संख्याओं के अनुसार, अधिकतर गणनीय संज्ञाएं बदलती हैं। बेशुमार संज्ञाएं, एक नियम के रूप में, केवल एकवचन रूप में उपयोग की जाती हैं:

चीनी - चीनी, प्यार - प्यार, दोस्ती - दोस्ती।

में बहुवचनउनका उपयोग केवल तभी किया जाता है जब विभिन्न प्रकार की प्रजातियां होती हैं, उनके द्वारा व्यक्त अवधारणाएं होती हैं, या जब उनका उपयोग किसी अन्य अर्थ में किया जाता है जिसमें वे पहले से ही गणनीय होते हैं। उदाहरण के लिए:

वायु - वायु, गति - गति (एक सामान्य अवधारणा के रूप में), संगीत - संगीत, दूध - दूध, ज्ञान - ज्ञान, बाल - बाल (एक व्यक्ति के सिर पर)।

लेकिन: वायु - अरिया, माधुर्य - "वायु - अरिया, धुन, गति - गति (उदाहरण के लिए, राजनीतिक या नृत्य में) -> गति - गति (वही), बाल - बाल -" बाल - बाल, आदि।

संज्ञाओं का बहुवचन प्रायः अंत जोड़ने से बनता है -एसएकवचन रूप में:

किताब - किताब -» किताबें - किताबें, दिन - दिन -> दिन - दिन, घर - घर -> घर - घर।

अंत "-एस" पढ़ना:

ध्वनिहीन व्यंजन के बाद - [एस]: किताबें
आवाज वाले व्यंजन और स्वर के बाद - [z]: दोस्त, दिन
फुफकारने और सीटी बजाने के बाद (-एस) - : बक्से ['बोक्सिज़]

अपवाद एल. एकवचन में समाप्त होने वाले संज्ञा अक्षरों के साथ ओ, एस, एसएस, एसएच, सीएच, एक्स(फुफकारना और सीटी बजाना, जैसा कि उन्हें कहा जाता है), बहुवचन में उनका अंत होता है -es:

नायक - नायक -> नायक - नायक, चुंबन - चुंबन -> चुंबन - चुंबन, ब्रश - ब्रश -> ब्रश - ब्रश, बेंच - बेंच -> बेंच - बेंच, बॉक्स - बॉक्स -> बक्से - बक्से।

परंतु: ओ में समाप्त होने वाले विदेशी मूल के शब्दों में, बहुवचन में, केवल अंत को संज्ञा में जोड़ा जाता है -एस:

पियानो - भव्य पियानो -> पियानो - भव्य पियानो, फोटो - फोटोग्राफी -» तस्वीरें - तस्वीरें।

अपवाद 2. पूर्ववर्ती व्यंजन के साथ y में समाप्त होने वाली संज्ञाओं में y छोड़ दिया जाता है और इसके बजाय अंत जोड़ा जाता है -ies, जो पढ़ता है [-iz]:

देश ['कान्त्री] - देश -> देश - देश, शहर - शहर शहर- शहर, परिवार - परिवार परिवार- परिवार।

लेकिन यदि y के पहले कोई स्वर हो तो उसके अनुसार बहुवचन बनता है सामान्य नियम, यानी अंत जोड़कर -एस:

दिन - दिन - "दिन - दिन, लड़का - लड़का -" लड़के - लड़के।

3. बारह संज्ञाएँ जिनमें समाप्त होती हैं -एफया -फे, बहुवचन में इन अक्षरों को खो दें। -F या -fe के बजाय, अंत जोड़ा जाता है -वेस. ये संज्ञा हैं:

पत्नी - पत्नी, जीवन - जीवन, चाकू - चाकू, भेड़िया - भेड़िया, आत्म - सार, मानव उपस्थिति, बछड़ा - बछड़ा, शेल्फ - शेल्फ, पत्ती - पत्ती (पौधा), पाव - पाव (रोटी), चोर - चोर, आधा - आधा, शीफ - पैक (कागज का), आदि।

उदाहरण के लिए: पत्नी - पत्नी - "पत्नियां - पत्नियां, चाकू - चाकू -> चाकू - चाकू, शेल्फ - शेल्फ -> अलमारियां - अलमारियां।

4. कुछ संज्ञा शब्द मूल स्वर बदलकर बहुवचन बनाते हैं:

पुरुष - पुरुष -> पुरुष - पुरुष, महिला - महिला - "महिला - महिला, पैर - पैर - पैर, दांत - दांत -" दांत - दांत।
हो: बच्चा - बच्चा -> बच्चे - बच्चे।

5. यौगिक संज्ञाओं के लिए, अंत को जोड़कर बहुवचन बनाया जाता है -एसदूसरे शब्द के लिए:

आर्मचेयर - आर्मचेयर, बुककेस - बुककेस।

लेकिन: यदि इन शब्दों को एक पूर्वसर्ग द्वारा जोड़ा जाता है, तो पहला शब्द बहुवचन में लगाया जाता है: भाभी- बहू।

ग्रीक या लैटिन से उधार लिए गए शब्द उन भाषाओं के नियमों के अनुसार बहुवचन हैं:

परिशिष्ट - आवेदन -» परिशिष्ट - अनुप्रयोग (पुस्तक के लिए), संकट - संकट -> संकट - संकट, आधार - आधार, आधार - आधार, त्रिज्या - त्रिज्या -> त्रिज्या - त्रिज्या।

