बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के साथ आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएँ सबसे सुरक्षित हैं?
विषय:"सर्दी आ रही है। निर्जीव प्रकृति
सर्दियों में।"
लक्ष्य:
- चारित्रिक विशेषताओं का एक अंदाज़ा दीजिए
निर्जीव प्रकृति में सर्दियाँ; - रूसी प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें;
- प्रकृति के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं;
- हम जो कुछ भी हैं उसमें सुंदरता की दृष्टि विकसित करें
घेरता है.
उपकरण:पेंटिंग, चित्र,
कंप्यूटर, सीडी.
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण
द्वितीय. जो सीखा गया है उसकी पुनरावृत्ति
– पिछले साल हमने साल के किस समय के बारे में बात की थी?
पाठ?
– शरद ऋतु के महीने क्या हैं?
- तस्वीरें देखें और तय करें कि कौन सी है
महीने को दर्शाया गया है और आप इसे इंगित करने के लिए किन संकेतों का उपयोग करते हैं?
सीखा? (आवेदन.
फिसलना)
– सबसे अधिक पर्णपाती महीना कौन सा है? और यह एक पत्ता है
कौन सा पेड़? वह दिलचस्प क्यों है, उसके बारे में क्या?
एक कहावत भी है: तना चौड़ा है, तना लंबा है,
चपटा, हमेशा हवा में कांपता हुआ।
- लोक संकेत भी हैं: यदि ऐस्पन
पत्ता अपने ऊपरी हिस्से के साथ जमीन पर पड़ा रहेगा - वह होगा
ठंडी सर्दी, यदि कम - तो गर्म।
– सबसे ठंडा महीना कौन सा था? हाँ, यह नवंबर है।
तापमान -15 डिग्री तक गिर गया।
- वे क्यों कहते हैं: "शरद ऋतु मौसम का दिन है?"
आठ"?
– आप कौन सी शरद ऋतु पसंद करते हैं – जल्दी?
या देर से?
- हाँ, बहुत से लोगों को देर से शरद ऋतु पसंद नहीं है। प्रकृति
देर से शरद ऋतु के दिनों में वह विचारशील होती है, वह
आराम की तैयारी कर रहा है, मानो सभी जीवित चीजों को घोषित कर रहा हो
– तैयार हो जाओ, सर्दी मेरे लिए आ रही है!
तृतीय. नई सामग्री की व्याख्या
सर्दी के लक्षण
- आप पहले ही अनुमान लगा चुके हैं कि हम साल के किस समय के बारे में बात कर रहे हैं।
क्या हम आज बात करें? हाँ, हमारे पाठ का विषय है
"शीतकालीन जादूगरनी" (फिसलना)
– देखें कि सर्दियों में किन रंगों का उपयोग किया जाता है?
- आपको क्या लगता है सर्दियों की गंध कैसी होती है?
- आपको क्या लगता है यह कब आएगा?
- अब, पहेलियों का अनुमान लगाएं और सर्दियों की पहेलियों के नाम बताएं।
महीने.
इसका नाम बताओ दोस्तों
इस रहस्य में एक महीना।
उसके दिन सभी दिनों में सबसे छोटे हैं,
सारी रातें, रातों से छोटी।
खेतों और घास के मैदानों तक
वसंत तक बर्फबारी होती रही।
बस हमारा महीना बीत जाएगा -
हम नये साल का जश्न मना रहे हैं.
- रूस में दिसंबर को जेली कहा जाता था। दिसंबर
प्रशस्त, दिसंबर कीलें, दिसंबर कीलें। (फिसलना)
यह कानों को चुभता है, नाक को चुभता है।
फ़ेल्ट बूटों में ठंढ रेंग रही है
पानी छिड़कोगे तो गिरेगा
अब पानी नहीं, बल्कि बर्फ है।
एक पक्षी भी नहीं उड़ सकता:
पक्षी पाले से ठिठुर रहा है।
सूरज गर्मी की ओर मुड़ गया।
यह कौन सा महीना है?
– जनवरी को अनुभाग कहा गया, क्योंकि... वह सर्दी काटता है
दो हिस्सों में. (फिसलना)
आसमान से थैलों में बर्फ गिर रही है,
घर के चारों ओर बर्फ़ के ढेर हैं।
वे तूफ़ान और बर्फ़ीले तूफ़ान हैं
वे गाँव में उड़ गये।
रात्रि में पाला बहुत अधिक होता है,
दिन के समय बूँदें बजती हुई सुनी जा सकती हैं।
दिन का समय काफ़ी बढ़ गया है
अच्छा, यह कौन सा महीना है?
– फरवरी को भयंकर कहा गया, क्योंकि... बहुत कुछ छूट जाता है
वहाँ बर्फ़ पड़ती है, भयंकर पाला पड़ता है, और अक्सर बर्फ़ीले तूफ़ान आते हैं। (फिसलना)
– सर्दी के जिन लक्षणों के बारे में आपने सीखा, उन्हें दोहराएँ
महीनों के बारे में पहेलियों से? (फिसलना)
- चित्रों को देखो। आपने कहा कि आप इसके लायक हैं
बहुत ठंड है, बच्चों को ठंड की परवाह क्यों नहीं है? (फिसलना)
“लेकिन कभी-कभी सर्दियों में पिघलना भी होता है। आप कैसे हैं?
क्या आप पिघलना शब्द समझते हैं?
- हां, कभी-कभी सूरज इसे गर्म कर देगा और दक्षिण से आएगा
हवा पिघलन लाएगी। बर्फ पिघलेगी, बनेगी
गीला होने पर इसे ढालना आसान हो जाएगा। छतों पर दिखाई देंगे
हिमलंब (फिसलना)
- और पिघलने के बाद बर्फ पर पाला पड़ेगा
सड़कों पर एक कठोर परत बन जाती है - "परत"।
- "बर्फीली स्थितियाँ"। पेड़ों और तारों पर
एक रोएंदार बर्फ़ का किनारा बनता है -
"ठंढ।" (फिसलना)अद्भुत
आपके आस-पास की हर चीज़ सुंदर हो जाती है,
पेड़ विशेष रूप से सुन्दर हैं।
तो सर्दी हमारे लिए उपहार के रूप में क्या लेकर आई?
उत्तर देने के लिए, आपको क्रॉसवर्ड पहेली को हल करना होगा। (फिसलना)
क्रॉसवर्ड के लिए प्रश्न:
- और क्या वह बर्फ नहीं, और बर्फ नहीं, वरन चाँदी से पेड़ों को हटाएगा? (ठंढ)
- खिड़की के बाहर एक बर्फ की थैली लटकी हुई है, वह बूंदों से भरी हुई है
और वसंत की तरह खुशबू आ रही है? (हिमलंब) - वहाँ लोग हैं, मेरे पास दो चाँदी के घोड़े हैं, मैं सवारी कर रहा हूँ
दोनों पर एक साथ. मेरे पास किस प्रकार के घोड़े हैं? (स्केट्स) - सर्दी का झोंका आते ही ये हमेशा आपके साथ होते हैं। वे तुम्हें गर्म कर देंगे
दो बहनें। उनके नाम क्या हैं? (मिट्टन्स) - दो बर्च घोड़े मुझे बर्फ़ में ले जाते हैं। घोड़ों
ये रेडहेड्स, उनके नाम क्या हैं? (स्की) - बिना हाथ, बिना पैर, लेकिन वह गेट खोलता है। (हवा)
- काले पंख वाले, लाल स्तन वाले को सर्दियों में आश्रय मिलेगा।
वह सर्दी से नहीं डरता, पहली बर्फ़ से ऐसा लगता है
यहाँ। (बुलफिंच) - अच्छा, अच्छा - वह सभी को हेय दृष्टि से देखता है, लेकिन लोगों को नहीं
वह आपको अपने आप को देखने के लिए नहीं कहता। (सूरज)
– सर्दी ने हमें और क्या दिया है? बर्फ के टुकड़े.
