Mensaje sobre la comunidad del pantano. Presentación sobre el tema: Comunidad natural.

El objetivo de la excursión es conocer la composición de especies, las características morfobiológicas de las plantas acuáticas y costeras y la naturaleza de su distribución en el embalse, así como las características del hábitat.

PANTANO

Un pantano es una comunidad vegetal compuesta por plantas perennes que pueden crecer en condiciones de abundante humedad procedente de agua corriente o estancada y aireación reducida del sustrato. Los pantanos son diversos en su método de origen, condiciones de existencia y se diferencian entre sí en su composición florística. Las plantas de esporas superiores pueden ser dominantes y edificadoras en los pantanos.

Pantano como comunidad vegetal.

Las ideas de juncos, musgo sphagnum, arándanos, moras azules y moras de los pantanos están asociadas con los pantanos, comunidades de plantas confinadas a suelos húmedos y húmedos. Estos pantanos se llaman pantanos de pasto. Los pantanos cubiertos de bosque se llaman boscosos.

Los pantanos con abundante crecimiento de musgo se llaman musgo. Si predominan los musgos verdes, el pantano se llama hipnum, si predomina el sphagnum, sphagnum.

En condiciones de anegamiento, suministro insuficiente de oxígeno, menor temperatura y mayor acidez del sustrato, se crean condiciones que impiden el desarrollo de bacterias aeróbicas putrefactas.

Los pantanos de tierras bajas se encuentran en partes bajas del terreno, donde se acumula el exceso de agua y el área se inunda.

Los pantanos de tierras bajas se llaman pantanos minerales. Sus suelos son ricos en sustancias minerales y orgánicas. Las plantas utilizan no solo el agua subterránea, sino también las precipitaciones y, en las llanuras aluviales de los ríos, las aguas de las inundaciones de los manantiales. Los pantanos son diversos en composición florística; Las plantas asentadas tienen diferentes formas de vida.

Los pantanos cubiertos de hierba a menudo son prácticamente difíciles de distinguir de las praderas inundadas, con las que a menudo están conectados por numerosas transiciones.

Los pantanos de transición representan una transición de tierras bajas a pantanos elevados. Pueden ocupar posiciones muy diferentes en el terreno.

Un lugar importante en la vegetación de los pantanos de transición lo ocupan los musgos sphagnum, el algodonero y los juncos; de arbustos y arbustos: arándanos, arándanos, romero silvestre, mirto de pantano; especies de árboles: pino, abedul velloso.

Las turberas elevadas surgen como resultado del anegamiento de la tierra en condiciones de débil evaporación del agua y la presencia de una capa impermeable de suelo, cuando los cuerpos de agua crecen demasiado y se llenan de turba, y en lugar de turberas bajas.

En la turbera elevada predomina el sphagnum, que crece abundantemente y determina las condiciones de vida de otras plantas.

Las plantas de las turberas elevadas están aisladas del suelo por una gruesa capa de turba; viven en malas condiciones de nutrición mineral y alta acidez del sustrato. Los arándanos y los arándanos rojos, que también son característicos de los bosques de coníferas, son constantes en el pantano; Los arándanos también crecen en bosques de coníferas pantanosos. Los arbustos y arbustos de los pantanos se caracterizan por una combinación de características estructurales hidro y xeromorfas. Las características xeromorfas de los habitantes de los pantanos también se explican por la pobreza de nutrición mineral, especialmente nitrógeno y fósforo.

Los musgos verdes también viven en los pantanos elevados, pero su papel no suele ser muy importante. Los líquenes se pueden encontrar en las partes más altas del pantano.

Importancia económica nacional de los pantanos.

La turba de Sphagnum es un excelente combustible. Muchas centrales eléctricas funcionan exclusivamente con turba.

El musgo sphagnum se puede utilizar como material de apósito en sustitución del algodón.

En agricultura, la turba se utiliza como fertilizante; a partir de ella se preparan macetas de humus y mantillo; La turba se utiliza como conservante y material de embalaje para almacenar y transportar frutas, verduras, carne y otros productos.

Las turberas de Sphagnum son de gran interés científico. Gracias a las condiciones ecológicas únicas de las turberas de sphagnum, los restos de plantas y animales que vivieron en la superficie de la tierra hace muchos años están bien conservados en la turba.

A veces se encuentran rastros de diversas culturas históricas en las capas de turba. Por tanto, las turberas de esfagno representan un interesante “libro” de la naturaleza.

La idea de los pantanos como tierras baldías e inútiles es cosa del pasado.

Sin embargo, los trabajos de recuperación deben realizarse teniendo en cuenta todos los complejos naturales.

TELEVISOR. Kurnishkova. Geografía de plantas con conceptos básicos de botánica.

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Títulos de diapositivas:

b a i k a l r o s t n i c fl a m i n g w o d e m e r k a u t k a p l o t v a

COMUNIDAD NATURAL – PANTANO.

Un pantano es una comunidad natural especial que se forma debido al exceso de agua en el suelo.

pantano de vasyugan

Musgo Sphagnum

Plan: 1. ¿Qué es un pantano? 2. ¿Qué plantas y animales viven en el pantano? 3. ¿Cuál es el significado de los pantanos para la naturaleza y los humanos?

Avance:

El mundo que nos rodea 4to grado

Sujeto: La comunidad natural es un pantano.