संज्ञा का प्रयोग केवल एकवचन में होता है

1. अगणनीय संज्ञाएं (वास्तविक और सार दोनों) आमतौर पर केवल एकवचन में उपयोग की जाती हैं:

   लोहा - लोहा, नमक - नमक, दूध - दूध, चीनी - चीनी, प्रेम - प्रेम।

2. संज्ञा सलाह (सलाह, सलाह), सूचना (संदेश, सूचना), प्रगति (सफलता, सफलता), ज्ञान (ज्ञान) का उपयोग केवल एकवचन में किया जाता है।

   उसने मुझे कुछ अच्छी सलाह दी। उसने मुझे कुछ अच्छी सलाह दी।
   मेरे कोच मेरी प्रगति से संतुष्ट थे। मेरे कोच मेरी प्रगति से खुश थे

3. संज्ञा समाचार (समाचार, समाचार), पैसा (पैसा), फल (फल, फल) एकवचन में उपयोग किए जाते हैं। लेकिन, उदाहरण के लिए, विभिन्न प्रकार के फलों को संदर्भित करने के लिए बहुवचन का उपयोग किया जाता है - फल।

   क्या खबर है? खबर क्या है?
   यह उसका पैसा है। यह उसका पैसा है।
   शरद ऋतु में फल सस्ते होते हैं। शरद ऋतु में फल सस्ते होते हैं।

4. गणनीय संज्ञाओं में वे हैं जिनका प्रयोग केवल (या अधिकतर) एकवचन रूप में किया जाता है। ये कुछ जानवरों, वस्तुओं आदि के नाम हैं:

   दो भेड़ें - दो भेड़ें, छह मछलियाँ - छह मछलियाँ, दस सूअर - दस सूअर, पाँच हिरण - पाँच हिरण।

में अंग्रेजी भाषासंज्ञाओं की दो संख्याएँ, जैसा कि रूसी में: एकवचन और बहुवचन (कुछ भाषाओं में यह अलग तरह से होता है)। पहली नज़र में, ऐसा लग सकता है कि अंग्रेजी में संज्ञाओं का बहुवचन कुछ कठिन, समझ से बाहर के नियमों के अनुसार बनता है। वास्तव में, सब कुछ सरल है, क्योंकि ज्यादातर मामलों में मूल नियम के अनुसार बहुवचन बनता है, और बाकी मामलों को अभ्यास से जल्दी याद किया जाता है।

अंग्रेजी में बहुवचन संज्ञा के गठन के नियम

1. मूल नियम

ज्यादातर मामलों में, अंग्रेजी में संज्ञाओं का बहुवचन (बहुवचन) अंत का उपयोग करके बनता है -एस. इस अंत का उच्चारण कैसे किया जाता है, इस पर ध्यान दें:

• स्वर और उच्चारित व्यंजन के बाद - जैसे [z],
• बहरे व्यंजन के बाद - जैसे [एस]।

हालाँकि, यदि आप किसी शब्द के अंत में -s के उच्चारण में भ्रमित हो जाते हैं, तो आप निश्चित रूप से समझ जाएंगे।

2. -s, -sh, -ch, -x, -z, -ss के साथ संज्ञा

क्या होगा अगर शब्द के साथ समाप्त होता है – एस? इस मामले में (अधिक सामंजस्य और उच्चारण में आसानी के लिए), आपको जोड़ने की आवश्यकता है -es. वही शब्दों के लिए जाता है -एसएस,-श्री, – चौधरी, – एक्स, -जेड.

समापन -esध्वनियों के संयोजन का उच्चारण करने में मदद करता है जो इसके बिना उच्चारण करना मुश्किल होगा। मैं तुम्हें याद दिलाना चाहता हूं -esशब्दों के अंत में जोड़ा गया -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z. कल्पना कीजिए कि यह बिना कैसा होगा -es:

घड़ियाँ, माचिस, बक्से, बस (!), कक्षाएं (!!!)

सहमत हूँ, शब्दों का उच्चारण करना बहुत आसान है:

घड़ियाँ, माचिस, बक्से, बसें, कक्षाएं।

3. व्यंजन + y के साथ संज्ञा

व्यंजन + अंत -y, वह -वाईमें परिवर्तन -ies .

यदि संज्ञा का अंत होता है स्वर + अंत -य, फिर तो -वाईजोड़ा -एस. दूसरे शब्दों में, मूल नियम के अनुसार बहुवचन बनता है।

4. -ओ में समाप्त होने वाली संज्ञाएं

यदि संज्ञा का अंत होता है -ओ, आपको जोड़ने की जरूरत है -es.

अपवाद:

• फोटो - फोटो (फोटो),
• मेमो - मेमो (अनुस्मारक)।
• पियानो - पियानो (पियानो),

5. -f, -fe में समाप्त होने वाली संज्ञाएं

में समाप्त होने वाली संज्ञाओं में -एफया - फे,बदलने की जरूरत है -एफया - फ़ेपर -वेस.

