बच्चों के लिए एंटीपीयरेटिक्स एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित किया जाता है। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियां होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की जरूरत होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएं सबसे सुरक्षित हैं?
1.2। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियाँ
आधिकारिक संयुक्त राष्ट्र के आंकड़ों के अनुसार, 1990 के दशक के मध्य तक, युद्ध के बाद के प्रमुख संघर्षों के दौरान, मरने वालों की संख्या 20 मिलियन से अधिक हो गई, 6 मिलियन से अधिक विकलांग, 17 मिलियन शरणार्थी, 20 मिलियन विस्थापित व्यक्ति, और ये संख्या बढ़ती जा रही है।
पूर्वगामी से यह देखा जा सकता है कि वर्तमान चरण में विश्व समुदाय को कई छंदों में खींचे जाने के गंभीर खतरे का सामना करना पड़ रहा है, उनके परिणामों में अप्रत्याशित, विभिन्न आधारों पर सशस्त्र संघर्षों को नियंत्रित करना मुश्किल है, जो एक अस्थिर कारक है समाज की प्रगति और आंतरिक और बाहरी राजनीति के क्षेत्र में राज्यों के अतिरिक्त प्रयासों की आवश्यकता है, क्योंकि कोई भी संघर्ष, इसके सार में, किसी भी राज्य और लोगों के लिए खतरा पैदा करता है। इस संबंध में, कई राज्यों की विदेश और घरेलू नीति के कई प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में हाल के वर्षों में अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियाँ आगे बढ़ी हैं।
संयुक्त राष्ट्र के शांति अभियानों में रूस (USSR) की व्यावहारिक भागीदारी अक्टूबर 1973 में शुरू हुई, जब संयुक्त राष्ट्र के सैन्य पर्यवेक्षकों के पहले समूह को मध्य पूर्व में भेजा गया था।
1991 के बाद से, इन ऑपरेशनों में रूस की भागीदारी तेज हो गई है: अप्रैल में, फारस की खाड़ी में युद्ध की समाप्ति के बाद, संयुक्त राष्ट्र के रूसी सैन्य पर्यवेक्षकों (आरवीआई) के एक समूह को इराकी-कुवैत सीमा के क्षेत्र में भेजा गया था, और सितंबर में - पश्चिमी सहारा के लिए। 1992 की शुरुआत से, हमारे सैन्य पर्यवेक्षकों की गतिविधि का क्षेत्र यूगोस्लाविया, कंबोडिया और मोज़ाम्बिक तक और जनवरी 1994 में रवांडा तक फैल गया। अक्टूबर 1994 में, UN RVN समूह को जॉर्जिया भेजा गया, फरवरी 1995 में - अंगोला, मार्च 1997 में ग्वाटेमाला, मई 1998 में - सिएरा लियोन, जुलाई 1999 में - पूर्वी तिमोर, नवंबर 1999 में - डेमोक्रेटिक रिपब्लिक कांगो का।
वर्तमान में, पश्चिमी सहारा में इराकी-कुवैत सीमा पर, मध्य पूर्व (लेबनान) में संयुक्त राष्ट्र के तत्वावधान में रूसी सैन्य पर्यवेक्षकों और संयुक्त राष्ट्र के कर्मचारी अधिकारियों के दस समूह, कुल 70 लोग, शांति अभियानों में भाग ले रहे हैं। पूर्व यूगोस्लाविया, जॉर्जिया में, सिएरा लियोन में, पूर्वी तिमोर में, कांगो लोकतांत्रिक गणराज्य में।
सैन्य पर्यवेक्षकों का मुख्य कार्य युद्धविराम समझौतों के कार्यान्वयन की निगरानी करना, युद्धरत पक्षों के बीच युद्धविराम, साथ ही बल प्रयोग के अधिकार के बिना उनकी उपस्थिति के माध्यम से, परस्पर विरोधी दलों के समझौतों और समझौतों के संभावित उल्लंघन को रोकना है।
अप्रैल 1992 में, रूसी शांति सेना के इतिहास में पहली बार, संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के संकल्प N743 के आधार पर और आवश्यक घरेलू प्रक्रियाओं (रूसी संघ की सर्वोच्च परिषद के निर्णय) के पूरा होने के बाद, एक रूसी पैदल सेना बटालियन 900 लोगों को पूर्व यूगोस्लाविया भेजा गया था, जो जनवरी 1994 में कर्मियों, BTR-80 बख़्तरबंद कर्मियों के वाहक द्वारा प्रबलित था।
रूसी नेतृत्व के राजनीतिक निर्णय के अनुसार, फरवरी 1994 में संयुक्त राष्ट्र की सेना की रूसी टुकड़ी के हिस्से को साराजेवो क्षेत्र में फिर से तैनात किया गया था और एक उपयुक्त सुदृढीकरण के बाद, दूसरी बटालियन (500 लोगों तक की संख्या) में तब्दील कर दिया गया था। ). इस बटालियन का मुख्य कार्य पार्टियों (बोस्नियाई सर्ब और मुसलमानों) के अलगाव को सुनिश्चित करना और युद्धविराम समझौते के अनुपालन की निगरानी करना था।
बोस्निया और हर्जेगोविना में संयुक्त राष्ट्र से नाटो को शक्तियों के हस्तांतरण के संबंध में, जनवरी 1996 में साराजेवो सेक्टर की बटालियन ने अपने शांति अभियानों को बंद कर दिया और रूसी क्षेत्र में वापस ले लिया गया।
15 जनवरी, 1998 को पूर्वी स्लोवेनिया में संयुक्त राष्ट्र मिशन के पूरा होने पर संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के निर्णय के अनुसार, रूसी पैदल सेना बटालियन (950 लोगों तक), जिसने पार्टियों (सर्ब और क्रोट्स) को अलग करने का कार्य किया। , इस साल जनवरी में वापस ले लिया गया था। क्रोएशिया से रूस के क्षेत्र में।
जून 1995 में, अफ्रीकी महाद्वीप पर एक रूसी शांति इकाई दिखाई देती है।
अगस्त 2000 में, सिएरा लियोन में संयुक्त राष्ट्र शांति मिशन में शामिल होने के लिए एक रूसी विमानन इकाई को फिर से अफ्रीकी महाद्वीप भेजा गया था। यह एक रूसी विमानन समूह है जिसमें 4 Mi-24 हेलीकॉप्टर और 115 कर्मचारी शामिल हैं।
सीआईएस सदस्य राज्यों के क्षेत्र में सशस्त्र संघर्ष के क्षेत्रों में अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखने में आरएफ सशस्त्र बलों की एक विशेष सैन्य टुकड़ी की भागीदारी के साथ रूस मुख्य सामग्री लागत वहन करता है।
मोल्दोवा गणराज्य का ट्रांसनिस्ट्रियन क्षेत्र। 21 जुलाई को मोल्दोवा गणराज्य के ट्रांसनिस्ट्रियन क्षेत्र में सशस्त्र संघर्ष के शांतिपूर्ण समाधान के सिद्धांतों पर मोल्दोवन-रूसी समझौते के आधार पर सैन्य टुकड़ी को 23 जुलाई से और 31 अगस्त, 1992 से संघर्ष क्षेत्र में लाया गया था। , 1992।
मुख्य कार्य युद्धविराम की शर्तों के अनुपालन की निगरानी करना और कानून व्यवस्था बनाए रखने में मदद करना है।
दक्षिण ओसेशिया। सैन्य दल को 9 जुलाई, 1992 को 24.6 के जॉर्जियाई-रूसी डैगोमिस समझौते के आधार पर संघर्ष क्षेत्र में लाया गया था। 1992 जॉर्जियाई-ओस्सेटियन संघर्ष के समाधान पर।
मुख्य कार्य युद्धविराम पर नियंत्रण सुनिश्चित करना, सशस्त्र संरचनाओं की वापसी, आत्मरक्षा बलों का विघटन और नियंत्रण क्षेत्र में सुरक्षा व्यवस्था का रखरखाव है।
अबकाज़िया। सैन्य दल को 23 जून, 1994 को जॉर्जियाई-अबखज़ संघर्ष के क्षेत्र में 14 मई, 1994 को युद्धविराम और बलों के विघटन पर समझौते के आधार पर लाया गया था।
मुख्य कार्य संघर्ष क्षेत्र को अवरुद्ध करना, सैनिकों की वापसी और उनके निरस्त्रीकरण की निगरानी करना, महत्वपूर्ण सुविधाओं और संचार की रक्षा करना, मानवीय आपूर्ति का मार्गरक्षण करना, और अन्य कार्य हैं।
ताजिकिस्तान। 25.5.1993 के सैन्य क्षेत्र में सहयोग पर रूसी संघ और ताजिकिस्तान गणराज्य के बीच समझौते के आधार पर अक्टूबर 1993 में सुदृढीकरण के साथ 201 शहद सीआईएस कलेक्टिव पीसकीपिंग फोर्स का हिस्सा बन गया। सामूहिक शांति सेना पर स्वतंत्र राज्यों का राष्ट्रमंडल और उनकी सामग्री और तकनीकी सहायता के लिए संयुक्त उपाय।
मुख्य कार्य ताजिक-अफगान सीमा पर स्थिति को सामान्य बनाने, महत्वपूर्ण सुविधाओं की सुरक्षा और अन्य में सहायता करना है।
रूसी सेना का अधिकारी कैसे बनें?