Objetivos: 1. Formar una idea de la comunidad natural: un pantano, la diversidad de plantas y animales de un pantano y las relaciones entre ellos.

2. Desarrollar la atención, el pensamiento ecológico, la capacidad de identificar relaciones y dependencias de causa y efecto, buscar y resaltar información, establecimiento de objetivos, planificación.

3. cultivar un sentido de responsabilidad por preservar la belleza y diversidad de la naturaleza.

Tipo de lección:

Lección de estudio y consolidación primaria de nuevos conocimientos.

Equipamiento usado:

Herbarios de plantas pantanosas, mapa de zonas naturales, fichas individuales.

DSO usados:

multimedia presentación,

Durante las clases:

Organizar el tiempo

¿Cómo se llama la sección del libro de texto que estamos estudiando? ("Viaje a través de Comunidades Naturales")

¿Qué comunidades naturales conocemos ya? (mares, océanos, lagos)

¿Crees que todavía existen comunidades naturales?

Descubrirás cómo se llama resolviendo el crucigrama.

1. Nombra el lago más grande de Rusia (Baikal)
2. ¿Qué planta de lago usa la gente como material de construcción? (caña)
3. Nombra un pájaro de lago hermoso y raro (flamenco)
4. Un insecto que corre por la superficie del agua y caza mosquitos y mosquitos. (zancudo de agua)
5. Aves acuáticas (pato)
6. Pequeño pez omnívoro de lago (cucaracha)

Entonces, ¿qué palabra escuchaste? ¿Sobre qué comunidad natural aprenderemos hoy?

Lea el tema de la lección (diapositiva 3)

Con base en el tema, establezca objetivos de aprendizaje. ¿Qué deberías aprender hoy en clase?

Entonces, hoy en clase lo descubriremos: (diapositiva 4)

1. ¿Qué es un pantano?

2. ¿Qué plantas y animales viven en el pantano?

3. ¿Cuál es la importancia de los pantanos para la naturaleza y los seres humanos?

Nuevo tema

1 .- ¿Qué imagina una persona cuando escucha la palabra “pantano”? (tierra, pantano, insectos, etc.)

Esto es en sentido literal, pero en sentido figurado, ¿qué significado le dan las personas a esta palabra? (algo malo)

- Entonces ¿qué es un pantano?(adivinanzas de los niños) (toboganes de pantanos)

Abra la página 26 del libro de texto, lea 1 párrafo.

Entonces ¿qué es un pantano?

(Un pantano es una comunidad natural especial que se forma debido al exceso de agua en el suelo. (diapositiva)

- ¿Qué piensas, en qué natural?¿En qué zona son más comunes los pantanos? ¿Por qué? (porque hay mucha humedad, tundra, bosque, como se muestra en el mapa)

Ella nos preparó un breve mensaje sobre uno de estos lugares... (un mensaje de un niño sobre el pantano de Vasyugan

En el mismo centro del Distrito Federal de Siberia se encuentra el Gran Pantano de Vasyugan. Es el pantano más grande del mundo. Su superficie es de 53 mil kilómetros cuadrados. El Estado de Suiza podría encajar fácilmente en ese espacio. El pantano de Vasyugan se encuentra en el territorio de la región de Tomsk. Surgió hace unos nueve mil años. Inicialmente, en su territorio se ubicaron 19 pantanos separados, que ahora se han fusionado en una masa de agua continua y el proceso de inundación continúa).

- ¿Qué cosas interesantes aprendiste del mensaje?

2.- ¿Qué tipos de plantas se encuentran en los pantanos?(herbáceo: junco, juncia, junco, espadaña; arbustos: romero silvestre, arándano, arándano - exhibición de herbario)

¿Cuál es la propiedad común de todas las plantas de pantano? ¿Por qué? (amante de la humedad, porque el suelo está muy húmedo)

Ella nos preparó un mensaje sobre otra planta similar... (mensaje del niño sobre el musgo)

(Casi toda la superficie de los pantanos está cubierta de plantas amantes de la humedad. El musgo es una de las plantas más antiguas; en lugar de raíces, tienen pequeñas excrecencias con las que se adhieren al suelo. Lo que nos parecen hojas, musgo en realidad tiene ramas en las que se encuentran escamas: las hojas. Los musgos no florecen, se reproducen por esporas. Los musgos son verdes durante todo el año. Cuando ocurre la sequía, el musgo sphagnum se vuelve blanco. Puede sobrevivir sin agua durante varios años. En las aldeas, cuando se colocan casas de troncos, se coloca musgo entre los troncos para aislar la casa.

Durante la guerra, los médicos utilizaban musgo en lugar de vendas y algodón. Moss extrajo pus de las heridas y las desinfectó. Así se salvaron muchos soldados soviéticos).

- Entonces, ¿de qué planta estabas hablando?¿discurso? ¿Qué cosas interesantes aprendiste?

Fizminutka

Volviendo a nuestro plan, ¿cuál es la siguiente pregunta que debemos responder? (animales que viven en pantanos)

El pantano es un paraíso para la cría de diversos insectos.

- ¿Qué grupos de animalestodavía vive en el pantano, lo descubriremos en el artículo del libro de texto sobre página 26, comenzando del párrafo 2 a la página 27(lectura independiente)

Ahora ábrelo TPO en la página 9 No. 15 . ¿Qué proponen hacer?

Escribe representantes de estos grupos en el artículo que leíste.