6. तालिका: अंग्रेजी में बहुवचन संज्ञा

यह छवि दिखाती है सारांशबहुवचन संज्ञा के गठन के नियम।

अंग्रेजी में बहुवचन गठन के विशेष मामले

अंग्रेजी में बहुवचन नियमों के अपवाद हैं। उनमें से ज्यादातर दुर्लभ शब्दों की चिंता करते हैं, पहले पैराग्राफ (पुरुष - पुरुष, महिला - महिला, आदि) से मामलों को याद रखना सबसे महत्वपूर्ण है, क्योंकि वे सबसे अधिक बार होते हैं।

1. मुख्य अपवाद: सामान्य नियमों के अनुसार बहुवचन नहीं बनता है

कई संज्ञाएं गैर-मानक तरीके से बहुवचन बनाती हैं:

नोट: महिला शब्द को [ˈwɪmɪn] पढ़ा जाता है।

2. बहुवचन और एकवचन मेल खाते हैं

कुछ संज्ञाओं के बहुवचन और एकवचन रूप समान होते हैं। इसमे शामिल है:

3. संज्ञा का प्रयोग केवल एकवचन में होता है

जैसा कि रूसी में, अंग्रेजी में कुछ संज्ञाएं केवल एकवचन या बहुवचन में उपयोग की जाती हैं। इसमे शामिल है:

1. सार, बेशुमार संज्ञा

• ज्ञान – ज्ञान,
• प्यार प्यार,
• दोस्ती - दोस्ती,
• सूचना – सूचना,

2. विज्ञान के नाम, ics पर अकादमिक अनुशासन

हालांकि वे -s में समाप्त होते हैं, इन शब्दों का प्रयोग एकवचन में किया जाता है।

• अर्थशास्त्र - अर्थशास्त्र,
• भौतिकी - भौतिकी,
• एरोबिक्स - एरोबिक्स,
• क्लासिक्स - शास्त्रीय साहित्य।

3. और अन्य

• पैसे पैसे,
• केश - बाल।

3. संज्ञा का प्रयोग केवल बहुवचन में होता है

जैसा कि रूसी में, युग्मित वस्तुओं के कई नामों में एकवचन नहीं होता है

• पैंट पतलून,
• कैंची - कैंची,
• चश्मा - चश्मा (आंखों के लिए, खेल में चश्मा नहीं),

कुछ शब्द जो अंग्रेजी में केवल बहुवचन में उपयोग किए जाते हैं, रूसी में बहुवचन और एकवचन में उपयोग किए जाते हैं:

• माल – माल, सामान।
• वस्त्र - वस्त्र।

नोट: कपड़े हैं या कपड़े हैं?

शब्दों के साथ अक्सर कठिनाई कपड़े - कपड़े. क्या इसे एकवचन या बहुवचन के रूप में उपयोग किया जाना चाहिए? सही तरीके से कैसे लिखें: कपड़े हैया कपड़े हैं?

हम इस तथ्य के अभ्यस्त हैं कि "कपड़े" रूसी में एकवचन है, इसलिए हम रूसी तरीके से अंग्रेजी कपड़ों का उपयोग करने का प्रयास करते हैं, जैसे कि यह एकवचन में एक संज्ञा हो, लेकिन यह एक गलती है। अंग्रेजी में, यह शब्द बहुवचन है और तदनुसार प्रयोग किया जाता है:

• गलत: तुम्हारे कपड़े बहुत गंदे हैं। तुम्हारे कपड़े बहुत गंदे हैं।
• सही: तुम्हारे कपड़े बहुत गंदे हैं। तुम्हारे कपड़े बहुत गंदे हैं।

4. यौगिक संज्ञाओं का बहुवचन

यौगिक संज्ञाएँ एक से अधिक शब्दों से बनी होती हैं और इन्हें लिखा जा सकता है:

1. अलग से या एक हाइफ़न के माध्यम से: सास(सास), सहायक प्रधानाध्यापक(सहायक स्कूल प्राचार्य)।
2. स्लिटनो: डाकिया(डाकिया), स्कूल का लड़का(स्कूलबॉय)।

अलग-अलग यौगिक संज्ञाओं में, एक नियम के रूप में, बहुवचन रूप उस शब्द द्वारा लिया जाता है जिसका मुख्य अर्थ होता है:

अंग्रेजी में, कई अन्य लोगों की तरह, कई युग्मित वस्तुओं के नाम केवल बहुवचन में उपयोग किए जाते हैं, उदाहरण के लिए, कैंची (कैंची), पैजामा (पैजामा), चश्मा / चश्मा (चश्मा), चिमटा (चिमटा), तराजू (तराजू):

• ये कैंची कागज काटने के लिए हैं।
  ये कैंची कागज काटने के लिए हैं।
• तुम्हारी पतलून बहुत लंबी है।
  तुम्हारी पतलून बहुत लंबी है।
• मेरा चश्मा/चश्मा कहाँ है? मैं अखबार पढ़ना चाहता हूं।
  मेरा चश्मा कहाँ है? मैं अखबार पढ़ना चाहता हूं।

इनमें से कुछ संज्ञाएं अक्सर अभिव्यक्ति के साथ प्रयोग की जाती हैं का एक जोड़ा (जोड़ा...), जो इस बात पर जोर देता है कि उनमें दो भाग होते हैं:

• पतलून की एक जोड़ी (पतलून की एक जोड़ी)
• जींस की एक जोड़ी (जीन्स की एक जोड़ी)
• जूते की एक जोड़ी (जूते / जूते की एक जोड़ी)
• चप्पल की एक जोड़ी (चप्पल की एक जोड़ी)
• चश्मे की एक जोड़ी (चश्मे की एक जोड़ी)
• दस्ताने की एक जोड़ी (दस्ताने की एक जोड़ी)
• झुमके की एक जोड़ी (झुमके की एक जोड़ी)

