के साथ संयोजन बहुत, थोड़ाआदि (245). 13. जैसे शब्दों के साथ संयोजन तिकड़ी(246). 14. जैसे शब्दों के साथ संयोजन द्रव्यमान, बहुत कुछ(246). 15. जैसे शब्द आधा घंटा(246).
§ 185. विषय के साथ विधेय का समन्वय, जिसका अनुप्रयोग है................................... ................................ 246
1. व्याकरणिक सहमति और अर्थ में सहमति (246)। 2. सामान्य और विशिष्ट अवधारणाओं का संयोजन (246)।
3. सामान्य संज्ञा और उचित नाम का संयोजन (246)।
4. अर्हकारी शब्दों, संयोजक निर्माणों आदि की उपस्थिति में विषय के साथ समझौता (247)। 5. जैसे शब्दों के लिए विधेय कैफे-डाइनिंग रूम (247).
§ 186. विषय प्रकार सहित विधेय बताइये भाई और बहन.... 248 § 187. कर्ता के साथ विधेय एक प्रश्नवाचक, सापेक्ष, अनिश्चित, नकारात्मक सर्वनाम है। . 249 विषय में: 1. प्रश्नवाचक सर्वनाम (249) ^. संबंधवाचक सर्वनाम कौन(250); 3. संबंधवाचक सर्वनाम क्या(250); 4. अनिश्चयवाचक सर्वनाम (250) § 188. कर्ता के साथ विधेय बताइये - अनिश्चयवाचक संज्ञा, संयुक्त शब्द, अविभाज्य शब्दों का समूह................... .................................................... ........... ............... 251
विषय में: 1. सार्थक शब्द (251); 2. उधार लिया हुआ अनिर्वचनीय शब्द (251); 3. रूसी संक्षिप्त नाम (251); 4. विदेशी संक्षिप्त नाम (252); 5. पारंपरिक नाम (252); 6. शब्दों का अविभाज्य समूह (252); 7. किसी व्यक्ति का उपनाम (253) § 189. विधेय के नाममात्र भाग के साथ संयोजक का समन्वय। . . 253 § 190. सजातीय विषयों के साथ विधेय का समझौता 254 1. वाक्य के मुख्य सदस्यों के क्रम का प्रभाव (254)। 2. यूनियनों की भूमिका (254). 3. सजातीय विषयों की शब्दार्थ निकटता (256)। 4. विषयों को क्रमानुसार व्यवस्थित करना (256)। 5. विधेय के शाब्दिक अर्थ का प्रभाव (256)। 6. विषयों के भाग के रूप में व्यक्तिगत सर्वनाम (257)
एक्सएलआईवी. परिभाषाओं और अनुप्रयोगों का सामंजस्य 257
§ 191. जातिवाचक संज्ञा की परिभाषा.... 257
§ 192. उस संज्ञा की परिभाषा जिसमें एक परिशिष्ट होता है....................................... ........... ...258
§ 193. अंकों के आधार पर संज्ञा की परिभाषा दो तीन चार ............................ 259
§ 194. एक संज्ञा के साथ दो परिभाषाएँ................................... 261
§ 195. संज्ञाओं की परिभाषा - सजातीय सदस्य 263 1. एकवचन रूप में परिभाषा (263)। 2. बहुवचन परिभाषा (264). 3. दोहराव वाले पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा की परिभाषा (264)। 4. बहुवचन रूप में संज्ञा की परिभाषा (264)। 5. संयोजन प्रकार की परिभाषा भाई और बहन(264)
§ 196. आवेदनों की स्वीकृति....................................................... ....... ......... 265
1. उपनाम और पारंपरिक नाम (265)। 2. संयोजन टाइप करेंप्रक्षेपण यान (265). 3. संयोजन टाइप करें नाम से, जाना जाता है ny जैसे, यह हो, शब्द डालें (265). 4. संयोजन टाइप करें शोकेस स्टैंड (265)
§ 197. अनुप्रयोग - भौगोलिक नाम................................... 265
एक्सएलवी. नियंत्रण 268
§ 198. गैर-पूर्वसर्गीय और पूर्वसर्गीय नियंत्रण................................... 268
1. गैर-पूर्वसर्गीय और पूर्वसर्गीय निर्माणों के प्रकार (268)। 2. कमजोर नियंत्रण वाले डिज़ाइन (269)। 3. वाक्यांशों की बारी सिवाय, के बजायऔर अन्य (269)।
