बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएं सबसे सुरक्षित हैं?
1.2. रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियाँ
संयुक्त राष्ट्र के आधिकारिक आंकड़ों के अनुसार, 1990 के दशक के मध्य तक, युद्ध के बाद के प्रमुख संघर्षों के दौरान, मरने वालों की संख्या 20 मिलियन से अधिक हो गई, 6 मिलियन से अधिक अपंग हो गए, 17 मिलियन शरणार्थी, 20 मिलियन विस्थापित हो गए और ये संख्या लगातार बढ़ती जा रही है।
पूर्वगामी से, यह देखा जा सकता है कि वर्तमान चरण में विश्व समुदाय को अनगिनत, उनके परिणामों में अप्रत्याशित, विभिन्न आधारों पर सशस्त्र संघर्षों को नियंत्रित करना मुश्किल होने के गंभीर खतरे का सामना करना पड़ रहा है, जो एक अस्थिर कारक है समाज की प्रगति में और आंतरिक और बाहरी राजनीति के क्षेत्र में राज्यों द्वारा अतिरिक्त प्रयासों की आवश्यकता होती है, क्योंकि कोई भी संघर्ष, अपने सार में, किसी भी राज्य और लोगों के लिए खतरा पैदा करता है। इस संबंध में, हाल के वर्षों में कई राज्यों की विदेश और घरेलू नीति के कई प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियाँ आगे बढ़ी हैं।
संयुक्त राष्ट्र शांति अभियानों में रूस (यूएसएसआर) की व्यावहारिक भागीदारी अक्टूबर 1973 में शुरू हुई, जब संयुक्त राष्ट्र सैन्य पर्यवेक्षकों का पहला समूह मध्य पूर्व में भेजा गया था।
1991 के बाद से, इन अभियानों में रूस की भागीदारी तेज हो गई है: अप्रैल में, फारस की खाड़ी में युद्ध की समाप्ति के बाद, संयुक्त राष्ट्र के रूसी सैन्य पर्यवेक्षकों (आरवीआई) के एक समूह को इराकी-कुवैत सीमा के क्षेत्र में भेजा गया था, और सितंबर में - पश्चिमी सहारा के लिए। 1992 की शुरुआत से, हमारे सैन्य पर्यवेक्षकों की गतिविधि का क्षेत्र यूगोस्लाविया, कंबोडिया और मोज़ाम्बिक तक और जनवरी 1994 में रवांडा तक फैल गया है। अक्टूबर 1994 में, यूएन आरवीएन समूह को जॉर्जिया, फरवरी 1995 में - अंगोला, मार्च 1997 में ग्वाटेमाला, मई 1998 में - सिएरा लियोन, जुलाई 1999 में - पूर्वी तिमोर, नवंबर 1999 में - डेमोक्रेटिक रिपब्लिक भेजा गया था। कांगो का.
वर्तमान में, रूसी सैन्य पर्यवेक्षकों और संयुक्त राष्ट्र कर्मचारी अधिकारियों के दस समूह, जिनमें कुल 70 लोग हैं, मध्य पूर्व (लेबनान) में, इराकी-कुवैत सीमा पर, पश्चिमी सहारा में, संयुक्त राष्ट्र के तत्वावधान में शांति अभियानों में भाग ले रहे हैं। पूर्व यूगोस्लाविया, जॉर्जिया में, सिएरा लियोन में, पूर्वी तिमोर में, कांगो लोकतांत्रिक गणराज्य में।
सैन्य पर्यवेक्षकों का मुख्य कार्य युद्धविराम समझौतों के कार्यान्वयन की निगरानी करना, युद्धरत पक्षों के बीच युद्धविराम, साथ ही बल प्रयोग के अधिकार के बिना उनकी उपस्थिति के माध्यम से, परस्पर विरोधी दलों के समझौतों और समझौतों के संभावित उल्लंघन को रोकना है।
अप्रैल 1992 में, रूसी शांति स्थापना के इतिहास में पहली बार, संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के प्रस्ताव N743 के आधार पर और आवश्यक घरेलू प्रक्रियाओं (रूसी संघ की सर्वोच्च परिषद का निर्णय) पूरा होने के बाद, 900 की एक रूसी पैदल सेना बटालियन लोगों को पूर्व यूगोस्लाविया भेजा गया, जिसे जनवरी 1994 में कर्मियों, BTR-80 बख्तरबंद कार्मिक वाहक द्वारा सुदृढ़ किया गया।
रूसी नेतृत्व के राजनीतिक निर्णय के अनुसार, फरवरी 1994 में संयुक्त राष्ट्र बलों की रूसी टुकड़ी की सेनाओं का एक हिस्सा साराजेवो क्षेत्र में फिर से तैनात किया गया था और, उचित सुदृढीकरण के बाद, दूसरी बटालियन (500 लोगों तक की संख्या) में बदल दिया गया था ). इस बटालियन का मुख्य कार्य पार्टियों (बोस्नियाई सर्ब और मुसलमानों) को अलग करना सुनिश्चित करना और युद्धविराम समझौते के अनुपालन की निगरानी करना था।
बोस्निया और हर्जेगोविना में संयुक्त राष्ट्र से नाटो को शक्तियों के हस्तांतरण के संबंध में, जनवरी 1996 में साराजेवो सेक्टर की बटालियन ने अपने शांति मिशन बंद कर दिए और रूसी क्षेत्र में वापस ले लिया गया।
15 जनवरी 1998 को पूर्वी स्लोवेनिया में संयुक्त राष्ट्र मिशन के पूरा होने पर संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के निर्णय के अनुसार, रूसी पैदल सेना बटालियन (950 लोगों तक), जिसने पार्टियों (सर्ब और क्रोएट्स) को अलग करने का कार्य किया। , इस साल जनवरी में वापस ले लिया गया था। क्रोएशिया से रूस के क्षेत्र तक।
जून 1995 में, एक रूसी शांति सेना इकाई अफ्रीकी महाद्वीप पर दिखाई दी।
अगस्त 2000 में, सिएरा लियोन में संयुक्त राष्ट्र शांति मिशन में शामिल होने के लिए एक रूसी विमानन इकाई को फिर से अफ्रीकी महाद्वीप में भेजा गया था। यह एक रूसी विमानन समूह है जिसमें 4 एमआई-24 हेलीकॉप्टर और 115 कर्मी तक शामिल हैं।
सीआईएस सदस्य राज्यों के क्षेत्र में सशस्त्र संघर्षों के क्षेत्रों में अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखने में आरएफ सशस्त्र बलों की एक विशेष सैन्य टुकड़ी की भागीदारी के साथ रूस मुख्य सामग्री लागत वहन करता है।
मोल्दोवा गणराज्य का ट्रांसनिस्ट्रियन क्षेत्र। 21 जुलाई को मोल्दोवा गणराज्य के ट्रांसनिस्ट्रियन क्षेत्र में सशस्त्र संघर्ष के शांतिपूर्ण समाधान के सिद्धांतों पर मोल्दोवन-रूसी समझौते के आधार पर सैन्य टुकड़ी को 23 जुलाई से और 31 अगस्त 1992 से संघर्ष क्षेत्र में लाया गया था। , 1992.
मुख्य कार्य युद्धविराम की शर्तों के अनुपालन की निगरानी करना और कानून एवं व्यवस्था बनाए रखने में मदद करना है।
दक्षिण ओसेशिया. 24.6 के जॉर्जियाई-रूसी डागोमिस समझौते के आधार पर 9 जुलाई 1992 को सैन्य टुकड़ी को संघर्ष क्षेत्र में लाया गया था। 1992 जॉर्जियाई-ओस्सेटियन संघर्ष के समाधान पर।
मुख्य कार्य युद्धविराम पर नियंत्रण, सशस्त्र संरचनाओं की वापसी, आत्मरक्षा बलों को भंग करना और नियंत्रण क्षेत्र में सुरक्षा व्यवस्था बनाए रखना सुनिश्चित करना है।
अब्खाज़िया। सैन्य टुकड़ी को 14 मई, 1994 के युद्धविराम और सेनाओं के पीछे हटने के समझौते के आधार पर 23 जून, 1994 को जॉर्जियाई-अबखाज़ संघर्ष क्षेत्र में लाया गया था।
मुख्य कार्य संघर्ष क्षेत्र को अवरुद्ध करना, सैनिकों की वापसी और उनके निरस्त्रीकरण की निगरानी करना, महत्वपूर्ण सुविधाओं और संचार की रक्षा करना, मानवीय आपूर्ति को आगे बढ़ाना और अन्य हैं।
ताजिकिस्तान. 201 शहद सुदृढीकरण के साथ अक्टूबर 1993 में सैन्य क्षेत्र में सहयोग पर रूसी संघ और ताजिकिस्तान गणराज्य के बीच समझौते के आधार पर 25.5.1993 को सीआईएस सामूहिक शांति सेना का हिस्सा बन गया। राज्य के प्रमुखों की परिषद का समझौता सामूहिक शांति सेना पर स्वतंत्र राज्यों का राष्ट्रमंडल और उनकी सामग्री और तकनीकी सहायता के लिए संयुक्त उपाय।
मुख्य कार्य ताजिक-अफगान सीमा पर स्थिति को सामान्य बनाने, महत्वपूर्ण सुविधाओं की सुरक्षा और अन्य में सहायता करना है।
रूसी सेना का अधिकारी कैसे बनें?
