नतालिया ड्रानिकोवा
वरिष्ठ समूह के बच्चों और माता-पिता के लिए जीसीडी का सारांश "अच्छाई और बुराई"

वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए जीसीडी का सारांश

पाठ विषय: « बुरा - भला»

शैक्षणिक क्षेत्र: सामाजिक-संचार विकास

पाठ का उद्देश्य: गठन बच्चेनैतिक गुण और नैतिक दिशानिर्देश।

कार्य:

शिक्षात्मक:

शब्दों का अर्थ समझना सीखें « अच्छा» और "बुराई";

सीखना बच्चों का सामान्यीकरण करें, परिणाम निकालना;

अर्थ में विपरीत शब्दों का चयन करने की क्षमता को मजबूत करें;

परिचय देना कागज निर्माण वाले बच्चे, ओरिगेमी तरीका।

शिक्षात्मक:

एक-दूसरे के प्रति सहिष्णुता, सम्मान और संवेदनशीलता की भावना विकसित करें, अभिभावक, आसपास के लोग;

अच्छा और बुरा महसूस करने और देखने की क्षमता विकसित करें।

विकास संबंधी:

संचार दक्षताओं के विकास में योगदान करें (सुनने की क्षमता, ईमानदारी से अपनी राय व्यक्त करना, दिखाना) सद्भावना);

साथियों और वयस्कों के साथ सांस्कृतिक संचार कौशल में सुधार;

सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों की समझ को प्रोत्साहित करना;

कल्पना, ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच विकसित करें।

अभ्यास उन्मुख:

मित्रों के साथ संचार में अर्जित ज्ञान को लागू करें, अभिभावक, शिक्षक और आसपास के अन्य लोग।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

सामाजिक और संचार विकास

ज्ञान संबंधी विकास

भाषण विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

उपकरण: लैपटॉप, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन, स्पीकर, चित्र, व्हाटमैन पेपर, पेंट, श्वेत पत्र, मोमबत्ती (सुरक्षित, गीतों के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग) दयालुता, वीडियो।

श्रोता: तैयारी करने वाले बच्चे समूह और उनके माता-पिता

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: गेमिंग, संचारी, शैक्षिक, कलात्मक।

आचरण का स्वरूप: सहकारी गतिविधि

गतिविधियों की प्रगति:

बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं (प्रिय का अच्छा)

शिक्षक: हैलो दोस्तों। मैं आपसे मिलने आया हूं और मैं चाहता हूं कि आज हम साथ में थोड़ा खेलें, क्या यह संभव है? मेरा नाम नताल्या सर्गेवना है। और आपका नाम क्या है, आप एक स्वर में कहते हैं। एक, दो, तीन, अपना नाम बताएं। बहुत अच्छा! तुम जानते हो सवेरे सबको बधाई देना यह शुभ निशानी है। चलिए हम भी ऐसा करते हैं, मैं कविता पढ़ूंगा और आप हर पंक्ति के अंत में होंगे आप करेंगेजोर से और सौहार्दपूर्ण ढंग से हेलो शब्द जोड़ें! सुबह-सुबह सभी का अभिवादन करना एक अच्छा संकेत है। सूरज लाल है.

बच्चे: नमस्ते!

शिक्षक: साफ आकाश।

बच्चे: नमस्ते!

शिक्षक: लोग वयस्क और बच्चे हैं।

बच्चे: तहे दिल से आपको नमस्कार!

शिक्षक: मुझे तुमसे पूछना है, दोस्तो: "कृपया एक मिनट के लिए अपनी आंखें बंद करें, मुस्कुराएं (आवश्यक रूप से दिल से, अपनी आंखें खोलें, देखना: हल्का हो गया. यह आपकी मुस्कुराहट से था कि सूरज चमक गया, उसने हमें अपनी गर्मी से गर्म कर दिया। जब आप मुस्कुराते हैं, तो आप खुश होते हैं और दयालु चेहरे. जिसका मतलब यहाँ है

इकट्ठा अच्छे लोग».

और ताकि मूड अच्छा और खुशनुमा रहे, आइए एक घेरे में खड़े हों और एक-दूसरे को गर्मजोशी और प्यार की वह चिंगारी दें जो हमारे दिलों में रहती है। महसूस करें कि यह हमारे हाथों से हथेली से हथेली तक कैसे गुजरता है। दयालुता. (हम एक जलाया उठाते हैं (सुरक्षित)मोमबत्ती और बच्चे मोमबत्ती को एक दूसरे को देते हैं)। देखिये हमारे दिलों से कैसे चिंगारी भड़क उठी। उसे आज अपने साथ आने दो।

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं

शिक्षक कृपया स्क्रीन को देखें और सोचें कि आज हम किस बारे में बात करेंगे? (क्लिप « दयालुता» )

जवाब बच्चे

शिक्षक यह सही है, दोस्तों, आज मैं आपसे बात करना चाहता हूं बुरा - भला.

लेकिन सबसे पहले आइए अपनी आंखें सेट करें (आंखों के लिए जिम्नास्टिक)

आइए अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें

आइए उन्हें थोड़ा गर्म करें। (उनकी हथेलियाँ रगड़ें।)

आइए अपनी उंगलियों को आपस में कसकर दबाएं,

हम प्रकाश को उनमें प्रवेश नहीं करने देते। (वे नावें बनाते हैं।)

हथेलियाँ - ये हमारी नावें हैं:

आइए अपनी बायीं आंख को एक आंख से बंद करें,

दूसरी दाहिनी आंख बंद कर लें. (बंद आंखें।)

अब समय है अच्छी चीजों के बारे में सोचने का.

आँखें बंद, हथेलियाँ स्पर्श नहीं...

अब उन्हें तनाव से मुक्ति मिल रही है.

(वे अच्छी चीजों के बारे में सोचते हैं। शिक्षक विभिन्न प्रकार के निर्देश दे सकता है जैसे: "हमारी आंखें अच्छी हैं, हमारी आंखें आराम कर रही हैं"वगैरह।)

चलो चुपचाप अपनी हथेलियाँ हटा लें,

आइए धीरे से अपनी आँखें खोलें।

जो और भी साफ़ दिखने लगा

दोस्तों, हम इसे आपसे नहीं छिपाएंगे।

अध्यापक आप क्या सोचते हैं? अच्छा? दरियादिल व्यक्ति, वह किस तरह का है? आप लोगों के किन कार्यों का नाम बता सकते हैं? दयालु?

