पारिस्थितिकी के बारे में बच्चे। छोटों के लिए पारिस्थितिकी (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा) प्रकृति के बारे में बच्चों के कवि

आप पारिस्थितिकी के बारे में क्या जानते हैं? हमें संदेह है कि फैक्टरियों की धुंआ उगलती चिमनियां, सुलगती पीट बोगियां, इंद्रधनुषी तेल की परतें, टपकती ओजोन परत और तेजी से लुप्त हो रहे अमूर बाघ पहले ही आपकी आंतरिक दृष्टि के सामने तैर चुके हैं। हमारा माहौल ख़राब है, यह सच है। फिर अगला प्रश्न यह है कि आपने पर्यावरणीय समस्याओं के समाधान के लिए क्या किया है? घबराएं नहीं, हम आपको कठोर कदम उठाने के लिए नहीं कह रहे हैं, बल्कि बस बच्चे का ध्यान आसपास की दुनिया की ओर आकर्षित करने का सुझाव दे रहे हैं।

वन कोड: आइए प्रकृति की ओर चलें

आरंभ करने के लिए, आइए "पारिस्थितिकी" की अवधारणा की परिभाषा को याद करें: यह जीवित प्राणियों के एक दूसरे और पर्यावरण के साथ संबंधों का विज्ञान है। हमारा काम बच्चे को प्रकृति के साथ सही संबंध बनाना सिखाना है। हम कैसे पढ़ाएंगे? असाधारण रूप से व्यक्तिगत उदाहरण! बच्चा आपको अपनी सारी आँखों से देखता है, वह माँ/पिता की तरह बनना चाहता है, और इसका मतलब है कि माता-पिता को बस पर्यावरण की दृष्टि से सही व्यवहार का उदाहरण बनना होगा। वसंत शुरू हो गया है, और जल्द ही हम सभी प्रकृति की गोद में आराम करने के लिए खेतों, जंगलों और बगीचों की ओर भागेंगे। आपको ऐसा करने की आवश्यकता है ताकि आपके घर लौटने के बाद प्रकृति अत्यधिक कष्टकारी न हो। लिखित सत्य? धैर्य रखें - हम आपको इनमें से और भी बहुत कुछ बताएंगे और प्रत्येक नियम का कड़ाई से पालन करने पर जोर देंगे। आप माता-पिता हैं - आपके और मांग के साथ!

कूड़ा डालने की कोई जरूरत नहीं!

मुड़ा हुआ पैकेज बिल्कुल भी जगह नहीं लेता है और इसका वजन बहुत कम होता है - इसे पिकनिक पर अपने साथ ले जाने में आलस न करें। मौज-मस्ती के अंत में, आप जार-फ्लास्क वहां फेंक देंगे और यह सारा सामान निकटतम कचरा कंटेनर में ले जाएंगे। एक बच्चा आसानी से ताजी हवा में रहने वाले परिवार के "निशान" के विनाश में शामिल हो सकता है, और बच्चे को यह समझाना बहुत महत्वपूर्ण है कि वास्तव में ऐसा क्यों किया जा रहा है: आखिरकार, जब आप पहुंचे तो समाशोधन साफ ​​था, और ऐसा ही रहना चाहिए। पर्यावरण को कैसे बचाया जाए

सही - सलामत

आग जलाने के लिए, आप अपने साथ कोयले का एक थैला ला सकते हैं या सूखी शाखाएँ खींच सकते हैं (संयुक्त कार्य परिवार को एकजुट करता है!)। आप पेड़ों को तोड़ या काट नहीं सकते, जैसे तनों में कील ठोकना या चाकू से उन पर अपने नाम के पहले अक्षर बनाना। ऐसे निषेधों का अर्थ समझाना बहुत आसान है: क्या चोट लगने पर किसी व्यक्ति को चोट लगती है? क्या उसका खून बह रहा है? तो पेड़ को दर्द होता है, उसके "घाव" से रस या राल बहता है।

वे शांति, पक्षियों के गायन और पत्तों की सरसराहट का आनंद लेने के लिए प्रकृति में जाते हैं। इसलिए आनंद लें और घर पर संगीत सुनें। यह कान कई चीजों का आदी है, और पक्षियों और जानवरों को अचानक कोलाहल से वास्तविक आघात का अनुभव होता है। कोई कुछ भी कहे, लेकिन आप और बच्चा मिलने आए हैं, इसका मतलब है कि आपको "मालिकों" द्वारा अपनाए गए नियमों का सम्मान करने की आवश्यकता है।

आपका अपना फायर फाइटर.

