जैविक विविधता और इसके संरक्षण के तरीकों पर एक पाठ का विकास। प्राकृतिक विविधता के संरक्षण की समस्या

पाठ का उद्देश्य, इस प्रकार - बच्चों को अवधारणा से परिचित कराना जैव विविधताऔर समग्र रूप से पारिस्थितिक तंत्र और जीवमंडल की स्थिरता को बनाए रखने में इसकी भूमिका; जैव विविधता में गिरावट के कारणों और इसे संरक्षित करने के तरीकों के बारे में बात करें।

पाठ मकसद:

सभी जीवित चीजों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना, जीवन की भेद्यता की समझ और इसकी सुरक्षा के लिए जिम्मेदारी;

जैव विविधता के स्तर में ऐसी कमी को रोकने की आवश्यकता का विचार बनाने के लिए, जो प्रकृति की आत्म-उपचार क्षमता की सीमाओं को पार कर जाती;

पर्यावरण की रक्षा के लिए व्यावहारिक गतिविधियों में व्यक्तिगत भागीदारी की इच्छा विकसित करना।

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बायोगेकेनोज की विविधता का संरक्षण

प्रस्तुति - पोनोमेरेवा आई.एन. के कार्यक्रम के अनुसार कक्षा 10 में जीव विज्ञान के पाठ की संगत।

MAOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 2" के जीव विज्ञान शिक्षक

चेरुश्का शहर

• BHC जीवमंडल के मुख्य संरचनात्मक घटक हैं।
• में उनकी विविधता और वितरण पृथ्वीपास बडा महत्वएक व्यक्ति के लिए।

मृदा अपरदन

BHC के सरलीकरण और प्रजातियों की संख्या में कमी की ओर जाता है

• खेती किए गए पौधों के कीटों को नियंत्रित करने के लिए किए गए रासायनिक उपचार के साथ कई अन्य प्रकार के प्राकृतिक बायोगेकेनोसिस की मृत्यु होती है, जिसमें उपयोगी भी शामिल हैं।
• यह सब बीजीसी को नष्ट कर देता है और जीवमंडल की अस्थिरता को विकसित करता है।

• वन महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
• वनों में पौधों के बायोमास का कुल भंडार 82% है
• वन भूमि क्षेत्र के 30% पर कब्जा कर लेते हैं
• जीवमंडल में कई प्रक्रियाओं के नियमन में वन एक शक्तिशाली कारक हैं।
• वन पौधे मिट्टी को कटाव से बचाते हैं, कई जीवों के लिए शरण और भोजन के आधार के रूप में काम करते हैं।

• एग्रोबियोकेनोज के लिए एक देखभाल करने वाला रवैया आपको स्थायी फसल की पैदावार प्राप्त करने और मिट्टी की उर्वरता बनाए रखने की अनुमति देता है।
• कोमल कृषि जुताई लागू की जाती है, जटिल उर्वरक लगाए जाते हैं, सांस्कृतिक BHC समृद्ध होता है उपयोगी प्रजातियाँकीड़े और अन्य जानवर।

भूमि सुधार

निर्दिष्ट गुणों के साथ BHC का निर्देशित डिज़ाइन जो मानवजनित वातावरण में स्थिर रूप से कार्य करता है

भूमि सुधार से पहले और बाद में

संरक्षित

• भूमि या जल क्षेत्र का एक टुकड़ा जहां, पूरे प्राकृतिक परिसर को संरक्षित करने के लिए, उत्पादन के सभी रूपों को पूरी तरह से बाहर रखा गया है आर्थिक गतिविधि.

संरक्षित

• कुछ प्रकार प्रतिबंधित हैं प्राकृतिक संसाधन(पौधों या पौधों और जानवरों की प्रजातियों के कुछ समूह, प्राकृतिक समुदायों, खनिज।

प्रकृति के स्मारक

• अद्वितीय या विशिष्ट, वैज्ञानिक, सांस्कृतिक, शैक्षिक या सौंदर्य की दृष्टि से मूल्यवान प्राकृतिक वस्तुएँ: उपवन, झीलें, झरने, प्राचीन उद्यान, दुर्लभ प्रजातियाँ।

राष्ट्रीय उद्यान

• एक विशाल संरक्षित क्षेत्र, जिसकी प्राकृतिक परिस्थितियाँ मजबूत मानवजनित प्रभाव के अधीन नहीं हैं या जहाँ ऐतिहासिक रूप से मानव गतिविधियाँ प्रकृति के अनुरूप हैं

