बच्चों के लिए ज्वरनाशक दवाएं बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। लेकिन बुखार के लिए आपातकालीन स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे को तुरंत दवा देने की आवश्यकता होती है। तब माता-पिता जिम्मेदारी लेते हैं और ज्वरनाशक दवाओं का उपयोग करते हैं। शिशुओं को क्या देने की अनुमति है? आप बड़े बच्चों में तापमान कैसे कम कर सकते हैं? कौन सी दवाएं सबसे सुरक्षित हैं?
1) शब्दों को पढ़ना: "और फिर एक दिन..."
- आपको क्या लगता है डेनिस्का इतने विस्तार से क्यों बताती है कि वंका डायखोव को साइकिल कैसे मिली?
- इस भाग को अभिव्यंजक रूप से पढ़ें, उस स्वर के बारे में सोचें जिसके साथ आपको वेंका के पिता के शब्दों को पढ़ने की ज़रूरत है? पिताजी पंक्ति का उच्चारण कैसे करते हैं, और लेखक इन शब्दों का क्या अर्थ बताता है?
2) "और बस फिर..." शब्दों तक पढ़ना
- जब डेनिस ने वेंका को साइकिल चलाते देखा तो उसके मन में क्या भावनाएँ उत्पन्न हुईं? जब डेनिस्का ने ट्रंक को देखा तो उसका "हृदय आनन्दित" क्यों हुआ? डेनिस्का के मूड को "अद्भुत" क्यों कहा जाता है? डेनिस्का इस बारे में बात करता है कि वह किस दौर से गुजर रहा है, लेकिन क्या हम अनुमान लगा सकते हैं कि वेंका किन भावनाओं का अनुभव कर रहा है? ऐसा करने में हमें क्या मदद मिलती है? पाठ के साथ अपनी राय की पुष्टि करें।
घर का निर्माण
कहानी को अंत तक पढ़ें. कहानी के पहले भाग का एक अभिव्यंजक वाचन तैयार करें।
कार्य 2.एक ही अंश के लिए तीन पाठ नोट्स की समीक्षा करें। इन पाठों के चरणों पर प्रकाश डालते हुए उनकी संरचना की तुलना करें। इनमें से कौन सा पाठ समान है और कौन सा भिन्न है? आपने ऐसा निर्णय क्यों लिया? पाठ के उद्देश्यों को निदानात्मक रूप से किस सार में तैयार किया गया है? आपने ऐसा निर्णय क्यों लिया? सामान्य तरीके से तैयार किए गए पाठों के उद्देश्यों को निदानात्मक रूप में प्रस्तुत करें। कविता के पाठ के लिए, अनुभाग 2 देखें; 1.5.
पाठ लक्ष्य.
द्वितीय. शैक्षिक और विकासात्मक लक्ष्य. इस पाठ के बाद, छात्र इसमें सक्षम होंगे:
1. बताएं कि इस कविता में मनोदशा कैसे निर्मित होती है।
2. पाठ में ऐसे तत्व खोजें जो कविता को दंतकथाओं के करीब लाते हैं।
3. एक कविता के अनुरूप एक अद्भुत देश के बारे में अपना लघु चित्र बनाएं।
कक्षाओं के दौरान
अध्यापकबच्चों को यह याद रखने के लिए कहता है कि वे पिछले पाठों में किन लोकगीत शैलियों से मिले थे, इनमें से कौन सी शैली उन्हें सबसे अच्छी लगी और क्यों, उनमें से कौन सी सीधे हँसी से संबंधित हैं। तब शिक्षक कहते हैं:
- हम लोकगीत देश को अलविदा कहते हैं और साहित्य के देश में जाते हैं। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि आप पिछली बैठकों के बारे में भूल सकते हैं, आपको निश्चित रूप से अर्जित ज्ञान की आवश्यकता होगी। आज भी। तो, हम पहले से ही एक नए देश में हैं, जिसे कवयित्री इरीना पेत्रोव्ना टोकमाकोवा ने "अद्भुत" कहा और उनके बारे में एक कविता लिखी। क्या आप इसे सुनना चाहते हैं?
अध्यापककविता को अभिव्यंजक ढंग से सुनाना।
कविता सुनते समय आप मुस्कुराये। इस कविता ने आपमें क्या मनोदशा उत्पन्न की? अपने मूड को रंग में व्यक्त करने का प्रयास करें। (बच्चे चित्र बनाते हैं दो मिनटप्रश्न का उत्तर दिए बिना. कक्षा द्वारा रंग के बारे में अपनी धारणा तय करने के बाद ही इस बात पर चर्चा शुरू होती है कि किस कारण से छात्र मुस्कुराए। लोग अपने द्वारा चुने गए रंग पैलेट को दिखाते हैं और यह समझाने की कोशिश करते हैं कि उन्होंने इसे इस तरह क्यों बनाया।
छात्रों के साथ मिलकर शिक्षक निष्कर्ष निकालता है: मुस्कुराहट असामान्य घटनाओं का कारण बनती है और तथ्य यह है कि कवयित्री उनमें आनन्दित होती है। यह एक बहुत ही हर्षित दुनिया है: वे नाचते हैं, गाते हैं, मौज-मस्ती करते हैं। और हम भी मौज-मस्ती करते हैं, खेलते हैं।
अध्यापक: - यह पता चला है कि आपने लेखक की मनोदशा से अवगत करा दिया है, जो अपने असामान्य देश को आपके सामने प्रकट करता है।
- देश को "अद्भुत" क्यों कहा जाता है, "अद्भुत" क्यों नहीं? आख़िरकार, वहाँ चमत्कार होते हैं!
