पोर्टफोलियो छात्र मेरी दुनिया. प्राथमिक विद्यालय के छात्र का पोर्टफोलियो कैसे भरें

प्रत्येक स्कूल ने किसी छात्र के लिए पोर्टफोलियो शुरू करने का नियम नहीं बनाया है। अभी तक यह विचार प्रयोग के तौर पर किया गया है। हालाँकि, सबसे अधिक संभावना है कि पोर्टफोलियो अभी भी प्रत्येक छात्र का एक अनिवार्य गुण बन जाएगा। मैं विकल्प सुझाना चाहता हूं:

1. कहां से शुरू करें?

किसी विशेष स्कूल के हाई स्कूल के छात्र का व्यक्तिगत पोर्टफोलियो व्यक्तिगत डायरी के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। उनकी मदद से, युवा पुरुष और महिलाएं, एक मनोवैज्ञानिक, शिक्षक, कक्षा शिक्षक के साथ मिलकर, संक्रमण के चरण में उनके साथ होने वाले परिवर्तनों का एक चिंतनशील विश्लेषण करते हैं। स्कूल बचपनवयस्कता में। ये परिवर्तन व्यक्तिगत संसाधनों को मजबूत करने, पेशेवर गतिविधि के भविष्य के क्षेत्र के आधार के रूप में नेतृत्व की स्थिति को मजबूत करने, जीवन में भविष्य की सफलता सुनिश्चित करने पर गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने से संबंधित हैं। मैनुअल का पाठ इस तरह से प्रस्तुत किया गया है कि इसके अलग-अलग पृष्ठों को पुन: प्रस्तुत किया जा सकता है और काम करने के लिए एक दृश्य हैंडआउट के रूप में उपयोग किया जा सकता है। कक्षा के घंटेऔर वैकल्पिक पाठ्यक्रम। प्रस्तावित सामग्री की सामग्री के आधार पर शिक्षक और मनोवैज्ञानिक बना सकते हैं विभिन्न विकल्पआपकी पसंद का पोर्टफोलियो. के लिए कक्षा शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, स्कूल और अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली में शैक्षिक कार्य के आयोजक।

पोर्टफोलियो लेखन वास्तव में मध्य और प्राथमिक विद्यालय में सबसे अधिक प्रासंगिक है। और सवाल यह है: क्या किसी पोर्टफोलियो को प्राथमिक विद्यालय में मौजूद रहने का अधिकार है, और यदि हां, तो इसे किस रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है? बेशक, पोर्टफोलियो-9 के कई अनुभाग उपयुक्त नहीं हैं। उनकी जगह क्या ले सकता है? क्या पोर्टफोलियो जटिल होना चाहिए या उसके एक हिस्से तक सीमित होना चाहिए? किसी पोर्टफोलियो को बनाए रखने के मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य क्या हैं, इस पर विचार करके इन सभी सवालों का जवाब दिया जा सकता है प्राथमिक स्कूल.

2. लक्ष्य और उद्देश्य.

प्राथमिक विद्यालय में शिक्षा और पालन-पोषण का एक मुख्य कार्य (मुझे आशा है!) बच्चे की व्यक्तिगत रचनात्मक क्षमताओं को पहचानना और विकसित करना है। और यहां बताया गया है कि सेंट पीटर्सबर्ग की एक शिक्षिका ओल्गा उखानोवा1 प्राथमिक कक्षाओं में पोर्टफोलियो बनाए रखने के मुख्य लक्ष्यों और उद्देश्यों को कैसे परिभाषित करती हैं:
- प्रत्येक छात्र के लिए सफलता की स्थिति बनाना, आत्म-सम्मान और अपनी क्षमताओं में विश्वास बढ़ाना;
- प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं का अधिकतम प्रकटीकरण;
- छात्रों के संज्ञानात्मक हितों का विकास और स्वतंत्र ज्ञान के लिए तत्परता का गठन;
- रचनात्मक गतिविधि और कौशल के लिए मानसिकता का गठन रचनात्मक गतिविधि, आगे रचनात्मक विकास के लिए प्रेरणा का विकास;
- व्यक्ति के सकारात्मक नैतिक और नैतिक गुणों का निर्माण;
- प्रतिबिंब कौशल 2 का अधिग्रहण, अपने स्वयं के हितों, झुकावों, जरूरतों का विश्लेषण करने और उन्हें उपलब्ध अवसरों के साथ सहसंबंधित करने की क्षमता का गठन ("मैं वास्तविक हूं", "मैं आदर्श हूं");
- जीवन आदर्शों का निर्माण, आत्म-सुधार की इच्छा की उत्तेजना।
इन समस्याओं को हल करने के लिए (कई विशेषज्ञों की राय में), दस्तावेज़ों के पोर्टफोलियो पर नहीं, बल्कि रचनात्मक कार्यों के पोर्टफोलियो पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है। दूसरे शब्दों में, "रचनात्मक कार्य" अनुभाग मुख्य और मुख्य बन जाना चाहिए, "आधिकारिक दस्तावेज़" अनुभाग पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाना चाहिए और केवल एक एप्लिकेशन के रूप में उपयोग किया जाना चाहिए!

"छात्र की दैनिक रचनात्मक प्रक्रिया को रिकॉर्ड किया जाना चाहिए।" यह प्राथमिक विद्यालय में अनुशंसित पोर्टफोलियो आदर्श वाक्य है।
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2 चिंतन - किसी के अनुभवों का विश्लेषण करने, उसकी आंतरिक स्थिति पर चिंतन करने की प्रवृत्ति। स्वयं का चिंतन, स्वयं का ज्ञान एवं विश्लेषण दिमागी प्रक्रियाऔर राज्य. यह व्यक्ति के जीवन को बाधित करता है और आत्म-ज्ञान की अधिकता और कमी दोनों ही स्थितियों में उसके अनुकूलन को कम कर देता है।

3. मुख्य बात जीत नहीं है, मुख्य बात भागीदारी है!

पोर्टफोलियो का पूर्ण मूल्य इस तथ्य में निहित है कि यह छात्र के आत्म-सम्मान को बढ़ाने, प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं का अधिकतम प्रकटीकरण और आगे रचनात्मक विकास के लिए प्रेरणा के विकास में मदद करता है। इसलिए, स्वयं सीखना और बच्चे को यह समझाना बेहद जरूरी है कि पोर्टफोलियो बनाना डिप्लोमा और सभी प्रकार के प्रमाणपत्रों की दौड़ नहीं है! में भागीदारी की प्रक्रिया शिक्षण गतिविधियांया रचनात्मक कार्य, उसका परिणाम नहीं।

मनोवैज्ञानिकों के दीर्घकालिक अध्ययन ने कई शिक्षकों को यह दृष्टिकोण अपनाने के लिए प्रेरित किया है कि एक रचनात्मक व्यक्ति की प्रमुख विशेषता को "उत्कृष्ट क्षमताएं" नहीं माना जाना चाहिए ( उच्च बुद्धि, रचनात्मकता, आदि), और इसकी प्रेरणा3 ( जीवन के लक्ष्य). यह वह है जिसे कई लोग व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता की प्राप्ति में एक निर्णायक कारक मानते हैं।
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3 प्रेरणा - प्रोत्साहन जो गतिविधि का कारण बनते हैं और इसकी दिशा निर्धारित करते हैं।

4. किसी छात्र का पोर्टफोलियो कैसा दिखता है? प्राथमिक स्कूल?