पृथ्वी के प्राकृतिक संसाधनों के आर्थिक उपयोग में प्राकृतिक विविधता के संरक्षण की समस्या उत्पन्न होती है। पृथ्वी ग्रह की प्राकृतिक विविधता को पशु के प्रतिनिधियों की समग्रता के रूप में समझा जाता है और फ्लोरा, प्राकृतिक परिसरों, जो पृथ्वी पर जीवन के विकास की प्रक्रिया में बने थे और प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्र की विशेषता हैं। पौधों और जानवरों के प्रतिनिधियों की प्रजातियों की विविधता को उनके निवास स्थान की रक्षा के बिना संरक्षित करना असंभव है। इसलिए, 1995 में, यूरोप में प्राकृतिक विविधता के संरक्षण के लिए एक विशेष कार्यक्रम अपनाया गया। प्राकृतिक विविधता का संरक्षण किसी भी क्षेत्र (किसी के अपने इलाके, देश, प्राकृतिक क्षेत्र) को एक जटिल प्राकृतिक गठन के रूप में विचार करना संभव बनाता है जिसमें वनस्पतियों और जीवों और उनके आवास शामिल हैं।

प्राकृतिक विविधता ही विविधता है स्वाभाविक परिस्थितियांएक अलग क्षेत्र के भीतर। प्राकृतिक विविधता के संरक्षण में पृथ्वी का प्रत्येक क्षेत्र अपनी विशिष्ट भूमिका अदा करता है। प्राकृतिक विविधता का आकलन करने के लिए, भूमि के प्रकार, क्षेत्र और सीमाओं को ध्यान में रखा जाता है जो जानवरों के आवास, पौधों की वृद्धि और मानव जीवन के लिए परिस्थितियों में भिन्न होते हैं। वे किसी विशेष क्षेत्र में प्राकृतिक विविधता को बनाए रखने के लिए पर्याप्त या अपर्याप्त हो सकते हैं।

मिट्टी और भूमि संसाधनों के गहन विकास वाले घनी आबादी वाले क्षेत्र व्यावहारिक रूप से प्राकृतिक परिसरों से रहित हैं। इस प्रकार, यूरोप में लगभग कोई प्राकृतिक वन नहीं हैं। वैज्ञानिकों के अनुसार, अगले 20-30 वर्षों में भौगोलिक आवरण पौधों और जानवरों की 10 लाख प्रजातियों को खो सकता है। (याद रखें कि बेलारूस के क्षेत्र में कौन से पौधे और जानवर पहले ही गायब हो चुके हैं।)

में आधुनिक परिस्थितियाँप्राकृतिक विविधता का संरक्षण एक कठिन कार्य है। कुछ क्षेत्रों में, प्राकृतिक परिदृश्य को संरक्षित नहीं किया गया है, प्राकृतिक वनस्पति घट रही है। इसलिए, राज्य जानवरों और पौधों की दुनिया की प्रजातियों की संरचना को संरक्षित करने के अपने प्रयासों को एकजुट कर रहे हैं, अफ्रीका, ऑस्ट्रेलिया, उत्तरी और अपने प्राकृतिक राज्य में बड़े क्षेत्रों को संरक्षित करने के लिए निर्णय लेते हैं। दक्षिण अमेरिकाऔर अंटार्कटिका में भी। जीवों और वनस्पतियों की विलुप्त प्रजातियों वाले देशों में, उन्हें पुनर्स्थापित करने के उपाय किए जा रहे हैं। विधायी स्तर पर, जंगली जानवरों का शिकार सख्ती से सीमित है, अन्य क्षेत्रों के जानवरों को अभ्यस्त किया जाता है, और जंगली जानवरों की आवाजाही के लिए पारिस्थितिक प्राकृतिक गलियारे बनाए जाते हैं।

संरक्षित क्षेत्र

आर्थिक गतिविधि की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति प्राकृतिक घटकों को अलग करने में सक्षम नहीं होता है नकारात्मक प्रभाव. प्राकृतिक वातावरण पहले से ही इतनी गंभीर रूप से प्रदूषित और रूपांतरित हो चुका है कि प्रदूषण को पूरी तरह से खत्म करना और प्राकृतिक परिसरों को बहाल करना बहुत मुश्किल है। वैज्ञानिक पौधों और जानवरों की लुप्तप्राय प्रजातियों की पहचान करते हैं, यह निर्धारित करते हैं कि उनमें से कितने प्रकृति में बचे हैं, जहां वे अभी भी संरक्षित हैं, उनकी रक्षा कैसे करें।

प्रकृति को संरक्षित करने के लिए संरक्षित क्षेत्रों का आयोजन किया जाता है: प्रकृति भंडार, संरक्षित मनोरंजन और सीमित संरक्षित क्षेत्र। इन प्रदेशों को पारंपरिक आर्थिक उपयोग से संरक्षित किया जाता है और पारिस्थितिक संतुलन बनाए रखने और प्राकृतिक संसाधनों के नवीकरण के साथ-साथ वैज्ञानिक, शैक्षिक, सांस्कृतिक, सौंदर्य और अन्य उद्देश्यों के लिए प्राकृतिक स्थिति में बनाए रखा जाता है। ऐसे प्रदेशों की सुरक्षा व्यवस्था को संरक्षित, पंजीकृत या सीमित किया जा सकता है। आर्थिक उपयोग. उनकी स्थिति के अनुसार, उनका उद्देश्य पृथ्वी पर प्राकृतिक विविधता को संरक्षित करना, आचरण करना है वैज्ञानिक अनुसंधान. अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार, संरक्षित क्षेत्रों का कुल क्षेत्रफल देश के क्षेत्रफल का कम से कम 8% होना चाहिए।

