विषय पर पाठ का सारांश: "अवधारणाएं -" जीवित - निर्जीव "(पूर्वस्कूली)। प्रकृति और मानव निर्मित दुनिया: बच्चों के लिए एक उपदेशात्मक खेल

"जीवित चीजों की विविधता" - मशरूम। कोशिकाओं को सबसे पहले किसने देखा? जीव। एककोशिकीय जीवों में केन्द्रक नहीं होता है आकार में विविध होते हैं कशाभिका और पक्ष्माभ होते हैं। जानवरों। रेखाचित्र को पूरा कीजिए। पादप कोशिकाओं की विशेषताएं। वे सक्रिय रूप से चलते हैं। वे हर जगह रहते हैं। वे विभाजित हैं। ? ? ? ? ? कोशिका में केन्द्रक की उपस्थिति से।

"पौधे प्रजनन" - बहुत सारे बीज। एक बीज। और नए पौधे लग सकते हैं। जानवर, आदमी। अलैंगिक प्रजनन। फल, बीज। पौधे का प्रजनन। जितने अधिक बीज बनते हैं, ... बीजों द्वारा प्रजनन। जड़। पौधे की संरचना। हवा। जानवरों। चादर। तना। पक्षी। बीज बिखराव।

"फसल उत्पादन" - हमारा शरद उद्यान सुंदर है। कविता में उल्लिखित फसलों की खेती में फसल उत्पादन की कौन सी शाखा लगी हुई है? उद्देश्य: जानें कि फसल उत्पादन क्या है। हमारे क्षेत्र के खेती वाले पौधों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए। पौधा बढ़ रहा है। और लालटेन की तरह वे श्रीफल, और चेरी, और अनार जलाते हैं। ओह!... खेत की जुताई।

"पौधे के चारों ओर की दुनिया" - क्या पौधे जीवित प्राणी हैं? यह पौधों के लिए धन्यवाद है कि हवा में ऑक्सीजन सामग्री व्यावहारिक रूप से नहीं बदलती है। पौधे वातावरण में ऑक्सीजन छोड़ते हैं। क्या सब्जियों, फलों, जामुन, ब्रेड के बिना हमारे आहार की कल्पना करना संभव है? आवश्यक प्रश्न: परियोजना के उद्देश्य। यह पता चला है कि हरा रंग सबसे कम थका देने वाला व्यक्ति है।

"निर्जीव प्रकृति" - एक चरवाहा हजारों भेड़ों को चराता है। जंगल में, एक टांग पर एक केक उग आया। हश, हश, हाई, अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से कूदें। खेल "जीवित निर्जीव"। जीवंत प्रकृति। जीवित प्रकृति की मुख्य विशेषताएं। प्रकृति। नहीं जीवंत प्रकृति. प्रकृति क्या है? प्राकृतिक घटनाएं। पानी। अशकौल बेसिक कॉम्प्रिहेंसिव स्कूल।

"जीवन चक्र" - किन जीवों को विध्वंसक जीव कहा जाता है? मशरूम। मशरूम मत तोड़ो। सोचना! केवल सुंदर मशरूम लीजिए। आप मशरूम को उल्टा कर सकते हैं। सूरज की रोशनी. मशरूम कैसे एकत्र किया जाना चाहिए? सितारे। घरों के पास, सड़कों के पास इकट्ठा करना सबसे अच्छा है। कल्पना कीजिए कि जीवन के चक्र की एक कड़ी पृथ्वी पर गायब हो गई है।

विषय में कुल 36 प्रस्तुतियाँ हैं

कोक्कोनेन मार्गरीटा
इंटरएक्टिव खेल "जीवित और निर्जीव"

लक्ष्य: अवधारणाओं का परिचय "रहना"और « अचेतन» प्रकृति

कार्य: वस्तुओं में अंतर करना सीखना वन्य जीवन, जो निर्जीव प्रकृतिऔर कौन से मानव निर्मित हैं।

