राष्ट्रीय सुरक्षा विश्वविद्यालयों का कानूनी समर्थन। "राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" (विशेषता)

प्रशिक्षण की दिशा में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा अनुमोदित 40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (इसके बाद, क्रमशः - विशेषज्ञ कार्यक्रम, विशेषता)।

प्रशिक्षण की दिशा में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा अनुमोदित 40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (इसके बाद, क्रमशः - विशेषज्ञ कार्यक्रम, विशेषता)।

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 19 दिसंबर 2016 एन 1614
"विशेषता में उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुमोदन पर 40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (विशेषज्ञ स्तर)"

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमों के उप-अनुच्छेद 5.2.41 के अनुसार, 3 जून 2013 एन 466 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन) 23, कला. 2923; एन 33, कला. 4386; एन 37, आइटम 4702; 2014, एन 2, आइटम 126; एन 6, आइटम 582; एन 27, आइटम 3776; 2015, एन 26, आइटम 3898; एन 43, आइटम 5976; 2016, एन 2, अनुच्छेद 325; एन 8, अनुच्छेद 1121; एन 28, अनुच्छेद 4741), और संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के विकास, अनुमोदन और उनमें संशोधन के लिए नियमों के अनुच्छेद 17, डिक्री द्वारा अनुमोदित रूसी संघ की सरकार दिनांक 5 अगस्त 2013 एनआई आदेश:

विशेषज्ञ के कार्यक्रम की मात्रा 300 क्रेडिट इकाइयाँ (बाद में क्रेडिट के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके विशेषज्ञ के कार्यक्रम का कार्यान्वयन, विशेषज्ञ के कार्यक्रम का कार्यान्वयन एक के अनुसार त्वरित शिक्षा सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम।

पूर्णकालिक शिक्षा में, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की जाने वाली छुट्टियों सहित, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, 5 वर्ष है। एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित पूर्णकालिक विशेषज्ञ कार्यक्रम की मात्रा औसतन 60 सीयू है;

शिक्षा के अंशकालिक या अंशकालिक रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में यह कम से कम 6 महीने और 1 वर्ष से अधिक नहीं बढ़ती है। साथ ही, एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित विशेषज्ञ कार्यक्रम की मात्रा 75 सीयू से अधिक नहीं हो सकती;

व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, शिक्षा के रूप की परवाह किए बिना, यह शिक्षा के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग लोगों के लिए व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय, इसे बढ़ाया जा सकता है उनके अनुरोध पर शिक्षा के संबंधित स्वरूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 1 वर्ष से अधिक नहीं। व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए विशेषज्ञ के कार्यक्रम की मात्रा 75 सीयू से अधिक नहीं हो सकती।

शिक्षा प्राप्त करने की विशिष्ट अवधि और एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार शिक्षा के अंशकालिक या अंशकालिक रूपों में एक शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यान्वित विशेषज्ञ कार्यक्रम की मात्रा इस अनुच्छेद द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है।

विकलांग लोगों को पढ़ाते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।

विशेष रूप से ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके विशेषज्ञ कार्यक्रम के कार्यान्वयन की अनुमति नहीं है।

क़ानून बनाना;

कानून प्रवर्तन;

विशेषज्ञ परामर्श;

कानून प्रवर्तन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय;

अनुसंधान;

शैक्षणिक।

विशेषज्ञता जिसके लिए विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों को प्रशिक्षित किया जाता है:

विशेषज्ञता एन 1 "आपराधिक कानून";

विशेषज्ञता एन 2 "राज्य-कानूनी";

विशेषज्ञता एन 3 "सिविल कानून";

विशेषज्ञता एन 4 "अंतर्राष्ट्रीय कानूनी";

विशेषज्ञता एन 5 "सैन्य कानून"।

किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम को विकसित और कार्यान्वित करते समय, एक संगठन पेशेवर गतिविधि के एक विशिष्ट प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए (जो) एक विशेषज्ञ श्रम बाजार, अनुसंधान और सामग्री और तकनीकी संसाधनों की जरूरतों के आधार पर एक विशेषज्ञता तैयार करता है और चुनता है। संगठन।

व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (प्रकार) के अनुसार, जिस पर (किस) विशेषज्ञ का कार्यक्रम उन्मुख है:

मानक कानूनी कृत्यों का विकास;

आधिकारिक कर्तव्यों की सीमा के भीतर निर्णयों का औचित्य और अपनाना, साथ ही कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्यों का प्रदर्शन;

कानूनी दस्तावेजों का मसौदा तैयार करना;

कानूनी सहायता, कानूनी सलाह का प्रावधान;

नियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी विशेषज्ञता का संचालन करना;

कानून का शासन, कानून और व्यवस्था, व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना;

व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा के लिए खतरों की पहचान और रोकथाम;

अपराधों और अन्य अपराधों की रोकथाम, रोकथाम, दमन, पता लगाना, प्रकटीकरण और जांच;

व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को उनके अधिकारों और वैध हितों की रक्षा में सहायता प्रदान करना;

कानून प्रवर्तन एजेंसियों के बीच अंतर्राष्ट्रीय सहयोग सुनिश्चित करना;

आधिकारिक गतिविधि का कानूनी समर्थन;

कानून के कार्यान्वयन के कृत्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना;

राष्ट्रीय सुरक्षा, कानून और व्यवस्था के क्षेत्र में कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण जानकारी की खोज, प्राप्ति, विश्लेषण और मूल्यांकन;

विशिष्ट व्यावसायिक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में छोटी टीमों और कलाकारों के समूहों के काम का संगठन;

व्यावसायिक गतिविधि की रूपरेखा के अनुसार वैज्ञानिक अनुसंधान करना;

शैक्षणिक गतिविधि:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाना;

कानूनी शिक्षा का कार्यान्वयन.

एचई के इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक के खंड 4.3 में निर्दिष्ट विशेषज्ञता के अनुसार व्यावसायिक कार्य संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

विश्वदृष्टिकोण, सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण दार्शनिक समस्याओं को समझने और उनका विश्लेषण करने की क्षमता (ओके-1);

नागरिक स्थिति बनाने और देशभक्ति विकसित करने के लिए रूस के ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न, आधुनिक दुनिया में इसकी जगह और भूमिका का विश्लेषण करने की क्षमता (ओके -2);

राजनीतिक, सामाजिक और आर्थिक प्रक्रियाओं को नेविगेट करने की क्षमता (ओके-3);

नैतिकता, पेशेवर नैतिकता और कार्य शिष्टाचार (ओके-4) के मानदंडों के अनुसार पेशेवर कार्य करने की क्षमता;

एक टीम में काम करने की क्षमता, सामाजिक, सांस्कृतिक, गोपनीय और अन्य मतभेदों को सहनशीलता से समझना, पेशेवर गतिविधि की प्रक्रिया में संघर्ष स्थितियों को रोकने और रचनात्मक रूप से हल करने की क्षमता (ओके -5);

कठिन और चरम स्थितियों में मनोवैज्ञानिक स्थिरता दिखाने की क्षमता, अपनी गतिविधि और मनोवैज्ञानिक स्थिति को अनुकूलित करने के लिए भावनात्मक और संज्ञानात्मक विनियमन के तरीकों को लागू करना (ओके -6);

तार्किक रूप से सोचने, तर्क करने और स्पष्ट रूप से मौखिक और लिखित भाषण देने, वाद-विवाद और चर्चा करने की क्षमता (ओके-7);

इष्टतम संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णय लेने की क्षमता (ओके-8);

स्वस्थ जीवन शैली (ओके-9) के बारे में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विचारों के अनुसार अपने जीवन को व्यवस्थित करने की क्षमता;

रूसी में लिखित और मौखिक संचार करने की क्षमता (ओके-10);

व्यावसायिक संचार करने की क्षमता, विदेशी भाषाओं में से किसी एक में व्यावसायिक संचार (ओके-11);

विभिन्न सूचना संसाधनों और प्रौद्योगिकियों के साथ काम करने की क्षमता, सूचना प्राप्त करने, भंडारण, खोज, व्यवस्थित करने, प्रसंस्करण और संचारित करने के मुख्य तरीकों, तरीकों और साधनों को लागू करना (ओके -12)।

कानूनी विज्ञान की कुछ शाखाओं (जीपीसी -1) के संबंध में बुनियादी अवधारणाओं, श्रेणियों, संस्थानों, विषयों की कानूनी स्थिति, कानूनी संबंधों के ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता;

पेशेवर गतिविधियों में मूल और प्रक्रियात्मक कानून के मानदंडों, रूसी संघ के कानून, आम तौर पर मान्यता प्राप्त सिद्धांतों और अंतरराष्ट्रीय कानून के मानदंडों को लागू करने की क्षमता (ओपीके -2)।

कानून बनाने की गतिविधि:

मानक कानूनी कृत्यों को विकसित करने की क्षमता (पीसी-1);

कानून प्रवर्तन:

तथ्यों, घटनाओं और परिस्थितियों को कानूनी रूप से सही ढंग से अर्हता प्राप्त करने की क्षमता (पीसी-2);

रूसी संघ के कानून (पीसी-3) के अनुसार सख्ती से निर्णय लेने और कानूनी कार्रवाई करने की क्षमता;

व्यावसायिक गतिविधियों में नियामक कानूनी कृत्यों को कुशलतापूर्वक लागू करने की क्षमता (पीसी-4);

कानूनी और आधिकारिक दस्तावेजों को विकसित करने और ठीक से निष्पादित करने की क्षमता (पीसी-5);

विशेषज्ञ परामर्श गतिविधियाँ:

मानक कानूनी कृत्यों की सक्षम व्याख्या करने की क्षमता (पीसी-6);

नियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी विशेषज्ञता का संचालन करने की क्षमता, जिसमें भ्रष्टाचार की अभिव्यक्ति के लिए स्थितियों के निर्माण में योगदान देने वाले प्रावधानों को रोकने के लिए शामिल है (पीसी -7);

कानून प्रवर्तन:

मनुष्य और नागरिक के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन करने और उनकी रक्षा करने की क्षमता (पीसी-8);

अपराधों और अन्य अपराधों का पता लगाने, रोकने, खुलासा करने और जांच करने की क्षमता (पीसी-9);

पेशेवर गतिविधियों में अपराधों का पता लगाने और उनकी जांच करने की सैद्धांतिक नींव को लागू करने की क्षमता, तकनीकी और फोरेंसिक तरीकों और साधनों का उपयोग करना, जांच कार्यों के संचालन के लिए सामरिक तरीके, संगठन के रूप और कुछ प्रकार और अपराधों के समूहों का पता लगाने और जांच करने के तरीके। विशिष्ट मामलों में वस्तुनिष्ठ सत्य स्थापित करना (पीसी-10);

