Verbo: significado categórico general, rasgos morfológicos, propiedades sintácticas (características generales). Límites de un verbo como parte del discurso.

Capítulo 5. 1. La humillación venidera de Sión. 2-6. El nacimiento del Señor de Israel, sus propiedades y significado para la grandeza del pueblo. 7-9. El significado del "remanente de Jacob" para otras naciones. 10-15. Conversión de Israel 1 En heb. arte bíblico. 1º se incluye al final del capítulo anterior, como conclusión del art. 9-13. Pero

13. Sustantivo: significado categórico, rasgos morfológicos y propiedades sintácticas.

Un sustantivo es una parte significativa e independiente del discurso, que combina palabras que

2 (características morfológicas) son sustantivos propios o comunes, animados o inanimados, tienen un signo de género constante y signos de número y caso inconsistentes (para la mayoría de los sustantivos);

3 (propiedades sintácticas) en una oración suelen actuar como sujetos u objetos, pero pueden ser cualquier otro miembro de la oración.

Sustantivo como parte del discurso.

Un sustantivo es una parte del discurso que designa un objeto y

expresando el significado gramatical categórico de objetividad en las categorías gramaticales particulares de animación ~ inanimación, género, número y caso. Los sustantivos nombran objetos en un sentido amplio, es decir, no solo objetos específicos de la realidad circundante (casa, mesa), sus agregados (follaje, jungla) o componentes (rama, tallo), sino también seres vivos (pájaro, hombre, Pedro). así como acciones y estados en abstracción de sus productores (correr, descansar), propiedades y cantidades en abstracción de sus portadores (blancura, cien). En consecuencia, el significado de objetividad es un significado gramatical abstracto característico de todos los sustantivos sin excepción. Para detectar el significado gramatical de objetividad (especialmente en los casos en que es necesario distinguir un sustantivo de otras partes del discurso con un significado léxico similar; cf.: blancura - blanco, cien - cien, resto - resto), en la práctica la sustitución de palabras pronominales con un significado objetivo generalizado: quién o qué. Los medios para expresar la subjetividad gramatical son las categorías morfológicas de los sustantivos. Los sustantivos rusos se caracterizan por cuatro categorías morfológicas: animado ~ inanimado, género, número y caso. Animación ~ inanimado y género son categorías léxico-gramaticales de sustantivos: cada palabra está incluida en una determinada clase gramatical de sustantivos animados ~ inanimado, masculino, femenino o neutro. Estos son los atributos permanentes de un sustantivo. El número y el caso son características variables de un sustantivo: los sustantivos pueden variar en número y caso.

El significado categórico general de objetividad y las categorías morfológicas particulares de animación (inanimación, género, número y caso) son las características morfológicas reales de un sustantivo, que son las más importantes para caracterizarlo como parte del discurso. Para caracterizar completamente esta categoría gramatical, también es importante tener en cuenta las propiedades sintácticas y de formación de palabras.

14. Adjetivo: significado categórico, rasgos morfológicos y propiedades sintácticas.

Un adjetivo es una parte significativa e independiente del discurso que combina palabras que

2 (características morfológicas) varían según el género, el número y los casos, y algunos, según la integridad / brevedad y los grados de comparación;

3 (propiedades sintácticas) en una oración son definiciones o la parte nominal de un predicado nominal compuesto

Clasificación de adjetivos por significado.

Hay tres categorías de adjetivos según su significado: cualitativo, relativo, posesivo.

Los adjetivos cualitativos denotan la calidad, propiedad de un objeto: su tamaño (grande), forma (redonda), color (azul), características físicas (frío), así como la tendencia del objeto a realizar una acción (hablador).

Los adjetivos relativos denotan el atributo de un objeto a través de la relación de este objeto con otro objeto (libro), acción (lectura) u otro atributo (ayer). Los adjetivos relativos se forman a partir de sustantivos, verbos y adverbios; los sufijos más comunes de adjetivos relativos son los sufijos -n- (bosque-n-oy), -ov- (ezh-ov-y), -in- (álamo-in-y), -sk- (almacén-sk -oh), -l- (correr-l-y).

Los adjetivos posesivos denotan que un objeto pertenece a una persona o animal y se forman a partir de sustantivos con los sufijos -in- (mam-in), -ov- (otts-ov), -iy- (fox-iy). Estos sufijos aparecen al final de la raíz del adjetivo (cf. el adjetivo posesivo padres-ov y el adjetivo relativo padres-ov-sk-ii).

Los adjetivos cualitativos se diferencian de los adjetivos relativos y posesivos en todos los niveles lingüísticos:

1) sólo los adjetivos cualitativos denotan una característica que puede manifestarse en mayor o menor medida;

2) los adjetivos cualitativos pueden tener antónimos (profundo - superficial);

3) sólo los adjetivos cualitativos pueden ser no derivados, relativos y posesivos siempre se derivan de sustantivos, adjetivos, verbos;

4) Los adjetivos cualitativos forman sustantivos con el significado de un atributo abstracto (estricto) y adverbios terminados en -o (estricto-o), así como adjetivos con un sufijo de valoración subjetiva (blue-enk-y, evil-yush -y);

5) sólo los adjetivos cualitativos tienen forma completa/corta y grados de comparación;

6) los adjetivos cualitativos se combinan con adverbios de medida y grado (muy grandes, pero no *muy leídos).

Así, vemos que los adjetivos cualitativos se oponen gramaticalmente a los adjetivos relativos y posesivos, que, a su vez, son gramaticalmente muy similares. La diferencia entre adjetivos relativos y posesivos se manifiesta solo en el tipo de declinación (ver declinación de adjetivos), lo que da motivo a muchos investigadores para combinarlos en un grupo de adjetivos relativos, en el cual, con la separación gramatical consistente de partes de discurso, también caen los números ordinales y los adjetivos pronominales.

15. Nombre numérico: significado categórico, características morfológicas y propiedades sintácticas..

Un número es un discurso que expresa el significado categórico gramatical de cantidad: uno, ciento, cuarenta, siete.

Un numeral es una parte del discurso que denota cantidad y expresa este valor en las categorías morfológicas de caso (consistentemente) y género (inconsistentemente) (para números que tienen el significado morfológico de género, ver más abajo). Los números se dividen en dos categorías léxico-gramaticales: cuantitativas (dos, cinco, veinte, cincuenta, doscientos, trescientos cincuenta y uno) y colectivas (ambos, dos, cinco).