§ 199. पूर्वसर्ग का चयन...................................:........ .......................................270
1. संयोजन में पता- पते पर, का उपयोग कर- मदद से गोभी का सूप, इस प्रयोजन के लिए- के लिएआदि (270). 2. व्याख्यात्मक सहित पूर्वसर्गअर्थ (ओह, के बारे में, के बारे मेंआदि) (272). 3. स्थानिक अर्थ वाले पूर्वसर्ग (पर, पर,के बारे में, आदि) (272)। 4. अस्थायी अर्थ वाले पूर्वसर्ग (274)। 5. कारण अर्थ वाले पूर्वसर्ग (धन्यवाद, के कारण, के परिणामस्वरूपआदि) (275). 6. पूर्वसर्ग द्वारा- o भावनात्मक अनुभव को दर्शाने वाली क्रियाओं के साथ (276)। 7. सांप्रदायिक पूर्वसर्ग रिश्ते में- के संदर्भ मेंऔर अन्य (276)। 8. नये पूर्वसर्ग व्यापार में, क्षेत्र में, आंशिक रूप से, की कीमत पर, लाइन के साथ(276). 9. संयोजन टाइप करें परिचय में- परिचय में(277)
§ 200. केस फॉर्म का चयन................................................. ......... ......... 277
1. केस फॉर्म के स्टाइलिस्टिक वेरिएंट (277)। 2. संयोजन अनुपस्थिति में, 20 के दशक मेंऔर अन्य (278)। 3. पूर्वसर्गछोड़कर, बीच में, के अनुसार (278). 4. डबल डिपेंडेंसी डिज़ाइन (279)
§ 201. निषेध के साथ सकर्मक क्रियाओं के लिए वस्तु का मामला 279 1. संबंधकारक मामला (279).2. अभियोगात्मक मामला (280)। 3. दोनों मामलों का वैकल्पिक उपयोग (282)। 4. क्रिया का उपसर्ग से पूरक होना अंतर्गत- (282). 5. इनकार नहीं विधेय क्रिया के साथ नहीं (282)। 6. विस्थापित निर्माण वाले वाक्यों में पूरक का मामला (282)
§ 202. पर्यायवाची शब्दों से प्रबंधन................................... 282
§ 203. एक नियंत्रण शब्द के साथ विभिन्न प्रीपोज़िशनल-केस फॉर्म...................................... .......................................................................283
1. क्रिया के पूरक त्याग, त्याग, योग्यता जियो, देखोऔर अन्य (283)। 2. डिज़ाइन टाइप करें पीना पानी - पानी प(288). 3. डिज़ाइन प्रकार एक जगह की तलाश करो- स्थानों की तलाश करें(288). 4. संबंधकारक कालउपयोग करें (288). 5. टीना डिज़ाइन किसी पर कुछ बकाया है(288). बी। टीना डिज़ाइन करती है मातृभूमि के प्रति गद्दार- गद्दार मातृभूमि (288). 7. डिज़ाइन टाइप करें किस के करीब-किस के करीब(289)
§ 204. समान आकृतियों को पिरोना................................................... ........290
मैं। स्ट्रिंगिंग जेनिटिव केस (290)। 2. अन्य आशाएँ जगाना (290)। 3. समान पूर्वसर्गों के साथ केस रूपों का संगम (290)। 4. इन्फिनिटिव्स का संगम (290)। 5. जननात्मक विषय और जननात्मक वस्तु (290)
§ 205. वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ नियंत्रण। . . 291
XLV1. ऑफर साथ सजातीय सदस्य 291
§ 206. सजातीय सदस्यों वाले संघ................................................... ......... ...291
§ 207. सजातीय सदस्यों के साथ पूर्वसर्ग................................................... .........292
§ 208. सजातीय पदों के संयोजन में त्रुटियाँ................................... 293
1. अवधारणाओं की अतुलनीयता (293)। 2. शाब्दिक असंगति (294)। 3. प्रजातियों और सामान्य अवधारणाओं की असंगति (294)। 4. अवधारणाओं को पार करना (294)।
