पाठ का विषय प्रकृति, विज्ञान और प्रौद्योगिकी का संरक्षण है। विषयगत कक्षा का समय "प्रकृति संरक्षण हमारी चिंता है"

प्रस्तुति मनुष्य और उसके आसपास की दुनिया के बीच संबंधों को समर्पित है। कोई व्यक्ति अपने आस-पास की ऐसी नाजुक और रक्षाहीन दुनिया पर नकारात्मक प्रभाव कैसे डाल सकता है। यह सब तस्वीरों और कविताओं में प्रदर्शित होता है। सामग्री पर्यावरण कक्षा घंटे के लिए डिज़ाइन की गई है।

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लोगों को प्रकृति की उन शक्तियों को अपने विनाश के लिए निर्देशित करने की अनुमति देना असंभव है जिन्हें वे खोजने और जीतने में सक्षम थे। एफ. जूलियट-क्यूरी

देखो ये दुनिया कितनी खूबसूरत है

पारिस्थितिकी क्या है? वह विज्ञान जो जानवरों और पौधों के जीवों के एक दूसरे के साथ और पर्यावरण के साथ संबंधों के साथ-साथ पर्यावरण पर मानव गतिविधि के प्रभाव का अध्ययन करता है। ग्रीक में: "इकोस" - दूसरा घर"; "लोगो" - शिक्षण, विज्ञान।

"पारिस्थितिकी के नियम" हर चीज़ हर चीज़ से जुड़ी हुई है हर चीज़ को कहीं न कहीं जाना पड़ता है कुछ भी बिना कुछ लिए नहीं दिया जाता है प्रकृति सबसे अच्छी तरह जानती है उन्हें अमेरिकी वैज्ञानिक बैरी कॉमनर द्वारा तैयार किया गया था।

आर. रोझडेस्टेवेन्स्की हवाई क्षेत्र, घाट और प्लेटफार्म, पक्षियों के बिना जंगल और पानी के बिना जमीन... आसपास की प्रकृति कम होती जा रही है। अधिक से अधिक - पर्यावरण.

प्रदूषण जीवित जीवों के जीवन को खतरे में डालने वाले पदार्थों के नशे के माध्यम से पर्यावरण - वायु, जल, मिट्टी - में नकारात्मक संशोधन की प्रक्रिया है।

मैं प्रार्थना करता हूं कि ग्रह जीवित रहे, कि सर्दियों में ठंढ और वसंत खिले, कि जंगल में कोकिला ट्रिल बजती रहे, और अप्रैल हमारे पास गीज़ के आगमन के साथ आए। गर्मियों में घास पर नंगे पैर दौड़ना, और सर्दियों में स्लेज पर कलाबाज़ी उड़ाना, सूर्योदय का स्वागत करना और सूर्यास्त को देखना, और एक दोस्त के साथ रात के आकाश में तारे गिनना। दुनिया के लोगों, उठो, चारों ओर देखो! ग्रह हरे से अचानक काला हो गया। आकाश भयानक धुएँ में है, पृथ्वी जल रही है, बाढ़ और मूसलाधार बारिश से खेत बह रहे हैं। सब कुछ! इस अंधकारमय युग में प्रकृति तुम्हारे प्रकोपों ​​से लड़ते हुए थक गई है, मनुष्य। हम क्या कर रहे हैं, लोग, हम क्या कर रहे हैं? हम अपने वंशजों के लिए क्या छोड़ सकते हैं? छठी कक्षा के छात्र लुपु डेनियल की कविता

एमकेओयू"नोवोकेकेंट सेकेंडरी स्कूल"

साथ। नोवोकायकेंट

कायकेंट जिला दागिस्तान गणराज्य

(कक्षा 5-11 के विद्यार्थियों के लिए ज्ञान दिवस का विकास)

एमकेओयू "नोवोकायाकेंट सेकेंडरी स्कूल"

उमालातोवा रवगनियत बियबुलतोवना

नोवोकायकेंट गांव

2017

व्याख्यात्मक नोट

यह क्लास स्क्रिप्ट"प्रकृति संरक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी"इसे 1 सितंबर को ज्ञान दिवस के पहले पाठ के रूप में आयोजित करने की अनुशंसा की जाती है। यह परिदृश्य प्रकृति की पर्यावरणीय समस्याओं को छूता है, प्रकृति संरक्षण के लिए नई प्रौद्योगिकियों के उपयोग की सिफारिश करता है, और प्रकृति संरक्षण के लिए आवश्यक उपायों पर चर्चा करता है। यह स्क्रिप्ट कक्षा 5-11 के छात्रों के लिए विकसित की गई थी।

लक्ष्य: प्रकृति की पर्यावरणीय समस्याओं पर विचार करें, प्रकृति संरक्षण के लिए नई प्रौद्योगिकियों के उपयोग का प्रस्ताव रखें और प्रकृति संरक्षण के लिए आवश्यक उपाय प्रस्तावित करें।

उपकरण: प्रेजेंटेशन प्रदर्शित करने के लिए एक प्रोजेक्टर और स्क्रीन, कंप्यूटर, लैपटॉप या इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड।

कक्षा घंटे का परिदृश्य "प्रकृति संरक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी"

एक अनैतिक समाज में, प्रकृति पर मनुष्य की शक्ति बढ़ाने वाले सभी आविष्कार न केवल अच्छे नहीं हैं, बल्कि निस्संदेह और स्पष्ट बुराई हैं।

एल टॉल्स्टॉय।

हस्त वर्ग: दोस्तों, 2017 में हमारी पहली कक्षा का समय कहा जाता है

"प्रकृति संरक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी।" इस नाम के तहत कक्षाएं हमारे बड़े, विशाल देश के सभी स्कूलों में आयोजित की जाती हैं। नाम का आविष्कार व्यर्थ नहीं हुआ। हम महान खोजों और प्रौद्योगिकियों की सदी में आपके साथ रहते हैं। ये खोजें और प्रौद्योगिकियाँ प्रकृति और मनुष्यों को प्रभावित करती हैं। आज हम बात करेंगे प्रकृति, खोजों और नई तकनीकों के बारे में

प्रस्तुतकर्ता 1 : 5 जनवरी 2016 को, व्लादिमीर पुतिन ने 2017 में रूसी संघ में पारिस्थितिकी वर्ष आयोजित करने पर एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए।

प्रस्तुतकर्ता 2: राज्य के मुखिया ने पारिस्थितिकी वर्ष के लिए एक आयोजन समिति के गठन का आदेश दिया। रूसी संघ के राष्ट्रपति प्रशासन के प्रमुख सर्गेई इवानोव को अध्यक्ष नियुक्त किया गया। सरकार को पारिस्थितिकी वर्ष के लिए मुख्य गतिविधियों की योजना के विकास और अनुमोदन को सुनिश्चित करने का निर्देश दिया गया है। रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों को पारिस्थितिकी के चल रहे वर्ष के ढांचे के भीतर आवश्यक गतिविधियों को पूरा करने की सिफारिश की जाती है।

प्रस्तुतकर्ता 1: 1 अगस्त 2015 को, रूसी संघ के राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन ने एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए कि रूस में 2017 को विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों (एसपीएनए) का वर्ष भी घोषित किया जाएगा। यह आयोजन हमारे देश में पहले राज्य प्रकृति रिजर्व - बरगुज़िंस्की के निर्माण की 100वीं वर्षगांठ मनाने के लिए समर्पित है।

प्रस्तुतकर्ता 2: संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों का वर्ष आयोजित करने से प्राकृतिक विरासत के संरक्षण के मुद्दों पर जनता का ध्यान आकर्षित करने में मदद मिलेगी। विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्र पर्यावरण संरक्षण के सबसे प्रभावी रूपों में से एक हैं, जो आर्थिक उपयोग से भूमि की पूर्ण या आंशिक वापसी और रूस और पूरे ग्रह पर जैविक और परिदृश्य विविधता के संरक्षण की अनुमति देते हैं।

सी.एल. हाथ: प्रकृति लोगों की भौतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करने का प्राथमिक स्रोत है। मानव समाज सर्वत्र प्रकृति से घिरा हुआ है। हम सभी संभावित दिशाओं में प्रकृति के साथ निरंतर संपर्क करते हैं। मनुष्य के लिए प्रकृति के विभिन्न अर्थ हैं: औद्योगिक, वैज्ञानिक, स्वास्थ्य, सौंदर्य और शैक्षिक।

हम ऐसे समय में रहते हैं जब विज्ञान और प्रौद्योगिकी अत्यधिक विकसित हैं। हमारे कंप्यूटर युग में लोग प्रकृति को बहुत नुकसान पहुंचाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1: विज्ञान और प्रौद्योगिकी की सदियों पुरानी उपलब्धियों की बदौलत, अब हमारे पास प्रकृति को प्रभावित करने के लिए शक्तिशाली उपकरण हैं। हमारी उपलब्धियाँ मनुष्यों को स्थूल जगत और सूक्ष्म जगत पर आक्रमण करने, जीवमंडल के जीवन को प्रभावित करने, लाखों कुंवारी अछूती भूमि को कृषि क्षेत्रों और मोनोकल्चर उद्यानों में बदलने, कई जानवरों की नस्लों और पौधों की किस्मों को यादृच्छिक रूप से आनुवंशिक रूप से संशोधित करने और शहरी परिदृश्य बनाने में सक्षम बनाती हैं। प्रकृति के जीवन पर आक्रमण करके मनुष्य अक्सर शाश्वत प्राकृतिक नियमों का उल्लंघन करता है और पर्यावरण में ऐसे परिवर्तन लाता है जो उसके लिए अवांछनीय होते हैं। आजकल, लोगों के सामने पर्यावरणीय संकट को रोकने, प्रकृति संरक्षण को मजबूत करने और इसके सीमित संसाधनों का बुद्धिमानी से उपयोग करने का अत्यावश्यक कार्य है।

मानव जाति की प्रगति वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति से जुड़ी है। इसका जन्म धीरे-धीरे और धीरे-धीरे हुआ, ताकि अब, नई सहस्राब्दी में, यह एक विशाल पारिस्थितिक पतन को जन्म दे सके।

एक ओर, हम मानवता की वैज्ञानिक और तकनीकी क्षमताओं में गुणात्मक छलांग देख रहे हैं, दूसरी ओर, हम सैन्य मामलों में, प्रकृति को नष्ट करने के भयानक साधनों में एक गुणात्मक छलांग देख रहे हैं, जो सभी जीवन को मिटा सकता है। पृथ्वी का चेहरा.