La composición de los números cardinales incluye números cuantitativos definidos y cuantitativos indefinidos. Los primeros denotan un cierto número de unidades (dos, cuatro, quince, cien y medio, doscientas), los segundos, un número indefinido de unidades; Estos incluyen las palabras pocos, muchos, muchos, poco, así como los números pronominales varios, cuántos, cuántos, cuántos, tantos, tantos.

Los números cardinales tienen dos significados. 1) Tanto los números cuantitativos definidos como los cuantitativos indefinidos tienen un significado numérico-cuantitativo, representado por dos valores particulares: a) cuantitativo (la cantidad como signo de un objeto: cinco cabezas, tres sillas, diez días, varios años) y b) numérico (cantidad abstracta, o número: cuatro es divisible por dos sin resto, tres por diez es treinta; varios no es una cantidad cualquiera indefinida: puede ser tres, cinco, diez, generalmente un poco; habla oral).

2) Sólo los números cardinales definidos tienen un valor ordinal contable: nombran el lugar ordinal de un objeto que, cuando se detiene el conteo, resulta ser el último de una fila de homogéneos: casa tres (casa, tercera en una fila de casas, cuando el conteo se detiene, se limita a tres); vagón ocho, asiento treinta y cinco (asiento, último de la fila, cuando se detiene el conteo, limitado a 35 asientos

Las características gramaticales incluyen:

1) cambio por caso

2) no cambie en números (excepto - uno, según los gramos de los santos está cerca de adj.)

5) en combinación con un sustantivo, un número (excepto uno y números fraccionarios) en las formas de nombres y casos vin controla el sustantivo, requiriendo la forma género pad ed o números plurales (las formas ed chisoa requieren solo los números uno y a la mitad, dos, ambos, tres, cuatro); en las formas de casos indirectos sotales, los números concuerdan con los sustantivos en la forma de caso.

PROPIEDADES SINTACTICAS. LA COMBINACIÓN DE UN NUMERAL Y UN SUSTANTIVO ES UN MIEMBRO INDIVISIBLE DE UNA ORACIÓN.

Lugares de números por significado.

Hay números cardinales y ordinales.

Los números cardinales denotan números abstractos (cinco) y el número de objetos (cinco tablas) y responden a la pregunta ¿cuántos?

Los números cardinales son enteros (cinco), fraccionarios (cinco séptimos) y colectivos (cinco).

Los números cardinales enteros denotan números enteros o cantidades. Los números cardinales enteros se combinan con sustantivos para contar, es decir, con sustantivos que denotan objetos que se pueden contar en pedazos.

Los números cardinales fraccionarios denotan números o cantidades fraccionarias y se combinan tanto con sustantivos contables (dos tercios de caramelo) como con sustantivos incontables (dos tercios de agua), pero no pueden combinarse con sustantivos animados.

Los números colectivos denotan el número de objetos en su conjunto. Los números colectivos incluyen las palabras ambos, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez. Los números colectivos tienen una combinabilidad limitada; no combinan con todos los sustantivos, sino sólo con algunos:

1) con sustantivos que nombran a personas masculinas (dos hombres); el número ambos también se combina con sustantivos que denotan personas femeninas (ambas mujeres),

2) con sustantivos persona, persona, niño (cinco personas, personas, niños),

3) con los nombres de animales bebés (siete niños),

4) con sustantivos que sólo tienen formas plurales (dos trineos); Estos sustantivos se combinan principalmente con los números dos, tres y cuatro,

5) con sustantivos que nombran objetos emparejados (dos calcetines); dos calcetines son dos calcetines y dos calcetines son cuatro calcetines, es decir, dos pares de calcetines,

6) con pronombres personales nosotros, tú, ellos (no eran dos).

Los números ordinales indican el orden de los objetos al contar (primero, segundo, quinto, ciento veinticinco) y responden a la pregunta ¿cuál?.

Dígitos de números por estructura.

Un número es una parte significativa independiente del discurso que combina palabras que denotan números, la cantidad de objetos o el orden de los objetos al contar y responder a la pregunta ¿cuántos? o cual?.

El número es una parte del discurso en la que se combinan las palabras en función de la similitud de su significado: su relación con el número. Las características gramaticales de los números son heterogéneas y dependen de a qué categoría de significado pertenece el número.

Según su estructura, los números se dividen en simples y compuestos.

Los números simples tienen un componente (dos, dos, segundo).

Los números compuestos no son monocomponentes, es decir, se escriben con espacios (cincuenta y cinco, cinco décimas, cinco mil cincuenta y cinco).

Los complejos 2 y 3 también resaltan números complejos, que son de un componente, pero tienen dos o más raíces (quinientos, quinientas milésima). En el complejo 2, por alguna razón, este grupo también incluía números terminados en -elven (quince), en los que el elemento -once no es la segunda raíz, sino un sufijo.

La identificación de números complejos en estos complejos educativos está asociada con objetivos metodológicos: enseñar la declinación de números complejos con segundas raíces -diez y -ciento (cinco y diez-y, quinientos-ciento-).

Sin embargo, es más lógico dividir los números en dos grupos: simples (de un solo componente) y compuestos (de múltiples componentes). En este caso, tanto los números no derivados (cinco) como los derivados (quince, cincuenta) deben combinarse en el grupo de números simples.

16. Pronombre. El estatus de los pronombres en la gramática moderna.

Categorías léxico-gramaticales y categorías morfológicas de pronombres..

Un pronombre es una parte del discurso independiente y no nominal que indica objetos, signos o cantidades, pero no los nombra.

Las palabras pronominales tienen dos funciones: 1) deíctica: indicar las condiciones del acto de habla, correlacionando lo que se dice con las condiciones del acto de habla y sus participantes; 2) anafórico: correlación de este mensaje con otros mensajes, referencia a lo dicho anteriormente.

Los pronombres se clasifican por significado y características gramaticales.

A) Existen 8 categorías de pronombres según su significado:

1. Personal: yo, tú, él, ella, eso, nosotros, tú, ellos. Los pronombres personales indican participantes en el diálogo (yo, tú, nosotros, tú), personas que no participan en la conversación y objetos (él, ella, eso, ellos).

