घर एक मनोवैज्ञानिक के लिए लोकप्रिय प्रश्न

हमारे आसपास की दुनिया पर परीक्षण (ग्रेड 3)। शरीर क्या है? सही अक्षर पर गोला लगायें

बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के साथ आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएँ सबसे सुरक्षित हैं?

परीक्षण सामग्री

विषय के अनुसार

« दुनिया»

तीसरा ग्रेड

एमकेओयू "रूस का स्कूल"

द्वारा संकलित:

ग्लूखोवा ए.ए.

अध्यापक प्राथमिक कक्षाएँ

मैं योग्यता श्रेणी

2011-2012 शैक्षणिक वर्ष

व्याख्यात्मक नोट

ज्ञान को आत्मसात करने को सुनिश्चित करने वाली महत्वपूर्ण उपदेशात्मक स्थितियों में से एक इसका व्यवस्थित परीक्षण और मूल्यांकन है।

परीक्षण मुझे छात्रों के ज्ञान की गुणवत्ता और विकसित किए जा रहे कौशल में दक्षता के स्तर को निर्धारित करने का अवसर प्रदान करता है। यह, बदले में, हमें नई सामग्री सीखने के लिए छात्रों की तत्परता और उपयोग की जाने वाली शिक्षण विधियों और तकनीकों की प्रभावशीलता का आकलन करने की अनुमति देता है।

छात्रों के लिए परीक्षण महत्वपूर्ण है:

  1. यह उभरते हुए ज्ञान की शुद्धता के एक प्रकार के सुदृढीकरण या गलत कनेक्शन पर ब्रेक के रूप में कार्य करता है;
  2. मनोवैज्ञानिक रूप से जाँच करने का तथ्य ही उच्च गुणवत्ता वाले कार्य के लिए तैयार करता है और आत्म-नियंत्रण विकसित करता है।

स्कूल अभ्यास में, सत्यापन मौखिक और लिखित रूप से किया जाता है; वर्तमान लागू विषयगत नियंत्रणऔर ज्ञान का अंतिम लेखा-जोखा।

इसके विषयों में ज्ञान एवं कौशल का नियंत्रण एवं मूल्यांकन करना शिक्षा का क्षेत्रव्यक्तिगत और ललाट मौखिक परीक्षण, विभिन्न लिखित कार्यों का उपयोग किया जाता है जिनके लिए बहुत अधिक समय के साथ विस्तृत उत्तर की आवश्यकता नहीं होती है, साथ ही मानचित्रों, उपकरणों, मॉडलों और प्रयोगशाला उपकरणों के साथ स्वतंत्र व्यावहारिक कार्य भी किया जाता है।

का उद्देश्य सत्यापन कार्यए. ए. प्लेशकोव की पाठ्यपुस्तक के अनुसार पाठ्यक्रम के अध्ययन किए गए विषयों पर कार्यक्रम सामग्री को आत्मसात करने की जाँच करना है।

परीक्षण का समय 10-15 मिनट है। लेकिन घबराहट भरे माहौल से बचने के लिए शिक्षक अपनी कक्षा की क्षमताओं के आधार पर इस समय को समायोजित कर सकता है। और अंतिम कार्य के लिए, एक पूरा पाठ समर्पित किया जाना चाहिए, क्योंकि छात्र को पाठ्यक्रम के दौरान सीखी गई हर चीज़ को याद रखने के लिए ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता होती है। स्कूल वर्षरूसी में।

परीक्षण

परीक्षण कार्य - परीक्षण का एक गतिशील रूप जिसका उद्देश्य गैर-मानक शिक्षण स्थितियों में किसी के ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता के विकास के स्तर को स्थापित करना है।

रेटिंग:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - 50% से कम

"दुनिया कैसे काम करती है?"

कैमोमाइल, शासक, टाइल, कार, पहाड़, कैबिनेट, मिट्टी, पक्षी, बादल, नोटबुक, पेड़, घर।

3. वन्य जीवन में शामिल हैं:

  1. मनुष्य, जानवर, पौधे, कवक, सूक्ष्मजीव;
  2. सूर्य, पृथ्वी, वायु, जल, मनुष्य और वह सब कुछ जो उसके हाथों से बनाया गया था;
  3. सूरज, आकाश, बादल, पृथ्वी, पत्थर, पानी, बारिश, बर्फ।

5.जानवर हैं:

  1. पारदर्शी;
  2. बेरंग;
  3. साफ।
  1. बुलेवार्ड और चौराहे बनाएं;

10.प्रकृति भंडार क्या हैं?

ओक बोलेटस मच्छर

हेजहोग शहद मशरूम तिल

स्ट्रॉबेरी हिरण व्हेल

बर्च बोलेटस देवदार

14. किसी भी राज्य में है:

हवा, बगुला, सूरज, मिट्टी, कंगारू, लकड़ी का चूहा, मछली, सीगल, कठफोड़वा, पानी।

  1. सम्मान की पुस्तक में;
  2. लाल किताब के लिए

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 1

"दुनिया कैसे काम करती है?"

1.प्राकृतिक वस्तुओं के नाम रेखांकित करें:

कैमोमाइल , शासक, टाइल, मशीन, पहाड़, कैबिनेट,मिट्टी, पक्षी, बादल, नोटबुक, पेड़, घर।

2. निर्जीव प्रकृति में शामिल हैं:

  1. मनुष्य, जानवर, पौधे, कवक, सूक्ष्मजीव;
  2. सूर्य, पृथ्वी, वायु, जल, मनुष्य और वह सब कुछ जो उसके हाथों से बनाया गया था;
  3. सूरज, आकाश, बादल, पृथ्वी, पत्थर, पानी, बारिश, बर्फ।

3. वन्य जीवन में शामिल हैं:

  1. मनुष्य, जानवर, पौधे, कवक, सूक्ष्मजीव;
  2. सूर्य, पृथ्वी, वायु, जल, मनुष्य और वह सब कुछ जो उसके हाथों से बनाया गया था;
  3. सूरज, आकाश, बादल, पृथ्वी, पत्थर, पानी, बारिश, बर्फ।

4.जीवित प्राणी वस्तुओं से भिन्न होते हैं निर्जीव प्रकृतिक्योंकि:

  1. वे सांस लेते हैं, भोजन करते हैं, बढ़ते हैं, संतान पैदा करते हैं, मर जाते हैं;
  2. वे बात करते हैं, दौड़ते हैं और कूदते हैं, हंसते हैं और रोते हैं, बढ़ते हैं, मरते हैं;
  3. वे चलते हैं, बढ़ते हैं, बदलते हैं आसपास की प्रकृति, मरना।

5.जानवर हैं:

  1. जानवर, कीड़े, साँप, पौधे, मशरूम, रोगाणु;
  2. पक्षी, जानवर, मछली, छिपकली, कछुए, कीड़े;
  3. पक्षी, जानवर, मनुष्य, कीड़े, पौधे, मशरूम।

6. पृथ्वी पर वन कम क्यों हैं?

  1. आग के कारण और प्राकृतिक आपदाएं;
  2. पृथ्वी पर जलवायु परिवर्तन के कारण;
  3. शहरों, सड़कों के निर्माण और खेतों की खेती के कारण।

7.पौधों, जानवरों और मनुष्यों के जीवन के लिए किस प्रकार की हवा और किस प्रकार का पानी आवश्यक है?

  1. पारदर्शी;
  2. बेरंग;
  3. साफ।

8.नदियों और झीलों में जल प्रदूषण का क्या कारण है?

  1. रोजमर्रा की जिंदगी में पानी के उपयोग से;
  2. उत्पादन में पानी के उपयोग से;
  3. नाली से अपशिष्टसंयंत्र और कारखाने, खेतों से निकलने वाला मल।

9.वन्यजीवों को बचाने के लिए लोग क्या करते हैं?

  1. प्रकृति भंडार और वनस्पति उद्यान बनाएं;
  2. बुलेवार्ड और चौराहे बनाएं;
  3. फार्म, मधुमक्खियां और पोल्ट्री फार्म बनाएं।

10.प्रकृति भंडार क्या हैं?

  1. प्रकृति भंडार भूमि के वे क्षेत्र हैं जहां सारी प्रकृति बसती है कड़ी सुरक्षा;
  2. भंडार भूमि के वे क्षेत्र हैं जहां वे उगते हैं दूर्लभ पादपदुनिया भर से;
  3. प्रकृति भंडार भूमि के वे क्षेत्र हैं जहां विभिन्न प्रकार के जानवर, पक्षी और कीड़े रहते हैं।

11. प्रत्येक कॉलम में अतिरिक्त को रेखांकित करें:

ओक बोलेटस मच्छर

हेजहोग शहद मशरूम तिल

स्ट्रॉबेरी हिरण व्हेल

बर्च बोलेटस देवदार

12.के भीतर की दुनियालोगों में शामिल हैं:

  1. सपने, ऊंचाई, उम्र, चरित्र, वजन;
  2. ज्ञान, मनोदशा, चरित्र, विचार, स्वप्न;
  3. हाथ, आँखें, केश, उम्र, मनोदशा।

13. अवधारणाओं और उनकी संगत परिभाषाओं को पंक्तियों से जोड़ें:

कल्पना से सोचने की क्षमता

सूचना सोच को संग्रहीत करने की क्षमता

किसी ऐसी चीज की कल्पना करने की क्षमता जो वहां नहीं है

पर्यावरण स्मृति के बारे में जानकारी प्राप्त करने की क्षमता

14. किसी भी राज्य में है:

  1. आपका क्षेत्र, राज्य की सीमाएँ, राजभाषा, पूंजी;
  2. अपना क्षेत्र, संयुक्त खेती, राष्ट्रीय परंपराएँ, राज्य की भाषा, उसका क्षेत्र;
  3. राज्य की सीमाएँ, राष्ट्रीय परंपराएँ, राज्य की भाषा, अपना क्षेत्र।

15. रेखांकित करें कि क्या बनता है पर्यावरणपाइन के लिए:

हवा, बगुला, सूरज, मिट्टी, कंगारू, लकड़ी का चूहा, मछली, सीगल, कठफोड़वा, पानी।

16. लोगों के कार्यों और उनके अनुरूप परिणामों को पंक्तियों से जोड़ें:

17. दुर्लभ पौधों और जानवरों के बारे में जानकारी दर्ज की गई है:

  1. सम्मान की पुस्तक में;
  2. लाल किताब के लिए

विद्यार्थी ………………………………………………………………………………………………

पानी………………………। गरम करते समय और ठंडा करते समय ……………………. कुछ पदार्थ पानी में घुल जाते हैं, क्योंकि पानी एक अच्छा …………………… है। पानी को ……………………. का उपयोग करके शुद्ध किया जा सकता है।

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. कोई रंग नहीं है.
  2. कोई गंध नहीं है.
  3. गर्म करने पर फैलता है।
  4. ठंडा होने पर सिकुड़ जाता है।
  5. विलायक.
  6. गर्मी का संचालन ख़राब तरीके से करता है।
  7. पारदर्शिता.
  8. तरलता.

वायु ……………………………………………………………………………………

पानी………………………………………………………………………………………।

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 2

"परिवर्तन और जल चक्र"

1. वाक्य पढ़ें. बिन्दुओं के स्थान पर लुप्त शब्द भरें:

पानी फैलता है गर्म होने पर औरसिकुड़ता ठंडा होने पर. कुछ पदार्थ पानी में घुल जाते हैं क्योंकि पानी एक अच्छा पदार्थ हैविलायक. के प्रयोग से जल को शुद्ध किया जा सकता हैफ़िल्टर

2. जल एक विलायक है। यह गुण प्रकृति में कैसे प्रकट होता है? उदाहरण दो। जवाब लिखें।

गुफाएँ बन जाती हैं। पानी चट्टानों को नष्ट कर देता है, चट्टानों से बने पहाड़ पृथ्वी की सतह को बदल देते हैं। समुद्रों, महासागरों और कुछ झीलों में पानी का स्वाद खारा होता है। पानी के घुलनशील गुणों के कारण खनिज झरने बनते हैं।

3.हवा और पानी में क्या गुण हैं? इन गुणों का चयन करें और संबंधित संख्याओं के साथ उत्तर लिखें:

  1. कोई रंग नहीं है.
  2. कोई गंध नहीं है.
  3. गर्म करने पर फैलता है।
  4. ठंडा होने पर सिकुड़ जाता है।
  5. विलायक.
  6. गर्मी का संचालन ख़राब तरीके से करता है।
  7. पारदर्शिता.
  8. तरलता.

वायु - 1, 2, 3, 4, 6, 7

जल - 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"यह अद्भुत प्रकृति»

विद्यार्थी ………………………………………………………………………………………………

1.शरीर किसे कहते हैं?

  1. एल्यूमीनियम, लोहा, तांबा;
  1. पानी, स्टार्च, नमक, काली मिर्च;
  2. केफिर, किण्वित बेक्ड दूध, क्लोरीन, फ्लोरीन;
  1. ठोस पदार्थों में;
  2. तरल में;
  3. गैसीय में
  1. हाइड्रोजन, तांबा, जस्ता;
  2. क्लोरीन, फ्लोरीन, आयोडीन।
  1. नाइट्रोजन;
  2. ऑक्सीजन;
  3. कार्बन डाईऑक्साइड।
  1. हवा अच्छी तरह से गर्मी का संचालन नहीं करती है।

जल वाष्प बादल;

पानी के बादल की बूंद.