कानूनी रूप से महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने, उसका सत्यापन, विश्लेषण, मूल्यांकन करने और अपराधों को रोकने, दबाने, पता लगाने और जांच करने के हित में इसका उपयोग करने के उपायों को लागू करने की क्षमता (पीसी-11);

रोकथाम, अपराधों की रोकथाम, भ्रष्टाचार की अभिव्यक्तियाँ, उनके कमीशन में योगदान देने वाले कारणों और स्थितियों की पहचान करने और उन्हें खत्म करने की क्षमता (पीसी-12);

प्रक्रियात्मक और सेवा दस्तावेज़ीकरण (पीसी-13) में व्यावसायिक गतिविधि के परिणामों को सही ढंग से और पूरी तरह से प्रतिबिंबित करने की क्षमता;

अपराधों को बलपूर्वक दबाने के लिए कार्रवाई करने की क्षमता, कानून प्रवर्तन एजेंसी की गतिविधियों में उपयोग किए जाने वाले विशेष उपकरण, हथियार, विशेष साधनों का उपयोग करने की क्षमता जिसके माध्यम से विशेषज्ञों को पेशेवर समस्याओं को हल करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है (पीसी-14);

व्यावसायिक समस्याओं को हल करने में मनोवैज्ञानिक तरीकों, साधनों और तकनीकों को लागू करने की क्षमता (पीसी-15);

गोपनीयता के शासन (पीसी -16) के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए, राज्य रहस्यों और सूचना सुरक्षा की सुरक्षा के क्षेत्र में नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के साथ व्यावसायिक गतिविधियों में अनुपालन करने की क्षमता;

विशेष परिस्थितियों, आपातकालीन स्थितियों, आपातकालीन स्थितियों, आपातकाल की स्थिति में और युद्धकाल में पेशेवर कार्य करने की क्षमता, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना, आधिकारिक कार्यों को हल करने की प्रक्रिया में व्यक्तिगत सुरक्षा और नागरिकों की सुरक्षा सुनिश्चित करना (पीसी-17);

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

इष्टतम प्रबंधन निर्णय लेने की क्षमता (पीसी-18);

कलाकारों की एक छोटी टीम के काम को व्यवस्थित करने, कलाकारों के प्रदर्शन की योजना बनाने और व्यवस्थित करने, उसके परिणामों की निगरानी करने और रिकॉर्ड करने की क्षमता (पीसी-19);

अनुसंधान गतिविधियाँ:

अनुसंधान विषयों पर कानून प्रवर्तन और कानून प्रवर्तन अभ्यास, वैज्ञानिक जानकारी, घरेलू और विदेशी अनुभव का विश्लेषण करने की क्षमता (पीसी-20);

लागू वैज्ञानिक अनुसंधान, विश्लेषण और उनके परिणामों के प्रसंस्करण के लिए तरीकों को लागू करने की क्षमता (पीसी-21);

शोध विषय पर सामान्यीकरण और निष्कर्ष तैयार करने की क्षमता, पूर्ण शोध के परिणामों पर रिपोर्ट तैयार करने की क्षमता (पीसी-22);

शैक्षणिक गतिविधि:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाने की क्षमता (पीसी-23);

कानूनी शिक्षा प्रदान करने की क्षमता (पीसी-24)।

ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) शामिल हैं;

ब्लॉक 2 "अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग को संदर्भित करता है;

ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम सत्यापन", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित उच्च शिक्षा विशिष्टताओं की सूची में इंगित योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है * (3 ).

विशेषज्ञ कार्यक्रम की संरचना

संगठन की इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण प्रदान करना चाहिए:

पाठ्यक्रम, विषयों के कार्य कार्यक्रमों (मॉड्यूल), प्रथाओं, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशनों और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक पहुंच;

शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को ठीक करना, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के परिणाम और मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणाम;

सभी प्रकार की कक्षाओं का संचालन, सीखने के परिणामों का आकलन करने की प्रक्रिया, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;

शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा उसके कार्यों, समीक्षाओं और इन कार्यों के मूल्यांकन को संरक्षित करने सहित छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का गठन;

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत, जिसमें इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन शामिल है।

इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उचित माध्यमों और इसका उपयोग करने और समर्थन करने वाले कर्मचारियों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित की जाती है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की पहुंच, उपयोग और कार्यप्रणाली को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए * (5)।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था, कार्यक्षमता, इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण के गठन, उपयोग और कामकाज की प्रक्रिया सुनिश्चित करते हैं, विशेष रूप से इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण तक छात्रों की पहुंच, साथ ही सूचना संदर्भ प्रणालियों, स्थानीय नेटवर्क से जुड़े कंप्यूटर उपकरण और (या) इंटरनेट तक छात्रों की पहुंच, संघीय द्वारा निर्धारित की जाती है संगठन का प्रभारी राज्य निकाय।

संघीय राज्य संगठनों में जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, इन श्रेणियों के शिक्षकों का अनुपात संघीय राज्य निकाय द्वारा निर्धारित किया जाता है। संगठन।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, सैन्य पेशेवर और विशेष पेशेवर के शिक्षकों को अकादमिक डिग्री के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों के बराबर किया जाता है और ( या) शैक्षणिक डिग्री के बिना विषयों (मॉड्यूल) की शैक्षणिक उपाधि और (या) शैक्षणिक उपाधि, विशेष उच्च शिक्षा, क्षेत्र में सैन्य सेवा (कानून प्रवर्तन एजेंसियों में सेवा) में अनुभव और कार्यक्रम के अनुरूप व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुओं के साथ। कम से कम 10 वर्षों के लिए विशेषज्ञ, सैन्य (विशेष) रैंक "प्रमुख" ("तीसरी रैंक के कप्तान") से कम नहीं, साथ ही युद्ध का अनुभव, या राज्य पुरस्कार, या राज्य (उद्योग) मानद उपाधि, या राज्य पुरस्कार। .

डॉक्टर ऑफ साइंस की वैज्ञानिक डिग्री और (या) प्रोफेसर की अकादमिक उपाधि वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं में, सैन्य पेशेवर विषयों (मॉड्यूल), विशेष पेशेवर विषयों (मॉड्यूल) के साथ पीएचडी शाखा के शिक्षक) मानद उपाधियाँ, या राज्य पुरस्कार.

व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के संचालन के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शिक्षण और दृश्य सहायता के सेट पेश किए जाते हैं, जो अकादमिक विषयों (मॉड्यूल) के कार्यक्रमों के अनुरूप विषयगत चित्र प्रदान करते हैं।

विशेषज्ञ के कार्यक्रम को लागू करने वाले संगठन के पास सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो संगठन के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, प्रयोगशाला, व्यावहारिक और अनुसंधान कार्य के संचालन को सुनिश्चित करता है, जिसमें फोरेंसिक, साथ ही विशेष उपकरण भी शामिल हैं। , सेवा हथियार, विशेष साधन और अन्य सामग्री और तकनीकी साधन संघीय राज्य संगठनों में छात्रों के विशेष या सैन्य प्रशिक्षण के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक हैं जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं। , कानून एवं व्यवस्था सुनिश्चित करना।

यदि कोई संगठन इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) का उपयोग नहीं करता है या अकादमिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं के कार्यक्रमों के अनुसार आवश्यक प्रकाशनों तक पहुंच इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम के माध्यम से प्रदान नहीं की जाती है, तो लाइब्रेरी फंड को पूरा किया जाना चाहिए विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं के कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध मुख्य साहित्य के प्रत्येक संस्करण की कम से कम 50 प्रतियों और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों के साथ।

संघीय राज्य संगठनों में पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंचने की छात्रों की क्षमता, जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, जो राज्य रक्षा और सुरक्षा, कानून प्रवर्तन और कानून प्रवर्तन के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, संघीय राज्य निकाय द्वारा विनियमित होते हैं।

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*(1) 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 81 का भाग 4 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326; एन 23 2878; एन 27, आइटम 3462; एन 30, आइटम 4036; एन 48, आइटम 6165; 2014, एन 6, आइटम 562, आइटम 566; एन 19, आइटम 2289; एन 22, आइटम 2769; एन 23, आइटम 2933; एन26, आइटम 3388; एन 30, आइटम 4217, आइटम 4257, आइटम 4263; 2015, एन 1, आइटम 42, आइटम 53, आइटम 72; एन 14, 2008; एन 27, आइटम 3951, आइटम 3989; एन 29 , आइटम 4339, आइटम 4364; एन 51, आइटम 7241; 2016, एन 1, आइटम 8, आइटम 9, आइटम 24, 78; नंबर 10, आइटम 1320; नंबर 23, आइटम 3289, आइटम 3290; एन 27, आइटम 4160, मद 4219, मद 4223, मद 4238, मद 4239, मद 4245, मद 4246, अनुच्छेद 4292)।

*(2) 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 81 का भाग 2 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (सोब्रानी ज़कोनोडेटेलस्टवा रोसियस्कॉय फेडेरैत्सी, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2878; एन 27, आइटम 3462; एन 30, आइटम 4036; एन 48, आइटम 6165; 2014, एन 6, आइटम 562, आइटम 566; एन 19, आइटम 2289; एन 22, आइटम 2769; एन 23, आइटम 2933; एन26, आइटम 3388; एन 30, आइटम 4217, आइटम 4257, आइटम 4263; 2015, एन 1, आइटम 42, आइटम 53, आइटम 72; एन 14, 2008; एन 18, आइटम 2625; एन 27, आइटम 3951, आइटम 3989; एन29, आइटम 4339, आइटम 4364; एन 51, आइटम 7241; 2016, एन 1, आइटम 8, आइटम 9, आइटम 24, आइटम 78; एन 10, आइटम 1320; एन 23, आइटम 3289, आइटम 3290; एन 27, आइटम 4160, आइटम 4219, आइटम 4223, आइटम 4238, आइटम 4239 4245, 4246, 4292)।

*(3)उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं की सूची - एक विशेषता, 12 सितंबर, 2013 एन 1061 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित (14 अक्टूबर, 2013 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण) एन 30163), जैसा कि 29 जनवरी 2014 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेशों द्वारा संशोधित एन 63 (28 फरवरी 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 31448), दिनांक 20 अगस्त 2014 एन 1033 (3 सितंबर 2014 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 33947), दिनांक 13 अक्टूबर 2014 एन 1313 (13 नवंबर को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, 2014, पंजीकरण एन 34691), दिनांक 25 मार्च 2015 एन 270 (22 अप्रैल 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 36994) और दिनांक 1 अक्टूबर 2015 एन 1080 (न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 19 अक्टूबर 2015 को रूसी संघ का, पंजीकरण एन 39355)।