प्रस्तुतकर्ता 2 : कंप्यूटर विज्ञान और इलेक्ट्रॉनिक्स, कंप्यूटर और रोबोट के आधुनिक युग ने लाखों लोगों को बेरोजगार कर दिया है; युवा और शिक्षित लोग व्यापार करने के लिए बाजार में जाने के लिए मजबूर हैं। धन और शक्ति तेजी से बैंकरों और कुलीन वर्गों के हाथों में केंद्रित होती जा रही है। हथियारों की दौड़ में सैन्यवाद बढ़ रहा है, जो अंततः नियंत्रण के राजनीतिक लीवर को जब्त करना चाहता है। वह सचमुच 21वीं सदी का बेहद बदसूरत और बेहद खतरनाक राक्षस बन जाता है. हथियारों की दौड़ के प्रयासों के माध्यम से, सबसे उन्नत वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों को लोगों के सामूहिक विनाश के हथियारों में बदला जा रहा है। इससे स्वयं लोग और पूरा पर्यावरण पीड़ित होता है।

आज एक बात स्पष्ट हो गई है - वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति को इस प्रश्न का उत्तर खोजना होगा: उत्पादन के सभी चरणों में - निष्कर्षण से लेकर गैर-नवीकरणीय प्राकृतिक पर्यावरणीय संसाधनों, सामग्रियों, कच्चे माल, ऊर्जा और ईंधन के उपयोग में मौलिक सुधार कैसे किया जाए। कच्चे माल का प्रसंस्करण से लेकर तैयार उत्पाद तैयार करना। पर्यावरण संरक्षण सर्वोच्च प्राथमिकता होनी चाहिए। अब उत्पादन की ऊर्जा, सामग्री और धातु की तीव्रता को कम करने का समय आ गया है। संसाधनों का सावधानीपूर्वक उपयोग लोगों की कच्चे माल, ईंधन और ऊर्जा की जरूरतों को पूरा करने का एक महत्वपूर्ण स्रोत बनना चाहिए।

सी.एल. हाथ : दोस्तों, हमारे क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति सबसे अच्छी स्थिति में नहीं है। आज हमारे अतिथि हमारे क्षेत्र के एक पारिस्थितिकीविज्ञानी हैं। आइए उसे मंजिल दें।

परिस्थितिविज्ञानशास्री : क्षेत्र की पारिस्थितिक स्थिति पर एक पारिस्थितिकीविज्ञानी द्वारा भाषण।

सी.एल. हाथ : दोस्तों, आप हमारे अतिथि से प्रश्न पूछ सकते हैं।

छात्र : छात्र पारिस्थितिकीविज्ञानी से प्रश्न पूछते हैं।

सी.एल. हाथ: प्रिय दोस्तों, हम में से प्रत्येक के पास मोबाइल फोन और स्मार्टफोन हैं। उनकी मदद से आप अपने आस-पास की दुनिया को बेहतर बना सकते हैं। दोस्तों, इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करें: क्या मोबाइल प्रौद्योगिकियाँ हमारे देश में लोकप्रिय हैं? आप क्या सोचते है?

छात्र : (छात्रों के उत्तर)

सी.एल. हाथ: हमारे गैजेट क्या करने में सक्षम हैं?

विद्यार्थी 1 : मोबाइल प्रौद्योगिकियों की मदद से आप जंगलों को आग से बचा सकते हैं, जानवरों की रक्षा कर सकते हैं, पेड़ों को बचा सकते हैं, प्रकृति को कचरे से बचा सकते हैं और भी बहुत कुछ कर सकते हैं।

विद्यार्थी 2 : बेस स्टेशनों पर वीडियो कैमरे जंगल की निगरानी में मदद करते हैं। उनकी मदद से आप आग का स्थान निर्धारित कर सकते हैं। आप प्राकृतिक भंडारों में दुर्लभ जानवरों की निगरानी के लिए कैमरों का भी उपयोग कर सकते हैं। हमारे देश के कई क्षेत्रों में वीडियो कैमरे उपलब्ध हैं।

छात्र 3: प्रत्येक छात्र, घर पर रहते हुए, एक पेड़ लगा सकता है,

इंटरनेट सेवा "एक पेड़ लगाओ" के माध्यम से। इससे आग से क्षतिग्रस्त जंगलों को बहाल करने में मदद मिलती है।

सी.एल. हाथ: दोस्तों, हम हर जगह कूड़े के ढेर से घिरे हुए हैं। पानी में बहुत सारा कचरा है. इसे ग्रेट पैसिफिक गारबेज पैच कहा जाता है। सटीक आकार अज्ञात है, इसमें बहुत सारा प्लास्टिक है।

वैज्ञानिकों का अनुमान है कि 2050 तक समुद्र में मछलियों से ज्यादा प्लास्टिक होगा। ऐसा होने से रोकने के लिए आप क्या कर सकते हैं? हमारी स्थिति क्या है? आप कैसे मदद कर सकते हैं?

छात्र : हमारे पास भी बहुत सारा कूड़ा है।

छात्र 4: एक फोटो लें और इसे अधिकारियों और पर्यावरण कार्यकर्ताओं को भेजें।

छात्र 5: यार्डों, जंगलों और बैंकों को साफ करने के लिए सफाई दिवस आयोजित करें। किनारे पर खड़े न रहें, बल्कि अपने साथियों की भागीदारी के साथ सक्रिय भाग लें।

सी.एल. हाथ: एकत्रित कूड़े का क्या करें?

विद्यार्थी 6 : छाँटकर प्रसंस्करण के लिए कारखानों को दें। नए उत्पादों के लिए कच्चा माल प्राप्त करना, अर्थात पुनर्चक्रण करना।

सी.एल. हाथ: दोस्तों, हम सभी के घर में बहुत सारी अनावश्यक चीजें होती हैं, लेकिन आप उनका क्या करते हैं?

विद्यार्थी 7 : हम इसे उन लोगों को देते हैं जिन्हें इसकी आवश्यकता है। हम चीज़ों को दूसरा जीवन देते हैं।

विद्यार्थी 8 : हम जलाते हैं और जहरीली गैसों से हवा को जहरीला बनाते हैं, इसलिए आप कचरा नहीं जला सकते। कूड़ा पूरी तरह नहीं जलता।

विद्यार्थी 9 : इसे कूड़ेदान में फेंक दो. प्राकृतिक परिस्थितियों में, वे विघटित होते हैं: भोजन अपशिष्ट - 2 से 5 सप्ताह तक, एक ऊनी मोजा - 1 वर्ष, कागज 2 से 10 वर्ष तक, एक टिन का डिब्बा - 100 वर्ष, एक प्लास्टिक की बोतल - 500 वर्ष, कांच - 1000 वर्ष से अधिक .

सी.एल. हाथ: दोस्तों, कई चीजों में जहरीले पदार्थ होते हैं और उन्हें फेंकना नहीं चाहिए। उन्हें विशेष संग्रह बिंदुओं को सौंप दिया जाना चाहिए। ऐसी चीजों में प्रकाश बल्ब, थर्मामीटर, बैटरी आदि शामिल हैं। चीजों को पुनर्चक्रित करने से प्राकृतिक संसाधनों की बचत होती है और कम पानी बर्बाद होता है।

सी.एल. हाथ: ऊर्जा बचाने के लिए बहुत सारे नए आविष्कार हो रहे हैं। ऐसे स्टेशन हैं जो पर्यावरण के अनुकूल ऊर्जा स्रोतों पर काम कर रहे हैं: सौर पैनल, पवन ऊर्जा संयंत्र।

विद्यार्थी 10 : खाबरोवस्क में, एक युवा उद्यमी ने अंतर्निर्मित सौर पैनलों के साथ एक बैकपैक का आविष्कार किया जो स्मार्टफोन, टैबलेट और लैपटॉप को चार्ज कर सकता है।

विद्यार्थी 11 . एक बार कंप्यूटर में, परमाणु युग
एक समझदार आदमी जंगल से होकर गुजरा।
उसने सिगरेट का बट झाड़ी के नीचे घास में फेंक दिया,
उसने बिल्कुल भी नहीं सोचा कि आगे क्या होगा.
लेकिन आग लग गई, आग लग गई,
और तुरंत पूरा जंगल भीषण गर्मी की चपेट में आ गया।
सभी जानवर और पक्षी वहाँ जल्दी चले आये,
जहां तालाब के किनारे सबसे चतुर ओक उगता था।
आग भड़क उठी, आग ने सब कुछ खा लिया,
ओक का पेड़ लाल लौ से जलने लगा।
वह एक सदी में पहली बार अचानक कराह उठा:
“ओह, तुम क्या कर रहे हो, समझदार आदमी?