  1. जानवरों;
  2. पौधे;
  3. मशरूम और रोगाणु.
  1. रेत और मिट्टी;
  2. संगमरमर और ग्रेनाइट;
  3. पानी और गैस.
  1. जीवित को;
  2. निर्जीव करना;

18.मिट्टी किससे बनी होती है?

  1. धरण, रेत, मिट्टी;
  2. वायु, जल, लवण;
  3. पौधों और जानवरों के अवशेष.
  1. मिट्टी में ह्यूमस की उपस्थिति;
  2. मिट्टी में पानी की उपस्थिति;
  1. वनस्पति विज्ञान;
  2. जूलॉजी;
  3. खगोल विज्ञान

सेब का पेड़, स्प्रूस, करंट, पाइन, डेंडिलियन, जुनिपर।

  1. मिट्टी और हवा की उपस्थिति;
  1. नाइट्रोजन;
  2. कार्बन डाईऑक्साइड;
  3. ऑक्सीजन.
  1. वनस्पति विज्ञान;
  2. जूलॉजी;
  3. खगोल विज्ञान
  1. डॉल्फिन;
  2. दरियाई घोड़ा;
  3. कार्प.
  1. गायें, दरियाई घोड़े, जिराफ़;
  2. भेड़िये, लोमड़ी, जंगली सूअर;
  3. मूस, सील, व्हेल।
  1. पाइन कठफोड़वा छाल बीटल;
  2. स्लग गोभी टोड;
  3. राई चूहा साँप ईगल।
  1. जानवरों;
  2. पक्षी;
  3. मछली।
  1. लार्वा;
  2. तलना;
  3. टैडपोल.
  1. क्रिसलिस;
  2. चूजा;
  3. कैवियार.
  1. वसंत में;
  2. शरद ऋतु में;
  3. सर्दियों में।
  1. सुंदर;
  2. औषधीय;
  3. लंबा।
  1. प्रकृति भंडार में;
  2. व्यक्तिगत भूखंड पर;
  3. मुख्य मार्गों और चौराहों पर.
  1. पार्कों में;
  2. पार्कों में;
  3. वनस्पति उद्यान में.
  1. गाय, घोड़ा, हंस, मुर्गा;
  2. सुअर, भेड़, बत्तख, टर्की।
  1. गिलहरी, खरगोश, जंगली सूअर;
  2. बीवर, सेबल, नेवला;
  3. एल्क, लोमड़ी, भेड़िया।

40.पावर सर्किट जोड़ें:

  1. ऐस्पन …………… भेड़िया;
  2. ………………. चूहा उल्लू;
  3. शैवाल मछली……………….

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 3

"यह अद्भुत प्रकृति"

1.शरीर किसे कहते हैं?

  1. वह सब कुछ जो मानव हाथों द्वारा बनाया गया है;
  2. कोई भी वस्तु, कोई भी जीवित प्राणी;
  3. कोई पौधा, कीट, पक्षी या जानवर।

2.किस रेखा में केवल पिंड हैं?

  1. सॉस पैन, फ्राइंग पैन, केतली, नल, पानी;
  2. डेस्क, बोर्ड, मेज, कुर्सी, लैंप;
  3. पेंसिल, कलम, स्याही, पेंसिल केस, चीनी।

3.किस पंक्ति में केवल पदार्थ हैं?

  1. एल्यूमीनियम, लोहा, तांबा;
  2. एल्यूमीनियम पैन, लोहे का पोकर, तांबे का बेसिन;
  3. चीनी का एक टुकड़ा, ओस की एक बूंद, नमक का एक क्रिस्टल।

4.कौन सी पंक्ति केवल गैसीय पदार्थों को सूचीबद्ध करती है?

  1. पानी, स्टार्च, नमक, काली मिर्च;
  2. केफिर, किण्वित बेक्ड दूध, क्लोरीन, फ्लोरीन;
  3. नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड।

5. किन पिंडों में कणों के बीच अंतराल सबसे अधिक होता है?

  1. ठोस पदार्थों में;
  2. तरल में;
  3. गैसीय में

6.कौन से पदार्थ वायु बनाते हैं?

  1. हाइड्रोजन, तांबा, जस्ता;
  2. ऑक्सीजन, नाइट्रोजन, कार्बन डाइऑक्साइड;
  3. क्लोरीन, फ्लोरीन, आयोडीन।

7. कौन सी गैस, जो हवा का हिस्सा है, सांस लेने के लिए आवश्यक है?

  1. नाइट्रोजन;
  2. ऑक्सीजन;
  3. कार्बन डाईऑक्साइड।

8.हवा में क्या गुण होते हैं?

  1. नीला रंग, ध्वनियों का संचालन करता है, संचारित करता है सूरज की किरणें, गंधहीन;
  2. पारदर्शी, रंगहीन, गंधहीन, गर्म होने पर फैलता है और ठंडा होने पर सिकुड़ता है, गर्मी का खराब संचालन करता है;
  3. हवा के साथ धूल उड़ती है, गंध आसपास की वस्तुओं पर निर्भर करती है, और जब गर्मी और ठंड की सीमा तेजी से बदलती है, तो हवाएं बनती हैं।

9. गर्मी बरकरार रखने के लिए खिड़कियों में डबल फ्रेम लगाए जाते हैं। वायु के किस गुण का उपयोग किया जा रहा है?

  1. गर्म होने पर हवा फैलती है;
  2. ठंडा होने पर, हवा संपीड़ित होती है;
  3. हवा अच्छी तरह से गर्मी का संचालन नहीं करती है।

10.हमें वायु को प्रदूषण से कैसे बचाना चाहिए?

  1. सभी कारखानों और कारखानों को बंद करो, लकड़ी काटना बंद करो, परिवहन के उपयोग पर प्रतिबंध लगाओ, पृथ्वी को एक विशाल रिजर्व में बदल दो;
  2. कारखानों और कारखानों में धूल और हानिकारक पदार्थ संग्राहक होने चाहिए, परिवहन को पर्यावरण के अनुकूल बनाया जाना चाहिए, शहरों में और उसके आसपास उद्यान, पार्क और जंगलों की बेल्ट बनाई जानी चाहिए।

11.सर्दियों में पानी के पाइप फटने का क्या कारण है?

  1. पानी, बर्फ में बदलकर फैलता है;
  2. पानी, बर्फ में बदल रहा है, सिकुड़ रहा है;
  3. पानी के पाइपों की क्षति का उनमें पानी की मौजूदगी से कोई संबंध नहीं है।

12.आपने कक्षा में फर्श धोया। कुछ देर बाद वह सूख क्यों गया?

  1. फर्श की सतह से पानी वाष्पित हो गया है;
  2. पानी फर्श की सतह में समा गया है;
  3. कक्षा में घूमने वाले विद्यार्थियों के जूतों के तलवों पर पानी रह गया।

13.बादलों से गिरने वाली पानी की एक बूंद की गति का पता लगाएं। वह फिर से बादलों में कैसे पहुँचेगी? परिवर्तनों की कौन सी शृंखला सही है?

  1. महासागरों, समुद्रों, नदियों और भूमि की जल सतह की बादल बूंदें

जल वाष्पीकरण जल वाष्प बादल;

  1. महासागरों, समुद्रों, नदियों और भूमि जल बूंदों की बादल सतह

जल वाष्प बादल;

  1. महासागरों, समुद्रों, नदियों और भूमि की सतह पर जलवाष्प के बादल

पानी के बादल की बूंद.

14.चट्टानों और पत्थरों में दरारें किस कारण से बनती हैं?

  1. चट्टानों और पत्थरों को गर्म करके खिली धूप वाले दिन;
  2. रात में चट्टानों और पत्थरों के ठंडे होने के कारण;
  3. चट्टानों और पत्थरों के असमान विस्तार और संकुचन के कारण।

15.वन्यजीवों के कौन से प्रतिनिधि चट्टानों के विनाश को तेज करते हैं?

  1. जानवरों;
  2. पौधे;
  3. मशरूम और रोगाणु.

16.चट्टानों और पत्थरों के नष्ट होने पर क्या बनता है?

  1. रेत और मिट्टी;
  2. संगमरमर और ग्रेनाइट;
  3. पानी और गैस.

17.मिट्टी को किस प्रकृति में वर्गीकृत किया जा सकता है?

  1. जीवित को;
  2. निर्जीव करना;
  3. मिट्टी में निर्जीव और सजीव प्रकृति का मिश्रण होता है।

18.मिट्टी किससे बनी होती है?

  1. रोगाणुओं, पौधों की जड़ों, मिट्टी में रहने वाले विभिन्न जानवरों से;
  2. वायु, जल, धरण, रेत, मिट्टी, लवण से;
  3. हवा, पानी, ह्यूमस, रेत, मिट्टी, लवण, साथ ही रोगाणुओं, पौधों की जड़ों और मिट्टी में रहने वाले विभिन्न जानवरों से।

19.पौधे मिट्टी से क्या प्राप्त करते हैं?

  1. धरण, रेत, मिट्टी;
  2. वायु, जल, लवण;
  3. पौधों और जानवरों के अवशेष.

20.मिट्टी की उर्वरता को क्या प्रभावित करता है?

  1. मिट्टी में ह्यूमस की उपस्थिति;
  2. मिट्टी में पानी की उपस्थिति;
  3. मिट्टी में रेत और मिट्टी की उपस्थिति.

21. ह्यूमस पौधों के पोषण के लिए आवश्यक लवण में कैसे परिवर्तित होता है?

  1. मिट्टी में रहने वाले जानवरों के लिए धन्यवाद;
  2. मिट्टी में निहित पानी और हवा के लिए धन्यवाद;
  3. मिट्टी में रहने वाले सूक्ष्म जीवों को धन्यवाद।

22.पादप विज्ञान का क्या नाम है?

  1. वनस्पति विज्ञान;
  2. जूलॉजी;
  3. खगोल विज्ञान

23. शीर्षकों को रेखांकित करें शंकुधारी पौधेएक विशेषता, फूल वाले - दो विशेषताएं:

सेब का वृक्ष,स्प्रूस, करंट,देवदार,सिंहपर्णी,जुनिपर.

24.एक पौधे को चीनी और स्टार्च बनाने के लिए किन परिस्थितियों की आवश्यकता होती है?

  1. पानी और कार्बन डाइऑक्साइड की उपस्थिति;
  2. मिट्टी और हवा की उपस्थिति;
  3. प्रकाश, पानी और कार्बन डाइऑक्साइड की उपस्थिति।

25.पत्ती में पोषक तत्वों के साथ कौन सा महत्वपूर्ण पदार्थ बनता है?

  1. नाइट्रोजन;
  2. कार्बन डाईऑक्साइड;
  3. ऑक्सीजन.

26.जानवरों के विज्ञान का क्या नाम है?

  1. वनस्पति विज्ञान;
  2. जूलॉजी;
  3. खगोल विज्ञान

27.निम्नलिखित में से कौन सा जानवर मछली से संबंधित है?

  1. डॉल्फिन;
  2. दरियाई घोड़ा;
  3. कार्प.

28.निम्नलिखित में से कौन से जानवर शाकाहारी हैं?

  1. गायें, दरियाई घोड़े, जिराफ़;
  2. भेड़िये, लोमड़ी, जंगली सूअर;
  3. मूस, सील, व्हेल।

29.कौन सा पावर सर्किट सही ढंग से दर्शाया गया है?

  1. पाइन कठफोड़वा छाल बीटल;
  2. स्लग गोभी टोड;
  3. राई चूहा साँप ईगल।

30.कौन जीवित बच्चों को जन्म देता है और उन्हें दूध पिलाता है?

  1. जानवरों;
  2. पक्षी;
  3. मछली।

31.कौन सा शब्द गायब है: अंडा - ... - वयस्क मछली?

  1. लार्वा;
  2. तलना;
  3. टैडपोल.

32.कौन सा शब्द गायब है: अंडा - लार्वा - ... - तितली?

  1. क्रिसलिस;
  2. चूजा;
  3. कैवियार.

33.ग्रासहॉपर एक कीट है. क्या यह अपने विकास में प्यूपा चरण से गुज़रता है?

  1. सभी कीड़ों में प्यूपा होता है;
  2. टिड्डों में पुतली अवस्था नहीं होती;
  3. टिड्डे के अंडे से एक वयस्क कीट निकलता है - बड़ा और पंखों वाला।

34.वर्ष का कौन सा समय शिकार करना है और मछली पकड़नेक्या वे निषिद्ध हैं?

  1. वसंत में;
  2. शरद ऋतु में;
  3. सर्दियों में।

35.चिकित्सा में कौन से पौधों का उपयोग किया जाता है?

  1. सुंदर;
  2. औषधीय;
  3. लंबा।

36. दुर्लभ पौधों को एकत्रित करना वर्जित है। वे विशेष सुरक्षा में हैं:

  1. प्रकृति भंडार में;
  2. व्यक्तिगत भूखंड पर;
  3. मुख्य मार्गों और चौराहों पर.

37.दुनिया भर से लाए गए दुर्लभ पौधे कहाँ उगाए जाते हैं?

  1. पार्कों में;
  2. पार्कों में;
  3. वनस्पति उद्यान में.

38.कौन से जानवर लाल किताब में सूचीबद्ध हैं?