*(4)देखें 30 नवंबर, 2011 के संघीय कानून का अनुच्छेद 76 एन 342-एफजेड "आंतरिक मामलों के निकायों में सेवा और रूसी संघ के कुछ विधायी अधिनियमों में संशोधन पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडेटेलस्टवा रोसियस्कॉय फेडेरात्सि, 2011, एन 49, कला। 7020; 2012) , एन 50, आइटम 6954; 2013, एन 19, आइटम 2329; एन 27, आइटम 3477; एन 48, आइटम 6165; 2014, एन 13, आइटम 1528; एन 47, आइटम 6633; एन 49, आइटम 6928; एन 52, आइटम 7542; 2015, एन 7, आइटम 1022; एन 29, आइटम 4356; एन 41, आइटम 5639; 2016, एन 27, आइटम 4160, आइटम 4233, आइटम 4238)।

*(5) 27 जुलाई, 2006 का संघीय कानून एन 149-एफजेड "सूचना, सूचना प्रौद्योगिकी और सूचना संरक्षण पर" (सोब्रानी ज़कोनोडेटेलस्टवा रोस्सिएस्कोय फेडेरात्सि, 2006, एन 31, कला। 3448; 2010, एन 31, कला। 4196; 2011, एन 15, आइटम 2038; एन 30, आइटम 4600; 2012, एन 31, आइटम 4328; 2013, एन 14, आइटम 1658; एन 23, आइटम 2870; एन 27, आइटम 3479; एन 52, आइटम 6961, आइटम 6963; 2014, एन 19 , आइटम 2302; एन 30, आइटम 4223, आइटम 4243, एन 48, आइटम 6645; 2015, एन 1, आइटम 84; एन 27, आइटम 3979; एन 29, आर्टिकल 4389, आर्टिकल 4390; 2016, एन 28, आर्टिकल 4558) , 27 जुलाई 2006 का संघीय कानून एन 152-एफजेड "व्यक्तिगत डेटा पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडेटेलस्टवा रोसियस्कॉय फेडेरात्सि, 2006, एन 31, कला। 3451; 2009, एन 48, आइटम 5716; एन 52, आइटम 6439; 2010, एन 27) , आइटम 3407; एन 31, आइटम 4173, आइटम 4196; एन 49, आइटम 6409; 2011, एन 23, 3263; एन 31, आइटम 4701; 2013, एन 14, आइटम 1651; एन 30, आइटम 4038; एन 51, आइटम 6683; 2014, एन 23, आइटम 2927; एन 30, आइटम 4217, आर्टिकल 4243)।

सबसे आम प्रवेश परीक्षाएँ हैं:

• रूसी भाषा
• गणित (बुनियादी स्तर)
• इतिहास - विश्वविद्यालय की पसंद पर एक प्रोफ़ाइल विषय
• विदेशी भाषा - विश्वविद्यालय की पसंद पर
• सामाजिक अध्ययन - विश्वविद्यालय की पसंद पर

जिन विश्वविद्यालयों में यह दिशा उपलब्ध है, आप कानून संकाय में प्रवेश कर सकते हैं यदि आपके पास एकीकृत राज्य परीक्षा में एक निश्चित उत्तीर्ण अंक है और निम्नलिखित विषयों में ज्ञान का परीक्षण करें: रूसी, इतिहास या एक विदेशी भाषा, सामाजिक विज्ञान (प्रोफ़ाइल)।

सार्वजनिक, नागरिक और वाणिज्यिक मामलों से निपटने वाला एक निजी वकील सार्वजनिक मामलों से निपटने वाले विशेषज्ञ से गतिविधि की दिशा में काफी भिन्न होता है। उत्तरार्द्ध के लिए उपयुक्त विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। सामान्य वकीलों के विपरीत, जब इस दिशा के स्नातकों को प्रशिक्षण दिया जाता है, तो अंतरराष्ट्रीय कानूनी क्षेत्र, प्रशिक्षण के सूचना घटक में गतिविधियों पर अधिक ध्यान दिया जाता है। छात्रों को विदेशी भाषाओं में से एक (कभी-कभी दो) का गहराई से अध्ययन करना चाहिए।

विशेषता का संक्षिप्त विवरण

यह दिशा राज्य और व्यक्ति/संगठन के बीच संबंधों के क्षेत्र में वकीलों को तैयार करती है। आवेदकों को यह तय करना होगा कि वे इनमें से किस प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल को प्राथमिकता देंगे:

• राज्य-कानूनी सुरक्षा;
• नागरिक कानून सुरक्षा;
• आपराधिक कानून सुरक्षा;
• अंतर्राष्ट्रीय कानूनी सुरक्षा;
• कानून बनाना, कानून-सुलह सुरक्षा।

राजधानी में प्रमुख विश्वविद्यालय

इस पाठ्यक्रम के अध्ययन के लिए, आपको उच्च रेटिंग वाले विश्वविद्यालय या ऐसे शैक्षणिक संस्थान को प्राथमिकता देनी चाहिए जो विशेष रूप से कानूनी विशिष्टताओं में विशेषज्ञता रखता हो। इन विश्वविद्यालयों में, प्रशिक्षण का आधार कानून संकायों के विभागों द्वारा प्रदान किया जाता है:

• मॉस्को राज्य भाषाई विश्वविद्यालय;
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी;
• रूसी संघ के न्याय मंत्रालय की रूसी कानून अकादमी;
• रूसी वकालत और नोटरी अकादमी (आरएएएस);
• मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ कम्युनिकेशंस।

प्रशिक्षण की शर्तें और रूप

सीखने की प्रक्रिया कई तरीकों से आयोजित की जाती है: पूर्णकालिक (विश्वविद्यालय के आधार पर 4-5 वर्ष), अंशकालिक (4-6 वर्ष), अंशकालिक (6 वर्ष) और दूरस्थ रूप से (6 वर्ष) प्रवेश पर 11 वर्गों का आधार. किसी विशेष कॉलेज के बाद प्रवेश से अध्ययन की अवधि एक वर्ष कम हो जाती है। पहली शिक्षा के आधार पर आप 3-4 साल तक पूर्णकालिक और अंशकालिक रूप में पढ़ाई कर सकते हैं। कुछ विश्वविद्यालयों में पूर्णकालिक और अंशकालिक विकल्प व्यावसायिक स्थानों की कुल संख्या की पृष्ठभूमि के मुकाबले कम संख्या में बजट स्थान प्रदान करते हैं।

विद्यार्थियों द्वारा अध्ययन किये गये विषय

प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए एक गंभीर दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है और इसमें सामान्य शिक्षा और बड़ी संख्या में कानूनी विषय शामिल होते हैं। अधिकांश विश्वविद्यालयों में, सबसे अनुभवी और योग्य शिक्षक इसके विकास में शामिल होते हैं, जो एक ही समय में व्यावहारिक गतिविधियों में लगे रहते हैं और भविष्य में उन्हें अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए किसी विशेष विषय के महत्वपूर्ण पहलुओं को प्रस्तुत कर सकते हैं। अध्ययन के लिए केवल लगभग 80 विषय हैं, उनमें से:

• सिद्धांत के मूल सिद्धांत, राज्य और कानून का इतिहास (विश्व और रूस);
• रोमन, नागरिक, प्रशासनिक, नगरपालिका, आपराधिक, संवैधानिक विदेशी, पर्यावरण और अन्य प्रकार के कानून;
• राष्ट्रीय सुरक्षा के सिद्धांत के मूल सिद्धांत;
• फोरेंसिक मनोरोग, फोरेंसिक चिकित्सा परीक्षा में कक्षाएं;
• कानूनी मनोविज्ञान.

ज्ञान एवं कौशल अर्जित किया

इस क्षेत्र के विशेषज्ञों को सिखाए जाने वाले मुख्य कार्यों में से:

• कानूनी मानदंडों, कानूनी दस्तावेजों (कानून, आदेश) का विकास और कार्यान्वयन;
• विसंगतियों और भ्रष्टाचार की खामियों का पता लगाने के लिए कानूनी कृत्यों की जांच;
• कानून के अनुसार निर्णय लेना;
• अपराधों की जाँच, सज़ा का निर्धारण;
• अदालती कार्यवाही में भाग लेना;
• राज्य और निजी व्यक्तियों, वाणिज्यिक उद्यमों के बीच अनुबंधों के तहत गतिविधियों का विकास और संचालन, साथ ही अंतरराज्यीय अनुबंधों के साथ काम करना;
• "विषय-राज्य" और "राज्य-राज्य" के स्तर पर वैधता सुनिश्चित करना;
• विभिन्न संरचनाओं और नागरिकों को सलाहकारी सेवाओं का प्रावधान;
• राज्य रहस्यों और वर्गीकृत जानकारी की सुरक्षा।

व्यवसाय: किसे और कहाँ काम करना है

दिशा के स्नातक कानून बनाने, कानून प्रवर्तन, परामर्श, प्रबंधन और कानून प्रवर्तन गतिविधियों का संचालन करने के लिए तैयार हैं।

• "किसी संगठन/व्यक्ति और राज्य के बीच संबंध" की दिशा में सलाहकार;
• विदेश मंत्रालय, राज्य सुरक्षा एजेंसियों में सुरक्षा विशेषज्ञ;
• उन कंपनियों के कानूनी विभागों में वकील जो अन्य देशों के उद्यमों (रसद, विदेशी व्यापार, आदि) के साथ वाणिज्यिक संबंध बनाए रखते हैं;
• चिकित्सकीय परीक्षक;
• जमानतदार;
• कानूनी सलाहकार।

स्नातक आपातकालीन प्रतिक्रिया सेवाओं में सशस्त्र बलों और सीमा सैनिकों, कानून प्रवर्तन और सुरक्षा एजेंसियों में काम करके खुद को महसूस कर सकते हैं; उन संस्थानों में जो औद्योगिक, ऊर्जा, परिवहन, कृषि और मीडिया सुविधाओं के सुरक्षित कामकाज को सुनिश्चित करते हैं।

यदि प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान या स्नातक होने के बाद, किसी विशेषज्ञ को किसी राज्य संस्थान में वकील या गैर-श्रेणीबद्ध विशेषज्ञ के सहायक के रूप में नौकरी मिलती है, तो उसके पास 25-30 हजार रूबल कमाने का मौका होता है। व्यवसाय करने में अनुभव वाले विशेषज्ञ 70-80 हजार रूबल पर भरोसा कर सकते हैं, और विभाग के प्रमुख का पद प्राप्त करने पर - 100-150 हजार रूबल।

विशेषता में सतत शिक्षा

प्रशिक्षण कार्यक्रम के डेवलपर्स का एक कार्य न केवल चिकित्सकों, बल्कि विश्लेषकों, वैज्ञानिकों, सिद्धांतकारों और शिक्षकों को भी प्रशिक्षित करना है। इस स्तर की तैयारी मजिस्ट्रेट में की जाती है, जिसमें विशेषज्ञ डिग्री के बाद प्रवेश लिया जा सकता है। मास्टर डिग्री शैक्षणिक गतिविधियों में संलग्न होने, विशेष विषयों को पढ़ाने का अधिकार देती है। स्नातकोत्तर अध्ययन वकीलों को वैज्ञानिक गतिविधि के लिए तैयार करता है, इसमें प्रवेश मजिस्ट्रेट के सफल समापन के बाद किया जाता है।

राष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करना राज्य संरचनाओं की प्राथमिकता वाली गतिविधियों में से एक है। आख़िरकार, यह विशेषता काफी हद तक विदेश नीति और विदेशी आर्थिक क्षेत्र में देश की स्थिति निर्धारित करती है। इस प्रकार, इस अवधारणा का कम प्रदर्शन सीधे आम नागरिकों को प्रभावित करेगा। इसलिए सुरक्षा का मसला जल्द से जल्द सुलझाया जाना चाहिए.

