क्रिया के रूप अंग्रेजी में शुरू होते हैं। अनियमित क्रियाओं के कितने रूप होते हैं?

जो कोई भी कभी अंग्रेजी पाठ्यपुस्तक पढ़ने के लिए बैठा है वह अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं की सूची जैसी घटना के बारे में जानता है। यह सूची क्या है? इसमें ऐसी क्रियाएं शामिल हैं जो भूत काल और कृदंत रूपों को बनाने के मानक नियमों से विचलित होती हैं। ऐसा माना जाता है कि लगभग सत्तर प्रतिशत अनियमित क्रियाएं (शब्द का अंग्रेजी नाम) रोजमर्रा के भाषण में उपयोग की जाती हैं।

इससे हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि यदि आप धाराप्रवाह बोलना चाहते हैं और अपने वार्ताकार को समझना चाहते हैं तो अंग्रेजी में अनियमित क्रियाओं की सूची जानना आवश्यक है।

अनियमित क्रियाओं की कुल संख्या लगभग 470 शब्द है। क्या इतनी मात्रा सीखना संभव है? निःसंदेह, यह काफी संभव है। हालाँकि, अंग्रेजी बोलते समय आत्मविश्वास महसूस करने के लिए, आपको केवल 180 क्रियाओं को जानना होगा।

सीधे सूची पर जाने से पहले, हम वांछित ज्ञान को जल्दी और कुशलता से प्राप्त करने के बारे में कुछ सुझाव देंगे।

रटना सीखने

सूचनाओं को रटकर याद रखने की तकनीक सबसे आम तकनीकों में से एक है। लेकिन यह कितना प्रभावी है?

याद करते समय, हम अक्सर देखते हैं कि बड़ी संख्या में शब्द जल्दी ही भूल जाते हैं, और कुछ हमारी दीर्घकालिक स्मृति में बसने से पूरी तरह इनकार कर देते हैं। इस तकनीक को अपना सर्वोत्तम पक्ष दिखाने के लिए, सीखी गई क्रियाओं को अभ्यास में यथासंभव बार उपयोग करना आवश्यक है। वैसे, बाद में उन्हें किसी फिल्म, प्रोग्राम या सिर्फ एक गाने में सुनने से काफी मदद मिलती है।

अनुवाद के साथ अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं की एक सूची अवश्य रखें।

सबसे पहले, आपको प्रत्येक नए शब्द के अर्थ से अच्छी तरह परिचित होना होगा। आमतौर पर, सभी अनियमित क्रिया तालिकाओं में एक अनुवाद कॉलम शामिल होता है, इसलिए आपको शब्दकोश के साथ काम करने में घंटों खर्च करने के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है। एक बार जब आपकी मूल भाषा के साथ सही जुड़ाव आपके दिमाग में आ जाए, तो आप शांति से बनने वाले रूपों की ओर आगे बढ़ सकते हैं।

कविताओं में अनियमित क्रियाएँ

चिंता न करें - आप अंग्रेजी अनियमित क्रियाओं की पूरी सूची में महारत हासिल करने का प्रयास करने वाले एकमात्र छात्र नहीं हैं, और आपकी कठिनाइयों को साझा करने के लिए कोई है। और कुछ कारीगर किसी न किसी तरह मदद करने की कोशिश भी करते हैं.

इंटरनेट पर आप विशेष रूप से ऐसे उद्देश्यों के लिए बनाई गई सभी प्रकार की कविताएँ आसानी से पा सकते हैं। उनमें कई सबसे आम क्रियाएं शामिल हैं, जो कुशलता से काम के समग्र छंद और स्वर में एकीकृत हैं। बहुत सारी मज़ेदार संगतियाँ भी हैं, इसलिए आवश्यक जानकारी को याद रखना और भी आसान हो जाएगा।

अनियमित क्रियाओं का उपयोग करना

गेम को सिर्फ बच्चे ही नहीं बल्कि वयस्क भी खेल सकते हैं। और जब किसी विदेशी भाषा को सीखने की बात आती है, तो खेल याद रखने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है। आप इंटरनेट पर तैयार विकल्प भी पा सकते हैं। आम तौर पर ये ध्वनि उदाहरणों के साथ फ्लैश कार्ड, विभिन्न एनिमेशन या मिनी-गेम होते हैं। यदि आप वास्तव में कंप्यूटर पर खेलना नहीं चाहते हैं, तो आप आसानी से अपने हाथों से कुछ कर सकते हैं, उदाहरण के लिए वही कार्ड। यदि आपके पास अंग्रेजी सीखने वाला कोई साथी है, तो एनालॉग शब्द का खेल या अनियमित क्रियाओं से युक्त संवाद बनाना उचित होगा।

अनियमित क्रियाओं से मिलें

याद करने के तरीकों के बारे में थोड़ी बात करने के बाद, हम सबसे महत्वपूर्ण बात पर आते हैं। तो, हम आपके लिए अनुवाद के साथ अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं की एक सूची प्रस्तुत करते हैं।

वर्णमाला क्रम में क्रियाएँ (ए, बी, सी, डी)

ए से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

रहना - रहना - रहना - रहना, रुकना;

उठो - उठो - उठो - उठो, उठो;

जागो - जागो - जागो; जागना - जागना, जागना।

अक्षर b से प्रारंभ:

चुगली करना - चुगली करना - चुगली करना - चुगली करना;

बैकस्लाइड - बैकस्लाइड - बैकस्लाइड - गिरना;

होना - था (थे) - रहा - होना, होना;

भालू - बोर - जन्म - ले जाना, जन्म लेना;

हराना - हराना - हराना - हराना;

बनो - बनो - बनो - बनो, बनो;

गिरना - गिरना - गिरना - घटित होना;

उत्पन्न करना - उत्पन्न करना (उत्पन्न करना) - उत्पन्न करना - उत्पन्न करना;

शुरू - शुरू - शुरू - शुरू करना;

शुरू करना - शुरू करना - शुरू करना - घेरना;

निहारना - निहारना - निहारना - परिपक्व होना;

झुकना - मुड़ना - मुड़ना - झुकना (स्या);

शोकग्रस्त - वंचित (शोकग्रस्त) - वंचित (शोकग्रस्त) - वंचित;