अध्यापकलोगों के साथ मिलकर शब्दों के अर्थ ढूंढता है चमत्कार, चमत्कार, अद्भुत, अद्भुत. फिर शब्दों के साथ काम करें अजीब, अजीब, अजीब.
– आइए देखें कि क्या उस देश में चमत्कार होता है जिसके बारे में इरीना पेत्रोव्ना टोकमाकोवा ने लिखा है।
लोग दोबारा पढ़ रहे हैंअपने बारे में एक कविता, पाठ में असामान्य तथ्यों को ध्यान में रखते हुए।
अनुमानी बातचीतपढ़ने के बाद:
- कवयित्री यह दावा क्यों करती है कि एक अद्भुत देश में "आप और मैं नहीं होंगे"? क्या ऐसा है? वह इस देश के बारे में कैसे जानती है?
बच्चे: इस देश का आविष्कार टोकमाकोवा ने किया था।
अध्यापक: कवयित्री को "अद्भुत देश" बनाने में किस बात ने मदद की? आओ खोलो ये राज!
बच्चों की मदद करना अध्यापकउन्हें कविता में नामित वस्तुएं दिखा सकते हैं और पूछ सकते हैं:
- क्या कोई है अलिजिह्वाबूट पर झाँकने का छेदआलू खाओ, गरदनबोतल पर और पैरकुर्सी पर?
तब बच्चे तुलना करते हैंजूते की जीभ अपनी जीभ से:
- उन दोनों में क्या समान है?
– क्या बूट और बिल्ली के बच्चे में कुछ समानता है?
- ऐसी स्थिति के बारे में सोचें जहां बिल्ली के बच्चे को गलती से जूता समझ लिया जाए या इसके विपरीत।
क्या आलू की आंखें होती हैं? (हां, इन्हें आंखें नहीं आंखें ही कहा जाता है।)
यह अर्थ कैसे उत्पन्न हुआ? मनुष्य की आँखों और आलू की आँखों में क्या समानता है? क्या आलू इंसान के चेहरे जैसा दिखता है? कैसे? (आप कक्षा में कुछ अभिव्यंजक आलू ला सकते हैं और इसे एक मजाकिया चेहरे में बदलने के लिए चाकू का उपयोग कर सकते हैं।)
क्या बोतल में गर्दन है?
बोतल के लम्बे भाग को गर्दन क्यों कहा जाता है?
क्या कुर्सी के पैर होते हैं? इस अर्थ का जन्म कैसे हुआ? कविता में पैरों को "मुड़ा हुआ" क्यों कहा गया है? और कुर्सी ने किसी व्यक्ति से और क्या उधार लिया? (पीछे)।
अध्यापकएक संज्ञानात्मक बातचीत के अंत में बच्चों को ऐसा करने में मदद मिलती है के बारे में निष्कर्षकि एक शब्द के अनेक अर्थ हो सकते हैं। बहुअर्थी शब्द अक्सर लेखकों और कवियों को मज़ेदार, मनोरंजक स्थितियाँ बनाने में मदद करते हैं।
कविता पढ़ते समय आप क्यों मुस्कुराए?
शिक्षक मदद करता हैप्रमुख प्रश्नों वाले बच्चे जो दृश्य संक्षिप्तीकरण में योगदान करते हैं:
- जब आपने "काली जीभ वाला जूता..." पंक्ति सुनी, तो आपने क्या कल्पना की? (जूता.)
- और आपने "सुबह वह दूध पीती है..." कब पढ़ा? (बिल्ली का बच्चा, पिल्ला।)
- क्या होता है, दोनों पंक्तियों को पढ़ने के बाद हम क्या देखते हैं? (जूता और बिल्ली का बच्चा दोनों। यानी, हम समझते हैं कि हम एक जूते के बारे में बात कर रहे हैं जो लेखक को बिल्ली के बच्चे या पिल्ला की याद दिलाता है, और इसलिए लेखक जूते को एक छोटे जानवर में बदल देता है।)
- क्या कविता में "बिल्ली का बच्चा", "पिल्ला" शब्द हैं? (नहीं।)
वे आपकी कल्पना में कहाँ से आये? (हमने अनुमान लगाया: घर पर एक बिल्ली का बच्चा या पिल्ला अपनी जीभ से दूध पीता है।)
– लेकिन वास्तव में मायने यह रखता है कि टोकमाकोवा किस जानवर के बारे में सोच रही थी? (नहीं। आख़िरकार, बिल्ली का बच्चा और पिल्ला दोनों छोटे पालतू जानवर हैं, स्नेही, मज़ेदार।)
- कवयित्री निर्जीव वस्तुओं को सजीव वस्तुओं में कैसे बदल देती है? बोतल में जान कैसे आई?
- कुर्सी में जान कैसे आई?
– कवयित्री को दुनिया को पुनर्जीवित करने में किस बात ने मदद की?
शिक्षक सारांशित करता हैबच्चों के उत्तर: एक कविता में निर्जीव वस्तुओं का पुनरुद्धार कल्पना, फंतासी, कवयित्री के रूसी भाषा के उत्कृष्ट ज्ञान की मदद से होता है, जिसमें अस्पष्ट शब्द होते हैं।)
- क्या आप कवयित्री पर विश्वास करते हैं? आपको क्या लगता है कि वह किससे यह सवाल पूछती है कि "आप मुझ पर विश्वास क्यों नहीं करते?"?