प्रिय पाठकों! लेख कानूनी मुद्दों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला व्यक्तिगत है। अगर आप जानना चाहते हैं कैसे बिल्कुल अपनी समस्या का समाधान करें- किसी सलाहकार से संपर्क करें:

आवेदन और कॉल सप्ताह के सातों दिन और चौबीसों घंटे स्वीकार किए जाते हैं.

यह तेज़ है और मुक्त करने के लिए!

यह समझना चाहिए कि इसे बनाए रखने के लिए किसी चीज का नियमन करना जरूरी है। तो, यह विचाराधीन दिशा के कानूनी समर्थन को संदर्भित करता है।

उच्च शिक्षण संस्थान से स्नातक होने के बाद, ऐसी विशेषता वाले लोग ज्ञान और कौशल प्राप्त करते हैं, जिसकी मदद से सुरक्षा गठन के क्षेत्र में कार्यरत राज्य संरचनाओं के इष्टतम कामकाज का एहसास होता है।

अधिकांश नागरिकों के पास काफी उचित पत्राचार है कि ऐसे विशेषज्ञ लगभग महान खुफिया अधिकारी होते हैं, वे केवल आंतरिक मामलों के मंत्रालय, एफएसबी या आपातकालीन स्थिति मंत्रालय में काम करते हैं और हर दिन अपनी जान जोखिम में डालते हैं। हालाँकि, सब कुछ इतना वीरतापूर्ण नहीं लगता, हालाँकि इससे उनके काम का मूल्य कम नहीं होता है।

यह समझने के लिए कि "राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" किस प्रकार का पेशा है, आपको अध्ययन के इस क्षेत्र में 2020 में प्रासंगिक जानकारी का अध्ययन करने की आवश्यकता है, क्योंकि अध्ययन किए गए मुख्य विषयों का विश्लेषण करते समय, कुछ निष्कर्ष पहले ही निकाले जा सकते हैं। इसके अलावा, ऐसी जानकारी स्कूली बच्चों के लिए उपयोगी हो सकती है जो जनसंपर्क के क्षेत्र में वकील के काम के बारे में सोच रहे हैं।

सामान्य समीक्षा

एक निजी वकील जो सार्वजनिक, वाणिज्यिक और नागरिक संबंधों के क्षेत्र में लगा हुआ है, अपनी गतिविधि की विशेषताओं के संदर्भ में, राज्य महत्व के मामलों से निपटने वाले विशेषज्ञ से काफी भिन्न होता है।

सबसे पहले, बाद वाले को अलग प्रशिक्षण से गुजरना पड़ता है, क्योंकि, सामान्य वकीलों के विपरीत, इस दिशा के छात्रों को पढ़ाते समय, अंतरराष्ट्रीय कानूनी क्षेत्र, प्रशिक्षण के सूचना घटक पर विशेष जोर दिया जाता है। बिना किसी असफलता के, स्नातक को कम से कम एक विदेशी भाषा का गहन ज्ञान होना चाहिए।

दिशा "राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" राज्य संरचनाओं और व्यक्तियों या कानूनी संस्थाओं के बीच संबंधों के क्षेत्र में वकीलों को प्रशिक्षित करती है। कई विशेष प्रोफाइल हैं, जिनमें से प्रत्येक, अधिक सटीक विचार में, कानूनी क्षेत्र के एक या दूसरे पहलू को परिभाषित करता है।

इसलिए, सुरक्षा सुनिश्चित होने पर निम्नलिखित विकल्पों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• राज्य-कानूनी;
• सिविल कानून;
• अंतर्राष्ट्रीय कानूनी;
• कानून प्रवर्तन;
• फौजदारी कानून;
• कानून बनाना.

अधिकांश भाग के लिए, कोई पहले से ही प्रत्येक प्रोफ़ाइल का अर्थ एक नाम से आंक सकता है। लेकिन यह स्पष्ट है कि आवेदक को प्रवेश करने से पहले प्रत्येक विकल्प का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना चाहिए, ताकि भविष्य में अपनी पसंद पर पछतावा न हो।

सामग्री में क्या शामिल है

इस क्षेत्र में प्रशिक्षण

इस क्षेत्र में अध्ययन का स्थान चुनते समय, ऐसे विश्वविद्यालय में आवेदन करने की अनुशंसा की जाती है जो रैंकिंग में शीर्ष स्थान पर हो और नियोक्ताओं और पूर्व छात्रों दोनों से सकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त हो। विभिन्न श्रेणियों के वकील तैयार करने में विशेषज्ञता रखने वाले विश्वविद्यालय प्रासंगिक बने हुए हैं।

सबसे पसंदीदा निम्नलिखित शैक्षिक संगठन हैं:

• मॉस्को राज्य भाषाई विश्वविद्यालय;
• रूस के न्याय मंत्रालय की रूसी कानून अकादमी;
• मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ कम्युनिकेशंस;
• रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन रूसी राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन अकादमी।

प्रवेश माध्यमिक सामान्य शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले आवेदकों के लिए किया जाता है। स्कूल स्नातकों के बीच चयन रूसी भाषा, इतिहास और सामाजिक विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों पर आधारित है।

जाहिर है, आप प्रतियोगिता तभी जीत सकते हैं जब आपके पास पर्याप्त अंक हों। इसलिए, विशिष्ट विषयों की डिलीवरी के लिए समय पर तैयारी सफल प्रवेश की कुंजी है।

ऐसे व्यक्तियों के लिए जिनके पास उच्च या माध्यमिक व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान से स्नातक डिप्लोमा है, उनका प्रवेश साक्षात्कार प्रक्रिया में किया जाता है।

कार्यक्रम में कौन-कौन से अनुशासन हैं

आपको यह समझने की आवश्यकता है कि इस दिशा में एक गंभीर दृष्टिकोण शामिल है, जो सामान्य शिक्षा और कानूनी उद्देश्यों के लिए 80 विषयों का आवश्यक आधार बनाता है।

प्रशिक्षण कार्यक्रम उच्च योग्यता वाले अनुभवी शिक्षकों द्वारा विकसित किया गया है, जो एक ही समय में अभ्यास में लगे हुए हैं, इस प्रकार वे अपने छात्रों को सैद्धांतिक पहलुओं की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण जानकारी दे सकते हैं।

अध्ययन किए गए विषयों के लिए, निम्नलिखित प्रावधानों को संपूर्ण विविधता से अलग किया जा सकता है:

• सिद्धांत के मूल सिद्धांत, राज्य और कानून का इतिहास;
• कानूनी मनोविज्ञान;
• राष्ट्रीय सुरक्षा के सिद्धांत के मूल सिद्धांत;
• विभिन्न प्रकार के कानून, चाहे वे आपराधिक, संवैधानिक, पर्यावरणीय या कोई अन्य हों;
• फोरेंसिक मनोरोग में कक्षाएं;
• फोरेंसिक जांच.

जाहिर है, विषय के गहन अध्ययन की डिग्री और उनकी प्राथमिकता उस प्रोफ़ाइल से निर्धारित होती है जिसे छात्र ने चुना है।

अन्य नौकरी विवरण

कानूनी सुरक्षा की दिशा में सीखने की प्रक्रिया को कई तरीकों से लागू किया जा सकता है:

यदि कोई व्यक्ति किसी विशेष कॉलेज से डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद प्रवेश लेता है, तो अध्ययन की अवधि एक वर्ष कम हो जाती है।

इसके अतिरिक्त, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह दिशा बजट स्थानों की उपलब्धता मानती है। हालाँकि, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि उनकी संख्या बहुत सीमित है, जबकि वे केवल पूर्णकालिक और अंशकालिक अध्ययन के लिए उपलब्ध हैं।

यह विशेषता निम्नलिखित गतिविधियों में स्नातक की आगे की भागीदारी को दर्शाती है:

• कानूनी दिशानिर्देशों का मसौदा तैयार करना और उनका कार्यान्वयन करना;
• राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन;
• कानून एवं व्यवस्था का अनुपालन बनाए रखना;
• कानूनी शिक्षा और कानूनी शिक्षा।

अर्थात्, उपयुक्त डिप्लोमा वाला व्यक्ति निम्नलिखित प्रकृति की गतिविधियों में संलग्न हो सकता है:

• क़ानून बनाना;
• कानून प्रवर्तन;
• कानून प्रवर्तन;
• संगठनात्मक और प्रबंधकीय;
• कानूनी विषयों को पढ़ाना;
• अंतरराष्ट्रीय कानून प्रवर्तन.

चयन मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करता है कि प्रवेश के समय आवेदक द्वारा कौन सा प्रोफ़ाइल चुना गया था। गतिविधि के आधार पर, भविष्य के विशेषज्ञ को दिशा के प्रमुख लक्ष्यों के कार्यान्वयन के लिए कुछ कार्य सौंपे जाते हैं।

महत्वपूर्ण अंतर

कानून प्रवर्तन और राष्ट्रीय सुरक्षा के कानूनी समर्थन के बीच अंतर करना आवश्यक है। कुछ समानताओं के बावजूद, उनमें अभी भी अलग-अलग विशेषताएं हैं।

इस प्रकार, कानून प्रवर्तन गतिविधि एक प्रकार की राज्य गतिविधि है जिसे कानून की आवश्यकताओं और सख्त पालन के अनुसार, प्रभाव के कानूनी तंत्र का उपयोग करके अधिकृत संरचनाओं की सहायता से व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं के अधिकारों की रक्षा के लिए कार्यान्वित किया जाता है। स्थापित प्रक्रिया.