विनती - विनती (प्रार्थना) - बी-इस्काउट (प्रार्थना) - विनती, विनती;

घेरना - घेरना - घेरना - घेरना;

bespoke - bespoke - bespoke - ऑर्डर करना;

बेस्पिट - बेस्पैट - बेस्पैट - थूकना;

बेस्टराइड - बेस्टरोड - बेस्टराइडेड - बैठ जाओ, सवार होकर बैठो;

शर्त - शर्त (शर्त) - शर्त (शर्त) - शर्त;

लेना - लेना - लेना - स्वीकार किया जाना, भेजा जाना;

बोली - बुरा (बुरा) - बोली (निंदा) - आज्ञा देना, पूछना;

बाँधना - बाँधना - बाँधना - बाँधना;

काटो - बिट - बिट (काटा हुआ) - काटो;

खून - खून - खून - खून बहाना;

आशीर्वाद - धन्य - धन्य (आशीर्वाद) - आशीर्वाद देना;

झटका - उड़ा - उड़ा (उड़ा) - झटका;

टूटना - टूटना - टूटना - (सी) टूटना;

नस्ल - नस्ल - नस्ल - बढ़ना;

लाओ - लाओ - लाओ - लाओ;

प्रसारण - प्रसारण - प्रसारण - वितरित करना, बिखेरना;

भौंकना - भौंकना - भौंकना - डराना;

निर्माण - निर्मित - निर्मित - निर्माण करना;

जलाना - जलाना (जला देना) - जलाना (जला देना) - जलाना, जलाना;

फूटना - फूटना - फूटना - फूटना, फूटना;

बस्ट - बस्ट (पर्दाफाश) - बस्ट (पर्दाफाश) - विभाजित (कोई);

ख़रीदें - ख़रीदें - ख़रीदें - ख़रीदें।

इससे शुरू होने वाली क्रियाएँ:

कर सकते हैं - कर सकते हैं - कर सकते हैं - सक्षम हो सकते हैं, सक्षम हो सकते हैं;

पकड़ना - पकड़ना - पकड़ना - पकड़ना, पकड़ना;

चुनें - चुना - चुना - चुनें;

विच्छेदन - लौंग (फांक, विच्छेद) - विच्छेदन (फांक, विच्छेद) - काटा;

चिपकना - चिपकना - चिपकना - चिपकना, चिपकना;

आना - आना - आना - आना;

लागत - लागत - लागत - लागत;

रेंगना - रेंगना - रेंगना - रेंगना;

काटो - काटो - काटो - काटो.

d से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

हिम्मत - साहस (हिम्मत) - हिम्मत - हिम्मत;

सौदा - निपटा - निपटा - सौदा करना;

खोदो - खोदो - खोदो - खोदो;

गोता - गोता (कबूतर) - गोता - गोता, डुबकी;

करो - किया - किया - करो;

खींचना - खींचा - खींचा - खींचना, खींचना;

सपना - सपना देखा (सपना देखा) - सपना देखा (सपना देखा) - नींद, सपना;

पीना - पीना - पीना - पीना,

चलाओ - चलाओ - चलाओ - चलाओ, चलाओ;

वास करना - वास करना - वास करना - वास करना, टिकना।

वर्णमाला की निरंतरता (ई, जी, एफ, एच)

ई से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

खाओ - खाओ - खाओ - खाओ, खाओ।

एफ से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

गिरना - गिरना - गिरना - गिरना;

खिलाना - खिलाना - खिलाना - खिलाना;

महसूस करना - महसूस करना - महसूस करना - महसूस करना;

लड़ना - लड़ना - लड़ना - लड़ना;

ढूँढना - पाया - पाया - ढूँढ़ने के लिए;

भागना - भाग जाना - भाग जाना - भाग जाना, भाग जाना;

फ्लडलाइट - फ्लडलाइट (फ्लडलाइट) - फ्लडलाइट (फ्लडलाइट) - स्पॉटलाइट से चमकें;

उड़ना - उड़ना - उड़ना - उड़ना;

मना करना - मना करना - मना करना - टालना;

मना करना - मना करना (निषिद्ध करना) - मना करना - मना करना;

पूर्वानुमान - पूर्वानुमान (पूर्वानुमान) - पूर्वानुमान (पूर्वानुमान) - भविष्यवाणी;

पूर्वाभास करना - पूर्वाभास करना - पूर्वाभास करना - पूर्वाभास करना;

भूल जाना - भूल जाना - भूल जाना - भूल जाना;

क्षमा करना - क्षमा करना - क्षमा करना - क्षमा करना;

त्यागना - त्यागना - त्यागना - छोड़ देना;

त्यागना - त्यागना - त्यागना - त्यागना;

जम जाना - जम जाना - जम जाना - जम जाना, जम जाना।

जी से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

लाभ कहना - लाभ कहना - लाभ कहना - इनकार करना, खंडन करना;

प्राप्त - प्राप्त - प्राप्त - प्राप्त;

करधनी - करधनी (घेरबंद) - करधनी (कमरबंद) - करधनी;

देना - देना - देना - देना;

जाओ - गया - गया - जाओ, छोड़ो;

कब्र - कब्र - कब्र (कब्र) - खोदना;

पीसना - पीसना - पीसना - तेज़ करना, पीसना;

बढ़ना - बढ़ना - बढ़ना - बढ़ना।

h से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

लटकाओ - लटकाओ (फांसी) - लटकाओ (फांसी) - लटकाओ;

है - था - था - होना;

सुनो - सुना - सुना - सुना;

काटना - काटना - काटना; काटना - काटना, काटना;

छिपाना - छिपाना - छिपाना - छिपाना;

मारो - मारो - मारो - मारो, मारो;

पकड़ना - पकड़ना - पकड़ना - पकड़ना;

चोट पहुँचाना - चोट पहुँचाना - चोट पहुँचाना - पीड़ा पहुँचाना, ठेस पहुँचाना।

वर्णमाला का दूसरा भाग

I से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

जड़ना - जड़ना - जड़ना - डालना, बिछाना;

इनपुट - इनपुट (इनपुट किया गया) - इनपुट (इनपुट किया गया) - दर्ज करें;

इनसेट - इनसेट - इनसेट - डालें, निवेश करें;