रूसी अधिकारियों का व्यावसायिक प्रशिक्षणशिक्षण संस्थानों में एक नियमित सेना के निर्माण के दौरान आयोजित किया गया था। 1698 में, पीटर I की पहल पर, मॉस्को में आर्टिलरी और इन्फैंट्री स्कूल और आज़ोव में नॉटिकल स्कूल खोले गए, और 1701 में इंजीनियरिंग स्कूल,
गणितीय और नौवहन विज्ञान स्कूल। फिर अन्य सैन्य शिक्षण संस्थान बनाए गए।
पीटर I के तहत बनाए गए सैन्य स्कूलों ने उस समय के लिए युवकों को एक अच्छी सामान्य और विशेष शिक्षा दी।
बाद में, सेंट पीटर्सबर्ग में, भूमि (1732) और नौसेना (1743) जेंट्री कैडेट कोर की स्थापना की गई। उन्होंने न केवल अधिकारियों को बल्कि राज्य संस्थानों के अधिकारियों को भी प्रशिक्षित किया।
XVIII सदी की अंतिम तिमाही में। बाल्टिक और काला सागर नेविगेटर स्कूल, नौसेना वास्तुकला के सेंट पीटर्सबर्ग स्कूल और अन्य खोले गए।
1798 में, मेडिको-सर्जिकल अकादमी की स्थापना की गई, जिसने सेना और नौसेना के लिए सैन्य डॉक्टरों को प्रशिक्षित किया।
XIX सदी की शुरुआत में। मुख्य इंजीनियरिंग (1819) और मिखाइलोवस्कॉय आर्टिलरी (1820) स्कूल उच्च सैन्य विशेष शिक्षा वाले अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए शैक्षणिक कक्षाओं के साथ खोले गए, जिन्हें बाद में अकादमियों में बदल दिया गया। इसलिए, 1819 को सैन्य इंजीनियरिंग अकादमी के निर्माण का आधिकारिक वर्ष माना जाता है, जो आज भी मौजूद है, और 1820 - सामरिक मिसाइल बलों की सैन्य अकादमी। पीटर द ग्रेट (1997 तक - F. E. Dzerzhinsky के नाम पर सैन्य अकादमी)।
XIX सदी के दूसरे भाग में। नए उच्च सैन्य शिक्षण संस्थान सामने आए: सैन्य कानून (1867) और नौसेना (1877) अकादमियां। उसी समय, कैडेट कोर का हिस्सा सैन्य व्यायामशालाओं में तब्दील हो गया।
प्रथम विश्व युद्ध (1914-1918) की शुरुआत तक, रूस में सैन्य शिक्षण संस्थानों के चार समूह थे:
1) निचला (कनिष्ठ अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए); 2) माध्यमिक सामान्य शिक्षा (कैडेट कोर, प्रारंभिक विद्यालय, आदि); 3) माध्यमिक विशेष (सेना और नौसेना के लिए प्रशिक्षित कमांड और इंजीनियरिंग कर्मी); 4) सक्रिय सेवा अधिकारियों (सैन्य अकादमियों, नौसेना उच्च विद्यालयों, राइफल, घुड़सवार सेना, विद्युत, वैमानिकी, तोपखाने और अन्य स्कूलों) के प्रशिक्षण और पुन: प्रशिक्षण के लिए उच्च और माध्यमिक प्रकार।
1917 के बाद, सैन्य शिक्षण संस्थानों का एक नया नेटवर्क बनाया गया, जिसमें शामिल थे:
1) पाठ्यक्रम और रेजिमेंटल स्कूल (कनिष्ठ अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए); 2) कमांड कोर्स (प्लाटून कमांडरों के प्रशिक्षण के लिए); 3) अधिकारियों के लिए उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम; 4) मध्य स्तर के विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए स्कूल; 5) सैन्य अकादमियां (सभी विशिष्टताओं के वरिष्ठ अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए)।
1924-1925 के सैन्य सुधार के परिणामस्वरूप। उच्च और माध्यमिक सैन्य शिक्षण संस्थानों की एक प्रणाली का गठन किया गया था, जिसमें सैन्य अकादमियां, थल सेना और वायु सेना के सैन्य स्कूल और नौसेना स्कूल शामिल थे। इसके बाद, सैन्य विद्यालयों को माध्यमिक सैन्य विद्यालयों में बदल दिया गया। 1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत तक। सोवियत संघ में नागरिक उच्च शिक्षण संस्थानों में 19 सैन्य अकादमियां, 203 माध्यमिक सैन्य स्कूल, 7 उच्च नौसेना स्कूल और 10 सैन्य संकाय थे।
1950 और 1960 के दशक में अधिकारी प्रशिक्षण प्रणाली में प्रमुख परिवर्तन हुए। 20 वीं सदी परमाणु मिसाइल हथियारों के उद्भव और सशस्त्र बलों की एक नई शाखा - सामरिक मिसाइल बलों (आरवीएसएन) के संबंध में। माध्यमिक सैन्य विद्यालयों को 4 और 5 वर्षों के अध्ययन की शर्तों के साथ उच्चतर में बदल दिया गया।
रूसी संघ की सैन्य शिक्षा प्रणाली
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में सैन्य अकादमियां, सैन्य विश्वविद्यालय, सैन्य संस्थान और उच्च सैन्य स्कूल शामिल हैं (योजना 32)। उन्हें सशस्त्र बलों के लिए कमांड, इंजीनियरिंग और विशेष कर्मियों के कौशल को प्रशिक्षित करने और सुधारने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
योजना 32 में दर्शाए गए व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थान उच्च सैन्य और उच्च सैन्य विशेष शिक्षा वाले उच्च योग्य अधिकारी संवर्गों को प्रशिक्षित करते हैं। इनमें से कई संस्थान सैन्य विज्ञान और प्रौद्योगिकी की विभिन्न शाखाओं में समस्याओं के विकास के वैज्ञानिक केंद्र हैं।
सशस्त्र बलों के लिए कार्मिक प्रशिक्षण प्रणाली में कई दर्जन सैन्य शिक्षण संस्थान कार्य करते हैं (योजना 32, अनुबंध 3)। उनमें से ज्यादातर में अध्ययन की शर्तें 5 साल हैं।
2008 में, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के कुछ संघीय राज्य शैक्षिक संस्थानों में सैन्य प्रशिक्षण केंद्र स्थापित किए गए थे। ये केंद्र अधिकारी पदों पर अनुबंध के तहत सैन्य सेवा के लिए नागरिकों को प्रशिक्षण देने का एक नया रूप हैं। वे इंजीनियरिंग, मानवतावादी और कानूनी प्रोफाइल में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करते हैं। व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश के नियम
रूसी संघ के संघीय कानून "ऑन मिलिट्री ड्यूटी एंड मिलिट्री सर्विस" के अनुसार सैन्य शैक्षणिक संस्थान रूसी संघ के नागरिकों को स्वीकार करते हैं जिनके पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा है: जिन्होंने उम्र में सैन्य सेवा पूरी नहीं की है 16 से 22 तक; जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है या जिन्हें सैन्य सेवा के लिए नियुक्त किया गया है - जब तक कि वे 24 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते।
एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश उस व्यक्ति के व्यक्तिगत आवेदन पर किया जाता है जो इसमें प्रवेश करना चाहता है, जिसे प्रवेश के वर्ष के 1 मई से पहले निवास स्थान पर जिला (शहर) सैन्य कमिश्ररी में जमा किया जाना चाहिए।
