बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएं सबसे सुरक्षित हैं?
"पेड़ और झाड़ियाँ" विषय पर पाठ का सारांश
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: "अनुभूति", "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता" (ड्राइंग), "समाजीकरण"
उद्देश्य: पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखना।
कार्य:
1. बच्चों को योजना के आधार पर प्रस्तावित वस्तुओं को समूहों में विभाजित करना सिखाएं।
2. सामान्य को उजागर करना सीखें आवश्यक सुविधाएंपेड़ और झाड़ियाँ (जड़, पत्ती) और अंतर (एक पेड़ में एक तना होता है, और एक झाड़ी में कई)।
3. बच्चों की वाणी का विकास करें, सक्रिय शब्दावली (पेड़ों, झाड़ियों, वस्तु के भागों के नाम) को समृद्ध करें।
4. पौधों की दुनिया में रुचि बढ़ाएं।
सामग्री और उपकरण: योजनाएं "पेड़", "झाड़ी", पेड़ों और झाड़ियों के विषय चित्र। प्रत्येक बच्चे के लिए: A5 पेपर की एक शीट, एक पेंसिल।
प्रारंभिक कार्य: "पेड़", "झाड़ी" की अवधारणाओं से परिचित होना, प्रकृति में अवलोकन, पेड़ों और झाड़ियों को चित्रित करने वाले विषय चित्रों की जांच
1. संगठनात्मक क्षण.
प्रश्न:- बच्चों, देखो आज हमारे किंडरगार्टन में कौन आया?
हाँ, यह अज्ञात है. जरा देखो वह कितना दुखी है।
-क्या हुआ पता नहीं?
(खिलौना उसके कान के पास लाता है, यह दिखाते हुए कि डननो कुछ फुसफुसा रहा है)।
शिक्षक: - पता चला कि डन्नो को नहीं पता कि पेड़ क्या है और झाड़ी क्या है और सब कुछ फूलों का शहरउस पर हंसें। आइए डन्नो को यह पता लगाने में मदद करें कि कौन सा पौधा पेड़ कहलाता है और कौन सा झाड़ी।
(बच्चे डन्नो की मदद करने के लिए सहमत हैं।)
2. पढ़ने की योजनाएँ।
शिक्षक:- देखिए, आपके सामने 2 योजनाएं हैं।
आपको कौन सा पौधा लगता है
क्या पहला फिट बैठता है?
(बच्चे: यह योजना पेड़ पर फिट बैठती है।)
अध्यापक: तुमने कैसे अनुमान लगाया?
(बच्चे: क्योंकि पेड़ की जड़ें, एक तना और पत्तियाँ होती हैं।)
शिक्षक:- ठीक है!
और दूसरी योजना के लिए कौन सा पौधा उपयुक्त है?
(बच्चे: यह योजना बिल्कुल फिट बैठती है।)
शिक्षक:- क्यों?
(बच्चे: क्योंकि झाड़ी में जड़ें, कई तने और पत्तियाँ होती हैं।)
शिक्षक:- इन योजनाओं के अनुसार, आप तुरंत अनुमान लगा सकते हैं कि एक पेड़ और झाड़ी में क्या समानता है और वे कैसे भिन्न हैं।
मैथ्यू, आप क्या सोचते हैं?
पेड़ और झाड़ियाँ एक जैसे कैसे हैं?
(मैथ्यू: पेड़ों और झाड़ियों की जड़ें और पत्तियाँ होती हैं।)
शिक्षक: - लैरा, आपको क्या लगता है कि पेड़ और झाड़ियाँ कैसे भिन्न हैं?
(लेरा: एक पेड़ का एक तना होता है, लेकिन एक झाड़ी में कई तने होते हैं।)
शिक्षक: - यहाँ पता नहीं, अब आप जानते हैं कि पेड़ क्या है और झाड़ी क्या है। दोस्तों, हम थोड़ा थक गए हैं, आइए थोड़ा आराम करें और डननो आपके साथ खेलना चाहता है।
3. शारीरिक शिक्षा मिनट.
हमारे चेहरे पर हवाइयाँ उड़ती हैं
पेड़ हिल गया
हवा शांत है, शांत है
पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है।
शिक्षक:- और अब, पता नहीं, हम आपको बताएंगे कि प्रकृति में पेड़ और झाड़ियाँ क्या हैं।
4. पहेलियों का अनुमान लगाना।
(प्रस्तावित वस्तुओं का समूहों में विभाजन,
रेखाचित्रों पर आधारित।)
शिक्षक: - दोस्तों, मेरी पहेलियाँ सुनो, और उत्तर (चित्र) हम देंगे
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शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता" (ड्राइंग), "समाजीकरण"
उद्देश्य: पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखना।
1. बच्चों को योजना के आधार पर प्रस्तावित वस्तुओं को समूहों में विभाजित करना सिखाएं।
2. पेड़ों और झाड़ियों (जड़, पत्ती) की सामान्य आवश्यक विशेषताओं और अंतरों की पहचान करना सीखें (एक पेड़ में एक तना होता है, और एक झाड़ी में कई होते हैं)।
3. बच्चों की वाणी का विकास करें, सक्रिय शब्दावली (पेड़ों, झाड़ियों, वस्तु के भागों के नाम) को समृद्ध करें।
4. पौधों की दुनिया में रुचि बढ़ाएं।
सामग्री और उपकरण: योजनाएं "पेड़", "झाड़ी", पेड़ों और झाड़ियों के विषय चित्र। प्रत्येक बच्चे के लिए: A5 पेपर की एक शीट, एक पेंसिल।
प्रारंभिक कार्य: "पेड़", "झाड़ी" की अवधारणाओं से परिचित होना, प्रकृति में अवलोकन, पेड़ों और झाड़ियों को चित्रित करने वाले विषय चित्रों की जांच
1. संगठनात्मक क्षण.
प्रश्न:- बच्चों, देखो आज हमारे किंडरगार्टन में कौन आया?
हाँ, यह अज्ञात है. जरा देखो वह कितना दुखी है।
पता नहीं क्या हुआ?
(खिलौना उसके कान के पास लाता है, यह दिखाते हुए कि डननो कुछ फुसफुसा रहा है)।
शिक्षक: - पता चला कि डन्नो को नहीं पता कि पेड़ क्या है और झाड़ी क्या है, और फूलों के शहर में हर कोई उस पर हंसता है। आइए डन्नो को यह पता लगाने में मदद करें कि कौन सा पौधा पेड़ कहलाता है और कौन सा झाड़ी।
(बच्चे डन्नो की मदद करने के लिए सहमत हैं।)
2. पढ़ने की योजनाएँ।
शिक्षक:- देखिए, आपके सामने 2 योजनाएं हैं।
आपको कौन सा पौधा लगता है
क्या पहला फिट बैठता है?
(बच्चे: यह योजना पेड़ पर फिट बैठती है।)
अध्यापक: तुमने कैसे अनुमान लगाया?
(बच्चे: क्योंकि पेड़ की जड़ें, एक तना और पत्तियाँ होती हैं।)
शिक्षक:- ठीक है!