जाने से पहले, आग को बुझाना सुनिश्चित करें (निश्चित रूप से, इसे डालना बेहतर है), क्योंकि यदि ऐसा नहीं किया जाता है, तो आग घास, झाड़ियों और पेड़ों और उनके साथ वनवासियों के घरों को नष्ट कर देगी। धूम्रपान करने वालों के माता-पिता से एक अलग अपील: हम सावधानी से बुझी हुई सिगरेट के टुकड़ों को कूड़े के थैले में डालते हैं और कूड़ेदान में भेजते हैं।

शहर में सतत जीवन

शहर में सतत जीवन

शहर में पारिस्थितिक व्यवहार के नियम, संक्षेप में, हमारे द्वारा पहले से सूचीबद्ध नियमों से बहुत अलग नहीं हैं। लेकिन, निश्चित रूप से, यहां कुछ बारीकियां हैं। हम रैपर, बैग, पॉप्सिकल स्टिक, ट्राम टिकट और अन्य अनावश्यक छोटी चीजें कूड़ेदान में फेंक देते हैं जो हमारे हाथों को बुरी तरह जला देती हैं। पर्यावरण की दृष्टि से समझदार लोग "टैक्सी से बेकरी नहीं जाते" और आम तौर पर जब तक बहुत आवश्यक न हो निजी वाहनों का उपयोग न करने का प्रयास करते हैं: चारों ओर गैस प्रदूषण पहले से ही भयानक है।

आपको न केवल अपने लिए, बल्कि उन लोगों के लिए भी सफ़ाई करने की ज़रूरत है जिन्हें आपने वश में किया है। जब भी आप शारिक के साथ घूमने जा रहे हों, तो अपने साथ एक स्कूप और एक बैग (या कम से कम अखबार का एक बैग) ले जाएं ताकि कुत्ते के अपशिष्ट उत्पादों को सावधानीपूर्वक इकट्ठा करें और उन्हें निकटतम कूड़ेदान में फेंक दें। अपने बच्चे के साथ, अपने घर से सटे क्षेत्र के सुधार के लिए सबबॉटनिक (रविवार) और अन्य कार्यक्रमों में भाग लें। यह संभावना नहीं है कि बच्चा कुछ बड़ा करेगा, लेकिन भले ही उसका योगदान कुछ एकत्रित डिब्बों तक ही सीमित हो, यह पहले से ही एक बड़ी बात है!

अपने खुद के "पुन: प्रयोज्य" बैग के साथ खरीदारी करने जाएं, या इससे भी बेहतर - एक कैनवास इको-बैग के साथ। दरअसल, यह एक वैश्विक चलन है, इसलिए हमसे जुड़ें! वैसे, किसी बच्चे के लिए किसी कार्टून चरित्र की छवि वाला अपना स्वयं का स्ट्रिंग बैग खरीदना/सिलाना काफी संभव है।

आपके घर में पारिस्थितिकी

पानी जैसे संसाधनों को बचाएं. हम स्वीकार करते हैं कि एक बच्चे के लिए बिजली की खपत को कम करने की आवश्यकता को समझाना काफी मुश्किल है, खासकर अगर बच्चा रात की रोशनी के बिना सोने से स्पष्ट रूप से इनकार करता है। लेकिन एक बच्चे के लिए अपने दाँत ब्रश करते समय नल बंद करना सीखना आसान है: अन्यथा, नदी का सारा पानी बह सकता है, और फिर मछलियों के पास रहने के लिए कोई जगह नहीं होगी, और लोगों के पास पीने के लिए कुछ भी नहीं होगा (सामान्य शब्दों में, यह पूरी तरह से सही संस्करण है)। अपने बच्चे को इनडोर पौधों की देखभाल में शामिल करें। यहां मुख्य बात यह है कि बच्चे को शुरू से ही समझाएं कि फूल कोई खिलौना नहीं है, अगर आप इसे गमले से बाहर निकालेंगे तो यह तुरंत मर जाएगा। यदि आप पानी देना बंद कर दें - भी।

प्रयोग

शीर्ष और जड़ों के बारे में बच्चे के विचारों की कल्पना करने के लिए, एक साथ पौधा लगाएं, उदाहरण के लिए, एक प्याज। सबसे पहले इसे पानी के एक जार में डालें और जड़ों को बढ़ते हुए देखें (यह अवश्य बताएं कि उनका कार्य क्या है!)। फिर अपने चिपोलिना को एक गमले में रोपें - और "पंखों" की वृद्धि देखें। यह सरल प्राकृतिक विज्ञान प्रयोग प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करने के दृष्टिकोण से अमूल्य है: यह समझने पर कि पौधे को जड़ों की आवश्यकता क्यों है, बच्चा फूलों को जमीन से बाहर नहीं खींचेगा। पालतू जानवरों की देखभाल का कुछ जिम्मा छोटे बच्चे को सौंपें। हम अच्छी तरह से जानते हैं कि "एक बच्चे के लिए" खरीदा गया पिल्ला वास्तव में माता-पिता की देखभाल का काम करता है। और यह समझ में आने योग्य है: उम्र और अभी भी सीमित अवसरों के कारण, शिशु किसी जीवित प्राणी की पूर्ण देखभाल नहीं कर सकता है। लेकिन तुज़िक या मुर्का के लिए नियमित रूप से कम से कम कुछ करें (उदाहरण के लिए, एक कटोरे में ताजा पानी डालना), वह कर सकता है - और करना भी चाहिए।