2. Retornable: usted mismo. Este pronombre indica la identidad de la persona o cosa nombrada por el sujeto con la persona o cosa nombrada por la palabra misma (No se ofenderá. Sus esperanzas no estaban justificadas).

3. Posesivos: mío, tuyo, tuyo, nuestro, tuyo, de él, de ella, de ellos. Los pronombres posesivos indican que un objeto pertenece a una persona o a otro objeto (Este es mi maletín. Su tamaño es muy conveniente).

4. Demostrativos: esto, aquello, tal, tal, tanto, esto (obsoleto), aquello (obsoleto). Estos pronombres indican el atributo o cantidad de objetos.

5. Determinantes: él mismo, la mayoría, todos, cada, cada, cualquiera, otro, diferente, cada (obsoleto), cada especie (obsoleto). Los pronombres determinativos indican el atributo de un objeto.

6. Interrogativo - relativo: quién, qué, cuál, cuál, de quién, cuántos. Los pronombres interrogativos sirven como palabras de interrogación especiales e indican personas, objetos, características y cantidades.

Relativo: lo mismo que los interrogativos, en la función de conectar partes de una oración compleja (palabras conjuntivas).

7. Negativo: nadie, nada, nadie, nada, ninguno, nadie. Los pronombres negativos expresan la ausencia de un objeto o atributo.

8. Indefinido: alguien, algo, algunos, algunos, varios, así como todos los pronombres formados a partir de pronombres interrogativos con el prefijo algunos o los sufijos -a, -o, -cualquiera.

B) Según sus características gramaticales, los pronombres se correlacionan con sustantivos, adjetivos y numerales. Los sustantivos pronominales indican una persona u objeto, los adjetivos pronominales indican el atributo de un objeto, los números pronominales indican cantidad.

Pronombres personales-sujetos: todos los pronombres personales, yo reflexivo, interrogativo-relativo quién y qué, y los negativos e indefinidos formados a partir de ellos (nadie, nada, nadie, nada, nadie, algo, alguien, etc.). En una oración: el papel del sujeto u objeto (las mismas funciones que los sustantivos)

Los pronombres atributivos (adjetivos pronominales) incluyen todos los posesivos, todos los atributos, demostrativos esto, aquello, tal, tal, esto, aquello, parientes interrogativos cuál, cuál, de quién y los negativos e indefinidos derivados de ellos (no, nadie, algunos, algunos , algunos, etc.). En una oración, el papel de la definición o la parte nominal del predicado.

Pronombres cuantitativos (números pronominales): se refieren a tantos pronombres como los que se forman a partir de ellos (varios, algo, etc.).

En el complejo 2, los pronombres también incluyen pronombres-adverbios, es decir, palabras que indican un signo de acción (dónde, cuándo, allí, por alguna razón, etc.). Estos pronombres complementan las categorías de pronombres definitivo (en todas partes, siempre), demostrativo (entonces, allí), interrogativo, relativo (dónde, por qué), indefinido (en algún lugar, siempre) y negativo (en ninguna parte, nunca).

Por un lado, existe una base para tal unificación de todas las palabras pronominales: de hecho, el pronombre como parte del discurso no tiene unidad gramatical y está aislado en función de su función referencial: las palabras pronominales no nombran objetos, signos, cantidades, circunstancias, sino señalarlos, remitiéndonos ya sea a una realidad extralingüística, a una situación de habla (el pronombre nombro a quien está hablando en ese momento, la frase Dame ese libro se puede entender señalando con la mano a un libro específico), o al texto anterior o posterior (Aquí está la mesa. Él (= mesa ) de madera. La persona que (= persona) que necesito no vino - una referencia al contexto anterior. Quiero decir que No iré - una referencia al contexto posterior).

Por otro lado, existe una tradición lingüística establecida de clasificar como pronombre como parte del discurso solo aquellas palabras pronominales que se usan "en lugar de un nombre", es decir, en lugar de un sustantivo, adjetivo o numeral. Es esta tradición a la que nos adherimos en nuestra descripción. Describimos los adverbios pronominales como una categoría no nominal de adverbios (ver adverbio).

1) Un verbo es una parte del discurso que denota un proceso y expresa este significado en las categorías de aspecto, voz, modo, tiempo y persona; el verbo también tiene las categorías de número y - en formas pasadas. vr. y el modo subjuntivo: la categoría de género.

El significado de proceso es característico de todos los verbos, independientemente de su significado léxico. El verbo representa tanto un proceso (rasgo procesal) como acciones (correr, cargar, cavar), estados (mentir, dormir, sufrir) y relaciones (tener, prevalecer, pertenecer).

El verbo tiene las siguientes clases de formas:

Formas conjugadas, es decir, que representan cambios en el verbo según personas, tiempos, modos, números y (en tiempo pasado y subjuntivo) género;

Infinitivo;

Participios y gerundios

2) Las categorías morfológicas del verbo se diferencian en la composición de las formas que cubren. Las categorías de aspecto y voz son inherentes a todas las formas del verbo, incluidos los participios y gerundios. El resto de categorías morfológicas del verbo son inherentes sólo a determinadas clases de formas. Todas las formas conjugadas tienen una categoría de modo, pero no es característica de las formas infinitivas, participios y gerundios. La categoría de tiempo es inherente sólo a las formas expresivas. nakl., pero ausente en las formas de subjuntivo. y mando. nakl La categoría de rostro es característica de las formas que expresará. incluido (excepto las formas de tiempo pasado) y formas de comando. incluido No tienen la categoría de personas de la forma soslagat. incl., infinitivo, participios y gerundios. La categoría de número es característica de todas las formas del verbo, excepto el infinitivo y los gerundios. La categoría de género es inherente: en unidades. h.- sólo formas pasadas. vr. y ellos compondrán. en; para los participios, la categoría de género se refiere a aquellas categorías morfológicas que conectan los participios con los adjetivos.

3) propiedades sintácticas. Son extremadamente diversos: los verbos conjugados actúan como predicado, los participios (como definición y predicado, los gerundios) como función adverbial y el infinitivo puede actuar como todos los miembros de una oración.