संरक्षित वस्तुओं में शामिल हैं: प्रकृति भंडार, बायोस्फीयर रिजर्व, राष्ट्रीय उद्यान, भंडार। भंडार विशेष रूप से कानून द्वारा संरक्षित क्षेत्र हैं, जो प्रकृति को उसकी प्राकृतिक अवस्था में संरक्षित करने के लिए आर्थिक उपयोग से पूरी तरह से वापस ले लिए गए हैं। जीवमंडल भंडारएक वैश्विक नेटवर्क बनाते हैं जहां पृथ्वी के विभिन्न प्राकृतिक क्षेत्रों में प्राकृतिक परिसरों की स्थिति की एकीकृत पर्यावरणीय निगरानी की जाती है। वे प्राकृतिक प्रयोगशालाएँ हैं, मनुष्य द्वारा महारत हासिल करने वाले प्राकृतिक परिसरों में परिवर्तन का आकलन करने के लिए दिए गए क्षेत्र के उदाहरण हैं। दुनिया में सबसे बड़े भंडार का कुल क्षेत्रफल भूमि क्षेत्र का लगभग 2% है। सबसे बड़ा और प्रसिद्ध प्रकृति भंडार- अस्त्रखान्स्की, इल्मेंस्की (रूस)। बेलारूस बेरेज़िंस्की बायोस्फीयर रिजर्व का घर है।

संरक्षित और मनोरंजक प्राकृतिक क्षेत्रों में क्षेत्र शामिल हैं राष्ट्रीय उद्यानजो दुनिया में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। उनके संगठन का उद्देश्य विशिष्ट और अद्वितीय की रक्षा करना है प्राकृतिक क्षेत्रों, मनोरंजक कार्यों का प्रदर्शन (येलोस्टोन नेशनल पार्क - गीजर, सिकोइया - सिकोइया के जंगल, मैमथ केव, आदि)। उनका दौरा करते समय, पर्यटकों को आचरण के स्थापित नियमों का पालन करना आवश्यक है। बेलारूस में, पहला राष्ट्रीय उद्यान था बेलोवेज़्स्काया पुष्चा. (याद रखें कि बेलारूस में कौन से संरक्षित क्षेत्र हैं।)

सीमित रूप से संरक्षित क्षेत्रों में परिदृश्य, जैविक, हाइड्रोलॉजिकल रिजर्व शामिल हैं - अन्य प्राकृतिक वस्तुओं के सीमित उपयोग के साथ पौधों, जानवरों, प्रकृति के घटकों, जल निकायों (झीलों, दलदलों) की एक या एक से अधिक प्रजातियों के संरक्षण और बहाली के लिए अभिप्रेत प्रकृति के क्षेत्र।

जैव विविधता को संरक्षित करने और वनस्पतियों को समृद्ध करने के साथ-साथ विज्ञान, अध्ययन और शैक्षिक कार्यों के हित में, पेड़ों और झाड़ियों के संग्रह - वनस्पति उद्यान - मनुष्य द्वारा बनाए गए हैं।

पृथ्वी पर जानवरों और पौधों की दुनिया के प्रतिनिधियों की प्राकृतिक विविधता विभिन्न प्राकृतिक परिस्थितियों के संयोजन से निर्धारित होती है। मानवता के सामने प्रकृति संरक्षण के क्षेत्र में मुख्य समस्या आने वाली पीढ़ियों के लिए प्राकृतिक विविधता का संरक्षण है।

मुख्य प्रश्न।प्रकृति की विविधता को कौन से कारक प्रभावित करते हैं? पृथ्वी पर प्राकृतिक विविधता के संरक्षण की समस्या क्या है?