– बर्फ के टुकड़े क्या हैं?
-वे किस जैसे दिख रहे हैं? (फिसलना)
शिक्षक बर्फ के टुकड़े देता है।
ठंढा मौसम जितना शांत होगा, उतना ही सुंदर होगा
बर्फ के टुकड़े जमीन पर गिर रहे हैं। तेज़ हवाओं में
वे किरणों और किनारों, तारों और फूलों को तोड़ देते हैं
बर्फ की धूल में बदल जाओ. जब ठंढ न हो
मजबूत, बर्फ के टुकड़े घने सफेद रंग में लुढ़क जाते हैं
गेंदें, और हम कहते हैं कि अनाज आसमान से गिर रहा है
.गर्म दिनों में जमीन पर गिरने से बर्फ के टुकड़े बनते हैं
एक दूसरे से जुड़ें और बड़े गुच्छे बनाएं।
शीतकालीन प्रकृति की घटना
- दोस्तों, शीतकालीन घटना का क्या नाम है?
प्रकृति, जब बर्फ के टुकड़े चुपचाप, शांति से गिरते हैं? (फिसलना)
"लेकिन बर्फ़ हमेशा चुपचाप नहीं गिरती।" अक्सर वार करता है
हवा और फिर बर्फ हवा में दौड़ती है,
घरों, बाड़ों के पास रुकना, बड़े पैमाने पर झाडू लगाना
बर्फ़ का बहाव।
इस बर्फबारी को क्या कहते हैं?
– और यदि तेज़ हवा जानवर की तरह दहाड़ती है, तो कुछ भी नहीं
नहीं देख सकते हैं। यह किस प्रकार की घटना है? (फिसलना)
चतुर्थ. संगीतमय विराम
- मेरा सुझाव है कि आप अंश सुनें
विवाल्डी द्वारा "विंटर"। अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो
शीतकालीन चित्र. आपने क्या देखा?
अपने चित्रों को देखें जिनमें आप हैं
सर्दी का चित्रण किया गया है। पाठ का विषय क्यों है?
"शीतकालीन जादूगरनी"? (फिसलना)
वी. पाठ सारांश
- "विंटर" कविता सुनें और
सर्दी के सभी लक्षण याद रखें, ओह
जिसके बारे में हमने कक्षा में बात की थी। (फिसलना)
निर्जीव में शीतकालीन घटनाओं के उदाहरण दीजिए
प्रकृति? पिघलना, बर्फ़, बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान,
पाला सर्दियों की एक घटना है।
शरद ऋतु आ गई है
और सर्दी आ गई.
मैं पंखों पर कैसे उड़ गया
अचानक वह अज्ञात.
अब पाला कड़कने लगा है
और उन्होंने सब तालाबों को बाँध दिया
और लड़के चिल्लाये
उनके प्रयासों के लिए उन्हें धन्यवाद.
यहाँ पैटर्न हैं
अद्भुत सौंदर्य के शीशे पर
सबने अपनी नजरें फेर लीं
इसे ऊपर से देख रहे हैं.
आज बर्फ़ गिर रही है,
यह झिलमिलाता और मुड़ता है।
सफ़ेद घूंघट की तरह बिछ जाती है.
यहां सूरज बादलों में टिमटिमा रहा है
और पाला बर्फ पर चमकता है।
VI. गृहकार्य
- पाठ्यपुस्तक पृ. 132-133. बर्फ के साथ एक प्रयोग करके देखें.
सातवीं. ग्रेडिंग
वह सब कुछ जो हमें घेरे हुए है और जो मानव हाथों द्वारा निर्मित नहीं है, प्रकृति कहलाती है। वे सभी परिवर्तन जो हम अपने आस-पास की दुनिया में देख सकते हैं वे प्राकृतिक घटनाएँ हैं। आइए विचार करें कि वर्ष के समय के आधार पर वहां कौन सी प्राकृतिक घटनाएं होती हैं।
जीवित प्रकृति की घटना
जैसा कि आप जानते हैं, प्रकृति सजीव और निर्जीव हो सकती है। आइए जीवित प्रकृति की घटनाओं के उदाहरणों से परिचित हों।
हमारे ग्रह पर रहने वाले सभी जीवित प्राणी - मनुष्य, पशु, पक्षी, कीड़े, मछली, सभी प्रकार के पौधे, बैक्टीरिया और विभिन्न सूक्ष्मजीव - जीवित प्रकृति की दुनिया से संबंधित हैं।
सर्दियों में, प्रकृति नींद में सो जाती है, और सभी जीवित चीज़ें इस अवस्था के लिए तैयार होती हैं:
- पेड़ और झाड़ियाँ अपने पत्ते गिरा देते हैं . ऐसा इसलिए है क्योंकि सर्दियों में बहुत ठंड होती है और रोशनी कम होती है, और ऐसी स्थिति में सामान्य पत्तियाँ विकसित नहीं हो पाती हैं। लेकिन शंकुधारी पेड़ों में पतली सुइयों के रूप में पत्तियां होती हैं, जो किसी भी ठंढ से डरती नहीं हैं। वे धीरे-धीरे गिर जाते हैं और उनके स्थान पर नई सुइयां उग आती हैं।
- सर्दियों में जंगल में भोजन बहुत कम होता है . इस कारण से, कुछ जानवर - भालू, हाथी, चिपमंक्स, बेजर - खराब सर्दियों के समय में जीवित रहने के लिए हाइबरनेट करते हैं। वे अपने लिए गर्म, आरामदायक छेद खोदते हैं और वसंत आने तक वहीं सोते हैं। वे जानवर जो सर्दियों में सक्रिय जीवन जीना जारी रखते हैं, उनके शरीर पर एक मोटा कोट बन जाता है जो उन्हें जमने से बचाता है।
चावल। 1. मांद में भालू
- पहली ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ, कई पक्षी गर्म क्षेत्रों में चले जाते हैं ताकि वहां सर्दी अधिक आराम से बिताई जा सके। पक्षियों की केवल वही प्रजातियाँ जिन्होंने विभिन्न खाद्य पदार्थ खाना सीख लिया है, अपनी मातृभूमि में ही रहती हैं।
सर्दियों में, उन पक्षियों को भी बहुत कठिनाई होती है जो शहर में रहते हैं। कीड़े, जामुन और अनाज भी लगभग नहीं हैं। अपने पंख वाले दोस्तों को कोमल वसंत सूरज की प्रतीक्षा करने में मदद करने के लिए, आप फीडर बना सकते हैं और उन्हें ठंड के मौसम में खिला सकते हैं।
वसंत में, प्रकृति जागती है, और पौधे सबसे पहले प्रतिक्रिया करते हैं: पेड़ों पर कलियाँ खिलती हैं, नए पत्ते दिखाई देते हैं, और युवा हरी घास उगती है।
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चावल। 2. वसंत वन
लंबे समय से प्रतीक्षित गर्मी से जानवर बहुत खुश हैं। अब आप अपनी मांद और मिंक छोड़ सकते हैं और सक्रिय जीवन में लौट सकते हैं। वसंत ऋतु में पशु-पक्षियों की संतानें होती हैं और उनकी चिंताएं बढ़ जाती हैं।
गर्मियों और शुरुआती शरद ऋतु में, प्रकृति गर्म मौसम, फलों, सब्जियों और जामुन की प्रचुरता से प्रसन्न होती है। जानवर अपने बच्चों का पालन-पोषण करते हैं, उन्हें सिखाते हैं कि अपने लिए भोजन कैसे प्राप्त करें और दुश्मनों से अपनी रक्षा कैसे करें। पतझड़ में, कई जानवर आने वाले ठंडे मौसम की तैयारी करते हुए सर्दियों के लिए प्रावधान करते हैं।
निर्जीव प्रकृति की घटना
निर्जीव प्रकृति में सभी खगोलीय पिंड, जल, वायु, मिट्टी, खनिज और पत्थर शामिल हैं।
सर्दियों में प्राकृतिक घटनाएं बहुत कठोर होती हैं। यह अच्छा है जब बर्फ धीरे-धीरे गिरती है और आपके आस-पास की दुनिया एक शीतकालीन परी कथा में बदल जाती है। यह तब और भी बुरा होता है जब बाहर भयंकर बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान या बर्फ़ीला तूफ़ान आता है।
एक मैदानी, खुले क्षेत्र में, एक बर्फ़ीला तूफ़ान अपनी ताकत में भयानक होता है - एक तेज़ बर्फ़ीला तूफ़ान, जिससे कुछ भी करीब से देखना मुश्किल हो जाता है। खुद को बर्फीले तूफ़ान के बीच में पाकर, कई यात्री अंतरिक्ष में अपना संतुलन खो बैठे और जम गए।
चावल। 3. बर्फ़ीला तूफ़ान
वसंत ऋतु में, प्रकृति अपनी बर्फीली बेड़ियाँ उतार देती है:
- नदियों पर बर्फ का बहाव शुरू हो जाता है - बर्फ का पिघलना और नीचे की ओर बढ़ना।
- बर्फ पिघल रही है, पहले पिघले हुए टुकड़े दिखाई देते हैं - पिघली हुई बर्फ के छोटे क्षेत्र।
- गर्म हवाएँ चलने लगती हैं, सर्दियों की वर्षा बारिश और वसंत की बारिश में बदल जाती है।
- दिन के उजाले लंबे होते जा रहे हैं और रातें छोटी होती जा रही हैं।
निर्जीव प्रकृति की सभी ग्रीष्मकालीन घटनाएं सीधे तौर पर वार्मिंग से संबंधित हैं। परिवर्तनशील वर्षा के साथ शुष्क, गर्म मौसम शुरू हो जाता है। गरज और बिजली के साथ अचानक बारिश शुरू हो सकती है। लेकिन भारी बारिश के आधे घंटे के भीतर सूरज फिर से आसमान में चमक उठेगा।
और केवल गर्मियों में ही आप इंद्रधनुष जैसी अद्भुत प्राकृतिक घटना की प्रशंसा कर सकते हैं!
