बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के साथ आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएँ सबसे सुरक्षित हैं?
मैनुअल 7वीं कक्षा के छात्रों के लिए भौतिकी में परीक्षण पत्रों के 20 संस्करण प्रस्तुत करता है। प्रत्येक परीक्षण में 10 कार्य होते हैं जो सामान्य शिक्षा संस्थानों के 7वीं कक्षा में भौतिकी पाठ्यक्रम के सभी मुख्य विषयों को कवर करते हैं। सभी कार्यों के उत्तर और उन्हें पूरा करने के लिए एक विस्तृत मूल्यांकन प्रणाली है। कार्यशाला 7वीं कक्षा के छात्रों, शिक्षकों और पद्धतिविदों के लिए आवश्यक है जो अखिल रूसी परीक्षा की तैयारी के लिए मानक कार्यों का उपयोग करते हैं।
परीक्षण में 10 कार्य शामिल हैं, जिन्हें पूरा करने में 1 पाठ (45 मिनट) लगता है। असाइनमेंट के निर्देशों के अनुसार कार्य के पाठ में अपने उत्तर तैयार करें। यदि आप कोई गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे सही उत्तर लिखें।
काम करते समय आपको कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति है।
वीपीआर. भौतिक विज्ञान। 7 वीं कक्षा। कार्यशाला. इवानोवा वी.वी.
पाठ्यपुस्तक का विवरण
विकल्प 1
तालिका के दाहिने कॉलम में पानी, समय, डिफ्यू शब्द दर्ज करके भरें
ज़िया, बाएं कॉलम में शब्दों के अनुसार पत्थर।
उत्तर:
विभाजन का मान_
उपकरण वाचन_
वाहन की गति 60 किमी/घंटा है। वह 10 मिनट में कितनी दूरी तय करेगा? सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर:
मोटरसाइकिल की गैस टैंक क्षमता 16 लीटर है, गैसोलीन घनत्व 710 किग्रा/एम3 है। गैस टैंक में भरने वाले गैसोलीन का द्रव्यमान ज्ञात कीजिए। सूत्र लिखें और गणना करें। 1 एल = 0.001 एम3.
उत्तर:
बल का नाम ए) लोचदार बल बी) घर्षण बल
परिभाषा
1) वह बल जिससे पृथ्वी पिंडों को अपनी ओर आकर्षित करती है
2) तब होता है जब एक पिंड दूसरे की सतह पर गति करता है
3) समर्थन पर कार्य करता है या निलंबन को बढ़ाता है
4) तब होता है जब शरीर विकृत हो जाता है। चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे तालिका में लिखें।
उत्तर:
1) दबाव पास्कल में मापा जाता है।
2) वायुमंडलीय दबाव को डायनेमोमीटर द्वारा मापा जाता है।
3) बर्तन के तल और दीवारों पर तरल का दबाव तरल के घनत्व और तरल स्तंभ की ऊंचाई के व्युत्क्रमानुपाती होता है।
4) हाइड्रोलिक प्रेस एक ऐसी मशीन है जो ताकत बढ़ाती है।
5) संचार वाहिकाओं में द्रव का स्तर सदैव समान रहता है।
उत्तर:
किसी तरल पदार्थ में डूबे हुए पिंड पर लगने वाला आर्किमिडीज़ बल गुरुत्वाकर्षण बल से कम निकला। शरीर का क्या होगा?
उत्तर:_
चित्र में एक गिरती हुई गेंद दिखाई दे रही है। इस आकृति में गेंद पर लगने वाले गुरुत्वाकर्षण बल को चित्रित करें।
चित्र में दिखाए गए ब्लॉक का उपयोग करके F = 8 N बल द्वारा कार्य करते हुए भार को संतुलन में रखा जाता है। भार का वजन क्या है?
उत्तर:
एक एथलीट 0.45 किग्रा वजन की गेंद फेंकता है (चित्र देखें)। गेंद की गतिज ऊर्जा क्या है? 10 मी/से
उत्तर:
विकल्प 2
बाएं कॉलम में शब्दों के अनुसार शब्द और वाक्यांश बल, कांच, पैराशूटिस्ट का वंश, कोठरी दर्ज करके तालिका के दाएं कॉलम को भरें।
शारीरिक काया
पदार्थ
भौतिक मात्रा
भौतिक घटना
चित्र को ध्यान से देखो. डिविजन मान और मीटर रीडिंग रिकॉर्ड करें।
उत्तर:
विभाजन का मान_
उपकरण वाचन_
यदि मोटरसाइकिल 20 मिनट में 15 किलोमीटर चली तो उसकी गति कितनी तेज थी? अपना उत्तर किमी/घंटा में व्यक्त करें। सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर:
आप एक गिलास में 200 ग्राम पानी डाल सकते हैं. यदि पानी का घनत्व 1 ग्राम/सेमी3 है तो इस गिलास की क्षमता ज्ञात करें। सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर:
बल के नाम का उसकी परिभाषा से मिलान करें।
शक्ति का नाम परिभाषा
ए) शरीर का वजन 1) तब होता है जब एक शरीर साथ चलता है
बी) दूसरे की सतह का गुरुत्वाकर्षण
3) तब होता है जब शरीर विकृत हो जाता है
4) वह बल जिससे पृथ्वी पिंडों को अपनी ओर आकर्षित करती है
तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
उत्तर:
दी गई सूची से दो सही कथनों का चयन करें और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
किसी ठोस पिंड का दबाव एक भौतिक मात्रा है जो सतह पर लंबवत कार्य करने वाले बल और इस सतह के क्षेत्रफल के अनुपात के बराबर होती है।
बर्तन के तल और दीवारों पर तरल का दबाव सीधे तरल के घनत्व के समानुपाती होता है और तरल स्तंभ की ऊंचाई के व्युत्क्रमानुपाती होता है।
संचार वाहिकाओं का एक उदाहरण स्लुइस हैं। ऊंचाई के साथ वायुमंडलीय दबाव बढ़ता है।
हाइड्रोलिक प्रेस एक कठोर निकाय है जो एक आधार के चारों ओर घूम सकता है।
उत्तर:
गुब्बारा हीलियम से भरा हुआ था। गेंद पर कार्य करने वाला आर्किमिडीज़ बल निकला और ज्यादा अधिकारगुरुत्वाकर्षण। गेंद का क्या होगा?
उत्तर:
यह चित्र एक मेज की सतह पर फिसलते हुए एक ब्लॉक को दर्शाता है। इस चित्र में ब्लॉक पर लगने वाले गुरुत्वाकर्षण बल को चित्रित करें।
चित्र में एक लीवर दिखाया गया है। बल Fx = 20 N, बल F2 = 40 बल 1g = 4 dm. बल भुजा की लंबाई ज्ञात करें 12. बेंच प्रेस लीवर का द्रव्यमान छोटा है। सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर:
150 ग्राम वजन का एक सेब एक सेब के पेड़ की एक शाखा पर लटका हुआ है (चित्र देखें)। यह किसके बराबर है संभावित ऊर्जासेब?
सूत्र लिखें और गणना करें। अपना उत्तर जूल में व्यक्त करें।
उत्तर:
एक्स
विकल्प 3
बाएं कॉलम में शब्दों के अनुसार शब्द और वाक्यांश वायु, स्केटबोर्ड आंदोलन, वॉल्यूम, ब्लॉक दर्ज करके तालिका का दायां कॉलम भरें।
शारीरिक काया
पदार्थ
भौतिक मात्रा
भौतिक घटना
चित्र को ध्यान से देखो. डिविजन मान और मीटर रीडिंग रिकॉर्ड करें।
उत्तर:
विभाजन का मान_
उपकरण वाचन_
बस की गति 50 किमी/घंटा है। वह 90 मिनट में कितनी दूरी तय करेगा? सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर:
चांदी की अंगूठी का द्रव्यमान 5.25 ग्राम और आयतन 0.5 सेमी3 है। चांदी का घनत्व g/cm3 में ज्ञात करें। सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर:
1 5 1 बल के नाम का उसकी परिभाषा से मिलान करें।
बल का नाम ए) लोचदार बल बी) गुरुत्वाकर्षण बल
परिभाषा
1) तब होता है जब शरीर विकृत हो जाता है
2) समर्थन पर कार्य करता है या निलंबन को बढ़ाता है
3) वह बल जिससे पृथ्वी पिंडों को अपनी ओर आकर्षित करती है
4) तब होता है जब एक पिंड दूसरे की सतह पर गति करता है
तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें। उत्तर:
दी गई सूची से दो सही कथनों का चयन करें और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
1) लकड़ी के गुटके पर ऊपर रखे गए भार द्वारा डाला गया दबाव बिना किसी परिवर्तन के सभी दिशाओं में प्रसारित होता है।
2) वायुमंडलीय दबाव को बीकर से मापा जाता है।
3) संचार वाहिकाओं में, उच्च घनत्व वाले तरल के एक स्तंभ की ऊंचाई कम घनत्व वाले तरल के एक स्तंभ की ऊंचाई से कम होगी।
4) पास्कल के नियम के अनुसार, किसी तरल या गैस पर डाला गया दबाव बढ़ते दबाव के साथ तरल या गैस के प्रत्येक बिंदु पर प्रसारित होता है।
5) हाइड्रोलिक प्रेस की क्रिया पास्कल के नियम पर आधारित है।
उत्तर:
एक खिलौना नाव तालाब में तैर रही है। उस पर एक छोटा सा वजन रखा गया था. नाव का क्या होगा?
वीपीआर. भौतिक विज्ञान। 7 वीं कक्षा। कार्यशाला.
लेखक: लेबेडेवा एलेवटीना सर्गेवनाभौतिकी शिक्षक, 27 वर्ष का कार्य अनुभव।
मॉस्को क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय से सम्मान प्रमाण पत्र (2013),
वोस्करेन्स्की नगर जिले के प्रमुख की ओर से आभार (2015),
मॉस्को क्षेत्र के गणित और भौतिकी के शिक्षकों के संघ के अध्यक्ष (2015) से प्रमाण पत्र।
OGE और एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी
माध्यमिक सामान्य शिक्षा
लाइन यूएमके पुरीशेवा। भौतिकी (10-11) (बीयू)
लाइन यूएमके जी. हां. मयाकिशेवा, एम.ए. पेत्रोवा. भौतिकी (10-11) (बी)
लाइन यूएमके जी. हां. मायकिशेव। भौतिकी (10-11) (यू)
अखिल रूसी परीक्षण में 18 कार्य शामिल हैं। भौतिकी कार्य को पूरा करने के लिए 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) आवंटित किया गया है। असाइनमेंट पूरा करते समय आपको कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति है। कार्य में ऐसे कार्यों के समूह शामिल हैं जो कौशल का परीक्षण करते हैं अभिन्न अंगस्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ। परीक्षण कार्य की सामग्री विकसित करते समय, बुनियादी स्तर के भौतिकी पाठ्यक्रम के सभी वर्गों से सामग्री तत्वों को आत्मसात करने की आवश्यकता को ध्यान में रखा जाता है: यांत्रिकी, आणविक भौतिकी, इलेक्ट्रोडायनामिक्स, क्वांटम भौतिकी और खगोल भौतिकी के तत्व। तालिका पाठ्यक्रम के सभी अनुभागों में असाइनमेंट के वितरण को दर्शाती है। कार्य में कुछ कार्य प्रकृति में जटिल हैं और इसमें विभिन्न अनुभागों के सामग्री तत्व शामिल हैं; कार्य 15-18 पाठ्य जानकारी पर आधारित हैं, जो एक साथ भौतिकी पाठ्यक्रम के कई अनुभागों से भी संबंधित हो सकते हैं। तालिका 1 भौतिकी पाठ्यक्रम के मुख्य सामग्री अनुभागों के लिए कार्यों का वितरण दिखाती है।
तालिका 1. भौतिकी पाठ्यक्रम के मुख्य सामग्री अनुभागों के अनुसार कार्यों का वितरण
वीपीआर को स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर की आवश्यकताओं को सत्यापित करने की आवश्यकता के आधार पर विकसित किया गया है। तालिका 2 बुनियादी कौशल और कार्रवाई के तरीकों के आधार पर कार्यों का वितरण दिखाती है।
तालिका 2. कौशल के प्रकार और कार्रवाई के तरीकों के आधार पर कार्यों का वितरण
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बुनियादी कौशल और कार्रवाई के तरीके |
कार्यों की संख्या |
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भौतिक अवधारणाओं, मात्राओं, कानूनों का अर्थ जानें/समझें। भौतिक घटनाओं और पिंडों के गुणों का वर्णन और व्याख्या करें |
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तकनीकी वस्तुओं की संरचना और संचालन सिद्धांत की व्याख्या करें, उदाहरण दें प्रायोगिक उपयोगभौतिक ज्ञान |
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वैज्ञानिक सिद्धांतों से परिकल्पनाओं को अलग करना, प्रयोगात्मक डेटा के आधार पर निष्कर्ष निकालना, अध्ययन की गई घटनाओं और प्रक्रियाओं का अध्ययन करने के लिए प्रयोग करना |
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प्राप्त ज्ञान के आधार पर, मीडिया, इंटरनेट और लोकप्रिय विज्ञान लेखों में मौजूद जानकारी का स्वतंत्र रूप से मूल्यांकन करें |
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व्यक्तिगत कार्यों और समग्र रूप से कार्य के लिए मूल्यांकन प्रणाली
यदि छात्र द्वारा दर्ज किया गया उत्तर सही उत्तर से मेल खाता है तो कार्य 2, 4-7, 9-11, 13-17 को पूरा माना जाता है। 4-7, 9-11, 14, 16 और 17 में से प्रत्येक कार्य को पूरा करने पर 1 अंक प्राप्त होता है। यदि उत्तर के दोनों तत्व सही हैं तो कार्य 2, 13 और 15 में से प्रत्येक को पूरा करने पर 2 अंक प्राप्त होते हैं; यदि दिए गए उत्तर विकल्पों में से किसी एक को इंगित करने में कोई त्रुटि हो तो 1 अंक। विस्तृत उत्तर 1, 3, 8, 12 और 18 के साथ प्रत्येक कार्य के पूरा होने का मूल्यांकन उत्तर की शुद्धता और पूर्णता को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। विस्तृत उत्तर के साथ प्रत्येक कार्य के लिए, निर्देश प्रदान किए जाते हैं जो इंगित करते हैं कि प्रत्येक अंक किस लिए दिया जाता है - शून्य से अधिकतम बिंदु तक।
अभ्यास 1
भौतिकी पाठ्यक्रम में आपके सामने आई अवधारणाओं की सूची पढ़ें: संवहन, डिग्री सेल्सियस, ओम, फोटोइलेक्ट्रिक प्रभाव, प्रकाश फैलाव, सेंटीमीटर
आपके द्वारा चुने गए मानदंडों के अनुसार इन अवधारणाओं को दो समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह का नाम और इस समूह में शामिल अवधारणाओं को तालिका में लिखें।
|
संकल्पना समूह का नाम |
अवधारणाओं की सूची |
समाधान
कार्य में चयनित मानदंड के अनुसार अवधारणाओं को दो समूहों में विभाजित करना, प्रत्येक समूह का नाम और इस समूह में शामिल अवधारणाओं को एक तालिका में दर्ज करना आवश्यक है।
प्रस्तावित घटनाओं में से केवल भौतिक घटनाओं का चयन करने में सक्षम हो। भौतिक राशियों और उनकी माप की इकाइयों की सूची याद रखें।
शरीर अपनी धुरी पर गति करता है ओह. यह चित्र अक्ष पर शरीर के वेग के प्रक्षेपण का एक ग्राफ दिखाता है ओहसमय से टी.
