पाँचवी श्रेणी

जिन संज्ञाओं के पास है
एकमात्र रूप बहुवचन

एक खुले पाठ का परिदृश्य

पाठ मकसद:

1) शैक्षिक: उन संज्ञाओं की अवधारणा देना जिनका केवल बहुवचन रूप है, उन्हें भाषण में उपयोग करने में सक्षम होना, ऑर्थोपिक कौशल का अभ्यास करना, विस्तार करना शब्दकोश;

2) शैक्षिक: अपने स्वयं के कार्यों का विश्लेषण करने की आवश्यकता और क्षमा मांगने और क्षमा करने की क्षमता का निर्माण करना; मार्च की शुरुआत से जुड़ी परंपराओं का परिचय दें;

3)विकास करना: रचनात्मक क्षमताओं और खोज कौशल को विकसित करना।

उपकरण: होमवर्क वार्तालापों के लिए चित्र, एक ब्लैकबोर्ड, एक प्रोजेक्टर, एक सीडी प्रोग्राम, पाइन, बर्च, विलो की टहनियाँ, वर्कशीट, पहेलियों वाले कार्ड, बाइबिल, व्याख्यात्मक शब्दकोश, बी. पास्टर्नक की कविताएँ।

पाठ चरण

1. पाठ की शुरुआत.

इसलिए एलकोई ग्रे नहीं इटी से एस इकाइयांबहुत सारा पसीना
और झाड़ी इटी, बेवकूफ, ओवरा जी,
एक दर्जन की तरह इवें मवेशी tsyकाम,
मामले में इहाथों में सपने उबल रहे हैं.

चहन इसपना देखो जीऔर बोल इएन एनीमिया बीखाना
पशु चिकित्सक हेचका हो एस एसगहरा नीला औरएल
लेकिन धूम्रपान tsyaऔर औरसीएचएल में जानिए इवू के ऑरोवी बीखाना,
और जेड.डी ऑरोवैभव बुनो परटी दांत बीमैंने फोर्क किया

इसलिए मैं आज मार्च पाइन शाखा के साथ पाठ में आया। लोकप्रिय मान्यता के अनुसार, मार्च की शुरुआत में घर लाई गई चीड़ की एक टहनी सर्दियों में रुकी हुई हवा को शुद्ध करती है, जिससे हमारी सांस लेना आसान हो जाता है। और यह सन्टी की एक शाखा है. रूस में पुराने दिनों में, मार्च का महीना कहा जाता था भूर्ज,क्योंकि वसंत सूरज की क्रिया से, मार्च में सन्टी रस और कलियों से भरना शुरू हो जाता है।

2. श्रुतलेख के तहत एक वाक्य रिकॉर्ड करना।

रूस में पुराने दिनों में, मार्च के महीने को "बेरेसोल" कहा जाता था।

प्रत्येक समूह में एक सलाहकार होता है। वह समूह के बाकी सदस्यों के लिए लिखते हैं और टिप्पणियाँ करते हैं (लिसेंकोवा पद्धति के अनुसार "मैं स्वयं नेतृत्व करता हूँ"):

« में - एक सुझाव, मैं अलग से लिखता हूँ, प्राचीन काल- साथ लिखना ए, क्योंकि परीक्षण शब्द है पुराना, प्रत्यय -में- मैं से लिख रहा हूँ और, एक अक्षर के साथ एन, पर- एक सुझाव, मैं अलग से लिखता हूँ, रस' – प्रदत्त नामसंज्ञा, पूंजीकृत महीना- लिखना याट्स, यह एक शब्दकोश शब्द है मार्च- मैं छोटे अक्षर से लिखता हूँ, यह एक जातिवाचक संज्ञा है, बुलाया- एक परिशिष्ट लिखें पर-, “बिर्च"मैं उद्धरण चिह्नों में लिखता हूं, क्योंकि यह शब्द नामवाचक मामले में दिया गया है।

कक्षा के साथ बातचीत

- शब्दों पर ध्यान दें: मार्चऔर बर्च- समानार्थी शब्द।

क्या इस वाक्य में ऐसे कोई शब्द हैं जिनका बहुवचन रूप नहीं है? (रस, मार्च, बेरेसोल।)

– शब्द का बहुवचन रूप बनाइये महीना. अंत में आने वाले पाँच और शब्द लिखिए सी, बहुवचन में. (चंद्रमा, बुनाई सुई, पक्षी, स्तन, लोमड़ी, मार्टन, पन्ने, तारे, महल, जादूगरनी, गायक।)

- बी.एल. की एक कविता में। पास्टर्नक के पास भी एक शब्द है जिसका अंत होता है -tsy.क्या यह एक उदाहरण के रूप में हमारे लिए उपयुक्त होगा? (नहीं क्योंकि काउगर्ल्स- यह बहुवचन नहीं है. एच., और आर.पी. इकाइयां ज. संज्ञा काउगर्ल).

- यह सही है, यह एक समानार्थी अंत का एक उदाहरण है -एस।

3. गृह विश्लेषण (आंकड़ों के नीचे कैप्शन)।

- इससे पहले कि हम किसी नए विषय पर आगे बढ़ें, आइए देखें कि पेट्या के छात्र ने अपना होमवर्क कैसे किया। पहली तस्वीर में आपको एक पेड़ और एक किताब दिख रही है।

क्या पेट्या ने चित्रों पर सही ढंग से हस्ताक्षर किए? पेड़ पर पत्ते. किताब में पत्तियाँ.

वाक्यों को सही रूप में लिखिए।

(पेड़ पर पत्ते हैं। किताब में चादरें हैं।)

– क्या दूसरी ड्राइंग पर सही हस्ताक्षर किए गए हैं? डायरी में दांव. बाड़े में कोला.वाक्यों को सही रूप में लिखिए।

(कोला डायरी में। बाड़ में दांव।)

– क्या तीसरा अंक सही ढंग से हस्ताक्षरित है? भेड़िये के दांत होते हैं. आरी में दाँत होते हैं.

(नहीं, आपको यह करना होगा: भेड़िये के दांत होते हैं. आरी में दाँत होते हैं.)

- क्या कवि बी. पास्टर्नक ने इस शब्द का सही प्रयोग किया था दाँतआपकी कविता में?

(हाँ, क्योंकि यह काँटेदार दाँत.)

– पेट्या के काम में ऐसी त्रुटियों को कैसे समझाया जा सकता है?