गुंथना - गुंथना - गुंथना - बुनना, पैटर्न से ढकना।

K से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

रखना - रखना - रखना - रखना;

केन - केनेड (केंट) - केनेड - जानना, देखकर पहचानना;

घुटना टेकना - घुटना टेकना (घुटना टेकना) - घुटना टेकना (घुटना टेकना) - घुटना टेकना;

बुनना - बुनना (बुना हुआ) - बुनना (बुना हुआ) - बुनना;

जानना - जानना - जानना - जानना।

एल से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

लदा - लदा - लदा (लदा हुआ) - लादना;

रखना - बिछाना - बिछाना - डालना, डालना;

नेतृत्व - नेतृत्व - नेतृत्व - नेतृत्व करना;

दुबला - दुबला (झुका हुआ) - झुका हुआ (झुका हुआ) - दुबला, दुबला;

छलांग - छलांग (छलांग) - छलांग (छलांग) - कूद;

सीखना - सीखा (सीखा) - सीखा (सीखा) - सिखाना;

छोड़ें - बाएँ - बाएँ - फेंकें;

उधार - उधार - उधार - उधार;

जाने दो - जाने दो - जाने दो, दे दो;

लेटना - लेटना - लेटना - लेटना;

प्रकाश - प्रकाशित (प्रकाशित) - प्रकाशित (प्रकाशित) - प्रकाशित;

खोना - खोना - खोना - खोना।

म से प्रारंभ होने वाली क्रियाएँ:

बनाना - बनाना - बनाना - बनाना;

हो सकता है - हो सकता है - हो सकता है - सक्षम हो, अवसर हो;

मतलब - मतलब - मतलब - मतलब है;

मिलना - मिलना - मिलना - मिलना;

गलत ढंग से बताना - गलत ढंग से बताना - गलत ढंग से भूमिकाओं को वितरित करना;

ग़लत सुनना - ग़लत सुनना - ग़लत सुनना - ग़लत सुनना;

मिशिट - मिशिट - मिशिट - मिस;

गुमराह करना - गुमराह करना - गुमराह करना - दूसरी जगह रखना;

गुमराह करना - गुमराह करना - गुमराह करना - भ्रमित करना;

गलत पढ़ना - गलत पढ़ना - गलत पढ़ना - गलत व्याख्या करना;

गलत वर्तनी - गलत वर्तनी (गलत वर्तनी) - गलत वर्तनी (गलत वर्तनी) - त्रुटियों के साथ लिखें;

गलत खर्च करना - गलत खर्च करना - गलत खर्च करना - बचाना;

गलत समझना - गलत समझा - गलत समझा - गलत समझा;

घास काटना - घास काटना - घास काटना (घास काटना) - घास काटना (लॉन)।

आर से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

छुटकारा - छुटकारा (छुटकारा) - छुटकारा (छुटकारा) - छुटकारा;

सवारी - सवारी - सवारी - सवारी;

घंटी - बजी - बजी - पुकार;

उठना - उठना - उठना - उठना;

दौड़ो - दौड़ो - दौड़ो - दौड़ो, बहो।

S से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

आरी - आरी - आरी (आरी) - आरी;

कहना - कहा - कहा - बोलना, कहना;

देखना - देखा - देखा - देखना;

तलाश - खोजा - खोजा - खोजा;

बेचना - बेचना - बेचना - व्यापार करना;

भेजना - भेजना - भेजना - भेजना;

सेट - सेट - सेट - इंस्टॉल;

हिलाना - हिलाना - हिलाना - हिलाना;

दाढ़ी - मुंडा - मुंडा (मुंडा) - दाढ़ी;

बहाना - बहाना - बहाना - गिराना;

चमक - चमक (चमक) - चमक (चमक) - चमक, चमक;

गोली मारो - गोली मारो - गोली मारो - गोली मारो, गोली मारो;

दिखाओ - दिखाया - दिखाया (दिखाया) - दिखाओ;

बंद - बंद - बंद - स्लैम;

गाओ - गाओ - गाओ - गाओ;

डूबना - डूबना - डूबना - डूबना, डूबना, डूबना;

बैठो - बैठो - बैठो - बैठो;

सो जाओ - सो जाओ - सो जाओ - सो जाओ;

स्लाइड - स्लाइड - स्लाइड - स्लाइड;

चीरना - चीरना - चीरना - फाड़ना, काटना;

गंध - गंध (गंध) - गंध (गंध) - गंध, गंध;

बोलना - बोलना - बोलना - बातचीत जारी रखना;

गति - तेज़ (तेज़) - तेज़ (तेज़) - तेज़ करना, जल्दी करना;

वर्तनी - वर्तनी (वर्तनी) - वर्तनी (वर्तनी) - प्रत्येक अक्षर का उच्चारण करते हुए लिखना या पढ़ना;

खर्च - खर्च - खर्च - खर्च;

छलकना - छलकाना (गिराना) - छलकना (उखाड़ना) - छलकना;

घूमना - घूमना (स्पैन) - घूमना - घूमना;

थूक - थूक (थूक) - थूक (थूक) - परवाह मत करो;

विभाजन - विभाजन - विभाजन - विभाजन;

बिगाड़ना - बिगाड़ना (खराब करना) - बिगाड़ना (खराब करना) - बिगाड़ना;

स्पॉटलाइट - स्पॉटलाइट (स्पॉटलाइटेड) - स्पॉटलाइट (स्पॉटलाइटेड) - रोशन;

फैलाना - फैलाना - फैलाना - फैलाना;

खड़ा - खड़ा - खड़ा - खड़ा;

चोरी करना - चुराना - चुराना - चुराना;

चिपकाना - चिपकाना - चिपकाना - चुभाना, चिपकाना;

डंक - डंक - डंक - डंक;

बदबू - बदबू; बदबू - बदबू - अप्रिय गंध;

हड़ताल - मारा - मारा - मारना, मारना, हड़ताल पर जाना;

शपथ लेना - शपथ लेना - शपथ लेना - शपथ लेना, शपथ लेना;

फूलना - फूलना - फूलना (फूलना) - फूलना;

तैरना - तैरना - तैरना - तैरना;