- Entonces, nombre a los representantes.diferentes grupos de animales que viven en pantanos.

- ¿Qué opinas y en el territorio?¿Hay pantanos en nuestra zona? (mapa de la región)

¿Cómo se marcan los pantanos en el mapa? (líneas puntedas)

Mira el mapa de nuestra región y dime dónde se encuentran los pantanos con mayor frecuencia.

(Los pantanos ocupan el 28% del territorio de la región. Están muy extendidos en el sureste dentro de las tierras bajas del Amur central, así como a lo largo de los lechos de los ríos y penetran en las zonas montañosas).

3. - Llegamos a la conclusión de que en los pantanos viven una variedad de organismos vivos, pero necesitamos descubrir cómo se conectan estos organismos entre sí.. hacer una cadena eléctrica. (trabajo en parejas)

- pensar y decir¿Podemos romper esta relación? ¿Qué sucede si se elimina un eslabón de la cadena eléctrica?

Volviendo a nuestro plan, ¿cuál es la tercera pregunta que debemos responder? (diapositiva con plano)

Entonces, nos familiarizamos con las plantas y animales de los pantanos. Pensemos en el papel de los pantanos, ¿los necesita la naturaleza?

D/z Encontrarás la respuesta a esta pregunta en casa en la página 28, y también reflexionarás sobre el significado de los pantanos completando la tarea en TVS en la página 9 No. 16.

Resultado: -¿Qué tareas educativas nos propusimos hoy?

¿Qué cosas nuevas e inesperadas aprendiste?

¿Qué es un pantano?

¿Qué propiedad tienen en común todas las plantas de pantano?

¿Qué animales viven en el pantano?

Diapositiva 1

COMUNIDAD NATURAL. PANTANO
MK OOU "Internado sanatorio nº 82"
Compilado por E.V. Trapeznikova, maestra de escuela primaria

Diapositiva 2

Los pantanos surgen de dos formas principales: por anegamiento del suelo o por crecimiento excesivo de cuerpos de agua.

Diapositiva 3

Un pantano (también pantano, turbera) es un área de tierra (o paisaje) caracterizada por humedad excesiva, alta acidez y baja fertilidad del suelo, la aparición de agua subterránea estancada o que fluye a la superficie, pero sin una capa permanente de agua en la superficie. Un pantano se caracteriza por la deposición en la superficie del suelo de materia orgánica no completamente descompuesta, que luego se convierte en turba. La capa de turba en los pantanos es de al menos 30 cm; si es menor, se trata de humedales. Los pantanos son una parte integral de la hidrosfera. Los primeros pantanos de la Tierra se formaron en la unión del Silúrico y el Devónico hace 350-400 millones de años.

Diapositiva 4

Un requisito previo para la formación de pantanos es un exceso de humedad constante. Una de las razones del exceso de humedad y la formación de pantanos son las peculiaridades del relieve: la presencia de tierras bajas donde fluyen las precipitaciones y las aguas subterráneas; en las zonas planas, la falta de caudal también provoca el estancamiento del agua y la formación de pantanos; Además, el crecimiento excesivo de un embalse conduce a la formación de un pantano.

Diapositiva 5

Tipos de pantanos: Tierras bajas: ubicadas en lugares bajos, vegetación típica: aliso, abedul, juncia, juncos, espadaña. Transicional: caracterizado por musgos de abedul, pino, juncia y sphagnum. Caballo: ubicado en cuencas hidrográficas, el agua en ellas es muy ácida, la vegetación es alerce, romero silvestre, casandra, arándano, pasto algodonero, Scheuchzeria. A su vez, se dividen en dos tipos: Bosque: cubierto de pinos bajos, arbustos de brezo y sphagnum. Los huecos de las crestas son similares a los del bosque, pero están cubiertos de montículos de turba y prácticamente no hay árboles en ellos.

Diapositiva 6

Diapositiva 7

Crecimiento excesivo del embalse. Formación de turberas elevadas.

Diapositiva 8

pantano elevado

Diapositiva 9

pantano de transición

Diapositiva 10

pantano de tierras bajas

Diapositiva 11

Esfagno
Por su baja conductividad térmica, se utiliza en la construcción como material aislante en forma de placas o polvo elaborado a partir de esta turba; También un agente desodorizante. Algunos pueblos consideran que el sphagnum es un material adecuado para los pañales calientes con los que cubren a sus hijos en invierno.

Diapositiva 12

Ledum
Junto con el alquitrán, el aceite esencial de romero silvestre se puede utilizar en el procesamiento del cuero, en la fabricación de jabón y perfumería, así como en la industria textil como fijador. El olor de las hojas y ramas frescas del romero silvestre repele a los insectos chupadores de sangre y protege el pelaje y la lana de las polillas.

Diapositiva 13

Los muebles están rellenos de juncia de liebre. Los cazadores colocan juncia burbujeante en sus zapatos para evitar que las suelas se abollen. En las montañas de Altai, los juncos bajos y elegantes con forma de pie, una vez secos, se usaban para rellenar colchones y almohadas, se usaban para envolver las piernas en lugar de calzas y se ponían en zapatos en lugar de plantillas, y durante la construcción se colocaban en ranuras entre troncos en lugar de estopa o musgo. Todos los juncos grandes tienen fibra duradera y se pueden utilizar para tejer bolsos, esteras y esteras.
Juncia

Diapositiva 14

Arándano
Los arándanos se utilizan en la preparación de bebidas de frutas, jugos, kvas, extractos, gelatinas y son una buena fuente de vitaminas. Las hojas se pueden consumir como té.
Las bayas se utilizan como remedio antiescorbútico para resfriados, reumatismo, dolor de garganta y deficiencias de vitaminas.