19 Interjección y partes funcionales del discurso..

Una interjección es una parte especial del discurso que no pertenece ni al grupo independiente ni al grupo auxiliar.

Una interjección es una parte del discurso que combina palabras que expresan sentimientos, alientan la acción o son fórmulas para la comunicación verbal (etiqueta del habla).

Esta definición, consistente con la descripción de las interjecciones en lingüística, se refleja en el complejo 3. Los complejos 1 y 2 definen una interjección como un grupo de palabras que expresan sentimientos o un impulso de acción.

Según el significado de las interjecciones, se distinguen tres categorías:

1) las interjecciones emocionales expresan, pero no nombran sentimientos, estados de ánimo (alegría, miedo, duda, sorpresa, etc.): ah, oh-oh-oh, ay, Dios mío, padres, esos tiempos, gracias a Dios, no importa cómo entonces, fu, etc.;

2) las interjecciones imperativas expresan un impulso de acción, órdenes, órdenes: bueno, oye, guardia, beso de gatito, fuera, espanta, marcha, espera, vamos, sh-sh, ay;

3) las interjecciones de etiqueta son fórmulas de etiqueta del habla: hola, hola, gracias, por favor perdóname, todo lo mejor.

Las interjecciones no cambian, no son parte de la oración (en la oración solo se escucharon oohs y aahs, las palabras oohs y aahs no son interjecciones, sino sustantivos), excepto en los casos en que actúan como sustantivos (en el significado objetivo ): Un sonido ooh resonó en el bosque.

Las interjecciones están separadas por una coma o un signo de exclamación: ¡Bah! ¡Todas las caras conocidas! (A. S. Griboédov)

Las interjecciones pueden ser derivadas (padres, Señor) y no derivadas (oh, fu), incluidas las prestadas (basta, bis, alto, hurra, sábado).

Según su composición y formación, las interjecciones se dividen en dos principales:

Internacional primario. no correlativo con palabras de partes del discurso

Derivados internacionales correlacionado genéticamente con las palabras

partes importantes del discurso: con formas verbales; con sustantivos; con combinaciones de palabras (¡querida!)

Por sus características morfológicas y sitácticas, así como por la naturaleza de su correlación con la realidad, las palabras onomatopéyicas se encuentran junto a las interjecciones.

Partes funcionales del discurso.

I. Preposiciones.

Las preposiciones son una parte auxiliar del discurso que expresa diversas relaciones entre las formas de caso de un nombre y otras palabras.

V.V. Vinoradov: “Las preposiciones denotan relaciones sintácticas entre las formas de los casos indirectos de sustantivos, pronombres o adjetivos sustantivizados y numerales, por un lado, y verbos, sustantivos, pronombres, adjetivos y, con menor frecuencia, adverbios, por el otro”.

El carácter auxiliar de las preposiciones radica en que no son miembros de oraciones, sino que sirven para aclarar las funciones sintácticas de otros miembros de la oración, así como para diferenciar los significados de las formas de casos, junto con las cuales expresan espacio, tiempo. Relaciones condicionales, causales, restrictivas y de otro tipo: casa en la montaña, nevada por la noche, sufre sequía.

Por grado de complejidad de la formación de palabras:

1) Preposiciones no derivadas (primarias): en, a, para, en, de, por, con, con.

2) Derivadas (secundarias): alrededor, gracias a, durante, hacia, enfrente, al lado, detrás, a través...

Composición morfológica de preposiciones:

1) simple (+ fusionado) sin, en, a, para, para, de, en, a, de, con, en, a través... (2 simple) debido a, desde abajo.

2) adverbial:

a) cerca, a lo largo, fuera, dentro, cerca, delante, alrededor, pasado (se usa con el caso genitivo del nombre y aclara sus funciones sintácticas).

b) siguiente, hacia, contrario, como, según (adyacente al caso dativo del nombre y aclarar sus funciones sintácticas).

3) Denomina: en parte, en el sentido, durante, en la medida, con fines, en nombre de, a la cabeza, en el rol, para evitar, en ocasiones, a modo de resultado (adyacente a el caso genitivo del miembro controlado de la oración y sirve para aclarar su función sintáctica).

4) Verbal: gracias (con el caso dativo), incluyendo, después (con el caso vin.), sin contar (con el caso gen.), terminando (con el caso creativo), comenzando (con el caso genitivo o creativo) (formado a partir de gerundios).

5) compuestos complejos (combinaciones de sustantivos, adverbios y gerundios con preposiciones posteriores): dependiendo de, en respuesta a, en contraste con, en relación con, en conexión con, hasta, junto con, independientemente de, mirando p. en, sin mencionar, a pesar, a juzgar por...

II Las conjunciones son palabras funcionales que expresan relaciones semánticas entre palabras homogéneas de una oración (excepto conjunciones como, que, entonces que) o entre partes de una oración compleja (cláusulas principales y subordinadas).

De Educación

1) no derivados: a, y, pero, sí, para, o, sin embargo, si, ninguno...ni.

2) derivadas simples: qué, como, como si, también, para que, pero.

3) derivados compuestos (consisten en derivados simples en combinación con preposiciones, adverbios, pronombres): porque, desde entonces, debido a que, a pesar de que, así.

4) derivadas pareadas (consisten en componentes que se utilizan para cada elemento que se conecta): no sólo..., sino; ambos y; si..., entonces; en la medida en que...desde; aunque.., pero; que .., entonces; en cuanto a... entonces...

Por función sintáctica:

1) Los coordinantes indican la relativa independencia semántica de las unidades conectadas (miembros de una oración y oraciones incluidas en oraciones complejas).

a) conectivo: y, sí (en el sentido -y-), ni...ni, como...así, no sólo...sino y, también, también.

b) adversativa: a, pero, sin embargo, pero (conjunción adversa-compensatoria).

c) dividir: o; o o; eso no.., eso no; luego luego.

d) explicativo: es decir, a saber, o.

2) Subordinadas: indique la conexión semántica subordinada de las cláusulas subordinadas con las cláusulas principales en oraciones complejas.

a) explicativo (explicativo), que responde a las preguntas: qué, en orden, cómo.

b) temporal: cuando, tan pronto como, mientras, desde, después, desde, hasta.

c) causal: porque, porque, desde, desde entonces.

d) objetivo: en orden, con el fin de.

e) condicional: si, una vez (si), siempre que... eso.

e) concesivo: aunque, a pesar de que, no importa cómo.

g) conjunciones de consecuencia: así, hasta el punto de que.

h) comparativo: como, como si, como si, como si, exactamente, que.