जवाब बच्चे

शिक्षक दोस्तों, बुराई क्या है? आपके अनुसार एक दुष्ट व्यक्ति क्या है? क्या आप जानते हैं कि क्रियाएँ क्या कहला सकती हैं? निर्दयी, गुस्सा?

जवाब बच्चे

शिक्षक मुझे बताओ, कौन तुम्हें हमेशा सिखाता है कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है? कौन हमेशा मदद करता है और आपको बताता है कि क्या कार्य करना है और क्या नहीं करना है? (उत्तर बच्चे) . निःसंदेह, ये आपके माता-पिता, दादा-दादी हैं। वे हमेशा आपके साथ हैं. क्या आप चाहते हैं कि वे आज आपके साथ रहें? फिर अपनी आँखें बंद करो और उनके बारे में सोचो।

वे हॉल में प्रवेश करते हैं अभिभावकऔर बच्चों के साथ एक घेरे में खड़े हो जाओ

शिक्षक प्रिय अभिभावकजिसके बारे में हम आज बात कर रहे हैं बुरा - भला. अच्छे और बुरे कर्मों के बारे में. क्या आप हमारी मदद करेंगे?

जवाब अभिभावक

शिक्षक दोस्तों, ध्यान से देखो, हॉल में बहुरंगी लिफाफे हैं, मेरा सुझाव है कि आप एक लिफाफा लें और साथ में माता-पिता देखते हैं, उनमें ऐसे चित्र हैं जो अच्छे और बुरे कर्मों को दर्शाते हैं, उन्हें देखें, और माँ और पिताजी आपको यह समझने में मदद करेंगे कि कौन सा कार्य और क्यों अच्छा है और कौन सा बुरा है।

बच्चे और अभिभावकचित्रों को देखो, माता-पिता बच्चों को समझाते हैंउन पर कौन से कार्य दर्शाए गए हैं

शिक्षक आइए आपके साथ खेलें। माता-पिता अपने बच्चों के सामने खड़े होते हैं. मैं आपको स्थितियों की पेशकश करूंगा, और आपको यह दिखाना होगा कि यह स्थिति आपमें कौन सी भावनाएं पैदा करती है। बच्चा कैसा व्यवहार करेगा और कैसा व्यवहार करेगा? माता-पिता. क्या हम प्रयास करें?

एक खेल "अध्ययन करते हैं"(स्थितियाँ: यह आपकी माँ, पिताजी, दादी का जन्मदिन है, आपने एक सुंदर चित्र बनाया और उसे प्रस्तुत किया; तुम बाहर चले और बहुत गंदे तरीके से घर आये; अभिभावकलंबे समय के लिए व्यावसायिक यात्रा पर जाएं; अभिभावकतुम्हें वह उपहार दिया जिसका तुमने लंबे समय से सपना देखा था; आपके घुटने में चोट लगी है; माँ को सिरदर्द है; माँ बहुत समय के लिए बाहर गई थी और वह घर लौट आई)

शाबाश शिक्षक! महान! खैर, अब चलो सब मिलकर मौज-मस्ती करें और थोड़ा व्यायाम करें!

संगीतमय शारीरिक शिक्षा मिनट

अध्यापक और अब कार्य हमारे लिए अभिभावक. आपके कार्डों पर कहावतें और कहावतें लिखी हुई हैं बुरा - भला. कृपया इन्हें पढ़ें और हमें समझाएं कि इन भावों को कैसे समझा जाए।

अभिभावककहावतों और कहावतों का अर्थ पढ़ें और समझाएं

1. एक अच्छा इंसान अच्छी बातें सिखाता है

2. अच्छाबुराई हमेशा जीतती है

3. संसार बिना नहीं है अच्छे लोग

4. एक दयालु शब्द ठीक करता है, और दुष्ट अपंग

5. बिना कारण के दयालुता खोखली है

6. के लिए अच्छे कर्मों का फल अच्छे कर्मों से मिलता है

7. शुभ महिमा निहित है, और दुष्ट भाग जाता है

8. के ​​लिए अच्छा 100 लोग हाथ उठाएंगे

9. कौन प्यार करता है अच्छे कर्म, इसीलिए जीवन मधुर है

10. दयालुताअपनी गरिमा कभी नहीं खोता

11. दयालुमनुष्य के लिए एक शब्द - जैसे सूखे में बारिश

12. जियो Kinder, आप सभी के साथ अच्छे व्यवहार करेंगे

शिक्षक और मेरे पास आपके लिए एक और गेम है। मैं तुम्हें एक शब्द बताता हूं, और तुम्हें उस शब्द का नाम बताना है जिसका विपरीत अर्थ हो।

एक खेल "इसके विपरीत कहो" (दयालु क्रोधित, अच्छा-बुरा, हर्ष-उदास, हर्ष-उदासी, सफ़ेद-काला, हल्का-अंधेरा, ईमानदार-धोखेबाज़, युद्ध-शांति)

शिक्षक क्या आपको लगता है कि जब पृथ्वी पर शांति है तो क्या यह अच्छा है? यह अच्छा? तो फिर युद्ध क्या है? यह सही है, युद्ध सबसे बड़ी बुराई है। युद्ध भय, पीड़ा, आँसू, दुःख है। और विशेष रूप से के लिए बच्चेजो इस भयानक बुराई के सामने बिल्कुल असहाय हो जाते हैं।

क्लिप "युद्ध रद्द करो"

शिक्षक मुझे बताओ, इस क्लिप ने आपमें क्या भावनाएँ जगाईं?

जवाब बच्चे और माता-पिता

शिक्षक आपको क्या लगता है लोगों को क्या करना चाहिए ताकि पृथ्वी पर हमेशा शांति बनी रहे और क्या नहीं करना चाहिए?