महत्वपूर्ण

बच्चा कुछ भी करे, चाहे उसका "पर्यावरणीय" काम कितना ही छोटा क्यों न हो, बच्चे को यह बताते न थकें कि वह अच्छे और बहुत ज़रूरी काम कर रहा है। और यह भी कि वह तुम्हारा सबसे प्रिय और बड़ा सहायक है। ये शब्द, अंततः, सबसे शक्तिशाली प्रेरणा हैं।

बच्चे की उम्र शायद सबसे उत्सुक उम्र होती है, जब दुनिया बड़ी, विस्तृत, विस्तृत लगती है और इसमें बहुत सारी आश्चर्यजनक चीजें समाई होती हैं।

"समोकाट" द्वारा प्रकाशित पुस्तकें बच्चे को विभिन्न पारिस्थितिक तंत्रों से परिचित कराएंगी। उनसे, बच्चा यह सीख सकेगा कि उसकी घनी आबादी वाले निवास स्थान से परे एक और दुनिया है। या बल्कि, दुनिया, क्योंकि कैथरीन विले की चार इकोबुक हैं!

"स्कूटर" की यह श्रृंखला उन माता-पिता के लिए बहुत अच्छी खबर है जो पर्यावरण के संरक्षण के बारे में बहुत चिंतित हैं। और बात यह है कि कैथरीन विले के चित्रों की श्रृंखला 100% इको-उत्पाद है। प्रकाशक गर्व से हमें बताते हैं कि अकेले एक पुस्तक के प्रसार से 11 बड़े पेड़ों को विनाश से बचाना संभव हो गया।

मेरा छोटा सा बगीचा कैथरीन विले

कैथरीन विले अपनी किताबों में छोटे पाठक को चार पारिस्थितिक तंत्रों से परिचित कराती हैं। आइए पहले जंगल पर एक नज़र डालें।

ताकि हम शक्तिशाली देवदार और ओक के पेड़ों के बीच खो न जाएं, तीन गाइड हमारे साथ परिचित यात्रा पर जाते हैं: एक लोमड़ी, एक गिलहरी और एक बिज्जू।

सबसे पहले, जानवर बताते हैं कि वे कहाँ रहते हैं - इन पेड़ों और काई के बीच। उदाहरण के लिए, गिलहरियाँ खोखले स्थानों में रहती हैं, लोमड़ियाँ और बिज्जू गहरे गड्ढों में रहते हैं।

जंगल में यह बहुत ही दिलचस्प है, क्योंकि इस जगह का हर कोना अलग है। जंगल में आप ओक, और मेपल, और बबूल, और स्प्रूस, और जुनिपर, और एल्डर पा सकते हैं। कोशिश करें, अंदाज़ा लगाएं कि ये किस तरह के पत्ते हैं, ये किस पेड़ के हैं? माता-पिता समझा सकते हैं कि पेड़ हमारे लिए कितने महत्वपूर्ण हैं। लेकिन आख़िरकार, केवल हम ही नहीं - विभिन्न जानवर और पक्षी पेड़ों द्वारा दिए गए फलों और बीजों को खाते हैं।

जानवर और क्या खाते हैं? यह सही है, मशरूम और जामुन। लेकिन दुनिया की खोज करते समय, आपको बहुत सावधान रहने की ज़रूरत है, क्योंकि मशरूम और जामुन दोनों न केवल लाभ और आनंद ला सकते हैं, वे स्वास्थ्य के लिए खतरनाक, जहरीले भी हो सकते हैं।

गिलहरी के साथ, हम आगे एक छोटी जंगल यात्रा पर जाते हैं और एक बड़ी गांठ देखते हैं! देखिए गिलहरी आपसे मिलकर कितनी खुश है - वह शंकु को गले लगाती है, जिसके बीज उसका पसंदीदा इलाज हैं। शंकु के अलावा, आप जंगल में बलूत का फल, जंगली गुलाब और चेस्टनट पा सकते हैं।

लेकिन, श्श्श.. वह शोर कैसा है? इसे वहां से, अगले पृष्ठ से कौन कहता है? हाँ... अभूतपूर्व जानवरों और कीड़ों की एक पूरी टुकड़ी! बच्चे के लिए एक खरगोश और एक रैकून, एक उल्लू और एक चमगादड़ से परिचित होना बहुत दिलचस्प होगा। और पर्यावरण संबंधी किताब के पन्नों से बहुत सी दिलचस्प बातें सीखें।