ध्यान, स्मृति, भाषण विकसित करें

खेल का विवरण।

एक खेल 18 स्लाइड्स के होते हैं। नियंत्रण बटन पर क्लिक करके स्लाइड से स्लाइड में संक्रमण। खेल एक नायक के साथ है - बुद्धिमान उल्लू, जो परिणामों को बताता है और सही उत्तरों के लिए पागल पुरस्कार देता है। स्लाइड 3-4 पर, हम तस्वीरों को देखते हैं और प्रकृति से संबंधित वस्तुओं को ढूंढते हैं। 6 स्लाइड - एक खेल"जोड़े ढूंढें". दिया 8 चित्रों: शीर्ष पंक्ति में चर्च का गुंबद, एक हवाई जहाज, एक हेलीकाप्टर और एक पनडुब्बी है, नीचे की पंक्ति में एक सीगल, एक कली, एक स्पर्म व्हेल और एक ड्रैगनफ्लाई है। आपको जोड़े खोजने और अपने निर्णय की व्याख्या करने की आवश्यकता है। आप जो छवि चाहते हैं उस पर क्लिक करके निचली पंक्ति, वह अपने जोड़े के पास जाती है। आठवीं स्लाइड पर वार्म-अप। 11-12 स्लाइड एक खेल"तस्वीरें फैलाओ": स्लाइड पर 6 चित्र हैं जिन्हें कॉलम में बांटने की आवश्यकता है « जीवित» और « अचेतन» . 15-17 स्लाइड एक खेल"एक अतिरिक्त". प्रत्येक स्लाइड पर 6 चित्र हैं, आपको एक अतिरिक्त चित्र चुनने की आवश्यकता है। यदि उत्तर सही है, तो चित्र क्लिक करने पर गायब हो जाता है और उत्तर गलत होने पर हिलता है। तीन स्लाइड और, तदनुसार, तीन समूह: क्या संबंधित है निर्जीव प्रकृति, जो संदर्भित करता है वन्य जीवनऔर क्या मानव निर्मित है। आखिरी स्लाइड में उल्लू आपकी मेहनत के लिए आपका शुक्रिया अदा करता है।

सूत्रों का कहना है

बोंडरेंको टी. एम. "6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ पर्यावरण गतिविधियाँ".

इंटरनेट स्रोत

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इन्ना ड्रेडुनोवा
जीसीडी के लिए पर्यावरण शिक्षाबच्चों के साथ वरिष्ठ समूह"जीवित और निर्जीव। संचार और मतभेद »

जीसीडी के लिए वरिष्ठ समूह के बच्चों के साथ पर्यावरण शिक्षा:

विषय: जी रहे हैं और जी नहीं रहे हैं, कनेक्शन और अंतर.

लक्ष्य:

के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें चेतन और निर्जीव प्रकृति और जीवित वस्तु को निर्जीव प्रकृति से अलग करने की क्षमता; बच्चे में अविभाज्य का विचार बनाने के लिए जीवित और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंध; अवधि के दौरान प्राप्त बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, स्पष्ट करना स्कूल वर्ष; प्रकृति में व्यवहार के मानदंडों और नियमों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए; बच्चों के संज्ञानात्मक हितों की सीमा का विस्तार करने के लिए, संज्ञानात्मक गतिविधि के नए तरीके बनाने के लिए।

कार्य:

1) शैक्षिक

जिज्ञासा, स्मृति, प्रकृति के विकास के बारे में निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें;

रचनात्मक कल्पना विकसित करें, कल्पना करने की क्षमता;

सक्रिय भाषण कौशल विकसित करें, सक्रिय शब्दावली समृद्ध करें;

संज्ञानात्मक हितों के विकास को बढ़ावा देने के लिए;

प्रकृति के साथ एक सक्रिय संबंध जोड़ने के लिए।

2) शैक्षिक

के बारे में ज्ञान का विस्तार करें चेतन और निर्जीव प्रकृति, उनकी अन्योन्याश्रितता दिखाएं;

पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें;

प्रश्न का सही उत्तर जल्दी से खोजना सीखें;

समस्याओं को सुलझाना सीखें।

उपकरण: प्रस्तुति, सभी जानने वालों की ओर से एक पत्र, एक जादुई उपहार बॉक्स, गिनती की छड़ें।

पाठ्यक्रम प्रगति।

केयरगिवर: हैलो दोस्तों! आज हमारे में गुजर रहा है समूहमें मिला मेलबॉक्सग्रेट नो-इट-ऑल की ओर से पत्र और पैकेज। आइए पढ़ते हैं यह क्या कहता है (शिक्षकपत्र का पाठ पढ़ता है.

"इस पार्सल में लोगों के लिए उपहार हैं वरिष्ठ समूह. अपने लिए पाने के लिए समूह उपहार, तुम्हे सावधान रहना चाहिये। जिसका सबसे सही उत्तर होगा उसे उसके लिए उपहार मिलेगा समूह! ऑल - इन - वन"

(सही उत्तर के लिए, बच्चे को गिनती की छड़ी मिलती है).