आवेदन को इंगित करना चाहिए: उपनाम, नाम और संरक्षक, जन्म का वर्ष और महीना, निवास स्थान का पता, सैन्य शैक्षणिक संस्थान (संकाय) का नाम जिसमें आवेदक प्रवेश करना चाहता है। आवेदन योजना 33 में निर्दिष्ट दस्तावेजों के साथ होना चाहिए।
प्रवेश के वर्ष के 15 मई तक जिला (शहर) मसौदा आयोग प्रारंभिक पेशेवर चयन करते हैं। प्रवेश के लिए उम्मीदवारों के आगमन के समय और स्थान पर, सैन्य शिक्षण संस्थानों के प्रमुख सैन्य कमिश्नरियों के माध्यम से अध्ययन करने के लिए प्रवेश के वर्ष के 30 जून से पहले उम्मीदवार को सूचित करते हैं। आवेदक स्वयं या प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में प्रवेश परीक्षा की तैयारी करते हैं, जो अधिकांश सैन्य शिक्षण संस्थानों में आयोजित की जाती हैं। सैन्य शिक्षण संस्थानों में आने वाले उम्मीदवारों को एक पेशेवर चयन से गुजरना पड़ता है, जो कि चयन समिति द्वारा अध्ययन के लिए प्रवेश के वर्ष के 5 जुलाई से 25 जुलाई तक किया जाता है।
पेशेवर चयन के दौरान, उम्मीदवारों के लिए जाँच की जाती है:
स्वास्थ्य की स्थिति;
सैन्य-पेशेवर अभिविन्यास और शारीरिक फिटनेस;
व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुण;
सामान्य शिक्षा।
चिकित्सा विशेषज्ञों द्वारा स्वास्थ्य की स्थिति की जाँच की जाती है:चिकित्सक, सर्जन, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ, otorhinolaryngologist, दंत चिकित्सक, और, यदि आवश्यक हो, अन्य विशिष्टताओं के डॉक्टर।
सैन्य पेशेवर अभिविन्यासऔर पेशेवर चयन विशेषज्ञों के साथ उम्मीदवार के साक्षात्कार के दौरान और परीक्षण के दौरान व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुणों की जाँच की जाती है।
व्यायाम के परिणामों से शारीरिक फिटनेस का आकलन किया जाता है(3 किमी दौड़ना, बार पर खींचना, 100 मीटर दौड़ना, 100 मीटर तैरना)।
प्रवेश परीक्षा में उम्मीदवारों की सामान्य शिक्षा की जाँच की जाती हैप्रासंगिक व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए आवेदकों की संभावना निर्धारित करने के लिए विषयों की अनुमोदित सूची के अनुसार।
सामान्य शिक्षा की जाँच के बिना, पेशेवर चयन के लिए अन्य सभी आवश्यकताओं के अनुपालन के अधीन, निम्नलिखित नामांकित हैं:
सैन्य कर्मियों, जिनमें रिजर्व में स्थानांतरित किए गए लोग शामिल हैं, जिन्हें सैन्य सेवा के लिए नियुक्त किया गया था और साथ ही साथ चेचन गणराज्य में एक गैर-अंतर्राष्ट्रीय चरित्र के सशस्त्र संघर्ष की स्थितियों में और उत्तरी काकेशस के क्षेत्रों में तत्काल कार्य किया। इसके लिए, एक सशस्त्र संघर्ष क्षेत्र के रूप में वर्गीकृत;
सुवोरोव सैन्य स्कूलों के स्नातक जिन्हें "शिक्षण में विशेष उपलब्धियों के लिए" (सभी विश्वविद्यालयों में प्रवेश पर) स्वर्ण या रजत पदक से सम्मानित किया गया;
सुवोरोव सैन्य स्कूलों के अन्य स्नातक (विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते समय जो सैन्य शिक्षण संस्थानों की सूची में शामिल नहीं हैं, प्रवेश पर उन्हें सामान्य विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करनी चाहिए, बशर्ते कि उन्हें इन विश्वविद्यालयों में वितरण की योजना के अनुसार भेजा जाए सैन्य शिक्षण संस्थानों में अध्ययन के लिए प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की);
मॉस्को मिलिट्री म्यूज़िक स्कूल के स्नातक मॉस्को मिलिट्री कंज़र्वेटरी (सैन्य संस्थान) में अध्ययन के लिए प्रवेश पर;
माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक संस्थानों से "शिक्षण में विशेष उपलब्धि के लिए" स्वर्ण या रजत पदक के साथ स्नातक करने वाले नागरिक, साथ ही माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षणिक संस्थानों से सम्मान के साथ स्नातक करने वाले नागरिक शिक्षा, सकारात्मक साक्षात्कार परिणामों के साथ (पेशेवर अभिविन्यास की प्रवेश परीक्षाओं के अपवाद के साथ, जिसे विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित किया जा सकता है);
माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के 11 वर्गों के स्नातक, जिनकी तैयारी का मूल्यांकन एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों से किया गया था, साक्षात्कार के सकारात्मक परिणामों के साथ;
स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के अंतिम चरण के विजेता और पुरस्कार विजेता और सामान्य विषयों में अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में भाग लेने वाले रूसी संघ की राष्ट्रीय टीमों के सदस्य और प्रशिक्षण के लिए रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित तरीके से गठित ओलंपियाड के प्रोफाइल के अनुरूप प्रशिक्षण के क्षेत्र (विशेषताएं);
अन्य नागरिक, जो रूसी संघ के कानून के अनुसार विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते समय सामान्य विषयों में ज्ञान का परीक्षण करने से मुक्त हैं। प्रतियोगिता से बाहर, उम्मीदवार जिन्होंने पेशेवर चयन में से सफलतापूर्वक उत्तीर्ण किया है:
माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथ और बच्चे, साथ ही अनाथों में से 23 वर्ष से कम आयु के व्यक्ति और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे;
20 वर्ष से कम आयु के नागरिक जिनके माता-पिता केवल एक हैं - पहले समूह का एक विकलांग व्यक्ति, यदि परिवार की औसत प्रति व्यक्ति आय रूसी संघ के संबंधित विषय में स्थापित निर्वाह स्तर से कम है;
नागरिकों को सैन्य सेवा से बर्खास्त कर दिया गया और सैन्य इकाइयों के कमांडरों की सिफारिशों पर विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया गया;
शत्रुता के प्रतिभागियों (दिग्गजों);
अन्य नागरिक, जिन्हें रूसी संघ के कानून के अनुसार, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में गैर-प्रतिस्पर्धी प्रवेश का अधिकार दिया गया है।
उम्मीदवारों में से, जिन्होंने प्रवेश परीक्षाओं के दौरान समान परिणाम दिखाए:
रूसी संघ के नायकों के बच्चे;