और दूसरी योजना के लिए कौन सा पौधा उपयुक्त है?
(बच्चे: यह योजना बिल्कुल फिट बैठती है।)
शिक्षक:- क्यों?
(बच्चे: क्योंकि झाड़ी में जड़ें, कई तने और पत्तियाँ होती हैं।)
शिक्षक:- इन योजनाओं के अनुसार, आप तुरंत अनुमान लगा सकते हैं कि एक पेड़ और झाड़ी में क्या समानता है और वे कैसे भिन्न हैं।
मैथ्यू, आप क्या सोचते हैं?
पेड़ और झाड़ियाँ एक जैसे कैसे हैं?
(मैथ्यू: पेड़ों और झाड़ियों की जड़ें और पत्तियाँ होती हैं।)
शिक्षक: - लेरा, आप क्या सोचते हैं, पेड़ और झाड़ियाँ कैसे भिन्न होती हैं?
(लेरा: एक पेड़ का एक तना होता है, लेकिन एक झाड़ी में कई तने होते हैं।)
शिक्षक: - यहाँ पता नहीं, अब आप जानते हैं कि पेड़ क्या है और झाड़ी क्या है। दोस्तों, हम थोड़ा थक गए हैं, आइए थोड़ा आराम करें और डननो आपके साथ खेलना चाहता है।
3. शारीरिक शिक्षा मिनट.
हमारे चेहरे पर हवाइयाँ उड़ती हैं
पेड़ हिल गया
हवा शांत है, शांत है
पेड़ ऊँचा और ऊँचा होता जा रहा है।
शिक्षक:- और अब, पता नहीं, हम आपको बताएंगे कि प्रकृति में पेड़ और झाड़ियाँ क्या हैं।
कार्य.
1. बच्चों में पौधों की दुनिया, शंकुधारी और पर्णपाती पेड़ों के बारे में विचार विकसित करना।
2. "पेड़" की सामान्य अवधारणा को ठीक करें।
3. उस स्थान के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें जहाँ पेड़ उगते हैं - जंगल।
4. प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें।
पाठ प्रगति
I. आयोजन क्षण
आज हम पेड़ों से परिचित होंगे।
आप किन पेड़ों को जानते हैं?
बहुत सारे पेड़ कहाँ उगते हैं?
द्वितीय. विषय का परिचय
जंगल हमें जादुई सुंदरता देते हैं, गर्म दिन में छाया और ठंडक देते हैं, सांस लेने के लिए ऑक्सीजन देते हैं। और जंगल में क्या अद्भुत हवा है - उपचार। सभी पेड़ विशेष वाष्पशील पदार्थ - फाइटोनसाइड्स उत्सर्जित करते हैं, जो हानिकारक बैक्टीरिया को मारते हैं। पाइन और स्प्रूस की रालदार गंध, सन्टी, ओक, लार्च की सुगंध मनुष्यों के लिए बहुत उपयोगी हैं।
कोई आश्चर्य नहीं कि पेड़ों को ग्रह का हरा फेफड़ा कहा जाता है।
वसंत और गर्मियों में, पेड़ खिलते हैं, हवा पराग ले जाती है, कीड़े एक पेड़ से दूसरे पेड़ तक उड़ते हैं, पौधों को परागित करते हैं, और गर्मियों के अंत तक, पेड़ों पर बीज बन जाते हैं।
शरद ऋतु में, पेड़ों पर पत्तियाँ सूख जाती हैं, पीली हो जाती हैं, गिर जाती हैं, पेड़ों के नीचे की जमीन को रंगीन कालीन से ढक देती हैं। इस घटना को पत्ती गिरना कहा जाता है।
पेड़ पर्णपाती होते हैं.
उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?
पर्णपाती वृक्षों के नाम बताइये।
यहाँ शंकुधारी वृक्ष भी हैं।
उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?
शंकुधारी वृक्षों के नाम बताइये।
पेड़ों को देखो.
उन दोनों में क्या समान है? समानता क्या है? प्रत्येक पेड़ में क्या है?
एक पेड़ को जड़ों की आवश्यकता क्यों होती है?
ट्रंक पर छाल किस लिए है?
तृतीय. फ़िज़मिनुत्का। उपदेशात्मक खेलगेंद के साथ "कौन सा पत्ता?"
सन्टी पत्ता - सन्टी पत्ता।
ओक का पत्ता - ओक का पत्ता।
लिंडन का पत्ता - लिंडन का पत्ता।
ऐस्पन पत्ता - ऐस्पन पत्ता।
मेपल का पत्ता - मेपल का पत्ता।
चिनार का पत्ता - चिनार का पत्ता।
रोवन पत्ता - रोवन पत्ता।
स्प्रूस सुई - स्प्रूस सुई।
चीड़ की सुइयाँ - चीड़ की सुइयाँ।
चतुर्थ. पहेलि
1. वसंत ऋतु में सफेद (सन्टी) आँसू बहाता है।
2. गर्मियों में यह सुनहरे रंग का होता है, इसमें मीठा शहद (लिंडेन) डाला जाता है।
3. यदि हवा चले तो उसका पत्ता (एस्पेन) कांप उठेगा।
4. नीचे हर घर में नया सालयह पेड़ आएगा. हरा और कंटीला इसे (पीला) कहते हैं।
5. स्कार्लेट बुलफिंच का झुंड उससे मिलने के लिए उड़ता है। वे शाखाओं के साथ घूमते हैं, लाल जामुन (रोवन) चोंच मारते हैं।
6. यह कैसी लड़की है, न दर्जिन, न कारीगर। वह खुद कुछ नहीं, बल्कि सुइयों में सिलाई करती है साल भर(स्प्रूस)।
7. हमने उसे वसंत और गर्मियों के कपड़े पहने देखा, और पतझड़ में बेचारी की सारी कमीजें फट गईं। लेकिन शीतकालीन बर्फ़ीला तूफ़ानउन्होंने उसे फर (लकड़ी) पहनाया।
वी. उपदेशात्मक खेल "चौथा अतिरिक्त"
मेपल, रोवन, स्प्रूस, ट्यूलिप।
बिर्च, ओक, जंगली गुलाब, चिनार।
स्प्रूस, करंट, पर्वत राख, ओक।
एस्पेन, लिंडेन, स्प्रूस, स्ट्रॉबेरी।
रास्पबेरी, मेपल, पाइन, चिनार।
VI. निष्कर्ष।
उन्होंने आज किस बारे में बात की? आपको कौन से पेड़ याद हैं? पेड़ कौन से हैं? पर्णपाती वृक्षों के नाम बताइये। शंकुधारी वृक्षों के नाम बताइये। प्रत्येक पेड़ में क्या है? बहुत सारे पेड़ कहाँ उगते हैं? पेड़ किसलिए हैं?
सुधारात्मक और शैक्षणिक लक्ष्य. शरद ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों का विस्तार। "पेड़" विषय पर शब्दकोश का सक्रियण भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार ( पूर्वसर्ग के साथ जनन मामले में संज्ञाओं का निर्माण, लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ विशेषणों का समझौता).