विद्यार्थी 12. और तुम अपने साथ कितनी मुसीबतें लेकर आते हो!
और तुम्हारा कितना दुर्भाग्य हो रहा है!
आप शायद ही भविष्य के बारे में सोचते हों..."
शब्द टूटे-फूटे वाक्यांश में जम गये।
अशुभ आग जंगल को भस्म करती रही,
और छोटा खरगोश आसमान से चमत्कार की प्रतीक्षा कर रहा था।
उसने अपने जले हुए पंजे आसमान की ओर उठाये।
"बचाना! बचाना! - वह धीरे से फुसफुसाया।
और आकाश ने एक पतली पुकार सुनी,
और उसने वर्षा और गर्जन के साथ एक बादल भेजा।
अब बादल ने जवाबी हमला बोल दिया है,
भीषण आग जल्द ही शांत नहीं हुई.

विद्यार्थी 13. और वह कितनी परेशानी पैदा करने में कामयाब रहा,
हालाँकि आग नहीं लगी होगी.
लेकिन कंप्यूटर युग में सिर्फ जंगल के माध्यम से
एक चतुर और मजबूत आदमी चल रहा था।
और वृक्ष यही चाहता है, पक्षी यही चाहता है
मैं पूरे दिल से तुम्हारी ओर मुड़ता हूँ, यार।
“यह ग्रह एक है, आपके और हमारे लिए।

विद्यार्थी 14. हमें कल नहीं - अभी इसका ध्यान रखना होगा!
आप नई तकनीक से चमत्कार करते हैं,
और तुम कूड़ा-कचरा खेतों और जंगलों में ले जाते हो।
विज्ञान में बहुत सारी खोजें करना,

आप समुद्र में गंदा पानी डाल रहे हैं.
रुकें और सोचें - प्रकृति बीमार है।
आज उसे आपकी देखभाल की ज़रूरत है।"
आपको बचपन से प्यार करने की जरूरत है, आपको बचपन से रक्षा करने की जरूरत है।
एक मजबूत ग्रह को विरासत के रूप में छोड़ना।

प्रस्तुतकर्ता 1: रूस मेंप्रकृति का संरक्षण- एक उपेक्षित मामला। कोपर्यावरणछात्र काम में बहुत कम शामिल होते हैं। युवा पारिस्थितिकीविदों के हलकों में स्कूली बच्चों का निष्क्रिय कार्य, और "हरे" और "नीले" गश्ती दल की अप्रभावी गतिविधियाँ, जो कम संख्या में बच्चों को एकजुट करती हैं। अब, मुझे बताओ, कौन नदियों, झीलों और तालाबों की सफाई की निगरानी करता है, मछली संसाधनों की रक्षा करता है?

छात्र 15: ग्रह पर अछूते स्थान कम होते जा रहे हैं।

टुंड्रा में तेल की झीलें फैली हुई हैं।

और पाइपों से शत्रुतापूर्ण बवंडर घूमते हैं...

वन्यजीव पहले से ही आधा शव है।

वह आदमी उसे घुटनों के बल ले आया।

हम और अधिक पैसा कमाना चाहते हैं।

और हमारे बाद क्या?

प्रस्तुतकर्ता 2 :पर्यावरण संकट से उबरने के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त मनुष्य और मनुष्य के बीच मेल-मिलाप हैप्रकृति, उनके लिए एक साथ रहने के तरीके खोज रहे हैं। यह, सबसे पहले, कई लोगों की शहर छोड़ने और अपनी जमीन पर रहने, अपने हाथों से खेती करने की इच्छा में व्यक्त किया गया है, न कि भयानक कृषि मशीनरी से। इस तरह सच्चा प्यार पैदा होता हैप्रकृतिऔर उससे दोस्ती. इस तरह लोगों की एक नई पीढ़ी का जन्म होता है, जो न केवल शोषण करने में सक्षम होती हैप्रकृति, बल्कि स्वयं को, अपने काम को, अपने जीवन को भलाई के लिए समर्पित करना भीपर्यावरण, अच्छे के लिएप्रकृति.

सूत्रों की जानकारी:

1. प्रकृति के बारे में महान लोगों की बातें.

2. 2017 - रूस में पारिस्थितिकी का वर्ष

3. पारिस्थितिकी के बारे में कविताएँ

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व्याख्यात्मक नोट।

हमारी पृथ्वी ब्रह्मांड का एक अत्यंत छोटा कण मात्र है, लेकिन मनुष्य द्वारा जांचे गए सभी ग्रहों में से केवल इस पर ही जीवन है। और यदि ऐसा है, तो हमें दोगुना प्रयास करने की आवश्यकता है ताकि हमारे सामान्य घर की प्रकृति न केवल संरक्षित रहे, बल्कि अधिक प्रचुर और सुंदर बने। आख़िरकार, हम जो कुछ भी खाते-पीते हैं वह हमें प्रकृति द्वारा दिया गया है। हमारे सभी छोटे और बड़े उपकरण - फावड़े से लेकर अंतरिक्ष रॉकेट तक - प्राकृतिक सामग्रियों से बने हैं। मनुष्य स्वयं भी प्रकृति का एक हिस्सा है और प्रकृति में कोई भी परेशानी उसके स्वास्थ्य और जीवन को खतरे में डालती है। वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति के युग में, प्रकृति मनुष्य के विरुद्ध रक्षाहीन और उस पर निर्भर हो गई। नदियों को बांध दिया गया है, रॉकेट अंतरिक्ष में छोड़े गए हैं, पृथ्वी की परत को सबसे गहरे कुओं से छेद दिया गया है...

स्वेच्छा से या अनजाने में, एक व्यक्ति प्राकृतिक संतुलन को बिगाड़ते हुए प्राकृतिक प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप करता है। परिणामस्वरूप, नदियाँ मर रही हैं, जलवायु बदल रही है, पौधे और जानवर गायब हो रहे हैं। इस आपदा को पर्यावरण संकट कहा जाता है।

पारिस्थितिकी का विषय जीवित प्राणियों का पर्यावरण के साथ संबंध है। पारिस्थितिकी को प्रकृति में मानव व्यवहार के लिए एक सामान्य रणनीति विकसित करने के लिए कहा जाता है। इसमें क्षतिग्रस्त प्राकृतिक प्रणालियों को संशोधित रूप में पुनर्स्थापित करने के तरीकों की तलाश करने का भी आह्वान किया गया है।

पर्यावरण के अनुकूल, स्वस्थ और सुरक्षित वातावरण में रहने का अधिकार सबसे महत्वपूर्ण मानवाधिकारों में से एक है। यही कारण है कि हाल ही में पूरे विश्व में पर्यावरण की समस्या इतनी विकट हो गई है। इसके आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक निहितार्थ निकले। आधुनिक विज्ञान में पारिस्थितिकी की भूमिका भी बढ़ गई है। अर्थशास्त्रियों, वकीलों, समाजशास्त्रियों और दार्शनिकों ने पर्यावरण संबंधी मुद्दों का अध्ययन करना शुरू किया।

हालाँकि, कई मुद्दे अभी भी अनसुलझे और अनसुलझे हैं। इसलिए, पर्यावरण संरक्षण की समस्या और मानव स्वास्थ्य पर प्रदूषण का प्रभाव प्रासंगिक बना हुआ है।

लक्ष्य:

• प्रकृति के प्रति प्रेम, सभी जीवित चीजों के प्रति सम्मान की भावना का पोषण करना;
• विद्यार्थियों को उनकी जन्मभूमि, उनके गाँव के भाग्य के प्रति उनकी नैतिक ज़िम्मेदारी समझने में मदद करना;
• पारिस्थितिक संस्कृति का गठन।

उपकरण:

• प्रस्तुति।
• प्रकृति संरक्षण पोस्टर;
• प्रकृति पर मानव प्रभाव की तस्वीरें;
• प्रकृति को दर्शाने वाले चित्रों की प्रतिकृति;
• हमारे क्षेत्र के पक्षियों के बारे में बच्चों के चित्र;

पाठ की प्रगति

1. शिक्षक द्वारा परिचयात्मक भाषण.

2. कक्षा पाठ के विषय पर पर्यावरण संबंधी जानकारी वाले विद्यार्थियों के भाषण।

3. समस्या की स्थिति "नोग्लिकी में स्वच्छ ताजे पानी के स्रोतों की उपलब्धता"

4. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "जीवविज्ञानी"

5. छात्रों के साथ बातचीत "पर्यावरण प्रदूषण।"

6. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "चिकित्सा कर्मी।"

7.पारिस्थितिक छाप। "किस कानून का उल्लंघन किया गया है?"

8. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "अर्थशास्त्री"।

9. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "विद्यार्थी"।

10.समूहों में काम करें. "प्रकृति की ओर से अपील।"

आयोजन की प्रगति

हमें लोगों को अपने विनाश की ओर निर्देशित नहीं होने देना चाहिए।
प्रकृति की वे शक्तियाँ जिन्हें वे खोजने और जीतने में सक्षम थे।
एफ. जूलियट-क्यूरी

1. प्रारंभिक टिप्पणियाँ.