5. सजातीय शब्दों की विभिन्न श्रृंखलाओं के साथ अस्पष्टता (294)।
6. सजातीय सदस्यों का गलत जोड़ीवार कनेक्शन (294)। 7. रूपात्मक असंगति (294)। 8. तुलनात्मक संयोजनों का उपयोग करते समय त्रुटियाँ (295)। 9. सजातीय सदस्यों और सामान्यीकरण शब्द (295) के बीच संबंध का उल्लंघन। 10. विषम वाक्यात्मक संरचनाएँ (296)
XLVII. कठिन वाक्य 296
§ 209. संघ और संबद्ध शब्द................................................... .......... .......... 296
1. यूनियनों का शैलीगत रंग (296)। 2. संघ अलविदाऔरअभी तक नहीं(297). 3. संयोजक शब्द कौनऔर कौन(297)
§ 210. जटिल वाक्यों में त्रुटियाँ................................................... .......298
1. जटिल वाक्य के भागों में भिन्नता (298)। 2. संरचना विस्थापन (298)। 3. समुच्चयबोधक एवं संबद्ध शब्दों का ग़लत प्रयोग (299)। 4. ग़लत शब्द क्रम (300). 5. प्रत्यक्ष भाषण और अप्रत्यक्ष भाषण का मिश्रण (300)
XLV1II. समानांतर वाक्यात्मक संरचनाएँ 301
§ 211. सहभागी वाक्यांश................................................. ...... ................. 301
1. कृदंत में भविष्य काल और उपवाक्य रूपों की अनुपस्थिति (301)। 2. पृथक एवं अपृथक सहभागी वाक्यांश (301)। 3. कृदंत के काल, पहलू और स्वर का अर्थ (301)। 4. प्रतिभागियों का समझौता (302)। 5. सहभागी वाक्यांश में शब्द क्रम (303)। 6. साम्य के लिए व्याख्यात्मक शब्द (303)। 7. अधीनस्थ उपवाक्य को सहभागी वाक्यांश से बदलना (303)
§ 212. सहभागी वाक्यांश................................................. ………………304
1. सहभागी वाक्यांशों का मानक उपयोग (304)। 2. वाक्य में सहभागी वाक्यांश का स्थान (305)। 3. सहभागी वाक्यांशों और अन्य निर्माणों का पर्यायवाची (305)
§ 213. मौखिक संज्ञा के साथ निर्माण। . . 306 1. मौखिक संज्ञा के प्रयोग का दायरा (306)। 2. मौखिक संज्ञा के साथ निर्माण के नुकसान (306)। 3. संपादन तकनीकें (307)
डाइटमार एल्याशेविच रोसेंथल (19 दिसंबर, 1900, लॉड्ज़, पोलैंड साम्राज्य, रूस का साम्राज्य— 29 जुलाई 1994, मॉस्को, रूसी संघ) - सोवियत और रूसी भाषाविद्, रूसी भाषा पर कई कार्यों के लेखक।
शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार (1952), प्रोफेसर (1962)।
डाइटमार रोसेन्थल का जन्म लॉड्ज़ (पोलैंड) में एक यहूदी परिवार में हुआ था। में प्रारंभिक युवावस्थाबर्लिन में रहते थे, जहाँ उनके पिता काम करते थे। मास्को में - 1914 से। 1918 तक उन्होंने 15वें मॉस्को (वारसॉ) व्यायामशाला में अध्ययन किया। 1918 से - मॉस्को विश्वविद्यालय में (इतालवी में डिग्री के साथ 1923 में स्नातक), कार्ल मार्क्स इंस्टीट्यूट ऑफ नेशनल इकोनॉमी (1924 में स्नातक); तब - RASION में (1924-1926; स्नातक छात्र, शोधकर्ता)।
1922 से 1923 तक उन्होंने माध्यमिक विद्यालय में पढ़ाया, और 1923 से हाई स्कूल में (वर्कर्स फैकल्टी का नाम अर्टोम के नाम पर रखा गया, 1923-1936)। आगे के कार्य स्थान - 1927 से प्रथम मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के भाषाशास्त्र संकाय; मॉस्को प्रिंटिंग इंस्टीट्यूट, 1940-1962; पत्रकारिता संकाय. 1962-1986 में मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के पत्रकारिता संकाय के रूसी भाषा के स्टाइलिस्टिक्स विभाग के प्रमुख प्रोफेसर। लंबे समय तक उन्होंने यूएसएसआर के टेलीविजन और रेडियो उद्घोषकों के संकाय समूह का नेतृत्व किया।