के लिए सख्त आवश्यकताएं (राज्य मानक)। इस पलमौजूद नहीं होना। और यह प्रसन्न करता है! आख़िरकार, एक पोर्टफोलियो पर काम करना अपने आप को अभिव्यक्त करने, इस कार्य को रचनात्मक रूप से करने, अपना खुद का कुछ मौलिक लेकर आने का एक अच्छा अवसर है। एक नियम के रूप में, स्कूल प्रशासन डिजाइन पर सलाह, सिफारिशें देता है। सावधान रहने की एकमात्र बात यह है कि प्राथमिक विद्यालय के छात्र के पोर्टफोलियो को "मेरी उपलब्धियों का पोर्टफोलियो" ("मेरी उपलब्धियां", आदि) नहीं कहा जाता है और इन उपलब्धियों (सभी प्रकार के डिप्लोमा और प्रमाण पत्र) का दस्तावेजीकरण करने वाला एक अनुभाग है। हम इस दृष्टिकोण के खतरों के बारे में थोड़ा आगे बात करेंगे। इस बीच, मैं आपको याद दिला दूं कि इस तरह के दायित्व और अन्य "प्रशासनिक विकृतियों" के खिलाफ "लड़ने" के लिए, स्कूल ट्रस्टी बोर्ड जैसी एक संस्था है। अपने बच्चों के हितों की रक्षा करें. कार्यवाही करना!

5. संभावित संस्करणएक प्राथमिक विद्यालय के छात्र का पोर्टफोलियो संकलित करना।

5.1. अनुमानित पोर्टफोलियो संरचना

विकल्प 1. काली और सफेद चादरें
(स्वयं रंग भरने के लिए)

अनुक्रमण
1. विभाजक शीट डाउनलोड करें और शीट डालें और उनका प्रिंट आउट लें।

2. काली और सफेद चादरों को रंगना।

3. शीर्षक पृष्ठ भरें.

4. हम शीर्षक पृष्ठ, डिवाइडर और इन्सर्ट को फ़ोल्डर में डालते हैं, इसे उपयुक्त सामग्री के साथ पूरक करते हैं (नीचे अध्याय 5.3 में विस्तृत अनुशंसाएँ देखें)।

5. अंतिम शीट "सामग्री" भरें।

5.3. प्राथमिक विद्यालय के छात्र का पोर्टफोलियो कैसे और किससे भरें

शीर्षक पेज

इसमें बुनियादी जानकारी (अंतिम नाम, प्रथम नाम और संरक्षक; शैक्षणिक संस्थान, कक्षा), संपर्क जानकारी और छात्र की फोटो शामिल है।

हम यह महत्वपूर्ण मानते हैं कि बच्चे को शीर्षक पृष्ठ के लिए एक फोटो चुनने दिया जाए। उस पर दबाव न डालें और उसे एक सख्त चित्र चुनने के लिए मनाएँ। उसे खुद को दिखाने का मौका दें जैसे वह खुद को प्रस्तुत करता है और दूसरों को अपना परिचय देना चाहता है।

खंड "मेरी दुनिया"

यहां आप कोई भी ऐसी जानकारी डाल सकते हैं जो बच्चे के लिए रोचक और महत्वपूर्ण हो। संभावित शीट शीर्षक:
"मेरा नाम" - नाम का मतलब क्या है, इसकी जानकारी आप लिख सकते हैं मशहूर लोगजिन्होंने इस नाम को धारण किया और धारण किया। यदि किसी बच्चे को दुर्लभ या दिलचस्प उपनाम, आप इसका मतलब क्या है इसके बारे में जानकारी पा सकते हैं।
"मेरा परिवार" - यहां आप परिवार के प्रत्येक सदस्य के बारे में बात कर सकते हैं या बातचीत कर सकते हैं लघु कथामेरे परिवार के बारे में।
"मेरा शहर" - के बारे में एक कहानी गृहनगर(गाँव, गाँव), उसके बारे में दिलचस्प स्थान. यहां आप बच्चे के साथ घर से स्कूल तक का बनाया गया रूट डायग्राम भी लगा सकते हैं। जरूरी है कि उस पर खतरनाक जगहों (क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट) को चिन्हित किया जाए।
"मेरे दोस्त" - दोस्तों की तस्वीरें, उनकी रुचियों, शौक के बारे में जानकारी।
"मेरे शौक" - एक छोटी कहानी कि बच्चे को क्या पसंद है। यहां आप कक्षाओं के बारे में लिख सकते हैं खेल अनुभाग, एक संगीत विद्यालय या अतिरिक्त शिक्षा के अन्य शैक्षणिक संस्थानों में अध्ययन।
"मेरा स्कूल" - स्कूल और शिक्षकों के बारे में एक कहानी।
"मेरे पसंदीदा स्कूल विषय" - मेरे पसंदीदा स्कूल विषयों के बारे में संक्षिप्त नोट्स, "मुझे पसंद है ... क्योंकि ..." सिद्धांत पर निर्मित। "स्कूल विषय" नाम के साथ भी एक अच्छा विकल्प। साथ ही, बच्चा प्रत्येक विषय के बारे में बात कर सकता है, उसमें अपने लिए कुछ महत्वपूर्ण और आवश्यक खोज सकता है।

अनुभाग "मेरा अध्ययन"

इस अनुभाग में, शीट के शीर्षक एक विशिष्ट स्कूल विषय के लिए समर्पित हैं। छात्र इस अनुभाग को अच्छी तरह से लिखकर पूरा करता है नियंत्रण कार्य, दिलचस्प परियोजनाएँ, पढ़ी गई पुस्तकों की समीक्षा, पढ़ने की गति में वृद्धि के ग्राफ़, रचनात्मक कार्य।

खंड "मेरा सार्वजनिक कार्य"

शैक्षिक गतिविधियों के ढांचे के बाहर की जाने वाली सभी गतिविधियों को सामाजिक कार्य (असाइनमेंट) के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। हो सकता है कि बच्चे ने स्कूल के किसी नाटक में भूमिका निभाई हो, या किसी गंभीर पंक्ति में कविता पढ़ी हो, या छुट्टियों के लिए दीवार अखबार डिज़ाइन किया हो, या किसी मैटिनी में प्रदर्शन किया हो... बहुत सारे विकल्प हैं। तस्वीरों का उपयोग करके इस अनुभाग को डिज़ाइन करना वांछनीय है लघु संदेशके विषय पर.