चित्र का उपयोग करके, दी गई सूची में से चयन करें दो
- समय के एक क्षण में टी 1 शरीर आराम पर था.
- टी 2 < टी < टी 3 शरीर समान रूप से चला गया
- समय की अवधि में टी 3 < टी < टी 5, शरीर का समन्वय नहीं बदला।
- समय के एक क्षण में टी टी 2
- समय के एक क्षण में टी 4 शरीर का त्वरण मापांक समय की तुलना में कम है टी 1
समाधान
इस कार्य को करते समय, समय बनाम वेग प्रक्षेपण के ग्राफ को सही ढंग से पढ़ना महत्वपूर्ण है। अलग-अलग क्षेत्रों में शरीर की गति की प्रकृति निर्धारित करें। निर्धारित करें कि शरीर कहाँ आराम कर रहा था या समान रूप से घूम रहा था। उस क्षेत्र का चयन करें जहां शरीर की गति बदल गई। प्रस्तावित बयानों से, उन लोगों को बाहर करना उचित है जो लागू नहीं होते हैं। परिणामस्वरूप, हम सत्य कथनों पर निर्णय लेते हैं। यह कथन 1:समय के एक क्षण में टी 1 शरीर आराम की स्थिति में था, इसलिए वेग का प्रक्षेपण 0 है। कथन 4:समय के एक क्षण में टी 5 शरीर का समन्वय समय के क्षण से अधिक था टी 2 कब वी एक्स= 0. शरीर के वेग का प्रक्षेपण मान में अधिक था। समय पर शरीर के निर्देशांक की निर्भरता के लिए समीकरण लिखने के बाद, हम देखते हैं एक्स(टी) = वी एक्स टी + एक्स 0 , एक्स 0 - शरीर का प्रारंभिक समन्वय।
भौतिकी में एकीकृत राज्य परीक्षा के कठिन प्रश्न: यांत्रिक और विद्युत चुम्बकीय कंपन पर समस्याओं को हल करने के तरीकेशरीर एक गिलास पानी के नीचे से ऊपर तैरता है (चित्र देखें)। इस चित्र में पिंड पर लगने वाले बलों और उसके त्वरण की दिशा बनाएं।
समाधान
हम कार्य को ध्यानपूर्वक पढ़ते हैं। हम इस बात पर ध्यान देते हैं कि ग्लास में कॉर्क का क्या होता है। कॉर्क एक गिलास पानी के नीचे से तेजी के साथ ऊपर तैरता है। हम प्लग पर कार्य करने वाले बलों को इंगित करते हैं। यह पृथ्वी से कार्य करने वाला गुरुत्वाकर्षण बल, आर्किमिडीज़ बल है ए, तरल के हिस्से पर कार्य करना, और तरल का प्रतिरोध बल सी। यह समझना महत्वपूर्ण है कि गुरुत्वाकर्षण वैक्टर और द्रव प्रतिरोध बल के मॉड्यूल का योग आर्किमिडीज़ बल के मॉड्यूल से कम है। इसका मतलब है कि परिणामी बल ऊपर की ओर निर्देशित है, न्यूटन के दूसरे नियम के अनुसार, त्वरण वेक्टर की दिशा समान है। त्वरण वेक्टर को आर्किमिडीज़ बल की दिशा में निर्देशित किया जाता है ए
कार्य 4
पाठ पढ़ें और छूटे हुए शब्दों को भरें: घटता है; बढ़ती है; बदलना मत। पाठ में शब्दों को दोहराया जा सकता है।
बर्फ पर खड़ा एक स्केटर एक गुलदस्ता पकड़ता है जो क्षैतिज रूप से उसकी ओर उड़ रहा है। परिणामस्वरूप, गुलदस्ता की गति _______________ है, स्केटर की गति _________________ है, स्केटर के निकायों की प्रणाली की गति गुलदस्ता ___________ है।
समाधान
कार्य के लिए आपको किसी पिंड के संवेग की अवधारणा और संवेग के संरक्षण के नियम को याद रखना होगा। बातचीत से पहले, स्केटर की गति शून्य थी, इसलिए वह पृथ्वी के सापेक्ष आराम की स्थिति में था। गुलदस्ते का आवेग अधिकतम होता है। बातचीत के बाद, स्केटर और गुलदस्ता एक सामान्य गति से एक साथ चलना शुरू करते हैं। इसलिए, गुलदस्ता की गति कम हो जाती है, स्केटर गति बढ़ती है. सामान्य तौर पर, स्केटर-गुलदस्ता प्रणाली का आवेग है बदलना मत।
भौतिकी शिक्षक को पद्धति संबंधी सहायताजैसा कि चित्र में दिखाया गया है, चार धातु की छड़ें एक दूसरे के करीब रखी गई थीं। तीर ब्लॉक से ब्लॉक तक गर्मी हस्तांतरण की दिशा दर्शाते हैं। बार तापमान में इस पल 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. बार का तापमान 60°C है.
समाधान
आंतरिक ऊर्जा में परिवर्तन और उसका एक पिंड से दूसरे पिंड में स्थानांतरण पिंडों की परस्पर क्रिया की प्रक्रिया में होता है। हमारे मामले में, आंतरिक ऊर्जा में परिवर्तन संपर्क पिंडों के अव्यवस्थित रूप से गतिमान अणुओं के टकराने के कारण होता है। सलाखों के बीच गर्मी का स्थानांतरण अधिक आंतरिक ऊर्जा वाले पिंडों से कम आंतरिक ऊर्जा वाले सलाखों में होता है। यह प्रक्रिया तब तक जारी रहती है जब तक तापीय संतुलन नहीं हो जाता।
बार B का तापमान 60°C है।
चित्र दिखाता है पीवी-एक आदर्श गैस में प्रक्रियाओं का आरेख। गैस का द्रव्यमान स्थिर रहता है। स्पेक्ट्रम का कौन सा भाग आइसोकोरिक हीटिंग से मेल खाता है?
समाधान
आइसोकोरिक हीटिंग के अनुरूप ग्राफ के अनुभाग को सही ढंग से चुनने के लिए, आइसोप्रोसेस को याद करना आवश्यक है। कार्य इस तथ्य से सरल हो जाता है कि ग्राफ़ अक्षों में दिए गए हैं पीवी. आइसोकोरिक हीटिंग एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें एक आदर्श गैस का आयतन नहीं बदलता है, लेकिन बढ़ते तापमान के साथ दबाव बढ़ जाता है। आइए याद रखें - यह चार्ल्स का नियम है। अतः यह क्षेत्र है ओए. क्षेत्र को छोड़कर ओएस, जहां आयतन भी नहीं बदलता है, लेकिन दबाव कम हो जाता है, जो गैस के ठंडा होने से मेल खाता है।
धातु की गेंद 1, एक लंबे इंसुलेटिंग हैंडल पर लगी हुई है और इसमें चार्ज + है क्यू, को बारी-बारी से दो समान गेंदों 2 और 3 के संपर्क में लाया जाता है, जो इन्सुलेटिंग सपोर्ट पर स्थित हैं और क्रमशः चार्ज हैं - क्यूऔर + क्यू.
गेंद नंबर 3 पर कौन सा चार्ज रहेगा.
समाधान
पहली गेंद की उसी आकार की दूसरी गेंद से परस्पर क्रिया के बाद इन गेंदों का आवेश शून्य हो जाएगा। चूँकि ये आवेश मापांक में समान हैं। पहली गेंद तीसरी के संपर्क में आने के बाद, चार्ज का पुनर्वितरण होगा। चार्ज बराबर-बराबर बांटा जाएगा. यह क्यू/प्रत्येक पर 2.
उत्तर: क्यू/2.
कार्य 8
निर्धारित करें कि हीटिंग कॉइल में 10 मिनट में कितनी गर्मी निकलेगी जब 2 ए की विद्युत धारा प्रवाहित होगी। कॉइल का प्रतिरोध 15 ओम है।
समाधान
सबसे पहले, आइए माप की इकाइयों को एसआई प्रणाली में परिवर्तित करें। समय टी= 600 s, हम आगे ध्यान देते हैं कि जब धारा प्रवाहित होती है मैं = 2 प्रतिरोध वाला एक सर्पिल आर= 15 ओम, 600 सेकंड में ऊष्मा की मात्रा निकलती है क्यू = मैं 2 आर टी(जूल-लेन्ज़ कानून)। आइए संख्यात्मक मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करें: क्यू= (2 ए)2 15 ओम 600 सेकेंड = 36000 जे
उत्तर: 36000 जे.