रूसी अधिकारियों का व्यावसायिक प्रशिक्षणशैक्षिक संस्थानों में एक नियमित सेना के निर्माण के दौरान संगठित किया गया था। 1698 में, पीटर I की पहल पर, मॉस्को में आर्टिलरी और इन्फैंट्री स्कूल और आज़ोव में नॉटिकल स्कूल खोले गए, और 1701 में इंजीनियरिंग स्कूल,
गणितीय और नेविगेशनल विज्ञान स्कूल। फिर अन्य सैन्य शैक्षणिक संस्थान बनाए गए।
पीटर I के तहत बनाए गए सैन्य स्कूलों ने उस समय के युवाओं को अच्छी सामान्य और विशेष शिक्षा दी।
बाद में, सेंट पीटर्सबर्ग में, लैंड (1732) और नेवल (1743) जेंट्री कैडेट कोर की स्थापना की गई। उन्होंने न केवल अधिकारियों, बल्कि राज्य संस्थानों के अधिकारियों को भी प्रशिक्षित किया।
XVIII सदी की आखिरी तिमाही में। बाल्टिक और ब्लैक सी नेविगेटर स्कूल, सेंट पीटर्सबर्ग स्कूल ऑफ नेवल आर्किटेक्चर और अन्य खोले गए।
1798 में, मेडिको-सर्जिकल अकादमी की स्थापना की गई, जिसने सेना और नौसेना के लिए सैन्य डॉक्टरों को प्रशिक्षित किया।
XIX सदी की शुरुआत में। मुख्य इंजीनियरिंग (1819) और मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी (1820) स्कूल उच्च सैन्य विशेष शिक्षा वाले प्रशिक्षण अधिकारियों के लिए अकादमिक कक्षाओं के साथ खोले गए, जिन्हें बाद में अकादमियों में बदल दिया गया। इसलिए, 1819 को सैन्य इंजीनियरिंग अकादमी के निर्माण का आधिकारिक वर्ष माना जाता है, जो आज भी मौजूद है, और 1820 - सामरिक मिसाइल बलों की सैन्य अकादमी। पीटर द ग्रेट (1997 तक - सैन्य अकादमी का नाम एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की के नाम पर रखा गया)।
XIX सदी के उत्तरार्ध में। नए उच्च सैन्य शैक्षणिक संस्थान सामने आए: सैन्य कानून (1867) और नौसेना (1877) अकादमियाँ। उसी समय, कैडेट कोर का एक हिस्सा सैन्य व्यायामशालाओं में तब्दील हो गया।
प्रथम विश्व युद्ध (1914-1918) की शुरुआत तक, रूस में सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के चार समूह थे:
1) निचला (जूनियर अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए); 2) माध्यमिक सामान्य शिक्षा (कैडेट कोर, प्रारंभिक विद्यालय, आदि); 3) माध्यमिक विशेष (सेना और नौसेना के लिए प्रशिक्षित कमांड और इंजीनियरिंग कर्मी); 4) सक्रिय सेवा अधिकारियों (सैन्य अकादमियों, नौसेना उच्च विद्यालय, राइफल, घुड़सवार सेना, विद्युत, वैमानिकी, तोपखाने और अन्य स्कूल) के प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए उच्च और माध्यमिक प्रकार।
1917 के बाद, सैन्य शैक्षणिक संस्थानों का एक नया नेटवर्क बनाया गया, जिसमें शामिल थे:
1) पाठ्यक्रम और रेजिमेंटल स्कूल (जूनियर अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए); 2) कमांड पाठ्यक्रम (प्लाटून कमांडरों के प्रशिक्षण के लिए); 3) अधिकारियों के लिए उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम; 4) मध्य स्तर के विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए स्कूल; 5) सैन्य अकादमियाँ (सभी विशिष्टताओं के वरिष्ठ अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए)।
1924-1925 के सैन्य सुधार के परिणामस्वरूप। उच्च और माध्यमिक सैन्य शैक्षणिक संस्थानों की एक प्रणाली बनाई गई, जिसमें सैन्य अकादमियां, ग्राउंड फोर्सेज और वायु सेना के सैन्य स्कूल और नौसेना स्कूल शामिल थे। इसके बाद, सैन्य स्कूलों को माध्यमिक सैन्य स्कूलों में बदल दिया गया। 1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत तक। सोवियत संघ में 19 सैन्य अकादमियाँ, 203 माध्यमिक सैन्य विद्यालय, 7 उच्च नौसैनिक विद्यालय और नागरिक उच्च शिक्षण संस्थानों में 10 सैन्य संकाय थे।
अधिकारी प्रशिक्षण प्रणाली में बड़े बदलाव 1950 और 1960 के दशक में हुए। 20 वीं सदी परमाणु मिसाइल हथियारों और सशस्त्र बलों की एक नई शाखा - सामरिक मिसाइल बल (आरवीएसएन) के उद्भव के संबंध में। माध्यमिक सैन्य स्कूलों को 4 और 5 साल की पढ़ाई की शर्तों के साथ उच्च स्कूलों में बदल दिया गया।
रूसी संघ की सैन्य शिक्षा प्रणाली
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में सैन्य अकादमियाँ, सैन्य विश्वविद्यालय, सैन्य संस्थान और उच्च सैन्य विद्यालय (योजना 32) शामिल हैं। इन्हें सशस्त्र बलों के लिए कमांड, इंजीनियरिंग और विशेष कर्मियों के कौशल को प्रशिक्षित करने और सुधारने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
योजना 32 में दर्शाए गए व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शैक्षणिक संस्थान उच्च सैन्य और उच्च सैन्य विशेष शिक्षा के साथ उच्च योग्य अधिकारी संवर्गों को प्रशिक्षित करते हैं। इनमें से कई संस्थान सैन्य विज्ञान और प्रौद्योगिकी की विभिन्न शाखाओं में समस्याओं के विकास के लिए वैज्ञानिक केंद्र हैं।
सशस्त्र बलों के लिए कार्मिक प्रशिक्षण प्रणाली में कई दर्जन सैन्य शैक्षणिक संस्थान कार्य करते हैं (योजना 32, अनुबंध 3)। इनमें से अधिकांश में अध्ययन की शर्तें 5 वर्ष हैं।
2008 में, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के कुछ संघीय राज्य शैक्षणिक संस्थानों में सैन्य प्रशिक्षण केंद्र स्थापित किए गए थे। ये केंद्र अधिकारी पदों पर अनुबंध के तहत सैन्य सेवा के लिए नागरिकों को प्रशिक्षण देने का एक नया रूप हैं। वे इंजीनियरिंग, मानवीय और कानूनी प्रोफाइल में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करते हैं। व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश के नियम
रूसी संघ के संघीय कानून "सैन्य ड्यूटी और सैन्य सेवा पर" के अनुसार सैन्य शैक्षणिक संस्थान रूसी संघ के नागरिकों को स्वीकार करते हैं जिनके पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा है: जिन्होंने इस उम्र में सैन्य सेवा पूरी नहीं की है 16 से 22 तक; जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है या जिन्हें सैन्य सेवा के लिए नियुक्त किया गया है - जब तक कि वे 24 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते।
एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश उस व्यक्ति के व्यक्तिगत आवेदन पर किया जाता है जो इसमें प्रवेश करना चाहता है, जिसे निवास स्थान पर जिला (शहर) सैन्य कमिश्रिएट में प्रवेश के वर्ष के 1 मई से पहले जमा किया जाना चाहिए।
आवेदन में यह अवश्य दर्शाया जाना चाहिए: उपनाम, नाम और संरक्षक, जन्म का वर्ष और महीना, निवास स्थान का पता, सैन्य शैक्षणिक संस्थान (संकाय) का नाम जिसमें आवेदक प्रवेश करना चाहता है। आवेदन के साथ योजना 33 में निर्दिष्ट दस्तावेज संलग्न होने चाहिए।
