संज्ञानात्मक गतिविधि पर पाठ "गर्म देशों के जानवर। खुले पाठ का सार “गर्म देशों के जानवर

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पाठ मकसद:

• गर्म देशों के जानवरों और उनकी विशेषताओं के बारे में विचारों का समेकन।
• संज्ञाओं के व्याकरणिक रूपों का समेकन संबंधकारकएकमात्र और बहुवचन, शावकों के नाम।
• संज्ञाओं को विशेषणों के साथ मिलाने का अभ्यास करें।
• एक जटिल शब्दांश संरचना के शब्दों का समेकन।
• बनाने की क्षमता का समेकन कठिन शब्दोंनींव डालने से।
• एक जानवर की कहानी-विवरण संकलित करने के लिए योजना की पुनरावृत्ति।
• आवश्यक आधार पर जानवरों की तुलना करने की क्षमता का विकास।
• सुसंगत भाषण का विकास (कहानी-विवरण लिखने की क्षमता)।
• शब्दांश विश्लेषण और संश्लेषण का विकास।
• सामान्य का विकास और फ़ाइन मोटर स्किल्स.
• एक चिकनी लंबी साँस छोड़ने का विकास।
• ध्यान का विकास।
• गर्म देशों के जीवों में संज्ञानात्मक रुचि की शिक्षा।
• भाषण चिकित्सा कक्षाओं के लिए सकारात्मक प्रेरणा की शिक्षा।

उपकरण: एक बड़ा वॉल्यूमेट्रिक स्नोफ्लेक, बच्चों के लिए पेपर स्नोफ्लेक्स (एक बच्चे की हथेली का आकार), अंदर जानवरों की छवियों के साथ माचिस, 2 खिलौना फोन, एक प्रोजेक्टर, एक प्रस्तुति।

स्लाइड 1. परिचय। संगीत लगता है।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, एक अद्भुत कहानी सुनें। एक बार की बात है थोड़ा हिमपात हुआ था। (स्लाइड 2.)। स्नोफ्लेक को सर्दियों का बहुत शौक था (क्लिक करें), उसे ठंडी हवा में घूमना और नृत्य करना पसंद था। लेकिन स्नोफ्लेक सपने देखना भी जानता था। और उसने बिल्कुल भी सपना नहीं देखा सर्दियों का मज़ा. रात में, स्नोफ्लेक को असामान्य सपने आए।

लोग स्नोफ्लेक के बारे में क्या सपना देख सकते हैं?
वह नहीं बताएगी - तस्वीरें बताएंगी।

स्नोफ्लेक के सपने क्या हैं, इसके बारे में बच्चों द्वारा वाक्य बनाना। प्रतिक्रियाओं की परिवर्तनशीलता को प्रोत्साहित किया जाता है।

स्नोफ्लेक का सपना देखना अच्छे सपने:
अफ्रीका सपने, शेर और हाथी।
अच्छा सूरज, गर्म गर्मी,
एक हरी धरती का सपना देख रहा है।

स्नोफ्लेक बहुत दुखी थी कि वह ऐसे असामान्य जानवरों को वास्तविकता में नहीं देख पाई। आखिर शुतुरमुर्ग और राजहंस हमारे जंगलों में नहीं पाए जाते।

हमारे जंगलों में और कौन नहीं है?

- हमारे जंगलों में कछुए और कंगारू नहीं हैं (स्लाइड 4)

- हमारे जंगलों में बंदर और जिराफ नहीं हैं (स्लाइड 5)

- हमारे जंगलों में मगरमच्छ और गैंडे नहीं हैं (स्लाइड 6)

- और फिर एक दिन स्नोफ्लेक ने खतरनाक यात्रा करने का फैसला किया - गर्म देशों के लिए। स्नोफ्लेक के लिए यह खतरनाक क्यों था?

क्योंकि गर्मी इसे पिघला सकती है।

- ठीक है, अच्छा किया। ... स्नोफ्लेक अपनी सहेली वेटरोक के पास गई और उससे मदद मांगी। ... आज हम भी अपने स्नोफ्लेक के साथ एक यात्रा करेंगे, और फिर हम वह सब कुछ बताएंगे जो हमने देखा और सुना है।

3. मुख्य हिस्सा।

• एक लंबी और चिकनी वायु जेट के विकास के लिए व्यायाम करें।

भाषण चिकित्सक बच्चों को कागज से कटे हुए बर्फ के टुकड़े वितरित करता है, बच्चे उन पर फूंक मारते हैं, नियमों का पालन करते हुए अपने गालों को नहीं फुलाते हैं और अपने कंधे नहीं उठाते हैं।

• अद्यतन शब्दावली. विशेषणों के साथ संज्ञाओं का मेल।

जब ब्रीज स्नोफ्लेक ले जा रहा था, उसने उसे जंगल के बारे में बताया। उसने अपने दोस्तों से क्या कहा? जंगल क्या है? जंगल में कौन से पौधे उगते हैं?

जंगल एक नम और गर्म जंगल है। खजूर के पेड़ और लताएँ जंगल में उगती हैं।

- सही। वेटरोक ने स्नोफ्लेक को ठीक यही बताया। …लेकिन यहां जंगल में स्नोफ्लेक है। वह एक ताड़ के पेड़ के ऊपर उतरा और देखा

... हंसमुख लंबी पूंछ वाला ... (बंदर)। स्लाइड 8, 1 पर क्लिक करें

तभी उसने गौर किया...

... दरिद्र तीक्ष्ण-दांतेदार ... (मगरमच्छ)। स्लाइड 8, 2 पर क्लिक करें

फिर उसने देखा...

धारीदार शिकारी ... (बाघ)। स्लाइड 8, 3 पर क्लिक करें

"मैं अन्य जानवरों को भी देखना चाहता हूँ!" स्नोफ्लेक ने खुशी मनाई। और फिर हवा उसे अफ्रीका ले गई।

और उसने फिर से छोटे स्नोफ्लेक को बताया। उसने उसे अफ्रीका के बारे में क्या बताया, दोस्तों? स्लाइड 9, दो क्लिक।

- अफ्रीका में, रेत से ढके रेगिस्तान हैं, और घास से ढके सवाना हैं।

- सही। और वेटरोक ने यह भी कहा कि वह अफ्रीका में रहता है

• दो कूबड़ वाला ... (ऊंट) स्लाइड 10, 1 पर क्लिक करें
• माने रीगल ... (शेर)। 2 क्लिक करें
• लंबी गर्दन वाली चित्तीदार ... (जिराफ)। 3 क्लिक करें
• बड़े कान वाले ग्रे ... (हाथी)। 4 क्लिक करें
• मोटी चमड़ी वाला जंगी ... (गैंडा)। 5 क्लिक करें
• धारीदार ... (ज़ेबरा)। 6 क्लिक करें

और जब वेटरोक यह कह रहा था, स्नोफ्लेक ने खुद को अफ्रीका में पाया।

• जानवरों की तुलना, विशिष्ट विशेषताओं का चयन।

- वाह, वह क्या है! स्नोफ्लेक चिल्लाया। यह एक अफ्रीकी हंस होना चाहिए! वह बहुत लंबा है!

- दोस्तों, क्या यह हंस है? स्नोफ्लेक को इसका पता लगाने में मदद करें!

बच्चे हंस और जिराफ की तुलना करते हैं:

जिराफ और हंस दोनों लंबी गर्दन. लेकिन:

हंस एक जलपक्षी है और जिराफ एक भूमि जानवर है।

हंस हमारे क्षेत्र में रहता है, और जिराफ अफ्रीका में रहता है।

हंस पंखों से ढका हुआ है, लेकिन जिराफ नहीं है।

जिराफ के पास चित्तीदार कोट होता है, जबकि हंस के पास कोई धब्बा नहीं होता है।

- वाह, वह क्या है! स्नोफ्लेक चिल्लाया। यह एक अफ्रीकी बिल्ली होनी चाहिए! वह बिल्ली की तरह बहुत दिखता है!

- दोस्तों, आइए स्नोफ्लेक को साबित करें कि यह बिल्ली नहीं है?

बच्चे एक शेर और एक बिल्ली (इसी तरह) की तुलना करते हैं। बिल्ली और शेर में एक समानता है। भाषण चिकित्सक याद करता है कि बिल्ली, बाघ, पैंथर और तेंदुआ बिल्ली परिवार के हैं।

- वाह, वह क्या है! स्नोफ्लेक चिल्लाया। यह एक अफ्रीकी घोड़ा होना चाहिए! घोड़े के अयाल और खुर एक जैसे होते हैं!

घोड़े और ज़ेबरा की तुलना (स्लाइड 16)। स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों की सावधानी के लिए उनकी प्रशंसा करता है और कहता है कि ज़ेबरा और घोड़ा भी एक ही परिवार के प्रतिनिधि हैं।

• शब्दांश विश्लेषण का विकास।

- स्नोफ्लेक को जानवर इतने पसंद थे कि वह तुरंत अपनी बहन दोज्दिंका को उनके बारे में बताना चाहती थी। उसे कैसे बताऊं? आखिर, अफ्रीका बहुत दूर है!