यह पाठ का अंत नहीं है, अगले पृष्ठ पर जाने के लिए संख्या 2 पर क्लिक करें।

प्राचीन काल से, मनुष्य ने प्रकृति पर विजय प्राप्त की है और इसका उपयोग अपने उद्देश्यों के लिए किया है। पिछली दो शताब्दियों में उद्योग और जनसंख्या में तेजी से वृद्धि देखी गई है। पर्यावरण पर मानवजनित प्रभाव में वृद्धि ने पर्यावरणीय समस्याओं को जन्म दिया है जो न केवल संपूर्ण मानव जाति के भविष्य के लिए, बल्कि संपूर्ण रूप से हमारे ग्रह के लिए भी एक गंभीर खतरा बन गई हैं। हमारे समय में, हम तेजी से सोच रहे हैं: प्रदूषण की प्रक्रिया और पर्यावरण में तेजी से बदलाव को रोकने के लिए हममें से प्रत्येक क्या कर सकता है? इस आलेख में मरीना आर्ट्युख, साइबेरियन हेल्थ/साइबेरियन वेलनेस कॉरपोरेशन में संचार प्रमुख और साइबेरियन चैलेंज प्रोजेक्ट के पारिस्थितिकी पाठ्यक्रम की क्यूरेटर, आपको बताएगा कि हम अभी किन पर्यावरणीय समस्याओं का सामना कर रहे हैं और हमारे बच्चों को बाद में किन समस्याओं का सामना करना पड़ेगा।

1. प्रदूषित हवा की समस्या

हवा में ठोस घटकों सहित बड़ी संख्या में प्रदूषक होते हैं: सल्फर डाइऑक्साइड, नाइट्रोजन, नाइट्रोजन के ऑक्साइड और कार्बन। वायु प्रदूषण के मुख्य स्रोत औद्योगिक उद्यम और वाहन हैं। हवा की स्थिति पर उनका प्रभाव शहरों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है।

2018 में, राज्य रिपोर्ट "2016 में रूसी संघ के पर्यावरण की स्थिति और सुरक्षा पर" प्रकाशित हुई थी। उनके अनुसार, 2007 से 2014 तक हवा स्वच्छ हो गई, क्योंकि उत्सर्जन की मात्रा 35 मिलियन टन से घटकर 31 मिलियन टन प्रति वर्ष हो गई, लेकिन 2015 और 2016 में उत्सर्जन की मात्रा में कोई बदलाव नहीं हुआ। वहीं, वायुमंडल में हानिकारक पदार्थों का लगभग 45% उत्सर्जन सड़क परिवहन के कारण होता है। सबसे प्रदूषित रूसी शहरयेकातेरिनबर्ग, ब्लागोवेशचेंस्क और डेज़रज़िन्स्क नाम दिए गए, और सालेकहार्ड, ऑरेनबर्ग, बेलगोरोड और मरमंस्क में सबसे स्वच्छ हवा।

2. जल संसाधनों की कमी

जल पृथ्वी पर समस्त जीवन के लिए एक महत्वपूर्ण संसाधन है। जनसंख्या वृद्धि से इसके उपभोग की आवश्यकता बढ़ जाती है। हालाँकि, रूस अपने ताजे पानी के भंडार के साथ बाकी दुनिया की तुलना में बहुत बाद में प्रभावित होगा पिछले 10 वर्षों में ताजे पानी की मात्रा में कमी आई हैदेश में 2007 में 4884 घन किलोमीटर से बढ़कर 2016 में 4441 घन किलोमीटर हो गया।

मीठे पानी का प्रदूषण भी देखा गया है: सबसे बड़ी रूसी नदियों में से एक, वोल्गा "गंदा" कहा जाता है. इसके पानी में बड़ी मात्रा में कार्बनिक पदार्थ और खनिज होते हैं: तांबा, लोहा, सल्फेट्स और फिनोल। ये पदार्थ औद्योगिक कचरे के साथ आते हैं, जिन्हें बिल्कुल भी साफ नहीं किया जाता है या साफ नहीं किया जाता है, लेकिन पर्याप्त रूप से नहीं। गंदे पानी की समस्या का एक हिस्सा आबादी के शहरीकरण से जुड़ा है: कचरा जैविक उपचार संयंत्रों के माध्यम से भी बहता है। वातन स्टेशनों पर जल शोधन प्रणाली से कोई शिकायत नहीं होती है, लेकिन बड़ी संख्या में पाइप जिनके माध्यम से पानी सीधे घरों और अपार्टमेंटों में बहता है, लंबे समय से समाप्त हो चुके हैं। तदनुसार, ये जंग लगे पाइप घरों में प्रवेश करने वाले पानी को लोहे और अन्य पदार्थों से प्रदूषित करते हैं।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि नदी प्रदूषण जल संसाधनों में कमी का एक कारण है। अनियंत्रित मछली पकड़ने और अवैध शिकार के साथ, यह जल्द ही हमारी नदियों और झीलों के जीवों की गंभीर दरिद्रता का कारण बन सकता है।

3. जैविक संसाधनों की कमी की समस्या

इस समस्या में वनस्पति और वनों का क्षरण, जीवित प्राणियों की प्रजातियों की विविधता में कमी, चरागाहों का ह्रास और अन्य नकारात्मक प्रवृत्तियाँ शामिल हैं। समस्या का मुख्य कारण मानव मानवजनित गतिविधि है। पर्यावरण प्रदूषण, अवैध शिकार और अनधिकृत वनों की कटाई से जीवित प्रजातियों के अभ्यस्त आवासों का विनाश या परिवर्तन होता है। आजकल हम देख रहे हैं कि कैसे जानवरों, पौधों, कीड़ों और मछलियों की कुछ प्रजातियाँ विलुप्त होने के कगार पर हैं।