बच्चों के साथ हम आते हैं निष्कर्षइस तथ्य के बारे में कि लेखक के प्रश्न में एक मुस्कान झलकती है: वह अपनी कल्पना पर हंसता हुआ प्रतीत होता है, यह महसूस करते हुए कि ऐसा नहीं होता है; लेकिन यह एक ख़ुशी भरी हंसी है. शायद यह प्रश्न उन लोगों को संबोधित है जिनके पास बहुत अच्छी तरह से विकसित कल्पना नहीं है, जो ऐसे परिवर्तनों की संभावना पर विश्वास नहीं कर सकते हैं?
- देश को "अद्भुत" क्यों कहा जाता है?
- यह वास्तविक दुनिया की तरह नहीं है, यह शानदार है, वहां चमत्कार होते हैं, इसलिए यह अद्भुत है, अद्भुत (सुंदर) नहीं।
- यह कविता आपको मौखिक लोक कला की किस शैली की याद दिलाती है? कैसे? (फेबल्स और शिफ्टर्स, निर्जीव चीजें जीवित चीजों की तरह व्यवहार करती हैं।)
- क्या उस देश का दौरा करना संभव है जिसके बारे में इरीना पेत्रोव्ना टोकमाकोवा ने बात की थी? किस स्थिति में?
गृहकार्य.चलोचलो कुछ देर के लिए वहां चलते हैं. घर पर, आप एक यात्रा करेंगे और अगले पाठ में आपको बताएंगे कि आपने एक अद्भुत देश में और कौन सी असामान्य घटनाएं देखीं? (कहानियाँ माता-पिता की मदद से लिखी जा सकती हैं, लेकिन उन्हें मौखिक रूप से भी तैयार किया जा सकता है।)
चित्र बनाएं (वैकल्पिक)।
आई. टोकमाकोवा की कविता पर पाठ "एक अद्भुत देश में"
पाठ मकसद:
द्वितीय. शैक्षिक और विकासात्मक लक्ष्य
1. पढ़ने के कौशल की एक प्रणाली बनाएं।
2. बहुअर्थी शब्द की अवधारणा का परिचय दें।
3. छात्रों की कल्पना और वाणी का विकास करें।
कक्षाओं के दौरान
अध्यापक:क्या आप जानते हैं कि बहुअर्थी शब्द क्या होता है?
छात्र: इसके संभवतः कई अर्थ हैं।
अध्यापक: बोर्ड को देखो: मैंने कुछ वाक्य लिखे। किन शब्दों के अनेक अर्थ होते हैं?
बच्चे पढ़ते हैं:
1. जब मैं और मेरी माँ दुकान में दाखिल हुए, तो मेरी आँखें फटी की फटी रह गईं: मैंने बच्चों के बहुत सारे खेल देखे!
2. जब मैं और मेरा भाई ताश खेलते हैं तो दादी हर समय कसम खाती रहती हैं: वे कहते हैं, जुआ खेलना बच्चों के लिए नहीं है।
अध्यापक: दोनों वाक्यों में कौन सा शब्द आता है? (गेम) पहले मामले में इसका उपयोग किस अर्थ में किया जाता है (आप क्या देखते हैं?)? (विभिन्न खेलों के लिए सहायक उपकरण वाले बक्से, यानी वस्तुओं के सेट गेम के लिए.) और दूसरे में? (यह पहले से ही कुछ विशिष्ट है, वे क्या खेलते हैं: कार्ड, शतरंज, यानी खेलने का एक तरीका, और इसके लिए एक सेट नहीं।) यह अस्पष्ट शब्द है। आज हम ऐसे देश में जाएंगे जहां खेलों में कल्पना का खेल सबसे पसंदीदा है। "कल्पना" शब्द से आप क्या समझते हैं? (काल्पनिक, कल्पना, रचना, आदि)
अध्यापकआई. टोकमाकोवा की एक कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ता है और प्रश्न पूछता है:
- क्या आपको कविता पसंद आयी? कैसे? (बच्चे अपने अनुभव साझा करते हैं।)
– इसने आपको मौखिक लोक कला की किस शैली की याद दिला दी? (फेबल्स, शिफ्टर्स।)
- टोकमाकोवा की कविता दंतकथाओं की तरह कैसी दिखती है? (असली दुनिया की तुलना में वहां सब कुछ अलग है: एक कुर्सी नाचती है, एक बोतल गाती है, एक जूता दूध पीता है...)
-इसे ध्यान से दोबारा पढ़ें और सोचें कि एक अद्भुत देश में होने वाले चमत्कार किस पर आधारित होते हैं।
बच्चे दोबारा पढ़ते हैंकविता।
शिक्षक प्रस्ताव देता हैपहले चमत्कार का नाम बताने के लिए (जूता दूध को निगल जाता है) और एक काल्पनिक बातचीत का आयोजन करता है:
– किसी कवयित्री की ऐसी तस्वीर कैसे हो सकती है?
- बूट काला है, दूर से देखने पर यह किसी छोटे जानवर जैसा दिखता है।
उसकी भी एक जीभ है! यह बहुगुणी शब्द है!
- शाबाश: शब्द जीभ, जीभबहुअर्थी. आप उनके अर्थ कैसे परिभाषित करेंगे?
- एक व्यक्ति के मुंह में एक जीभ होती है, और जूतों में एक जीभ होती है। वे एक जैसे हैं.
- सही। अब कविता में और अधिक अस्पष्ट शब्द खोजें।
- आंख, गर्दन, पैर.
- एक कवयित्री अपने चमत्कारों का आविष्कार कैसे करती है?