सुधार-विकासशील लक्ष्य।लंबी साँस छोड़ना, वाणी सुनना, सुसंगत भाषण, स्मृति, सोच, अभिव्यक्ति, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास।
सुधारात्मक और शैक्षणिक लक्ष्य. सहयोग, आपसी समझ, सद्भावना, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का निर्माण। प्रेम की शिक्षा और सावधान रवैयाप्रकृति को.
उपकरण।टाइप-सेटिंग कैनवास, "रंगीन पत्तियां" खेल, रंगीन पेंसिलों वाला एक कंटेनर, पंखों वाला एक कंटेनर।
पाठ की प्रगति:
I. संगठनात्मक क्षण।
जो सप्ताह के दिनों का नाम बताएगा वह बैठ जाएगा।
द्वितीय. मुख्य भाग.
1. खेल "रंगीन पत्ते"। ["पेड़" (सापेक्ष विशेषण) विषय पर शब्दावली का विस्तार और सक्रियण। भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (संज्ञा के रूप का निर्माण)। सम्बन्ध कारक स्थितिपूर्वसर्ग सी के साथ, लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ विशेषणों का समझौता)।]
स्पीच थेरेपिस्ट टाइपसेटिंग कैनवास पर कार्डबोर्ड की दो शीट रखता है, जिसमें मेपल, चेस्टनट, माउंटेन ऐश, ओक, पाइन, स्प्रूस को दर्शाया गया है।
वाक् चिकित्सक।क्या आप जंगल में उगने वाले पेड़ों को पहचानते हैं? दिखाएँ और उन्हें नाम दें.
बच्चे बारी-बारी से टाइपसेटिंग कैनवास पर जाते हैं, पेड़ों को दिखाते हैं और उनके नाम रखते हैं। भाषण चिकित्सक बच्चों के सामने पेड़ के पत्तों की छवि वाले कार्ड रखता है। कार्ड वेल्क्रो से सुसज्जित हैं.
वाक् चिकित्सक।और यहाँ इन पेड़ों की पत्तियाँ हैं। आपको अनुमान लगाना चाहिए कि उनमें से प्रत्येक किस पेड़ से गिरा है, इस पेड़ के बगल में पत्ता लगाएँ और याद रखें कि यह कौन सा पत्ता है।
पहला बच्चा. यह पत्ता मेपल से गिरा। मेपल का पत्ता।
दूसरा बच्चा. और यह पत्ता पहाड़ की राख से गिरा। रोवन पत्ता.
तीसरा बच्चा. यहाँ एक ओक का पत्ता है. ओक का पत्ता।
चौथा बच्चा. क्रिसमस ट्री से ये सुइयां। स्प्रूस सुइयाँ।
5वाँ बच्चा. और ये सुइयां चीड़ की हैं। नुकीली सुइयां।
छठा बच्चा. और यह पत्ता एक सन्टी से गिर गया। भूर्ज पत्ता.
7वाँ बच्चा. यहाँ एक ओक का पत्ता है. ओक का पत्ता।
वाक् चिकित्सक।आखिरी पत्ता किस पेड़ से गिरा था?
बच्चे। शाहबलूत से.
वाक् चिकित्सक।हम इसे शाहबलूत का पत्ता कहेंगे। शाहबलूत का पत्ता कहने की प्रथा नहीं है। अब कल्पना करें कि पतझड़ में पेड़ों की पत्तियाँ किस रंग की होती हैं, और मुझे उनमें से प्रत्येक के बारे में बताएं। स्प्रूस सुइयों के बारे में मेरी बात सुनें। ये हरी स्प्रूस सुइयां हैं।
पहला बच्चा. लाल मेपल का पत्ता.
दूसरा बच्चा. नारंगी रोवन पत्ता.
तीसरा बच्चा. भूरा ओक पत्ता.
चौथा बच्चा. हरी चीड़ की सुइयाँ।
5वाँ बच्चा. पीला चेस्टनट पत्ता.
छठा बच्चा. पीला सन्टी पत्ता.
7वाँ बच्चा. भूरा ओक पत्ता.
वाक् चिकित्सक। बहुत अच्छा। आपने बहुत अच्छा काम किया.
2. सामान्य आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।
भाषण चिकित्सक बच्चों को दर्पण के पास आमंत्रित करता है और जांचता है कि क्या वे सही ढंग से बैठे हैं, और फिर सामान्य कलात्मक जिमनास्टिक के कुछ अभ्यास करने की पेशकश करते हैं।
वाक् चिकित्सक।आइए बबल एक्सरसाइज करें। अपने होठों को कसकर बंद कर लें. अपने गाल फुलाओ. अपनी मुट्ठियों से हवा को धीरे-धीरे निचोड़ें? तंग होठों से. देखिये मैं यह अभ्यास कैसे करता हूँ।
बच्चे व्यायाम तीन बार करते हैं। प्रत्येक प्रदर्शन के बाद, भाषण चिकित्सक उन्हें आराम करने और लार निगलने का अवसर प्रदान करता है।
वाक् चिकित्सक।अगले अभ्यास को "बॉल्स" कहा जाता है। कसकर बंद होठों से एक या दूसरे गाल के नीचे हवा खींचने की कोशिश करें। देखो मैं यह कैसे करता हूँ।
बच्चे व्यायाम को तीन बार दोहराते हैं। प्रत्येक प्रदर्शन के बाद, भाषण चिकित्सक उन्हें आराम करने और लार निगलने का अवसर प्रदान करता है।
वाक् चिकित्सक. और अब आइए व्यायाम "पेंडुलम" करें।
अपना मुंह पूरा खोलें, अपनी जीभ को फैलाएं, उसे कस लें, जीभ की तेज नोक से होठों के बाएं या दाएं कोने को स्पर्श करें। सुनिश्चित करें कि जीभ हवा में घूमे, न कि निचले होंठ पर, ताकि निचला जबड़ा न हिले। देखिये मैं यह अभ्यास कैसे करता हूँ।
बच्चे स्पीच थेरेपिस्ट की देखरेख में तीन बार व्यायाम करते हैं। प्रत्येक प्रदर्शन के बाद, भाषण चिकित्सक उन्हें आराम करने और लार निगलने का अवसर प्रदान करता है।
वाक् चिकित्सक।आपने सभी अभ्यास बहुत अच्छे से किये हैं. बहुत अच्छा!
3 . नोटबुक में काम करें [विकास। उल्लंघनों की रोकथाम लिखना. विषय पर शब्दकोश का सक्रियण " पेड़» ( सापेक्ष विशेषण). भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार ( लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ विशेषणों का समझौता)]
स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों को नोटबुक वितरित करता है। वह मेज पर रंगीन पेंसिलों का एक डिब्बा रखता है।
वाक् चिकित्सक।आप क्या देखते हैं?
बच्चे। पत्तियों।
वाक् चिकित्सक।कार्य को पूरा करना अधिक कठिन बनाने के लिए पत्रक की छवियों को एक-दूसरे पर आरोपित किया जाता है। लेकिन पहले कविता सुनिए.