कार्य 9
दृश्य व्यवस्थित करें विद्युतचुम्बकीय तरंगें, घटती तरंग दैर्ध्य के क्रम में, सूर्य द्वारा उत्सर्जित। एक्स-रे, इन्फ्रारेड, पराबैंगनी
समाधान
विद्युत चुम्बकीय तरंगों के पैमाने से परिचित होने से पता चलता है कि स्नातक को उस अनुक्रम को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए जिसमें विद्युत चुम्बकीय विकिरण स्थित है। तरंग दैर्ध्य और विकिरण की आवृत्ति के बीच संबंध को जानें
कहाँ वी– विकिरण आवृत्ति, सी– विद्युत चुम्बकीय विकिरण के प्रसार की गति. याद रखें कि निर्वात में विद्युत चुम्बकीय तरंगों के प्रसार की गति समान और 300,000 किमी/सेकेंड के बराबर होती है। पैमाना कम आवृत्ति की लंबी तरंगों से शुरू होता है, यह अवरक्त विकिरण है, क्रमशः उच्च आवृत्ति वाला अगला विकिरण पराबैंगनी विकिरण है, और प्रस्तावित तरंगों की उच्च आवृत्ति एक्स-रे विकिरण है। यह समझकर कि आवृत्ति बढ़ती है और तरंगदैर्ध्य घटती है, हम आवश्यक क्रम में लिखते हैं।
उत्तर: अवरक्त विकिरण, पराबैंगनी विकिरण, एक्स-रे विकिरण।
टुकड़े का उपयोग करना आवर्त सारणी रासायनिक तत्वचित्र में प्रस्तुत, निर्धारित करें कि बिस्मथ के इलेक्ट्रॉनिक बीटा क्षय के परिणामस्वरूप तत्व का कौन सा आइसोटोप बनता है
समाधान
β - परमाणु नाभिक में क्षय एक इलेक्ट्रॉन के उत्सर्जन के साथ न्यूट्रॉन के प्रोटॉन में परिवर्तन के परिणामस्वरूप होता है। इस क्षय के परिणामस्वरूप, नाभिक में प्रोटॉन की संख्या एक बढ़ जाती है, और विद्युत आवेश एक बढ़ जाता है, लेकिन नाभिक की द्रव्यमान संख्या अपरिवर्तित रहती है। इस प्रकार, तत्व की परिवर्तन प्रतिक्रिया इस प्रकार है:
सामान्य रूप में। हमारे मामले के लिए हमारे पास है:
चार्ज संख्या 84 पोलोनियम से मेल खाती है।
उत्तर: बिस्मथ के इलेक्ट्रॉन बीटा क्षय के परिणामस्वरूप पोलोनियम बनता है।
रूस में भौतिकी पढ़ाने के तरीकों में सुधार पर: 18वीं से 21वीं सदी तककार्य 11
ए) डिवाइस का विभाजन मान और मापने की सीमा क्रमशः बराबर है:
- 50 ए, 2ए;
- 2 एमए, 50 एमए;
- 10 ए, 50 ए;
- 50 एमए, 10 एमए।
बी) विद्युत वोल्टेज का परिणाम लिखें, यह ध्यान में रखते हुए कि माप त्रुटि आधे विभाजन मूल्य के बराबर है।
- (2.4 ± 0.1) वी
- (2.8 ± 0.1) वी
- (4.4 ± 0.2) वी
- (4.8 ± 0.2) वी
समाधान
कार्य किसी दी गई माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए मापने वाले उपकरणों की रीडिंग रिकॉर्ड करने की क्षमता और रोजमर्रा की जिंदगी में किसी भी मापने वाले उपकरण (बीकर, थर्मामीटर, डायनेमोमीटर, वोल्टमीटर, एमीटर) का सही ढंग से उपयोग करने की क्षमता का परीक्षण करता है। इसके अलावा, वह परिणाम को ध्यान में रखते हुए रिकॉर्ड करने पर ध्यान केंद्रित करता है महत्वपूर्ण लोग. डिवाइस का नाम निर्धारित करें. यह एक मिलीएमीटर है. विद्युत धारा की तीव्रता मापने का एक उपकरण। माप की इकाइयाँ mA हैं। माप सीमा अधिकतम स्केल मान, 50 एमए है। विभाजन मान 2 mA है.
उत्तर: 2 एमए, 50 एमए।
यदि आपको त्रुटि को ध्यान में रखते हुए किसी ड्राइंग से मापने वाले उपकरण की रीडिंग रिकॉर्ड करने की आवश्यकता है, तो निष्पादन एल्गोरिथ्म इस प्रकार है:
हम यह निर्धारित करते हैं कि मापने वाला उपकरण एक वोल्टमीटर है। वोल्टमीटर में दो माप पैमाने होते हैं। हम इस बात पर ध्यान देते हैं कि डिवाइस पर टर्मिनलों की किस जोड़ी का उपयोग किया जाता है, और इसलिए हम ऊपरी पैमाने पर काम करते हैं। माप सीमा - 6 वी; विभाजन का मूल्य साथ = 0.2 वी; समस्या की स्थिति के अनुसार माप त्रुटि आधे विभाजन मान के बराबर है। ∆ यू= 0.1 वी.
त्रुटि को ध्यान में रखते हुए मापने वाले उपकरण के संकेत: (4.8 ± 0.1) वी।
- कागज़;
- लेजर सूचक;
- प्रोट्रैक्टर;
जवाब में:
- अध्ययन आयोजित करने की प्रक्रिया का वर्णन करें।
समाधान
आपको यह जांचने की आवश्यकता है कि जिस पदार्थ में प्रकाश के अपवर्तन की घटना देखी गई है, उसके आधार पर प्रकाश के अपवर्तन का कोण कैसे बदलता है। निम्नलिखित उपकरण उपलब्ध है (चित्र देखें):
- कागज़;
- लेजर सूचक;
- कांच, पॉलीस्टाइनिन और रॉक क्रिस्टल से बनी अर्धवृत्ताकार प्लेटें;
- प्रोट्रैक्टर;
जवाब में:
- प्रायोगिक सेटअप का वर्णन करें.
- प्रक्रिया का वर्णन करें
प्रयोग चित्र में दिखाए गए सेटअप का उपयोग करता है। आपतन कोण और अपवर्तन कोण को चांदे का उपयोग करके मापा जाता है। दो या तीन प्रयोग करना आवश्यक है जिसमें लेजर पॉइंटर की किरण को प्लेटों पर निर्देशित किया जाता है विभिन्न सामग्रियां: कांच, पॉलीस्टाइनिन, रॉक क्रिस्टल। प्लेट के सपाट सतह पर किरण के आपतन कोण को अपरिवर्तित छोड़ दिया जाता है, और अपवर्तन कोण को मापा जाता है। अपवर्तन कोणों के प्राप्त मूल्यों की तुलना की जाती है।
प्रश्न और उत्तर में वी.पी.आरकार्य 13
भौतिक घटनाओं की अभिव्यक्तियों के उदाहरणों और भौतिक घटनाओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें। पहले कॉलम से प्रत्येक उदाहरण के लिए, दूसरे कॉलम से भौतिक घटना के संबंधित नाम का चयन करें।
तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
| उत्तर: | ||
समाधान
आइए हम भौतिक घटनाओं और भौतिक घटनाओं की अभिव्यक्ति के उदाहरणों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें। पहले कॉलम से प्रत्येक उदाहरण के लिए, हम दूसरे कॉलम से भौतिक घटना के संबंधित नामों का चयन करेंगे।
आवेशित एबोनाइट छड़ी के विद्युत क्षेत्र के प्रभाव में, जब छड़ी को उसके करीब लाया जाता है तो अनावेशित इलेक्ट्रोमीटर की सुई विक्षेपित हो जाती है। प्रभाव के माध्यम से चालक के विद्युतीकरण के कारण। चुंबकीय क्षेत्र में किसी पदार्थ का चुंबकीयकरण तब होता है जब लोहे का बुरादा चुंबकीय अयस्क के एक टुकड़े की ओर आकर्षित होता है।
| उत्तर: | ||
पाठ पढ़ें और कार्य 14 और 15 पूरा करें
इलेक्ट्रोस्टैटिक प्रीसिपिटेटर्स
ठोस अशुद्धियों से विद्युत गैस शोधन का व्यापक रूप से औद्योगिक उद्यमों में उपयोग किया जाता है। इलेक्ट्रोस्टैटिक प्रीसिपिटेटर का संचालन कोरोना डिस्चार्ज के उपयोग पर आधारित है। आप निम्नलिखित प्रयोग कर सकते हैं: धुएं से भरा एक बर्तन अचानक पारदर्शी हो जाता है यदि इसमें एक इलेक्ट्रिक मशीन से अलग चार्ज किए गए तेज धातु इलेक्ट्रोड डाले जाते हैं।
चित्र एक साधारण इलेक्ट्रोस्टैटिक प्रीसिपिटेटर का आरेख दिखाता है: एक ग्लास ट्यूब के अंदर दो इलेक्ट्रोड होते हैं (एक धातु सिलेंडर और उसकी धुरी के साथ फैला हुआ एक पतला धातु का तार)। इलेक्ट्रोड एक विद्युत मशीन से जुड़े होते हैं। यदि आप ट्यूब के माध्यम से धुएं या धूल की एक धारा उड़ाते हैं और मशीन चलाते हैं, तो कोरोना डिस्चार्ज को प्रज्वलित करने के लिए पर्याप्त एक निश्चित वोल्टेज पर, हवा की उभरती धारा साफ और पारदर्शी हो जाती है।
यह इस तथ्य से समझाया गया है कि जब कोरोना डिस्चार्ज को प्रज्वलित किया जाता है, तो ट्यूब के अंदर की हवा अत्यधिक आयनित होती है। गैस आयन धूल के कणों से चिपक जाते हैं और इस तरह उन्हें चार्ज कर देते हैं। विद्युत क्षेत्र के प्रभाव में आवेशित कण इलेक्ट्रोड की ओर बढ़ते हैं और उन पर जम जाते हैं
कार्य 14
एक मजबूत विद्युत क्षेत्र में गैस में कौन सी प्रक्रिया देखी जाती है?
समाधान
हम प्रस्तावित पाठ को ध्यानपूर्वक पढ़ते हैं। हम उन प्रक्रियाओं पर प्रकाश डालते हैं जो शर्त में वर्णित हैं। इसके बारे मेंएक ग्लास ट्यूब के अंदर कोरोना डिस्चार्ज के बारे में। वायु आयनित है. गैस आयन धूल के कणों से चिपक जाते हैं और इस तरह उन्हें चार्ज कर देते हैं। विद्युत क्षेत्र के प्रभाव में आवेशित कण इलेक्ट्रोड की ओर बढ़ते हैं और उन पर जम जाते हैं।
उत्तर: कोरोना डिस्चार्ज, आयनीकरण।
कार्य 15
दी गई सूची में से चयन करें दोसत्य कथन. उनकी संख्या बताएं.
- दो फिल्टर इलेक्ट्रोड के बीच एक स्पार्क डिस्चार्ज होता है।
- आप फिल्टर में रेशम के धागे को पतले तार के रूप में उपयोग कर सकते हैं।
- चित्र में दिखाए गए इलेक्ट्रोड के कनेक्शन के अनुसार, नकारात्मक चार्ज किए गए कण सिलेंडर की दीवारों पर जम जाएंगे।
- कम वोल्टेज पर, इलेक्ट्रोस्टैटिक प्रीसिपिटेटर में वायु शुद्धिकरण धीरे-धीरे होगा।
- एक मजबूत विद्युत क्षेत्र में रखे गए कंडक्टर की नोक पर कोरोना डिस्चार्ज देखा जा सकता है।
समाधान
उत्तर देने के लिए, हम इलेक्ट्रिक प्रीसिपिटेटर्स के बारे में पाठ का उपयोग करेंगे। हम विद्युत वायु शोधन के विवरण का उपयोग करके प्रस्तावित सूची से गलत कथनों को बाहर करते हैं। हम चित्र को देखते हैं और इलेक्ट्रोड के कनेक्शन पर ध्यान देते हैं। धागा नकारात्मक ध्रुव से जुड़ा है, सिलेंडर की दीवारें स्रोत के सकारात्मक ध्रुव से जुड़ी हैं। आवेशित कण सिलेंडर की दीवारों पर जम जाएंगे। सत्य कथन 3. एक मजबूत विद्युत क्षेत्र में रखे गए कंडक्टर की नोक पर कोरोना डिस्चार्ज देखा जा सकता है।
पाठ पढ़ें और कार्य 16-18 पूरा करें
बड़ी गहराई की खोज करते समय, पानी के नीचे के वाहनों जैसे बाथिसकैप्स और बाथिस्फेयर का उपयोग किया जाता है। बाथस्फीयर एक गेंद के आकार का गहरे समुद्र का उपकरण है, जिसे स्टील केबल पर जहाज के किनारे से पानी में उतारा जाता है।
16वीं-19वीं शताब्दी में यूरोप में आधुनिक स्नानागारों के कई प्रोटोटाइप सामने आए। उनमें से एक डाइविंग बेल है, जिसका डिज़ाइन 1716 में अंग्रेजी खगोलशास्त्री एडमंड हैली द्वारा प्रस्तावित किया गया था (चित्र देखें)। आधार पर खुली लकड़ी की घंटी, जिसमें पाँच लोग बैठ सकते थे, आंशिक रूप से पानी में डूबी हुई थी। उन्हें सतह से बारी-बारी से उतारे गए दो बैरल से हवा मिलती थी, जहाँ से हवा चमड़े की आस्तीन के माध्यम से घंटी में प्रवेश करती थी। चमड़े का हेलमेट पहनकर, गोताखोर एक अतिरिक्त नली के माध्यम से हवा प्राप्त करके, घंटी के बाहर अवलोकन कर सकता था। निकास हवा को घंटी के शीर्ष पर स्थित एक नल के माध्यम से छोड़ा गया था।
हैली की घंटी का मुख्य नुकसान यह है कि इसका उपयोग अधिक गहराई पर नहीं किया जा सकता है। जैसे ही घंटी डूबती है, उसमें हवा का घनत्व इतना बढ़ जाता है कि सांस लेना असंभव हो जाता है। इसके अलावा यदि गोताखोर लंबे समय तक क्षेत्र में रहता है उच्च रक्तचापवायु गैसों, मुख्य रूप से नाइट्रोजन, के साथ रक्त और शरीर के ऊतकों की संतृप्ति होती है, जो एक गोताखोर के पानी की सतह की गहराई से ऊपर उठने पर तथाकथित डीकंप्रेसन बीमारी का कारण बन सकती है।
डीकंप्रेसन बीमारी की रोकथाम के लिए काम के घंटों का अनुपालन और डीकंप्रेसन (उच्च दबाव क्षेत्र से बाहर निकलना) के उचित संगठन की आवश्यकता होती है।
गोताखोरों के गहराई में रहने के समय को नियंत्रित किया जाता है विशेष नियमगोताखोरी सुरक्षा (तालिका देखें)।
कार्य 16
घंटी डूबने पर उसमें हवा का दबाव कैसे बदल जाता है?