खंड "मेरी रचनात्मकता"

इस खंड में, बच्चा अपना रचनात्मक कार्य करता है: चित्र, परी कथाएँ, कविताएँ। यदि कोई भारी काम (हस्तशिल्प) पूरा हो गया है तो आपको उसकी फोटो लगानी होगी। इस अनुभाग को भरते समय माता-पिता को बच्चे को पूरी आज़ादी देनी होगी!

महत्वपूर्ण! यदि कार्य ने किसी प्रदर्शनी में भाग लिया या किसी प्रतियोगिता में भाग लिया, तो इस आयोजन के बारे में जानकारी प्रदान करना भी आवश्यक है: नाम, कब, कहाँ और किसके द्वारा यह आयोजित किया गया था।

इस पोस्ट में एक फोटो जोड़ना अच्छा रहेगा. यदि घटना मीडिया या इंटरनेट में कवर की गई थी - तो आपको यह जानकारी ढूंढनी होगी। यदि इंटरनेट पोर्टल द्वारा किया जाता है, तो विषयगत पृष्ठ का प्रिंटआउट लें

अनुभाग "मेरे प्रभाव"

प्राथमिक विद्यालय में, बच्चे भ्रमण और शैक्षिक कार्यक्रमों में सक्रिय भाग लेते हैं, थिएटर जाते हैं, प्रदर्शनियों में जाते हैं, संग्रहालयों का दौरा करते हैं। भ्रमण या यात्रा के अंत में, बच्चे को एक रचनात्मक पेशकश करना आवश्यक है गृहकार्य, जिसे निष्पादित करते हुए, वह न केवल भ्रमण की सामग्री को याद रखेगा, बल्कि अपने छापों को व्यक्त करने का अवसर भी प्राप्त करेगा। यदि स्कूल में इसका अभ्यास नहीं किया जाता है, तो माता-पिता के लिए शिक्षक की सहायता के लिए आना और "रचनात्मक असाइनमेंट" का एक मानक रूप विकसित करना और पुन: पेश करना समझ में आता है। शैक्षणिक वर्ष के अंत में, अनिवार्य पुरस्कार के साथ रचनात्मक कार्यों की प्रस्तुति आयोजित करना संभव है। सर्वोत्तम कार्यकई श्रेणियों में.

अनुभाग "मेरी उपलब्धियाँ"

यहां प्रमाण पत्र, प्रमाण पत्र, डिप्लोमा रखे गए हैं, धन्यवाद पत्र, साथ ही अंतिम सत्यापन पत्रक। इसके अलावा, प्राथमिक विद्यालय में, किसी को शैक्षणिक सफलता (प्रशंसा पत्र) और सफलता, उदाहरण के लिए, खेल (डिप्लोमा) के महत्व को अलग नहीं करना चाहिए। स्थान का चयन महत्व के क्रम में नहीं, बल्कि, उदाहरण के लिए, कालानुक्रमिक क्रम में करना बेहतर है।

अनुभाग "समीक्षाएं और शुभकामनाएं"

प्राथमिक विद्यालय के छात्र के पोर्टफोलियो में, यह खंड अक्सर शामिल नहीं होता है। बड़े अफ़सोस की बात है! एक शिक्षक द्वारा उसके प्रयासों के सकारात्मक मूल्यांकन से बढ़कर कोई भी चीज़ बच्चे के आत्म-सम्मान को नहीं बढ़ा सकती। दुर्भाग्य से, स्कूली बच्चों की डायरियाँ या तो "पाठ के लिए तैयार नहीं हैं!" जैसी अप्रिय टिप्पणियों से भरी हुई हैं, या "शाबाश!" जैसी प्रशंसा को प्रतिबिंबित करने वाली कोई चीज़ नहीं है। लेकिन क्या होगा अगर इसके बजाय "शाबाश!" पोर्टफोलियो में एक छोटी सी समीक्षा देने के लिए? उदाहरण के लिए: “मैंने इसकी तैयारी में सक्रिय भाग लिया पाठ्येतर गतिविधियां"जीत की कीमत"। कविता सीखी और सुनाई. डिजाइन में अपने साथियों को शामिल करते हुए मैंने स्वतंत्र रूप से एक दीवार अखबार तैयार किया।

हम एक फीडबैक शीट, साथ ही एक फॉर्म जोड़ना महत्वपूर्ण मानते हैं जहां शिक्षक अपनी सिफारिशें और इच्छाएं व्यक्त कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, शैक्षणिक वर्ष के अंत में।

अनुभाग "वह कार्य जिस पर मुझे गर्व है"

नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में पोर्टफोलियो का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना, उसमें एकत्रित सामग्री का विश्लेषण करना आवश्यक है। वरिष्ठ कक्षा में जाने पर, सभी अनुभागों की सामग्री पूरी तरह से अद्यतन होनी चाहिए।
कम महत्वपूर्ण कार्य और दस्तावेज़ निकाले जाते हैं (एक अलग फ़ोल्डर में रखे जा सकते हैं), और जो अधिक मूल्यवान है उसे एक विशेष अनुभाग में रखा जाता है। इसका शीर्षक हो सकता है "वह काम जिस पर मुझे गर्व है"

और अंतिम खंड - "सामग्री"

इस शीट के डिज़ाइन के बहकावे में न आएं, क्योंकि इसे अक्सर अपडेट करना होगा।

6. याद रखना ज़रूरी है.

पहली कक्षा में, जब कोई बच्चा पोर्टफोलियो संकलित करने पर काम करना शुरू कर रहा होता है, तो वह अपने माता-पिता की मदद के बिना नहीं कर सकता। लेकिन जैसे-जैसे उसकी उम्र बढ़ती है, यह मदद कम कर देनी चाहिए। शुरुआत से ही बच्चे के काम को इस तरह बनाने की कोशिश करें कि पोर्टफोलियो बनाने में उसे खुद भी कुछ मेहनत करनी पड़े। कार्य की प्रक्रिया में, किसी की उपलब्धियों को समझने, प्राप्त परिणामों के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण बनाने और किसी की क्षमताओं को महसूस करने की प्रक्रिया अनिवार्य रूप से होती है।

धीरे-धीरे, "आदमी अपने समुदाय के लिए" का स्थान "आदमी अपने लिए" के स्थान पर ले लेता है। ध्यान दिया? इसलिए, शिक्षाशास्त्र का एक लक्ष्य अब बच्चे को सामाजिक अमूर्त आवश्यकताओं की नहीं, बल्कि उसे अपने आत्म-साक्षात्कार के लिए व्यक्तिगत रूप से क्या चाहिए, इसकी शिक्षा देना बन गया है।

किसी विद्यार्थी के लिए पोर्टफ़ोलियो पृष्ठ कैसे भरें

1 पृष्ठ - शीर्षक पृष्ठ
फोटो - अपने बच्चे के साथ चुनें
उपनाम-
नाम-
उपनाम-
कक्षा-
विद्यालय-