शरद ऋतु की शुरुआत के साथ, दिन के उजाले फिर से कम हो जाते हैं, हवा का तापमान गिर जाता है और अक्सर लंबे समय तक बारिश होती है। सुबह में, पहली ठंढ में, बर्फ की एक पतली परत - ठंढ - पृथ्वी और वस्तुओं की सतह पर दिखाई दे सकती है।
हमने क्या सीखा?
दूसरी कक्षा में, हमारे आस-पास की दुनिया "प्राकृतिक घटना" जैसे दिलचस्प विषय का अध्ययन करती है। हमने सीखा कि प्रकृति सजीव और निर्जीव हो सकती है, और इसकी घटनाएँ काफी हद तक वर्ष के समय पर निर्भर करती हैं।
विषय पर परीक्षण करें
रिपोर्ट का मूल्यांकन
औसत श्रेणी: 4.6. कुल प्राप्त रेटिंग: 299.
विषय: "सर्दियों में निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन।"
मकारोवा ए.वी.
उद्देश्य: सर्दी के विशिष्ट लक्षणों का अंदाजा देना।
कार्य:
शिक्षात्मक
*बच्चों को सजीव और निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बीच संबंध के बारे में सूचित करें;
विकास संबंधी
*बच्चों में सोचने, विश्लेषण करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने, तर्क करने की क्षमता विकसित करें;
शिक्षित
*देशी प्रकृति और शीतकालीन परिदृश्यों के प्रति प्रेम पैदा करें।
तरीके और तकनीक: खेल और बातचीत।
उपकरण: सर्दियों की पेंटिंग, ध्वनि रिकॉर्डिंग "अगर केवल सर्दी नहीं होती", पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा "सीज़न्स", ज़िमुष्का की पेंटिंग - सर्दी।
शैक्षणिक गतिविधियों की प्रगति.
I. संगठनात्मक क्षण: - दोस्तों, आज हमारे पास एक असामान्य गतिविधि है, हम यात्रा पर जाएंगे, लेकिन पहले हम एक पहेली सुलझाएंगे:
खेतों पर बर्फ़, नदियों पर बर्फ़,
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है. ऐसा कब होता है? (सर्दी)।
और आज यात्रा के दौरान हम निर्जीव प्रकृति में सर्दी के चिन्हों की पहचान करेंगे। और प्रसिद्ध लेखकों की कविताएँ हमारी मदद करेंगी। कविता की सुंदरता के माध्यम से हम अपनी भावनाओं को व्यक्त करेंगे।
निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के नाम बताइए: सूर्य, चंद्रमा, पृथ्वी, बर्फ, आकाश, बादल। निर्जीव प्रकृति में सर्दी के लक्षणों के नाम बताइए। ठंडा मौसम, बर्फ़, पाला। यह क्यों निर्भर करता है? सूर्य की स्थिति से. गर्मियों में, सूर्य आकाश में ऊँचा होता है और पृथ्वी को भरपूर रोशनी और गर्मी देता है। सर्दियों में, यह नीचे स्थित होता है, इसलिए यह पृथ्वी को कम रोशनी और गर्मी देता है, और सूर्य की स्थिति हवा का तापमान, रंग और आकाश की स्थिति निर्धारित करती है, और वर्षा और हवा तापमान पर निर्भर करती है। प्रकृति, एक जादूगरनी, ने बहुत सी दिलचस्प चीजें तैयार की हैं। उनमें से एक है ऋतु परिवर्तन। आप पूछ सकते हैं: यह चमत्कार क्यों है? हर साल एक सीज़न दूसरे को रास्ता देता है। हमेशा ग्रीष्म ऋतु के बाद पतझड़ आता है, और पतझड़ के बाद हमेशा सर्दी आती है। वसंत शीत ऋतु का मार्ग प्रशस्त करता है। हर मौसम अपने तरीके से खूबसूरत और दिलचस्प होता है। सबके अपने-अपने रहस्य, पहेलियाँ, चमत्कार और परीकथाएँ हैं! लेकिन सबसे जादुई परीकथाएँ कब घटित होती हैं? सर्दियों में।
II.नई सामग्री.सर्दी। शीत ऋतु में निर्जीव प्रकृति में परिवर्तन होता है। आइए सुनें कि खिड़की के बाहर क्या हो रहा है। (पैरों के नीचे बर्फ़ गिर रही है, हवा तेज़ चल रही है, गाड़ियाँ गुनगुना रही हैं, लोग बातें कर रहे हैं।) इस सुबह का वर्णन करने के लिए सबसे चमकीले, सबसे सटीक शब्दों को खोजने का प्रयास करें। (सुबह बादल, तूफानी, ठंडी है, धूसर, ठंढा, उदास, दुर्गम। आइए अपनी आँखें बंद करें और कहें: "सर्दी"...क्या भावना उत्पन्न हुई? यह ठंडा और हर्षित हो गया... क्योंकि हमें सर्दी पसंद है। बच्चे बाहर जाते हैं और सर्दी के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं।
पहली बर्फ। सुबह बिल्ली उसे पंजों पर उठाकर ले आई
पहली बर्फ! पहली बर्फ!
इसमें स्वाद और गंध है,
पहली बर्फ! पहली बर्फ!
वह घूम रहा है, हल्का, नया,
लोगों के सिर के ऊपर
उन्होंने नीचे दुपट्टा बांध रखा था
फुटपाथ पर फैला...
(या. याकिम)।
-सबसे पहले बर्फबारी किसने देखी?