- आप एक पत्र, एक तार भेज सकते हैं या एक फोन कॉल कर सकते हैं।

- सही। स्नोफ्लेक ने ठीक यही किया। उसने एक तार भेजा। लेकिन इसमें कुछ शब्द अस्पष्ट रूप से लिखे गए हैं। स्नोफ्लेक क्या कहना चाहता था? आइए इसका पता लगाएं!

बच्चे योजना के लिए ताली बजाकर जानवरों के नाम चुनते हैं और अपनी पसंद की शुद्धता को साबित करते हैं।

• गतिशील ठहराव।

स्नोफ्लेक ने बहुत कुछ नया देखा और थोड़ा थक गया। आइए उसके साथ एक मज़ेदार पशु व्यायाम करें!

संगीत के साथ स्लाइड 18। बच्चे गीत के पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं।

• डिडक्टिक गेम "फोटो हंटिंग"। स्वामित्व विशेषण और बच्चे जानवरों के नाम बनाने के कौशल का समेकन। ठीक मोटर कौशल का विकास।

- और फिर स्नोफ्लेक को अपनी दूसरी बहन - धूल की याद आई। मुझे उसे कुछ दिलचस्प बताना है। शायद मैं बहुत सारी शानदार तस्वीरें लूंगा! ... दोस्तों, हम एक फोटो हंट पर जा रहे हैं। लेकिन सावधान रहें, जानवर छिपना पसंद करते हैं। ... ओह, देखो, देखो, कौन है जो पेड़ के पीछे छिपा है?

स्लाइड 19, 20,21 बदले में। बच्चे वाक्य बनाते हैं: एक जिराफ एक पेड़ के पीछे छिप गया। और इसी तरह।

भाषण चिकित्सक बच्चों को "कैमरा" (माचिस) वितरित करता है, बच्चे "तस्वीरें लेते हैं", बक्सों को खोलते हैं और नाम देते हैं कि उन्होंने किसकी तस्वीर खींची है। भाषण चिकित्सक लोगों की प्रशंसा करता है और जोड़ता है:

और स्नोफ्लेक ने कोशिश की

फिल्माए गए जानवर।

लेकिन हुआ क्या?

फ्रेम में क्या है?

स्लाइड 22। प्रत्येक क्लिक के बाद, बच्चे पूरे वाक्यों में बोलते हैं। उदाहरण के लिए: स्नोफ्लेक ने एक बाघ के मुंह की तस्वीर खींची। वगैरह।

• कहानी का वर्णन लिखना।

- स्नोफ्लेक ने परिणामी तस्वीरों को देखा और तय किया कि डस्ट को कुछ समझ नहीं आया। आपको शायद उसे फोन करना चाहिए।

भाषण चिकित्सक एक खिलौना फोन को उजागर करता है। वह खुद धूल की भूमिका निभाता है, और बच्चा स्नोफ्लेक की भूमिका निभाता है, जो सवालों के जवाब देता है।

S: हैलो, प्रिय धूल! मैंने बहुत सारे असामान्य जानवर देखे!

पी: कृपया मुझे बताओ!

एस: यहाँ, उदाहरण के लिए, एक जिराफ।

P: उसकी त्वचा किससे ढकी होती है?

C: जिराफ की त्वचा विभिन्न आकृतियों के भूरे धब्बों से ढकी होती है।

पी: उसके शरीर के बारे में क्या दिलचस्प है?

एस: जिराफ बहुत लंबी गर्दन वाला जानवर है। जिराफ के सिर पर सींग होते हैं। पीछे - एक पूंछ, और पूंछ के अंत में - एक छोटा ब्रश।

पी: वाह, कितना दिलचस्प है! जिराफ क्या खाता है?

सी: जिराफ झाड़ियों और पेड़ों से पत्तियों पर फ़ीड करता है। इसलिए, उसे वास्तव में लंबी गर्दन की जरूरत है।

पी: और जिराफ का बच्चा कौन है?

एस: एक जिराफ के लिए एक बच्चे जिराफ का जन्म होता है।

पी: आप जिराफ कहां देख सकते हैं?

एस: जिराफ अफ्रीका में रहता है।

पी: आपने कितनी दिलचस्प चीजें देखीं, स्नोफ्लेक! कहानी के लिए धन्यवाद! अलविदा!

एस: अलविदा! फिर मिलते हैं!

- दोस्तों, क्या आपको स्नोफ्लेक की कहानी पसंद आई? जिराफ के बारे में आप और क्या बता सकते हैं?

(बच्चे जोड़ते हैं)

स्पीच थेरेपिस्ट डस्ट को बुलाने की नकल करता है, उसे बताता है कि बच्चे दूसरे जानवर के बारे में बात करना चाहते हैं। एक या दो बच्चे चुने हुए जानवर के बारे में बात करते हैं।

बच्चे की कहानी के साथ - स्लाइड 23। प्रभावों की दूसरी पंक्ति बच्चों को कहानी संकलित करने में अतिरिक्त मदद के लिए है।

• कहानी-विवरण संकलित करने के लिए एल्गोरिथ्म को याद करें।

- और अब याद करते हैं कि स्नोफ्लेक ने अपनी कहानी को सुंदर और दिलचस्प बनाने के लिए किन सवालों के जवाब दिए? (बच्चे याद करते हैं, सवाल पूछते हैं।)

स्लाइड 23 (प्रभावों की तीसरी पंक्ति)।

भाषण चिकित्सक बच्चों से यह कहने के लिए कहता है कि उन्हें पाठ के बारे में क्या पसंद आया और क्यों।

भाषण चिकित्सक बच्चों की प्रशंसा करता है और उन्हें घर पर अफ्रीका में रहने वाले किसी भी जानवर को चित्रित करने के लिए कहता है, माँ और पिताजी के साथ एक तुकबंदी ढूंढता है और इस जानवर के बारे में एक कहानी लिखता है।

प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए बाहरी दुनिया से परिचित होने और भाषण विकसित करने के लिए एक एकीकृत पाठ का सार।

उद्देश्य: बच्चों को सुविधाओं के बारे में प्राथमिक विचार देना भौगोलिक स्थितिअफ्रीका।

कार्य:
बच्चों को पर्यावरण के साथ जीवित जीवों के संबंध के बारे में विचार देना: रेगिस्तान, सवाना, उष्णकटिबंधीय।

गर्म देश के जानवरों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें: उपस्थिति, विशेषताएँ।

एक हंसमुख मूड बनाएं, बच्चों को आनंद, नए अनुभव, आनंद दें। बच्चों को एक दूसरे के लिए सेट करें, समूह में सकारात्मक पृष्ठभूमि बनाएं।