ऐसे काम का एक ज्वलंत उदाहरण पुलिस की कार्रवाई होगी - कानून प्रवर्तन एजेंसियों के तत्वों में से एक।

यदि हम राष्ट्रीय सुरक्षा के कानूनी समर्थन पर विचार करें, तो ऐसी गतिविधियाँ अधिक विशिष्ट हैं। इस क्षेत्र का एक विशेषज्ञ मुख्य रूप से राज्य स्तर पर कानून के कार्यों को बनाए रखने के उद्देश्य से कानूनी कृत्यों के विकास और कार्यान्वयन में शामिल होता है।

वह विदेशी आर्थिक और विदेश नीति संबंधों को स्थापित विकास के अनुरूप मानते हैं। इसके अलावा, न केवल आंतरिक प्रावधानों को ध्यान में रखा जाता है, बल्कि विभिन्न सम्मेलनों या समझौतों के विकास के माध्यम से प्राप्त अंतर्राष्ट्रीय प्रावधानों को भी ध्यान में रखा जाता है।

स्नातकों के लिए सहायता

स्नातकों को पता होना चाहिए कि स्नातक होने के बाद उनका क्या इंतजार है।

विशेषज्ञता के सामान्य विचार के साथ, प्रोफ़ाइल में विभाजित किए बिना, एक उपयुक्त डिप्लोमा वाला स्नातक, जब नियोजित होता है, तो अर्जित ज्ञान और कौशल के आधार पर निम्नलिखित कार्यों की एक श्रृंखला प्राप्त करता है:

• कानूनी मानदंडों, दस्तावेजों (कानून, आदेश) का विकास और कार्यान्वयन;
• विसंगतियों और संभावित भ्रष्टाचार तंत्र की पहचान करने के लिए कानूनी कृत्यों की जांच;
• कानून के प्रावधानों के अनुसार निर्णय लेना;
• कानूनी प्रकृति के अपराधों की जांच, प्रतिबद्ध कृत्य के लिए सजा का एक उपाय स्थापित करना;
• अदालती सत्र में भागीदारी;
• राज्य और व्यक्तियों या कानूनी संस्थाओं के बीच बातचीत के लिए गतिविधियों का विकास और कार्यान्वयन (यही बात अंतरराष्ट्रीय समझौतों पर लागू होती है);
• "विषय-राज्य" और "राज्य-राज्य" की दिशा में कानून का अनुपालन बनाए रखना;
• कानूनी मुद्दों पर जनता और सरकार या वाणिज्यिक संरचनाओं को सलाह देना;
• राज्य के रहस्यों और गुप्त सूचनाओं की सुरक्षा।

जैसा कि आप देख सकते हैं, कई कार्य हैं और वे काफी भिन्न हैं। इसके अलावा, राज्य के लिए इस प्रकार की गतिविधियाँ असाधारण महत्व की हैं, जो विशेषज्ञ को श्रम बाजार में मांग में बनाती है।

इसके अतिरिक्त, यह समझा जाना चाहिए कि मुख्य कार्यक्रम की समाप्ति के बाद, अधिकांश शैक्षणिक संस्थान स्नातकोत्तर या मास्टर कार्यक्रम के रूप में आगे की शिक्षा का अवसर प्रदान करते हैं।

आप कहां काम कर सकते हैं

"राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" दिशा के स्नातकों के पास पद प्राप्त करने के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण है:

• सुरक्षा बनाए रखने के उद्देश्य से सरकारी संरचनाएँ;
• विधायी, न्यायिक या कार्यकारी शक्ति के राज्य निकाय;
• स्थानीय सरकारों में;
• विदेशी आर्थिक गतिविधि वाली कंपनियों के कानूनी विभाग में;
• अधिकारों द्वारा अधिकृत उपकरण में.

वे राजनीतिक दलों की गतिविधियों को सुनिश्चित करने, रजिस्ट्री कार्यालय में काम करने, वकालत के क्षेत्र में भी भाग ले सकते हैं। इसके अलावा, अध्ययन की प्रक्रिया में, छात्र विभिन्न स्तरों पर कानून प्रवर्तन अधिकारियों के कानूनी सलाहकार के रूप में सेवा करने के लिए आवश्यक कौशल हासिल करते हैं।

इसलिए, स्नातक जिस क्षेत्र में जाएगा, उसके आधार पर वह निम्नलिखित संगठनों का कर्मचारी बन सकता है:

• सशस्त्र बल;
• सीमा और आंतरिक सैनिक;
• कानून प्रवर्तन संरचनाएं;
• विदेशी ख़ुफ़िया एजेंसियाँ;
• विधायी, कार्यकारी और न्यायिक अधिकारियों की सुरक्षा सेवा (इन संरचनाओं के वरिष्ठ अधिकारियों के लिए भी यही सच है);
• टैक्स कार्यालय;
• आपातकालीन प्रतिक्रिया सेवा;
• उत्पादन के कुछ क्षेत्रों में गतिविधियों के सुरक्षित कार्यान्वयन का समर्थन करने वाले निकाय, जैसे: उद्योग, ऊर्जा, परिवहन और कृषि;
• सेवाएँ जिनका कार्य सूचना प्रसारण की सुरक्षा सुनिश्चित करना है;
• प्रथाएँ;
• वाणिज्यिक संगठन, यदि व्यवसाय अंतर्राष्ट्रीय सहयोग से संबंधित है।

ऐसे संगठनों में वेतन पहले 30 हजार रूबल प्रति माह से अधिक नहीं होता है। समय बीतने और अनुभव बढ़ने के साथ, एक वकील की सेवाएँ अधिक महंगी हो जाती हैं - मासिक आय 80 हजार रूबल तक पहुँच सकती है।

अनुमत

शिक्षा मंत्रालय के आदेश से

और रूसी संघ के विज्ञान

संघीय राज्य शैक्षिक मानक

विशेषज्ञता में उच्च शिक्षा

40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन

(विशेषता स्तर)

मैं. दायरा

उच्च शिक्षा का यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक आवश्यकताओं का एक समूह है जो उच्च शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अनिवार्य है - विशेषता में विशेषज्ञ कार्यक्रम 40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन (इसके बाद, क्रमशः, विशेषज्ञ का कार्यक्रम, विशेषता)

द्वितीय. प्रयुक्त संक्षिप्तीकरण

इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:

ठीक है - सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ;

जीपीसी - सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ;

पीसी - पेशेवर दक्षताएं;

पीएसके - पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताएं;

एफएसईएस वीओ - उच्च शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

नेटवर्क फॉर्म - शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए एक नेटवर्क फॉर्म।

तृतीय. विशेषता की विशेषताएँ

3.1. किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति केवल उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन (बाद में संगठन के रूप में संदर्भित) में ही दी जाती है।

3.2. संगठन में विशेषज्ञ कार्यक्रम के तहत शिक्षा पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक रूपों में की जाती है।

विशेषज्ञ के कार्यक्रम की मात्रा 300 क्रेडिट इकाइयाँ (बाद में क्रेडिट के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके विशेषज्ञ के कार्यक्रम का कार्यान्वयन, विशेषज्ञ के कार्यक्रम का कार्यान्वयन एक के अनुसार त्वरित शिक्षा सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम।

3.3. किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अवधि:

पूर्णकालिक शिक्षा में, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की जाने वाली छुट्टियों सहित, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, 5 वर्ष है। एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित पूर्णकालिक विशेषज्ञ कार्यक्रम की मात्रा औसतन 60 सीयू है;

शिक्षा के अंशकालिक या बाह्य रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा की अवधि की तुलना में कम से कम 6 महीने और 1 वर्ष से अधिक की वृद्धि नहीं होती है। साथ ही, एक शैक्षणिक वर्ष में कार्यान्वित विशेषज्ञ कार्यक्रम की मात्रा 75 सीयू से अधिक नहीं हो सकती;

व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, शिक्षा के रूप की परवाह किए बिना, यह शिक्षा के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग लोगों के लिए व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय, इसे बढ़ाया जा सकता है उनके अनुरोध पर शिक्षा के संबंधित स्वरूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि की तुलना में 1 वर्ष से अधिक नहीं। व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए विशेषज्ञ के कार्यक्रम की मात्रा 75 सीयू से अधिक नहीं हो सकती।

शिक्षा प्राप्त करने की विशिष्ट अवधि और एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन के अंशकालिक या अंशकालिक रूपों में एक शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यान्वित विशेषज्ञ कार्यक्रम की मात्रा इस अनुच्छेद द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है।

3.4. विशेषज्ञ के कार्यक्रम को लागू करते समय, संगठन को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने का अधिकार है।

विकलांग लोगों को पढ़ाते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।

विशेष रूप से ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके विशेषज्ञ कार्यक्रम के कार्यान्वयन की अनुमति नहीं है।

3.5. विशेषज्ञ के कार्यक्रम का कार्यान्वयन नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके संभव है।

3.6. विशेषज्ञ कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियाँ रूसी संघ की राज्य भाषा में की जाती हैं, जब तक कि संगठन के स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा अन्यथा निर्दिष्ट न किया गया हो।

3.7. राज्य रहस्य बनाने वाली जानकारी वाले विशेषज्ञ कार्यक्रम तब विकसित और कार्यान्वित किए जाते हैं जब स्थितियां बनाई जाती हैं और प्रासंगिक शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले संगठनों के प्रभारी संघीय राज्य निकायों के राज्य रहस्यों और नियामक कानूनी कृत्यों पर रूसी संघ के कानून की आवश्यकताओं के अनुपालन में।

चतुर्थ. व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषताएँ

स्नातक जिन्होंने विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल की

4.1. विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में कानूनी मानदंडों का विकास और कार्यान्वयन, राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करना, कानूनी शिक्षा और कानूनी शिक्षा शामिल है।

4.2. स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं, जिन्होंने विशेषता के कार्यक्रम में महारत हासिल की है, कानूनी महत्व की घटनाएं और कार्य हैं, कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन के क्षेत्र में सामाजिक संबंध, राष्ट्रीय सुरक्षा, कानून और व्यवस्था का कानूनी समर्थन।

4.3. व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार जिनके लिए विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक तैयारी कर रहे हैं:

क़ानून बनाना;

कानून प्रवर्तन;

विशेषज्ञ परामर्श;

कानून प्रवर्तन;

संगठनात्मक और प्रबंधकीय;

शोध करना;

शैक्षणिक.