(ऐसी त्रुटियाँ शब्दों के कारण प्रकट हुईं पत्ती, दाँत, दाँव- बहुमूल्यांकित। निर्भर करना शब्द का अर्थऔर बनते हैं अलग - अलग रूपकृपया. एच।)

हम किन शब्दों को बहुअर्थी कहते हैं? उदाहरण दो।

(हम बहुअर्थी शब्द ऐसे कहते हैं जिनके दो या दो से अधिक अर्थ होते हैं। प्रायः पहला अर्थ प्रत्यक्ष होता है और दूसरा आलंकारिक। उदाहरण के लिए, हाथ - अंगूर.)

निष्कर्ष:बहुवचन रूप अक्सर शब्द के शाब्दिक अर्थ पर निर्भर करता है।

4. पाठ के विषय से परिचित होना।

यदि आप निम्नलिखित कार्य पूरा कर लेते हैं तो आप आज के पाठ का विषय सीख जाएंगे।

व्यायाम।प्रत्येक समूह को एक लिफाफा मिला जिसमें कटी हुई पहेलियों के पाठ थे। उन्हें एकत्र करने, एक नोटबुक में लिखने, अनुमान लगाने की आवश्यकता है।

पहला समूह:

दो सिरे, दो छल्ले, बीच में कार्नेशन्स। (कैंची।)

दूसरा समूह:

वे सारी सदी चलते हैं, न जानवर, न आदमी। (घड़ी।)

तीसरा समूह:

किस प्रकार का पानी केवल लिखने के लिए ही अच्छा है? (स्याही.)

- सुराग देखें. इन शब्दों में क्या समानता है?

(कैंची, स्याही, घड़ीवे संज्ञाएं जिनका केवल बहुवचन रूप होता है।)

आइए इन शब्दों को लिखें। हाँ, आज के पाठ का विषय है "संज्ञाएँ जिनका केवल बहुवचन रूप होता है।" हम पाठ के दौरान उनमें से यथासंभव अधिक से अधिक एकत्र करने का प्रयास करेंगे।

बी पास्टर्नक की कविता में भी ऐसा शब्द मिलता है. क्या किसी ने उसे देखा है? इस शब्द - सूखी घास इत्यादि की टाल लगाने का नोकदार डंडा. चलो इसे लिख लें.

5. कौन से संज्ञा का प्रयोग केवल बहुवचन में किया जाता है?

व्यायाम। वर्कशीट में पढ़ें कि जो संज्ञाएं केवल बहुवचन में प्रयुक्त होती हैं उन्हें किन समूहों में बांटा गया है, प्रत्येक के 2-3 उदाहरण दीजिए। इस प्रमाणपत्र को काटकर अपनी थ्योरी नोटबुक में चिपकाएँ.

(स्लीघ, शॉर्ट्स, स्विंग);

कुछ वास्तविक (क्रीम, चोकर, खमीर);

कुछ सार (दिन, गोधूलि, नाम दिवस);

अपना (कार्पेथियन, आल्प्स)।

पुरानी रूसी भाषा में दो नहीं, बल्कि तीन संख्याएँ थीं: एकवचन, बहुवचन और दोहरा। फिर दोहरी संख्या गायब हो गई, और इस संख्या के शब्द उन शब्दों की श्रेणी में चले गए जिनका केवल बहुवचन रूप है और जो पैराग्राफ 1 में आपके प्रमाणपत्र में दर्शाए गए हैं।

6. शाब्दिक कार्य।

- मदद में आपको यह शब्द मिला चोकर. इसका मतलब क्या है? आइए डाहल के शब्दकोश में देखें। " चोकर- छने हुए आटे का शेष भाग, चक्की के पाट के नीचे कुचला हुआ अनाज की एक शर्ट, छानना। हम इस शब्द को दृष्टान्त में पाते हैं खर्चीला बेटा. शायद कोई हमें उसकी याद दिलाएगा?

- एक निश्चित युवक ने, परिपक्व होने पर, फैसला किया कि वह परिवार के बिना रह सकता है, और अपने पिता से विरासत में अपना हिस्सा मांगा। और जब उसने इसे बर्बाद कर दिया, तो उसे सूअर चराने और उनके साथ चोकर खाने के लिए मजबूर किया गया। अपमान और भूख से तंग आकर, युवक ने एक गुलाम के भाग्य पर भी सहमति जताते हुए घर लौटने का फैसला किया। लेकिन उनके पिता ने उन्हें माफ़ कर दिया और उनके सम्मान में एक दावत का आयोजन किया।

- हमें यह दृष्टांत संयोग से याद नहीं आया, है ना? आपको यह जानना होगा कि क्षमा कैसे मांगें और क्षमा कैसे करें।

7. "सरल चीजों की दुनिया से" पाठ वाले कार्डों पर समूहों में काम करें।

व्यायाम।सुझाया गया पाठ पढ़ें. अंदाज़ा लगाएं कि विषय क्या है. पाठ में वर्णित शब्द का नाम बताने के लिए अन्य समूहों को आमंत्रित करें। पाठ लिखें, छूटे हुए अक्षर और विराम चिह्न डालें।(परामर्शदाता उन लोगों की मदद करते हैं जिन्हें लिखित में संदेह होता है।)

कार्ड 1

यह कपड़ा 16वीं शताब्दी में जेनोआ शहर में बनाया गया था, जिसे इटालियंस जेनोवा कहते थे। m_ryakov के लिए पतलून इस टिकाऊ कपड़े से सिल दिए गए थे। फिर उन्हें प_स्टुख्स और सोना चाहने वालों के लिए कैलिफ़ोर्निया में निर्यात किया जाने लगा। अब इन्हें हर उम्र के लोग पहनते हैं। यह… ___________ (जीन्स)।

कार्ड 2

इनका आविष्कार किसने और कब किया यह अज्ञात है। प्राचीन ग्रीस में, उनके लिए पॉलिश किए गए रॉक क्रिस्टल का उपयोग किया जाता था। उनकी मातृभूमि को अभी भी वेनेत्स_या माना जाता है - दर्पण और कांच के बर्तनों की रानी। रूस में, वे 15वीं शताब्दी से n_sit होने लगे। यह... _______ (चश्मा)।

कार्ड 3

कैनिस मेजर तारामंडल में रात के आकाश में एक तारा है जिसे केवल गर्मियों में देखा जा सकता है। उस समय गर्मी के कारण काम करना कठिन था और लोगों को सांस लेने में कठिनाई होती थी। इस ग्रीष्म काल का नाम इसी तारे के नाम पर रखा गया था। बाद में, स्कूली बच्चे इस शब्द को शरद ऋतु विश्राम, सर्दी और वसंत ऋतु दोनों कहने लगे। यह _______ (छुट्टियाँ)।

- शब्द चश्माइसका नाम पुराने रूसी शब्द से मिला है। क्या? (आँखें,वे। आंखें, एकवचन आँख.)