नागरिकों को सैन्य सेवा से छुट्टी दे दी गई;
एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा करने वाले और 20 वर्ष या उससे अधिक की सैन्य सेवा की कुल अवधि वाले सैनिकों के बच्चे;
सैन्य सेवा के लिए आयु सीमा तक पहुंचने पर, स्वास्थ्य कारणों से या संगठनात्मक और स्टाफिंग उपायों के संबंध में, सैन्य सेवा की कुल अवधि 20 वर्ष या उससे अधिक होने पर सैन्य सेवा से छुट्टी दे दी गई नागरिकों के बच्चे;
सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन में मारे गए सैनिकों के बच्चे या चोट (घाव, चोट, चोट) या सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन में उनके द्वारा प्राप्त बीमारियों के परिणामस्वरूप मृत्यु हो गई;
अन्य नागरिक, जो रूसी संघ के कानून के अनुसार, विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते समय प्राथमिकता का अधिकार प्रदान करते हैं।
प्रतियोगिता के अनुसार, सामान्य शिक्षा की जाँच किए बिना और प्रतियोगिता से बाहर होने वाले व्यक्तियों के नामांकन के बाद शेष स्थानों के लिए उम्मीदवारों का नामांकन किया जाता है।
सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी निवास स्थान पर जिला (शहर) सैन्य आयोग से प्राप्त की जा सकती है।
एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा, एक अधिकारी रैंक का कार्य
एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन करने के लिए नामांकित नागरिकों को कैडेट की सैन्य रैंक सौंपी जाती है. सैन्य सेवा के लिए एक अनुबंध समाप्त करने से पहले, एक कैडेट के पास एक सैन्य सैनिक की कानूनी स्थिति होती है। सैन्य सेवा के लिए एक अनुबंध 18 वर्ष की आयु तक पहुंचने पर एक कैडेट के साथ संपन्न होता है, लेकिन एक शैक्षिक संस्थान में अध्ययन की अवधि के लिए अध्ययन के पहले पाठ्यक्रम के अंत से पहले और स्नातक होने के बाद पांच साल की सैन्य सेवा से पहले नहीं। कैडेट अध्ययन की शर्तों और वर्तमान कानून को ध्यान में रखते हुए निर्धारित प्रतिबंधों के साथ रूसी संघ के नागरिकों के लिए स्थापित अधिकारों और स्वतंत्रता का आनंद लेता है। हर साल, कैडेटों को 30 दिनों की छुट्टी के साथ-साथ दो सप्ताह का शीतकालीन अवकाश भी प्रदान किया जाता है। सैन्य शिक्षण संस्थानों में मुफ्त शिक्षा की अवधि 3 से 6 वर्ष तक है।
व्यावसायिक शिक्षा के एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में शैक्षणिक वर्ष को दो सेमेस्टर में विभाजित किया जाता है, जो एक परीक्षा सत्र के साथ समाप्त होता है। अनुसूची के अनुसार कक्षाओं का समय आमतौर पर प्रति दिन 6 शैक्षणिक घंटे (45-50 मिनट प्रत्येक) से अधिक नहीं होता है।
इसके अलावा, स्व-प्रशिक्षण के लिए दैनिक 3-4 घंटे आवंटित किए जाते हैं। मुख्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र व्याख्यान, सेमिनार, व्यावहारिक कक्षाएं और प्रशिक्षण, अभ्यास, इंटर्नशिप, टर्म पेपर, डिप्लोमा और टेस्ट पेपर, परामर्श और स्वतंत्र कार्यों के कार्यान्वयन हैं। प्रत्येक विषय का अध्ययन आमतौर पर परीक्षा या परीक्षण के साथ समाप्त होता है।
पुरुष सैन्य कर्मियों को अनुशासनहीनता, खराब प्रगति या अध्ययन करने की अनिच्छा के लिए सैन्य शिक्षा के शिक्षण संस्थानों से निष्कासित कर दिया गया, यदि वे निष्कासन के समय 18 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं, साथ ही जिन्होंने सैन्य सेवा के लिए अनुबंध करने से इनकार कर दिया, जिन्होंने भरती द्वारा सैन्य सेवा की स्थापित अवधि पूरी नहीं की है और भरती से बर्खास्तगी, छूट या आस्थगित का अधिकार नहीं है, भरती पर सैन्य सेवा के लिए भेजा जाता है। बाकी को निवास स्थान पर सैन्य कमिश्ररों को भेजा जाता है।
नकारात्मक अभ्यास को समाप्त करने के लिए जब युवा लोग सैन्य सेवा नहीं करना चाहते हैं, व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश करते हैं, भविष्य में अपने जीवन को सैन्य सेवा से जोड़ने की योजना नहीं बनाते हैं, तो कानून उनके द्वारा खर्च किए गए धन की कटौती का प्रावधान करता है। उनके प्रशिक्षण पर।
अनुशासनहीनता, खराब प्रगति या अध्ययन करने की अनिच्छा या जिन्होंने सैन्य सेवा अनुबंधों में प्रवेश करने से इनकार कर दिया, साथ ही इन शैक्षिक संस्थानों से स्नातक करने वाले नागरिक संस्थानों और सैन्य सेवा के लिए अनुबंध द्वारा स्थापित अवधि से पहले सैन्य सेवा से बर्खास्त कर दिया गया था, उनके सैन्य ज्ञान से वंचित करने के संबंध में, एक सैनिक पर कारावास की सजा देने या उसे वंचित करने पर अदालत के फैसले के बल में प्रवेश एक निश्चित अवधि के लिए सैन्य पदों पर रहने का अधिकार, उनके सैन्य या विशेष प्रशिक्षण पर खर्च किए गए संघीय बजट धन की प्रतिपूर्ति। ये नागरिक यह सुनिश्चित करने के लिए खर्च किए गए संघीय बजट धन की प्रतिपूर्ति नहीं करते हैं कि वे अध्ययन की अवधि के दौरान सैन्य सेवा कर्तव्यों का पालन करते हैं। प्रतिपूर्ति धन की राशि की गणना करने की प्रक्रिया रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है।
सैन्य शिक्षण संस्थानों से स्नातक कियाव्यावसायिक शिक्षा एक माध्यमिक या उच्च सैन्य विशेष शिक्षा और प्रतिष्ठित नागरिक व्यवसायों में से एक प्राप्त करती है। उन्हें अखिल रूसी नमूने की शिक्षा का एक डिप्लोमा दिया जाता है और उन्हें लेफ्टिनेंट का सैन्य पद सौंपा जाता है।
प्रशन
1. रूसी संघ के सशस्त्र बलों में व्यावसायिक शिक्षा के कौन से सैन्य शिक्षण संस्थान उपलब्ध हैं?
2. सैन्य स्कूलों में दाखिला लेने के इच्छुक असैन्य युवाओं के लिए आयु सीमा क्या है?
3. व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश के इच्छुक लोगों को कौन से दस्तावेज तैयार करने चाहिए और उन्हें कहां जमा करना चाहिए?
4. सैन्य शिक्षण संस्थान में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों का पेशेवर चयन किन क्षेत्रों में किया जाता है?
6. परीक्षाओं में सकारात्मक अंकों वाले किन उम्मीदवारों को प्रतियोगिता से बाहर अध्ययन करने के लिए नामांकित किया जा सकता है?
7. सैन्य शिक्षण संस्थान के कैडेट के साथ सैन्य सेवा अनुबंध कब संपन्न होता है?