Diapositiva 15

Las bayas y el jugo de arándanos son un producto dietético que mejora el metabolismo y el efecto de los medicamentos para reducir el azúcar. Las bayas fortalecen las paredes de los vasos sanguíneos, normalizan el funcionamiento de los órganos digestivos y el corazón.
Arándano

Diapositiva 16

La mora de los pantanos es una fuente de sustancias curativas útiles; Entonces, las moras contienen tres veces más vitamina C que las naranjas.
mora de los pantanos

Diapositiva 17

Hierba de algodón
Los puffs se utilizaban para rellenar almohadas, en la producción de papel, para la fabricación de mechas, yesca, sombreros, como mezcla con lana de oveja en la confección de tejidos o con algodón, seda en la confección de algodón, tejidos de seda, etc.

Diapositiva 18

En medicina científica, perfumería y industria alimentaria se utiliza aceite de cálamo extraído de rizomas (su contenido en rizomas alcanza el 4,5%). En la medicina popular, así como con fines culinarios (para aromatizar productos alimenticios), se utilizan rizomas y hojas crudos y secos. Los rizomas de cálamo, secos y confitados, se consideraban un manjar allá por el siglo XIX.
Aire

Diapositiva 19

Plantas acuáticas insectívoras, desprovistas de raíces y portadoras de mayor o menor número de vesículas atrapantes. Cada burbuja está equipada con un orificio cerrado por una válvula que se abre hacia adentro, por lo que los pequeños animales acuáticos pueden penetrar libremente en la burbuja, pero no pueden salir. Cuando mueren, sirven de alimento a la planta.
pénfigo

Diapositiva 20

Rocío de sol

Diapositiva 21

Todas las droseras son plantas carnívoras. La sustancia pegajosa producida por las hojas contiene el alcaloide coniina, que tiene un efecto paralizante sobre los insectos, y enzimas digestivas. Una vez atrapado el insecto, los bordes de la hoja se cierran envolviéndolo por completo. La velocidad de curvatura de las hojas en algunas especies de drosera es bastante significativa. Este método de alimentación de la planta permite, en condiciones de suelos agotados, absorber del insecto durante su digestión sustancias útiles para la planta, como sales de sodio, potasio, magnesio, fósforo y nitrógeno. Una vez que el insecto ha sido digerido (lo que suele tardar varios días), la hoja se abre de nuevo. El mecanismo de plegado de las hojas es selectivo y reacciona únicamente a los alimentos orgánicos, mientras que los impactos accidentales en forma de una gota de agua o una hoja caída no desencadenan el proceso digestivo.

Diapositiva 22

hoja de drosera

Diapositiva 23

Rana

Diapositiva 24

Diapositiva 25

La aparición de castores en los ríos y especialmente su construcción de presas tiene un efecto beneficioso sobre la ecología de los biotopos acuáticos y fluviales. En el derrame resultante se depositan numerosos moluscos e insectos acuáticos, que a su vez atraen a ratas almizcleras y aves acuáticas. Los pájaros en sus patas traen huevos de pescado. Los peces, una vez en condiciones favorables, comienzan a reproducirse. Los árboles talados por los castores sirven de alimento a las liebres y a muchos ungulados, que roen la corteza de los troncos y las ramas. La savia que fluye de los árboles derribados en primavera es amada por las mariposas y las hormigas, seguidas por los pájaros. Los castores están protegidos por ratas almizcleras; las ratas almizcleras suelen vivir en sus chozas junto con sus dueños. Las represas ayudan a purificar el agua, reduciendo su turbidez; el limo permanece en ellos.

Un pantano es una comunidad natural muy extendida en nuestro país. Mire el mapa físico de Rusia: qué área tan importante ocupan los pantanos. Lugar pantanoso, montículos, turberas, matorrales de juncos, arbustos ralos.

¿Cómo se formó el pantano? Había una vez en este lugar un pequeño lago que no tenía drenaje; sus orillas rápidamente se cubrieron de juncos y espadañas. Los nenúfares y los nenúfares crecían desde el fondo. Cada año los juncos y los juncos crecían, sobresalían cada vez más de las orillas hacia el agua, entrelazaban sus tallos cubriendo el agua, los musgos se depositaban en los tallos, absorbían la humedad y el agua se estancaba. Pasaron varias décadas y las plantas se apoderaron por completo del lago y cerraron el agua. Cada año los matorrales se hacían más densos. Y luego se formó una capa gruesa casi hasta el fondo. Por eso, cuando caminas por un pantano, los baches son tan elásticos que tus piernas se atascan y, así, te caes. Quizás el río del bosque fluía lentamente y gradualmente se cubrió de hierba en las tierras bajas, o un manantial surgió del suelo y empapó todo a su alrededor con agua. Así surgieron en estos lugares los depósitos de agua, los pantanos.

Mucha agua significa que han comenzado a crecer hierbas y arbustos amantes de la humedad, y que se están instalando animales y pájaros como los que sólo se ven en los pantanos. La superficie de algunos pantanos está densamente cubierta de musgo. El musgo Sphagnum, que en griego significa “esponja”, es especialmente capaz de absorber mucha agua (Fig. 2).