केयरगिवर:

देखो मेरे प्यारे दोस्त

आसपास क्या है?

आकाश हल्का नीला है

सूरज सुनहरा चमकता है

हवा पत्तों से खेलती है

आकाश में एक बादल तैरता है।

मैदान, नदी और घास,

पहाड़, हवा और पत्ते,

पक्षी, जानवर और जंगल

गरज, कोहरा और ओस।

आदमी और मौसम

यह चारों ओर है (प्रकृति).

केयरगिवर: दोस्तों, यह कविता क्या कहती है? (प्रकृति के बारे में).

हम प्रकृति से घिरे हैं और अचेतन.

को जीवितप्रकृति में वह सब कुछ शामिल है जो सांस ले सकता है, बढ़ सकता है, खा सकता है, चल सकता है, गुणा कर सकता है, मर सकता है (पौधे, जानवरों, मछली, मानव, कीड़े, आदि)

केयरगिवर: को अचेतनप्रकृति उसी की है जो घटती है, सिमटती है, बढ़ती है, विलीन होती है। उदाहरण दो निर्जीव प्रकृति?

बच्चे: सूर्य, वायु, मिट्टी, जल।

केयरगिवर: वन्यजीव निर्भर करता है निर्जीव प्रकृति, हवा, पानी, मिट्टी, सूरज के बिना, न पौधे और न ही जानवरों, कोई आदमी।

एक प्रयोग करते हैं: गहरी सांस लें और अपनी सांस को रोकें।

हवा के बिना, एक व्यक्ति सब कुछ पसंद करता है जीवितएक मिनट भी नहीं टिकेगा!

केयरगिवर: और प्रकृति किसे नहीं कहा जा सकता?

बच्चे: मनुष्य के हाथों से क्या बनता है।

केयरगिवर: क्या प्रकृति में कोई कार है?

बच्चे: नहीं, क्योंकि यह मानव हाथों द्वारा बनाया गया है।

केयरगिवर: मनुष्य को प्रकृति का राजा कहा जाता है। क्या यह सही है कि किसी व्यक्ति को ऐसा क्यों कहा जाता है? (बच्चे अपने विचार व्यक्त करते हैं).

मनुष्य एक विचारशील, तर्कसंगत प्राणी है। उन्होंने प्रकृति से बहुत कुछ सीखा।

पृथ्वी पर, वह सभी से अधिक चतुर है, और इसलिए सभी से अधिक मजबूत है!

लेकिन, अपनी शक्ति के कारण, मनुष्य ने बहुतों की मृत्यु का कारण बना जानवरोंपौधे और उनके आवास।

याद करना! को अचेतनप्रकृति के साथ बहुत सावधानी से व्यवहार किया जाना चाहिए। हमारा जीवन और हर चीज का जीवन जीवितपृथ्वी पर इसकी भलाई पर निर्भर करता है।

डिडक्टिक गेम « जीवित, अचेतन»

केयरगिवरतीन वस्तुओं का नाम निर्जीव और जीवित प्रकृति, उनमें से विषम को चुनिए।

तारे, चाँद, बिल्ली;

वायु, लोमड़ी, मनुष्य; वगैरह।

केयरगिवर: की तुलना में दोहराएँ जीवित और निर्जीव के बीच अंतर करना?

बच्चे: निर्जीव प्रकृति, जीवित प्रकृति के विपरीत, सांस नहीं लेती है।, बढ़ता नहीं, गुणा नहीं करता, खिलाता नहीं।

डिडक्टिक गेम "वाक्य समाप्त करें"

केयरगिवर: मेरी बात पूरी करो।

निर्जीव प्रकृति है. (तारे, चाँद, हवा, पानी, हवा, आदि)

जीवित प्रकृति है। (पौधे, जानवरों, कीड़े, मछली)

सभी जीवित जीव बिना नहीं रह सकते हैं। (निर्जीव प्रकृति) .

याद करना: अचेतनहमारे बिना प्रकृति मौजूद हो सकती है, हम बिना निर्जीव प्रकृति नष्ट हो जाएगी!

(बच्चे तीलियाँ गिनते हैं, जिस बच्चे को गिनने की तीलियाँ अधिक मिलती हैं, उसे पूरे के लिए एक जादुई पैकेज से उपहार मिलता है समूह).