2 पेज - आत्मकथा -
आप इस अनुभाग में फ़ोटो पोस्ट कर सकते हैं. अलग-अलग सालबच्चे और उन पर हस्ताक्षर करें.
या अपने बच्चे के साथ एक आत्मकथा लिखें:
1) आत्मकथा प्रस्तुति से शुरू होती है - जिसमें पूरा नाम, तिथि और जन्म स्थान दर्शाया गया है। उदाहरण के लिए: "मैं, मिखाइलोव सर्गेई पावलोविच, का जन्म 19 मार्च 2000 को मॉस्को क्षेत्र के चेखव शहर में हुआ था।"
2) उसके बाद निवास का पता (वास्तविक और पंजीकृत) लिखें।
छात्र की आत्मकथा में, आप किंडरगार्टन के अंत (स्नातक का नाम और वर्ष) के बारे में लिख सकते हैं।
3) नाम, स्कूल नंबर, प्रवेश का वर्ष, कक्षा प्रोफ़ाइल बताना भी आवश्यक है। 4) स्कूल में मुख्य उपलब्धियों के बारे में लिखना उचित है: खेल प्रतियोगिताओं, ओलंपियाड, डिप्लोमा, पुरस्कारों में भागीदारी।
5) इसके अलावा, छात्र की आत्मकथा में आप मुख्य शौक, शौक, पीसी कौशल, विदेशी भाषाओं के ज्ञान के बारे में बात कर सकते हैं।

उदाहरण - आत्मकथा

मैं, सर्गेई मक्सिमोविच कुलगिन, का जन्म 12 अप्रैल 2001 को चेखव, मॉस्को क्षेत्र में हुआ था। मैं इस पते पर रहता हूँ: मॉस्को, लेनिन एवेन्यू, 45, उपयुक्त। 49.

2003 से 2007 तक भाग लिया KINDERGARTENचेखव शहर में "स्टार" नंबर 5। 2007 से 2009 तक उन्होंने चेखव शहर के स्कूल नंबर 3 में पढ़ाई की। 2009 में, परिवार के मॉस्को शहर में स्थानांतरण के संबंध में, मैं वी.जी. बेलिंस्की के नाम पर स्कूल नंबर 19 में चला गया, जहां मैं वर्तमान में 8वीं कक्षा में पढ़ रहा हूं।

2011, 2012 में उन्हें अकादमिक उत्कृष्टता के लिए डिप्लोमा से सम्मानित किया गया। 2012 में गणित में जिला ओलंपियाड में उन्होंने तीसरा स्थान हासिल किया।

मुझे खेलों का शौक है - मैं स्कूल बास्केटबॉल अनुभाग में भाग लेता हूं, मैं स्कूल और जिला प्रतियोगिताओं में भाग लेता हूं।

पृष्ठ 3 - मेरा परिवार।
यहां आप परिवार के सदस्यों के बारे में बात कर सकते हैं, या अपने परिवार के बारे में एक कहानी लिख सकते हैं।
टेम्पलेट को भरने के लिए, हम परिवार की रचना लिखते हैं, आप एक बना सकते हैं सामान्य फोटो+ परिवार के बारे में सामान्य कहानी
या एक पारिवारिक पेड़ + एक अलग पृष्ठ पर प्रत्येक की एक तस्वीर + परिवार के प्रत्येक सदस्य के बारे में एक छोटी कहानी (हम बच्चे के साथ मिलकर लिखते हैं - उदाहरण के लिए, पिताजी मेरे साथ मछली पकड़ने जाते हैं, माँ स्वादिष्ट खाना बनाती हैं और मेरे साथ होमवर्क करती हैं, बहन खेलती है)

उदाहरण 1: एक साझा फ़ोटो के साथ:

परिवार हर व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण है। परिवार के सभी सदस्य
आपको एक-दूसरे के प्रति गर्मजोशी दिखाने, रिश्तेदारों का सम्मान करने आदि की जरूरत है
प्रियजनों। आपको प्रियजनों के साथ रहना सीखना होगा - आप सीखेंगे
शांति से और अन्य लोगों के साथ रहना। कोई आश्चर्य नहीं रूसी
कहावत है: "सबसे अच्छा खजाना तब है जब परिवार में सामंजस्य हो।"
मेरे पिता मक्सिम इवानोविच कुलगिन हैं, जो वी. जी. बेलिंस्की के नाम पर स्कूल नंबर 19 में गणित के शिक्षक हैं, जिनका जन्म 1975 में हुआ था।
मेरी मां कुलगिना लारिसा सर्गेवना हैं, जो खलेबोदर एलएलसी में अकाउंटेंट हैं, जिनका जन्म 1976 में हुआ था।

मेरे परिवार में एक दादी हैं - एकातेरिना व्लादिमीरोवा
इवानोव्ना.
हमारे परिवार की पसंदीदा छुट्टियाँ हैं - यह एक बैठक है
नया साल, ईस्टर, हमारे परिवार के सदस्यों का जन्मदिन।
मुझे अपनी मां के साथ पकौड़ी बनाना, सफाई करना पसंद है।
मुझे अपने पिता के साथ मछली पकड़ना और तैरना बहुत पसंद है, लेकिन सबसे ज़्यादा
मुझे आँगन में उसकी मदद करना अच्छा लगता है।
हमारी है पसंदीदा पकवानत्रिकोण और
पकौड़ा।

उदाहरण 2: परिवार के प्रत्येक सदस्य की अपनी फोटो के साथ -
परिवार की बनावट:
पिता - कुलगिन मैक्सिम इवानोविच, वी. जी. बेलिंस्की के नाम पर स्कूल नंबर 19 में गणित के शिक्षक, 1975 में पैदा हुए।
माँ - कुलगिना लारिसा सर्गेवना, खलेबोदर एलएलसी की अकाउंटेंट, 1976 में पैदा हुई।
बहन - कुलगिना इन्ना मक्सिमोव्ना, वी.जी. बेलिंस्की के नाम पर स्कूल नंबर 19 की 10वीं कक्षा की छात्रा, 1997 में पैदा हुई।

4 पृष्ठ - मेरे नाम का अर्थ.
हो सकता है कि यह किसी रिश्तेदार के नाम पर हो, इसका संकेत दिया जा सकता है.
इंटरनेट पर आप नाम का अर्थ पा सकते हैं।
उदाहरण के लिए:
नाम किसी व्यक्ति को जन्म के समय दिया गया व्यक्तिगत नाम है। प्रत्येक नाम की अपनी व्याख्या होती है। यहाँ मेरे नाम का अर्थ है:
मार्क से आया यूनानी नाममार्कोस, जो लैटिन शब्द "मार्कस" से आया है - एक हथौड़ा। इस नाम की उत्पत्ति का दूसरा संस्करण यह भी है कि यह युद्ध के देवता मंगल से आया है। संक्षिप्त संस्करण: मरकुशा, मारिक, मरकुस्या, मास्या।

रूस में संरक्षक तुरंत प्रकट नहीं हुआ, इसमें केवल उन लोगों को शामिल करने की अनुमति थी जो राजा के विश्वास के पात्र थे। अब हर किसी का एक संरक्षक नाम होता है और यह पिता के व्यक्तिगत नाम से दिया जाता है।
मेरा मध्य नाम एंड्रीविच है

कुलनाम कब कापद और प्रतिष्ठा वाले लोगों का विशेषाधिकार था आम लोगउपनाम "एक दुर्गम विलासिता" था। किसी व्यक्ति का अंतिम नाम विरासत में मिला पारिवारिक नाम होता है।
मेरा उपनाम----

5 पृष्ठ - मेरे मित्र -
दोस्तों की तस्वीरें, उनकी रुचियों, शौक के बारे में जानकारी।
दोस्तों के साथ या प्रत्येक के साथ अलग से साझा की गई एक तस्वीर एक कहानी के साथ।

उदाहरण:
यह कोल्या है. जब मैं पूल में गया तो मेरी उससे दोस्ती हो गई। वह हाल ही में हमारी गली में आया। हम उसके साथ खेलते हैं और दोस्त बनाते हैं।

यह एलोशा है। जब मैं किंडरगार्टन गया तो मेरी उससे दोस्ती हो गई। वह अगली सड़क पर रहता है. हम उसके बहुत अच्छे दोस्त हैं.