क्या आप जानते हैं यह शब्द क्या है आँखेंसम्मिलित लोक नामकुछ पौधे, और इन नामों में शब्द आँखेंकेवल बहुवचन में प्रयोग किया जाता है: उदाहरण के लिए, बैल-आँखें(नीला कैमोमाइल), राजा की आँखें(सनड्यू), मोर की आंखें(अम्लीय घास)।

8. खोज कार्य.

पिछले साल, पाँचवीं कक्षा के छात्रों ने रूसी भाषा के शब्दकोश पर खोज कार्य किया था। इसमें से उन्होंने वे संज्ञाएँ लिखीं जिनका केवल बहुवचन रूप होता है। आप वर्कशीट में इन शब्दों की एक सूची देखते हैं।

व्यायाम। सूची में से एक विषयगत समूह के शब्द लिखिए। पहला समूह उन शब्दों को लिखेगा जो हम रसोई में पा सकते हैं, दूसरा समूह - कोठरी में, तीसरा समूह - कार्यशाला में। जिन शब्दों के अर्थ आप नहीं समझते, उन पर प्रश्नचिह्न लगाएं.

संदर्भ शब्द

रसोई घर में:छींटे, शीर्ष, तराजू, पोमेस, खमीर, केपर्स, डिब्बाबंद भोजन, पास्ता, चोकर, बचा हुआ, ढलान, पकौड़ी, सींग, मिठाई, सूखे फल, क्रीम, स्पेगेटी, मीटबॉल, पिस्ता, अनाज।

अलमारी में:कर्लर, जांघिया, पतलून, मोती, जींस, इत्र, जांघिया, चड्डी, चड्डी, लेगिंग, कैंची, चश्मा, निक्कर, स्लाइडर, तैराकी ट्रंक, कोट हैंगर, टैनसीरीज, पैंट, हरम पैंट।

एक कार्यशाला में:सफेदी, द्वार, पिचकारी, रेक, जलाऊ लकड़ी, चिमटा, कैंची, स्ट्रेचर, चूरा, सरौता, स्लेज, स्याही।

9. रचनात्मक कार्य.

समूहों में चयनित शब्दों को संवाद के रूप में प्रस्तुत करें "हम माँ के लिए एक आश्चर्य तैयार कर रहे हैं", "हम एक रिसॉर्ट में जा रहे हैं", "हम एक पक्षीघर का निर्माण कर रहे हैं"। उन्हें खेलें.

10. गृहकार्य:

1. व्याख्यात्मक शब्दकोश का उपयोग करते हुए, उन शब्दों के अर्थ खोजें जिन्हें आपने प्रश्न चिह्न से चिह्नित किया है।

2. बी.एल. की एक कविता के एक अंश में शब्दों को वर्तनी के प्रकार के अनुसार समूहित करें। पास्टर्नक का "मार्च", जो पाठ की शुरुआत में सुनाया गया था और जो आपकी वर्कशीट पर है।

3. सभी अभ्यासों में से उन अनुच्छेद संज्ञाओं को खोजें और लिखें जिनका प्रयोग केवल बहुवचन में किया जा सकता है।

शाब्दिक कार्य पर संदर्भ के लिए शब्द

कमर,कमर (पुरानी)। कमर, कूल्हे. गर्ड एच. तलवार से (यह भी अनुवाद: युद्ध के लिए तैयार हो जाओ)।

मोती,-मौजूदा। मोतियों या गांठों वाला फीता (चर्च में प्रार्थना के दौरान धनुष गिनने और स्वयं पढ़ी जाने वाली प्रार्थनाओं के लिए उपयोग किया जाता है)।

स्याही,-बीमार। लिखने के लिए रंग भरने वाला तरल पदार्थ। काले घंटे लाल घंटे | adj. स्याह,ओ ओ। एच. डिवाइस. चौ. पेंसिल(रासायनिक पेंसिल के समान)। स्याही पागल(ओक और कुछ अन्य पेड़ों की पत्तियों पर वृद्धि, टैनिन से भरपूर; विशिष्टता)। स्याही युद्ध(ट्रांस.: मुद्रित विवाद के बारे में; अप्रचलित। विडंबनापूर्ण)। स्याही आत्मा (अनुवाद: एक लिपिक अधिकारी के बारे में; अप्रचलित। अस्वीकृत)।

जादू,आकर्षण

1. जादू, जादू-टोना (अप्रचलित)। जादू-टोना करने के घंटे.

2. स्थानांतरण. आकर्षण, मनोरम (पुस्तक)। च. प्रेम.

झांझ,-अल. बक्से के आकार का एक संगीत वाद्ययंत्र जिसमें तार लगे होते हैं जिन्हें लकड़ी के हथौड़ों से बजाया जाता है।

गायक मंडली,-ओव. विशाल हॉल के शीर्ष पर खुली गैलरी, बालकनी [ शुरू में. गाना बजानेवालों, ऑर्केस्ट्रा के परिसर के लिए]। गाना बजानेवालों पर.

वॉकर,-ओव. वज़न के साथ एक सरलीकृत उपकरण की एक छोटी दीवार घड़ी।

फ़िज़मी,फ़िज़म। XVIII में - जल्दी। XIX सदी: घेरा के रूप में एक फ्रेम, कूल्हों पर स्कर्ट के नीचे डाला गया, साथ ही ऐसे फ्रेम के साथ एक स्कर्ट।

बांड,उज़.

1. बेड़ियाँ, बेड़ियाँ (अप्रचलित)। डब्ल्यू गुलामी(ट्रांस.).

2. स्थानांतरण. जो बांधता है, जोड़ता है (उच्च)। डब्ल्यू विवाह. डब्ल्यू. दोस्ती, प्यार. भाईचारा यू.

उष्णकटिबंधीय,-ओव, पीएल. भूमध्य रेखा के उत्तर और दक्षिण, इन समानताओं के बीच का क्षेत्र - सबसे गर्म क्षेत्र पृथ्वी. उष्ण कटिबंध में.

सौदेबाजी,-ओव.