झुलाओ - झुलाओ - झुलाओ - झुलाओ।

टी से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

लेना - लेना - लेना - लेना, लेना;

सिखाओ - सिखाया - सिखाया - सीखो;

फाड़ना - फाड़ना - फाड़ना - फाड़ना;

बताओ - बताया - बताया - बताओ, कहो;

सोचो - सोचो - सोचो - सोचो;

फेंको - फेंको - फेंको - फेंको।

w से शुरू होने वाली क्रियाएँ:

जागो - जागो (जागो) - जागो (जागो) - जागो, जागो;

पहनना - पहनना - पहनना - पहनना (कपड़े);

बुनना - बुना हुआ (बुना हुआ) - बुना हुआ (बुना हुआ) - बुना हुआ;

बुध - विवाह (विवाहित) - विवाह (विवाहित) - विवाह में देने के लिए;

रोना - रोना - रोना - रोना;

गीला - गीला (गीला) - गीला (गीला) - गीला, नमीयुक्त;

जीत - जीत - जीत - जीत;

हवा - घाव - घाव - हवा ऊपर (तंत्र);

लिखना - लिखा - लिखा - लिखना।

हमें उम्मीद है कि लेख पढ़ने के बाद अंग्रेजी भाषा आपके लिए थोड़ी स्पष्ट हो गई होगी।

अंग्रेजी अपवादों की भाषा है, जहां एक नए व्याकरणिक नियम का अध्ययन करते समय छात्रों को दर्जनों परंतुों का सामना करना पड़ता है, जिसमें यह नियम काम नहीं करता है। इन नियमों में से एक है भूतकाल में अनियमित क्रियाओं का प्रयोग। कई अंग्रेजी सीखने वालों के लिए, यह विषय एक दुःस्वप्न है। लेकिन आप उनके बिना नहीं कर सकते, क्योंकि ये अंग्रेजी की वास्तविकताएं हैं! हालाँकि, अच्छी खबर है - आधुनिक अंग्रेजी धीरे-धीरे अनियमित क्रियाओं से छुटकारा पा रही है, उनकी जगह नियमित क्रियाओं को ले रही है। क्यों और कैसे - हम इस पर लेख में विचार करेंगे।

अंग्रेजी क्रियाएँ अनियमित क्यों हैं?

अनियमित क्रियाओं के प्रयोग में कठिनाई का अनुभव न केवल विदेशियों को होता है, बल्कि स्वयं वक्ताओं को भी होता है। फिर भी, अंग्रेजी भाषाशास्त्रियों के लिए, भाषण के इस हिस्से की गैर-मानक प्रकृति कोई कमी नहीं है, बल्कि गर्व का कारण है। उनका मानना ​​है कि अनियमित क्रियाएं एक सांस्कृतिक स्मारक हैं जो अंग्रेजी भाषा के इतिहास को कायम रखती हैं। इस तथ्य की व्याख्या अनियमित क्रियाओं की उत्पत्ति की जर्मनिक जड़ें हैं, जो ब्रिटिश अंग्रेजी को भाषा का एक पारंपरिक संस्करण बनाती हैं। तुलना के लिए, अमेरिकी अनियमित आकार से छुटकारा पाने, उसे सही आकार में बदलने के लिए कड़ी मेहनत कर रहे हैं। इसलिए, उन लोगों के लिए गैर-मानक क्रियाओं की सूची बढ़ जाती है जो भाषा के दोनों प्रकार सीखते हैं। इस प्रकार, ग़लत संस्करण प्राचीन है, जो गद्य और पद्य में परिलक्षित होता है।

अंग्रेजी में क्रिया के कितने रूप होते हैं?

अंग्रेजी में क्रियाओं के बारे में बोलते हुए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उनके 3 रूप हैं:

• इन्फिनिटिव, उर्फ;
• मैं, या कृदंत I, - इस फॉर्म का उपयोग सरल भूत काल (पास्ट सिंपल) और सशर्त मनोदशा के दूसरे और तीसरे मामलों (2-डी और 3-डी मामले की सशर्त) में किया जाता है;
• पास्ट पार्टिसिपल II, या पार्टिसिपल II, भूत काल (पास्ट परफेक्ट), निष्क्रिय आवाज (निष्क्रिय आवाज) और 3-डी मामले के सशर्त के सरल पूर्ण काल ​​के लिए।

तालिका "अंग्रेजी में तीन" लेख में बाद में प्रस्तुत की गई है।

नियमित और अनियमित क्रियाएँ क्या हैं? शिक्षा नियम

नियमित क्रिया वे होती हैं जिनमें प्रारंभिक रूप में अंत-एड जोड़ने से भूतकाल (पास्ट सिंपल) और रूप कृदंत II (कृदंत II) बनते हैं। तालिका "अंग्रेजी में क्रिया के तीन रूप। नियमित क्रिया" आपको इस नियम को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगी।

कृदंत I और कृदंत II बनाते समय कुछ विशेषताएं हैं:

• यदि क्रिया अक्षर -e से समाप्त होती है, तो -ed जोड़ने से वह दोगुनी नहीं होती;
• एकाक्षरी क्रियाओं में व्यंजन जोड़ने पर उसकी नकल हो जाती है। उदाहरण: रुकें - रुकें (रुकें - रुकें);
• यदि क्रिया पूर्ववर्ती व्यंजन के साथ -y में समाप्त होती है, तो -ed जोड़ने से पहले y i में बदल जाता है।

जो क्रियाएँ काल रूपों के निर्माण में सामान्य नियम का पालन नहीं करतीं, उन्हें अनियमित कहा जाता है। अंग्रेजी में, इनमें पास्ट सिंपल और पार्टिसिपल II क्रिया रूप शामिल हैं।

अनियमित क्रियाएँ निम्नलिखित का उपयोग करके बनाई जाती हैं:

एब्लौटा, जिसमें जड़ बदल जाती है। उदाहरण: तैरना - तैरना - तैरना (तैरना - तैरना - तैरना);

भाषा के व्याकरण में स्वीकृत प्रत्ययों से भिन्न प्रत्ययों का प्रयोग। उदाहरण: करो - किया - किया (करो - किया - किया);