जवाब बच्चे और माता-पिता

शिक्षक मेरा सुझाव है कि हम सब मिलकर एक ऐसी रचना बनाएं जो शांति का प्रतीक हो दयालुता. क्या आप सहमत हैं? शांति शब्द से आप क्या जोड़ते हैं? दुनिया सूरज है, नीला आसमान है, प्यार है, खुशी है, माँ पास है। कबूतर को शांति का प्रतीक भी माना जाता है। आइए ऐसा करें, माँ और पिताजी एक बड़ा सुंदर सूरज बनाएंगे, और आप और मैं सफेद सुंदर कबूतर बनाएंगे। मैं आपको सिखाऊंगा।

क्लिप "हमेशा धूप रहे"

माता-पिता सूर्य का चित्र बनाते हैं, एक शिक्षक बच्चों के साथ ओरिगेमी विधि का उपयोग करके पक्षी बनाता है। बच्चे और अभिभावकवे सभी चित्र की पृष्ठभूमि में एक साथ खड़े हैं। रचना को और भी आनंददायक और मज़ेदार बनाने के लिए शिक्षक बच्चों को गुब्बारे लेने की पेशकश करते हैं।

शिक्षक हमारे पास ऐसी अद्भुत रचना है। हमें इसे क्या कहना चाहिए? मुझे हमारी मुलाकात की स्मारिका के रूप में आपकी एक तस्वीर लेने दीजिए।

शिक्षक खैर, आपसे हमारी मुलाकात समाप्त हो गई है। आज आप लोगों को क्या पसंद आया? आपको क्या पसंद नहीं आया?

जवाब बच्चे

शिक्षक प्रिय अभिभावक, क्या आपको बच्चों के साथ काम करने में मज़ा आया? क्या आपकी रुचि थी? शायद आप कुछ कहना चाहते हों?

जवाब अभिभावक

शिक्षक, मैं आपको भी बहुत-बहुत धन्यवाद देना चाहता हूं, आपके साथ संवाद करना मेरे लिए बहुत दिलचस्प था। मैं आपसे यही कामना करना चाहता हूं कि आपके जीवन में केवल आप ही मिलते रहें अच्छे लोगतो आप हैं केवल अच्छे कर्म करने का प्रयास कियाताकि तुम्हारे हृदय रहें दयालु, चौकस और प्यार करने वाला! और अलविदा मैं आपको ये पंक्तियाँ पढ़ना चाहता हूँ:

चेहरे और तारीखें मिट जाती हैं,

लेकिन फिर भी आखिरी दिन तक

मुझे उन्हें एक बार याद करने की ज़रूरत है

कम से कम उन्होंने मुझे किसी तरह गर्म तो कर दिया।

हमारे रेनकोट टेंट से हमें गर्म किया,

या एक शांत, चंचल शब्द,

या हिलती मेज पर चाय,

या केवल दयालू चेहरा.

छुट्टी की तरह, खुशी की तरह, चमत्कार की तरह

आ रहा धरती पर दया.

और मैं उसके बारे में नहीं भूलूंगा,

मैं बुराई के बारे में कैसे भूल जाऊं...

धन्यवाद। अलविदा।

बच्चे साथ में अभिभावकसंगीत के लिए हॉल छोड़ें (प्रिय का अच्छा)

आप जो सोचते हैं उसके बारे में बात करें, इसे उचित ठहराने के लिए पौराणिक पात्रों को सामने लाए बिना। बिल्कुल अपने स्वयं के विचारों के बारे में, न कि अंतिम सत्य के रूप में (जैसा कि मैं इसे समझता हूं, यह धर्मों की खासियत है)।

"मुझे यह पसंद है"। "पिताजी और मैं ऐसा सोचते हैं।" "यह मेरे लिए अप्रिय था। क्योंकि मैं..."

पाँच साल की उम्र में, मेरी बेटी ने अन्य बातों के अलावा कहा: "हम दयालु हैं। हमारा परिवार दयालु है।" ख़ैर, खलनायक नहीं, हाँ...

मैं बड़े बच्चों से सीधे कहता हूं कि वे स्वयं निर्णय लेंगे और चुनेंगे: यह उनका जीवन है। और कुछ मुद्दों पर मेरी राय ये है.

वैसे, मैं पौराणिक किरदारों से प्रभावित हो गया था। परियों की कहानियाँ, किताबी कहानियाँ आदि निस्संदेह नैतिक विकल्पों के भी रूपक हैं। मुख्य बात यह है कि यह उपदेश नहीं है: "इस तरह प्रार्थना करें!!" - बल्कि यह चर्चा का एक कारण है। उदाहरण के लिए, मार्गरी विलियम्स द्वारा लिखित "द प्लश (वेल्वेटीन) रैबिट" का मुख्य संदेश यह है कि वास्तविक बनने के लिए, आपको सहना होगा, सहना होगा, सहना होगा, खुद को थका देना होगा, और फिर... ...और फिर आपको अनिवार्य रूप से बाहर फेंक दिया जाएगा! - मेरे लिए, कोडपेंडेंसी की एक राक्षसी, पागल कविता। तो - पढ़ें - और! - पूछें और अपनी राय व्यक्त करें... और फिर कोई भी कहानी एक उपकरण है, जिसमें नैतिकता का निर्माण भी शामिल है।

एक और महत्वपूर्ण बिंदु यह है कि बच्चों को बहुत सावधानी से दिखाया जाए कि बहुत अच्छे और करीबी लोगों, माता-पिता की नैतिक स्थिति भी पूरी तरह से मेल नहीं खा सकती है। और यह सामान्य है.

सावधान, बहुत समझदार, कब और क्यों। सामान्य नियम यह है कि बच्चों के सामने प्रस्तुत माता-पिता की स्थिति पर सहमति होनी चाहिए। लेकिन सभी लोगों के लिए नैतिकता अलग-अलग होती है, और बच्चे का कार्य अगले "गुरु", "आध्यात्मिक पिता", या अन्य चाचा की अंतहीन खोज करना नहीं है जो "आपके बच्चे के लिए कैसे जीना है" जानता है - बल्कि अपनी नैतिकता विकसित करना है सिद्धांतों। और वे संभवतः उसके जीवन के विभिन्न अवधियों में भिन्न होंगे। - और इसके लिए इस तथ्य का सामना करना महत्वपूर्ण है कि लोगों के बीच नैतिक पदों में अंतर आदर्श है; और यहां कोई "सही/विधर्मी" नहीं है - ये अलग-अलग व्यक्तिगत विकल्प हैं।