1. नीलामी के समान. अंतर्राष्ट्रीय फर टी. नीलामी में बिक्री.

2. उस व्यक्ति को अनुबंध की डिलीवरी, जो दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करते हुए, उन शर्तों से सहमत होता है जो ग्राहक के लिए अधिक अनुकूल हैं (अप्रचलित) फैक्ट्री के निर्माण हेतु टी. की घोषणा करें।

ते "फ़तेली,-आई और (बोलचाल) टेफ़्टे "चाहे,-उसे। कीमा या मछली के गोले के रूप में भोजन।

गोधूलि,- नदियाँ, - रकम। सूर्यास्त और रात होने के बीच का अर्ध-अँधेरा, साथ ही (अप्रचलित) सुबह-भोर का आधा-अँधेरा। प्रारंभिक एस.

छंद,-ओव, इकाई स्टैन, -ए, एम.

1. कृपया.एक कविता, जिसका प्रत्येक छंद संपूर्ण अर्थ और वाक्य-विन्यास का प्रतिनिधित्व करता है।

5वीं कक्षा की पाठ्य वर्कशीट

विषय:"जिन संज्ञाओं का केवल बहुवचन रूप होता है।"

1. बी.एल. की कविताओं के अंश। पास्टर्नक:

फ़रवरी। स्याही लो और रोओ!
फरवरी की सिसकियों के बारे में लिखें,
जबकि गड़गड़ाहट कीचड़
वसंत ऋतु में यह जलकर काला हो जाता है।

(फरवरी। स्याही लो और रोओ...)

सूरज सातवें पसीने तक गर्म होता है,
और क्रोध, स्तब्ध, एक खड्ड,
जैसे एक मोटी काउगर्ल के पास नौकरी है,
वसंत ऋतु पूरे शबाब पर है.

|| बर्फ सूख रही है और एनीमिया से पीड़ित है
|| शक्तिहीन नीली शिराओं की टहनियों में।
|| लेकिन गौशाला में जीवन धुँआ हो जाता है,
|| और कांटे के दांत स्वास्थ्य से चमकते हैं।

(डॉक्टर ज़ीवागो की कविताओं "मार्च" से)

2. सिद्धांत पर एक नोटबुक में सहायता करें।

केवल बहुवचन रूप में प्रयोग किया जाता है निम्नलिखित समूहसंज्ञा:

युग्मित वस्तुओं को निरूपित करना (स्लीघ, शॉर्ट्स, स्विंग);

पदार्थों का निरूपण करना (क्रीम, चोकर, खमीर);

अमूर्त अवधारणाओं को निरूपित करना (दिन, गोधूलि, नाम दिवस);

उचित नामों को निरूपित करना (कार्पेथियन, आल्प्स)।

ऐसी संज्ञाओं का कोई लिंग और विभक्ति प्रकार नहीं होता।

सेमी। वोव्क,
स्कूल नंबर 1,
पुष्किंस्की जिला,
समझौता सोफ़्रिनो,
मॉस्को क्षेत्र

कुछ संज्ञाएँ ऐसी होती हैं जिनका प्रयोग केवल एकवचन में और केवल बहुवचन में किया जाता है।

रूसी की तरह, अंग्रेजी में भी ऐसी संज्ञाएं हैं जिनका उपयोग या तो केवल एकवचन में या केवल बहुवचन में किया जाता है।

1. अगणनीय संज्ञाएं, नियम के अनुसार, केवल एकवचन में ही प्रयोग की जाती हैं। उदाहरण के लिए, नमक - नमक, तांबा - तांबा, धैर्य - धैर्य।अर्थात्, अमूर्त और वास्तविक संज्ञाएँ आमतौर पर संज्ञाओं की इस श्रृंखला से संबंधित होती हैं।

2. में अंग्रेजी भाषाकई संज्ञाओं पर प्रकाश डाला गया है जिनका उपयोग केवल एकवचन में किया जा सकता है, हालाँकि रूसी में हम उन्हें बहुवचन में उपयोग कर सकते हैं। संज्ञाओं की निम्नलिखित श्रृंखला याद रखें:

ज्ञान - ज्ञान, ज्ञान
सलाह - सलाह, युक्तियाँ
प्रगति - सफलता, सफलता
सूचना - सूचना, संदेश, सूचना

इन संज्ञाओं वाले उदाहरणों पर विचार करें।
उसे अपने ज्ञान का लाभ दें - अपना ज्ञान उसके साथ साझा करें।
पिता की सलाह से मुझे मदद मिली - पिता की सलाह से मुझे मदद मिली।
तुम बनाते होफ़ुटबॉल में प्रगति - आप फ़ुटबॉल में प्रगति कर रहे हैं।
हमारे पास जानकारी है कि आप कल वहां थे - हमारे पास जानकारी है कि आप कल वहां थे।

3. याद रखें कि एक संज्ञा समाचार - समाचार, समाचारएकवचन को संदर्भित करता है, हालाँकि इस शब्द का बहुवचन रूप है। निम्नलिखित उदाहरण का अध्ययन करें.
मुझे बुरी खबर मत बताओ - मुझे बुरी खबर मत बताओ।

4. जिन विज्ञानों का अंत -ics में होता है, उनका उपयोग एकवचन में किया जाना चाहिए, भले ही वे बहुवचन हों। उदाहरण के लिए, ऐसे संज्ञाओं में भौतिकी, गणित शामिल हैं। निम्नलिखित उदाहरण का अध्ययन करें.
सांख्यिकी एक अर्थशास्त्री के लिए सीखने की एक आवश्यक शाखा है - सांख्यिकी एक अर्थशास्त्री के लिए एक आवश्यक अनुशासन है।

5. रूसी में बाल-बाल और धन-धन शब्दों का प्रयोग केवल बहुवचन में किया जाता है, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि अंग्रेजी में इन संज्ञाओं का प्रयोग केवल बहुवचन में किया जाता है। एकवचन.