साथ ही, हमारे देश में वन संसाधनों के अतार्किक उपयोग की विशेषता है: खपत वसूली से अधिक है। वन भूमि की कमी को प्रभावित करने वाला एक अलग नकारात्मक कारक जंगल की आग और अवैध कटाई है। हां अंदर 2016 में जंगल की आग से 2663.5 हजार हेक्टेयर जंगल नष्ट हो गए, जो आकार में रवांडा या मैसेडोनिया जैसे राज्यों के आकार के बराबर है।

हमारे देश के आधे क्षेत्र पर काष्ठीय वनस्पति का कब्जा है। रूस के जंगल दुनिया के जंगलों का लगभग एक चौथाई हिस्सा बनाते हैं। जलवायु क्षेत्रों की विविधता हमारे देश के क्षेत्र में जीवित प्राणियों की कई प्रजातियों को रहने की अनुमति देती है। यदि वनस्पति और वनों के क्षरण, जीवित प्राणियों की प्रजातियों की विविधता में कमी की प्रवृत्ति में बदलाव नहीं आया, तो जानवरों, मछलियों और पौधों की कई प्रजातियाँ भावी पीढ़ियों तक जीवित नहीं रह पाएंगी, वास्तविक जंगल छोटे हो जाएंगे और हवा में ऑक्सीजन की मात्रा कम हो जाएगी।

4. भूमि संसाधनों का ह्रास

हमारे बच्चों को विभिन्न खनिजों की भारी कमी का सामना करना पड़ेगा। लेकिन उनकी खपत को कम करने के लिए, आपको बस यह सीखना होगा कि कचरे को कैसे संसाधित किया जाए और इसके पुन: उपयोग को कैसे विकसित किया जाए। इस तरह के उचित दृष्टिकोण से मिट्टी को प्रदूषित करने वाले विशाल लैंडफिल के आकार में कमी आएगी।

और यहां हमें एक और समस्या का सामना करना पड़ता है: हर दिन एक शहरी व्यक्ति "उत्पादन" करता है लगभग 1 किलोग्राम घरेलू कचरा. अधिकांश कचरा प्लास्टिक का होता है, जो विघटित नहीं होता। एक साल तक लोग भंडारण करते हैं 85 अरब टन से अधिक कचरा. इससे न केवल गुणवत्तापूर्ण भूमि कम हो जाती है, बल्कि कीटनाशकों, घरेलू और औद्योगिक अपशिष्ट, ठोस और तरल अपशिष्ट के साथ ग्रह भी प्रदूषित हो जाता है। सरल अपशिष्ट छँटाई और पुन: उपयोग से नए खनिजों के निष्कर्षण की बचत होती है और मिट्टी के जमाव को रोका जा सकता है। उद्यमों के लिए, पुनर्नवीनीकरण सामग्री का उपयोग उत्खनन की लागत को कम करने का एक अवसर है। पुनर्नवीनीकरण सामग्री से माल का उत्पादन अनुमति देता है उद्यम के लिए लागत को 80% तक कम करें. ठोस प्लसस!

5. मृदा-भू-आकृति विज्ञान संबंधी समस्याएं

वन संसाधनों और सक्रिय खेती के उपयोग से यह तथ्य सामने आता है कि मिट्टी अवरुद्ध हो जाती है और उसमें कटाव दिखाई देता है। 2014 के लिए, रूसी कृषि मंत्रालय के अनुसार, 8 मिलियन हेक्टेयर से अधिक कृषि भूमि नष्ट हो गई है। उनमें से 2 मिलियन हेक्टेयर से अधिक कृषि भूमि की श्रेणी में हैं। लेकिन यहां भी, स्थिति को बचाया जा सकता है यदि कटाव भूमि उपयोग के कारण होता है: वन बेल्ट बनाना आवश्यक है जो हवा से और वनस्पति के प्रकार और घनत्व में बदलाव से रक्षा करेगा, और कुछ रोपण प्रौद्योगिकियों को पेश करेगा।

समस्या का दूसरा पक्ष कृषि भूमि के लिए मिट्टी के आक्रामक उपयोग में निहित है। इससे मिट्टी में ह्यूमस में कमी आती है - कुछ दक्षिणी क्षेत्रों में यह संकेतक है 1990 की तुलना मेंराशि लगभग 50% थी। मिट्टी के संसाधनों को फिर से भरने के लिए वहां जैविक खाद डालना जरूरी है। यदि ऐसा नहीं किया जाता है, तो निकट भविष्य में हमें भूमि की उर्वरता में कमी और परिणामस्वरूप, भोजन की कमी का सामना करने का जोखिम उठाना पड़ेगा।