जीना, जीना नहीं।

लक्ष्य:

चेतन और निर्जीव प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में विचारों के विस्तार और सामान्यीकरण में योगदान देना, प्रकृति को संरक्षित और संरक्षित करने की इच्छा पैदा करना।

इस विचार को बनाने के लिए कि प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है।

दिखाएँ कि प्रकृति है सरल डिजाइनर, अभियंता। मनुष्य को प्रकृति से सीखना चाहिए।

बच्चों को यह समझाने के लिए कि पृथ्वी पर मानव जीवन काफी हद तक पर्यावरण पर निर्भर करता है।

सर्दियों के आगमन के साथ चेतन और निर्जीव प्रकृति का क्या होता है।

पाठ्यक्रम प्रगति।

शिक्षक एल डाइनको की एक कविता पढ़ता है:

यहाँ पृथ्वी पर एक विशाल घर है

नीली छत।

सूरज, बारिश और गरज उस पर रहते हैं,

वन और समुद्र सर्फ,

पक्षी और फूल उस पर रहते हैं।

धारा की हर्षित ध्वनि,

आप उस उज्ज्वल घर में रहते हैं

और आपके सभी दोस्त।

रास्ते जिधर भी ले जाते हैं,

आप हमेशा इसमें रहेंगे।

जन्मभूमि की प्रकृति

यह घर कहा जाता है।

आप शब्द, प्रकृति से परिचित हैं।

और इसका क्या मतलब है? (बच्चे प्रकृति के बारे में अपनी धारणा व्यक्त करते हैं और उदाहरण देते हैं: सूर्य, वायु, जल, पौधे, पशु, पक्षी।)

आप प्रकृति को इस या उस वस्तु का श्रेय क्यों देते हैं? (बच्चों का अनुमान)

पृथ्वी की पूरी प्रकृति को दो विशाल संसारों में विभाजित किया जा सकता है:

दुनिया निर्जीव प्रकृति और वन्य जीवन की दुनिया।

और अब आइए जानें कि वन्य जीवन से क्या संबंध है। हम यह भी पहेलियों की मदद से करेंगे।

दो चलते हैं, दो देखते हैं, दो घूमते हैं।

एक नेतृत्व करता है और आदेश देता है। इंसान

एक एमओपी है: सामने एक पिचकारी, पीछे एक झाड़ू। गाय

पहाड़ों के ऊपर, घाटियों के ऊपर

एक फर कोट है, हाँ एक काफ्तान। भेड़

भेड़ एक जीवित चीज है। बच्चे, गाय और भेड़ किस एक शब्द को कहा जा सकता है। (जानवर) सही। सभी जानवर जीवित चीजें हैं।

सर्दी और गर्मी एक रंग में। क्रिसमस ट्री

मैं एक भुलक्कड़ गेंद हूँ

एक साफ मैदान में सफेदी।

और हवा चली

डंठल रहता है। dandelion

कौन जानता है कि स्प्रूस और सिंहपर्णी को एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है? (पौधा।)। सभी पौधे भी वन्य जीवन की वस्तु हैं।

निष्कर्ष: वन्यजीवों की वस्तुओं में मनुष्य, जानवर और पौधे शामिल हैं।

पौधे, पशु, पक्षी

लाइव (मॉडल-लाइव सेट करें: एक चलने वाले व्यक्ति के पैर);

खाओ (सेट मॉडल-भोजन (मानव मुंह));

सांस लें (सेट मॉडल-सांस (नाक));

नस्ल (सेट मॉडल - प्रजनन (अंडे से चिकन));

बढ़ना (सेट मॉडल - विकास (चिकन-चिकन))।

शिक्षक बच्चों के साथ मॉडल के अनुसार जीने के संकेतों को दोहराता है।

पहेलि

वह लंबा है, वह बड़ा है

वह बादल से धरती तक है।

उसे और जाने दो

ताकि मशरूम तेजी से बढ़े। - बारिश

खेल "बूंदें एक सर्कल में चलती हैं"

बूंदें जमीन पर उड़ गईं (प्रकाश जगह में कूद गया)।

वे अकेले उड़ते-उड़ते ऊब गए।

वे एक साथ इकट्ठे हुए और छोटी-छोटी हंसमुख धाराओं में बह गए।

ब्रूक्स मिले और एक बड़ी नदी बन गई (वस्तुओं के बीच एक के बाद एक चलना)। बूंदें तैरती हैं बड़ी नदी. (चाप के नीचे रेंगना)