निम्नलिखित उदाहरणों पर विचार करें.
मेरे बाल घुंघराले हैं - मेरे बाल लहरदार हैं।
यह पैसा तुम्हारा है - यह पैसा तुम्हारा है।

6. रूसी में, एक संज्ञा छुट्टियांइसका केवल बहुवचन रूप है, जबकि अंग्रेजी में इस संज्ञा का प्रयोग केवल एकवचन में ही किया जा सकता है।
मेरी छुट्टियाँ अद्भुत थीं - मेरी छुट्टियाँ अद्भुत थीं।

7. शब्द फलरूसी में यह एकवचन और बहुवचन दोनों हो सकता है, हालाँकि, अंग्रेजी में इस संज्ञा का प्रयोग केवल एकवचन में किया जाता है।
फल स्वास्थ्यवर्धक हैं - फल स्वास्थ्यवर्धक हैं।

लेकिन इस नियम में इस बात का अवश्य ध्यान रखना होगा कि यदि हम बात कर रहे हैंविभिन्न प्रकार के फलों के बारे में, तो आपको बहुवचन रूप - फल का उपयोग करने की आवश्यकता है। निम्नलिखित उदाहरण का अध्ययन करें.
मैंने आड़ू, नाशपाती और अन्य फल खरीदे - मैंने आड़ू, नाशपाती और अन्य फल खरीदे।

8. रूसी में कई संज्ञाएं हैं जिनका उपयोग केवल बहुवचन में किया जाता है। ये संज्ञाएं, एक नियम के रूप में, युग्मित वस्तुओं को दर्शाती हैं। उदाहरण के लिए, तराजू, पैंट, कैंचीवगैरह। अंग्रेजी में भी इनका प्रयोग बहुवचन रूप में ही किया जाता है। निम्नलिखित उदाहरणों का अध्ययन करें.

ये कैंची स्टील से बनी होती हैं - ये कैंची स्टील से बनी होती हैं।
मेरी पतलून काली हैं - मेरी पतलून काली हैं।
ये तराजू ग़लत हैं - ये तराजू ग़लत हैं।

9. संज्ञाओं की निम्नलिखित श्रृंखला का अध्ययन करें:

अस्त्र-शस्त्र
माल - माल, माल
आय - आय
कपड़े - कपड़े
धन-दौलत, धन-दौलत
सीढ़ियाँ - सीढ़ियाँ।

रूसी में उपरोक्त संज्ञाएं, एक नियम के रूप में, एकवचन में उपयोग की जाती हैं, लेकिन अंग्रेजी में उनका उपयोग केवल बहुवचन रूप में किया जाता है। इन संज्ञाओं के साथ उदाहरणों का अध्ययन करें।

बेहद विस्फोटक हैं ये हथियार - ये हथियार विस्फोटक हैं।
सामान नकली थे - सामान (सामान) नकली (और) थे।
हमारी दुकान की आय एक बैंक में थी - हमारी दुकान की आय एक बैंक में थी।
आपके कपड़े गंदे हैं - आपके कपड़े गंदे हैं।
कुछ लोगों के लिए धन इतना महत्वपूर्ण नहीं है - कुछ लोगों के लिए धन इतना महत्वपूर्ण नहीं है।
सीढ़ियाँ लकड़ी से बनी होती हैं - सीढ़ियाँ लकड़ी से बनी होती हैं।

10. रूसी में, संज्ञा वेतनऔर संतुष्टकेवल एकवचन रूप में उपयोग किया जाता है, जबकि अंग्रेजी में इन संज्ञाओं का उपयोग आमतौर पर बहुवचन रूप में किया जाता है - मजदूरी, सामग्री।

पुस्तक की सामग्री पाठक के लिए समझ से बाहर है - पुस्तक की सामग्री पाठक के लिए समझ से बाहर है।
मेरा वेतन कम है वेतनकम।

11. निम्नलिखित संज्ञाओं का अध्ययन करें:

जई - जई
आलू आलू
गाजर - गाजर
प्याज - धनुष.

उपरोक्त संज्ञाओं का उपयोग बहुवचन में किया जाता है, हालाँकि रूसी में उनका एकवचन रूप होता है। इन संज्ञा वाले वाक्यों का अध्ययन करें।

एक माह पहले आयात किया गया था जई - एक माह पहले विदेश से जई आयात किया गया था।
आलू उपयोग किया जाता हैअलग-अलग व्यंजनों के लिए - आलू का इस्तेमाल अलग-अलग व्यंजनों के लिए किया जाता है.
गाजर पुलाव के लिए आवश्यक सामग्री है - गाजर पुलाव के लिए एक आवश्यक सामग्री है।
एक घंटे पहले काटी गई थी प्याज - एक घंटे पहले काटी गई थी प्याज।

लेकिन यह याद रखना चाहिए कि इन संज्ञाओं का प्रयोग एकवचन में किया जाता है, यदि किसी चीज़ की एक इकाई का अर्थ हो। उदाहरण के लिए, एक गाजर - गाजर (एक जड़).

12. इस विषय का अंतिम नियम संज्ञा लोक - लोग को संदर्भित करता है। अंग्रेजी में इसका प्रयोग बहुवचन में किया जाता है।

आज थिएटर में बहुत सारे लोग हैं - आज थिएटर में बहुत सारे लोग हैं।

यदि प्रजा शब्द का अर्थ राष्ट्र है या लोग, तो इस संज्ञा का प्रयोग बहुवचन और एकवचन दोनों में किया जा सकता है। बहुवचन में यह लोगों जैसा लगता है। निम्नलिखित उदाहरणों का अध्ययन करें।

पड़ोसी देश की जनता हड़ताल पर है - पड़ोसी देश की जनता हड़ताल पर है.
युद्ध के दौरान हमारे देश के लोग अपने प्रयासों में शामिल हुए - युद्ध के दौरान हमारे देश के लोग अपने प्रयासों में शामिल हुए।

बहुत क्यों - आप पूछते हैं? यदि किसी शब्द के अंत में S जोड़ना कठिन नहीं है तो इसमें क्या विवरण हो सकते हैं? सब कुछ उतना सरल नहीं है जितना लगता है। यह मत भूलिए कि किसी शब्द की वर्तनी बदल सकती है और कुछ संज्ञाएँ विभिन्न नियमों के अनुसार बहुवचन बनाती हैं।

सबसे पहले, मैं आपको याद दिला दूं कि बहुवचन (बहुवचन)अंग्रेजी में केवल संज्ञाएँ बनती हैं, अर्थात् वे शब्द जो प्रश्न का उत्तर देते हैं "कौन?" क्या?"। विशेषण बहुवचन नहीं बनाते। इसलिए, "दिलचस्प लेख" कहने के लिए हम केवल "लेख" शब्द का बहुवचन करेंगे और हमें "दिलचस्प लेख" मिलेंगे।