6. ओजोन परत परिवर्तन और ग्लोबल वार्मिंग

ओजोन परत पराबैंगनी विकिरण से हमारी सुरक्षा करती है। इसके नष्ट होने से त्वचा कैंसर सहित विभिन्न बीमारियों के विकसित होने का खतरा बढ़ जाता है। इसी समय, सतह वायुमंडलीय परत का तापमान धीरे-धीरे बढ़ता है। पिछली सदी में इसमें 0.3-0.8 डिग्री की वृद्धि हुई है. वार्मिंग से उत्तर में बर्फ के आवरण में कमी आती है और परिणामस्वरूप, दुनिया के महासागरों के स्तर में वृद्धि होती है। यदि हम केवल रूस के आँकड़ों पर विचार करें, तो पिछले 10 वर्षों में देश में औसत वार्षिक तापमान लगभग 0.5 डिग्री रहा है। ग्लोबल वार्मिंग के साथ, सब कुछ अस्पष्ट है। जिस समय के दौरान मानवता मौजूद है वह ग्रह के लिए नगण्य है। इसके अस्तित्व के पूरे इतिहास में, पहले से ही हिमयुग और वार्मिंग हो चुकी है। शायद उनमें से एक अभी आ रहा है.

साथ ही, हममें से प्रत्येक व्यक्ति ओजोन परत के विनाश को धीमा कर सकता है। ऐसा करने के लिए, आपको डिओडोरेंट्स, फ्रेशनर वाले स्प्रे की खपत कम करने, अधिक बार चलने, बाइक चलाने और सार्वजनिक परिवहन का उपयोग करने की आवश्यकता है।

7. पर्यावरण प्रदूषण के परिणामस्वरूप होने वाली बीमारियाँ

तकनीकी प्रक्रिया के विकास के साथ-साथ वायुमंडलीय प्रदूषण की दर भी बढ़ती है। तथ्य यह है कि हर दिन लोग 19 हजार लीटर से अधिक हवा में सांस लेते हैं, जिसमें ऑक्सीजन के अलावा विभिन्न गैसें और कण होते हैं। ये कार्बन मोनोऑक्साइड, नाइट्रोजन ऑक्साइड, कालिख, जस्ता हैं। अंतर्राष्ट्रीय ऊर्जा एजेंसी द्वारा किए गए शोध के अनुसारखराब पारिस्थितिकी के कारण मृत्यु दर के मामले में रूस पांचवें स्थान पर है - हर साल लगभग 140 हजार लोग मरते हैं। यह आंकड़ा मॉस्को क्षेत्र के एक पूरे शहर की आबादी के बराबर है।

गिरती अम्लीय वर्षा मिट्टी और जल निकायों को सल्फ्यूरिक और नाइट्रिक एसिड से प्रदूषित करती है। इनमें बड़ी मात्रा में एल्यूमीनियम और कोबाल्ट होते हैं, जो वन वनस्पति को नष्ट करते हैं और पैदावार कम करते हैं। हम जो पानी पीते हैं उसमें जहरीले यौगिक मिल जाते हैं और स्वास्थ्य पर हानिकारक प्रभाव डालते हैं।

पारिस्थितिक स्थिति को कैसे सुधारें?

उपरोक्त सभी समस्याएँ हमारी पीढ़ी के लिए पहले से ही मूर्त हैं। 20-30 वर्षों में, वे और अधिक तीव्र और अत्यावश्यक हो जाएंगे, इसलिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि अपने बच्चों को उनसे बचाने के लिए उनसे कैसे निपटें। कई देश उत्सर्जन कम करने के लिए पहले से ही वैकल्पिक ईंधन और वाहनों का उपयोग कर रहे हैं। यूरोप में लोगों को इलेक्ट्रिक कारों और साइकिलों में घूमते देखना काफी आम है। समस्याओं को हल करने का दूसरा तरीका यह है कि कचरे को ऐसे टुकड़ों में अलग किया जाए जिनका पुनर्चक्रण किया जा सकता है और जो पुनर्चक्रण योग्य नहीं हैं।

आपको बस यह याद रखने की आवश्यकता है कि पर्यावरणीय समस्याओं का समाधान प्रत्येक व्यक्ति पर व्यक्तिगत रूप से निर्भर करता है। न केवल यह जानना महत्वपूर्ण है कि नकारात्मक परिणाम मौजूद हैं, बल्कि उनसे लड़ना भी महत्वपूर्ण है: पर्यावरण अभियानों में भाग लेना, कम उम्र से ही बच्चों में जीवन के प्रति प्रेम पैदा करना, उन्हें प्रकृति और शहर में चलते समय सक्षम व्यवहार करना सिखाना, सामान्य प्रयासों से पर्यावरणीय स्थिति में सुधार करने के लिए पर्यावरण संगठनों की श्रेणी में शामिल होना।

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में, बच्चे को शिक्षित करना नहीं, बल्कि उसे पर्यावरण के अनुकूल शिक्षित करना, उसे स्कूल में व्यवस्थित सीखने के लिए तैयार करना अधिक उपयुक्त है। इस उम्र में जीवन का अनुभव उनके स्वयं के छापों और एक अपार्टमेंट, किंडरगार्टन, आंगन और निकटतम सड़क की संकीर्ण जगह पर आधारित होता है।