समान या अपरिवर्तनीय रूप. उदाहरण: कट - कट - कट (कट - कट - कट)।

इस तथ्य के कारण कि प्रत्येक अनियमित क्रिया की अपनी विभक्ति होती है, उन्हें याद रखना चाहिए।

अंग्रेजी भाषा में कुल 218 अनियमित क्रियाएं हैं, जिनमें से लगभग 195 सक्रिय उपयोग में हैं।

भाषा के क्षेत्र में हाल के शोध से पता चलता है कि नियमित क्रिया के रूपों के साथ दूसरे और तीसरे रूपों के प्रतिस्थापन, यानी अंत में - एड के जुड़ने के कारण दुर्लभ क्रियाएं धीरे-धीरे भाषा से गायब हो रही हैं। इस तथ्य की पुष्टि "अंग्रेजी में तीन क्रिया रूप" तालिका से होती है - तालिका कई क्रियाओं को प्रस्तुत करती है जिनके नियमित और अनियमित दोनों रूप हैं।

अनियमित क्रियाओं की तालिका

तालिका "अंग्रेजी में अनियमित क्रियाओं के तीन रूप" में सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली क्रियाएं शामिल हैं। तालिका 3 रूप और अनुवाद दिखाती है।

अनियमित क्रियाएँ पुरानी अंग्रेज़ी से आधुनिक अंग्रेज़ी में आईं, जो एंगल्स और सैक्सन - ब्रिटिश जनजातियों द्वारा बोली जाती थीं।

अनियमित क्रियाएं तथाकथित मजबूत क्रियाओं से विकसित हुईं, जिनमें से प्रत्येक का अपना प्रकार का संयुग्मन था।

हार्वर्ड के शोधकर्ताओं ने पाया कि उपयोग की जाने वाली अधिकांश क्रियाएं अनियमित हैं, और वे ऐसी ही रहेंगी क्योंकि उनका उपयोग दूसरों की तुलना में अधिक बार किया जाता है।

अंग्रेजी भाषा के इतिहास में एक ऐसी घटना भी है जब एक नियमित क्रिया अनियमित हो गई। उदाहरण के लिए, स्निक, जिसके 2 रूप हैं - स्निक और स्नक।

न केवल अंग्रेजी सीखने वालों को क्रियाओं से समस्या होती है, बल्कि देशी वक्ताओं को भी समस्या होती है, क्योंकि जब भाषण के इस कठिन हिस्से की बात आती है तो वे भी खुद को अजीब परिस्थितियों में पाते हैं।

उनमें से एक जेनिफर गार्नर हैं, जो अपने पूरे जीवन में आश्वस्त थीं कि चुपके से सही क्रिया है।

उन्हें उन कार्यक्रमों में से एक के मेजबान द्वारा सही किया गया था जिसमें अभिनेत्री ने भाग लिया था। हाथ में डिक्शनरी लेकर उन्होंने जेनिफर को उनकी गलती बताई.

इसलिए, यदि आप अनियमित क्रियाओं का उपयोग करते समय गलतियाँ करते हैं तो आपको परेशान नहीं होना चाहिए। मुख्य बात यह है कि वे व्यवस्थित नहीं होते।

नियमित क्रियाएं

तालिका "प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ अंग्रेजी में नियमित क्रियाओं के तीन रूप" सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली क्रियाओं के आधार पर संकलित की गई है।

अनुवाद के साथ क्रिया के 3 रूपों का उपयोग करने के उदाहरण

ऊपर हमने अंग्रेजी में क्रियाओं के 3 रूपों को देखा। उपयोग और अनुवाद के उदाहरणों वाली एक तालिका विषय को सुदृढ़ करने में मदद करेगी।

यहां, प्रत्येक व्याकरणिक निर्माण के लिए, दो उदाहरण दिए गए हैं - एक नियमित क्रियाओं के साथ और एक अनियमित क्रियाओं के साथ।

अभ्यास

अनियमित क्रियाओं को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, आपको न केवल उन्हें याद करने और दोहराने की ज़रूरत है, बल्कि विभिन्न अभ्यास करने की भी ज़रूरत है।

अभ्यास 1. आपके सामने एक तालिका है "अंग्रेजी में क्रिया के तीन रूप। अनियमित क्रियाएँ।" तीन छूटे हुए फॉर्मों में से एक भरें।

अभ्यास 2। यहां तालिका है "अंग्रेजी में तीन क्रिया रूप। नियमित क्रिया।" प्रपत्र कृदंत I और II सम्मिलित करें।

अभ्यास 3. तालिकाओं का उपयोग करते हुए, निम्नलिखित वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें।

1. मेरे द्वारा एक किताब पढ़ी जा रही थी।
2. हमने उन्हें कल देखा।
3. स्मिथ दंपत्ति 2000 तक लंदन में रहे। इसके बाद वे मैनचेस्टर चले गए।
4. ऐलिस 2014 में विश्वविद्यालय की छात्रा थी।
5. वे दो साल पहले एक ही कंपनी में काम करते थे।
6. उन्होंने अभी-अभी प्रशिक्षण समाप्त किया है।
7. जब हम बच्चे थे तो मेरी मां अक्सर हमें इस पार्क में ले जाती थीं।
8. मैंने बचपन में एक खिलौना कार चलाई थी।

अभ्यासों के उत्तर

अभ्यास 1।

व्यायाम 2.

पूछा, उधार लिया, बंद किया, फैसला किया, समझाया, मदद की, शुरू किया, यात्रा की, इस्तेमाल किया, काम किया।

व्यायाम 3.