हमारी माँ का मानना ​​है कि झूठ बोलना असंभव है। और आरंभ में ही मैं उन्हें एक अलग दृष्टिकोण प्रदान करता हूं: कि झूठ बोलना एक महत्वपूर्ण सामाजिक कौशल है (झूठ बोलना संभव है)। लेकिन समझें कौन और क्यों। और परिणामों को तौलें। उदाहरण के लिए, हमसे झूठ बोलना संभव है। लेकिन अगर इसका पता चल गया तो आप पर भरोसा नहीं रहेगा. चुनें: आपका जीवन।

एक शब्द में, देवताओं, पूर्वजों की आत्माओं और अगले राष्ट्रीय नेता का निश्चित रूप से हमारे बच्चों के पालन-पोषण से कोई लेना-देना नहीं है। उन्हें स्वयं को शिक्षित करने दें।

चूँकि मैं सचमुच मानता हूँ कि बुराई का अस्तित्व नहीं है, इसलिए मैं किसी बच्चे को यह भी नहीं बताऊँगा कि बुराई क्या है। मैं कहूंगा कि दया का अभाव ही बुराई है। बुराई करुणा का अभाव है. बुराई एक ऐसी सीमा है जब आप दुनिया को नहीं देखते हैं। जब आप इतने अंधेरे में हों कि आपको कुछ भी महसूस नहीं हो रहा हो। बुराई अराजकता और पूर्ण शून्यता है। बुराई कुछ भी नहीं है. प्रेम के बिना पूर्ण, अनंत, अर्थहीन कुछ भी बुरा नहीं है।

प्यार अच्छा है। अच्छा बहुत सरल है. जब आप खुश होते हैं कि कोई अच्छा कर रहा है। जब आप खुश होते हैं कि कोई किसी चीज़ में सफल होता है। जब आप किसी खुश इंसान को देखते हैं तो आप खुद मुस्कुराने लगते हैं। यह अच्छा है।

हमें नहीं पता कि हम इस दुनिया में क्यों आते हैं और सामान्य तौर पर हमारे जीवन में क्या काम है, लेकिन इंसान शुरू में बहुत कुछ, अच्छाई-बुराई, स्वार्थ-उदारता, प्यार-नफरत से घुल-मिल जाता है, शायद यही हमारा सुपर टास्क, बुराई-लालच-नफरत पर काबू पाकर खुद को बेहतर बनाना। कौन जानता है...?

उत्तर

टिप्पणी

मेरा अनुमान है, यह इस पर निर्भर करता है कि बच्चा कितने साल का है। ठीक है, यदि आप नास्तिक हैं, तो अपने आप से पूछें कि आप वह क्यों नहीं करते जो आपको नहीं करना चाहिए। यह बात बच्चे को समझाएं. जहाँ तक मैं बता सकता हूँ, "अच्छा/बुरा" और "आप यह कर सकते हैं/आप वह नहीं कर सकते" अलग-अलग चीज़ें हैं। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा कुछ न तोड़े या वॉलपेपर पर चित्र न बनाए, तो बस समझाएं कि यह गलत क्यों है, किसी भी मामले में धर्म यहां मदद नहीं करेगा। और बच्चे को बड़े होने पर नास्तिक या आस्तिक होने का निर्णय स्वयं करना होगा।

मुझे ऐसा लगता है कि यह प्रश्न वास्तव में विभिन्न स्तरों की श्रेणियों को मिश्रित करता है। अच्छाई और बुराई अंततः नैतिकता और नैतिकता के आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों से जुड़े होते हैं, जो जरूरी नहीं कि धर्म से जुड़े हों। यहां तक ​​कि कांट भी, अपनी स्पष्ट अनिवार्यता के साथ, एक नास्तिक था: क्या उदाहरण है) इसलिए, इस मामले में इस तरह के उदाहरणों और बच्चे के व्यक्तिगत अनुभव के लिए विशेष रूप से अपील करना आवश्यक है। उन प्राकृतिक परिणामों को स्पष्ट रूप से दिखाना आवश्यक है जो इस या उस कार्रवाई का अनुसरण कर सकते हैं, और यदि वे स्पष्ट नहीं हैं (अधिक मनोवैज्ञानिक पृष्ठभूमि), तो यह स्पष्ट रूप से समझाना आवश्यक है कि इस व्यक्ति के लिए यह कैसा होगा, इसके लिए प्रासंगिक उदाहरण देकर बच्चा स्वयं. और कोई रास्ता नहीं।

0. मैं आपको एक रहस्य बताऊंगा जो हर स्वाभिमानी वयस्क को जानना चाहिए: सबसे पहले, आपको स्वयं इस मुद्दे पर अपनी स्थिति विकसित करनी होगी, और फिर अपने बच्चे का पालन-पोषण करना होगा।

अच्छे और बुरे अलग-अलग श्रेणियां हैं जो किसी भी कार्य और चीजों पर लागू होती हैं, और चूंकि आप भविष्यवाणी नहीं कर सकते कि बच्चा क्या करेगा, इसलिए आपको उसे पहले से स्वतंत्र रूप से सोचना सिखाना चाहिए।

जो लोग कहते हैं कि सामान्यतः कोई "अच्छा" और "बुरा" नहीं होता - गलत।प्रथम तो यह दृष्टिकोण जीवन के लिए अनुपयोगी है, कुतर्क है, किसी काम का नहीं। दूसरे, यह उन लोगों के दिशानिर्देशों को नष्ट कर देता है जिन्होंने अभी उन्हें बनाना शुरू किया है।

आइए बुनियादी बातों से शुरू करें:

1.
क्या अच्छा है? यह अच्छाई की उपस्थिति है.
क्या बुरा है? यह एक अच्छाई का अभाव/अभाव है।

आप अपने बच्चे के लिए किस प्रकार का जीवन चाहेंगे? मेरा मानना ​​है कि प्रचुरता, सद्भाव और खुशी का जीवन एक अच्छा जीवन है। यह वह जीवन है जिसे आप कहते हैं अच्छा. अर्थात्, ध्यान सृजन पर होना चाहिए - हमारे आस-पास की दुनिया में और स्वयं में, भौतिक, आध्यात्मिक और नैतिक लाभों को संरक्षित करना और बढ़ाना। मैं यह नहीं कह रहा हूं कि उसे ईश्वर में विश्वास करना चाहिए, नहीं। मैं तो कहता हूं कि वह सिर्फ पैसे से ही अमीर नहीं होना चाहिए, बल्कि आत्मा से भी अमीर होना चाहिए।

अधिक। पूरे दाँत और पेट एक वरदान हैं। कैंडी भी एक वरदान है. यह कहना असंभव है कि एक बात अच्छी है - मूल्यांकन महत्वपूर्ण है।

किसी भी हालत में हठधर्मिता नहीं करनी चाहिए. इसके बजाय, अपने बच्चे को परिणामों का मूल्यांकन करना और स्वयं निर्णय लेना सिखाएं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा। लाभों की तुलना करें, परिणामों की तुलना करें।

अब उसे क्या फायदा होगा - अपनी मुस्कान चमकाने के लिए अपने दाँत ब्रश करें या अपना मूड अच्छा करने के लिए कैंडी खाएँ?