जो देखा गया उसे समझाने वाली पारिस्थितिक जानकारी के साथ-साथ, घटनाओं के कनेक्शन की व्याख्या, नैतिक घटक पर्यावरण शिक्षा के इस चरण में मुख्य महत्व प्राप्त करता है। बच्चा अन्य जीवों के बीच खुद की सही धारणा के लिए अच्छी तरह से तैयार है, वह खुद के साथ उनकी समानता महसूस करता है। वयस्क उसे इस बात को समझाने की कोशिश करते हैं और एक छोटे से व्यक्ति के बायोस्फेरिक विश्वदृष्टि के मौजूदा मूल सिद्धांतों को विकृत करते हैं। इसीलिए इस समय किंडरगार्टन और परिवार में मुख्य कार्य बच्चे के सही रवैये को मजबूत करना है। उसमें जीवों के प्रति आक्रामक रवैया पैदा करना असंभव है, भले ही वह चयनात्मक हो, हमारे छोटे भाइयों के प्रति घिनौना रवैया पैदा करना तो और भी अनुचित है। उन सभी को - और पौधों सहित, एक व्यक्ति के सम्मानजनक रवैये की आवश्यकता होती है। यह प्रीस्कूल शिक्षा में पर्यावरण शिक्षा का आधार होगा।

एक व्यक्ति गाँव के घर में या शहर के अपार्टमेंट में रहता है। इसके अलावा, बच्चे अक्सर किंडरगार्टन या बोर्डिंग स्कूल में भी रहते हैं। बच्चा जहां भी रहता है, उसका आवास या उसके विभिन्न हिस्से कई जीवों के लिए आकर्षक होंगे। और वे निश्चित रूप से या तो हमेशा के लिए वहां बस जाएंगे, या कुछ निश्चित मौसमों में यहां रहेंगे। यहां तक ​​कि एक साधारण आवास, जैसे कि पक्षी का घोंसला, भी बड़ी संख्या में जीवों की प्रजातियों का घर है। वे घोंसले के कूड़े और तल में निवास करते हैं, आंशिक रूप से सीधे इसके निवासियों पर रहते हैं। वे विभिन्न रिश्तों से जुड़े हुए हैं, और प्रत्येक प्रजाति के इस जीवित परिसर में एक निश्चित "कार्य" करता है। इसे ही पारिस्थितिकीविज्ञानी नेस्टिंग बायोकेनोसिस कहते हैं।

एक मानव आवास को घोंसले की तुलना में स्थानिक रूप से अधिक जटिल रूप से व्यवस्थित किया जाता है; इसमें अस्तित्व की विशिष्ट स्थितियों वाले कई स्थानों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। कहीं यह अधिक आर्द्र है, कहीं यह अधिक गहरा या गर्म है, इत्यादि। इस मामले में, पारिस्थितिकीविज्ञानी माइक्रॉक्लाइमेट के बारे में बात करते हैं।

वहाँ कमरे की जलवायु है, यानी, उसकी जलवायु संबंधी विशेषताओं (तापमान, आर्द्रता, दबाव, रोशनी, आदि) की समग्रता, और कुछ हिस्से की जलवायु है, उदाहरण के लिए, भाप हीटिंग बैटरी के पीछे। वहां, इस स्थानीय जलवायु के लगभग सभी तत्व किसी अपार्टमेंट या किसी अन्य आवास की जलवायु से भिन्न होंगे। यह विशेष स्थानीय जलवायु किसी के लिए अधिक उपयुक्त है, और यह स्वाभाविक है कि ऐसे निवासी इस विशेष स्थान पर ध्यान केंद्रित करेंगे। आवासीय परिसर के निवासियों के बीच, और उनके और उसके मालिक (वह भी निवासियों में से एक है) के बीच, कुछ संबंध विकसित होते हैं। कुछ रूममेट कष्टप्रद, खतरनाक होंगे, या किसी व्यक्ति के साथ प्रतिस्पर्धी रवैया अपनाएंगे (उदाहरण के लिए, कुछ उत्पादों को तेजी से खाएंगे)। ऐसा वह "हानिकारक" कहेगा। अन्य लोग उसे प्रतिस्पर्धियों से निपटने में मदद करेंगे, या उसके घर को साफ रखेंगे, या उसे बीमारियों से बचाएंगे, या वे किसी व्यक्ति के लिए कुछ सुखद साबित हो सकते हैं। इन्हें वह "उपयोगी" कहेगा।