- कुर्सी के पैर इंसान की तरह होते हैं, तभी तो वह कविता में नाचता है। और बोतल में एक गर्दन होती है, जिसका अर्थ है कि यह गा सकती है।
- सही। कवयित्री अस्पष्ट शब्दों का प्रयोग करती है और वस्तुओं को जीवंत कर देती है। आपने बहुत सटीक ढंग से यह निर्धारित किया कि कवयित्री शब्द के मुख्य अर्थ को दूसरे विषय में स्थानांतरित करती है। व्यक्ति का पैर सीधा अर्थ है और कुर्सी का पैर लाक्षणिक है।
- आपको किस बात पर हंसी आई?
- सब कुछ इतना असामान्य है, जैसे किसी परी कथा में, लेकिन वास्तव में, अब यह स्पष्ट है कि आप ऐसी मज़ेदार स्थितियों का सामना कैसे कर सकते हैं।
- तो घर पर सोचें कि एक अद्भुत देश में और क्या हो सकता है। अपनी कहानी के लिए चित्र बनाएं. यह किस प्रकार की कहानी होगी: गंभीर या मज़ेदार?
- मज़ेदार! आख़िरकार, भ्रम तो होगा ही, जैसा कि कल्पना में होता है।
अध्यापक:तो आज हमने क्या सीखा? इरीना टोकमाकोवा को जादुई भूमि बनाने में किस बात ने मदद की?
छात्र : हमने सीखा कि ऐसे बहुअर्थी शब्द होते हैं जिनका सीधा और आलंकारिक अर्थ होता है; कि आप बहुअर्थी शब्दों का उपयोग करके, उनके आलंकारिक अर्थों के साथ खेलते हुए मज़ेदार कहानियाँ बना सकते हैं।
मेरी प्यारी लड़की, आज मैं तुम्हें एक अद्भुत और बहुत सुंदर जादुई भूमि के बारे में एक परी कथा सुनाऊंगा।
वह बहुत दूर है. उस देश में कोई राजमार्ग या रेलवे नहीं है, कोई समुद्री या नदी मार्ग नहीं है, और विमान वहां नहीं उड़ते हैं।
इस अद्भुत और बेहद खूबसूरत देश में जाने के लिए बिल्कुल भी सड़कें नहीं हैं। और पृथ्वी पर रहने वाले लोगों में से कोई भी वहां कभी नहीं पहुंच पाएगा।
लेकिन मजे की बात यह है कि हम सभी कभी इस देश में रहते थे, लेकिन हमें यह याद नहीं है और हम इसे कभी याद नहीं रखेंगे।
मंत्रमुग्ध भूमि में कई जंगल हैं जहां गर्म दिन में ठंडा और सांस लेना आसान होता है, कई घास के मैदान हरे-भरे घास और कई खूबसूरत फूलों से ढके होते हैं। यहां कई नदियां और नदियां हैं जिनमें साफ और साफ पानी बहता है, कई ऊंचे पहाड़ हैं जिनकी चोटियां बर्फ से ढकी हुई हैं। इस खूबसूरत देश में कभी सर्दी और बारिश नहीं होती, दयालु, सौम्य और गर्म सूरज हमेशा वहां चमकता रहता है, और रात में आकाश में चंद्रमा असंख्य तारों को रोशन करता है जो छोटे बल्बों की तरह जलते हैं और टिमटिमाते हैं, मानो खेल रहे हों, इसी में रह रहे हों सुंदर देश।
और इस अद्भुत और सुंदर देश में छोटे लड़के और लड़कियाँ रहते हैं। उनमें से इतने सारे हैं कि यदि वे हमारी भूमि पर बसे होते, तो उनके लिए पर्याप्त जगह नहीं होती। लेकिन मैजिक लैंड में उनके लिए काफी जगह है, हालांकि देश अपने आप में बिल्कुल भी बड़ा नहीं है, लेकिन यह अकारण नहीं है कि इसे मैजिक कहा जाता है।
मैजिक लैंड के लड़के और लड़कियाँ एक साथ रहते हैं और मौज-मस्ती करते हैं। जंगलों में वे स्वादिष्ट जामुन इकट्ठा करते हैं, जिनसे वे स्वादिष्ट जैम बनाते हैं, घास के मैदानों में वे सुंदर फूल चुनते हैं और उनसे सुंदर पुष्पमालाएँ बुनते हैं, पहाड़ों में वे आराम करते हैं और ताजी स्वस्थ पहाड़ी हवा में सांस लेते हैं, नदियों में वे तैरते हैं और धूप सेंकते हैं। गर्म सूरज की कोमल किरणों के नीचे तट। शाम को, जादुई भूमि के निवासी अलाव जलाते हैं, उनके चारों ओर गोल नृत्य करते हैं, गाने गाते हैं, विभिन्न बच्चों के खेल खेलते हैं। और जब चंद्रमा आकाश में तारों को रोशन करता है, तो लड़के और लड़कियाँ ठंड लगने के डर के बिना, बुझती हुई आग के पास बिस्तर पर चले जाते हैं, क्योंकि जादुई भूमि में पृथ्वी बहुत गर्म है, और बच्चे जमते नहीं हैं।
और सुबह होते ही, खेल फिर से शुरू हो जाते हैं, जंगल और पहाड़ों में घूमना, नदियों और नालों में तैरना, फूल चुनना और उनसे पुष्पमालाएँ बुनना।
इस जादुई भूमि में भी, सबसे बड़े पर्वत की तलहटी में, एक गुप्त घर है। यह एक असामान्य घर है, यह विशाल है, विभिन्न रंगों से सजाया गया है, बिना खिड़कियों के, लेकिन एक दरवाजे के साथ। ये सदन भी बोल सकता है. प्रत्येक महीने के आखिरी शनिवार को, सीक्रेट हाउस उन लड़कों और लड़कियों के नामों की घोषणा करता है जिन्हें वह इस दरवाजे में प्रवेश करने के लिए आमंत्रित करता है। जब नामित लड़के और लड़कियाँ गुप्त घर के दरवाजे में प्रवेश करते हैं, तो वे जादुई भूमि पर कभी नहीं लौटते हैं।