III Las partículas son palabras funcionales que sirven en el habla para expresar la actitud de todo o parte de lo expresado ante la realidad, así como la actitud del hablante ante lo que se comunica.

Partículas que sirven para expresar total o parcialmente una afirmación a la realidad:

Clasificación de partículas por valor

1) Afirmativo (confirmando)

2) Negativo

3) Interrogativo

4) Incentivos

5) Modo subjuntivo

6) Exclusivo - restrictivo

7) Excretor - demostrativo

8) Excretor - intensificando

9) Definitivamente - caracterizando

10) Comparativo

11) Partículas de autenticidad

18 FORMAS ATRIBUTIVAS DEL VERBO:

PARTICIPIOS Y PARTICIPIOS

Las formas atributivas del verbo: participios y gerundios, en significados y formación morfológicos, se oponen a las formas predicativas (conjugadas) del verbo.

Las formas atributivas del verbo combinan los significados de dos partes del discurso: participio – el significado del verbo y el adjetivo (es decir, el significado de la acción y el atributo mismo),

gerundios: significados de verbos y adverbios (es decir, significados de acción y atributo adverbial). Estas formas del verbo se combinan con sus formas predicativas, en primer lugar, el significado léxico,

en segundo lugar, significados morfológicos no flexivos. Las formas atributivas de un verbo, junto con sus formas predicativas e infinitivo, forman el paradigma verbal.

Nota. En relación con las formas verbales, el término "formas predicativas" se puede utilizar en ambos sentidos. "formas conjugadas", y en el significado. "formas del predicado".

Aquí este término se utiliza en el primer significado. En el segundo significado, el término “formas predicativas” puede usarse en relación con formas breves de sufrimiento. participios,

tal como se usa en relación con las formas cortas del adjetivo.

Los participios y gerundios, al igual que las formas conjugadas del verbo, se forman a partir de la raíz presente. o pasado vr.; Para algunos verbos, estas formas se forman a partir de raíces especiales.

Un verbo puede formar de una a cuatro formas de participios y una o, con menor frecuencia, dos formas de gerundios. A diferencia de las formas conjugadas, la mayoría de las cuales (formas personales) se forman mediante inflexiones,

los participios y gerundios se forman utilizando sufijos especiales. En sus características morfológicas, los participios y gerundios se diferencian tanto de las formas conjugadas del verbo como entre sí: los participios varían según la declinación del adjetivo;

Los gerundios no tienen formas de cambio. A pesar de que, según las leyes del lenguaje, las formas atributivas pueden formarse a partir de cualquier verbo, esta posibilidad no se realiza con la regularidad y uniformidad formal que

que son característicos de las formas conjugadas dentro de una clase flexiva: las posibilidades de formar participios y gerundios están determinadas por las características morfológicas y semánticas de verbos específicos;

Los verbos de la misma clase pueden formar participios y gerundios usando diferentes sufijos.

Participio

El participio como fenómeno morfológico se interpreta de forma ambigua en lingüística. En algunas descripciones lingüísticas, el participio se considera una parte independiente del discurso (este punto de vista se refleja en el complejo 2 y en las últimas ediciones del complejo 1), en otras, una forma especial del verbo (este punto de vista se refleja en el complejo 3 y en ediciones anteriores del complejo 1). En la descripción que ofrecemos, procedemos desde el punto de vista del participio como una forma especial no conjugada del verbo.

Un participio es una forma especial de un verbo con las siguientes características:

1. Indica el atributo de un objeto por acción y responde a las preguntas: ¿qué? ¿Qué está haciendo, qué ha hecho?, ¿qué ha hecho?.

2. Tiene las características morfológicas de un verbo y de un adjetivo.

Las características de un verbo incluyen

Ver (NE y NSV),

Transitividad (el signo es relevante para participios activos),

Retornabilidad,

Tiempo (presente y pasado).

Voz (activa y pasiva).

En la gramática escolar, la voz se considera un rasgo que no es característico de todas las formas verbales, sino sólo de los participios, mientras que en la gramática científica el signo de la voz se ve en un verbo en cualquier forma (cf.: Los trabajadores están construyendo una casa - El la casa está siendo construida por trabajadores) - ver reflexividad del verbo.

Las características de un adjetivo incluyen

Caso (para participios completos),

Integridad/brevedad (sólo participios pasivos).

3. Los participios concuerdan con sustantivos como adjetivos y en una oración son los mismos miembros que los adjetivos, es decir, la definición y parte nominal de un predicado nominal compuesto (los participios cortos son solo una parte del predicado).

Participio

Esta es una forma especial del verbo, que tiene las siguientes características:

1. Denota una acción adicional, responde a las preguntas: ¿qué estás haciendo? o haber hecho qué?

2–3. Tiene las características gramaticales de un verbo y un adverbio.

Los signos de un verbo incluyen aspecto (lectura - NSV, lectura - SV), transitividad (leer un libro - transitivo, sentarse en una silla - intransitivo) y reflexividad (lavado - irrevocable, lavado - reflexivo). Además, el gerundio se caracteriza por el mismo control que otras formas verbales: leer / leer / leer / leer un libro, pero leer un libro.

Las características adverbiales de los gerundios incluyen la inmutabilidad (los gerundios no tienen los signos morfológicos de modo, tiempo, persona, género, número, característicos de las formas conjugadas del verbo, y no están flexionados, a diferencia de los participios); la función sintáctica del gerundio es adverbial; En una oración, el gerundio depende del verbo.

Los participios imperfectos responden a la pregunta: ¿Qué estás haciendo? y denotar una acción simultánea con otra acción (por ejemplo, con la indicada por el predicado): De pie sobre un taburete, sacó libros del estante superior.

Los gerundios NSV se forman a partir de verbos NSV de la raíz del tiempo presente usando el sufijo formativo -a(-я).

En el verbo to be, el gerundio se forma utilizando el sufijo -uchi de la raíz del tiempo futuro: bud-uchi. El mismo sufijo se utiliza para formar variantes de gerundios estilísticamente coloreadas en algunos otros verbos: game-ya - game-yuchi.