पृथ्वी पर प्राकृतिक विविधता के संरक्षण की समस्या।पृथ्वी के प्राकृतिक संसाधनों के आर्थिक उपयोग में संरक्षण की समस्या उत्पन्न होती है। प्राकृतिक विविधता. ग्रह पृथ्वी की प्राकृतिक विविधता को जानवरों और पौधों की दुनिया के प्रतिनिधियों के एक समूह के रूप में समझा जाता है, प्राकृतिक परिसर जो पृथ्वी पर जीवन के विकास की प्रक्रिया में बने हैं और प्रत्येक प्राकृतिक क्षेत्र की विशेषता हैं। चावल। 6.8 . जैव विविधता और प्राकृतिक परिसरों में परिवर्तन के मुख्य कारक (आरेख से ज्ञात कीजिए, समशीतोष्ण कटिबंध में प्रकृति की विविधता को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक कौन से हैं?. संरक्षण के बिना पौधों और जानवरों के प्रतिनिधियों की प्रजातियों की विविधता को संरक्षित करना असंभव है उनके आवास. इसलिए, 1995 में, यूरोप में प्राकृतिक विविधता के संरक्षण के लिए एक विशेष कार्यक्रम अपनाया गया। प्राकृतिक विविधता का संरक्षण किसी भी क्षेत्र (किसी के अपने इलाके, देश, प्राकृतिक क्षेत्र) को एक जटिल प्राकृतिक गठन के रूप में विचार करना संभव बनाता है जिसमें वनस्पतियों और जीवों और उनके आवास शामिल हैं। प्राकृतिक विविधता है प्राकृतिक परिस्थितियों की विविधताएक अलग क्षेत्र के भीतर। पृथ्वी का प्रत्येक भाग पृथ्वी पर अपना कार्य करता है। प्राकृतिक विविधता का आकलन करने के लिए, भूमि के प्रकार, क्षेत्र और सीमाओं को ध्यान में रखा जाता है जो जानवरों के आवास, पौधों की वृद्धि और मानव जीवन के लिए परिस्थितियों में भिन्न होते हैं। वे किसी विशेष क्षेत्र में प्राकृतिक विविधता को बनाए रखने के लिए पर्याप्त या अपर्याप्त हो सकते हैं।

संरक्षित क्षेत्र।आर्थिक गतिविधि की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति प्रबंधन के प्रभाव से प्राकृतिक घटकों को अलग करने में सक्षम नहीं होता है। प्रकृति को संरक्षित करने के लिए विशेष रूप से संरक्षित क्षेत्रों का आयोजन किया जाता है: प्रकृति भंडार, संरक्षित और मनोरंजक और सीमित संरक्षित. उनकी स्थिति के अनुसार, उनका उद्देश्य पृथ्वी पर प्राकृतिक विविधता को संरक्षित करना और वैज्ञानिक अनुसंधान करना है। अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार संरक्षित क्षेत्रों का कुल क्षेत्रफल राज्य के क्षेत्रफल का कम से कम 8% होना चाहिए।

जीवमंडलप्रकृति भंडार एक वैश्विक नेटवर्क बनाते हैं जहां पृथ्वी के विभिन्न प्राकृतिक क्षेत्रों में प्राकृतिक परिसरों की स्थिति की एकीकृत पर्यावरणीय निगरानी की जाती है। वे प्राकृतिक प्रयोगशालाएँ हैं, मनुष्य द्वारा महारत हासिल करने वाले प्राकृतिक परिसरों में परिवर्तन का आकलन करने के लिए दिए गए क्षेत्र के उदाहरण हैं। दुनिया में सबसे बड़े भंडार का कुल क्षेत्रफल भूमि क्षेत्र का लगभग 2% है। सबसे बड़े और सबसे प्रसिद्ध भंडार अस्त्रखान्स्की, इल्मेंस्की (रूस) हैं।

संरक्षित और मनोरंजक प्राकृतिक क्षेत्रों में क्षेत्र शामिल हैं राष्ट्रीय उद्यान,दुनिया में व्यापक . उनके संगठन का उद्देश्य विशिष्ट और अद्वितीय प्राकृतिक क्षेत्रों की सुरक्षा, मनोरंजक कार्यों का प्रदर्शन (येलोस्टोन, मैमथ केव, सिकोइया, आदि) है। उनका दौरा करते समय, पर्यटकों को आचरण के स्थापित नियमों का पालन करना आवश्यक है।

बेलारूस में पहला राष्ट्रीय उद्यान था बेलोवेज़्स्काया पुष्चा, जैवमंडलीय बेरेज़िंस्की।सीमित रूप से संरक्षित क्षेत्रों में लैंडस्केप, जैविक, हाइड्रोलॉजिकल शामिल हैं भंडार- अन्य प्राकृतिक वस्तुओं के सीमित उपयोग के साथ पौधों, जानवरों, प्रकृति के घटकों, जल निकायों (झीलों, दलदलों) की एक या एक से अधिक प्रजातियों के संरक्षण और बहाली के लिए प्रकृति के क्षेत्र।

1. प्रकृति भंडार, राष्ट्रीय उद्यानों के क्या कार्य हैं? *2. प्राकृतिक विविधता के संरक्षण की समस्या की व्याख्या कीजिए। **3. वर्णन करना प्राकृतिक क्षेत्रोंआपके निवास का क्षेत्र। **4. मृदा के संरक्षित क्षेत्रों के निर्माण की समस्या का निरूपण कीजिए।