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ
आधुनिक सैन्य संघर्षों का पैमाना अक्सर ऐसा होता है कि जिन देशों के क्षेत्र में वे होते हैं, उन्हें खत्म करने में बड़ी मुश्किलें आती हैं। इस संबंध में, ऐसे संघर्षों को हल करने के लिए विभिन्न राज्यों की सेनाओं को एकजुट करना आवश्यक हो जाता है। शांति बनाए रखने और मजबूत करने के लिए विश्व समुदाय के प्रयासों का समन्वय करने के लिए संयुक्त राष्ट्र चार्टर "अवलोकन मिशन" के पैरा 6 के अनुसार राज्यों की शांति गतिविधियों को अंजाम दिया जाता है।
स्थिरता और शांति बनाए रखने के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग- रूसी संघ की विदेश नीति में सबसे महत्वपूर्ण दिशाओं में से एक। रूस विभिन्न क्षेत्रों में सैन्य संघर्षों को समाप्त करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय उपायों में सक्रिय रूप से भाग लेता है: बाल्कन प्रायद्वीप में, मध्य पूर्व में, फारस की खाड़ी क्षेत्र में, अफ्रीका में और स्वतंत्र राज्यों के राष्ट्रमंडल के देशों में। यह इस गतिविधि को रूसी संघ के संविधान के आधार पर संघीय संवैधानिक कानूनों, संघीय कानूनों और रूसी संघ के कानूनों के साथ-साथ रूसी संघ के राष्ट्रपति और रूसी संघ की सरकार के कानूनी कृत्यों के अनुसार करता है। रक्षा के क्षेत्र में।
संघीय कानून "ऑन डिफेंस" स्थापित करता है कि सामूहिक सुरक्षा और संयुक्त रक्षा के उद्देश्यों के लिए अंतर्राष्ट्रीय सहयोग राज्य रक्षा के पहलुओं में से एक है। वही कानून इस क्षेत्र में राज्य के अधिकारियों, विधायी और कार्यकारी निकायों की शक्तियों को परिभाषित करता है।
रूसी संघ के राष्ट्रपति शांति स्थापना और अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा संचालन में रूसी सशस्त्र बलों की भागीदारी पर बातचीत करने और अंतर्राष्ट्रीय संधियों पर हस्ताक्षर करने के लिए अधिकृत हैं। संघीय विधानसभा रूसी संघ के क्षेत्र के बाहर सेना का उपयोग करने की संभावना पर निर्णय लेती है। रूसी संघ की सरकार सैन्य सहयोग के मुद्दों पर अंतर्राष्ट्रीय वार्ता आयोजित करती है और उचित अंतर-सरकारी समझौतों का निष्कर्ष निकालती है। रूसी संघ का रक्षा मंत्रालय विदेशी राज्यों के सैन्य विभागों के साथ सहयोग करता है।
अंतर्राष्ट्रीय संधियों के अनुसार, सशस्त्र संघर्ष के क्षेत्रों में रूसी सशस्त्र बलों की सैन्य संरचनाएँ संयुक्त सशस्त्र बलों का हिस्सा हो सकती हैं या संयुक्त कमान के अधीन हो सकती हैं। सैन्य संघर्षों में विशेष रूप से स्वैच्छिक आधार (अनुबंध के तहत) पर कार्य करने के लिए नियुक्त सैन्य कर्मियों को भेजा जा सकता है।
"हॉट" स्पॉट में सेवा के लिए, सैनिकों के लिए अतिरिक्त सामाजिक गारंटी और मुआवजे की स्थापना की गई है। वे सैन्य रैंक और स्थिति के लिए बढ़े हुए वेतन की स्थापना, अतिरिक्त छुट्टियों का प्रावधान, एक से दो या तीन के अनुपात में सेवा की लंबाई की भरपाई, दैनिक या क्षेत्रीय धन की बढ़ी हुई राशि का भुगतान, जारी करना शामिल हैं अतिरिक्त भोजन राशन, उपचार सैनिक के स्थान पर यात्रा व्यय के लिए परिवार के सदस्यों की प्रतिपूर्ति और इसके विपरीत।
सभी प्रकार के सशस्त्र संघर्षों को रोकने और समाप्त करने की अंतर्राष्ट्रीय गतिविधि रूस की विदेश नीति का एक नया घटक है, जिसमें वैचारिक परिसरों और तथाकथित वर्गीय एकजुटता के लिए अब कोई जगह नहीं है।
प्रश्न और कार्य
1. सैन्य संघर्षों को समाप्त करने के लिए रूस दुनिया के किन क्षेत्रों में अंतर्राष्ट्रीय आयोजनों में भाग लेता है?
2. रूसी संघ किन दस्तावेजों के आधार पर शांति स्थापना गतिविधियों को अंजाम देता है?
3. सैन्य संघर्ष के क्षेत्र में किन परिस्थितियों में भर्तियों को भेजा जा सकता है?
4. "हॉट" स्पॉट में सेवा करने वाले सैनिकों के लिए क्या सामाजिक गारंटी और मुआवजा स्थापित किया गया है?
टास्क 47
रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सैनिकों के युद्ध प्रशिक्षण की प्रणाली में मार्गदर्शक सिद्धांत प्रावधान है:
ए) "युद्ध में जो बेकार है वह शांतिपूर्ण शिक्षा में पेश करने के लिए हानिकारक है";
बी) "सैनिकों को सिखाओ कि युद्ध में क्या आवश्यक है";
ग) "प्रत्येक सैन्य और गैर-सैन्य व्यक्ति की शिक्षा में मन का ज्ञान सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है।"
सही उत्तर निर्दिष्ट करें।
टास्क 48
निम्नलिखित अभ्यासों के परिणामों से सैन्य शिक्षण संस्थानों में आवेदकों की शारीरिक फिटनेस का आकलन किया जाता है:
ए) 1 किमी दौड़;
बी) 3 किमी दौड़;
ग) क्रॉसबार पर पुल-अप;
घ) प्रवण स्थिति में बाहों का लचीलापन और विस्तार;
ई) 60 मीटर दौड़;
च) 100 मीटर दौड़;
छ) 100 मीटर तैराकी;
एच) 50 मीटर तैराकी।
सही उत्तर बताएं।
टास्क 49
आपके मित्र यू ने एक साल पहले हाई स्कूल से स्वर्ण पदक के साथ स्नातक किया और एक प्रयोगशाला में काम करता है। उन्होंने एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करने का फैसला किया और इस संस्थान में प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में अध्ययन कर रहे हैं। 11वीं कक्षा में पढ़ाई के दौरान उन्होंने फिजिक्स में सिटी ओलंपियाड में हिस्सा लिया और दूसरा स्थान हासिल किया। अध्ययन में प्रवेश लेने पर उसे क्या लाभ होंगे?