अतीत के संतों और स्वप्नदर्शियों ने एक से अधिक बार "दुनिया के आश्चर्यों" को सूचीबद्ध करने का प्रयास किया - प्रकृति द्वारा बनाए गए और मानव हाथों द्वारा बनाए गए चमत्कार। उन्होंने सात चमत्कारों के बारे में बात की, आठवें की खोज की और उसे पाया, लेकिन ऐसा लगता है कि किसी ने कभी भी चमत्कारों के चमत्कार का उल्लेख नहीं किया - जो ब्रह्मांड में हमें ज्ञात एकमात्र चमत्कार है। यह चमत्कार हमारा ग्रह ही है, साथ में वायुमंडल भी - जीवन का संरक्षक और संरक्षक। और अभी भी यह अद्वितीय, अतुलनीय, महानतम, रहस्यमय और अद्भुत बना हुआ है। केवल एक ही, क्योंकि हमारे सौर मंडल के बाकी ग्रह संभवतः निर्जीव हैं, और हमने अभी तक अन्य तारों के आसपास रहने योग्य ग्रहों की खोज नहीं की है। सबसे महान, क्योंकि इसमें वे सभी रहस्य शामिल हैं जिन्होंने लंबे समय से मानवता को परेशान किया है - ग्रह के जन्म और इतिहास के रहस्य, जीवन की उत्पत्ति, बुद्धि और सभ्यता की भविष्य की नियति के रहस्य।

ये चमत्कार है कुदरत का. मनुष्य इसका एक हिस्सा है. प्रकृति मनुष्य को भोजन उपलब्ध कराती है। हवा और सूरज, जंगल और पानी हमें साझा आनंद देते हैं, हमारे चरित्र को आकार देते हैं, हमें नरम और अधिक काव्यात्मक बनाते हैं। लोग हज़ारों धागों के ज़रिए प्रकृति से अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। मानव जीवन प्रकृति की स्थिति पर निर्भर करता है। प्रकृति बचायें - जीवन बचायें।

हवाई क्षेत्र, घाट और प्लेटफार्म,
पक्षियों के बिना जंगल और पानी के बिना ज़मीन...
आसपास की प्रकृति का कम और कम होना।
अधिक से अधिक - पर्यावरण.

R. Rozhdestvensky की कविता की केवल चार पंक्तियाँ हैं, लेकिन उनमें पृथ्वी की प्रकृति में हो रहे सबसे गंभीर परिवर्तनों का सार है। हम, 21वीं सदी की शुरुआत के लोग, लगभग खुद से अनजान, खुद को इन परिवर्तनों के गवाह और अपराधी दोनों पाते हैं। वे आज और आने वाली पीढ़ियों के लिए कैसे उपयोगी साबित हो सकते हैं?

2. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "पारिस्थितिकीविज्ञानी"।

कई वर्षों तक, पर्यावरण प्रदूषण और मानव स्वास्थ्य के बीच मात्रात्मक संबंध की कोई आम तौर पर स्वीकृत समझ नहीं थी।

क्या वर्तमान में प्रकृति और मानव जीवन को कोई ख़तरा है?

दूरदर्शी, देखभाल करने वाले लोग हमेशा पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में चिंतित रहे हैं। इस प्रकार, यारोस्लाव द वाइज़ ने कानून द्वारा हंस, बीवर और अन्य मूल्यवान जानवरों के उत्पादन को सीमित कर दिया।

1718 के पीटर प्रथम के आदेश में आदेश दिया गया कि "जो अपराधी ओक के जंगल काट रहे हैं और काटते रहेंगे, साथ ही जो लोग काटने का आदेश देते हैं, उनकी नाक और कान काट देते हैं, उन्हें बटोगामी में कड़ी मेहनत के लिए भेजे जाने का आदेश दिया जाता है। ” उसी डिक्री के साथ, पीटर I ने सेंट पीटर्सबर्ग के भीतर उपचार सुविधाओं के निर्माण की मांग की और सभी नागरिकों को अपने घरों और सड़कों पर सफाई सुनिश्चित करने के लिए बाध्य किया।

जलाशयों की सुरक्षा पर 1719 के डिक्री के अनुसार: "... यदि कोई नदी को कचरे या अन्य अशुद्धियों से अपवित्र करता है, तो उसे कोड़े से पीटने या साइबेरिया में निर्वासित करने की सजा दी जाएगी..."।

सहस्राब्दियों से, प्रकृति में मानव अतिक्रमण का विस्तार हुआ है। लेकिन पर्यावरण में विशेष रूप से महान परिवर्तन वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति के युग के दौरान हुए। और वे हमेशा सकारात्मक नहीं होते.

वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति लोगों के लिए कई सुविधाएँ और आराम लेकर आई है और ला रही है। इससे काम आसान हो गया और हमें अंतरिक्ष में जाने का मौका मिला। इसे रोकना या धीमा करना भी असंभव है, जैसे किसी व्यक्ति को सोचना, साहस करना, सृजन करना बंद करने के लिए मजबूर करना असंभव है... दुर्भाग्य से, हर कोई पर्यावरण की रक्षा के महत्व को नहीं समझता है। प्रकृति ने खतरनाक संकेत भेजना और परिवर्तन करना शुरू कर दिया। इन परिवर्तनों के दोषी लोग और उनके द्वारा बनाए गए कारखाने, बिजली संयंत्र, खदानें, परिवहन, साथ ही शहर हैं...

कुछ दशक पहले, जैव-भू-रसायन विज्ञान के निर्माता, शिक्षाविद् वी.आई. वर्नाडस्की ने प्रकृति और उसके धन के प्रति शिकारी रवैये के खिलाफ चेतावनी दी थी: इसका केवल एक ही परिणाम हो सकता है - इसका पूर्ण विनाश।

अभिव्यक्ति "हवा के समान आवश्यक" संयोग से उत्पन्न नहीं हुई। एक व्यक्ति भोजन के बिना हफ्तों तक, पानी के बिना कई दिनों तक और हवा के बिना मिनटों तक जीवित रह सकता है।

पिछले 25-30 वर्षों में, परिवहन और उद्योग ने वायुमंडल से पूरे मानवजनित, यानी 2-3 मिलियन वर्षों में उपभोग की गई ऑक्सीजन से अधिक ऑक्सीजन ली है। सल्फर, नाइट्रोजन, जिंक, पोटेशियम और जहरीले पदार्थ वायुमंडल में छोड़े जाते हैं। विश्व में प्रतिवर्ष केवल 5 बिलियन टन कार्बन डाइऑक्साइड उत्सर्जित होता है, जिससे तापमान में वृद्धि, ध्रुवीय बर्फ का आंशिक रूप से पिघलना और समुद्र का स्तर बढ़ सकता है। इस मामले में मानवता के लिए संभावित नकारात्मक परिणामों की कल्पना करना भी मुश्किल है।

50 से अधिक रूसी शहरों में पर्यावरण प्रदूषण का स्तर स्वच्छता मानकों से अधिक है।

स्वच्छ मीठे जल स्रोतों की समस्या लगातार विकट होती जा रही है।

वन - "ग्रह के फेफड़े", वायुमंडल के असफल-सुरक्षित फिल्टर - बढ़ने की तुलना में तेज़ी से काटे जा रहे हैं। प्रत्येक घन मीटर लकड़ी हवा से लगभग आधा टन कार्बन डाइऑक्साइड अवशोषित करती है।

प्रकृति ने सखालिन द्वीप को उदारतापूर्वक धन-संपत्ति से संपन्न किया है। द्वीप की मुख्य संपत्ति निस्संदेह सखालिन शेल्फ पर बड़े क्षेत्रों का तेल और गैस है। ओजेएससी रोसनेफ्ट-सखालिनमोर्नफ़्टेगाज़ के अनुसार, वे द्वीप की भूमि पर भंडार से क्रमशः 27 और 57 गुना अधिक हैं, जो कि केवल ब्रह्मांडीय मात्रा के बराबर है: एक अरब टन से अधिक तेल और 3.6 ट्रिलियन क्यूबिक मीटर। गैस का मी.

सखालिन क्षेत्र का अपेक्षाकृत छोटा क्षेत्र तेजी से गंभीर मानवजनित प्रभावों के अधीन है, जो महाद्वीपीय शेल्फ के विकास और नए खनिज भंडार के विकास के कारण बढ़ता है।

नोग्लिकी क्षेत्र सहित सखालिन क्षेत्र में तेल उत्पादों से भूमि प्रदूषण कम नहीं हो रहा है। क्षेत्र में एक मुख्य तेल पाइपलाइन है - 303 किमी, एक केंद्रीय तेल पाइपलाइन - 273.7 किमी, आपूर्ति तेल पाइपलाइन - 85.9 किमी, एक मुख्य गैस पाइपलाइन - 329 किमी, आपूर्ति गैस पाइपलाइन - 220.8 किमी, साथ ही पंपिंग मशीनें, तेल पार्क, तेल उत्पादन स्थल, तेल एकत्रीकरण बिंदु, तेल पंपिंग स्टेशन कुल मिलाकर - 71 इकाइयाँ, 377 ईंधन और स्नेहक गोदाम हैं, 100 से अधिक गैस स्टेशन और पेट्रोसाख जेएससी तेल रिफाइनरी हैं। ये सभी पर्यावरण के लिए खतरनाक वस्तुएं हैं।

तेल और गैस परिसर में ड्रिलिंग उद्यमों की उत्पादन गतिविधियों का पर्यावरण पर एक महत्वपूर्ण तकनीकी भार पड़ता है, जिससे जटिल पर्यावरणीय परिणाम होते हैं जो नोग्लिकी क्षेत्र सहित आस-पास के शहरों और कस्बों की आबादी के स्वास्थ्य में रोग संबंधी विचलन का कारण बनते हैं।

जिन स्थानों पर तेल और गैस के कुएं खोदे जाते हैं, वहां मिट्टी, पानी और वायु प्रदूषण देखा जाता है, जिससे प्राकृतिक पारिस्थितिक संतुलन बिगड़ जाता है। औद्योगिक उद्यमों की पर्यावरण नीति में ड्रिलिंग कचरे के निराकरण और निपटान के मुद्दे प्राथमिकता वाले हैं। इस समस्या का समाधान पर्यावरण के अनुकूल प्रौद्योगिकियों और कुएं निर्माण तकनीकों के निर्माण के ढांचे के भीतर ही संभव है।

एक कठिन समस्या अपशिष्ट ड्रिलिंग तरल पदार्थ और ड्रिल कटिंग (ड्रिल रॉक) का निपटान और निपटान है।