कार्य 17
गोता लगाने की गहराई बढ़ने पर गोताखोर के काम करने का स्वीकार्य समय कैसे बदल जाता है?
कार्य 16-17. समाधान
हमने पाठ को ध्यान से पढ़ा और डाइविंग बेल के चित्र की जांच की, जिसका डिज़ाइन अंग्रेजी खगोलशास्त्री ई. हैली द्वारा प्रस्तावित किया गया था। हम उस तालिका से परिचित हुए जिसमें गोताखोरों के गहराई पर रहने के समय को विशेष गोताखोरी सुरक्षा नियमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है।
|
दबाव (वायुमंडलीय के अलावा), एटीएम। |
कार्य क्षेत्र में अनुमत समय व्यतीत किया गया |
तालिका से पता चलता है कि दबाव जितना अधिक होगा अधिक गहराईगोता), गोताखोर उतना ही कम समय उस पर रह सकता है।
कार्य 16. उत्तर: वायुदाब बढ़ता है
कार्य 17. उत्तर: स्वीकार्य परिचालन समय कम हो जाता है
कार्य 18
क्या एक गोताखोर के लिए 30 मीटर की गहराई पर 2.5 घंटे तक काम करना स्वीकार्य है? अपना जवाब समझाएं।
समाधान
एक गोताखोर को 30 मीटर की गहराई पर 2.5 घंटे तक काम करने की अनुमति है। चूँकि 30 मीटर की गहराई पर वायुमंडलीय दबाव के अतिरिक्त हाइड्रोस्टेटिक दबाव लगभग 3 10 5 Pa या 3 atm वायुमंडल) होता है। एक गोताखोर के लिए इस दबाव में रहने का अनुमेय समय 2 घंटे 48 मिनट है, जो आवश्यक 2.5 घंटे से अधिक है।
1. टास्क 17 नं.
2. कार्य 1 क्रमांक
संकल्पना समूह का नाम
अवधारणाओं की सूची
3. टास्क 18 नं.
4. टास्क 2 नंबर
चुननादो
5. कार्य 4 क्रमांक.
1) घट जाती है
2) बढ़ जाता है
3) परिवर्तन नहीं होता
एम
6. कार्य 5 क्रमांक.
7. टास्क 5 नंबर
1) गैस का तापमान;
3) गैस कण का द्रव्यमान;
4) गैस का दबाव;
5) गैस कण का संवेग;
6) गैस का तापमान।
8. टास्क 7 नं.
इलेक्ट्रोमीटर बी रीडिंग
9. टास्क 9 नं.
1)बी
2)सी
3)डी
10. टास्क 6 नं.
11. टास्क 10 नं.
12. टास्क 12 नं.
- मल्टीमीटर;
- शासक;
जवाब में:
13. टास्क 13 नं.
उदाहरणभौतिक घटना
ए) बिजली
ए14. टास्क 14 नं.
15. टास्क 15 नं.
16. टास्क 16 नं.
पाठ पढ़ें और कार्य 16-18 पूरा करें।
जवाब
1. टास्क 17 नं.
मंगल ग्रह पर वर्ष की अवधि निर्धारित करें। अपना उत्तर दिनों में और निकटतम पूर्ण संख्या में व्यक्त करें; पृथ्वी पर एक गैर-लीप वर्ष पर विचार करें।
पाठ पढ़ें और कार्य 16-18 पूरा करें।
सौर परिवार
सौर मंडल का केंद्रीय पिंड तारा सूर्य है। प्रणाली के कुल द्रव्यमान का भारी बहुमत सूर्य में केंद्रित है (लगभग 99.866%); यह सौर मंडल से संबंधित और सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाने वाले ग्रहों और अन्य पिंडों को अपने गुरुत्वाकर्षण से धारण करता है। तालिका सौर मंडल के ग्रहों की मुख्य विशेषताओं को दर्शाती है।
मंगल और बृहस्पति की कक्षाओं के बीच क्षुद्रग्रहों - लघु ग्रहों की मुख्य बेल्ट है। वहाँ कई क्षुद्रग्रह हैं; वे टकराते हैं, खंडित होते हैं, एक-दूसरे की कक्षाएँ बदलते हैं, ताकि कुछ टुकड़े, अपनी गति के दौरान, पृथ्वी की कक्षा को पार कर जाएँ।
टुकड़ों (उल्का पिंडों) का गुजरना पृथ्वी का वातावरणपृथ्वी की सतह से "टूटते तारे" जैसा दिखता है। बड़े टुकड़ों के गुजरने के दुर्लभ मामलों में, एक आग का गोला आकाश में उड़ता हुआ देखा जा सकता है। इस घटना को आग का गोला कहा जाता है।
वायुमंडल में घूमते हुए, ब्रेक लगाने से कोई ठोस वस्तु गर्म हो जाती है और उसके चारों ओर गर्म गैसों से युक्त एक व्यापक चमकदार आवरण बन जाता है। मजबूत वायु प्रतिरोध के कारण, उल्का पिंड अक्सर विभाजित हो जाता है, और उसके टुकड़े - उल्कापिंड - गर्जना के साथ पृथ्वी पर गिरते हैं।
स्पष्टीकरण।
तालिका से हमें पता चलता है कि मंगल पर एक वर्ष की लंबाई पृथ्वी पर एक वर्ष की लंबाई से 1.88 गुना है: 1.88 · 365 दिन ≈ 686 दिन।
उत्तर:686 दिन.
2. कार्य 1 क्रमांक
अपने भौतिकी पाठ्यक्रम में आपके सामने आई अवधारणाओं की सूची पढ़ें:
आवेश, जमीनी प्रतिक्रिया बल, घर्षण, इलेक्ट्रोमीटर, त्वरण, विद्युत क्षमता।
आपके द्वारा चुने गए मानदंड के अनुसार इन अवधारणाओं को दो समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह का नाम और इस समूह में शामिल अवधारणाओं को तालिका में लिखें।
संकल्पना समूह का नामअवधारणाओं की सूची
स्पष्टीकरण।
संभावित उत्तर:
गतिशीलता से अवधारणाएँ - जमीनी प्रतिक्रिया बल, घर्षण, त्वरण।
इलेक्ट्रोस्टैटिक्स की अवधारणाएँ - चार्ज, इलेक्ट्रोमीटर, विद्युत क्षमता।
3. टास्क 18 नं.
क्या चंद्रमा पर आग के गोले जैसी घटना को देखना संभव है? अपना जवाब समझाएं।
स्पष्टीकरण।
संभावित उत्तर:
1. यह असंभव है.
2. चंद्रमा का अपना कोई वायुमंडल नहीं है। प्रतिरोध बलों की अनुपस्थिति के कारण चंद्रमा की सतह पर गिरने वाले ब्रह्मांडीय पिंड गिरने के दौरान गर्म (और चमक) नहीं होंगे।
4. टास्क 2 नंबर
एक कार सीधी सड़क पर चल रही है। ग्राफ समय पर इसकी गति की निर्भरता को दर्शाता है।
चुननादो ऐसे कथन जो कार की गति का सही वर्णन करते हैं, और उन संख्याओं को लिखते हैं जिनके अंतर्गत वे आते हैं।
1) कार पहले 3 सेकंड तक स्थिर रहती है, और फिर समान रूप से तेज गति से चलती है।
2) कार पहले 3 सेकंड तक समान रूप से चलती है, और फिर समान रूप से तेज हो जाती है।
3) संपूर्ण अवलोकन अवधि के लिए कार की अधिकतम गति 54 किमी/घंटा है।
4) 10 सेकंड के बाद कार रुक गई.
5) 5 सेकंड के बाद कार दूसरी दिशा में चली गई।
स्पष्टीकरण।
1) कार पहले 3 सेकंड तक समान रूप से चलती है, और फिर समान रूप से त्वरित गति से चलती है। कथन सत्य नहीं है.
2) कार पहले 3 सेकंड तक समान रूप से चलती है, और फिर समान रूप से तेज हो जाती है। कथन सत्य है.
3) कार की अधिकतम गति क्षण c पर देखी जाती है और है: किमी/घंटा। कथन सत्य है.
4) 10 सेकंड के बाद कार समान रूप से चलती है। कथन सत्य नहीं है.
5) 5 सेकंड के बाद, कार समान रूप से धीमी गति से चलती है, इसका वेग मॉड्यूल रैखिक रूप से कम हो गया, और वेग वेक्टर की दिशा त्वरण वेक्टर की दिशा के विपरीत थी। कथन सत्य नहीं है.
उत्तर: 23.
5. कार्य 4 क्रमांक.
पाठ पढ़ें और छूटे हुए शब्द भरें। उत्तर में शब्दों को दोहराया जा सकता है।
1) घट जाती है
2) बढ़ जाता है
3) परिवर्तन नहीं होता
एक झुके हुए विमान के शीर्ष से, के द्रव्यमान वाला एक भारएम . उतरते समय, भार की गतिज ऊर्जा __________ होती है, भार की स्थितिज ऊर्जा __________ होती है, और भार की कुल यांत्रिक ऊर्जा __________ होती है।
स्पष्टीकरण।
जैसे-जैसे किसी पिंड की पृथ्वी स्तर से ऊँचाई घटती जाती है, उसकी स्थितिज ऊर्जा कम होती जाती है। इस मामले में, ऊर्जा संरक्षण के नियम के अनुसार, सिस्टम की कुल ऊर्जा अपरिवर्तित रहती है, लेकिन गतिज ऊर्जा में वृद्धि होनी चाहिए।
उत्तर: 213.
6. कार्य 5 क्रमांक.
चार धातु की छड़ें (ए, बी, सी और डी) एक दूसरे के करीब रखी गई थीं, जैसा कि चित्र में दिखाया गया है। तीर ब्लॉक से ब्लॉक तक गर्मी हस्तांतरण की दिशा दर्शाते हैं। बार का तापमान वर्तमान में 90°C, 80°C, 50°C, 30°C है। किस बार का तापमान 80°C है?
स्पष्टीकरण।
ऊष्मा का स्थानांतरण अधिक गर्म वस्तु से कम गर्म वस्तु की ओर होता है। तीरों की दिशा यही दर्शाती हैटी ए >टी सी ,टी ए >टी बी ,टी बी >टी सी ,टी बी >टी डी ,टी सी>टी डीया, संयोजन,टी ए >टी बी >टी सी >टी डी .
इसका मतलब है कि शरीर B का तापमान 80°C है।
उत्तर:बी।
7. टास्क 5 नंबर
आणविक भौतिकी में एक आदर्श गैस एक गैस का एक सैद्धांतिक मॉडल है जिसमें गैस कणों के आकार की उपेक्षा की जा सकती है, गैस कणों की औसत गतिज ऊर्जा उनकी परस्पर क्रिया की संभावित ऊर्जा से कई गुना अधिक होती है, और प्रत्येक के साथ गैस कणों की टक्कर होती है अन्य और बर्तन की दीवारें बिल्कुल लोचदार होती हैं। मैक्रो- और माइक्रोपैरामीटर का उपयोग करके एक आदर्श गैस का वर्णन किया जा सकता है। दी गई सूची में से तीन भौतिक मात्राएँ चुनें जिन्हें माइक्रोपैरामीटर के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है:
1) गैस का तापमान;
2) गैस कणों की औसत गतिज ऊर्जा;
3) गैस कण का द्रव्यमान;
4) गैस का दबाव;
5) गैस कण का संवेग;
6) गैस का तापमान।
अपने उत्तर में संख्याओं को आरोही क्रम में लिखें।
स्पष्टीकरण।
एक आदर्श गैस के माइक्रोपैरामीटर में व्यक्तिगत अणुओं से संबंधित विशेषताएं शामिल होती हैं। प्रस्तावित सूची से, माइक्रोपैरामीटर गैस कणों की औसत गतिज ऊर्जा, गैस कणों का द्रव्यमान और गैस कणों की गति हैं।
उत्तर: 235.
8. टास्क 7 नं.
यह चित्र दो समान इलेक्ट्रोमीटर दिखाता है। इलेक्ट्रोमीटर बॉल A धनात्मक रूप से चार्ज है और 1 यूनिट चार्ज दिखाता है, और इलेक्ट्रोमीटर बॉल B चार्ज नहीं है। यदि इलेक्ट्रोमीटरों की गेंदों को एक पतली एबोनाइट छड़ी से जोड़ दिया जाए तो उनकी रीडिंग क्या होगी?
इलेक्ट्रोमीटर बी रीडिंग
स्पष्टीकरण।
गेंदों को एक पतली एबोनाइट छड़ी से जोड़ने पर, गेंदों के बीच आवेशों का पुनर्वितरण नहीं होगा, क्योंकि एबोनाइट एक चालक नहीं है। इसका मतलब है कि इलेक्ट्रोमीटर की रीडिंग अपरिवर्तित रहेगी: इलेक्ट्रोमीटर ए 1 यूनिट दिखाएगा, इलेक्ट्रोमीटर बी 0 यूनिट दिखाएगा।
उत्तर: 1;0.