लड़के-लड़कियाँ जानते हैं कि सीक्रेट हाउस द्वारा बुलाए गए बच्चे वापस क्यों नहीं आते। क्योंकि वे इस घर को हमारी दुनिया नामक दूसरे देश में छोड़ देते हैं, जहां हम सभी अब रहते हैं। और हमारी दुनिया में आने वाले हर लड़के और हर लड़की का अपना जन्मदिन होता है - वह दिन जब उन्होंने जादुई भूमि छोड़ी थी।
लेकिन पैदा होने के बाद, एक भी लड़का नहीं, एक भी लड़की नहीं, जादुई भूमि के बारे में, उसकी खूबसूरत घास के मैदानों और नदियों के बारे में, शाम को जलाए गए फूलों और आग के बारे में, उनके द्वारा खेले जाने वाले खेलों के बारे में याद करती है। वे उन दूसरे लड़कों और लड़कियों को भी भूल गए जिनसे उनकी दोस्ती थी। लेकिन हमारी दुनिया में आने वाले हर लड़के और हर लड़की के पास अभी भी जादुई भूमि की बहुत छोटी सी यादें हैं, क्योंकि वे वहां दोस्त थे, और सपना देखा था कि हमारी दुनिया में वे निश्चित रूप से एक-दूसरे को पाएंगे और हमेशा साथ रहेंगे। इसलिए, हम जीवन भर अपने जीवनसाथी की तलाश में रहते हैं, जो पहले से ही वहाँ था - उस जादुई भूमि में। हर कोई अपने जीवनसाथी से नहीं मिल पाता, लेकिन कई लोग मिलते हैं, और जब वे मिलते हैं, तो उन्हें ऐसा लगता है कि वे एक-दूसरे को बहुत लंबे समय से जानते हैं, और उन्हें नहीं पता कि वे एक-दूसरे के बिना इतने समय तक कैसे रह सकते हैं। लंबे समय तक, बड़े होते हुए और एक-दूसरे की तलाश करते हुए।
मैं फेयरीलैंड में रहने वाले सभी लड़कों और लड़कियों के बारे में बात नहीं करूंगा, बल्कि मैं केवल एक लड़के के बारे में बताऊंगा, जिसका नाम ओसवाल्ड है, और एक लड़की के बारे में, जिसका नाम बेला है। वे एक साथ अलग-अलग बच्चों के खेल खेलते थे, एक साथ नदी में तैरते थे, गर्म और कोमल सूरज के नीचे एक साथ धूप सेंकते थे, एक साथ जंगल जाते थे और स्वादिष्ट जामुन तोड़ते थे, शाम को एक साथ आग जलाते थे और आग के पास बैठकर सपने देखते थे कि वे कैसे हमारी दुनिया में मिलेंगे और हमेशा वहीं रहेंगे, एक-दूसरे से प्यार करेंगे और कभी अलग नहीं होंगे।
बेला एक बहुत ही खूबसूरत लड़की थी, उसकी खूबसूरत पन्ना आँखें, हरे-भरे सफेद बाल थे, वह एक स्मार्ट लड़की थी, ओसवाल्ड के प्रति बहुत देखभाल करने वाली और चौकस थी। और ओसवाल्ड, सभी लड़कों की तरह, बहुत शरारती था, वह हमेशा कहीं न कहीं गायब रहता था। वह जंगल में भाग गया, क्योंकि उसे यह देखना था कि पेड़ कैसे बढ़ते हैं, या किसी कीड़े को पकड़ना था ताकि दूसरे लड़कों के सामने यह दावा कर सके कि उसके पास एक ऐसा कीड़ा है जो दूसरों के पास नहीं है। वह सबसे ऊँचे पर्वत की चोटी पर चढ़ गया और सभी खरोंचों और खरोंचों में, गंदे और फटे कपड़ों में वापस लौटा। बेला उससे हमेशा नाराज़ रहती थी, उसकी खरोंचों और खरोंचों पर लोशन लगाती थी, उसके कपड़े ठीक करती थी और ओसवाल्ड से वादा लेती थी कि वह हमेशा एक आज्ञाकारी लड़का रहेगा। ओसवाल्ड ने आसानी से बेला से वादा किया कि वह उसे फिर कभी परेशान नहीं करेगा, और अगले दिन सब कुछ दोहराया गया। बेला, हालाँकि वह ओसवाल्ड से नाराज़ थी, लेकिन वह उसके साथ नरमी से पेश आती थी, इसलिए वह हमेशा उसकी हरकतों के लिए उसे माफ कर देती थी, और ओसवाल्ड, हालाँकि उसने बेला को परेशान किया था, वह भी उसके साथ बहुत नम्र था और जब बेला ने उसे डांटा तो वह गुस्सा नहीं हुआ। वह एक लड़का था, और वह आज्ञाकारी होने के अपने वादे को पूरा नहीं कर सका, क्योंकि यह उसके लड़कपन के स्वभाव से परे था। ओसवाल्ड को भी सीक्रेट हाउस में बहुत दिलचस्पी थी, वह वास्तव में इसका पता लगाना चाहता था, लेकिन वह किसी भी तरह से उस तक नहीं पहुंच सका, क्योंकि सीक्रेट हाउस में केवल उन्हीं लड़कों और लड़कियों को अनुमति दी जाती थी, जिन्हें वह खुद कहता था। इस जादुई भूमि में दुनिया इसी तरह काम करती है।