आयोजन का समय।- दोस्तों, देखिए, आज सुबह डाकिया मेरे लिए एक रहस्यमयी पत्र लेकर आया। यह आपके समूह के लिए है। आइए इसे पढ़ते हैं:पत्रनाविक सूट में युवा नाविकनदी तट पर गया।उसने अपना नाविक सूट एक नाविक के तरीके से उतार दिया,उसने अपने नाविक के जूते उतार दिए,नाविक कपड़े उतारे,एक नाविक की तरह, वह छींक,जैसे कोई मल्लाह भाग गया होऔर ... एक सैनिक की तरह गोता लगाया।नमस्कार दोस्तों, आप शायद समझ गए होंगे कि आपको कौन लिख रहा है। मैं एक समुद्री कप्तान हूँ और मुझे यात्रा करना पसंद है, और मैंने आज अफ्रीका जाने का फैसला किया। क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको अपने साथ ले जाऊं?- अभी साल का कौन सा समय है? (वसंत)हां, वसंत बाहर है, लेकिन ठंढ, ठंड, बर्फ, और आज हम आपके साथ बहुत दूर जाएंगे गर्म देशऔर हम गर्म और खुश रहेंगे।दोस्तों, अफ्रीका को मानचित्र पर स्वयं खोजने का प्रयास करें।(बच्चों को दिखाएँ)और यह (ग्लोब) क्या है, लेकिन देखते हैं कि क्या ग्लोब पर अफ्रीका है? (वहाँ है)देखो उसके आसपास क्या है नीले रंग का? (पानी)- हम इसे कैसे प्राप्त कर सकते हैं? हम वहां कैसे जा सकते हैं? (जहाज पर)- ठीक है, यहाँ हमारा जहाज है। आइए हम नाविक बनें। अच्छा, क्या तुम तैयार हो? जहाज के लिए हर कोई।-अपनी सीट लें, तीन लोगों को एक पंक्ति में खड़ा करें।-अफ्रीका के बारे में एक अच्छा छंद सुनिए"अफ्रीका! अफ्रीका!वंडरलैंड।चलो अफ्रीका चलते हैंवह लंबे समय से हमारा इंतजार कर रही है।गर्म अफ्रीका में मिलते हैंजानवर वहां कैसे रहते हैं?बल्कि, हम अफ्रीका जा रहे हैं, जंगल हमारा इंतजार कर रहा है!"।यहां हम अपनी यात्रा के लिए तैयार हो रहे हैं।-हमारे यात्रा कार्यक्रम को सुनें:"चलो ज़ांज़ीबार के लिए रवाना हों,चलो सहारा भर में घूमते हैंआइए देखते हैं किलिमंजारोहिप्पो के साथ घूमना।और वापस लिम्पोपो के साथ"- और इसलिए रास्ते में।हम ए। रायबनिकोव / के शब्दों में "लिटिल रेड राइडिंग हूड" गीत के लिए तैरते हैंअगर यह लंबा, लंबा, लंबा हैयदि ट्रैक पर लंबे समय तक,अगर रास्ते में लंबा हैस्टॉम्प, राइड एंड रनवह, शायद, तब, बेशक,यह शायद सही है, ठीक हैयह संभव है, यह संभव है, यह संभव हैआप अफ्रीका आ सकते हैं।तो हम अफ्रीका गए।हम अपना जहाज छोड़ रहे हैं। हम कुर्सियों पर बैठते हैं।मानचित्र पर अफ्रीका का चित्रण करते हुए, उन्होंने बहुत सारे पीले रंग का उपयोग किया।आपको क्या लगता है कि पीले रंग का क्या मतलब है?अफ्रीका दुनिया की सबसे गर्म धूप और गर्म रेत का क्षेत्र है।अफ्रीका रेगिस्तान, उष्णकटिबंधीय, सवाना, में बांटा गया है।क्या आपको लगता है कि रेगिस्तान क्या है? (खाली, सुनसान शब्द से रेगिस्तान)चलो रेगिस्तान में थोड़ी सैर करते हैं।- देखें कि रेगिस्तान आपको क्या याद दिलाता है? क्या यह समुद्र जैसा दिखता है?- इन छोटी-छोटी पहाड़ियों जैसी पहाड़ियों को टिब्बा कहते हैं। यहाँ गर्म हवाएँ चलती हैं और रेत एक स्थान से दूसरे स्थान पर बहती हुई प्रतीत होती है।-आइए अब एक रेगिस्तानी समुद्र बनाने की कोशिश करें और देखें कि हवा चलने पर रेत कैसे चलती है।- और दोस्तों रेगिस्तान में बरसों से बारिश नहीं होती।क्या आपको लगता है कि पौधे इस जगह पर रह सकते हैं? (उत्तर)शिक्षक: यह पता चला है कि वे कर सकते हैं। मरुस्थल में छोटी पत्तियों वाले कम पौधे उगते हैं।वे पानी के बिना कैसे प्रबंधन करते हैं? (उत्तर)इनकी जड़ें बहुत लंबी होती हैं। 15 मंजिला इमारत पर चढ़ेंगे तो उनकी जड़ें जमीन तक पहुंचेंगी।पौधों की जड़ें इतनी लंबी क्यों होती हैं? (पानी पाने के लिए जो गहरे भूमिगत है)।ऐसा लगता है कि रेगिस्तान में कोई जानवर नहीं हो सकता।लेकिन एक बहुत ही कठोर जानवर है जो रेगिस्तान में रहता है, मेरी पहेली सुनो और आँख से अनुमान लगाओ?"मैं एक कुबड़ा जानवर हूँ,मुझे लड़के पसंद हैं।"यह कौन है? (ऊंट, चित्र दिखाते हुए)ऊँट को रेगिस्तान का जहाज कहा जाता है।आपको क्या लगता है? (आंदोलन सुचारू हैं, जहाज की तरह)ऊंट भारी बोझ ढोते हैं, लोग। ये बहुत मजबूत और कठोर जानवर होते हैं।वे रेगिस्तान में गर्म क्यों नहीं होते?(लंबे घने बाल ऊंट के शरीर को चिलचिलाती धूप से बचाते हैं)।जब हवा रेत को उठाती है, तो सांस लेना मुश्किल हो जाता है, नथुने विशेष मांसपेशियों की मदद से बंद हो सकते हैं। और कानों को इस तरह से डिजाइन किया जाता है कि उनमें बालू न भर जाए। वे छोटे हैं और बालों के साथ उग आए हैं।यहां लगभग कभी बारिश नहीं होती है। दिन के दौरान यह बहुत गर्म होता है, कभी-कभी हिंसक हवाएँ चलती हैं, जिससे चारों ओर सब कुछ सूख जाता है। लेकिन सूर्यास्त के बाद तापमान तेजी से गिर जाता है और यह बहुत ठंडा हो जाता है।आगे चलते हैं।ऊंटों पर चढ़ो, आगे चलते हैं। (नकली यात्रा, ऑडियो रिकॉर्डिंग)यह रेगिस्तान में गर्म है! यह इतना गर्म होता है कि आप सूरज द्वारा गर्म किए गए पत्थरों पर अंडा फ्राई कर सकते हैं। मैं वास्तव में पानी के पास, छाया में कहीं आराम करना चाहता हूं। और अचानक हमारे सामने एक छोटी सी झील दिखाई देती है, जिसके किनारे खजूर उगते हैं (चित्रण)।चलो अपने ऊंटों से उतरो।यह उपजाऊ मिट्टी के साथ एक नखलिस्तान है, जहाँ झरनों के आसपास या नदियों के किनारे बगीचे उगते हैं।दोस्तों, चलो झील के किनारे आराम करें! (हाँ)चलो तैरते हैं, (विश्राम संगीत के लिए - तैराकी)- अच्छा, क्या तुमने आराम किया? हम ऊंटों पर बैठते हैं और आगे बढ़ते हैं।दोस्तों, रेगिस्तान पीछे छूट गया है।आगे - अफ्रीकी सवानासवाना की भूमि किससे ढकी होती है? (घास)।यह यहाँ हमेशा घना रहता है: बारिश न होने पर सूखा पीला और बारिश के बाद रसदार हरा। कहीं बढ़ो विशाल पेड़. उन्हें बाओबाब कहा जाता है।आइए सवाना के माध्यम से चलें, इसके निवासियों का निरीक्षण करें।- चलो अपने ऊँटों से उतरें और उन्हें चरने दें।खैर, यहाँ हम सवाना में हैं, एक भयानक दहाड़ सुनाई दी। (ऑडियो रिकॉर्डिंग)कौन सा जानवर दहाड़ रहा है? (शेर, चित्रण दिखा रहा है)।यह जानवरों का राजा है - शेर।दोस्तों, एक शेर अदृश्य हो सकता है, क्योंकि वह पीली सूखी घास के बीच छिपा होता है।शेर का अदृश्य होना क्यों जरूरी है? (वह एक शिकारी है, शिकार का पीछा करता है)सवाना में छिपना बहुत मुश्किल है, घने घने नहीं हैं।जानवर शिकारियों से कैसे बचते हैं? उदाहरण के लिए ज़ेबरा। (तेजी से चलाना)पहेली: "किस तरह के घोड़े, सभी बनियान" (ज़ेबरा)।यहां एक शेरनी एक जेब्रा का शिकार कर रही है। ज़ेबरा बड़ी तेज़ी से भागता है। हालाँकि, शेरनी एक अच्छी धावक भी है और ज़ेबरा को पकड़ सकती है।ज़ेबरा को क्या करना चाहिए? (रक्षा करना)ज़ेब्रा की सुरक्षा का साधन खुरों से वार करना है। उड़ान में ज़ेबरा अपने पिछले पैरों से दुश्मन पर वार करता है। ऐसा झटका शिकारी को बहुत नुकसान पहुंचा सकता है।ज़ेबरा बहुत चंचल, सुंदर जानवर है, प्रत्येक धारियों से ढका होता है और वे दोहराते नहीं हैं।-चलो ज़ेबरा में बदल जाते हैं और अपने ऊपर बहुत सारी धारियाँ बनाते हैं?- देखो कौन हमारी ओर आ रहा है।शिक्षक:"यहाँ अपना सिर ऊपर करके प्रवेश करता हैइसलिए नहीं कि एक महत्वपूर्ण गिनती हैअहंकारी स्वभाव के कारण नहींलेकिन क्योंकि वह ... (जिराफ) (एक जानवर का चित्रण या आकृति दिखा रहा है)।पृथ्वी पर सबसे लंबा जानवर सवाना में रहता है।जिराफ़ गर्व और महत्वपूर्ण क्यों दिखता है? (उसकी लंबी गर्दन, पैर हैं)।जिराफ की ऊंचाई 6 मीटर है, यह 2 मंजिला घर जितना लंबा है।उसकी ऐसी गर्दन क्यों है? (आसानी से बहुत ऊपर तक पहुँच जाता है लंबे वृक्षपत्तियां तोड़ना)।- क्या आप चाहते हैं कि हम जिराफ बन जाएं? उसे भी देखो, एक दिलचस्प रंग।दुनिया का सबसे बड़ा पक्षी अफ्रीका में रहता है। वे उसके बारे में कहते हैं:"और वह गाता नहीं हैऔर उड़ता नहीं...लोग क्यों हैंक्या वह सोचता है कि वह एक पक्षी है? (बी। जाखोडर)यह कौन है? (शुतुरमुर्ग)इसे पक्षी क्यों माना जाता है? (शुतुरमुर्ग के पंख होते हैं, लेकिन वे एक आभूषण के रूप में काम करते हैं।) और शुतुरमुर्ग के पास भी एक होता है दिलचस्प विशेषताजब वह डरता है तो अपना सिर रेत में छिपा लेता है।"बहुत सारे हिरण हैंचिड़ियाघर में और जंगल मेंसभी के सिर पर सींग होते हैंऔर वह केवल अपनी नाक पर है ”(गैंडा, शो)गैंडा दो से चार मीटर लंबाई में विशाल होता है, इसका वजन 4 टन तक होता है। इसका शरीर गंदे भूरे रंग की मोटी चमड़ी से ढका होता है।उसके माथे पर क्या है? (हॉर्न)और यहाँ अफ्रीकी दिग्गज हैं।क्या आपने उन्हें पहचाना? (हाथी, शो)क्या आपको लगता है कि शेर हाथी पर हमला करने की हिम्मत करता है? (नहीं, हाथी एक शक्तिशाली, बहुत मजबूत जानवर है, एक शेर इसका सामना नहीं कर सकता)।हाथी के बारे में सबसे आश्चर्यजनक बात उसकी सूंड होती है।हाथी उनका क्या करता है? (एक सूंड की मदद से एक हाथी पेड़ों से पत्तियां गिराता है, घास को फाड़ता है, पीता है)।दोस्तों, चलो खेल खेलते हैं "अफ्रीकी टेरेमोक"प्रत्येक खिलाड़ी को अलग-अलग चित्रों वाले कार्ड दिए जाते हैं अफ्रीकी जानवर. प्रत्येक प्रतिभागी के लिए एक कार्ड। खिलाड़ियों में से एक को सशर्त घर (गलीचा या बच्चों के घर) के मालिक के रूप में नियुक्त किया जाता है, जबकि अन्य (या अन्य) घर आते हैं और अपने घर जाने के लिए कहते हैं (उदाहरण के लिए, परियों की कहानी):- नॉक, नॉक, छोटे से घर में कौन रहता है?- मैं एक शेर हूँ। और आप कौन है?- और मैं जिराफ हूं। मुझे टेरेमोक में जाने दो?- अगर तुम मुझे बताओ कि तुम मेरे जैसे कैसे दिखते हो, तो मैं तुम्हें अंदर जाने दूँगा।मेरी भी एक पूँछ है।ज़ेबरागैंडाहाथीशुतुरमुर्गऔर अफ्रीका के किस कोने में हम अभी तक नहीं गए हैं। रेगिस्तान में थे, सवाना में थे,- यह सही है, उष्णकटिबंधीय। उष्ण कटिबंध में बहुत सारे बंदर हैं, क्यों? (हाँ, यह सही है, बंदर उष्ण कटिबंध में रहते हैं क्योंकि वहाँ कई पेड़ हैं, ताड़ के पेड़, नारियल, केले, खजूर के पेड़। बंदर कूदते हैं, चढ़ते हैं, ताड़ के पेड़ से ताड़ के पेड़ पर कूदते हैं, लताओं से चिपके रहते हैं। उनके पास बहुत कुछ है। दिलचस्प और मजेदार जीवन।और हमारी यात्रा जारी है।- आइए याद करें कि मानचित्र पर क्या खींचा गया था भूरा? (पहाड़ों की ओर इशारा करते हुए)यह किलिमंजारो है। (मानचित्र पर दिखाएं)। स्वाहिली से अनुवादित, यह अफ्रीका के लोगों की भाषा है, एक जगमगाता पहाड़, लेकिन आप ऐसा क्यों सोचते हैं? में धूपवह चमकती है।अफ्रीका की कई नदियाँ यहाँ से निकलती हैं: नील, कांगो, ज़म्बेजी, लिम्पोपो।“और एक लट्ठा नदी पर तैरता हैओह और यह मतलबी हैउनके लिए जो नदी में गिरे थेनाक कट जाएगी ... ”(मगरमच्छ) (शो)- अफ्रीकी नदियों में कई मगरमच्छ हैं। ये अपने शिकार को पानी में डुबो देते हैं। जब ज़ेब्रा, मृग पानी के छेद में आते हैं, तो वे उन पर झपटते हैं। मगरमच्छ बहुत ताकतवर जानवर होते हैं।नदियों के किनारे नींबू और संतरे के पेड़, नारियल के पेड़, केले उगते हैं।अच्छा, तुम क्या कर रहे थे? चलो थोड़ा आराम करें, क्या हम?