El musgo Sphagnum tiene la propiedad especial de matar microbios. Por lo tanto, los restos de organismos muertos no se procesan por completo, se acumulan bajo una capa de musgo, se compactan y como resultado se forma turba, un mineral combustible. El espesor de la turba puede alcanzar los 3-4 metros o más. Es en este colchón de turba donde viven otros habitantes del pantano. La turba está muy saturada de agua y casi no contiene el oxígeno necesario para que las raíces respiren. Por lo tanto, sólo unas pocas plantas pueden crecer en los pantanos. Muy a menudo, el romero silvestre, la juncia y el arándano se asientan sobre una espesa alfombra de musgo (Fig. 3-5).

Arroz. 3. Pantano de Ledum ()

Entre las plantas de las marismas, el arándano es especialmente valorado. La gente lleva mucho tiempo recolectando esta baya curativa. Además de los arándanos, en los pantanos crecen otras bayas sabrosas: arándanos (Fig. 6), moras.

Arroz. 6. Arándano ()

A los pantanos se han adaptado plantas herbáceas como algodoneros, juncos, cálamos, juncos y espadañas (Fig. 7, 8).

Las espadañas tienen grandes cabezas de color marrón oscuro que están densamente repletas de pelos crudos. Las semillas maduran debajo de los pelos; en el otoño, cuando las semillas maduran, los pelos se secan y la cabeza se vuelve muy ligera. Si lo tocas, una ligera pelusa vuela a tu alrededor. Sobre los pelos en paracaídas, las semillas de espadaña vuelan en diferentes direcciones. Incluso en el siglo pasado, los chalecos salvavidas se fabricaban con esta pelusa. Y la tela de embalaje redonda se hizo con el tallo de la espadaña.

En los pantanos también hay plantas inusuales. La drosera (Fig. 9) y la vejiga son plantas depredadoras.

Las droseras atrapan y comen insectos. Los insectos son rápidos y móviles, entonces, ¿cómo puede amenazarlos esta planta? Las pequeñas hojas de la drosera están cubiertas de pequeños pelos y gotas de jugo pegajoso, similar al rocío, por lo que la planta se llama drosera. El color brillante de las hojas y las gotas atrae a los insectos, pero tan pronto como un mosquito o una mosca se posa sobre la planta, se pega inmediatamente a ella. La hoja se encoge y sus pelos pegajosos succionan todos los jugos del insecto. ¿Por qué la drosera se convirtió en una planta depredadora? Porque en suelos pobres y pantanosos carece de nutrientes. Una drosera puede tragar y digerir hasta 25 mosquitos al día.

La Venus atrapamoscas también atrapa a sus presas de manera similar (Fig. 10).

Arroz. 10. Venus atrapamoscas ()

Tiene hojas que se cierran como mandíbulas cuando alguien toca los pelos de la superficie de las hojas. Como estas plantas son raras, es necesario protegerlas.

Otra trampa fue inventada por la vejiga; esta planta recibió su nombre por las burbujas verdes y pegajosas que cubren espesamente sus hojas delgadas como hilos (Fig. 11, 12).

Arroz. 11. Vesículas de pénfigo ()

Arroz. 12. Pénfigo ()

Todas las hojas de la planta están en agua, no hay raíces y solo un tallo delgado con flores amarillas se eleva sobre la superficie. La planta necesita burbujas para cazar y esta hierba caza habitantes acuáticos: pequeños crustáceos, pulgas de agua, ciliados. Cada burbuja es una trampa ingeniosamente diseñada y al mismo tiempo un órgano digestivo. Una puerta especial cierra el vial hasta que alguna criatura toca los pelos de este agujero. Luego la válvula se abre y la burbuja succiona a la presa. No hay salida de la burbuja; la válvula, como la puerta de una habitación, se abre sólo en una dirección. Dentro de la vesícula hay glándulas que producen jugo digestivo. La presa se disuelve en este jugo y luego es absorbida por la planta. Bladderwort es muy voraz. Después de unos 20 minutos, la burbuja está lista para capturar una nueva víctima.

¿Cómo se adaptaron los animales de los pantanos a la vida en lugares húmedos? Entre los habitantes de los pantanos, la rana es famosa. La humedad ayuda a las ranas a mantener su piel constantemente húmeda y la abundancia de mosquitos les proporciona alimento. En las orillas pantanosas de los ríos viven castores (Fig. 13), ratas de agua y se pueden ver serpientes y víboras de los pantanos.

¿Has oído el dicho: “Todo playero alaba su pantano”? El correlimos es un ave esbelta, parecida a una gaviota. Esta ave tiene un plumaje protector; con su largo pico, el correlimos encuentra larvas de mosquito escondidas en el barro (Fig. 14).

A menudo se pueden encontrar garzas (Fig. 15) y grullas (Fig. 16) en los pantanos. Estas aves tienen patas largas y delgadas, lo que les permite caminar a través del barro frío y pantanoso sin caerse;

Las garzas y las grullas se alimentan de ranas, moluscos y gusanos, de los cuales abundan en el pantano. A las perdices blancas les gusta darse un festín con las bayas dulces del pantano, y a los alces y corzos les gusta darse un festín con las partes jugosas de las plantas.