प्रवेश के वर्ष के 15 मई तक जिला (शहर) ड्राफ्ट आयोग प्रारंभिक पेशेवर चयन करते हैं। प्रवेश के लिए उम्मीदवारों के आगमन के समय और स्थान के बारे में, सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुख उम्मीदवार को सैन्य कमिश्रिएट के माध्यम से अध्ययन के लिए प्रवेश के वर्ष के 30 जून से पहले सूचित करते हैं। आवेदक स्वयं या प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में प्रवेश परीक्षाओं की तैयारी करते हैं, जो अधिकांश सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में आयोजित किए जाते हैं। सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में पहुंचे उम्मीदवारों को एक पेशेवर चयन से गुजरना पड़ता है, जो अध्ययन के लिए प्रवेश के वर्ष में 5 जुलाई से 25 जुलाई तक चयन समिति द्वारा किया जाता है।
पेशेवर चयन के दौरान, उम्मीदवारों की जाँच की जाती है:
स्वास्थ्य की स्थिति;
सैन्य-पेशेवर अभिविन्यास और शारीरिक फिटनेस;
व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुण;
सामान्य शिक्षा।
चिकित्सा विशेषज्ञों द्वारा स्वास्थ्य की स्थिति की जाँच की जाती है:चिकित्सक, सर्जन, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ, ओटोरहिनोलारिंजोलॉजिस्ट, दंत चिकित्सक, और, यदि आवश्यक हो, अन्य विशिष्टताओं के डॉक्टर।
सैन्य पेशेवर अभिविन्यासऔर पेशेवर चयन विशेषज्ञों के साथ उम्मीदवार के साक्षात्कार के दौरान और परीक्षण के दौरान व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुणों की जाँच की जाती है।
व्यायाम के परिणामों से शारीरिक फिटनेस का आकलन किया जाता है(3 किमी दौड़ना, बार पर ऊपर खींचना, 100 मीटर दौड़ना, 100 मीटर तैरना)।
प्रवेश परीक्षा में उम्मीदवारों की सामान्य शिक्षा की जाँच की जाती हैप्रासंगिक व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए आवेदकों की संभावना निर्धारित करने के लिए विषयों की अनुमोदित सूची के अनुसार।
सामान्य शिक्षा की जाँच किए बिना, पेशेवर चयन के लिए अन्य सभी आवश्यकताओं के अनुपालन के अधीन, निम्नलिखित को नामांकित किया जाता है:
सैन्य कर्मियों, जिनमें रिज़र्व में स्थानांतरित किए गए लोग भी शामिल हैं, जिन्हें सैन्य सेवा के लिए नियुक्त किया गया था और साथ ही उन्होंने चेचन गणराज्य और उत्तरी काकेशस के निकटवर्ती क्षेत्रों में एक गैर-अंतर्राष्ट्रीय चरित्र के सशस्त्र संघर्ष की स्थितियों में कार्य किया था। इसे सशस्त्र संघर्ष क्षेत्र के रूप में वर्गीकृत किया गया है;
सुवोरोव सैन्य स्कूलों के स्नातक जिन्हें "शिक्षण में विशेष उपलब्धियों के लिए" (सभी विश्वविद्यालयों में प्रवेश पर) स्वर्ण या रजत पदक से सम्मानित किया गया था;
सुवोरोव सैन्य स्कूलों के अन्य स्नातक (विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते समय जो सैन्य शैक्षणिक संस्थानों की सूची में शामिल नहीं हैं, प्रवेश पर उन्हें सामान्य विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करनी होगी, बशर्ते कि उन्हें वितरण योजना के अनुसार इन विश्वविद्यालयों में भेजा जाए) सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में अध्ययन के लिए प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की);
मॉस्को मिलिट्री कंज़र्वेटरी (सैन्य संस्थान) में अध्ययन के लिए प्रवेश पर मॉस्को मिलिट्री म्यूज़िक स्कूल के स्नातक;
नागरिक जिन्होंने "शिक्षण में विशेष उपलब्धि के लिए" माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षणिक संस्थानों से स्वर्ण या रजत पदक के साथ स्नातक किया है, साथ ही ऐसे नागरिक जिन्होंने माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षणिक संस्थानों से सम्मान के साथ स्नातक किया है। , सकारात्मक साक्षात्कार परिणामों के साथ (पेशेवर अभिविन्यास की प्रवेश परीक्षाओं के अपवाद के साथ, जिसे विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित किया जा सकता है);
माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों की 11 कक्षाओं के स्नातक, जिनकी तैयारी का मूल्यांकन साक्षात्कार के सकारात्मक परिणामों के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों से किया गया था;
स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के अंतिम चरण के विजेता और पुरस्कार विजेता और सामान्य विषयों में अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में भाग लेने वाले रूसी संघ की राष्ट्रीय टीमों के सदस्य और प्रशिक्षण के लिए रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित तरीके से गठित ओलंपियाड के प्रोफाइल के अनुरूप प्रशिक्षण के क्षेत्र (विशेषताएं);
अन्य नागरिक, जिन्हें रूसी संघ के कानून के अनुसार, विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते समय सामान्य विषयों में ज्ञान का परीक्षण करने से छूट दी गई है। प्रतिस्पर्धा से बाहर, जिन उम्मीदवारों ने पेशेवर चयन में सफलतापूर्वक उत्तीर्ण किया है:
अनाथ और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे, साथ ही अनाथों में से 23 वर्ष से कम आयु के व्यक्ति और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे;
20 वर्ष से कम आयु के नागरिक जिनके केवल एक माता-पिता हैं - पहले समूह का एक विकलांग व्यक्ति, यदि परिवार की औसत प्रति व्यक्ति आय रूसी संघ के संबंधित विषय में स्थापित निर्वाह स्तर से कम है;
सैन्य इकाइयों के कमांडरों की सिफारिशों पर सैन्य सेवा से बर्खास्त और विश्वविद्यालयों में प्रवेश करने वाले नागरिक;
शत्रुता में भाग लेने वाले (दिग्गज);
अन्य नागरिक, जिन्हें रूसी संघ के कानून के अनुसार, उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में गैर-प्रतिस्पर्धी प्रवेश का अधिकार दिया गया है।
जिन अभ्यर्थियों ने प्रवेश परीक्षाओं के दौरान समान परिणाम दिखाए, उनमें से:
रूसी संघ के नायकों के बच्चे;
सैन्य सेवा से मुक्त नागरिक;
एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा करने वाले और 20 वर्ष या उससे अधिक की सैन्य सेवा की कुल अवधि वाले सैनिकों के बच्चे;
स्वास्थ्य कारणों से या संगठनात्मक और स्टाफिंग उपायों के संबंध में सैन्य सेवा के लिए आयु सीमा तक पहुंचने पर सैन्य सेवा से छुट्टी दे दिए गए नागरिकों के बच्चे, जिनकी सैन्य सेवा की कुल अवधि 20 वर्ष या अधिक है;
उन सैनिकों के बच्चे जो सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन के दौरान मारे गए या सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन के दौरान प्राप्त चोट (घाव, चोट, चोट) या बीमारियों के परिणामस्वरूप मर गए;
अन्य नागरिक, जिन्हें रूसी संघ के कानून के अनुसार विश्वविद्यालयों में प्रवेश पर प्राथमिकता का अधिकार दिया गया है।
प्रतियोगिता के अनुसार, नामांकन के बाद शेष स्थानों के लिए ऐसे व्यक्तियों का नामांकन किया जाता है जिन्हें सामान्य शिक्षा की जांच किए बिना और प्रतियोगिता से बाहर प्रवेश करने का अधिकार है।
सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के बारे में अधिक विस्तृत जानकारी निवास स्थान पर जिला (शहर) सैन्य कमिश्रिएट से प्राप्त की जा सकती है।
एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा, एक अधिकारी रैंक का असाइनमेंट
सैन्य शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन के लिए नामांकित नागरिकों को कैडेट की सैन्य रैंक सौंपी जाती है. सैन्य सेवा के लिए अनुबंध समाप्त करने से पहले, एक कैडेट के पास एक नियुक्त सैन्य सैनिक की कानूनी स्थिति होती है। सैन्य सेवा के लिए एक अनुबंध 18 वर्ष की आयु तक पहुंचने पर एक कैडेट के साथ संपन्न होता है, लेकिन किसी शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन की अवधि और स्नातक होने के बाद पांच साल की सैन्य सेवा के लिए अध्ययन के पहले पाठ्यक्रम के अंत से पहले नहीं। कैडेट को अध्ययन की शर्तों और वर्तमान कानून को ध्यान में रखते हुए निर्धारित प्रतिबंधों के साथ रूसी संघ के नागरिकों के लिए स्थापित अधिकारों और स्वतंत्रता का आनंद मिलता है। हर साल कैडेटों को 30 दिनों की छुट्टी के साथ-साथ दो सप्ताह की शीतकालीन अवकाश की छुट्टी भी प्रदान की जाती है। सैन्य शिक्षण संस्थानों में निःशुल्क शिक्षा की अवधि 3 से 6 वर्ष तक होती है।
व्यावसायिक शिक्षा के एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में शैक्षणिक वर्ष को दो सेमेस्टर में विभाजित किया जाता है, जो एक परीक्षा सत्र के साथ समाप्त होता है। शेड्यूल के अनुसार कक्षाओं का समय आमतौर पर प्रति दिन 6 शैक्षणिक घंटे (प्रत्येक 45-50 मिनट) से अधिक नहीं होता है।
इसके अलावा, स्व-प्रशिक्षण के लिए प्रतिदिन 3-4 घंटे आवंटित किए जाते हैं। प्रशिक्षण सत्रों के मुख्य प्रकार व्याख्यान, सेमिनार, व्यावहारिक कक्षाएं और प्रशिक्षण, अभ्यास, इंटर्नशिप, टर्म पेपर, डिप्लोमा और टेस्ट पेपर, परामर्श और स्वतंत्र कार्यों का कार्यान्वयन हैं। प्रत्येक अनुशासन का अध्ययन आमतौर पर एक परीक्षा या परीक्षण के साथ समाप्त होता है।
पुरुष सैन्य कर्मियों को अनुशासनहीनता, खराब प्रगति या अध्ययन करने की अनिच्छा के लिए सैन्य शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों से निष्कासित कर दिया गया, यदि वे निष्कासन के समय 18 वर्ष की आयु तक पहुंच गए हों, साथ ही जिन्होंने सैन्य सेवा के लिए अनुबंध में प्रवेश करने से इनकार कर दिया हो, जिन्होंने भर्ती द्वारा सैन्य सेवा की स्थापित अवधि पूरी नहीं की है और भर्ती से बर्खास्तगी, छूट या स्थगन का अधिकार नहीं है, भर्ती पर सैन्य सेवा के लिए भेजा जाता है। बाकी को निवास स्थान पर सैन्य कमिश्नरियों में भेज दिया जाता है।
नकारात्मक प्रथा को खत्म करने के लिए जब युवा लोग, भर्ती द्वारा सैन्य सेवा नहीं करना चाहते हैं, व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश करते हैं, भविष्य में अपने जीवन को सैन्य सेवा से जोड़ने की योजना नहीं बनाते हैं, तो कानून उनसे खर्च किए गए धन की कटौती का प्रावधान करता है। उनके प्रशिक्षण पर.
अनुशासनहीनता, खराब प्रगति या अध्ययन करने की अनिच्छा या सैन्य सेवा अनुबंधों में प्रवेश करने से इनकार करने के कारण व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों या उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षणिक संस्थानों के सैन्य प्रशिक्षण केंद्रों से निष्कासित नागरिक, साथ ही ऐसे नागरिक जिन्होंने इन शैक्षणिक संस्थानों से स्नातक किया है। संस्थानों और सैन्य सेवा के लिए अनुबंध द्वारा स्थापित अवधि से पहले सैन्य सेवा से बर्खास्त कर दिया गया था, उनके सैन्य ज्ञान से वंचित होने के संबंध में, एक सैनिक पर कारावास की सजा लगाने या उसे वंचित करने पर अदालत के फैसले के लागू होने पर एक निश्चित अवधि के लिए सैन्य पदों पर रहने का अधिकार, उनके सैन्य या विशेष प्रशिक्षण पर खर्च किए गए संघीय बजट निधि की प्रतिपूर्ति। ये नागरिक अध्ययन की अवधि के दौरान सैन्य सेवा कर्तव्यों का पालन सुनिश्चित करने पर खर्च किए गए संघीय बजट निधि की प्रतिपूर्ति नहीं करते हैं। प्रतिपूर्ति की गई धनराशि की गणना करने की प्रक्रिया रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है।
सैन्य शिक्षण संस्थानों से स्नातक कियाव्यावसायिक शिक्षा माध्यमिक या उच्च सैन्य विशेष शिक्षा और प्रतिष्ठित नागरिक व्यवसायों में से एक प्राप्त करती है। उन्हें अखिल रूसी नमूने का शिक्षा डिप्लोमा दिया जाता है और लेफ्टिनेंट का सैन्य पद सौंपा जाता है।
प्रशन
1. रूसी संघ के सशस्त्र बलों में व्यावसायिक शिक्षा के कौन से सैन्य शैक्षणिक संस्थान उपलब्ध हैं?
2. सैन्य स्कूलों में दाखिला लेने के इच्छुक नागरिक युवाओं के लिए आयु सीमा क्या है?
3. व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के इच्छुक लोगों को कौन से दस्तावेज़ तैयार करने चाहिए और उन्हें कहाँ जमा करना चाहिए?
4. सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों का पेशेवर चयन किन क्षेत्रों में किया जाता है?
6. परीक्षा में सकारात्मक अंक प्राप्त करने वाले अभ्यर्थियों में से किसको प्रतियोगिता से बाहर अध्ययन के लिए नामांकित किया जा सकता है?
7. किसी सैन्य शैक्षणिक संस्थान के कैडेट के साथ सैन्य सेवा अनुबंध कब संपन्न होता है?
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ
आधुनिक सैन्य संघर्षों का पैमाना अक्सर ऐसा होता है कि जिन देशों के क्षेत्र में वे होते हैं उन्हें उन्हें खत्म करने में बड़ी कठिनाइयों का अनुभव होता है। इस संबंध में, ऐसे संघर्षों को हल करने के लिए विभिन्न राज्यों की सेनाओं को एकजुट करना आवश्यक हो जाता है। शांति बनाए रखने और मजबूत करने में विश्व समुदाय के प्रयासों के समन्वय के लिए राज्यों की शांति स्थापना गतिविधियाँ संयुक्त राष्ट्र "अवलोकन मिशन" के चार्टर के पैराग्राफ 6 के अनुसार की जाती हैं।
स्थिरता और शांति बनाए रखने के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग- रूसी संघ की विदेश नीति में सबसे महत्वपूर्ण दिशाओं में से एक। रूस विभिन्न क्षेत्रों में सैन्य संघर्षों को समाप्त करने के लिए अंतरराष्ट्रीय उपायों में सक्रिय रूप से भाग लेता है: बाल्कन प्रायद्वीप में, मध्य पूर्व में, फारस की खाड़ी क्षेत्र में, अफ्रीका में और स्वतंत्र राज्यों के राष्ट्रमंडल के देशों में। यह इस गतिविधि को रूसी संघ के संविधान के आधार पर संघीय संवैधानिक कानूनों, संघीय कानूनों और रूसी संघ के कानूनों के साथ-साथ रूसी संघ के राष्ट्रपति और रूसी संघ की सरकार के कानूनी कृत्यों के अनुसार करता है। रक्षा के क्षेत्र में.