नदी बहती थी, बहती थी और सागर में गिर जाती थी।

बच्चे एक घेरा बनाते हैं।

बूंदों को याद आया कि मामा तुक्का ने उन्हें घर लौटने का आदेश दिया था। और तभी सूरज निकल आया।

बूंदें हल्की हो गईं, ऊपर की ओर खिंच गईं।

वे सूरज की किरणों के नीचे वाष्पित हो गए और स्वच्छ, हंसमुख अपनी माँ मेघ में लौट आए।

बूंद की परिक्रमा का नाम क्या है? (जल चक्र)

न हाथ, न पैर

और गेट खुल जाता है। - हवा

अनुभव : बैग को फुलाएं। गौर कीजिए कि किस तरह की हवा है।

कोई बोर्ड नहीं, कोई कुल्हाड़ी नहीं,

नदी पर पुल बनकर तैयार है।

पुल नीले कांच जैसा है!

फिसलन, मज़ा, प्रकाश! - बर्फ़

निष्कर्ष: निर्जीव प्रकृति की घटनाओं में बारिश, हवा, बर्फ, पत्थर, पानी, सूरज, बादल आदि शामिल हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट

हमारे चेहरे पर हवा चल रही है (हाथों को चेहरे पर लहराएं)

पेड़ हिल गया। (पक्ष की ओर से बोलें)

हवा शांत, शांत, शांत है, (बैठ जाओ, अपने हाथों को ऊपर और नीचे करो)

पेड़ ऊँचा, ऊँचा होता जा रहा है। (खिंचाव ऊपर।)

और प्रकृति किसे नहीं कहा जा सकता? (मानव हाथों से क्या बनाया जाता है)

क्या प्रकृति में कोई कार है? (नहीं, क्योंकि यह मानव हाथों द्वारा बनाया गया था: लेकिन घोड़ा, ऊंट जिस पर एक व्यक्ति सवारी करता है, वह पहले से ही प्रकृति है। मनुष्य ने केवल उन्हें वश में किया, उन्हें घरेलू बनाया, वे उसके बिना प्रकृति में मौजूद थे।)

दोस्तों, कोई लाइव मॉडल कार के लिए उपयुक्त है? (नहीं)

क्यों? (बच्चे मॉडल के आधार पर अपने उत्तर को सही ठहराते हैं: आपको इसे स्थानांतरित करने के लिए चालू करने की आवश्यकता है; आपको खिलाने की ज़रूरत है, गैसोलीन डालें, यह खाद्य नहीं है; यह सांस नहीं लेता है, गुणा नहीं करता है, बढ़ता नहीं है)

प्रकृति वह है जो मनुष्य की सहायता के बिना अस्तित्व में है, न कि प्रकृति '' वह सब है जो मानव हाथों द्वारा बनाई गई है।

एक व्यक्ति अक्सर ऐसी चीजों का आविष्कार करता है जो प्रकृति के समान होती हैं।

हेलीकॉप्टर ड्रैगनफ्लाई जैसा दिखता है।

पनडुब्बी-एक व्हेल पर। (बच्चे इस पंक्ति को जारी रखते हैं।)

जिंदा क्यों नहीं? (चालू करें, पुनरुत्पादन नहीं करता है, सांस नहीं लेता है, हिलता नहीं है।

और मनुष्य प्रकृति के संबंध में क्या दर्शाता है? क्या प्रकृति? (बच्चों का अनुमान)

आइए पता करें और साबित करें कि मनुष्य स्वयं प्रकृति का एक हिस्सा है।

आइए देखें कि एक व्यक्ति कैसे विकसित और विकसित होता है। (चित्र दिखाए गए हैं)

शिशु-बाल-पूर्वस्कूली-युवा-आदमी।

एक व्यक्ति को वृद्धि और विकास के लिए क्या चाहिए? (बच्चों का अनुमान)

गर्मी + भोजन + पानी + हवा + अपनों का प्यार।

और चूँकि मनुष्य स्वयं प्रकृति का एक हिस्सा है, तो प्रकृति के बिना वह मृत्यु के लिए अभिशप्त है, क्योंकि वहाँ कोई हवा, पानी, पौधे और जानवर नहीं होंगे जो उसे भोजन, कपड़े, कई अलग-अलग सामग्री, दवाएँ और वही हवा देते हैं।

पृथ्वी पर, वह सभी से अधिक चतुर है,

इसलिए हर कोई मजबूत है!