देर से शरद ऋतु तक
सभी हरे रंग के लायक हैं।
इसलिए वह लचीला है.
तो यह कठोर हो गया है.
बच्चे। ओक के बारे में.
वाक् चिकित्सक।तुमने कैसे अनुमान लगाया?
बच्चे। ओक की पत्तियाँ लम्बे समय तक हरी रहती हैं।
वाक् चिकित्सक. अपनी उंगली से ओक के पत्ते को घेरें।
बच्चे कार्य कर रहे हैं।
वाक् चिकित्सक।अब एक हरे रंग की पेंसिल लें, उस पर गोला बनाएं और शीट पर रंग भरें।
बच्चे कार्य कर रहे हैं। स्पीच थेरेपिस्ट यह सुनिश्चित करता है कि वे सही तरीके से बैठें और पेंसिल को सही तरीके से पकड़ें।
वाक् चिकित्सक।क्या आपने दूसरा पत्ता पहचाना?
बच्चे। यह मेपल का पत्ता है.
वाक् चिकित्सक। शरद ऋतु में यह कैसा हो सकता है?
बच्चे। लाल।
वाक् चिकित्सक। मेपल के पत्ते पर लाल पेंसिल से गोला लगाएँ।
बच्चे कार्य कर रहे हैं।
वाक् चिकित्सक। आपको किस प्रकार का पत्ता मिला?
बच्चे। लाल मेपल का पत्ता.
वाक् चिकित्सक। अच्छा। अपनी नोटबुकें बंद करें.
स्पीच थेरेपिस्ट नोटबुक और पेंसिलें हटा देता है।
4. मोबाइल गेम "पत्ते"। [गति के साथ वाणी का समन्वय। पैर की उंगलियों पर उन्नति के साथ कूदने की क्षमता में सुधार।]
भाषण चिकित्सक बच्चों को कालीन पर आमंत्रित करता है, जहां रस्सी की अंगूठी पड़ी होती है।
वाक् चिकित्सक।आइए कल्पना करें कि हम पतझड़ के पत्तों में बदल जाते हैं। याद रखें केवल इस बार पत्तियां एक पोखर के चारों ओर घूमेंगी, जिसे हम जंगल के किनारे पर एक नीली रस्सी से चिह्नित करेंगे।
बच्चे व्यायाम कर रहे हैं.
पतझड़ के पत्ते चुपचाप घूम रहे हैं, घूम रहे हैं, बाहें फैलाए हुए हैं।
पत्तियाँ हमारे पैरों के नीचे चुपचाप पड़ी रहती हैं। वे बैठ जाते हैं. और पैरों के नीचे सरसराहट, सरसराहट, हाथ बाएँ और दाएँ हिलना।
ऐसा लगता है कि वे फिर से घूमना चाहते हैं। वे अपने पैर की उंगलियों पर घूमते हैं।
5. व्यायाम "हंस पंख"। [ साँस छोड़ने की शक्ति और अवधि का विकास। शरद ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों का समेकन]
बच्चे और स्पीच थेरेपिस्ट कालीन पर खड़े रहते हैं। स्पीच थेरेपिस्ट सफेद पंखों का एक कंटेनर निकालता है।
वाक् चिकित्सक।याद करें कि प्रवासी पक्षियों के जीवन में शरद ऋतु में क्या होता है। अपने उत्तर की शुरुआत प्रवासी पक्षियों से करें।
बच्चे। प्रवासी पक्षीगर्म जलवायु की ओर उड़ जाओ।
वाक् चिकित्सक।वे ऐसा क्यों करते हैं?
बच्चे। शरद ऋतु में ठंड हो जाती है, कीड़े छिप जाते हैं, पौधे मर जाते हैं, पक्षियों के पास खाने के लिए कुछ नहीं होता।
वाक् चिकित्सक।सही। आप किन प्रवासी पक्षियों के नाम जानते हैं?
बच्चे। गीज़, हंस, सारस, निगल, किश्ती।
वाक् चिकित्सक।हम आज जिस जंगल में घूम रहे हैं, उसके ऊपर हंसों का झुंड उड़ रहा है। हंसों ने ये पंख खो दिये हैं। एक पंख लें, इसे अपने हाथ की हथेली पर रखें। अपना हाथ अपने मुँह के सामने रखें। आइए पंखों पर फूंक मारें ताकि वे हवा में घूमें। मेरे आदेश पर साँस लो और छोड़ो। अपने गाल मत फुलाओ.
व्यायाम 3-4 बार किया जाता है ताकि बच्चों में चक्कर न आएं।
6. व्यायाम “सावधान रहें। ( वाणी श्रवण, स्मृति, सोच का विकास).
वाक् चिकित्सक. अब मैं जांचना चाहता हूं कि आप कितने सावधान हैं. अब मैं शब्द कहूंगा. उन्हें याद करने का प्रयास करें और निर्धारित करें कि इनमें से कौन सा शब्द शरद ऋतु से संबंधित नहीं है। बारिश, पत्ते गिरना, बर्फ़ीला तूफ़ान, मशरूम। कौन सा शब्द गायब है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
बच्चे। अतिरिक्त शब्द बर्फ़ीला तूफ़ान. बर्फ़ीला तूफ़ान सर्दियों में होता है।
वाक् चिकित्सक।उड़ाना, गिरना, इकट्ठा करना, धूप सेंकना।
बच्चे। धूप सेंकने के लिए एक और शब्द. गर्मियों में लोग धूप सेंकते हैं।
वाक् चिकित्सक।बरसात, बादल, ठंढा, सुनहरा।
बच्चे। अतिरिक्त शब्द ठंढा. सर्दियों में ठंढे दिन आते हैं।
हम पेड़ों का अध्ययन करते हैं। मैंने 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए 3-4 पाठों के चक्र के लिए सामग्री तैयार की है, जिसे मैं आपके साथ साझा करता हूँ।
मैंने याना को पेड़ों की जानकारी प्रदान करने के लिए कई तरीके आज़माए हैं। वह अब 3.5 साल की है और ऐसी जानकारी में रुचि जगाना काफी मुश्किल है। मेरी राय में, मैं आपको छोटे बच्चों के लिए पेड़ों को जानने के सबसे सफल विकल्प का सारांश देता हूं:
बच्चों को पेड़ों के बारे में | छोटे बच्चों के साथ पेड़ों के अध्ययन का सार