टिप्पणी

ऊपर कहा गया था कि संज्ञा तराजू (तराजू) केवल बहुवचन में एक युग्मित वस्तु के नाम के रूप में प्रयोग किया जाता है। यह उनके मूल रूप में तराजू के लिए सच है, जब वे एक जूए से निलंबित कप की एक जोड़ी थे। लेकिन आज, तराजू एक इलेक्ट्रॉनिक वजन उपकरण है जिसका अपने मूल रूप में तराजू से कोई लेना-देना नहीं है। इसलिए, जिस तराजू पर आप अपने बाथरूम में खुद को तौलते हैं, उसे "तराजू" और "तराजू" दोनों कहा जा सकता है। अमेरिका में, इस संज्ञा का प्रयोग आमतौर पर एकवचन में किया जाता है ( पैमाना), और यूके में बहुवचन में ( तराजू), हालांकि अमेरिकी अक्सर "तराजू" भी कहते हैं।

यदि संज्ञा बहुवचन है, तो क्रिया भी बहुवचन होनी चाहिए: "तराजू नहीं कर रहे हैंवजन सही ढंग से ... मुझे इस पर यकीन है!

कपड़े (कपड़ा), चीज़ें (माल, माल), सीढ़ियाँ (सीढ़ी), हथियारों (हथियार), धन (धन, धन), आय का (आय) का उपयोग रूसी भाषा के विपरीत, केवल बहुवचन में किया जाता है:

• तुम्हारे कपड़े गंदे हैं।
  तुम्हारे कपड़े गंदे हैं।
• वैश्वीकरण के इन वर्षों में वस्तुओं के मुक्त व्यापार पर सवाल नहीं उठाया जाना चाहिए।
  वैश्वीकरण के इस युग में मुक्त व्यापार पर सवाल नहीं उठाया जा सकता है।
• मैं सीढ़ियों से ऊपर भागा और दरवाजा खोल दिया।
  मैं सीढ़ियों से भागा और झटके से दरवाज़ा खोला।
• पुलिस ने भीड़ को तितर-बितर करने के लिए आग्नेयास्त्रों का प्रयोग किया।
  पुलिस ने भीड़ को तितर-बितर करने के लिए आग्नेयास्त्रों का प्रयोग किया।
• माल की बिक्री पर आय आपके खाते में स्थानांतरित कर दी गई है।
  माल की बिक्री से प्राप्त आय आपके खाते में स्थानांतरित कर दी जाती है।

अंग्रेजी में, संज्ञा वेतन (वेतन ) और अंतर्वस्तु (संतुष्ट) का उपयोग, एक नियम के रूप में, बहुवचन में किया जाता है, जबकि रूसी में संबंधित संज्ञाओं का उपयोग केवल एकवचन में किया जाता है:

• मेरा वेतन अधिक है।
  मेरा वेतन अधिक है।
• सामग्री की तालिका में कोई चित्र नहीं होना चाहिए।
  सामग्री की तालिका (पुस्तक की) में कोई चित्र नहीं होना चाहिए।

संज्ञा आलू (आलू), प्याज (प्याज), गाजर (गाजर), जई (जई) का उपयोग, रूसी भाषा के विपरीत, बहुवचन में किया जाता है:

• शरद ऋतु में आलू बहुत सस्ते होते हैं।
  शरद ऋतु में आलू बहुत सस्ते होते हैं।
• गाजर बहुत सेहतमंद होती है।
  गाजर बहुत मददगार होती है।
• स्पेनिश प्याज मीठे होते हैं।
  स्पेनिश प्याज मीठे होते हैं।
• जई का उपयोग घोड़ों के चारे के रूप में किया जाता है।
  जई का उपयोग घोड़ों के चारे के रूप में किया जाता है।

हालाँकि, इन संज्ञाओं का उपयोग एकवचन में भी किया जा सकता है: एक आलू (आलू, एक आलू), प्याज (बल्ब), गाजर (गाजर, एक गाजर की जड़).

संज्ञा लोग (लोग) और पुलिस (पुलिस), हालांकि उनके पास एकवचन रूप है, एक बहुवचन अर्थ के साथ प्रयोग किया जाता है और हमेशा होना चाहिए बहुवचन क्रिया:

• लोगों का कहना है कि पुलिस मामले की जांच कर रही है।
  (लोग) उनका कहना है कि पुलिस इस मामले की जांच कर रही है.

यदि संज्ञा लोगका अर्थ है "एक राष्ट्र के रूप में लोग, एक धर्म को मानने वाले या एक जाति के लोग", तो इस संज्ञा का प्रयोग एकवचन और क्रिया एकवचन में होनी चाहिए:

• हंगेरियन एक मेहमाननवाज लोग हैं।
  हंगेरियन मेहमाननवाज लोग हैं।

इसी अर्थ में संज्ञा लोगभी हो सकता है बहुवचन. तब यह रूप धारण करता है पीपुल्स:

• यूरोप के लोग सदियों से एक साथ रह रहे हैं।
  यूरोप के लोग कई सदियों से एक साथ रहते आए हैं।

पाँचवी श्रेणी

संज्ञा जिसमें है
केवल बहुवचन रूप

एक खुले पाठ का परिदृश्य

पाठ मकसद:

1) शैक्षिक: संज्ञाओं की एक अवधारणा देने के लिए जो केवल एक बहुवचन रूप है, भाषण में उनका उपयोग करने में सक्षम हों, ऑर्थोपेपिक कौशल का अभ्यास करें, विस्तार करें शब्दकोश;