(वह धीरे-धीरे, इत्मीनान से चला)। हमें बताएं कि आपने किस प्रकार के बर्फ के टुकड़े देखे। (लेसी, चांदी, नाजुक, रोएँदार, लैस, हल्के।) आप बर्फ के टुकड़ों की तुलना किससे कर सकते हैं? चीनी जैसा सफ़ेद. -पंख की तरह प्रकाश. - ओपनवर्क, फीता की तरह। बर्फ के टुकड़े क्या करते हैं? (वे उड़ते हैं, गिरते हैं, घूमते हैं)।
और अब मैं तुम्हें बर्फ के टुकड़ों के जन्म का रहस्य बताऊंगा। पी. आई. त्चिकोवस्की के संगीत "द सीज़न्स" के लिए। शिक्षक बात करता है. और अब मैं आपसे अपनी आंखें बंद करने और एक कल्पना करने के लिए कहता हूं - एक एकल बर्फ का टुकड़ा, किसी और की तरह नहीं, क्योंकि यह आपका बर्फ का टुकड़ा है, आपने इसे अपनी कल्पना में बनाया है। परिचय?
अब एक नीली पेंसिल लें और उसका चित्र बनाएं।
शारीरिक शिक्षा पाठ: वार्म-अप खेल "हम अपनी हथेलियों में बर्फ पकड़ रहे हैं!" बर्फ!"बच्चे बाहर आते हैं और "विंटर इवनिंग" कविताओं के अंश पढ़ते हैं
तूफ़ान ने आसमान को अंधेरे से ढक दिया,
चक्करदार बर्फ़ीला तूफ़ान
जिस तरह से वह चिल्लाती है
फिर वह बच्चे की तरह रोयेगा...
(ए. पुश्किन)।
दिन आ गया, और अचानक अँधेरा हो गया।
लाइटें जल रही हैं, हम खिड़की से बाहर देखते हैं...
बर्फ सफेद-सफेद गिरती है,
यह इतना अंधेरा क्यों है?
(वी. बेरेस्टोव)।
सर्दियों में तूफान क्या है?
आकाश में अंधकार क्यों छा जाता है?
अँधेरा क्यों हो गया?
इस घटना को क्या कहा जाता है? (बर्फबारी)।
जब हवा चलती है, तो बर्फ जमीन पर शांत और समान रूप से नहीं रहती, बल्कि हवा में उड़ जाती है। बहुत तेज हवा न केवल गिरती हुई बर्फ को, बल्कि जमीन पर पड़ी बर्फ को भी अपने साथ ले जाती है। ऐसी बर्फबारी को बर्फ़ीला तूफ़ान कहा जाता है।
तृतीय. सारांश, प्रतिबिंब।
निर्जीव प्रकृति में सर्दी के लक्षणों के नाम बताइए। किन कवियों ने हमें इन विशेषताओं को पहचानने में मदद की? बच्चों के नाम। (ठंढ, बर्फबारी, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ़ीला तूफ़ान, पिघलना, पाला, बर्फ़ के टुकड़े, हिमलंब)।
पीछे की ओर आगे की ओर
ध्यान! स्लाइड पूर्वावलोकन केवल सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए हैं और प्रस्तुति की सभी विशेषताओं का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते हैं। यदि आप इस कार्य में रुचि रखते हैं, तो कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।
पीछे की ओर आगे की ओर
पीछे की ओर आगे की ओर
पाठ का प्रकार. संयुक्त.
पाठ का उद्देश्य: वन्यजीवों पर शीतकालीन परिवर्तनों के प्रभाव के बारे में छात्रों के विचार तैयार करना।
पाठ मकसद:
- जीवित और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के बीच संबंधों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित और समृद्ध करना;
- जीवित प्रकृति, उसके प्रतिनिधियों और उनकी जीवन गतिविधियों की विशेषताओं के बारे में छात्रों के ज्ञान का विस्तार करें;
- आरेख के साथ काम करके ध्यान, स्मृति, तुलना करने, वर्गीकृत करने, सामान्यीकरण करने का कौशल विकसित करना;
- समूह कार्य के माध्यम से संचार क्षमता विकसित करना;
- प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं।
पाठ के दौरान, छात्र:
अद्यतन:
- शीत ऋतु के दौरान निर्जीव प्रकृति में होने वाले विशिष्ट परिवर्तनों के बारे में विचार;
- जीवित और निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान और विचार;
- जीवित प्रकृति की वस्तुओं के बारे में विचार: पौधे, जानवर, मनुष्य;
- वनस्पतियों और जीवों की वस्तुओं को वर्गीकृत करने की क्षमता;
- पक्षियों, जानवरों, कीड़ों, मछलियों की शीत ऋतु के बारे में विचार।
खरीदना:
- ज्ञान जो सर्दियों के मौसम में वन्य जीवन के क्षेत्र में किसी के क्षितिज को व्यापक बनाता है, सर्दियों में जानवरों और पौधों के विभिन्न समूहों के अनुकूलन की विशेषताएं;
- निर्जीव और जीवित प्रकृति में कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता;
- क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र (आपका इलाका) में वन्यजीवों के प्रतिनिधियों के बारे में विचार।
जकड़ना:
- समूह, जोड़ी, सामने और व्यक्तिगत रूप से काम करने का कौशल;
- सूचना के विभिन्न स्रोतों (पाठ्य, श्रवण, दृश्य) के साथ काम करने की क्षमता;
- जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करने, मुख्य बात को उजागर करने, निष्कर्ष निकालने, निरीक्षण करने, तार्किक रूप से अपने विचारों को व्यक्त करने, उदाहरण देने, अपने दृष्टिकोण पर बहस करने और दूसरों की राय के प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करने, संबंध स्थापित करने, सहयोग करने की क्षमता;
- चरित्र के गुण, जैसे सहपाठियों की राय और दृष्टिकोण के प्रति सम्मान, सर्दियों में रहने वाले जानवरों के लिए करुणा, देशी प्रकृति के लिए चिंता।
आवश्यक उपकरण और सामग्री:
उपकरण:
- कंप्यूटर - 11 पीसी। (शिक्षक के लिए 1, छात्रों के लिए 10)।
- मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन।
सामग्री:
- प्रस्तुति "सर्दियों में वन्य जीवन" (प्रस्तुति 1)।
- इलेक्ट्रॉनिक परीक्षण "जीवित और निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं" (प्रस्तुति 2)।
- पैरों के निशान दर्शाने वाले चित्र।
- समूहों के लिए कार्यों वाले कार्ड।
- कार्ड-योजनाओं की जाँच करें "जीवित और निर्जीव प्रकृति के संबंध"।
- इलेक्ट्रॉनिक गेम "किरायेदारों का निपटान" (प्रस्तुति 3)।
- पेंटिंग "सर्दियों में वन्य जीवन।"
- दुनिया। दूसरा दर्जा। सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। भाग 1./ ए.ए. प्लेशकोव।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण
द्वितीय. पाठ के विषय और उद्देश्य का संचार करना
- दोस्तों, कविता सुनें और मुझे बताएं कि यह वर्ष के किस समय के बारे में कहती है:
धूसर सन्टी का पेड़ नीचे झुक गया,
बर्फ़ सफ़ेद कालीन की तरह बिखर गई।
नीले बर्फ के टुकड़े उड़ते हैं
और वे एक फूली हुई गेंद बनाते हैं।
सब कुछ सो गया: और अँधेरा कूबड़
और नदी और जंगल के पेड़।
और बड़ा ठंढा सूरज
घने बादलों में खो गया. (नीना लियामेवा)
- यह सही है, सर्दियों के बारे में। शीत ऋतु के महीनों के नाम बताइये। (दिसंबर जनवरी फरवरी)
– कविता के कौन से शब्द हमें सर्दी की कल्पना करने में मदद करते हैं?
– शीतकाल प्राणियों के जीवन में वर्ष का सबसे कठिन समय होता है। क्यों?