रोसेन्थल ने एक पाठ्यपुस्तक बनाई इतालवी भाषाविश्वविद्यालयों, रूसी-इतालवी और इतालवी-रूसी शब्दकोशों के लिए; इतालवी लेखकों की रचनाओं का रूसी में अनुवाद किया।
रोसेंथल रूसी भाषा के भाषाविज्ञान में अकादमिक विशेषज्ञ नहीं थे; उन्हें इतालवी भाषा की पाठ्यपुस्तक के लिए शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की मानद उपाधि प्रदान की गई थी। फिर भी, उन्हें व्यावहारिक शैलीविज्ञान का संस्थापक (प्रोफेसर के.आई. बाइलिंस्की के साथ) माना जाता है, जो आधुनिक रूसी वर्तनी के नियमों के मुख्य डेवलपर्स और व्याख्याकारों में से एक है।
150 से अधिक पाठ्यपुस्तकों (1925 से प्रकाशित), मैनुअल, संदर्भ पुस्तकें, शब्दकोश, लोकप्रिय पुस्तकें, साथ ही लेखक अनुसंधान कार्यरूसी भाषा में, भाषण संस्कृति, शैलीविज्ञान, वर्तनी, भाषाविज्ञान।
डी.ई. के नाम से हस्ताक्षरित पुस्तकें रोसेंथल, संशोधित संस्करणों में प्रकाशित होना जारी रहेगा।
रूसी भाषा डी.ई. के लिए नहीं थी. रोसेंथल का परिवार: वह अपने पिता से जर्मन और अपनी मां और भाई से पोलिश भाषा बोलता था। कुल मिलाकर, वह इतालवी, लैटिन, ग्रीक, अंग्रेजी, फ्रेंच और स्वीडिश सहित बारह भाषाओं के बारे में जानते थे।
पुस्तकें (12)
पुस्तक स्कूली बच्चों को सुलभ और मनोरंजक तरीके से बताती है अभिव्यंजक साधनरूसी भाषा में, शब्दों के उपयोग के रहस्यों, उनकी अनुकूलता, नियमों और व्याकरणिक रूपों के उपयोग की सूक्ष्मताओं का खुलासा। हाई स्कूल के छात्रों के लिए.
जब समाज की सामाजिक संरचना, कानूनी चेतना, संस्कृति, बौद्धिक और आध्यात्मिक जीवन टूट जाता है, तो भाषा खुद को इन सभी उथल-पुथल के केंद्र में पाती है। और इसलिए, हमारे समाज की आध्यात्मिकता को पुनर्जीवित करते समय, अच्छे भाषण के बारे में सोचना, रूसी भाषा की समृद्धि को संरक्षित करना और इसका उपयोग करना सीखना आवश्यक है।
पुस्तक सही रूसी भाषण की विशेषताओं के बारे में बात करती है और सामान्य भाषण गलतियों से बचने में मदद करती है। पर दिलचस्प उदाहरणरूसी लेखकों, कवियों, प्रचारकों के उच्च कलात्मक कौशल में, भाषण की अभिव्यक्ति और भावनात्मकता को बढ़ाने के लिए विभिन्न शैलीगत तकनीकों को दिखाया गया है।
यह पुस्तक उन सभी लोगों को संबोधित है जो भाषण की संस्कृति में सुधार करने और इसकी कला में महारत हासिल करने का प्रयास करते हैं सार्वजनिक रूप से बोलना, शैली की भावना विकसित करें।
रूसी भाषा की कठिनाइयों का शब्दकोश
"शब्दकोश..." में विभिन्न प्रकार की कठिनाइयों का प्रतिनिधित्व करने वाले लगभग 20,000 शब्द हैं।
पाठक शब्द की वर्तनी, उच्चारण, गठन के बारे में जानकारी प्राप्त करेगा, शब्द की व्याकरणिक और शैलीगत विशेषताओं, संभावित अनुकूलता और शब्द के नियंत्रण को सीखेगा।
आधुनिक रूसी भाषा
मैनुअल में आधुनिक रूसी भाषा पाठ्यक्रम के सभी खंड शामिल हैं: शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान, ध्वन्यात्मकता और ग्राफिक्स, वर्तनी और वर्तनी, शब्द निर्माण, आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास। सभी सैद्धांतिक जानकारी को कथा साहित्य, पत्रकारिता और लोकप्रिय विज्ञान साहित्य के उदाहरणों के साथ चित्रित किया गया है।
सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए विभिन्न प्रकार के प्रशिक्षण और रचनात्मक अभ्यास दिए जाते हैं।