  1. बाघ, वालरस, राजहंस, गोल्डन ईगल;
  2. गाय, घोड़ा, हंस, मुर्गा;
  3. सुअर, भेड़, बत्तख, टर्की।

39. जानवरों की कुछ प्रजातियाँ पहले ही बचाई जा चुकी हैं। उन्हे नाम दो।

  1. गिलहरी, खरगोश, जंगली सूअर;
  2. बीवर, सेबल, नेवला;
  3. एल्क, लोमड़ी, भेड़िया।

40.पावर सर्किट जोड़ें:

  1. ऐस्पनखरगोश, एल्कभेड़िया;
  2. राईचूहा उल्लू;
  3. समुद्री शैवाल मछलीबगला

"हम और हमारा स्वास्थ्य"

  1. शरीर क्रिया विज्ञान;
  2. जूलॉजी;
  3. शरीर रचना।

  1. 7;
  2. 6;
  3. 5.

  1. आंतों के बिना;
  2. बिना मस्तिष्क के;
  3. बिना तिल्ली के.

आँखें स्पर्श का अंग

कान स्वाद का अंग

दृष्टि का नाक अंग

गंध का त्वचा अंग

जीभ सुनने का अंग

  3. यह शरीर का सहारा है।

  1. गुर्दे;
  2. दिमाग;
  3. तिल्ली.

  1. कंकाल और मांसपेशियों से;
  2. स्नायुबंधन और टेंडन से;
  3. उपास्थि और हड्डियों से.

  1. मुंह में;
  2. पेट में;
  3. आँतों में.

  1. खून को धन्यवाद;
  2. तंत्रिका तंतुओं के लिए धन्यवाद;
  3. मांसपेशियों को धन्यवाद.

  1. ऑक्सीजन;
  2. कार्बन डाईऑक्साइड;
  3. नाइट्रोजन।

  1. नाक में;
  2. ब्रांकाई में;
  3. फेफड़ों में.

  2. त्वचा, गुर्दे, फेफड़ों के माध्यम से;

  1. कुछ दिन;
  2. कुछ वर्ष;
  3. हज़ारों साल.

  1. मशरूम का पौधा;
  2. मायसेलियम;
  3. कवक.

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 4

"हम और हमारा स्वास्थ्य"

1.आपको अपने शरीर को जानने की आवश्यकता क्यों है?

  1. स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के लिए;
  2. सोचना, बोलना, काम करना;
  3. अपनी क्षमताओं का कुशलतापूर्वक उपयोग करना।

2.उस विज्ञान का क्या नाम है जो मानव शरीर की संरचना का अध्ययन करता है?

  1. शरीर क्रिया विज्ञान;
  2. जूलॉजी;
  3. शरीर रचना।

3.मानव शरीर अंगों से बना है। कौन सी पंक्ति केवल मानव अंगों को सूचीबद्ध करती है?

  1. आंखें, फेफड़े, पेट, त्वचा;
  2. हृदय, मस्तिष्क, गुर्दे;
  3. जिगर, प्लीहा, कान, पित्त.

4.आप कितनी ज्ञानेन्द्रियों को जानते हैं?

  1. 7;
  2. 6;
  3. 5.

5. किस अंग के बिना देखना, सुनना, सूंघना और स्वाद लेना असंभव होगा?

  1. आंतों के बिना;
  2. बिना मस्तिष्क के;
  3. बिना तिल्ली के.

6.किस पंक्ति में ऐसे शब्द हैं जो एक स्वस्थ व्यक्ति का वर्णन करते हैं?

  1. झुका हुआ, मजबूत, अजीब, लंबा;
  2. कूबड़ वाला, पीला, कमज़ोर, छोटा;
  3. पतला, मजबूत, निपुण, सुडौल।

7. अंगों और उनके कार्यों को रेखाओं से जोड़ें:

आँखें स्पर्श का अंग

कान स्वाद का अंग

दृष्टि का नाक अंग

गंध का त्वचा अंग

जीभ सुनने का अंग

8.त्वचा से स्रावित वसा क्या भूमिका निभाती है?

  1. त्वचा को मुलायम और लोचदार बनाता है;
  2. त्वचा को दृढ़ और मजबूत बनाता है;
  3. कोमल और पतली त्वचा को उजागर करता है।

9.कौन सी त्वचा देखभाल वस्तुएं सही ढंग से सूचीबद्ध हैं?

  1. टूथब्रश, टूथपेस्ट, च्युइंग गम;
  2. वॉशक्लॉथ, साबुन, तौलिया, क्रीम;
  3. जूता पॉलिश, जूता ब्रश, गोंद।

10.मानव कंकाल की क्या भूमिका है?

  1. सुरक्षा करता है आंतरिक अंगक्षति से;
  2. संकुचन और विश्राम द्वारा, यह मांसपेशियों को गति देता है;
  3. यह शरीर का सहारा है।

11.खोपड़ी के अंदर कौन सा अंग स्थित होता है?

  1. गुर्दे;
  2. दिमाग;
  3. तिल्ली.

12.किसी व्यक्ति की मुद्रा किस पर निर्भर करती है?

  1. कंकाल और मांसपेशियों से;
  2. स्नायुबंधन और टेंडन से;
  3. उपास्थि और हड्डियों से.

13. किसी व्यक्ति को भोजन की आवश्यकता क्यों होती है?

  1. भोजन से व्यक्ति को प्राप्त होता है पोषक तत्व;
  2. भोजन से व्यक्ति को जीवन के लिए आवश्यक ऑक्सीजन प्राप्त होती है;
  3. भोजन से व्यक्ति को पानी और विटामिन प्राप्त होते हैं।

14.पाचन कहाँ से शुरू होता है?

  1. मुंह में;
  2. पेट में;
  3. आँतों में.

15.पोषक कण पूरे शरीर में क्यों वितरित होते हैं?

  1. खून को धन्यवाद;
  2. तंत्रिका तंतुओं के लिए धन्यवाद;
  3. मांसपेशियों को धन्यवाद.

16.शरीर के अंगों को कार्य करने के लिए वायु में किस पदार्थ की आवश्यकता होती है?

  1. ऑक्सीजन;
  2. कार्बन डाईऑक्साइड;
  3. नाइट्रोजन।

17. वायु और रक्त के बीच गैस का आदान-प्रदान किस अंग में होता है?

  1. नाक में;
  2. ब्रांकाई में;
  3. फेफड़ों में.

18. शरीर से कार्बन डाइऑक्साइड और हानिकारक पदार्थ किन अंगों के माध्यम से निकाले जाते हैं?

  1. यकृत, आंतों, मूत्राशय के माध्यम से;
  2. त्वचा, गुर्दे, फेफड़ों के माध्यम से;
  3. हृदय, पेट, पित्ताशय के माध्यम से।

19.मिट्टी निर्माण के लिए आपको चाहिए:

  1. कुछ दिन;
  2. कुछ वर्ष;
  3. हज़ारों साल.

20. मशरूम का भूमिगत भाग कहलाता है:

  1. मशरूम का पौधा;
  2. मायसेलियम;
  3. कवक.

"हमारी सुरक्षा"

विद्यार्थी………………………………………………………………………………………..

01 गैस सर्विस

03 अग्निशमन विभाग

04 रोगी वाहन

  1. भाग जाओ;

  3. अपार्टमेंट छोड़ो.

  1. खुली खिड़की;
  3. माचिस की तीली जलाओ।

  1. मजबूत, बहादुर, पतला;
  3. स्मार्ट, सुंदर, आनंदमय.

  1. 14 साल की उम्र से;
  2. 10 साल की उम्र से;
  3. 18 साल की उम्र से.

  2. लाल घेरे के रूप में हस्ताक्षर करें;
  3. नीले वृत्त के रूप में हस्ताक्षर करें.

  2. कोठरी में छुप जाओ;
  3. बिस्तर के नीचे छुप जाओ.

  1. "कॉल" बटन दबाएँ;
  2. रोओ और चिल्लाओ;

  1. यह उबाऊ होगा;
  2. सड़क दिखाई नहीं पड़ेगी;

  3. खुला क्षेत्र छोड़ें.

16. जहरीला मशरूम:

  1. हेनबेन;
  2. मौत की टोपी;
  3. धतूरा.

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 5

"हमारी सुरक्षा"

1. आपातकालीन सेवाओं के टेलीफोन नंबरों और नामों को तीरों से जोड़ें।

01 गैस सर्विस

03 अग्निशमन विभाग

04 एम्बुलेंस

2. अगर आपके घर में अचानक आग लग जाए जिसे आप खुद नहीं बुझा सकें तो आपको सबसे पहले क्या करना चाहिए?

  1. भाग जाओ;
  2. चिल्लाओ, मदद के लिए पुकारो;
  3. फ़ोन 01 पर अग्निशामकों को बुलाएँ।

3.यदि प्रवेश द्वार पर धुंआ हो तो क्या करना चाहिए?

  1. बाहर जाकर देखो कि कहाँ क्या जल रहा है;
  2. दरवाज़ा बंद करें और दरारों को गीले कपड़े से बंद करें;
  3. ध्यान न दें - यह आपके अपार्टमेंट में नहीं जल रहा है।

4. अपार्टमेंट में एक पाइप फट गया. आपको पहले क्या करना चाहिए?

  1. माता-पिता के आने तक सब कुछ वैसे ही छोड़ना वयस्कों का मामला है;
  2. विशेष वाल्व बंद करें और अपने माता-पिता को बुलाएँ;
  3. अपार्टमेंट छोड़ो.

5.अगर आपको अपने अपार्टमेंट में गैस की गंध आती है तो आपको तुरंत क्या करना चाहिए?

  1. खुली खिड़की;
  2. अपार्टमेंट से तुरंत गैस सेवा को फ़ोन 04 पर कॉल करें;
  3. माचिस की तीली जलाओ।

6. सड़क पार करते समय, आपको यह करना होगा:

  1. मजबूत, बहादुर, पतला;
  2. एकत्रित, चौकस, सावधान;
  3. स्मार्ट, सुंदर, आनंदमय.

7.बच्चे किस उम्र में साइकिल चला सकते हैं? राजमार्ग?

  1. 14 साल की उम्र से;
  2. 10 साल की उम्र से;
  3. 18 साल की उम्र से.

8.निषेध चिन्ह कैसे दिखते हैं?

  1. लाल त्रिकोण के रूप में हस्ताक्षर करें;
  2. लाल घेरे के रूप में हस्ताक्षर करें;
  3. नीले वृत्त के रूप में हस्ताक्षर करें.

9.कौन सा कथन सत्य है?

  1. सभी सड़क के संकेतमहत्वपूर्ण हैं - इनके बिना सड़कों पर सुरक्षित यातायात असंभव है;
  2. सबसे महत्वपूर्ण संकेत- सेवा संकेत, क्योंकि आपको हमेशा यह जानना होगा कि कहां गैस स्टेशनया अस्पताल;
  3. सबसे महत्वपूर्ण सड़क संकेत चेतावनी संकेत हैं, क्योंकि वे हमेशा चालक को किसी भी खतरे के बारे में चेतावनी देंगे।

10.खुद को धुएं से बचाने के लिए, आपको चाहिए:

  1. गीले तौलिये से सांस लें;
  2. कोठरी में छुप जाओ;
  3. बिस्तर के नीचे छुप जाओ.

11.एक पैदल यात्री को किन नियमों का पालन करना चाहिए?

  1. केवल फुटपाथ पर चलें, निर्दिष्ट स्थान पर सड़क पार करें;
  2. फुटपाथ पर चलें और जल्दी से सड़क पार करें;
  3. सड़क के निकट किसी स्टॉप पर परिवहन की प्रतीक्षा करें।

12.एक यात्री को किन नियमों का पालन करना चाहिए?

  1. सड़क के किनारे से कार में बैठें;
  2. गाड़ी चलाते समय ही ड्राइवर से बात करें;
  3. अपना हाथ खिड़की से बाहर न निकालें, अपना सिर तो बिलकुल भी बाहर न रखें।

13.यदि आप लिफ्ट में फंस जाते हैं, तो आपको यह करना होगा:

  1. "कॉल" बटन दबाएँ;
  2. रोओ और चिल्लाओ;
  3. स्वयं केबिन से बाहर निकलने का प्रयास करें।

14. अंधेरा होने के बाद अकेले चलना सुरक्षित नहीं है क्योंकि:

  1. यह उबाऊ होगा;
  2. सड़क दिखाई नहीं पड़ेगी;
  3. कोई अपराधी घात में बैठा हो सकता है.

15. बिजली गिरने से खुद को बचाने के लिए, आप यह नहीं कर सकते:

  1. के नीचे छिप जाओ लंबे वृक्ष, विशेष रूप से मुक्त-खड़े;
  2. झाड़ियों में छिप जाओ;
  3. खुला क्षेत्र छोड़ें.

16. जहरीला मशरूम:

  1. हेनबेन;
  2. मौत की टोपी;
  3. धतूरा.

17.वायु प्रदूषण से खुद को बचाने के लिए:

  1. इंजन चालू होने पर कार के पास खड़े न हों;
  2. धूम्रपान करने वाले लोगों के पास खड़े रहें;
  3. बहुत अधिक यातायात वाले शहर की मुख्य सड़कों पर चलें।

"अर्थशास्त्र क्या सिखाता है?"

विद्यार्थी…………………………………………………………………………………।

  1. डॉक्टर;
  2. भूवैज्ञानिक;
  3. बिल्डर्स।

  1. रेत, मिट्टी;
  2. ग्रेनाइट, पीट;

  1. टिन और तांबे के अयस्क;
  3. ग्रेफाइट, सल्फर.