कुओं की ड्रिलिंग करते समय मुख्य पर्यावरणीय समस्या ड्रिलिंग तरल पदार्थ के उपयोग से जुड़ी होती है, जिसमें तेल, खनिज योजक और बेंटोनाइट (मिट्टी पाउडर) होते हैं। दुनिया में खर्च किए गए ड्रिलिंग तरल पदार्थ के निपटान के तीन तरीके हैं: इसे समुद्र में डंप करना, इसे जलाशय में पंप करना और निपटान के लिए किनारे पर ले जाना। प्रमुख रूसी अनुसंधान संस्थान और संगठन पर्यावरण सुरक्षा के दृष्टिकोण से इन विकल्पों का आकलन करने पर काम कर रहे हैं।

वर्तमान में, कुओं की ड्रिलिंग करते समय खर्च किए गए ड्रिलिंग तरल पदार्थों के पुन: उपयोग के लिए तकनीकी समाधान विकसित किए गए हैं, मोटे भवन सिरेमिक के उत्पादन में माध्यमिक कच्चे माल के रूप में ड्रिल कटिंग के साथ-साथ सक्रिय घटकों के पुनर्जनन (मिट्टी पाउडर प्राप्त करना, अलग करना) के लिए तकनीकी समाधान विकसित किए गए हैं। एक वेटिंग एजेंट)। लेकिन अभी तक इन निपटान विधियों को सखालिन पर समर्थन नहीं मिला है। निपटान की विधि का उपयोग करके इन अपशिष्टों को बेअसर करना आर्थिक रूप से लाभदायक और व्यावहारिक रूप से सुलभ है, इसके बाद सीधे ड्रिलिंग स्थल के क्षेत्र में खनिज मिट्टी में दफन किया जाता है। साथ ही, कीचड़ के गड्ढों को खत्म करने और भूमि सुधार की प्रक्रिया को काफी सरल बनाया गया है।

सखालिन पर, सबसे गंभीर समस्याओं में से एक तेल और गैस क्षेत्रों की खोज और विकास के दौरान परिदृश्य का प्रदूषण है। एक सीमित क्षेत्र में ड्रिलिंग कचरे का संचय, जिसके निपटान की तकनीक अभी तक उपलब्ध नहीं है, मिट्टी के लवणीकरण और तेल उत्पादों और भारी धातुओं के साथ संदूषण की ओर ले जाती है। मिट्टी के माइक्रोफ्लोरा के लिए सबसे जहरीले क्रोमियम यौगिक, सोडियम और पोटेशियम हाइड्रॉक्साइड और कार्बोनेट, और क्लोरीन यौगिक हैं। बोरहोल के पास की मिट्टी में बेरियम की मात्रा 20 गुना, वैनेडियम की मात्रा 16 गुना और सीसे की मात्रा 6-7 गुना बढ़ जाती है।

3. समस्या की स्थिति "नोग्लिकी में स्वच्छ ताजे पानी के स्रोत"

सी.एल. पर्यवेक्षक। हाँ, प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है, इस संबंध का अध्ययन पारिस्थितिकी विज्ञान द्वारा किया जाता है। हमारे गाँव में ऐसे रिश्तों के उदाहरण दीजिए?

बच्चों से नमूना उत्तर:

1. तेल और गैस परिसर में ड्रिलिंग उद्यमों की उत्पादन गतिविधियों का पर्यावरण पर महत्वपूर्ण मानवजनित भार है।

2. सखालिन पर, सबसे गंभीर समस्याओं में से एक तेल और गैस क्षेत्रों की खोज और विकास के दौरान परिदृश्य का प्रदूषण था।

3. एक कठिन समस्या अपशिष्ट ड्रिलिंग तरल पदार्थ और ड्रिल कटिंग (ड्रिल रॉक) का निपटान और निपटान है।

4. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "जीवविज्ञानी"

यह पहले ही सिद्ध हो चुका है कि जीवित कोशिका द्वारा अगली पीढ़ियों को प्रेषित आनुवंशिक जानकारी तथाकथित "म्यूटेंट" के प्रभाव में विकृत और बाधित हो सकती है। इनमें विकिरण, सक्रिय रसायन, जहरीले रसायन, कीटनाशक और कुछ धातुएँ शामिल हैं।

शरीर के रोग संबंधी लक्षण वंशानुगत (आंतरिक) और पर्यावरणीय (बाहरी) कारकों की परस्पर क्रिया का परिणाम होते हैं। मानव वंशानुगत विकृति के सबसे महत्वपूर्ण कारणों में से एक उत्परिवर्तनीय परिवर्तनशीलता (प्रेरित उत्परिवर्तन) है।

नोग्लिकी क्षेत्र में, नवजात शिशुओं में, जन्मजात वंशानुगत विसंगतियों वाले बच्चों की संख्या (प्रति 1000 स्वस्थ नवजात शिशुओं में वंशानुगत विसंगतियों वाले बच्चों की घटनाओं की पुनर्गणना करने पर) 0.219 ± 0.036 है, और जीवन के पहले वर्ष में केवल बच्चों के बीच यही आंकड़ा है। 0.742 ± 0.123. संभवतः नोग्लिकी क्षेत्र में वंशानुगत विसंगतियों की घटना के कारणों में से एक है: नोग्लिकी गांव में प्रतिकूल पारिस्थितिक स्थिति, तेल और गैस उत्पादन के दौरान पर्यावरण प्रदूषण से जुड़ी, साथ ही द्वीप के उत्तर में होने का कारण दूरदराज के गांवों (वैल, तुंगोर, मगाची, डागी, साबो) में रहने वाले उत्तरी लोगों की आबादी, क्रॉसिंग के परिणामस्वरूप, वंशानुगत विसंगतियों को ले जाने वाले अप्रभावी जीन समाप्त हो जाते हैं, और इन असामान्य विशेषताओं के लिए समरूप जीवों की संख्या बढ़ जाती है।

1997 से 2005 की अवधि में कैंसर विकृति वाले लोगों की कुल संख्या। ग्राफ़ (चित्र 1) पर दिखाए गए नोग्लिकी क्षेत्र में वृद्धि होती है। डेटा विश्लेषण से पता चला कि कैंसर से पीड़ित लोगों की संख्या हर साल बढ़ रही है। इसलिए, यदि 1997 में केवल 32 लोगों की पहचान की गई थी, तो 2005 में यह आंकड़ा पहले से ही 73 लोगों का था।

नोग्लिकी की आबादी में कैंसर रोगों की विभिन्न नोसोलॉजिकल इकाइयों पर वास्तविक डेटा चित्र 2 में दिखाया गया है। सामान्य तौर पर, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मामलों की संख्या में पहले स्थान पर स्तन कैंसर वाले लोग हैं (विश्लेषण किए गए लक्षणों की कुल संख्या का 38%), दूसरे स्थान पर गर्भाशय शरीर (16%) हैं, तीसरे स्थान पर हैं स्थान फेफड़े के हैं (14%)। इसके अलावा, घटते क्रम में, ऑन्कोलॉजिकल रोग इस प्रकार थे: पेट का कैंसर (10%), आंतों का कैंसर (8%), डिम्बग्रंथि का कैंसर (7%) और त्वचा मेलेनोमा (7%)।

चित्र .1।
नोग्लिकी क्षेत्र में कैंसर विकृति वाले लोगों की कुल संख्या (1997-2005):
1 – 1997, 2 -1998, 3 – 1999, 4 – 2000, 5 – 2001, 6 – 2002, 7 – 2003, 8 – 2004, 9 - 2005

अंक 2।
विभिन्न रोग संस्थाओं पर तथ्यात्मक डेटा
नोग्लिकी की जनसंख्या के ऑन्कोलॉजिकल रोग

सदियों से, रेडियोधर्मी कचरे सहित हर चीज़ को बिना किसी प्रतिबंध के समुद्रों और महासागरों में फेंक दिया जाता रहा है। तेल टैंकरों की अनेक दुर्घटनाओं के कारण मछलियाँ, केकड़े और समुद्री पक्षी मर जाते हैं।

5. छात्रों के साथ बातचीत "पर्यावरण प्रदूषण।"

कुंजी प्रबंधक पर्यावरण प्रदूषण क्या पर्यावरण संबंधी सबक लेकर आता है?

बच्चों से नमूना उत्तर:

1. अनेक तेल टैंकर दुर्घटनाओं के कारण मछलियाँ, केकड़े और समुद्री पक्षी मर जाते हैं।

2. नोग्लिकी क्षेत्र में वंशानुगत विसंगतियों की घटना के कारण हैं: पर्यावरण प्रदूषण से जुड़ी नोग्लिकी गांव में प्रतिकूल पर्यावरणीय स्थिति।

3. मानव रोग में वृद्धि.