ओसवाल्ड न केवल एक जिद्दी और जिद्दी लड़का था, बल्कि बहुत चौकस लड़का भी था। उन्होंने एक से अधिक बार देखा जब सीक्रेट हाउस ने उन लड़कों और लड़कियों के नाम पुकारे जिन्हें मैजिक लैंड छोड़ना था, ऐसे लड़के और लड़कियां थे जो हमारी दुनिया में नहीं जाना चाहते थे, क्योंकि उनकी गर्लफ्रेंड और दोस्त अभी भी मैजिक में थे दुनिया, और वे दुखी थे अलग होने के लिए. लेकिन सीक्रेट हाउस ने इस देश के निवासियों की इच्छाएं नहीं पूछीं, बल्कि खुद तय किया कि किसे और किस समय हमारी दुनिया के लिए प्रस्थान करना चाहिए।
एक दिन, अगले महीने के आखिरी शनिवार को, सीक्रेट हाउस ने उन लड़कों और लड़कियों के नामों की घोषणा की जिन्हें जन्मदिन सौंपा गया था। एक लड़का वास्तव में उस लड़की की वजह से परियों का देश नहीं छोड़ना चाहता था जिसका जन्मदिन अभी तक नहीं आया था। हालाँकि, इस देश के नियम ऐसे थे कि उन्हें पूरा न करना नामुमकिन था। लड़का बहुत चिंतित था और उसे नहीं पता था कि जादुई भूमि में रहने के लिए क्या करना चाहिए। और ओसवाल्ड ने लड़के को अपने स्थान पर जाने के लिए आमंत्रित किया। लड़का बहुत खुश था, अपनी प्रेमिका के साथ रहा और उसकी जगह ओसवाल्ड ने सीक्रेट हाउस के एकमात्र दरवाजे से प्रवेश किया। बेशक, ओसवाल्ड कभी परीलोक नहीं लौटा।
हम कल्पना कर सकते हैं कि बेला को कैसा महसूस हुआ होगा! वह ओसवाल्ड के गायब होने से बहुत परेशान थी, उसने मानसिक रूप से उसे डांटा, फिर उसके लिए खेद महसूस किया, फिर उस पर क्रोधित हो गई। वह कई दिनों और रातों तक रोती रही, ओसवाल्ड के बिना फेयरीलैंड में वह बहुत ऊब गई थी और असहज थी, हालाँकि वह एक शरारती लड़का था और लगातार बेला को परेशान करता था, लेकिन अब ये परेशानियाँ लड़की को हानिरहित लगती थीं, और वह ओसवाल्ड की बचकानी हरकतें सहने के लिए तैयार थी वह जितनी चाहे उतनी हरकतें करती रही, जब तक वह आसपास था।
जब जन्मदिन का एक और शनिवार आया, और सीक्रेट हाउस ने उन लड़कों और लड़कियों के नाम पुकारना शुरू किया जिनके पास जादुई भूमि छोड़ने का समय था, बेला ने सीक्रेट हाउस से संपर्क किया और इस घर के एकमात्र दरवाजे से जाने के लिए कहा, लेकिन सीक्रेट हाउस ने उत्तर दिया कि उसका जन्मदिन अभी तक नहीं आया है।
बेला हर शनिवार को आती थी, लेकिन हर शनिवार को उसका नाम नहीं पुकारा जाता था, और सीक्रेट हाउस बेला को अपने एकमात्र दरवाजे में प्रवेश करने की अनुमति नहीं देता था। कई महीने बीत गए, फिर कई साल बीत गए, लेकिन बेला कभी अपना जन्मदिन नहीं मना पाई।
और इस समय, ओसवाल्ड पहले से ही एक वयस्क युवा बन गया था, स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, एक पेशा प्राप्त किया जिसने उसे हमारी पूरी दुनिया में यात्रा करने की अनुमति दी। और जो अजीब और असामान्य था, ओसवाल्ड ने, अन्य लोगों के विपरीत, मैजिक लैंड और उसकी प्रेमिका बेला को याद किया, जिनके साथ वे एक बार हमारी दुनिया में मिलने का सपना देखते थे, हमेशा साथ रहने का। उसे अपने उतावले कृत्य पर बहुत पछतावा हुआ, लेकिन वह कुछ भी वापस नहीं कर सका। ओसवाल्ड ने उम्मीद नहीं खोई, उसने पूरी दुनिया की यात्रा की और अपनी बेला की तलाश की, लेकिन उसे वह नहीं मिली, तब भी जब वह बीस, तीस और पैंतीस साल का था। वह उम्मीद खोने लगा कि वह बेला को ढूंढ लेगा, उसने सोचा कि बेला ने अभी तक जादुई भूमि नहीं छोड़ी है, शायद उसका जन्मदिन कई वर्षों में होगा, जब ओसवाल्ड हमारी दुनिया में नहीं रहेगा। जब ओसवाल्ड सैंतीस साल का था, तो उसकी मुलाकात एक खूबसूरत और अच्छी महिला से हुई, जिसके साथ उसने एक परिवार शुरू किया, लेकिन उसे फेयरीलैंड और उसकी बेला याद आती रही, जिसे वह कभी नहीं मिला।
और फेयरीलैंड में, जब ओसवाल्ड को छोड़े हुए पच्चीस साल बीत गए, तो सीक्रेट हाउस ने बेला नाम दिया, जिसे इस घर के उसी दरवाजे में प्रवेश करना था जिसमें वह अपना जन्मदिन प्राप्त करती थी। बेला बहुत चिंतित थी, उसे खुशी थी कि, आखिरकार, वह हमारी दुनिया में आएगी और उसे ओसवाल्ड मिलेगी। जब वह सीक्रेट हाउस के सफेद और विशाल कमरे में दाखिल हुई, तो उसने पूछा:
- सीक्रेट हाउस, बताओ, ओसवाल्ड मुझे याद करता है?