- आप पाठ में वन्यजीवों पर शीतकालीन परिवर्तनों के प्रभाव के बारे में अधिक जानेंगे। ( प्रस्तुति 1) (स्लाइड 1)
तृतीय. होमवर्क की जाँच करना. छात्रों के ज्ञान को अद्यतन करना
-आइए एक बार फिर याद करें कि हम किस प्रकृति को सजीव कहते हैं और किसे निर्जीव? (जीवित प्रकृति: पौधे, जानवर, मनुष्य; निर्जीव प्रकृति - सूर्य, वायु, जल, मिट्टी)।
– दोस्तों, आपको सजीव या निर्जीव प्रकृति की कोई वस्तु चुनकर परीक्षा को हल करना होगा। (परीक्षण - प्रस्तुति 2)
- शाबाश दोस्तों, आपने काम पूरा कर लिया।
चतुर्थ. नई सामग्री सीखना
1. छात्रों के साथ बातचीत "सर्दियों में पौधों के जीवन में परिवर्तन":
– दोस्तों, सर्दियों में निर्जीव प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं? (हवा का तापमान गिरता है, वर्षा बर्फ के रूप में गिरती है, पानी और मिट्टी जम जाती है, सूरज थोड़ा गर्म होता है, दिन छोटे हो जाते हैं, रातें लंबी हो जाती हैं)। (पाठ्यपुस्तक, पृ. 134-135)
– सभी पौधों को किन समूहों में बांटा गया है? निर्जीव प्रकृति में शीतकालीन परिवर्तन पौधों के जीवन को कैसे प्रभावित करते हैं?
– वहां किस प्रकार के पेड़ हैं? क्या सभी पेड़ सर्दियों के लिए अपने पत्ते गिरा देते हैं? (स्लाइड 2-4)
– हमारे क्षेत्र में कौन सा पर्णपाती वृक्ष नहीं उगता है? (ओक)
– क्या पर्णपाती पेड़ सर्दियों में मर जाते हैं?
– सर्दियों में पेड़ की पहचान कैसे करें?
(पर्णपाती पेड़ पतझड़ में अपने पत्ते गिरा देते हैं, शंकुधारी पेड़ हरे रहते हैं; पेड़ नहीं मरते, उन पर कलियाँ बनी रहती हैं, कुछ में सूखे पत्ते और फल होते हैं: ओक, रोवन, मेपल, बबूल)।
– पेड़ों की पहचान करें. (स्लाइड 5)
– झाड़ियाँ और घास सर्दियों में कैसे रहते हैं?
(झाड़ियाँ, पेड़ों की तरह, अपनी पत्तियाँ गिरा देती हैं; जड़ी-बूटियाँ मुरझा जाती हैं, लेकिन सभी नहीं; जड़ी-बूटी वाले पौधे हैं: स्ट्रॉबेरी, खुर वाली घास, जो बर्फ के नीचे हरी हो जाती हैं)।
- आपको क्या लगता है वे क्यों नहीं जमते?
(बर्फ पाले से बचाती है; जितनी अधिक बर्फ होगी, पौधों के लिए सर्दियों के ठंढों को झेलना उतना ही आसान होगा; वैज्ञानिकों ने बर्फ के ऊपर और नीचे हवा का तापमान मापा और पाया कि बर्फ के नीचे तापमान 17-20 डिग्री सेल्सियस अधिक है)।
-सर्दी पौधों के जीवन में आराम की अवधि है। सर्दियों में आपको जीवित पत्तियाँ, फूल या उभरती हुई कलियाँ नहीं दिखेंगी। लेकिन सर्दियों में भी आप पौधों की दुनिया में बहुत सी दिलचस्प चीजें देख सकते हैं। कई सहस्राब्दियों से, पौधों ने सर्दी और ठंड के प्रभावों का अनुभव किया है। और पौधे सर्दी के इतने "आदी" हो गए कि यह उनके विकास के लिए आवश्यक हो गया। सर्दियों में, कलियाँ "पकती" हैं।
- क्या सर्दियों में हमारे पौधों में वृद्धि का निरीक्षण करना संभव है? (यह पता चला है कि यह संभव है; सर्दियों के अंत में, कुछ जड़ी-बूटियों के युवा अंकुर बर्फ की आड़ में बढ़ने लगते हैं; बर्फ के नीचे विकास उन पौधों की विशेषता है जो शुरुआती वसंत में खिलते हैं)। (स्लाइड 6)
– पौधों के अलावा जीवित प्राणियों का कौन सा समूह भी जीवित प्रकृति से संबंधित है?
(जानवर: पशु, पक्षी, मछली, कीड़े)
आँखों के लिए एक भौतिक क्षण (कक्षा की दीवारों पर मूस, खरगोश, गिलहरी, भेड़िये के पदचिह्नों को दर्शाने वाले चित्र हैं; जब किसी जानवर की छवि स्क्रीन पर दिखाई देती है, तो बच्चों को उस दिशा में देखना चाहिए जहाँ वह है ट्रैक बनाए जाते हैं और उनकी आंखों की गतिविधियों के साथ उनकी रूपरेखा का अनुसरण किया जाता है)। (स्लाइड 8)
- दोस्तों, आप किस समूह के जानवरों के निशान ढूंढ रहे थे?
- अब हम सर्दियों में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में 3 संदेश सुनेंगे।
2. जंगली जानवर सर्दी कैसे बिताते हैं, इसके बारे में छात्रों की कहानी
मांद में लेटने से पहले, भालू खरगोश की तरह अपनी पटरियों को भ्रमित करता है, हवा और पानी में घूमता है, ट्रैक से बग़ल में कूदता है, और एक ही स्थान से कई बार गुजरता है।
मांद एक पेड़ की जड़ों के नीचे कहीं खोदा गया एक गड्ढा है, जो पहली बर्फबारी से पहले ही घास और सूखी फर्न से ढका होता है। भालू बिल की ओर अपना सिर रखकर लेट जाता है, अपने थूथन को अपने पंजे से ढक लेता है और सो जाता है। इस समय वह खाना नहीं खाता, बल्कि जमा हुई चर्बी से जीवन यापन करता है।
वे कहते हैं कि सर्दियों में भालू अपनी मांद में अपने पंजे चूसते हैं। वास्तव में, भालू के पैरों से पुरानी खुरदरी त्वचा निकल जाती है, और युवा, कोमल त्वचा को गर्म करने की आवश्यकता होती है। इसीलिए भालू तलवों को गर्म जीभ से चाटता है, साथ ही अपने होठों को भी चाटता है। तो ऐसा लगता है कि वह अपना पंजा चूस रहा है.
यदि भालू को जगाया जाए तो वह मांद को भूखा छोड़ देता है और इस समय वह बहुत खतरनाक हो सकता है। इसे भालू-कनेक्टिंग रॉड कहा जाता है। (स्लाइड 9)
लोमड़ी शाम के समय या रात में पक्षियों, खरगोशों और हाथी का शिकार करती है। यह बिना ध्यान दिए शिकार पर झपटता है, अचानक उस पर झपटता है और उसे नुकीले दांतों से पकड़ लेता है। एक बिल्ली की तरह, वह अपने शिकार के साथ खेलना पसंद करता है। सर्दियों में आप एक लोमड़ी को बर्फ सूँघते हुए देख सकते हैं। दरअसल, वह बर्फ के नीचे गंध से चूहों का पता लगाती है, तेजी से अपने सामने के पंजे से बर्फ खोदती है और शिकार को पकड़ लेती है। चूहों को नष्ट करके लोमड़ी लाभ पहुंचाती है। भीषण बर्फीले तूफान और खराब मौसम के दौरान, वह आश्रय ढूंढती है, एक गेंद में सिमट जाती है और खुद को अपनी पूंछ से ढक लेती है।
सर्दियों तक, गिलहरी अपने घोंसले को सुरक्षित कर लेती है, जो गंभीर ठंढ और खराब मौसम के दौरान विश्वसनीय सुरक्षा के रूप में काम करती है। गिलहरी अपना घोंसला शाखाओं के कांटों में या पेड़ों के खोखलों में बनाती है। पाले में, जब बहुत ठंड होती है, गिलहरियाँ जंगल से नहीं भागतीं, घोंसलों में छिप जाती हैं। देवदार के पेड़ों पर ऊँची शाखाओं का एक गोला। इसमें एक या दो निकास हैं, और अंदर की दीवारें काई से अटी पड़ी हैं।
सर्दियों तक गिलहरी भोजन की आपूर्ति करती है। यह देखना मज़ेदार है कि एक गिलहरी कैसे मेवों की तलाश करती है: वह अपने पंजे से हेज़ेल पेड़ की शाखाओं को मारती है और देखती है कि कौन सबसे अधिक हिलता है। तो इस शाखा पर नट हैं। वह भोजन और भंडार के लिए सर्वोत्तम फलों का चयन करता है।
गिलहरी गर्मियों और शरद ऋतु में मशरूम को खुद ही सुखा लेती है। यदि आप किसी कवक को काटते हैं, तो क्या यह स्वादिष्ट है? फिर इसे किसी टहनी पर चुभा दें और सर्दियों तक सूखने दें। ऐसा होता है कि गर्मियों में सैकड़ों और यहां तक कि हजारों कवक सूख जाते हैं।
- दोस्तों, उन्होंने आपको किन जानवरों के बारे में बताया?