ग्रह की जैविक विविधता को संरक्षित करने की समस्या। कई पर्यावरणविदों का मानना ​​​​है कि "जैविक विविधता" शब्द के व्यापक उपयोग के बावजूद, एक अवधारणा के रूप में, यह अभी तक गठित नहीं हुआ है। ऐसा क्यों हो रहा है? सबसे पहले, क्योंकि जीवमंडल की आधुनिक संभावनाएं अभी तक ज्ञात नहीं हैं। नतीजतन, जीवमंडल में प्रजातियों की कुल संख्या अभी भी अज्ञात है, और इसलिए, इसकी क्षमता अज्ञात है। इस संबंध में, वर्तमान में जैविक विविधता के सार पर कई दृष्टिकोण हैं। जैव विविधता का सबसे आम दृष्टिकोण जीवित जीवों की प्रजातियों की समृद्धि के एक समूह के रूप में है। इसके अनुसार, जैविक विविधता में, सबसे पहले, पृथ्वी पर मौजूद पौधों, जानवरों और सूक्ष्मजीवों की सभी प्रजातियाँ शामिल हैं। यह उन प्राकृतिक पारिस्थितिक तंत्रों के पूरे समूह को भी शामिल करता है जो इन प्रजातियों से बने हैं। इस प्रकार, जैव विविधता को जीवों की विविधता और उनके प्राकृतिक संयोजन के रूप में समझा जा सकता है। हालांकि कई पर्यावरणविद ऐसा मानते हैं समग्र संरचनाजैव विविधता में न केवल जैविक विविधता शामिल होनी चाहिए, बल्कि पारिस्थितिक, आनुवंशिक और कुछ हद तक सांस्कृतिक विविधता भी शामिल होनी चाहिए। इसलिए, जैव विविधता को अक्सर स्थलीय, समुद्री और अन्य जलीय पारिस्थितिक तंत्र सहित सभी जीवित जीवों के पारिस्थितिक तंत्र की परिवर्तनशीलता के रूप में समझा जाता है। इस मामले में, इसमें एक प्रजाति (आनुवांशिक विविधता) के बीच विविधता शामिल है अलग - अलग प्रकार(प्रजाति विविधता) और पारिस्थितिक तंत्र (पारिस्थितिकी तंत्र विविधता)।

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बीओस्फिअ

"जैविक विविधता का संरक्षण" - एक खतरा है कि अगले 20-30 वर्षों में हम लगभग 10 लाख प्रजातियों को खो देंगे। इस संघर्ष के परिणामों में से एक प्राकृतिक पारिस्थितिक तंत्र की जैविक विविधता में कमी थी। ग्रह की जैविक विविधता को संरक्षित करने की समस्या। सबसे पहले, क्योंकि जीवमंडल की आधुनिक संभावनाएं अभी तक ज्ञात नहीं हैं।

"विलुप्त पशु" - फर उद्योग पर्यावरण के लिए खतरा है। पृथ्वी का जलवायु परिवर्तन हमारे जीवन को हमेशा के लिए बदल सकता है। उदाहरण के लिए: - यूरोपीय भाग में - 8500 क्यूबिक मीटर। मी / वर्ष - एशियाई भाग में - 100,000 एम 3 / वर्ष। परमाणु सर्दी। कैद में आखिरी यात्री कबूतर की सितंबर 1914 में मौत हो गई। यात्री कबूतर।

"वन और मनुष्य" - वन क्षेत्र। मैं एक समाशोधन में मशरूम की तलाश कर रहा हूं, मैं अपने पैरों को नहीं बख्शता, और अगर मैं थक जाता हूं - मैं एक स्टंप पर बैठूंगा। एस। निकुलिन "रूसी वन"। जंगल और आदमी। चंगा, गर्म, रूसी जंगल खिलाओ। समस्या को सुलझाना। जंगल "हमारे ग्रह का फेफड़ा" है जंगल हमारा धन है। टुंड्रा। क्षेत्र आर्कटिक रेगिस्तान. समाधान की जाँच करें। पानी बहता है - पाया जाता है, स्वादिष्ट और ठंडा।

"प्राकृतिक पर्यावरण का संरक्षण" - जीवन में प्रकृति की भूमिका मनुष्य समाज. प्रकृति संरक्षण के कानूनी आधार। कानून सभी आर्थिक संरचनाओं के लिए पर्यावरणीय आवश्यकताओं को तैयार करता है। समकालीन मुद्दोंप्रकृति संरक्षण। कानून को नागरिकों के व्यवहार के लिए एक नैतिक आधार तैयार करना चाहिए। अक्षय संसाधनों में जल, जलवायु और स्थान शामिल हैं।

"लिथोस्फीयर का प्रदूषण" - व्यावहारिक रूप से मिट्टी की आत्म-शुद्धि नहीं होती है। कचरे में - कीटनाशक, उर्वरक। प्रदूषण के स्रोत। थर्मल पावर इंजीनियरिंग। समाधान। मैदानी परिवर्तन। लिथोस्फीयर। लिथोस्फीयर के प्रदूषण के परिणाम। आवासीय भवनों और घरेलू उद्यमों। कचरे में सीसा यौगिक, हाइड्रोकार्बन हैं।