आपने शायद इस बात पर ध्यान दिया होगा कि विषय का अध्ययन करते समय " बहुवचन”(जैसा कि, सिद्धांत रूप में, कई अन्य लोगों के अध्ययन में),“ अपवाद ”शब्द लगातार सुना जाता है। अवश्य ही ये अपवाद हैं। और समस्या यह है कि कई पाठ्यपुस्तकें उन्हें अध्ययन के लिए मिश्रित कर देती हैं, जिससे प्रक्रिया जटिल हो जाती है। वास्तव में, अधिकांश अपवाद भी कुछ नियमों का पालन करते हैं, और उन्हें समूहों में विभाजित किया जा सकता है।

1. पहला नियम (हर कोई जानता है): संज्ञा में अंत -S जोड़ें

बिल्ली - बिल्लियाँ
लड़की - लड़कियाँ
कलम-कलम

2. नियम संख्या दो: यदि संज्ञा -S, -SS, -SH, -CH, -Z, -X में समाप्त होती है, तो -ES जोड़ें

बस - बसें
पोशाक - पोशाक
मैच - मैच
बक्सा - बक्से

3. क्या किसी शब्द के अंत में Y अक्षर बदल जाता है?

याद रखें कि अगर पहले वाईलागत स्वर , तो कुछ भी नहीं बदलता है, लेकिन अंत बस जोड़ दिया जाता है -एस:

लड़का - लड़के
नाटकों में अभिनय करें
बंदर - बंदर

लेकिन अगर पहले वाई व्यंजन - वह वाईमें परिवर्तन मैंऔर जोड़ा -ईएस:

शहर - शहर
महिला - देवियों
देश - देश

4. किसी शब्द के अंत में -O अक्षर का क्या करें?

ए) अधिकांश संज्ञाएं जो अंत में आती हैं के बारे में, बहुवचन बनाओ एस जोड़ना:

फोटो - फोटो
रेडियो - रेडियो
स्टूडियो - स्टूडियो

ख) कुछ संज्ञाएँ जिन्हें अपवाद माना जाता है, जोड़ें -ईएसबहुवचन में:

आलू आलू
टमाटर - टमाटर
नायक - नायक
टारपीडो - टारपीडो
प्रतिध्वनि - प्रतिध्वनि
प्रतिबंध - प्रतिबंध
वीटो - वीटो

ग) संज्ञाओं का एक और समूह है जो दो प्रकार से बहुवचन बना सकता है ( -एसया -ईएस). उनमें से कुछ यहां हैं:

एवोकैडो - एवोकैडो / ओएस
भैंस - भैंस / ओएस
कार्गो - कार्गो / ओएस
डोमिनोज़ - डोमिनोज़ / ओएस
यहूदी बस्ती-यहूदी बस्ती/ओएस
राजहंस - राजहंस / ओएस
आम - आम/ओएस
मच्छर - मच्छर / ओएस
आदर्श वाक्य - आदर्श वाक्य / ओएस
बवंडर - बवंडर / ओएस
ज्वालामुखी - ज्वालामुखी / ओएस
शून्य - शून्य/ओएस

5. जिन संज्ञाओं के अंत में -F और -FE होता है उन्हें भी इसी सिद्धांत के अनुसार तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है।

ए) सामान्य नियम: जब बहुवचन हो एफमें परिवर्तन वीऔर जोड़ा -ईएस.

आलमारी के तख्ते
आधा-आधा
चाकू चाकू
पत्ते गिरना
पत्नि पत्नियाँ

ख) ऐसे संज्ञा भी हैं जो बहुवचन हैं बदलें नहीं-एफ से वी, लेकिन बस स्वीकार करें -एस. ये अंत में आने वाले शब्द हैं -आईईएफ, -एफएफऔर जिनके स्वर दोगुने हैं (ओओ, ईई). यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

विश्वास - विश्वास
छत - छतें
प्रमुख - प्रमुख
चट्टान - चट्टानें
सबूत - सबूत
सुरक्षित-तिजोरियाँ
संक्षिप्त विवरण
चट्टान - चट्टानें
कफ - कफ
वादी - वादी
शेरिफ - शेरिफ
फुसफुसाहट - फुसफुसाहट

सी)। और तीसरे समूह में कई संज्ञाएं शामिल हैं जिनके दोनों रूप हो सकते हैं: -FS और -VES के साथ।

बौना - बौना / वेस
खुर - खुर / वेस
दुपट्टा - स्कार्फ / वेस
घाट - घाट/वे

अपवाद या अनियमित बहुवचन

संज्ञाएँ जो बहुवचन बनाती हैं दूसरे तरीके में(-S जोड़कर नहीं), अंग्रेजी में कहते हैं अनियमित बहुवचन. हम उन्हें "बहिष्करण" कहते हैं। हालाँकि, आपके लिए उन्हें याद रखना आसान बनाने के लिए अपवादों को एक साथ समूहीकृत भी किया जा सकता है।

1. स्वर परिवर्तन से बहुवचन का निर्माण।

इस समूह में वे संज्ञाएँ शामिल हैं जिनमें बहुवचन में केवल मूल स्वर (या स्वर) बदलता है।

आदमी पुरुषों
महिला महिलाओं
फुट फुट
हंस हंसिनी
दाँत
चुहिया और चूहा
जूं

2. बहुवचन अंत -EN, हालांकि पुरातन है, कुछ शब्दों में संरक्षित किया गया है।

बच्चा बच्चे
बैल बैल
भाई-भाई

समापन -एनअभी भी उपयोग किया जाता है, लेकिन बहुत ही कम, ज्यादातर कुछ क्षेत्रीय बोलियों और साहित्य में।

इसमे शामिल है:

- मछलियों और जानवरों के नाम:
मछली, सामन, भेड़, हिरण, सूअर

- जिन संज्ञाओं का अंत -S में होता है:
शृंखला, साधन, प्रजाति

- राष्ट्रीयताओं के नाम जो -ईएसई में समाप्त होते हैं, साथ ही स्विस राष्ट्रीयता:
जापानी, चीनी

- दूसरे शब्दों:
विमान, अंतरिक्ष यान

4. एक अलग समूह - लैटिन और ग्रीक उच्चारण के शब्द।

निःसंदेह, ये विज्ञान में प्रयुक्त शब्द हैं। शब्दों के अंत में विभिन्न सिद्धांतों के अनुसार परिवर्तन होते रहते हैं।

-आईएस → -ईएस
विश्लेषण - विश्लेषण
आधार - आधार
संकट-संकट
कोष्ठक - कोष्ठक
थीसिस - थीसिस

-यूएम → -ए
जीवाणु - जीवाणु
डेटाम - डेटा
मध्यम-मध्यम
मंच - मंच/मंच

-यूएस → -आई
पूर्व छात्र - पूर्व छात्र
फोकस-फोकी
कैक्टस - कैक्टि / कैक्टस
कवक - कवक

-IX → -CES
सूचकांक - सूचकांक / xes
परिशिष्ट - परिशिष्ट / xes
मैट्रिक्स - मैट्रिक्स

-ए → -एई (या जोड़ें -एस)
सूत्र-सूत्र/लास
लार्वा - लार्वा

-ऑन → -ए
मानदंड - मानदंड
घटना - घटना

5. अंग्रेजी में शब्दों का एक समूह है जिसके दो बहुवचन रूप हैं जो अर्थ में भिन्न हैं।

हम बहुवचन कैसे बनाते हैं? मिथ्या संज्ञा?