- सर्दी के लिए उनकी तैयारियों और सर्दी के मौसम में ही क्या अंतर है?
– अन्य कौन से जानवर सर्दियों के लिए सोने जाते हैं? (हेजहोग, बेजर)।
– प्रकृति में भोजन की तलाश कौन करता है? (हरे, भेड़िया, एल्क)।
– गिरावट में कौन स्टॉक करता है? (चूहा, हम्सटर, ऊदबिलाव)।
– हम जंगल के जानवरों की मदद कैसे कर सकते हैं?
खरगोशों के लिए, गर्मियों में नई पत्तियों वाली झाडू जमा कर ली जाती है। खरगोश रोवन, रास्पबेरी और चिनार की सूखी शाखाओं को मना नहीं करेंगे। एल्क के लिए युवा एस्पेन पेड़ों को काट दिया जाता है; एल्क को रोवन और पाइन की शाखाएं भी पसंद हैं। जंगली सूअर के लिए जड़ वाली सब्जियाँ छोड़ी जाती हैं: चुकंदर, रुतबागा, शलजम, एकोर्न। बीवरों को सर्दियों में भी खाना खिलाया जाता है। आख़िरकार, यदि आपूर्ति की कमी है, तो बीवर को छेद के माध्यम से बर्फ पर बाहर निकलना होगा। बीवर एस्पेन, बर्ड चेरी, ओक और चिनार पर भोजन करते हैं।
भौतिक क्षण
ग्रे बन्नी बैठा है
और वह अपने कान हिलाता है।
खरगोश के लिए बैठना ठंडा है
हमें अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
ख़रगोश के लिए खड़े रहना ठंडा है
खरगोश को कूदने की जरूरत है।
किसी ने बन्नी को डरा दिया
खरगोश कूदकर भाग गया। (स्लाइड 13)
3. सर्दियों में मछलियों और कीड़ों के रहने के बारे में छात्रों से बातचीत
– सर्दियों में मछलियों को किन कठिनाइयों का अनुभव होता है?
तालाब, नदियाँ और झीलें बर्फ की मोटी परत से ढँक गईं। गहरी शांति में, मछलियाँ नदी तल पर सोती हैं। सबसे गहरे स्थानों में, एक कैटफ़िश एक छेद में पड़ी रहती है। चौड़ी सपाट ब्रीम बिना किसी मामूली हलचल के पंक्तियों में पड़ी रहती है। सर्दियों में मछलियों के लिए यह मुश्किल होता है। हवा बर्फ से होकर पानी में नहीं जाती है। मछलियों के लिए सांस लेना मुश्किल हो जाता है और वे मर सकती हैं। इसलिए, सर्दियों में वे बर्फ में छेद बनाते हैं। बर्फ के छेद में पानी को जल्दी जमने से रोकने के लिए इसमें पुआल के बंडल रखे जाते हैं और ऊपर से बर्फ छिड़क दी जाती है। हवा बर्फ और भूसे के माध्यम से पानी में अच्छी तरह से गुजरती है। (क्रूसियन कार्प, लेनोक, ग्रेलिंग, ब्रीम, पर्च, पाइक)। ( स्लाइड 14)
– कीड़े सर्दी कैसे सहन करते हैं?
(कुछ कीड़े गंभीर ठंढ से मर जाते हैं, अन्य पेड़ों की छाल में, दरारों में सो जाते हैं और वसंत ऋतु में जागते हैं; चींटियाँ गहरे भूमिगत हो जाती हैं और वसंत तक वहीं सोती रहती हैं)।
4. समूहों में काम करें "पक्षियों की सर्दी" ( स्लाइड 15)
(बच्चे शिक्षक द्वारा उपलब्ध कराए गए पाठों के साथ काम करते हैं और जो वे स्वयं जानते हैं उसे जोड़ते हैं)।
- दोस्तों, स्लाइड देखें, यह कौन है? (पक्षी).
- लेकिन आपको खुद को तैयार करना होगा कि पक्षी कैसे सर्दियों में आते हैं:
1 समूह "शीतकालीन पक्षी"
स्तन दक्षिण की ओर नहीं उड़ते। गौरैया, कौवे, मैगपाई, कठफोड़वा, ब्लैक ग्राउज़, वुड ग्राउज़। उत्तरी क्षेत्रों से सर्दियों के लिए बुलफिंच और वैक्सविंग हमारे पास उड़कर आए।
समूह 2 "द अमेजिंग क्रॉसबिल" (एक नाटक का प्रदर्शन)
लेकिन क्रॉसबिल पक्षी सर्दी से खुश है। क्यों? आइए सुनें कि वह चिज़ू को किस बारे में बताता है।
"आप क्रॉसबिल, आप क्यों चिल्ला रहे हैं?" क्या उन्होंने आपको नाराज किया, या क्या?
- नहीं, चिज़िक, मैं ही खुश हूं!
- मुझे खुशी मनाने का समय मिल गया।
- बिल्कुल सही समय, बिल्कुल सही समय! मेरे घोंसले में चूज़े निकले - कितने प्यारे, कितने अच्छे:
- ऐसी और ऐसी ठंढ में? वे जीवित नहीं रहेंगे!
- वे कैसे रहेंगे और कैसे रहेंगे! मैं उनके लिए स्प्रूस के बीज ले जाता हूं, और मेरी मां उन्हें स्टोव की तरह गर्म करती हैं। और वे गर्म हैं, और पोषित हैं, और मेरा गाना उन्हें खुश करता है!
- क्रॉसबिल खुश क्यों था? क्रॉसबिल्स सर्दियों में चूजों को क्यों पालते हैं?
क्रॉसबिल्स पूरे सर्दियों में स्प्रूस और पाइन के बीज खाते हैं। इन पौधों के बीज सर्दियों तक पक जाते हैं। इसका मतलब यह है कि साल के इस समय में क्रॉसबिल्स के लिए सबसे अधिक भोजन उपलब्ध होता है। इसीलिए ये पक्षी सर्दियों में अपने चूजों को पालते हैं। चारों ओर बर्फ और भयंकर ठंढ है, और घोंसले में बच्चे हैं। लेकिन ठंड उनके लिए डरावनी नहीं है, क्योंकि वे हमेशा भरे रहते हैं।
समूह 3 "सर्दियों में पक्षियों का भोजन" ( स्लाइड 16 – 17)
ये सभी पक्षी कठोर सर्दी में कैसे जीवित रहते हैं, क्योंकि वे कीड़े खाते हैं? रहस्य सरल है: आपके अपने "दिमाग" और सरलता के माध्यम से। शरद ऋतु के बाद से, स्तन सर्दियों के लिए भोजन तैयार कर रहे हैं: वे सचमुच लाखों सूखे मकड़ियों और छोटे कीड़ों को पेड़ की छाल की दरारों में भर देते हैं। यदि पर्याप्त भोजन हो तो पक्षियों को पाले से कोई परेशानी नहीं होती। गौरैया, मैगपाई और कौवे मानव बस्तियों के पास भोजन करते हैं। कठफोड़वा और पिका कीटों के लार्वा को पेड़ों की छाल के नीचे से निकालकर खाते हैं। जैस और गोल्डफिंच पौधों के बचे हुए फल और बीज इकट्ठा करते हैं।
समूह 4 "हम सर्दियों में पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं?"