  1. संगमरमर, ग्रेनाइट;
  2. प्राकृतिक गैस, तेल;
  3. सोना।

  1. हम अयस्क भंडार संरक्षित करते हैं;

  3. जई, राई, जौ, गेहूं।

  1. बुनकर, गैस वेल्डर, भूविज्ञानी;
  3. इंजीनियर, मैकेनिक, डॉकर।

  1. मांस, ऊन, फुलाना, चमड़ा;
  3. कपास, सन, चारा घास।

12. कुक्कुट है:

  1. तीतर, तीतर, शुतुरमुर्ग;
  2. मोर, चील, सुनहरी चील;
  3. टर्की, मुर्गियां, हंस।

  2. तरबूज़, ख़रबूज़, कद्दू;

14.वस्तु विनिमय क्या है?

  3. एक प्रकार की आय.

  1. टीवी और केतली;
  3. कागज पर चित्र.

  1. वेतन और वजीफे से;
  2. पैसे से;
  3. आय और व्यय से.

  1. से वेतननागरिक;

18.शुल्क क्या है?

  1. बजट;
  2. आय;
  3. उपभोग।

  1. आय;
  2. उपभोग;

  1. सेवाएँ;
  2. चीज़ें;
  3. अर्थव्यवस्था।

  1. काम;
  2. प्राकृतिक संसाधन;
  3. पूंजी।

  1. मशीनें और तंत्र;
  2. बिजली;
  3. इस्पात गलाना.
  1. वेतन;
  2. कर;
  3. शुल्क।

24. पारिस्थितिकी विज्ञान मदद करता है:

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 6

"अर्थशास्त्र क्या सिखाता है?"

1. किस पेशे के लोग प्रकृति में खनिज भंडार पाते हैं?

  1. डॉक्टर;
  2. भूवैज्ञानिक;
  3. बिल्डर्स।

2.निर्माण में किन खनिजों का उपयोग किया जाता है?

  1. रेत, मिट्टी;
  2. ग्रेनाइट, पीट;
  3. कोयला, टेबल नमक.

3.कौन से खनिज ईंधन के रूप में काम आते हैं?

  1. टिन और तांबे के अयस्क;
  2. कोयला, प्राकृतिक गैस;
  3. ग्रेफाइट, सल्फर.

4.ड्रिलिंग रिग का उपयोग करके कौन से खनिज निकाले जाते हैं?

  1. संगमरमर, ग्रेनाइट;
  2. प्राकृतिक गैस, तेल;
  3. सोना।

5. हम स्क्रैप धातु क्यों एकत्र करते हैं?

  1. हम अयस्क भंडार संरक्षित करते हैं;
  2. हम मलबे का क्षेत्र साफ़ करते हैं;
  3. हम कक्षाओं के बीच एक प्रतियोगिता में भाग लेते हैं।

6.उस पंक्ति को इंगित करें जो फसल उत्पादन की मुख्य शाखाओं को सही ढंग से इंगित करती है:

  1. खेत में खेती, भेड़ पालन, कैक्टस खेती;
  2. खेत उगाना, सब्जी उगाना, फल उगाना, फूलों की खेती;
  3. खेत में खेती, सब्जी उगाना, बारहसिंगा पालन।

7.उस पंक्ति को इंगित करें जो मुख्य अनाज फसलों को सही ढंग से इंगित करती है:

  1. आलू, सूरजमुखी, सन, स्ट्रॉबेरी;
  2. तोरी, स्क्वैश, ककड़ी, गोभी;
  3. जई, राई, जौ, गेहूं।

8.उस पंक्ति को इंगित करें जिसमें फलों की फसलों को सही ढंग से दर्शाया गया है:

  1. पत्तागोभी, आलू, सन, जई;
  2. प्याज, लहसुन, काली मिर्च, संतरा;
  3. सेब, नाशपाती, चेरी, रास्पबेरी।

9.आप कौन से कृषि व्यवसाय जानते हैं?

  1. बुनकर, गैस वेल्डर, भूविज्ञानी;
  2. कंबाइन ऑपरेटर, सब्जी उत्पादक, कपास उत्पादक;
  3. इंजीनियर, मैकेनिक, डॉकर।

10.पशुधन खेती से लोगों को क्या मिलता है?

  1. मांस, ऊन, फुलाना, चमड़ा;
  2. फल, सब्जियाँ, अनाज;
  3. कपास, सन, चारा घास।

11. घरेलू कृषि पशु हैं:

  1. स्तनधारी, पक्षी, मछली, कीड़े;
  2. पशु, पक्षी, उभयचर, मछली;
  3. पक्षी, सरीसृप, उभयचर, मछली।

12. कुक्कुट है:

  1. तीतर, तीतर, शुतुरमुर्ग;
  2. मोर, चील, सुनहरी चील;
  3. टर्की, मुर्गियां, हंस।

13. पालतू भोजन के लिए निम्नलिखित तैयार किया जाता है:

  1. आलू, अनाज, टिमोथी;
  2. तरबूज़, ख़रबूज़, कद्दू;
  3. कॉर्नफ्लावर, स्नोड्रॉप, जलकुंभी।

14.वस्तु विनिमय क्या है?

  1. सामान खरीदने और बेचने की प्रक्रिया;
  2. एक उत्पाद का दूसरे के लिए सीधा आदान-प्रदान;
  3. एक प्रकार की आय.

15.पहले पैसे के रूप में क्या उपयोग किया जाता था?

  1. टीवी और केतली;
  2. समुद्री सीपियाँ, रोएँदार जानवरों की खालें;
  3. कागज पर चित्र.

16.बजट में क्या शामिल है?

  1. वेतन और वजीफे से;
  2. पैसे से;
  3. आय और व्यय से.

17.राज्य के बजट राजस्व में क्या शामिल है?

  1. नागरिकों के वेतन से;
  2. उद्यमों और फर्मों की आय से;
  3. नागरिकों और उद्यमों के करों से.

18.शुल्क क्या है?

  1. बजट;
  2. आय;
  3. उपभोग।

19. लॉटरी टिकट से जीतना है:

  1. आय;
  2. उपभोग;
  3. न तो आय और न ही व्यय, क्योंकि इसकी योजना नहीं बनाई जा सकती।

20.वे वस्तुएँ एवं वस्तुएँ जिनसे लोग अपनी आवश्यकताएँ पूरी करते हैं, कहलाती हैं:

  1. सेवाएँ;
  2. चीज़ें;
  3. अर्थव्यवस्था।

21. मानव हाथों द्वारा बनाई गई प्रत्येक वस्तु कहलाती है:

  1. काम;
  2. प्राकृतिक संसाधन;
  3. पूंजी।

22. धातुकर्म उद्योग अर्थव्यवस्था को प्रदान करता है:

  1. मशीनें और तंत्र;
  2. बिजली;
  3. इस्पात गलाना.
  1. वेतन;
  2. कर;
  3. शुल्क।

24. पारिस्थितिकी विज्ञान मदद करता है:

  1. अर्थव्यवस्था को लोगों और प्रकृति के लिए सुरक्षित बनाना;
  2. पर्यावरणीय क्षति की गणना करें.

विद्यार्थी…………………………………………………………………………………………..

  1. कॉल 01;
  2. कॉल 04;

  1. चेतावनी;
  2. अनुदेशात्मक;
  3. निषेध करना।

  1. नाइट्रोजन;
  2. ऑक्सीजन;
  3. कार्बन डाईऑक्साइड।

  1. सम्मान की पुस्तक में;
  2. लाल किताब में.

  1. वृक्ष कठफोड़वा छाल बीटल;
  2. कैटरपिलर पौधा पक्षी;
  3. राई चूहा साँप ईगल.

6. खदानें उत्पादन के लिए बनाई जाती हैं:

  1. कोयला;
  2. तेल;
  3. मिट्टी.

7.मछली प्रजनन के लिए इसका उपयोग किया जाता है:

  1. खेत;
  2. तालाब की खेती;
  3. मधुमक्खी पालन गृह।

  1. एनपीपी;
  2. पनबिजली स्टेशन;
  3. टीपीपी.

  1. छात्रवृत्ति;
  2. वेतन;
  3. पेंशन.

  1. यरोस्लाव;
  2. कोस्त्रोमा;
  3. सर्गिएव पोसाद।

  1. नॉर्वे और आइसलैंड;
  2. मंगोलिया और उत्तर कोरिया;
  3. अमेरिका और जापान.

  1. इटली में;
  2. फ्रांस में;
  3. ग्रेट ब्रिटेन में।

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 7

"इस वर्ष हमने क्या सीखा और क्या सीखा?"

1.यदि अपार्टमेंट में आग लग गई है, तो आपको यह करना होगा:

  1. कॉल 01;
  2. कॉल 04;
  3. इसके अपने आप निकल जाने का इंतज़ार करें।

2. लाल बॉर्डर वाले वृत्त के रूप में सड़क चिन्ह:

  1. चेतावनी;
  2. अनुदेशात्मक;
  3. निषेध करना।

3.सांस लेने के लिए किस गैस की आवश्यकता होती है?

  1. नाइट्रोजन;
  2. ऑक्सीजन;
  3. कार्बन डाईऑक्साइड।

4. दुर्लभ पौधों और जानवरों के बारे में जानकारी शामिल है:

  1. सम्मान की पुस्तक में;
  2. लाल किताब में.

5.कौन सा पावर सर्किट सही ढंग से दर्शाया गया है?

  1. वृक्ष कठफोड़वा छाल बीटल;
  2. कैटरपिलर पौधा पक्षी;
  3. राई चूहा साँप ईगल.

6. खदानें उत्पादन के लिए बनाई जाती हैं:

  1. कोयला;
  2. तेल;
  3. मिट्टी.

7.मछली प्रजनन के लिए इसका उपयोग किया जाता है:

  1. खेत;
  2. तालाब की खेती;
  3. मधुमक्खी पालन गृह।

8. थर्मल पावर प्लांट को संक्षिप्त रूप में कहा जाता है:

  1. एनपीपी;
  2. पनबिजली स्टेशन;
  3. टीपीपी.

9.उद्यमों में श्रमिकों को भुगतान किया जाने वाला धन है:

  1. छात्रवृत्ति;
  2. वेतन;
  3. पेंशन.

10. यारोस्लाव द वाइज़ ने शहर की स्थापना की:

  1. यरोस्लाव;
  2. कोस्त्रोमा;
  3. सर्गिएव पोसाद।

11. हमारे देश के साथ निम्नलिखित की समुद्री सीमा लगती है:

  1. नॉर्वे और आइसलैंड;
  2. मंगोलिया और उत्तर कोरिया;
  3. अमेरिका और जापान.

12.एफिल टॉवर, वर्सेल्स, नोट्रे डेम कैथेड्रल हैं:

  1. इटली में;
  2. फ्रांस में;
  3. ग्रेट ब्रिटेन में।

प्रयुक्त स्रोत

दिमित्रीवा ओ.आई., मक्सिमोवा टी.वी. पाठ्यक्रम "द वर्ल्ड अराउंड अस" के लिए पाठ विकास: तीसरी कक्षा। एम.:वाको, 2010, 400 पी। (की मदद स्कूल अध्यापक)

मोइसेव आई. ए. सीखने के परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन: ग्रेड 1-4। एम.: वाको, 2010, 128 पी। (शिक्षाशास्त्र। मनोविज्ञान। प्रबंधन।)

निकिफोरोवा वी.वी. नियंत्रण और माप सामग्री। रूसी भाषा: तीसरी कक्षा। एम.: वाको, 2010, 80 पी। (सामग्री का परीक्षण और माप)

प्लेशकोव ए.ए. हमारे आसपास की दुनिया। तीसरा ग्रेड। सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। दो भागों में. भाग 1. एम.: शिक्षा, 2011, 159 पी. (रूस का स्कूल)

प्लेशकोव ए.ए. हमारे आसपास की दुनिया। तीसरा ग्रेड। सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। दो भागों में. भाग 2. एम.: शिक्षा, 2011, 157 पी. (रूस का स्कूल)



परीक्षण सामग्री

विषय के अनुसार

"दुनिया"

तीसरा ग्रेड

एमकेओयू "रूस का स्कूल"

द्वारा संकलित:

ग्लूखोवा ए.ए.