यह मिशा है. मेरी उनसे बचपन से ही दोस्ती है. वह अपनी दादी के पास आता है और हम वहां खेलते हैं।

यह एंड्री है. मेरी उनसे बहुत लंबे समय से दोस्ती है. हमें फुटबॉल खेलना पसंद है.

6 पेज - मेरा शहर (या मेरी छोटी मातृभूमि - एक निजी घर के लिए)
शहर की एक तस्वीर और अपने बच्चे के साथ कुछ पंक्तियाँ लिखें कि आपके शहर को क्या खास बनाता है।

"मेरा छोटा सा घर" + घर की तस्वीर का उदाहरण:
मातृभूमि वह देश है जिसमें कोई व्यक्ति रहता है
का जन्म हुआ, जिससे उनके परिवार का जीवन और सभी का जीवन
वे लोग जिनसे वह संबंधित है। वहाँ दो हैं
अवधारणाएँ - "बड़ी" और "छोटी" मातृभूमि। बड़ी मातृभूमि -
यह रूस के गौरवपूर्ण नाम वाला हमारा विशाल देश है।
छोटी मातृभूमि - यह वह स्थान है जहाँ आपका जन्म हुआ, यह घर है,
जिसमें आप रहते हैं. कोई आश्चर्य नहीं कि रूसी कहावत कहती है:
"मातृभूमि के बिना एक आदमी गीत के बिना कोकिला की तरह है"

7 पेज - मेरे शौक
(वह किस अनुभाग या मंडल में लगा हुआ है)
उदाहरण के लिए: फोटो - एक बच्चा चित्र बनाता है, कंप्यूटर चलाता है, खेलकूद के लिए जाता है, लेगो इकट्ठा करता है, आदि।
फोटो + कैप्शन (मुझे चित्र बनाना, खेलना, खेल खेलना पसंद है)

पृष्ठ 8 - "मेरे प्रभाव"

थिएटर, प्रदर्शनी, संग्रहालय, स्कूल की छुट्टी, मार्च, भ्रमण का दौरा करने के बारे में जानकारी।

पृष्ठ 9 - मेरी उपलब्धियाँ
इस अनुभाग में शीर्षक शामिल हो सकते हैं:

"रचनात्मक कार्य" (कविताएं, चित्र, परी कथाएं, शिल्प की तस्वीरें, प्रतियोगिताओं में भाग लेने वाले चित्रों की प्रतियां, आदि),
"पुरस्कार" (डिप्लोमा, डिप्लोमा, धन्यवाद पत्र, आदि)

ओलंपियाड और बौद्धिक खेलों में भागीदारी के बारे में जानकारी
खेल प्रतियोगिताओं और प्रतियोगिताओं में भागीदारी, स्कूल और कक्षा की छुट्टियों और कार्यक्रमों आदि के बारे में जानकारी।
परियोजना गतिविधियों में भागीदारी के बारे में जानकारी

10 पेज - सामाजिक कार्य(सामाजिक व्यवहार)

असाइनमेंट के बारे में जानकारी
- आप विषय पर फ़ोटो और छोटे संदेशों का उपयोग करके इस अनुभाग को डिज़ाइन कर सकते हैं:
- दीवार अखबार जारी करना
- सबबॉटनिक में भागीदारी
- औपचारिक पंक्ति में प्रदर्शन

इसमें सभी प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों (सामाजिक परियोजनाएं, जरूरतमंदों को सहायता आदि) पर डेटा शामिल है।

पृष्ठ 11 - मेरे पहले शिक्षक
फोटो + बच्चे के साथ मिलकर अपने शिक्षक के बारे में कुछ वाक्य लिखें (नाम क्या है, हम प्यार क्यों करते हैं, सख्त, दयालु)
पृष्ठ 12 - मेरा विद्यालय
स्कूल का फोटो + पाठ: स्कूल नंबर और बच्चे के साथ मिलकर लिखें: उसे स्कूल में पढ़ना क्यों पसंद है

उपनाम -मोलियावको

नाम - कैथरीन

उपनाम - व्लादिमीरोवाना

जन्म की तारीख -06/28/2006

के परिचित हो जाओ

यह मैं हूं!

मेरा परिवार:

बच्चा सीखता है

वह अपने घर में क्या देखता है.

माता-पिता एक उदाहरण हैं!

परिवार सबसे प्रिय और निकटतम लोग हैं।

कोई भी व्यक्ति सपने देखता है सुखी परिवार, घर के बारे में,

जहां आपसे अपेक्षा की जाती है और प्यार किया जाता है।

मेरे लिए, मेरा परिवार मेरी माँ से शुरू होता है। माँ की ममता, कोमलता,

जीवन के पहले दिनों से ही मुझे गर्मजोशी से घेरें।

मेरी माँ का नाम ओल्गा युरेविना है, वह एक एकाउंटेंट के रूप में काम करती हैं।

माँ चूल्हे की रखवाली है.

पूरा घर उसके नाजुक कंधों पर टिका है: काम के बाद वह

आपको खाना बनाना, खिलाना, साफ-सफाई करना, होमवर्क करने में मदद करना होगा

और अभी भी बहुत कुछ करते हैं.

कभी-कभी मुझे आश्चर्य होता है कि मेरी माँ सब कुछ कैसे कर लेती है! हमारे घर में

यह मेरे लिए, पिताजी के लिए, मेहमानों के लिए और यहाँ तक कि जानवरों के लिए भी हमेशा गर्म, आरामदायक होता है।

बेशक, मैं समझता हूं कि एक मां ऐसा नहीं कर सकती

बनाएं अच्छे परिवार, क्योंकि परिवार एक टीम है, और जलवायु

परिवार का निर्माण उसके सभी सदस्यों द्वारा होना चाहिए।

मेरे पिता का नाम व्लादिमीर वलेरिविच है, वह ऑटोमोबाइल प्लांट में काम करते हैं।

मैं अपने पिता से बहुत प्यार करता हूं. मुझे उन पर बहुत गर्व है!