प्रस्तुत तथ्य चिंताजनक हैं.
और केवल प्रकृति हांफती है...
वसंत! धाराएँ नहीं रुकतीं:
दंगे में धाराएँ - यहाँ और वहाँ।
और वे हमारी झील में प्रवाहित होते हैं
और उर्वरक और ईंधन तेल.
पूरा तट एक लैंडफिल की तरह बन गया -
क्या, यहाँ क्या नहीं है:
स्क्रैप, पुराने वॉशक्लॉथ,
किताबों और अखबारों के स्क्रैप...
वे लैंडफिल साल-दर-साल बढ़ रहे हैं
झीलों और नदियों के किनारे,
और प्रकृति विलाप करती है:
- यह सब क्यों, यार?!
मैं टैगा घाटी से गुजर रहा हूं...
और फिर - कड़वे शब्द:
चीड़ की चोटी सूख गयी है,
बिर्च से पत्तियाँ गिरीं,
घास पर काले घाव हैं -
जहां देखो वहां परेशानी...
और शिकारी ने मुझे प्रसन्नतापूर्वक समझाया:
- और क्या? अम्ल वर्षा...
...जंगल रोया, मानो खराब मौसम में,
अपंगों की चरमराती शिकायत,
और मैंने प्रकृति की कराह सुनी:
तुमने क्या किया है यार?!
एक बार एक पर्यटक यात्रा पर
मैं तैरना चाहता था.
लेकिन मैं समुद्र तट के पास टहलने गया
और, मेरा विश्वास करो, मैंने अपने कपड़े उतारने की हिम्मत नहीं की।
पानी से जहर जैसी गंध आ रही थी -
गंध तरंगों में आ गई।
समुद्र नहीं - गटर
वे मेरे सामने चुपचाप छींटाकशी करने लगे।
दूर-दूर तक धुंआ उगलती फ़ैक्टरियाँ,
हमारा लौकिक युग शोरगुल वाला था।
लेकिन प्रकृति का मुकुट उदास था -
उसकी रचना मनुष्य है.
हमारा मन प्रकृति का जुआ बन गया है!
क्या अचानक ऐसा नहीं हो जायेगा?
हमें लाल किताब से क्या मतलब?
क्या यह बस एक कदम दूर है?
थर्मोन्यूक्लियर प्रतिक्रियाओं से
और रासायनिक आविष्कारों से
एक से अधिक बार भावी पीढ़ी का धागा टूट गया।
राक्षसी उत्परिवर्तन की लहर
ग्रह पर बाढ़ आने का खतरा है।
सब कुछ हो सकता है, सब कुछ हो सकता है...
प्रश्न कुंद है: होना या न होना?
किसी के पास हमारे लिए यह प्रश्न नहीं है
और वह निर्णय लेने के बारे में नहीं सोचेगा।
इस बीच, घंटे दर घंटे
हम बुराई करते रहते हैं.
और अब कोई वन अभ्यारण्य नहीं हैं,
अब आप नदी में शराब नहीं पी सकते।
रॉकेट आसमान से टकराए
हमारे शांतिपूर्ण रात्रि प्रवास में खलल डाल रहे हैं,
और प्रकृति बस हांफने लगती है:
- क्या तुम मेरे बेटे हो, यार?
वी. ग्लीबोव

6. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "चिकित्सा कर्मी।"

हमारे देश में पर्यावरण की स्थिति भी उत्साहवर्धक नहीं है और हर किसी को सोचने पर मजबूर करती है। पर्यावरण का लोगों के स्वास्थ्य पर क्या प्रभाव पड़ता है?

सार्वजनिक स्वास्थ्य खराब होने के लिए वायु प्रदूषण 43-45% जिम्मेदार है। पीने के पानी की गुणवत्ता भी आपके स्वास्थ्य पर असर डालती है।सखालिन पर, पर्यावरण निगरानी एक ही सेवा द्वारा की जाती है - हाइड्रोमेटोरोलॉजी और पर्यावरण निगरानी के लिए सखालिन प्रादेशिक प्रशासन। प्राकृतिक पर्यावरण की स्थिति पर नियंत्रण सखालिन क्षेत्र के लिए राज्य पर्यावरण समिति और प्राकृतिक संसाधनों की सखालिन समिति द्वारा किया जाता है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के रोगों, हेपेटाइटिस, गर्भावस्था के दौरान विषाक्तता और मृत बच्चों और जन्मजात विसंगतियों में वृद्धि पर रासायनिक प्रदूषण का सीधा प्रभाव स्थापित किया गया है।

रूसी नदियों का जीवाणु और वायरल प्रदूषण आंतों के संक्रमण की महामारी फैलने का लगातार खतरा पैदा करता है। हमारे देश के कई क्षेत्रों में, मिट्टी में कीटनाशकों की मात्रा अनुमेय स्तर से अधिक है, जिसके कारण बच्चों में एनीमिया और तपेदिक की घटनाएँ होती हैं।

वैज्ञानिकों ने समग्र मृत्यु दर में 17-24% की वृद्धि दर्ज की है।

कई पौधे और पशु जीव धातुओं और लगातार रासायनिक यौगिकों के संचयकर्ता बन जाते हैं; उनका सेवन स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है।

पर्यावरण में बदलाव का सबसे सीधा असर मानव स्वास्थ्य, उसके जीव विज्ञान और सभी जीवित चीजों पर पड़ता है। प्रकृति के संबंध में लापरवाह मानवीय गतिविधि ने 1,000 कशेरुक प्रजातियों को विलुप्त होने के कगार पर ला दिया है। रेड बुक में शामिल हैं: जानवरों की 115 प्रजातियाँ, 25% पक्षी और 44% जानवर जो विलुप्त होने के कगार पर हैं। स्तनधारियों की 118 प्रजातियाँ और पक्षियों की 127 प्रजातियाँ पहले ही पृथ्वी से गायब हो चुकी हैं। रूस में 35 मिलियन लोग पर्यावरणीय आपदा क्षेत्र में रहते हैं। दुर्घटनाएँ और प्राकृतिक आपदाएँ (सूखा, बाढ़, भूकंप...) प्रकृति को भारी क्षति पहुँचाती हैं।

7. पारिस्थितिक छाप। "किस कानून का उल्लंघन किया गया है?"

कक्षा अध्यापक. अब हम अपने गांव की गलियों में छापेमारी करेंगे और देखेंगे कि क्या वहां के निवासी पर्यावरण कानूनों का पालन करते हैं?

बच्चों से नमूना उत्तर:

1. वायु प्रदूषण मनुष्य की गलती है. (परिवहन, उत्पादन।)
2. कई पौधे और पशु जीव धातुओं और लगातार रासायनिक यौगिकों के संचयकर्ता बन जाते हैं; उनका उपभोग खतरनाक है।
3. प्रकृति के संबंध में लापरवाह मानवीय गतिविधि ने पौधों और जानवरों को विलुप्त होने के कगार पर ला दिया है।

8. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "अर्थशास्त्री"।

हममें से प्रत्येक व्यक्ति प्रकृति के संरक्षण के लिए क्या कर सकता है? सबसे पहले, सुरक्षित तकनीक, उपचार सुविधाएं बनाना आवश्यक है, हमें आधुनिक उपकरणों वाले अस्पतालों की भी आवश्यकता है... इसके लिए भारी धन की आवश्यकता है। वे अभी तक पर्याप्त नहीं हैं। प्राकृतिक संसाधनों और समुदायों का सम्मान करना सीखना आवश्यक है।

वैज्ञानिकों के अनुसार प्रकृति में 5 सेमी मोटी मिट्टी की परत बनने में 2000 वर्ष लगते हैं। यह सबसे बड़ी संपत्ति सदियों, सहस्राब्दियों में बनाई गई थी। हमें इसे संजोना चाहिए और विनाशकारी परिणामों से बचाना चाहिए।

9. कक्षा समय के विषय पर जानकारी के साथ छात्रों के भाषण। "विद्यार्थी"।

प्रकृति के संरक्षण के लिए प्रत्येक स्कूली बच्चा वास्तव में क्या कर सकता है? जंगल और जलाशयों के किनारे व्यवहार के नियमों का पालन करें! वन उत्पाद एकत्र करने के नियमों का पालन करें: मशरूम, औषधीय पौधे। हमारे छोटे भाइयों का ख्याल रखें: चींटियाँ, पक्षी, हाथी। शहरों और गांवों को हरे रंग से सजाएं।

इसलिए, प्रकृति की रक्षा करना हम सभी के लिए चिंता का विषय है। हम सभी पृथ्वी की एक ही हवा में सांस लेते हैं, पानी पीते हैं और रोटी खाते हैं, जिसके अणु लगातार पदार्थों के अंतहीन चक्र में भाग लेते हैं। और हम स्वयं प्रकृति के कण सोच रहे हैं। यह बिना किसी अपवाद के हममें से प्रत्येक पर, इसकी सुरक्षा के लिए एक बड़ी जिम्मेदारी डालता है। हममें से प्रत्येक को प्रकृति और इसलिए पृथ्वी पर जीवन के संरक्षण की लड़ाई में योगदान देना चाहिए।

10. समूहों में काम करें. "प्रकृति की ओर से अपील।"

कक्षा अध्यापक. आज हमने पारिस्थितिकी के नियम सीखे। दुर्भाग्य से, बहुत से लोग इन कानूनों को नहीं जानते हैं और पृथ्वी को प्रदूषित करते हैं, जिससे प्रकृति में नाजुक पारिस्थितिक संतुलन बिगड़ जाता है। और अगर प्रकृति बोल सकती तो वह अपने बच्चों से क्या कहती? आइए प्रकृति की ओर से अपील पत्र लिखें।

• पहला समूह व्यवसायियों, संयंत्रों और कारखानों के मालिकों से अपील लिखेगा।
• दूसरा समूह सेना को लिखेगा.
• तीसरा समूह वैज्ञानिकों के लिए एक अपील तैयार करेगा।
• चौथा समूह किसान-किसानों को संबोधित करेगा.
• पांचवां समूह नाविकों और मछुआरों को पत्र लिखेगा.
• छठा समूह हमारे विद्यालय के विद्यार्थियों को एक पत्र लिखेगा।

संगीत चालू हो जाता है, और 5 मिनट तक बच्चे अपील लिखते हैं।

समूहों के प्रतिनिधि बोर्ड में आते हैं और अपीलें पढ़ते हैं।

धन्यवाद, मुझे आशा है कि आपकी बातें सुनी जाएंगी।

पृथ्वी का ख्याल रखें!
अपना ध्यान रखना
नीले आंचल पर लार्क,
डोडर के पत्तों पर तितली,
रास्ते पर सूरज की चकाचौंध है...
युवा टहनियों का ख्याल रखें
प्रकृति के हरे त्यौहार पर,
तारों में आकाश, सागर और भूमि
और एक आत्मा जो अमरता में विश्वास करती है, -
सभी नियति धागों से जुड़ी हुई हैं।
पृथ्वी का ख्याल रखें!
अपना ध्यान रखना...
एम. डुडिन

"बिर्चेस" गीत की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना (आई. मतविनेको का संगीत, एम. एंड्रीव के शब्द - टेलीविजन श्रृंखला "प्लॉट", स्पेनिश समूह "ल्यूब" और एस. बेज्रुकोव से)।

कक्षा समय के विषय पर बातचीत का सारांश।

ग्रंथ सूची.