लक्ष्य:मनुष्य और प्रकृति के बीच पूर्ण संबंध का एक विचार दे सकेंगे; के लिए मानवीय जिम्मेदारी पर दुनियाप्रकृति;
कार्य:
शिक्षात्मक- रेड बुक और संरक्षित क्षेत्रों को बनाने की आवश्यकता के बारे में, जैविक विविधता के रूपों के बारे में बच्चों के ज्ञान के विस्तार और गहनता के लिए स्थितियां बनाएं;
शिक्षात्मक- छोटे समूहों में स्कूली बच्चों के स्वतंत्र कार्य के आयोजन के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ; बच्चों के संचार कौशल, गतिविधि और स्वतंत्रता का विकास करना,
छात्रों की कल्पना और रचनात्मकता।
- एक रचनात्मक सोच वाले व्यक्ति के गुणों की शिक्षा में योगदान, संचार संस्कृति की शिक्षा;
शिक्षात्मक- बच्चों में शिक्षित करें सावधान रवैयाप्रकृति को, पृथ्वी पर पौधों और जानवरों को संरक्षित करने के तरीकों से परिचित कराने के लिए;
- बच्चों को दिखाएं कि एक व्यक्ति "प्रकृति के साम्राज्य" में एक कार्यकर्ता है; बच्चों को प्रकृति के नियमों का पालन करना सिखाएं;
यह दिखाने के लिए कि मानव स्वास्थ्य और प्रकृति के स्वास्थ्य दोनों के लिए क्या आवश्यक है; हमारे आसपास की दुनिया में रुचि पैदा करने के लिए, किसी के साथ एकता के बारे में जागरूकता की भावना
प्रकृति
उपकरण:स्क्रीन, प्रोजेक्टर, पर्सनल कंप्यूटर, फ्लैश ड्राइव, घटना का सारांश, प्रस्तुति "केवल एक पृथ्वी है", पोस्टर प्रस्तुति
छात्र।
उपयुक्त शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां: परियोजना-आधारित, छात्र-केंद्रित, आईसीटी
कक्षाओं के दौरान:
ज्ञान अद्यतन।
अध्यापक:नमस्कार प्रिय छात्रों! 22 मई - हम एक अद्भुत दिन मनाते हैं - जैविक विविधता के लिए विश्व दिवस। क्या आप लोग जानते हैं कि जैव विविधता क्या है? आप इन शब्दों को कैसे समझते हैं?
बच्चों के उत्तर।
अध्यापक:सही। जैव विविधता "पृथ्वी पर जीवन रूपों की पूरी विविधता है, पौधों, जानवरों, सूक्ष्मजीवों की लाखों प्रजातियां उनके जीन और जटिल पारिस्थितिक तंत्र के सेट के साथ वन्य जीवन"। हमारे पाठ के विषय और उसके उद्देश्य को तैयार करने का प्रयास करें।
(शिक्षक के अनुरोध का पालन करें)।
और अब पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 118 पर देखें और जैविक विविधता के रूपों को खोजने का प्रयास करें। जो कोई भी इसे पाता है वह पहले योजना को भरने के लिए बाहर जाता है। आइए समूहों में विभाजित हों और इस कार्य को एक साथ पूरा करने का प्रयास करें।
(बच्चे समूहों में काम करते हैं)
आपके काम के लिए धन्यवाद दोस्तों। हमने आरेख भर दिया, इसे एक नोटबुक में एक साथ स्केच किया।
अब जैविक विविधता दिवस पूरे विश्व में मनाया जाता है: हर देश में, हर इलाके में।
आपको क्या लगता है कि इस दिन का क्या महत्व है?
(समस्याओं से संबंधित जो हमारे ग्रह पर उत्पन्न हुई हैं)।
आज हमारे पास दो असामान्य लोग आए हैं। आइए उन्हें देखें और उनके व्यवहार को समझने की कोशिश करें।
एक दृश्य दिखाया जा रहा है जहां 2 पर्यटक प्रकृति को प्रदूषित करते हैं
आप लोग क्या सोचते हैं, क्या इन 2 पर्यटकों ने सब कुछ सही किया?
(बच्चों के उत्तर)
आप बिल्कुल सही हैं। हमें अन्य जैविक प्रजातियों की मृत्यु की कीमत पर अपनी भलाई का निर्माण करने का कोई अधिकार नहीं है। प्रत्येक प्रजातियाँअद्वितीय, प्रकृति में कोई हानिकारक प्रजाति नहीं है।
नई सामग्री सीखना।
और अब आइए उन छात्रों को सुनें जिन्होंने "प्रकृति संरक्षण" विषय पर कविताओं का वाचन तैयार किया।
विद्यार्थी 1.जंगल में सब कुछ इतना घायल है, जैसे युद्ध के दिनों के बाद।
यहां न तो स्प्रूस और न ही चीड़ को जीवित पाया जा सकता है।
किसी जीवित-मुंह से एक बर्च को चाकू से गोद दिया गया था।
मुझे ऐसा लगता है कि उसकी छाल के नीचे से एक आंसू बह रहा है।