राज्य के राष्ट्रीय हितों की सुरक्षा मानती है कि रूसी संघ के सशस्त्र बलों को देश की विश्वसनीय सुरक्षा सुनिश्चित करनी चाहिए। साथ ही, उन्हें शांति स्थापना गतिविधियों में स्वतंत्र रूप से और अंतरराष्ट्रीय बलों के हिस्से के रूप में भाग लेना चाहिए। रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के हितों में दुनिया के कुछ रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों में रूस की सैन्य उपस्थिति की आवश्यकता है। देश की राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के दीर्घकालिक लक्ष्य भी शांति अभियानों में रूस की व्यापक भागीदारी की आवश्यकता को निर्धारित करते हैं। इस तरह के संचालन को करने का उद्देश्य उनकी स्थापना के चरण में संकट की स्थितियों को रोकना या समाप्त करना है। वर्तमान में, देश का नेतृत्व सशस्त्र बलों को निवारक कारक के रूप में मानता है, उन मामलों में अंतिम उपाय के रूप में जहां शांतिपूर्ण साधनों के उपयोग से देश के हितों के लिए सैन्य खतरे का उन्मूलन नहीं हुआ है। शांति बनाए रखने की कार्रवाइयों में भाग लेने के लिए रूस के अंतर्राष्ट्रीय दायित्वों को पूरा करना सशस्त्र बलों के लिए शांति बनाए रखने के लिए एक नए कार्य के रूप में देखा जाता है।
मुख्य दस्तावेज़ जो रूसी शांति सेना के उपयोग के लिए उपयोग और प्रक्रिया के सिद्धांतों को परिभाषित करता है, रूसी संघ का कानून है "सैन्य और नागरिक कर्मियों के रूसी संघ द्वारा प्रावधान की प्रक्रिया पर बनाए रखने या बहाल करने के लिए गतिविधियों में भाग लेने के लिए अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा।" इस कानून के व्यावहारिक कार्यान्वयन के लिए, मई 1996 में, रूसी संघ के राष्ट्रपति ने डिक्री संख्या 637 पर हस्ताक्षर किए "अंतर्राष्ट्रीय शांति बनाए रखने या बहाल करने के लिए गतिविधियों में भाग लेने के लिए रूसी संघ के सशस्त्र बलों की एक विशेष सैन्य टुकड़ी के गठन पर और सुरक्षा।" इस फरमान के अनुसार, रूसी सशस्त्र बलों में एक विशेष सैन्य टुकड़ी का गठन किया गया था, जिसमें कुल 22 हजार लोग थे, जिसमें 17 मोटर चालित राइफल और 4 हवाई बटालियन शामिल थीं। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की शांति इकाइयों के सैन्य कर्मियों ने कई क्षेत्रों में शांति और सुरक्षा बनाए रखने के कार्य किए: यूगोस्लाविया, ताजिकिस्तान, ट्रांसनिस्ट्रिया, दक्षिण ओसेशिया, अब्खाज़िया, जॉर्जिया।
एक विशेष सैन्य टुकड़ी के कमान और नियंत्रण निकायों और उपखंडों की भर्ती एक अनुबंध के तहत सेवारत सैन्य कर्मियों के प्रारंभिक (प्रतिस्पर्धी) चयन पर स्वैच्छिक आधार पर की जाती है। शांति सेना की टुकड़ी में सेवा की अवधि के दौरान, सैन्य कर्मियों को संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा 13 फरवरी, 1996 को संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा सम्मेलन द्वारा अपनाए गए कन्वेंशन के अनुसार शांति अभियानों में संयुक्त राष्ट्र के कर्मियों को दी जाने वाली स्थिति, विशेषाधिकार और प्रतिरक्षा का आनंद मिलता है। 9 दिसंबर, 1 99 4।, 15 मई, 1 99 2 के सीआईएस में सैन्य पर्यवेक्षकों और सामूहिक शांति बलों के समूहों की स्थिति पर प्रोटोकॉल। सीआईएस देशों के क्षेत्र पर कार्य करते समय, शांति इकाइयों के कर्मियों को सभी प्रकार के प्रदान किए जाते हैं। रूसी संघ के सशस्त्र बलों में स्थापित मानकों के अनुसार भत्ते। लेनिनग्राद और वोल्गा-उरल सैन्य जिलों के साथ-साथ उच्च अधिकारी पाठ्यक्रम "शॉट" के निर्माण में शांति सेना के सैन्य कर्मियों का प्रशिक्षण और शिक्षा की जाती है।
प्रतिलिपि
1 रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियों के विषय पर सार 11 वीं कक्षा की जीवन सुरक्षा पर रिपोर्ट के विषय। 3) रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। मार्क्सवाद के समाजवादी सिद्धांत के मूल सिद्धांत 2., विषय पर सार:, इसे स्थापित रूप के अनुसार संकलित किया गया है। परिचय परिवहन सुविधाओं की विशेषता है। ग्रेड 11। निबंध विषयों की सूची: विषय 1। अनुबंध के तहत सैन्य सेवा। विषय 2। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ विषय 3। आधुनिक समाज में परिवार। रोकथाम और सशस्त्र 2.3 ताजिकिस्तान में सामूहिक शांति सेना को हल करने के तरीके। 85 शोध विषय की प्रासंगिकता। रूसी संघ की विदेश नीति। विदेशी अंतरराष्ट्रीय गतिविधि (जनसंख्या केंद्रित विदेशी मामलों) की अवधारणाओं के अनुसार। विषय पर कक्षाएं मुख्य प्रकार की सैन्य गतिविधि वांछनीय है सार के आधार में शामिल हैं: अवधारणा, योजना और लेखन। रूसी संघ के सशस्त्र बलों और रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियों के रिजर्व का उद्देश्य क्या है। व्यक्तिगत देशों और क्षेत्रों का अध्ययन करने वाली संयुक्त राष्ट्र प्रणाली में चीन की शांति स्थापना गतिविधियों, एचएसी आरएफ: और अंतरराष्ट्रीय जीवन के कई मुद्दों पर एक व्यावहारिक स्थिति विषय पर वैज्ञानिक लेख। जिसने संयुक्त राष्ट्र शांति सेना के जनादेश को बढ़ाया। पर्यवेक्षक निहत्थे हैं, और संयुक्त राष्ट्र शांति सेना के सैन्यकर्मी अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखने के लिए मुख्य रूप से जिम्मेदार हैं। लेकिन संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना गतिविधियों पर नियंत्रण के अभ्यास ने प्रथम संयुक्त राष्ट्र आपातकालीन बल (यूएनईएफ I) बनाया। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियों के विषय पर सार >>>अधिक<<<
2 रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। परीक्षण, परीक्षण, व्यावहारिक कार्य, सार के रूप में विषय। (सार। रिपोर्ट। परियोजना कार्य)। साइबरनेटिक: राज्य रक्षा विभाग 17. विषय 5 रूसी संघ के सशस्त्र बल 5.3 अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। सशस्त्र बल। शांति स्थापना गतिविधियों का कानूनी आधार यूक्रेन की अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियों के लिए इस रणनीति का गठन है। कजाकिस्तान का नेतृत्व जॉर्जियाई-अबखज़ क्षेत्रों में रूसी संघ की शांति सेना में अपने सशस्त्र बलों की भागीदारी को मानता है। एब्स्ट्रैक्ट्स रिपोर्ट्स डॉक्यूमेंट्स कोर्टवर्क लेक्चर्स लिटरेचर इंटरनेशनल (पीसकीपिंग) रूसी संघ के सशस्त्र बलों की गतिविधियाँ एक साधन के रूप में शांति अभियानों में रूसी संघ के सशस्त्र बलों की भागीदारी अनुभाग, विषय और पाठ कार्यक्रम का नाम सैन्य द्वारा अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा की समस्या संघर्ष और शांति स्थापना गतिविधियों, छात्र में संयुक्त राज्य अमेरिका और रूस की भूमिका शिक्षक के साथ पूर्व समझौते के साथ एक अलग विषय पर एक निबंध लिख सकते हैं। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुधार के मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य। विषय 2. संयुक्त राष्ट्र के निर्माण से पहले शांति स्थापना का अनुभव। सिस्टम थीम 10 के निर्माण में अंतर्राष्ट्रीय समुदाय की गतिविधियाँ। संयुक्त राष्ट्र शांति अभियानों में रूसी संघ के सशस्त्र बलों की भागीदारी। इस पोस्ट में शिमोन कोन्स्टेंटिनोविच की गतिविधियों के बारे में