संघीय कानून "रक्षा पर" स्थापित करता है कि सामूहिक सुरक्षा और संयुक्त रक्षा के प्रयोजनों के लिए अंतर्राष्ट्रीय सहयोग राज्य रक्षा के पहलुओं में से एक है। वही कानून इस क्षेत्र में राज्य के अधिकारियों, विधायी और कार्यकारी निकायों की शक्तियों को परिभाषित करता है।
रूसी संघ के राष्ट्रपति शांति स्थापना और अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा अभियानों में रूसी सशस्त्र बलों की भागीदारी पर अंतर्राष्ट्रीय संधियों पर बातचीत करने और हस्ताक्षर करने के लिए अधिकृत हैं। संघीय विधानसभा रूसी संघ के क्षेत्र के बाहर सेना का उपयोग करने की संभावना पर निर्णय लेती है। रूसी संघ की सरकार सैन्य सहयोग के मुद्दों पर अंतर्राष्ट्रीय वार्ता आयोजित करती है और उचित अंतरसरकारी समझौतों का निष्कर्ष निकालती है। रूसी संघ का रक्षा मंत्रालय विदेशी राज्यों के सैन्य विभागों के साथ सहयोग करता है।
अंतरराष्ट्रीय संधियों के अनुसार, सशस्त्र संघर्षों के क्षेत्रों में रूसी सशस्त्र बलों की सैन्य संरचनाएं संयुक्त सशस्त्र बलों का हिस्सा हो सकती हैं या संयुक्त कमान के अधीन हो सकती हैं। नियुक्त सैन्य कर्मियों को विशेष रूप से स्वैच्छिक आधार पर (अनुबंध के तहत) सैन्य संघर्षों में कार्य करने के लिए भेजा जा सकता है।
"हॉट" स्थानों में सेवा के लिए, सैनिकों के लिए अतिरिक्त सामाजिक गारंटी और मुआवजे की स्थापना की गई है। इनमें सैन्य रैंक और पद के लिए बढ़े हुए वेतन की स्थापना, अतिरिक्त छुट्टियों का प्रावधान, एक से दो या तीन के अनुपात में सेवा की लंबाई की भरपाई, दैनिक या क्षेत्र के पैसे की बढ़ी हुई राशि का भुगतान, जारी करना शामिल है। अतिरिक्त भोजन राशन, उपचाररत सैनिक के स्थान तक यात्रा व्यय के लिए परिवार के सदस्यों की प्रतिपूर्ति और इसके विपरीत।
सभी प्रकार के सशस्त्र संघर्षों को रोकने और समाप्त करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय गतिविधि रूस की विदेश नीति का एक नया घटक है, जिसमें अब वैचारिक जटिलताओं और तथाकथित वर्ग एकजुटता के लिए कोई जगह नहीं है।
प्रश्न और कार्य
1. रूस विश्व के किन क्षेत्रों में सैन्य संघर्षों को समाप्त करने के लिए अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों में भाग लेता है?
2. रूसी संघ किन दस्तावेजों के आधार पर शांति स्थापना गतिविधियाँ करता है?
3. सैन्य संघर्ष क्षेत्र में सिपाहियों को किन परिस्थितियों में भेजा जा सकता है?
4. "हॉट" स्थानों में सेवारत सैनिकों के लिए कौन सी सामाजिक गारंटी और मुआवज़ा स्थापित किया गया है?
कार्य 47
रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सैनिकों के युद्ध प्रशिक्षण की प्रणाली में मार्गदर्शक सिद्धांत प्रावधान है:
क) "युद्ध में जो बेकार है उसे शांतिपूर्ण शिक्षा में शामिल करना हानिकारक है";
बी) "सैनिकों को सिखाएं कि युद्ध में क्या आवश्यक है";
ग) "प्रत्येक सैन्य और गैर-सैन्य व्यक्ति की शिक्षा में मन की प्रबुद्धता सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है।"
सही उत्तर निर्दिष्ट करें.
कार्य 48
सैन्य शिक्षण संस्थानों में आवेदकों की शारीरिक फिटनेस का आकलन निम्नलिखित अभ्यासों के परिणामों से किया जाता है:
ए) 1 किमी दौड़;
बी) 3 किमी दौड़;
ग) क्रॉसबार पर पुल-अप;
घ) प्रवण स्थिति में भुजाओं का लचीलापन और विस्तार;
ई) 60 मीटर दौड़;
च) 100 मीटर दौड़;
छ) 100 मीटर तैराकी;
ज) 50 मीटर तैराकी।
सही उत्तर बताएं.
कार्य 49
आपके मित्र यू ने एक वर्ष पहले हाई स्कूल से स्वर्ण पदक के साथ स्नातक किया है और एक प्रयोगशाला में काम करता है। उन्होंने एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करने का निर्णय लिया और इस संस्थान में प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में अध्ययन कर रहे हैं। 11वीं कक्षा में पढ़ते समय उन्होंने भौतिकी में सिटी ओलंपियाड में भाग लिया और दूसरा स्थान प्राप्त किया। अध्ययन में प्रवेश पर उसे क्या लाभ होंगे?
राज्य के राष्ट्रीय हितों की सुरक्षा का तात्पर्य यह है कि रूसी संघ के सशस्त्र बलों को देश की विश्वसनीय सुरक्षा सुनिश्चित करनी चाहिए। साथ ही, उन्हें स्वतंत्र रूप से और अंतरराष्ट्रीय ताकतों के हिस्से के रूप में शांति स्थापना गतिविधियों में भाग लेना चाहिए। रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के हितों में दुनिया के कुछ रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों में रूस की सैन्य उपस्थिति की आवश्यकता निहित है। देश की राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के दीर्घकालिक लक्ष्य शांति स्थापना अभियानों में रूस की व्यापक भागीदारी की आवश्यकता को भी निर्धारित करते हैं। ऐसे ऑपरेशनों को अंजाम देने का उद्देश्य संकट की स्थितियों को उनकी शुरुआत के चरण में ही रोकना या समाप्त करना है। वर्तमान में, देश का नेतृत्व सशस्त्र बलों को निरोध के कारक के रूप में मानता है, उन मामलों में उपयोग किए जाने वाले अंतिम उपाय के रूप में जहां शांतिपूर्ण साधनों के उपयोग से देश के हितों के लिए सैन्य खतरा खत्म नहीं हुआ है। शांतिरक्षा अभियानों में भाग लेने की रूस की अंतर्राष्ट्रीय प्रतिबद्धताओं को पूरा करना सशस्त्र बलों के लिए शांति बनाए रखने के एक नए कार्य के रूप में देखा जाता है।
मुख्य दस्तावेज़ जो रूसी शांति सेना के उपयोग के लिए सिद्धांतों और प्रक्रिया को परिभाषित करता है वह रूसी संघ का कानून है "रूसी संघ द्वारा सैन्य और नागरिक कर्मियों को बनाए रखने या बहाल करने की गतिविधियों में भाग लेने के प्रावधान की प्रक्रिया पर" अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा।" इस कानून के व्यावहारिक कार्यान्वयन के लिए, मई 1996 में, रूसी संघ के राष्ट्रपति ने डिक्री संख्या 637 पर हस्ताक्षर किए "अंतर्राष्ट्रीय शांति को बनाए रखने या बहाल करने के लिए गतिविधियों में भाग लेने के लिए रूसी संघ के सशस्त्र बलों की एक विशेष सैन्य टुकड़ी के गठन पर" और सुरक्षा।" इस डिक्री के अनुसार, रूसी सशस्त्र बलों में 22 हजार लोगों की कुल ताकत के साथ एक विशेष सैन्य दल का गठन किया गया था, जिसमें 17 मोटर चालित राइफल और 4 हवाई बटालियन शामिल थे। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की शांति स्थापना इकाइयों के सैन्य कर्मियों ने कई क्षेत्रों में शांति और सुरक्षा बनाए रखने के लिए कार्य किए: यूगोस्लाविया, ताजिकिस्तान, ट्रांसनिस्ट्रिया, दक्षिण ओसेशिया, अबकाज़िया, जॉर्जिया।