मैं अफ्रीका में चल रहा हूं (जगह में चल रहा हूं),
मैं जाते हुए नोटिस करता हूं
रसीला घास के समुद्र के ऊपर की तरह
जिराफ ने अपनी गर्दन फैला दी

(हाथ ऊपर, फैलाना)।
मेरे सिर के ऊपर

(हाथों को ऊपर उठाकर भुजाओं की ओर झुकें)
खजूर का पेड़ पत्तों से सरसराएगा,
लेकिन आपको स्क्वाट करना होगा (स्क्वाट)
तिथियाँ एकत्र करने के लिए।
यहाँ वेल्विचिया है, पर्यटक

(हाथ बारी-बारी से आगे बढ़े):
लेफ्ट शीट, राइट शीट (हाथों की तरफ)।
और एक विशाल ग्रे हाथी (हाथों से घेरा)
हमें धनुष भेजता है (आगे झुकना)।
हम चलना पूरा करेंगे (जगह में चलना)
और चलो डेस्क पर जल्दी करो (अपने स्थानों पर बैठ जाओ)।

ओह, दोस्तों, जब हम यहाँ बात कर रहे थे। सभी जानवर छिप गए और स्मृति चिन्ह के रूप में केवल अपनी तस्वीरें छोड़ गए।-यह क्या है, जाहिरा तौर पर हमारे लिए घर लौटने के लिए एक युगल KINDERGARTEN? - हम अपने जहाज में बैठते हैं, अपनी जगह लेते हैं और जाते हैं।- तो हम बालवाड़ी पहुंचे, अलविदा दोस्तों, (अलविदा)उदाहरण के लिए, शेर का अयाल बड़ा होता है, तो वह कैसा होता है? (बड़ा आदमी)और शुतुरमुर्ग के पतले पैर होते हैं, तो वह कैसा होता है? (पतले पैरों वाला)।अगर शुतुरमुर्ग सिर्फ घास ही खाता है तो क्या है ? (शाकाहारी)मगरमच्छ पानी में तैरता है, तो यह क्या है? (जलपक्षी)जिराफ की गर्दन लंबी होती है, तो क्या है? (लंबी गर्दन)हाथी की नाक लंबी होती है, तो वह कैसा होता है? (लंबी नाक वाला)मगरमच्छ ने पानी में डाला और फिर पानी से बाहर... (सामने आया)शुतुरमुर्ग ने अपना सिर रेत में दबा लिया, और फिर उसने उसे वहां से खोद कर निकाल लिया.. (खुदाई)और वे सभी अलग-अलग चलते हैं।मगरमच्छ कैसे चलता है? (तैरता है, चलता है)और गैंडा? (चलता है)और कछुआ? (ढोंगी)

कुल:मुझे बताओ, क्या तुमने यात्रा का आनंद लिया?दोस्तों, अब मैं आपको सिग्नल कार्ड दूंगा: लाल और हरा। अब मैं निम्नलिखित वाक्य बनाऊँगा। अगर आपको लगता है कि यह सही है, तो हम हरी झंडी दिखाते हैं, और अगर यह गलत है, तो लाल रंग का। तो चलते हैं:हमने आज ऑस्ट्रेलिया में यात्रा की।अफ्रीका को 3 क्षेत्रों में बांटा गया है: रेगिस्तान, उष्णकटिबंधीय, सवाना।कफन में विशालकाय पेड़ हैं - बाओबाब।अफ्रीका ठंड का क्षेत्र है।
अच्छा, अच्छा किया दोस्तों!
यहीं पर हमारी यात्रा समाप्त हुई। अलविदा! (मेहमानों को अलविदा कहो)

में भाषण के विकास पर खुला पाठ वरिष्ठ समूह"गर्म देशों के जानवर"

द्वारा पूरा किया गया: पहली योग्यता श्रेणी की शिक्षिका गोल्यातिना नताल्या अलेक्सांद्रोव्ना

लक्ष्य:

शैक्षिक:

– गर्म देशों के पशुओं और उनके शावकों के नाम स्पष्ट कर सकेंगे;

– उल्लिखित करना बाहरी संकेत, उनकी संरचना, वे क्या खाते हैं;

– जानवरों के बच्चों के नाम बनाना सीखें;

– अधिकारवाचक विशेषण, यौगिक शब्द बनाना सीखें।

विकसित होना:

– ध्यान, स्मृति, सोच का विकास;

3. शैक्षिक:

– जानवरों के लिए प्यार पैदा करने के लिए;

– शिक्षक और साथियों को सुनने की क्षमता को शिक्षित करें।

उपकरण: बॉक्स (पैकेज), केले, मैजिक बैग, खिलौने (हाथी, जिराफ, दरियाई घोड़ा, ज़ेबरा, गैंडा), बंदर मुलायम खिलौना।

प्रारंभिक काम: गर्म देशों के जानवरों के बारे में बात करना, चित्र देखना, पढ़ना रोचक तथ्यजानवरों के बारे में, शारीरिक मिनट सीखना, "जानवरों के साथ व्यायाम"

शुभ प्रभातदोस्तो!