1. मुख्य अर्थ वाले शब्द में अंत में S जोड़ा जाता है।

सास - सास
राहगीर - राहगीर

2. यदि किसी यौगिक संज्ञा में दो संज्ञाएँ (संज्ञा + संज्ञा) होती हैं, तो अंतिम शब्द को आमतौर पर बहुवचन में रखा जाता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि पहला विशेषण के रूप में कार्य करता है, और दूसरा मुख्य अर्थ रखता है

भोजन कक्ष (कमरे)
बच्चे सिटर्स
कान की बाली
उम्दा
टूथब्रश

और अंत में, यदि आप निश्चित नहीं हैं कि बहुवचन में किसी शब्द की सही वर्तनी कैसे लिखी जाए, तो बेझिझक शब्दकोश से परामर्श लें।

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स्लाइड कैप्शन:

संज्ञा की संख्या. जिन संज्ञाओं का केवल बहुवचन रूप होता है

प्रिय मित्रों! "संज्ञाएँ जो केवल बहुवचन होती हैं" पाठ में आप संख्याओं की व्याकरणिक श्रेणी से परिचित होंगे। आज आप सीखेंगे कि संज्ञाओं का प्रयोग हमेशा एकवचन में नहीं किया जा सकता। शब्दों के उन शाब्दिक समूहों को याद रखना सुनिश्चित करें जिनका केवल बहुवचन रूप है।

जैसा कि आप जानते हैं, संज्ञाओं की दो संख्याएँ होती हैं - एकवचन और बहुवचन। केक केक

संज्ञाओं में वे संज्ञाएँ भी हैं जिनका केवल बहुवचन रूप होता है। विचार करें कि क्या कैंची शब्द को एकवचन रूप में रखा जा सकता है? कैंची कैंची संज्ञा कैंची का कोई एकवचन रूप नहीं होता।

संज्ञाओं के अर्थ जिनमें केवल यौगिक और युग्मित वस्तुओं के नाम का बहुवचन रूप होता है: पैंट, स्लेज, चिमटा, पिचफोर्क, स्ट्रेचर; सामग्री या उनके अवशेषों के नाम: खमीर, क्रीम, चूरा, गुच्छे, इत्र; समय अंतराल के नाम, खेल: दिन, छुट्टियाँ, टैग; कुछ भौगोलिक नाम: आल्प्स, सोकोलनिकी, एथेंस; कार्यों के नाम और प्रकृति की अवस्थाएँ: गोधूलि, ठंढ, सभाएँ, बातचीत।

टिप्पणी! युग्मित वस्तुओं को दर्शाने वाली सभी संज्ञाओं में केवल बहुवचन रूप नहीं होता है: बूट - बूट बूट - बूट

ऐसे संज्ञा खोजें जो केवल बहुवचन हों। विसे, कप, रेक, उपकरण, छाया (पलकें के लिए), अंधे आदमी का बफ़, चूरा।

यह दिलचस्प है! भाषा विज्ञान में, जो संज्ञाएं केवल बहुवचन होती हैं, उन्हें अक्सर लैटिन में बहुवचन टैंटम ("बहुवचन टैंटम") के रूप में संदर्भित किया जाता है।

प्रशिक्षण उपकरण. जिन संज्ञाओं का केवल बहुवचन रूप होता है उन शब्दों का संकेत मिलता है जिनका केवल बहुवचन रूप होता है। 1. माँ के कमरे में लगी दीवार घड़ी पर आधी रात बज गई। 2. छुट्टियों के लिए माता-पिता ने मिश्का को नई पतलून खरीदी। 3. इस वर्ष पहली पाला सितंबर की शुरुआत में शुरू हुई।

अभ्यास ए. 10 संज्ञाएं लिखें जो केवल बहुवचन हो सकती हैं और उनके साथ 2-3 वाक्य बनाएं। बी. तय करें कि वाक्यों में कौन सी संज्ञाएं केवल बहुवचन हैं। 1. लंबी बातचीत के बाद अहम समझौतों पर हस्ताक्षर हुए. 2. यह अभी भी पानी पर पिचकारी से लिखा जाता है (अंतिम)। 3. वह रेलिंग पकड़कर सीढ़ियाँ चढ़ गई।

सिम्युलेटर सामान्य वाक्य बनाएं जहां विषय दिए गए शब्द होंगे, और विधेय को वर्तमान काल में क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाना चाहिए। रेक, स्याही, अंधे आदमी का शौकीन, ख़मीर, काम।

एक महत्वपूर्ण निष्कर्ष कुछ संज्ञाएँ ऐसी होती हैं जिनका केवल बहुवचन रूप ही हो सकता है। कैंची, बर्नर, गेट शब्द केवल बहुवचन हैं। इनमें समग्र और युग्मित वस्तुओं के नाम शामिल हैं; सामग्रियों या उनके अवशेषों के नाम; समय अंतरालों, खेलों के नाम; कुछ भौगोलिक नाम; क्रियाओं के नाम तथा प्रकृति की अवस्थाएँ।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

3. पाठ का विषय है "संज्ञाएँ जिनका केवल बहुवचन रूप होता है"

5वीं कक्षा के छात्रों के लिए एक आवेदन के साथ रूसी भाषा के पाठ की रूपरेखा न्याच ओल्गा रामिल्येवना, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक पाठ का सारांश विषय: रूसी ...