खेल "जीवित-निर्जीव"

टेबल पर तस्वीरें हैं, उन्हें अलग करने में मदद करें। (बच्चे व्यवस्था करते हैं और समझाते हैं: जीवित प्रकृति वह है जो चलती है, बढ़ती है, विकसित होती है, मरती है और गुणा करती है; निर्जीव; यदि प्रकृति नहीं है, तो वे ऐसा क्यों सोचते हैं, क्योंकि यह मानव हाथों द्वारा बनाया गया था।)

सर्दी आने पर क्या होता है।

खेल: "एक जोड़ी उठाओ"

खेल: "एक हिमपात का एक टुकड़ा लीजिए"

विषय:केवीएन "लाइव और निर्जीव प्रकृति»

लक्ष्य:

"जीवित और निर्जीव प्रकृति" विषय पर ज्ञान का सामान्यीकरण और समेकन;

स्मृति, भाषण का विकास, तर्कसम्मत सोच, कल्पना;

छात्रों के क्षितिज का विस्तार करना।

कार्य:

रुचि पैदा करें और स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने की इच्छा पैदा करें दुनियाऔर उसका रूप;

शैक्षिक, अवलोकन संबंधी गतिविधियों में एक स्थिर रुचि पैदा करने के लिए;

नॉन-फिक्शन पढ़ने में रुचि विकसित करें और उपन्यासआसपास की दुनिया के बारे में।

उपकरण:पोस्टर, जानवरों और पौधों के चित्र, हैंडआउट्स, प्रकृति ध्वनियों का साउंडट्रैक, टीम के प्रतीक, विजेता का पदक, सांत्वना पुरस्कार।

पाठ प्रगति

1. प्रिय मेहमान! हमें अपनी कक्षा की दीवारों में आपका स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। कक्षा 2बी के बच्चे आज हमें केवीएन गेम दिखाएंगे। हम खेल के प्रतिभागियों से मिलते हैं।

2. संगीत लगता है (फोनोग्राम 1)।टीमें अपने खेलने की जगह लेती हैं।

3. देखो, मेरे प्रिय मित्र,

आसपास क्या है?

आकाश हल्का नीला है

सूरज सुनहरा चमकता है

हवा पत्तों से खेलती है

आकाश में एक बादल तैरता है।

मैदान, नदी और घास,

पहाड़, हवा और पत्ते,

पक्षी, जानवर और जंगल

गरज, कोहरा और ओस।

आदमी और मौसम

यह चारों ओर है - ... (प्रकृति)।

यह क्या है दोस्तों? बेशक, यह नेचर है। और आज हम केवीएन में "जीवित और निर्जीव प्रकृति" विषय पर एक खेल के रूप में संक्षेप करेंगे। दो टीमें खेल रही हैं।

हमें एक जूरी चुनने की जरूरत है और हम अपने मेहमानों को यह अधिकार प्रदान करते हैं। प्रतिष्ठित जूरी का स्वागत करते हैं। हम टीमों को शुभकामनाएं देते हैं!

टीम अभिवादन।

पहली टीम "ऑरेंज" -हम एक संतरे के टुकड़े की तरह हैं - हम दोस्ताना और अविभाज्य हैं।

दूसरी टीम "डंडेलियंस"- एक साथ रहें ताकि आप उड़ा न जाएं।

पहली प्रतियोगिता "वार्म-अप"।

जूरी के लिए:प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक।

प्रत्येक केवीएन गेम वार्म-अप के साथ शुरू होता है। मैं बारी-बारी से टीमों से सवाल पूछूंगा। प्रत्येक टीम के पास सोचने के लिए 5 सेकंड का समय होता है। यदि एक टीम उत्तर देने में विफल रहती है, तो दूसरी टीम उसी प्रश्न का उत्तर देती है।

क्या आपको याद है कि प्रकृति क्या है? (सब कुछ जो हमें घेरता है और मानव हाथों द्वारा नहीं बनाया गया है)।

प्रकृति कैसी है? (जीवित और निर्जीव प्रकृति)

चेतन और निर्जीव प्रकृति (जीवित - पौधे, मनुष्य, पशु; निर्जीव - वायु, सूर्य और जल) का उदाहरण दें।

पौधों और जानवरों को जीने के लिए क्या चाहिए? (मेंहवा अंदर हाँ, भोजन, गर्मी, प्रकाश)।

प्राकृतिक घटनाएं क्या हैं?उदाहरण दो ( प्रकृति में सभी परिवर्तन ).