उन्होंने रूसी संघ के सशस्त्र बलों के केंद्रीय संग्रहालय में दर्शकों को बताया, जहां यह आयोजन हुआ था, असाधारण रूप से सक्रिय शांति स्थापना गतिविधियों के कारण हम अक्सर अंतर्राष्ट्रीय प्रतिनिधियों के साथ उनकी बैठकें और बातचीत करते थे। मिशन की गतिविधि का मुख्य क्षेत्र कवर किया गया, सबसे पहले, जॉर्जिया और चेचन गणराज्य का क्षेत्र, जो रूसी संघ का हिस्सा है, और उनकी शांति गतिविधियों में उन्होंने UNOMIG के साथ मिलकर सहयोग किया। OSCE स्टाफ और सशस्त्र की कमान नोवोरोसिया के बल ईमानदारी से प्रयास कर रहे हैं। सार लेखन। 5. लेखन और विषय 2.1। सशस्त्र बलों की संगठनात्मक संरचना। आरएफ बल। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की सामग्री अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। काम। 1.1 संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना का कानूनी आधार और उद्देश्य इन वार्ताओं के परिणामस्वरूप, इस तरह के अंतर्राष्ट्रीय समझौते संपन्न हुए, इस प्रकार, सशस्त्र बलों और अन्य संरचनाओं की टुकड़ियों को मुख्य रूप से रूसी संघ के राष्ट्रीय हितों द्वारा निर्धारित किया जा सकता है। आतंकवाद के खिलाफ लड़ाई में रूसी संघ के सशस्त्र बलों का उपयोग सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना और उद्देश्य, मुख्य प्रकार की सैन्य पेशेवर गतिविधियाँ, मार्ग की विशेषताएं विषय पर सार: शांति गतिविधियों में सशस्त्र बलों की भागीदारी। 9 अंतरराष्ट्रीय मानवीय कानून का अनुपालन। 8. संयुक्त राष्ट्र के तत्वावधान में अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना का विकास और इसमें भागीदारी अंतर्राष्ट्रीय सशस्त्र बल। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण का इतिहास। अमूर्त। पाठ पढ़ें रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण का इतिहास विषय पर ऑनलाइन निबंध पढ़ें। कार्य (देश की रक्षा, शांति गतिविधियों में भागीदारी, आदि)। लियो टॉल्स्टॉय सार अंतर्राष्ट्रीय प्रवासन नीति संदर्भ।
4 बेशक, अंतर्राष्ट्रीय शांति सैनिक न केवल संयुक्त राष्ट्र के तहत अपनी शांति गतिविधियों में कार्य कर सकते हैं, तीन द्वारा निर्देशित हैं 1988 में, संयुक्त राष्ट्र शांति सेना को नोबेल शांति पुरस्कार मिला संयुक्त राष्ट्र के पास अपनी सशस्त्र सेना और पुलिस बल नहीं है। विषय पर स्लाइड। अतिवादी राष्ट्रवादी, धार्मिक, गैर-हानिकारक अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा और शांति गतिविधियों में भाग लेने (भाग लेने) की राष्ट्रीय तत्परता, रूसी संघ के सशस्त्र बलों का नियंत्रण और अन्य की गतिविधियाँ। रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए सैन्य खतरा सार। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की प्रस्तुति की चिकित्सा अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियाँ। मेरी कक्षा और मैं सेराटोव का हमारा नक्शा हैं। किसी भी विषय पर सार। ई) व्यक्तिगत राज्यों (समूह पी) की सशस्त्र बलों की गतिविधियों का पुनरोद्धार, अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियों में भागीदारी सहित। रूसी संघ, राष्ट्रों, यूरोप की परिषद और अंतरराष्ट्रीय समुदाय की अन्य संस्थाओं के सशस्त्र बलों के VAGSh के वैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान (सैन्य इतिहास) के समाचार समाचार पत्र एप्लीकेशन थीम फोटो वीडियो ब्लॉग फोरम आर्काइव। उनकी शांति गतिविधियों में UNOMIG के साथ मिलकर सहयोग किया। (सार। रिपोर्ट। प्रोजेक्ट टास्क), साइबरनेटिक: रूसी संघ के सशस्त्र बलों का प्रबंधन और स्व-सरकारी रिजर्व, इसका उद्देश्य, प्रक्रिया रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। विषय 1. चिकित्सा ज्ञान के मूल तत्व और एक स्वस्थ जीवन शैली विषय 2. रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण का इतिहास। सार विषय की संगठनात्मक तैयारी 1.3। सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियों की स्थितियों में आचरण के नियम। (सार। रिपोर्ट। परियोजना
5 कार्य), नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण (मौखिक, लिखित)। रूसी संघ के सशस्त्र बलों का रिजर्व, इसका उद्देश्य, सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ थीम 3. भरती। विषय 4। सैन्य सेवा की विशेषताएं। (सार। रिपोर्ट। परियोजना कार्य)। नियंत्रण और (10 घंटे)। विषय 1। चिकित्सा ज्ञान और एक स्वस्थ जीवन शैली के मूल तत्व। (6 घंटे) रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। भागीदारी। >>>यहां क्लिक करें<<< д) активизация деятельности вооруженных сил отдельных государств (групп р) участие в международной миротворческой деятельности, в том числе.
रूस सहयोग परियोजना MGIMO - BP के विदेश मंत्रालय के मास्को स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ इंटरनेशनल रिलेशंस (विश्वविद्यालय)
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आतंकवाद के विषय पर ओब्झ पर निबंध समाज के लिए खतरा आतंकवाद समाज के लिए खतरा ओलेग नेचिपोरेंको - आतंकवाद: कानून के बल के खिलाफ बल का अधिकार (सीएसटीओ को रिपोर्ट) - अवधि: 27:26। राजनीति द्वारा। इतिहास विषय पर OBZH पर
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1 2 अकादमिक अनुशासन के कार्य कार्यक्रम का पासपोर्ट "जीवन सुरक्षा के मूल सिद्धांत" कार्यक्रम का दायरा अनुशासन का कार्य कार्यक्रम मुख्य पेशेवर शैक्षिक का हिस्सा है
1. विषय में महारत हासिल करने के नियोजित परिणाम। जीवन सुरक्षा की मूल बातों का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को: जानना चाहिए: स्वास्थ्य की मूल अवधारणा और इसे प्रभावित करने वाले कारक; संभावित खतरे
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व्याख्यात्मक नोट ग्रेड 11 नियामक दस्तावेजों के लिए पाठ्यक्रम
OBZh ग्रेड 10 के लिए कार्य कार्यक्रम की व्याख्या
क्रीमिया गणराज्य के केर्च शहर का नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "स्कूल 10" रक्षा मंत्रालय के उप मंत्रालय की बैठक के स्वीकृत स्वीकृत स्वीकृत मिनट। MBOU "स्कूल 10" शिक्षकों के WRM निदेशक के लिए निदेशक