2) शैक्षिक: अपने स्वयं के कार्यों और क्षमा मांगने और क्षमा करने की क्षमता का विश्लेषण करने की आवश्यकता बनाने के लिए; मार्च की शुरुआत से जुड़ी परंपराओं का परिचय दें;

3) विकसित करना: रचनात्मक क्षमताओं और खोज कौशलों को विकसित करना।

उपकरण: होमवर्क वार्तालाप के लिए चित्र, एक ब्लैकबोर्ड, एक प्रोजेक्टर, एक सीडी प्रोग्राम, पाइन की टहनियाँ, सन्टी, विलो, वर्कशीट, पहेलियों के साथ कार्ड, बाइबिल, व्याख्यात्मक शब्दकोश, बी। पास्टर्नक की कविताएँ।

पाठ चरण

1. पाठ की शुरुआत।

इसलिए एलकोई जीआर नहीं इटी से एस इकाइयांबहुत पसीना
और झाड़ी इटी, बेवकूफ, ओवरा जी,
एक दर्जन की तरह इवें मवेशी tsyकाम,
में मामला इहाथों में सपने उबालते हैं।

चाहन इटी सपना जीऔर बोल इएन एनीमिया बीखाना
पशु चिकित्सक हेचकाह हो एस एसगहरा नीला औरएल
लेकिन धूम्रपान त्स्याऔर औरसीएल में पता है इवू के ऑरोवी बीखाना,
और जेडडी ऑरोवैभव बुनना परटी दांत बीमैंने फोर्क किया

इसलिए मैं आज मार्च पाइन शाखा के साथ पाठ में आया। लोकप्रिय धारणा के अनुसार, मार्च की शुरुआत में घर लाया गया चीड़ की एक टहनी सर्दियों में स्थिर हुई हवा को साफ करती है, और हमारी सांस लेना आसान बनाती है। और यह सन्टी की एक शाखा है। रूस में प्राचीन काल में मार्च का महीना कहा जाता था सन्टी,क्योंकि वसंत सूरज की कार्रवाई से मार्च में सन्टी रस और कलियों से भरना शुरू हो जाता है।

2. श्रुतलेख के तहत एक वाक्य रिकॉर्ड करना।

रूस में पुराने दिनों में, मार्च के महीने को "बेरसोल" कहा जाता था।

प्रत्येक समूह में एक सलाहकार होता है। वह लिखता है और टिप्पणी करता है (लिसेंकोवा पद्धति के अनुसार "मैं खुद का नेतृत्व करता हूं") बाकी समूह के लिए:

« में - एक सुझाव, मैं अलग से लिखता हूं, प्राचीन काल- के साथ लिख रहा हूँ ए, क्योंकि परीक्षण शब्द है पुराना, प्रत्यय -में- से लिख रहा हूँ और, एक अक्षर के साथ एन, पर- एक सुझाव, मैं अलग से लिखता हूं, रस' – प्रदत्त नामसंज्ञा, पूंजीकृत महीना- लिखना येट्स, यह एक शब्दकोश शब्द है मार्च- मैं एक छोटे से अक्षर से लिखता हूं, यह है - साधारण नामसंज्ञा, बुलाया- एक परिशिष्ट लिखें पर-, “भूर्ज"मैं उद्धरण चिह्नों में लिखता हूं, क्योंकि यह शब्द नाममात्र के मामले में दिया गया है।

कक्षा के साथ बातचीत

- शब्दों पर ध्यान दें: मार्चऔर बर्च- समानार्थी शब्द।

क्या इस वाक्य में कोई ऐसा शब्द है जिसका बहुवचन रूप नहीं है? (रस, मार्च, बेरेसोल।)

- शब्द का बहुवचन रूप बनाना महीना. में समाप्त होने वाले पाँच और शब्द लिखिए सी, बहुवचन में। (चंद्रमा, बुनाई सुइयों, पक्षियों, स्तन, लोमड़ियों, शहीदों, पृष्ठों, तारों, महलों, जादूगरनी, गायक।)

- एक कविता में बी.एल. Pasternak में भी एक शब्द समाप्त होता है -त्सी।क्या यह एक उदाहरण के रूप में हमारे अनुरूप होगा? (नहीं क्योंकि काउगर्ल्स- यह बहुवचन नहीं है। एच।, और आर.पी. इकाइयां ज संज्ञा काउगर्ल).

- यह सही है, यह एक समानार्थी अंत का एक उदाहरण है -एस।

3. गृह विश्लेषण (आंकड़ों के नीचे कैप्शन)।

- इससे पहले कि हम आगे बढ़ें नया विषयआइए देखें कि छात्र पेट्या ने अपना होमवर्क कैसे किया। पहली तस्वीर में आप एक पेड़ और एक किताब देखते हैं।

क्या पेट्या ने चित्र पर सही हस्ताक्षर किए? पेड़ पर पत्ते। किताब में छोड़ देता है।

वाक्यों को सही रूप में लिखिए।

(पेड़ पर पत्ते हैं। किताब में चादरें हैं।)

- क्या दूसरी ड्राइंग सही ढंग से हस्ताक्षरित है? डायरी में दांव। हेज में कोला।वाक्यों को सही रूप में लिखिए।

(कोला डायरी में। बाड़ में दांव।)

- क्या तीसरा आंकड़ा सही ढंग से हस्ताक्षरित है? भेड़िये के दांत होते हैं। आरी के दांत होते हैं।

(नहीं, आपको चाहिए: भेड़िये के दांत होते हैं। आरी के दांत होते हैं।)

- क्या कवि बी। पास्टर्नक ने इस शब्द का सही इस्तेमाल किया है दाँतआपकी कविता में?