एक विशेष सैन्य दल की कमान और नियंत्रण निकायों और उपविभागों की भर्ती एक अनुबंध के तहत सेवारत सैन्य कर्मियों के प्रारंभिक (प्रतिस्पर्धी) चयन पर स्वैच्छिक आधार पर की जाती है। शांतिरक्षा दल में सेवा की अवधि के दौरान, सैन्य कर्मियों को स्थिति, विशेषाधिकार और उन्मुक्तियां प्राप्त होती हैं जो 13 फरवरी, 1996 को संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाए गए संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा सम्मेलन के अनुसार शांतिरक्षा अभियानों में संयुक्त राष्ट्र कर्मियों को दी जाती हैं। 9 दिसंबर 1994, 15 मई 1992 के सीआईएस में सैन्य पर्यवेक्षकों और सामूहिक शांति सेना के समूहों की स्थिति पर प्रोटोकॉल। सीआईएस देशों के क्षेत्र पर कार्य करते समय, शांति स्थापना इकाइयों के कर्मियों को सभी प्रकार की सुविधाएं प्रदान की जाती हैं। रूसी संघ के सशस्त्र बलों में स्थापित मानकों के अनुसार भत्ते। शांति सेना दल के सैन्य कर्मियों का प्रशिक्षण और शिक्षा लेनिनग्राद और वोल्गा-यूराल सैन्य जिलों के साथ-साथ उच्च अधिकारी पाठ्यक्रम "शॉट" में किया जाता है।
प्रतिलिपि
1 रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियों के विषय पर सार, जीवन सुरक्षा पर रिपोर्ट के विषय 11वीं कक्षा। 3) रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। मार्क्सवाद के समाजवादी सिद्धांत के मूल सिद्धांत 2., विषय पर सार:, इसे स्थापित रूप के अनुसार संकलित किया गया है।, परिचय परिवहन सुविधाओं की विशेषता है। ग्रेड 11। निबंध विषयों की सूची: विषय 1. अनुबंध के तहत सैन्य सेवा। विषय 2. रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ विषय 3. आधुनिक समाज में परिवार। ताजिकिस्तान में सशस्त्र 2.3 सामूहिक शांति सेना की रोकथाम और समाधान के तरीके। 85 शोध विषय की प्रासंगिकता। रूसी संघ की विदेश नीति। विदेशी अंतर्राष्ट्रीय गतिविधि (जनसंख्या-केंद्रित विदेशी मामले) की अवधारणाओं के अनुसार। विषय पर कक्षाएं सैन्य गतिविधि के मुख्य प्रकार वांछनीय हैं। सार के आधार में शामिल हैं: अवधारणा, योजना और लेखन। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के रिजर्व और रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियों का उद्देश्य क्या है? संयुक्त राष्ट्र प्रणाली में चीन की शांति स्थापना गतिविधियाँ, व्यक्तिगत देशों और क्षेत्रों का अध्ययन, एचएसी आरएफ: और अंतरराष्ट्रीय जीवन के कई मुद्दों पर एक व्यावहारिक स्थिति विषय पर वैज्ञानिक लेख। जिसने संयुक्त राष्ट्र शांति सेना के जनादेश को बढ़ाया। पर्यवेक्षक निहत्थे हैं, और संयुक्त राष्ट्र शांति सेना के सैन्य कर्मी मुख्य रूप से अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा बनाए रखने के लिए जिम्मेदार हैं। लेकिन संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना गतिविधियों पर नियंत्रण रखने के लिए प्रथम संयुक्त राष्ट्र आपातकालीन बल (यूएनईएफ I) का निर्माण किया गया। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियों के विषय पर सार>>>अधिक<<<
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की 2 अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। परीक्षण, परीक्षण, व्यावहारिक कार्य, सार के रूप में विषय। (सार। रिपोर्ट। परियोजना कार्य)। साइबरनेटिक: राज्य रक्षा विभाग 17. विषय 5 रूसी संघ के सशस्त्र बल 5.3 अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। सशस्त्र बल। शांति स्थापना गतिविधियों का कानूनी आधार यूक्रेन की अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियों के लिए इस रणनीति का संविधान है। कजाकिस्तान का नेतृत्व जॉर्जियाई-अबखाज़ क्षेत्रों में रूसी संघ की शांति सेना में अपने सशस्त्र बलों की भागीदारी को मानता है। सार रिपोर्ट दस्तावेज़ कोर्सवर्क व्याख्यान साहित्य रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ एक साधन के रूप में शांति अभियानों में रूसी संघ के सशस्त्र बलों की भागीदारी अनुभाग का नाम, विषय और पाठ कार्यक्रम सैन्य द्वारा अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा की समस्या संघर्ष और शांति स्थापना गतिविधियाँ, संयुक्त राज्य अमेरिका और रूस की भूमिका में छात्र शिक्षक के साथ पूर्व सहमति से किसी भिन्न विषय पर निबंध लिख सकते हैं। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुधार के मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य। विषय 2. संयुक्त राष्ट्र के निर्माण से पहले शांति स्थापना का अनुभव। सिस्टम थीम 10 के निर्माण में अंतर्राष्ट्रीय समुदाय की गतिविधियाँ। संयुक्त राष्ट्र शांति अभियानों में रूसी संघ के सशस्त्र बलों की भागीदारी। इस पोस्ट में शिमोन कोन्स्टेंटिनोविच की गतिविधियों के बारे में
उन्होंने रूसी संघ के सशस्त्र बलों के केंद्रीय संग्रहालय में दर्शकों से कहा, जहां कार्यक्रम हुआ था, असाधारण रूप से सक्रिय शांति स्थापना गतिविधियों के कारण हम अक्सर अंतर्राष्ट्रीय प्रतिनिधियों के साथ उनकी बैठकें और बातचीत करते थे। मिशन की गतिविधि का मुख्य क्षेत्र, सबसे पहले, जॉर्जिया और चेचन गणराज्य का क्षेत्र शामिल है, जो रूसी संघ का हिस्सा है, और अपनी शांति स्थापना गतिविधियों में उन्होंने यूएनओएमआईजी के साथ मिलकर सहयोग किया। ओएससीई स्टाफ और सशस्त्र की कमान नोवोरोसिया की सेनाएँ ईमानदारी से प्रयास कर रही हैं। सार लिखना. 5. लेखन एवं विषय 2.1. सशस्त्र बलों की संगठनात्मक संरचना. आरएफ बल. रूसी संघ के सशस्त्र बलों की सामग्री अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। काम। 1.1 संयुक्त राष्ट्र शांति स्थापना का कानूनी आधार और उद्देश्य इन वार्ताओं के परिणामस्वरूप, ऐसे अंतर्राष्ट्रीय समझौते संपन्न हुए, इस प्रकार, सशस्त्र बलों और अन्य संरचनाओं की टुकड़ियों को मुख्य रूप से रूसी संघ के राष्ट्रीय हितों द्वारा निर्धारित किया जा सकता है। आतंकवाद के खिलाफ लड़ाई में रूसी संघ के सशस्त्र बलों का उपयोग सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना और उद्देश्य, सैन्य पेशेवर गतिविधियों के मुख्य प्रकार, विषय पर सार की विशेषताएं: शांति स्थापना गतिविधियों में सशस्त्र बलों की भागीदारी। 9 अंतर्राष्ट्रीय मानवीय कानून का अनुपालन। 8. संयुक्त राष्ट्र के तत्वावधान में अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना का विकास और उसमें भागीदारी अंतर्राष्ट्रीय सशस्त्र बल. रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण का इतिहास। अमूर्त। पाठ पढ़ें रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण का इतिहास विषय पर ऑनलाइन निबंध पढ़ें। कार्य (देश की रक्षा, शांति स्थापना गतिविधियों में भागीदारी, आदि)। लियो टॉल्स्टॉय सार अंतर्राष्ट्रीय प्रवासन नीति संदर्भ।