9. टास्क 9 नं.
चित्र में दिखाए गए ट्रांसफार्मर में, इनपुट ए को एक वैकल्पिक वोल्टेज की आपूर्ति की जाती है। वाइंडिंग्स बी, सी और डी पर एक प्रेरित ईएमएफ होता है। घुमावों की संख्या चित्र में दर्शाई गई संख्या के बराबर है। प्रेरित ईएमएफ को बढ़ाने के क्रम में वाइंडिंग बी, सी और डी को व्यवस्थित करें। अपने उत्तर में संख्याओं का संगत क्रम लिखिए।
1)बी
2)सी
3)डी
स्पष्टीकरण।
ट्रांसफार्मर वाइंडिंग्स के लिए, वोल्टेज (ईएमएफ) के लिए निम्नलिखित संबंध मान्य है:
इसे इस प्रकार पुनः लिखा जा सकता है:
जहां 1 और 2 पहली और दूसरी वाइंडिंग के अनुरूप हैं,यू - वाइंडिंग पर वोल्टेज,एन - संबंधित वाइंडिंग के घुमावों की संख्या। आइए विभिन्न सर्किटों पर सर्किट ए के घुमावों का अनुपात लिखें (सूत्र के अनुसार, ए हमेशा पहला सर्किट होगा, और अन्य सभी दूसरे होंगे):
घुमाव अनुपात जितना अधिक होगा, सर्किट में उत्पन्न होने वाला प्रेरित ईएमएफ उतना ही अधिक होगा।
फिर, ईएमएफ में वृद्धि के अनुसार, सर्किट इस तरह स्थित होंगे: सी, डी, बी।
उत्तर: 231.
10. टास्क 6 नं.
α क्षय के दौरान नाभिक का क्या होता है?
1) कोर चार्ज एक से बढ़ जाता है
2) कोर चार्ज 2 यूनिट कम हो जाता है
3) द्रव्यमान संख्या 2 इकाई कम हो जाती है
4) द्रव्यमान संख्या 2 इकाई बढ़ जाती है
स्पष्टीकरण।
α क्षय के दौरान, परमाणु आवेश 2 इकाई कम हो जाता है। दूसरा कथन सही है.
उत्तर: 2.
11. टास्क 10 नं.
स्पीड को स्पीडोमीटर का उपयोग करके मापा जाता है। इस स्पीडोमीटर का उपयोग करके गति मापने में त्रुटि इसके विभाजन मान के बराबर होती है।
अर्धविराम द्वारा अलग की गई माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए, प्रतिक्रिया में मील/घंटा (मील प्रति घंटे) में स्पीडोमीटर रीडिंग लिखें। उदाहरण के लिए, यदि स्पीडोमीटर रीडिंग (51 ± 3) मील प्रति घंटे है, तो उत्तर "51;3" होना चाहिए।
स्पष्टीकरण।
चित्र से आप देख सकते हैं कि "40" और "60" अंकों के बीच 2 विभाजन हैं, जिसका अर्थ है कि विभाजन मूल्य 10 मील प्रति घंटे है। शर्त के अनुसार, माप त्रुटि विभाजन मूल्य के बराबर है। सुई 50 मील प्रति घंटे पर है. तो स्पीडोमीटर रीडिंग (50 ± 10) मील प्रति घंटे है।
उत्तर: 50;10.
12. टास्क 12 नं.
आपको यह जांचने की आवश्यकता है कि संधारित्र की धारिता प्लेटों के क्षेत्रफल पर कैसे निर्भर करती है। निम्नलिखित उपकरण उपलब्ध है:
- मल्टीमीटर;
- विभिन्न प्लेटों वाले चार कैपेसिटर का एक सेट, लेकिन उनके बीच समान दूरी;
- शासक;
- निरंतर वोल्टेज स्रोत.
अध्ययन आयोजित करने की प्रक्रिया का वर्णन करें।
जवाब में:
1. प्रयोगात्मक सेटअप का रेखाचित्र बनाएं या उसका वर्णन करें।
2. अध्ययन आयोजित करने की प्रक्रिया का वर्णन करें।
स्पष्टीकरण।
संभावित उत्तर:
1. हम मल्टीमीटर से स्रोत वोल्टेज को मापते हैं।
2. पहला संधारित्र लें और एक रूलर से उसकी प्लेटों का क्षेत्रफल मापें।
3. संधारित्र को स्रोत से कनेक्ट करें।
4. हम मल्टीमीटर का उपयोग करके संधारित्र की धारिता को मापते हैं।
5. अगला संधारित्र लें और क्षेत्रफल और धारिता का समान माप करें।
6. प्राप्त समाई मानों की तुलना की जाती है।
13. टास्क 13 नं.
उदाहरणों और उन भौतिक घटनाओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिन्हें ये उदाहरण दर्शाते हैं। पहले कॉलम से भौतिक घटना की अभिव्यक्ति के प्रत्येक उदाहरण के लिए, दूसरे कॉलम से भौतिक घटना के संबंधित नाम का चयन करें।
उदाहरणभौतिक घटना
ए) बिजली
बी) प्रकाश बल्ब की रोशनी कमरे को रोशन करती है
1) धातुओं के चुंबकीय गुण
2)वायुमंडल में प्रकाश का प्रसार
3) वायुमंडल में विद्युत आवेश का संचय
4) तरल से गैसीय अवस्था में संक्रमण
तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।
एस्पष्टीकरण।
आकाशीय बिजली वायुमंडल में एक विशाल विद्युत निर्वहन है। (ए - 3)
प्रकाश बल्ब से निकलने वाली रोशनी वायुमंडल में यात्रा करने के प्रकाश के गुणों के कारण एक कमरे को रोशन करती है। (बी-2)
उत्तर: 32.
14. टास्क 14 नं.
कौन भौतिक घटनाआंतरिक दहन इंजन के संचालन के कारण होता है?
पाठ पढ़ें और कार्य 14 और 15 पूरा करें।
आंतरिक दहन इंजन
मुख्य विशेषताकिसी भी आंतरिक दहन इंजन की विशेषता यह है कि ईंधन सीधे उसके कार्य कक्ष के अंदर प्रज्वलित होता है, न कि अतिरिक्त बाहरी मीडिया में। ऑपरेशन के दौरान, ईंधन के दहन से रासायनिक और थर्मल ऊर्जा को यांत्रिक कार्य में परिवर्तित किया जाता है। आंतरिक दहन इंजन का संचालन सिद्धांत गैसों के थर्मल विस्तार के भौतिक प्रभाव पर आधारित है, जो इंजन सिलेंडर के अंदर दबाव में ईंधन-वायु मिश्रण के दहन के दौरान बनता है।
जब इंजन चालू किया जाता है, तो वायु-ईंधन मिश्रण को इनटेक वाल्व के माध्यम से उसके सिलेंडर में इंजेक्ट किया जाता है और स्पार्क प्लग से निकलने वाली चिंगारी द्वारा वहां प्रज्वलित किया जाता है। अतिरिक्त दबाव से गैसों के दहन और थर्मल विस्तार के दौरान, पिस्टन चलना शुरू कर देता है, क्रैंकशाफ्ट को घुमाने के लिए यांत्रिक कार्य को स्थानांतरित करता है। पिस्टन आंतरिक दहन इंजन का संचालन चक्रीय रूप से किया जाता है। ये चक्र प्रति मिनट कई सौ बार की आवृत्ति पर दोहराए जाते हैं। यह इंजन से निकलने वाले क्रैंकशाफ्ट के निरंतर आगे की ओर घूमने को सुनिश्चित करता है।
स्ट्रोक एक कामकाजी प्रक्रिया है जो इंजन में पिस्टन के एक स्ट्रोक के दौरान, अधिक सटीक रूप से, एक दिशा में ऊपर या नीचे एक गति के दौरान होती है। एक चक्र एक निश्चित क्रम में दोहराई जाने वाली धड़कनों का एक समूह है। एक कार्य चक्र के भीतर स्ट्रोक की संख्या के आधार पर, आंतरिक दहन इंजनों को दो-स्ट्रोक (चक्र क्रैंकशाफ्ट की एक क्रांति और पिस्टन के दो स्ट्रोक में किया जाता है) और चार-स्ट्रोक (क्रैंकशाफ्ट की दो क्रांतियों में) में विभाजित किया जाता है। और पिस्टन के चार स्ट्रोक)। एक ही समय में, उन दोनों और अन्य इंजनों में, कार्य प्रक्रिया निम्नलिखित योजना के अनुसार आगे बढ़ती है: सेवन; संपीड़न; दहन; विस्तार और विमोचन.
दो-स्ट्रोक आंतरिक दहन इंजन में, पिस्टन का काम दो स्ट्रोक तक सीमित होता है; यह चार-स्ट्रोक इंजन की तुलना में समय की एक निश्चित इकाई में बहुत कम संख्या में गति करता है। घर्षण हानि कम हो जाती है। हालाँकि, अधिक तापीय ऊर्जा निकलती है, और दो-स्ट्रोक इंजन तेजी से और अधिक गर्म होते हैं। दो-स्ट्रोक इंजनों में, पिस्टन वाल्व टाइमिंग तंत्र को प्रतिस्थापित करता है, अपने आंदोलन के दौरान कुछ क्षणों में सिलेंडर में काम करने वाले सेवन और निकास उद्घाटन को खोलता और बंद करता है। चार-स्ट्रोक इंजन की तुलना में खराब गैस विनिमय दो-स्ट्रोक आंतरिक दहन इंजन प्रणाली का मुख्य नुकसान है। जब निकास गैसों को हटा दिया जाता है, तो न केवल काम करने वाले पदार्थ का एक निश्चित प्रतिशत नष्ट हो जाता है, बल्कि शक्ति भी नष्ट हो जाती है। दो-स्ट्रोक आंतरिक दहन इंजन के व्यावहारिक अनुप्रयोग के क्षेत्र मोपेड और स्कूटर हैं; नाव के इंजन, लॉन घास काटने की मशीन, चेनसॉ, आदि कम-शक्ति वाले उपकरण।
स्पष्टीकरण।
संभावित उत्तर: गर्म करने पर गैसों का विस्तार।
15. टास्क 15 नं.
दी गई सूची से दो सही कथनों का चयन करें और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
1) किसी भी आंतरिक दहन इंजन की मुख्य विशेषता यह है कि ईंधन अतिरिक्त बाहरी मीडिया में प्रज्वलित होता है।
2) इंजन में सिलेंडर होते हैं।
3) दो स्ट्रोक आंतरिक दहन इंजन में पिस्टन का कार्य दो स्ट्रोक तक सीमित होता है।
4) एक बीट एक निश्चित क्रम में दोहराई जाने वाली बीट्स का एक सेट है।
स्पष्टीकरण।
किसी भी आंतरिक दहन इंजन की मुख्य विशेषता यह है कि ईंधन सीधे उसके कार्य कक्ष के अंदर प्रज्वलित होता है, न कि अतिरिक्त बाहरी मीडिया में। पहला कथन सत्य नहीं है.
इंजन में सिलेंडर होते हैं। दूसरा कथन सही है.
दो-स्ट्रोक आंतरिक दहन इंजन में, पिस्टन का काम दो स्ट्रोक तक सीमित होता है। तीसरा कथन सही है.
एक चक्र एक निश्चित क्रम में दोहराई जाने वाली धड़कनों का एक समूह है। चौथा कथन सत्य नहीं है.
उत्तर: 23.
16. टास्क 16 नं.
दो ग्राफ़ क्या दर्शाते हैं जो एंड्री के निष्कर्ष की पुष्टि करते हैं?
पाठ पढ़ें और कार्य 16-18 पूरा करें।
ग्रीनहाउस प्रभाव: हकीकत या कल्पना?
जीवित जीवों को जीने के लिए ऊर्जा की आवश्यकता होती है। पृथ्वी पर जीवन का समर्थन करने वाली ऊर्जा सूर्य से आती है, जो अंतरिक्ष में ऊर्जा विकीर्ण करती है। इस ऊर्जा का एक छोटा सा अंश पृथ्वी तक पहुँचता है।
पृथ्वी का वायुमंडल ग्रह की सतह को ढकने वाले एक सुरक्षात्मक कंबल के रूप में कार्य करता है, जो इसे निर्वात में मौजूद अत्यधिक तापमान से बचाता है।
सूर्य द्वारा उत्सर्जित अधिकांश ऊर्जा पृथ्वी के वायुमंडल से होकर गुजरती है। पृथ्वी इस ऊर्जा का कुछ भाग अवशोषित कर लेती है और शेष ऊर्जा पृथ्वी की सतह से वापस परावर्तित हो जाती है। इस परावर्तित ऊर्जा का कुछ भाग वायुमंडल द्वारा अवशोषित कर लिया जाता है।
नतीजतन, औसत तापमान ऊपर पृथ्वी की सतहयदि वायुमंडल अस्तित्व में नहीं होता तो यह उससे भी अधिक होता। पृथ्वी का वायुमंडल ग्रीनहाउस की तरह कार्य करता है, इसलिए इसे "ग्रीनहाउस" कहा जाता है। ग्रीनहाउस प्रभाव».