Por las tardes y las noches, el rugido de alguien, parecido al rugido de un toro, resuena por todo el pantano. ¡Lo que la gente no ha dicho sobre esto! Como si el tritón estuviera gritando o el duende se hubiera peleado con él. ¿Quién ruge y ríe en el pantano? Un pájaro pequeño, el avetoro, ruge y ulula terriblemente (Fig. 17).

El avetoro emite un grito muy fuerte y se extiende a lo largo de 2 o 3 kilómetros en los alrededores. El avetoro vive en matorrales de juncos y juncos. El avetoro caza carpas crucianas, percas, lucios, ranas y renacuajos. Un avetoro permanece inmóvil durante horas en la espesura cercana al agua y de repente, a la velocidad del rayo, lanza su pico, afilado como un puñal, y el pez no puede escapar. Si te pones a buscar un avetoro en el pantano, pasarás de largo. Levantará el pico verticalmente, estirará el cuello y nunca la distinguirás de un montón de hierba seca o juncos.

Pero no es sólo el avetoro el que grita en el pantano por la noche. Aquí hay un ave rapaz, un búho real, sentado en una rama. Mide casi 80 centímetros de largo (Fig. 18).

Este es un ladrón nocturno y no hay forma de escapar de él ni para los pájaros ni para los roedores. Él es quien se ríe tanto en el pantano cuando oscurece.

Los habitantes de lugares pantanosos a veces pueden ver por la noche un espectáculo asombroso: muchas luces azuladas bailan en el pantano. ¿Qué es? Los investigadores aún no han llegado a un consenso sobre este tema. Quizás sea gas de pantano el que se está encendiendo. Sus nubes saldrán a la superficie y se iluminarán en el aire.

La gente lleva mucho tiempo temiendo a los pantanos. Intentaron drenar y utilizar la tierra para pastos y campos y pensaron que con ello estaban ayudando a la naturaleza. ¿Es tan? El pantano es muy beneficioso. En primer lugar, es un reservorio natural de agua dulce. Los arroyos que fluyen de los pantanos alimentan grandes ríos y lagos. Cuando llueve, los musgos de los pantanos absorben el exceso de humedad como esponjas. Y en los años secos evitan que los embalses se sequen. Por lo tanto, los ríos y lagos a menudo se vuelven poco profundos después de drenar los pantanos. El pantano de Vasyugan es uno de los pantanos más grandes del mundo, su superficie es mayor que la de Suiza (Fig. 19).

Arroz. 19. Pantano Vasyugan ()

Ubicado entre los ríos Ob e Irtysh. El río Vasyugan nace en este pantano. Ríos como el Volga, el Dnieper y el Moscú también fluyen de los pantanos. En segundo lugar, los pantanos son excelentes filtros naturales. El agua que contienen pasa a través de matorrales de plantas, una gruesa capa de turba y está libre de polvo, sustancias nocivas y patógenos. El agua limpia fluye hacia los ríos desde los pantanos. En tercer lugar, en los pantanos crecen valiosas plantas de bayas: arándanos, moras, arándanos. Contienen azúcar, vitaminas y minerales. En los pantanos también crecen plantas medicinales. Por ejemplo, durante la Gran Guerra Patria, el musgo sphagnum se utilizó como apósito para la rápida curación de las heridas. La drosera se utiliza para tratar los resfriados y la tos. Además, el pantano es una fábrica de turba natural, que se utiliza tanto como combustible como fertilizante.

Recuerde: ¡no debe acercarse a humedales ni excavaciones de turba en el pantano! Es muy peligroso.

Osos, ciervos, jabalíes, alces y corzos vienen a los pantanos y también encuentran aquí alimento.

Un pantano es una parte tan necesaria de la naturaleza como los bosques y las praderas; también es necesario protegerlos. La destrucción de los pantanos provocará cambios en la naturaleza en todo el planeta. Actualmente en Rusia están protegidos 150 pantanos.

Hoy en la lección adquirió nuevos conocimientos sobre el pantano como comunidad natural y conoció a sus habitantes.

Bibliografía

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Tarea

1. ¿Qué es un pantano?
2. ¿Por qué no se pueden secar los pantanos?
3. ¿Qué animales se pueden encontrar en el pantano?

Tema: Pantano comunitario natural.

1. Momento organizativo.

Entonces, comenzamos la lección.Que nos traiga a todos la alegría de la comunicación y que la atención y la observación sean tus ayudas.

2.Actualización de conocimientos.

– Hoy tuve un sueño increíble. Soñé que estaba en un bosque de coníferas denso e impenetrable. ¿Dónde estoy?(En la taiga).

- ¿Qué crece en la taiga? (abeto, picea, alerce)

- ¿Por qué se llama al alerce el “árbol bueno”?(las agujas no pinchan, son suaves)

- ¿Cuál es el valor de la madera de alerce? (Es resistente a la putrefacción, por lo que se utiliza en estructuras submarinas, en la construcción naval, en la producción de aviones y en la ingeniería mecánica).

- ¿Qué planta se traduce del latín como “roca”?(pino)

- ¿De qué madera están hechos los instrumentos musicales?(abeto)

- ¿Qué árbol se llama el árbol milagroso?(cedro)

- ¿Qué tienen en común las plantas de taiga? (Estas plantas son poco exigentes para calentar)

Estaba caminando por el bosque y me atraparon.a algún lugar misterioso e inusual. Noté que la vegetación en este lugar es bastante escasa. Hay mucha humedad y hay musgo por todas partes.