इंसान की इस बेरुखी से मेरी आत्मा आहत होती है।
अपंग ओक के पेड़ के नीचे, यह हवा नहीं है जो कराहती है - यह मैं हूं।
विद्यार्थी 2.यदि आप एक फूल चुनते हैं...
विद्यार्थी 3. अगर मैं एक फूल चुनता हूं
विद्यार्थी 2.अगर सब कुछ मैं और तुम हो
अगर हम फूल चुनते हैं...
वे खाली होंगे
पेड़ और झाड़ियाँ दोनों।
विद्यार्थी 3.और कोई सौंदर्य नहीं होगा
और कोई मेहरबानी नहीं होगी।
अगर यह सिर्फ मैं और आप हैं
विद्यार्थी 1.अगर हम फूल तोड़ते हैं...
विद्यार्थी 4.ताकि कल की खुशी हो
क्या आप महसूस कर सकते हैं
स्वच्छ भूमि होनी चाहिए
और आसमान साफ ​​हो।
विद्यार्थी 5.और यह पृथ्वी, बख्शा नहीं।
सताया सदी के बाद सदी,
और उसने सब कुछ केवल अपने लिए लिया
"समझदार आदमी।
शिष्य 4.अब वे बचाने के लिए दौड़ पड़े
"प्रकृतिक वातावरण"
लेकिन हमें इतनी देर क्यों हो रही है
क्या आपको परेशानी महसूस हुई?
विद्यार्थी 5कारखानों और कारखानों के माध्यम से धूम्रपान
हमारे लिए देखना मुश्किल है
सारी पीड़ा जो पृथ्वी
हमें सहना होगा।
विद्यार्थी 4.कब तक हमारे पास पर्याप्त पानी होगा?
अगर उसमें जहर घोल दिया जाए तो?
ये जंगल कब तक रहेंगे?
कुल्हाड़ियाँ कहाँ दस्तक दे रही हैं?
छात्र एक साथ. खेतों, जंगलों, घास के मैदानों को बचाओ
और नदियों की साफ सतह - पूरी पृथ्वी
केवल आप ही कर सकते हैं
समझदार आदमी!
विद्यार्थी 6.हम एक ही परिवार में रहते हैं
हम एक घेरे में गाते हैं
एक पंक्ति में चलो
एक उड़ान में उड़ो।
शिष्य 7. चलो बचाओ
घास के मैदान में कैमोमाइल।
नदी पर जल लिली
और दलदल में क्रैनबेरी।
विद्यार्थी 6.ओह कैसी प्रकृति माँ
धीरज रखो और अच्छा!
लेकिन ताकि वह डैशिंग हो
भाग्य का साथ नहीं मिला।
शिष्य 7.चलो बचाते हैं
छड़ पर - स्टर्जन।
आसमान में किलर व्हेल
टैगा जंगली में - एक बाघ।
विद्यार्थी 6.कोहल को सांस लेना तय है
हम एक ही हवा हैं।
आइए हम सब
आइए हमेशा के लिए एकजुट हो जाएं।
छात्र साथ हैं।आइए हम अपनी आत्मा को लें
आइए मिलकर बचत करें
फिर हम पृथ्वी पर हैं
और चलो खुद को बचाओ!
मुझे बताओ, दोस्तों, जब आपने इन कविताओं को सुना तो आपको क्या लगा? क्या आप हमारे ग्रह के निवासियों के भविष्य के भाग्य से डरते नहीं हैं?
(बच्चों के उत्तर)
अध्यापक।शाबाश लड़कों! और हां, वास्तव में आज जैव विविधता तेजी से घट रही है। अभी भी कोई नहीं जानता कि हमारे ग्रह पर कितनी प्रजातियां रहती हैं। और पौधों और जानवरों की प्रजातियाँ हैं जो पूरी तरह से गायब हो गई हैं।
और क्या कारण है?
(बच्चों के उत्तर)
सही। सक्रिय गतिविधिव्यक्ति। यदि जैविक विविधता की रक्षा के लिए उपाय नहीं किए गए तो आने वाले दशकों में पौधों और जानवरों की हजारों प्रजातियां नष्ट हो जाएंगी। 1992 में रियो डी जनेरियो में आयोजित संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन ने चिंता व्यक्त की भविष्य भाग्यहमारे ग्रह पर प्रजातियों की जैव विविधता और इसके संरक्षण के लिए सबसे पहले ध्यान देने के लिए पूरे विश्व समुदाय को आमंत्रित किया। और अब मेरा सुझाव है कि आप एक ब्रेक लें।
Fizkultminutka।
एक, दो - यह उठने का समय है,
तीन, चार - भुजाएँ चौड़ी,
पाँच, छह - चुपचाप बैठ जाओ,
सात, आठ - आइए आलस्य को त्यागें,
नौ, दस - चलो एक साथ बैठो!
अध्यापक।हमारे संयुक्त अवकाश के लिए धन्यवाद दोस्तों। और अब हम आपके साथ ग्रह पर सभी जीवन की रक्षा की संभावनाओं पर चर्चा करेंगे और यह पता लगाएंगे कि किन कारणों से हमारे ग्रह पर प्रजातियों में भारी कमी आई है? मैं अपने सहायकों को जैव विविधता के नुकसान के मुख्य मुद्दों पर उनकी तैयार पोस्टर प्रस्तुतियों के साथ मंच पर आने के लिए आमंत्रित करता हूं।
छात्र पोस्टर प्रस्तुतियों का बचाव करते हैं।