फिर भी सर्दियों में पक्षी अक्सर भूखे रह जाते हैं। आपको एक फीडर बनाने की ज़रूरत है, इसे एक पेड़ पर लटकाएं, वहां भोजन लाएं, खिड़की पर चरबी का एक टुकड़ा लटकाएं - स्तन के लिए।
ए यशिन की कविता "सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाएं"
सर्दियों में पक्षियों को दाना डालें
इसे हर तरफ से आने दो
वे आपके पास घर की तरह घूमेंगे,
बरामदे पर झुंड.उनका खाना गरिष्ठ नहीं है.
मुझे एक मुट्ठी अनाज चाहिए
एक मुट्ठी डरावना नहीं है
यह उनके लिए सर्दी होगी.यह गिनना असंभव है कि उनमें से कितने मरते हैं,
इसे देखना कठिन है.
लेकिन हमारे दिल में है
और यह पक्षियों के लिए गर्म है।ठंड में अपने पक्षियों को प्रशिक्षित करें
आपकी खिड़की तक
ताकि आपको बिना गाने के न रहना पड़े
आइए वसंत का स्वागत करें।
वी. अध्ययन की गई सामग्री का समेकन
– दोस्तों, आपने नए विषय पर अच्छा काम किया। अब, मेरा सुझाव है कि आप स्वयं जाँच करें।
1. तालिका का जोड़.
(कार्ड पर व्यक्तिगत कार्य):
2. जोड़ी कार्य "किरायेदारों का पुनर्वास" (प्रस्तुति 3)
ये तकनीकें आपको प्रत्येक बच्चे का मूल्यांकन करने की अनुमति देती हैं।
VI. पाठ में गतिविधियों पर चिंतन
– दोस्तों, आपने सर्दियों में निर्जीव प्रकृति के बारे में क्या सीखा?
– पौधे शीत ऋतु में कैसे रहते हैं?
– जानवर सर्दी कैसे बिताते हैं? मछली? कीड़े? पक्षी?
– हम सर्दियों में जानवरों की मदद कैसे कर सकते हैं?
- आज हमने जीवित प्रकृति की किस अन्य वस्तु के बारे में बात नहीं की? (मनुष्य के बारे में; हम अगले पाठ में सर्दियों में मनुष्य के जीवन और कार्य के बारे में जानेंगे)।
– आपने पाठ में क्या सीखा?
– आपको कौन सा काम सबसे अच्छा लगा?
– रंग के साथ पाठ के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें। विद्यार्थियों के पास किसी पक्षी, जानवर, कीट या मछली का चित्र है। रंगीन चित्र पेंटिंग "विंटलाइफ़ इन विंटर" से जुड़े हुए हैं। यह एक सामूहिक कार्य बन जाता है जो कक्षा में कई दिनों तक चलता है। (यदि कक्षा में समय मिले, तो आप पेंट में सभी चित्र बना सकते हैं और उन्हें मुख्य प्रस्तुति के अंत में स्क्रीन पर प्रदर्शित कर सकते हैं)। ( स्लाइड 18)
सातवीं. गृहकार्य
- "सर्दियों में वन्य जीवन" विषय पर एक फोटो कहानी या चित्रों की एक श्रृंखला तैयार करें
पाठ नोट्स संकलित करते समय, इंटरनेट संसाधनों का उपयोग किया गया:
लक्ष्य: बच्चों की जिज्ञासा, प्राकृतिक घटनाओं का अधिक गहराई से अध्ययन करने की इच्छा को बढ़ावा देना (बर्फ के गुण), प्रयोग और अनुसंधान में बच्चों की रुचि का समर्थन करें।
कार्यक्रम सामग्री:
- सूर्य के सापेक्ष पृथ्वी की स्थिति में परिवर्तन के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना; बर्फ और उसके गुणों के बारे में विचार (बर्फ गर्मी में पिघलती है, बर्फ पारदर्शी नहीं होती, बर्फ सफेद होती है, बर्फ में कोई गंध नहीं होती).
- बच्चों को प्रयोग के माध्यम से विश्लेषण करना और निष्कर्ष निकालना सिखाएं।
- शब्दों का उपयोग करके भाषण को सक्रिय करें: परत, जल वाष्प, बर्फ के गोले, आवर्धक कांच, प्रयोग। कहानी की सामग्री के बारे में प्रश्नों का उत्तर देने की बच्चों की क्षमता में सुधार करें
- सोच विकसित करना, शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं में रुचि, सक्रिय रूप से सीखने और कार्य करने की इच्छा।
- प्राकृतिक दुनिया को संरक्षित और संरक्षित करने, उसकी सुंदरता को देखने की इच्छा को बढ़ावा देना।
- कल्याण: शैक्षिक गतिविधियों के लिए स्वास्थ्य-बचत दृष्टिकोण।
प्रारंभिक काम
- शीत-विषयक चित्रों को देख रहा हूँ
- सर्दी और बर्फ़ के टुकड़ों के बारे में कविताएँ पढ़ना।
- गिरती हुई बर्फ, बर्फ के टुकड़ों को देखना, सैर के दौरान बर्फ से खेलना।
- बर्फ के टुकड़े खींचना.
- नैपकिन से बर्फ के टुकड़े काटना।
सामग्री और उपकरण
डेम. - ग्रहों के मॉडल (सूर्य और पृथ्वी); बर्फ के टुकड़ों के दृश्य मॉडल जो बर्फ के गुणों को दर्शाते हैं;
सेक. - डिस्पोजेबल स्नो प्लेटें (प्रत्येक टेबल पर एक गहरी और सपाट प्लेट है), बर्फ, बच्चों की संख्या के अनुसार आवर्धक चश्मा, एक नैपकिन पर आधा कटा हुआ सेब, एक डिस्पोजेबल चम्मच, पानी के तीन कंटेनर, विभिन्न रंगों के घेरे, नैपकिन और एक तौलिया।
पद्धति संबंधी तकनीकें: अनुसंधान विधि; समस्या कथन और समाधान; मॉडलिंग; सूचना-ग्रहणशील पद्धति का उपयोग करके कथा साहित्य पढ़ना, जिसका उद्देश्य बच्चों द्वारा सूचना याद रखने की धारणा को व्यवस्थित करना है; संगीत संगत; आंदोलनों की नकल; प्रतिवर्ती विधि.
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति
शिक्षक कहते हैं: दोस्तों, कविता को ध्यान से सुनो और मुझे बताओ कि क्या इसमें सब कुछ सही है।
"दिन छोटे हो गए हैं,
सूरज कम चमकता है.
यहाँ पाला आता है -
और वसंत आ गया है!”
शिक्षक: दोस्तों, क्या आप जानते हैं सर्दी क्यों आती है?
शिक्षक (बच्चों के उत्तरों का सारांश)आप और मैं जानते हैं कि हमारी पृथ्वी एक ग्रह है, और यह अपनी धुरी पर घूमती है, इसी तरह हमारा ग्लोब घूमता है, और अब कल्पना करें कि यह सूर्य है, और इसलिए पृथ्वी भी इसी तरह सूर्य के चारों ओर घूमती है। अब चलो पी
आइए कल्पना करें कि हमारा ग्रह चार भागों में विभाजित है, पहला निश्चित रूप से वसंत होगा, दूसरा ग्रीष्म होगा, तीसरा शरद ऋतु होगा और चौथा सर्दी होगी। पृथ्वी का एक बैरल, जिसे उसने गर्म सूरज के सबसे करीब रखा था, सबसे अधिक गर्म होता है - यहाँ गर्मी है, सर्दियों में, निश्चित रूप से, सूरज भी चमकता है, केवल तीन सर्दियों के महीनों के दौरान सूरज जमीन से सबसे दूर होता है, इसलिए यह गर्म होता है कम। इससे सर्दियों में ठंड बढ़ जाती है, दिन छोटे और रातें लंबी हो जाती हैं।
शिक्षक:सर्दियों में क्या होता है? सर्दी के लक्षणों में से एक आसमान से गिरती बर्फ है। शिक्षक: व्लादिमीर अर्खांगेल्स्की की एक कहानी है
"बर्फ के गुच्छे उड़ रहे हैं" . क्या आप उसे सुनना चाहते हैं?