वह बहुत मजबूत और चतुर है. पिताजी हमारे पूरे परिवार से प्यार करते हैं।

मेरे पिताजी के हाथ कुशल हैं, क्योंकि वह हमेशा घर पर कुछ न कुछ करते रहते हैं: वह चीज़ें बनाते हैं, उपकरणों की मरम्मत करते हैं। मुझे उसे काम करते हुए देखना अच्छा लगता है। पर

यह उसके लिए हमेशा बहुत आसान होता है।

पारस्परिक सहायता, सभी की देखभाल, दयालुता हमारे परिवार में गर्मजोशी, आराम और खुशहाली पैदा करती है।

प्रत्येक परिवार की अपनी परंपराएँ, अपनी पारिवारिक छुट्टियाँ होनी चाहिए।

हम परिवार में अक्सर घटित मजेदार घटनाओं को याद करते हैं

हमारे पास। ये यादें घर में गर्मजोशी और सौहार्दपूर्ण माहौल बनाती हैं। हमें एक साथ छुट्टियाँ बिताना पसंद है। हमारे लिए, सबसे पहले, यह है: मुस्कुराहट, हँसी, उपहार, दोस्त, करीबी लोग जिनसे हम मिलना और बातचीत करना चाहते हैं। यह सब हमें एकजुट करता है और आनंद लाता है। हम घर पर पारिवारिक छुट्टियाँ मनाते हैं दिलचस्प यात्रा,

बाहर. अक्सर हमारे साथ उन माता-पिता के मित्र भी शामिल होते हैं जिनके बच्चे लंबे समय से मेरे मित्र रहे हैं।

मुझे लगता है कि घर की छुट्टियां अच्छी होती हैं, जिसमें वे लेते हैं।'

वयस्कों और बच्चों दोनों की भागीदारी। माता-पिता के साथ बच्चों की ऐसी शाम परिवार को जोड़ने वाला सेतु होती है।

मेरे लिए, परिवार एक ऐसी जगह है जहां मैं लौटने के लिए हमेशा उत्सुक रहूंगा।

मेरा परिवार ही मेरा सहारा है.

मेरा परिवार मेरा महल है.

मेरे मित्र।

मेरे चरित्र का रहस्य.

मैं कर सकता हूँ: पढ़ें, लिखें, बाइक चलाएं।

____________________________

सबसे बढ़कर मैं सीखना चाहता हूँ:

बहुत अच्छा तैरता है।

मैं खुश हूँ: स्कूल में सफलता. _______________________________

मुझे उदास करता है : जब कोई

डाँटना या लड़ना।

मुझे अच्छा लगता है:

दादा-दादी के साथ गाँव में।

________________________________

मेरा पोषित सपना:

समुन्द्र मै जाओ।

__________________

________________

मेरे पहले शिक्षक

मेरी पहली शिक्षिका का नाम इवानोवा वेलेंटीना इवानोव्ना है।

वेलेंटीना इवानोव्ना "रूसी संघ की सामान्य शिक्षा की मानद कार्यकर्ता" हैं।

वेलेंटीना इवानोव्ना हमारे स्कूल नंबर 74 के उद्घाटन की शुरुआत से ही लंबे समय से काम कर रही हैं।

मेरे शिक्षक सभी व्यवसायों में निपुण हैं! वह हमें न केवल रूसी भाषा सिखाती है,

पढ़ना और गणित, लेकिन चित्रकारी और काम भी। मुझे प्रौद्योगिकी कक्षाएं पसंद हैं!

मैंने कार्डबोर्ड और कागज से शिल्प बनाना, प्लास्टिसिन के साथ काम करना सीखा।

और मुझे चित्रकारी में रुचि है, क्योंकि पाठ बहुत रोमांचक हैं!

और में हाल ही मेंमुझे गणित पसंद है। यद्यपि यह एक कठिन विषय है,

वेलेंटीना इवानोव्ना स्पष्ट रूप से बताती हैं।

अपने शिक्षक के साथ हम न केवल पढ़ते हैं, बल्कि आराम भी करते हैं। हम उसके साथ थिएटर जाते हैं, हाल ही में एक कार्टून देखने के लिए सिनेमा गए थे, हम प्रदर्शनियों में जाते हैं।

वेलेंटीना इवानोव्ना हमें ईमानदार, दयालु, अच्छे व्यवहार वाले इंसान बनना सिखाती हैं।

और वह हमारी कक्षा 1 "बी" के बारे में बहुत चिंतित है, अगर हमारे लिए कुछ काम नहीं करता है।

मेरी पढ़ाई।

बुद्धिमत्ता

मंडलियों में रोजगार के बारे में,

क्लब, अनुभाग

शैक्षणिक वर्ष

मंडली, क्लब, अनुभाग का नाम.

उस संस्था का नाम जिसमें यह आयोजित किया जाता है.

2013-2014

पूल

एससी "बिल्डर"

2013-2014

चित्रकला

कला विद्यालय क्रमांक 3

ओलंपियाड में भागीदारी के बारे में जानकारी

पी/पी

कक्षा

भागीदारी का वर्ष

कब्जे वाली जगह, अंक

हस्ताक्षर सी.एल. नेता

1बी

2013

गणित में ओलंपियाड "यूरेका"; शहरी

अभी तक ज्ञात नहीं है

बुद्धिमत्ता

प्रतियोगिताओं में भाग लेने के बारे में

पी/पी

कक्षा

भागीदारी का वर्ष

नाम; स्तर (कक्षा, स्कूल, शहर)

अधिकृत स्थान, अंक

हस्ताक्षर सी.एल. नेता

1

1बी

2013

शिल्प प्रतियोगिता सुनहरी शरद ऋतु»; विद्यालय

2

2

1बी

2013

यातायात नियमों पर प्रचार टीमों की प्रतियोगिता; विद्यालय

2

मेरा स्कूल

ज़िंदगी

कक्षा

भागीदारी तिथि

नाम

स्तर

कब्जे वाली जगह

हस्ताक्षर सी.एल. नेता

1

1बी

08.11.2013

"मजेदार शुरुआत"

विद्यालय

1

2

1बी

20.12.2013

ड्राइंग प्रतियोगिता "मेरा ओलंपिक तावीज़"

ठंडा

1

3

1बी

20.09.2013

मातृ दिवस ड्राइंग प्रतियोगिता

ठंडा

1

4

1बी

25.12.2013

प्रतियोगिता नए साल के शिल्प

ठंडा

1

5

1बी

24.01.2014

सस्वर पाठ प्रतियोगिता

ठंडा

1

6

1बी

16.12.2013

प्रोजेक्ट "मेरा परिवार"

ठंडा

1

7

1बी

25.12.2013

शिल्प प्रतियोगिता "मेरा ओलंपिक तावीज़"

विद्यालय

1

मेरे खेल

उपलब्धियों

कक्षा

भागीदारी का वर्ष

नाम

स्तर

कब्जे वाली जगह

हस्ताक्षर सी.एल. नेता

1

1बी

2013

"मजेदार शुरुआत"