No todos los verbos NSV tienen participios imperfectivos; Por tanto, los gerundios NSV no se forman:

De verbos terminados en -ch: horno - *hornear (horno);

De verbos que terminan en -nut: marchitarse - *marchitarse;

De algunos verbos silbantes basados ​​​​en el tiempo presente: escribir, escribir - *escribir, lamer - *lamer (pero el adverbio mentir);

De verbos con base en tiempo presente formado únicamente por consonantes, y derivados de ellas: beber, beber (pj-ut) -*beber.

En el verbo dar, el gerundio se forma a partir de una raíz especial: dar (davaj-a).

Los participios perfectos responden a la pregunta: ¿qué has hecho? y denota la acción que precedió a la acción del verbo principal: De pie sobre un taburete, sacó un libro del estante superior.

Los gerundios SV se forman a partir de verbos SV de la raíz del tiempo pasado usando sufijos.

A partir de verbos con raíz vocal: hecho,

Piojos de verbos reflexivos con base en una vocal (o gerundios obsoletos y estilísticamente no neutros como haber visto, haber mirado, etc.): minds-lice-sya,

Shi de verbos con consonante como base: horneado-shi.

Algunos verbos tienen formas variables del participio gerundio SV: uno se forma según el esquema descrito anteriormente, el otro se forma añadiendo el sufijo -a(-я) a la raíz del tiempo futuro: nakmur-vshi-s - nakmur -ya-s.

Los verbos leer, encontrar, no tienen gerundios formados en la forma estándar, en lugar de los cuales se usan los gerundios leído-ya, encontrado-ya, formados a partir de la base del tiempo futuro simple con la ayuda del sufijo -ya.

Los verbos de tipo bi pueden tener dos gerundios, formados de acuerdo con las reglas para la formación de gerundios NSV y SV, por ejemplo:

promesa: promesa-I - NSV, promesa-en - SV,

casarse: esposa - NSV, esposa - SV.

El gerundio debe indicar la acción del objeto (persona) que se nombra como sujeto, y este objeto (persona) debe ser sujeto de dos acciones: nombradas en el predicado y en el gerundio. Si no se cumplen estos requisitos, oraciones incorrectas como

*Cuando salí de casa me dolía la cabeza (el gerundio y la forma conjugada del verbo denotan las acciones de diferentes sujetos).

*Perdido, el cachorro pronto fue encontrado por sus dueños (el sustantivo en el sujeto es el sujeto de la acción, llamado gerundio, y el objeto de la acción, llamado predicado).

Un gerundio puede nombrar una acción adicional relacionada con el miembro principal de una oración de una parte, así como con otros miembros de la oración, expresada por un infinitivo, participio u otro gerundio. La oración se construye correctamente si la acción adicional y principal tienen el mismo sujeto. Por ejemplo: al cruzar la calle, debes mirar a tu alrededor.

29. La oración como unidad del nivel sintáctico del sistema lingüístico. Principios de clasificación de una oración simple.

Las oraciones son la unidad básica de sintaxis. Oferta- el principal medio para expresar y comunicar pensamientos. Su función en el lenguaje es comunicativo, es decir, la función del mensaje, la comunicación. Esta función no puede ser realizada por una palabra, fraseología o frase; son nombres de objetos, características, acciones (realizan una función nominativa). Las características específicas de una oración que la distinguen de otras unidades, incluidas las frases, son la predicatividad y la entonación del mensaje.

En ruso, una oración simple se analiza según su estructura y semántica. Las más importantes son las siguientes oposiciones estructurales:

1) Oraciones de dos partes – de una parte. En oraciones de dos partes, el núcleo predicativo está representado por dos miembros principales, en oraciones de una parte, por uno.

2) Poco comunes – propuestas comunes. Los primeros están representados únicamente por el núcleo predicativo (los miembros principales de la oración, los segundos) por los principales y secundarios.

3) Oraciones completas – incompletas. En el primero están presentes todos los miembros de la oración requeridos por la estructura, en el segundo se omiten uno o más miembros.

4) Oraciones articuladas - indivisibles. Los primeros contienen miembros principales (dos o uno), y también contienen o pueden contener secundarios; estos últimos no se dividen y no pueden ampliarse para completarse con nuevos miembros de la sentencia.

Una oración simple puede ser afirmativa o negativa:

EN afirmativo las oraciones expresan la pertenencia del atributo a un objeto.

La negación del atributo de pertenencia a un objeto, la presencia de un atributo independiente o la existencia de un objeto se expresa mediante partículas. no, tampoco como miembro destacado negativo propuestas. El uso de ambas partículas en una oración provoca una mayor negación. Si se usa una partícula negativa con un sujeto o con un miembro menor, entonces la oración expresa una negación parcial e incompleta.

Una oración simple de uno u otro tipo estructural puede tener un cierto número de formas que expresan diferentes significados gramaticales.

1) Formas de modalidad: creadas por el modo verbal, así como por la entonación: Padre en casa - ¿Padre en casa?

2) Formas de tiempo: confíe en el tiempo verbal, incluida la cópula: El día se estaba desvaneciendo - El día se estaba desvaneciendo - El día se estaría desvaneciendo

3) Formas faciales: creadas por un verbo o pronombre personal: Yo canto - Tú cantas - Él (hermano) canta

La totalidad de las formas de una oración la constituye. paradigma. La combinación de estos paradigmas representa el paradigma predicativo de la oración. El número de miembros de un paradigma puede ser diferente en diferentes tipos, subtipos y tipos de oración simple. Un paradigma puede ser completo o incompleto.

La presencia de ciertas formas, lo completo o lo incompleto de su paradigma es un aspecto esencial de las características gramaticales de tipos específicos de oraciones simples.

1. Métodos de análisis morfémico de palabras 23 >15. Métodos de análisis de formación de palabras 25 17. (18) Palabra derivada y sus características. Base productora y sus tipos (Base motivadora y sus tipos). 27

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   ... . Tareas: estudiando mínimamente significativo partes palabras – morfemas estudiando formación de palabras recursos estudiando maneras educación palabras estudiando formación de palabras sistemas ruso idioma, básico tendencias desarrollo maestro metodología educación palabras ...