3. Formular el tema y el propósito de la lección.

Trabajo en grupos.

- Haz una imagen a partir de rompecabezas y verás este lugar.¿Puedes adivinar dónde terminé? (pantano)

- ¿En qué pensaste, qué asociaciones tuviste cuando escuchaste la palabra "pantano"?

- Pero tengo una asociación: un pantano es una comunidad. ¿Qué es una comunidad natural?comunidad natural - esta es la unidad de la naturaleza viva e inanimada, que se desarrolla bajo determinadas condiciones ambientales.

- ¿Qué comunidades naturales conoces ya?(bosque, pradera, campo, lago)

- ¿Alguien ha visto un pantano real? ¿A qué se parece?

- ¿Qué te gustaría saber sobre el pantano? Entonces,sujeto nuestra lección:Pantano.

Objetivos: (plan de lección)¿Descubre qué es un pantano? ¿Cómo se forman los pantanos?

¿Qué crece en los pantanos?

¿Quién vive en los pantanos?

El significado de los pantanos.

- ¿Dónde crees que se puede obtener este conocimiento?(libro, mapa, grupo, pensar, preguntar al profesor)

– Cierra los ojos, imagina que estás en el bosque. El bosque no sería bosque si sus matorrales no estuvieran intercalados con pantanos.

– Desde la antigüedad, la gente le tiene miedo a los pantanos. Dijeron que allí viven tritones, duendes y kikimoras. Cómo se los imaginaban: ¡con cuernos, peludos y colas!

– Los pantanos asustaban por su silencio y quietud. Las zonas más húmedas de los pantanos se llamanpantano . Muchas personas y animales murieron al no poder salir de los pantanos. La gente intentó evitar los pantanos.

– Pero poco a poco la gente se dio cuenta de que no había por qué temer a los pantanos. Dejaron de creer en los "espíritus malignos" y los pantanos revelaron sus secretos al hombre.

4. Asimilación de nuevos conocimientos.

Para conocer mejor el pantano y sus habitantes, realizaremos un recorrido virtual por el pantano. Encontraremos las respuestas nosotros mismos y compartiremos nuestros conocimientos con nuestros compañeros.

- Sugiero trabajar en grupos. Tus tareas están en las cartas.

Grupo 1

Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre dónde y cómo se forman los pantanos.¿En qué espacios naturales se encuentran los pantanos? (Mostrar en el mapa)

Grupo 2

Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre plantas de pantano.

grupo 3

Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre los animales del pantano.

grupo 4

Encuentre en el texto del libro de texto en la p. 93 – 97 información sobre las plantas y animales del pantano, en base a ella, elabora un diagrama de cadenas alimentarias.

Grupo 5 – consultores

Trabajar según el texto del libro de texto de la p. 93 – 97 + información adicional sobre las plantas y animales del pantano.

- Presenta los resultados de tu trabajo. Todos los participantes deberán prestar atención para completar la tabla de observación.

Grupo 1.

Pantano Es una comunidad natural especial que se formó debido al exceso de agua en el suelo. Los pantanos y humedales ocupan aproximadamente 2 millones de metros cuadrados en Rusia. km.

El agua desplazó al aire. Sin acceso de aire, las partes inferiores de las plantas mueren y se hunden hasta el fondo.Después de algunas décadas, aparece un mineral a partir de estos restos vegetales en el pantano.turba.

Trabajo práctico - propiedades de la turba.

- Examina un trozo de turba con una lupa. ¿En qué consiste? Intenta separar partes de la turba. ¿Cómo son?

- Ahora mira lo que pasa si le prendo fuego a la turba.Deslizar

Conclusión: La turba está formada por restos de plantas que se pueden separar fácilmente entre sí y quemarse.

La gente lo ha estado usando durante mucho tiempo.combustible , Cómofertilizante y como materia prima en plantas químicas.

- No te olvides de la mesa de observación.

minuto de educación física

Respiraremos aire fresco

Vamos todos a por las setas.

Uno tras otro a lo largo del camino,

Y tenemos cestas en nuestras manos.

Hay un pantano por delante

¿Cómo podemos superarlo?

Pongámonos de puntillas

Saltemos al montículo.

En un claro junto al río

Vimos setas.

Pongámoslos en una canasta

Grupo 2

- ¿Qué plantas se pueden encontrar en los pantanos?

Árboles en los pantanos se atrofian y atrofian porque hay demasiada humedad.

Las raíces de los árboles se mojan con el agua y se asfixian sin aire, por lo que no pueden crear un soporte confiable en estas condiciones.

En el pantano puedes encontrar alisos, abedules y pinos.

1) Una historia sobre el musgo sphagnum.

Durante la guerra (Pronto todo el país celebrará el 70 aniversario de la Victoria en la Segunda Guerra Mundial) Los médicos utilizaron musgo en lugar de vendas y algodón. Moss extrajo pus de las heridas y las desinfectó. Así se salvaron muchos soldados soviéticos.

2) acertijoarándano

3) arándano

4) mora de los pantanos crece en los pantanos del extremo norte,airela

5) Ud.pantano de cálamo Hay nombres muy bonitos: en Rusia se la llamaba “hierba del paraíso acuático”, y en latín – fragante o caña de incienso. Esta es una planta medicinal.