(हाँ, क्योंकि यह कांटा दांत।)

– पेट्या के काम में ऐसी त्रुटियों को कैसे समझाया जा सकता है?

(ऐसी त्रुटियां दिखाई दीं क्योंकि शब्द पत्ता, दांत, हिस्सेदारी- बहुमूल्यवान। निर्भर करना शब्द अर्थऔर pl के विभिन्न रूप बनते हैं। एच।)

हम किन शब्दों को बहुअर्थी कहते हैं? उदाहरण दो।

(हम बहुपत्नी शब्द कहते हैं जिनके दो या दो से अधिक अर्थ होते हैं। बहुधा, पहला अर्थ प्रत्यक्ष होता है, और दूसरा आलंकारिक होता है। उदाहरण के लिए, हाथ - अंगूर.)

निष्कर्ष:बहुवचन रूप अक्सर शब्द के शाब्दिक अर्थ पर निर्भर करता है।

4. पाठ के विषय से परिचित होना।

यदि आप निम्न कार्य पूरा करते हैं तो आप आज के पाठ का विषय सीखेंगे।

व्यायाम।प्रत्येक समूह को एक लिफाफा मिला जिसमें कटे हुए रूप में पहेलियों के पाठ थे। उन्हें एकत्र करने की आवश्यकता है, एक नोटबुक में लिखा गया है, अनुमान लगाया गया है।

पहला समूह:

दो छोर, दो अंगूठियां, बीच में कार्नेशन्स। (कैंची।)

दूसरा समूह:

वे पूरी सदी चलते हैं, और जानवर नहीं, आदमी नहीं। (घड़ी।)

तीसरा समूह:

किस प्रकार का पानी केवल लिखने के लिए अच्छा होता है? (स्याही।)

- सुराग देखें। इन शब्दों में क्या समानता है?

(कैंची, स्याही, घड़ीवे संज्ञाएँ हैं जिनका केवल बहुवचन रूप होता है।)

आइए इन शब्दों को लिख लें। हाँ, आज के पाठ का विषय है "संज्ञाएँ जिनका केवल बहुवचन रूप होता है।" हम पाठ के दौरान उनमें से अधिक से अधिक एकत्र करने का प्रयास करेंगे।

बी. पास्टर्नक की कविता में भी ऐसा शब्द मिलता है। क्या किसी ने उसे देखा है? इस शब्द - सूखी घास इत्यादि की टाल लगाने का नोकदार डंडा. आइए इसे लिख लें।

5. कौन-सी संज्ञाएँ केवल बहुवचन में प्रयुक्त होती हैं?

व्यायाम। वर्कशीट में, केवल बहुवचन में प्रयुक्त संज्ञाओं को किन समूहों में विभाजित किया गया है, प्रत्येक 2-3 उदाहरण दें। इस प्रमाण पत्र को काट कर अपनी थ्योरी नोटबुक में चिपका दें.

(बेपहियों की गाड़ी, शॉर्ट्स, स्विंग);

कुछ वास्तविक (क्रीम, चोकर, खमीर);

कुछ सार (दिन, गोधूलि, नाम दिवस);

अपना (कार्पेथियन, आल्प्स)।

पुरानी रूसी भाषा में दो नहीं, बल्कि तीन संख्याएँ थीं: एकवचन, बहुवचन और दोहरी। फिर दोहरी संख्या गायब हो गई, और इस संख्या के शब्द उन शब्दों की श्रेणी में चले गए जिनके पास केवल बहुवचन रूप है और जो आपके प्रमाणपत्र में पैरा 1 में दर्शाए गए हैं।

6. शाब्दिक कार्य।

- मदद में आप शब्द के पार आए चोकर. इसका मतलब क्या है? डाहल के शब्दकोश में देखें। " चोकर- बचे हुए आटे का बचा हुआ भाग, अनाज की एक कमीज, एक चक्की के नीचे कुचली हुई, छलनी। हम इस शब्द के बारे में दृष्टांत में मिलते हैं खर्चीला बेटा. शायद कोई हमें उसकी याद दिलाएगा?

- एक निश्चित युवक, परिपक्व होने के बाद, उसने फैसला किया कि वह एक परिवार के बिना कर सकता है, और अपने पिता से विरासत में अपना हिस्सा मांग सकता है। और जब उसने उसे उड़ा दिया, तो उसे सूअर चराने और उनके साथ चोकर खाने के लिए विवश किया गया। अपमान और भूख से तंग आकर, युवक ने एक गुलाम के भाग्य पर सहमति जताते हुए घर लौटने का फैसला किया। लेकिन उनके पिता ने उन्हें माफ कर दिया और उनके सम्मान में एक दावत का आयोजन किया।

- हमें यह दृष्टांत संयोग से याद नहीं आया, है ना? आपको यह जानने की जरूरत है कि क्षमा कैसे मांगें और क्षमा करें।