2. Rama de la lingüística que estudia los morfemas que tienen propiedades formales y semánticas específicas.

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3. Programa educativo básico 2011-2012

   ... Sistema maneras formación de palabras en ruso idioma. Foto de formación de palabras afijo (sin introducir el término). Formación de palabras y ortografía. Solución elemental formación de palabras tareas ...

4. El principal programa educativo de educación primaria general de la institución educativa presupuestaria municipal "Escuela secundaria básica No. 9"

   Programa educativo principal

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En sentido estricto, quizás ni siquiera los pronombres interrogativos deban considerarse categorizadores de significados lingüísticos, sino el significado categórico del significado lingüístico, coincidiendo con el significado léxico-gramatical (categórico) generalizado de la parte nominativa del discurso, que actúa como principal. exponente de un significado lingüístico determinado, y los pronombres correspondientes. El pronombre interrogativo actúa como una especie de “marcador”, una “prueba de fuego” que revela el significado de un significado lingüístico determinado. Por ejemplo, el significado categórico del significado lingüístico es objetividad, por lo tanto los categorizadores (en el sentido amplio de este término) de este significado lingüístico son pronominativos. ¿quién Qué?; sus exponentes son también los pronombres correspondientes de otras categorías semánticas y los sustantivos sin preposiciones que conservan este significado. En otras palabras, el núcleo de cada significado lingüístico son las palabras representadas por la parte correspondiente del discurso, expresada por la forma inicial (si es variable) o el miembro morfologizado de la oración. ¿Cuál es la diferencia entre el significado categórico de una parte del discurso y el significado lingüístico?

Parte del discurso es una clase léxico-gramatical de palabras con un conjunto características diferenciales individuales. El significado categórico de una parte del discurso es el significado léxico y gramatical generalizado de todas las palabras incluidas en ella. Lo anterior presupone que las palabras de una determinada parte del discurso tienen una semántica general (generalización al más alto grado) y ciertas características gramaticales (por ejemplo, para los sustantivos: una categoría constante de género, categorías variables de número y caso, reglas de funcionamiento establecidas). ; para adjetivos: categorías concordantes, sintácticas, “reflexivas” de género, número y caso, utilice como definición acordada, la parte nominal del predicado, etc.). Es por eso que significado categórico de una parte del discurso se interpreta como significado lexicogramatical generalizado.

El significado lingüístico es semántico-funcional unificación de unidades de denominación estructuralmente heterogéneas. Su núcleo es la palabra (parte del discurso), pero también incluye nombres diseccionados (formas de casos preposicionales, lecciones, frases de un tipo especial, frases nominadas) con la misma semántica. Por tanto, en nuestra opinión, no es necesario hablar de un mayor grado de generalización en la semántica del significado lingüístico (en comparación con la parte del discurso). La diferencia radica en la heterogeneidad y las ricas posibilidades estructurales para expresar el mismo significado lingüístico dentro del mismo marco de funcionamiento. Esto le da derecho a determinar significado categórico del significado lingüístico Cómo semántico-funcional.

En la literatura lingüística, la cuestión del significado categórico del significado lingüístico no se ha planteado en absoluto y la cuestión del significado categórico de una parte del discurso se interpreta de forma ambigua. Por ejemplo, L. G. Yatskevich escribe: “El significado categórico de una parte del discurso es un tipo especial de semántica lingüística: es un tipo de semántica implícita vectorial, a diferencia de los significados gramaticales, las categorías gramaticales y los significados de formación de palabras, que expresan sus semántica explícitamente: en la forma gramatical y de formación de palabras de la palabra. Este significado de la parte del discurso se incluye como significado gramatical central en el campo lingüístico del contexto gramatical correspondiente, que encuentra su encarnación en él” [Yatskevich, 2004, p. 140]. Esta definición y demostración de formas de expresar la sustantividad (págs. 61-68) indica que el autor confunde los conceptos de “significado categórico de una parte del discurso” y “significado categórico del significado lingüístico”, deduciendo este último bajo el nombre de “significado gramatical”. concepto de parte del discurso.” Esto se puede ver con especial claridad en el párrafo 2.2 “Conceptos gramaticales de partes del discurso. Las formas de su existencia en la estructura de la lengua rusa”, donde el autor escribe: “Los conceptos gramaticales y los significados categóricos de las partes del discurso son conceptos correlativos, pero no idénticos. La correlatividad se manifiesta en el hecho de que la composición de los conceptos gramaticales de una lengua determina la composición de sus partes del discurso y sus significados categóricos. La falta de identidad de los conceptos gramaticales y los significados categóricos de las partes del discurso se debe al hecho de que un concepto gramatical es el resultado de una generalización de un nivel superior al significado categórico de una parte del discurso. Debido a esto, sobre la base del concepto gramatical en el sistema léxico de una lengua, no sólo se forman clases gramaticales (partes del discurso), sino también superclases, subclases y metaclases gramaticales y léxico-gramaticales" [Yatskevich, 2004, p. 40-41]. Estas últimas (subclases, metaclases) no son divulgadas por el autor, pero se puede suponer que en este caso nos referimos a las unidades de denominación desmembradas que distinguimos y, además, asociaciones heterogéneas que no están directamente relacionadas con el fenómeno que se está considerando. analizado. Así, el autor incluye adverbios como En casa saber sobre esto.En el fondo logró prepararse; destaca la nominación sustantiva realizada por las formas verbales de los sustantivos en casos indirectos que denotan el tema de la declaración: De Moscú ¿has vuelto? (Es decir, los que se fueron a Moscú)[Yatskevich, 2004, pág. 66]. Está claro que en una comprensión tan amplia, el "concepto gramatical de parte del discurso" va mucho más allá de los límites del significado lingüístico, y no está del todo claro por qué en el trabajo mencionado anteriormente estamos hablando de una parte. del discurso, o más precisamente, sobre el significado categórico de una parte del discurso.