2. अपने बच्चे को उन चीज़ों के आधार पर रचना करना सिखाएं जो उसके करीब हों, सांसारिक और सुलभ हों।

अपने बच्चे को यह न सिखाएं कि झूठ बोलना है या नहीं, मारना है या नहीं मारना है, चोरी करना है या नहीं। इसके बजाय, उसे न केवल व्यक्तिगत भलाई के बारे में, बल्कि सार्वजनिक भलाई के बारे में भी अपने निष्कर्ष निकालना सिखाएं। बताएं कि सार्वजनिक भलाई और निजी भलाई एक-दूसरे को कैसे प्रभावित करते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि वह किसी को धमकाने वाले की तरह मारता है, तो वे उसके साथ संवाद करना और दोस्ती करना बंद कर देंगे और वह पूरी तरह से अकेला रह जाएगा। यह तो बुरा हुआ। और यदि वह किसी का बचाव करते समय दूसरे को मारता है, तो वे उसे अच्छा समझेंगे और मित्र बन जायेंगे। यह अच्छा है।

3. सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे की आंखों के सामने एक स्पष्ट उदाहरण हो। उसके अनुभव, अपने अनुभव, रिश्तेदारों, समाचार, कार्टून, परियों की कहानियों आदि का संदर्भ लें। इससे उसके लिए परिणामों का आकलन करना बहुत आसान हो जाएगा।

अपने बच्चे को सज़ा देना और प्रोत्साहित करना न भूलें, लेकिन इसे बहुत सावधानी से और संयम से करें। अपने बच्चे को वस्तुओं, लोगों और रिश्तों का मूल्य समझना सिखाएं। अनावश्यक रूप से सज़ा न दें और पुरस्कारों का लालच न करें। उचित सम्मान और देखभाल दिखाएँ.

4. आप अपने बच्चे को जो बताते हैं उसके अनुसार व्यवहार करें। वास्तविक बने रहें। बहुत अधिक आविष्कार न करें, लेकिन याद रखें कि बच्चे वयस्कों से हर चीज़ की नकल करते हैं।

एक तत्काल दिया गया, जिसकी प्रकृति के बारे में पूछना व्यर्थ है। आपके तंत्रिका तंत्र द्वारा महसूस किया जाने वाला एक संवेदी आवेग। एक समग्र, लेकिन आंतरिक विरोधाभासों से रहित छवि। व्यक्तिगत आत्म-जागरूकता के पहलुओं के साथ एक पदानुक्रमित संरचना का हिस्सा।

वैसे भी धर्म का इससे क्या लेना-देना है? मानवता, सहानुभूति, जिम्मेदारी, ईमानदारी, शालीनता जैसी अवधारणाएँ हैं। और इनका धर्म से कोई लेना देना नहीं है. अन्यथा, सभी नास्तिक हत्यारे, चोर और बलात्कारी होंगे, और आस्तिक शरीर में देवदूत होंगे, लेकिन ऐसा नहीं है, और अक्सर विपरीत सच होता है।

प्रस्तुतिकरण के साथ ग्रेड 3-4 के लिए कक्षा का समय। बुरा - भला

ग्रेड 3-4 के विद्यार्थियों के लिए कक्षा परिदृश्य "अच्छाई और बुराई"

सुरतेवा तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक, नगरपालिका शैक्षिक संस्थान "टोंडोशेंस्काया सेकेंडरी स्कूल" "वेरख-बिइस्काया सेकेंडरी स्कूल", अल्ताई गणराज्य, तुरोचाकस्की जिला, गांव। वेरख-बिस्क
यह कक्षा समय प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा; यह ग्रेड 3-4 के बच्चों के लिए है।
कक्षा विषय:"बुरा - भला"
लक्ष्य:अच्छे और बुरे, दयालुता, अच्छे और बुरे कर्मों के बारे में छात्रों के विचारों का निर्माण।
कार्य:
1. अवधारणाओं का विस्तार करें: दयालुता, अच्छाई और बुराई।
2. नैतिक श्रेणियां और मूल्य निर्णय बनाएं।
3. सौहार्द, आपसी सहयोग और करुणा की भावनाओं को बढ़ावा दें, संचार की संस्कृति विकसित करें।
4. कला के कार्यों में नायकों और पात्रों को पहचानना सीखें जिनके व्यक्तित्व में दयालुता, उदारता, जवाबदेही जैसे गुण हैं और अच्छे कार्य करना सीखें।
उपकरण:प्रस्तुति (क्लिक करके स्लाइड और चित्र बदलें), एस.आई. ओज़ेगोव द्वारा रूसी भाषा शब्दकोश।
पाठ की प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण.
- शुभ दोपहर और शुभ समय!
मैं आप को देख कर बहुत प्रसन्न हूँ!
आप एक दूसरे की ओर मुड़ेंगे,
बहुत अच्छे से मुस्कुराओ.
आख़िरकार, एक मुस्कान, बिना किसी संदेह के,
मुस्कुरा भी दो!
हमें लिखना नहीं है
और हम गिनती नहीं करेंगे
हम आज कक्षा में हैं
हम आपसे चर्चा करेंगे.
2.परिचयात्मक बातचीत.
- दोस्तों, स्क्रीन को देखो। (2 स्लाइड)

-तस्वीरों में क्या समानता है? (बच्चों की धारणाएँ)
- क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि हमारे पाठ का विषय क्या है? (बच्चों के उत्तर)
- मैं तुम्हें एक और संकेत दूँगा। (3 स्लाइड)