आप कितने मौसम जानते हैं?(चार - वसंत, सर्दी, गर्मी, शरद ऋतु)

किस मौसम को साफ कहा जाता है? (जब बादल नहीं होते, तो आसमान साफ ​​रहता है धूप वाला)

स्प्रूस अन्य पेड़ों से कैसे अलग है? (पत्तियों के बजाय स्प्रूस सुई)

- पक्षियों को अन्य सभी जानवरों से क्या अलग बनाता है? (शरीर पंखों से ढका हुआ है, दो पैर, दो पंख)

वन चिकित्सक किसे कहा जाता है? (कठफोड़वा)

सबसे बड़ा जानवर जो पानी में रहता है (व्हेल)

सर्दियों में पक्षियों के लिए क्या अधिक भयानक है: ठंड या भूख? (भूख)

दूसरी प्रतियोगिता "क्या अतिश्योक्तिपूर्ण है।"प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक।

मैं आपको कार्ड दूंगा, और आपको यह निर्धारित करना होगा कि कौन सा शब्द "अतिरिक्त" है।

कार्ड नंबर 1

भालू, खरगोश, गाय, गिलहरी, एल्क (गाय एक पालतू जानवर है)

कार्ड नंबर 2

ऐस्पन, ओक, माउंटेन ऐश, स्प्रूस, बर्ड चेरी (स्प्रूस - शंकुधारी वृक्ष)

तीसरी प्रतियोगिता "कम्पोज़िटर"।"लार्च" शब्द बोर्ड पर पोस्ट (लिखा) जाता है, यह शब्द कागज के टुकड़े पर आदेशों को भी दिया जाता है। आपको यथासंभव छोटे शब्दों (पत्ती, लोमड़ी, जंगल, नस, लोमड़ी, पेंच, ताकत, वजन, शेर, रेटिन्यू, कीमत, बेर, आखिरी, नीना, फांसी, ट्वेन, वसंत, क्रस्ट) के साथ आने की जरूरत है।

प्रत्येक पूर्ण शब्द के लिए 1 अंक।

चौथी प्रतियोगिता "मेलबॉक्स"।दोस्तों, श्रीमती प्रकृति ने हमें मेल द्वारा विवरण पत्र भेजे। और आपको यह अनुमान लगाने के लिए कहता है कि इस पत्र में कौन है प्रश्न में. यदि कोई टीम गलत उत्तर देती है, तो शब्द दूसरी टीम को दे दिया जाता है। उत्तर के लिए - 1 अंक।

विवरण संख्या 1 का पत्र "मैं एक बड़ा जानवर के साथ एक छोटा जानवर हूँ बालों वाली पूंछमैंने सर्दियों के लिए एक कोट पहना। मैं शाखाओं के कांटों या पेड़ों के खोखलों में घोंसला बनाता हूं, मैं घोंसले की दीवारों को काई से सजाता हूं। मैं सर्दियों के लिए आपूर्ति करता हूं, नट, मशरूम खाता हूं, जिसे मैंने गर्मियों और शरद ऋतु में सुखाया था। अनुमान लगाओ मैं कौन हूं?(गिलहरी)

विवरण संख्या 2 का पत्र “मेरे सिर पर एक काली टोपी है, पीठ, पंख और पूंछ गहरे रंग की है, और मेरी छाती चमकीली पीली है, जैसे कि एक बनियान पहनी हो। गर्मियों में मैं कीड़े, कीड़े, और सर्दियों में, जब कोई भोजन नहीं होता है, तो मैं सब कुछ खाता हूं: विभिन्न अनाज, ब्रेड क्रम्ब्स और उबली हुई सब्जियां। लेकिन मैं विशेष रूप से अनसाल्टेड लार्ड से प्यार करता हूँ। अनुमान लगाओ मैं कौन हूं?(तैसा)

Fizminutkaहम जंगल में प्रवेश करते हैं, यहां कितने चमत्कार हैं। उन्होंने हाथ उठाकर उन्हें हिलाया - ये जंगल के पेड़ हैं। हाथ मुड़े, हाथ मुड़े - हवा ओस गिराती है। हाथ की तरफ - चलो धीरे से लहराते हैं - ये पक्षी हमारी ओर उड़ रहे हैं। हम यह भी दिखाएंगे कि वे कैसे बैठते हैं - पंख मुड़े हुए होते हैं। वे झुक कर बैठ गए, फिर से अध्ययन करने बैठ गए।

पांचवीं प्रतियोगिता "प्रकृति की आवाज़ लगता है"

उत्तर: हवा, भेड़िया, हवा, डॉल्फ़िन, बिल्ली, कोकिला, बतख, सीगल( फोनोग्राम 2).