प्राथमिक स्कूल शिक्षक

मैं योग्यता श्रेणी

2011-2012 शैक्षणिक वर्ष

व्याख्यात्मक नोट

ज्ञान को आत्मसात करने को सुनिश्चित करने वाली महत्वपूर्ण उपदेशात्मक स्थितियों में से एक इसका व्यवस्थित परीक्षण और मूल्यांकन है।

परीक्षण मुझे छात्रों के ज्ञान की गुणवत्ता और विकसित किए जा रहे कौशल में दक्षता के स्तर को निर्धारित करने का अवसर प्रदान करता है। यह, बदले में, हमें नई सामग्री सीखने के लिए छात्रों की तत्परता और उपयोग की जाने वाली शिक्षण विधियों और तकनीकों की प्रभावशीलता का आकलन करने की अनुमति देता है।

छात्रों के लिए परीक्षण महत्वपूर्ण है:

    यह उभरते हुए ज्ञान की शुद्धता के एक प्रकार के सुदृढीकरण या गलत कनेक्शन पर ब्रेक के रूप में कार्य करता है;

    मनोवैज्ञानिक रूप से जाँच करने का तथ्य ही उच्च गुणवत्ता वाले कार्य के लिए तैयार करता है और आत्म-नियंत्रण विकसित करता है।

स्कूल अभ्यास में, सत्यापन मौखिक और लिखित रूप से किया जाता है; वर्तमान विषयगत नियंत्रण और ज्ञान के अंतिम लेखांकन का उपयोग किया जाता है।

इस शैक्षिक क्षेत्र, व्यक्तिगत और फ्रंटल मौखिक के विषयों में ज्ञान और कौशल को नियंत्रित और मूल्यांकन करनाजाँच, विभिन्न लिखित कार्य जिनके लिए विस्तृत विवरण की आवश्यकता नहीं हैबहुत अधिक समय के साथ उत्तर दें, साथ ही स्वतंत्र भी व्यावहारिक कार्यमानचित्रों, उपकरणों, मॉडलों, प्रयोगशाला उपकरणों के साथखाओ।

मेरे द्वारा संकलित परीक्षण पत्रों का उद्देश्य ए. ए. प्लेशकोव की पाठ्यपुस्तक के अनुसार पाठ्यक्रम के अध्ययन किए गए विषयों पर कार्यक्रम सामग्री की आत्मसात की जाँच करना है।

परीक्षण का समय 10-15 मिनट है। लेकिन घबराहट भरे माहौल से बचने के लिए शिक्षक अपनी कक्षा की क्षमताओं के आधार पर इस समय को समायोजित कर सकता है। और अंतिम कार्य के लिए, एक संपूर्ण पाठ समर्पित किया जाना चाहिए, क्योंकि छात्र को रूसी भाषा में स्कूल वर्ष के दौरान सीखी गई हर चीज़ को याद रखने के लिए ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता होती है।

परीक्षण

परीक्षण कार्य - परीक्षण का एक गतिशील रूप जिसका उद्देश्य गैर-मानक शिक्षण स्थितियों में किसी के ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता के विकास के स्तर को स्थापित करना है।

रेटिंग:

"5" - 97-100%

"4" - 77-96%

"3" - 50-76%

"2" - 50% से कम

"दुनिया कैसे काम करती है?"

कैमोमाइल, शासक, टाइल, कार, पहाड़, कैबिनेट, मिट्टी, पक्षी, बादल, नोटबुक, पेड़, घर।

3. वन्य जीवन में शामिल हैं:

    मनुष्य, जानवर, पौधे, कवक, सूक्ष्मजीव;

    सूर्य, पृथ्वी, वायु, जल, मनुष्य और वह सब कुछ जो उसके हाथों से बनाया गया था;

    सूरज, आकाश, बादल, पृथ्वी, पत्थर, पानी, बारिश, बर्फ।

5. जानवर हैं:

    पारदर्शी;

    बेरंग;

    साफ।

    बुलेवार्ड और चौराहे बनाएं;

10.प्रकृति भंडार क्या हैं?

ओक बोलेटस मच्छर

हेजहोग शहद मशरूम तिल

स्ट्रॉबेरी हिरण व्हेल

बर्च बोलेटस देवदार

14. किसी भी राज्य में है:

हवा, बगुला, सूरज, मिट्टी, कंगारू, लकड़ी का चूहा, मछली, सीगल, कठफोड़वा, पानी।

    सम्मान की पुस्तक में;

    लाल किताब के लिए

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 1

"दुनिया कैसे काम करती है?"

1.प्राकृतिक वस्तुओं के नाम रेखांकित करें:

कैमोमाइल , शासक, टाइल, मशीन, पहाड़, कैबिनेट,मिट्टी , चिड़िया, बादल, स्मरण पुस्तक, पेड़ , घर।

2. निर्जीव प्रकृति में शामिल हैं:

    मनुष्य, जानवर, पौधे, कवक, सूक्ष्मजीव;

    सूर्य, पृथ्वी, वायु, जल, मनुष्य और वह सब कुछ जो उसके हाथों से बनाया गया था;

    सूरज, आकाश, बादल, पृथ्वी, पत्थर, पानी, बारिश, बर्फ।

3. वन्य जीवन में शामिल हैं:

    मनुष्य, जानवर, पौधे, कवक, सूक्ष्मजीव;

    सूर्य, पृथ्वी, वायु, जल, मनुष्य और वह सब कुछ जो उसके हाथों से बनाया गया था;

    सूरज, आकाश, बादल, पृथ्वी, पत्थर, पानी, बारिश, बर्फ।

4.जीवित प्राणी निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं से इस प्रकार भिन्न होते हैं:

    वे सांस लेते हैं, भोजन करते हैं, बढ़ते हैं, संतान पैदा करते हैं, मर जाते हैं;

    वे बात करते हैं, दौड़ते हैं और कूदते हैं, हंसते हैं और रोते हैं, बढ़ते हैं, मरते हैं;

    वे चलते हैं, बढ़ते हैं, आसपास की प्रकृति को बदलते हैं और मर जाते हैं।

5. जानवर हैं:

    जानवर, कीड़े, साँप, पौधे, मशरूम, रोगाणु;

    पक्षी, जानवर, मछली, छिपकली, कछुए, कीड़े;

    पक्षी, जानवर, मनुष्य, कीड़े, पौधे, मशरूम।

6. पृथ्वी पर वन कम क्यों हैं?

    आग और प्राकृतिक आपदाओं के कारण;

    पृथ्वी पर जलवायु परिवर्तन के कारण;

    शहरों, सड़कों के निर्माण और खेतों की खेती के कारण।

7.पौधों, जानवरों और मनुष्यों के जीवन के लिए किस प्रकार की हवा और किस प्रकार का पानी आवश्यक है?

    पारदर्शी;

    बेरंग;

    साफ।

8.नदियों और झीलों में जल प्रदूषण का क्या कारण है?

    रोजमर्रा की जिंदगी में पानी के उपयोग से;

    उत्पादन में पानी के उपयोग से;

    कारखानों और कारखानों से निकलने वाले अपशिष्ट जल, खेतों से निकलने वाले सीवेज से।

9.वन्यजीवों को बचाने के लिए लोग क्या करते हैं?

    प्रकृति भंडार और वनस्पति उद्यान बनाएं;

    बुलेवार्ड और चौराहे बनाएं;

    फार्म, मधुमक्खियां और पोल्ट्री फार्म बनाएं।

10.प्रकृति भंडार क्या हैं?

    प्रकृति भंडार भूमि के ऐसे क्षेत्र हैं जहां सारी प्रकृति सख्त सुरक्षा के अधीन है;

    प्रकृति भंडार भूमि के ऐसे क्षेत्र हैं जहां दुनिया भर के दुर्लभ पौधे उगाए जाते हैं;

    प्रकृति भंडार भूमि के वे क्षेत्र हैं जहां विभिन्न प्रकार के जानवर, पक्षी और कीड़े रहते हैं।

11. प्रत्येक कॉलम में अतिरिक्त को रेखांकित करें:

ओक बोलेटस मच्छर

कांटेदार जंगली चूहा शहद मशरूम तिल

स्ट्रॉबेरीज हिरन व्हेल

बिर्च बोलेटस देवदार

12.किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया में शामिल हैं:

    सपने, ऊंचाई, उम्र, चरित्र, वजन;

    ज्ञान, मनोदशा, चरित्र, विचार, स्वप्न;

    हाथ, आँखें, केश, उम्र, मनोदशा।

13. अवधारणाओं और उनकी संगत परिभाषाओं को पंक्तियों से जोड़ें:

कल्पना से सोचने की क्षमता

सूचना सोच को संग्रहीत करने की क्षमता

किसी ऐसी चीज की कल्पना करने की क्षमता जो वहां नहीं है

पर्यावरण स्मृति के बारे में जानकारी प्राप्त करने की क्षमता

14. किसी भी राज्य में है:

    इसका क्षेत्र, राज्य की सीमाएँ, राज्य की भाषा, राजधानी;

    अपना क्षेत्र, संयुक्त अर्थव्यवस्था, राष्ट्रीय परंपराएँ, राज्य भाषा, अपना क्षेत्र;

    राज्य की सीमाएँ, राष्ट्रीय परंपराएँ, राज्य की भाषा, अपना क्षेत्र।

15. इस बात पर ज़ोर दें कि चीड़ के पेड़ के लिए पर्यावरण किससे बनता है:

वायु, बगुला, सूरज , मिट्टी, कंगारू, लकड़ी का चूहा , मछली, सीगल, कठफोड़वा , पानी .

16. लोगों के कार्यों और उनके अनुरूप परिणामों को पंक्तियों से जोड़ें:

लकड़ी के लिए वनों की कटाई;

17. दुर्लभ पौधों और जानवरों के बारे में जानकारी दर्ज की गई है:

    सम्मान की पुस्तक में;

    लाल किताब के लिए

विद्यार्थी ………………………………………………………………………………………………

पानी………………………। गरम करते समय और ठंडा करते समय ……………………. कुछ पदार्थ पानी में घुल जाते हैं, क्योंकि पानी एक अच्छा …………………… है। पानी को ……………………. का उपयोग करके शुद्ध किया जा सकता है।

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    कोई रंग नहीं है.

    कोई गंध नहीं है.

    गर्म करने पर फैलता है।

    ठंडा होने पर सिकुड़ जाता है।

    विलायक.

    गर्मी का संचालन ख़राब तरीके से करता है।

    पारदर्शिता.

    तरलता.

वायु ……………………………………………………………………………………

पानी………………………………………………………………………………………।

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 2

"परिवर्तन और जल चक्र"

1. वाक्य पढ़ें. बिन्दुओं के स्थान पर लुप्त शब्द भरें:

पानी का विस्तारगर्म होने पर औरसिकुड़ताठंडा होने पर. कुछ पदार्थ पानी में घुल जाते हैं क्योंकि पानी एक अच्छा पदार्थ हैविलायक.के प्रयोग से जल को शुद्ध किया जा सकता हैफ़िल्टर .

2. जल एक विलायक है। यह गुण प्रकृति में कैसे प्रकट होता है? उदाहरण दो। जवाब लिखें।

गुफाएँ बन जाती हैं। पानी चट्टानों को नष्ट कर देता है, चट्टानों से बने पहाड़ पृथ्वी की सतह को बदल देते हैं। समुद्रों, महासागरों और कुछ झीलों में पानी का स्वाद खारा होता है। पानी के घुलनशील गुणों के कारण खनिज झरने बनते हैं।

3.हवा और पानी में क्या गुण हैं? इन गुणों का चयन करें और संबंधित संख्याओं के साथ उत्तर लिखें:

    कोई रंग नहीं है.

    कोई गंध नहीं है.

    गर्म करने पर फैलता है।

    ठंडा होने पर सिकुड़ जाता है।

    विलायक.

    गर्मी का संचालन ख़राब तरीके से करता है।

    पारदर्शिता.

    तरलता.

वायु – 1, 2, 3, 4, 6, 7

पानी – 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

"यह अद्भुत प्रकृति"

विद्यार्थी ………………………………………………………………………………………………

1.शरीर किसे कहते हैं?

    एल्यूमीनियम, लोहा, तांबा;

    पानी, स्टार्च, नमक, काली मिर्च;

    केफिर, किण्वित बेक्ड दूध, क्लोरीन, फ्लोरीन;

    ठोस पदार्थों में;

    तरल में;

    गैसीय में

    हाइड्रोजन, तांबा, जस्ता;

    क्लोरीन, फ्लोरीन, आयोडीन।

    नाइट्रोजन;

    ऑक्सीजन;

    कार्बन डाईऑक्साइड।

    हवा अच्छी तरह से गर्मी का संचालन नहीं करती है।

जल वाष्प बादल;

पानी के बादल की बूंद.
    जानवरों; पौधे; मशरूम और रोगाणु.
    रेत और मिट्टी; संगमरमर और ग्रेनाइट; पानी और गैस.
    जीवित को; निर्जीव करना;
18.मिट्टी किससे बनी होती है?
    धरण, रेत, मिट्टी; वायु, जल, लवण; पौधों और जानवरों के अवशेष.
    मिट्टी में ह्यूमस की उपस्थिति; मिट्टी में पानी की उपस्थिति;

सेब का पेड़, स्प्रूस, करंट, पाइन, डेंडिलियन, जुनिपर।
    मिट्टी और हवा की उपस्थिति;
    नाइट्रोजन; कार्बन डाईऑक्साइड; ऑक्सीजन.
    वनस्पति विज्ञान; जूलॉजी; खगोल विज्ञान
    डॉल्फिन; दरियाई घोड़ा; कार्प.
    गायें, दरियाई घोड़े, जिराफ़; भेड़िये, लोमड़ी, जंगली सूअर; मूस, सील, व्हेल।
    पाइन कठफोड़वा छाल बीटल; स्लग गोभी टोड; राई चूहा साँप ईगल।
    जानवरों; पक्षी; मछली।
    लार्वा; तलना; टैडपोल.
    क्रिसलिस; चूजा; कैवियार.
    वसंत में; शरद ऋतु में; सर्दियों में।
    सुंदर; औषधीय; लंबा।
    प्रकृति भंडार में; व्यक्तिगत भूखंड पर; मुख्य मार्गों और चौराहों पर.
    पार्कों में; पार्कों में; वनस्पति उद्यान में.
    गाय, घोड़ा, हंस, मुर्गा; सुअर, भेड़, बत्तख, टर्की।
    गिलहरी, खरगोश, जंगली सूअर; बीवर, सेबल, नेवला;एल्क, लोमड़ी, भेड़िया।
40.पावर सर्किट जोड़ें:
    ऐस्पन …………… भेड़िया;………………. चूहा उल्लू; शैवाल मछली……………….