"मुझे नहीं पता," हाउस ऑफ सीक्रेट्स ने कहा।
- बताओ, क्या मैं ओसवाल्ड से मिलूंगा?
- पता नहीं।
- अच्छा, आप "मुझे नहीं पता" का उत्तर क्यों देते हैं?
"क्योंकि, हमारी दुनिया में आकर, आप मैजिक लैंड और ओसवाल्ड के बारे में भूल जाएंगे," सीक्रेट हाउस ने उत्तर दिया।
- मुझे ओसवाल्ड के बारे में क्यों भूलना चाहिए? बेला ने पूछा.
हाउस ऑफ सीक्रेट्स ने कहा, "क्योंकि यह कानून है।"
"लेकिन मैं ओसवाल्ड को भूलना नहीं चाहती," लड़की ने कहा।
हाउस ऑफ सीक्रेट्स ने कहा, "आप उसके बारे में वैसे भी भूल जाएंगे," और यह और भी बेहतर होगा, क्योंकि ओसवाल्ड पहले से ही एक वयस्क युवक है। और आप, जब आपका जन्मदिन होगा, आप सिर्फ एक छोटी लड़की होंगी, आप अभी भी बड़ी होंगी, और जब आप बड़ी होंगी, ओसवाल्ड एक पूरी तरह से वयस्क व्यक्ति होगा, उसका अपना परिवार होगा, और आपकी मुलाकात से कुछ भी नहीं बदलेगा . आप उसे उस ओसवाल्ड के रूप में भी नहीं पहचानते जिसे आप फेयरीलैंड में जानते थे। और अब समय आ गया है, आपको हमारी दुनिया में जाना होगा।
और बेला हमारी दुनिया में आई। बेशक, वह परियों के देश, उसके जंगलों और नदियों, घास के मैदानों और पहाड़ों के बारे में भूल गई, और वह ओसवाल्ड के बारे में भी भूल गई ...
पच्चीस साल हो गए जब बेला का जन्मदिन था और ओसवाल्ड उससे मिला था। उसने तुरंत उसे पहचान लिया, वह खुश था कि वह बेला से मिला, लेकिन इस बात से बहुत दुखी था कि उसने एक बार जल्दबाजी में काम किया, समय से पहले जादुई भूमि छोड़ दी। ओसवाल्ड को पता था कि बेला को फेयरीलैंड या उसे याद नहीं है। उसने बेला को सावधानीपूर्वक याद दिलाया कि वे एक बार एक-दूसरे को जानते थे, उसे अपने जीवन और अपने दोस्तों के जीवन से अलग-अलग कहानियाँ सुनाईं, उसे अच्छी सुखद और दुखद कहानियाँ सुनाईं। उन्होंने उसके साथ लंबी और छोटी बातचीत की। लेकिन बेला उसे याद नहीं कर सकी।
ओसवाल्ड सदैव एक दृढ़ व्यक्ति रहे हैं।
उसने यह आशा नहीं खोई कि बेला परीलोक को याद रखेगी।
उसे वह नदी याद होगी जिसमें वे एक साथ तैरे थे।
उसे याद होगा कि कैसे वे सुंदर घास के मैदानों में एक साथ चले और सुंदर फूल चुने, जिनसे उन्होंने सुंदर पुष्पमालाएँ बुनीं।
उसे याद होगा कि कैसे वे एक साथ जंगल में गए थे, जहां सबसे गर्म दिन में भी ताजगी और ठंडक थी।
उसे याद होगा कि कैसे उन्होंने मिलकर स्वादिष्ट जामुन तोड़े और स्वादिष्ट जैम तैयार किया।
उसे ऊंचे पहाड़ याद होंगे, जिनकी चोटियां हमेशा सफेद बर्फ की टोपी से ढकी रहती हैं।
उसे सीक्रेट हाउस याद होगा, जो जन्मदिन देता है...
इस बारे में कि कैसे मैंने और मेरी माँ ने एक जादुई देश की यात्रा की
क्या तुम्हें यात्रा करना अच्छा लगता हैं? हाँ? तो चलिए, मैं आपको एक असाधारण देश दिखाऊंगा, जादुई। शांत, मेरे पीछे आओ. क्या तुम्हें यह दरवाज़ा दिखता है? यह छोटी सी चाबी उसी की है, इससे दरवाजे को छूने लायक है और वह खुल जाएगा। लेकिन हम अपनी यात्रा दूसरे प्रवेश द्वार से शुरू करेंगे। क्या तुम्हें ये दो पेड़ दिखाई देते हैं जो रास्ते के दोनों ओर खड़े हैं? ये जादुई पेड़ हैं, क्योंकि यह जादुई भूमि का प्रवेश द्वार है। चुप रहो, तुम यहाँ ऊँची आवाज़ में नहीं बोल सकते। चुप रहो, चुप रहो, पेड़ों के पत्तों की सरसराहट सुनो। क्या आप जानते हैं कि वे आपस में क्या बात करते हैं? वे एक-दूसरे को कहानियाँ सुनाते हैं। सुनना।
एक दिन आसमान से एक छोटा तारा गिरा। सर्दी का मौसम था और वह बर्फ के एक बड़े बहाव में गिर गई। व्यर्थ ही उन्होंने उसके मित्र के तारे को तारे कहा, व्यर्थ ही चंद्रमा स्वयं उसकी तलाश में पृथ्वी पर उतरा, तारा बर्फ में सो गया; और वसंत में, जब सूरज गर्म हो गया और बर्फ पिघल गई, तो हर किसी ने उस स्थान पर देखा, जहां तारक गिरा था, एक सुंदर बर्फ की बूंद का फूल। अच्छी कहानी है, है ना? लेकिन चलिए आगे बढ़ते हैं.