- आवरण पर देखें। परिचित पात्र? कौन सा सामान्य विषय परियों की कहानियों के चित्रों को एकजुट करता है? (बच्चों के उत्तर)
- दोस्तों, कक्षा घंटे का विषय "अच्छाई और बुराई" है (स्लाइड 4)

3. पाठ के विषय पर बातचीत।
- दोस्तों, आप कौन सी परीकथाएँ याद कर सकते हैं जहाँ अच्छाई और बुराई का विषय आता है? (बच्चों के उत्तर) कृपया उन नायकों को याद रखें जिनमें सकारात्मक गुण हैं। हम किन नायकों को नकारात्मक कह सकते हैं? (आप सबसे लोकप्रिय पात्रों के चित्र पहले से तैयार कर सकते हैं)
- दोस्तों, अच्छाई और बुराई विशेष शब्द हैं। क्या अच्छा है? बुराई क्या है? पूरे इतिहास में लोगों ने इन सवालों पर विचार किया है। आपमें से कौन इस प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास कर सकता है: अच्छा क्या है? (बच्चे अपना अनुमान व्यक्त करते हैं)
- मैं अपने साथ एस.आई. ओज़ेगोव द्वारा लिखित रूसी भाषा का शब्दकोश लाया था। इस शब्दकोश में हम अपने पहले प्रश्न का उत्तर ढूंढने का प्रयास करेंगे: अच्छा क्या है? (स्लाइड 5)

- कृपया ध्यान दें कि "अच्छा" शब्द के दो अर्थ हैं। (बच्चों से चर्चा)
- और दूसरा प्रश्न, जिसका उत्तर हम देने का प्रयास करेंगे, बुराई क्या है? (बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं)
- आइए शब्दकोश में देखें कि क्या आपने अपने उत्तरों में कोई गलती की है। (स्लाइड 6)

- दोस्तों, अगली स्लाइड देखें। (स्लाइड 7)

- आपको क्या लगता है इन जानवरों का हमारे विषय से क्या लेना-देना है? (बच्चे अपना अनुमान व्यक्त करते हैं)
4. दृष्टांत "दो भेड़िये" देखें
- और अब मैं "दो भेड़िये" नामक एक दृष्टांत देखने का प्रस्ताव करता हूं। (दृष्टांत देखते समय, शिक्षक स्वयं पाठ पढ़ता है या कोई छात्र जो अच्छी तरह से पढ़ता है (स्लाइड 8 वीडियो)

5. दृष्टान्त की चर्चा एवं विश्लेषण।
- आपने इस दृष्टांत का अर्थ कैसे समझा? (बच्चों का तर्क)
- आप बूढ़े व्यक्ति के शब्दों को कैसे समझा सकते हैं: "जिस भेड़िये को आप खिलाते हैं वह जीतता है"?
- हर व्यक्ति अपने भीतर एक अच्छे या बुरे भेड़िये को पालने में सक्षम है। हर कोई अपने लिए निर्णय लेता है कि कौन सा भेड़िया करीब है। मैं सभी से यही कामना करना चाहता हूं कि आप केवल अच्छे कर्म करें और केवल दयालु शब्द ही कहें।
- अच्छाई और दयालुता शब्दों में क्या अंतर है? (बच्चों के उत्तर)
- अगर अब मैं आपको "अच्छा" नामक एक चित्र बनाने की पेशकश करूं, तो आप उस पर क्या चित्रित करेंगे? (बच्चों के उत्तर)
- और मैं आपको इतनी अच्छी तस्वीर दिखाना चाहता हूं (स्लाइड 9)। और एक छोटी सी कविता पढ़ें: क्या आप प्यार पाना चाहते हैं? लोगों का भला करो. बहुत जल्द आपको यकीन हो जाएगा कि आप चतुराई से काम कर रहे हैं!

- दोस्तों, क्या आप अच्छाई, बुराई, दया के बारे में कहावतें और कहावतें जानते हैं? (बच्चों के साथ काम करना। बच्चों को स्क्रीन पर कहावतें पेश की जा सकती हैं, या उन्हें कागज के टुकड़ों पर दिया जा सकता है और कई कहावतों और कहावतों के अर्थ का विश्लेषण किया जा सकता है)। (स्लाइड 10)

6. कहावतों और कहावतों के साथ काम करें।
- आपमें से प्रत्येक का हृदय दयालु है, मैं यह निश्चित रूप से जानता हूं। देखो हमारी कक्षा में ऐसे कितने दिल हैं - एक पूरा बगीचा! और मैं इससे बहुत खुश हूँ! (स्लाइड 11)

- मैं वास्तव में आशा करता हूं कि हमारे बगीचे में हमेशा सुंदर फूल, मजबूत जड़ें और ढेर सारे फल रहेंगे। क्या आप प्रयास करने का वादा करते हैं?
7. प्राप्त सामग्री का सामान्यीकरण।
- दोस्तों, आज कक्षा में हमने खूब चर्चा की और अपनी राय व्यक्त की। अब आप अपने छोटे भाई-बहनों और शायद बड़े भाई-बहनों को क्या सलाह दे सकते हैं? (बच्चों के उत्तर) मेरा सुझाव है कि आप कुछ उपयोगी सुझाव तैयार करें जिन्हें हम अपनी स्मृति में रखेंगे। (आप बच्चों को पोस्टर बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं) (स्लाइड 12 एक गीत के साथ)

- कौन सा कार्टून कैरेक्टर आपको हमेशा साथ रहने के लिए प्रोत्साहित करता है? बेशक, लियोपोल्ड। और अब मैं आपको उनका गीत "दया के बारे में गीत" सुनने के लिए आमंत्रित करता हूं।
8. सारांश.
- दोस्तों, याद रखें हमारी पसंदीदा परीकथाएँ कैसे समाप्त होती हैं?
-अच्छाई बुराई पर विजय पाती है! और मैं आपके जीवन में भी ऐसी ही कामना करता हूँ! (स्लाइड 13)

- और हमारे पाठ के अंत में, मैं आपको एक छोटी कविता (स्लाइड 14 ए) पढ़ना चाहता हूं।

यह दयालुता बहुत अच्छी है
हमारे साथ दुनिया में रहता है.
दया के बिना आप अनाथ हैं
दया के बिना आप एक भूरे पत्थर हैं!
-मुझे आशा है कि हमारा पाठ व्यर्थ नहीं गया और आप अपने जीवन में बहुत कुछ लेकर जायेंगे!
9. गृहकार्य.
- मैं आपसे अच्छाई, बुराई, दयालुता के बारे में घर पर अपनी छोटी परी कथा लिखने के लिए कहता हूं।
(स्लाइड 14 बी)। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