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 3

"यह अद्भुत प्रकृति"

1.शरीर किसे कहते हैं?

    वह सब कुछ जो मानव हाथों द्वारा बनाया गया है;

    कोई वस्तु, कोई जीवित प्राणी;

    कोई पौधा, कीट, पक्षी या जानवर।

2.किस रेखा में केवल पिंड हैं?

    सॉस पैन, फ्राइंग पैन, केतली, नल, पानी;

    डेस्क, बोर्ड, मेज, कुर्सी, लैंप;

    पेंसिल, कलम, स्याही, पेंसिल केस, चीनी।

3.किस पंक्ति में केवल पदार्थ हैं?

    एल्यूमीनियम, लोहा, तांबा;

    एल्यूमीनियम पैन, लोहे का पोकर, तांबे का बेसिन;

    चीनी का एक टुकड़ा, ओस की एक बूंद, नमक का एक क्रिस्टल।

4.कौन सी पंक्ति केवल गैसीय पदार्थों को सूचीबद्ध करती है?

    पानी, स्टार्च, नमक, काली मिर्च;

    केफिर, किण्वित बेक्ड दूध, क्लोरीन, फ्लोरीन;

    नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड।

5. किन पिंडों में कणों के बीच अंतराल सबसे अधिक होता है?

    ठोस पदार्थों में;

    तरल में;

    गैसीय में

6.कौन से पदार्थ वायु बनाते हैं?

    हाइड्रोजन, तांबा, जस्ता;

    ऑक्सीजन, नाइट्रोजन, कार्बन डाइऑक्साइड;

    क्लोरीन, फ्लोरीन, आयोडीन।

7. कौन सी गैस, जो हवा का हिस्सा है, सांस लेने के लिए आवश्यक है?

    नाइट्रोजन;

    ऑक्सीजन;

    कार्बन डाईऑक्साइड।

8.हवा में क्या गुण होते हैं?

    नीला, ध्वनि का संचालन करता है, सूर्य के प्रकाश का संचार करता है, इसमें कोई गंध नहीं है;

    पारदर्शी, रंगहीन, गंधहीन, गर्म होने पर फैलता है और ठंडा होने पर सिकुड़ता है, गर्मी का खराब संचालन करता है;

    हवा के साथ धूल उड़ती है, गंध आसपास की वस्तुओं पर निर्भर करती है, और जब गर्मी और ठंड की सीमा तेजी से बदलती है, तो हवाएं बनती हैं।

9. गर्मी बरकरार रखने के लिए खिड़कियों में डबल फ्रेम लगाए जाते हैं। वायु के किस गुण का उपयोग किया जा रहा है?

    गर्म होने पर हवा फैलती है;

    ठंडा होने पर, हवा संपीड़ित होती है;

    हवा अच्छी तरह से गर्मी का संचालन नहीं करती है।

10.हमें वायु को प्रदूषण से कैसे बचाना चाहिए?

    सभी कारखानों और कारखानों को बंद करो, लकड़ी काटना बंद करो, परिवहन के उपयोग पर प्रतिबंध लगाओ, पृथ्वी को एक विशाल रिजर्व में बदल दो;

    कारखानों और कारखानों में धूल और हानिकारक पदार्थ संग्राहक होने चाहिए, परिवहन को पर्यावरण के अनुकूल बनाया जाना चाहिए, शहरों में और उसके आसपास उद्यान, पार्क और जंगलों की बेल्ट बनाई जानी चाहिए।

11.सर्दियों में पानी के पाइप फटने का क्या कारण है?

    पानी, बर्फ में बदलकर फैलता है;

    पानी, बर्फ में बदल रहा है, सिकुड़ रहा है;

    पानी के पाइपों की क्षति का उनमें पानी की मौजूदगी से कोई संबंध नहीं है।

12.आपने कक्षा में फर्श धोया। कुछ देर बाद वह सूख क्यों गया?

    फर्श की सतह से पानी वाष्पित हो गया है;

    पानी फर्श की सतह में समा गया है;

    कक्षा में घूमने वाले विद्यार्थियों के जूतों के तलवों पर पानी रह गया।

13.बादलों से गिरने वाली पानी की एक बूंद की गति का पता लगाएं। वह फिर से बादलों में कैसे पहुँचेगी? परिवर्तनों की कौन सी शृंखला सही है?

    महासागरों, समुद्रों, नदियों और भूमि की जल सतह की बादल बूंदें

जल वाष्पीकरण जल वाष्प बादल;

    महासागरों, समुद्रों, नदियों और भूमि जल बूंदों की बादल सतह

जल वाष्प बादल;

    महासागरों, समुद्रों, नदियों और भूमि की सतह पर जलवाष्प के बादल

पानी के बादल की बूंद.
14.चट्टानों और पत्थरों में दरारें किस कारण से बनती हैं?
    गर्म धूप वाले दिनों में चट्टानों और पत्थरों के गर्म होने के कारण; रात में चट्टानों और पत्थरों के ठंडे होने के कारण; चट्टानों और पत्थरों के असमान विस्तार और संकुचन के कारण।
15.वन्यजीवों के कौन से प्रतिनिधि चट्टानों के विनाश को तेज करते हैं?
    जानवरों; पौधे;मशरूम और रोगाणु.
16.चट्टानों और पत्थरों के नष्ट होने पर क्या बनता है?
    रेत और मिट्टी;संगमरमर और ग्रेनाइट; पानी और गैस.
17.मिट्टी को किस प्रकृति में वर्गीकृत किया जा सकता है?
    जीवित को; निर्जीव करना; मिट्टी में निर्जीव और सजीव प्रकृति का मिश्रण होता है।
18.मिट्टी किससे बनी होती है?
    रोगाणुओं, पौधों की जड़ों, मिट्टी में रहने वाले विभिन्न जानवरों से; वायु, जल, धरण, रेत, मिट्टी, लवण से; हवा, पानी, ह्यूमस, रेत, मिट्टी, लवण, साथ ही रोगाणुओं, पौधों की जड़ों और मिट्टी में रहने वाले विभिन्न जानवरों से।
19.पौधे मिट्टी से क्या प्राप्त करते हैं?
    धरण, रेत, मिट्टी; वायु, जल, लवण; पौधों और जानवरों के अवशेष.
20.मिट्टी की उर्वरता को क्या प्रभावित करता है?
    मिट्टी में ह्यूमस की उपस्थिति; मिट्टी में पानी की उपस्थिति; मिट्टी में रेत और मिट्टी की उपस्थिति.
21. ह्यूमस पौधों के पोषण के लिए आवश्यक लवण में कैसे परिवर्तित होता है?
    मिट्टी में रहने वाले जानवरों के लिए धन्यवाद; मिट्टी में निहित पानी और हवा के लिए धन्यवाद; मिट्टी में रहने वाले सूक्ष्म जीवों को धन्यवाद।
22.पादप विज्ञान का क्या नाम है?
    वनस्पति विज्ञान;जूलॉजी; खगोल विज्ञान
23. शंकुधारी पौधों के नाम एक पंक्ति से, फूल वाले पौधों के नाम दो पंक्तियों से रेखांकित करें:
सेब का वृक्ष, स्प्रूस , करंट, देवदार, सिंहपर्णी, जुनिपर.
24.एक पौधे को चीनी और स्टार्च बनाने के लिए किन परिस्थितियों की आवश्यकता होती है?
    पानी और कार्बन डाइऑक्साइड की उपस्थिति; मिट्टी और हवा की उपस्थिति; प्रकाश, पानी और कार्बन डाइऑक्साइड की उपस्थिति।
25.पत्ती में पोषक तत्वों के साथ कौन सा महत्वपूर्ण पदार्थ बनता है?
    नाइट्रोजन; कार्बन डाईऑक्साइड; ऑक्सीजन.
26.जानवरों के विज्ञान का क्या नाम है?
    वनस्पति विज्ञान; जूलॉजी;खगोल विज्ञान
27.निम्नलिखित में से कौन सा जानवर मछली से संबंधित है?
    डॉल्फिन; दरियाई घोड़ा; कार्प.
28.निम्नलिखित में से कौन से जानवर शाकाहारी हैं?
    गायें, दरियाई घोड़े, जिराफ़; भेड़िये, लोमड़ी, जंगली सूअर; मूस, सील, व्हेल।
29.कौन सा पावर सर्किट सही ढंग से दर्शाया गया है?
    पाइन कठफोड़वा छाल बीटल; स्लग गोभी टोड; राई चूहा साँप ईगल।
30.कौन जीवित बच्चों को जन्म देता है और उन्हें दूध पिलाता है?
    जानवरों;पक्षी; मछली।
31.कौन सा शब्द गायब है: अंडा - ... - वयस्क मछली?
    लार्वा; तलना;टैडपोल.
32.कौन सा शब्द गायब है: अंडा - लार्वा - ... - तितली?
    क्रिसलिस;चूजा; कैवियार.
33.ग्रासहॉपर एक कीट है. क्या यह अपने विकास में प्यूपा चरण से गुज़रता है?
    सभी कीड़ों में प्यूपा होता है; टिड्डों में पुतली अवस्था नहीं होती; टिड्डे के अंडे से एक वयस्क कीट निकलता है - बड़ा और पंखों वाला।
34.वर्ष के किस समय शिकार और मछली पकड़ना प्रतिबंधित है?
    वसंत में;शरद ऋतु में; सर्दियों में।
35.चिकित्सा में कौन से पौधों का उपयोग किया जाता है?
    सुंदर; औषधीय;लंबा।
36. दुर्लभ पौधों को एकत्रित करना वर्जित है। वे विशेष सुरक्षा में हैं:
    प्रकृति भंडार में; व्यक्तिगत भूखंड पर; मुख्य मार्गों और चौराहों पर.
37.दुनिया भर से लाए गए दुर्लभ पौधे कहाँ उगाए जाते हैं?
    पार्कों में; पार्कों में; वनस्पति उद्यान में.
38.कौन से जानवर लाल किताब में सूचीबद्ध हैं?
    बाघ, वालरस, राजहंस, गोल्डन ईगल; गाय, घोड़ा, हंस, मुर्गा; सुअर, भेड़, बत्तख, टर्की।
39. जानवरों की कुछ प्रजातियाँ पहले ही बचाई जा चुकी हैं। उन्हे नाम दो।
    गिलहरी, खरगोश, जंगली सूअर; बीवर, सेबल, नेवला;एल्क, लोमड़ी, भेड़िया।
40.पावर सर्किट जोड़ें:
    ऐस्पन खरगोश, एल्कभेड़िया; राईचूहा उल्लू; समुद्री शैवाल मछली बगला

"हम और हमारा स्वास्थ्य"

    शरीर क्रिया विज्ञान; जूलॉजी; शरीर रचना।
    7; 6; 5.
    आंतों के बिना; बिना मस्तिष्क के;बिना तिल्ली के.

आँखें स्पर्श का अंगकान स्वाद का अंग दृष्टि का नाक अंगगंध का त्वचा अंगजीभ सुनने का अंग
    यह शरीर का सहारा है।
    गुर्दे; दिमाग; तिल्ली.
    कंकाल और मांसपेशियों से; स्नायुबंधन और टेंडन से; उपास्थि और हड्डियों से.
    मुंह में; पेट में; आँतों में.
    खून को धन्यवाद; तंत्रिका तंतुओं के लिए धन्यवाद; मांसपेशियों को धन्यवाद.
    ऑक्सीजन; कार्बन डाईऑक्साइड; नाइट्रोजन।
    नाक में; ब्रांकाई में; फेफड़ों में.
    त्वचा, गुर्दे, फेफड़ों के माध्यम से;
    कुछ दिन; कुछ वर्ष; हज़ारों साल.
    मशरूम का पौधा; मायसेलियम; कवक.