छठी रहस्यमय पशु प्रतियोगिता

दोस्तों, अब टीम में से एक व्यक्ति को एक टास्क वाला एक लिफाफा चुनना होगा। आपको बिखरे अक्षरों को शब्दों में इकट्ठा करने और उन्हें नाम देने की आवश्यकता है। सही उत्तर के लिए - 1 अंक।

1. शकोक शौककल रसोका

बिल्ली मेंढक मैगपाई

2. यज़ात योस्लो त्सकुरी

खरगोश गधा चिकन

1. अच्छा, आप में से कौन उत्तर देगा:

आग नहीं, पर दर्द से जलती है,

लालटेन नहीं, लेकिन वह चमकता है,

और बेकर नहीं, बल्कि बेक करता है (सूर्य)

2. रात को नीला सजाया

चाँदी का नारंगी।

और अभी तो एक हफ्ता ही हुआ है...

उसका (चंद्रमा) एक टुकड़ा बचा था

3. सूर्य ने आदेश दिया: "रुको!

सात रंग का पुल अच्छा है!"

बादलों ने छिपाई सूरज की रोशनी -

पुल ढह गया, लेकिन चिप्स नहीं हैं (इंद्रधनुष)

4. फ्लफी कॉटन

कहीं बहो।

कपास कम है

करीब बारिश (बादल)

10. वह शराबी है, चांदी है,

लेकिन इसे अपने हाथ से मत छुओ।

थोड़ा साफ हो जाओ

अपने हाथ की हथेली में कैसे पकड़ें (बर्फ)

5. बिना बोर्ड और कुल्हाड़ियों के

नदी पर पुल बनकर तैयार है।

पुल - नीले कांच की तरह:

फिसलन, मज़ा, प्रकाश (बर्फ)

6. यह माली कौन है?

चेरी और आंवले डाले,

मैंने बेर और फूलों को पानी पिलाया,

धुली हुई जड़ी-बूटियाँ और झाड़ियाँ।

और कैसे अँधेरा हो गया

हमें रेडियो पर बताया गया था

कि वह कल आएगा

और हमारे बगीचे को सींचा जाएगा (बारिश)

7. उन्होंने मुझे पीटा, मुझे पीटा,

वे मरोड़ते हैं, काटते हैं

मैं सब कुछ सहता हूँ

और मैं सभी अच्छे (पृथ्वी) के साथ रोता हूं

8. दुनिया की सबसे मोटी चीज कौन सी है? (धरती)

9. साँस लेता है, बढ़ता है,

चल नहीं सकता (पौधा)

10. वसंत मनोरंजन,

गर्मी में ठंड होती है

शरद ऋतु में मर जाता है।

वसंत में जीवन आता है (वन)

11. ये गर्मियों में उगते हैं,

और पतझड़ में पतझड़ (पत्ते)

12. सर्दी और गर्मी

एक रंग (स्प्रूस, पाइन)

मुझे प्रकृति से प्यार क्यों है?
क्योंकि साल दर साल
वह मुझे ताकत देती हैं
और भ्रम पाल लेता है।

आप चीड़ तक सूंघ सकते हैं
उसकी शक्ति से चार्ज होने के लिए।
ब्यूटी बर्च पर
पूछने से डरो मत।

घास और फूलों से
वे फिर स्वास्थ्य के बारे में पूछते हैं।
स्वास्थ्य और सौभाग्य के लिए
आप भी अंदाजा लगा सकते हैं।

हम सभी प्रकृति से आते हैं।
और साल के किसी भी समय
वह हमारी मददगार है
शक्ति से भरपूर।

ध्यान रखना, दोस्तों, प्रकृति,

और फूल, और पेड़, और एक घास का मैदान,

और जानवर, और मिट्टी, और पानी,

आखिर प्रकृति हमारी विश्वसनीय मित्र है!

संक्षेप।अब जूरी के लिए।

इस रोचक और ज्ञानवर्धक खेल में दोनों टीमें प्रकृति की सच्ची पारखी साबित हुईं। आप पदक प्राप्त करें!

यहीं से हमारा खेल समाप्त हुआ। आपके काम के लिए आप सभी का धन्यवाद। जूरी और लोगों को धन्यवाद।

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