सामान्यतः अंग्रेजी में संज्ञाओं का बहुवचन सख्त और के अनुसार बनता है सरल नियम. हालाँकि, यहाँ कुछ बारीकियाँ और अपवाद हैं, जिन्हें जानना आपके लिए उपयोगी होगा।

बहुवचन गठन के लिए बुनियादी नियम

अधिकांश संज्ञाओं का बहुवचन शब्द के अंत को जोड़कर बनता है - एस. उदाहरण के लिए:

• कप - कप एस
• पेन पेन एस
• पेज - पेज एस
• बेटी-बेटी एस

हालाँकि, यदि शब्द समाप्त होता है -सीएच, -एक्स, -एस, -श, अंत इसमें जोड़ा जाता है -es.

• बेन चौधरी-बेंच तों
• एफओ एक्सलोमड़ी तों
• सी.एल.ए एस एसकक्षा तों
• ब्रू श्री- ब्रश तों

अधिकांश संज्ञाएँ एक व्यंजन में समाप्त होती हैं +ओ, अंत के साथ बहुवचन भी बनाते हैं -es.

• वह आरओ- नायक तों
• पोटा को- आलू तों
• तोमा को- टमाटर तों

हालाँकि, स्पेनिश या इतालवी मूल के शब्द जो अंत में आते हैं -ओ, बस अभी जोड़ा -एस.

• तस्वीर हे- तस्वीर एस
• पियान हे- पियानो एस
• खटास हे- टैंगो एस
• अध्ययन हे STUDIO एस

उन संज्ञाओं के लिए जिनका अंत होता है -जेड, जोड़ा गया -जेस.

जिन संज्ञाओं का अंत व्यंजन में होता है +य, बाहर किया हुआ यऔर जोड़ा -इज़. उदाहरण के लिए:

• सह पाई- सिपाही आईईएस
• हॉब द्वारा- हॉब आईईएस
• एस ky- एसके आईईएस

लैटिन मूल की अधिकांश संज्ञाएँ जिनका अंत होता है -है, बाहर किया हुआ -हैऔर जोड़ा -es. उदाहरण के लिए:

• बास है- बास तों
• क्रिस है— क्रिस तों
• ओस है-ओस तों

अधिकांश संज्ञाएँ जिनका अंत होता है -एफया -fe, बाहर किया हुआ एफऔर जोड़ा -वेस. उदाहरण के लिए:

• वाई के फ़े- वाई वज़न
• शंख एफशेल वज़न
• ए के एफ- ली वज़न

लेकिन यह कोई सख्त नियम नहीं है:

• विश्वास - विश्वास (विश्वास एक क्रिया है)
• प्रमुख-प्रमुख
• चट्टान - चट्टानें
• सबूत - सबूत
• चट्टान - चट्टानें
• सुरक्षित - तिजोरियाँ (बचाना एक क्रिया है)

नियमों के अपवाद

ऐसी कई सामान्य संज्ञाएँ हैं जिनका बहुवचन अनियमित होता है: ऐसी संज्ञाओं का बहुवचन गैर-मानक तरीके से बनता है।

इनमें लोगों को सूचित करने वाली अधिकांश संज्ञाएँ शामिल हैं। उदाहरण के लिए:

• महिला महिलाओं
• बच्चा बच्चे
• भाई - भाई (अर्थ "भाई")

अन्य अपवाद संज्ञाएँ:

• फुट फुट
• दाँत
• हंस हंसिनी
• चुहिया और चूहा

कुछ संज्ञाओं के एकवचन और बहुवचन रूप समान होते हैं। उदाहरण के लिए:

• भेड़-भेड़
• फल - फल
• विमान - विमान
• शृंखला - शृंखला

बहुवचन में, उन्हें क्रिया के उपयुक्त रूप की आवश्यकता होती है (हैं/थे):

• वहाँ एक फल हैफूलदान में. - वहाँ हैंकुछ फलफूलदान में.
• वहाँ एक भेड़ थीक्षेत्र में। - वहाँ बहुत सारी भेड़ें थींक्षेत्र में।

बदले में, बेशुमार संज्ञाओं (पैसा, समाचार, सलाह, सूचना) का बहुवचन रूप नहीं होता है और वे एकवचन क्रिया से सहमत होते हैं ( है था):

• वहाँ बहुत सारी खबर हैआपके पत्र में.
• वहाँ कुछ पैसे थेमेज पर।

कुछ संज्ञाएँ (कैंची, चश्मा, पतलून, चिमटी, पाजामा, आदि) केवल बहुवचन हैं और क्रिया के उपयुक्त रूप की आवश्यकता होती है ( कहाँ पर). उदाहरण के लिए:

• कहाँ हैंमेरी नई पैजामा? वह थेकुर्सी पर।

संज्ञाएँ जो अप्रचलित रूपों से आती हैं अंग्रेजी के शब्दया विदेशी मूल के हैं, अक्सर होते हैं कस्टम आकारबहुवचन:

• बैल बैल
• सूचकांक - सूचकांक या सूचकांक

यौगिक संज्ञाओं में, बहुवचन अंत को आमतौर पर मुख्य घटक में जोड़ा जाता है। उदाहरण के लिए:

• सास एस-ससुराल वाले
• होटल की देखरेख करना वाला एस

-us में समाप्त होने वाले शब्द

भाषाविद् अंत में आने वाले बहुवचन संज्ञाओं के बारे में घंटों बहस कर सकते हैं -हम. इनमें से कई शब्द लैटिन से उधार लिए गए हैं और उनके लैटिन बहुवचन रूप को बरकरार रखते हैं, जहां -us अंत को -i (उच्चारण [-ʌɪ] या [-iː]) में बदल दिया जाता है। हालाँकि, ऐसे सभी शब्द नहीं हैं लैटिन मूल, और सभी लैटिन शब्द बहुवचन में -i पर समाप्त नहीं होते हैं, इसलिए विवाद है। उदाहरण के लिए:

• वायरस का बहुवचन वायरस है. तों, विरी नहीं.

कुछ लोग नियमित अंग्रेजी अंत लेते हैं -es: परिसर - परिसर तों; बोनस - बोनस तों.

कुछ लैटिन उधारों का अंत -i: त्रिज्या - radi होता है मैं, उत्तेजना - उत्तेजना मैं.

यदि आप किसी भाषाविद् को भ्रमित करना चाहते हैं, तो उससे पूछें कि क्या क्रोकस का बहुवचन क्रोकस या क्रोसी है। या ऑक्टोपस ऑक्टोपस, ऑक्टोपी, या ऑक्टोपोड्स का बहुवचन है?

एकवचन में शब्द

अगणनीय संज्ञाओं का प्रयोग केवल एकवचन में ही किया जाता है।