- योजना।नियोजन चरण में, हम विस्तृत परिचय के लिए कई वस्तुओं (पेड़ों) का चयन करते हैं। मैं 4 बजे रुका. मुझे लगता है, स्कूल में प्रति वर्ष 4-5 पेड़ों का अध्ययन करके आप एक नई छवि बना सकते हैं अच्छा आधारज्ञान। अध्ययन के लिए आप लोकप्रिय पेड़ ले सकते हैं। यह विकल्प मुझे पसंद नहीं आया, क्योंकि हमारे शहर में ओक और बर्च एक ही प्रजाति के पेड़ हैं और उन्हें तीन साल के बच्चे से परिचित कराना एक संदिग्ध व्यवसाय है। याना पहले से ही क्रिसमस ट्री और उसके पूरे साल हरा-भरा रहने की क्षमता को जानती है।
सर्वाधिक लोकप्रिय पेड़
अध्ययन के लिए, मैंने उन पेड़ों को चुना जो अक्सर हमारे घर के आसपास पाए जाते हैं:
पेड़ आमतौर पर शहरी बागवानी में पाए जाते हैं
मुझे यह स्वीकार करने में शर्म आ रही है, लेकिन हाल तक मैं खुद चिनार को छोड़कर इन पेड़ों के नाम नहीं जानता था। मुझे लगता है कि मैं अकेला नहीं हूं, इसलिए मैंने इस सूची की प्रतियों को पहचानने पर एक छोटा शैक्षिक कार्यक्रम लिखा (नीचे शैक्षिक कार्यक्रम पढ़ें)। अध्ययन किए जाने वाले पेड़ों की सूची निर्धारित करने के बाद, हम पेड़ों के बारे में बातचीत और किसी दिए गए पेड़ की खोज के साथ विषयगत सैर के एक चक्र की योजना बनाते हैं। पेड़ों से पहली बार परिचित होने पर, एक बार में 1-2 पेड़ों पर काम करना बेहतर होता है। हमने पहली सैर एल्म पर, दूसरी मेपल पर, तीसरी चिनार पर बिताई। अगली सैर सभी पेड़ों के बीच से एक साथ होगी। - सैर के दौरान, हम पेड़ों की दी गई प्रजाति के उदाहरण ढूंढते और दिखाते हैं:
2.1. यदि आप चाहें, तो आप पेड़ की पत्तियों के साथ कार्ड प्रिंट कर सकते हैं और अपने बच्चे को पैटर्न के आधार पर खोजने के लिए उन्हें सौंप सकते हैं। उन पत्तों की तस्वीरें जो हमें सैर के दौरान मिलीं, मैंने नीचे दिए गए लिंक पर पोस्ट कीं।
2.2. हम बच्चे को दिए गए पेड़ की खोज के बारे में घोषणा करते हैं अलग अलग उम्र. कृपया ध्यान दें कि उम्र के साथ, पेड़ अपनी ऊंचाई, लंबाई और व्यास - तने की "मोटाई" बढ़ाता है। प्रारंभ में, हम स्वयं पेड़ की एक प्रति ढूंढते हैं और उसकी उम्र बताते हैं (विशेष विवरण के बिना, हम खुद को छोटे, युवा, वयस्क, बूढ़े तक सीमित रखेंगे)। मैं उपमाएँ चित्रित कर रहा हूँ। युवा अंकुरों को दिखाकर आप उनकी तुलना बच्चों से कर सकते हैं। आस-पास उगने वाले, परिपक्व पेड़ों को एक शिशु पेड़ का माता-पिता घोषित किया जा सकता है। इस मामले में, बच्चे को छोटे अंकुर, या इसके विपरीत, बड़े पेड़ों के बच्चों की माँ या पिता को खोजने के लिए कहा जा सकता है। सामान्य तौर पर, हमारा काम बच्चे को उम्र के आधार पर पेड़ों के आकार की विविधता को प्रदर्शित करना है: छोटे पेड़ - अंकुर या पेड़ - लगभग दो मीटर ऊंचे किशोर, विभिन्न आकार के वयस्क पेड़ और विशाल पेड़।
2.3. हम मौसम से जुड़े पेड़ों में वर्तमान परिवर्तनों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हम बताते हैं (या याद दिलाते हैं) कि साल भर में पेड़ कैसे बदलता है। हम पेड़ पर लगे पत्तों के रंग को देखते हैं। हम जमीन पर गिरी हुई पत्तियों की तलाश करते हैं और उनके रंग और स्थिति पर चर्चा करते हैं (पीले होने लगते हैं, पीले हो जाते हैं, लेकिन अभी तक सूखे नहीं हैं, सूखे हैं)। परिपक्वता की अलग-अलग डिग्री की पत्तियों से, एक क्रम निर्धारित किया जा सकता है।
2.3. हम देखतें है विभिन्न विकल्पमुकुट गठन (प्राकृतिक गठन और बाल कटवाने वाले पेड़)।
बातचीत और खोज की अवधि बच्चे की रुचि पर निर्भर होनी चाहिए। यदि बच्चा खोज में "चालू" हो गया है और सक्रिय रूप से किसी दिए गए जीनस के नमूने पाता है, तो आप 15-30 मिनट तक एक पेड़ से दूसरे पेड़ तक दौड़ सकते हैं। यदि बच्चे को विषय में विशेष रुचि नहीं है, तो 10 मिनट पर्याप्त हैं।
- प्रत्येक सैर के बाद, हम नीचे प्रस्तावित वृक्ष विकास की त्वरित शूटिंग के वीडियो फ्रेम दिखाते हैं। यदि आपने 3-4 बार बातचीत के चक्र की योजना बनाई है, तो अंत में आपको वही वीडियो 3-4 बार देखने को मिलेंगे।बच्चों के लिए, दोहराव महत्वपूर्ण हैं, वे आपको सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और आत्मसात करने की अनुमति देते हैं।
- वीडियो देखने के बाद, आप सीधे किट के कार्यों को हल करने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। कार्यों को नियोजित सैर की संख्या से विभाजित करना सबसे अच्छा है। उदाहरण के लिए, इस तरह: एक क्रम को मोड़ना, संख्याओं के साथ एक पहेली को इकट्ठा करना, रंग भरना या "परिष्करण"।
बच्चों को पेड़ों के बारे में | कार्यों के समूह की संरचना
बच्चों के लिए पेड़ | उपयोगी वीडियो के लिंक
मैं यूट्यूब से वीडियो के उपयोगी लिंक साझा करता हूं। में औरलंबी प्रक्रियाओं के समय चूक फिल्मांकन के साथ डीओ, जैसे जीवन चक्रपौधे, बच्चे को संयुक्त सभी कार्यों की तुलना में जो कुछ हो रहा है उसका सार समझने में मदद करेगा:
वृक्ष वृद्धि समय चूक:
वृक्ष विकास गुणवत्ता शैक्षिक एनीमेशन:
पेड़ों की पहचान पर शैक्षिक कार्यक्रम | अजनबी - एल्म, अमेरिकन (राख-पत्ती वाला) मेपल, सिल्वर चिनार (सफेद)
- एल्म.एक स्रोत में, मैंने देखा कि शहरी हरियाली के लिए कुल 70% में एल्म का उपयोग किया जाता है। मैं किसी पेड़ की विशेषताओं के विवरण में नहीं जाऊंगा क्योंकि इससे आपको इसे दृश्य रूप से पहचानने में मदद नहीं मिलेगी। बस कुछ फ़्रेम देखें जो आपको इस पेड़ को जल्द से जल्द पहचानने की अनुमति देंगे। कृपया ध्यान दें कि एल्म विभिन्न आकार के हो सकते हैं। कुछ एल्म चिनार की ऊँचाई तक पहुँच जाते हैं, कुछ छोटी झाड़ियाँ बनकर रह जाते हैं। वे भूदृश्य डिज़ाइन में उत्कृष्ट सामग्री हैं और इन्हें केवल पत्तियों के आकार से ही पहचाना जा सकता है।
एल्म शाखाओं पर कास्टिंग काफी सममित रूप से व्यवस्थित की जाती है। कतरनी के बाद पत्तियों की सममित व्यवस्था अदृश्य हो जाती है।
- ऐश-लीव्ड मेपल (अमेरिकी). शहर की सड़कों पर एक और बहुत आम पेड़। अमेरिकी मेपल का मुकुट विविध है और गठन से गुजरता है, इसलिए पेड़ की तस्वीर पूर्ण उँचाईपहचान प्रक्रिया में थोड़ी मदद मिलेगी। अब शहरी परिदृश्य में आप अमेरिकी मेपल से बने हेजेज पा सकते हैं। स्वतंत्र रूप से बढ़ने पर, अमेरिकी मेपल 10-15 मीटर तक लंबा हो जाता है। अक्सर इसके अंकुर आस-पास के क्षेत्रों में खरपतवार बन जाते हैं। पहचान के लिए यहां कुछ तस्वीरें दी गई हैं:
गठन के बाद राख-लीव्ड मेपल। मेपल शायद ही कभी बनते हैं, इसलिए साफ-सुथरे ढंग से बने मेपल को ढूंढना काफी मुश्किल होता है। मैंने लेंस में जो पकड़ा, उसे पोस्ट करता हूं, लेकिन ध्यान रखें कि आप राख से बने मेपल को सही गेंदों और हेजेज के रूप में पा सकते हैं।
इस फ़्रेम से यह देखा जा सकता है कि एल्म और राख-लीव्ड मेपल के मुकुट का आकार काफी मनमाना है और इससे किसी पेड़ के जीनस का निर्धारण करना मुश्किल है। राख से बने बड़े मेपल तीसरी मंजिल की ऊंचाई (21 मीटर तक) तक पहुंचते हैं। बड़े एल्म अक्सर 5 मंजिल (लगभग 30 मीटर) की ऊंचाई तक पहुंचते हैं। सबसे बड़े नमूने 40-45 मीटर तक बढ़ सकते हैं। बड़े चिनार 40-45 मीटर ऊंचे होते हैं। सबसे बड़ा 60 मीटर तक बढ़ सकता है।
- चांदी चिनार (सफेद). अब चिनार के अधिक से अधिक संशोधन हैं: पिरामिडनुमा, चांदी, आदि। चांदी जैसी चिनार की पत्तियों में सामने की तरफ चमकदार चमक होती है, और अंदर की तरफ हल्की मखमली बनावट होती है। सिल्वर चिनार की बड़ी पत्तियाँ मेपल की पत्तियों के आकार की होती हैं, छोटी ऐस्पन की पत्तियों के आकार की होती हैं। मेरे अवलोकन से, बड़ी पत्तियों में अधिक नक्काशीदार किनारे होते हैं। नीचे दी गई प्रतियों में से निचली दाहिनी शीट सबसे बड़ी है, यह अन्य की तुलना में लगभग 2 गुना बड़ी है। चांदी के चिनार में अक्सर पिरामिडनुमा मुकुट होता है।
ऊपर बाईं ओर साधारण चिनार की एक शीट है। पेड़ के एक नमूने से तीन अन्य पत्तियाँ - सिल्वर चिनार। ऊपर दाईं ओर चांदी जैसा चिनार का एक छोटा सा पत्ता है। मैंने इसे स्केल किया ताकि आप नसों के पैटर्न और बनावट को स्पष्ट रूप से देख सकें। यह एस्पेन पत्ती के समान ही है। नीचे दाहिनी ओर चांदी चिनार की एक बड़ी शीट है। इसका आकार लगभग 15 सेमी है और यह मेपल के पत्ते के समान है। फोटो में पत्तियों का पैमाना नहीं देखा गया है।
मुझे आशा है कि इस शैक्षिक कार्यक्रम के बाद आप अपने आँगन के पेड़ों को पहचान सकेंगे और अपने बच्चों को यह सिखा सकेंगे।
बच्चों को पेड़ों के बारे में | अंत में
एक और महत्वपूर्ण बिंदु- मुद्रण सामग्री. मैं नेटप्रिंट फोटो लैब में सामग्री मुद्रित करता था। तब मैं इस नतीजे पर पहुंचा कि फोटो पेपर सबसे अच्छा नहीं है सबसे बढ़िया विकल्पबच्चों के साथ गतिविधियों के लिए. वह जल्दी हार जाती है उपस्थितिऔर छपाई महंगी है. इस साल मैंने अपने लिए लेमिनेशन खोजा। मैंने 75 माइक्रोन की मोटाई वाली ए4 लैमिनेटिंग फिल्म का एक पैक खरीदा। सबसे पहले, लेमिनेशन के बाद, चित्र कठोर, लगभग अविनाशी हो जाता है, और दूसरी बात, लागत काफी कम हो गई है।
मैंने 75 माइक्रोन मोटी लैमिनेटिंग फिल्म A4 खरीदी - मेरी दुकान। यह विकल्प कैटलॉग में A4 में सबसे सस्ता निकला। लैमिनेटेड अवस्था में 75 माइक्रोन की मोटाई वाली फिल्म पूरी तरह से कागज की एक शीट के आकार को धारण करती है और ऐसे लेमिनेटेड पेपर दस्तावेज़ की ताकत उच्च गुणवत्ता वाले कार्डबोर्ड के समान हो जाती है। यदि वह विकल्प उपलब्ध नहीं है, तो आप उसी निर्माता की 100 माइक्रोन मोटाई वाली माई-शॉप फिल्म पर ध्यान दे सकते हैं।