1. अलेक्सेव वी.ए. (ईडी)। 1990. वन पारिस्थितिकी तंत्र और वायुमंडलीय प्रदूषण। विज्ञान। एल. 200 पीपी. अलेक्सेव एस.वी., यानुशनेट्स ओ.आई.

2. जल संसाधन संरक्षण की पर्यावरणीय समस्याएँ। च्वर्टकिन एन.एस., रियाज़ांत्सेवा ए.वी., ज़ालोमनोवा ओ.एन., लुकाशिना जी.वी.

3. पर्यावरण पर वाहन मरम्मत उद्यमों के नकारात्मक प्रभाव का आकलन गैपोन्युक एन.ए.

4. पर्यावरणीय कारकों का स्वच्छ मूल्यांकन। गैपोन्युक एन.ए.

5. पर्यावरण प्रबंधन: पाठ्यपुस्तक। भत्ता ज़ालोमनोवा ओ.एन., रेज़चिकोव ई.ए. एम।

6.. पारिस्थितिकी: पाठ्यपुस्तक। भत्ता रेज़चिकोव ई.ए., ज़ालोम्नोवा ओ.एन. एम।

कटान अनास्तासिया

पारिस्थितिकी पर शोध कार्य

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

रूस. यमालो-नेनेट्स स्वायत्त ऑक्रग।

नोवी उरेंगॉय शहर का नगरपालिका गठन।

नामांकन "सामान्य पारिस्थितिकी"

कार्य का विषय: "आइए प्रकृति बचाएं - भविष्य बचाएं"

प्रमुख: रेइम्हे मारिया व्लादिमीरोव्ना,

प्राथमिक स्कूल शिक्षक,

एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 8

नोवी उरेंगॉय

साल 2014

1. परिचय... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . पेज 3
2. पारिस्थितिकी। वैश्विक पर्यावरणीय समस्याएँ। . . . . .. . . . . . . . . ।पृष्ठ 4
3. निष्कर्ष। . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . पृष्ठ 6
4. सन्दर्भ. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . पृष्ठ 7

परिचय

यदि कोई व्यक्ति प्रकृति पर निर्भर करता है, तो वह भी उस पर निर्भर करती है: उसने उसे बनाया - वह उसका रीमेक बनाता है।

अनातोले फ्रांस

चुने गए विषय की प्रासंगिकता:

मनुष्य प्रकृति की इकाई है. चारों ओर देखो! कितने सुंदर पौधे, विभिन्न जानवर और कीड़े-मकोड़े हमारे चारों ओर हैं। प्रकृति शांत करती है, प्रसन्न करती है, आश्चर्यचकित करती है, उत्साहित करती है।

हमारा टुंड्रा स्वादिष्ट जामुन और अद्भुत मशरूम से समृद्ध है। हममें से कौन प्रकृति के इन उपहारों का आनंद लेने के लिए पतझड़ में जंगल में नहीं जाता है? हम सभी प्रकृति की ओर जाते हैं, ताजी हवा में सांस लेते हैं, लाल, बैंगनी और हरे पत्तों की उड़ान का आनंद लेते हैं। तभी एक छोटा सा भूरे रंग का खरगोश वहां से खिसका, जाहिर तौर पर लोगों की उपस्थिति से भयभीत हो गया। हमारी प्रकृति अनोखी और मनमोहक है!

हर साल पतझड़ में, हमारा पूरा परिवार भी प्रकृति में आराम करता है, मशरूम, जामुन चुनता है और जंगल की सुंदरता का आनंद लेता है। और हर साल मैं एक ही तस्वीर देखता हूं: ढेर सारी खाली बोतलें, कचरे से भरे बैग, सिगरेट के पैकेट। यह सब मेरे जंगल में रहने को अंधकारमय कर देता है...

और हर साल मैं हम लोगों के कार्यों के बारे में सोचता हूं। मेरे मन में कई प्रश्न उठते हैं:

"क्या छुट्टी के बाद कचरा अपने साथ ले जाना और उसे कूड़ेदान में फेंकना वाकई मुश्किल है?";

"अगर हम नहीं तो कौन हमारी प्रकृति को बचाएगा और उसकी रक्षा करेगा?";

"हम, लोग, प्रकृति में आराम क्यों करते हैं, फूलों और जड़ी-बूटियों की सुगंध लेते हैं, और फिर हम खुद इसे नष्ट कर देते हैं?";

"हमें जो दिया गया है, जो हमें घेरता है उसके प्रति हम इतने क्रूर क्यों हैं?"

मेरे पास कई प्रश्न हैं, लेकिन केवल एक ही उत्तर है: मानवीय लापरवाही, आलस्य, गैरजिम्मेदारी, कृतघ्नता... आखिरकार, एक व्यक्ति को अन्य सभी जीवित प्राणियों से अलग करने वाली बात यह है कि वह जानता है कि उसके आसपास की दुनिया की सुंदरता को कैसे नोटिस किया जाए और इसका आनंद लें।

हालाँकि, मानवता के आगमन और विकास के साथ, पौधे की दुनिया का क्रमिक विनाश और कई जानवरों का विनाश होता है। मनुष्य सहित प्रत्येक जीवित जीव अपना पर्यावरण बदलता है। समाज के विकास के साथ, कारखानों और उद्यमों की संख्या में वृद्धि के साथ, पर्यावरण पर मानव प्रभाव इसे नुकसान पहुंचाना शुरू कर देता है और धीरे-धीरे इसे नष्ट कर देता है।

आइए हम येवगेनी येव्तुशेंको के कथन को याद करें, जो मनुष्य और प्रकृति के संबंध में एक आह्वान, एक रोना है:

इन जमीनों, इन जलों का ख्याल रखें,

मुझे एक छोटा सा महाकाव्य भी प्रिय है.

प्रकृति के सभी जानवरों का ख्याल रखें, केवल अपने भीतर के जानवरों को मारें!

इस सब पर विचार करते हुए, मैं उस स्थिति के बारे में जानना चाहता था जो हमारे आसपास की दुनिया में, प्रकृति में हो रही है, यह समझने के लिए कि प्रकृति पर मानव प्रभाव क्या है, यह कब शुरू हुआ, और इस प्रभाव का भविष्य की पीढ़ी के लिए क्या खतरा है।

आधुनिक पारिस्थितिक स्थिति की स्थितियों में, मनुष्य और प्रकृति के बीच की बातचीत बहुत जटिल है, और हम में से प्रत्येक को यह समझना चाहिए कि प्रकृति के प्रति लोगों की चेतना और दृष्टिकोण को बदले बिना, मानव जीवन बहुत पहले ही नष्ट हो सकता है।

तकनीकी प्रगति मानव जीवन को आसान बनाती है, लेकिन कारखाने, कारें और बिजली संयंत्र उस हवा को प्रदूषित करते हैं जिसमें हम सांस लेते हैं।

प्रकृति पर आक्रामक मानव प्रभाव के कारण पर्यावरण में परिवर्तन और गिरावट, भोजन की गुणवत्ता और बीमारियों का उद्भव हुआ है। वनों की कटाई, पर्यावरणीय आपदाओं के कारण झीलों और जलाशयों का प्रदूषण, अवैध शिकार, जंगल की आग, बाढ़... सूची बहुत लंबी है। यह सब विचारहीन मानवीय क्रियाकलाप का परिणाम है। इस संबंध में, कई अत्यंत गंभीर समस्याएँ उत्पन्न होती हैं, मुख्यतः पर्यावरणीय समस्याएँ।

इसलिए मुख्यमेरे काम का उद्देश्य:पर्यावरण के प्रति सम्मान का आह्वान करना, भावी पीढ़ी के लिए हमारी अद्भुत प्रकृति को संरक्षित करना और यह साबित करना कि प्रकृति मानव स्वास्थ्य का मुख्य कारक है।

हम "पारिस्थितिकी", "पारिस्थितिकी सुरक्षा" शब्दों से परिचित होंगे, व्यक्तिगत पर्यावरणीय सुरक्षा के नियमों पर प्रकाश डालेंगे और यह साबित करने का प्रयास करेंगे कि पृथ्वी हमारा घर है, यदि हम अपने घर को संरक्षित करते हैं, तो हम अपने स्वास्थ्य को सुरक्षित रखेंगे।

अध्ययन का उद्देश्य:हम और हमारे आसपास की दुनिया।

अध्ययन का विषय:पर्यावरण पर मानवीय गतिविधियों का प्रभाव।

परिकल्पना: यदि लोगों को पर्यावरण का सम्मान करना सिखाया जाए, तो अगली पीढ़ी को उन समस्याओं का सामना नहीं करना पड़ेगा जो अभी मौजूद हैं।

व्यवहारिक महत्व:यह कार्य प्रकृति की परवाह करने वाले कई लोगों की रुचि बढ़ाने में मदद करेगा और हमारे आसपास की दुनिया के प्रति उनके दृष्टिकोण के बारे में सोचने का अवसर प्रदान करेगा। आख़िरकार, हर कोई योगदान दे सकता है और हमारी सुंदर प्रकृति को संरक्षित करने में मदद कर सकता है!