विशेषज्ञता जिसके लिए विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों को प्रशिक्षित किया जाता है:

विशेषज्ञता एन 1 "आपराधिक कानून";

विशेषज्ञता एन 2 "राज्य-कानूनी";

विशेषज्ञता एन 3 "सिविल कानून";

विशेषज्ञता एन 4 "अंतर्राष्ट्रीय कानूनी";

विशेषज्ञता एन 5 "सैन्य कानून"।

किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम को विकसित और कार्यान्वित करते समय, एक संगठन पेशेवर गतिविधि के एक विशिष्ट प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए (जो) एक विशेषज्ञ श्रम बाजार, अनुसंधान और सामग्री और तकनीकी संसाधनों की जरूरतों के आधार पर एक विशेषज्ञता तैयार करता है और चुनता है। संगठन।

4.4. एक स्नातक जिसने विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है वह निम्नलिखित व्यावसायिक कार्यों को हल करने के लिए तैयार है:

व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (प्रकार) के अनुसार, जिस पर (किस) विशेष कार्यक्रम उन्मुख है:

क़ानून बनाने की गतिविधि:

मानक कानूनी कृत्यों का विकास;

आधिकारिक कर्तव्यों की सीमा के भीतर निर्णयों का औचित्य और अपनाना, साथ ही कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्यों का प्रदर्शन;

कानूनी दस्तावेज़ तैयार करना;

कानूनी सहायता, कानूनी सलाह का प्रावधान;

नियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी विशेषज्ञता का संचालन करना;

कानून का शासन, कानून और व्यवस्था, व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा सुनिश्चित करना;

व्यक्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा के लिए खतरों की पहचान और रोकथाम;

अपराधों और अन्य अपराधों की रोकथाम, चेतावनी, दमन, पता लगाना, प्रकटीकरण और जांच;

व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं को उनके अधिकारों और वैध हितों की सुरक्षा में सहायता;

कानून प्रवर्तन एजेंसियों के बीच अंतर्राष्ट्रीय सहयोग सुनिश्चित करना;

आधिकारिक गतिविधियों का कानूनी समर्थन;

कानून के कार्यान्वयन के कृत्यों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करना;

राष्ट्रीय सुरक्षा के क्षेत्र में कानूनी मानदंडों के कार्यान्वयन, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए महत्वपूर्ण जानकारी की खोज, प्राप्त करना, विश्लेषण और मूल्यांकन करना;

विशिष्ट व्यावसायिक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में छोटी टीमों और कलाकारों के समूहों के काम का संगठन;

व्यावसायिक गतिविधि की रूपरेखा के अनुसार वैज्ञानिक अनुसंधान करना;

शैक्षणिक गतिविधि:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाना;

कानूनी शिक्षा का कार्यान्वयन.

एचई के इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक के खंड 4.3 में निर्दिष्ट विशेषज्ञता के अनुसार व्यावसायिक कार्य संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

वी. विशेषता कार्यक्रम के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ

5.1. विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, स्नातक को सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर, पेशेवर और पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताओं का निर्माण करना चाहिए।

5.2. एक स्नातक जिसने विशेष कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास निम्नलिखित सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ होनी चाहिए:

विश्वदृष्टि, सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण दार्शनिक समस्याओं को समझने और उनका विश्लेषण करने की क्षमता (ओके-1);

नागरिक स्थिति बनाने और देशभक्ति विकसित करने के लिए रूस के ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न, आधुनिक दुनिया में इसकी जगह और भूमिका का विश्लेषण करने की क्षमता (ओके -2);

राजनीतिक, सामाजिक और आर्थिक प्रक्रियाओं को नेविगेट करने की क्षमता (ओके-3);

नैतिकता, पेशेवर नैतिकता और कार्य शिष्टाचार (ओके-4) के मानदंडों के अनुसार पेशेवर कार्य करने की क्षमता;

एक टीम में काम करने की क्षमता, सामाजिक, सांस्कृतिक, गोपनीय और अन्य मतभेदों को सहनशीलता से समझना, पेशेवर गतिविधि के दौरान संघर्ष स्थितियों को रोकने और रचनात्मक रूप से हल करने की क्षमता (ओके -5);

कठिन और चरम स्थितियों में मनोवैज्ञानिक स्थिरता दिखाने की क्षमता, अपनी गतिविधि और मनोवैज्ञानिक स्थिति को अनुकूलित करने के लिए भावनात्मक और संज्ञानात्मक विनियमन के तरीकों को लागू करना (ओके-6);

तार्किक रूप से सोचने, तर्क करने और स्पष्ट रूप से मौखिक और लिखित भाषण देने, वाद-विवाद और चर्चा करने की क्षमता (ओके-7);

इष्टतम संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णय लेने की क्षमता (ओके-8);

स्वस्थ जीवन शैली (ओके-9) के बारे में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण विचारों के अनुसार अपने जीवन को व्यवस्थित करने की क्षमता;

रूसी में लिखित और मौखिक संचार करने की क्षमता (ओके-10);

व्यावसायिक संचार की क्षमता, विदेशी भाषाओं में से किसी एक में व्यावसायिक संचार (ओके-11);

विभिन्न सूचना संसाधनों और प्रौद्योगिकियों के साथ काम करने की क्षमता, सूचना प्राप्त करने, भंडारण, खोज, व्यवस्थित करने, प्रसंस्करण और संचारित करने के मुख्य तरीकों, तरीकों और साधनों को लागू करना (ओके -12)।

5.3. विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक के पास निम्नलिखित सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ होनी चाहिए:

कानूनी विज्ञान की कुछ शाखाओं (जीपीसी-1) के संबंध में बुनियादी अवधारणाओं, श्रेणियों, संस्थानों, विषयों की कानूनी स्थिति, कानूनी संबंधों के ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता;

मूल और प्रक्रियात्मक कानून के मानदंडों, रूसी संघ के कानून, पेशेवर गतिविधियों में अंतरराष्ट्रीय कानून के आम तौर पर मान्यता प्राप्त सिद्धांतों और मानदंडों को लागू करने की क्षमता (ओपीके -2)।

5.4. एक स्नातक जिसने विशेषज्ञ के कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास निम्नलिखित पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए, जो कि विशेषज्ञ के कार्यक्रम पर केंद्रित व्यावसायिक गतिविधि के प्रकारों के अनुरूप हो:

क़ानून बनाने की गतिविधि:

नियामक कानूनी कृत्यों को विकसित करने की क्षमता (पीसी-1);

कानून प्रवर्तन गतिविधियाँ:

तथ्यों, घटनाओं और परिस्थितियों को कानूनी रूप से सही ढंग से अर्हता प्राप्त करने की क्षमता (पीसी-2);

रूसी संघ के कानून (पीसी-3) के अनुसार सख्ती से निर्णय लेने और कानूनी कार्रवाई करने की क्षमता;

व्यावसायिक गतिविधियों में नियामक कानूनी कृत्यों को सक्षम रूप से लागू करने की क्षमता (पीसी-4);

कानूनी और आधिकारिक दस्तावेजों को विकसित करने और ठीक से निष्पादित करने की क्षमता (पीसी-5);

विशेषज्ञ और परामर्श गतिविधियाँ:

मानक कानूनी कृत्यों की सक्षम व्याख्या करने की क्षमता (पीसी-6);

नियामक कानूनी कृत्यों की कानूनी विशेषज्ञता का संचालन करने की क्षमता, जिसमें भ्रष्टाचार की अभिव्यक्ति के लिए स्थितियों के निर्माण में योगदान देने वाले प्रावधानों को रोकने के लिए शामिल है (पीसी -7);

कानून प्रवर्तन:

मनुष्य और नागरिक के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन करने और उनकी रक्षा करने की क्षमता (पीसी-8);

अपराधों और अन्य अपराधों का पता लगाने, दबाने, खुलासा करने और जांच करने की क्षमता (पीसी-9);

पेशेवर गतिविधियों में अपराधों के प्रकटीकरण और जांच की सैद्धांतिक नींव को लागू करने की क्षमता, तकनीकी और फोरेंसिक तरीकों और साधनों का उपयोग करने की क्षमता, जांच कार्यों के उत्पादन के लिए रणनीति, संगठन के रूप और कुछ प्रकारों और समूहों के प्रकटीकरण और जांच के तरीके विशिष्ट मामलों में वस्तुनिष्ठ सत्य स्थापित करने के लिए अपराधों की संख्या (पीसी-10);

कानूनी रूप से महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करने, उसका सत्यापन, विश्लेषण, मूल्यांकन करने और अपराधों को रोकने, दबाने, पता लगाने और जांच करने के हित में इसका उपयोग करने के उपायों को लागू करने की क्षमता (पीसी-11);

रोकथाम, अपराधों की रोकथाम, भ्रष्टाचार की अभिव्यक्तियाँ, उनके कमीशन में योगदान देने वाले कारणों और स्थितियों की पहचान करने और उन्हें खत्म करने की क्षमता (पीसी-12);

प्रक्रियात्मक और सेवा दस्तावेज़ीकरण (पीसी-13) में व्यावसायिक गतिविधि के परिणामों को सही ढंग से और पूरी तरह से प्रतिबिंबित करने की क्षमता;

अपराधों को बलपूर्वक दबाने के लिए कार्रवाई करने की क्षमता, कानून प्रवर्तन एजेंसी की गतिविधियों में उपयोग किए जाने वाले विशेष उपकरण, हथियार, विशेष साधनों का उपयोग करने की क्षमता जिसके माध्यम से विशेषज्ञों को पेशेवर समस्याओं को हल करने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है (पीसी-14);

व्यावसायिक समस्याओं को हल करने में मनोवैज्ञानिक तरीकों, साधनों और तकनीकों को लागू करने की क्षमता (पीसी-15);

गोपनीयता व्यवस्था (पीसी-16) का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए, राज्य रहस्यों और सूचना सुरक्षा की सुरक्षा के क्षेत्र में नियामक कानूनी कृत्यों की आवश्यकताओं के साथ व्यावसायिक गतिविधियों में अनुपालन करने की क्षमता;

विशेष परिस्थितियों, आपातकालीन परिस्थितियों, आपातकालीन स्थितियों, आपातकाल की स्थिति में और युद्धकाल में पेशेवर कार्य करने की क्षमता, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना, आधिकारिक कार्यों को हल करने की प्रक्रिया में व्यक्तिगत सुरक्षा और नागरिकों की सुरक्षा सुनिश्चित करना (पीसी-17);

संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:

इष्टतम प्रबंधन निर्णय लेने की क्षमता (पीसी-18);

कलाकारों की एक छोटी टीम के काम को व्यवस्थित करने, कलाकारों के प्रदर्शन की योजना बनाने और व्यवस्थित करने, उसके परिणामों की निगरानी करने और रिकॉर्ड करने की क्षमता (पीसी-19);

अनुसंधान गतिविधियाँ:

अनुसंधान विषयों पर कानून प्रवर्तन और कानून प्रवर्तन अभ्यास, वैज्ञानिक जानकारी, घरेलू और विदेशी अनुभव का विश्लेषण करने की क्षमता (पीसी-20);

लागू वैज्ञानिक अनुसंधान, विश्लेषण और उनके परिणामों के प्रसंस्करण के लिए तरीकों को लागू करने की क्षमता (पीसी-21);

शोध विषय पर सामान्यीकरण और निष्कर्ष तैयार करने की क्षमता, पूर्ण शोध के परिणामों पर रिपोर्ट तैयार करने की क्षमता (पीसी-22);

शैक्षणिक गतिविधि:

शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों में कानूनी विषयों (मॉड्यूल) को पढ़ाने की क्षमता (पीसी-23);

कानूनी शिक्षा प्रदान करने की क्षमता (पीसी-24)।

5.5. एक स्नातक जिसने विशेषज्ञ कार्यक्रम में महारत हासिल कर ली है, उसके पास विशेषज्ञ कार्यक्रम की विशेषज्ञता के अनुरूप पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताएं होनी चाहिए।