लागत गणना.चूंकि मैंने अभी तक प्रिंटर नहीं खरीदा है, इसलिए 1 शीट को रंगीन प्रिंट करने में मुझे 10 रूबल का खर्च आता है (बशर्ते, निश्चित रूप से, मेरे दोस्त मेरी मदद न करें)। साथ ही लेमिनेशन के लिए 1 फिल्म की लागत - 6 रूबल। 4 कोप. हमें 16 रूबल मिलते हैं। 4 कोप. एक रंगीन अविनाशी A4 शीट के लिए! जबकि A4 शीट की फोटो प्रिंटिंग की लागत प्रति शीट लगभग 45 रूबल या अधिक है और यह काफी कम टिकाऊ विकल्प है। क्रमशः 10 बाय 15 प्रारूप के एक बहुत ही टिकाऊ रंगीन कार्ड के लिए, हमें लगभग 4 रूबल मिलते हैं। यदि आपके पास रंगीन प्रिंटर है, तो छपाई और भी सस्ती है।
लेमिनेशन के बारे में कुछ शब्द। यह पता चला है कि आप साधारण लोहे से टुकड़े टुकड़े कर सकते हैं। मुख्य बात एक विशेष फिल्म पर स्टॉक करना है। लोहे से लैमिनेट करते समय, चुनें कम तामपान. मैंने तापमान नियंत्रण को 1.5 इकाइयों पर सेट किया है (यह मेरे लोहे की संभावित तापमान सीमा का लगभग 1/4 है)। आयरन लेमिनेशन की गुणवत्ता अनुभव पर निर्भर करती है और बिल्कुल सही नहीं हो सकती। कभी-कभी ट्यूबरकल, सिलवटें प्राप्त होती हैं। लोहे के तलवे से सूक्ष्म खरोंचों के लिए भी तैयार रहें, वे इस प्रकार के लेमिनेशन के साथ अपरिहार्य हैं। पहला लेमिनेशन आमतौर पर विफल हो जाता है। परफेक्ट लेमिनेशन के लिए आपको एक लेमिनेटर की आवश्यकता होती है। मैं चालू हूँ इस पलमुझे लोहे से लैमिनेटिंग करने की आदत हो गई है, क्योंकि मेरे वॉल्यूम छोटे हैं। डिक्री से बाहर निकलने के साथ, मैंने और अधिक तैयार सामग्री (गेम, शैक्षिक सहायता) खरीदना शुरू कर दिया। विकासशील सामग्रियों की थोड़ी मात्रा के लिए, लोहे से लेमिनेशन काफी है। मैंने कोनों को गोल करने के लिए अली से एक घुंघराले कोने वाला स्टेपलर भी खरीदा। संचालन में, यह बहुत सुविधाजनक नहीं है, यह केवल जोर से दबाने पर 75 माइक्रोन फिल्म के साथ लेमिनेटेड कार्ड लेता है, लेकिन दूसरों के विपरीत, इसमें एक पैसा खर्च होता है।
प्रीस्कूलर के साथ इस विषय पर काम करने के लिए एक और सिफारिश व्हाट्स से "हू लिव्स इन द फॉरेस्ट" (लैबिरिंट, माई-शॉप, ओजोन) पुस्तक है। किस लिए? क्यों?"। एक क्षण में जब मैं पेड़ों के बारे में बात कर रहा था, याना उसे ले आई और मुझे अपनी स्मृति से बताने लगी कि पेड़ कैसे बदलते हैं शीत कालपुस्तक से प्रासंगिक चित्रों के प्रदर्शन के साथ। हालाँकि, श्रृंखला की यह पुस्तक कोई अपवाद नहीं है, पूरी श्रृंखला “क्या? किस लिए? क्यों?" (लैबिरिंट, माई-शॉप, ओजोन) बिल्कुल अद्भुत है और बिक्री पर वापस आ गया है। ऐसा लगता है कि यह एक और दौड़ का समय है। वैसे, मैं भूलभुलैया के लिए कोड शब्द लिखता हूं।
आज के लिए मेरे पास बस इतना ही है। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!
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बच्चों को नॉन पता होना चाहिए: जंगली गुलाब, करंट, रास्पबेरी, बरबेरी, नागफनी, कांटे, गांठ, गुच्छे, जामुन, ऐस्पन, पहाड़ी राख, लिंडन, सेब के पेड़, स्प्रूस, पाइन, सन्टी, कलियाँ, शाखाएँ, तना, पत्ते, फल, बीज, बालियाँ, मुकुट, शीर्ष, छाल, जड़ें, शंकु।
विशेषण: सफेद तने वाला, पतला, लंबा, नीचा, सुंदर, सुंदर, बड़ा, नक्काशीदार, सन्टी, स्प्रूस, सरसराहट वाला, खुरदरा, शाखायुक्त, सदाबहार, फैला हुआ, छोटा, हरा, पीला, लाल, कांटेदार, चिकना, गोल, आयताकार, मीठा, खट्टा, पका हुआ, कड़वा, कठोर, नरम, रसदार, पौष्टिक, औषधीय।
क्रिया: कांटेदार, बढ़ना, खड़ा होना, हिलना, गिरना, पकना, लहराना, तोड़ना, इकट्ठा करना, खिलना, सजाना, उड़ना, उखड़ना, शोर मचाना, पौधा लगाना, कांपना, पानी देना, खाद डालना, रक्षा करना।
बच्चों को संज्ञाओं से विशेषण बनाने में सक्षम होना चाहिए:
बिर्च - बिर्च।
स्प्रूस - स्प्रूस।
रोवन - रोवन।
चीड़ - चीड़।
ऐस्पन - ऐस्पन।
करंट - करंट।
लिंडेन - चूना।
सेब का पेड़ - सेब का पेड़।
बच्चों को प्रश्नों पर पेड़ों (झाड़ियों) का वर्णन करने में सक्षम होना चाहिए:
इस पेड़ का नाम क्या है?
पेड़ या झाड़ी?
इसका आकार क्या है?
यह सबसे अधिक कहाँ उगता है?
इसमें कौन से भाग शामिल हैं?
पेड़ का तना क्या है? (मोटा, पतला, लंबा, छोटा...)
पेड़ की छाल क्या होती है? (गहरा, हल्का, चिकना, खुरदरा...)
पत्तियाँ किस आकार की होती हैं? (गोल, अंडाकार, नक्काशीदार, लम्बी, सुई...)।
इससे लोगों को क्या लाभ हो सकता है?
इसमें कैसे बदलाव आता है अलग - अलग समयसाल का?
इस पेड़ से क्या बनाया जा सकता है?
लोग शहर की सड़कों पर पेड़ क्यों लगाते हैं?
संकेतों के आधार पर एक पेड़ को झाड़ी से अलग करें:
झाड़ी से ऊँचा परिपक्व वृक्ष।
पेड़ का एक तना है.
बिर्च के बारे में कहानी.