पारिस्थितिकी। वैश्विक पर्यावरणीय समस्याएँ।

पारिस्थितिकी क्या है?

परिस्थितिकी जीवित जीवों और पर्यावरण के बीच संबंधों का विज्ञान है। ये कनेक्शन पृथ्वी पर जीवन हैं। मानवता भी इसी जीवन का हिस्सा है. यह जीवित प्रकृति के विकास के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुआ, सभी जड़ों से इसके साथ जुड़ा हुआ है और इसकी कीमत पर अस्तित्व में है।

ग्रीक से अनुवादित, "ओइकोस" का अर्थ है घर, और "लोगो" का अर्थ है विज्ञान। हम कह सकते हैं कि पारिस्थितिकी घर, ग्रह पृथ्वी का विज्ञान है। "पारिस्थितिकी" शब्द का प्रयोग पहली बार 1866 में जर्मन जीवविज्ञानी अर्न्स्ट हेकेल (1834-1919) द्वारा किया गया था। पर्यावरण सुरक्षा - पर्यावरण के हानिकारक प्रभावों से सुरक्षा।

आइए वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं पर विचार करें और उन्हें हल करने के तरीके निर्धारित करें।

वैश्विक पर्यावरणीय समस्याएँ और उनके समाधान के उपाय।

आज विश्व में पर्यावरण की स्थिति गंभीर के करीब कही जा सकती है।

हम नदी में तैरने, मशरूम और जामुन चुनने और तूफान के बाद ताजी जंगल की हवा में सांस लेने का आनंद लेते हैं। लेकिन क्या हमें प्रकृति की हर चीज़ पसंद है? कुछ जानवर हमारे अंदर भय पैदा करते हैं, जबकि अन्य हमें देखने में अप्रिय लगते हैं।

रुकना! याद रखें: प्रत्येक पौधा, प्रत्येक जीवित प्राणी अद्भुत है और प्रकृति को इसकी आवश्यकता है! इसमें कुछ भी अतिश्योक्ति नहीं है! प्रकृति से प्रेम करने का अर्थ है उसे छूना नहीं, उसे अपने नियमों के अनुसार जीने से रोकना नहीं।

इसलिए, वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं के बीच मैं निम्नलिखित पर ध्यान देना चाहूंगा:

1. पौधों और जानवरों की हज़ारों प्रजातियाँ नष्ट हो चुकी हैं और लगातार नष्ट हो रही हैं, उनमें से कुछ लाल किताब में सूचीबद्ध हैं।

लाल किताब - यह दुर्लभ और लुप्तप्राय पौधों, जानवरों और कवक की एक सूची है;

1. वनों की कटाई और आग के कारण वन क्षेत्र बड़े पैमाने पर नष्ट हो गया है;
2. प्राकृतिक जल प्रदूषित हैं;
3. कई स्थानों पर वातावरण अधिकतम अनुमेय स्तर तक प्रदूषित है, और स्वच्छ हवा दुर्लभ होती जा रही है;
4. सतही प्रदूषण और प्राकृतिक भूदृश्यों का विरूपण: पृथ्वी पर एक भी वर्ग मीटर सतह खोजना असंभव है जहाँ कोई कृत्रिम रूप से निर्मित तत्व न हों।

प्रकृति के प्रति मनुष्य का विनाशकारी रवैया पूरी तरह से स्पष्ट हो जाता है। वर्तमान में मानव आर्थिक गतिविधि पर्यावरण प्रदूषण का मुख्य स्रोत बनती जा रही है। औद्योगिक अपशिष्ट को प्राकृतिक वातावरण में छोड़ा जाता है, जो फिर मिट्टी, हवा या पानी में और अंततः मानव शरीर में प्रवेश करता है। जब विषाक्त पदार्थ मानव शरीर में प्रवेश करते हैं, तो वे विभिन्न बीमारियों का कारण बनते हैं जो दीर्घकालिक हो सकते हैं, जिनमें से कुछ उत्परिवर्तन, कैंसर और मृत्यु का कारण बनते हैं।
प्रदूषकों और विषाक्त पदार्थों के हानिकारक प्रभावों से खुद को बचाने के लिए, आपको व्यक्तिगत पर्यावरण सुरक्षा के बुनियादी नियमों का पालन करना चाहिए।

यहां पर्यावरण सुरक्षा के नियम हैं। नियमों के नीचे शब्दों की एक सूची है। अब हम यह निर्धारित करेंगे कि हमें अपने स्वास्थ्य को सुरक्षित और मजबूत रखने के लिए किन नियमों का पालन करना होगा।

आइए अब जानें कि वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं के समाधान के लिए किन उपायों की आवश्यकता है।

1. हमारे आस-पास रहने वाले पौधों और जानवरों का ख्याल रखें;
   2. वनों की रक्षा और पुनर्स्थापन करें, उन्हें आग, कीटों और बीमारियों से बचाएं;
   3. पानी का सावधानी से उपयोग करें, उद्यमों को अपशिष्ट जल उपचार प्रणाली का उपयोग करने के लिए बाध्य करें, जल निकायों को साफ करने के लिए कचरा संग्रहण जहाजों और तेल स्किमर का उपयोग करें।

4. शहरों और औद्योगिक केंद्रों को हरा-भरा करें, कारों को इलेक्ट्रिक वाहनों से बदलें, कारखानों में धुआं हटाने वाले उपकरण स्थापित करें।

5. राज्य मछली पकड़ने के लिए मानक निर्धारित करता है, व्हेलिंग पर प्रतिबंध लगाता है, और पर्यावरण संरक्षण के लिए सार्वजनिक संगठन बनाए जाते हैं, उदाहरण के लिए, ग्रीनपीस।

पर्यावरणीय समस्या को हल करने के लिए एक और दिशा, और शायद भविष्य में सबसे महत्वपूर्ण, पर्यावरण चेतना का समाज में गठन है, प्रकृति के बारे में लोगों की समझ एक और जीवित प्राणी है जिस पर इसे और खुद को नुकसान पहुंचाए बिना हावी नहीं किया जा सकता है। हममें से प्रत्येक को प्रकृति में व्यवहार के नियमों को जानना चाहिए और उनका सख्ती से पालन करना चाहिए।(परिशिष्ट 1)

निष्कर्ष।

प्रकृति जीवन का पर्यावरण और मानव अस्तित्व का स्रोत है। हमारे देश में प्रकृति संरक्षण राष्ट्रीय महत्व का विषय है। प्रत्येक व्यक्ति को सभी जीवित चीजों के साथ सावधानी से व्यवहार करना चाहिए और प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन करना चाहिए।

समाज में पर्यावरण शिक्षा और पालन-पोषण को राज्य स्तर पर रखा जाना चाहिए, स्कूलों और किंडरगार्टन में प्रकृति की देखभाल के विषय पर बच्चों के साथ बातचीत करना और खुले पाठ आयोजित करना आवश्यक है। आख़िरकार, हम में से प्रत्येक अपनी प्रकृति की सुरक्षा और संरक्षण में महत्वपूर्ण योगदान दे सकता है।और यदि हम, लोग, अपनी प्रकृति, अपनी जन्मभूमि, वह सब कुछ जो प्रकृति हमें देती है, का ध्यान नहीं रखते हैं, तो आने वाली पीढ़ी धीरे-धीरे उभरती प्राकृतिक परिस्थितियों में, उस पारिस्थितिकी में जीवित नहीं रह पाएगी जो एक में मौजूद होगी। कुछ पीढ़ियाँ.

अपनी मूल प्रकृति की सुंदरता, हरी घास के मैदानों और जंगलों, पक्षियों के मधुर गायन, तितलियों और ड्रैगनफलीज़ की फड़फड़ाहट का आनंद लें। प्रकृति के जीवन का निरीक्षण करें, उसका अध्ययन करें और उससे प्रेम करें!

सन्दर्भ:

1. तथ्यों का सचित्र विश्वकोश/सं. डाइलेइको ए.ए., ज़रीत्स्काया टी.ए., मारुक वी.ए., तिखोनोविच वी.ई.-एसपीबी.: बेलफैक्स, 1999. - 504 पी.: बीमार।
2. हमारे आसपास की दुनिया: पाठ्यपुस्तक। दूसरी कक्षा के लिए चार वर्ष पुराना। शुरुआत स्कूल/ विनोग्राडोवा एन.एफ. - दूसरा संस्करण, संशोधित। - एम.: शिक्षा, 1997. - 192 पी.:, बीमार।
3. पारिस्थितिकी के मूल सिद्धांत: पाठ्यपुस्तक। 9वीं कक्षा के लिए सामान्य शिक्षा संस्थान/ चेर्नोवा एन.एम., गैलुशिन वी.एम., कॉन्स्टेंटिनोव वी.एम. - एम.: शिक्षा, 1997. - 240 पीपी.: बीमार।
4. पोकेमुच्का/डिट्रिच ए.के., युरमिन जी.ए., कोशुर्निकोवा आर.वी. - तीसरा संस्करण, रेव। और अतिरिक्त - एम.: शिक्षाशास्त्र, 1991. - 384 पी.: बीमार।
5. बच्चों के लिए विश्वकोश. खंड 19. पारिस्थितिकी/अध्याय। ईडी। वोलोडिन वी.ए., अग्रणी वैज्ञानिक ईडी। विलचेक जी.ई., सम्मान। ईडी। अनन्येवा ई.जी. - एम.: अवंता+, 2003. - 448 पीपी.: बीमार।
6. इंटरनेट संसाधनों से लिंक: http://domznaniy.ru/, http://dishisvobodno.ru/, http://injstroj.ru/।

परिशिष्ट 1

प्रकृति में व्यवहार के नियम