1. मैंने एक किताब पढ़ी।
2. हमने उन्हें कल देखा।
3. स्मिथ दंपत्ति 2000 तक लंदन में रहे। फिर वे मैनचेस्टर चले गए।
4. ऐलिस 2014 में यूनिवर्सिटी की छात्रा थी।
5. वे दो साल पहले एक ही कंपनी में काम करते थे।
6. उन्होंने अभी ट्रेनिंग पूरी की है.
7. जब हम बच्चे थे तो इस पार्क में घूमने जाते थे।
8. मैंने बचपन में एक खिलौना कार चलाई थी।

अंग्रेजी क्रिया के मूल रूपों को समय-समय पर दोहराने की आदत बनाएं। अनियमित क्रियाओं वाली एक तालिका, व्यायाम करना और समय-समय पर दोहराव आपको अंग्रेजी भाषा की कठिनाइयों से शीघ्रता से निपटने में मदद करेगा।

कैथरीन

शुभ दोपहर, आपके सिम्युलेटर के लिए धन्यवाद। और चूंकि मैं कई वर्षों से बहुत सफलतापूर्वक अंग्रेजी नहीं सीख रहा हूं, इसलिए मुझे परवाह नहीं है कि सॉफ्टवेयर पेट्रोव के पाठों के अनुसार कैसे काम करता है। यह एक बहुत अच्छा विचार है, लेकिन सामग्री की प्रस्तुति के लिए खुद पेट्रोव के व्यवस्थित और संक्षिप्त दृष्टिकोण के रूप में इसे उतना अच्छी तरह से लागू नहीं किया गया है।

मैं कई महत्वपूर्ण टिप्पणियाँ करूँगा जो निस्संदेह सिम्युलेटर को बेहतर बनाएंगी और इसका उपयोग करना अधिक सुविधाजनक होगा।
हम बात कर रहे हैं सुनने और लिखने के तीन फॉर्म वाले दूसरे टेस्ट की। यह बहुत अच्छा है कि आप एक ही समय में सुनना और लिखना दोनों प्रशिक्षित कर सकते हैं। लिखकर सीखने से याद रखना आसान हो जाता है।
यदि आप इस सिम्युलेटर (परीक्षण) को पूर्णता में लाते हैं, तो दूसरों की आवश्यकता नहीं होगी।
1. प्रशिक्षण के लिए मेरे द्वारा संकलित अनियमित क्रियाओं की सूची, जिसमें 88 क्रियाएँ शामिल थीं, जब मैंने कंप्यूटर बंद कर दिया तो वह अपरिवर्तनीय रूप से गायब हो गई - यदि इसे सहेजा जाता तो अच्छा होता। हर दिन एक ही चीज़ बनाना... कोई अच्छा काम नहीं :) अपने लिए एक लक्ष्य निर्धारित करना बहुत सुविधाजनक है - हर दिन 6 क्रियाएँ सीखना, उदाहरण के लिए, 10 दिनों में 60। मैंने एक सूची बनाई और चला गया, क्योंकि यह काफी संभव है! लेकिन अब ऐसी कोई संभावना नहीं है। अपनी खुद की सूची बनाने का भी कोई मतलब नहीं है। एक कागज का टुकड़ा और एक कलम अधिक सुविधाजनक हैं।
2. परीक्षण के लिए क्रियाएं (प्रशिक्षण के लिए) 6 में दी गई हैं। पुनरावृत्ति के लिए पिछले छह पर लौटने के लिए सेटिंग करना बेहद महत्वपूर्ण है। दोहराव सफलता की कुंजी है, लेकिन इस फ़ंक्शन के बिना, इस सिम्युलेटर का उपयोग करना लगभग बेकार है।
3. लिखी गई हर बात को सामान्य रूप से साफ़ करने का कार्य बहुत आवश्यक है। अर्थात्, मैंने इसे एक क्लिक से लिखा, जाँचा, साफ़ किया, और थोड़ी देर बाद उसी क्रिया पर लौट आया - लिखा, जाँचा, साफ़ किया। और मुझे अभी भी यह याद नहीं है. अब दो विकल्प हैं - या तो मैन्युअल रूप से लिखी गई सभी चीज़ों को हटा दें (प्रौद्योगिकी के युग में, लोग उपयोग में पूरी तरह से अलग आसानी की उम्मीद करते हैं), या पिछली क्रियाओं को सीखे बिना अन्य क्रियाओं पर आगे बढ़ें।
4. क्रिया के प्रत्येक रूप के आगे सुनने का कार्य, न कि केवल इनफिनिटिव, बहुत मददगार होगा। इससे सिम्युलेटर अधिक प्रभावी हो जाएगा। आजकल हमें उच्चारण के लिए अन्य स्रोतों की ओर रुख करना पड़ता है।
5. सही उत्तर - छात्र के लिए इस फ़ंक्शन को स्वयं बंद करना अधिक प्रभावी होगा। अब सही उत्तर चेकिंग के दौरान दिखाई देते हैं और तब तक "लटके" रहते हैं जब तक कि छात्र उन्हें लिखकर दोबारा चेक बटन नहीं दबा देता। यह अधिक उपयोगी होगा यदि छात्र त्रुटि देख सके लेकिन उसे स्मृति से ठीक कर सके। उदाहरण के लिए, गलत उत्तरों को लाल रंग में हाइलाइट किया जाता है और छात्र या तो तुरंत सही उत्तर लिखता है, या केवल इस विकल्प के लिए संकेत पर क्लिक करता है और जब उसे उचित लगता है तो उसे हटा देता है।

एक अन्य अभ्यास उपयोग के लिए बिल्कुल भी सुविधाजनक नहीं है; पहले सही स्थानों पर ले जाए गए शब्द तब स्थानांतरित हो जाते हैं जब नए शब्दों को आसन्न कोशिकाओं में ले जाया जाता है, जिससे व्यायाम शब्दों को याद करने में नहीं, बल्कि केवल टेट्रिस में बदल जाता है।

मैं चाहूंगा कि वास्तव में उपयोगी सेवा को जीवन में लाया जाए और छात्रों और रचनाकारों दोनों के लिए अच्छा हो (आखिरकार, केवल एक अच्छा उत्पाद न केवल दूसरों को लाभ पहुंचा सकता है, बल्कि रचनाकारों को भी लाभ पहुंचा सकता है;))।

यहां आप रूसी में अनुवाद और प्रतिलेखन के साथ अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं की एक तालिका, अनियमित क्रियाओं को सीखने और याद रखने पर वीडियो, लिंक पा सकते हैं।

अंग्रेजी भाषा में क्रियाओं की एक विशेष श्रेणी है जो भूत कृदंत बनाते समय आम तौर पर स्वीकृत नियमों का पालन नहीं करती है। उन्हें आमतौर पर "गलत" कहा जाता है। "नियमित" क्रियाओं के विपरीत, जिन्हें पिछले कृदंत को बनाने के लिए अंत के साथ जोड़ा जाता है, ये क्रियाएं या तो अपरिवर्तित रहती हैं या असामान्य रूप लेती हैं जिन्हें याद रखना हमेशा आसान नहीं होता है। उदाहरण के लिए:

डालना - डालना - डालना;
चलाओ चलाया चलाया।

यदि पहली क्रिया को सीखना और वाक्यों में उपयोग करना आसान है, तो दूसरी को सीधे याद करके सीखना होगा।

कुछ क्रियाओं के साथ ऐसी कठिनाइयाँ कहाँ से आईं? वैज्ञानिकों ने निष्कर्ष निकाला है कि ये प्राचीन काल से भाषा में बचे किसी प्रकार के "जीवाश्म" हैं। अपने विकास के दौरान, अंग्रेजी भाषा ने अन्य यूरोपीय भाषाओं से बड़ी संख्या में शब्दों को अपनाया, लेकिन कुछ शब्द अपरिवर्तित रहे। यह वह श्रेणी है जिसमें अनियमित क्रियाएँ आती हैं।

अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं की तालिका:

अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं को सीखने और याद रखने पर वीडियो:

अंग्रेजी में शीर्ष 100 अनियमित क्रियाएँ।

इस वीडियो में, लेखक अंग्रेजी भाषा में सबसे लोकप्रिय अनियमित क्रियाओं का विश्लेषण करता है (शीर्ष 100, स्वयं द्वारा संकलित)। सभी अनियमित क्रियाओं, वॉयसओवर आदि के उदाहरण दिए गए हैं। सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली अनियमित क्रियाएं पहले आती हैं, उसके बाद सबसे कम उपयोग की जाती हैं।

अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं का उच्चारण.

अंग्रेजी अनियमित क्रियाओं का ब्रिटिश संस्करण। लेखक आपको उसके बाद दोहराने का अवसर देता है और इस प्रकार अनियमित क्रियाओं का सही उच्चारण करता है।

रैप का उपयोग करके अनियमित अंग्रेजी क्रियाएँ सीखना।

रैप पर आरोपित अंग्रेजी अनियमित क्रियाओं को सीखने के लिए एक दिलचस्प वीडियो।

अनियमित क्रियाओं के उपयोग के उदाहरण:

ऐसा क्या है जिसके बिना कोई भी नियम नहीं चल सकता? बेशक, कोई अपवाद नहीं! अंग्रेजी भाषा में अनियमित क्रियाओं को भी नहीं बख्शा जाता। लेकिन, जैसा कि वे कहते हैं, एक अनियमित क्रिया उतनी डरावनी नहीं होती जितनी उसे चित्रित किया जाता है। आज हम अनियमित क्रियाओं को याद करने के विभिन्न तरीकों पर गौर करेंगे।

आइए अनियमित क्रियाओं की कोई तालिका खोलें ( लेख के अंत में देखें), और आपको वहां तीन कॉलम दिखाई देंगे। पहला कॉलम अवैयक्तिक, या (केवल कण के बिना) में क्रियाओं को प्रस्तुत करता है। यह वह है जो -t में समाप्त होने वाली रूसी क्रियाओं से मेल खाता है: ड्रा, लिखें, पढ़ें - (को) खींचना, लिखना, पढ़ना.

दूसरा कॉलम है - बनाया, लिखा, पढ़ा (उदाहरण के लिए कल) - ड्रयू, लिखा, पढ़ना.

तीसरे स्तंभ में तथाकथित दूसरा कृदंत, या भूत कृदंत है।

टिप्पणीपहला कृदंत रूसी -yushchi/-yayushchi से मेल खाता है: ड्राइंग, लिखना, पढ़ना। अंग्रेजी में, पहला कृदंत -इंग में समाप्त होता है। - चित्रकला, लिखना, रेडिंग.

आइए तीसरे कॉलम पर लौटते हैं, जो पिछले कृदंत का प्रतिनिधित्व करता है - यह रूसी "निर्मित" से मेल खाता है - खींचा, लिखा, पढ़ा गया। के लिए तीसरा कॉलम

• क्रिया में .

• उत्तम काल क्रियाएँ:

मेरे पास पहले से ही है लिखा हुआमेरा निबंध। मैं पहले ही एक निबंध लिख चुका हूं (या "मैंने अपना निबंध पहले ही लिख लिया है")।

मेरे पास है पढ़नाइस महीने तीन किताबें. मैंने इस महीने तीन किताबें पढ़ीं। (या मैंने तीन किताबें पढ़ी हैं)।

क्या आपने कभी सोचा है अनिर्णितइसके समान कुछ भी? क्या आपने कभी ऐसा कुछ बनाया है? (या क्या आपने कभी ऐसा कुछ चित्रित किया है?)

"अनियमित क्रिया" का क्या मतलब है?

अनियमित क्रियाएँ अभी भी "अनियमित" क्यों हैं? तथ्य यह है कि नियमों के अनुसार, तथाकथित दूसरे और तीसरे रूपों का निर्माण अंत-एड जोड़कर किया जाता है।

मैं काम करता हूं - मैंने कल काम किया। - मैंने तीन कंपनियों के लिए काम किया है।

अनियमित क्रियाओं में, दूसरा और तीसरा रूप पूरी तरह से व्यक्तिगत तरीके से बनता है (जाना - चला गया - चला गया), या बिल्कुल नहीं बदलता (पुट-पुट-पुट)।

याद रखने की विधियाँ

• वर्णक्रमानुसार - रटना।उबाऊ और बेकार.
• एक तरफ तीन आकृतियों वाले और दूसरी तरफ अनुवाद वाले कार्ड बनाएं। समय-समय पर, जब आपके पास एक मिनट का समय हो (परिवहन में, सुबह एक कप कॉफी पीते समय, आदि), तो स्वयं को जांचते हुए कार्डों को देखें। यदि आपको याद है, तो हम इसे दूसरे ढेर में रख देते हैं; यदि नहीं, तो हम इसे पहले में छोड़ देते हैं और बाद में वापस आते हैं। और इसी तरह जब तक आत्मविश्वासपूर्ण स्मरण न हो जाए। जब आप कार्ड देखते हैं, तो उदाहरण देने का प्रयास करें - इससे कल्पनाशील सोच भी सक्रिय होती है, याद रखना आसान होता है, और शब्द अलग-अलग नहीं, बल्कि संदर्भ में सीखे जाते हैं।
• कविताएँ. अधिक बचकाना जैसा। लेकिन बच्चा किसमें नहीं रहता? यदि आप इसे पसंद करते हैं और सकारात्मक भावनाएं जगाते हैं, तो क्यों नहीं? यहां ऐसे छंदों के उदाहरण दिए गए हैं