5.6. किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम को विकसित करते समय, चुने हुए विशेषज्ञता से संबंधित सभी सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर, पेशेवर दक्षताओं और पेशेवर रूप से विशिष्ट दक्षताओं को विशेषज्ञ के कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक परिणामों के सेट में शामिल किया जाता है।

5.7. किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम को विकसित करते समय, किसी संगठन को ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्रों और (या) गतिविधि के प्रकार या कार्यक्रम की विशेषज्ञता पर विशेषज्ञ के कार्यक्रम के फोकस को ध्यान में रखते हुए, स्नातकों की दक्षताओं के सेट को पूरक करने का अधिकार है।

5.8. किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम को विकसित करते समय, संगठन प्रासंगिक अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तिगत विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं में सीखने के परिणामों की आवश्यकताओं को स्वतंत्र रूप से स्थापित करता है।

5.9. राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कार्यान्वित विशेषज्ञ कार्यक्रम, 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 81 के भाग 1 में निर्दिष्ट संघीय राज्य निकायों द्वारा प्रशासित संघीय राज्य संगठनों में कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करना। रूसी संघों में" (बाद में संघीय राज्य निकायों के रूप में संदर्भित) उक्त संघीय कानून द्वारा प्रदान की गई आवश्यकताओं के साथ-साथ संघीय द्वारा स्थापित सैन्य पेशेवर प्रशिक्षण, स्नातकों के विशेष व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए योग्यता आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किए गए हैं। संबंधित संगठनों का प्रभारी राज्य निकाय।

VI. विशेष कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ

6.1. इसमें एक अनिवार्य भाग (मूल) और शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक भाग (चर) शामिल है। यह उन विशेषज्ञों के कार्यक्रमों को लागू करने की संभावना प्रदान करता है जिनका एक ही विशेषता के भीतर एक अलग फोकस (विशेषज्ञता) होता है।

6.2. विशेषज्ञ के कार्यक्रम में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:

ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) शामिल हैं;

ब्लॉक 2 "अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग को संदर्भित करता है;

ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित उच्च शिक्षा विशिष्टताओं की सूची में इंगित योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है।

विशेषज्ञ कार्यक्रम की संरचना

विशेषज्ञ कार्यक्रम की संरचना		z.u में विशेषज्ञ के कार्यक्रम की मात्रा।
	अनुशासन (मॉड्यूल):
	मूल भाग विशेषज्ञता के विषयों (मॉड्यूल) सहित
	परिवर्तनशील भाग
	अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास
	मूल भाग
	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण
	मूल भाग
विशेषज्ञ के कार्यक्रम का दायरा

6.3. विशेषज्ञ के कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल), जिसमें विशेषज्ञता के अनुशासन (मॉड्यूल) भी शामिल हैं, छात्रों के लिए मास्टर होना अनिवार्य है, भले ही वे जिस कार्यक्रम में महारत हासिल कर रहे हों उसकी दिशा (प्रोफ़ाइल) कुछ भी हो। विशेषज्ञ के कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से उच्च शिक्षा के इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित दायरे में प्रासंगिक (प्रासंगिक) अनुकरणीय (अनुकरणीय) मुख्य को ध्यान में रखते हुए निर्धारित किया जाता है। बुनियादी) शैक्षिक (शैक्षिक) कार्यक्रम (कार्यक्रम)।

6.4. दर्शनशास्त्र में अनुशासन (मॉड्यूल), विदेशी भाषा, राज्य और कानून का सिद्धांत, रूस का संवैधानिक कानून, राज्य का इतिहास और रूस का कानून, राज्य का इतिहास और विदेशी देशों का कानून, नागरिक कानून, नागरिक प्रक्रियात्मक कानून (सिविल प्रक्रिया), आपराधिक कानून, आपराधिक प्रक्रियात्मक कानून (आपराधिक प्रक्रिया), अंतर्राष्ट्रीय कानून, अपराध विज्ञान, जीवन सुरक्षा और विशेष या सैन्य प्रशिक्षण विशेषज्ञ के कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर लागू किए जाते हैं। इन विषयों (मॉड्यूल) के कार्यान्वयन की मात्रा, सामग्री और प्रक्रिया संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है।

संघीय राज्य संगठनों में जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, उन्हें जीवन सुरक्षा पर अनुशासन (मॉड्यूल) को बाहर करने की अनुमति है।

6.5. भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) निम्नलिखित के ढांचे के भीतर कार्यान्वित किए जाते हैं:

पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में विशेषज्ञ के कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषय (मॉड्यूल)" का मूल भाग;

कम से कम 328 शैक्षणिक घंटों की मात्रा में वैकल्पिक विषय (मॉड्यूल)। निर्दिष्ट शैक्षणिक घंटे मास्टरिंग और z.e. के लिए अनिवार्य हैं। अनुवादित नहीं हैं.

भौतिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से लागू किए जाते हैं। विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए, संगठन उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, शारीरिक संस्कृति और खेल में विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष प्रक्रिया स्थापित करता है।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में, जो ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)", अनुशासन (मॉड्यूल) के मूल भाग के ढांचे के भीतर, राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं। ) शारीरिक प्रशिक्षण के लिए कार्यान्वित किया जाता है:

पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में;

पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 328 शैक्षणिक घंटे (उन्हें पीएल में अनुवादित नहीं किया गया है)।

संघीय राज्य शैक्षिक संगठनों में, शिक्षा के अंशकालिक और अंशकालिक रूपों में किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, छात्रों के लिए आयोजित अनिवार्य शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं को ध्यान में रखते हुए शारीरिक प्रशिक्षण में विषयों (मॉड्यूल) का अध्ययन नहीं किया जा सकता है। उनकी सेवा के स्थान पर आधिकारिक व्यावसायिक प्रशिक्षण के भाग के रूप में।

6.6. विशेषज्ञ के कार्यक्रम के परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल), अन्य बातों के अलावा, विशेषज्ञ के कार्यक्रम का फोकस (विशेषज्ञता) निर्धारित करते हैं। विशेषज्ञ के कार्यक्रम के परिवर्तनीय भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित दायरे में संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है। छात्र द्वारा कार्यक्रम की दिशा (विशेषज्ञता) चुनने के बाद, छात्र के लिए मास्टर करने के लिए प्रासंगिक विषयों (मॉड्यूल) का एक सेट अनिवार्य हो जाता है।

6.7. ब्लॉक 2 "अनुसंधान कार्य (आर एंड डी) सहित अभ्यास" में स्नातक, अभ्यास सहित शैक्षिक और उत्पादन शामिल है।

अध्ययन अभ्यास का प्रकार:

प्राथमिक कौशल और अनुसंधान गतिविधियों की क्षमताओं सहित प्राथमिक व्यावसायिक कौशल प्राप्त करने का अभ्यास करें।

फ़ील्ड यात्रा प्रकार:

पेशेवर कौशल और पेशेवर गतिविधि का अनुभव प्राप्त करने के लिए अभ्यास करें।

शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास संचालित करने के तरीके:

अचल,

दौरा.

प्री-डिप्लोमा अभ्यास अंतिम योग्यता कार्य करने के लिए किया जाता है और यह अनिवार्य है।

विशेषज्ञ के कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन गतिविधि के प्रकार के आधार पर प्रथाओं के प्रकार का चयन करता है, जिस पर विशेषज्ञ और विशेषज्ञता कार्यक्रम उन्मुख होता है। संगठन को उच्च शिक्षा के इन संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा स्थापित प्रथाओं के अलावा विशेषज्ञ कार्यक्रम में अन्य प्रकार की प्रथाओं को प्रदान करने का अधिकार है।

शैक्षिक और (या) उत्पादन अभ्यास संगठन के संरचनात्मक प्रभागों में किया जा सकता है जिनके पास आवश्यक मानव संसाधन और सामग्री और तकनीकी आधार हैं।

विकलांग व्यक्तियों के लिए इंटर्नशिप के लिए स्थानों का चुनाव छात्रों के स्वास्थ्य की स्थिति और पहुंच संबंधी आवश्यकताओं को ध्यान में रखकर किया जाता है।

संघीय राज्य संगठनों में जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, संगठन की विशेषताएं और अभ्यास की अवधि संघीय राज्य निकाय द्वारा निर्धारित की जाती है। इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा परिभाषित एच.ई. में प्रथाओं के दायरे को बनाए रखते हुए, संगठन का प्रभार।

6.8. ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणीकरण" में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा शामिल है, जिसमें रक्षा प्रक्रिया और रक्षा प्रक्रिया की तैयारी के साथ-साथ राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने और उत्तीर्ण करने की तैयारी भी शामिल है, यदि संगठन ने राज्य में राज्य परीक्षा शामिल की है अंतिम प्रमाणीकरण.

6.9. राज्य रहस्य बनाने वाली जानकारी वाले विशेषज्ञ कार्यक्रम राज्य रहस्यों की सुरक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित आवश्यकताओं के अनुपालन में विकसित और कार्यान्वित किए जाते हैं।

6.10. विशेषज्ञ डिग्री और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के कार्यक्रम के एक भाग (भागों) का कार्यान्वयन, जिसके ढांचे के भीतर (जो) सीमित पहुंच की जानकारी छात्रों और (या) हथियारों, सैन्य उपकरणों, उनके गुप्त मॉडलों तक पहुंचाई जाती है। घटकों का उपयोग शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जाता है, ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग की अनुमति नहीं है।

6.11. एक विशेष कार्यक्रम विकसित करते समय, छात्रों को अपनी पसंद के विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान किया जाता है, जिसमें विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए विशेष परिस्थितियां शामिल होती हैं, जो कि चर भाग की मात्रा के कम से कम 30 प्रतिशत की मात्रा में होती हैं। ब्लॉक 1 "अनुशासन (मॉड्यूल)"।

संघीय राज्य संगठनों में जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, शैक्षिक कार्यक्रमों के परिवर्तनीय भाग के गठन की विशेषताएं और विषयों का विकास करते हैं। (मॉड्यूल) छात्र की पसंद पर संघीय राज्य निकाय द्वारा निर्धारित किया जाता है जिसके प्रभारी संगठन स्थित है।

6.12. व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों की संख्या, सामान्य तौर पर, ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के लिए इस ब्लॉक के कार्यान्वयन के लिए आवंटित कक्षा घंटों की कुल संख्या के 40 प्रतिशत से अधिक नहीं होनी चाहिए।

सातवीं. कार्यान्वयन की शर्तों के लिए आवश्यकताएँ

विशेष कार्यक्रम

7.1. विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सामान्य सिस्टम आवश्यकताएँ।