4 बेशक, अंतर्राष्ट्रीय शांतिरक्षक न केवल संयुक्त राष्ट्र के तहत अपनी शांति स्थापना गतिविधियों में कार्य कर सकते हैं, बल्कि तीन द्वारा निर्देशित होते हैं 1988 में, संयुक्त राष्ट्र शांति सेना को नोबेल शांति पुरस्कार मिला। संयुक्त राष्ट्र के पास अपनी सशस्त्र सेना और पुलिस बल नहीं है। विषय पर स्लाइड. चरमपंथी राष्ट्रवादी, धार्मिक, गैर-हानिकारक अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा की गतिविधियाँ और शांति स्थापना गतिविधियों में भाग लेने (भाग लेने) के लिए राष्ट्रीय तत्परता, रूसी संघ के सशस्त्र बलों का नियंत्रण और अन्य। रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए सैन्य खतरा सार। रूसी संघ की प्रस्तुति के सशस्त्र बलों की चिकित्सा अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियाँ। मैं और मेरी कक्षा सेराटोव का हमारा नक्शा हैं। किसी भी विषय पर सार. ई) व्यक्तिगत राज्यों के सशस्त्र बलों की गतिविधियों का पुनरुद्धार (समूह पी) अंतरराष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियों में भागीदारी, जिसमें शामिल हैं। समाचार समाचार पत्र अनुप्रयोग थीम फोटो वीडियो ब्लॉग फोरम रूसी संघ के सशस्त्र बलों, राष्ट्रों, यूरोप की परिषद और अंतरराष्ट्रीय समुदाय की अन्य संस्थाओं के वीएजीएसएच के वैज्ञानिक अनुसंधान संस्थान (सैन्य इतिहास) का पुरालेख। उनकी शांति स्थापना गतिविधियों में UNOMIG के साथ निकटता से सहयोग किया। (सार। रिपोर्ट। परियोजना कार्य), साइबरनेटिक: रूसी संघ के सशस्त्र बलों का प्रबंधन और स्व-सरकारी रिजर्व, इसका उद्देश्य, प्रक्रिया रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। विषय 1. चिकित्सा ज्ञान के मूल सिद्धांत और एक स्वस्थ जीवन शैली विषय 2. रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण का इतिहास। सार तत्वों की संगठनात्मक तैयारी विषय 1.3. सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियों की स्थितियों में आचरण के नियम। (सार। रिपोर्ट। परियोजना
5 कार्य), नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण (मौखिक, लिखित)। रूसी संघ के सशस्त्र बलों का रिजर्व, इसका उद्देश्य, सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ थीम 3. भर्ती। विषय 4. सैन्य सेवा की विशेषताएं। (सार। रिपोर्ट। परियोजना कार्य)। नियंत्रण और (10 घंटे)। विषय 1. चिकित्सा ज्ञान के मूल सिद्धांत और एक स्वस्थ जीवन शैली। (6 घंटे) रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय (शांति स्थापना) गतिविधियाँ। भागीदारी. >>>यहां क्लिक करें<<< д) активизация деятельности вооруженных сил отдельных государств (групп р) участие в международной миротворческой деятельности, в том числе.
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207-208 शैक्षणिक वर्ष ग्रेड 0 के लिए जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांतों का कार्य कार्यक्रम संकलित: वेदीनेवा तात्याना गेनाडीवना जीवन सुरक्षा के शिक्षक-आयोजक, I योग्यता श्रेणी
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सामग्री व्याख्यात्मक नोट कार्यक्रम की सामग्री कैलेंडर विषयगत कीवर्ड की सूची संदर्भ पी.3 पी.4 पी.5 पी.8 पी.9 2 व्याख्यात्मक नोट के लिए कार्य कार्यक्रम
जीवन सुरक्षा ग्रेड 11 I की बुनियादी बातों पर कार्य कार्यक्रम। व्याख्यात्मक नोट ग्रेड 10-11 के लिए जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों पर यह कार्य कार्यक्रम आधारित है
"जीवन सुरक्षा" विषय पर कार्य कार्यक्रम की व्याख्या ग्रेड 10-11 ग्रेड 10 जीवन सुरक्षा की मूल बातें का कार्य कार्यक्रम निम्नलिखित नियामक दस्तावेजों के आधार पर संकलित किया गया है:
ग्रेड 6 जीवन सुरक्षा पर कार्य कार्यक्रम की व्याख्या बुनियादी विद्यालय में "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" पाठ्यक्रम का अध्ययन करने की प्रासंगिकता एक सामाजिक व्यवस्था को पूरा करने की आवश्यकता के कारण है। हाल के दशकों में
संयुक्त राज्य अमेरिका, जर्मनी, फ्रांस, स्पेन और ग्रीस के संविधान को अपनाने और संशोधित करने की प्रक्रिया 3 ... फ्रांस का संविधान और प्रशासनिक और कानून प्रवर्तन एजेंसियां। 88807458876181 फ्रांस का संविधान और प्रशासनिक एवं प्रवर्तन एजेंसियां
31 अगस्त, 2017 के आदेश द्वारा माध्यमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में परिवर्धन और परिवर्तन के भाग के रूप में स्वीकृत 324 "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" विषय का कार्य कार्यक्रम
खांटी-मानसीस्क क्षेत्र का नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान "सिबिर्स्की गांव का माध्यमिक विद्यालय" एलएलसी एमकेओयू एचएमआर के शैक्षिक कार्यक्रम का परिशिष्ट "सिबिर्स्की गांव का माध्यमिक विद्यालय" 3 अगस्त का आदेश 249
1 2 शैक्षणिक अनुशासन के कार्य कार्यक्रम का पासपोर्ट "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" कार्यक्रम का दायरा अनुशासन का कार्य कार्यक्रम मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक का हिस्सा है
1. विषय में महारत हासिल करने के नियोजित परिणाम। जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को यह जानना चाहिए: स्वास्थ्य की बुनियादी अवधारणाएँ और इसे प्रभावित करने वाले कारक; संभावित खतरे
व्याख्यात्मक नोट। जीवन सुरक्षा के शैक्षणिक अनुशासन के बुनियादी ढांचे का कार्यक्रम माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों का अध्ययन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
व्याख्यात्मक नोट ग्रेड 10 के लिए जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों पर कार्य कार्यक्रम सामान्य शिक्षा के लिए राज्य मानक के संघीय घटक के अनुसार संकलित किया गया था, "बेसिक
नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान काजाकोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय, स्कूल की शैक्षणिक परिषद द्वारा अपनाया गया, एमबीओयू काजाकोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय के निदेशक द्वारा अनुमोदित 20
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ए/483784 वी.एन. फेडोरोव संयुक्त राष्ट्र, अन्य अंतरराष्ट्रीय संगठन और 21वीं सदी में उनकी भूमिका लोगो मॉस्को 2007 पाठक 9 प्रस्तावना 11 अध्याय I. ऐतिहासिक पृष्ठभूमि
अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा का कानून, अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए व्यापक दृष्टिकोण। सुरक्षा 1986: एक व्यापक इंट की अवधारणा। सुरक्षा (यूएसएसआर) 1986-1988: एक व्यापक प्रणाली की स्थापना पर संयुक्त राष्ट्र महासभा के संकल्प
व्याख्यात्मक नोट वर्तमान में, सुरक्षा मुद्दे प्रत्येक व्यक्ति, समाज और राज्य की तत्काल जरूरतों में से एक बन गए हैं। क्षेत्र में रूसियों की युवा पीढ़ी का प्रशिक्षण
व्याख्यात्मक नोट कैलेंडर - विषयगत योजना (इसके बाद केटीपी) के अनुसार संकलित किया गया है: - सामान्य शिक्षा के लिए राज्य शैक्षिक मानक का संघीय घटक (अनुमोदित)
निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय राज्य बजटीय व्यावसायिक शैक्षिक संस्थान "क्षेत्रीय विविध तकनीकी स्कूल" अनुशासन का कार्य कार्यक्रम OUD.06 बुनियादी बातें
ग्रेड 11 नियामक दस्तावेजों के लिए व्याख्यात्मक नोट पाठ्यक्रम
OBZh ग्रेड 10 के लिए कार्य कार्यक्रम की व्याख्या