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 4

"हम और हमारा स्वास्थ्य"

1.आपको अपने शरीर को जानने की आवश्यकता क्यों है?
    स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के लिए; सोचना, बोलना, काम करना; अपनी क्षमताओं का कुशलतापूर्वक उपयोग करना।
2.उस विज्ञान का क्या नाम है जो मानव शरीर की संरचना का अध्ययन करता है?
    शरीर क्रिया विज्ञान; जूलॉजी; शरीर रचना।
3.मानव शरीर अंगों से बना है। कौन सी पंक्ति केवल मानव अंगों को सूचीबद्ध करती है?
    आंखें, फेफड़े, पेट, त्वचा; हृदय, मस्तिष्क, गुर्दे; जिगर, प्लीहा, कान, पित्त.
4.आप कितनी ज्ञानेन्द्रियों को जानते हैं?
    7; 6; 5.
5. किस अंग के बिना देखना, सुनना, सूंघना और स्वाद लेना असंभव होगा?
    आंतों के बिना; बिना मस्तिष्क के;बिना तिल्ली के.
6.किस पंक्ति में ऐसे शब्द हैं जो एक स्वस्थ व्यक्ति का वर्णन करते हैं?
    झुका हुआ, मजबूत, अजीब, लंबा; कूबड़ वाला, पीला, कमज़ोर, छोटा; पतला, मजबूत, निपुण, सुडौल।
7. अंगों और उनके कार्यों को रेखाओं से जोड़ें:
आँखें स्पर्श का अंगकान स्वाद का अंग दृष्टि का नाक अंगगंध का त्वचा अंगजीभ सुनने का अंग
8.त्वचा से स्रावित वसा क्या भूमिका निभाती है?
    त्वचा को मुलायम और लोचदार बनाता है; त्वचा को दृढ़ और मजबूत बनाता है; कोमल और पतली त्वचा को उजागर करता है।
9.कौन सी त्वचा देखभाल वस्तुएं सही ढंग से सूचीबद्ध हैं?
    टूथब्रश, टूथपेस्ट, च्युइंग गम; वॉशक्लॉथ, साबुन, तौलिया, क्रीम; जूता पॉलिश, जूता ब्रश, गोंद।
10.मानव कंकाल की क्या भूमिका है?
    आंतरिक अंगों को क्षति से बचाता है; संकुचन और विश्राम द्वारा, यह मांसपेशियों को गति देता है; यह शरीर का सहारा है।
11.खोपड़ी के अंदर कौन सा अंग स्थित होता है?
    गुर्दे; दिमाग;तिल्ली.
12.किसी व्यक्ति की मुद्रा किस पर निर्भर करती है?
    कंकाल और मांसपेशियों से; स्नायुबंधन और टेंडन से; उपास्थि और हड्डियों से.
13. किसी व्यक्ति को भोजन की आवश्यकता क्यों होती है?
    एक व्यक्ति को भोजन से पोषक तत्व प्राप्त होते हैं; भोजन से व्यक्ति को जीवन के लिए आवश्यक ऑक्सीजन प्राप्त होती है; भोजन से व्यक्ति को पानी और विटामिन प्राप्त होते हैं।
14.पाचन कहाँ से शुरू होता है?
    मुंह में;पेट में; आँतों में.
15.पोषक कण पूरे शरीर में क्यों वितरित होते हैं?
    खून को धन्यवाद; तंत्रिका तंतुओं के लिए धन्यवाद; मांसपेशियों को धन्यवाद.
16.शरीर के अंगों को कार्य करने के लिए वायु में किस पदार्थ की आवश्यकता होती है?
    ऑक्सीजन;कार्बन डाईऑक्साइड; नाइट्रोजन।
17. वायु और रक्त के बीच गैस का आदान-प्रदान किस अंग में होता है?
    नाक में; ब्रांकाई में; फेफड़ों में.
18. शरीर से कार्बन डाइऑक्साइड और हानिकारक पदार्थ किन अंगों के माध्यम से निकाले जाते हैं?
    यकृत, आंतों, मूत्राशय के माध्यम से; त्वचा, गुर्दे, फेफड़ों के माध्यम से; हृदय, पेट, पित्ताशय के माध्यम से।
19.मिट्टी निर्माण के लिए आपको चाहिए:
    कुछ दिन; कुछ वर्ष; हज़ारों साल.
20. मशरूम का भूमिगत भाग कहलाता है:
    मशरूम का पौधा; मायसेलियम;कवक.

"हमारी सुरक्षा"

विद्यार्थी………………………………………………………………………………………..

01 गैस सर्विस

03 अग्निशमन विभाग

04 एम्बुलेंस

    भाग जाओ;

    अपार्टमेंट छोड़ो.

    खुली खिड़की;

    माचिस की तीली जलाओ।

    मजबूत, बहादुर, पतला;

    स्मार्ट, सुंदर, आनंदमय.

    14 साल की उम्र से;

    10 साल की उम्र से;

    18 साल की उम्र से.

    लाल घेरे के रूप में हस्ताक्षर करें;

    नीले वृत्त के रूप में हस्ताक्षर करें.

    कोठरी में छुप जाओ;

    बिस्तर के नीचे छुप जाओ.

    "कॉल" बटन दबाएँ;

    रोओ और चिल्लाओ;

    यह उबाऊ होगा;

    सड़क दिखाई नहीं पड़ेगी;

    खुला क्षेत्र छोड़ें.

16. जहरीला मशरूम:

    हेनबेन;

    मौत की टोपी;

    धतूरा.

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 5

"हमारी सुरक्षा"

1. आपातकालीन सेवाओं के टेलीफोन नंबरों और नामों को तीरों से जोड़ें।

01 गैस सर्विस

03 अग्निशमन विभाग

04 एम्बुलेंस

2. अगर आपके घर में अचानक आग लग जाए जिसे आप खुद नहीं बुझा सकें तो आपको सबसे पहले क्या करना चाहिए?

    भाग जाओ;

    चिल्लाओ, मदद के लिए पुकारो;

    फ़ोन 01 पर अग्निशामकों को बुलाएँ।

3.यदि प्रवेश द्वार पर धुंआ हो तो क्या करना चाहिए?

    बाहर जाकर देखो कि कहाँ क्या जल रहा है;

    दरवाज़ा बंद करें और दरारों को गीले कपड़े से बंद करें;

    ध्यान न दें - यह आपका अपार्टमेंट नहीं है जिसमें आग लगी है।

4. अपार्टमेंट में एक पाइप फट गया. आपको पहले क्या करना चाहिए?

    माता-पिता के आने तक सब कुछ वैसे ही छोड़ना वयस्कों का मामला है;

    विशेष वाल्व बंद करें और अपने माता-पिता को बुलाएँ;

    अपार्टमेंट छोड़ो.

5.अगर आपको अपने अपार्टमेंट में गैस की गंध आती है तो आपको तुरंत क्या करना चाहिए?

    खुली खिड़की;

    अपार्टमेंट से तुरंत गैस सेवा को फ़ोन 04 पर कॉल करें;

    माचिस की तीली जलाओ।

6. सड़क पार करते समय, आपको यह करना होगा:

    मजबूत, बहादुर, पतला;

    एकत्रित, चौकस, सावधान;

    स्मार्ट, सुंदर, आनंदमय.

7.किस उम्र में बच्चे सड़कों पर साइकिल चला सकते हैं?

    14 साल की उम्र से;

    10 साल की उम्र से;

    18 साल की उम्र से.

8.निषेध चिन्ह कैसे दिखते हैं?

    लाल त्रिकोण के रूप में हस्ताक्षर करें;

    लाल घेरे के रूप में हस्ताक्षर करें;

    नीले वृत्त के रूप में हस्ताक्षर करें.

9.कौन सा कथन सत्य है?

    सभी सड़क चिन्ह महत्वपूर्ण हैं - उनके बिना सड़कों पर सुरक्षित यातायात असंभव है;

    सबसे महत्वपूर्ण संकेत सेवा संकेत हैं, क्योंकि आपको हमेशा यह जानना होगा कि गैस स्टेशन या अस्पताल कहाँ स्थित है;

    सबसे महत्वपूर्ण सड़क संकेत चेतावनी संकेत हैं, क्योंकि वे हमेशा चालक को किसी भी खतरे के बारे में चेतावनी देंगे।

10.खुद को धुएं से बचाने के लिए, आपको चाहिए:

    गीले तौलिये से सांस लें;

    कोठरी में छुप जाओ;

    बिस्तर के नीचे छुप जाओ.

11.एक पैदल यात्री को किन नियमों का पालन करना चाहिए?

    केवल फुटपाथ पर चलें, निर्दिष्ट स्थान पर सड़क पार करें;

    फुटपाथ पर चलें और जल्दी से सड़क पार करें;

    सड़क के निकट किसी स्टॉप पर परिवहन की प्रतीक्षा करें।

12.एक यात्री को किन नियमों का पालन करना चाहिए?

    सड़क के किनारे से कार में बैठें;

    गाड़ी चलाते समय ही ड्राइवर से बात करें;

    अपना हाथ खिड़की से बाहर न निकालें, अपना सिर तो बिलकुल भी बाहर न रखें।

13.यदि आप लिफ्ट में फंस जाते हैं, तो आपको यह करना होगा:

    "कॉल" बटन दबाएँ;

    रोओ और चिल्लाओ;

    स्वयं केबिन से बाहर निकलने का प्रयास करें।

14. अंधेरा होने के बाद अकेले चलना सुरक्षित नहीं है क्योंकि:

    यह उबाऊ होगा;

    सड़क दिखाई नहीं पड़ेगी;

    कोई अपराधी घात में बैठा हो सकता है.

15. बिजली गिरने से खुद को बचाने के लिए, आप यह नहीं कर सकते:

    ऊँचे पेड़ों के नीचे छुपें, खासकर खुले पेड़ों के नीचे;

    झाड़ियों में छिप जाओ;

    खुला क्षेत्र छोड़ें.

16. जहरीला मशरूम:

    हेनबेन;

    मौत की टोपी;

    धतूरा.

17.वायु प्रदूषण से खुद को बचाने के लिए:

    इंजन चालू होने पर कार के पास खड़े न हों;

    धूम्रपान करने वाले लोगों के पास खड़े रहें;

    बहुत अधिक यातायात वाले शहर की मुख्य सड़कों पर चलें।

"अर्थशास्त्र क्या सिखाता है?"

विद्यार्थी…………………………………………………………………………………।


    डॉक्टर; भूवैज्ञानिक; बिल्डर्स।
    रेत, मिट्टी; ग्रेनाइट, पीट;
    टिन और तांबे के अयस्क; ग्रेफाइट, सल्फर.
    संगमरमर, ग्रेनाइट; प्राकृतिक गैस, तेल; सोना।
    हम अयस्क भंडार संरक्षित करते हैं;
    जई, राई, जौ, गेहूं।
    बुनकर, गैस वेल्डर, भूविज्ञानी; इंजीनियर, मैकेनिक, डॉकर।
    मांस, ऊन, फुलाना, चमड़ा; कपास, सन, चारा घास।
12. कुक्कुट है:
    तीतर, तीतर, शुतुरमुर्ग; मोर, चील, सुनहरी चील; टर्की, मुर्गियां, हंस।
    तरबूज़, ख़रबूज़, कद्दू;
14.वस्तु विनिमय क्या है?
    एक प्रकार की आय.
    टीवी और केतली; कागज पर चित्र.
    वेतन और वजीफे से; पैसे से; आय और व्यय से.
    नागरिकों के वेतन से;
18.शुल्क क्या है?
    बजट; आय; उपभोग।
    आय; उपभोग;
    सेवाएँ; चीज़ें; अर्थव्यवस्था।
    काम; प्राकृतिक संसाधन; पूंजी।
    मशीनें और तंत्र; बिजली; इस्पात गलाना.
    वेतन; कर; शुल्क।
24. पारिस्थितिकी विज्ञान मदद करता है:

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 6

"अर्थशास्त्र क्या सिखाता है?"


1. किस पेशे के लोग प्रकृति में खनिज भंडार पाते हैं?
    डॉक्टर; भूवैज्ञानिक; बिल्डर्स।
2.निर्माण में किन खनिजों का उपयोग किया जाता है?
    रेत, मिट्टी; ग्रेनाइट, पीट; कोयला, टेबल नमक.
3.कौन से खनिज ईंधन के रूप में काम आते हैं?
    टिन और तांबे के अयस्क; कोयला, प्राकृतिक गैस; ग्रेफाइट, सल्फर.
4.ड्रिलिंग रिग का उपयोग करके कौन से खनिज निकाले जाते हैं?
    संगमरमर, ग्रेनाइट; प्राकृतिक गैस, तेल; सोना।
5. हम स्क्रैप धातु क्यों एकत्र करते हैं?
    हम अयस्क भंडार संरक्षित करते हैं; हम मलबे का क्षेत्र साफ़ करते हैं; हम कक्षाओं के बीच एक प्रतियोगिता में भाग लेते हैं।
6.उस पंक्ति को इंगित करें जो फसल उत्पादन की मुख्य शाखाओं को सही ढंग से इंगित करती है:
    खेत में खेती, भेड़ पालन, कैक्टस खेती; खेत उगाना, सब्जी उगाना, फल उगाना, फूलों की खेती; खेत में खेती, सब्जी उगाना, बारहसिंगा पालन।
7.उस पंक्ति को इंगित करें जो मुख्य अनाज फसलों को सही ढंग से इंगित करती है:
    आलू, सूरजमुखी, सन, स्ट्रॉबेरी; तोरी, स्क्वैश, ककड़ी, गोभी; जई, राई, जौ, गेहूं।
8.उस पंक्ति को इंगित करें जिसमें फलों की फसलों को सही ढंग से दर्शाया गया है:
    पत्तागोभी, आलू, सन, जई; प्याज, लहसुन, काली मिर्च, संतरा; सेब, नाशपाती, चेरी, रास्पबेरी।
9.आप कौन से कृषि व्यवसाय जानते हैं?
    बुनकर, गैस वेल्डर, भूविज्ञानी; कंबाइन ऑपरेटर, सब्जी उत्पादक, कपास उत्पादक; इंजीनियर, मैकेनिक, डॉकर।
10.पशुधन खेती से लोगों को क्या मिलता है?
    मांस, ऊन, फुलाना, चमड़ा; फल, सब्जियाँ, अनाज; कपास, सन, चारा घास।
11. घरेलू कृषि पशु हैं:
    स्तनधारी, पक्षी, मछली, कीड़े; पशु, पक्षी, उभयचर, मछली; पक्षी, सरीसृप, उभयचर, मछली।
12. कुक्कुट है:
    तीतर, तीतर, शुतुरमुर्ग; मोर, चील, सुनहरी चील; टर्की, मुर्गियां, हंस।
13. पालतू भोजन के लिए निम्नलिखित तैयार किया जाता है:
    आलू, अनाज, टिमोथी; तरबूज़, ख़रबूज़, कद्दू; कॉर्नफ्लावर, स्नोड्रॉप, जलकुंभी।
14.वस्तु विनिमय क्या है?
    सामान खरीदने और बेचने की प्रक्रिया; एक उत्पाद का दूसरे के लिए सीधा आदान-प्रदान; एक प्रकार की आय.
15.पहले पैसे के रूप में क्या उपयोग किया जाता था?
    टीवी और केतली; समुद्री सीपियाँ, रोएँदार जानवरों की खालें; कागज पर चित्र.
16.बजट में क्या शामिल है?
    वेतन और वजीफे से; पैसे से; आय और व्यय से.
17.राज्य के बजट राजस्व में क्या शामिल है?
    नागरिकों के वेतन से; उद्यमों और फर्मों की आय से; नागरिकों और उद्यमों के करों से.
18.शुल्क क्या है?
    बजट; आय; उपभोग।
19. लॉटरी टिकट से जीतना है:
    आय; उपभोग; न तो आय और न ही व्यय, क्योंकि इसकी योजना नहीं बनाई जा सकती।
20.वे वस्तुएँ एवं वस्तुएँ जिनसे लोग अपनी आवश्यकताएँ पूरी करते हैं, कहलाती हैं:
    सेवाएँ; चीज़ें; अर्थव्यवस्था।
21. मानव हाथों द्वारा बनाई गई प्रत्येक वस्तु कहलाती है:
    काम; प्राकृतिक संसाधन; पूंजी।
22. धातुकर्म उद्योग अर्थव्यवस्था को प्रदान करता है:
    मशीनें और तंत्र; बिजली; इस्पात गलाना.
23. रॉयल्टी है:
    वेतन; कर; शुल्क।
24. पारिस्थितिकी विज्ञान मदद करता है:
    अर्थव्यवस्था को लोगों और प्रकृति के लिए सुरक्षित बनाना; पर्यावरणीय क्षति की गणना करें.