7.1.1. संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो वर्तमान अग्नि नियमों और विनियमों का अनुपालन करता हो और पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, व्यावहारिक और शोध कार्य का संचालन सुनिश्चित करता हो।

7.1.2. अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र को एक या अधिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक व्यक्तिगत असीमित पहुंच प्रदान की जानी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को छात्र को किसी भी बिंदु से पहुंच की क्षमता प्रदान करनी चाहिए जहां सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" (इसके बाद इसे "इंटरनेट" नेटवर्क के रूप में जाना जाता है) तक पहुंच हो। ), संगठन के क्षेत्र में और उसके बाहर दोनों जगह।

संगठन की इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण प्रदान करना चाहिए:

पाठ्यक्रम, विषयों के कार्य कार्यक्रमों (मॉड्यूल), प्रथाओं, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशनों और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों तक पहुंच;

शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को ठीक करना, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के परिणाम और मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणाम;

सभी प्रकार की कक्षाओं का संचालन, सीखने के परिणामों का आकलन करने की प्रक्रिया, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;

शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा उसके कार्यों, समीक्षाओं और इन कार्यों के मूल्यांकन को संरक्षित करने सहित छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का गठन;

इंटरनेट के माध्यम से सिंक्रोनस और (या) एसिंक्रोनस इंटरैक्शन सहित शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत।

इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण की कार्यप्रणाली सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उचित माध्यमों और इसका उपयोग करने और समर्थन करने वाले कर्मचारियों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित की जाती है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण तक पहुंच, उपयोग और कार्यप्रणाली को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था, कार्यक्षमता, इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण के गठन, उपयोग और कामकाज की प्रक्रिया सुनिश्चित करते हैं, विशेष रूप से इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण तक छात्रों की पहुंच, साथ ही सूचना संदर्भ प्रणालियों, स्थानीय नेटवर्क से जुड़े कंप्यूटर उपकरण और (या) इंटरनेट तक छात्रों की पहुंच, संघीय द्वारा निर्धारित की जाती है संगठन का प्रभारी राज्य निकाय।

7.1.3. नेटवर्क फॉर्म में विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को कार्यान्वयन में भाग लेने वाले संगठनों द्वारा प्रदान की गई सामग्री और तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के संसाधनों के एक सेट द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। नेटवर्क फॉर्म में विशेषज्ञ का कार्यक्रम।

7.1.4. अन्य संगठनों में स्थापित प्रक्रिया के अनुसार बनाए गए संगठन के विभागों या अन्य संरचनात्मक प्रभागों में विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को इन संगठनों के संसाधनों के संयोजन द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। .

7.1.5. संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की योग्यताओं को प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों के लिए एकीकृत योग्यता निर्देशिका में स्थापित योग्यताओं के अनुरूप होना चाहिए, अनुभाग "उच्च पेशेवर के प्रबंधकों और विशेषज्ञों की पदों की योग्यता विशेषताएँ और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा", रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के दिनांक 11 जनवरी, 2011 एन 1 एन के आदेश द्वारा अनुमोदित (23 मार्च, 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20237), और पेशेवर मानक (यदि कोई हो)।

संघीय राज्य संगठनों में संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, उच्च शिक्षा और अतिरिक्त पेशेवर के प्रमुखों और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के पदों की योग्यता विशेषताएं शिक्षा रूसी संघ के कानून के अनुसार निर्धारित की जाती है।

7.1.6. पूर्णकालिक वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों में) संगठन के वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या का कम से कम 70 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.2. विशेषज्ञ कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए कार्मिक शर्तों की आवश्यकताएँ।

7.2.1. विशेषज्ञ के कार्यक्रम का कार्यान्वयन संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों के साथ-साथ नागरिक कानून अनुबंध की शर्तों पर विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों द्वारा प्रदान किया जाता है।

7.2.2. विशेषज्ञता को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की कुल संख्या में शिक्षा और (या) सिखाए गए अनुशासन (मॉड्यूल) की प्रोफ़ाइल के अनुरूप वैज्ञानिक डिग्री के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) कार्यक्रम, कम से कम 70 प्रतिशत होना चाहिए।

7.2.3. वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों का हिस्सा (पूर्णांक मानों तक कम दरों के संदर्भ में) जिनके पास एक अकादमिक डिग्री (विदेश में प्रदान की गई और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त एक अकादमिक डिग्री सहित) और (या) एक अकादमिक उपाधि (विदेश में प्राप्त एक शैक्षणिक उपाधि सहित) है और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त), विशेषज्ञ के कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या कम से कम 60 प्रतिशत होनी चाहिए।

संघीय राज्य संगठनों में जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, इन श्रेणियों के शिक्षकों का अनुपात संघीय राज्य निकाय द्वारा निर्धारित किया जाता है। संगठन।

संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र के तहत संघीय राज्य संगठनों में जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, कानून और व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, सैन्य पेशेवर और विशेष पेशेवर के शिक्षकों को अकादमिक डिग्री के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों के बराबर किया जाता है और ( या) शैक्षणिक डिग्री के बिना विषयों (मॉड्यूल) की शैक्षणिक उपाधि और (या) शैक्षणिक उपाधि, विशेष उच्च शिक्षा, क्षेत्र में सैन्य सेवा (कानून प्रवर्तन एजेंसियों में सेवा) में अनुभव और कार्यक्रम के अनुरूप व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुओं के साथ। कम से कम 10 वर्षों के लिए विशेषज्ञ, सैन्य (विशेष) रैंक "प्रमुख" ("तीसरी रैंक के कप्तान") से कम नहीं, साथ ही युद्ध का अनुभव, या राज्य पुरस्कार, या राज्य (उद्योग) मानद उपाधि, या राज्य पुरस्कार। .

डॉक्टर ऑफ साइंस की वैज्ञानिक डिग्री और (या) प्रोफेसर की अकादमिक उपाधि वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं में, सैन्य पेशेवर विषयों (मॉड्यूल), विशेष पेशेवर विषयों (मॉड्यूल) के साथ पीएचडी शाखा के शिक्षक) मानद उपाधियाँ, या राज्य पुरस्कार.

7.2.4. उन संगठनों के प्रबंधकों और कर्मचारियों में से कर्मचारियों की हिस्सेदारी जिनकी गतिविधियाँ कार्यान्वित विशेष कार्यक्रम के फोकस (विशेषज्ञता) से संबंधित हैं, विशेष कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल कर्मचारियों की कुल संख्या में कम से कम 1 प्रतिशत होनी चाहिए।

7.3. विशेषज्ञ के कार्यक्रम की सामग्री, तकनीकी, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए आवश्यकताएँ।

7.3.1. विशेष परिसर में व्याख्यान, व्यावहारिक (संगोष्ठी) कक्षाएं, समूह और व्यक्तिगत परामर्श, वर्तमान नियंत्रण और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के साथ-साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कमरे और शैक्षिक उपकरणों के भंडारण और निवारक रखरखाव के लिए कमरे होने चाहिए। विशेष कमरे विशेष फर्नीचर और शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित होने चाहिए जो दर्शकों को शैक्षिक जानकारी प्रस्तुत करने का काम करें।

व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के संचालन के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शिक्षण और दृश्य सहायता के सेट पेश किए जाते हैं, जो अकादमिक विषयों (मॉड्यूल) के कार्यक्रमों के अनुरूप विषयगत चित्र प्रदान करते हैं।

विशेषज्ञ के कार्यक्रम को लागू करने वाले संगठन के पास सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो संगठन के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, प्रयोगशाला, व्यावहारिक और अनुसंधान कार्य के संचालन को सुनिश्चित करता है, जिसमें फोरेंसिक, साथ ही विशेष उपकरण भी शामिल हैं। , सेवा हथियार, विशेष साधन और अन्य सामग्री और तकनीकी साधन संघीय राज्य संगठनों में छात्रों के विशेष या सैन्य प्रशिक्षण के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक हैं जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं जो राज्य की रक्षा और सुरक्षा के हित में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं। , कानून एवं व्यवस्था सुनिश्चित करना।

यदि कोई संगठन इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) का उपयोग नहीं करता है या अकादमिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं के कार्यक्रमों के अनुसार आवश्यक प्रकाशनों तक पहुंच इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम के माध्यम से प्रदान नहीं की जाती है, तो लाइब्रेरी फंड को पूरा किया जाना चाहिए विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं के कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध मुख्य साहित्य के प्रत्येक संस्करण की कम से कम 50 प्रतियों और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों के साथ।

7.3.2. संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर का आवश्यक सेट प्रदान किया जाना चाहिए (संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और आवश्यकतानुसार अद्यतन के अधीन है)।

7.3.3. इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को विशेषज्ञ कार्यक्रम में कम से कम 25 प्रतिशत छात्रों तक एक साथ पहुंच प्रदान करनी चाहिए।

7.3.4. छात्रों को ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग के मामले में आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंच (रिमोट एक्सेस) प्रदान की जानी चाहिए, जिसकी संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है।

संघीय राज्य संगठनों में पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों तक पहुंचने की छात्रों की क्षमता, जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं, जो राज्य रक्षा और सुरक्षा, कानून प्रवर्तन और कानून प्रवर्तन के हितों में कर्मियों को प्रशिक्षित करते हैं, संघीय राज्य निकाय द्वारा विनियमित होते हैं।

7.3.5. विकलांग व्यक्तियों में से छात्रों को उनकी विकलांगताओं के अनुकूल मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

7.3.6. संगठन के विशेष पुस्तकालय में संघीय राज्य निकाय की सेवाओं की गतिविधियों को विनियमित करने वाले मानक कानूनी कृत्यों का एक कोष होना चाहिए जिसके लिए प्रशिक्षण दिया जाता है।

7.4. विशेषज्ञ कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय स्थितियों की आवश्यकताएँ।

7.4.1. किसी विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता किसी दिए गए स्तर के लिए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्थापित बुनियादी मानक लागत से कम नहीं होनी चाहिए। शिक्षा और प्रशिक्षण की दिशा, विशिष्टताओं (प्रशिक्षण क्षेत्रों) में उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियामक लागत निर्धारित करने की पद्धति के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रमों की विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए समायोजन कारकों को ध्यान में रखते हुए ) और 30 अक्टूबर 2015 एन 1272 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित विशिष्टताओं (प्रशिक्षण क्षेत्रों) के विस्तारित समूह (30 नवंबर 2015 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन) 39898).

7.4.2. ऐसे संगठन में जिसमें रूसी संघ का कानून सैन्य या इसके समकक्ष अन्य सेवा, कानून प्रवर्तन एजेंसियों में सेवा प्रदान करता है, विशेषज्ञ के कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता आवंटित संघीय बजट के बजटीय आवंटन के भीतर की जानी चाहिए। संघीय कार्यकारी निकाय.