मैं बुफे पर हूं खरीद-खरीद-खरीद (खरीदें)
प्रथम श्रेणी सैंडविच
उसके लिए मैंने भुगतान-भुगतान-भुगतान किया, (भुगतान)
कक्षा में, मेज़ पर लेटा-रखा-रखा (रखा)
और बिलकुल भी नहीं सोचना-सोचना-सोचना, (सोचना)
कि उसका पड़ोसी होशियार है.
और अब मैं बहुत दुखी हूँ -
गंध-सुगंध-सुगंध यह स्वादिष्ट है! (गंध)

देखो, स्क्रूटेप का गुलेल
पुट-पुट-पुट (डालना) अपनी जेब में
और आरंभ-शुरू-शुरू (शुरू)
धमकाने वाले धमकाने वाले!
वह एक तकिया कट-कट-कट है, (कट)
भाई बाथरूम में बंद-बंद-बंद, (बंद)
सारे अखबार जल रहे हैं, (आग लगा दी गई है)
मारो-मारो-मारो कुत्ता. (मारो)
उसने पड़ोसी को रिंग-रिंग-रन (कॉल) किया
और, निःसंदेह, भागो-भागो-भागो। (दौड़ना)
और बिलकुल भी नहीं सोचना-सोचना-सोचना, (सोचना)
कि पुलिस आ जायेगी.

खोदो-खोदो-खोदो हम एक वनस्पति उद्यान हैं, (खुदाई)
आओ-आओ-वहां आओ लोग. (आना)
हमने कहा: "जाओ-गया-गया, (जाओ, छोड़ो)"
यह आपके लिए कोई तमाशा नहीं है।”

हम दुश्मनों के साथ हैं लड़ो-लड़ो-लड़ो, (लड़ो, लड़ो)
वे पकड़-पकड़-पकड़े जाल में फंस गए हैं। (पकड़ो, पकड़ो)
सौभाग्य का दिन लाओ-लाओ-लाओ, (लाओ)
हमें इनाम मिलता है-मिलता है। (प्राप्त करें)

यदि खरगोश काटे-काटे-काटे, (काटें)
उन्हें खाने-खाने-खाने मत दो, (खाओ)
वे जल्द ही सीखेंगे-सीखेंगे-सीखेंगे (सीखेंगे)
डैशिंग माचिस जली-जली-जली। (शुरू कीजिए)

यदि कोई मित्र मिले-मिले-मुलाकात हो, (मिलें)
उसे चुस्त-दुरुस्त रखें. (पकड़ना)
ख़ैर, क्या हुआ अगर खोया-खोया-खोया, (हार)
इसीलिए यह लागत-लागत-लागत है। (लागत)

हवाई जहाज उड़ते-उड़ते-उड़ते। (उड़ना)
हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं। (बढ़ना)
खैर, हवा चली-उड़ी-उड़ी, (झटका)
वह हर चीज़ के बारे में जानता-जानता-जानता है। (जानना)

दादाजी और दादी ने पाया-पाया-पाया (ढूंढने के लिए)
बासेट हाउंड कुत्ता.
बूढ़ों के बहुत करीब
कुत्ता बन गया-बन गया। (बनना)
दे-दे-दे दादा उसे (दे)
प्रिय बस्तुरमा -
कुत्ते को खिलाना-पिलाना-खिलाना (फ़ीड) की ज़रूरत है
दोपहर के भोजन के लिए कुछ स्वादिष्ट!
अपने लिए सलाद और कटलेट
बूढ़े लोग नहीं देते-देते-देते। (होने देना)
आज दादी और दादा
एक और जीवन सीसा-नेतृत्व-नेतृत्व: (नेतृत्व करना)
दादाजी मुस्कुराते हुए स्नान में ऊँघ रहे थे,
दादी कोठरी में निवास-निवास, (निवास)
बिस्तर में कुत्ता लेटा-लेटा-लेटा, (लेट जाओ)
बिल्कुल सद्दाम हुसैन की तरह.

हमने पुराना घर तोड़ा-तोड़ा-(तोड़ने के लिए)
वहां बहुत बोरिंग था.
नया घर हम बनाते हैं-आरेखित करते हैं, (चित्रित करते हैं)
निर्माण-निर्मित-निर्मित - और हम रहेंगे। (निर्माण)

• मुझे दूसरे और तीसरे रूपों के गठन की समानता के आधार पर अनियमित क्रियाओं को समूहों में वर्गीकृत करने का विचार पसंद है। इस तरह उन्हें पढ़ाना बहुत आसान हो जाता है.

अंग्रेजी में अनियमित क्रियाओं की तालिका:

समूह 1 - तीनों रूप समान हैं

समूह 2 - दूसरा और तीसरा रूप मेल खाता है

समूह 3 - दूसरा और तीसरा रूप मेल नहीं खाता

• अनियमित क्रियाओं को याद करने की प्रक्रिया को और अधिक मज़ेदार बनाने के लिए, मैं और मेरे छात्र मिलकर कहानियाँ बनाते हैं। अर्थात्, एक व्यक्ति एक कार्ड निकालता है, सभी रूपों और अर्थों को याद करता है, और फिर दूसरे या तीसरे रूप का उपयोग करके एक वाक्य लिखता है। अगला व्यक्ति दूसरा कार्ड निकालता है और कहानी जारी रखता है। एक नियम के रूप में, यह बहुत मज़ेदार निकला। और उज्ज्वल सकारात्मक भावनाएं, विशेष रूप से हँसी, स्मृति को बढ़ावा देने के लिए जानी जाती है।

इसे लंबे समय तक न टालें - बेहतर होगा कि अभी कुछ पत्ते काट लें, कार्ड बना लें - और आगे बढ़ें! और कहानियाँ बनाने के लिए एक साथी खोजें।