विषय पर प्रस्तुति: ग्रेड 3-4 के छात्रों के लिए कक्षा परिदृश्य "अच्छाई और बुराई"

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विवरण श्रेणी: माता-पिता के लिए सलाह

बच्चों के लिए अच्छाई और बुराई

एक दिन मेरी बेटी ने मुझसे अच्छाई के बारे में पूछा।

मैंने उसे कसकर गले लगाया और कहानी शुरू की।

जीवन अच्छाई और बुराई के बीच निरंतर संघर्ष है। अक्सर ऐसा लगता है कि बुराई को हराया नहीं जा सकता, वह लगातार जीतती है। आप देखते हैं कि एक नीच और धोखेबाज व्यक्ति, एक धोखेबाज जो बेईमान तरीकों से ऊंचाइयों तक पहुंच गया है, उच्च सम्मान में रखा जाता है, जबकि एक ईमानदार व्यक्ति, खुले दिल और शुद्ध आत्मा के साथ, गरीबी में रहता है। हर अच्छे काम के लिए हजारों बुरे काम होते हैं। यही कारण है कि अच्छाई के लिए जीवन में अपना रास्ता बनाना इतना कठिन है।

लेकिन निराश मत होइए. एक अच्छा काम बहुत मूल्यवान होता है और लंबे समय तक चलता है। यह एक ऐसा बीज है जो नए अंकुर दे सकता है, नया जीवन दे सकता है और व्यक्ति को खुश कर सकता है। बुरे कर्म क्षणभंगुर और खोखले होते हैं, और उन्हें करने वाले को केवल अस्थायी खुशी मिलती है, और उसके बाद वे अनिवार्य रूप से पीड़ा में बदल जाते हैं।

उदाहरण के लिए, धन के प्यासे एक व्यक्ति ने इसे बेईमानी से हासिल किया। ऐसे धनी व्यक्ति का जीवन पथ उसके कर्मों के प्रतिशोध के साथ समाप्त होता है। कई मामलों में, बेईमान लोग दुखी होते हैं, उनके पास परिवार, वफादार दोस्त या प्यारे रिश्तेदार नहीं होते हैं। वे अपना जीवन बिल्कुल अकेले, क्रोधित, हताश होकर जीते हैं। यह उन "खुश" वर्षों का प्रतिशोध है जो "आसान" पैसा खर्च करने की खुशी में जीए गए थे।

एक अच्छा इंसान ईमानदारी से काम करके पैसा कमाता है। अपने जीवन के दौरान, उसे एक परिवार, दोस्त और करीबी परिचित मिलते हैं जो उसकी सराहना करते हैं और उससे प्यार करते हैं। एक दयालु व्यक्ति के पास "सुनहरे" हाथ होते हैं, जो सृजन करने में सक्षम होते हैं। अपने कार्यों से वह अपने आसपास के लोगों को प्रसन्न करता है और दुनिया को लाभ पहुंचाता है।

अब अच्छाई और बुराई के बीच संघर्ष तेज हो गया है। अच्छे लोग कम होते जा रहे हैं और बुराई अक्सर जीतती है। अँधेरी ताकतों की जीत हर जगह दिखाई देती है: शादियाँ टूट जाती हैं, बेईमान लोग नेतृत्व के पदों पर आसीन हो जाते हैं, अशिक्षा दुनिया पर राज करती है। लोग कम पढ़ने लगे, अपना विकास करने लगे, खुद पर काम करने लगे और पैसे तथा प्रसिद्धि की अधिक इच्छा करने लगे; वे केवल अपने लिए जीने लगे। यह तो बड़ी बुरी बात है। लेकिन आपको हार मानने और हर किसी की तरह बनने की ज़रूरत नहीं है, आपको बेहतर बनने का प्रयास करने की ज़रूरत है।

रास्ता कंटीला हो. आपके मित्र जिन्होंने बुरा रास्ता चुना है, समृद्ध हों और अपार आनंद से भरा जीवन जिएं। आपको उनसे ईर्ष्या नहीं करनी चाहिए और भाग्य के बारे में शिकायत नहीं करनी चाहिए। टूटने या हास्यास्पद इच्छाओं के आगे झुकने की कोई जरूरत नहीं है। याद रखें, विपत्ति बीत जाएगी, और धैर्य और काम आपको और आपके आस-पास के लोगों को क्षणिक लाभ से अधिक लाभ पहुंचाएगा। और सबसे महत्वपूर्ण बात, आप खुश रहेंगे, अपने साथ सामंजस्य बनाकर रहेंगे।

बुरा - भला…उनके बीच अंतर करना सीखने के लिए, बच्चों को उदाहरण के रूप में अनुसरण करने के लिए वर्षों और लोगों की आवश्यकता होती है। नैतिकता हमेशा बच्चों में अंतर्निहित अवधारणा नहीं होती है; यह जन्म से ही अंतर्निहित नहीं होती है।

गेंद फुटपाथ पर घूम रही है. चार साल की मीशा उसके पीछे दौड़ती है. जब एक कार तेजी से आगे बढ़ती है तो उसका छह वर्षीय भाई डिमू मुश्किल से बच्चे को पकड़ पाता है।
« बहुत अच्छा! - राहगीरों ने दीमा की तारीफ की। — आप अपने भाई की अच्छी देखभाल कर रहे हैं!»
दीमा ने तपाक से जवाब दिया: "मैं देख रही हूं, नहीं तो वे मुझे शाम को टीवी नहीं देखने देंगे।"

यह पता चला कि दीमा एक नायक नहीं है, बल्कि सिर्फ एक हृदयहीन छोटा शैतान है? क्या वाकई टीवी उसके लिए उसके भाई की जिंदगी से ज्यादा महत्वपूर्ण है?