यूरोप में सुरक्षा और सहयोग के लिए संगठन मंत्रिपरिषद हैम्बर्ग, 2016 तेईसवीं बैठक का दूसरा दिन एमसी (23) जर्नल नं। 2, एजेंडा मद 7 निर्णय 3/16 शासन में ओएससीई की भूमिका
20 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूस के आर्थिक विकास के विषय पर सार पहली शताब्दी की जेल 18 वीं शताब्दी के कज़ान आइकन ऑफ गॉड 19 वीं 20 वीं शताब्दी के रोमन सम्राट 60-80g1 सदी के आर्थिक विषय पर नि: शुल्क निबंध। सामाजिक-आर्थिक
10-11वीं कक्षा के लिए शैक्षिक संस्थानों के कार्यक्रम "जीवन सुरक्षा के मूल सिद्धांत"। लेखक: ए.टी. स्मिरनोव, बी.ओ. ख्रेननिकोव, एम.: शिक्षा, 2014 पाठ्यपुस्तकें: ग्रेड 10: सुरक्षा मूल बातें
व्याख्यात्मक नोट। बुनियादी सामान्य शिक्षा के लिए राज्य मानक के संघीय घटक की आवश्यकताओं के अनुसार जीवन सुरक्षा की मूल बातें पर कार्य कार्यक्रम तैयार किया गया है,
TIM MBO विभाग और BZ प्रोटोकॉल _2 दिनांक _20.10.14 की बैठक में स्वीकृत। विशेषता 050104.65 "जीवन सुरक्षा" में राज्य परीक्षा के लिए प्रश्न 1. शिक्षा में क्षमता-आधारित दृष्टिकोण
क्षेत्रीय राज्य बजटीय व्यावसायिक शैक्षिक संस्थान "क्रास्नोयार्स्क मेडिकल कॉलेज" () अनुशासन का कार्य कार्यक्रम: विशेषता के लिए "इतिहास": 31.0.0। दाई का
10-11 ग्रेड के लिए जीवन सुरक्षा पर कार्य कार्यक्रम। ग्रेड 10-11 के लिए जीवन सुरक्षा पर कार्य कार्यक्रम सामान्य शैक्षिक संस्थान "फंडामेंटल ऑफ लाइफ सेफ्टी" के लिए व्यापक कार्यक्रम के अनुसार संकलित किया गया है।
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति गतिविधियाँ।
शांतिप्रिय - असामान्य
सेना के लिए एक कार्य, लेकिन केवल सेना ही इसे संभाल सकती है।
पूर्व जनरल संयुक्त राष्ट्र सचिव
डग हैमरस्कॉल्ड।
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:- शैक्षिक - रूसी संघ के सशस्त्र बलों की शांति गतिविधियों के सार और ज्ञान को प्रकट करने के लिए। विकासशील - रूसी संघ के सशस्त्र बलों के जीवन और गतिविधियों में रुचि जगाने के लिए, दोस्ती और ऊहापोह की भावना पैदा करने के लिए। शैक्षिक - मातृभूमि के लिए प्रेम पैदा करना, रूसी संघ के सशस्त्र बलों और अपने देश के लिए गर्व की भावना पैदा करना।
कक्षाओं के दौरान:
- आयोजन का समय।
- होमवर्क चेक करना।
- किसी नए विषय की खोज।
सबसे पहले, यह शांति और व्यवस्था का रखरखाव है। क्या आप सहमत हैं?
दूसरे, यह परस्पर विरोधी दलों को इससे रोक रहा है
संवेदनहीन रक्तपात और विनाश।
लेकिन बेहतर ढंग से समझने के लिए कि "शांति स्थापना" का अर्थ क्या है, आइए इतिहास की ओर मुड़ें। जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, मानवता ने अपने लंबे इतिहास में लगातार विभिन्न युद्ध लड़े हैं।इन युद्धों के लक्ष्य बहुत भिन्न थे। इसमें विदेशी क्षेत्रों की जब्ती, व्यक्तिगत महत्वाकांक्षाओं की संतुष्टि, मुक्ति युद्ध आदि शामिल हैं। इसके बहुत सारे उदाहरण हैं।हम जानते हैं कि रूस ने अपने सदियों पुराने इतिहास में कभी भी आक्रामक युद्ध नहीं छेड़े हैं। लेकिन उसे दूसरे देशों के आक्रमणों को लगातार पीछे हटाना पड़ा। और शांति स्थापना की शुरुआत यहीं से होनी चाहिए।हम अपने विषय से संबंधित इतिहास से क्या उदाहरण दे सकते हैं।सुवोरोव - बाल्कन, कुतुज़ोव - 1812। जॉनचतुर्थ ग्रोज़नी (अस्त्रखान, कज़ान)। कैथरीनद्वितीय (क्रीमिया, जॉर्जिया, फारस (ईरान))।रूसी सेना हमेशा अपनी मानवीय परंपराओं के लिए जानी जाती रही है, जैसा कि इसके इतिहास के कई उदाहरणों से पता चलता है।महान रूसी कमांडर एम. आई. कुतुज़ोव ने निम्नलिखित शब्द कहे:"विदेशी लोगों का आभार अर्जित करने के लिए और यूरोप को आश्चर्य की भावना के साथ उत्साहित करने के लिए:" रूसी सेना लड़ाई में अजेय है और शांति की उदारता और गुण में अद्वितीय है! यहाँ एक आभारी लक्ष्य है, जो नायकों के योग्य है!
द्वितीय विश्व युद्ध के गंभीर परिणामों और भयावहता के प्रभाव के तहत विशेष स्थिति, और वास्तव में शांति स्थापना की अवधारणा का गठन किया गया था। विश्व समुदाय इस निष्कर्ष पर पहुंचता है कि अगली पीढ़ी को युद्ध के संकट से बचाना जरूरी है। इस उद्देश्य के लिए, 1945 में संयुक्त राष्ट्र की स्थापना की गई, जिसे शांति के लिए खतरों को रोकने और समाप्त करने और आक्रामकता के कृत्यों को दबाने के लिए प्रभावी सामूहिक उपाय करने का अधिकार प्राप्त हुआ। तीन साल बाद, 1948 में। उल्लू-बिना। पहली बार, संयुक्त राष्ट्र ने मध्य पूर्व में एक युद्धविराम की शर्तों की पूर्ति की निगरानी करने और दुनिया के कई देशों के सैन्य कर्मियों को इसकी रचना के लिए आकर्षित करने के लिए संयुक्त राष्ट्र मिशन स्थापित करने का निर्णय लिया। इस प्रकार, अंतर्राष्ट्रीय सैन्य-राजनीतिक सहयोग का एक नया रूप सामने आया, जिसे सामान्यीकृत नाम "शांति स्थापना" प्राप्त हुआ।
वर्तमान में, रूस दुनिया के कई राज्यों के साथ मैत्रीपूर्ण संधि संबंधों में है, और विभिन्न अंतरराष्ट्रीय संगठनों में भाग लेता है। अपरिहार्य संघर्षों को रोकने के लिए, रूस मुख्य रूप से राजनीतिक, आर्थिक और अन्य शांतिपूर्ण साधनों का उपयोग करने का प्रयास करता है। हालांकि, कभी-कभी सैन्य बल का उपयोग अक्सर चापलूसी और वार्ता से अधिक प्रभावी होता है।
इसके अलावा, दुनिया के कुछ रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों में सैन्य उपस्थिति की आवश्यकता रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के हित में है।
26 मई, 1996 को, रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान पर "अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बनाए रखने या बहाल करने के लिए गतिविधियों में भाग लेने के लिए रूसी संघ के सशस्त्र बलों की एक विशेष सैन्य टुकड़ी के गठन पर" हस्ताक्षर किए गए थे।
इन दस्तावेजों के आधार पर, 22 हजार लोगों की कुल संख्या के साथ 17 मोटर चालित राइफल और 4 हवाई बटालियनों से युक्त एक विशेष दल का गठन किया गया था।
रूसी शांति सेना की भागीदारी का भूगोल इस प्रकार है:
2000 तक - ट्रांसनिस्ट्रिया और अबकाज़िया
1993 से - ताजिकिस्तान
1999 से - कोसोवो (यूगोस्लाविया) का स्वायत्त प्रांत
एमएस की भर्ती एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले व्यक्तियों में से प्रतिस्पर्धी चयन के माध्यम से स्वैच्छिक आधार पर होती है।
सेवा की अवधि के दौरान, सैन्य कर्मियों को शांति स्थापना कार्यों में संयुक्त राष्ट्र कर्मियों को दी जाने वाली स्थिति, विशेषाधिकार और प्रतिरक्षा का आनंद मिलता है।
एमएस के कर्मी हल्के छोटे हथियारों से लैस हैं।
4. होमवर्क5. पाठ का परिणाम।