इस ग्रुप के सभी मित्र

मैं आप वह वह

पड़ोसी को बाईं ओर गले लगाओ

पड़ोसी को दाईं ओर गले लगाओ

बाईं ओर पड़ोसी को देखकर मुस्कुराएं

पड़ोसी को दाईं ओर मुस्कुराएं

हम सब मिलनसार परिवार

मैं आप वह वह

चिंतनशील घेरा

दोस्तों, देखिए, एक हंसमुख बंदर आज हमसे सबक लेने आया, और अपने साथ एक पार्सल लेकर आया! आइए देखें कि वहां क्या है!

केले हमारे मेहमानों का पसंदीदा भोजन है!

लेकिन केले सरल नहीं हैं (जानवरों के बारे में पहेलियाँ)

आइए बंदर को पहेलियों को सुलझाने में मदद करें! हमें और क्या बताएं

हम गर्म देशों के जानवरों के बारे में जानते हैं।

गर्म देशों के जानवरों के बारे में पहेली की प्रस्तुति के साथ कार्य करें .

होमवर्क चेक करना (माता-पिता के साथ काम करें)

आप में से कौन हाथी के बारे में बता सकता है?

हाथी दो प्रकार के होते हैं: अफ्रीकी - सबसे बड़े जानवर, भारतीय - कम।हाथी - विशाल जानवर। उसकी त्वचा झुर्रीदार है, उसका सिर बाल रहित है। ट्रंक लंबा और लोचदार है। हाथी इसका इस्तेमाल पौधों को तोड़ने और उन्हें अपने मुंह तक लाने के लिए करते हैं। सूंड से हाथी खुद पर पानी डालते हैं या धूल छिड़कते हैं। यदि आप एक हाथी को वश में करते हैं, तो वह एक अच्छा सहायक होगा: नुकीले पेड़ों को उखाड़ें, बड़े पत्थरों को एक जगह से दूसरी जगह खींचें। हाथी बहुत ही समझदार जानवर होता है। बहुत अच्छा!

और कंगारू के बारे में कौन बताएगा?

कंगेरू एक ऑस्ट्रेलियाई जानवर है। कूद कर चलता है। उसके पास शक्तिशाली मजबूत हिंद पैर और एक पूंछ है जिसके साथ वह संतुलन बनाए रखता है।

कंगारू के पेट में एक थैला होता है जिसमें एक छोटा शावक होता है। कंगारू एक शाकाहारी है। बहुत अच्छा!

क्या किसी को ऊंट के बारे में कुछ पता है?

ऊंट दो प्रकार हैं: एक- और दो-कूबड़। वे गर्म ढीली रेत में रहते हैं। ऊँट सबसे अधिक समय तक भूख-प्यास सहन कर सकता है। उनकी पीठ पर चर्बी से भरे कूबड़ होते हैं। पूरे एक हफ्ते तक वे बिना खाए-पिए रह सकते हैं - वसा उन्हें खिला देगी।

ऊँट सूखी घास और रेगिस्तानी पौधों की पत्तियों को खाते हैं। अद्भुत!

शेर, जिराफ़, गैंडे के बारे में क्या? बहुत अच्छा!

- और हम इन जानवरों को एक शब्द में कैसे कह सकते हैं?

अफ्रीका के अलावा और भी गर्म देश हैं, कौन से?

डिडक्टिक गेम "एक शब्द बनाओ।"

यौगिक शब्दों का निर्माण।

जिराफ की गर्दन लंबी होती है - किस तरह का जिराफ?

दरियाई घोड़े के मोटे पैर होते हैं - मोटे पैर वाले ...।

हाथी की नाक लंबी होती है, कैसी होती है? (लंबी नाक वाला)

शेर का अयाल मोटा होता है - मोटा अयाल....

बंदर की एक लंबी पूँछ होती है - लम्बी दुम....

ऊँट के कूबड़ होते हैं - कूबड़ वाले....

मैजिक बैग गेम

दोस्तों, हमारे पार्सल में देखिए किसी तरह का मैजिक बैग है! (थैली में जानवर हैं) स्पर्श करके अनुमान लगाओ कि तुमने कौन सा जानवर लिया था। बच्चों के नाम बताओ। (एकवचन और बहुवचन में शावकों के नाम का गठन)।

शेरनी का एक शेर शावक है, शेर का बच्चा है

एक बाघिन के पास एक बाघ शावक, शावक है।

हाथी का एक बच्चा हाथी, बच्चा हाथी होता है।

जिराफ में जिराफ, जिराफ होते हैं।

ऊँट के बच्चे ऊँट होते हैं, ऊँट।

कंगारुओं के पास कंगारू, कंगारू होते हैं।

ज़ेब्रा के पास ज़ेबरा, ज़ेबरा होते हैं।

डिडक्टिक गेम "एक अतिरिक्त शब्द परिभाषित करें"

जिराफ - लंबा, खुर वाला, चित्तीदार, लंबी पूंछ वाला। (जिराफ की लंबी पूंछ नहीं होती, वह लंबी पूंछ वाला नहीं होता)।

हाथी - बड़ा, कान वाला, सींग वाला, बलवान। (हाथी के सींग नहीं होते, उसके सींग नहीं होते)।

मगरमच्छ - हरा, दांतेदार, स्नेही शिकारी. (मगरमच्छ स्नेही नहीं हो सकता, क्योंकि वह एक शिकारी है)।

दरियाई घोड़ा - मोटा, भारी, लंबी नाक वाला, शाकाहारी। (हिप्पो के पास नहीं है लम्बी नाक, वह लंबी नाक वाला नहीं है)।

गैंडा - खतरनाक, छोटा, मोटा। (गैंडा - खतरनाक, मोटा, लेकिन छोटा नहीं)।

भौतिक। मिनट - आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय: "जानवर"

यह एक शेर है। वह जानवरों का राजा है।

दुनिया में कोई मजबूत नहीं है

(हम धीरे-धीरे एक घेरे में चलते हैं, सिर उठाते हैं)

ए अजीब बंदर

सारी बेलों को हिला डाला।

(वसंत, एक घेरे में खड़ा है, पैर कंधे की चौड़ाई से अलग हैं)

लेकिन एक चतुर, दयालु हाथी

सभी को सादर प्रेषित

(हथेलियों को सिर पर दबाया जाता है, शरीर आगे की ओर झुकता है - दाईं ओर, आगे - बाईं ओर)

तेंदुआ इतनी निपुणता से कूदता है

हमारी पसंदीदा गेंद की तरह।

(जगह में कूदता है)

टट्टू दौड़ता है, खिलखिलाता है,

हमसे दोस्ती करना चाहता है।

(हलकों में चारों ओर कूदना)

ज़ेबरा अपना सिर हिलाता है

वह आपको यात्रा के लिए आमंत्रित करता है।

(बेल्ट पर हाथ, सिर को दाईं ओर झुकाना - बाईं ओर)।

खेल: "एक शब्द जोड़ें"

अफ्रीका में निपुण, पूंछ वाले रहते हैं ...।

अफ्रीका में बड़ी, मोटी चमड़ी वाले लोग रहते हैं।

अफ्रीका में विशाल, मजबूत, मोटे पैर वाले लोग रहते हैं।

अफ्रीका में रहते हैं चित्तीदार, लंबी गर्दन वाले...

अफ्रीका में मजबूत रहते हैं, पीले-अंडे वाले ..

अफ्रीका में रहते हैं शर्मीले, धारीदार ...

दोस्तों, जानवरों ने हमारे साथ लुका-छिपी खेलने का फैसला किया, चलो उन्हें ढूंढते हैं।

(जोड़े में काम करते हैं। मैं बच्चों को तस्वीरें बांटता हूं, वे जानवरों की तलाश कर रहे हैं)

खेल "द फोर्थ एक्स्ट्रा" » (उपसमूहों में कार्य)

तस्वीर को ध्यान से देखिए।

कौन सा जानवर गायब है?

खेल "कौन बड़ा है" (गेंद के साथ)

मैं गेंद फेंकता हूं और जानवर का नाम लेता हूं, आप गेंद को पकड़ते हैं और इस जानवर को नाम देते हैं ताकि नाम में भाग-खोज हो

शुतुरमुर्ग-

एक सिंह-

हाथी-

जिराफ़-

ज़ेबरा-

मगरमच्छ-

गैंडा-

दरियाई घोड़ा-

ऊंट-

बहुत अच्छा!