ऐसा माना जाता है कि बीसवीं शताब्दी के दौरान ग्रीनहाउस प्रभाव अधिक ध्यान देने योग्य हो गया है।
यह सत्य है कि पृथ्वी के वायुमंडल का औसत तापमान बढ़ गया है। समाचार पत्र और अन्य पत्रिकाएँ अक्सर बीसवीं शताब्दी में बढ़ते तापमान का मुख्य कारण वातावरण में कार्बन डाइऑक्साइड के बढ़ते उत्सर्जन का हवाला देते हैं।
एंड्री नामक एक स्कूली छात्र को पृथ्वी के वायुमंडल के औसत तापमान और पृथ्वी के वायुमंडल में कार्बन डाइऑक्साइड उत्सर्जन के बीच संभावित संबंध में दिलचस्पी हो गई।
उन्हें पुस्तकालय में निम्नलिखित दो ग्राफ़ मिले।
इन दो ग्राफ़ के आधार पर, एंड्री ने निष्कर्ष निकाला कि वृद्धि औसत तापमानपृथ्वी के वायुमंडल में परिवर्तन वास्तव में कार्बन डाइऑक्साइड उत्सर्जन में वृद्धि के कारण होता है।
वीपीआर. भौतिक विज्ञान। ग्रेड 11
भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षण कार्य
विवरण
अखिल रूसी सत्यापन कार्य
भौतिकी में
ग्रेड 11
संघीय राज्य बजटीय वैज्ञानिक संस्थान द्वारा तैयार किया गया
"संघीय शैक्षणिक माप संस्थान" 1. अखिल रूसी परीक्षण कार्य का असाइनमेंट
अखिल रूसी परीक्षण कार्य (वीपीआर) अंतिम मूल्यांकन के लिए है प्रशिक्षणस्नातक जिन्होंने अध्ययन किया स्कूल पाठ्यक्रमबुनियादी स्तर पर भौतिकी।
2. वीपीआर की सामग्री को परिभाषित करने वाले दस्तावेज़
भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षण कार्य की सामग्री राज्य के संघीय घटक के आधार पर निर्धारित की जाती है शैक्षिक मानक(एफके जीओएस) भौतिकी में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा, बुनियादी स्तर (रूस के शिक्षा मंत्रालय का आदेश दिनांक 03/05/2004 संख्या 1089 "प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य और के राज्य मानकों के संघीय घटक के अनुमोदन पर माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा”)।
3. सामग्री का चयन करने और वीपीआर की संरचना विकसित करने के दृष्टिकोण
बुनियादी स्तर की भौतिकी के लिए राज्य शैक्षिक मानक एफसी के आधार पर, एक कोडिफायर विकसित किया गया है जो सामग्री तत्वों की एक सूची और अंतिम परीक्षण के लिए प्रस्तुत गतिविधि के तरीकों की एक सूची को परिभाषित करता है (परिशिष्ट देखें)।
परीक्षण कार्य की संरचना बुनियादी स्तर के भौतिकी पाठ्यक्रम में स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सभी बुनियादी आवश्यकताओं की जांच करने की आवश्यकता को दर्शाती है। कार्य में कार्यों के समूह शामिल हैं जो कौशल का परीक्षण करते हैं जो स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर की आवश्यकताओं का हिस्सा हैं। स्नातक शिक्षा के लिए भौतिकी पाठ्यक्रम की सामग्री का चयन सामग्री तत्वों के सामान्य सांस्कृतिक और वैचारिक महत्व और स्नातकों की सामान्य शिक्षा में उनकी भूमिका को ध्यान में रखते हुए किया जाता है।
कार्य की शुरुआत में, 10 कार्य पेश किए जाते हैं जो भौतिकी पाठ्यक्रम में अध्ययन की गई बुनियादी अवधारणाओं, घटनाओं, मात्राओं और कानूनों की समझ का परीक्षण करते हैं। कार्यों का यह समूह अध्ययन किए गए वैचारिक तंत्र को अलग करने और घटनाओं और प्रक्रियाओं का वर्णन और व्याख्या करने के लिए मात्राओं और कानूनों को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करता है। यहां 3 कार्य यांत्रिकी की सामग्री पर आधारित हैं; 2 कार्य - आणविक भौतिकी की सामग्री पर; 3 कार्य - इलेक्ट्रोडायनामिक्स की सामग्री पर और 1 कार्य - क्वांटम भौतिकी की सामग्री पर।
अगला समूहदो कार्य कार्यप्रणाली कौशल की परिपक्वता का परीक्षण करते हैं। पहला कार्य एक मापने वाले उपकरण की तस्वीर पर आधारित है और दी गई माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए रीडिंग का मूल्यांकन करता है। दूसरे कार्य में, दी गई परिकल्पना के आधार पर, आपको स्वतंत्र रूप से एक सरल अध्ययन की योजना बनाने और उसके कार्यान्वयन का वर्णन करने के लिए कहा जाता है।
इसके बाद, तीन कार्यों का एक समूह प्रस्तावित है जो विभिन्न तकनीकी वस्तुओं के संचालन की संरचना और सिद्धांतों का वर्णन करने या आसपास की दुनिया में अध्ययन की गई घटनाओं और प्रक्रियाओं को पहचानने के लिए अर्जित ज्ञान को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करता है। पहला कार्य प्रकृति में जटिल है और छात्रों से या तो एक भौतिक घटना की पहचान करने के लिए कहा जाता है जो आसपास के जीवन की विभिन्न प्रक्रियाओं में प्रकट होती है, या एक भौतिक घटना की पहचान करती है जो निर्दिष्ट उपकरण (या तकनीकी वस्तु) के संचालन के सिद्धांत को रेखांकित करती है। इसके बाद दो प्रासंगिक कार्य आते हैं। यहां एक उपकरण का विवरण दिया गया है (आमतौर पर ये ऐसे उपकरण होते हैं जिनका सामना छात्रों को करना पड़ता है रोजमर्रा की जिंदगी). उपलब्ध जानकारी के आधार पर, छात्रों को डिवाइस के संचालन में अंतर्निहित घटना या प्रक्रिया की पहचान करनी चाहिए और डिवाइस की बुनियादी विशेषताओं या इसके सुरक्षित उपयोग के नियमों की समझ प्रदर्शित करनी चाहिए।
तीन कार्यों का अंतिम समूह भौतिक सामग्री की पाठ्य जानकारी के साथ काम करने की क्षमता का परीक्षण करता है। एक नियम के रूप में, प्रस्तावित ग्रंथों में शामिल हैं विभिन्न प्रकारग्राफिक जानकारी (सारणी, योजनाबद्ध चित्र, ग्राफ़)। समूह में कार्यों का चयन पाठ के साथ काम करने के विभिन्न कौशलों के परीक्षण के आधार पर किया गया था: प्रश्नों से लेकर हाइलाइटिंग तक
और पाठ और ज्ञान के मौजूदा भंडार से जानकारी के अनुप्रयोग से जुड़े कार्यों से पहले, पाठ में स्पष्ट रूप से प्रस्तुत की गई जानकारी को समझना।
4. अखिल रूसी परीक्षण कार्य की संरचना और सामग्री
वीपीआर के प्रत्येक संस्करण में 18 कार्य शामिल हैं, जो जटिलता के रूपों और स्तरों में भिन्न हैं। कार्य में 13 कार्य शामिल हैं, जिनके उत्तर संख्याओं, प्रतीकों, अक्षरों, एक शब्द या कई शब्दों के अनुक्रम के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं। कार्य में विस्तृत उत्तर के साथ 5 कार्य शामिल हैं, जो पूर्ण सही उत्तर की मात्रा में भिन्न होते हैं - कुछ शब्दों से (उदाहरण के लिए, एक तालिका भरते समय) से तीन या चार वाक्यों तक (उदाहरण के लिए, संचालन के लिए एक योजना का वर्णन करते समय) एक प्रयोग)।
परीक्षण कार्य की सामग्री विकसित करते समय, बुनियादी स्तर के भौतिकी पाठ्यक्रम के सभी वर्गों से सामग्री तत्वों को आत्मसात करने की आवश्यकता को ध्यान में रखा जाता है: यांत्रिकी, आणविक भौतिकी, इलेक्ट्रोडायनामिक्स, क्वांटम भौतिकी और खगोल भौतिकी के तत्व। तालिका पाठ्यक्रम के सभी अनुभागों में असाइनमेंट के वितरण को दर्शाती है। कार्य में कुछ कार्य प्रकृति में जटिल हैं और इसमें विभिन्न अनुभागों के सामग्री तत्व शामिल हैं; कार्य 15-18 पाठ्य जानकारी पर आधारित हैं, जो एक साथ भौतिकी पाठ्यक्रम के कई अनुभागों से भी संबंधित हो सकते हैं। तालिका 1 भौतिकी पाठ्यक्रम के मुख्य सामग्री अनुभागों के लिए कार्यों का वितरण दिखाती है।
तालिका 1. भौतिकी पाठ्यक्रम के मुख्य सामग्री अनुभागों के अनुसार कार्यों का वितरण
| भौतिकी पाठ्यक्रम अनुभाग | कार्यों की संख्या |
| यांत्रिकी | |
| आणविक भौतिकी | |
| बिजली का गतिविज्ञान | |
| क्वांटम भौतिकी | |
वीपीआर को कोडिफायर की धारा 2 में निर्दिष्ट स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर की आवश्यकताओं को सत्यापित करने की आवश्यकता के आधार पर विकसित किया गया है। तालिका 2 बुनियादी कौशल और कार्रवाई के तरीकों के आधार पर कार्यों का वितरण दिखाती है।
तालिका 2. कौशल के प्रकार और कार्रवाई के तरीकों के आधार पर कार्यों का वितरण
| बुनियादी कौशल और कार्रवाई के तरीके | कार्यों की संख्या |
| भौतिक अवधारणाओं, मात्राओं, कानूनों का अर्थ जानें/समझें। भौतिक घटनाओं और पिंडों के गुणों का वर्णन और व्याख्या करें | |
| तकनीकी वस्तुओं की संरचना और संचालन सिद्धांत की व्याख्या करें, भौतिक ज्ञान के व्यावहारिक उपयोग के उदाहरण दें | |
| वैज्ञानिक सिद्धांतों से परिकल्पनाओं को अलग करना, प्रयोगात्मक डेटा के आधार पर निष्कर्ष निकालना, प्रयोग करना अध्ययन की गई घटनाओं और प्रक्रियाओं का अनुसंधान | |
| प्राप्त ज्ञान के आधार पर, मीडिया, इंटरनेट और लोकप्रिय विज्ञान लेखों में मौजूद जानकारी का स्वतंत्र रूप से मूल्यांकन करें | |
तालिका 3. कठिनाई स्तर के अनुसार कार्यों का वितरण
| कार्यों का कठिनाई स्तर | कार्यों की संख्या | अधिकतम अंक | संपूर्ण कार्य के लिए अधिकतम प्राथमिक स्कोर से जटिलता के दिए गए स्तर के कार्यों के लिए अधिकतम स्कोर का प्रतिशत, 26 के बराबर |
| ऊपर उठाया हुआ | |||
यदि छात्र द्वारा दर्ज किया गया उत्तर सही उत्तर से मेल खाता है तो कार्य 2, 4-7, 9-11, 13-17 को पूरा माना जाता है।
4-7, 9-11, 14, 16 और 17 में से प्रत्येक कार्य को पूरा करने पर 1 अंक प्राप्त होता है।
यदि उत्तर के दोनों तत्व सही हैं तो कार्य 2, 13 और 15 में से प्रत्येक को पूरा करने पर 2 अंक प्राप्त होते हैं; यदि किसी एक उत्तर विकल्प को इंगित करने में कोई त्रुटि हो तो 1 अंक जिसे सही माना जा सकता है और मूल्यांकन मानदंड दिए गए हैं।
विस्तृत उत्तर 1, 3, 8, 12 और 18 के साथ प्रत्येक कार्य के पूरा होने का मूल्यांकन उत्तर की शुद्धता और पूर्णता को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। विस्तृत उत्तर के साथ प्रत्येक कार्य के लिए, निर्देश प्रदान किए जाते हैं जो इंगित करते हैं कि प्रत्येक अंक किस लिए दिया जाता है - शून्य से अधिकतम बिंदु तक।
6. नेतृत्व समय
पूरे कार्य को पूरा करने के लिए 1.5 घंटे (90 मिनट) आवंटित किए गए हैं।
7. काम करने की स्थितियाँ
अखिल रूसी परीक्षण कार्य के कार्यों के उत्तर इसके लिए प्रदान किए गए स्थानों में कार्य के पाठ में लिखे गए हैं। विकल्प के निर्देश असाइनमेंट के उत्तर रिकॉर्ड करने के नियमों का वर्णन करते हैं।