देखो, यहाँ एक नदी बह रही है। इसके किनारे घास और झाड़ियों से इस कदर उगे हुए हैं कि यह बिल्कुल भी दिखाई नहीं देता है। लेकिन करीब से देखें, और आपको इसका साफ पारदर्शी नीला पानी दिखाई देगा, यह ताजगी और ठंडक की सांस लेता है। ध्यान से सुनो और तुम्हें पानी की धीमी आवाज सुनाई देगी। क्या आप सुनते हेँ? वह एक कहानी भी सुनाती है.
बहुत समय पहले, एक बड़ी झील में एक छोटी जलपरी रहती थी। लेकिन अब वह झील की सतह पर आकर देखना चाहती थी कि जमीन पर क्या है। मछली बहनों ने उसे मना किया, लेकिन उसने उनकी बात नहीं मानी, तैरकर बाहर आई और सूरज को देखा, एक नीला पारदर्शी आकाश, सफेद रोएँदार बादल, घास के मैदान को रंगीन कालीन से ढँकने वाले फूल, चमकीले हरे पत्तों से सरसराता जंगल, एक मैदान मक्के की पकी हुई बालियों से सुनहरा। वह इन सब से अलग नहीं होना चाहती थी, इसलिए वह एक खूबसूरत सफेद पानी लिली में बदल गई। दिन के दौरान, लिली पानी की सतह पर इठलाती है, और रात में यह झील की तली में चली जाती है...
लेकिन आओ, यहाँ आओ. देखो, पहाड़ की राख के लाल गुच्छे पर्णसमूह की पृष्ठभूमि में कैसे जलते हैं, और यहाँ देखो - तुम देखते हो, ब्लैकबेरी। खाओ, वह पहले ही पक चुकी है। चलिए आगे बढ़ते हैं. देखिए- इस जगह नदी इतनी संकरी है कि आप उस पर छलांग लगा सकते हैं। यहाँ आओ। देखो यहाँ कैसी छाया और शीतलता है, एक थके हुए यात्री के लिए यहाँ आराम करना, पत्ते और पानी की परियों की कहानियों के नीचे झपकी लेना कितना सुखद है। मेरे पीछे आओ. आप देखते हैं कि कैसे पेड़ों की शाखाएँ आपस में जुड़कर एक झोपड़ी की व्यवस्था करती हैं; वहाँ एक छोटा सा घास का सोफा और एक स्टंप टेबल है। यहां आप आराम भी कर सकते हैं और रात भी बिता सकते हैं।
तुम चल रहे हो? शांत, देखो - जंगल. चलो चलते हैं, आप देखते हैं कि यह यहाँ कितना अच्छा है - यह ठंडा और शांत है, सूरज की किरणें पत्तों के माध्यम से चमकती हैं, लेकिन वहाँ, घने जंगल में, एक भी किरण नहीं है, यह वहाँ अंधेरा और डरावना है। कुंआ? आगे बढ़ो! देखो वहाँ कितने फूल हैं, सुनो कि पक्षी कैसे गाते हैं, आत्मा में कितना हर्ष और उल्लास है। रुको, यह एक जादुई भूमि की सीमा है. क्या आपको यह पेड़ दिखता है? देखो यहाँ घास कितनी मुलायम है। चलो बैठो और आराम करो. अच्छा, उठो, चलो, सूरज पहले से ही पश्चिम में डूब रहा है, और हमारे लौटने का समय हो गया है। के लिए चलते हैं। देखिए, यह वह दरवाजा है जिसके बारे में मैंने आपको हमारी यात्रा की शुरुआत में बताया था। अब वह नदी के दूसरी ओर है. हम इस पुल को पार करेंगे. लेकिन पहले पीछे मुड़कर देखें. क्या तुम्हें यह दरवाज़ा दिखता है? यह अजूबों की दुनिया का प्रवेश द्वार है, हम किसी दिन वहां जाएंगे, लेकिन अब हमारे घर जाने का समय हो गया है। चल दर।
कोसोवा एन., छठी कक्षा
छठी कक्षा के छात्र की कहानी एक संपूर्ण, अत्यंत प्रतिभाशाली साहित्यिक कृति है। यहां एक समृद्ध कल्पना, फंतासी, शानदार काव्य भाषा है, रूप सामग्री को व्यवस्थित रूप से व्यक्त करता है, वाक्यांश गतिशील है। लड़की, रूसी वाक्यविन्यास की विशाल समृद्धि का उपयोग करते हुए, सड़क की गति की भावना व्यक्त करती है (विभिन्न प्रकार के मोड़ों सहित वाक्यांश को काटती है); क्रिया (मूड, काल) आदि की संभावनाओं की सारी समृद्धि का उपयोग करता है।