प्रतिबिंब:

क्या तुम लोगों ने बंदर की मदद की?

आपने उसकी मदद कैसे की?

हमने जो किया उसके बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

और मुझे पसंद आया कि आप गर्म देशों के जानवरों के बारे में कितना जानते हैं

और हमारे मेहमान भी। वह तुम्हारे लिए खाना लाई थी।

अमूर्त

सीधे शैक्षिक गतिविधियों का संचालन

बड़े बच्चों के लिए पूर्वस्कूली उम्र(5-6 वर्ष पुराना)

विषय पर "गर्म देशों के जानवर"

लक्ष्य- कलात्मक गतिविधियों में अपने स्वयं के छापों को दर्शाते हुए, गर्म देशों के जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना।

कार्य:

*शैक्षणिक:

गर्म देशों में जानवरों के जीवन के बारे में बच्चों के क्षितिज को स्पष्ट और विस्तृत करें;

पर्यावरण के साथ जीवित जीवों के संबंध के बारे में विचार तैयार करना;

भाषण के संवाद रूप में सुधार;

अपने स्वयं के निर्णयों को व्यक्त करना सिखाना जारी रखें;

एक संयुक्त दृश्य तकनीक (आवेदन और ड्राइंग) का उपयोग करते हुए, सरल मॉडलिंग, सजावट और विशिष्ट विवरण के साथ छवि को पूरक करने के कौशल को विकसित करना जारी रखें;

एक सामान्य रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें।

* विकसित होना:

- वन्य जीवन के प्रतिनिधियों में रुचि विकसित करना;

विद्यार्थियों की सक्रिय वैचारिक शब्दावली का विस्तार करें;

गेमिंग और रचनात्मक कार्यों को हल करते समय ध्यान विकसित करें;

- कल्पना की छवियों की मौलिकता को प्रोत्साहित करें;

अनुभूति और रचनात्मकता की प्रक्रिया में दृश्य-प्रभावी सोच के गठन के लिए स्थितियां बनाना;

संचार के दौरान और एक सामान्य रचनात्मक कार्य करने वाले पूर्वस्कूली के संचार गुणों को विकसित करने के लिए;

* शैक्षिक:

आसपास की दुनिया में रुचि पैदा करने और वयस्कों और साथियों के साथ अपनी वस्तुओं के बारे में बात करने की क्षमता के लिए, ध्यान से सुनें और एक दूसरे के उत्तरों को पूरक करें;

काम में सटीकता को प्रोत्साहित करें, अपने साथियों के काम का सम्मान करें।

उपकरण और सामग्री:

1) ग्लोब;

2) गर्म देशों में रहने वाले जानवरों की प्रस्तुति;

3) पाठ में उपस्थित बच्चों की संख्या से अधिक जानवरों का विवरण, फेल्ट-टिप पेन, ऑयलक्लोथ, नैपकिन, गोंद ब्रश, प्रत्येक बच्चे के लिए गोंद, हल्के पीले और नीले रंग के टन के अंडाकार, सामान्य पृष्ठभूमि।

4) डिडक्टिक गेम - प्रेजेंटेशन "लगता है कौन?", बोर्ड उपदेशात्मक खेल"कौन कहाँ रहता है?" वगैरह।;

5) गीत "अफ्रीका" की रिकॉर्डिंग, खेल संगीत मालिश - व्यायाम "जिराफों पर ..."।

आगे की स्वतंत्र गतिविधि के लिए सामग्री कोनों में रहती है।

प्रारंभिक काम

एक विकासशील पर्यावरण का संगठन (विषयगत एल्बम "गर्म देशों के जानवर" का परिचय, जानवरों को चित्रित करने वाले चित्र और तस्वीरें विभिन्न देशअवलोकन के लिए);

विभिन्न देशों के जानवरों, अफ्रीका के निवासियों के बारे में बातचीत;

जानवरों के बारे में पहेलियाँ बनाना, कविताएँ पढ़ना;

"चिड़ियाघर के जानवर", "शेर", आदि चित्रों की जांच करना, उन पर आधारित कहानियों का संकलन करना;

एक मुफ्त गतिविधि में विभिन्न देशों के जानवरों को चित्रित करना और रंगना।

सीधे शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स:

पता लगाएँ औरवे हॉल में प्रवेश करते हैं, उपस्थित लोगों का अभिवादन करते हैं, शिक्षक बच्चों का ध्यान मेज पर रखी वस्तु की ओर आकर्षित करता है। यह ग्लोब पृथ्वी का एक मॉडल है।

शिक्षक:दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि ये क्या है?

बच्चे उत्तर देते हैं।

शिक्षितसजाना:यह सही है, यह ग्लोब है - पृथ्वी का एक मॉडल। दोस्तों, क्या आप यात्रा करना पसंद करते हैं? क्या आप मेरे साथ जाना चाहते हैं बड़ा साहसिक? लगता है कि हम कहाँ जाएँगे ?

« सबसे गर्म महाद्वीप सुरम्य और बड़ा है।यहां सवानाओं के बीच कई शेर और बंदर रहते हैं।» .

बच्चे:अफ्रीका।

शिक्षक:यह सही है, हम आपके साथ बहुत ही चलेंगे गर्म महाद्वीप. अफ्रीका दुनिया की सबसे गर्म धूप और गर्म रेत का क्षेत्र है। अफ्रीका को ग्लोब पर कौन दिखा सकता है?

केयरगिवर: याद करें जादुई शब्द, मेरे बाद दोहराएँ:

मैं जादू ग्लोब घुमाता हूं

मैं अफ्रीका जाना चाहता हूं !

(बच्चे घूमते हैंसंगीत बजाना)

शिक्षक:यहां हम अफ्रीका में हैं। आप वहां कौन से जानवर देखना चाहेंगे? मेरे प्रश्न का उत्तर देने के लिए, आपको देखना होगा पारंपरिक संकेतऔर उपयुक्त स्वर के साथ पूरे वाक्य के साथ उत्तर दें।

बच्चे जवाब देते हैं:मुझे देखने की इच्छा है…» (विभिन्न इंटोनेशन और वॉयस पिच के साथ उच्चारण)

शिक्षक:तो ठीक है। मुझे उम्मीद है कि आपकी इच्छाएं पूरी होंगी। चलो बैठो और स्क्रीन को देखो।

शिक्षक "गर्म देशों के जानवर" प्रस्तुति दिखाता है। बच्चे बारी-बारी से अफ्रीका के जानवरों का नाम लेते हैं।

शिक्षक:और अब मैं तुम्हें एक पहेली देता हूँ:

जानवरों का राजा एक बड़ी बिल्ली है

बुराई से थोड़ा गरज,

खाकर वह मांद में सोता है

एक अयाल पहनता है, दुर्जेय ... ( एक सिंह)

शेर का अदृश्य होना क्यों जरूरी है? ( वह एक शिकारी है, वह शिकार का शिकार करता है)

हम इसे क्यों नहीं देखते हैं? ( कोट का रंग आपको पीली सूखी घास के बीच अदृश्य होने की अनुमति देता है)।

कौन शिकार करने जाता है? शेर या शेरनी? क्यों?

(एक नियम के रूप में, शेरनियाँ शिकार करने जाती हैं।वे अधिक मोबाइल, निपुण, शिकार में अधिक सफल होते हैं। सिंह भारी, धीमे, आलसी होते हैं। सिंहनियों द्वारा प्राप्त मांस को सबसे पहले मालिक द्वारा चखा जाता है।इसलिए, वह हमेशा मोटा, भरा हुआ होता है और खुद शिकार नहीं करता।)

शेर और शेरनी में क्या अंतर है? ( शेर के पास एक बड़ा शराबी अयाल होता है, लेकिन शेरनी के पास नहीं होता)।

शेरनी किसका शिकार करती हैं? ( जिराफ, मृग, ज़ेबरा उनके शिकार बन जाते हैं)।

शिकारियों के क्या फायदे हैं?

(शेर शाकाहारी (मृग, ​​जेब्रा, जिराफ) को प्रजनन करने से रोकते हैं बड़ी मात्रा, बचत सब्जी की दुनियापूर्ण विनाश से, और बीमार जानवरों को भी नष्ट करें)।

शिक्षक:अगली पहेली:

यहाँ घोड़े हैं, सभी पट्टियों में, शायद वे सेलर सूट में हैं? नहीं, वे उस रंग के हैं। अंदाज़ा लगाइए कि यह कौन है? ( ज़ेबरा)

(एक उदाहरण दिखा रहा है, जानवर के बारे में ज्ञान स्पष्ट करने के लिए बातचीत)

ज़ेबरा सफेद धारियों वाला काला घोड़ा है या काली धारियों वाला सफेद घोड़ा?