8. अतिरिक्त सामग्रीऔर उपकरण
भौतिकी में वीपीआर आयोजित करते समय, एक गैर-प्रोग्राम योग्य कैलकुलेटर का उपयोग किया जाता है (प्रत्येक छात्र के लिए)।
9. भौतिकी में वीपीआर विकल्प के लिए सामान्यीकृत योजना
ईएस कोड (सामग्री तत्व) धारा 1 के अनुसार प्रस्तुत किए जाते हैं, और आवश्यकता कोड - सामग्री तत्वों के कोडिफायर की धारा 2 के अनुसार और अखिल रूसी परीक्षण आयोजित करने के लिए सामान्य शिक्षा संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताओं के अनुसार प्रस्तुत किए जाते हैं। भौतिकी (परिशिष्ट देखें)।
कार्यों का कठिनाई स्तर: बी - बुनियादी (पूरा होने का अनुमानित स्तर - 60-90%); पी - वृद्धि (40-60%)।
| परीक्षण किए गए कौशल/सामग्री तत्व | आवश्यकता कोड | कार्य कठिनाई स्तर | अधिकतम कार्य पूरा करने के लिए बिंदु |
||
| कार्य 1-9. अवधारणाओं, मात्राओं, कानूनों का अर्थ समझना। घटना की व्याख्या |
|||||
| अवधारणाओं का समूहन (भौतिक घटनाएँ, भौतिक मात्राएँ, मात्राओं के मापन की इकाइयाँ, मापने के उपकरण) | |||||
| ग्राफ़ रूप में प्रस्तुत डेटा की व्याख्या/किनेमेटिक्स | |||||
| कानूनों का अर्थ समझना और सिद्धांत/गतिशीलता | |||||
| भौतिक प्रक्रियाओं में मात्राओं में परिवर्तन का निर्धारण/यांत्रिकी में संरक्षण नियम | |||||
| भौतिक मात्राओं/आण्विक भौतिकी का उपयोग कर प्रक्रियाओं का विवरण | |||||
| अध्ययन की गई वस्तुओं और प्रक्रियाओं की विशेषताओं की पहचान / आणविक भौतिकी | |||||
| घटना/इलेक्ट्रोस्टैटिक्स को समझाने के लिए कानूनों और सूत्रों का अनुप्रयोग | |||||
| भौतिक मात्रा/दिश धारा, चुंबकीय क्षेत्र की गणना के लिए सूत्र का अनुप्रयोग | |||||
| अध्ययन की गई वस्तुओं और प्रक्रियाओं / विद्युत चुम्बकीय प्रेरण, विद्युत चुम्बकीय तरंगों की विशेषताओं की पहचान | |||||
| समस्याओं को हल करने के लिए मॉडलों का उपयोग करना/क्वांटम भौतिकी | |||||
| कार्य 11 और 12. विधियाँ वैज्ञानिक ज्ञान: अवलोकन और प्रयोग |
|||||
| उपकरण रीडिंग / बीकर, डायनेमोमीटर, बैरोमीटर, एमीटर, वोल्टमीटर का निर्धारण | |||||
| किसी दी गई परिकल्पना के आधार पर अध्ययन की योजना बनाना | |||||
| कार्य 13-15. तकनीकी वस्तुओं के संचालन की संरचना और सिद्धांत, आसपास के जीवन में भौतिक घटनाएं |
|||||
| प्रौद्योगिकी में भौतिक घटनाओं और प्रक्रियाओं के उपयोग और आसपास के जीवन में उनकी अभिव्यक्ति के उदाहरणों को पहचानना | |||||
| परिचालन सिद्धांत में अंतर्निहित भौतिक घटनाओं और प्रक्रियाओं का निर्धारण तकनीकी उपकरण(उपकरण) | |||||
| किसी तकनीकी उपकरण (उपकरण) के उपयोग की प्रकृति का स्पष्टीकरण, जिसमें इसके सुरक्षित उपयोग के नियम भी शामिल हैं | |||||
| कार्य 16-18. भौतिक पाठ के साथ कार्य करना |
|||||
| स्पष्ट रूप से प्रस्तुत की गई जानकारी का अलगाव, जानकारी की तुलना विभिन्न भागपाठ, तालिकाएँ या ग्राफ़ | |||||
| जानकारी का निष्कर्ष और व्याख्या | |||||
| पाठ और मौजूदा ज्ञान से जानकारी लागू करें | |||||
| कुल कार्य- 18 ; जिनमें से कठिनाई स्तर के अनुसार: बी - 14 ; पी - 4 . कार्य के लिए अधिकतम अंक – 26 अंक. कुल समयकार्य सम्पादन- 90 मिनट. |
|||||
परिशिष्ट भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षण आयोजित करने के लिए सामान्य शिक्षा संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं का एक कोडिफायर प्रदान करता है।
आवेदन
कोडिफ़ायर
भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षा आयोजित करने के लिए सामान्य शिक्षा संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सामग्री के तत्व और आवश्यकताएं
भौतिकी में सामग्री तत्वों के कोडिफायर और सामान्य शिक्षा संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताओं को भौतिकी में बुनियादी सामान्य और माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के लिए राज्य मानकों के संघीय घटक के आधार पर संकलित किया गया है, बुनियादी स्तर (का क्रम) रूस के शिक्षा मंत्रालय दिनांक 5 मार्च 2004 संख्या 1089)।
धारा 1. भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षण कार्य के कार्यों द्वारा परीक्षण की गई सामग्री तत्वों की सूची
| तत्वों | |
| वैज्ञानिक अनुभूति की भौतिकी और विधियाँ |
|
| हमारे आसपास की दुनिया को समझने के वैज्ञानिक तरीके |
|
| प्रकृति को समझने की प्रक्रिया में प्रयोग और सिद्धांत की भूमिका |
|
| यांत्रिकी |
|
| यांत्रिक गति और उसके प्रकार. एकसमान रैखिक गति |
|
| सीधीरेखीय समान रूप से त्वरित गति। निर्बाध गिरावट |
|
| गतिकी के नियम: न्यूटन का पहला नियम, बलों के सुपरपोजिशन का सिद्धांत, न्यूटन का दूसरा नियम, न्यूटन का तीसरा नियम |
|
| सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण, सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण का नियम |
|
| यांत्रिकी में संरक्षण नियम: परिवर्तन का नियम और संवेग का संरक्षण |
|
| यांत्रिकी में संरक्षण नियम: गतिज ऊर्जा, एक समान गुरुत्वाकर्षण क्षेत्र में किसी पिंड की स्थितिज ऊर्जा, परिवर्तन का नियम और यांत्रिक ऊर्जा का संरक्षण |
| आणविक भौतिकी |
|
| पदार्थ की संरचना और उसके प्रायोगिक साक्ष्य की परमाणु परिकल्पना का उद्भव |
|
| निरपेक्ष तापमानपदार्थ के कणों की तापीय गति की औसत गतिज ऊर्जा के माप के रूप में |
|
| गैस दाब |
|
| राज्य का आदर्श गैस समीकरण |
|
| तरल पदार्थ और ठोस पदार्थों की संरचना और गुण |
|
| ऊष्मागतिकी का प्रथम नियम |
|
| ताप इंजन और सुरक्षा पर्यावरण |
|
| बिजली का गतिविज्ञान |
|
| प्राथमिक विद्युत आवेश. विद्युत आवेश के संरक्षण का नियम |
|
| विद्युत क्षेत्र |
|
| धारा का चुंबकीय क्षेत्र |
|
| विद्युत चुम्बकीय प्रेरण की घटना |
|
| विद्युतचुम्बकीय तरंगें। प्रकाश के तरंग गुण |
|
| विभिन्न प्रकार के विद्युत चुम्बकीय विकिरण और उनके प्रायोगिक उपयोग |
|
| क्वांटम भौतिकी और खगोल भौतिकी के तत्व |
|
| फोटो प्रभाव. फोटोन |
|
| बोहर की क्वांटम अभिधारणा |
|
| परमाणु का ग्रहीय मॉडल. नाभिक का न्यूक्लियॉन मॉडल |
|
| परमाणु प्रतिक्रियाएँ. परमाणु ऊर्जा |
|
| सौर परिवार |
|
| तारे और उनकी ऊर्जा के स्रोत |
|
| सूर्य और तारों की उत्पत्ति और विकास के बारे में आधुनिक विचार। आकाशगंगा |
धारा 2. स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताओं की सूची, जिसकी उपलब्धि भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षण के कार्यों द्वारा सत्यापित की जाती है
| आवश्यकता कोड | स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ |
| जानें/समझें: |
|
| भौतिक अवधारणाओं का अर्थ |
|
| भौतिक मात्राओं का अर्थ |
|
| भौतिक नियमों का अर्थ |
|
| करने में सक्षम हों: |
|
| भौतिक घटनाओं और पिंडों के गुणों का वर्णन और व्याख्या करें |
|
| तकनीकी वस्तुओं की संरचना और संचालन सिद्धांत की व्याख्या करें, भौतिक ज्ञान के व्यावहारिक उपयोग के उदाहरण दें |
|
| वैज्ञानिक सिद्धांतों से परिकल्पनाओं को अलग करना, प्रयोगात्मक डेटा के आधार पर निष्कर्ष निकालना |
|
| अध्ययन की गई घटनाओं और प्रक्रियाओं का अध्ययन करने के लिए प्रयोग करना |
|
| प्राप्त ज्ञान के आधार पर, मीडिया, इंटरनेट और लोकप्रिय विज्ञान लेखों में निहित जानकारी का स्वतंत्र रूप से मूल्यांकन करें |
|
| जीवन सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए व्यावहारिक गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग करें, तर्कसंगत पर्यावरण प्रबंधनऔर पर्यावरण संरक्षण |
भौतिक विज्ञान
ग्रेड 11
अखिल रूसी परीक्षण कार्य के नमूने के लिए स्पष्टीकरण
नमूना परीक्षण कार्य से खुद को परिचित करते समय, आपको यह ध्यान रखना चाहिए कि नमूने में शामिल कार्य उन सभी कौशल और सामग्री मुद्दों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं जिनका परीक्षण अखिल रूसी परीक्षण कार्य के हिस्से के रूप में किया जाएगा। कार्य में परीक्षण किए जा सकने वाले सामग्री तत्वों और कौशल की एक पूरी सूची भौतिकी में अखिल रूसी परीक्षण के विकास के लिए स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं के कोडिफायर में दी गई है। नमूना परीक्षण कार्य का उद्देश्य अखिल रूसी परीक्षण कार्य की संरचना, कार्यों की संख्या और रूप और उनकी जटिलता के स्तर का एक विचार देना है।
अखिल रूसी सत्यापन कार्य
भौतिक विज्ञान
ग्रेड 11
नमूना
कार्य सम्पादन हेतु निर्देश
परीक्षण में 18 कार्य शामिल हैं। भौतिकी कार्य को पूरा करने के लिए आपको 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) का समय दिया जाता है।
असाइनमेंट के निर्देशों के अनुसार कार्य के पाठ में अपने उत्तर तैयार करें। यदि आप कोई गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे एक नया उत्तर लिखें।
काम करते समय आपको कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति है।
असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। ड्राफ्ट में प्रविष्टियों की समीक्षा या ग्रेडिंग नहीं की जाएगी।
हम आपको सलाह देते हैं कि कार्यों को उसी क्रम में पूरा करें जिस क्रम में वे दिए गए हैं। समय बचाने के लिए, जिस कार्य को आप तुरंत पूरा नहीं कर सकते उसे छोड़ दें और अगले कार्य पर जाएँ। यदि आपके पास सारे काम निपटाने के बाद समय बच गया है तो आप छूटे हुए कार्यों पर वापस लौट सकते हैं।
पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको प्राप्त होने वाले अंकों का सारांश दिया गया है। जितना संभव हो उतने कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और लाभ उठाएं सबसे बड़ी संख्याअंक.
हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!