छात्र 1। पोस्टर प्रस्तुति का बचाव "आधुनिक दुनिया में जल निकायों का प्रदूषण"

पुतली 2 पोस्टर प्रस्तुति का बचाव "जुनून के साथ हत्या"

छात्र 3. पोस्टर प्रस्तुति का बचाव “ग्रह महान है, लेकिन कदम रखने के लिए कहीं नहीं है…»

अध्यापक:धन्यवाद दोस्तों! आपका काम देखना बहुत दिलचस्प था। अब बोर्ड को देखें। मेरे पास यहां 4 शब्द हैं।
(भंडार, वन्यजीव अभ्यारण्य, राष्ट्रीय उद्यान, प्राकृतिक स्मारक बोर्ड पर लिखे गए हैं)
आपको क्या लगता है कि उनके लिए सामान्य शब्द क्या है?
(छात्र उत्तर)
इन प्रदेशों की क्या भूमिका है?
(छात्र उत्तर)
अब हमें इन प्रदेशों से परिचित होना चाहिए और भरना चाहिए तुलना तालिकाजो बोर्ड पर है। हम फिर से समूहों में काम करते हैं और फिर चर्चा करते हैं कि हमने आपके साथ क्या किया है।
(पाठ्यपुस्तक और अतिरिक्त साहित्य के पाठ के साथ काम करें)
अध्यापक:हमने आपके साथ अच्छा काम किया, और अब मैं एक और बात पर ध्यान देना चाहता हूं। प्रकृति संरक्षण और जैविक विविधता के संरक्षण का आधार रेड डाटा बुक्स हैं। आइए अतिरिक्त स्रोतों से लाल किताब के बारे में जानकारी प्राप्त करें।
लाल किताब कब बनाई गई थी? रूसी संघ?
(छात्रों के उत्तर: रूसी संघ के जानवरों की लाल किताब 1985 में बनाई गई थी, इसमें 247 प्रजातियां शामिल हैं। रूसी संघ की पौधों की लाल किताब 1988 में बनाई गई थी, इसमें 533 प्रजातियां शामिल हैं।)
अध्यापक:हमारे मास्को क्षेत्र के लिए पहली रेड बुक कब बनाई गई थी?
(छात्र उत्तर देते हैं।)
अध्यापक:मॉस्को क्षेत्र की रेड बुक के लेखक कौन हैं?
(छात्र उत्तर देते हैं।)
अध्यापक:मॉस्को क्षेत्र की रेड बुक से पौधों का उदाहरण दें?
(छात्र उत्तर देते हैं।)
अध्यापक:मॉस्को क्षेत्र की रेड बुक से जानवरों का उदाहरण दें?
(छात्र उत्तर देते हैं।)
अध्यापक: आपका बहुत-बहुत धन्यवादसब लोग।
प्रतिबिंब:
अध्यापक:आपके दिलचस्प प्रदर्शन के लिए धन्यवाद दोस्तों। मुझे आशा है कि आपकी कहानियाँ श्रोताओं के दिलों को छू गई होंगी। आइए यह दिखाने के लिए इमोजी का उपयोग करें कि प्रत्येक प्रदर्शन ने आप पर कैसे प्रभाव डाला।
(बच्चे इमोटिकॉन्स दिखाते हैं, प्रदर्शन की चर्चा होती है।)
और अब हम प्रेजेंटेशन देखते हैं और आज हमने जो कुछ भी सीखा है उसे समेकित करते हैं।
फिक्सिंग:प्रस्तुति देखना "केवल एक पृथ्वी है"
अध्यापक:यह योग करने का समय है। अगर हम दिखाते हैं पर्यावरणइस तरह के गुलामी भरे रवैये से, हम उसके प्रतिशोध से बहुत पीड़ित होंगे। प्रकृति पर विजय प्राप्त नहीं की जा सकती, इसके साथ सहयोग करना चाहिए।
गृहकार्य: मैं आपको एक विकल्प प्रदान करता हूं:
- एक सिनक्वाइन बनाओ
- एक खंडन करें
- एक वर्ग पहेली बनाओ

और हमारी बैठक के अंत में, आइए गीत सुनें "हम चाहते हैं कि पक्षी गाएं" और जिस घर में हम रहते हैं, वहां अपने कर्मों का भला करें। मैं आप लोगों से आग्रह करता हूं कि अपने आसपास की दुनिया को बचाएं, क्योंकि पृथ्वी एक ही है...
गीत "हम चाहते हैं कि पक्षी गाएँ" वेलेरिया फेडोरेंकोवा द्वारा प्रस्तुत किया गया है।
आप सभी का ध्यान देने के लिए धन्यवाद, मुझे आशा है कि हमारी बैठक व्यर्थ नहीं थी।