7. "सरल चीजों की दुनिया से" ग्रंथों के साथ कार्ड पर समूहों में काम करें।

व्यायाम।सुझाया गया पाठ पढ़ें। अनुमान लगाओ कि कौन सा विषय है प्रश्न में. पाठ में वर्णित शब्द का नाम देने के लिए अन्य समूहों को आमंत्रित करें। पाठ लिखें, लापता अक्षर और विराम चिह्न डालें।(काउंसलर उन लोगों की मदद करते हैं जिन्हें लिखित रूप में संदेह होता है।)

कार्ड 1

यह कपड़ा 16वीं शताब्दी में जेनोआ शहर में बनाया गया था, जिसे इटालियंस जेनोवा कहते थे। इस टिकाऊ कपड़े से m_ryakov के लिए पतलून सिल दिए गए थे। फिर उन्हें p_stukhs और सोने के चाहने वालों के लिए कैलिफ़ोर्निया निर्यात किया जाने लगा। अब वे सभी उम्र के लोगों द्वारा पहने जाते हैं। यह… ___________ (जीन्स)।

कार्ड 2

उनका आविष्कार किसने और कब किया यह अज्ञात है। प्राचीन ग्रीस में, उनके लिए पॉलिश किए गए रॉक क्रिस्टल का उपयोग किया जाता था। उनकी मातृभूमि को अभी भी वेनेट_या - दर्पण और कांच के बने पदार्थ की रानी माना जाता है। रूस में, वे 15वीं सदी से बैठने लगे थे। यह... _______ (चश्मा)।

कार्ड 3

रात्रि आकाश में नक्षत्र में बड़ा कुत्ताएक तारा है जो केवल गर्मियों में देखा जा सकता है। उस समय गर्मी की वजह से काम करना मुश्किल था और लोगों की सांसें थम गईं। इस ग्रीष्म काल का नाम इस तारे के नाम पर रखा गया है। बाद में, स्कूली बच्चों ने इस शब्द को पतझड़_वाई आराम, और सर्दी, और वसंत_ दोनों कहा। यह _______ (छुट्टियां)।

- शब्द चश्माइसका नाम पुराने रूसी शब्द से मिला। क्या? (आँखें,वे। आंखें, एकवचन आँख.)

क्या आप जानते हैं कि शब्द क्या है आँखेंसम्मिलित लोक नामकुछ पौधे, और इन नामों में शब्द आँखेंकेवल बहुवचन में प्रयोग किया जाता है: उदाहरण के लिए, बैल आँखें(नीला कैमोमाइल), राजा की आँखें(सनड्यू), मोर आँखें(अम्लीय घास)।

8. खोज कार्य।

पिछले साल, पाँचवीं कक्षा के छात्रों ने रूसी भाषा के शब्दकोश पर खोज कार्य किया। इसमें से उन्होंने ऐसी संज्ञाएँ लिखीं जिनका केवल बहुवचन रूप है। आप कार्यपत्रक में इन शब्दों की एक सूची देखते हैं।

व्यायाम। सूची में से किसी एक विषयगत समूह के शब्दों को लिखिए। पहला समूह उन शब्दों को लिखेगा जिन्हें हम रसोई में पा सकते हैं, दूसरा समूह - कोठरी में, तीसरा समूह - कार्यशाला में। उन शब्दों पर प्रश्न चिह्न लगाइए जिनका अर्थ आप नहीं समझते हैं.

संदर्भ शब्द

रसोई घर में:स्पलैश, टॉप्स, स्केल, पोमेस, यीस्ट, केपर्स, डिब्बाबंद भोजन, पास्ता, चोकर, बचा हुआ, ढलान, पकौड़ी, सींग, मिठाई, सूखे मेवे, क्रीम, स्पेगेटी, मीटबॉल, पिस्ता, अनाज।

अलमारी में:कर्लर, जांघिया, पतलून, मोती, जींस, इत्र, जांघिया, चड्डी, चड्डी, लेगिंग, कैंची, चश्मा, निकर, स्लाइडर्स, तैराकी चड्डी, कोट हैंगर, टैनरी, पैंट, हरेम पैंट।

एक कार्यशाला में:सफेदी, फाटक, कांटे, रेक, जलाऊ लकड़ी, चिमटा, कैंची, स्ट्रेचर, चूरा, सरौता, स्लेज, स्याही।

9. रचनात्मक कार्य.

समूहों में चुने गए शब्दों को एक संवाद के रूप में प्रस्तुत करें "हम माँ के लिए एक आश्चर्य की तैयारी कर रहे हैं", "हम एक रिसॉर्ट में जा रहे हैं", "हम एक बर्डहाउस बना रहे हैं"। उन्हें खेलो।

10. गृहकार्य:

1. द्वारा व्याख्यात्मक शब्दकोशउन शब्दों का अर्थ ज्ञात कीजिए जिन्हें आपने प्रश्नवाचक चिह्न से चिन्हित किया है।

2. बी.एल. पास्टर्नक का "मार्च", जो पाठ की शुरुआत में सुनाई दिया और जो आपके वर्कशीट पर है।

3. अनुच्छेद संज्ञाओं के सभी अभ्यासों से खोजें और लिखें जो केवल बहुवचन में उपयोग किए जा सकते हैं।

शाब्दिक कार्य पर संदर्भ के लिए शब्द

कमर,कमर (पुराना)। कमर, कूल्हे। गर्ड एच. एक तलवार के साथ (ट्रांस: युद्ध के लिए तैयार)।