प्रत्येक ज़ेबरा धारियों से ढका होता है, और वे दोहराते नहीं हैं।

(एक ज़ेबरा शावक अपनी माँ को ड्राइंग से पहचानता है। और उनका रंग भी उन्हें शिकारियों को भ्रमित करने की अनुमति देता है, वे भेद नहीं कर सकतेएक ज़ेबरा। उनमें से कई हैं और वे एक बड़े धारीदार स्थान में विलीन हो जाते हैं).

शिक्षक:अगली पहेली किसके बारे में है?

इतनी लंबी गर्दन

लोगों को नहीं देखा:

दुनिया में सभी उच्च

चित्तीदार…(मैं कविता में "ऊंट" कहना चाहता हूं, लेकिन यह जिराफ है)

यहाँ एक जीवित क्रेन हैगर्म देशों के बाशिंदे बहुमंजिली चड्डी से पत्ते और केले दोनों को फाड़ देते हैं। ( औरइराफ)

(एक उदाहरण दिखा रहा है, जानवर के बारे में ज्ञान स्पष्ट करने के लिए बातचीत)

जिराफ की ऊंचाई 6 मीटर है, यह 2 मंजिला घर जितना लंबा है, आधी ऊंचाई गर्दन पर पड़ती है।

उसकी ऐसी गर्दन क्यों है? ( आसानी से ऊँचे पेड़ों के शीर्ष तक पहुँच जाता है, पत्तियों को तोड़ देता है)।

जिराफ के बगल में ज़ेब्रा, मृग, शुतुरमुर्ग, रो हिरण चरते हैं।

उन्हें जिराफ की ओर क्या आकर्षित करता है? ( उच्च विकास, संवेदनशील कान और पैनी आंखें उसे शिकारी को देखने और सभी को अलार्म की घोषणा करने में मदद करती हैं। जिराफ की आंखें इसलिए लगाई जाती हैंअपना सिर घुमाए बिनावह चारों ओर सब कुछ देखता है. )

शिक्षक:अगली पहेली किस बारे में है?

नाक - नली विशाल

शॉवर की तरह धोता है.

यह गर्म देशों का वासी है

जमीन पर सबसे बड़ा।

अफ्रीका का सबसे बड़ा जानवर कौन सा है? हाथी

(एक उदाहरण दिखा रहा है, जानवर के बारे में ज्ञान स्पष्ट करने के लिए बातचीत)

क्या आपको लगता है कि शेर हाथी पर हमला करने की हिम्मत करता है? ( नहीं, हाथी एक शक्तिशाली, बहुत मजबूत जानवर है, एक शेर इसका सामना नहीं कर सकता)।

हाथी के बारे में सबसे आश्चर्यजनक बात उसकी सूंड होती है।

हाथी उनका क्या करता है? (एक सूंड की मदद से, एक हाथी पेड़ों से पत्तियां तोड़ता है, घास को फाड़ता है, पीता है। यह बहुत घने पेड़ों को ढोता है। एक हाथी अपनी सूंड से दुश्मनों से बचाव करता है, कोमलता व्यक्त करता है, अपने शावकों को प्यार से पालता है।)

हाथी को कौन नुकसान पहुँचा सकता है? ( चूहा, जब हाथी सो रहा होता है, सूंड पर चढ़ जाता है और सब कुछ कुतर देता है; और चींटी, जब हाथी सोता है, पैरों के तलवों को कुतरता है, और हाथी चल नहीं सकता)।

शिक्षक:अचानक पानी से एक विशाल जानवर की आंखें, कान और नाक दिखाई दिए। वह पूरे दिन पानी में बैठता है, यह अनुमान लगाने के लिए कि वह कौन है, आपको पहेली का अनुमान लगाना होगा।

अफ्रीका में मोटा आदमी रहता है, उसका मुंह बहुत बड़ा होता है,

गर्मी में वह दिन भर पानी में बैठा रहता है, केवल भोजन के बारे में सोचता है,

टनों घास अतृप्त चबाता है… (जलहस्ती)

मैं इसे केवल अफ्रीका में पा सकता हूंयह जानवर तालाब में है। अगर वह जमीन पर बाहर आता है, तो वह बहुत अनाड़ी हो जाएगा। ( बीहेगमोट)

(एक उदाहरण दिखा रहा है, जानवर के बारे में ज्ञान स्पष्ट करने के लिए बातचीत)

हमारे बड़े हिप्पो का एक छोटा दोस्त है। यह कौन है? ( हिप्पो पक्षियों का मित्र होता है).

वे उसकी मदद कैसे करते हैं? ( दरियाई घोड़ा जब पानी में बैठता है तो वह उसके सिर पर बैठता है, इसलिए वह अपने लिए मछली पकड़ती है; दरियाई घोड़ा कीड़ों से त्वचा को साफ करता है, घावों को ठीक करता है).

शिक्षक:और अफ्रीका के और किन जानवरों का नाम हमने नहीं लिया है?

(बच्चों की सूची: बंदर, ऊंट, गैंडा, मृग, आदि)

शिक्षक:बहुत अच्छा! आपने बहुत सी रोचक बातें बताईं और अफ्रीका के जानवरों के बारे में सीखा। अब चलो आराम करो।

(सामान्य मोटर कौशल के विकास के लिए एक खेल मालिश की जाती है - व्यायाम "जिराफों पर ...")

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। केयरगिवरसंगीत संगत शामिल है।

जिराफ के हर जगह धब्बे, धब्बे, धब्बे, धब्बे होते हैं।

(खुद को थप्पड़ मारो।)

(शरीर के अंग दिखाएं।)

हाथियों के हर जगह फोल्ड, फोल्ड, फोल्ड, फोल्ड होते हैं

(खुद चुटकी)।

माथे, कान, गर्दन, कोहनी पर,

नाक पर, पेट पर, घुटने और मोज़े होते हैं।

(शरीर के अंग दिखाएं।)

बिल्ली के बच्चे के बाल होते हैं , छाल , छाल , फर हर जगह।

बिल्ली के बच्चे के बाल होते हैं , छाल , छाल , फर हर जगह।

(हिलाने की हरकत करें)।

माथे, कान, गर्दन, कोहनी पर,

नाक पर, पेट पर, घुटने और मोज़े होते हैं।

(शरीर के अंग दिखाएं।)

और ज़ेबरा में धारियाँ होती हैं, हर जगह धारियाँ होती हैं,

और ज़ेबरा में धारियाँ होती हैं, हर जगह धारियाँ होती हैं।

(पट्टियां दिखाएं)।

माथे, कान, गर्दन, कोहनी पर,

नाक पर, पेट पर, घुटने और मोज़े होते हैं।

(शरीर के अंग दिखाएं।)

शिक्षक: चूँकि आप गर्म देशों के जानवरों को इतनी अच्छी तरह से जानते हैं, मैं आपको "लगता हूँ कौन?" खेल की पेशकश करता हूँ।

(एक प्रेजेंटेशन गेम स्क्रीन पर दिखाया गया है जिसमें बच्चों को शरीर के अंगों से जानवर का अनुमान लगाना चाहिए)

शिक्षक:अफ्रीका हमेशा बहुत गर्म रहता है। गर्म होने पर आप सबसे ज्यादा क्या चाहते हैं? जब जानवर पीना चाहते हैं तो क्या करते हैं? (वाटरहोल पर जाएं)

वाटरहोल क्या है? ( सवाना के सभी जानवर पानी के छेद पर इकट्ठा होते हैं: पीने के लिए, तैरनामैं)

शिक्षक:दोस्तों, पानी के छेद में कौन आ सकता है? ( जिराफ, ज़ेबरा, शेर)।और लगभग हर समय पानी में कौन रहता है? ( कछुआ, हिप्पो).

शिक्षक:पिछले पाठ में हमने अफ्रीका की प्रकृति को दर्शाने वाला एक पैनल बनाया था। हमने क्या चित्रित किया है?