Se sabe que el principal medio para expresar cada significado lingüístico es una palabra, o más precisamente, palabras significativas, unidas por una forma adecuada de expresar la realidad, el significado categórico, las propiedades morfológicas y el funcionamiento sintáctico en una parte del discurso. Así, el principal medio onomasiológico para expresar el significado lingüístico "objetividad" es un sustantivo, "espacio" está representado principalmente por adverbios de lugar y dirección, etc. La pregunta lógica es: ¿cómo se relacionan los significados categóricos del significado lingüístico y las palabras? de esa parte del discurso, que sirve como principal medio de transmisión, ¿se correlacionan? este significado? A primera vista, se puede suponer que el significado categórico del significado lingüístico "absorbe" el significado categórico de la parte del discurso. De hecho, su relación es mucho más compleja y puede rastrearse en varias direcciones. Comparemos:

Las observaciones realizadas no dan una respuesta completa a la pregunta sobre el contenido, las cualidades generales y distintivas del significado categórico del significado lingüístico y el significado categórico de una parte del discurso, ya que estos fenómenos no han sido suficientemente estudiados y la pregunta en sí. se discute por primera vez, aunque se puede encontrar información fragmentaria sobre este tema en los trabajos de muchos científicos, porque el problema en consideración concierne a cuestiones cardinales de semántica, morfología, sintaxis y se refleja en la ciencia cognitiva, la onomasiología y otros aspectos de la ciencia moderna. lingüística.

Un verbo como parte del discurso combina palabras con el significado de una característica procesal o la acción de un objeto. La característica procesal es la semántica categórica del discurso parcial. Todos los verbos lo tienen. Las características de esta semántica se revelan al comparar verbos con sustantivos y adjetivos.

Sustantivo lectura y forma de palabra Estoy leyendo El significado léxico se refiere a la misma acción, pero la llaman de manera diferente: un sustantivo, como una sustancia independiente, un conjunto de ciertas propiedades y un verbo, como la actividad de un objeto (en este caso, una persona), es decir, como una manifestación. de una sustancia, como su signo. En oraciones La hierba es verde debajo de la ventana. Y Hierba verde debajo de la ventana. denota una situación, que, sin embargo, es interpretada de manera diferente por el adjetivo y el verbo: el adjetivo nombra la característica de la hierba como algo dado por la naturaleza de las cosas, y el verbo representa "el verdor" como una manifestación de las propiedades de la hierba, como la realización de su potencial.

La designación de un rasgo, en su existencia condicionada por el objeto al que se atribuye, es un rasgo distintivo del significado verbal. Cada verbo incluye un sujeto anafórico seme, es decir, se refiere a un objeto como fuente de acción, lo que corresponde a la definición tradicional: "un verbo como parte del discurso nombra la acción de un objeto". En las formas personales del verbo, esta característica se manifiesta en el hecho de que la terminación del verbo predetermina el tipo de sujeto activo y limita las posibilidades de su expresión morfémica. (escribiendo→estoy escribiendo→tu, escribe→él, ella, eso, persona). En formas no finitas (infinitivo, participio y gerundio), en conexiones sintácticas y distribución sintáctica.

La segunda característica específica de un rasgo procesal es su caracterización en el tiempo. Esta propiedad del significado verbal también está indisolublemente ligada a las categorías morfológicas del verbo, es decir, las categorías de tiempo y aspecto. El significado de un rasgo procesal es categórico porque se forma a partir de la estructura gramatical del verbo.

Así como el significado de la subjetividad gramatical no coincide con el significado léxico del sujeto, la semántica categórica de una acción (rasgo procesal) no es idéntica a la semántica léxica de los verbos. Léxicamente, los verbos pueden nombrar tanto acciones como no acciones: procesos (putrefacción), eventos (casar), estado (enfermarse), relación (borde) etc. Pero no importa cómo nombre el verbo, el atributo verbal se da en relación con su fuente y presupone una característica temporal.

Como en los sustantivos, el significado del sujeto o se expresa dos veces, mediante el significado léxico de la raíz y las categorías gramaticales. (mesa, libro), o depende sólo de la forma gramatical de la palabra (cantar, correr, ternura), entonces, en los verbos, el significado de una acción se puede transmitir tanto léxica como gramaticalmente. (correr, aserrar, lavar) o simplemente gramaticalmente (tener, pertenecer, consistir, existir).

Entonces, un verbo como parte del discurso denota una característica de un objeto, necesariamente caracterizada en dos dimensiones:

1) el atributo se da como resultado de la manifestación de las propiedades del objeto (ver la pregunta de la escuela sobre el predicado verbal: ¿Qué hace – hizo – hará?),

2) el atributo tiene parámetros temporales (la última propiedad del verbo a veces se define con la palabra “dinámico”: el verbo nombra un atributo dinámico del objeto).

Ésta es la característica semántica del verbo.

El verbo es rico en categorías morfológicas. Algunos de ellos (aspecto, voz, modo, tiempo, persona) se encuentran sólo en el verbo. Otros (género, número) son los mismos para los verbos y los nombres. Desde el punto de vista morfológico, el verbo se caracteriza específicamente por la flexión obligatoria. Como ya se señaló, no hay verbos inmutables en el idioma, aunque el verbo tiene formas inmutables.

Las categorías morfológicas caracterizan las diferentes formas verbales de palabras de manera diferente. Algunas categorías se encuentran en todas las formas de palabras verbales. Se llaman categorías verbales constantes. Estas son las categorías de tipo y prenda. Otras categorías (estado de ánimo, tiempo, persona, número, género) no tienen todas las formas verbales. Se denominan categorías gramaticales no constantes del verbo. El modo, el tiempo y la persona en el verbo conjugado están indisolublemente ligados a la expresión de la predicación sintáctica, es decir, al significado gramatical de la oración. Por eso, también se les llama categorías predicativas del verbo.

En la estructura gramatical del idioma, el verbo como parte del discurso también se forma mediante medios de formación de palabras. Es importante que muchos sufijos formen sólo raíces verbales: i-t (blanquear), e-t (ponerse blanco), a-t (gemir), well-t (gemir), nich-t (ser perezoso) y etc.

La función sintáctica primaria de un verbo es la función del predicado en una oración verbal. Existe una especie de simetría entre las formas flexivas del verbo (o lo que se llama verbo finito) y su función sintáctica. Estas formas no son otros miembros de la oración (estamos hablando de uso verbal real). El sujeto, objeto, modificador y circunstancia de un verbo sólo pueden estar en forma de infinitivo, participio y gerundio, por lo que podrían denominarse derivados sintácticos intracláusulas.