हालाँकि, यहाँ कोई विरोधाभास नहीं है: दीमा शायद नहीं चाहती कि मिशा को कुछ हो, लेकिन वह अपने हितों में अधिक रुचि रखती है।
और इस उम्र के बच्चे के लिए यह पूरी तरह से सामान्य है।

बच्चे वयस्कों की तुलना में अलग तरह से सोचते हैं। हमारे नैतिक सिद्धांत और अच्छे और बुरे के विषय में वयस्कों की समझ अभी तक बच्चों को कुछ नहीं बताती है।
वे अभी भी समाज में व्यवहार के नियम सीख रहे हैं, जैसे शिष्टाचार, सहनशीलता और मदद करने की इच्छा।
पालने से वे केवल एक ही चीज़ सीखते हैं: आपको सब कुछ सही करना होगा ताकि आपके माता-पिता आपसे प्यार करें। इसलिए, एक छोटे बच्चे के लिए, सबसे पहले, यह अच्छा है कि उसे क्या फायदा होता है, या उसके माता-पिता उसे किस लिए नहीं डांटते हैं।

मनोवैज्ञानिकों द्वारा किए गए एक अध्ययन के नतीजों से पता चलता है कि बच्चे किस हद तक अपने हितों को नैतिक दायित्वों से ऊपर रखते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों को एक विकल्प दिया गया था: किसी ऐसे दोस्त से मिलना जिसके साथ वे पहले से सहमत थे, या सिनेमा जाने के लिए।
सभी ने सिनेमा को चुना. क्यों? सिनेमा अधिक दिलचस्प है. इस तथ्य के बारे में क्या कि वे किसी मित्र को नाराज कर सकते हैं? उन्हें यह समझ नहीं आया.

सब कुछ तार्किक है: दस या बारह वर्ष से कम उम्र के बच्चों में नैतिक व्यवहार के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त नहीं होती है - अन्य लोगों की स्थिति में प्रवेश करने की क्षमता, उनकी भावनाओं को अपनी भावनाओं के रूप में समझने की क्षमता।

एक बच्चा अच्छाई और बुराई में अंतर करने में कैसे सक्षम हो जाता है?
क्या सही है, और इसलिए अच्छा है, बच्चा वयस्कों, विशेषकर माता-पिता को देखकर समझना शुरू कर देता है।

कम उम्र में, बच्चे इसे कुछ इस तरह समझते हैं:
अच्छाई वह है जो मुझे करने की अनुमति है और जिसके लिए मेरी माँ और पिता मुझसे प्यार करते हैं;
बुराई वह है जिसके लिए डांटा और दंडित किया जाता है।
लेकिन जानना एक बात है, लेकिन उसके अनुसार जीवन में आचरण करने के लिए सीखने और सीखने की आवश्यकता होती है।

अपनी माँ के सामने, तीन वर्षीय आन्या अपने दोस्त को डांटती है: "तुम बाल नहीं खींच सकते!" और जैसे ही माँ कमरे से बाहर निकली, आन्या ने अपनी सहेली को चोटी से पकड़ लिया।

नैतिक दिशानिर्देश - माता-पिता का व्यवहार
एक बात स्पष्ट है: हम स्वयं अपने बच्चों के लिए एक नैतिक उदाहरण हैं। बेशक, हम विवाद करने वालों और कार चोरों को नहीं बढ़ाना चाहते, लेकिन हमें हारे हुए, कमज़ोर या कायरों की ज़रूरत नहीं है। हम आत्मविश्वासी, सक्रिय बच्चे चाहते हैं। उन्हें सभ्य, शिष्ट होना चाहिए, लेकिन अपने लिए खड़े होने में सक्षम होना चाहिए। अन्य लोगों के साथ संवाद करते समय हम बच्चों को नैतिक मूल्यों और खेल के नियमों के बारे में अपनी समझ कैसे बता सकते हैं? ऐसा करने के लिए, वयस्कों को बच्चों के लिए एक उदाहरण बनना चाहिए।

माता-पिता को अपने बच्चों के साथ वैसा ही व्यवहार करना चाहिए जैसा वे चाहते हैं कि उनके बच्चे उनके साथ करें।

बच्चे वयस्कों से मदद करने की इच्छा सीखते हैं

यदि हम बच्चों में मित्रता और सहनशीलता पैदा करना चाहते हैं, तो हमें उनके सभी दोस्तों को मिलने के लिए आमंत्रित करना होगा, यहां तक ​​​​कि उन लोगों को भी जो हमारे लिए बहुत आकर्षक नहीं हैं, माता-पिता।

बच्चों को दूसरों के साथ सहानुभूति रखना सीखने के लिए, उन्हें यह देखना चाहिए कि कैसे एक माँ और पिता, उदाहरण के लिए, किसी और के रोते हुए बच्चे को सांत्वना देते हैं, सड़क पार करते समय बुजुर्ग लोगों की मदद करते हैं, या बस में विकलांग लोगों के लिए अपनी सीट छोड़ देते हैं। और हां, अपने बच्चों को यह जरूर बताएं कि कैसे लोगों ने मुसीबत में आपकी मदद की।
सब कुछ सरल और सामान्य लगता है... लेकिन ये रोजमर्रा की छोटी-छोटी चीजें ही हैं जो यह समझ पैदा करेंगी कि अच्छा क्या है।
और बिना माता-पिता के बच्चे हमारे मीडिया की बदौलत बुराई के बारे में सीखते हैं (अफसोस)।

यदि हम बच्चों में जिम्मेदारी की भावना पैदा करना चाहते हैं, तो हमें सबसे पहले उन्हें यह अवसर देना होगा: उन पर भरोसा करें, उनके लिए कार्य निर्धारित करें जिन्हें पूरा करना उनका दायित्व है, उदाहरण के लिए, घर में या पालतू जानवरों की देखभाल करते समय।

बच्चों को अपने और अन्य लोगों के बारे में सही ढंग से और आलोचनात्मक ढंग से सोचना सीखने के लिए, उन्हें गंभीरता से लिया जाना चाहिए और उन्हें खुलकर अपनी राय व्यक्त करने और संयुक्त निर्णय में भाग लेने की अनुमति दी जानी चाहिए।
एक बच्चे में आत्म-सम्मान और आत्म-सम्मान की भावना पैदा करने के लिए, उसे परिवार में एक ऐसे माहौल की आवश्यकता होती है, जहाँ गर्मजोशी, आपसी समझ और सुरक्षा की भावना हो। यही एकमात्र तरीका है जिससे बच्चे अच्छे और बुरे के नैतिक मूल्यों से परिचित हो सकते हैं।