मोती,-मौजूदा। मोतियों या गांठों के साथ फीता (चर्च में प्रार्थना के दौरान धनुष की गिनती के लिए उपयोग किया जाता है और प्रार्थना स्वयं पढ़ी जाती है)।

स्याही,-बीमार। लिखने के लिए रंग तरल। काले घंटे लाल घंटे | adj। स्याही,ओ ओ। एच डिवाइस। च पेंसिल(रासायनिक पेंसिल के समान)। स्याही पागल(ओक और कुछ अन्य पेड़ों की पत्तियों पर वृद्धि, टैनिन से भरपूर; युक्ति।) स्याही युद्ध(ट्रांस।: मुद्रित विवाद के बारे में; अप्रचलित। विडंबना)। स्याही आत्मा (ट्रांस .: एक लिपिक अधिकारी के बारे में; अप्रचलित। अस्वीकृत)।

जादू,आकर्षण

1. जादू, टोना (अप्रचलित)। जादू के घंटे.

2. स्थानांतरण. आकर्षण, मनोरम (पुस्तक)। चौ प्यार.

झांझ,-अल। संगीत के उपकरणतार के साथ एक बॉक्स के रूप में जो लकड़ी के हथौड़े से मारा जाता है।

गाना बजानेवालों,-ओव। ओपन गैलरी, महान हॉल के शीर्ष पर बालकनी [ शुरू में. गाना बजानेवालों, आर्केस्ट्रा के परिसर के लिए]। गाना बजानेवालों पर.

वॉकर,-ओव। भार के साथ एक सरलीकृत उपकरण की एक छोटी दीवार घड़ी।

फिजमी, fizhm. XVIII में - जल्दी। XIX सदी: एक घेरा के रूप में एक फ्रेम, कूल्हों पर स्कर्ट के नीचे डाला जाता है, साथ ही इस तरह के फ्रेम के साथ एक स्कर्ट भी।

बंधन,उज़।

1. बेड़ी, बेड़ी (अप्रचलित)। डब्ल्यू गुलामी(ट्रांस।)।

2. स्थानांतरण. वह जो बांधता है, जोड़ता है (उच्च)। डब्ल्यू शादी। डब्ल्यू दोस्ती, प्यार। भाईचारा यू।

उष्णकटिबंधीय,-ओव, पीएल। भूमध्य रेखा के उत्तर और दक्षिण का क्षेत्र, इन समानांतरों के बीच - सबसे गर्म क्षेत्र पृथ्वी. उष्णकटिबंधीय में.

सौदेबाजी,-ओव।

1. नीलामी के समान। अंतरराष्ट्रीय फर टी नीलामी में बिक्री।

2. अनुबंध का वितरण, जो दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करता है, उन शर्तों से सहमत होता है जो ग्राहक के लिए अधिक अनुकूल हैं (अप्रचलित) टी की घोषणा एक कारखाने के निर्माण के लिए।

ते "फेटली,-ये और (बोलचाल) टेफ्ते "चाहे,-उसे। कीमा बनाया हुआ मांस या मछली के गोले के रूप में भोजन।

गोधूलि,- नदियाँ, - रकाम। सूर्यास्त और रात के बीच अर्ध-अंधेरा, साथ ही (अप्रचलित) सुबह पूर्व-भोर आधा अंधेरा। प्रारंभिक एस।

छंद,-ओव, यूनिट स्टेन, -ए, एम.

1. कृपया।एक कविता, जिसका प्रत्येक छंद एक संपूर्ण शब्दार्थ और वाक्य-विन्यास का प्रतिनिधित्व करता है।

5 वीं कक्षा के पाठ कार्यपत्रक

विषय:"संज्ञाएं जिनका केवल बहुवचन रूप होता है।"

1. बी.एल. की कविताओं के अंश। पास्टर्नक:

फ़रवरी। स्याही लो और रोओ!
फरवरी सिसकने के बारे में लिखें,
जबकि कीचड़ की गड़गड़ाहट
वसंत में यह काला जलता है।

(फरवरी। स्याही पाओ और रोओ...)

सूरज सातवें पसीने तक तपता है,
और क्रोधित, स्तब्ध, एक खड्ड,
जैसे किसी मोटी काउगर्ल के पास नौकरी हो,
वसंत पूरे शबाब पर है।

|| बर्फ मुरझा रही है और एनीमिया से पीड़ित है
|| शक्तिहीन नीली शिराओं की टहनियों में।
|| लेकिन जीवन एक गौशाला में धूम्रपान करता है,
|| और कांटे के दांत स्वास्थ्य के साथ चमकते हैं।

(डॉक्टर झिवागो की कविताओं से, "मार्च")

2. थ्योरी पर एक नोटबुक में मदद करें।

बहुवचन रूप में ही प्रयुक्त होता है निम्नलिखित समूहसंज्ञा:

युग्मित वस्तुओं को निरूपित करना (बेपहियों की गाड़ी, शॉर्ट्स, स्विंग);

पदार्थों को नकारना (क्रीम, चोकर, खमीर);

अमूर्त अवधारणाओं को नकारना (दिन, गोधूलि, नाम दिवस);

उचित नामों को दर्शाते हुए (कार्पेथियन, आल्प्स)।

ऐसी संज्ञाओं का कोई लिंग और अपकर्ष प्रकार नहीं होता है।

सेमी। वीओवीके,
स्कूल नंबर 1,
पुश्किन्सकी जिला,
समझौता सोफ्रिनो,
मॉस्को क्षेत्र