विद्यार्थी…………………………………………………………………………………………..

    कॉल 01;

    कॉल 04;

    चेतावनी;

    अनुदेशात्मक;

    नाइट्रोजन;

    ऑक्सीजन;

    कार्बन डाईऑक्साइड।

    सम्मान की पुस्तक में;

    लाल किताब में.

    वृक्ष कठफोड़वा छाल बीटल;

    कैटरपिलर पौधा पक्षी;

    राई चूहा साँप ईगल.

6. खदानें उत्पादन के लिए बनाई जाती हैं:

    कोयला;

    तेल;

    मिट्टी.

7.मछली प्रजनन के लिए इसका उपयोग किया जाता है:

    खेत;

    तालाब की खेती;

    मधुमक्खी पालन गृह।

    एनपीपी;

    पनबिजली स्टेशन;

    टीपीपी.

    छात्रवृत्ति;

    वेतन;

    पेंशन.

    यरोस्लाव;

    कोस्त्रोमा;

    सर्गिएव पोसाद।

    नॉर्वे और आइसलैंड;

    मंगोलिया और उत्तर कोरिया;

    अमेरिका और जापान.

    इटली में;

    फ्रांस में;

    ग्रेट ब्रिटेन में।

जवाब

विषय पर टेस्ट पेपर नंबर 7

"इस वर्ष हमने क्या सीखा और क्या सीखा?"

1.यदि अपार्टमेंट में आग लग गई है, तो आपको यह करना होगा:

    कॉल 01;

    कॉल 04;

    इसके अपने आप निकल जाने का इंतज़ार करें।

2. लाल बॉर्डर वाले वृत्त के रूप में सड़क चिन्ह:

    चेतावनी;

    अनुदेशात्मक;

3.सांस लेने के लिए किस गैस की आवश्यकता होती है?

    नाइट्रोजन;

    ऑक्सीजन;

    कार्बन डाईऑक्साइड।

4. दुर्लभ पौधों और जानवरों के बारे में जानकारी शामिल है:

    सम्मान की पुस्तक में;

    लाल किताब में.

5.कौन सा पावर सर्किट सही ढंग से दर्शाया गया है?

    वृक्ष कठफोड़वा छाल बीटल;

    कैटरपिलर पौधा पक्षी;

    राई चूहा साँप ईगल.

6. खदानें उत्पादन के लिए बनाई जाती हैं:

    कोयला;

    तेल;

    मिट्टी.

7.मछली प्रजनन के लिए इसका उपयोग किया जाता है:

    खेत;

    तालाब की खेती;

    मधुमक्खी पालन गृह।

8. थर्मल पावर प्लांट को संक्षिप्त रूप में कहा जाता है:

    एनपीपी;

    पनबिजली स्टेशन;

    टीपीपी.

9.उद्यमों में श्रमिकों को भुगतान किया जाने वाला धन है:

    छात्रवृत्ति;

    वेतन;

    पेंशन.

10. यारोस्लाव द वाइज़ ने शहर की स्थापना की:

    यरोस्लाव;

    कोस्त्रोमा;

    सर्गिएव पोसाद।

11. हमारे देश के साथ निम्नलिखित की समुद्री सीमा लगती है:

    नॉर्वे और आइसलैंड;

    मंगोलिया और उत्तर कोरिया;

    अमेरिका और जापान.

12.एफिल टॉवर, वर्सेल्स, नोट्रे डेम कैथेड्रल हैं:

    इटली में;

    फ्रांस में;

    ग्रेट ब्रिटेन में।

प्रयुक्त स्रोत

दिमित्रीवा ओ.आई., मक्सिमोवा टी.वी. पाठ्यक्रम "द वर्ल्ड अराउंड अस" के लिए पाठ विकास: तीसरी कक्षा। एम.:वाको, 2010, 400 पी। (स्कूल शिक्षक की मदद के लिए)

मोइसेव आई. ए. सीखने के परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन: ग्रेड 1-4। एम.: वाको, 2010, 128 पी। (शिक्षाशास्त्र। मनोविज्ञान। प्रबंधन।)

निकिफोरोवा वी.वी. नियंत्रण और माप सामग्री। रूसी भाषा: तीसरी कक्षा। एम.: वाको, 2010, 80 पी। (सामग्री का परीक्षण और माप)

प्लेशकोव ए.ए. हमारे आसपास की दुनिया। तीसरा ग्रेड। सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। दो भागों में. भाग 1. एम.: शिक्षा, 2011, 159 पी. (रूस का स्कूल)

प्लेशकोव ए.ए. हमारे आसपास की दुनिया। तीसरा ग्रेड। सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। दो भागों में. भाग 2. एम.: शिक्षा, 2011, 157 पी. (रूस का स्कूल)

परीक्षण

तीसरी कक्षा के लिए आसपास की दुनिया पर

यूएमके ए.ए. प्लेशकोव। रूस का स्कूल. (एफएसईएस)

विषय पर परीक्षण: "प्रकृति"

    विज्ञान क्या अध्ययन करता है वन्य जीवन?
ए) पारिस्थितिकी बी) जीव विज्ञान सी) भूगोल
    बैक्टीरिया का अध्ययन करने के लिए वैज्ञानिक किस आवर्धक उपकरण का उपयोग करते हैं?
ए) आवर्धक कांच बी) दूरबीन सी) माइक्रोस्कोप
    निर्जीव प्रकृति क्या है?
ए) बर्च बी) बेंच सी) कुत्ता
    कौन सी पंक्ति केवल जीवित चीजों को सूचीबद्ध करती है?
ए) मनुष्य, ओक, पृथ्वी बी) सूरज, पानी, बादल सी) मशरूम, भालू, गौरैया
    का नाम क्या है बड़े समूहवैज्ञानिकों ने सभी जीवित चीजों को किस भाग में विभाजित किया है?
ए) राज्य बी) राज्य सी) परिवार
    जीवित प्राणियों का कौन सा समूह सूक्ष्मदर्शी के बिना नहीं देखा जा सकता है?
ए) पौधे बी) कवक सी) बैक्टीरिया7. सूक्ष्मजीवों के कार्य के परिणामस्वरूप कौन सा उत्पाद प्राप्त होता है?ए) सॉसेज बी) कैंडी सी) दही

विषय पर परीक्षण: "शरीर, पदार्थ, कण"

    आकाशीय पिंडों पर क्या लागू नहीं होता?

ए) सूर्य बी) तारा सी) कॉस्मोड्रोम

    प्राकृतिक निकायों के बारे में क्या सच नहीं है?

ए) कार बी) पेड़ सी) व्यक्ति

    कृत्रिम शरीरों पर क्या लागू नहीं होता?

ए) टीवी बी) मशरूम सी) सॉस पैन

    क्या पदार्थ नहीं है?

ए) चीनी की एक गांठ बी) पानी सी) एल्यूमीनियम

    किस अवस्था में किसी पदार्थ का एक निश्चित आकार होता है?

A) तरल में B) गैसीय C) ठोस में

6. किस अवस्था में कोई पदार्थ उसके सामने प्रस्तुत संपूर्ण स्थान घेर लेता है?

A) तरल में B) गैसीय में C) ठोस में

7. किन पिंडों में कणों के बीच अंतराल सबसे अधिक होता है?

A) तरल पदार्थ में B) गैसों में C) ठोस में

8. तरल पदार्थ किस समूह में सूचीबद्ध हैं?

ए) मेज, कुर्सी, प्लेट बी) पानी, चाय, दूध सी) भाप, केफिर, पेंसिल

9. बर्फ को किन पिंडों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है?

ए) तरल बी) गैसीय सी) ठोस

विषय पर परीक्षण: "पदार्थों की विविधता"

1. कौन सा पदार्थ प्रकृति में पत्थर के रूप में पाया जाता है?

ए) नमक बी) चीनी सी) स्टार्च

2. गन्ने और चुकंदर से कौन सा पदार्थ निकाला जाता है?

ए) नमक बी) स्टार्च सी) चीनी

3. किन फलों में ग्लूकोज की मात्रा बहुत अधिक होती है?

ए) संतरा बी) कीनू सी) अंगूर

4. नींबू और सेब कौन सा पदार्थ हो सकते हैं?

ए) एसिड बी) स्टार्च सी) नमक

5. जेली पकाते समय कौन सा पदार्थ मिलाया जाता है?

ए) नमक बी) एसिड सी) स्टार्च

6. किस उत्पाद में स्टार्च नहीं होता है?

ए) सेब में बी) आलू में सी) ब्रेड में

7. कौन सा पदार्थ स्वास्थ्य के लिए खतरनाक हो सकता है?

ए) नमक बी) एसिड सी) स्टार्च

    किस उत्पाद में स्टार्च नहीं होता है?

ए) सेब में बी) ब्रेड में सी) आलू में

9. पौधों को खाद देने के लिए किस पदार्थ का उपयोग किया जाता है?

ए) नमक बी) चीनी सी) स्टार्च

विषय पर परीक्षण: "वायु और इसकी सुरक्षा"

    वायु में क्या शामिल नहीं है?

ए) ऑक्सीजन बी) कार्बन डाइऑक्साइड सी) ओजोन

    हवा किस रंग की है?

ए) सफेद बी) नीला सी) रंगहीन

3. गर्म होने पर हवा का क्या होता है?

4. ठंडी होने पर हवा का क्या होता है?

ए) कुछ नहीं होता बी) हवा संकुचित है सी) हवा फैल रही है

5. एक व्यक्ति किस चीज़ के बिना कम से कम समय तक जीवित रहेगा?

ए) भोजन के बिना बी) पानी के बिना सी) हवा के बिना

6. पेड़ों के रहने की संभावना सबसे कम कहाँ होगी?

ए) फैक्ट्री के पास बी) पार्क में सी) जंगल में

7. जीवित वस्तुएँ साँस लेते समय क्या उत्सर्जित करती हैं?

ए) ऑक्सीजन बी) कार्बन डाइऑक्साइड सी) नाइट्रोजन

8. एक व्यक्ति किस चीज़ के बिना कम से कम समय तक जीवित रहेगा?

ए) भोजन के बिना बी) पानी के बिना सी) हवा के बिना

9. लोग स्वच्छ हवा की रक्षा क्यों करते हैं?

ए) ताकि प्रकृति सुंदर हो

बी) चूंकि आसपास की वस्तुओं को गंदी हवा के माध्यम से देखना मुश्किल है

ग) चूंकि गंदी हवा जीवित जीवों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है

विषय पर परीक्षण: "पानी।" परिवर्तन और जल चक्र"

    जल कौन सा पदार्थ है?

ए) ठोस बी) तरल सी) गैसीय

2. पानी किस रंग का है?

ए) सफेद बी) नीला सी) रंगहीन

3. मानव शरीर का कौन सा भाग पानी से बना है?

ए) 2/3 बी) 1/3 सी) ½

4. समुद्र अपने किनारों से क्यों नहीं बहता?

ए) मछली पानी पीती है बी) पानी वाष्पित हो जाता है सी) पानी समुद्र से नदियों में बहता है

5. जल किस रूप में ऊपर उठता है?

ए) बर्फ बी) बारिश सी) भाप

6. किस तापमान पर पानी बर्फ में नहीं बदलेगा?

ए) +2 बी) 0 सी) -5

7. गर्म करने पर पानी का क्या होता है?

8. ठंडा होने पर पानी का क्या होता है?

ए) कुछ नहीं होता बी) पानी फैलता है सी) पानी सिकुड़ता है

9. कौन सा पानी तेजी से वाष्पित होगा - ठंडा या गर्म?

ए) वे एक ही समय में वाष्पित हो जाएंगे बी) वे तेजी से वाष्पित हो जाएंगे गर्म पानी

बी) तेजी से वाष्पित हो जाएगा ठंडा पानी

परीक्षा

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