यह बिर्च है. उसके पास एक सफेद, पतली, पतली सूंड है। पत्तियाँ गोल आकार की होती हैं। बिर्च जड़ों को खाता है। बिर्च एक बड़ा पर्णपाती वृक्ष है। अधिकतर जंगल में उगता है। शहर में लोग हवा को साफ़ रखने के लिए बर्च के पेड़ लगाते हैं। बर्च की छाल से विभिन्न शिल्प बनाए जाते हैं। वसंत ऋतु में, बर्च पर कलियाँ दिखाई देती हैं, जो पत्तियों में बदल जाती हैं। हरा सन्टी सारी गर्मियों में खड़ा रहता है। शरद ऋतु में पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं। सर्दियों में नंगी शाखाएं बर्फ से ढक जाती हैं।
सभी पौधों को तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है: पेड़, झाड़ियाँ और जड़ी-बूटियाँ। पेड़ वन्यजीवों के सबसे बड़े और सबसे लंबे समय तक जीवित रहने वाले प्रतिनिधि हैं। वे दस मंजिला इमारत जितने ऊंचे हैं।
पेड़ के तीन मुख्य भाग होते हैं।
जड़ें इसे जमीन में रोके रखती हैं और मिट्टी से पानी और खनिज लवणों को अवशोषित करती हैं।
तना और शाखाएँ रस ले जाती हैं और पत्तियों को सूर्य की ओर उठाती हैं। शीर्ष पर टहनियों और शाखाओं के बढ़ने से पेड़ लंबा और चौड़ा हो जाता है।
सभी पेड़ों के तने छाल से ढके होते हैं, जो कोमल की रक्षा करते हैं अंदरूनी हिस्सालकड़ी सूखने और विभिन्न क्षति से।
पेड़ पर्णपाती और शंकुधारी होते हैं।
पर्णपाती पेड़ पतझड़ में अपने पत्ते गिरा देते हैं और वसंत में फिर से दिखाई देने लगते हैं। को पर्णपाती वृक्षविलो, लिंडेन, मेपल, ओक, बर्च, चिनार शामिल करें।
शंकुधारी पेड़ों में पत्तियों के स्थान पर लंबी पतली सुइयाँ होती हैं, जिन्हें सुइयाँ कहा जाता है, और वे शरद ऋतु में नहीं झड़ती हैं, बल्कि पूरे वर्ष सुइयों के साथ रहती हैं। वसंत ऋतु में, शंकुधारी पेड़ों में पुरानी सुइयों के साथ-साथ नई युवा सुइयां भी आती हैं। इसीलिए शंकुधारी वृक्ष सदैव हरे रहते हैं। को शंकुधारी वृक्षदेवदार, स्प्रूस, पाइन शामिल करें।
झाड़ियाँ छोटे पेड़ों के समान होती हैं, लेकिन उनसे इस मायने में भिन्न होती हैं कि उनमें पेड़ की तरह एक मोटा तना नहीं होता है, बल्कि कई पतले तने होते हैं जो आधार पर एक साथ जुड़े होते हैं।
पेड़ों की क्या आवश्यकता है, पेड़ों के लाभ:
पेड़ हवा को शुद्ध और नम करते हैं, ठंडक पैदा करते हैं, कुछ स्वादिष्ट खाने योग्य फल देते हैं। कटा हुआ पेड़ है निर्माण सामग्री: बोर्ड, प्लाईवुड, फर्नीचर, खिलौने, कागज सूखे ट्रंक से बनाए जाते हैं। पेड़ धीरे-धीरे बढ़ते हैं, इसलिए उन्हें संरक्षित करने की जरूरत है। पेड़ों की रक्षा करना, उनकी देखभाल करना, कभी-कभी उनसे प्यार से बात करना और वसंत ऋतु में अपने माता-पिता के साथ मिलकर युवा पेड़ लगाना आवश्यक है।
सवालों पर बात करें:
आप किन पेड़ों को जानते हैं? (पर्णपाती और शंकुधारी)।
पेड़ कहाँ उगते हैं?
वन क्या हैं?
(यदि जंगल में चीड़ और स्प्रूस उगते हैं, तो यह जंगल शंकुधारी है।
यदि जंगल में ओक और एस्पेन उगते हैं, तो यह जंगल पर्णपाती है।
यदि जंगल में स्प्रूस, बिर्च और ओक उगते हैं, तो यह जंगल मिश्रित है।
यदि किसी ग्रोव में बिर्च उगते हैं, तो यह एक बर्च ग्रोव है।
यदि किसी उपवन में बांज उगते हैं, तो यह एक बांज उपवन है।
यदि मेपल किसी उपवन में उगते हैं, तो यह मेपल उपवन है।)
उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?
एक पेड़ में क्या होता है? (जड़, तना, शाखाएँ, पत्तियाँ (सुइयाँ), मुकुट, फल।)
क्या पेड़ झाड़ियों से भिन्न हैं? कैसे?
पेड़ सजीव हैं या निर्जीव?
कौन (या क्या) उन्हें बढ़ने में मदद करता है?
खेल "किसका फल?"
बलूत का फल उगता है... ओक पर;
पहाड़ की राख के गुच्छे उगते हैं - पहाड़ की राख;
सेब के पेड़ पर सेब उगते हैं;
कैटकिंस बढ़ते हैं - बर्च, एल्डर;
गोल शंकु पर - पाइन;
एक लंबा शंकु - स्प्रूस। वगैरह।
खेल "कॉल अद्भुत"।
स्प्रूस - क्रिसमस ट्री।
चीड़ - चीड़।
बिर्च - बिर्च।
सुई तो सुई है.
शाखा तो शाखा है.
टक्कर तो टक्कर है.
खेल "अंदाज़ा लगाओ कि मैं किस पेड़ के बारे में बात कर रहा हूँ?"
पतला, घुंघराले, सफेद सूंड वाला... (सन्टी)
उदास, उदास, रोता हुआ... (विलो)
पतला, हरा, कांटेदार ... (स्प्रूस)
मजबूत, शक्तिशाली, फैला हुआ ... (ओक)।
कहानी पढ़ना.
घर के पास एक स्प्रूस उग आया। स्प्रूस पर शंकु थे। लीना ने शंकुओं को एक थैले में एकत्र किया। लीना ने अपनी माँ को धक्के दिये। माँ शंकु से खिलौने बनाती थी।
सवालों पर बातचीत.
स्प्रूस कहाँ उगा?
माँ ने शंकु से क्या बनाया?
आप शंकु से कौन से खिलौने बना सकते हैं?
प्रतिनिधित्व
पेड़ों से जुड़े रहस्य:
वसंत ऋतु में हर्षित
गर्मियों में ठंड होती है
शरद ऋतु में खिलाता है
सर्दियों में गर्म करता है. (पेड़)
मेरे फूल से लेता है
मधुमक्खी सबसे स्वादिष्ट शहद है.
और फिर भी उन्होंने मुझे अपमानित किया:
पतली त्वचा फट जाती है. (लिंडेन)
मेरे पास क्रिसमस ट्री से भी लंबी सुइयां हैं।
एकदम सीधा मेरा कद बढ़ता है.
अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ,
शाखाएँ केवल शीर्ष पर। (देवदार)
पाइंस की तरह, क्रिसमस पेड़ों की तरह,
और सर्दियों में सुइयों के बिना। (लार्च)
वसंत में हरा, ग्रीष्म में भूरा,
शरद ऋतु में, मैं लाल मूंगा पहनता हूँ। (रोवन)
रूसी सौंदर्य एक समाशोधन में खड़ा है,
हरे ब्लाउज में, सफ़ेद सुंड्रेस में। (बिर्च)
कर्ल नदी में गिर गए
और किसी बात को लेकर दुखी हूं
वह किस बात से दुखी है?
किसी को नहीं बताता. (विलो)
आप उसे जंगल में पा सकते हैं
चलो घूमने चलते हैं और मिलते हैं.
यह कांटेदार है, हाथी की तरह,
सर्दियों में गर्मी की पोशाक में। (स्प्रूस)
गर्मियों में - बर्फ! बस हंसी!
शहर के चारों ओर बर्फ उड़ रही है
वह पिघलता क्यों नहीं? (चिनार से फुलाना)
कोई नहीं डराता, लेकिन सब कांप उठते हैं। (एस्पेन)