विद्यालय

1

2

1 बी

2013

स्वास्थ्य दिवस

शहरी

सबसे सक्रिय भागीदारी

मनी - बकस

उपलब्धियों

(धन्यवाद पत्र,

प्रमाणपत्र,

डिप्लोमा,

डिप्लोमा)

.:: 23.04.2010

"एक बच्चे के लिए पोर्टफोलियो" - असामान्य लगता है। लेकिन हाल ही में स्कूलों में इसकी आवश्यकता बढ़ती जा रही है। जब मैंने पहली बार अपने बेटे से पोर्टफोलियो की आवश्यकता के बारे में सुना, तो मैं थोड़ा निराश हो गया। क्या यह दूसरी कक्षा में बहुत जल्दी नहीं है? हालाँकि कुछ स्कूलों को पहले से ही पोर्टफोलियो की आवश्यकता होती है। लेकिन धीरे-धीरे यह पता चलने पर कि यह रहस्यमय शब्द क्या है, मुझे यह विचार पसंद आया।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए एक पोर्टफोलियो का उपयोग शिक्षक द्वारा किया जाता है वैकल्पिक तरीकाबच्चे की व्यक्तिगत उपलब्धियों का मूल्यांकन। एक छात्र के लिए, यह उनके ज्ञान, कौशल, रुचियों के व्यक्तिगत अभिविन्यास को प्रस्तुत करने, व्यक्तिगत विकास की सफलता की प्रोग्रामिंग, रचनात्मक सोच के विकास, खुद को अभिव्यक्त करने, बोलने और खुद को घोषित करने का अवसर देने का एक रूप है।

कोई विशेष नहीं सामान्य आवश्यकताएँस्कूलों के पास पूरा करने के लिए कोई पोर्टफोलियो नहीं है, लेकिन इसका डिज़ाइन अपने आप में पहले से ही एक रचनात्मक कार्य है। अक्सर, पोर्टफोलियो के बजाय, आप "उपलब्धियों का पोर्टफोलियो" शब्द सुन सकते हैं।

मुझे ऐसा लगता है कि पोर्टफोलियो एक प्रकार का प्रतिस्पर्धी तत्व है, यह प्रत्येक छात्र को यह सोचने पर मजबूर करता है कि उसे कक्षा और अन्य लोगों को क्या दिखाना है। पोर्टफोलियो के बारे में सुनकर, हमारी कक्षा के बच्चों ने तुरंत अपने दिमाग में यह विचार करना शुरू कर दिया कि उन्हें किस चीज़ पर गर्व हो सकता है। किसी ने प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए पर्याप्त प्रमाणपत्र जमा कर लिए थे, किसी के पास कुछ भी नहीं था, और यह पता लगाना आवश्यक था कि किसी की अपनी उपलब्धियों का प्रश्न कठिनाई का कारण क्यों बनता है? दिलचस्पी क्यों नहीं है, शायद होगी भी कम आत्म सम्मान? यह माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक नोट है।

हमारी कक्षा में, यह निर्णय लिया गया कि एक पोर्टफोलियो न केवल प्रमाणपत्रों और डिप्लोमा वाला एक फ़ोल्डर है, बल्कि यह अपने बारे में दिलचस्प और सक्षम तरीके से बताने का एक अवसर है। अपनी रचनात्मक क्षमता को अनलॉक करें.

परियोजना का उद्देश्य

रिकॉर्ड सफलता, और किसी भी क्षेत्र में। आत्मसम्मान बढ़ाएं और सृजन करें सकारात्मक रवैयाभविष्य के लिए। इसके अलावा, एक पोर्टफोलियो संकलित करने से बच्चे को खुद को बाहर से देखने का मौका मिलता है।

सामान्य डिज़ाइन

पोर्टफोलियो एक बाइंडर वाला एक फ़ोल्डर है। सभी दस्तावेज़ अलग-अलग चमकदार A4 फ़ाइलों में संलग्न हैं। कार्यों के पंजीकरण के लिए सादा A4 कागज, पेंट, पेन, पेंसिल, रंगीन कागज, डिकल्स, स्टिकर, आदि। यदि बच्चा इसे संभालने में सक्षम है तो पाठ को हाथ से लिखा जा सकता है या कंप्यूटर पर टाइप किया जा सकता है।

पोर्टफोलियो अनुभाग

• मेरी दुनिया (सामग्री)
• मेरी दिलचस्पी है

इसमें बच्चे की निजी जानकारी शामिल है. अंतिम नाम प्रथम नाम मध्य नाम, जन्म का वर्ष, निवास का शहर, आयु। शीर्षक पृष्ठ को आपकी पसंद के अनुसार सजाया जा सकता है और उस पर एक फोटो लगाई जा सकती है।

अनुभाग सामग्री को प्रतिस्थापित कर देता है. पोर्टफोलियो में जो मैं आपके ध्यान में लाता हूं, प्रत्येक अनुभाग की शुरुआत एक प्रस्तुति के रूप में एक अलग शीट पर बनाई गई है: अनुभाग का नाम और एक तस्वीर जो विषय की छवि को दर्शाती है। "मेरी दुनिया" नाम के स्थान पर आप "मेरा ग्रह" का उपयोग कर सकते हैं। मुझे लगता है कि नाम प्रतीकात्मक है, क्योंकि पोर्टफोलियो अपनी सभी अभिव्यक्तियों में एक छोटे से जीवन को दर्शाता है, न कि किताब की पूरी सामग्री को।

यहां यह बताने का प्रस्ताव है कि माता-पिता बच्चे को जिस नाम से बुलाते हैं उसका क्या अर्थ है। बताएं कि इस नाम वाले लोगों का चरित्र कैसा है, और इस विशेषता से सहमत या असहमत हैं। उन लोगों के उदाहरण दीजिए जिन्होंने इस नाम को गौरवान्वित किया। और उनके बारे में एक छोटी कहानी लिखें.

माँ, पापा और उन सभी रिश्तेदारों के बारे में बताना ज़रूरी है जिनके साथ आप रहते हैं। वे कौन हैं, वे कहाँ काम करते हैं, क्या करते हैं, अपना समय कैसे बिताते हैं। क्या हैं पारिवारिक परंपराएँपरिवार में आपका क्या स्थान है और आप कैसे मदद करते हैं। और सामान्य तौर पर, वहां आपके और आपके परिवार के बारे में कहने के लिए सब कुछ है। यहां तक ​​कि भविष्य की इच्छाएं भी हैं, परिवार के संबंध में आपके अपने सपने भी हैं। तस्वीरें या चित्र संलग्न हैं.