Existe la creencia popular de que el cálamo solo ayuda a las personas buenas. - aquellos que luchan por la armonía, irradian luz y calidez. Y para aquellos que acumulan ira y odio, violan la ley y ofenden a los débiles, esto no traerá ningún beneficio.

hierba de pantanohierba de algodón. Cuando el pasto de algodón madura, se forman grumos parecidos a algodón, blancos y esponjosos, en los extremos de los tallos. La pelusa ayuda a que las semillas pequeñas y ligeras se lleven el viento. Sucede que una ráfaga de viento los hará girar, los elevará por encima de los árboles y los llevará a otro pantano. Luego, el año que viene, las cabezas de pasto de algodón también se volverán blancas.

Anteriormente, el algodón en las aldeas ubicadas cerca de los pantanos se utilizaba para rellenar almohadas y colchones, e incluso se fabricaban telas con él.

Cuando caminas por un pantano en un caluroso día de verano, sientes que el aire aquí es algo especial. Caminas media hora y tu cabeza parece estupefacta, y de vez en cuando te puede dar dolor de cabeza. Todo es cuestión del olorromero silvestre - un arbusto bajo que crece en los pantanos.

La gente conoce desde hace mucho tiempo las propiedades medicinales del romero silvestre. Con la ayuda del romero silvestre se curan enfermedades como el reumatismo y la artritis. También se utiliza como medio para proteger la ropa de las polillas.

6) punta de flecha (¿por qué ese nombre?), espadaña y carrizo ( familia de las juncias). Los matorrales de juncos reducen la contaminación de los cuerpos de agua; se usaban en las granjas: se tejían alfombras, bolsos y defensas para los techos de las casas rurales. Totora: también se pueden tejer hojas a partir de hojas: cestas, esteras. Las almohadas estaban rellenas de plumón de mazorcas. El plumón absorbe bien el líquido y se puede utilizar para proporcionar primeros auxilios a una persona herida en lugar de algodón. La espadaña tiene rizomas comestibles, contiene almidón, azúcar y se puede moler hasta convertirla en harina.

7) rocío de sol

– ¿Qué propiedad tienen en común todas las plantas de pantano?(Amante de la humedad).

- ¿Qué animales viven allí?

grupo 3

1) insectos

2) rana

3) rata almizclera

La rata almizclera es un animal de hasta 30 cm de largo, parecido a un ratón de campo. La rata almizclera, como el castor, es constructora. Sólo su cabaña es más pequeña.

Incluso en las heladas más severas, la temperatura en las cabañas no baja de cero, sino a veces de ocho o nueve grados. Hace bastante calor.

4) aves

5) avetoro, garza

- ¿Qué tienen las aves en común?

Patas largas para facilitar el paso por el pantano. Los picos largos ayudan a recuperar la comida del agua. Todas estas aves vuelan y los patos salvajes también nadan.

6) búho

Pero en la rama se puede ver una especie de crecimiento marrón. De repente giró la cabeza y dos ojos redondos y amarillentos le miraron fijamente.Búho - ¡ladrón nocturno! En la oscuridad, ni los pájaros ni los roedores pueden escapar de él. Él es el que se ríe tan fuerte en el pantano cuando oscurece. Una persona ignorante quedará absolutamente atónita cuando escuche su espeluznante y estruendosa risa por primera vez.

7) víbora, de verdad

Invitados del pantano.

- ¿Crees que los animales grandes viven en pantanos? ¿Por qué?

– Es cierto que no viven en pantanos, pero vienen de visita.

Aquí también viene un alce poderoso: alto, con patas largas, un pecho poderoso y una cabeza con nariz aguileña. A los alces les encantan las algas e incluso se sumergen en el agua con ellas. Y se asoma un ciervo con sus astas extendidas. Y el oso y el gallo del bosque: el urogallo, el urogallo y la perdiz blanca. Y el pantano tratará a todos los que vengan de visita con deliciosas bayas y hierbas, las esconderá en la espesura de los juncos, las pondrá a dormir sobre musgo suave y las curará de sus dolencias.

grupo 4

Montar los circuitos de potencia:

Mosquito de la hierba algodonera - rana - garza

Mosquito de la hierba de algodón - víbora rana

Savia de la planta - insecto - drosera

5.Reflexión.

Mesa de observación.

continúa la declaración

Puntos

Los pantanos se forman enTierras Bajas .

La turba se forma a partir derestos vegetales.

La turba se utiliza comocombustible, fertilizante.

3. Entre las plantas hay pantanos.musgo, pasto de algodón, arándano , y rara vez árboles.

Entre los animales de los pantanos, la mayoría son representantes de grupos.insectos, aves, anfibios, reptiles.

Total

6-8 puntos – “3” 9-11 puntos – “4” 12-14 puntos – “5”

- Sabía usted que22 de abril: el Día de la Tierra es un día festivo que une a toda la población del planeta en la protección del medio ambiente.

- ¿Crees que se debería proteger el pantano? La pregunta sigue abierta. Sigamos estudiando el tema en la próxima lección. Piensa, encuentra información adicional.

6.Resultado.

Técnica “Compresión de información”

– Intenta decir en una frase lo que hablamos en clase.

– ¿Qué conclusiones puedes sacar?

7. Tarea opcional. Recomendaciones: leer la historia de M. Prishvin “Despensa del sol”.

- pág.93-97

- p.93-97 + recoger acertijos sobre animales y plantas del pantano;

- p.93-97 + encontrar información sobre objetos o fenómenos inusuales en el pantano.