(बच्चे:"सूरज, ताड़ के पेड़, तालाब, घास")

काम पर कौन नहीं है? (जानवरों)आइए उनकी तस्वीर लगाएं। आप में से प्रत्येक उस जानवर का विवरण चुन सकता है जिसे आप बनाएंगे (इकट्ठा करें, चिपकाएं, और फिर फेल्ट-टिप पेन से सजाएं)। जब आपके जानवर तैयार होंगे, तो आप उन्हें प्रकृति के उस हिस्से में रखेंगे जो उनके लिए सबसे सुविधाजनक होगा। यदि कोई प्रश्न नहीं हैं, तो आप जानवरों की छवियों को चुनना और बनाना शुरू कर सकते हैं।

(बच्चे जानवरों के अंगों के साथ ट्रे चुनते हैं, उन टेबलों पर बैठते हैं जिन पर वे खड़े होते हैंकक्षावह, ब्रश, झूठ बोल रही हैलगा-टिप पेन, ऑयलक्लोथ, नैपकिन. )

शिक्षक:लेकिन पहले, उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक करते हैं।

(बच्चे उंगली का व्यायाम करते हैं)।

- गर्म देशों में

(टेबल पर पकड़ने के लिए लाइट, स्लाइडिंग, सभी अंगुलियों का मूवमेंट)।

गैंडों

(अपने हाथों को मुड़ी हुई, उँगलियों पर रखें।)

वे बस नीचे सड़क पर चलते हैं।

(हाथ आगे बढ़ते हैं)

जलगज नदी में भीग जाते हैं।

(अपनी हथेलियों को ऊपर की ओर मोड़ें, निचोड़ें और अपनी उँगलियों को खोल दें)।

शेर शिकार करने जाते हैं।

(पंखे की तरह उंगलियां फैलाएं)।

मगरमच्छ,

(खुले हाथ कलाइयों पर जुड़े हुए हैं)।

बंदर,

(हाथ सिर पर रखें, "कान" दिखाएं)।

ज़ेबरा सवाना निवासी हैं।

(दोनों हाथों की अंगुलियों को एक साथ गूंथ लें, "कूदना" करें

मेज पर आगे बढ़ना)।

और उष्णकटिबंधीय पक्षी

(दोनों हाथों के अंगूठों को आपस में मिला लें

अपनी हथेलियों को पंखों की तरह फड़फड़ाएं)।

यहाँ पर आश्चर्य करने के लिए कुछ है।

(दोनों हाथों की हथेलियाँ, मेज पर पड़ी हुई, ऊपर और नीचे)।

इससे पहले कि बच्चे जानवर को चिपकाना शुरू करें, आप बच्चे की ओर से इस प्रक्रिया को दोहरा सकते हैं:

1. एक छवि पोस्ट करें;

2. एक-एक करके (अधिमानतः धड़ से शुरू), जगह-जगह गोंद और गोंद के साथ ऑयलक्लोथ पर भागों को धब्बा करें;

3. फिर, जब पूरे जानवर को चिपकाया जाता है, तो इसे एक नैपकिन के साथ चिपका दें (अन्यथा, विवरण को ब्रश किया जा सकता है और छवि को फिर से रखना होगा);

4. छवि को लगा-टिप पेन (आंखें, सींग, धब्बे, धारियां, आदि) से सजाएं।

5. प्रत्येक बच्चा जिसने काम पूरा कर लिया है, उसे सामान्य पृष्ठभूमि पर चिपका देता है।

यदि आवश्यक हो, तो शिक्षक बच्चों को सहायता प्रदान करता है।

शिक्षक:(जब सारा काम हो जाए) दोस्तों, प्रत्येक को उस जानवर के बारे में कुछ शब्दों में बताएं जो उसने आज बनाया है।

(प्रत्येक बच्चा एक वाक्य कहता हैओझेनिया, एक सामान्य कहानी बना रही है)

शिक्षक:हमारी यात्रा समाप्त हो जाती है

मैं जादू ग्लोब घुमाता हूं

मैं वापस जाना चाहता हूँ!

(संगीत, बच्चे अपनी धुरी पर घूमते हैं)

शिक्षक:आज हम कहाँ थे? ( वी अफ्रीका) . आपको क्या याद है?

हमारी यात्रा की याद में, मैं आपको एक खेल देता हूं। यह अफ्रीका के जानवरों के बारे में भी है, आप इसे समूह में अपने दम पर खेल सकते हैं।

बच्चे अलविदा कहते हैं और चले जाते हैं।

पाठ रूप: उपसमूह भाषण चिकित्सा सबकवी तैयारी समूह"गर्म देशों के जानवर" विषय पर

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

विषय पर शब्दकोश का शोधन, सक्रियण और अद्यतन: "गर्म देशों के जानवर।"

सुधार-विकासशील लक्ष्य:

"जिराफ़" शब्द के ध्वनि-अक्षर विश्लेषण के कौशल का विकास करना

विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करने का कौशल विकसित करना।

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का विकास।

स्मृति, सोच, कल्पना का विकास

शैक्षिक लक्ष्य:

सद्भावना की शिक्षा, सहयोग के कौशल, स्वतंत्रता, गतिविधि।
प्रारंभिक काम: बच्चे जानवरों के बारे में पहेलियां सीखते हैं।

बच्चों के साथ सीखना
उपकरण: ध्वनि विश्लेषण के लिए चिप्स, पत्र, जानवरों के चित्र (प्रस्तुति), चित्रलेख बनाने के लिए कार्ड, रंगीन पेंसिल।

1. संगठन पल।

बच्चे जानवरों के बारे में पहेलियां बनाते हैं।

वह अग्नि के समान सुन्दर है
काली धारियों के साथ
बहुत दुर्जेय नुकीले,
पंजे, पंजे - बढ़िया!
यह वयस्कों के लिए भी डरावना है।
(चीता)

ग्रे, मोटा, दक्षिणी जानवर...

अतिरिक्त पोनीटेल? आप विश्वास नहीं करते!

वह अपने कानों से मक्खियों का पीछा करता है, नाक से पानी उठाता है।

वह हिरण नहीं है और बैल नहीं है,
गर्म देशों में रहते थे।
नाक पर सींग है।
यह कौन है? …
(गैंडा)

भाषण चिकित्सक एक प्रस्तुति का उपयोग करके चित्र दिखाता है।

2. विषय घोषणा।

आज हम गर्म देशों के जानवरों के बारे में बात करेंगे। आइए देखें कि अन्य जानवर गर्म देशों में क्या रहते हैं। (प्रस्तुति शो)

3. चित्रलेखों के उपयोग के माध्यम से विशेषणों के साथ बच्चों की अभिव्यंजक शब्दावली को समृद्ध करना।

अब हम जानवरों का वर्णन करेंगे, शब्द चिह्नों का चयन करना सीखेंगे और उन्हें चित्रलेखों के रूप में चित्रित करेंगे। (यह एक योजनाबद्ध चित्र है, जो तब हमें शब्द याद रखने में मदद करेगा।)

हाथी (क्या?)

बहुत बड़ा

दयालु

बड़े कान

मज़बूत

जिराफ (क्या?)

धब्बेदार

लंबी गर्दन

दयालु

उच्च

टाइगर (क्या?)

हिंसक

धारीदार

खतरनाक

तेज़

मज़बूत

सुंदर

PHYSMINUTKA। (संगीतमय भौतिक मिनट "एक जिराफ में धब्बे, धब्बे होते हैं ..."

3. बच्चों के जानवरों के संज्ञा-नामों का निर्माण।

और अब खेल खेलते हैं "शावक का नाम" (एक गेंद के साथ)

भाषण चिकित्सक गेंद को बच्चे को फेंकता है।

बाघ का एक शावक है

हाथी का एक बच्चा हाथी है

कंगारू कंगारू पर

कछुए के पास एक कछुआ होता है

शेर का एक शावक है

ऊँट का एक बछड़ा होता है

4. विलोम का चयन।

आइए अब "विपरीत" शब्दों को चुनने का अभ्यास करें। मैं एक वाक्य शुरू करता हूं और आप इसे समाप्त करते हैं।

जिराफ शाकाहारी है, और बाघ… .. (शिकारी)

हाथी भारी है, और कछुआ .... (प्रकाश)

जिराफ की गर्दन लंबी होती है, और दरियाई घोड़ा ... (छोटा)

बंदर की पतली पूंछ होती है, और बाघ ... (मोटी)

हाथी बड़े कान, और ज़ेबरा .. (छोटा)

दरियाई घोड़े की पीठ चौड़ी होती है, और ज़ेबरा की .... (सँकरा)

5. "जिराफ़" शब्द का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण

यह किस प्रकार का विशाल है?
एक क्रेन जितना लंबा?
यह सिर ऊपर है
हमारा स्वागत है...
(जिराफ़)

आइए निर्धारित करें कि "जिराफ़" शब्द में कौन सी ध्वनियाँ रहती हैं और उन्हें चिप्स में डाल दें।

एक कार्ड और चिप्स लें।

पहली ध्वनि क्या है? (छ) वह क्या है? (व्यंजन)

दूसरी ध्वनि? (स) यह क्या है? (स्वर?)

तीसरी आवाज? (आर, व्यंजन)

चौथी ध्वनि? (एक स्वर)

पांचवीं ध्वनि? (एफ-व्यंजन)

आरेख के तहत, "जिराफ़" शब्द बनाएं (अक्षर "s" - नहीं, आपको "और" - नियम - "ज़ी", "शि" - पत्र "और" लिखना होगा)

6. अध्ययन किए गए शब्दों-संकेतों का समेकन।

स्पीच थेरेपिस्ट डायग्राम-पिक्टोग्राम, बच्चों के नाम चिन्ह दिखाता है।

हाथी (क्या?)

जिराफ (क्या?)

टाइगर (क्या?)

0 आज हमने किन जानवरों के बारे में बात की? (गर्म देशों के जानवरों के बारे में)

8. होमवर्क।

गर्म देशों के किसी भी जानवर का चित्र बनाओ और शब्द - चिह्न उठाओ।

9. प्रतिबिंब।

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