वे कौन हैं, उन्होंने कहां दोस्त बनाए, आप अपने दोस्तों को महत्व क्यों देते हैं, उनका चरित्र क्या है। प्रश्न खोलें: "आप किस प्रकार के मित्र हैं?" दोस्तों की तस्वीरें और संयुक्त खेल. अगर कोई दोस्त न हो - और ऐसा होता है। बच्चे को एक कहानी के साथ आने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि वह किस प्रकार का मित्र चाहता है।

प्रत्येक व्यक्ति की कुछ रुचियाँ होती हैं, और बच्चों में आमतौर पर उनमें से बहुत सारे होते हैं, इसलिए आनंद के साथ वर्णन करें, चित्र, पत्रिकाओं की कतरनें, तस्वीरें, विवरण पोस्ट करें।

तो हम सबसे महत्वपूर्ण बात पर पहुँचे। आपके लिए क्या अच्छा है मित्र? खैर, किसके पास पत्र और डिप्लोमा हैं - बिल्कुल! और अगर नहीं? तो फिर आपको सोचने की जरूरत है...आपको गर्व हो सकता है कि आप प्यारा बेटाऔर आप अपनी मां की मदद करते हैं, उन्हें गर्व है कि उन्होंने बिना किसी दाग ​​के पढ़ना, लिखना सीखा। हो सकता है कि आपने पक्षियों के लिए एक पक्षीघर बनाया हो या आपके व्यवहार में फाइव हों, आपने खुद लाइब्रेरी के लिए साइन अप किया हो और बहुत सारी किताबें पढ़ी हों, आप जानते हों कि 10 पुश-अप कैसे करना है या बटन कैसे सिलना है... आम बच्चायह अपने आप में कुछ खोजने का प्रस्ताव है जो उसे समझने की अनुमति देगा - सब कुछ उसके हाथ में है, उसके पास आकांक्षा करने के लिए कुछ है। इस बारे में सोचें कि व्यवसाय में सफल होने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है।

इस खंड में, इस बारे में बात करने का प्रस्ताव है कि आपको अपने जीवन में किस चीज़ ने सबसे अधिक आश्चर्यचकित किया और याद किया। यात्राओं, सैर-सपाटे, किताबें पढ़ने, फिल्में और कार्टून देखने के बारे में धारणाएँ। तस्वीरें, चित्र, क्लिपिंग संलग्न हैं।

किसी भी हाथ से बनाए गए काम के चित्र या तस्वीरें यहां एकत्र की जाती हैं: मॉडलिंग, चित्र, बुनाई, सिलाई, तालियाँ, आदि। इन अनुभागों के अतिरिक्त, आप निम्नलिखित को शामिल कर सकते हैं:

मेरा स्कूल

विषयों (पसंद, नापसंद, उसकी आवश्यकता के विषय पर राय) पर अलग पेज। मेरे शिक्षक (उनके प्रति रवैया, प्रिय शिक्षक और प्रशिक्षक, सम्मान किस कारण हुआ)

मेरा सामुदायिक कार्य

यह उन सभी उपयोगी चीजों को दर्शाता है जिनका उद्देश्य पढ़ाई नहीं, बल्कि कक्षा, स्कूल, परिवार, घर को बनाए रखना है। सबबॉटनिक, स्कूल प्रदर्शन, अभियान के संगठन आदि के बारे में कहानियाँ।

शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के लिए आधुनिक आवश्यकताओं में अन्य बातों के अलावा, छात्र की सफलता को तय करना भी शामिल है। प्रत्येक छात्र के लिए एक पोर्टफोलियो बनाया जाता है। प्राथमिक कक्षाओं में इसकी उपस्थिति अनिवार्य नहीं है, लेकिन मध्य स्तर से शुरू होकर माता-पिता, स्कूली बच्चे और स्वयं छात्र इस नवाचार पर बहुत ध्यान देने लगते हैं।

पोर्टफोलियो की अवधारणा अंग्रेजी "पोर्टफोलियो" से आती है, जिसका अर्थ है दस्तावेजों का एक फ़ोल्डर या पोर्टफोलियो। आज तक, पोर्टफोलियो को कुछ अलग तरह से कहा जाने लगा है, उदाहरण के लिए, किसी विशेषज्ञ के कार्यों की एक सूची जो सिद्धांत में उसकी प्रतिभा का प्रदर्शन कर सकती है, साथ ही शुरू से ही उसके ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को दिखा सकती है। बेहतर पक्ष. एक शब्द में, एक पोर्टफोलियो एक प्रकार का दस्तावेज है जिसमें सर्वोत्तम कार्यों, उपलब्धियों के नमूने की एक सूची होती है जो एक निश्चित का प्रतिनिधित्व करेगी बिज़नेस कार्ड. तदनुसार, यह व्यवसाय कार्ड उसके कौशल और क्षमताओं का प्रतिनिधित्व करेगा।

1. प्रत्येक स्कूल, खासकर अगर उसे व्यायामशाला या लिसेयुम का दर्जा प्राप्त है, तो अपने स्नातकों को दूसरों से अलग करने की कोशिश करता है, जिससे खुद को प्रस्तुत किया जा सके। इसके लिए उपस्थितिपोर्टफोलियो से एकरूपता आती है: पर शीर्षक पेजस्कूल का प्रतीक या लोगो लगाएं, समान रंग और टोन, एक विशिष्ट फ़ॉन्ट आदि का उपयोग करें।

3. मानक द्वारा आवश्यक तीसरी शीट एक आत्मकथा है।

छात्र को घटनाओं की स्वतंत्र संरचना, उनके चयन और विवरण, महत्व की डिग्री निर्धारित करने के कौशल का प्रदर्शन करने का अवसर दिया जाता है।
इस खंड में समीक्षक के लिए, बच्चे की विश्लेषणात्मक क्षमताएं, साथ ही विचारों को सक्षम और लगातार व्यक्त करने, कारण-और-प्रभाव संबंध बनाने, घटनाओं और उनमें स्वयं का मूल्यांकन करने की क्षमता महत्वपूर्ण होगी।

इस दृष्टिकोण के साथ एक आत्मकथा कुछ हद तक बायोडाटा से मेल खाती है। न केवल कथानक को "जन्म-अध्ययन" के रूप में प्रस्तुत किया गया है, बल्कि वे भी उल्लेखनीय कौशलऔर वे कौशल जिनमें बच्चे ने किसी न किसी स्तर पर महारत हासिल की है (उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र एक साथ संगीत विद्यालय में पढ़ रहा है, तो यह प्रतिबिंबित करना आवश्यक है कि उसके पास संगीत की रुचि है, वह संगीत साक्षरता जानता है, बजाना जानता है) साधन। उपलब्धियों के बीच, शो, प्रतियोगिताओं आदि में भागीदारी का संकेत देना आवश्यक है।)

4. पोर्टफोलियो का मुख्य सेट ओलंपियाड (अखिल रूसी, क्षेत्रीय, नगरपालिका, स्कूल), प्रतियोगिताओं और कार्यक्रमों में भागीदारी के परिणाम हैं; खेल उपलब्धियाँविद्यार्थी; अनुभागों और मंडलियों में भागीदारी, साथ ही अतिरिक्त पाठ्यक्रमों में भाग लेना। उन कौशलों और योग्यताओं का विवरण जिनमें विद्यार्थी ने अतिरिक्त रूप से महारत हासिल की है।

7. सुविधा के लिए, आप भरने के लिए एक खाली डाउनलोड कर सकते हैं।