सच है, एक अपार्टमेंट, किंडरगार्टन या बोर्डिंग स्कूल में उपयोगी और हानिकारक के अलावा, उनकी राय में, बहुत सारे जीव भी हैं जो उसके प्रति उदासीन हैं। सबसे बड़ी बात तो यह है कि वहां जीव-जंतु रहते हैं, जिनके बारे में वह कुछ नहीं जानता और यहां तक ​​कि अपने घर में उनकी मौजूदगी के बारे में भी नहीं जानता। इन सबका अर्थ यह नहीं कि वे उसके प्रति उदासीन हैं। इस समुदाय के सभी जीव एक-दूसरे से घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं और एक-दूसरे की संख्या और गतिविधि दोनों को परस्पर नियंत्रित करते हैं। मालिक की साक्षरता के साथ, वह अपने आवास के बायोसेनोसिस की संरचना और गुणों को समायोजित करने में सक्षम होगा, इसमें अपने स्वयं के रहने के लिए इष्टतम स्थितियों को बनाए रखेगा। इस अध्याय का कार्य शिक्षक को उसके अपने अपार्टमेंट के बायोकेनोसिस के प्रबंधन के लिए नुस्खे देना नहीं है, बल्कि ऐसे समुदाय के कामकाज की सामान्य तस्वीर, उसके घटकों और कनेक्शनों की विविधता को दिखाना है। बच्चे को यह समझना चाहिए कि घर पर भी वह एक बड़ी कामकाजी जीवन प्रणाली का हिस्सा है, कि वह, अन्य सभी हिस्सों की तरह, इस प्रणाली पर निर्भर है।

दुनिया के हिस्से के रूप में स्वयं की ऐसी समझ एक बायोसेंट्रिक विश्वदृष्टि विकसित करना संभव बनाएगी। यह भविष्य के मनुष्य को अपने पर्यावरण को बदलने के लिए मनमाने और विनाशकारी कार्यों से बचाएगा, उसे अपने आस-पास के सभी जीवों का सम्मान करना, उनके कार्यों को समझना और उन्हें अपनी गतिविधियों में उपयोग करना सिखाएगा। इस तरह से पले-बढ़े व्यक्ति की ग्रह पर एक नई भूमिका होगी। वह सभी चीज़ों का स्वामी और प्रबंधक नहीं रहेगा, बल्कि जीवमंडल में सह-अस्तित्व में रहने वाले जीवों में से एक बन जाएगा। इस तथ्य के कारण कि वह बुद्धि से संपन्न है, उसे अन्य जीवों के साथ मिलकर, अपने जीवित संसार की सद्भाव, सुंदरता और विविधता को सर्वोत्तम रूप से बनाए रखने का प्रयास करना चाहिए। उसके अपने जीवन की उच्च गुणवत्ता सीधे तौर पर इसी पर निर्भर करती है। आखिरकार, दूसरों के जीवन में गिरावट और सिस्टम के सामान्य विनाश की पृष्ठभूमि के खिलाफ प्रजातियों में से किसी एक के समृद्ध अस्तित्व के लिए एक परस्पर प्रणाली में यह बिल्कुल असंभव है।

किंडरगार्टन में पारिस्थितिकी पढ़ाने के लिए, ऐसे प्रशिक्षण कार्यक्रम के अलावा, शिक्षक के लिए मैनुअल प्रकाशित किए गए हैं (एर्डाकोव, केसेन्ज़, 2006)। शिक्षक के पास पारिस्थितिकी में अपने अध्ययन के लिए चित्र हों, उनकी मदद के लिए अपार्टमेंट और उसके आस-पास रहने वाले पौधों और जानवरों के बारे में छोटे बच्चों के लिए छोटी कहानियाँ प्रकाशित की गईं। अर्थात्, उन लोगों के बारे में जिनके साथ बच्चे बहुत कम उम्र से संवाद करते हैं, लेकिन फिर, दूसरों के प्रभाव में, वे उनमें से कई के साथ तिरस्कारपूर्ण व्यवहार करने लगते हैं। ऐसे जीवों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण अपनाने के लिए, बच्चों के लिए ये कहानियाँ बनाई गईं (एर्दकोव, केसेन्ज़, 2006; 2007)। ए.ए. द्वारा पहली कक्षा के लिए एक पाठ्यपुस्तक भी ऐसी शिक्षा के लिए उपयोगी होगी। वख्रुशेवा एट अल. (1996)। वहां, किंडरगार्टन के शुरुआती समूहों के लिए, मुख्य भेद दिए गए हैं - निर्जीव से जीवित, जानवरों से पौधे, आदि।

इस प्रकार, पालन-पोषण के प्रारंभिक चरण में, किसी व्यक्ति के उसके आसपास के जीवों के साथ सह-अस्तित्व के लिए सरल नियमों (पारिस्थितिक सिद्धांतों) का एक विचार प्रकट होता है। यह उसके निवास स्थान पर उसकी निर्भरता को दर्शाता है, किसी के जीवन में सरल पर्यावरणीय नियमों का उपयोग करने के कौशल के साथ-साथ आसपास के जीवों के प्रति व्यवहार कुशल रवैये के कौशल को निर्धारित करता है। बच्चा पर्यावरणीय नैतिकता की मूल बातें सीखता है, जो बाद में उसे पारिस्थितिक प्रणालियों के विनाश के रास्ते से हटने में मदद करेगी, जिसका वह सदस्य है।

मोनोग्राफ से "सतत पर्यावरण शिक्षा (ग्रीन्स के लिए पारिस्थितिकी)"