नीचे संदर्भ जानकारी दी गई है जिसकी आपको कार्य करते समय आवश्यकता हो सकती है।
दशमलव उपसर्ग
| नाम | पद का नाम | कारक | नाम | पद का नाम | कारक | ||||
| स्थिरांक पृथ्वी पर मुक्त गिरावट का त्वरण | जी= 10 मी/से 2 | ||||||||
| गुरुत्वाकर्षण स्थिरांक | जी= 6.7 · 10 –11 एन एम 2 / किग्रा 2 | ||||||||
| सार्वभौमिक गैस स्थिरांक | आर= 8.31 जे/(मोल के) | ||||||||
| निर्वात में प्रकाश की गति | साथ= 3·10 8 मी/से | ||||||||
| कूलम्ब के नियम में आनुपातिकता का गुणांक | क= 9 10 9 एन एम 2 / सीएल 2 | ||||||||
| इलेक्ट्रॉन चार्ज मापांक (प्राथमिक विद्युत प्रभार) | इ= 1.6·10-19 सी | ||||||||
| प्लैंक स्थिरांक | एच= 6.6 10-34 जे एस | ||||||||
अपने भौतिकी पाठ्यक्रम में आपके सामने आई अवधारणाओं की सूची पढ़ें। आयतन, प्रसार, धारा शक्ति, चुंबकीय प्रेरण, उबलना, प्रकाश अपवर्तन
आपके द्वारा चुने गए मानदंडों के अनुसार इन अवधारणाओं को दो समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह का नाम और इस समूह में शामिल अवधारणाओं को तालिका में लिखें।
| संकल्पना समूह का नाम | अवधारणाओं की सूची |
चुनना दोऐसे कथन जो कार की गति का सही वर्णन करते हैं, और उन संख्याओं को लिखते हैं जिनके अंतर्गत वे आते हैं।
पहले 10 मिनट. कार समान रूप से चलती है, और अगले 10 मिनट तक। अभी भी खड़ा है।
पहले 10 मिनट. कार समान रूप से त्वरित गति से चलती है, और अगले 10 मिनट तक। – समान रूप से.
संपूर्ण अवलोकन अवधि के लिए अधिकतम वाहन गति 72 किमी/घंटा है।
30 मिनट के बाद. कार रुकी और फिर दूसरी दिशा में चली गई।
संपूर्ण अवलोकन अवधि के लिए कार का अधिकतम त्वरण मॉड्यूल 3 मी/से 2 है।
एक आदमी दीवार के साथ पियानो घुमाने की कोशिश कर रहा है। इस चित्र में, पियानो पर कार्य करने वाले बलों और यदि उपकरण चलने में सक्षम था तो उसके त्वरण की दिशा को चित्रित करें।
पाठ पढ़ें और छूटे हुए शब्दों को भरें: घटता है बढ़ता है बदलता नहीं है उत्तर में शब्दों को दोहराया जा सकता है।
घर की छत से एक बर्फ़ीला तूफ़ान गिरा। जैसे ही यह गिरता है, हिमलंब की गतिज ऊर्जा
चार धातु की छड़ें (ए, बी, सी और डी) एक दूसरे के करीब रखी गई थीं, जैसा कि चित्र में दिखाया गया है। तीर ब्लॉक से ब्लॉक तक गर्मी हस्तांतरण की दिशा दर्शाते हैं। बार का तापमान वर्तमान में 100°C, 80°C, 60°C, 40°C है। किस बार का तापमान 60°C है?
उत्तर: ब्लॉक ______________
एक घुमावदार कॉकटेल ट्यूब (चित्र देखें) को भली भांति बंद करके सील किए गए जूस बैग में डाला जाता है, जिसके अंदर जूस का एक छोटा सा स्तंभ होता है। यदि आप अपने हाथों को बैग के चारों ओर लपेटते हैं और उस पर दबाव डाले बिना उसे गर्म करते हैं, तो रस का एक स्तंभ ट्यूब के खुले सिरे की ओर दाईं ओर बढ़ना शुरू कर देता है। उन सभी कथनों का चयन करें जो बैग में हवा के साथ होने वाली प्रक्रिया का सही वर्णन करते हैं और चयनित कथनों की संख्याएँ लिखें।
बैग में हवा फैलती है।
बैग में हवा संपीड़ित है.
हवा का तापमान गिर रहा है.
हवा का तापमान बढ़ रहा है.
बैग में हवा का दबाव अपरिवर्तित रहता है. 6) बैग में हवा का दबाव बढ़ जाता है।
उत्तर: _____________
यह आंकड़ा दो समान इलेक्ट्रोमीटर दिखाता है, जिनकी गेंदों पर विपरीत संकेतों का चार्ज होता है। यदि दोनों इलेक्ट्रोमीटरों की गेंदों को तांबे के पतले तार से जोड़ दिया जाए तो उनकी रीडिंग क्या होगी?
ए बी
इलेक्ट्रोमीटर रीडिंग ए: _____
इलेक्ट्रोमीटर बी रीडिंग: _____
इलेक्ट्रिक हेयर ड्रायर के पासपोर्ट में कहा गया है कि इसकी मोटर की शक्ति 220 वी के नेटवर्क वोल्टेज पर 1.2 किलोवाट है। हेयर ड्रायर के विद्युत सर्किट के माध्यम से बहने वाली धारा की ताकत निर्धारित करें जब इसे एक आउटलेट में प्लग किया जाता है। 
सूत्र लिखें और गणना करें।
उत्तर: _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
सूर्य द्वारा उत्सर्जित विद्युत चुम्बकीय तरंगों के प्रकारों को बढ़ती आवृत्ति के क्रम में व्यवस्थित करें। अपने उत्तर में संख्याओं का संगत क्रम लिखिए।
एक्स-रे विकिरण
अवरक्त विकिरण
दृश्यमान विकिरण
उत्तर: ____ → ____ → _____
यह चित्र डी.आई. द्वारा रासायनिक तत्वों की आवर्त सारणी का एक टुकड़ा दिखाता है। मेंडेलीव। यूरेनियम का एक आइसोटोप α क्षय से गुजरता है, जो हीलियम नाभिक का निर्माण करता है
2 वह और दूसरे तत्व का नाभिक। निर्धारित करें कि आइसोटोप के α-क्षय के दौरान कौन सा तत्व बनता है
| 232.038 थोरियम | एक प्रकार का रसायनिक मूलतत्त्व | नैप्टुनियम | प्लूटोनियम | रेडियोऐक्टिव |
उत्तर: _____________________
बैरोमीटर का उपयोग करके माप लिया गया वायु - दाब. बैरोमीटर के ऊपरी पैमाने को mmHg में स्नातक किया जाता है। कला., और निचला पैमाना kPa में है (चित्र देखें)। दबाव मापने में त्रुटि बैरोमीटर स्केल डिवीजन की कीमत के बराबर है।
अपने उत्तर के रूप में बैरोमीटर रीडिंग को mmHg में लिखें। कला। माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए.
उत्तर: ____________________________________
आपको यह जांचने की आवश्यकता है कि स्प्रिंग पेंडुलम के दोलन की अवधि भार के द्रव्यमान पर कैसे निर्भर करती है। निम्नलिखित उपकरण उपलब्ध है: 
इलेक्ट्रॉनिक स्टॉपवॉच;
विभिन्न कठोरता के तीन स्प्रिंग्स का एक सेट;
100 ग्राम के पांच बाटों का सेट; कपलिंग और पैर के साथ तिपाई।
अध्ययन आयोजित करने की प्रक्रिया का वर्णन करें।
जवाब में:
प्रयोगात्मक सेटअप का रेखाचित्र बनाएं या उसका वर्णन करें।
अध्ययन आयोजित करने की प्रक्रिया का वर्णन करें।
उत्तर: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
उदाहरणों और उन भौतिक घटनाओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिन्हें ये उदाहरण दर्शाते हैं। पहले कॉलम से भौतिक घटना की अभिव्यक्ति के प्रत्येक उदाहरण के लिए, दूसरे कॉलम से भौतिक घटना के संबंधित नाम का चयन करें।
बी) जब आप हेयर ब्रश से कपड़े साफ करते हैं तो रोएं उसमें चिपक जाते हैं।
भौतिक घटना
घर्षण के दौरान शरीर का विद्युतीकरण
प्रभाव के माध्यम से शरीर का विद्युतीकरण
किसी चुंबकीय क्षेत्र में किसी पदार्थ का चुम्बकत्व
एक स्थायी चुंबक की परस्पर क्रिया चुंबकीय क्षेत्रधरती
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वीपीआर 2019 की तैयारी के लिए 2018 के विकल्प उपयुक्त हैं।
उत्तर 2018 के साथ भौतिकी ग्रेड 11 विकल्प में वीपीआर
यह परीक्षा अनिवार्य नहीं है और स्कूल के निर्णय द्वारा 2018 में आयोजित की जाती है।
भौतिकी में परीक्षण में 18 कार्य शामिल हैं, और इसे पूरा करने के लिए 1 घंटा 30 मिनट (90 मिनट) आवंटित किया गया है। भौतिकी पाठ्यक्रम में प्रतिभागियों को कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति है।
यह कार्य बुनियादी स्तर के भौतिकी पाठ्यक्रम के सभी वर्गों की महारत का परीक्षण करता है: यांत्रिकी, आणविक भौतिकी, इलेक्ट्रोडायनामिक्स, क्वांटम भौतिकी और खगोल भौतिकी के तत्व।
बाहर ले जाना VLOOKUP कार्य, ग्यारहवीं कक्षा के छात्रों को भौतिकी पाठ्यक्रम में अध्ययन की गई बुनियादी अवधारणाओं, घटनाओं, मात्राओं और कानूनों की समझ प्रदर्शित करनी चाहिए, विभिन्न तकनीकी वस्तुओं के संचालन की संरचना और सिद्धांतों का वर्णन करने के लिए अर्जित ज्ञान को लागू करने या अध्ययन की गई घटनाओं और प्रक्रियाओं को पहचानने की क्षमता प्रदर्शित करनी चाहिए। उनके आसपास की दुनिया. साथ ही, वीपीआर के ढांचे के भीतर, भौतिक सामग्री की पाठ्य जानकारी के साथ काम करने की क्षमता का परीक्षण किया जाता है।
यहां निम्नलिखित कौशलों का परीक्षण किया जाता है: सीखी गई अवधारणाओं को समूहीकृत करना; भौतिक मात्राओं या अवधारणाओं की परिभाषाएँ खोजें; किसी भौतिक घटना को उसके विवरण से पहचान सकें और भौतिक घटना के विवरण में आवश्यक गुणों को उजागर कर सकें; विभिन्न प्रक्रियाओं में भौतिक मात्राओं में परिवर्तन का विश्लेषण कर सकेंगे; भौतिक मॉडलों के साथ काम करें; घटनाओं और प्रक्रियाओं को समझाने के लिए भौतिक नियमों का उपयोग करें; भौतिक मात्राओं की निर्भरता के ग्राफ बनाएं जो प्रक्रिया को उसके विवरण के अनुसार चित्रित करें, और मात्राओं की गणना के लिए कानून और सूत्र लागू करें।
कार्य की शुरुआत में, नौ कार्य पेश किए जाते हैं जो भौतिकी पाठ्यक्रम में अध्ययन की गई बुनियादी अवधारणाओं, घटनाओं, मात्राओं और कानूनों के बारे में स्नातकों की समझ का परीक्षण करते हैं।
तीन कार्यों का अगला समूह स्नातकों के कार्यप्रणाली कौशल के स्तर की जाँच करता है। पहला कार्य एक मापने वाले उपकरण की तस्वीर पर आधारित है और निर्दिष्ट माप त्रुटि को ध्यान में रखते हुए रीडिंग का मूल्यांकन करता है। दूसरा कार्य ग्राफ़ या तालिकाओं के रूप में प्रस्तुत प्रयोगात्मक डेटा का विश्लेषण करने की क्षमता का परीक्षण करता है। इस समूह के तीसरे कार्य में, दी गई परिकल्पना के आधार पर, आपको स्वतंत्र रूप से एक सरल अध्ययन की योजना बनाने और उसके कार्यान्वयन का वर्णन करने के लिए कहा जाता है।
इसके बाद, तीन कार्यों का एक समूह प्रस्तावित है जो विभिन्न तकनीकी वस्तुओं की संरचना और संचालन सिद्धांतों का वर्णन करने के लिए अर्जित ज्ञान को लागू करने की क्षमता का परीक्षण करता है। पहला कार्य स्नातकों से निर्दिष्ट उपकरण (या तकनीकी वस्तु) के संचालन सिद्धांत में अंतर्निहित भौतिक घटना की पहचान करने के लिए कहता है।
इसके बाद दो प्रासंगिक कार्य करें। वे डिवाइस का उपयोग करने के निर्देशों से किसी डिवाइस या टुकड़े का विवरण प्रदान करते हैं। उपलब्ध जानकारी के आधार पर, स्नातकों को डिवाइस के संचालन में अंतर्निहित घटना (प्रक्रिया) की पहचान करनी चाहिए और डिवाइस की बुनियादी विशेषताओं या इसके सुरक्षित उपयोग के नियमों की समझ प्रदर्शित करनी चाहिए।
तीन कार्यों का अंतिम समूह भौतिक सामग्री की पाठ्य जानकारी के साथ काम करने की क्षमता का परीक्षण करता है। एक नियम के रूप में, प्रस्तावित ग्रंथों में विभिन्न प्रकार की ग्राफिक जानकारी (सारणी, योजनाबद्ध चित्र, ग्राफ़) शामिल हैं। समूह में कार्यों को पाठ के साथ काम करने में विभिन्न कौशलों के परीक्षण के आधार पर संरचित किया जाता है: पाठ में स्पष्ट रूप से प्रस्तुत जानकारी को उजागर करने और समझने के प्रश्नों से लेकर, पाठ और मौजूदा ज्ञान से जानकारी को लागू करने के कार्यों तक।