क्रीमिया गणराज्य के केर्च शहर का नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "स्कूल 10" रक्षा मंत्रालय के डिप्टी की बैठक के सहमत, स्वीकृत अनुमोदित कार्यवृत्त। डब्ल्यूआरएम के निदेशक एमबीओयू "स्कूल 10" शिक्षकों के निदेशक
यूरोप में सुरक्षा और सहयोग संगठन, मंत्रिपरिषद हैम्बर्ग, 2016 तेईसवीं बैठक का दूसरा दिन एमसी(23) जर्नल नं. 2, एजेंडा आइटम 7 निर्णय 3/16 शासन में ओएससीई की भूमिका
20वीं सदी की शुरुआत में रूस के आर्थिक विकास पर निबंध, पहली सदी की जेल से 18वीं सदी के भगवान के कज़ान प्रतीक, 19वीं सदी के शुरुआती 20वीं सदी के रोमन सम्राट 60-80g1 सदी के आर्थिक विषय पर नि:शुल्क निबंध। सामाजिक-आर्थिक
10-11वीं कक्षा के लिए शैक्षणिक संस्थानों के कार्यक्रम "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत"। लेखक: ए.टी. स्मिरनोव, बी.ओ. ख्रेनिकोव, एम.: शिक्षा, 2014 पाठ्यपुस्तकें: ग्रेड 10: सुरक्षा मूल बातें
व्याख्यात्मक नोट। जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों पर कार्य कार्यक्रम बुनियादी सामान्य शिक्षा के लिए राज्य मानक के संघीय घटक की आवश्यकताओं के अनुसार तैयार किया गया है,
TIM MBO और BZ प्रोटोकॉल _2 दिनांक _20.10.14 विभाग की बैठक में अनुमोदित। विशेषता में राज्य परीक्षा के लिए प्रश्न 050104.65 "जीवन सुरक्षा" 1. शिक्षा में योग्यता-आधारित दृष्टिकोण
क्षेत्रीय राज्य बजटीय व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान "क्रास्नोयार्स्क मेडिकल कॉलेज" () अनुशासन का कार्य कार्यक्रम: विशेषता के लिए "इतिहास": 31.0.0। दाई का
10-11 ग्रेड के लिए जीवन सुरक्षा पर कार्य कार्यक्रम। ग्रेड 10-11 के लिए जीवन सुरक्षा पर कार्य कार्यक्रम सामान्य शैक्षणिक संस्थान "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" के व्यापक कार्यक्रम के अनुसार संकलित किया गया है।
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की अंतर्राष्ट्रीय शांति स्थापना गतिविधियाँ।
शांति स्थापना - असामान्य
यह कार्य सेना का है, लेकिन केवल सेना ही इसे संभाल सकती है।
पूर्व जनरल संयुक्त राष्ट्र सचिव
डौग हैमरस्कजॉल्ड।
पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:- शैक्षिक - रूसी संघ के सशस्त्र बलों की शांति स्थापना गतिविधियों का सार और ज्ञान प्रकट करना। विकसित होना - रूसी संघ के सशस्त्र बलों के जीवन और गतिविधियों में रुचि जगाना, मित्रता और सौहार्द की भावना पैदा करना। शैक्षिक - मातृभूमि के लिए प्रेम पैदा करना, रूसी संघ के सशस्त्र बलों और अपने देश के लिए गर्व की भावना पैदा करना।
कक्षाओं के दौरान:
- आयोजन का समय.
- होमवर्क की जाँच करना.
- किसी नये विषय की खोज.
सबसे पहले, यह शांति और व्यवस्था का रखरखाव है। क्या आप सहमत हैं?
दूसरे, यह परस्पर विरोधी दलों को रोक रहा है
संवेदनहीन रक्तपात और विनाश.
लेकिन "शांतिरक्षा" का क्या अर्थ है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए, आइए इतिहास की ओर रुख करें। जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, मानवता ने अपने लंबे इतिहास में लगातार विभिन्न युद्ध लड़े हैं।इन युद्धों के लक्ष्य बहुत भिन्न थे। इसमें विदेशी क्षेत्रों पर कब्ज़ा, व्यक्तिगत महत्वाकांक्षाओं की संतुष्टि, मुक्ति युद्ध आदि शामिल हैं। इसके बहुत सारे उदाहरण हैं।हम जानते हैं कि रूस ने अपने सदियों पुराने इतिहास में कभी भी आक्रामक युद्ध नहीं छेड़ा है। लेकिन उसे लगातार दूसरे देशों के आक्रमणों का प्रतिकार करना पड़ा। और शांति स्थापना की शुरुआत यहीं से की जानी चाहिए।हम अपने विषय से संबंधित इतिहास से क्या उदाहरण दे सकते हैं।सुवोरोव - बाल्कन, कुतुज़ोव - 1812। जॉनचतुर्थ ग्रोज़्नी (अस्त्रखान, कज़ान)। कैथरीनद्वितीय (क्रीमिया, जॉर्जिया, फारस (ईरान))।रूसी सेना हमेशा अपनी मानवीय परंपराओं के लिए जानी जाती है, जैसा कि इसके इतिहास के कई उदाहरणों से पता चलता है।महान रूसी कमांडर एम.आई. कुतुज़ोव ने निम्नलिखित शब्द कहे:"विदेशी लोगों का आभार अर्जित करने और यूरोप को आश्चर्य की भावना के साथ कहने के लिए:" रूसी सेना लड़ाई में अजेय है और उदारता और शांति के गुण में अद्वितीय है! यहाँ एक आभारी लक्ष्य है, नायकों के योग्य!”
विशेष दर्जा, और वास्तव में शांति स्थापना की अवधारणा, द्वितीय विश्व युद्ध के गंभीर परिणामों और भयावहता के प्रभाव के तहत बनाई गई थी। विश्व समुदाय इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि अगली पीढ़ी को युद्ध के संकट से बचाना आवश्यक है। इस उद्देश्य के लिए, 1945 में संयुक्त राष्ट्र की स्थापना की गई, जिसे शांति के लिए खतरों को रोकने और समाप्त करने और आक्रामक कृत्यों को दबाने के लिए प्रभावी सामूहिक उपाय करने का अधिकार प्राप्त हुआ। तीन साल बाद, 1948 में। उल्लू-बिना. पहली बार, संयुक्त राष्ट्र ने मध्य पूर्व में संघर्ष विराम की शर्तों की पूर्ति की निगरानी करने और दुनिया के कई देशों के सैन्य कर्मियों को अपनी संरचना में आकर्षित करने के लिए एक संयुक्त राष्ट्र मिशन स्थापित करने का निर्णय लिया। इस प्रकार, अंतर्राष्ट्रीय सैन्य-राजनीतिक सहयोग का एक नया रूप सामने आया, जिसे सामान्यीकृत नाम "शांतिरक्षा" प्राप्त हुआ।
वर्तमान में, रूस दुनिया के कई राज्यों के साथ मैत्रीपूर्ण संधि संबंधों में है, और विभिन्न अंतरराष्ट्रीय संगठनों में भाग लेता है। अपरिहार्य संघर्षों को रोकने के लिए, रूस मुख्य रूप से राजनीतिक, आर्थिक और अन्य शांतिपूर्ण साधनों का उपयोग करने का प्रयास करता है। हालाँकि, कभी-कभी सैन्य बल का उपयोग निंदा और बातचीत से अधिक प्रभावी होता है।
इसके अलावा, दुनिया के कुछ रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण क्षेत्रों में सैन्य उपस्थिति की आवश्यकता रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के हित में है।
26 मई, 1996 को, रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री "अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बनाए रखने या बहाल करने के लिए गतिविधियों में भाग लेने के लिए रूसी संघ के सशस्त्र बलों की एक विशेष सैन्य टुकड़ी के गठन पर" पर हस्ताक्षर किए गए थे।
इन दस्तावेज़ों के आधार पर, एक विशेष टुकड़ी का गठन किया गया जिसमें 17 मोटर चालित राइफल और 4 हवाई बटालियन और कुल 22 हजार लोग शामिल थे।
रूसी शांति सेना की भागीदारी का भूगोल इस प्रकार है:
2000 तक - ट्रांसनिस्ट्रिया और अब्खाज़िया
1993 से - ताजिकिस्तान
1999 से - कोसोवो (यूगोस्लाविया) का स्वायत्त प्रांत
एमएस की भर्ती एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले व्यक्तियों में से प्रतिस्पर्धी चयन के माध्यम से स्वैच्छिक आधार पर होती है।
सेवा की अवधि के दौरान, सैन्यकर्मी उस स्थिति, विशेषाधिकारों और उन्मुक्तियों का आनंद लेते हैं जो शांति अभियानों में संयुक्त राष्ट्र कर्मियों को दी जाती हैं।
एमएस के कर्मी हल्के छोटे हथियारों से लैस हैं।
4. गृहकार्य5. पाठ का परिणाम.