बच्चों के उत्तर
पढ़ी गई कहानी की सामग्री पर बच्चों के साथ बातचीत।
हम किस प्रकार के हिमपात के बारे में बात कर रहे हैं?
बर्फ के टुकड़े कैसे दिखते थे? ("छह पंखुड़ियों वाला फूल" , "छह किरणों वाला एक तारा" )
वैज्ञानिक कहाँ थे? (बादल में)
उन्होंने वहां क्या देखा? (उन्होंने बर्फ के टुकड़े बनते देखे)
स्नोफ्लेक क्या है? (यह जलवाष्प की जमी हुई बूंद है)
पपड़ी कैसे बनती है? (बर्फ पर कठोर परत)
भूपर्पटी पर चलना किसे कठिन लगता है? क्यों?
एक खरगोश भूपटल पर ऐसे क्यों दौड़ता है मानो वह लकड़ी की छत पर हो?
शारीरिक शिक्षा पाठ "शीतकालीन नींद"
चुपचाप, चुपचाप एक परी कथा गुनगुनाते हुए,
गोधूलि बेला में सर्दी तैरने लगती है (पैरों के पंजों के बल घेरे में दौड़ना)
मुझे गर्म कम्बल से ढक कर,
भूमि और पेड़ और घर.
खेतों पर हल्की बर्फ़ घूम रही है,
आधी रात को तारे आसमान से गिरते हैं।
अपनी रोयेंदार पलकें नीचे करके,
घना जंगल चुपचाप सो रहा है।
सुनहरे उल्लू देवदार के पेड़ों पर सोते हैं,
चंद्रमा की अद्भुत चमक में.
स्नोड्रिफ्ट जंगल के किनारों पर सोते हैं
बड़े बर्फीले हाथियों की तरह.
हर चीज़ का रूप और रंग बदलता है,
सोते हुए घरों की खिड़कियाँ बंद कर दी जाती हैं।
और, सर्दी कहानियाँ सुना रही है
वह धीरे-धीरे अपने आप ही सो जाती है।
शिक्षक: क्या आप बर्फ के बारे में और भी अधिक जानना चाहते हैं? कल्पना कीजिए कि आप वैज्ञानिक-शोधकर्ता हैं। वैज्ञानिक कौन हैं? आइए मेजों पर बैठें। हम पता लगाएंगे कि यह किस प्रकार की बर्फ है और इसके गुण क्या हैं। और हमारा सहायक एक विशेष शोध उपकरण होगा। इसे अपने डेस्क पर खोजें, इस उपकरण को क्या कहा जाता है? (आवर्धक लेंस). आवर्धक लेंस क्या है? (आवर्धक लेंस). आप मेज़ों पर और क्या देखते हैं? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: दोस्तों, मैं सुबह समूह में बर्फ लाया, लेकिन बर्फ का क्या हुआ? (पिघला हुआ)क्यों? (1 संपत्ति की छवि वाला एक बर्फ का टुकड़ा बोर्ड से जुड़ा हुआ है, पानी की एक बूंद बर्फ के टुकड़े पर खींची जाती है: बर्फ गर्मी में पिघलती है). अब हम बर्फ का पता कैसे लगाएंगे? हम इसे कहाँ से प्राप्त कर सकते हैं? (हम जादुई शब्द "कृपया" का उपयोग करके आपसे दूसरा शिक्षक लाने के लिए कहेंगे). आइए एक आवर्धक कांच लें और पिघली हुई बर्फ को करीब से देखें। आप क्या देखते हैं? (पानी गंदा है). दोस्तों, पानी गंदा क्यों है? (बर्फ लाओ)आइए बर्फ को छूएं, कैसा लगता है? (ठंडा). दोस्तों, मैंने देखा कि कुछ बच्चे बर्फ खाते हैं। क्या वे सही काम कर रहे हैं? क्यों? क्या बर्फ खाना संभव है? (नहीं, बर्फ ठंडी है और गंदी हो सकती है).
शिक्षक: आइए एक प्रयोग करें। आपके पास सपाट प्लेटों के नीचे ज्यामितीय आकृतियाँ हैं, उन्हें नाम दें (वृत्त वर्ग). वे किस रंग के हैं? एक गोले को खाली प्लेट पर रखें, हम ऊपर बर्फ डालेंगे और दूसरे को पानी में डाल देंगे। कहाँ ठंडक दिखती है और कहाँ नहीं? क्यों? (2 बर्फ के टुकड़े बोर्ड से जुड़े हुए हैं: बर्फ अपारदर्शी है - एक बंद आंख खींची गई है)
शिक्षक: आइए तुलना करें: पानी और बर्फ किस रंग के होते हैं? (बर्फ सफेद है, पानी रंगहीन है)सफ़ेद और क्या है? (3 बर्फ के टुकड़े जुड़े हुए हैं: सफेद बर्फ - बर्फ के टुकड़े के केंद्र में रूई).
शिक्षक: दोस्तों, तुम्हें कैसे पता चलेगा कि बर्फ की गंध आ रही है? (सूंघने की जरूरत). आइए पहले सेब को सूंघें, कौन सा सेब? (सुगंधित, सुगंधित). और अब बर्फबारी हो रही है (बर्फ में कोई गंध नहीं होती) (4 बर्फ के टुकड़े जुड़े हुए हैं: बर्फ में कोई गंध नहीं होती - बर्फ के टुकड़े पर एक नाक खींची जाती है)
शिक्षक: शाबाश! आपने मुझे बहुत सारे प्रयोग दिखाए और अब मैं आपको एक और अनुभव दिखाना चाहता हूं। देखो: मेरे पास तीन जार हैं। एक में ठंडा पानी डालें (बच्चे को पानी का तापमान जांचने के लिए आमंत्रित किया जाता है), (ठंडा). हम दूसरे में गर्म पानी डालेंगे, लेकिन हमें गर्म पानी कैसे मिलेगा, हमें पहले कौन सा पानी डालना चाहिए: गर्म या ठंडा, क्यों? (ठंडा, फिर गर्म). मैं तीसरे जार में गर्म डालूँगा। मैं एक ही समय में तीन जार में बर्फ गिराऊंगा। इसके लिए मुझे एक सहायक की आवश्यकता है. कहाँ बर्फ तेजी से पिघली और कहाँ अधिक धीमी गति से? निष्कर्ष. (पानी जितना गर्म होगा, बर्फ उतनी ही तेजी से पिघलेगी; बर्फ पिघलने की गति पानी के तापमान पर निर्भर करती है).
शिक्षक: दोस्तों, अब आइए याद करें कि बर्फ में क्या गुण होते हैं? (प्रत्येक प्रयोग के अंत में, बर्फ के गुणों वाले बर्फ के टुकड़े बोर्ड से जुड़े हुए थे). बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि बर्फ जलवाष्प की जमी हुई बूंदें हैं। हम स्वामी जानते हैं कि बर्फ पानी में बदल जाती है, मेरे पास दो बूंदें हैं, एक मुस्कुरा रही है, दूसरी उदास है, अगर आपको हमारी शैक्षिक गतिविधियां पसंद आईं, तो मुस्कुराती हुई बूंद ले लो, यदि नहीं, तो उदास बूंद ले लो।
